負責的媽媽老師相關作文20篇

負責的媽媽老師篇1

國小三年級作文 ,553字

我的媽媽是一個普通的小學語文教師。她為人和氣，對工作非常負責，家長們和學生們都很喜歡她。

今年，媽媽教一年級。為了更好地教育和管理新生，媽媽每天很早就起床了，她匆匆扒了幾口飯，就急急忙忙趕向學校了。晚上也很晚回來。她拖著疲憊的身子對我說：“你要認真完成作業。”說完，她轉身走進房間，又埋頭工作起來。我想：媽媽真是個大忙人哪。

媽媽很關心她的學生。有一個晚上，已經9點多了，媽媽接到了一個家長的電話。電話裡的聲音特別著急，媽媽更是急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。原來，那家長的孩子和另一個孩子出去玩，玩得忘記了時間，到現在為止都沒回家。媽媽立即撥通了其他家長的電話，仔細詢問孩子的下落。功夫不負有心人，媽媽終於查清了孩子的下落並告訴給那位憂心忡忡的家長。家長連聲感激，媽媽叮囑家長千萬要管好孩子的安全。

媽媽對工作兢兢業業，為了工作，她有時還主動去學校加班呢。有個星期日，媽媽要去佈置教室了。她叫爸爸管著我，自己騎上電瓶車立即奔向學校。她出去了一整天才回家。我看了媽媽佈置的照片，發現媽媽把教室佈置得很溫馨，到處充滿著書香氣息。我覺得做媽媽的學生真幸福啊。

媽媽愛自己的學生，她的學生也很愛她。教師節，媽媽收到了她教過的畢業生一封封熱情洋溢的信。我看見媽媽的眼裡閃著晶瑩的淚花。

我為有這樣一個負責的媽媽感到自豪！

認真負責的媽媽篇2

寫人作文 ,896字

我的媽媽在醫藥公司上班，她對工作認真負責，同事們都很敬重她，家裡的書櫃上還擺放著媽媽不少的獎盃呢！

記得有一次週末，本來計劃去公園滑草，一切準備妥當，可是就在要出發的時候，媽媽辦公室的一個電話讓我美好的週末計劃泡湯了。我很失望地對著媽媽大聲哭鬧起來，還說媽媽是一個騙子。看著哭鬧的我，媽媽非常抱歉地說：“孩子，對不起！辦公室的確有事需要媽媽處理，媽媽不去的話，叔叔阿姨們就無法繼續下面的工作，我們不能只顧及自己，對不？下週媽媽一定帶你去滑草”。我委屈地看著媽媽說：“每次都是下次下次，每個週末你不是出差就是在開會，等你有時間了草都焉了”。心裡雖然不痛快，但是還是不得不跟著媽媽來到辦公室。只見媽媽辦公桌上堆滿了厚厚的資料和檔案，媽媽讓我自己看書，然後就拿著阿姨交給她的報表開始了忘我的工作。時間一分一秒地過去，大半天的時間媽媽忙得都沒時間喝口水。她用筆在紙上一個個地圈點出問題後又一個個地讓阿姨進行修改，直到報表所有的問題都處理完，才滿意地放下手中的報表和筆。

我媽媽不但對工作認真負責，還是一個非常負責任的家長。

有一次，我為了能儘快看到我喜歡的綜藝電視節目，做作業的時候馬馬虎虎，不但字寫得潦草而且還錯誤百出。媽媽給我檢查完作業後，皺起了眉頭，把我叫到面前。我看著那一個個紅色的叉叉，又看了看媽媽那因為生氣有些發綠的臉，全身都緊張得發起抖來。媽媽看我這樣子後，背對著我長長地舒了口氣才說：“把作業重新在本子上做一遍，字跡要工整，再出錯我就全部撕掉讓你重新做！”看著媽媽在極力壓制著自己的怒火，我只好乖乖地關掉電視重新做一遍作業。有了媽媽在旁邊監督，我的作業一下子就做好了，又快又準。媽媽重新看完我的作業後語重心長地對我說：“涵涵，一個人最基本的是要有責任心，做任何事都要認真負責。你現在的任務是學習，學好本領為將來打下堅實的基礎，那麼你就應該為你的學習負責任，而不是像今天這樣敷衍了事來應付媽媽和老師，這是對你自己的不負責任。小時候不養成良好的習慣和責任心，長大了你會吃虧的！”聽了媽媽的話我羞愧地低下了頭。

這就是我無論做什麼事都非常認真負責的媽媽，我也要像媽媽一樣做一個認真負責的人。

負責的媽媽篇3

國小六年級作文 ,631字

媽媽是一名小學教師，在學校教一年級。當然，我也在媽媽所在的學校上學，正在讀五年級。

在我的印象裡，媽媽是一個十分溫柔的人。她說話輕聲，為人和善，不發脾氣，學生們也十分愛戴她。

那天，我和媽媽一起去上街，迎面走來一個揹著旅行包的人，垂頭喪氣的他看見了我們，連忙問道：“請問，去太平街怎麼走？”

媽媽耐心地講道：“從左邊的那條路一直直走，到……”她一邊講解一邊比劃著，生怕那人聽不懂。

媽媽講完了，陌生人似乎明白了，連聲說著謝謝，這才向太平街的方向走去。媽媽見他走了，對我說：“那個叔叔一看就是外地人，歡歡，以後你見了他們問路，一定要認真，這樣人家才能懂。”我點點頭，為善良溫柔的媽媽點了個贊。

一天上午，上體育課自由活動，我有些口渴，便去媽媽的辦公室找水喝。我推開門，卻被眼前的一幕看呆了。媽媽正在教育一個學生！原來是那個學生沒有交作業，本來忘帶了，下午交過去就好了，但他卻說，是組長收作業弄丟了，被媽媽發現真相後，就有了我看到的一幕。

想不到，媽媽會有那麼凶的一面，我有些不解，想來想去也不明白。

晚上，我躺在床上，想到了我的老師，她好像一向也很凶，有不守紀律的同學總會嚴懲。或許，她也是一個溫柔可愛的人……是呀，那天她扶盲人爺爺過馬路時也有和媽媽一樣的笑容，就像百合花一樣純潔……

我終於想明白了，媽媽作為一名教師，她的責任是教給學生做人的道理，有學生面臨道德問題，她又怎麼能不去糾正呢？這是她的職責所在！

媽媽還是可愛的人，只不過，她同時也是一位負責任的人。

我的媽媽老師篇4

國小二年級作文 ,311字

我有一位特殊的數學老師。

在教室裡，我叫她陳老師。在家裡，你猜，我叫她什麼呢？叫-媽-媽。嘿嘿，沒猜著吧！

在家裡，她對我很溫柔，給我買好吃的、漂亮的衣服、還陪我玩。前幾天，我們去?~山遊玩，我得了腸胃炎。肚子疼，頭暈。晚上，儘管媽媽爬山已經很累了，但還是一會兒給我倒開水，一會兒給我衝藥，一會兒給我揉肚子，一會兒用藥膏貼在肚臍眼上，忙得焦頭爛額。不知不覺中，我在媽媽愛的搖籃裡睡著了。

在教室裡，媽媽對我的態度是180度大轉彎。要我叫她陳老師，不許叫媽媽，要求可嚴格啦！有一次，她要求我們下課後做幾道題，我貪玩，沒有寫。陳老師檢查作業的時候，發現很多人沒完成，就先批評我，罰我多寫五道題。

這就是我的媽媽老師，你羨慕嗎？

我的“媽媽”老師篇5

國小四年級作文 ,1002字

她有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭髮，身材微胖；她走路風風火火，說話聲音很響，很遠就能聽到。在同學們的眼裡她很嚴肅，在她的課堂上大家都像小貓一樣不敢大聲說話；但是有時候，她也很溫柔，會把我們當做自己的孩子一樣愛護。她就是我的班主任—翁嘉昕老師。

課堂上一向嚴厲的翁老師，今天卻在班級裡當眾落淚，這讓我們大家都很驚訝。今天風特別大，強冷空氣夾雜著雨雪無情的肆虐著，溼冷的天氣讓人縮手縮腳。早上，負責清掃分擔區的同學依舊穿著雨披在風雨裡打掃衛生，勞動結束回到教室後，翁老師馬上幫他們把雨披脫下來掛在教室旁邊的牆上，還用毛巾給他們擦額頭上的水。課間時分，翁老師不知道從哪裡聽說其中一個同學的襪子在早上幹活的時候全溼了，就這樣冷冰冰的過了兩節課。她很擔心同學們會著涼感冒，中午的時候她走進教室詢問其他幾個一起打掃的同學，當她知道那幾個同學的襪子也都溼了以後，竟然心疼的流下了眼淚。她哽咽地說：“你們幾個也真是的，今天雨下得這麼大，可以不用打掃了嘛。襪子溼了也不告訴我，這樣很容易感冒生病的。你們這幾個小傢伙，真是的，以後千萬不能這樣了。”雖然平時課堂上翁老師也經常批評我們，但是今天她責備的話讓我們覺得心裡暖暖的。

還有一件事情讓我印象深刻，那是在學農活動期間發生的。上學期末我們學校組織四年級所有同學去德清參加學農活動。第一天晚上我們舉行了一場文藝晚會。我的節目是獨舞，那天也下著雨，在一個很冷的大教室裡。我的舞蹈服裝只有薄薄的一層紗，我在角落裡候場的時候直髮抖，這時候忽然有人從後面用衣服把我裹在了懷裡，哇，好暖和。我回頭一看，竟然是翁老師。她問我：“怎麼樣，冷吧？這樣會好一點。”我笑著點了點頭，她用自己的外套把我摟得緊緊的。不知為什麼，我有一種在媽媽懷裡的感覺。那天晚上，很多同學都興奮的睡不著，可是我卻睡得特別香。

翁老師在生活上對我們無微不至的照顧，在學習上對我們的要求也很嚴格。她在課堂上重點講過的知識點，作業還是做錯的同學，她也會毫不留情很嚴厲的批評。她講課的時候不聽講亂說話的同學被她發現後，她只用眼睛瞪一下，講話的同學立馬乖乖的閉上了嘴巴。從生活到學習，翁老師處處關心著我們。

翁老師是我們的班主任，更像是我們的媽媽。人們用春蠶和蠟燭來比喻老師，翁老師也是這樣無私的為我們奉獻著，她為我們操碎了心。每每看到她那忙碌的身影，疲憊的神情，我只想對她說：“老師，謝謝您，我們愛您！”

認真負責的老師篇6

國小五年級作文 ,575字

在我的心中，劉老師是最負責的一位語文老師。—題記

我們的學習日益見長，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開劉老師的悉心教導。但劉老師有時候很“脆弱”。

有一次，劉老師很疲憊地對我們說：“怎麼還說話呀！”說完，同學們馬上安靜了，可是沒過一會兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無奈，嗓子都說啞了，臨下課，劉老師半開玩笑地說：“明天如果我來不了，就是被你們氣的，因為我很‘脆弱’哦。”

這一說，把同學們嚇了一大跳，後天可就要考試了，明天是唯一一天的複習時間了，望著劉老師的背影，同學們都後悔自己不該說話，我們這些沒說話的就開始埋怨那些說話的同學，每個人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節課，這次同學們領了教訓，都不說話了，這兩節課老師很滿意。

第二天，到了語文課，同學們都很緊張，期盼著劉老師今天來給我們上課，隨著一陣陣急促的腳步聲，劉老師來啦！太棒啦！

開始講課了，我們都不敢說話了，所有人都在認真地聽講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現，真是哭笑不得，再看看我們那認真的樣子，說道：“如果你們昨天就有這麼好的表現，學習效率該有多高啊！”那些在課堂上說話的同學不好意思地低下了頭。

結果我們的語文考試進行得非常順利，取得了很好的成績。

劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導！我們一定會讓您變得越來越“強壯”的！

負責的老師篇7

國二作文 ,727字

政治老師王老師是我見過的最不一樣的一名政治老師。

王老師一頭短短的且棕黃的捲髮，她有一雙炯炯有神的眼睛，王老師和曹老師一樣，走起路來很有範兒；上起課來又和龔老師一樣，手舞足蹈，花枝亂顫。

或許在以前，我們都認為政治課並不需要認真把握好課堂，只需要做好筆記，回家認真讀就可以了。可是自從上了王老師的政治課後，我徹底改變了我從前對政治課的看法。政治這門學科，最重要的是把握好課堂，有許多知識基本可以在課堂就背了，如果一直這樣下去，我相信政治不會再是那門同學們最無把握的學科了。

政治老師上課總可以吸引我們的眼球，因為王老師每告訴我們一個知識點，就會給我們講一個關於這個知識點的故事，就像我們七年級的歷史老師謝老師一樣，這樣當然有助於我們理解和記憶，比如王老師想讓我們知道網路對於我們有什麼好處時，就給我們講了一個故事：以前我們中國受到外國的侵略時，有許多珍寶被外國搶走，甚至被摧毀，留下一塊石壁，但是當地老百姓不知道這是一塊珍寶，於是把上面的字都給塗了。很多年後，一位美術家從外國留學回來，發現這塊石壁是珍寶，想辦法修復好這件文物。而“化腐朽為神奇”的工具竟是電腦網路。聽了這個故事，internet的好處誰沒有深刻印象呢？

為什麼說王老師特別負責任呢？一般政治的基礎訓練都是寫完了給組長看就可以了，老師只看有沒有寫完。但是王老師就不同，她不但關注我們的作業是否完成，還會給我們講基礎訓練上的題應該怎麼答，答什麼。基礎訓練沒有寫完的，王老師也會一個個問清楚為什麼沒有寫，並提醒他們下次要按時完成。以前同學們都不會理政治作業要不要寫，但是現在同學們也把政治納入自己的作業名單，都會問我政治作業要不要寫。

我身為一個政治課代表，有這麼一位負責的老師，多麼榮幸啊！

負責的王老師篇8

國小三年級作文 ,401字

這學期我們換了一個數學老師，她就是王老師，王老師中等個子，瘦瘦的，留著齊耳短髮，他的眼睛不大，卻那麼炯炯有神。高高的鼻樑上，架著一副眼鏡，為它增添了幾分學者氣質。王老師在走廊走過時，要是你沒看見他手中的數學書，還以為他是教語文的呢！

別看王老師平時對我們溫溫柔柔的，一旦與學習有關他就特別負責。還記得有一次，小劉考了40分，老師把他叫到了辦公室，細心地為他講解難題，上課時，老師也多請他回答問題，而且王老師還會利用他的課間時間糾正他的錯誤，並一步步的給他講解過程，指導小劉聽懂為止

王老師不但負責，還是十分幽默。為了渲染課堂氣氛，她經常為我們找一些幽默有趣的圖片，再加上，王老師生動的語言。艱澀難懂的知識，就變得簡單多了我們理解起來就很容易，我印象最深的是在講行程問題時，老師用大象和獵豹比賽的故事，把我們帶入了情景中，哇，行程問題好簡單呀，大家都懂了。

王老師真是一個富有責任心，幽默風趣的好老師啊。

我的班媽老師篇9

國一作文 ,1036字

在我六年的小學生涯中，我曾遇到過很多盡職盡責的老師。他們或風趣幽默，或和藹可親，或認真細心；但叫我記憶最深的，還是六年級時我們那位“班媽”趙老師。

記得那時我們剛升入六年級，正是小學最關鍵的階段。按理說老師更不應該有變動，但我們班卻調換了班主任。大家不滿之餘，也充滿著好奇，這位趙老師，究竟會是什麼樣的一位老師呢？

星期一，新老師來了，我們都細細打量著她，不算年輕，有點胖，長長的臉上已有了歲月停留的痕跡。戴副眼鏡，卻沒有嚴厲的感覺。加上她那矮胖矮胖的身材，大家都包含幾分諷刺意味地喊她“小土豆”。

一次下課，大家在一起閒談。聊到新來的老師，有個調皮一點的男孩翻著白眼說：“瞧她那樣子！又矮又胖，叫她土豆真不為過！”沒想到的是，老師正抱著作業走進來，男孩的話語被她聽得一清二楚。我們頓時慌了神，不知道該怎麼辦。老師卻突然笑了起來，並且是很開心地大笑：”哈哈哈，我喜歡這個外號！你們是我見過最可愛的孩子了！”她邊說邊摸著那男孩的頭。從此，老師那又矮又胖的身影就印在了我們每一個人的心中。

印象最深的還是那件事。六年級，正是身體發育的時候，但我們總是不好好吃飯，這讓老師很頭疼，但學校的飯菜又實在是難以下嚥。老師便自費聯絡了一家飯館，每天中午飯館會來送盒飯，我們都覺得太麻煩老師，紛紛推託不要，但老師堅定地說：“學校把你們交給我是對我的信任，我不僅僅要管好你們的學習，更要管好你們的身體！”我至今仍記得，老師說那話時堅定嚴肅的模樣，好像換了個人。老師對我們的關心，也從此印在了我們心中，後來不知道誰先喊起“班媽”這一稱呼，我們覺得親切，便一個個喊了起來，“班媽班媽……”一陣陣聲音迴盪在教室中，老師也被我們叫的笑開了花。那一天，是我小學六年級最快樂的一天。

最後一次與班媽見面是在畢業考試時，她特意跑來叮囑我們每一個人：仔細審題，相信自己，一定能考出好成績！班媽的眼中閃爍著光芒，眼神充滿了對我們的愛與關心，我們每個人都笑著點了點頭，班媽露出了會心的笑容，這才安心離去。班媽的眼神，我至今難以忘懷。

小學最後一年，因為有了班媽的陪伴與關心，我度過了無比暖心的一段時光。班媽對我們每個人的關心，我們也不會忘記。在這裡我想說一句：班媽！您是我遇到最好的老師！謝謝您！我的斑媽老師！

認真負責的雷老師篇10

國小六年級作文 ,1479字

提起雷老師，我就有滿肚子的話要說。

她很年輕，比我們學生大不了幾歲，一臉孩子氣。她的眉毛很有特點，又細又長，就像夏天隨風搖曳的楊柳葉。一雙又黑又大的眼睛，一張櫻桃小嘴，在日出紅光的映照下，簡直就像一朵迎著朝陽帶著雨露盛開的桃花。她身材苗條，四肢柔韌，整個人充滿了蓬勃的朝氣，站在三尺講臺前，宛如春天早晨的一株亭亭玉立的小樹。

我們的雷老師不僅長得漂亮，而且對我們非常認真、負責。

從四年級開始，雷老師擔任我們21班的班主任，為我們班制定了專屬於我們的班規，建立了一首生動活潑的班歌《一起成長》，還組織同學們自創了象徵朝氣蓬勃、奮發向上的班徽……從此，我們21班有了自己的班級文化特色。作為21班的一員，我感到很驕傲！

雷老師說我們21班就是一家人，要像對待自己的親人一樣對待班上的同學。雷老師還時刻鼓勵我們要與人為善，要誠實守信，並制定了《奮進班十項信條》來提醒著我們的一言一行，也讓我們每一位同學時刻為21班的集體榮譽貢獻自己的一份力量。在雷老師的帶領下，我們21班的同學越來越團結，越來越友善，21班的紀律也越來越好，常常得流動紅旗和獎狀。生活在21班這個大家庭裡，我感到很幸福！

雷老師和我們學生一樣，也十分愛玩，而且很愛玩。其實，我們知道那是雷老師她興趣廣泛呀！什麼棋類，球類，文學類，她樣樣精通，博學多才。同學們都說，雷老師可真讓人佩服！可在我心裡，更讓我敬佩的是雷老師這份對教育工作的執著和對我們21班傾注的全部的愛。

在本學期校運會的前一天，雷老師參加學校長繩隊，在練習長繩的時候，不小心摔倒了，把腳崴了，腳上立刻腫起了一個饅頭般大的紅包，直到現在還不能走路。她不管是在醫院住院，還是在家裡療養期間，每天都會向代課老師問及我們每一位同學在校的表現，負傷了還給我們寫了一封很長的信——《寫給21班孩子的第二封信：自覺性+主動性》。當鄭老師在音樂課上給大家讀這封信的時候，我們都被感動得熱淚盈眶，也深深地體會到了雷老師的這份用心良苦，體會到了雷老師對我們深深的愛。

雷老師，你的腳一定很痛吧？給我們寫信的時候，手被凍到了吧？……一想到這些，我的眼睛又溼潤了……

真希望雷老師能快點好起來，我們都在等著您早點回來給我們上課……我們希望每天都能看到雷老師您美麗的燦爛的笑容……

雷老師受傷不在學校的這些日子裡，我們都很想念您！我的腦海中經常會浮現出雷老師往日忙碌的畫面：每一次放學和週末，她總是獨自留在辦公室給我們批改作業的樣子，是那麼的專注，那麼的認真，那麼的仔細；每一次語文課上，她變成了演說家，總能用精闢和通俗易懂的話語，和我們一起探索知識的無窮奧妙和樂趣；每一次春遊或秋遊時，她像一隻勤勞的蜜蜂，關心、照顧、呵護著我們，讓我們不受到一點點兒傷害；每一次有同學調皮搗蛋不聽話的時候，她總能用嚴肅的表情讓他們立馬意識到錯誤，然後用親切和鼓勵的話語，讓同學認識並改正自己的錯誤；每一次同學遇到困難挫折時，她總會像一位知心姐姐，幫助我們解決心中的困惑，重新點燃我們心中的火炬；每一次我們期待的一週一次的班隊活動，總會熱鬧而有新意，她總會在旁邊開心的引導著，不時地傳遞著讚許的目光……

轉眼間，我們已是六年級了，畢業在即，明年我們一定會捨不得離開雷老師！但雷老師的諄諄教導，將化成一股股愛的清泉，在我們心靈的河床裡，永遠流淌著……

認真負責的老師篇11

國小五年級作文 ,720字

她，是一名普通的語文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級的班主任——何老師。

何老師講課生動有趣，而且非常認真負責。剛上一年級的時候，為了保證我們聽懂學會，上課時每隔一段時間她就會問我們一次聽會了沒。如果同學有不會的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學都學會為止。不但如此，何老師還會把跟那個知識點相關的知識也講給我們，一節課下來我們總是收穫頗多。

何老師總是想方設法讓我們感受意境之美。在學習《秋天的圖畫》時，其中有這麼一句“誰使秋天這樣美麗？”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字，在快下課的時候，帶我們去操場上等大雁。大雁飛來了，當我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過時，感覺好神奇啊！大家不約而同歡呼起來，書本與生活相聯絡，這種學習方法真棒呀！

記得有一次，我們班要參加學校舉辦的“歌唱祖國”的比賽，我是伴舞的同學之一。在練習的時候，我總是有一個旋轉的動作跟不上節奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒有著急生氣，還在休息的時候專門找到我，鼓勵我，給我講了這個動作的要領並且親自打著節拍和我一起練習。經過何老師的耐心指導，這個動作我終於做好了。休息過後，大家又開始排練了，我也信心滿滿的走上了舞臺。帶著和老師的信任和囑託，我真的再也沒有出過錯，我們班也輕輕鬆鬆地取得了第二名的好成績。

何老師就是這樣一位認真負責的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學習中，我常常以她為榜樣，把事情做好做精。我為擁有這樣一個好老師而感到幸運。

我們的媽媽老師篇12

國小五年級作文 ,476字

看！那邊手把手耐心地教同學們洗衣服、整理床鋪的老師是誰？她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。

一年級時，我們剛來學校，什麼衣服也不會洗，連一隻襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊，然後拿起一雙襪子，一邊搓洗一邊講給我們聽：先用水把襪子浸溼，再抹上肥皂，兩隻手分別抓著襪子的一角互相搓，搓一會兒再把襪子浸到水裡……我們一邊看著，一邊聽著。

陸老師一會兒看看這一個，一會兒教教那一個。她見有的同學還是不會，就又一次手把手地單獨教他，直到那個同學學會了為止。

襪子會洗了，可不少同學卻把身上的衣服打溼了。陸老師怕我們著涼，又用吹風機幫我們把溼衣服吹乾。她就像一臺永不疲倦的機器，不停地忙碌著，教完這個，又照顧那個。

睡覺了，陸老師一會兒給這個壓壓蚊帳，一會兒給那個掖掖被子，像媽媽一樣守護著我們這群不懂事的孩子。直到我們都已安靜地睡好，沒有任何異樣，才結束忙碌了一天的工作。

就這樣，陸老師像媽媽一樣呵護了我們五年，也教會了我們很多生活的技能。

媽媽，老師篇13

國一作文 ,575字

我最喜歡我的語文老師—繆媽媽，別看她個子矮矮的，但她的腦子裡裝著大大的智慧，架著一副眼鏡，顯現出一雙水靈靈的眼睛，那美麗的眉毛常常挑動你的心絃，還有那張語驚四座的嘴，看上去整個五官都是那樣靈動。

繆老師在上課時是那樣的生動，讓我們全身心的投入，就拿我們的第一篇課文《春》來說吧！在朗讀：“閉了眼樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒……”當時繆老師就真閉眼，在腦海裡想象豐收的果實，還微微帶著一點淺淺的笑容，我們也細細的品味，越讀到後面，我越覺得口水都要流出來了。讀完時，我暗自慶幸在上課前吃了個大大的梨頭，不然我就要流口水了。

是的，老師有些地方重音輕讀，又有些地方強調突出，不僅作者把文章寫得生動形象，老師把它讀的也活靈活現。

到下半節課，繆老師告訴我們哪些是貶詞褒用，整篇課文多處運用了排比，擬人，比喻，同學們都爭先恐後的回答，自己找到的句子。

時間總是，都在不經意間，流逝，伴隨著下課，我們總覺得，意猶未盡，總是覺得語文課是那樣的短。

下課了，還不忘和我們嘮嘮家常，語文老師，讓自己的兒子寫和我們一樣的作文，他也能當範文在全班評講，一位六年級的和我們初一的比真是沒臉了，而且寫的那樣的好，當然有這麼好的語文老師當媽媽，能不好嗎？再加上他與自己廣泛的閱讀，作文，語文水平，絕對也差不到哪裡去，更何況全班都是她的“子女”，我們一起共同進步。

“媽媽”老師篇14

國小六年級作文 ,1254字

心的起程，夢的開始，我們又迎來了一個新的學期。爸爸媽媽常年在外地打工，他們聽說伍市小學的教學質量非常好，便想讓我轉入伍市學校就讀。

要想進入伍市學校不是那麼容易呢，得參加入學考試！我的心情又緊張又擔心。緊張是因為怕我考得不好，進不了校。擔心的是因為如果我考進了，我會遇到一位怎樣的班主任老師。是一個溫和的老師；還是一個嚴厲的老師？我懷著忐忑的心情等待著結果……

第二天一清早，我就來到了學校，站在二樓會議室的外面焦急地等待著。看到有老師出來了，然後聽到：“付雨婷。”我急忙應聲跑過去。映入我眼簾的是一位中年女教師：黑裡帶黃的短髮，濃濃的眉毛下一雙珍珠似的眼睛。臉上帶著慈祥的微笑。她的衣著也非常時尚。披著一件黑色的外套，顯得非常有精神。我一下就喜歡上了這位老師。

接下來，我跟老師來到她的辦公室，登記學生基本情況時，老師問我：“你什麼時候出生的？”“2005年7月25日。”我答道。老師驚訝地望著我，並帶著微笑地說道：“我也是7月25日生日，我們同一天！你記住我的生日，我也記住你的生日。”我吃驚地望了望老師，笑了笑。從老師的話中，我就肯定她是一個有親和力的老師；看待學生一定如同看待自己的孩子一般的老師；一個與學生能成為好朋友而慈祥的老師。

在以後的三個學期與老師的相處中，證實了我對老師的看法。去年我過十歲生日，爸爸媽媽在外面打工，我家離學校遠。當我感到失落的時候，老師來到了我身邊，輕輕地說：“雨婷生日快樂，今天中午和我出去吃飯，我們一同過生日。”聽了老師的話，我真想一頭撲進老師的懷抱。這時，我真正感受到了老師就像媽媽一樣。我也說了一句從心底裡發出來的祝願：“老師生日快樂，永遠健康快樂！”後來我才知道那一天是老師五十歲生日。

老師在生活上對我們十分照顧，但在學習上對我們要求十分嚴格。爸爸為了方便聯絡我，給了我手機，我就不知不覺患了“手機癮”。吃飯時拿著手機；上廁所時拿著手機；最嚴重的是睡覺時還躲在被窩裡玩手機。終於有一天，我躲在被窩裡玩手機玩得正起勁，咯咯地笑。突然奶奶推開了房門。我急忙將手機隨手一扔，緊緊的用被子蓋住。沒想到被子太薄了，手機的光亮像小夜燈似的透出了被子。奶奶氣呼呼地說：“難怪你的成績下降這麼快，明天我就去告訴你老師。”我知道奶奶肯定告狀了，正準備接受老師的責罵。老師卻拿來一副眼鏡讓我戴上，問我是否舒服，要我照照鏡子，看看是否漂亮。我在鏡子前一站，天哪，眼鏡壓著鼻樑很不舒服，還這麼醜。沒等老師再開口，我就說：“老師，我再也不玩手機了。”就這樣，老師輕而易舉地幫我戒掉了“手機癮”。這就是我的老師。在學習上。在生活上就像媽媽一樣，在我的心裡，我是這樣稱呼老師的：“媽媽”老師。

我們眼中的英語老師篇15

國一作文 ,507字

嚴肅下的慈祥，幽默下的認真，構成了一個傳奇般的人物—張明清老師。在漫長的學習生涯中，英語老師的幾件事令我難以忘懷。

時光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節節課的勞累下，她的嗓子不堪重負，啞了起來。至今，我還記得英語老師用那沙啞的嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課，那麼辛苦！那麼勞累！老師用行動證明了自身的付出勝過一切繁瑣的話語！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學們在那堂課的認真聽講，在那堂課努力學習！

付出就會有收穫，在這位一絲不苟的老師身上體現的淋漓盡致。對此，請讓我代表全班同學向張老師致以真誠的謝意。

在老師那嚴肅的面容下，深深地藏著一顆有責任的心。那是一個淒涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學習程序，從凌晨三點幫我們打英語《快樂閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認真工作的辛勤，那麼無私！那麼偉大！

老師，您用無聲的行為來體諒學生的勞苦，用辛勤的汗水來灌溉未來的花朵，用工作的一絲不苟來升起祖國的太陽！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不苟的責任感成就了您輝煌的一生。

在我們眼中，張老師永遠是美麗的，無論外表，還是內心。

我的啟蒙老師篇16

國小六年級作文 ,649字

我的啟蒙老師是楊老師，她叫楊海霞。去問六年級六班的同學，你一定會聽到他們自豪的聲音，看見他們洋溢著的笑臉。是的，楊老師是我們的啟蒙老師，她也是我最好的老師。

在新學期的誘惑下，我們走進了三年六班的教室。您，面帶微笑，那慈愛的面孔，深深地留在我們的心裡。和您在一起的第一天，就憧憬的是對未來的感望。

我們像新生的小草，一群少男少女，懷著對夢的執著，對青春美好的希望，對未來無限的展望，走過了四年。在您諄諄的教導下，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。

楊老師，在我們的心裡，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大，我們將永遠感謝您。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，讓我們明白了：陽光是怎樣照亮人生的；園丁是怎樣照顧花朵的；春風是怎樣染綠世界的您教我知識，把我那顆幼稚的心改變了，您讓我好好學習，而我，也有時為自己慚愧。

楊老師的課很有意思，她會把一個極短的定義解釋出一個個小故事，會讓你覺得正在上科任課，而不是數學。有時，在歡聲笑語中，不知不覺已經把枯燥或疑難的問題輕鬆加愉快地解決。

語文課更是特別，不知不覺我們便成為了演員、導演、監製、和攝像。在《去年的樹》裡，我成了大門，感受大樹的變化，在《蟋蟀的住宅》中，楊老師又帶我們體會小蟋蟀建造洞穴，耙掃平臺，修整臥室，讓我感覺身臨其境。您就是這樣，帶我們快快樂樂學習，讓我們愛上了語文課。

已經六年級了，我們會珍惜與您在一起的時間。有千言萬語想與您傾訴，但哽咽的喉頭卻不聽話，僅僅匯成了一句話，流著淚向您表達：“謝謝您！您是我這輩子最好最好的啟蒙老師！”

我的語文老師篇17

國小四年級作文 ,928字

她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的女教師！她就是我小學的語文老師，韓老師。

第一次見到她的時候，站在講臺上，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：“學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想鬆懈的心情。有一副對聯是這樣說的：有志者，事竟成”老師的教誨至今仍深藏在我的心中，成了我學習語文的座右銘。

漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現她心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰。

她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。

她不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調的上衣配牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲豔麗，多了一絲憔悴。因為她對我們太認真了！她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業！她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！每次想到她全神貫注地備課時那高大的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡青春。她為了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了像水樣的心血，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切！

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

她是個好老師。我心目中的好老師。