讚美松樹的作文相關作文20篇
讚美松樹的作文 篇1
國小四年級作文 ,448字在一個大雪紛飛的冬天，我走在一條非常清靜的小路上。在這麼冷的天氣，街上都沒有人，我把兩手放在口袋裡，脖子縮在衣服裡，加快起了步伐。
周圍的一切事物都垂頭喪氣的，小花枯萎了，小草沒力氣地躺在地上，柳樹也低著頭。正當我想加快速度跑回家時，突然，一棵在雪中頑強拼搏的戰士—松柏—映入眼簾。
這天氣惡劣的“鬼地方”，它已經被風吹得非常難受，但它依然抬頭挺胸。這松柏已經受過了多少風風雨雨？已經受過了多少飛沙走石？已經受過了多少風欺雪壓？看看它身上，每一根枝都佈滿傷痕，可這每一根枝上都凝聚著一種強大的力量—勇氣！
在風雪中，它依然茁壯生長，並沒有倒下，它努力抽出新芽，它挺過一次次被折斷樹枝的命運，它努力掙扎，也有了鐵一般堅強的信念。
我的心顫動了，這棵松柏不就是代表人生嗎？
是啊！我們所要經歷的考驗太多了，當我們遇到困難時，是爬起來還是放棄呢！如果一個人決定放棄時，他就會被爬起來的成功者淹沒，成為失敗者。松柏讓我知道了生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過！
寫松樹的作文 篇2
國小四年級作文 ,583字讀過《白楊禮讚》茅盾先生所寫的片段之後，茅盾先生的眼裡，能評選為“樹王”的卻是普通而不平凡的白楊樹。力爭上游、絕無旁枝的它，是在嚴寒裡倔強挺立著，在酷暑下高大挺拔。它如其他樹一樣極為普通，但不卻是不平凡的一棵，它是沙漠中的幾點綠洲，是山峰上幾滴殘雪，是冬日裡最後一片凋零的樹葉。
我心中的“樹王”不像梅花那樣姿態萬千，不像櫻花那樣芳香排鼻，但是它的品質值得讚揚，它就是被人們稱為“歲寒三友”的其中之一—松樹。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，它的樹幹粗糙極了，像長了“肉疙瘩”的成年人。筆直的樹幹長著密密麻麻的樹杈，一年四季，都是枝繁葉茂，青翠欲滴。在懸崖硝壁上，在荒島上，在嚴寒酷暑中，能看到的，是它那高大挺拔的身姿。它所擁有的，是普通而又不平凡的生命力，頑強而堅定。盤根錯節的枝葉錯中有序，昂首挺胸地站立在個個角落。有時，綠樹成蔭，都就可以遮天蔽日，在樹下乘涼了。在堅硬地石頭中，只有它才能茁壯成長。寒風臘月裡，它不管西南北風，都如邊疆的戰士，守護著邊疆。
它的不平凡是在於它捨己為人，它無私地奉獻：松樹的葉子可以提煉揮發油；松樹的汁液可以做松香、松節油；夏天，它撐開一把涼爽的大傘，給人們乘涼，它的枝和根的燃料，可以做成火把，為大家照著成長中光明的道路……
松樹，如同一個頑強純潔的心靈，站在心靈與心靈之間彼此的道路，是我們心中最美的“樹王”。
讚美粉筆的作文 篇3
國一作文 ,629字“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識的讚歌，朝陽已將自己的光輝化作朝霞塗抹上了天空，在溫暖的陽光下，萬物煥發出了生命的活力。教室裡一支支各色的粉筆在黑板上譜寫出了一首首壯麗的歌曲。教室裡的粉筆們正在嘰嘰喳喳的對話呢！
黑板和粉筆、黑板擦是三個好朋友，聽，黑板和粉筆又開始爭吵起來了，粉筆說：“我是最有用處的，因為我在黑板上寫下了許多小朋友的知識，我呈現了知識，而奉獻了自己，你只能算是我的一個陪襯罷了！”黑板一聽這話，頓時火冒三丈，說：“是的，我只能做你的陪襯，但沒有了我這個“陪襯”作基石，你怎麼能在黑板上寫出東西來呢？來，黑板擦，兄弟，你來說我們誰最有用的？”黑板擦連忙趕上去，勸它們：“你們都是有用處的，沒有你們的辛勤勞苦，小朋友就不會更好的學習知識。”聽到這一番話時，黑板和粉筆停止了爭吵，又開始默默地奉獻。
“同學們”老師用高昂的聲音說道，“我在黑板上寫下剛剛學習的音符。”隨著一聲聲刷刷聲響起，一個個音符偏登上了黑板，那“刷刷”的聲音，猶如天籟一般。那一個個音符，在黑板上歡快的跳躍著，組成了一支昂揚的讚歌。
下課後，一支支粉筆捨身留下了一絲灰塵瀰漫在空氣中，留下了一股股若有如無的味道，這不就如我們的老師，以知識的乳汁哺育我們，而自己卻在慢慢地衰老，不正如紅燭，照亮了四周卻燃燒了自己，只留下一灘紅淚，如春蠶，吐出了一段段潔白的蠶絲，卻無法建造自己經過蛻變的居室。
啊！小小的粉筆用自己渺小的身軀譜寫了生命的讚歌，但願它的奉獻精神永在我們心中。
描寫松樹的作文 篇4
植物作文 ,767字黃昏時分，走到博物館東側，便看到了那棵劫後重生的老松樹。
本以為，這棵松樹早已成為一棵枯死樹，毫無生機的杵在那裡，只為了人們一看罷了，但當我看到它時，我甚至不敢相信自己的雙眼，這棵被怒吼、呼嘯、利刃般的的八級大風攔腰斬斷的松樹，竟生出了新芽，而後便挺拔如初，依然矗立在這片草坪上，堅強，不屈，重獲新生，這便是我對它的第一印象。
走近松樹，只見那敦實的粗幹，表面斑駁的粗糙紋路給人力量感，而向上望去，便是松針的海洋，儘管寒冬時顏色有些發暗，但在這一片棕、黑、白的世界裡，這稀有的綠色總能給予人們希望與生機，每一個松針都直立，堅挺，好似是要告訴人們，我們永遠不低頭。
直到看完了老松樹一週，我才發現了當年被風颳斷的老枝的殘留部分，那是一個褐色發白的塊，被包圍在一片茂盛的生命之葉中，無聲地告訴著人們這棵樹的遭遇，好似哀嘆一般，但這樣的哀嘆在松樹這裡又怎能行得通？每一個挺立的松針都在回擊—我們不怕困難，我們堅挺如初！
遠遠望去，那棵頑強的松樹筆直矗立，巋然不動，在寒風與枯死中燃燒著生命之火，看著它寒風中的英姿，我彷彿看到了春天，它在百花叢中默默無聞地站立，但絲毫不覺的一絲羞愧，因為它的堅挺，是花草從不會具有的，仲夏，烈日暴晒，而松樹，如一把巨傘，高傲地承受著陽光的炙烤，但絲毫不發蔫，因為它頑強，深秋，其他樹木在寒露與冷風中再也留不住夏的闊葉，沙沙聲彷彿哭泣，而松樹，卻只當是洗個澡，迎接冬天的到來，因為它常綠，而冬天，只有它綠色的針葉上掛滿了其它樹的枯葉，笑到了最後。
松樹，我要讚美你的堅強，讚美你常綠給人的希望，而這棵松樹，我敬佩你，因為你向世人說出了—任你吹吧，我只是卸下了多餘的雜枝，任你嚴寒來吧，我只是為我的重生積攢能量，任你烈日烤吧，我只當是對重生的洗禮，任你自然如何，我—巋然不動！
讚美老師的作文 篇5
國小五年級作文 ,421字她，不是眾星捧月，卻堅守在那狹窄的三尺講臺，告訴我們禮儀的重要，警示我們認真學習，告訴我們那些廣博的知識。日復一日，年復一年，她播撒下了希望的種子，精心培育，期待它開花結果，卻隻字不提辛苦。
語文課上，當我們毫無感情朗讀課文時，是她讓我們知道讀書要有感情。當我們領悟不出文章的精髓時，是她告訴我們看待事物不要只看表面，要更深層次地體會，換個角度去思考問題。
數學上，當我們因一道難題而百思不得其解時，是她讓我們明白了“數”與“數”之間的規律。讓我們明白，學習也是一種快樂的“遊戲”……
科學課上，當我們苦惱怎麼做實驗時，是她為我們講解，手把手教我們做實驗。
她是黎明的燈塔，引領我們走向光明；她是那滴答滴答的春雨，讓希望的種子在我們心裡生根發芽；她是那辛勤的園丁，用那雙巧手，呵護著如鮮花般的我們茁壯成長！
她，就是我們最親愛敬愛的老師！
老師，讓我們為您歌唱！唱出對您的感激！唱出對您的敬佩！唱出對您的讚頌……千言萬語匯成一首歌，為您而頌！
讚美老師的作文 篇6
國三作文 ,774字至今回憶起，都依舊是滿心的歡喜，無數複雜的情感，最終氤氳成一句：“安好，足矣。”—題記
時間邁著那不緊不慢的步伐，拉開了冬的序幕，再愛美的人也都拋棄了“風度”而追求“溫度”了。我同樣屈服於冬的淫威之下，打算把自己裹成“端午的粽子”，可是翻找多時都未能找到心儀的衣服，心中不僅煩躁起來。正打算把那亂成一堆的衣服塞回衣櫃，卻在不起眼的角落，看到了一件極普通且已有些破舊的棉襖。俯身拿起這件衣服，思緒也隨著飄揚。
那是三年前的冬季。那一年，六年級的學生們都被集中到鎮上，第一次離開家人，即使距離並不遙遠，但五天的期限也足以讓我們對家充滿思念。
班上50多個人，我所認識的寥寥無幾。每當下課看到他們笑著、鬧著，我便油然而生一股羨慕，但終究是被內心的不自信所控制，在那個熱鬧的集體中顯得格外突兀。教語文課的徐老師是我最喜歡的老師，每次看到別的同學與徐老師說笑，我都會想，像我這樣沉默寡言的人大概沒有人會喜歡吧，畢竟我自己都不喜歡自己。
那一週不知為何我衣服袖子開線了，胳膊一伸直便露出白白的棉絮。後面的幾個同學看到了，便取笑我。我臉皮薄，就跑出了教室。正好遇到前來上課的徐老師，徐老師發現我的異常，拉著我問。我心裡越想越委屈，眼眶也漸漸紅了。最後，在徐老師的不斷安慰詢問一下我低聲講了事情的經過。她聽後馬上說：你先過來，我給你縫好，一會兒再去收拾他們。
徐老師是我最喜歡的老師，她就像明媚的陽光，吻散我心中陰霾的雨。前幾天，在學習《藤野先生》時，當我讀到魯迅先生所寫“在我所認識的老師之中，他是最使我感激給我鼓勵的一個。”這一句時，心中便浮現出徐老師那溫柔美麗的身影。也曾想過回去看望徐老師，但卻聽說徐老師早已調離，心中雖然遺憾，但是老師安好，便足矣。
輕輕放下那件衣服，心中彷彿被由內而外的洗滌一遍。老師啊，您總是如此美好，似那吻散細語的陽光。
讚美老師的作文 篇7
國小六年級作文 ,505字樹苗已經長成大樹，房門那個終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內的桌椅和書架上，都有了一屆屆學生來過的痕跡，牆上、黑板報上的優秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內了。
老師日復一日、年復一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學們來來往往，有回來探望的，也有不回來的，但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶裡。
一天天，講述著之前都爛熟於心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的頭髮雖然已經略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
窗外的樹越長越高了……
讚美竹子的作文 篇8
國小六年級作文 ,412字梅花，杜鵑，百合…有許多美麗的花但是我更喜歡竹。
春天，是萬物復甦的季節，筍也不例外，他從土裡探出腦袋來，深棕色的衣服層層的包裹著它，它對世界既好奇，又有一絲害怕。筍可以做成桌上的美味佳餚，比如：竹筍炒臘肉，幹筍炒辣椒，筍燉排骨…
夏天，筍“脫掉”深棕色的外套成了一根根翠色慾流而挺拔的竹子，枝幹盛密。竹林變成了老人們乘涼的公園也成了孩子們的樂園。一根根竹子像一位位威風凜凜的戰士。還有著無私奉獻的品質。
秋天，竹子變成了墨綠色的，可它依然那樣挺拔。秋天又是個豐收的季節，竹子全身都是寶，秋天你可以將它砍下來做傢俱，如：筷子，毛筆，牙籤，杯子，桌子…還可以做成樂器，如：笛子，葫蘆絲，二胡…
冬天，竹子有一些葉子枯萎了，可它還是堅韌不拔，銀裝素裹。
竹子一年四季都是翠色慾流，高大挺拔，四季長春的竹子，雖然不是很引人注意，但我卻很喜歡它。
竹子堅韌不拔，無私奉獻，默默無聞的品質，值得我們學習。
我愛竹子，我要學習他的品質！
讚美老師的作文 篇9
國二作文 ,866字頭頂上天的顏色不斷變換，樹上的葉子落了又長，穿過一條條街，擠過一群群人流，我從未停下過成長的腳步。在這個學著懂事的年紀，我遇見了我的導師。
張老師是我從小學到現在的第四位語文老師。我喜歡這位老師課上具有詩情畫意的講解，使語文課變得不再枯燥乏味。張老師總能將美的句子流利貼切地表達出來，這定是經過無數次講課的淬鍊磨礪出來的功力。這不是我對一位老師的盲目吹捧，而是經過多次思考得出的結論。我喜歡語文，更喜歡這位語文老師。一次作文課，老師讀著自己寫給母親的信。竟不小心失態落淚，使我知道文章絕不僅僅是文筆功底的體現，更是真情實感的載體。一個沒有思想，感情麻木的人是不可能做到妙筆生花的。
老師上課時，並不是一味的往我們腦子裡灌輸知識。時不時抽出一部分時間，播放與課文相關的音樂，或是節目。這時我才發現，語文的學習並不是一味的背誦與閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。學好了語文，就能更好的詮釋自己內心的想法。好詩配好景，我一直這樣認為。但好景不長，我的胃病又犯了，跟張老師的緣分僅僅維持了兩個星期。
我的身體不是很好，不如其他同學活潑健康，這個認知使我很是失落。經常的生病請假治療休養，我落下了很多功課。心灰意冷的時候，總能收到張老師的問候，媽媽把資訊給我看時，我的眼睛溼潤了，原來老師還惦記著我，我逐漸開心起來，張老師關懷是真切的，偶爾我去上學，她好像上課時也格外的高興，我能看出她的眼神，能看出她高興的心。張老師只要見我來上學就會悄悄告訴我，不用寫作業，身體最重要，千萬不要累壞了身體。漸漸地不不再誇大我有病的事實，而是放鬆了心情，我要養好身體上學去。
初二下學期我再沒有請過假，張老師給我安排了小組長工作，見到我就會問我，胃還疼嗎，理科跟得上嗎，要不要熱水，告訴我要是胃疼立刻去她那拿熱寶。張老師關切的話總是迴旋在我腦海中。我的語文課代表的工作也更有幹勁兒。我的腦子並不怎麼好使。愛忘事，我的記事本上記錄著我一天要做的事。等我把這一切都理清、做好時，張老師從來不吝嗇她的讚美。
張老師，您掃去了我內心的一切陰霾，我永遠都會銘記您的深恩。
讚美交警的作文 篇10
寫人作文 ,578字大家見到的交警大多都是男交警，可她——一位女交警，也能擔當安全守護者的這個責任。
還得從小時候出去的時候說起，在一所小學的門口，那裡是農村，所以每到上學和放學的時候，狹窄的十字路口都會聚集許多接送孩子的家長，他們有騎著自行車、有的騎著摩托車，在人來人往、川流不息的路上穿梭。雖然道路非常擁擠，卻很少發生交通堵塞，這都得歸功於那位站在十字路口中間不停指揮著交通的交警阿姨。她的動作規範有力，保證了道路的暢通無阻。下班後，她還熱心的扶這個老人過馬路，幫那個奶奶提菜，當然，更多的是幫助我們小學生。
一天下午放學，天氣悶熱，有一位低年級的小朋友過馬路，可他看著來來往往的車輛，心裡很是害怕，一直不敢跨出第一步。過了一會兒，他終於鼓起了勇氣過馬路，但剛走了幾步就被一陣刺耳的喇叭聲和急促的剎車聲嚇得往回跑。這時，那位女交警看見了，走過去親切地說：“小朋友，不要怕，我帶你過馬路”。說完，就牽著小朋友的手，先左右看了一下，然後一步步安全地走過了馬路。她摸了摸小朋友的後腦勺，又回到自己的崗位上繼續地工作。這件事讓我對這位女交警無比敬佩。
在許多人眼裡，交警只是一個極為普通的職位，可交警卻用辛勤的汗水換來了城市的交通安全，換來了千千萬萬家庭的幸福生活。讓我們對交警們說一聲：“你們辛苦了”。
讚美護士的作文 篇11
寫人作文 ,639字一頂矮矮的白帽子，一身潔白的大褂，加上一雙靈巧的雙手，這就是白衣天使—護士。
纖細的手指像探針一般，無論病人的血管與經脈隱藏得多深，都能準確摸到，一針見血讓人讚歎不已。一句句甜甜的話語像甘露一般溫暖著病人的心田，讓病人忘記一切病痛。無私的奉獻感動了那麼多人！啊，親愛的護士，你們多麼偉大，將一生獻給了醫學，把一生送給了病人！你們是病人健康和生命的守護神，因為有了你們，病魔望而卻步。
一天，我發熱了，腿像灌了鉛一樣沉重，到了醫院，護士不顧忙碌，快步跑來。她用手撫摸著我的額頭，我像吃了定心丸，痛苦立即消散，一針下去沒有一點疼痛，藥液緩緩流進我的血管，宛如湧進溫暖的泉水，流進心田。掛水期間，護士還不時跑過來看我，詢問病情，我被感動了。
有一次，爺爺痛風，去醫院掛水。護士用手撫摸著爺爺粗糙的手，仔細尋找爺爺的靜脈，還不時問幾聲關心的話語，在她用心找到靜脈時，我被感動了。她不僅有高超的技術，更有她對爺爺的關心，就如同是爺爺的親身子女一般，讓我敬佩。
我經常去爸爸辦公室寫作業，每次總能看到門外護士忙碌的身影。特別當有病人搶救時，她們就像運動場上的健將，與死神賽跑，總能在第一時間飛奔到病人身邊，從可惡的死神手中奪回生命。她們常常顧不上休息，常常耽誤了吃飯。每次看到這一幕，我心中就湧起感情的波濤。啊，護士，你們任勞任怨，為病人服務，將自己的青春獻給了病人。
護士，一個平凡的群體，卻幹著不平凡的工作，你們將一切獻給病人，是我們生活不可缺少的一部分，你們是最美的。
讚美老師的作文 篇12
寫人作文 ,840字初遇您時，正是八月闌珊的烈夏，太陽擁有最後一把拼搏之力，蟬，也熱得一聲不吭。我看見您匆匆走來，又匆匆地漸行漸遠。你那飄揚的長髮，讓我思忖著下一次的碰面。雖說當時暫未分班，但是，我相信這世上定然存在一物，叫緣分。
後來，我當真分進了您的班裡，於是，便思忖著往後的事……
時間轉瞬即逝，在與您一年的相處中，我知道了什麼叫作“一方水土養一方人”。
在陝西這方最淳樸、最真實的土地上，生活著最淳樸、最真實的您。您不喜歡華而不實，不喜歡虛情假意、謊話連篇，您喜歡拼搏奮進、認真仔細。您教給我們的第一課便是：先做好孩子，再做好學問。您常說，學習都是次要的，一個人的品質才是最主要的。的確如此，倘若一個人沒有一點素質、涵養，就算他腦子裡讀了再多的書也只是一具軀殼，毫無價值。
您更是親自為我們示範了什麼叫作一絲不苟，什麼叫作爭分奪秒。不到一年的時間，您將班級擰成一股繩，大家團結和睦，會在課間分享好題，也會在課後討論難題，班級整體學習氣氛格外濃厚。
您也像母親一樣照顧著我們的生活起居，早晨六點是您提醒我們帶上雨傘和外套；升旗時，是您從隊伍的首排給我們每一個人整理衣領；即將收假，是您提醒我們定好鬧鐘不要遲到；發下書本，也是您挨個為我們寫名字……您無微不至地照顧我們，時時有有股股暖流，貫穿血管，溶於血液……
您也是我的榜樣，我拼命向您看齊，也便改掉了我拖拉的毛病。讓我做事效率提高，學習成績上升，總而言之，您使我受益匪淺。
作為老師，您也少不了對我們的嚴厲，您看中我們的態度，批評我們的瑕疵，讚揚我們的努力。對於所有的同學，您也全部一視同仁，不因成績而對任何一個同學另眼相看。您實事求是，對就是對，錯就是錯，愛憎分明。
人生能遇到這樣一位良師，實屬不易。
雖然在這浩瀚似海的宇宙中，您只是一顆平凡的星星，但在我心中——您是那十五的明月，完美無缺，獨一無二！
讚美老師的作文 篇13
國小五年級作文 ,856字一滴汗珠
“嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回想著那一滴汗珠……
“叮鈴鈴——”上課了，同學們像惡狼一般衝向了教室。鈴聲停了，同學們都安靜下來，等待著老師的到來。可是，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間過去了，老師並沒有來。起初，同學們都很安靜，很嚴肅。可是，時間長了，同學們有點不耐煩，尤其是後三排的同學，有抱怨的，有玩的，有笑的……不一會兒前邊的同學也開始了。安靜的教室越來越吵，越來越鬧，亂成了一鍋粥。
就在這時，老師來了，全班立刻安靜下來，把背挺的像白楊一樣直。老師給我們留了一些作業，然後在講臺上給我們準備複習資料，可是過了一會兒，我們班的“搗蛋鬼”張昊宇和他同桌不知怎麼吵了起來。
“還我！”這一聲打破了教室的安靜，老師嚴肅地走過來，問張昊宇：“你怎麼了？”“老師，張昊宇拿我筆。”張昊宇的同桌劉琴說，在老師正要張口說話的那一刻，一滴汗珠從老師的臉部滾落下來，剎那間，我的眼中忽然充滿了淚水。
在炎熱的酷暑，誰能不流一滴汗呢？可是，在我眼裡，老師那一滴汗珠是非同尋常的。老師的每一滴汗水都是為我們流的，為了讓我們學到更多的知識，讓我們明白做人、做事的道理。而我們呢？我們總是給老師添麻煩，何況老師除了備課，還要每天批改七十多份作業啊！我們不但不懂得感恩，甚是在老師老師來晚了還會抱怨。雖然感恩常常掛在嘴邊，但是我們做到了嗎？誰知道老師在背後流了多少汗？有多辛苦嗎？老師為了我們，不論嚴寒酷暑、颳風下雨，都來給我們上課，我們應該感恩才是啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師所做的一切一切都是為了我們，為了我們健康成長，為了我們成為國家的棟樑。願我們都能珍惜並感恩老師的付出！
讚美小草的作文 篇14
國小五年級作文 ,657字離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。一一題記
其實，世界上有很多東西是值得我們去回味的。草，就是其中之一。
草，被人們認為是最低等的植物。但我覺得，他卻比不上那些名貴的花卉。比起這些鮮花，我還更喜歡草。
草的生命力是很強的。石縫裡，草可以努力生長，花園裡，草可以點綴花卉；沙漠中，草可以放飛自我，給人們一絲安慰。當然，草是百折不撓的。一場野火燒過，雖然那時地面上的草已經被燒燬了，但是地底下的草承載著。上一屆草的希望，努力向上長，不辜負他們的希望，讓這片田野裡在次充滿生機。一場洪水經過，雖然草已經被水衝的無影無蹤，但他們的後代卻還努力的，深深地紮在沒有沖毀的泥土裡，等洪水的過去，再次使這裡充滿生機。
草，是這般百折不撓，然而，他也抱著遠大理想。一顆小小的草可以長成蒼天大樹，是他們的遠大理想。雖然離目標還遠著，但他們依然努力，奮發向上，想給大樹證明，自己也可以變為大數，自己也可以成功！草也十分團結。團結是什麼？一隻大雁不容易南飛，但十隻就不一定了；一顆大樹不容易變成森林，但百棵也不一定了好一棵草，雖然不大，不容易變成一片草原，但數千顆也不一定了。團結很重要，操正因為的這個，草才讓整個世界都認識自己，尊重自己，敬佩自己。
人不也一樣嗎？其實，在生活中，我更願意做一顆默默付出自己的草，而不是一株炫耀自己的昂貴鮮花。因為草團結，樸素，它的生命力才會強；鮮花，因為驕傲，唯我獨尊，才會讓鮮花的生命如此短暫。所以，在生活中，每個人都要學做一顆樸素草，只有靠自己真正的實力，才能換來尊嚴，換來尊重。
寫一篇讚美荷花的作文 篇15
國小五年級作文 ,1072字【荷花】
周敬琅
今年的荷花似乎開得格外茂盛，基本每一片湖，都是這樣的。湖面一片碧綠間，冒出了一片粉紅，再仔細看，才知道是一片荷花。有的荷花還是花骨朵，時有一隻蜻蜓立在上面；有的幾朵開了；有的完全開了。
西湖的荷花更多，那裡的荷花有的粉，有的白，在荷葉的襯托下，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！漫步在湖邊，有時還能聞到一種香氣。
夜晚的西湖，湖邊通明，而湖面卻十分平靜，這時的荷花花瓣遠看，顏色很暗，像染了淡墨一樣，在湖邊燈光的照射下，荷花有的看去鮮豔，有的看去像黑白的一樣。
我的老家的湖裡荷花很少，卻十分的潔白，怪不得古人說“出淤泥而不染”啊！湖裡還有可以吃的蓮子，不時有人去採拿來賣，晚上，人們去採時，在月光的照耀下像一盞燈，使湖面亮了一些，它一般一朵旁邊一米外不會有第二朵，兩朵荷花要分開好多距離，看上去高雅。
荷花，出淤泥而不染，它生活在水裡，水中有一些骯髒的泥，它開花時卻是不帶一點泥的。做人就要像荷花一樣高潔，無論在多麼惡劣的條件下，多麼複雜的環境中，都要堅持正義，保持高尚的品格。
【荷花】
孟雨童
今年的荷花似乎開得格外茂盛，家中湖邊都是一樣。湖邊，百花爭放之間忽然呈出幾片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細一看，才知是白蓮。如天上白玉盤的荷花，讓人覺得在塵土紛囂之間有一抹清涼與淡雅。
街旁的荷花更多的則是那條種滿荷花的小巷中，有數十株荷花。有淡雅的白蓮，也有活潑的粉色，連牆上都畫滿了荷花圖案。月光下，白的朦朧，粉的可愛，還有一股淡淡的甜香，非桂非蘭，讓人在夜色中也能分辨出是荷花。
在我住了十年左右的小院外，有三株荷花。每當夏日回來，第一眼看到的便是那兩珠粉嫩粉嫩的荷花，以及那默默靠在一旁的白蓮。我夏日做的任何事幾乎都都與那株白蓮連在一起，那白蓮似乎成為了一位默默不語卻教會了我許多知識的長者，那白蓮教會了我做人要淡雅，低調，做事要乾淨，鎮定，讓我學會了許多知識與道理。
在細雨迷濛中，著了水的荷花十分嫵媚，旁邊的粉紅直向那朵瑩白滲過來。等雨停了沾了水滴的荷花反而顯得格外嬌嫩，似乎荷花上的顏色都要流下來似的，真覺得這時的荷花跟一塊晶瑩剔透的美玉一般。
只是賞了這麼久的荷花，一直不明白為何古人有“出瘀泥而不染”的說法，荷花剛伸出來時卻也帶有泥。今年一次細雨中，這荷花讓人覺得十分透亮，明淨，淡雅與美麗，感覺這真與人一般，既使受過巨大的困難卻總會跨過，變成閃耀的自己，保持屬於自己高潔的品行。
希望我也能做到像白蓮一樣的人，努力跨過困難。
讚美松樹竹子的作文 篇16
國小四年級作文 ,678字我喜愛藍色和綠色，因為藍色代表天，一望無際，容納世間萬物；綠色代表草，漫山遍野，帶給大地無限生機。
我今天要講的是綠色的代表，但不是草，而是鬆和竹。
松樹，人人都認識，它是大地的守衛者，深深地紮根在祖國，它也是冬日的一點綠，裝飾著祖國河山。柳樹、楊樹雖美，但也不及松樹。夏天松樹陪他們過完一季，冬天萬物皆落，唯有松樹獨自挺立在風雪中。李白說："何當凌雲霄？直上數千尺。”但高處不勝寒，更所謂獨自一棵，正如杜甫說：“落落盤踞雖得地，冥冥孤高多烈風。”冬季的風寒冷乾燥，雪花落在松枝上，松樹卻依然挺立，它不向風雪低頭，也不畏寒冬。它為祖國裝扮，為祖國奉獻，卻又默默無聞。它堅硬、它孤傲、它忠實，它就是祖國的護衛兵。
松樹代表堅硬，卻缺乏柔韌，而柔韌的代表是——對，正是竹子。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是一首鄭板橋描寫關於竹子的詩，寫的很形象。竹子，四季常青，而且生長的很快是一般樹木的好幾倍高，它有許多稱號，是梅、蘭、竹、菊四君子之一，還是鬆、竹、梅歲寒三友之一。它清麗俊逸、青翠欲滴、千年常春，它與松樹一樣，不管春、夏、秋、冬都生機盎然，隨著四季輪迴，不斷成長，它一生只開一次花，那就是在它死之前，在它死之前，它還要留給世人一個新的形象。它不畏嚴寒，傲視一切困難，它直插雲霄，又寧折不彎，它是對著嚴寒宣戰的勇士，它代表正直、樸素、自然，是正義者的化身。
我愛鬆，因為它頂天立地又默默無聞，我愛竹，因為它不屈的精神。
心裡美滋滋的作文 篇17
國三作文 ,1438字【篇一：心裡美滋滋的】
時光流逝，有許多往事早已模糊不清，唯有那別樣的畫仍映在記憶的天空，令心裡美滋滋的。
微風漸冷，楓葉已紅，落葉飄落，已至深秋。那是去年的這個時候，天氣變化不定，一個小感冒拖了半個月也不見好轉。感冒藥也吃了許多，但效果甚微。每當我咳嗽時媽媽的眉頭便會緊皺一下。
夜晚的星空或明或暗，昏黃的路燈無精打采地垂著頭。冷風鑽進衣服，凍得我一陣哆嗦。
一進門，溫暖的氣息撲面而來，帶著甜香。“咦？又是什麼好吃的？”媽媽笑著點了一下我的額頭，“這是媽媽今天剛做的，你試試。”我揭開鍋蓋，熱騰騰的香氣鑽入我的鼻孔。“好香！”媽媽盛了一碗給我，我輕呷了一口，碎碎的梨和湯汁滑入喉嚨，那種癢癢的感覺瞬間消失了。“這是什麼，比前幾天的感冒藥好多了，喉嚨不癢了。”媽媽抿嘴而笑：“那就好，快去喝完寫作業吧。”她拉過我的手那冰涼的感覺讓我手不禁一縮。
我寫完作業悄悄走出房間，聽見了廚房傳來的聲音，輕輕走過去產，驀然，我的心為之一動，媽媽正在認真地刷洗一片葉子。哦，這大概就是人們常說能止咳的，反面長滿細毛的枇杷葉子嗎？聽說那細毛要洗乾淨，不然還會加重咳嗽，看著媽媽用那凍得通紅的雙手，拿著刷子，一點一點的刷枇杷葉反面的細毛，五分鐘都沒有刷好一片。她的眉頭緊皺著，但嘴角卻露出淺淺的微笑，大概是想著她兒子喝了這枇杷水咳嗽會好很多吧。
媽媽突然抬頭看到了我，眼神裡有微微的驚訝與溫柔，穿過空氣的浮塵與我的目光交匯在一起，我知道這就叫做溫暖。
用心靈尋找，用靈魂發現。母親的愛是人生路上的一朵小花，不炫耀不張揚，卻蓬勃的開著。把這愛放在心頭，心靈就四季如春，花開不敗，心裡就永遠美滋滋的。
【篇二：心裡美滋滋的作文】
樹葉變黃，從樹頂落下，那一抹溫暖的陽光灑在我的身上，夏天的離去讓我們迎來了秋天，伴隨著秋天來到的除了枯黃的落葉，溫暖的陽光，還有那一次難得的秋季運動會。
在臨近秋季運動會的那幾天，老師宣佈了要選擇自己的參賽專案，這時，大家都踴躍上前，一個個都爭先恐後的報名。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，不管比賽時自己的名次如何，只要重在參與就是最好的。
到了運動會的那一天，我們來到自己班級所屬的場地，等待著運動會的開始。
突然，一段振奮人心的音樂傳入我的耳朵，手舉紅旗的同學們走進操場，來了，來了，我們班的同學來了。只見大家整齊劃一的隊形，簡直令我興奮，這時，大家的嘴中喊到：“一班駕到，低調低調，不要掌聲，只要尖叫。”彷彿是被他們的口號所感染，我們大家都尖叫起來，迎接著他們的到來，每個同學的臉上都掛著無比燦爛的微笑，那微笑，勝過了天邊的太陽，溫暖了人產的心房。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，有自己的個性，拽而有禮，拽而不狂。
比賽開始，運動員們都在比賽場地上各就各位，槍聲一響，所有人都像離弦之箭，拼命向終點跑去，這時，我們班的同學都在奮力地喊著加油，連老師都在和我們一起喊著。最後一圈，男生們都進入到操場和運動員一起拼搏。衝線，我們贏了。同學們圍上前去，送水的送水，擦汗的擦汗。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，有難同當，有福同享，團結力量大。
運動會結束後，我們班得到了年級第三名，那張紅色的獎狀貼在牆壁上，顯得格外耀眼。這時，同學們都笑了。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，不在乎名次，只在乎奮力拼搏後留下的美好記憶。
我的心裡美滋滋的，只因為有你們，我的同學們，因為有你們，我的同學們。
關於仰望大樹的作文 篇18
國三作文 ,7475字【篇一：關於仰望大樹的作文】
有一棵樹，自播種以來，已存我心裡很久了。
不記得何時，小學的陳老師就向我們介紹了槐樹。
大概是二年級罷，小學的語文老師便換成了陳老師。當他一踏進教室時，我就有種似曾相識的感覺。他十分英俊，也很和藹，整齊的頭髮更顯得神采奕奕。小學與他相處的時間裡，總感到一股暖流，現在回想起，也遲悔罷。
他的教學方式，獨一無二。那時候的語文課，重點不是課本，而是課外閱讀。他熱愛中國古典名著，他教我們《論語》，竟在不斷堅持下教完了，每每早讀時，他都是一句句朗讀，一句句翻譯，教我們儒家文化的博大精深，且都是他自己出錢買的。要知道，那時的班裡可有一百多人啊！當然，還有《大學》《詩經》《西遊記》《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《草房子》，現在每當捧著這些書時，總憶起那段舊時光，既感慨，又自豪；既沉默，有痛悔。老師早已為我們心中的幼苗，拋下了甘露。
還記得，陳老師開創了了一個班級貼，供我們發表文章，成員自稱“小小蜂”，也可以自起名，他便是“老槐樹”。他還讓我們為這個班級貼起個名，最後便定為“大蜂窩”。每當沒事閒時，我總趴在電腦前，隨意地發一些如今看來毫無意義，可笑的白話詩，卻記錄了我成長中的點點滴滴。每個月，陳老師都印了一張張的“榮譽證書”，頒給我們這些積極發帖的學生。如今再搜一搜原來搜的網址，卻再也找不到那逝去的童真。畢業後，我們都分道揚鑣。心中，或多或少都會有棵樹。
那時，他給我的，皆是莫大的鼓勵。正如槐樹般偉岸的他，早就為我播撒了種子，雖不知意味著什麼，卻鼓勵我前行。
一次語文課上，他便說了槐樹。在我看來，喜愛槐樹的他反覆在自喻。怪我是個“樹盲”，不認得甚至記不清其模樣。猜測罷，它或矮小，或高大；或盤曲，或挺拔；或茂密，或稀疏。在我看來，都象徵了神采奕奕，待人可親，不拘一格的陳老師，他締造了我前進的道路，播種了我心中的樹。
仰望大樹，既有懷念，也有感動。心中的樹，即是槐樹，仰望它，既是感謝陳老師的諄諄教誨，亦是對自己成長的欣慰。蒼勁巍然的槐樹，仰望它，依稀可見逝去的時光，可惜，它僅在心裡永存。
如今，碰巧看見陳老師時，卻不敢打招呼，是怕他不記得我而顯得尷尬罷。但在我心中，他依舊是我所敬仰的“老槐樹”。
還記得，他的名字裡有一個懷（槐）字。
【篇二：關於仰望大樹的作文】
再次推開這扇塵封已久的木門，吱吱呀呀的聲音讓人聽上去好像這扇門在下一秒就要倒下一樣。不知不覺，已經過去這麼久了。
它是一棵非常大的歪脖子樹，生長在一個很大的院子裡，院子的門一直開著，好像沒有人，這個地方是我和“小飛俠”在“祕密基地”玩的時候突然發現的，它就在祕密基地的旁邊。忘了告訴你，“小飛俠”是我的好朋友，以前是，現在也是。我們在二年級時認識，成為好朋友是因為我們長的像，都是大眼睛，雙眼皮，圓臉。
我們經常會去祕密基地玩，玩累了就到歪脖子樹上坐一會，聊聊天，說說各自的心事和煩惱。我們有時會把煩惱寫到樹葉上，然後埋到樹下。被埋的葉子越來越多，時間也越走越遠，被時間趕著走的我們就要畢業了。
小飛俠說她初中不會在這兒上了，她要回自己的家鄉，而她的家鄉在很遠的廣西。
剛放暑假的那幾天，我們天天往歪脖子樹那兒跑，在她離開的前一天我們坐在樹上聊了好久好久，從我們怎樣認識一直聊到我們又要怎樣分開。最後我們還聊到了這棵大樹，我們都覺得很幸運，竟能發現這棵對我們的成長有重大意義的大樹。它陪伴了我們四年的時間。一開始小小的我們用上吃奶的勁也爬不上去，現在我們輕輕一躍就能穩穩地坐在枝幹上；一開始我們迷上玩過家家，現在我們只在這裡聊天，看書，聽音樂。一開始我們幼稚，現在我們成熟。這棵樹也算是見證了我們的成長吧。
現在小飛俠不在這裡了，而我也因為學習任務繁重所以很久都沒去看它了，再次看見它，覺得它好像又長大了，變的更加滄桑了，我拍了幾張照片發給小飛俠，她說她一定會再回來抱抱這棵值得我們仰望的大樹。
我站在樹下，抬頭仰望這棵對我和小飛俠來說就像是爺爺的大樹，陽光從樹葉的縫隙中透出來，閃到了我的眼睛，突然覺得眼睛好疼，有什麼溼熱的液體從眼中流出來。我輕聲地對歪脖子樹說：“歪脖子啊，和你認識了這麼久，卻還是不知道你的品種，不過真的謝謝你，陪我和小飛俠長大，守護了我們的友誼，等小飛俠回來了，我們再一起來找你玩啊。”
【篇三：關於仰望大樹的作文】
在我的心中，也不知怎麼的，總浮現那個在陽光下永不低頭的那顆飽經風霜的枇杷樹。
那是一顆對我來說永遠無法忘懷的樹。從我記事起，就好像與這顆枇杷樹有著不一般的情感。在我童年美好的記憶裡永遠缺少不了這棵對我來說十分高大的樹。小時候經常去姥姥家，每次去的時候總會不及待的跑到後院去看一看“他”有沒有結出美味的果實。小時候真的很天真只想著每天能吃到什麼好東西，現在想一想童年的確是人的一生最美好的時光。
每年都能吃到許多枇杷，每年也都期盼著吃到那酸甜可口的枇杷。而我所吃到的枇杷沒有一個是在車水馬龍的購物場所裡買來的，在我看來沒有誰家的枇杷能有姥姥家的好吃。或許這是一種說不出的，為什麼吧。有時，對著藍天白雲，獨自天真想象：“怎麼還沒結果呢？”總之，我對，這棵樹充滿著親切的情感。
據媽媽說，這棵樹有二三十年的歷史了，從她小時候起，就是她童年中最美好的回憶。他說，那時家裡姐妹多，沒有什麼吃的每年都想快點能吃到這些“龍肝鳳髓”。而這棵樹在我的眼裡卻是我見過的所有的樹中最大的一棵，並沒有之一。因為這種高大不僅僅是在表面上的高大而是在內心都感覺到那種所有樹都無法相比的巨大。
姥姥家的枇杷樹一年四季都是綠的，遠看像一把把撐開的綠傘。只是近幾年才發現那棵樹上的葉子似乎沒有以前那麼翠綠了，也少了許多。遠望那些銀杏樹桃樹誰能耐得住嚴寒？可枇杷樹可以，正是因為“他”這種勇於抗爭不畏嚴寒的精神才得以生長如此高大。，我還零零碎碎的記得有一天的情景，那是一個結果的季節，也記不清是在什麼時候，只是傻乎乎的記得每年都能吃到枇杷，而那一次我卻有了不一樣的感受。來到姥姥家我就，迫不及待的跑向後院。之前都是吃摘好了的，那這次我不知怎麼的內心總想親自去摘一摘這哪一個橙色的笑臉。望著數不清的果實在這碩大的樹上似火似燈籠，我的內心充滿著興奮之情，恨不得自己爬上去盡情吃，摘，拿。因為個子太小，連最低的樹杈都夠不到就連有些大人也要成梯子前去採摘。當時的我只能急急的站在那不知所措。爬梯子呢又怕摔下來，只能叫爸爸在下面扶著梯子，那時的我不知怎麼有這麼大的膽量，就連現在我都想不通。我用我那細小的雙手使勁的扯下了一個個香甜可口的果實。我不知摘了多少，當時雖然很累，但我卻感受到了之前沒有的一種特殊的快樂。或許這是因為我是通過勞動換來的果實吧
這棵樹陪伴了我美好的童年，而現在的我因為學習上的壓力很少再去姥姥家了，寒假回去的時候仰望著那顆以前枝繁葉茂的大樹，我似乎也從中看到了之前“他”沒有的蒼老。“他”才是真正的經歷了風和雨的洗禮。再望著那天天為你操勞的人，我不由得知道了時光是多麼的寶貴。這棵樹把他最好的東西和光陰給了我們，而你的父母也如同這棵大樹一樣慢慢變老。仰望大樹，我沉思了。
【篇四：關於仰望大樹的作文】
春末夏初，一樹濃密的綠蔭中點綴著點點鮮紅的石榴花。陽光被樹葉遮住了絕大部分，僅剩的一小部分光投在地上成了一點點的光斑。
小時候，在炎熱的午後，我和小夥伴並不會乖乖呆午睡，取而代之的是搬著小板凳坐在樹下。有時候會拿著幾個塑料玩具玩耍，有時候只是抬頭，看著頭頂盛開了的石榴花，掰著手指數還有多久才能吃上甜的沁人心脾的石榴。
這棵石榴樹是小夥伴家的院子裡的，估計也有些年份了，也許以前問過，但是現在已經沒有印象了。石榴樹在很多時候都會為我們遮住灼熱的陽光，還總是孜孜不倦地開花結果，印象裡的石榴總是甜甜的。
小時候個子還很矮，抬起頭來，樹蔭佔滿了視野，彷彿這一棵樹就是全世界。濃密的樹葉就是翠綠色的天空，星星點點的石榴花就是鮮紅色的星辰。大人們總會告訴我們，想吃石榴就不可以摘花也不可以摘樹葉。然而我和小夥伴總是把他們的話當耳旁風，依舊是隔三差五的就去摘幾朵花，幾乎每天都會摘些樹葉玩。
石榴結果的時候正是夏天最熱的時候。剛長出來的小石榴是青綠色的，混在綠色的樹葉之間不太顯眼。時間一天天過去，石榴也一天天的長大，又fan上一層漂亮的紅色。這個時候我就會和小夥伴抬頭，不顧脖子的痠痛，對著樹蔭指指點點的找石榴。有的小石榴沒熟透就落下了枝頭，也理所當然的成為了我們的玩具。
石榴已經熟透之後，我和小夥伴就會絞盡腦汁地想各種辦法爬到樹上去摘石榴，被我們劃拉下來的枝條樹葉也不算個小數目。但是每年，我們吃到的石榴總是帶著一絲清涼的甜。吃到嘴裡，甜甜的石榴似乎能把夏日的炎熱和煩悶全部趕走，留給我們的只有清爽。
那棵石榴樹大概是完全靠著自己生長的，我沒見過誰特意給它施肥澆水，它只是沉默著把自己的根扎進更深的土壤裡汲取水分和養分。它從未向人們索取過什麼，但是它一直都在默默地付出。濃密的樹葉為什麼遮風擋雨，清甜的果實為人們驅散炎熱，更別提它還受到了我和小夥伴的種種不友好的對待了。我們折下它的嫩枝，拽下它的樹葉，可它仍然是無怨無悔，一如既往地為我們奉獻它的果實。
仔細回想起來，以前見過的人當中也有一些人，他們像石榴樹一樣默默付出但不求回報。他們不向別人索取回報，但是總能帶給我們內心的感動。人們總是認為樹沒有智慧，但一棵樹都能做到這樣，為什麼自稱具有高等靈智的人有時連一棵石榴樹也比不上呢？
【篇五：關於仰望大樹的作文】
他只不過是一棵平凡的石榴樹。不過經歷了歲月的挑戰，全身充滿了滄桑之氣。
站在它面前，仰望枝頭，心中只剩下一個詞—感動。他的沉穩，宣告了他無需人們的養育侍弄，然而他卻慷慨地向人們貢獻。
卻說那樹如何給人貢獻，那就是兒子沒娘，說來話長了。
據我所知，在我爸小時候，爺爺就種下了那棵樹，也就是說在一九七幾年種的。根據我的歷史知識，想：那不就是“文革”時期麼？也就是說，那棵石榴樹已有四十年的壽命了！我嚇，年齡這麼高啊！不過他無私貢獻的東西有許多。
石榴樹，頭一種從他身上獲取的東西便是石榴。那石榴果肉鮮紅，入口咬碎，一股淡淡的味道蔓延開來，神清氣爽。我在五六歲時，總喜歡從一旁的樓梯爬上屋頂，隨手摘下一個石榴，一砸，果肉便滾落出來，然後慢慢撿著吃，到最後吃的滿面紅光，精神抖擻。我記得我有一次我吃完了，雙手在褲子上抹一下，便見到老爸走過，好像還沒看到我，於是我想來一個帥氣的出場方式，嚇老爸一下。然後直接就跳到樹上，滑了下去，重心一個不穩，結果摔了個狗啃屎，牙都摔掉一顆，不過我的目的達到了—成功把老爸嚇了一跳。但至那以後我再也不敢爬樹了，兒時的恐懼依然存在。
你也許會說吃它的果實本來就是應該的。但是，老爸每年冬天都會從他身上砍下幾條枝幹，用來烤火取暖。頭一次看到他被砍我還挺心疼，老爸總是樂呵呵地說：“沒事，他還會長的。”雖然知道沒事，但看到那些嶄新的傷口，心裡還挺難過。
現在，長大了。從以前的屋子裡搬了出來，只留爺爺一人與那棵石榴樹相伴。時間似劍，回憶如線，線斷總因無情劍。我整日忙於學習，漸漸把它淡忘。
一日無事，我回去看爺爺，也順便看了看他。步入院子第一幕，便是爺爺坐在地上背靠大樹喃喃自語的樣子。當然也可能是在和他說話。剎那，眼淚奔湧而出，因為我明白了，這棵石榴樹最大的無私，是陪伴。
再一次，站在這棵石榴樹下，仰望枝頭，回想著他的無私，心中充滿崇敬之情。撒下一顆種子，換來他終身無私的的陪伴，憑這，他也值得我去仰望！
仰望大樹，品味人生歲月。發現世間最讓人感動的，是無私。反觀社會上那些無私之人，如辛勤的農民，敬業的教師，無畏的警察……他們更讓人敬佩。
當年的平凡的種子，多年後，巍峨直立。在我心中，它是偉大的象徵！
【篇六：關於仰望大樹的作文】
歲月在樹上刻下印記，仰望大樹，卻是看到了心底的自己。
—題記
梧桐
盛夏，毒辣的陽光炙烤著大地。像個巨大的蒸籠一般，一切都無精打采，甚至奄奄一息。
而梧桐不同，特立獨行地仍是高傲地挺著自己筆直的身軀，嫩綠的葉子肆意盎然地生長著。葉與葉之間毫無空隙，一片片地緊密挨著。像一片綠色的葉海，給人帶來陣陣涼意。又似給粗壯嶙峋的枝幹繫上一條條綠色的絲帶，美麗動人。濃密茂盛的樹冠展現出它蓬勃向上的衝勁，勢不可擋。一心向著更高目標前進。
這如同最初的我們，熱烈奔放，灑脫自由，信心滿滿。對自己懷著極高期望，不論前方風雨彩虹，一路向前衝，帶著些許倔強和永不言敗的精神，積極樂觀。
垂柳
陽春三月，天氣溫暖宜人。溼潤的空氣夾雜著花香的芬芳。傳來鳥兒的清脆歌聲。
柳樹婀娜多姿，碧綠的枝條低下來，恭順地服帖地低下來。一陣微風拂過，如同母親的手一般，輕輕撫過柳樹枝梢，觸控著那秀髮，很柔很柔，那秀髮隨風搖擺，舞動。秀美的少女一般的垂柳。而空氣中卻飄滿了柳絮，白白的紗一般的，到處都是。看得見卻很難抓住，往往便也是它攜著一縷情思飄到了我們身邊。
像極了現在的我們，已被現實和時光磨出了稜角。學會了低下恭順的頭，明白了比你優秀的比比皆是。是無可奈何的成長，卻也會讓我們更加優秀。分離不能避免，我們將不捨與思念寄予陪伴了我們兩年的他們，各自安好。
勁鬆
寒冬，大雪紛飛，百花凋零，百樹枯亡。孤寂蕭瑟，萬籟俱寂。卻見雪野中一抹深綠，一絲翠綠。是鬆，不畏嚴寒，堅貞不屈，傲然挺立，莊嚴沉重。如同頑強的士兵一般，給人以震撼，令人崇敬，勁松青翠，給寒冬增上一絲決絕之美。
那會是以後的我們，堅守著自己心中所想要的，不去張揚，不去爭奪，只要堅貞，只要頑強，去勇敢地追逐夢想，鐵骨錚錚，生活對我報之以痛，我卻對它報之以歌。
年華在不經意間遠去，卻留下了一路成長的痕跡，仰望大樹，這是青春的饋贈。
【篇七：關於仰望大樹的作文】
繁茂的樹冠像溫柔的手臂，遮擋住刺眼的陽光，但還是有幾絲陽光悄悄鑽進了樹葉間的縫隙，讓地面看起來斑駁陸離。
我仰望著一棵大樹。
這是一棵櫻花樹，記得第一次見到它它還只有一個七歲孩童可以抱動的一棵小樹。
幼時的我喜歡在它枝頭長滿了樹葉時，捧一本畫冊，坐在樹下或是躺在姥姥懷裡，聽她說那妖魔鬼怪的故事或與夥伴玩捉迷藏，所有人不約而同的一起藏在樹上那也不會被發現，櫻花樹它的書葉會幫我們遮蓋。再大一些，喜歡在某個櫻花盛開的早晨，與哥哥從廚房偷一些餅乾，水果，再偷偷拿上小梯子，跑到樹林裡，跑到櫻花樹前，順著梯子“哧溜”一聲跑到並不高的樹上把偷來的食物享受了，也不怕被大人發現，櫻花它繁茂的樹枝會幫我們隱藏。喜歡在櫻花快落時，拉著小夥伴去收集落在地上的櫻花，用它來當過家家的“食材”，盡情地玩上一個下午櫻花樹還是充當大傘的角色，為我們遮風擋雨。喜歡在櫻花果成熟時，與哥哥爬上樹摘下果子，互相看看，然後一口咬下再“哇”一聲吐出來。
記載了我童年的樹，是我的玩伴。
後來，我上了小學，不經常回來，只要一回來，就會在樹下捧一本書靜靜地坐上半天。再後來，我上了初中，回來的時間更少了，就算回來也不會再有時間去陪大樹了，而是靜靜在屋裡想念著大樹。
直到那一天，“楠楠啊，那棵櫻花樹要被砍到了。”姥姥摸著我的頭，輕輕地說。什麼？我不顧身後姥姥的呼喚，徑直衝了出去。
大樹，記錄了我童年的大樹，因為蓋房子而要被砍倒的大樹，真的長成了大樹。我輕輕撫摸著樹幹，仰望著大樹。親愛的大樹，不就像我的母親？為我默默付出，無私貢獻，擋風遮雨的大樹就是我的樹母親！我仰望著大樹，仰望之中多了一份敬仰。
【篇八：關於仰望大樹的作文】
小時候住在上海，生活了十多年，直至今日，許多記憶已變得模糊，唯獨讓我心心念念還記憶猶新的，是後院的那片小樹林，也不知道是誰種下的，稀稀疏疏，規模很小，也就十幾棵，卻是我多年的樂園。
那兒真是一片樂土，美景什麼的，三天三夜都說不完。
樹看著我長大，它們教會我很多。有一棵叫誠信的樹，我永遠都忘不了。七歲那年的一天，爸爸帶我去拜訪他的朋友，他家有一個和我差不多大的孩子，沒一會兒我們就打成一片，玩的不亦樂乎。忽然，我瞥見了她桌子上的一塊橡皮，只是那淡淡的一瞥，就勾住了我的心。那淡粉色的花朵形的橡皮，散發著淡淡的香味，半透明的材質看上去優雅且高貴，我從未見過如此好看的橡皮！看了好一會兒，才痴痴的說：“你這橡皮可真好看！”她很高興，拿著橡皮晃了好一陣說：“是啊，我爸從外地給我買的，可貴了！”我眨巴眨巴眼睛，隱藏了失落與渴望。快要離開時，我的心怦怦直跳，因為我在計劃一件事。
“哎呀，我的髮卡忘在樓上了。”剛走出門，我便扭頭對她說，因為緊張，說得很快，怕她聽出我的顫抖。她卻絲毫不注意這些，笑著說：“彆著急，快上去找找。”她的笑像火辣的太陽燒灼著我的眼睛。我扭頭快步上樓上跑去，心跳到了嗓子眼，哪有什麼髮卡？一上樓我就直奔她的書桌。觸控到橡皮，塞進口袋裡，把去下的髮卡再戴上，奔向樓下。這些動作，我一氣呵成，心裡複雜萬千，唯一一成不變的，是我劇烈跳動的心。
是的，如你所見，我，偷了那塊橡皮。
回到家，我並沒有因為得到橡皮而喜悅，甚至覺得它沒那麼好看了，事實上，從把它塞進口袋的那一刻起，我就覺得它醜陋，像是一塊燒紅了的鐵，燙著我的手和心。因為爸爸說過，誠信是買不來的，它比任何東西都貴。我竟一時迷了心智，忘了爸爸的忠告。悔恨與自責化成淚水，更多的，是害怕，因為我唯一一次的出賣人格，被爸爸發現了。
爸爸接到了叔叔的電話，他說的很委婉，問我有沒有看到橡皮。爸爸終究是爸爸，聽完前因後果，就知道肯定是我拿的，斜剜了我一眼。他們還沒講完，我就偷偷的把橡皮放在了桌子上，轉身疾速跑向後院，猛地一躍跳上了一顆樹。爸爸肯定找不到我，因為爬樹是不久前剛學會的新技能，他還不知道，還有就是，樹很高，他要是打我，也夠不到。我樂呵呵的想著。可是沒多久，我的心又刺痛了，因為我看到，當爸爸看到橡皮時，眼裡盡是失望，是為自己沒教育好孩子而表露的自責。我永遠都忘不了那個表情，因為坐在樹上，從那個角度，看得真真切切。我從不怕爸爸打我罵我，但他對我失望的時候，我真的怕了。
後來啊，我得到了一塊一模一樣的橡皮，但從來沒用過，我把它埋在了那棵樹下，紀念我第一次出賣誠信，學會誠信。感謝那棵大樹，不僅為我遮風擋雨，還教會我做人處事。他是我一輩子的大樹，看向他，頭得抬起來。
“為什麼要學爬樹啊，看這摔的，青一塊紫一塊的。”
“你以後要是打我，我爬到樹上，你就夠不到我了啊！”
寫柳樹的作文 篇19
國小四年級作文 ,610字我心中的樹王不像茅盾先生一樣。我心中的樹王是高聳入雲的，就連5個以上的人跟它的高度不同；我心中的樹王是寬大的，就連幾個人也抱不動；我心中的樹王是生機勃勃的……我最喜歡的就是春天的信使—柳樹。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”每逢初春，柳樹發芽了，它嫩芽是嫩綠色的。柳條漸漸泛綠了，千萬條柳枝，密密的、細細的、長長的，遠看就像飄飄渺渺的綠煙、微微浮動的翠雲；近看恰似綠珠兒串成的門簾，倘若鑽進去，則彷彿置身於少女的綠色秀髮中。那輕柔的樹梢拂到人的臉上，涼涼的，癢癢的。
柳樹是春的信使。每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹最先感知到春的訊息。你仔細觀看，那暗綠色的柳條從僵直到尖端開始慢慢地變青綠，慢慢地向上伸延，慢慢地可以搖擺出各種嫵媚的姿態。這時候，河水明顯地變暖了，迎面的風中有了潮溼的氣息。再看那柳枝，不知什麼時候，柳枝不再是嚴冬時的枯瘠，微微泛出點青色的樹幹上孕滿了一個個的小苞，兩三天的工夫，枝上就滿是嫩綠的新葉，再過幾天，那新長出來的柳葉就能搖晃出春天的形狀了。過人看著懷疑，這是幾天前的那棵樹嗎？
柳樹材質輕，易切削，乾燥後不變形，無特殊氣味，可供建築和火柴梗等用材；木村纖維含量高，是造紙和人造棉原料；柳木、柳枝是很好的燃料；柳條可編筐、箱、帽等；柳葉可作羊、馬等的飼料；柳樹為優美的觀賞樹種。
我喜歡柳樹，我把它評選為樹王是因為它有無私奉獻、舍已為人的精神，所以請大家也把柳樹選為樹王。
描寫白楊樹的作文 篇20
國小五年級作文 ,424字我家門前有一棵白楊樹，白楊樹是一種非常平凡的樹，可它又是絕不平凡的樹。白楊樹是我們國家極普通的一種樹，可正是因為它的普通，我才更喜歡它。
哪兒需要白楊樹，白楊樹就在哪兒很快地生根發芽，不管遇到乾旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那麼直，那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改。看見白楊樹，我又情不自禁地想到了在為我們的生活而努力工作奮鬥的不怕困難的那些人們，那些祖國大地的建設者。我想把一句詩送給這些偉大的人們：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。他們就像白楊樹一樣頑強。
我喜歡白楊樹，不僅因為它的頑強，更因為它無私地奉獻了自己的一切。白楊樹為我國西北地區防風固沙做出了巨大的貢獻，人們用它的樹皮做成了各種各樣精美的東西，它就像那些默默無聞，從來不被人重視的邊疆建設者一樣，默默地為人民服務。
啊，多麼令人讚歎的白楊樹！我喜歡白楊樹，喜歡它的平凡，喜歡它的隨遇而安，喜歡它的頑強，也喜歡它的默默無聞！我們在生活中工作中也要時時刻刻做一棵白楊樹。