讓陽光永駐心間相關作文20篇
讓陽光永駐心間 篇1
國二作文 ,778字走進校園，抬頭望天，一片陰沉沉的，沒有一點陽光。周圍有很多學生在匆忙地行走著，不遠處有人在發傳單。這時，一位年紀較大的阿姨走上前來伸出雙手遞給我一張傳單。
我看著眼前的傳單，皺了皺眉頭，本想拒絕，但看著那雙顫抖，粗糙的手，卻不由自主地伸出手接過了傳單，輕聲說了句謝謝，她似乎愣了愣，然後才反應過來。
走在路上，看著手上的傳單，手上也開始了動作。對摺，成形，手上的千紙鶴在陽光下似乎有了靈魂。陽光？我抬起頭，陽光透過雲層傾灑下來，看著手中的千紙鶴陷入回憶。
去年冬天，母親和我一起散步，晚間時天氣並不很好，天陰沉沉的，沒有一點陽光。周圍很漂亮，可是周圍發傳單的人群和地上散落的傳單，卻有些破壞興致。
我牽著母親的手，感受到了手中的冰涼，開始數落起她的手。“媽，你怎麼又不帶手套呢！你看你，手凍成這樣，你啊……”我話還沒說完就被打斷了。
“沒關係，你手不挺熱呼的嘛，你別凍著就好。”我一時不知該說什麼，只是眼眶漸漸溼潤。
這時，一雙像母親的手伸了過來，手上拿著傳單，因為寒冷正微微顫抖著。
我正想搖頭，母親卻已接過傳單，說了聲謝謝後，便拖著我走了。看著母親手裡的傳單，本想扯過扔進垃圾桶，可母親已開工了。母親的手不像以前那樣靈活了紅腫的手熟練但卻笨拙地折著。對摺，翻折，她的手上下翻飛。曾幾何時，看著母親已需要俯視，曾幾何時，一頭黑髮中已夾雜著刺眼的銀絲，曾幾何時，保養得宜面板已平添了幾分皺紋。
“你看，傳單也是有用的，看，小豬配千紙鶴！”母親將千紙鶴放在我頭上，笑著邊說邊走。
“媽！你才是小豬！”我追上去。太陽已經出來，陽光灑在我身上，暖暖的。
我正在長大，母親已經蒼老，可母親就像那散發著光芒的太陽一樣，讓陽光溫暖我的心靈。
讓陽光常駐心間 篇2
國三作文 ,1000字陽光是無處不在的，所以世界是很溫暖的。不知為何就是特別喜歡這種溫暖，喜歡看到在陽光下剛出小嫩芽的種子，每次輕輕地揭開給他們晒太陽的時候，總能趴在地上瞅半天。這一顆顆萌芽的種子甚是可愛，或許，我愛的，不過是那股子強大奮發的生命力。成長的路途不會一帆風順，其中有太多憂愁，而這些陽光正是我前行的力量。
小時候，奶奶就是我的陽光。這麼多年過去，她那飽經風霜卻依舊醇厚的嗓音仍縈繞耳畔。
許久未回去探望奶奶了。這次，我拉著爸爸一同回老家，剛踏進院子大門，奶奶就走出來，笑著說道：“喲！我的寶貝孫女又長高了。怎麼來也不跟我說一聲，我什麼都沒準備。”我一把抱住奶奶的手，“其實我們想給您個驚喜！”“好好好……”沒等我開口，她似乎總有很多話要說，我聽著她的話心裡有種心酸，這是一位慈祥的老人，一頭乾爽的短髮被梳得整齊乾淨，臉上佈滿深深的皺紋，那雙越老越亮的眼眸是她最與眾不同的地方。
爸爸去拜訪其他叔伯了。奶奶拉著我的小手來到了一片油菜花田，這時的油菜花開的正盛，客氣裡混合著花香，泥土香，青草香。遠處田裡扯草的老人，像一幅畫，捨不得挪眼。我們祖孫倆靜靜地走在這片油菜花田中。
這時，奶奶望著遠處，“奶奶這輩子啊，快到頭了，最大的心願就是你能健康長大。”奶奶突然的一句話，讓我心頭一震，“奶奶要長命百歲！”她沒有接我的話，自顧自地繼續說：“你看見這太陽了嗎？無論是天空烏雲密佈還是電閃雷鳴，只好雨過天晴，它就會出現。”那天他說的話，我聽不明白。我多麼希望我可以像現在這樣一直能夠陪伴著奶奶，一起守護這一縷陽光。
後來，奶奶生了一場大病，身體一天不如一天。她瘦了，黑髮彷彿一夜之間全白了，眼眸也失去了原有的光彩。沒過多久，她就永遠離開我了。我猛然想起她對我說的話：“孩子，你要成為太陽，無論發生什麼都要燦爛下去。”我瘋了似的衝進病房，抓著奶奶已垂下的手，哭得撕心裂肺。
那天，雨下得很大，我呆呆地坐在院子裡。直到雨停，也沒能等她回來。“說什麼雨過天晴就會出現，都是騙人的……”
無論成長的道路多麼艱辛，我都不會忘記奶奶的話，她所給予我的陽光，彌足珍貴，會常駐心間。
讓春天永駐心間 篇3
國二作文 ,719字人這一生最高興的事莫過於永遠活在春天裡，做春天的人，即使在寒冬，心裡也會暖暖的。
怎麼活在春天？我堅信只要雷鋒的身影在哪，春天就在哪兒。那麼，在我的雙眼中春天無處不在。
吃完飯我和朋友們一起在樓梯上，踏著匆忙的腳步去教室。我的親爹呀，要不是我來個急剎車，那位小弟恐怕“小命難保”吧！我瞧了一眼那位小同學，看身高，估計也就是六年級的吧。“你幹嘛突然蹲在前面，很危險，懂不懂。”我以一副大姐的口氣跟他說。結果他的話令我羞愧不已。“對不起，我只是想把這個紙屑撿起來。”接著就伸出小手，“哦，這樣啊，對不起，剛剛……”他只是一笑，然後就走了。瞧，這不是活在春天裡的“小雷鋒”嗎？
盼了一個星期，終於盼來了星期五，這天實屬難得啊，路邊等車的人超多的，因為吸取了曾經那次不坐超載車回不了家的教訓後，只有現實一點，硬著頭皮往上擠，只要車上容得下站一雙腳的位置都不放過。就這樣滿滿的一車我們上了路，一切為了回家呀！到了行程走了一大半時車上的人已經不多了（只是相對剛開始而言），但車上還有兩三個人沒座位，這時又上了一位六十左右的老婦人，她看了一眼車內沒有一個座位，她便扶著手站在車上。這時有個年青人給她讓了座，老婦人感謝話語說了一大籮筐呢。那位青年人說：“老奶奶，不用謝，我們年青人站會兒不礙事，應該的。”瞧，這不是活在春天的人嗎？
……
活在春天的人難找嗎？不，你看，雷鋒不就是活在春天裡的，他的心靈是春天裡最美的花朵，最嫩的綠芽，最閃亮的太陽。
春天裡，我們每一個人都是那顆堅守職責，樂於奉獻，雖然體積小但光芒大的螺絲釘，只要陽光普照，我們的心靈便得以淨化。三月裡，我們一起唱著永恆的讚歌，歌頌永恆的春天吧！我們很幸福，真的，畢竟我們活在明亮的春天裡。
讓文明永駐心間 篇4
國二作文 ,707字如果你失去了工作，你可以再去爭取，因為你缺少的，只是經驗；
如果你沒有了金錢，你可以再去賺取，因為你缺少的，只是機遇；
如果你失去了文明，你就要慎重了，因為這是一個人最重要的品質！
當我們漫步在大街上，穿梭在琳琅滿目的商店中，是否在思考著手中的垃圾該何去何從？一些不文明的人選擇了隨手丟掉，他們認為這沒什麼大不了的，但是，如果我們每個人都選擇隨手丟垃圾，那我們的城市就會變得骯髒不堪。試想一下，一個垃圾滿天飛的城市，有誰會喜歡呢？
相比之下，我會毫不猶豫的選擇後者，選擇文明，因為我看到美麗的城市正在向我招手！請讓文明永駐我的心間！
在公交車上，你常常會看到這一幕：年過花甲的老人正顫巍巍的走上車，可是車上已經沒有多餘的空座位了。一部分沒有社會公德心的人，會自私的把頭扭向一邊，睜一隻眼，閉一隻眼，做出事不關己的表情。這樣的行為是可恥的，我國是文明古國，尊老愛幼是不變的禮儀。所以，生活在現代社會的我們，更應該將這個禮儀傳承下去。身為初中生的我們，應該主動讓座。這時，讓座的你就會收穫一張燦爛笑臉，一句發自真心的“謝謝”！
文明的讓座，文明的答謝，文明的社會，多麼美好，請讓文明永駐心間！
其實，只要你用一雙觀察的眼睛看世界，就會發現，我們的身邊處處都是文明：
在遇到老師時，一聲短短的“老師好！”就可以替你轉達對老師的敬愛之情；在無意之間，你犯了個小錯誤，一聲輕輕的“對不起！”就會替你詮釋心底所有的歉意……
栽下一棵小樹，就會收穫一片涼蔭；播下一顆花種，就會收穫一縷芬芳；種下文明的種子，用真心來澆灌，行動來施肥，讓文明之花美麗綻放！我相信，在不久的將來，我們將會收穫和諧美好的社會！
所以，請讓文明永駐心間！
讓母愛永駐心間 篇5
高三作文 ,2848字【篇一：讓母愛永駐心間作文】
我心中的母愛是那樣的溫暖，我心中的母愛是那樣的偉大，我心中的母愛是那樣的神聖，我心中的母愛永恆不變！
在我的心目中，我的媽媽是一位典型的賢良母親。她疼我、愛我，關心我。記得小時候，自己瘋玩後患了重感冒，媽媽給我吃了退燒藥，見還是高燒不退，就趕緊用自行車推著我去醫院。當時黃昏已過，媽媽推著我，頂著大風艱難地行著。大風像刀子一樣刮過來，媽媽用身體保護著我弱小的身軀，走著走著我看到媽媽的額頭上滲出許多細密的汗珠，便對媽媽說：“媽媽歇一會兒吧！”於是媽媽停了一會喘口氣後又繼續趕路。我們好不容易到了醫院。掛號後，經過醫生的診斷，我必須打點滴退燒。媽媽把我安頓好，萬分焦急地去拿藥，經過一週的治療與休息，我終於康復了。可是媽媽卻憔悴了，瘦了很多。
母親不僅在生活上對我無微不至的關懷，而且還教我怎樣做人。永遠忘不了那次，買冰激凌多找出5角錢，回到家我還洋洋自得的向母親“邀功”。沒想到母親很來嚴厲地批評了我：“為了五角錢，就丟掉做人的品格，這值得嗎？”看著媽媽那氣憤又心痛的神情，我十分後悔，趕緊把五角錢送了回去。在以後的日子裡，每當我想起這件事，耳邊就會響起母親的話語。
母愛就像一條長河，恬靜清澈，在母愛的長河裡我已經度過了9個春秋。這9個春秋使我常常感到母親的愛像大海，寬廣而深厚；母親的愛像長河淵遠而流長。
【篇二：讓陽光永駐心間作文】
沐浴在陽光下，萬事萬物都是新的，都充滿著朝氣與活力。泛著粼粼波光的歡快的小河，散著熒熒綠光的招搖的樹葉，杯底安靜地躺著的透明的小水滴，空氣中跳躍著的調皮的塵埃，向我們傳達著它們快樂的資訊。是陽光給了他們快樂的力量，賦予他們蓬勃的朝氣。讓我們時時刻刻在心底充盈美麗的憧憬和白晝的回憶，讓陽光永駐於我們心間。（點題）
如霞般豔麗，似寶玉般光彩奪目，永遠生機盎然的太陽花始終保持對陽光的熱愛。日出前，他們將自己包裹的嚴嚴實實，積蓄力量。我想他們心中無時無刻不灑滿陽光。陽光便是他們的指明燈，使他們在漫長寂寂的黑夜不消沉，不慵懶，得以熬盡黑夜，迎來白晝陽光的愛撫。陽光便是希望，便是力量，使他們在開放的時候永遠精神充沛，不遺餘力，經久不衰，熱情旺盛。
是陽光下的美麗，指引蝴蝶的蛹經歷漆黑煉獄般的生活時期，是陽光照耀下的溫暖，引導種子經受在土壤中苦悶的掙扎。希冀的陽光是事物前進的動力，希望的陽光是人類奮鬥的指向。
著名哲學家蘇格拉底拒絕了法庭以拋棄哲學而赦免其罪的條件。他也許是哲學史上因為堅守思想而被定罪，為了思想而甘願被處死的最早也是最著名的科學家。他內心中對哲學的熱愛和對思想以及現實的忠誠已經融為希望和信念的陽光，指引他絕不向任何苦難低頭，歷盡學術風雨的洗禮，蘇格拉底已經成為受世人景仰的哲學家。他不管在何種情況下，心存陽光，終於迎來了真正的陽光的照耀。
正因為心存陽光，陽光駐於心間，譚嗣同才“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙，”直面生活的陰霾；蘇軾才在與至親分離時許下“但願人長久，千里共嬋娟”的美好願望。他們讓陽光詮釋出生命的永恆，讓陽光為成功加冕！
在生命未卜的海上，白雲相伴，綠水隨流的日子畢竟是少數。在風雨來臨時，我們應該掌握好自己的心帆，讓希望的陽光灑滿我們的心房；在心底守護陽光，在陽光下緊握希望，讓陽光永駐我們心間。
【篇三：讓師恩永駐心間作文】
教師像一絲和風將風箏託上藍天，教師像水波載動小舟，教師像細雨滋潤大地。那一縷風，那一滴水化為師恩，永駐心間。
而我的和風，我的水波，我的細雨便是做了我兩年班主任的馮老師。
熱鬧的學校走道里，馮老師手搭著我的肩，與我一起行走著，話著家常，那甜蜜的笑容映在壁上，印在心裡；略顯破舊的講臺前，馮老師正專注地幫我分析題目，每個細節每個重點，一遍又一遍，那耐心的態度感動我心，感慨萬分；安靜的辦公室裡，馮老師拉著我的手，輕輕地說著我的退步，以及對我未來的期望，那期望的眼神看在眼裡，記在心裡；堆滿了書的課桌旁，馮老師將班級工作表格往桌上輕輕一放，為我佈置班級裡的工作，那信賴的語氣印在腦海，迴盪心田。
在這兩年裡，馮老師給我太多值得好好品味的回憶。她說過的許多話語都令我受益匪淺。記得那次，因為廣播室的工作出了差錯，我捱了批。之後的數學課，我便心神恍惚，交上去的試卷也漏洞百出。當馮老師接過我剛訂正完的密密麻麻的考卷時，馮老師便對我說了這句令我至今仍未忘懷的話：“抗挫能力是踏上社會的必要條件。”雖然馮老師說這句話時正埋頭批改訂正，但是那原本密密麻麻的考卷像是突然變成了一面透亮的鏡子，映出了馮老師那充滿閱歷的眼神。從中我知道馮老師教授給我的不僅是數學課堂內能夠學到的東西，她正用她的人生經驗啟發著我，為了我的遠航指引著方向。從此，我不會再為了挫折輕易落淚，不會再為了失敗而自怨自艾，我學會的是堅強。
其實，何止是馮老師，那所有秉著“關愛學生”為信念的老師都以自己的言行為學生做著榜樣，以自己細微的舉動關愛著學生。
並不是驚天動地的愛才能感動人心，並不是重如泰山的恩才能印在人心。一點點，一滴滴的師恩就會在我心中激起愛的波瀾。
點滴師恩，永駐心中。
【篇四：讓微笑永駐心間作文】
微微上揚的嘴角，兩片紅潤的雙脣，臉頰深陷的酒窩，調動了整個面部表情，讓快樂洋溢在深潭似的雙眼，不禁為世界帶來一抹絢麗的光彩……讓微笑永駐心間。
笑容是一種沒有國界的語言。映紅了一片片朝霞，燦爛了一朵朵紅花，渲染了一片片藍天，讓人有了迎接失敗的勇氣，讓人有了挑戰未來的希望與夢想。
人們都喜歡海豚，因為他嘴角微笑的弧線讓人們彷彿找到了失落的幸福。
人們都喜歡小孩，因為他天真爛漫的笑容讓人彷彿感觸到依稀的童真。
漫步在落葉紛紛的記憶力，仔細回想，似乎只有微笑帶給了我們一份單純、一份喜悅、一種觸動心絃的欣然。
帶著一份微笑才發現，陌生與熟悉真的只有咫尺之遙。
那天，我去德育處銷假，發現一位和同學極像的小姑娘，一種習慣驅使著我和她打招呼，不待我思考便邁著急促的腳步走向她，“哎”邊說我邊用手拍了她一下。“刷”一下，轉過一張陌生的臉，伴隨在臉上的喜悅笑容，瞬間凝固了，我剎那間呆住了。漲紅了的臉，不知所措的雙手，無不傳達著我的尷尬的神情。心裡湧出了失望與懊悔，她好奇地看著我，彷彿頭一遭遇到這種事情，而沒有經驗的我同樣不知如何。不自禁地露出了一種微笑，希望化解這種尷尬，彷彿一輪初升的太陽，融化了我們之間所有的堅冰，打破了一切拘束，伴隨她同樣甜美的笑容，我心中感到了無比快樂，就這樣，讓我認識到了微笑的魔力。
只是一個微笑這麼簡單，就可以帶給人心中一份最質樸、最單純的情感，給你一份意想不到的收穫。
讓我們一起微笑吧，用一份人類最簡單的方法，用一顆最純潔無暇的心，為世界營造一份久違的溫馨，讓笑容殺下明媚陽光，讓花香溢滿整片藍天。
不論年齡大小，不管地位高低，沒有利益的鬥爭，沒有肌膚的接觸，只有心田中蹁躚蝴蝶的幸福舞姿，心與心的交流，靈魂與靈魂的融匯，品嚐微笑，然後認真說一聲：認識你，真好！
讓法律永駐心間 篇6
國小六年級作文 ,664字常言道，沒有規矩不成方圓。規矩對一個國家，一個家庭，一個班級來說都是必不可少的。我們生活在規矩的國家，應該處處都懂法，處處都遵法。而作為21世紀的接班人，我們應該讓法律永駐心間。
小時候，爸爸媽媽老師，就常教育我們法律的重要性，我們對法律也有了初步的認識。馬路上來來往往的車輛必須遵守交通法規，才能防止發生交通事故。同學們懂法才能明白隨意拿東西是不好的行為。在社會的各個領域中，國家都會制定不同的法律，我們都應該嚴格遵守，千萬不能發生違法行為。就像那天……
這個故事是我的好朋友笑笑告訴我的。那天，她和爸爸在家。她正在聚精會神寫作業的時候，門外突然傳來咚咚咚的敲門聲，清脆而又響亮，打破了夜的寂靜。笑笑喊了一聲，準備開門去。突然，爸爸有些擔心，阻止了她。推開他問：請問你是誰？煤氣公司前來保養！門外的聲音異常的熱情。
啊？爸爸忙說，算了吧，明天再來。沒關係，先生一點也不打擾您，快開門吧。門外的聲音不折不撓，彷彿很想進來。爸爸有些不耐煩的催促道，你不走，我走了。說完就返回臥室了，可是為什麼大半夜前來保養？看樣子他還特別想進屋子裡，難道……突然爸爸神色一變，感覺不對，立馬跳起來聯絡物業，物業立馬派人前來去堵截所有的出口，可惜最後還是失敗了，後來才知道他是一個騙子，已經騙了不少家庭。
看來社會上不懂法律的人真多，亂行騙。在遵紀守法的同時我們也要學會保護自己，陌生人敲門別開門，帶你出去都是假象。自己強身健體也特別重要，隨時抵抗惡勢力。
中國是歷史悠久的文明古國，法律才是文明的體現。讓法律永駐心間，讓中國這條古老巨龍騰飛在空！
讓英雄永駐心間 篇7
國小四年級作文 ,978字假期，我讀了一本《英雄人物的故事》，其中最令我震撼的是趙一曼女英雄的故事。她為了國家和人民，不顧自己生死的大無畏精神深深的感動著同為女孩的我。
要立不平凡的志向。趙一曼出生在富貴的地主家庭裡，過著令人羨慕的富貴生活。但是，小小年紀的她，卻已經有了一顆革命的心。當別家的女孩子都在學女紅，忙結婚的時候，趙一曼卻已經走上了革命的戰場。我也是女子，現在年齡小，爸爸疼，媽媽愛，我常常躺在我溫暖的床上無憂無慮地遐想，甚至還做小公主的美夢。讀了趙一曼的故事，我突然明白了一點，一個人要想有所作為，從小就要立下不平凡的志向，要有奮鬥的方向。嗨，終於看到了我黑夜裡的北斗星了，我要好好想想將來我想幹什麼。
遇事不慌，要動腦筋克服問題。趙一曼冰雪聰明，常常給部隊出一些好點子，打得敵軍大敗。趙一曼為什麼這麼聰明呢？是因為她遇事不慌，肯動腦筋，能分析問題，找到解決問題的最佳辦法。我是班上的班長，老師有時會給我一些小任務，比如收交同學們的《安全責任書》，可是那次我數來數去就是差兩份，我喊破了嗓子還是沒有人交。那時我真是焦頭爛額，只顧生氣了。現在想想，我應該冷靜想想對策，如果我要同桌互相提醒，詢問，說不定就很快查到誰沒有交。也可以按照座次核對，辦法雖然費勁，也勝過我一直在那喊叫。對，我要讓自己變得聰明點。
要有點犧牲精神。有一次，趙一曼的部隊被突圍了，敵人抓住趙一曼後，如獲至寶。馬上對趙一曼在短短几天內施盡了各種的毒刑，可趙一曼咬緊牙關，一個字也不吐露。敵人害怕夜長夢多，偷偷將趙一曼殺害了。趙一曼用自己的生命，守住了黨的祕密。戰國思想家孟子說過“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也”。趙一曼捨生取義，她真是女中豪傑。現在我們生活在和平安寧的新時代，不需要我們拋頭顱，灑熱血，可是我覺得我們也應該有點犧牲精神，就是不要事事太想著自己了。記得有一次，我們班主任老師急火火地要我中午寫一篇作文，代表班級參加學校的比賽，可是那天我本來想和好朋友出去玩的，不知取捨的時候我甚至流下了眼淚。唉，想想那時自己可真是有些小心眼哦。多虧媽媽給我講道理，我才順利完成了任務。我應該向趙一曼學習，有一點犧牲精神，遇事多想想他人，集體，我也會變得崇高起來的。
我喜歡讀這樣的英雄故事，他們雖然已經犧牲，但他們永遠在我身邊，鼓勵我成長，激勵我前行。願英雄永駐我心間！
讓規範永駐心間 篇8
國一作文 ,691字規範，不是什麼偉大的、轟動的事件，而是一種行為習慣，與我們日常生活中的一言一行有著密切的聯絡。上週六，我就在公交車上接受了一場關心行為規範的挑戰。
那是一個下著小雨的日子，我坐上了回家的公交車，也許是下著雨的緣故，車上乘客並不多，只有廖廖數人，其中便有幾個和我我早上還相仿的孩子。
車廂裡悶悶的，其中一個孩子喝完飲料後，隨手一扔，易拉罐撞擊地面，發出“咕嚕咕嚕”的聲音，彷彿是對這種行為的抗議，這使本來就沉悶的氣氛變得更加凝重。
易拉罐滾到了一個大約三十歲上下的叔叔腳邊，我用餘光觀察著他，看他會如何反應。只見他微微皺了一下眉頭，臉上閃過一絲不快，便繼續低頭看手機，絲毫沒有理會那個易拉罐。
隨著司機的一腳剎車，易拉罐又移動到了那個將它扔出的男孩旁邊。這次，他毫不猶豫地伸出一腳，將易拉罐踢出老遠，易拉罐痛苦地旋轉著，撞到椅子發出很刺耳的噪音。
“真是的，還沒有一點規矩。”我後面的一位婦女小聲嘀咕著。
我按捺不住了，“倏”地站起來，在他們驚愕的眼神中，大步邁向易拉罐，彎腰拾起，然後輕輕放進垃圾桶，整個過程不到五秒鐘。
試問，那個小孩、那個叔叔，是不願意浪費那五秒鐘嗎？那位婦女意識到了了這十分不規範的言行，是不敢站出來指出嗎？答案是否定的。所以，在這場關於規範的挑戰中，他們都是失敗者。換言之，他們不願彎腰拾起的，不僅僅是一個易拉罐，而是自己言行舉止的規範。
這也為我們敲響了警鐘，從身邊的小事中，就可以看出，一個人的是否有著規範的言行。
請規範你的行為舉止，從現在開始，行動起來，讓規範永駐我們心間！
讓規範永駐心間 篇9
國二作文 ,674字規範，不是什麼偉大的、轟動的事件，而是一種行為習慣，與我們日常生活中的一言一行有著密切的聯絡。上週六，我就在公交車上接受了一場關心行為規範的挑戰。
那是一個下著小雨的日子，我坐上了回家的公交車，也許是下著雨的緣故，車上乘客並不多，只有寥寥數人，其中便有幾個和我早上還相仿的孩子。
車廂裡悶悶的，其中一個孩子喝完飲料後，隨手一扔，易拉罐撞擊地面，發出“咕嚕咕嚕”的聲音，彷彿是對這種行為的抗議，這使本來就沉悶的氣氛變得更加凝重。
易拉罐滾到了一個大約三十歲上下的叔叔腳邊，我用餘光觀察著他，看他會如何反應。只見他微微皺了一下眉頭，臉上閃過一絲不快，便繼續低頭看手機，絲毫沒有理會那個易拉罐。
隨著司機的一腳剎車，易拉罐又移動到了那個將它扔出的男孩旁邊。這次，他毫不猶豫地伸出一腳，將易拉罐踢出老遠，易拉罐痛苦地旋轉著，撞到椅子發出很刺耳的噪音。
“真是的，還沒有一點規矩。”我後面的一位婦女小聲嘀咕著。
我按捺不住了，站起來，在他們驚愕的眼神中，大步邁向易拉罐，彎腰拾起，然後輕輕放進垃圾桶，整個過程不到五秒鐘。
試問，那個小孩、那個叔叔，是不願意浪費那五秒鐘嗎？那位婦女意識到了了這十分不規範的言行，是不敢站出來指出嗎？答案是否定的。所以，在這場關於規範的挑戰中，他們都是失敗者。換言之，他們不願彎腰拾起的，不僅僅是一個易拉罐，而是自己言行舉止的規範。
這也為我們敲響了警鐘，從身邊的小事中，就可以看出，一個人的是否有著規範的言行。
請規範你的行為舉止，從現在開始，行動起來，讓規範永駐我們心間！
讓感動永駐心間 篇10
國三作文 ,1003字我一路奔跑著，在佈滿荊棘的成長的道路上。無意間發現葉子上凝結的露水是那麼晶瑩透亮，那是人間的真情——感動。
正直酷暑，空氣是燥熱的，我的心也是燥熱的，我的心也是燥熱的，感覺自己就像一隻半熟的烤鴨。像躲避公交汽車後排出的汙濁並且炎熱地令人恐慌的氣浪一樣，我火急火急地奔向教室，又隨即受不了這酷熱，懶洋洋地挪著步子，像狗散熱一樣，大口大口喘著氣。
不知途中是歷經了多少“風雨險阻”，我終於挪進了教師的屋簷下，可算是涼快了點，但總覺得孰事無補。“嗨，你的飲料放在那裡了！”我的摯友指了指放在我桌上的杯子。啊，是雪頂咖啡！我精神一振，衝向座位，也不看那長什麼樣，鯨吞一般喝下口中的咖啡。
啊，這種愜意！炎熱的夏天來這麼一杯飲品真的是享受中的享受。把臉頰貼在塑料杯上，靜靜地感受如絲狀的般化在臉上的冰涼，一切煩躁已與我無關，啊，舒服！仔細端詳起咖啡來，由於熾熱的溫度，冰淇淋已經融化了大半，之間加著幾抹深綠的抹茶，還有一些冰塊。我的朋友她總是這樣，在我最危急的時刻及時地給予我最好的助援，還無怨無悔。有這樣的摯友真真是最好的享受。
我端著咖啡來到她身邊，她也在喝同樣的雪頂咖啡。冰淇淋有些不成樣了，我索性拿著吸管攪拌起來，冰淇淋的甜味也能減淡一些咖啡的苦澀。不過抹茶和淺棕咖啡攪拌起來的顏色真心不怎麼好……立刻班裡有著幾個調皮的男生來逗我了。“哈哈看你喝的這是什麼啊！”“真噁心……”反反覆覆，可謂是無聊到了極點，我怒了。索性不說話，就在那裡靜靜地看著他們。
摯友突然生氣了，猛地拍桌而起，衝著他們大喊：“你們有意思沒！沒看見她生氣啦？”呆滯的不只是那幾個男同學，還有我。班裡好多同學也因這突如其來的一聲大吼紛紛看向了了我這邊。一瞬間我的腦海裡閃過許多。非常感動，也非常感激。能有一位朋友為我做到這個地步，我，十分滿足。這對於從小就缺乏友情的我，顯得彌足珍貴。我沒有多生氣，倒是她動真火了。“嘿嘿”笑了笑，拍了拍她的背。他一臉無奈，看著我，說：“到底是你生氣還是我生氣了啊……
抬頭看了看天空。這份感動，我小心翼翼地拾了起來，讓感動永駐在我的心間。
讓母愛永駐心間 篇11
國三作文 ,759字母愛是世界上最無私，最偉大的愛！母愛可以將一切都給予你，甚至犧牲自己。
我出生的家庭並不富裕，算得上是中等家庭，但是從小到大我的身邊都有一個熟悉的背影，那就是我的母親，爸爸每天忙於工作，一天早出晚歸的，很少陪伴在我的身邊，而媽媽卻不同，經常陪伴在我的身邊，無微不至的照顧著我。
到現在我還記得零八年的那場大雪，那時候我剛好上一年級，那時的我是多麼的嬌小軟弱啊！禁不住一點風吹雨打，就在大雪下滿整個陽泉時，我卻生病了，高溫39度持溫不退，這可把媽媽急壞了，媽媽，一時不知所措，坐在我面前哭了起來，此時我的心是多麼的難過啊！早不病晚不病，卻偏偏在這個時候病？此時，我的心都碎了，不能讓媽媽有半點難過。最終媽媽決定帶我去醫院，可是那時候我哪裡還有車啊！媽媽揹著我站在十字路口上，檢視有沒有來往的車輛可以捎我們去醫院，可是馬路上空空蕩蕩的，什麼都沒有。天上的雪，完全不過我們母子兩的感情，肆意的飄蕩，雪下的非常大，可是母親卻將我捂的十分嚴實生怕我著涼，病情加重，最終在沒有車的情況下，母親經過一個小時的路程，將我送到了醫院，我清晰地記得母親雪地裡一步步的腳印，每一步都是那麼的艱難，此刻我的心是多麼的難過，母親為了我付出了這麼多。不知不覺中，我昏迷了，醒來便發現自己在病床上躺著，爸爸媽媽都在病床邊坐著，看到我醒來，他們是多麼的高興，爸爸一直責怪自己，怪自己當初不在我們母子兩身邊。其實要不是爸爸工作這麼辛苦，養育我們一家人。我們哪能過上這麼幸福的日子啊！媽媽，這些端來了，我最喜歡喝的雞蛋湯，並親自餵我喝，這時我感到了幸福的味道，我拉緊媽媽的手說了一聲，謝謝。
世界上有許多愛，但我愛是最真實可靠的，母愛可以為你付出一切，而自己對父母付出卻很少，讓母愛永駐心間吧！媽媽，我想對你說一聲：“謝謝”。
永駐心間的那縷陽光 篇12
國三作文 ,953字陽光，溫暖，心。
鄉間房屋後，是一大片的田地，彎彎曲曲的田間小路，黝黑的土地沉默著，透著莊重與神聖，正值種秧時期，錯綜不一的田地，往往是一面充滿著綠意；田地內的小苗兒探著纖細的腰肢，隨風搖頭晃腦，好似詩人一般吟誦著：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”另一面則是一家人打著赤腳，擼著褲腳，辛勤地插秧，透明晶亮的汗珠從發間滾落，淌過泛紅的臉，滑進衣衫，或從領角直降而下，頗有“飛流直下三千尺”的意味，它落入田間縫隙處，與秧苗一道為秋天的豐收譜寫激動人心的輝煌戰歌。
我奔走在田間小路上，歡脫的性子早已讓我把鞋子拋到了九霄雲外，小腳丫不甘寂寞，看到那軟軟的田地，真想進去踩一踩，來個一馬平川，到此一遊。我的心跟不上腳的速度，已然踏了下去，剛踏下去，整個人重心不穩，搖搖晃晃，像是醉了的大漢，又像是加入了秧苗的行列，扭起了秧歌，父親站在不遠處，見狀，不禁啞然失笑，黑黑的，又似土地般的褐色的臉角，微微上揚，在溫暖明媚的陽光下照耀著，形成了一道完美的弧線。
“不要下來了，在那邊兒玩兒。”父親說著，又彎下腰忙起了手中的活。我賊心不死，偷偷摸摸，趁父親不注意，小跑在田地間。“哎喲！”我一聲驚呼，響徹雲霄。父親回頭，搜尋著我的身影，當發現我在田埂上，捂著小腳神色痛苦時，他猛然向我奔來，走得很急，大開大合，在泥濘的田間如履平地。
他抱起我，用清澈的小溪水清洗著我的小腳丫，發現是被田間隱匿如神出鬼沒的殺手般的石子劃破了腳底，不假思索的捋起內衣，“呲啦——”一聲撕下一條帶子，再用帶子裹住了我的腳。“上來！”父親催促著我爬上那寬厚的背，託著我，光著腳走上了遍佈荊棘的田間小路，顧不得利刺碎石紮腳，顧不上疼痛。我摟住父親的脖頸，嗅到了夾雜著青草、汗水的氣味，低下頭看到父親破裂的衣角隨風飄蕩，心裡感到說不出的踏實、溫暖。
田間小道中，淙淙的流水聲漫過兩側的青草，蔓延進田間，如暈的夕陽染著殷紅的光，伴隨著輕柔的風，如父親的愛照亮了我的心房，洋溢著真純的溫情。
他是陽光，他是永駐我心間的那縷陽光，淺淺的，柔柔的，從不曾消失過……
讓孝心永駐心間 篇13
高三作文 ,1202字什麼是愛，什麼是孝，什麼是不離不棄？小時候媽媽揹你，長大了你會背媽媽嗎？
我聽到，黃鳳的答案是：我會！這個16歲的女孩已經忘記了多少次在學校與家的路途中往返奔波，忘記了多少次孤獨的夜晚用盡生命的力氣為父親翻身，也忘記了用那簡陋的鐵輪車推出十年的孝心之道，她心中只有當初那個承諾：“無論走到哪裡我都會帶著他。”十年的漫漫為父尋醫之路，是什麼力量讓她千里跋山涉水，是什麼讓路人心痛她而自願伸出溫暖的雙手？答案很簡單，是孝的力量讓她用稚嫩的雙手托起深沉的親情，是孝的情懷感動每一個人，於是，很簡單，是孝的情懷感動每一個人，於是，車輪軋過的地方都注入孝的暖流。黃鳳背起了整個父親的世界，完美地詮釋了答案。
在城市的另一頭，我聽到了路玉婷肯定的答案。“奔跑”是路玉婷最美孝心的實踐之舉。她在與時間奔跑，奔跑在學校的各個送票點；她在為母親生死的擔憂，為母親的生命奔跑，在家和醫院之間來來往往地奔跑；在維持家裡支出和母親的醫藥費中，她用僅有的自行車與金錢奔跑；更有在少得可伶有母親陪伴的日子裡，她在與死神奔跑。雖然她輸給了死神，沒有擁住母愛，但她那顆赤子之孝心足以告慰母親的亡魂，那孝的芬芳足以讓生命中每一次花開的時刻綻放馨香。路玉婷背起了母親，背起了屬於她們之間愛的回憶，這是何等至真至純的孝啊！
追溯歷史，滾滾長河卻淹沒不了古人那震耳發聵的答案。他們用真摯的行動回答了這個問題。劉恆親嘗湯藥，黃香扇席溫被，董永賣身葬父，王永臥冰求鯉……這一個個鮮活的例子，在歷史上譜寫了一曲動人華美孝心的詩篇。
但是總有人的答案總是與當今弘揚孝道的主格調格格不入，甚至與孝道相背而馳，而楊麗娟的答案就顯得如此刺耳。16歲是充滿希望懷揣夢想的花季年齡，而楊麗娟卻走上了瘋狂的追星之路，為了與偶像劉德華見面，她傾盡所有心血，甚至賣房賣腎籌資赴港，這是多少愚蠢的行為，為了一個毫無血緣關係的人竟然犧牲家庭，為了滿足自己的追星欲而賣腎換錢，難道她不知道“身體面板受之父母”嗎？也許她的大腦過濾得只剩下追星的念頭，即使換得了錢卻掏空了父母的心，最後還賠上了父親的生命，最讓我們心酸的是父親的遺書“救救她，她已隔絕這個世界，只有你才是她心靈的呼喚”。她的父親至死還關心著女兒，而楊麗娟為人女又做了什麼呢？她拋棄了孝道，受人唾棄，獲得了一生的愧疚。
腦海中浮現一幕幕孝與不孝的畫面，心底那份久違的觸動總讓眼角濡溼，孝情猶如一杯熱咖啡，聞出它的芬芳，品出它的濃郁，唱出它的溫暖，才能真正讀懂它的含義。孝可以是幫助父母做力所能及的家務；孝可以是跨越空間距離寄予問候的一通電話；孝可以是在空閒時間的常回家看看……也許這些在你看來微不足道，但那點滴的孝心柔情和溫善瞬間可以擊中人心，溫暖心房。
在這個早冬微寒的夜晚，我似乎被我生命中最溫暖的陽光包圍，那些之後的溫暖是否將流成生命的長河呢？那個最真實的答案會在心靈深處響起：讓孝心駐進心間，背起愛的世界！
讓這道風景永駐心間 篇14
國三作文 ,708字星期日，經受完學習的魔鬼訓練後，如釋重負地跑了出去，趕忙去赴約。
恰好，路上碰見了朋友。相伴著去了北嶺小學。無疑，這次約定是打球。打球的聲音在校外就依稀可聞。天氣晴好，萬里無雲，又是一個流汗的日子啊。小學裡環境很好，樹木蔥蘢，“吱咚”這令人愉悅的聲音從何而來？
“球進了！”朋友飛速奔到籃框下，繼續練起了投球。我也沒閒著，籃球一次次出現在藍天上，地面一次次出現被汗浸溼的水漬。汗並不白流，藍天上的球總會一次次奔向甚至去穿越那勝利的籃框。
時間過得很快，藍天的底色換成可緋紅，在其上還不時出現幾隻歸巢的鳥。“打場比賽吧，時間不早了。”朋友拍拍我的肩說道，我點了點頭，朋友喚來四個球友，分完組隊後，比賽開始了。
對手非常棘手，總把球運得很低，無法攔截，怎麼辦？我絞盡腦汁，叫來了朋友，朋友的身軀站在哪兒就讓人看著很害怕，我讓他去攔，起碼在精神上能壓過他。那對手動了起來，看那架勢就要投籃，可不能讓他投進。朋友一個閃身擋住了他，臉緊靠著臉，果然，唬住了對手。趁他不注意，朋友搶來了球，朋友使勁一跳，來了個假投球，“敵方”見識跑到了籃框下，空位！球到了我手裡，所有人朝我湧了過來，又是一個空位，球傳給了朋友，漂亮！進了！
對手有一當然不會再二，後面就沒什麼辦法了，儘量最大的力了，還是輸了。汗珠擁抱著額頭，雖然輸了，但很高興。甩了甩頭，空中多了許多汗珠，陽光透過汗珠閃出了光芒，它像一面鏡子，映照著這獨好的風景，映照著這邊我們洋溢著笑容的臉，映照著陽光下沸騰的青春，我願將其永遠駐藏在心中，化為友誼的聖水讓它永遠流淌在心間。
讓愛永駐心間 篇15
國三作文 ,782字清晨的第一縷陽光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽光撒向了愛，讓愛永駐心間！
愛本身就越過了一種境遇，超過了一種記憶。無私偉大的愛，能透過心，把這份愛永存下來。清晨太陽升起，第一縷陽光放射到了我的房間我還沉浸在夢境裡無法自拔，“無情”的媽媽硬生生的將我叫起來，“快點兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著遲到吧”然而，對我來說並沒有什麼用我依舊沉浸在自己的夢裡。沒辦法，我終究還是拗不過執意的媽媽。
在車上，媽媽可是把我一頓數落。“幾點啦，坐車半小時，再走一會兒就遲啦”而我還因媽媽，週末大早上把我硬生生地叫起而生氣。長途跋涉的辛苦已經暫停了一段時間，媽媽拿著手機四處詢問地方，不經歷風雨怎麼能見得彩虹，終於到了老師家。家長們都已經坐好了，然後我和媽媽在那麼多人面前背學琴老師數落，“你們咋回事，孩子沒有時間觀念，你這當大人的也沒有了嗎？”一向自強的媽媽，聲音微微顫抖著說“對不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來看了看媽媽的臉，我在想媽媽，此時此刻是什麼樣的心情，她是如何對著那麼多家長道出一聲對不起的。為了我，他放下了多年的自強！愛若隱若現，心中多了一份感激，和一份內疚。
課上，老師讓每位家長看了看學琴的四部曲。媽媽都認真的記了下來，他並沒有在意，我在車上和他紅臉。而是輕聲的和我說，回去好好練琴啊，我看著你呢！他也並沒有因為老師的數落而再次數落我，心中的內疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽光依舊如常的照進了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔！這次我並沒有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛太深了。是該我回報的時候了，我認真的練琴，他的笑容在陽光下徘徊。
他的愛超越了自己，超越了萬物。此等愛怎能不讓我永駐心間？
讓愛永駐心間演講稿 篇16
演講稿 ,1171字大家好，很榮幸今天能做一番演講，一番名為“讓愛永駐心間”的演講。當然，是懷著一顆此刻充滿愛的心去開始的。
相信不僅是我，大家在第一時間看到這個題目時，都會有一瞬間的迷茫。難道我們平時心中缺少愛，我們沒有去愛身邊的事物嗎？從我們呱呱落地起，就不停感受到身邊人的愛。父母的關心疼愛，朋友的友愛關懷，老師的呵護教導，以及陌生人隨手的幫助。再到社會對兒童，對青少年的保護，國家對少年人的期望培養，這些都是不同性質、不同大小的愛。在這樣充滿愛的環境裡，我們感受到身邊無處不在的愛，受到愛的教育，又怎會心中無愛呢？但我想問，你愛身邊的人，身邊的事物，可你愛不愛你自己呢？
我相信，各位，我們在座的所有人，都曾有過一些類似這樣的想法。像我是不是太傻，學習很差，我天生就學不好某個科目，或者是，我長得太矮了，我很胖，我太肥，我是不是長得很難看。我們會覺得，自己渾身上下有太多缺陷，總是下意識地把自己強制性地按一個完格人格的模板去塑造。可能輕微的塑造，我們叫追求完美，對自己要求嚴格。但如果過度把自己硬塞進所謂完美的模具，所謂學習優異，外貌完美，性格好三商高使勁渾身解數也挑不出毛病的人設，反而會弄得自己傷痕累累。
這就好比你自己是一顆氣球，你可以將它想象為你最喜歡的顏色。在天空上很自由很開心地飛著。可有一天你遇見了不好的情況，天氣狀況很差，滿是烏雲，風雨欲來，你受到挫折，飛得不像以前那樣高了，你卻反過來懷疑自己，想是哪個地方漏氣了？是不是自己太醜連天氣都不待見？這樣的自我懷疑越來越多，導致本來沒有漏氣的氣球也出現了孔隙裂痕，一下子，你充在裡面的氣，哪些快樂、夢想、幸福統統往外跑著，你才著急地、小心翼翼地去彌補自己，貼了一身補丁。
但其實，反過來想一想，你怎麼會是一隻普普通通的氣球呢？我們每個人都具有強烈的個人特色和長處。之前我們班班會玩個一個遊戲，每個同學用幾個詞語來描述自己，收上去然後隨機抽取，讓其他同學猜，一般總是很快便能破開謎題，得知這個人是誰。這正可以看出來，我們每個人都是獨具一幟，各有特點。我們沒有必要去強硬扭轉自己的特點。這就像是氣球上的紋樣和裝飾，每個人都是絕版，無可替代。就像那天學生節，各種顏色的氣球飛上天空，可每個人的寄語和願望都是獨一無二的。
我們總聽到“人要反省、自省，找自己的毛病好改正”那為什麼不有更多“人要自愛，要肯定自己，要相信自我”的聲音出現呢？我認為，愛他人、愛世界的基礎便是愛自己。一個不懂得自尊自愛，而是自暴自棄的人不可能對世界懷有愛，愛自己的靈魂和身體，接受自己的缺陷。讓愛永駐心就在這裡，我們每個人的心中，不僅是對他人，更是對自己，在我們自己的胸口中跳動，相信我們終會在世界的天空上綻放更多的色彩，飛向屬於自己的星辰與大海。
讓愛永駐心間 篇17
國二作文 ,923字任何人把脣舌的位置放好，輕輕振動聲帶，都可以準確地說出“我愛你”。然而，就這樣一個音節簡單的句子，到底有多麼大的吸引力，讓世界上所有的生靈追逐著，它該怎麼解讀呢？
歌德說：“我愛你，但與你無關。”所以愛不是等量交換，是唯一一件不用分享也可以獲得數倍快樂的事情。不過，這也是唯一一件無法強求的事情。至於你是否愛我，那不是你的義務，而是你的權利。
婚禮上有句話：“你是否願意與他結為夫婦，愛他(她)，守護他(她)，像對待你自己那樣對待他(她)，不論生病還是健康，貧窮還是富有，直到死亡將你們分開？”可是，死亡真的能讓愛消散嗎？當然不是，愛可以永恆！有人認為，自己的愛人離開了世界，和他(她)一起走，這是高尚的愛。可是，愛人離開自己後，為他而活，這不是更高尚嗎？《泰坦尼克號》中那位因船難而喪生的男主角，卻一直認為贏得那張船票是這輩子最幸運的事，因為他遇見了一生摯愛。他為她死，她替他活，“以你之姓，冠我之名”“我心永恆”，其實是他們心間的愛永存了。
為什麼歌頌愛的形式總離不開散文？因為愛的格局同散文一樣，形散而神聚。“不同的身體，同一個靈魂，獨立而相愛。”兩塊陶，打碎，重新熔化，再塑一個你，再塑一個我，從此你中有我，我中有你。這是最美的解讀。
“眼睛為她下著雨，心中為她撐著傘，這便是愛”，也許在旁人眼中，你傘下的她並不完美，為她撐傘的你也並非無與倫比。可是你們相愛著，因為愛，你們才趨於完美了！在名叫愛的傘下，沒有鮮明的你我之分，而有一個完美的我們。
在我看來，愛是一瓶色彩明麗的烈酒，初嘗時的刺激和熱烈吸引著人們。後來，人們為了珍藏它，把它放在家中最重要的位置。人啊，總是改不掉熟視無睹的習慣，愛就在最顯眼的位置被忽略著，並開始褪色。褪成了幾近水的透明，卻依然悄悄陳釀著。多年後無意聞想起，會驚訝於它的味道與記憶中的不符，或因它不再?i麗的色彩而失望，但隨即會在醇香中明白，這是時間的味道，這味道早已鐫刻在不老的時光中。
世人千萬種，浮雲莫去求。斯人如彩虹，遇見方知有。
永駐心間的那份溫暖 篇18
國二作文 ,657字灰濛濛的天空，不斷跳躍的雪花，微微的冷風，這樣的天氣不禁勾起我心底那份塵封的記憶。
那是一個冬天的早晨，早早起床，收拾好了東西，準備出去坐車上學。也許是因為輕微的動作，敏感的父親也起來了，見我準備走了便胡亂的穿上衣服要送我。“這麼冷的天，我去送送你吧。”他好似不經意的開口。我有些不耐煩但也沒說什麼。等他收拾好，我們一大一小走了出去。我低著頭，也許因為天氣的寒冷，也許因為實在沒什麼東西可聊的，便一直沉默不語，藉著微弱的亮光，我清楚地看到，父親沒有穿襪子，拖著一雙棉拖鞋，沒有穿外褲，只是穿著毛褲，而且上面還印著因為匆忙洗臉而繪上的水花，格外刺眼。我偷偷瞥了一下他，凌亂的髮絲，發紅的面孔，單薄的襯衣外套了一個大衣，有些笨拙。鼻子酸了一下，渾身有些火辣辣的熱，天空此時依舊昏黑，雪花依舊紛飛，寂靜清冷的街道也依舊。
“好好考啊，你考好了，咱全家都高興啊，等考好了寒假去大連看你大爺去！”沉默被父親輕輕打破了。淚水翻湧，我有些哽咽，但還努力地出聲“嗯！”。短短的路感覺異常漫長。望著父親離去的背影，我有些失神，但是有一個信念悄悄形成了。
我吸了吸鼻子，踏上車，趕往學校。
火辣辣的溫暖，不是旺盛的爐火，不是熾熱的太陽，只是那些不言而喻的一舉一動，那些微不足道的話語，只是源自父親深沉的愛。
“雖然有時會很不聽話，別記在心裡好嗎，不知道怎麼能讓你們開心到老……”耳邊響起那不知名的歌曲，心裡的暖意加劇，彷彿是熄不了的火，永遠在心間給我溫暖。
原諒我這些年的叛逆，我想這次我會努力，我們都不要放棄！請讓溫暖永駐彼此心間。
永駐心間的那份溫暖 篇19
國二作文 ,751字儘管夜晚的空氣中仍流動著寒冷，母親的溫暖卻使我的心中春暖花開，芬芳四溢。這份溫暖，是我心中亙古不變的永恆。
呼嘯的寒風搖曳著窗外的樹枝，凶猛地拍打著窗戶。窗內的我也不禁覺得涼意刺骨。我冷顫連連，心裡嘀咕著：天真冷啊！正當我倚窗抱怨時，母親端著一盆熱氣騰騰的水進來，喚我趕快來泡腳暖一暖。我一邊感受從腳下傳來的暖意，一邊疑惑—為什麼我一感到冷母親就知道了呢？
待最後一絲的溫熱吸入體內，又不禁覺得些許微寒了。望著母親忙碌的身影，心中嘆息道：“哎，小炕一定很冷，真不想過去啊。”這時，母親走來和藹地說：“閨女，今天天冷，就別去小炕了，在這睡吧，這炕暖和。”我不禁心中竊喜：哈哈，總算是不用去那“冰窟”了。我毫不猶豫的鑽入了被窩，母親則默默地倒掉洗腳水，打點好一切後，才上了炕。
我腳上的溫熱早已消失的無影無蹤，正冰涼時，無意觸到了母親，一股暖意自腳漫延全身，頓時有了一種不能自拔的舒適。我恍然想到母親也會冷的，經過一番思想鬥爭，我萬分不捨得把腳往回縮，這時母親卻被那份涼意驚醒，我不安起來。然而母親睜開惺忪的睡眼後，自然而又關切地說：“閨女，冷不冷啊，要不要給你披件衣服啊！”我說：“媽……沒事，不……冷，你快睡吧！”母親恩了一聲，翻了一下身子準備入睡，突然觸到了我縮在一邊的腳，母親就似睡非睡的將我的腳放到了她的身上，我動了動腳，母親那雙手卻厚實地握住了它們，彷彿這時母親才安然睡去。自己心中的感動與羞愧一點點漫延。回想起小時候，自己在村子裡面打雪仗，搞得全身都是雪。臨近黃昏，我呵著那凍得如紫芽姜一般的小手回到家中，隨之而來的就是母親的嘮叨聲，但在嘮叨之後，卻關切的用自己體溫溫暖著我寒冰似的小手……
眼角微微有些溼潤，心中的溫暖卻是溫潤似水。這個冬天，不再寒冷，只因那份溫暖永駐我的心間！
五四精神，永駐心間 篇20
弘揚五四精神作文80 ,879字1919年五月四日，是一個偉大的日子，中國新一代的知識分子，不願做奴隸，站起來了！他們高揚著先進的旗幟，發奮進的精神播灑在中國的每一個角落。讓一個個迷茫的，低沉的人都隨著他們的激情，一同站了出來。讓每一個還具有靈魂的軀殼，都為之而顫動
這一場運動，讓全世界都認識到，中國人不是孬種，不是奴隸，更不是病夫！這一場運動，讓全世界都看到沉睡的巨龍，緩緩地張開了雙眼。
仍記得那天，街道上人群湧動，他們舉著火紅的橫幅，嘴裡大喊道：“誓死力爭！還我青島！”嘹亮的嗓音展示著他們的憤怒，高舉的拳頭代表著他們的堅定。長龍般的隊伍佔據著每一條街道，遊行的步伐堅毅而整齊。就是因為他們的精神，讓當局政府拒絕了外國人無限度的剝削。這是中國第一次拒絕外國人的不平等條約，這代表中國人不願再低沉，站了起來！五四的精神一直引領著人們。共產黨的成立，抗日戰爭的勝利，新中國的成立……一直到今天。隨著和平年代的到來，人們逐漸淡忘了五四的精神，但幾十年的今天，這種精神卻是人們對新世紀到來的希望，是國家一步步走到現在的精神食糧，如今的我們會與當初的他們年齡相仿。卻失去了他們的勇敢，缺少了他們的激情。作為新世紀的高中生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，資訊交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘鍊品德。優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年高中生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益於祖國和人民的人！今天，讓我們一同重溫五四的精神，學習五四的精神，讓五四的精神永存於我們的心間！
學習五四精神，弘揚民族力量。