讓禮儀之花綻放相關作文20篇
讓禮儀之花綻放 篇1
國一作文 ,978字每天清晨,我迎頭朝陽走進校門,眼角的餘光總會不自覺地看一眼一幅巨大的宣傳畫。那畫上寫的是我們學校所編寫的“學生行為標準三字訣”。它讓我們校園處處開滿禮儀之花。
一次,我抱著一堆作業,走向南樓的老師辦公室。上樓梯時,一位老師從辦公室走去,與我相向而行。我見狀微低下頭,抱著作業與他擦肩而過。正欲走時,我聽到了一個甜美的聲音:“老師好!”回身一自,原來是一個女孩,也抱著一些作業,正向老師問好。她雙腳併攏,恭恭敬敬地微彎上身,鞠了一躬。老師笑著點點頭。女孩直起身,臉上也掛著微笑。看到這一幕的我不禁漲紅了臉,心中懷著慚愧匆匆入好作業。下樓時,我又遇見了那位老師,連忙像那個女孩一樣,喊了一聲“老師好!”並彎曲身子,鞠了一躬。抬起頭,看見老師喜悅的神情,我的嘴角也不禁上揚。我做到了“勤問候,禮應答。”
下課音樂響起,教室裡瞬間熱鬧起來。幾個男生嬉笑著打打鬧鬧,言語間時常出現幾句髒話。幾個女生默默從他們身邊走開,用手揮打著,驅趕著這一塊汙染的空氣,皺著眉頭,顯出憤怒卻又無可奈何的神情,只能用圓瞪的眼睛示意他們。可那群男生根本無視他人的不悅,一句句汙言穢語從他們口中吐出,可他們的臉上卻滿是笑容,一點兒不羞恥。
越來越多的同學聽到了他們不文明的話語,紛紛安靜下來,用充滿怒意的眼神瞪著他們。教室裡只剩下他們嬉鬧的聲音。他們覺得有些奇怪,忽然停止了打鬧,想想自己剛才的作為,看看大家憤怒的眼神,愣了一下,眼神慌亂起來,心理的慚愧湧上了臉,低下頭一言不發地回到座位,一個個像打霜的茄子般蔫了。教室又恢復了平靜。我們學會了“忌髒話,談吐雅。”
讀著“不頂撞,莫沒滑”,我們明白了要虛心聽取老師的教誨,不能頂撞老師,強詞奪理;想著“互謙讓,舉止恭”,我們做到了用寬容的心對待他人,營造了和諧的氣氛;看著“見老幼,讓座起”,我們知道了中華民族尊老愛幼的美德,要靠我們傳承……
夕陽西下,我背上書包回家,再一次抬頭,看看那教會我們文明禮儀的“三字訣”。我相信,通過大家的努力,我們的校園會更加美麗。因為,這裡有禮儀之花綻放。
讓禮儀之花綻放 篇2
國二作文 ,976字每天清晨,我迎頭朝陽走進校門,眼角的餘光總會不自覺地看一眼一幅巨大的宣傳畫。那畫上寫的是我們學校所編寫的“學生行為標準三字訣”。它讓我們校園處處開滿禮儀之花。
一次,我抱著一堆作業,走向南樓的老師辦公室。上樓梯時,一位老師從辦公室走去,與我相向而行。我見狀微低下頭,抱著作業與他擦肩而過。正欲走時,我聽到了一個甜美的聲音:“老師好!”回身一自,原來是一個女孩,也抱著一些作業,正向老師問好。她雙腳併攏,恭恭敬敬地微彎上身,鞠躬。老師笑著點點頭。女孩直起身,臉上也掛著微笑。看到這一幕的我不禁漲紅了臉,心中懷著慚愧匆匆入好作業。下樓時,我又遇見了那位老師,連忙像那個女孩一樣,喊了一聲“老師好!”並彎曲身子,鞠躬。抬起頭,看見老師喜悅的神情,我的嘴角也不禁上揚。我做到了“勤問候,禮應答。”
下課音樂響起,教室裡瞬間熱鬧起來。幾個男生嬉笑著打打鬧鬧,言語間時常出現幾句髒話。幾個女生默默從他們身邊走開,用手揮打著,驅趕著這一塊汙染的空氣,皺著眉頭,顯出憤怒卻又無可奈何的神情,只能用圓瞪的眼睛示意他們。可那群男生根本無視他人的不悅,一句句汙言穢語從他們口中吐出,可他們的臉上卻滿是笑容,一點兒不羞恥。
越來越多的同學聽到了他們不文明的話語,紛紛安靜下來,用充滿怒意的眼神瞪著他們。教室裡只剩下他們嬉鬧的聲音。他們覺得有些奇怪,忽然停止了打鬧,想想自己剛才的作為,看看大家憤怒的眼神,愣了一下,眼神慌亂起來,心理的慚愧湧上了臉,低下頭一言不發地回到座位,一個個像打霜的茄子般蔫了。教室又恢復了平靜。我們學會了“忌髒話,談吐雅。”
讀著“不頂撞,莫沒滑”,我們明白了要虛心聽取老師的教誨,不能頂撞老師,強詞奪理;想著“互謙讓,舉止恭”,我們做到了用寬容的心對待他人,營造了和諧的氣氛;看著“見老幼,讓座起”,我們知道了中華民族尊老愛幼的美德,要靠我們傳承……
夕陽西下,我背上書包回家,再一次抬頭,看看那教會我們文明禮儀的“三字訣”。我相信,通過大家的努力,我們的校園會更加美麗。因為,這裡禮儀之花正競相綻放。
讓安全之花綻放 篇3
國小五年級作文 ,773字安全重於泰山,安全能使一個家庭幸福美滿,失去安全卻能使一個家庭支離破碎。讓安全之花綻放!
有太多的案例了,都是在我們最疏忽的時候出現。比如河北廊坊的一位同學在上實驗課時要用酒精燈,因為好奇,沒有認真聽講,所以在使用酒精燈時一下子倒了並且著了起來,把衣服給引著了,多虧及時撲滅,才沒有受傷。還有許許多多這樣的事情……
有一次正值新年,我,哥哥,爸爸和媽媽坐上爸爸的車拿著鞭炮趕回老家,回到老家我們發現所有人都來齊了,拜完年之後,就那開始我們的重頭戲—放鞭炮吧!哥哥一聽,頓時來了精神,他拿出了他最喜歡的“火樹銀花”放在了地上,拿出打火機點燃趕快跑開。“嗖—”的一聲從煙花桶
裡面突然竄出了四五米高的煙花。好像真的是火樹銀花“哇!真漂亮!真壯觀!”我情不自禁感嘆道,
這時,調皮的堂妹看著十分好玩,也想拿出一個試試。堂妹放在地上點著了煙花,但還沒有來得及躲閃,噴出的火星已濺在了她的身上。一個調皮的小火星跳在了她的褲腿上,引燃了下面,結果,一家人齊上陣,用水澆,才撲滅火。
不光要注意人身安全,也要注意食品安全!
有一次,有一次,我來的很早便在校門口等著。這時,我的朋友走了過來,拿著一包在小賣部買的零食問:“你吃嗎?”“不了,我不吃。”我搖手拒絕道。聞著那誘人的味道,我的“饞蟲”又被引了出來。朋友好像看出了我的心思,主動地遞了過來,我吃很多。當來到班裡時,肚子一陣劇痛,我連忙跑向了廁所。之後因為這我請假了一個下午。
就在下午我看到一則新聞,標題是—五角錢的零食能吃嗎!這則新聞說的是一位記者暗訪一家小買部,買來了幾包五角錢的小零食,有的外面包裝竟然還漏油,然後又去專門的網站查詢相關資訊,有的沒有註冊商標,有的是用的別人的資訊來註冊。如果看到了這裡你們還會買嗎。
安全不光是我們的責任,也是全社會共同的責任。
讓奉獻之花綻放 篇4
國一作文 ,753字有一些人,只懂得付出,卻不圖回報。有一些人,學會知恩圖報,奉獻社會。有一些人,從來不會抱怨,樂觀面對每一天。他們就在你身邊,他們的精神永不磨滅。
“我心中有個太陽,我心中有個月亮……”一曲動聽的歌謠一直在一個孩子的心裡吟唱。她是那樣的堅強。當我們正在吃著父母做的飯菜時,她卻在為家人做飯;當我們正在玩電腦遊戲時,她卻在專心讀書;當我們抱怨父母做得不好時,她卻用孝心溫暖了家人。她綻放在我們的心裡,用孝觸動了我們的心靈。想一想自己,是否還是一個未長大的孩子?是不是整天都在抱怨?也許她的名字大家並不熟悉,卻是那樣的熠熠生輝—徐夢婷。
平時父母生病了,你關心過他們嗎?你也曾像父母養育你時養育他們嗎?“誰言寸草心,報得三春暉。”黃露露用事實證明了這句話。一個普通的高中生不忘母親的恩情,帶著患病的母親上學。她的舉動讓大家都震驚了。什麼是孝?就是不論條件多麼艱苦依然對家人有著一顆感恩的心,一起同甘共苦,在風雨中學會堅強。
“美”不是外在美,而是內在美。只有真心幫助他人的人才最美。我相信人人都有愛心,但是有誰是專門去奉獻愛心的?曹浩每天放學後去做家教攢錢去幫助三個有困難的孩子,他整天刻苦工作、學習,就像是那些孩子的媽媽,給他們帶來歡樂,讓他們的童年更精彩。誰都需要關愛,這是每個孩子最純潔的理想,也正是她為這幾個孩子的理想插上翅膀,展翅飛翔。
你一定很熟悉“趙芸蕾”吧!她就是奧運會上取得冠軍的人,她就是我們的驕傲,但是取得冠軍不簡單,只有靠堅持不懈的毅力。他證明給了我們看,他永遠是我們心中的冠軍!
每個人都有自己的理想,儘管不出色,但我們可以自由地去實現。讓奉獻之花綻放!世界因你而精彩!讓奉獻之花綻放!這是屬於你的未來!讓奉獻之花綻放!明天充滿了你的期待!—“讓奉獻之花綻放!”
讓給予之花綻放 篇5
國二作文 ,948字古往今來,給予無一不體現了中華民族人與人之間互幫互助的精神。這種“人人為我,我為人人”也就是給予精神,是我們五千年曆史上一顆璀璨的明珠。迄今為止,關於給予的格言也不計其數。“贈人玫瑰,手有餘香”,著名學者阿爾伯特施惠澤也說過“人生的目的就是服務於別人”在他的意識裡,一個積極心態者就是能夠給予別人的人,一個肯於為別人付出的人才能得到更好。下面我想分享一個我親身經歷的關於給予的故事。
還記得那一天,我正捧著一個蘋果吃得高興時,猛然被一陣音樂聲嚇到了。乍一看,一個40歲左右的男子正領著一位盤在一塊自制可移動木板上的中年婦女,還拉著一個破爛的音響。可最令人震驚的是這兩人的肢體。男子是沒有雙手的,只留下了胳膊的三分之一,而那位婦女由於雙腿沒有行走能力,只能用手用力向前挪。這時,路邊的行人和我一樣不由自主地停下了腳步,用詫異的眼光看著他們。過了一分鐘左右,男子艱難地拿出了兩支話筒,遞一支給了那位婦女。而另外一支,我注意到是套著一個鐵圈的,應該是方便卡在男子的殘肢上吧。過了許久,一切似乎準備就緒。他們兩人開始一人一句地唱起來,一邊前行,一變向路人乞討。雖然在我的耳朵中這渾濁的聲音就是高分貝的噪音,但是在我的心中這似乎是最美妙的音樂。夫妻倆不管身旁的捐款箱是有是無,依然賣力地演唱。然而夫妻倆扯著嗓子的演唱並沒有讓路人有“掏腰包”之舉,儘管有一些人好像很同情他們。
正當我疑惑不解時,一個大約七八歲的男孩搖搖擺擺地走向夫妻倆並遞上了10元錢,然後走開了。不知是小男孩的舉動讓路人們按捺不住了,還是被夫妻倆深情演唱感動了,路人一個個走過捐款箱,捐的有一元,五元,十元不等。還有一個小孩子捏著五角的紙幣遞給了夫妻倆旁邊的一個路人,弄得那位路人尷尬地將錢轉放進了捐款箱。這時,又位一位好心人給夫妻倆送過去一瓶水……望著路人一個個地給予這對夫妻幫助,這難道不就是給予的力量嗎?這難道不就是人間大愛嗎?
給予,一個短短十三筆畫的詞,但真正能做到的人卻是少之又少。一個人一旦把自己的思想集中到為他人服務中,就會更好有激情和幹勁,而一個不願意給予的人,只想自據自有,到頭來可能一事無成。只有當我們都懂得給予的意義和價值,才會讓我們的社會更好美好,才會讓給予之花綻放得更好耀眼。(指導老師:彭運華)
讓合作之花綻放枝頭 篇6
高三作文 ,785字傅瑩曾說:“單槍匹馬的時代已經過去,當今時代的主題無疑是合作。”可反觀那個胸懷大志的農民,他自私自利,他堅信自己能獨當一面,拒絕合作,結果他的玉米逐年減產。倘若他將種子分給他人,人人豐收,何樂而不為呢?
紙含歲月,弦蘊秋聲,清風橫渡斑駁的時光,我看到因狹隘和自私而拒絕合作的農民,也看到用智慧和胸懷敲開合作之門的你們。
“大江東去浪淘盡”的牆上印著蜀吳合作的絕唱,那“亂石穿空,驚濤拍岸”的赤壁下刻著孔周合作的華章。本是對立的他們,卻可以拋下競爭,用合作掙得雙贏。流芳千古的赤壁之戰,一場借東風的大戲,羽扇綸巾,風華絕代,笑容中曹軍灰飛煙滅。若非蜀吳二國合作,又如何見曹軍於赤壁下的落荒而逃?倘若孫劉二人不知合作之妙,沒有智慧和胸懷,又怎見振奮後人的赤壁之戰?
當日寇鐵蹄肆意踐踏中國大地之時,“兄弟鬩于于牆而外御其辱,”國共雙方廝殺了多年,在此危急時刻,終於再次合作,槍口一致對外,粉碎了日本帝國主義“三個月滅亡中國”的陰謀。一個在正面戰場苦苦支撐,一個在敵後戰場滋擾破壞,儘管偶有摩擦,但終因相互扶持,使得日寇陷入了人民戰爭的汪洋大海。日本投降後,國民政府接受了投降,獲取了大揮軍用物資,而共產黨也在不斷鬥爭中壯大了自己。
合作如蘭,揚揚其香,若無相如與廉頗合作怎能衛趙?儒家與道家互補,方才千年傳揚……如今社會更是這樣。阿里巴巴豈是一個人的締造?聚美優品的宗旨也決不是讓對手逃走。對現代而言沒有哪一項研究能夠一人完成,沒有哪一項發明可以一人成就。我們又一次見到航天事業傳來的喜迅,你可知道那是背後一個團隊血汗的彙集?
蒼翠的林木需要果實的合作,浩瀚的海洋需要河流的合作,耀燦的珍珠需要貝殼的合作。人與人之間的合作,猶如一顆顆絢麗奪目的珠寶鑽石,細密地縫綴在整個生命中。
獨木不成林,一花難成春。在人生中不妨多點合作意識,合作之花在枝頭怒放,那你也會沐浴在芬芳之中。
讓生命之花綻放 篇7
國二作文 ,548字生命之脆弱,人人皆知。可有誰曾想過用自己僅有的時間來體現生命的價值,就好比一朵花生長的花期,時間之短,可它卻用自己僅有的時間來綻放自己的美麗,讓人讚歎不已。
每個人都有自己的目標和夢想,在實現目標的過程中,難免會有挫折,會有磕磕絆絆。好比一位舞者,在她完成一支舞蹈後,身上總留下傷痕,可她卻不在乎,只為了體現自己生命的價值。有人曾說過:“哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。”的確如此,只要你還活著,只要你能對這個世界有所貢獻,遍體鱗傷也是值得。
雷鋒曾經說過:“把有限的生命投入到無限的工作中去。”我們要在僅有的時間裡去做有意義的事情。
土地有多堅硬,小草有多脆弱,二者本不可相提並論,可是,小草為了能生長,能看看外面的世界,呼吸到新鮮的空氣,它努力拼搏,終於有一天,它用瘦弱的身體衝破堅硬的外殼,看到了大千世界的絢麗,看到了屬於自己的藍天。
只有自己去努力,去實踐,你才能發掘自己生命的意義。生命是一條河流,一條永不停息的河流,讓你的生命充滿活力,讓你生命的河流衝破一切阻礙,奔向理想的港灣。
生命有時是一個花期,有時是無限的,有時是堅強的,但,不管生命如何,只要我們能夠活得充實,精彩,此生足矣,且不去管它的長久,只要你覺得你活得很精彩,你的生活很有意義,就夠了。
讓生命之花綻放在它所適合的時期。
讓生命之花綻放 篇8
高一作文 ,974字生命是一朵鮮花綻放著美麗的色彩,然而一旦誤入犯罪的歧途,陷入毒品的深淵,這多曾經美麗的生命之花,便會瀕危絕望。那朵曾經開的如此美麗的花,你可否想過,當你“享受”著毒品帶來的一時痛快時,你的家人,親友……
毒品帶給人們的只有毀滅。1840年,外國開始向國內進口*使我國民權財盡,國勢顯威,被稱為“東亞病夫,”吸毒於國,於民,於己有百害而無一利!但林則徐在虎門銷煙中給中國人爭了一口氣。他曾寫了一詩給皇帝:“請君莫要怕火炮,百炮才聞幾個死,請君莫要怕火箭,徹夜才燒兩三裡。如不禁*,脾肺備受煎熬,何有軍心抗敵。”古人都懂得如此看重毒品的危害,那現代人更應該懂得毒品的害處,遠離毒品。
毒品的種類很多,比如:“*”:傳統的*是指由MDMA,MDA等致幻性苯丙胺類化合物夠成的。這類毒品具有明顯的中樞致幻,興奮作用,**常處於幻覺、妄想狀態,出現精神異常,表現出苯丙胺精神症狀,酷似精神分裂症。同時也會發生其他濫用藥物感染合併綜合症,包括肝炎、細菌性心內膜炎,敗學血病,性病利艾滋病等,還有*,*,*等等,無論哪一樣,都可令人身敗名裂,傾家蕩產。
記得曾經看過一部電影<u>《明天》主要講了一個有關毒品與人性的故事:男主角何一凡留學歸來後發現女友小云染上毒品,起初為了證明毒品是可以戒掉的,他自甘墮落,自己也*毒品,再跟女友一起戒毒,理想很豐滿,無奈現實太骨感,故事的結局註定是悲劇:小云跳樓自殺一凡被關進戒毒所。
從前我也很好奇,毒品真的那麼可怕那麼恐怖嗎?看了電影,我才明白:毒品就像一隻無形的魔手,甚至比任何猛獸都可怕,一凡自從染上毒品,整個人就完全變了,從對母親的抵制和反感到說好話拿錢買毒品,從對小云的甜言蜜語到為了一包毒品對小云動手,一凡因為毒品的殘害簡直就沒得人性。小云或許因為愧疚,或許是為了解脫,最終選擇了結束生命。
這就是毒品,一個吃人不吐骨頭的魔頭,一個殺人不眨眼,冷酷無情的屠夫,一把殺人不見血的刀,毒品是碰不得的,我們每個人都可能受到來自多個方面的誘惑和種種不良因素的影響。然而,這只是極少數的特例,拒絕毒品,免受侵害,最重要的是增強自身的防範能力,構築拒毒的堅強防線。
一個人的生命只有一次,那一次的生命是無價的,也是脆弱的,它承載著你的親人,朋友和整個社會賦予你的責任,所以,請記住:珍愛生命,遠離毒品。
讓廉潔之花綻放校園 篇9
高一作文 ,863字廉,有品行方正,不貪汙之義;潔,操行清白,品行高尚者為潔。說起廉潔,一個個鮮活的形象便會展現在我們面前:鐵面無私的包青天,執法為民的任長霞,剛正不阿的海瑞,兩袖清風的孔繁森……他們都是令人敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發展,廉潔永遠是人民的期盼;廉潔,永遠是我們追求的理想境界。
校園作為一個特殊的社會層面,活躍著心靈可塑性特強的青少年群體,廉潔的清風在校園內吹拂,讓同學們的心靈受到薰陶,感染和教化,更幫助我們指明未來的人生之路,把握未來的人生航向。我們生活在美麗的校園裡,學校的騰飛發展離不開學生的刻苦學習,更離不開老師的辛勤耕耘。我們的老師“一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨”。你看,從學校領導到班主任,從各科老師到後勤管理人員,他們對學生關懷備至,有強烈的責任之心,愛校愛家,他們樂於奉獻,恪盡職守,淡泊名利,不被外物浮華所誘惑。他們教育學生遵紀守法,誠實正直,追求真理,以高尚的人格魅力成為學生求知和做人的楷模。我們敬愛的老師建立起的精神堡壘,像一朵朵廉潔之花綻放在校園之中。
“少年興,則國興;少年強,則國強”。我們肩負著建設未來的重任,承載著民族的希望。我們任重而道遠,所以作為中學生的我們也有責任和義務去,澆灌這朵廉潔之花,在學習上我們要像張海迪那樣拼搏進取,用學習成績回報老師的辛勤耕耘,用所學知識為社會創造財富。在生活上,我們要像偉大的周總理那樣艱苦樸素,面對父母所給的每一分零花錢,不能鋪張浪費,也不能奢侈,更不能攀比。我們要做到節儉,在進餐時,儘量不要剩飯剩菜,離座時,隨手關燈。我們更不能亂扔雜物,不要損害公物,更不能折花損樹,這些都是我們盡本分所能夠做到的。
如果我們有一顆廉潔之心,我們還會對品牌服飾津津樂道嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會對亂倒飯菜的現象視而不見嗎?不,我們不會!
親愛的同學們,讓我們少一份奢侈,多一份勤儉;少一份虛榮,多一份淳樸;少一份世俗,多一份真誠。從現在開始以史為鏡,從生活點滴開始,播撒廉潔的種子,讓廉潔之花在我們的校園絢麗地綻放吧!
讓生命之花綻放 篇10
國一作文 ,921字都說“安全大於天”,這句看似簡單的話在我們身邊卻是那樣不簡單。在學校,領導和老師總是耐心的對我們進行教育;在家裡,父親和母親也總是告訴我們生命的重要;在社會,一個個鮮活的血例都在警醒著我們生命的重要!可是,多少次的循循善誘,多少次的諄諄教誨,我們都不以為然。但是,當災難很多來臨的時候,一切都晚了!趁著還年輕,趁著生命還沒被奪去,讓我們攜手走進安全教育的課堂,去感受身邊的“生命之花”!
交通安全—每天上下學,都是發生交通事故概率最高的時候,川流不息的車輛、擁擠的人群,只要稍不留神,生命就會被奪去。騎車上路,遵守交通規則是必然的要求,“寧等一分,不搶一秒”這句從小學就一直要求做到的話,現在卻成了我們努力的目標。哪怕有天大的事情,哪怕時間再緊,若是違反了規則,那付出的,將是比這更慘痛的代價!
校園安全—不僅僅是校外,我們學生大部分的時間還是在校園裡,而危險也正是活躍在我們的舉手投足之間。餐廳就餐需安全;同學相處講安全;課間活動要安全;時時刻刻將安全!越是那些不起眼的小事情,就確實需要我們的注意,只有同學們共同努力,營造出安全、和諧的學習氛圍,“生命之花”才能更美麗的綻放。
同時,在沒有演練機會的生活中,我們應學會將細節融入生活,只有這樣,危險才會真正的遠離我們。每當我們出門時應告訴父母自己要去哪裡,什麼時候會回去,同誰一起出去等等。如果單獨外出應儘可能走燈光明亮的大路,不要抄近路走僻徑。外出時背的包應該放於胸前以防被搶……
世間萬物唯有生命最為可貴,沒有生命就沒有一切,失去生命就失去了自我。一粒種子,一隻螞蟻,都是小小的生命。在中華五千年文明的歷史中,是人類用那顆熱愛生命的恆心,編制了這條文明絲帶。
珍愛生命,保護自己,保護身邊的每一個人。無論是學習,還是生活,只要我們一放鬆警惕,生命就會悄然流逝。即使別人講再多、自己記再多,如果不落實於行動,一切都等於零!不要等到出事故了才後悔,不要等到家人悲痛萬分的時候,才懂得生命有多寶貴。生命只有一次!僅有的一次!如果懷著僥倖的心理,那一切都完了,記住那些最簡單、最複雜的話:珍愛生命,從小事做起!
愈顯不凡就愈顯非凡,愛生命,愛自己,讓生命之花處處綻放!
讓誠實之花綻放光芒 篇11
高一作文 ,741字家庭貧困的高二學子不慎撞上寶馬車,因未見車主便留通道歉並將打工費用全部獻出。
在這個物慾橫流的時代,能像這名高二學子小陳這樣誠實的人已經不多見了。我想,在這個道德和良知還沒有被完全喚醒的時代,一些人碰到此類事件一定會逃之夭夭。可這名家庭貧困的小陳卻選擇了留通道歉,並毫不猶豫的將寒假打工掙來的錢311元悉數賠出。這樣的誠實,怎能不讓人反思自我?怎能不讓人為之感動?怎能不讓社會的道德喚醒?
如今,面對這複雜而繁華的社會,有多少人學會了獻媚取巧,學會了討好別人,學會了世俗打點,早已將我國千年傳統美德拋之腦後,在各種各樣的場合說著違心的話,做著違心的事,力求自己的名聲和地位。又有誰能夠像小陳一樣誠實的說出自己過錯並予以力所能及的補償。雖微薄,但至少也是盡力了。
這是對那些迷失道德良知的人的猛烈抨擊,試圖使他們喚醒心底深處的那被積壓許久的誠實的美德,是這個社會重複生機與活力。
讓這誠實之花重新綻放光芒,照射更多有道德良知的人。
一些不法商販為了一己之私,在生產過程中投機取巧,摻假糊弄。那嚴重的“三鹿奶粉”事件仍使人記憶猶新。面對著這滿是繁華的世界,又有多少人能獨善其身呢?相比之下,喚醒國人的道德良知及誠實的美德已成了重中之重,需要我們每個人去繼承和發揚,以自身為標準,嚴格要求自己,感染周圍的人,共同營造富有韻味的社會氛圍。
讓誠實之花重新綻放光芒,使社會國家富有生機。
誠實之花的綻放為這灰暗的世界增添了生機與活力,使世間之人都能嗅到誠實之花的芬芳清香。在這世間唯有堅守本心,遵守道德,守住良知的底線,不斷地播種誠實之花便能創造更美好的未來。
高二學子小陳的誠實像是這世間的一股清流,滋潤了多少人的心靈,喚起多少人對道德良知的深思。
讓誠實之花綻放光芒,讓未來世界更加美好!
讓智慧之花綻放 篇12
國一作文 ,835字每個人都會有個嚮往,每個人的嚮往也都與眾不同。有的人,嚮往得到自由;有的人,嚮往在藍天中自由飛翔;有的人,嚮往在遼闊的大海中遨遊;還有的人,嚮往得到榮譽。而我的嚮往,與他們截然不同,我向往得到智慧。
智慧是人類大腦的結晶,智慧是很重要的。沒有智慧,縱使你得到自由,也沒有辦法謀生;沒有智慧,縱使你嚮往飛翔於藍天,那也無濟於事;沒有智慧,縱使你想遨遊於大海,也會無功而返。我認為智慧是上天賜予人類的最寶貴的東西,是重要且珍貴的。智慧是做任何事情的基礎,沒有智慧,萬事不成,這也是我向往智慧的重要原因。接下來,讓我一一說出,我向往智慧的原因吧。
我向往智慧,因為它為我的生活增添色彩。在我的日常生活中,完全離不開智慧。在學校裡,做作業的時候,我恨不得什麼都知道,作業全都做對,以此得到老師的誇獎。在學校裡,考試的時候,我恨不得成為無所不知的人,這樣的話,試卷裡的題目對我來說都是小菜一碟,肯本難不倒我。在家裡,我要是擁有了智慧,就沒有我不知道的事情。如:“為什麼鳥會飛?”“這個東西是什麼?”……這些問題我都能對答如流。爸爸媽媽會知道我長大了,不再是個什麼都不懂的小孩子了。所有人都會對我刮目相看。
我向往智慧,因為它燦爛我的人生。如果我擁有了智慧,那將對我的未來有極大的幫助。我的職業,我的工作,都不會那麼累。因為我知識淵博,是個人才,所以能做一個輕鬆的工作。
我向往智慧,因為只有這樣,我才能更好地為社會做貢獻。如果我擁有了智慧,成為了“上知天文,下知地理”人,我就能更好的為社會做貢獻。我可以去當科學家,發明各種對人類、對社會有用的東西;我可以去當老師,把自己的知識傳授給學生;可以去當……
你瞧,智慧是多麼得重要啊!我相信,只要我刻苦努力,我的嚮往就一定會成為現實!“世上無難事,只怕有心人”,不錯的,世上沒有任何難事,只看你有沒有徵服它的決心。我的嚮往絕不是擺設,它將是我奮鬥的目標。從小的時候開始,智慧的種子就在我的心裡生根發芽。總有一天,它會綻放出美麗的花朵。
讓生命之花綻放 篇13
國二作文 ,898字生命只有一次。有的人的生命,如飛逝的流星,雖然短暫卻震撼心靈;有的人的生命,如角落的泥土,不起眼甚至骯髒。而美好的生命之花的綻放,應是前者。
時間如白駒過隙,只有那一幕印在我的腦海裡。三年級時,我總是被人偷東西,於是,我告訴我的朋友,她們和我一起抓到了“罪犯”。那是一個陽光明媚的下午,我站在一旁看朋友不顧自己的面子,不顧和“罪犯”的交情,只想著為我伸張正義,站在陽光中質問“罪犯”。她們陰沉著臉,眼裡充滿氣憤,一臉替我打抱不平地問“罪犯”:“你是不是偷拿了‘饅頭’的東西?”起初“罪犯”不肯承認,在朋友的威脅和質問下,終於把偷了我的東西交出來。陽光正好為拿著尺子質問“罪犯”的朋友鍍上金邊,她們好像上天派來為人類伸張正義的天使,神聖不可侵犯。我彷彿看到朋友的言行舉止讓她們正義的生命之花綻放。
步入初中,我遇見了一位常常撥動我心絃的同學。她在考試前,經常準備一個麵包,當作晚飯,邊吃邊複習,爭分奪秒;下課時,教師十分吵鬧,她也時常能靜下心來“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,每每看到,我都覺得她就是一位不小心落入紅塵的仙女,超脫世俗;不知何時,她養成了課前預習,課後複習的習慣,課上課下,她都不曾懈怠。這樣的努力,讓她刻苦的生命之花綻放,也使得她總有一天會攀登到一個可望而不可即的高度,亦讓我的敬佩之情油然而生。
結業典禮上,前桌時不時騷擾我一下,我被氣到差點不顧老師存在發飆。然而,袁老師的到來,讓我心頭的怒火一點點消散。她穿著長裙,款款走進教室。隨著她的走動,精緻的裙子在晃動著,她像是一個即將翩翩起舞的精靈。她的美,使我的憤怒消失得無影無蹤。我從未想過,會有那麼一個人,能輕而易舉地撫平我的怒火,讓我的心立刻靜下來。這是一種能淨化心靈的美,只有她駕馭得了,是這樣的人,讓能使人靜下心來的生命之花綻放。
生命之花綻放的美,是震撼心靈的,是絢爛奪目的,是多種多樣的。生命之花,要用珍貴的精神品質,或美好的性格、氣質去滋潤,如此,它就會悄然綻放,美得勾人魂魄,奪人心絃。生命之花如此婀娜多姿、如此美好,不同的人,就會使不同的生命之花綻放,那你為何不去讓屬於你自己的、獨一無二的生命之花綻放呢?
讓文明之花綻放 篇14
國小六年級作文 ,659字文明,是一盞燈,照亮你我的內心;文明,是一朵花,裝點城市的容貌;文明,是一場雨,洗淨心靈的塵埃……
文明,是一個人品德高尚與否的衡量標準,是一種源自內心的美德。它,推動著人類的進步,更是心靈的一種釋放。所以,要做一個文明的人,但是在我們的生活中,不文明的事卻比比皆是。
在擁擠的公交車上大聲喧譁,行走在路上一個不經意的隨地吐痰,隨手丟棄垃圾,這些都是不文明的行為。每天都有數以百計的人去天安門廣場上觀看升旗儀式,但是當儀式結束後都會留下滿地的口香糖。這些極難處理的口香糖如狗皮膏藥般的死死粘在地上,這不但破壞了廣場的美貌,更破壞了五星紅旗的莊重威嚴。
一些遊客在國外旅遊時,竟然在雕塑古蹟上留下刻痕。這丟的不僅是自己的臉,還是中華民族的尊嚴。不講文明不但是對自身道德修養的批判,更是對中華美德的羞辱。
可恰恰,文明是那麼的重要。有一個真實的事。一個人要投資一家工廠,他看到整潔而有序的工廠十分滿意。可臨走之際,正因為廠長隨口吐了口痰被他看見了,便放棄了投資。對於這個廠長,原本到手的鴨子卻飛了,不免讓人嗤笑。文明猶如一面鏡子,清楚地反映出一個人真實的修養。
作為祖國的花朵,我們不能離開文明二字。不讓垃圾玷汙美麗的校園;隨手將“迷路的資源”帶回它的家;不在公共場合大聲喧譁;不插隊,懂得謙讓……
文明,不是條條框框的規矩,是對你我大家的方便,是在生活之中的細節,在別人的目光中,在自己的不經意的舉動中。文明,是道德的陶冶,是思想的洗禮。
向不文明說“不”,讓文明成為生活中無處不在的風景,讓文明之花綻放在每個人的心中!
讓道德之花綻放光彩 篇15
國小二年級作文 ,348字道德是一道彩虹,裝飾我們的生活,道德是一縷陽光,照亮我們的心房,道德是一絲清風,為我們驅趕夏日的炎熱,道德,其實就在我們的身邊,我本認為,做一個有道德的人,是一件很難的事,但是,通過一件事,我覺得做一個有道德的人,並沒有那麼難。
記得,這是一個天氣晴朗的日子,我和媽媽一起去買菜,在去菜市場的路上,我聞到了一股很臭的味道,原來是堆垃圾正在路上張牙舞爪地向人們示威,我一下就用手把鼻子給矇住,遠遠地繞了過去。這時,一位清潔工走了過來,用掃帚把這些垃圾掃進簸箕,又把它倒進垃圾車,似乎沒有聞到這股臭味。當這位阿姨把這些垃圾全都掃完之後,我向她投去敬佩的目光。
是的,道德確實就在我們的身邊,只要你勇於去嘗試,去實踐,就會得到道德實踐的勇氣和力量,我要像《釣魚的啟示》裡面的那個孩子,做一個有道德的人。
讓生命之花綻放 篇16
國三作文 ,928字生命的意義並非在於它的長度,而在於它的寬度和厚度。—題記
步入高中,課程中多了一門資訊科技課。我記得最近在學習進位制。計算機用的是二進位制,我們人類常用的則是十進位制。看著散著冷光的螢幕上只有數字0和1交替無序地排列著,內心就有一頓恐慌,這並不是因為“密集恐懼症”,而是對計算機。它的乏味枯燥感到悲傷。我很害怕若人類這麼依賴於計算機,會不會與其融為一體,忘卻了色彩斑斕的十進位制,像計算機一樣思考?
人類與其它有或無生命的物種、物品的最大區別在於其感性與理性思維的結合與轉換。人類有著自己的價值觀,可以用語言來表達;人類有著同情心,不同於理性的價值觀,它是感性的,是不能用數字0與1來表達的。
隨著社會的發展、時代的變遷,人類歷史的腳步走過了舊石器時代,跨過了新石器時代,越過了工業化時代,踏在了資訊時代這片原始而又廣闊的大地上。越來越多的新型電子產品投入市場營銷,人類過度依賴此類產品的趨勢也越來越嚴重。但我始終認為電子產品只是輔助品,最重要的還是取決於我們的內涵與學識。就如魯迅先生最終意識到,作為醫生固然可以治病救人,持續生命的長度,但唯有“思想”才能拓展你生命的寬度甚至是維度。
人們逐漸迷失了,“刷著朋友圈,看看別人的快樂或憂傷;看看八卦新聞,打發時間”。這樣的人,他的生活就是一朵永遠蔫著的灰色的小花,永遠得不到人們由衷的讚美。但如果你走進一個安靜的小弄堂,來到一家芬芳的書店,拿上本書。又或是拿起電子閱覽器,躺在搖椅上,迎著午後溫暖的陽光,靜下心來欣賞感受筆與紙帶來的那份情感與思想,那你生命之花的花瓣不就隨著時光的沉澱悄悄地開、顏色幽幽地深了嗎?
前任蘋果公司總裁喬布斯先生的成功在我看來原因有兩點,一,人工智慧會讓計算機像人類一樣思考;二,人類藉助計算機來活躍地進行自身地思考。在這個過程中,幼時輟學創業初期的他完善了他的價值觀,昇華了他的性情(同情心),他的生命之花開得分外的絢麗,待他盡情綻放時,“咔嚓”一聲,將被定格為永恆。
讓你的生命之花盡情綻放吧!藉助人工智慧的計算機,加上自身人類思維的活躍與嚴謹,你獲得的成功會使你的生命變得更有意義,會使他人驚歎於你生命的偉大,會讓世界看到你的生命之花在理性而又不失感性地綻放。
讓孝德之花綻放 篇17
國小六年級作文 ,630字父母的愛,是什麼?父母的愛就像一首田園詩,幽遠純淨,雅緻清淡;父母的愛彷彿是一曲深情的歌,宛轉悠揚,輕吟淺唱;父母的愛好似一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;父母的愛如若一陣和煦的風,吹走朔雪紛飛,帶來春光無限。
父母的愛,是如此的溫暖,讓人覺得心安。在一天清晨,起床了,媽媽看我穿的很少,怕我受寒,便下去轉了轉。屋外寒風呼嘯,還下起了淅淅瀝瀝的小雨。這樣陰冷的天氣使媽媽忍不住打了個寒顫。北風無情地颳了起來,像一把鋒利的刀子,想要把一切都刮成碎片。媽媽趕緊回到了家,給我翻出一件厚毛衣給我穿上,還給我換了一件比較厚的外套,生怕我會著涼感冒。可是,媽媽卻因為被冷風吹而且沒有及時換上厚衣服,感冒了。得了感冒後,媽媽變得虛弱極了,每天晚上都是早早地上床休息。過了好一段時間,媽媽的感冒才漸漸地好了。難道,媽媽這樣對我,我都不感恩她對我的關心呵護,不回報她對我的一片真情嗎?
父愛如山,母愛如水,嚴厲與溫柔交織,能夠創造出屬於他們對兒女的愛的空間!
父母的愛是天涯遊子的最終歸宿,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨著兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕。於是,在兒女的笑聲淚影中便融入了愛的纏綿。
父母的愛就是我們一生相伴的盈盈笑語,父母的愛就是漂泊天涯的縷縷思念,父母的愛就是兒女生病時的關切焦灼,父母的愛就是兒女成長中的殷殷期盼。
為了不辜負父母對我們的關心和期望,讓我們從現在做起,學會感恩,回報真情!讓感恩的細雨滋潤我們的精神,讓孝德之花開滿每個人的心田!
讓生命之花綻放 篇18
國小六年級作文 ,726字在和平年代,危險似乎離我們異常遙遠,但卻又隱藏在我們身邊。因此,我們要學會保護自己,讓生命之花綻放。
那是一個週日,陽光明媚,天空萬里無雲,百花齊放,爭奇鬥豔,鳥兒在枝頭唱著輕快的歌曲,為蝴蝶那優美的舞姿伴奏。春意盎然,我和爸爸哪能辜負這美景?便決定騎自行車到綠道遊玩。
“出發嘍!”我高喊一聲,坐上自行車,蹬起腳踏板就走,衝在爸爸前頭。“慢點兒!寧寧,小心摔跤!”爸爸在我身後奮起直追。“知道了,爸爸,快點兒,我等不及啦!”我跳下自行車,急得直跺腳。“來了來了,瞧你那樣。”爸爸慢慢悠悠地跟了上來。“哼,我今天心情好,不和你計較。走嘍!”我又高喊一聲,如一支離弦的箭,飛了出去,只聽見風從耳旁呼嘯而過與爸爸的嘆息聲。
終於,我們到達目的地了。綠道兩旁的美景令我陶醉,我情不自禁地放慢了速度,欣賞那如詩如畫的景色:湖邊,楊柳依依,微風徐徐吹來,撥弄著柳枝;岸上,一簇簇桃花隨風搖曳,盡顯著它的姿態;小草也挺直了身軀,顯出勃勃生機。我沉醉在美景之中,忘記了自己還坐在自行車上,雙手離開了車把。這時只聽“啪”的一聲,還沒等我反應過來,我就連人帶車一起摔倒在地。
只見自行車被擦了一大塊漆,而我的手臂上傳來了陣陣刺痛。爸爸見狀連忙丟下自行車朝我跑來:“沒事吧?”他一臉焦急,關心地問我。我搖搖頭,捲起袖子,只見胳膊處鮮血直流。看著手上的傷口,我的淚水如斷了線的珍珠,這時我的耳畔響起了爸爸曾說過的話:“小心摔跤!”我把這句話當成了耳旁風,不以為然,卻沒想到,這看似平淡的話,竟因為我的不小心與不耐煩成了現實。我後悔莫及,卻無能為力。
至今,這道疤痕依然留在我的手上,每每見到這條疤痕,我的心中就會響起一個聲音:生命只有一次,我要學會保護自己,讓生命之花綻放!
讓智慧之花綻放人生 篇19
國小六年級作文 ,1241字風徐徐的吹著,劃過耳畔,不遠外有一條小船,這不由讓我想起那驚險的一幕…
一天下午,爸爸帶著我來到一條彎曲的河流邊,水流快極了,如離弦的箭向前方衝去,不時濺起一陣陣浪花。這條小河邊豎立著一塊牌子,上面有厚厚的一層灰,隱約看見上面歪歪斜斜寫著“漂流”。
這時,爸爸讓我與他和他的同事一起去漂流,看著這一陣陣白浪,彷彿已變成一隻只凶猛的獅子,向我咆哮著。我不禁哆嗦了一下。
爸爸的同事催促著,爸爸也焦急地望著我,唉,只好去了。
來到河邊,首先映入眼簾的是一隻橙色的小船,那船在水中搖晃著,如弱不禁風的女子,破破爛爛的救生圈、救生衣被工作人員隨意丟在地上,被遊人“踐踏”著,剛好一點的我又冒出一身冷汗。
爸爸扶著我走上船,剛坐下,一股眩暈從頭頂衝擊而來,船搖晃得太厲害了!我閉上眼,儘量讓自己保持清醒,當我調整好後,船已緩緩向前駛去。看著四周,連綿的青山聳立在兩旁,向前方伸去,綠得如翡翠,漫山遍野是望不到的綠海。
當我正欣賞這幅畫卷時,一股猛烈的撞擊“頂”著小船向前衝,我被嚇懵了,剛才的美感頓時煙消雲散。
突然,就在我們正前方的那隻小船猛烈地搖晃起來,船上的女子也措手不及,呆呆地坐著,“撲通”小船在受到水的二次撞擊後,翻了!
女子摔入水中,濺起一陣白浪,散撥在周圍,彷彿是在求救。女子大聲叫著:“救命啊!”又馬上沉入水中,我的心彷彿被揪了起來。岸邊的遊人驚訝地望著,卻不肯下水救人,生怕自己也沉入水中。
船上的大人們也被這一聲“救命”打住了,目光一致向前方望去。
大人們向工作人員求救,但工作人員沒有一個是孰水性的,只能望著漸漸下沉的女子無奈地搖頭。
這可怎麼辦啊?一條鮮活的生命就要到此終止了嗎?這時,爸爸抓起救生圈朝女子那邊扔去,可是,上天似乎在捉弄我們一不小心扔偏了。
爸爸急了,如一隻熱鍋上的螞蟻,頭上豆大汗珠“涔涔”的往下流。他咬緊了牙,握緊了拳頭,目光向四周搜尋著可以用的工具。
突然,爸爸拿起一根竹竿,向我們指了指岸邊的救生圈,並指揮我們奮力靠向岸邊。
可惜,一切都是徒勞,一股水流又衝了過來,我們也差點翻了船,爸爸的同事勸爸爸別努力了,可爸爸卻一句話也不說,只是努力地夠著救生圈。
過了一會兒,我們又驚喜起來,因為這股水流把我們衝到了岸邊,勝利在望,我們也紛紛幫助爸爸。
第一次,爸爸小心翼翼地挑起那救生圈,可是,救生圈太滑了,剛把它挪過來一點點,就掉了下去。
我們又試了一次,心情變得異常緊張。女子的呼救聲迴盪在耳畔,水面上是一圈圈泡泡,爸爸輕輕挑起救生圈,手也開始顫抖,全場死一般的寂靜。一點,二點,三點,終於把它挑了過來。這時,全場響起了熱烈的掌聲。
但是隻成功了一半,扔不扔得準還是個問題,這次,爸爸瞄準了目標,舉手,深呼吸,最後,使勁把救生圈扔了過去。
成功了!這次,全場不止有掌聲,還有微笑,還有激動的淚水…
在今後的生活中,一定會有許多困難、危險在等著我們,我們要沉著冷靜,要把愛心、力量、勇氣與信念融為一體,要讓智慧之花綻放我們的人生……
讓親情之花綻放 篇20
國小四年級作文 ,529字人們把愛情視如嬌豔的玫瑰,把友情比作純潔的百合。唯有親情,人們沒有華麗的詞去裝飾它,人們最容易忽略的也便是它,但我今天要講述的正是那默默無聞的親情之花。
戀人說,愛情甜蜜。友人說,友情純潔。親情呢?我說,親情無私。因為,《聖經》裡有這樣一個故事:
一個孩子即將離開天堂去往人間,上帝對他說:“我會派兩個天使陪你去人間,他們會不求回報的照顧你,關心你,呵護你。他們雖然不會照顧你一輩子,但他們會教你做人,教你獨立。”“他們是誰?”那個孩子問“他們就是你的父母”上帝回答。
戀人說,愛情甜蜜。友人說,友情純潔。親情呢?我說,親情如水,親情如水一樣純潔,如水一樣滋潤,更有水一樣的情懷。它洗去樹葉上的塵土,留下一片新綠;它用自己的身軀,滋潤大地萬物。
戀人說,愛情甜蜜。友人說,友情純潔。親情呢?我說,親情可貴。親情可貴,它不會因歲月的沖洗而褪色;親情可貴,它不會因時光的磨刷,而減少。愛情之花凋謝了,友情之花凋謝了,可親情之花象徵著永不凋零。
從我們出生到牙牙學語,從牙牙學語到出口成章;從我們出生到牙牙學語,從牙牙學語到會唱歌謠。從出生到現在,無時無刻都有著親人的呵護及關愛。
親情是無私的,親情是純潔的,親情是可貴的。所以,讓我們感悟親情,讓親情之花綻放吧!