讓思維穿越相關作文20篇
讓思維穿越 篇1
國小四年級作文 ,873字剛開始上課，範老師一臉神氣地讓我們每個同學都從A4紙中穿越過去。“範老師又開始‘胡言亂語’了，說話不計後果，這真的能辦嗎？”我心裡不斷地犯嘀咕，整個教室議論紛紛。
範老師臉上帶著神祕的神色接著說：“不僅人可以穿越過去，汽車也行，整個地球也可以。”範老師的話，引起了“騷動”：“這不可能”“範老師在吹牛”……同學們都不相信。
“不信吧？彆著急，我一會給大家做一個示範！”範老師的話好像一團朦朦朧朧的神奇的霧，同學們個個如墜雲裡霧中。範老師教給了我們方法，我們迫不及待地動起手來。突然，帥帥同學發出一聲驚呼，原來他的A4紙“以身殉職”了。9位挑戰者，第一位被淘汰了！8位挑戰者，正在進行第二步！呂澤西剪好，但是他也失敗了！接著是李承澤，他雖然看似剪好了，但還是敗下陣來——只見他的的圓圈上好似長了幾根鬍鬚！
我也動起手來了！對摺好，然後開始剪，我跟範老師的不大一樣！我心急火燎地拉開，強行“開膛破肚”，最終我也以失敗告終了，只好把它當作“項鍊”玩耍。
“停！下面老師讓同學們開開眼界”。只見範老師拿著剪刀，在對摺了的紙上按“回”字來回剪著。我們屏息凝神，牢牢盯著老師，生怕自己的眼睛漏掉了這奇蹟發生的時刻。只見範老師小心翼翼地剪著，教室裡立馬靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見。不一會兒，範老師放下手中的剪刀，展開了剪好的A4紙！“哇——”大家異口同聲地驚歎道，A4紙輕輕鬆鬆地穿過了9個人的身體。
我若有所思。困難，其實只不過是一個面具，我們往往不知道背後的真相，而心生畏懼。一旦揭開謎底，我們都會恍然大悟地嘆息一聲：“原來如此。”
讓思維在藍天翱翔 篇2
高二作文 ,705字莎士比亞只有一個，但是窮畢生之力以研究莎翁的人有多少？
曹雪芹只有一個，但是全力考證，治“紅學”的人又有多少？
王羲之只有一個，但是千百年來，練習王字的人又有多少？問題是如果莎士比亞、曹雪芹、王羲之一生也都在臨摹、仿古、聲證，搜補的話，又何來《哈姆雷特》、《紅樓夢》和飄若浮雲，矯若驚龍的右軍書風呢？
擺脫思維的束縛，才能讓思維迸發出閃亮的火花！
如果人一生都是墨守成規，沒有想過要改變什麼，那麼人生又有何意義呢？
曾有這麼一個故事，在一次人才招聘會上，進行了三次考試，三次的試卷完全一樣，在眾多的應聘者中，只有一個女孩在眾多求職者中脫穎而出。原因是全場三次考試同一份試卷只有她一個人三次的分數不同，而且一次比一次高。面對眾多不服的求職者，總經理說了一番意味深長的話：如果我們公司向你們答題一樣，總是以一種思維方式去經營，一成不變，能擺脫被淘汰的命運嗎？我們需要的職員不單單要有才華，他更應該懂得反思，善於反思，善於發現錯漏的人才能有進步，職員有進步，公司才能發展，我們公司之所以三次以同樣的試卷來考核你們，不僅僅是考你們的知識，更是考核你們的反思能力！
面對重複，面對考驗是積極地、勇敢地、認真地對待，還是重複單調。人必須學會反思，只有在反思中才能進步，在反思中才會有所成就……
不要讓思維定格那一剎那之間，讓它自由自在的翱翔於屬於你自己心靈的藍天中，讓思維的火花迸放，可是這都只能在自己不斷的反思中獲得。
如果說成功是鮮花，那麼反思就是甘霖，需要它的澆灌，鮮花才絢麗。
如果說成功是雄鷹，那麼反思就是藍天，是它給雄鷹一個翱翔的天空。
如果說成功是皎潔的月光，那麼反思就是滿天繁星，是它襯托出一個燦爛的星空。
讓思維轉個彎 篇3
國一作文 ,923字大樹請求飛禽走獸帶自己去旅行，卻因沒有翅膀沒有腿而遭拒，而大樹並沒有放棄，它讓思維轉了個彎，讓飛禽走獸吃了它的果實，它的種子也隨之傳往各地。
人生在世，你也許羨慕別人展翅高飛，翱翔天際，你也許羨慕別人五湖四海，逍遙自在，而你只能安於宿命，固守乏味的人生。其實，你只需讓思維轉個彎，或許就會收穫不一樣的美麗風景。
學會轉彎，他放棄了安逸，贏得了世界。深凹的顴骨，扭曲的頭髮，淘氣的露齒笑，一個五英尺高，一百磅重的頑童模樣。這個長相怪異的人有著拿破崙一樣的身材，更有拿破崙一樣的偉大志向！他參加三次高考終被破格錄取，進入大學後他變成了品學兼優的好學生，步入而立之年的他已成為杭州十大傑出青年教師，校長還許諾他外辦主任的位置。然而，面對未來安逸的人生，他開始猶豫。就在此時，敏銳的他接觸到網際網路並意識到：網際網路必將改變世界。於是，特立獨行的他揮揮手，告別了一成不變的乏味生活，毅然邁向一片嶄新的天地。他是馬雲，中國第一大網際網路站創辦人，第一位登上國際權威財經雜誌《福布斯》封面的中國企業家，充滿傳奇色彩的網路狂人。他不甘接受已成定局的枯燥生活，他讓思維轉了個彎，便登上了人生的巔峰。
學會轉彎，她走出了自卑，獲得了重生。臺上，她自信滿滿，容光煥發，是氣場爆棚的時尚女王；臺下，她全身心投入鍾愛的音樂事業，是眾人膜拜的偶像。然而，這樣光彩奪目的她卻沒有小腿，是個殘疾人。她在出生時因為助產士失職而左腿脫臼，綁上石膏的她左腿無法正常生長。她受盡世人的嘲笑與歧視，她一度徘徊在黑暗與死亡的邊緣，近乎絕望的時刻，她讓自己的思維轉了個彎，於是，她找到了她鍾愛的音樂和時尚，她毅然截去殘疾的小腿，不懈努力，自強不息，最終化缺陷為優勢，成為萬眾追捧的明星和勵志典範。她是維多利亞·莫得斯塔，面對命運殘酷的考驗，她微笑著轉彎，成為主宰自己身體的上帝。
學會讓思維轉個彎，你就會像大樹那樣實現環遊世界的夢想；學會讓思維轉彎，你也許會在困境中靈光乍現，突破阻礙；學會讓思維轉彎，你也許會在逆境中重拾希望，浴火重生。
落寞消沉之時，迷惘彷徨之時，痛苦掙扎之時，學會讓思維轉個彎，你會看到上天為你開啟的另一扇窗，在那之外，你會收穫柳暗花明又一村的驚喜。
讓思維做體操 篇4
國小五年級作文 ,795字俗話說，數學是思維的體操，可我原來並不喜歡這項鍛鍊。然而，就在近半年時間裡，我從幾乎一動不動到日夜操練，如今竟成了我的“2017我最愛”，這還得從我開始上邦德數學開始說起。
其實我從前一點兒都不喜歡上輔導班，參加這個邦德數學完全是因為可以和好朋友放學後還可以一起吃飯，一起上課。可是慢慢地，我開始有些興趣了，那是因為我們的老師總是很信任我們，經常發些獎勵給我們，有時是糖果，有時是文具……誰會不喜歡獎勵呢？這代表我們學得好，學得認真。
接下來就是成就感了，因為我的數學作業、課堂小考總在這個班的前三名，這讓我有點兒小小的得意。甚至有段時間我是穩紮穩打的第一，這都得益於老師給我的輔導，可親可敬的高老師總是加班加點給我們補課。除了正常上課，她還在每週日下午4點到6點給我加課，有時給我做一套套試卷，有時給我講一道道錯題，有時給我分析一個個易錯點……我們就像兩個好朋友在複習一樣，那氛圍親切而又溫馨。
我很喜歡小高老師，每次如果我做得好，她還會給我獎品；遇到我不會的題，她總是不厭其煩地認真給我講。記得有一次“大顯身手”的第一題我不會做，便在微信上直接@她。可愛的“光光”（高老師的微信名）很快就給我答覆了，看來她隨時都線上呢！我迫不及待地直奔主題，問光光：“這道題怎麼做？”可光光卻沒有直接告訴我答案，而是引導我一步一步地思考，鼓勵我把腦子動起來，想一想題目中的數量關係，試一試不同的解題思路……終於我茅塞頓開，自己把這道難題搞定了！哦耶，我的推理能力再次進階！
這個寒假，我居然放棄了溫暖的熱被窩，每天一大早就趕赴邦德的數學課堂，跟著小高老師一起做“思維體操”，這不是真愛又是什麼？
我真想學會讓思維轉彎 篇5
國一作文 ,595字人們常常會拿一句古話來禁錮他人的思維活力，或是用來約束自己，那就是：“沒有規矩不成方圓”。人們總以為自己在規矩裡說話辦事，怎麼都不會出太大的差錯，但是他們有沒有想過世上的一切真的就得按照規矩一步一步來嗎？我覺得，規矩即可成就人，也可束縛人，而有些時候，我們則需要打破常規，學會變通，讓思維轉彎。
有這樣一個故事：一個裁縫不小心在一件高檔裙子上燙了個洞。眼看這件做工精美的裙子即將成為廢品，但他並沒有陷在無限的自責中，而是靈機一動，在上面又燒了幾個洞，用絲線把洞鑲上了金邊，設計成了鳳凰的尾巴，還取了一個別致的名字叫金邊鳳尾裙。很快，獨具個性的裙子成了一種風格，裁縫也因此名聲大噪，最終成為了有名的時裝設計師。思維轉彎變成了他成功的基石。
其實在做任何事的時候，都應該想想如何化繁為簡，學會變通，就會體會到“柳暗花明又一村”的豁然開朗。
我們身邊也不乏這種例子。在照集體照的時候老是有人眨眼，因為個人閉眼會影響整體效果，這是不是很煩？有個聰明的攝影師想出了個好辦法，全體人先閉眼，等他數到“三”的時候大家再一起睜眼，這樣不就好辦了嗎？照出來一看，果然沒有閉眼的人。遇到棘手問題的時候，攝影師不過是轉換了一下思維，這看似難以解決的問題便也迎刃而解了！
讓思維轉彎，是一種智慧，讓我們學會用知識武裝頭腦，讓思維有效轉彎。
穿梭在思維的深處——讀《時間狩獵》讀後感 篇6
讀後感 ,1118字初讀《時間狩獵》，就被這本書中天馬行空的幻想和曲折離奇的故事情節給深深的吸引住了，是這本書讓我感受到了科幻小說那巨大的魅力。科幻小說可以讓你停留在現實生活的思想實現飛躍，在未來與現在自由自在的穿梭。當大多數人仍在低頭看著腳下世界的時候，科幻早已讓你將目光望向宇宙洪荒的最深處。
《時間狩獵》這本書中有許多引人深思的小說，比如說《無人城》中寫到探險隊員到達另外一個星球，他們疑惑為什麼在看起來文明如此發達的地方竟然是一座無人之城，後來，出現了一群塑料美女，於是，他們光顧享樂，最後隊員一個接一個死去。《永生糧》這篇文章主要講的是一位教授發現了一種能自己生長的食物。於是，人們就開始了為了爭奪這種永生糧而發生的不斷的動亂，最後，這種食物將包裹住整個地球，後來，教授發明了一種能消滅食物的紅黴菌，人們的生活才重新歸於平靜。這兩篇科幻小說都告訴我們，雖然人的慾望是無法毀滅的，但是人真的不可以有太多的慾望。
在一篇篇充滿神祕而又令人深思的文章當中，令我印象最深的還是《怪物》這篇文章。《怪物》這篇文章主要講的是我們地球上的人們去了另一個星球，這個星球有一個很奇怪而且殘忍的習慣，就是雄性生物要每隔25天就要娶一名新的妻子，而且要把自己的舊妻打死，但是這在當地很平常的一件事，雌性生物沒有因此感到任何的不公平，她們甚至很喜歡這樣的生活。於是，在人類與當地人建立一些交流以後，當地人邀請人們去他們家做客時，當地人理所當然的以為人類該打死那位女性人類了，於是就“幫助”了人類打死了那位女性宇航員。人類很恐慌，就向當地人開了槍，於是當地人就和人類發生了激烈的衝突。令人意想不到的是，在戰爭中，衝在最前面的，不是掌握生死大權的雄性生物，而是當地的雌性生物！最後，人們離開了這個星球，當地人也開始更頻繁的換老婆了。
其實，是不是怪物，殘忍不殘忍沒有一個確切的標準，一切都是因為對待事物的態度。也許，在我們看來，這麼輕易的打死一個生命是十分殘忍的，我們無法忍受。但是在當地人的眼中這是再尋常不過的，他們已經習慣了這一切，並且已經向這種制度妥協了。我們都知道巴厘島為了防止狂犬病把所有小狗注射死亡，以色列在停火時間卻依舊向加沙地帶發射炮彈，一個個生命就這樣悄無聲息的流逝了，難道這就不殘忍嗎？在他們看來，這是為了他們國人和國家的安全，所以他們做的理所當然。我們平時不斷地給一個個錯誤找各種辯解的理由，不正是和《怪物》中的雌性動物一樣，逐漸的妥協於我們的錯誤當中。
科幻小說雖然看上去虛無縹緲，但是，它未嘗不是對現代人的一種警示和警告。有了科幻小說帶給我們的道理和啟示，我們可以避免出現那些在現在看來遙不可及，未來卻極有可能發生的事情，但願我們的生活越來越好……
切莫讓慣性束縛了你的思維 篇7
高三作文 ,617字隨著世界發展，社會前進，我們被一個無形的敵人所羈絆，正如材料中所說的，面對好壞照片，人們是首先關注的是自己的第一個想法，而這種想法往往是膚淺的是迎合某些不良風氣的，這就是慣性思維。
著名小說家歐亨利的結尾方式就常常打破常規，給人以震撼，使人在驚歎之餘，卻又感覺合乎常理，其實這就是材料中所體現的被慣性束縛的思維，那麼，打破常規又該怎麼做呢？
打破慣性思維要建立在對習慣思維的徹底認識中。著名的珍珠島海戰中，中途島戰役是美日雙方戰鬥實力轉變的關鍵。在這場海戰中，日方就是拘泥於觀慣性思維，忽略了美軍強大的戰備後勤，使得紐約號創下輝煌。如果說紐約號是奇蹟，不妨說，紐約號是在慣性思維之外的東西。而美國海軍正是利用了對慣性思維的準確把握，才取得勝利。
打破慣性思維要善於創新，不拘泥。創新是一個國家屹立於世界先進民族之林的重要前提。離開了創新，拘泥於傳統，勞苦的守舊，只會自取滅亡。朱熹的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”對此作了透鏡的詮釋。習近平主席在座談會上也談及過創新的重要性。如果材料中的人們認識到這一點，也就不會出現材料中的那一幕了。不束縛於慣性思維，敢於創新，才是人間正道。
如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你麼你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
莫讓被動思維消解價值判斷 篇8
國三作文 ,1439字幾十萬年的漫漫進化長路，最終讓人類在殘酷的物競天擇適者生存的叢林法則中脫穎而出的，不是傲人的體魄和驚人的抗性，而是人類自我逐漸構建成的兼具理性與感性的思維體系。正是由理性思考主宰的價值判斷和情感表達為基礎的道德架構，使人類擺脫了受本能役使的茹毛飲血，向著生物鏈的頂端邁開大步。
文藝復興時期倡導的人文主義，便要求人們回到自身，擺脫天主教會的思想鉗制，重新審視被人類所忽視的價值、道德觀念。而在人工智慧發展日新月異的今天，當計算機向接近人類的強人工智慧靠攏，當各領域學者紛紛表達對人工智慧威脅論的擔憂，我們是否忽視了這樣一種假設：不是我們主導著計算機的思維程序，而是人工智慧在同化我們？
價值觀是人類行為方式的首要準則，我們的一切行為、一切思考，其背後的出發點都是基於我們所認可的價值評判標準，這種標準可以以功利為基，也可以正義為本；而基於價值判斷產生的道德感，則又促使人們激發其同情心，即基於換位思考表達出的人道主義關懷。對於路旁不幸折倒的野花、我們會表示同情；對於無家可歸的野貓，我們亦表示同情；而對於阿富汗境內飽受戰爭凌虐的平民，更應施以最基本的同情之心。這是人類尚未能被人工智慧超越的所在，因為有了這層道德考量的屏障，人類的行為不會因為理性主義的功利最大化而僭越了應有的底線。
有了自己的價值判斷，人類得以維持主宰者的身份，反之，則會淪為被利用的工具，正如思維速度和辦事效率都高於我們的計算機，仍舊未能脫離人類的把控而獨立思考。“幹壞事的根本原因就是每個人的不思想和無判斷。”德裔猶太思想家阿倫特如是說。二戰期間，德軍曾在侵入一座猶太人村莊前，詢問過士兵們參與此次任務的意願，而200多人的小隊中，卻僅有13人表達出了對這樣一場慘絕人寰大屠殺的抗拒，其餘的士兵，或是不敢說出自己的道德選擇，或是根本放棄了道德判斷，此時的他們，不過是受納粹利用的行屍走肉、屠殺機器罷了，何談人的本質呢？這便是人類像計算機一樣思考的可怕後果之一，罪惡本身不僅沒有受到人類道德底線的抗拒，反而使人類因不思考和無判斷而成為它的附庸，正如馬丁路德金所批判：造成我們時代最大罪惡的不是少數人的殘忍行為，而是多數人的袖手旁觀。“種族歧視和迫害因此在近200年以來大行其道，甚至至今仍未消弭。
不僅如此，失去本應有的價值觀和同情心還會造就罪惡。網路暴力即是這一後果的最好例證，人們在片面的資訊來源和極富煽動性的公共話語面前人云亦云，在無知與虛妄架構的道德制高點上恣意踩踏著他人的尊嚴。寧波動物園老虎襲人事件中，我們可以看見微博熱評下呼聲最高的，竟不是對被害者的同情，而是對其不守規則的聲討。誠然，漠視規則之人必然要受到相應的懲罰，但是以如此殘忍的死亡作為一個人應得的懲罰未免過分，人類基本的同情心，不應以所謂的“規則意識”為由被盡數抹殺，這樣冷漠不近人情的批判，不僅是對受害者人格的貶低，更給其在世的親人們帶來無盡的傷痛。
人類個體的成熟仰賴完整價值體系的構建，社會主流價值觀更需以此為基礎。人們不僅應充分發揮理性思考的能力，防止衝動的惡果，也應培養自己良善正直的情感取向，避免完全理性造成的絕對功利主義，這有助於塑造個人健全的人格，更有助於營造良好的社會環境，相輔相成，互為促進。
誠如庫克所言，若人類能擺脫計算機思維的控制，在動盪紛雜的現實社會中守好自己的價值判斷和道德底線，便能構築起積極的公共話語，使人文精神隨科技發展協同並進，指導人類社會邁上良性而有活力的發展通途。
假如讓我穿越時空 篇9
國小五年級作文 ,879字星期六晚上，我坐在床上，看著霍金的《時間簡史》裡面介紹著六維空間的概念，漸漸進入了夢鄉……
忽的，我猛然醒來，發現我處於一個很奇特的空間之中：一個又一個時間漩渦不斷浮現。在我面前有無數人的面孔和他們正在乾的事情，當然，我是最大的。難道這是……對！這就是六維空間！我正處於一個屬於我的時間節點當中！我記得，六維空間之中可以任意穿梭時間節點，也就是說，我可以看到我的未來和過去的所有形式！頓時，我興奮起來，這麼說，我可以穿梭於未來和過去之中了！我激動極了，很想看看我的未來。可是，我是先看好的還是看壞的呢？不管了，先看壞的吧！
於是，我放大我壞的那條時間線，沿著走進了時間的漩渦。一陣天旋地轉……忽然，我的腳觸到了地面。我睜開眼，發現在我面前的竟是一個乞丐！這個乞丐衣衫破爛，可還是掩飾不住，他就是我。他只能窩在一個小角落裡，充滿乞求地看著從他面前走過的人。偶爾有個行人朝他那破瓷碗裡丟個硬幣，他就像對著龍王爺一樣，不住地點頭，目光中充滿了欣喜
天哪！這就是以後的我嗎？難道以後的我就像這般衰敗嗎？
我不忍再看到這麼落魄的我，便回身走入時間線，重新跨到與它相反的一條時間線中，進入了漩渦。又是一陣天旋地轉，我落在了一間會議室中。我搖搖頭。看著正在前面開會的那個人。天哪！跟我太像了！那就是我！未來的我！他穿著筆挺的西服，打著領帶，穿著上好的皮鞋。正在一幅巨大的幻燈片旁邊滔滔不絕的說著什麼，下邊的人無不在拼命地記著，好像生怕漏掉一個字。我不禁嘖嘖讚歎，他和剛才的那個我簡直是天上地下的區別！我乘電梯下到一樓，一眼就看到了一個牌子，上面第一位寫著：朱鵬飛。科技大廈CEO，全國最著名的作家，獲過諾貝爾文學獎。上面的每個字都用金鑲著，顯得鶴立雞群。我又走到外面，仰視著這多達100多層的科技大廈，難道我就在這麼高階的地方當總裁嗎？我有點恍惚了。
“鈴—”鬧鐘響了。我睜開眼睛，在我面前有一本《時間簡史》。難道那只是一個夢嗎？我不禁有點失望。一陣風吹來，兩張照片飄落到我的面前，就是兩個不同的我。我翻過照片，兩張照片後面分別寫著：“珍惜時間”“利用時間”。
穿越天堂的思念 篇10
國小四年級作文 ,696字奶奶是凌晨二點走的，是我考試的那天。媽媽為了不影響我的情緒，考完了才告訴我這個不幸的訊息。我的眼淚流了出來，嘩嘩地，像截不斷的小溪流。別說我不夠堅強，我只是無法剋制。我害怕有一天會不記得奶奶懷抱我時的小心翼翼，不記得您眼裡滿滿的慈愛……親愛的奶奶，我真的害怕。
每當思潮湧動，我的胸口就會襲來一陣疼痛，還記得每次衝進奶奶那間簡陋的小房屋，“奶奶！我來看你來啦！”對著躺在床上的奶奶大喊著，“哦！真是個乖孫女，你那腳步聲呀！我太熟悉啦！就知道是你們來嘍！哈哈哈……”瞧！奶奶見我們一來，話匣子一下子打開了。奶奶常對我說：“奶奶活不長了啦！以後要去旅遊一次了，去一個遙遠的地方，永遠回不來了。”我還小，不太懂其中的含義，就說：“奶奶活得長的……遙遠的地方是哪兒啊？告訴我嘛！以後，我可以來看您的。”奶奶笑著說：“是天使住的地方—天堂。”於是，我畫了一張美麗的畫，雲朵中間有一座宮殿，一個天使拉著奶奶的手向宮殿飄去。奶奶看了，笑得合不攏嘴，一個勁地誇我“真乖”。我問奶奶：“奶奶，您走了，我可以給您寫信嗎？”奶奶說：“當然可以嘍！不過奶奶不識字的，要找人幫忙讀才行哪！”說著旁人笑了，我也笑了，但分明都是難受的。
奶奶走之前很惦記我，常常在夢中大聲喊我的名字。爺爺告訴我，那喊聲是如此淒涼。在奶奶走後的第二天，一場大雪紛紛揚揚的落了下來。看到這情景，我的眼淚又無聲無息地流了下來。我想，這，應該是奶奶留給我的最後一絲記憶吧！我上了QQ，把我的QQ簽名改成了“奶奶走了，大雪是憶”；又寫了一封長長的電子郵件給奶奶，信紙是奶奶最喜歡的顏色—淡紫色。在地址一欄裡，我寫的是：天堂。
穿越天堂的思念 篇11
國小四年級作文 ,580字本來我有一位非常愛我的老奶奶，但是一場突如其來的大病無情地奪走了她寶貴的生命。我再也看不見她慈祥的臉龐，再也聽不見她溫和的話語，再也感受不到她的愛，我只能默默地把對她的思念幻化成信箋，跟隨著風兒穿越天堂。
老奶奶很愛我。記得有一次，媽媽有事，中午沒辦法給我做飯，就給我10塊錢，說讓我中午放學買方便麵湊合一頓。在我去買方便麵的途中看見了趔趔趄趄正去買鹽的老奶奶。老奶奶走過來關心地問道：“珂珂，放學怎麼沒回家呀？”“媽媽不在家，沒法給我做飯了，我買包方便麵。”這時，面帶微笑的老奶奶突然變得嚴肅起來，說：“方便麵都沒有營養，吃了對身體還有害。別買了，走，跟我吃去！”我連忙搖手，我知道老奶奶身體本來就不好，不能再讓她照顧我呀。可最終我拗不過她，只好跟著老奶奶走了。
到了老奶奶家，老奶奶特地為我包了茄子餡的包子。我吃得津津有味，這味道我至今記憶猶新。臨走的時候，老奶奶還給我拿了一盒牛奶，讓我到學校裡喝。我連忙推辭，老奶奶就像小孩子似的撅起來嘴，說：“你不拿我生氣了！”頓時我們相視而笑，我開心地拉起老奶奶的手臂搖了搖，此刻的氛圍是這樣的愜意。
雖然這些事情是微不足道的，但每次回想起這一幕，眼淚會頓時模糊了我的雙眼。這樣的關懷、這樣的微笑、這樣的疼愛是多麼珍貴，可是我卻永遠也感受不到了，至今，我仍不能接受這樣的現實。
老奶奶，我好想您，您在天堂過得還好嗎？
穿越千年的思念，與玉環深情凝視 篇12
高三作文 ,925字銅鏡髮簪，姣容瀲灩，伊人倚窗前，夢無邊，蝴蝶翩翩窗櫺沿兒。踏步朱履悠悠然，至今廂願。——題記
你回眸一笑傾倒了眾生，卻住進了一個華麗的牢籠。你只是個女子，卻又不能像個普通女子那樣自由，但你只是輕輕地低下了頭，眉眼間水光流轉，卻又更是惹人憐愛。應該說你是幸運的，得到了君王的寵愛。可你卻也總喜歡一個人靜靜的看著月亮，對著那乳白色的一輪，你才能訴盡心中的無奈。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”看，君王為搏你一笑，不遠萬里為你運來了荔枝，還有為你修建的華清池，“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。”你錦衣玉行，夜夜笙歌“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。”終於你開始改變，唯一不變的是你那傾國傾城的容顏。在這座華麗的牢籠裡，你總算有了一份牽掛，但你仍會坐在窗前，望月，只不過現在再微弱的光也讓你有了希望。
可惜好景不長，漁陽的鼙鼓驚破了霓裳羽衣曲，也敲碎了你的夢……“九重宮闕煙塵生，千乘萬騎西南行。”昔日的歡歌笑語已然成了哀鴻遍野，你依舊伴在君王側，只不過是在逃亡。你有什麼錯？你不過是一個普通女子想要一份再普通不過的感情這也是你的錯？他們說你紅顏禍水，說你禍國殃民，可你到底有什麼錯！你只不過是選擇了相信愛情。月亮還是那輪月亮，只是再沒有一個女子痴痴地對它訴說了……馬嵬坡下，六軍止步不前，他們說你一天不死大唐就永無寧日！為了君王，為了你的三郎，你決定犧牲自己……你傻，到了最後心心念唸的卻還是那個躲在馬車裡連看你最後一眼的勇氣都沒有的三郎！你跪在馬車前，獨自忍受了六軍將領的苛責，乳白色的月光照亮了你禍國殃民的臉蛋兒以及緩緩爬滿了臉上的兩行清淚。鮮紅的血彷彿是你舞動著的水袖，你倒在血泊裡嘴角還噙著一抹微笑，纖纖柔夷裡分明握著那隻金雀翠翹玉搔頭！
“月影兒早已消融，去路重重；來路失，回首一場空。”月亮寂寞了，因為再不會有人偷偷地向它傾訴了，取而代之的只有君王一聲聲的呼喚。我始終不願相信那樣美的你，那樣執著的你，竟化成了一縷煙，如夢般消殞了。你一定還在某處思念著他。
今夜又是一輪滿月，我獨坐於窗前也如你那般望著月，在它淡淡的光中浮現了你精美的容顏，你朱脣翕動，彷彿要說些什麼，我側了側身，傾聽著你訴說那穿越了千年的思念……
假如讓我穿越 篇13
國小四年級作文 ,373字假如讓你穿越時空，你會穿越到哪裡。如果是我，我就會穿越到過去，看看恐龍是怎麼滅絕的。
我乘上時空穿梭機，來到恐龍這個時代。我看到了一個龐然大物的恐龍在吃樹木，忽然太空中有一個汙染物墜落地球，這個汙染物慢慢汙染著地球。水變成黑色，草也被汙染了。那些以草為食的恐龍漸漸滅絕了，我看到這種情況，馬上用未來的吸收物汙染物給消除了。可是，這時偏偏又遇上日食，太陽變成黑色。這時草又變少，那些以草為食的恐龍漸漸滅絕了。
我又坐上時空穿梭機，用未來的消黑消消槍，把太陽重新變紅色，我回來的時候，發現我晚了一步，那些以草為食的恐龍滅絕了，肉食恐龍因為食物不夠，也滅絕了。
“啊！”我張開眼睛。發現我躺在床下，我想：“我要認真學習，長大後發明時空穿梭機，親眼看看恐龍是怎麼滅絕的。”就這樣，這個夢想一直讓我前進。
桃花樹穿越天堂的思念 篇14
國小五年級作文 ,690字想必那桃花樹又開花了吧！那棵桃花樹勾起了我的思念，那穿越天堂的思念。
小時候的我，因為頑皮，總是揹著外婆偷偷爬桃花樹。那時候的我，活脫脫就是個“假小子”，比小男孩還要淘氣。
我奮力地往上爬，可沒爬一半，便掉了下來。“咚”的一聲，我摔倒在地，膝蓋也不小心磕到了石頭，我不由得放聲大哭。
我那驚天動地的哭聲把外婆給招來了。只見她慌慌張張地跑過來，臉上流露出焦急以及心疼的神情。
一朵粉嫩的花朵飄落下來。我一看，哦，原來是桃花。我停下哭聲，抬頭望去，桃花竟是如此的絢爛，朵朵粉色的花瓣簇擁著，一團團、一簇簇，彷彿為我撐起了粉色的霞雲。
外婆邊哄我，邊抱起我。我順手撿起了一朵桃花，緊緊地捏在小手裡。外婆順勢仔細檢查了我的傷口，看著我膝蓋上滿是殷紅的血，不禁愣了愣。我把臉貼在外婆的臉上，繼續任淚水肆意流淌。
突然，我感覺到外婆的臉溼溼的，我疑惑地看向外婆，發現她的臉上也掛著淚。我不禁很好奇：我摔疼了，外婆哭什麼呢？年幼的我不知道外婆的心情。但在外婆的懷中，我感到溫暖和幸福。
不久後，那堆石頭被移走了，健身器材出現了，而那棵桃樹依然存在。每當我吃完晚飯後，外婆便抱著我，在桃樹下給我唱一首又一首童謠：“搖啊搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”我痴痴地望著桃花樹，那時格外的幸福。月光灑在外婆的臉上，這溫馨的畫面，我永遠銘記心中。
如今外婆去世了，但那棵桃花樹卻成了我心中抹不去的記憶。桃花樹，你應該開花了吧！你見證了外婆對我的愛。願你那粉嫩的花朵隨風飛揚，帶上我那穿越天堂的思念飄向遠方。
穿越者的思考 篇15
高一作文 ,1092字我一直不甚喜愛網路遊戲，倒不是說我是一個好學生，只喜歡學習，不進入網咖，只是單純的覺得這種遊戲沒什麼意思，若真有那個時間，在籃球場上酣暢淋漓的打場比賽豈不是更有意思！當然，每個人的喜好不同，這我知道，這也直接導致在班裡課間大討論的時候，我只有淪為看客。
最近同學們討論的熱點似乎從升級打怪轉型為穿越了，大概意思是某位仁兄被雷劈、被電擊、被撞車，總之遇上一切可能會死的意外後穿越了，穿越到了古代，然後憑藉掌握的現代知識改變歷史的故事。
我爸常說我少年老成，大概是指我經常會對某些現象進行深入的但毫無意義的思考，這不，聽同學們講了如此多型別的死而復生，然後創造歷史的故事，我又進入思考狀態了。
若真有那麼多穿越者的改變歷史，我們現在所學的歷史究竟還是不是歷史呢？如同我們在學的歷史，若是穿越者穿越到了明朝，憑一己之力，改變了皇帝同志的思想，取消了海禁，那麼現在的歷史是什麼？如果穿越者穿到了漢唐，憑藉發達的國力在當年就創造出了電，發現了石油，提前若干年進入了工業時代，那現在的歷史是什麼？如果穿越到二戰時期的德國，改變了戰爭程序，那現在的歷史又是什麼？
我在幾天後終於忍無可忍的把我最好的朋友拉出正在熱烈討論的人群，然後把上面的話一口氣衝他說完，看著他呆萌的表情，我們一起呆滯了，呆滯過後他率先反應過來，說“你這個思想家不要想那麼深遠，假如，我是說假如哦，你穿到了漢唐，你想想能做什麼？”
這個問題瞬間擊垮了我剛剛建立起來的氣場，是啊，如果我穿越到漢唐，我能做什麼？
我肩不能挑，手不能扛，吃飯就成了問題，就算是穿越到一個地主家，衣來伸手飯來張口，然後呢？古文我聽不懂，就算能聽懂，我那可憐的古詩詞記憶怎麼混過唐代璀璨文明的詩歌峰會？文路不通，那理工呢？好像不太記得火藥的成分了，煤總該有吧。我整個蒸汽機出來如何？可發動機我不知道結構呀。理工不行，我參軍呢？可我不會武功啊，手槍不太懂，大炮？更不懂。
what·can·I·do？I·can·do·nothing！
我汗流浹背，18年的春秋，我自以為是的每天思考的人生，思考著各種問題，我以提出對方無法反駁的觀點為樂。我每天起床、睡覺，突然發現我竟然每天都在虛度光陰，我瞬間明白了“活在當下”的道理。
如果，我是說如果，如果我真能穿越，我希望我帶著“活在當下”的頓悟，回到2000年1月24日，我出生的那一天，我想我能重新活出不同的自己！現在，還是抓緊時間做好我現在該做的事吧。
讓固定的思維“動”起來 篇16
高三作文 ,786字一個農民問一位教授：一個聾啞人去買釘子，他用手勢比劃買到了自己想買的東西，這時候恰巧有個盲人進來，那麼他將如何買到一把剪子？教授從容地回答：只要抻出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。
也許你的回答與這位教授的回答是一樣的，可是我們卻忽視了盲人是會說話的。生活中其實經常發生這樣的事情，原因就在於人們的固定思維，往往看起來很簡單的事情，卻在人們的固定思維下變成了固定的模式。
人類的發明創造都源於人們“動”起來的思維。人們的創新意識是令世界上出現各種奇妙事物的源泉。假如你坐在一棵果樹下，這時一個蘋果從樹上掉下來砸到你的頭上，你可能會抱怨怎麼那麼不幸被蘋果砸中，你也可能會覺得幸運並吃掉了這個蘋果，這就是人們的固定思維。偉大的物理學家牛頓轉換思維，探索蘋果從樹上掉下的原因，最終發現了牛頓定律，推動了科學的發展。
這段時間恰逢喬布斯逝世兩週年，這一位同樣因為蘋果而受世人矚目的人，也因蘋果而得到創新的動力，在全球掀起一陣“蘋果狂潮”。喬布斯利用蘋果切掉小塊的創意作為造型，使這個品牌變得有趣，從而吸引人們的眼球，為自己帶來巨大的效益。
由此可見，把人們的固定思維轉換一種模式，注入創新的活力，也許能為人們帶來巨大的影響。農民與教授的故事中，教授被帶進一個固定的思維模式，認為人們只有通過手勢比劃才能買到東西，他忘了盲人是會說話的，忽視了盲人本身所具有的特點，使他變得滑稽，卻又帶給我們深思。
人們固定的思維，總是把事物看得一成不變，所以把事情都同化了。可是把思維創新一下，讓固定的思維“動”一下，一切將變得有趣，生動。在這個乏味固守的世界上，需要我們“動”起來的思維，為世界注入生機與活力。
讓固定的思維“動”起來，不要因我們的忽視而被世界忽視。
時空穿越之恐龍時代 篇17
國小六年級作文 ,1129字2030年，我終於發明了時空機，它可以讓我們隨意去到任何時代。於是，我決定去恐龍時代捕捉一隻恐龍帶回現實世界來研究研究，進一步地為人類解開恐龍之謎。
一切準備就緒，按下“恐龍時代”鍵，“嗖”的一聲，我立即失去了知覺。
當我醒來時，發現四周都是野獸，樣子千奇百怪，令人恐怖不已，我迅速拿出槍，準備一隻一隻地射殺它們。但我馬上想到了“保護生態環境”，於是只是朝天空射了一槍，野獸們也都被嚇跑了。
突然，一隻翼龍（我曾在電影裡看到過）從高空“叭”的一聲掉到地上，巨大的震動都快把我震飛了。咋回事？難道我真的來到了恐龍時代？看來我發明的時空機真的成功了。
於是，我立刻穿上隱身衣，為了不被恐龍發現，我不敢跑，只能輕快而迅疾地走。突然，聽到一聲怪叫，我抬頭一看，一隻巨大的恐龍嘴裡居然叼著一個人，那人驚慌失措，樣子與我相差很大，估計是個野人。“野人也是人！”，人命關天，我舉起槍，“砰砰”兩下，恐龍應聲倒地，走上前一瞧，居然死了，幸好野人還活著。野人嘰裡呱啦地對我說了一大通，可我一句都聽不懂，不過，我估計是些感謝我之類的話。我本想繼續完成我的計劃—尋找、捕捉恐龍，可這野人硬拉著我，意思是讓我跟著他走。我拗不過他，只能隨著他走。
走了好久也沒到達目的地，於是，我馬上拿出我發明的飛行器，和野人以最快的速度飛向遠方。不一會兒就到了一片最古老的森林，野人示意我停下。哦，天啦！這裡居然有一大堆野人在吃生肉，生肉真那麼好吃嗎？正想著，被我救下的野人遞給我一塊血淋淋的生肉，頓時，一股血腥味兒撲鼻而來，仔細一看，竟然是恐龍肉！那麼巨大的動物居然也被他們幹掉了，真是夠“野”了！
我當然不會吃這些生的恐龍肉，至少也要弄熟了再吃。找些柴火來烤吧，可我發現，打火機不見了，怎麼辦？沒有火，別說吃不上熟的恐龍肉，就算想要生存都是很難的，更何況我還得繼續捕捉恐龍呢！
辦法！必須得想到好的辦法！
我冥思苦想，突然想起了我在歷史書上學到的取火方法—鑽木取火。
我找來幾段乾燥的木頭，把其中一根木頭的一頭弄得尖尖的，就開始鑽了。鑽啊鑽，木頭都鑽平了，但連一點火星的影兒都看不到。怎麼辦呢？這個方法難道不行？對了，雷電！有了雷電，肯定能有火了，可是這雷電不是你想讓它來就能來的呀！唉，看來真的取不了火了！
“這個‘凹’字，筆順很難記，大家看……”，我突然想起了讀小學時語文老師MR姚教的這個“凹”字。是啊，凹透鏡不是能聚光嗎？可是凹透鏡到哪裡去弄呢？咦，不是有手錶嗎，肯定行的。於是，我趕緊把手錶脫下，取出鏡片，調好角度，把光對準提前找來的一小捆乾燥的樹葉，幾分鐘後，一個細細的火苗終於燃起來了……
接下來，我得繼續完成我的“偉大”計劃—尋找與捕捉恐龍。
唯有風，可以穿越荊棘 篇18
高二作文 ,678字溫柔如春風，拂面而來，夾著野花的芬芳，沁人心脾；熱情如夏風，直面撲來，夾著太陽的燥熱，點燃激情；悽婉如秋風，迎面掠過，夾著淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬風，呼嘯而來，夾著刺骨的冷冽，狂傲冰冷。
風，時而溫婉，時而狂躁。但唯有風，才能呼嘯而過，撕裂前方的障礙，不屈地向前，在空氣中凝結下壯觀的痕跡。
狄金森把人生比喻成籬笆牆的內外，我們要層層翻越，事實上，籬笆上綴滿了荊棘，每一次，都讓我們傷痕累累，烈日暴雨來過，風沙走石來過。我們苦，卻無從躲藏；我們累，卻無從休止。在困苦中不止，在挫折中涅??。你看，那股勁風帶著不屈的意志在籬笆外千縈百折，呼嘯而過。
蘇軾，這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，四處流離，輾轉難安。在赤壁的月夜裡，他心灰意懶，看山間之明月，做著神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，苦痛纏綿身心，江上一陣夜風嘶吼著，倔強地前進著。他心中鬱結的塊壘也消散了。
從此，他逍遙紅塵，寄情山水，可那夜的風卻已遺忘，無人記得……
現代的都市裡，五彩斑斕的霓虹燈閃爍在夜晚的街道上，人們沉迷在這些燈紅酒綠的招牌中，沉醉在紙碎金迷中。他們的心在此時隱沒在這霧氣中，遮住了心靈的窗戶，一步步走向黑暗。當他們站在牢籠中，才悔悟過往的愚昧。清風掠過，消了心上的濃霧，散了心靈的汙濁，縷縷陽光撒向心田。
從此，他們保住心靈的淨土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了雙眼。可那清風卻融在了空氣中，無從捉摸……
從古至今，探索者那一雙雙睿智的眼睛發現了風，認識了風，領悟了風。
唯有風，可以穿越荊棘。唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途。
風，可以穿越荊棘 篇19
國二作文 ,682字人生如風，即逝，卻惟有風可以穿越荊棘。
—題記
冰心曾說：“成功的花兒，人們只羨慕它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑滿了犧牲的細雨。”我說，生命才是一朵常開不敗的花，更是一陣可以穿越荊棘的風。
生如風。忘了從裡哪看到了這個亙古的比喻，只是每當我想起，心裡還是會泛起一陣漣漪。風，速度的象徵，總是呼嘯而來，或悄然飄過。它或從烈日暴雨中來過，或從飛沙走石中來過，現已化做一縷青煙飄上心頭，我輕輕叩問，生命，不也好似這陣風嗎？可能，你在一帆風順的順境中出生，也可能在崎嶇泥濘的逆境中出生，又可能在世界的某一個角落消逝，這，我無法知道，但我只能也只有把握住今天，我才無愧於我的一生，才能到六十年後，輕緩而堅定的說：我沒有虛度光陰。
我就像那一陣風，既要享受陽光的沐浴，也要經受風雨的洗禮。我會在坎坷中奔跑，在挫折中成功，即使讓憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地我也不會停止我的腳步，因為我知道我是那沒有雨傘的孩子，不能在雨中“漫步”，只能在風雨中奔跑！即使累，也無從止歇；即使苦，也無法迴避。既
然如此，那我還是樂觀的笑對困難和挫折吧，“人生不如意事常八九”，笑對困難，戰勝挫折，我才能攀上新的高峰。
我想，我是那一陣風，學會了正視成功和享受失敗，惟有如此，才能充實自己的內心。就像是溫柔平靜的湖水裡不會有搏擊風浪的弄潮；就像是在安逸舒適的溫室裡不會有笑傲風雨的參天大樹。只有當我經歷了無數的考驗，才能放出耀眼的光芒。就如同一隻雛鷹，只有在暴風雨的洗禮中豐滿了羽翼，才能在萬里長空翱翔！
我想，現在的我可以穿越荊棘，讓痛苦煙消雲散，讓快樂撒滿我人生的旅途。
讀《穿越天空的心靈》有感 篇20
讀後感 ,517字在這個暑假，我閱讀一本書《穿越天空的心靈》，讀完這本書，我已是淚流滿面。
這本書主要寫了：自從媽媽病逝後，盛欣怡沉浸有孤獨無依的恐懼中。一個偶然的機會，她和丸子軍團的幾個小丸子成為了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的漫畫。她開始沉迷於宮崎駿的世界……雖然三次元的不現實，但二元次的動漫世界卻給她了一種奇特的力量。那是讓心靈飛翔在天空之城的美好和純潔，是成長中的又一次跨越和進步。
在這個故事裡，我懂得了人生意義從何而來，人的一生，就是經歷過無數次進步和挫折得來的。而這些都不算什麼，最重要的是能在經歷過這些之後，重新開始新的路程，認識新的自己，重新交友，嘗試自己之前不敢做的事情，正如故事中的主人公，嘗試了自己不敢看的漫畫，從而得到了更懂自己的自己。我們也要這樣，讓更懂自己的自己從而得到美麗的人生。
人的一生，不容易活，有太多的挫折和困難。所以我們應該不怕困難，克服挫折我們要有活的意義，我們要活的瀟瀟灑灑，我們要追求完美的人生，我要向著自己的路走，讓那些年都過去吧，勇敢嘗試，失敗再起！
“每條路，走過了，都留下故事，甜或苦，只為了美麗的果實，我也是在眼淚中，慢慢看清楚，所有的夢想只為最初的堅持……”。