讓垃圾回家相關作文20篇
讓垃圾回家 篇1
國小四年級作文 ,432字不知何時，垃圾桶被換成了廚餘，可回收、有要、其它等四個垃圾桶，“垃圾分類”這一熱點新聞，小區也已經實行，四個垃圾桶竟成為了小區一道亮麗的風景線。
哎，二姑我怎麼在你家？一個垃圾揉了揉眼睛不解的問道，這究竟是為什麼呢？哦，原來一個小朋友以為樹葉是其它垃圾，把樹葉扔錯了家，眼看著那個小朋友已經走遠，一個環衛工人走過來，開啟垃圾桶，樹葉被環衛工人的手帶到了自己的家，這種事情發生過很多次，因為樹葉易腐蝕，所以它應該被放入廚餘垃圾，希望大家不要再把樹葉當作其他垃圾。
“哎，哎，你不應該這樣扔！”快遞盒把它鋪開，用回收袋包好才可以扔，還有，利用手工DIY可以把廚房垃圾自制成肥料，不僅能美化環境，還能讓他有多種用途呢！扔飲料瓶也有講究，首先喝完晨面的水，再把它用水洗乾淨然後去掉瓶蓋，撕掉包裝紙，踩扁後扔入垃圾桶，小小的一個飲料瓶沒想到有這麼多講究，垃圾分類可真神奇啊！
“垃圾分類”建設生態溫州不是一個口號，人們正在實踐著，只要我們動動手，為建設美麗溫州增添一份綠音！
讓垃圾回家 篇2
國小五年級作文 ,1073字有人曾說過：“垃圾是錯放地方的資源。”為什麼這樣說呢？因為很多垃圾可以變廢為寶，那麼就需要把垃圾分類，送到它們應該去的地方，找到它們的家。它們的家分別在哪裡呢？今天，我便做起了小小的垃圾分類宣傳員。
我們拿著事先準備好的紙條，上面寫滿了生活中常見的不同種類垃圾，如：舊衣物、x光片、過期化妝品……來到了金泰小區裡。
一下樓，就看到了兩個老奶奶坐在小路旁邊的椅子上閒聊，她們應該是四十或者五十年代的人吧。“奶奶們，你們好！你們知道現在咸陽正在積極進行垃圾分類嗎？”我滿臉期待地問道。奶奶們好像懵圈了，愣了半天，一個奶奶才說：“知道。”“那您就在我手裡這沓紙裡隨意抽選一個，並說出它們是屬於哪類垃圾，好嗎？”她們倆都抽選的是屬於可回收垃圾裡面的舊衣服和布料，可她們都搖頭說：“不好意思呀小姑娘，這我實在不知道。”聽了她們的回答，我特別失望，怎麼連這麼簡單的知識都不知道呢？看來我們今天的活動是很有必要的。“奶奶，舊衣物經清洗和高溫消毒，再用高科技提取纖維，您看，就可以變成一件新衣服了。所以它和布料一樣都是可回收垃圾。”我拉拉自己身上穿的衣服，繪聲繪色地給她們講者。聽完我的介紹，奶奶們若有所悟地點點頭。接著我又給她們講了垃圾分類的其它知識。我還告訴她們在家裡要積極進行垃圾分類。首戰告捷，我雖然很有成就感，但是看到這種普及情況，覺得宣傳員這任務還真是艱鉅！
告別了老奶奶，我繼續往前走。又遇到一個漂亮的阿姨，我滿面笑容地走上前去：“阿姨您好，您知道垃圾分類嗎？垃圾可以分為幾類呢？”阿姨笑著答道：“知道啊，分成四大類，是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾。那你需要我做點什麼呢？”聽了她的回答，我覺得阿姨真棒，不像老年人那麼不重視，對垃圾分類漠不關心。我特別開心，心裡都要樂開花了，我說：“阿姨您抽幾張，我來考考您！”她很快地抽出幾張，衝口而出地回答著，有些知識連我這個宣傳員都不知道呢。我拉著阿姨的手高興地說：“謝謝您阿姨，如果大家都像您這樣就好了。希望我們共同做好垃圾分類工作！”
咸陽是我家，垃圾分類靠大家！保護環境是我們人人的責任。我們的一個小舉動，牽動著地球的大環境。讓我們一起攜手，做好垃圾分類工作，享受美好生活。
資源可再利用，讓我們一起給垃圾找個家。
我送垃圾回家 篇3
國小四年級作文 ,370字垃圾廠裡那堆積如山的垃圾已經回到了自己應該去的地方，但還有一些垃圾被無情地丟到了馬路上，草叢裡……讓我來說說其中一個垃圾的旅程吧。
他被人無情的丟在了地上。她多麼渴望去到自己該去的地方，不願意做城市的汙染，他看著路上的行人，可沒一個人願意把他錢走。就這樣日復一日的，他每天都看著路人還抱著希望。
在一個暴風雨的晚上，這個垃圾已經變得溼漉漉的了，他心裡想：我這麼髒又溼漉漉的，誰會把我撿起來呢？雨停了，大風來臨，垃圾在空中飛舞，風似乎要帶它去一個地方。
天晴了，垃圾發現他在一條幹淨的小路上，只看見有一個人在忙來忙去，原來那個人是清潔工，垃圾心裡樂開了花，清潔工直徑走向垃圾，把它放進了垃圾箱。不知過了多久，垃圾終於如願以償。
撿起垃圾不會費多大的力氣，垃圾汙染了環境，想要為世界做出貢獻，就要撿起路上的垃圾。
送垃圾回家 篇4
國一作文 ,785字每一個人的樂趣不同，情趣愛好更是各式各樣，而我的樂趣很特別，為這，我還被媽媽評為“環保小衛士”呢。
在我們身邊很多人可以做到不亂扔垃圾，但還是有一小部分人，不講究社會公德，不注意環境衛生，隨手亂扔垃圾，而這一類人被我和媽媽成為“環境破壞者”。
以前我對這一現象並不在意，有一次我在去公園的路上，看到了環衛工叔叔，推著車在烈日下行走，額頭上的汗早已浸透了帽子，汗流浹背，重重的車上，還裝滿了垃圾，不時散發著陣陣的臭氣，過往人群都捂著鼻子逃離，生怕自己沾上垃圾的味道，而那位叔叔艱難的推著車走著，我看到他的口中，在咀嚼著什麼，往手裡一看，還有未吃完的半塊餅，此時的我，早已淚流滿面，胸口彷彿被什麼東西堵住了一般喘不過氣，我告訴我自己，以後絕對不亂扔垃圾，如果看到亂扔垃圾的人，我會勇敢的上前制止，用自己的行動來告訴他們，愛護環境人人有責。
從此以後，每當我看到路上有垃圾，髒的塑料袋，我會找兩根小棍子當筷子，把它們撿起來扔到垃圾桶，乾淨的紙片，用手撿起來，看到飲料瓶子，我先把它們當做足球，左踢，右踢，繞過“阻擋隊員”，傳給“隊友”媽媽，“對手”爸爸來搶斷，我積極攔截，帶“球”過人，跟媽媽配合，一旦看到垃圾桶，我便起腳射門，經過幾次的射門失敗，最終改為籃球投籃獲得成功；有時候會同事看到好幾個“足球”我也能應付過來，直到送他們回家，看到它們去了本屬於它們的地方，滿頭大汗的我，頓時覺得有種從未有過的滿足感，這樣一個微不足道的小舉動，能為保護環境獻出自己的一小份力量。
不知從何時開始我養成了不亂扔垃圾的好習慣，並養成了隨手從垃圾回家的好習慣，併為此作為自己的一個樂趣，滿滿的成就感和快樂感，縈繞心間。
垃圾的家族會議 篇5
國小六年級作文 ,1026字“現在的人類真是越來越不道德，垃圾亂分類，把可回收垃圾放進不可回收垃圾桶裡，把廚餘垃圾放進其他垃圾桶裡。現在人類眼裡還有沒有垃圾分類！”一位資歷最深卻被壓在垃圾桶最底下的垃圾爺爺，顫動著身子，試圖讓垃圾桶搖晃起來，來表示此時此刻的憤怒。
或許垃圾桶感受到了垃圾爺爺此時此刻的憤怒，也跟著垃圾爺爺晃動起來。這麼一搖晃，垃圾的腐臭味更濃了。過路的人聞到了這腐臭味，無一不用手捂住口鼻的，三步並作兩步，快步離開這“是非之地”。
“垃圾老頭，你說的沒錯，昨天我還親眼瞧見，有一位人類親手把垃圾從四樓扔下來。一瞬間，垃圾飛揚，‘霎是美麗’，有些垃圾猶如是‘雷球般的弧線’落在地上；還有些垃圾在空中翻了幾個前滾翻，像其他垃圾投來蔑視。垃圾袋裡只有一點垃圾，其餘的，全部都散落在‘世界各地’。現在想想，被扔下來的垃圾絕對很疼。”垃圾大嬸一邊說一邊用手抹抹眼淚，彷彿是在為那些垃圾兄弟們感到不值，大家也被垃圾大嬸的情緒所感動，也偷偷地轉過身去抹抹眼角旁的眼淚。一瞬間，時間彷彿靜止了一般，像是為那些垃圾兄弟們開追悼會。
“大嬸，你也不能這樣說，世界上還有許多人是好的，比如，那些統一姓名叫環衛工人，環境保護志願者，會垃圾分類的老百姓……還有那些分類中轉站的工作人員、再生資源研究人員，他們把可回收垃圾，回收起來。他們挖掘可回收垃圾中的全部潛力，把那些可回收垃圾變成能無限使用，節約資源，綠色發展。你說，好不好？”一位剛進入垃圾桶不久的垃圾小弟，雙手環腰，一臉不屑地說道。
一陣風忽然吹了過來，風中還瀰漫著只有垃圾才有的臭味，一片柳葉似乎受不了這臭味，一不小心，從柳樹上掉落了下來，不偏不倚地掉落在垃圾桶上邊，搖搖欲墜，似乎下一秒，就是垃圾中的一員。
停頓了幾秒，作為垃圾家族中的族長—我，壓軸出場：“人類有好有壞，就像垃圾爺爺所說一樣，人類眼裡缺少垃圾分類，這四個字，說起來很簡單，但做起來不容易，就像把可回收垃圾放進不可回收垃圾桶裡一樣，一個細小的動作卻做不到；而垃圾小弟說的也沒錯，那也只不過是一些特殊的人罷了，人類為了消滅我們，想了許多辦法，填埋垃圾、火葬垃圾……可是，我們要記住可回收垃圾指的是紙類、塑料橡膠類、金屬類、玻璃類、織物類，而人類多次把不屬於可回收垃圾丟入可回收垃圾，把我們垃圾家族搞得烏煙瘴氣的。最後又說的是—”
未等我說完，陽光被遮蓋了，垃圾桶裡黑糊糊的一片，而我們的家族會議結束了，因為我們的另一個新的人生隨風起航……
給垃圾找“家” 篇6
國小三年級作文 ,565字在我們的生活中會產生各種各樣的垃圾，在我的印象中垃圾都是廢品，一無是處的。
今天媽媽給我上了一堂生動的體驗課。今天家裡大掃除，媽媽把平時不用的東西都整理了出來準備扔掉。我自告奮勇地幫忙，一股腦兒把東西都裝進了一個塑料袋，沒想到媽媽看著我說：“你有沒有發現城市的每個角落都擺放著兩個雙胞胎垃圾箱。一個是可回收垃圾箱，另一個是不可回收垃圾箱。那你這袋垃圾扔到哪個垃圾箱呢？”噢，我這才恍然大悟！那我們把這垃圾也來分一分吧！
媽媽告訴我生活中可回收垃圾主要有：紙張、塑料、玻璃、橡膠、金屬、紡織品、竹木等；不可回收垃圾包括：果皮、菜皮和剩菜等廚餘垃圾、花草、灰土等。
我按照媽媽說的分類方法把垃圾分成了兩大袋，一袋是可回收垃圾，可以變廢為寶。另一袋是不可回收垃圾，基本上是廢棄物了。
我和媽媽把這兩袋垃圾分別扔進了可回收和不可回收垃圾箱。我隨手從口袋拿出餐巾紙抽了張擦了擦手後，下意識地要扔地上的時候，馬上意識到不能隨便亂扔紙屑，手不由得縮了回來。這個雖然是紙類，但紙巾由於水溶性太強應該屬於不可回收。然後，我果斷地扔進了不可回收垃圾箱藹可親，在一旁的媽媽會意地笑了。
垃圾是放錯了地方的財富。回收垃圾不但美化環境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開採，從而從根本上減少垃圾。參與環保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧！
讓思念回家 篇7
國二作文 ,612字“18年秋，我想回家了”我在日記中寫到。我喜歡秋天，卻是因為我的老家。
我的老家的秋天與北京的秋天是不一樣的，當北京的葉還泛著綠時，老家的黃杏葉早就零零散散的掉落了。等北京青蔥的樹有那麼幾片泛了黃時，老家的黃杏葉已經成了我的“床”。秋天躺在那兒，看著爺爺用長長的竹竿把紅棗打落下來，看到奶奶在廚房裡忙碌，這才是最愜意的呢！
老家的住宅街上往往會有很多像奶奶家一般的小院落，而院落裡也都會有一個我這般大的小不點孩子。閒來無事，各個家串門玩兒。而爺爺在院子裡建了一個鞦韆或者說是大搖籃。鞦韆上還有一隻灰貓，也不怕人就懶散地躺在上面享受生活。旁邊。有一隻追著鞦韆跑的小土狗，它總是跳不上來，急的直叫，把我們逗得不行。奶奶笑著看我們逗樂，把罈子放在一邊，便又走開了。陶瓷盤子裡放得釀好的醉棗。吃一個便彷彿醉倒在了秋天裡。
於是我的童年就在“你推我一下，我送你一下”的鞦韆上和迷人的醉棗中，泛上了秋天的顏色。
今年秋天，我收到了一個包裹。開啟看，卻是一包醉棗，個個都是又大又紅。吃上一口，彷彿回到了老家。我想，我終於知道。我對老家的那份感情了，是依賴，是思念！我已經離家太久了，該回家了！
我推開家門的時候，闖入我視線的，還是那隻長大了的小土狗，後面跟著的卻是幾隻灰色的奶貓，它們比母親活潑了許多，但我卻仍懷念那隻陪伴的我的小懶貓。爺爺奶奶站在門口，我衝過去給了他們一個擁抱，彷彿一切都不曾變。
常回家看看吧，讓思念回家。
歡迎回家！
讓親情回家 篇8
國二作文 ,681字秋天，是我最喜歡的季節。因為它沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷；一絲秋風吹過，整個人的身心都愉悅起來，而北京在秋天又是最美的；它有香山楓葉的熱烈，也有金黃色的銀杏葉鋪滿路的詩意，但就是這麼一個讓人感到渾身舒服的季節有時也會讓人感到刺骨的寒冷。
我進入到了傳說中的叛逆期，父母看我不順眼，我看父母更不順眼。有時可能就因為一件微不足道的事就大吵一架，最後不歡而散。我雖然很想改變一下，但每次聽見他們因為一件小事就罵我，我都會忍不住的頂嘴，最後又是不歡而散。親情大概離家出走了？
每次吃飯都是我最煩的時候，他們會因為各種原因來說你，但基本上飯桌上他們最愛說的是成績，比如某張考了多少，某邱考了多少，某劉又考了多少，聽到這裡我默不作聲，他們又說：“你就不能向們學學？”我說：“你們這麼誇他們，你讓他們給你們做兒子啊！”他們又絮絮叨叨說了一堆最後說：“怎麼養了你這樣的白眼狼，還不如不生。”我一聽就把碗一扔，回屋穿好衣服，不顧父母的阻攔跑出家門。看著天上的月亮，毫無目的的走在大街上，冷風一吹，我緊了緊衣服，又繼續向前走，我第一次感受到我喜歡的秋天是如此寒冷，如此淒涼。
走到一戶人家，裡面傳來大人和小孩的嬉鬧聲，回想起小時候與父母嬉鬧的場景，不由自主的問了句：“是誰讓親情離家出走的？”我想起父母頭上的白髮，想起每日早上母親讓我多穿衣服，雖然嘮叨但充滿關懷的話語。想到這裡我知道了是我的任性讓親情離家出走的。我跑回了家，看見父母頭上的銀絲，我跑過去抱住他們，千言萬語變成一句：“對不起。”此時我感覺到了親情又回來了。
請記住親情有時會離家出走，但要相信親情一定會回家的。
讓勇敢回家 篇9
國二作文 ,941字在成長的道路上，人們難免有幾次嘗試，它也許會成功，也許會失敗。但是，只要你勇敢一搏，總歸會有收穫，所以，請讓勇敢伴隨你回家。
如果說，雛鷹翱翔與空中需要一雙堅毅的翅膀，那麼那不餒的勇氣就是助其搏擊長空的動力。
很久之前，我特別膽小，很多事物明明會做卻不敢去做。上課時不敢舉手回答問題導致很多知識沒有聽懂；運動會時明明可以參加拿名次，卻不敢上；背書總不敢去背，拖到很晚…
這時，有一個閱讀知識競賽，我很感興趣，但是卻怕自己沒有發揮好，拿不了好名次。我把這個想法與小荻說了，小荻鼓勵地說：“你這本書知識掌握的很好阿，你去參加吧，你一定會取得好名次的，別怕，加油喔~”她衝我笑著，彷彿將她的自信和勇敢全部傳遞給我。我終於鼓起勇氣去報名比賽。賽前，我把書看了一遍又一遍，所有的知識都爛熟於心，差的，就是最後的發揮了。
等到比賽那天，我坐在臺上，從開始我就十分緊張，幾乎沒有聽到前面的環節，書中的內容在腦海中翻湧，卻亂成一團。到搶答題了，我的手心開始冒汗，時間似乎故意和我作對走得慢極了，煩躁、焦急、不安一起湧上心來，我不停地看錶，盯著那慢慢移動的秒針。我還是不敢去搶答，害怕自己會答錯。聽到了臺下傳來了一陣陣加油聲，心中彷彿多了一分平穩，湧起了一種力量，不再那麼緊張。那一刻，之前的迷茫已不是我的絆腳石。而是一條引領我走向勇敢的寬敞大道。我抬頭去看比分，我暫時是第四，和第三名僅差1分，和第四名差0。5分我心裡想：就差一分了啊，難道真的要留下遺憾麼？再這樣不敢答題的話，就很有可能墊底了呢。於是，聽清了題目後，我馬上按下了搶答器。“1號請來作答”隨著螢幕傳來的聲音，我緩緩起身，大腦卻一片空白，只留下自己的心跳在迴盪，“別怕，加油！”我輕輕抿嘴，片刻的思索後，我說出了正確答案，“回答正確”幾個字，彷彿天籟一般，一瞬間，我便被鼓足了勇氣。再之後的比賽環節中，我都充滿了自信，積極回答，取得了第1名。
人們總是不斷的有些錯誤，雖然前路迷茫，但他們的雙手依然在尋找光明。我漸漸地明白了，那次的緩緩起身，是一次很大的轉變，人的一生中，最光輝的一天並非是功成名就的那天，而是從悲嘆與絕望中產生對人生的挑戰，以勇敢邁向意志的那天。凡是勇敢的人，最終都會成功。所以，請讓勇敢，伴隨你成長。
讓熱情回家 篇10
國小五年級作文 ,817字看到電視上一學生好心攙扶摔倒的老人，卻反被老人誣陷，我不由得問自己：如果遇見同樣的情況，我敢熱情地上前攙扶嗎？類似這樣的個案屢見不鮮，究竟是否應該伸出援手？令人進退維谷。
說來也巧，不久後的一天晚上，我得到了答案。
我騎車幫媽媽到店裡取東西，店員把箱子裝在了車後座上，我便開始往回騎。幾根細繩就捆住了一個大箱子，我實在覺得不大牢固。沉重的箱子使車子騎起來更加吃力。
咣噹！—我擔心的事終於發生了，箱子滾落到地上。我下車試圖把箱子搬回車上，但它好像耍“賴”似的，死活不配合。我一次次地嘗試，卻一次次的失敗。我鉚足勁，做最後一次嘗試，居然成功地將箱子抬起。可猛一扭頭才發覺，原來是一位大叔幫我抬起了箱子。只見他長著稀疏的絡腮鬍子，一雙炯炯有神的眼睛，正衝著我微笑呢。我和他合力把箱子放回車後座上。他問：“你媽讓你拿的？”我點點頭，“初中生吧？也真是的，這大的孩子哪能抬動這麼重的箱子？我幫你把它繫上吧，會系得緊點。”說著，他嫻熟地一邊系，一邊提醒著：“小夥子，學著點，下次你自己就會繫了。”繫好後，他又晃了晃車子，確定箱子繫緊了，才放心地拍了拍我的肩膀，囑咐道：“騎著小心點，快上路吧！”“好的，太謝謝您了！”他笑著擺擺手：“不用謝。”一轉身，騎上自行車，走了。
望著他騎車遠去的背影，我心中洋溢著溫暖。不禁想起我被陌生人幫助的許多經歷：向陌生人問路、向陌生人藉手機……當生活中遇到難處，溫暖我的真的不是陽光，而是陌生人的熱情。
騎車回家的路上，恰巧遇見一個快遞小哥正為不能把貨裝進車而抓耳撓腮。我不假思索地下了車，上前幫了忙。他先是驚訝，而後是微笑著道謝。望著他的電動車飛馳遠去，消失在車流人海中，滿足感充斥我心，為自己能及時把熱情的關愛傳遞而自豪。
萍水相逢，忌憚冷漠，當你需要幫助時，只需熱情的回答、關切的問候；只需舉手之勞，微小的付出，便足以讓你感受到家一般脈脈的溫情。
讓熱情回家吧，因為人人需要嗅到它的美麗和芬芳。
讓心靈回家 篇11
國二作文 ,325字我忽然開朗：
他們確實流亡，切實無歷史可尋，也不曾迴歸自己真正的故鄉。但我們都過分曲解了回家和安穩的意思，總以為要歸根，是難尋。但若由衷地熱愛生活，迫切地尋求安穩，那當務之急，便是安心。圖瓦人—一個流亡的群落，他們在這個村子裡趕著牛羊，牽馬徒步，住著奶茶，哼歌起舞。一直流傳在嘴邊的《母親》便一翼飛往遙遠的大草原。
身離心在，這飽含淚水與牽掛的心啊，一直寄託在遙遠故鄉的一隅。
我漂泊在外、流離失所而無從適世的靈魂竟在這裡找到了寄託，那我願：在喀納斯風的長吟下，再聽一曲母親，曲終人不散，讓心靈—回家。
讓心靈回家 篇12
國一作文 ,768字如墨的天空中只留下幾片漸變的水藍色薄雲，正呆望天空之際，熟悉的琴音在空中驅開了一片雲彩，露出了閃耀的星辰。
我與他的結識是從一把吉他開始的。幼年的我不懂堅持，想要放棄彈吉他。就在那一晚，領居的她居然彈起了吉他。
悠揚！琴聲與星辰共舞，點亮了我的雙眸。我興奮地敲開她家的門，以送土特產為由，看見一個年齡與我相仿的女孩蹦噠著跳了出來。臉上如陽光般的笑容。
於是，我們便熟識了。一年下來，我與他的琴聲從未斷過，這就是我們的默契。
可是，突然有一天，琴聲沉默了下來，隨著學業的緊張，我逐漸忘了這個我幼年最好的朋友，一束最燦爛的陽光。
在去年吧，我下樓時，驚喜地看見了她的身影。我正要直呼其名，可她卻打斷了我。“我們度假去了，以後常玩哦！”說完就拉起她媽媽的手，匆匆上了樓。
隨後的時間裡，我只見過她母親幾次，也是來去匆匆。而她卻近乎於人間蒸發。但她回家帶給我的驚喜，卻令我絲毫不在意這些細節。
但有一天，我終於忍不住了。我問母親，但母親的話卻讓我寧願不相信這是個事實。
“她得了癌，本來在北京治，但治不好了，就回家度過餘生。”
我大腦轟的一聲。不知為何，我突然想拿起那積灰已久的吉他，奏上一曲。只是不知道，她聽到琴音時，該是如何痛苦萬分，還是沉醉其中？
時間如流水般逝去。一天晚上，我咬著筆桿，正在思考著一道難題時，一曲歡快的吉他聲傳來，。那天是我的生日。聽到這聲音，我不知道該心疼還是該感動？但無論如何，這是我收到過的最好的生日禮物。
9月28日，是我的生日；10月9日，是她的生日。我抱著吉他，敲開了她家的門，但看到的卻是眼有些腫的母親，和她的照片，但卻是黑白的。
你終於回家了，你的心也回家了。在我的對面，永遠不會離去。彈著彈著，我的淚水終於決堤，我也進入了一種忘我的境界。
我的心也回家了，和你不會分開。
生日快樂！在天堂，道一聲，安好
讓心靈回家 篇13
國二作文 ,570字一顆心在風雨裡飄來飄去，忽現忽消，捉摸不定。
一顆心在烈日中飛速奔跑，家在它的眼中漸漸消失。
我按著這顆無比浮躁的心，盼望它能回去。可一切，都化為烏有。拿著一張遍佈紅叉的試卷，心不停顫抖。天雷滾滾，烏雲發出尖叫刺痛了我的耳膜—或許，一場暴風雨即將來臨。
回想前幾天，我總是像一個屁股抹油的人—坐也坐不住。總是盼著下課的到來。一下課，也早就一溜煙地消失了。或許，這試卷就是最好的反饋。
我邁開如同注了鉛的雙腿，無力地甩著手，一遍遍嘆息聲縈繞在耳畔。“我不想回家，回家了估計也會有‘暴風雨’，還不如獨自一人靜靜。”我長嘆一口氣，心裡暗暗地想。我猛地一個轉身，大步向前，去尋找一個孤僻之地……
雨，打在玻璃上；風，敲打著門。我縮成一團，躲在一個小小的角落。眼淚，一滴又一滴的淌落。心也被囚禁著—並不想回去。我將悲傷化為憤怒，恨恨的敲打著自己的胸脯。
雨，漸漸停了。陽光，又出來了。一道彩虹劃破了這原本灰暗的天空。受到重創的心靈望著它，交流著……我明白了：我要讓心沉寂下來，要讓心靈回家，而不是在這自暴自棄。我站起身，拍了拍身上的灰塵，拿起被扔在一旁的試卷。但此刻，我卻再也不害怕。
我邁開腿，快步向家走去，家是港灣，我應該讓心靈回家。
一顆心在陽光中勇敢地向家走去，它再也不害怕了，因為—它回家了！
讓心靈回家 篇14
國二作文 ,594字面前磅礴的的高山，我發現我的心前所未有的平靜，甚至比去年面對著海邊烏黑淋漓的礁石一遍又一遍被雪白的泡沫潤洗時，還要安寧。就像眼前的一切早就在心裡出現過，似曾相識得那麼理所當然。
一個土生土長的南方人，生活在易碎的江南，見過很多河，看過很多海，可以說我的日子都被水托起來。所以山就顯得很陌生，見過的山，從海拔上來講，連山都算不上。所以當我看到張家界中一道道高聳的山時，心中一直在顫慄。坐在大巴上時，那種噁心卻沒有如約而至。
反而很興奮，怎麼說呢，很荒唐的是，好像這裡才是我心靈的家。
天門山真的是一個很鬼斧神工的地方，當我站在高峰時，頭有些眩暈，看著下面的一切，好像都被攝像頭用了遠鏡變成了漆黑的一個個小點，鑲嵌至綠色的屏障中絕美得不行。
好像沙漏在這裡停住了，被參差不齊的山峰兜住了，慢了下來心靈也好想回了家，安分守己地聽一下，在這座大山中。
“這座大山就是很安靜，又磅礴又慵懶。”我對自己說：“沒準是侯拉師傅把它的時間刻意調慢了，這樣，灰先生就不會很容易的把時間偷走了。”
這一刻我一定不會去想成績單，去想作業本，去想那些令人厭煩的情緒，我就想啊，這些關我什麼事呢。我要沉浸在心靈的歸宿中，好好靜靜想一想事業想一想未來，也是不錯的嘛。生活在這裡才不是張愛玲所說的華麗的袍，明明就是像伊甸園一樣的好所在啊。
這一刻，我只顧看著天上染紅的雲，就像撕下一大塊的貴族小姐的裙襬，兀自讓心靈回家。
讓心靈回家 篇15
國二作文 ,771字大千世界，本就燈火酒綠，觥籌交錯，愈加美麗，愈加迷人。這時，人也就按捺不住，只怕那心斷了線，飄得你找不到方向。
初入初中時，我就被一種盒子大小的方塊迷住了，學習本就索而無味，遊戲幾乎成為我獨一的消遣方式，也令我有些迷醉。一次完成作業，看到久違的螢幕，一種異樣的逾越醉透心扉，即使只是看著它，也彷彿身心舒放，且喜且樂。
正當我猶如置身於此時，房門被人悄然而開，母親走了進來，我沒理會，眼睛都沒多看一眼。母親沒客氣，上來就一把拿走了它，冷冷地扔下一句“不許你再玩！”。關了門，餘音未散，留我一個人在屋裡發怔。
好幾次了，我是又驚又怒，為此，母親和我沒少爭鋒相對，每次同學炫自己遊戲之厲害，都只有我在一旁似呆非呆的沉默。晚上，我不留痕跡地把手機拿回了自己房間，又開始了螢幕裡的快感，點得手機發燙，玩得天昏地暗，腦子裡只剩下了那些打打殺殺，甚至嘴上還唸叨那些操作。不知多久，我感到未有的倦意，出了房間上廁所。可正當我經過父母房間的時候，卻看見母親房裡還點著小絲髮黃的光，母親正看著一本書。燈光照得她的面頰，顯得面黃肌瘦，疲憊中帶著滄桑。
不知怎麼，心中如潮水般湧起一種孤獨與空虛，罪惡感也捲起一團，卷得心都快縮成一團了，彷彿這樣的寂寞，是一種莫名的悲哀，讓我的心被蹂躪得沒了知覺，又彷彿是遊戲裡的快感永遠無法彌補的。我悄然走回房裡，把被窩裡的手機輕輕地放回了客廳的桌上，心理沒什麼感覺，好似快樂，又似悲傷，又有一種恐懼與惱怒，整得我徹夜未眠，但心中卻彷彿多了些什麼。
至此，手機裡的遊戲被我一舉消滅，而更多的是飯桌上滔滔的暖語以及上下學不絕的問候，我也不再偽裝，細心地接受了這明裡暗裡的溫暖，誰又知道，我得到的又難道只是這些問候。
即使世界美好，誘人，即使遊戲快樂，激動，那顆心始終都在，即使有時頑皮地出去看看世界，但我們又何曾不明白，它，總會回家。
讓心靈回家 篇16
國二作文 ,819字緊張的學習節奏，打亂了同學們平靜的心靈，讓心靈到處放蕩。於是，我們該做的就是要讓心靈回家。
期中考試的腳步離我們越來越近了，如往常一樣，一波一波的考試等著我們。前幾天我們剛上了一節語文作文分析課，傅老師給我們發了兩大張印著作文的紙，讓我們先看一看，欣賞一下別人的作文。同學們七嘴八舌地討論著，教室裡一片嘈雜，傅老師輕輕地拍了拍講臺，示意我們靜下來，她說：“欣賞別人的作文不是用嘴的，是用你的眼睛，是用你的手，是用你的心靈。你們這樣吵吵鬧鬧地，你的心靈早放蕩了，早飛出去了，你還能認真地欣賞嗎？所以，靜下心來，讓心靈回家，安安靜靜地欣賞。”
聽了傅老師的話，我們陷入了深思：對！一個人的心靈如果靜不下來，如果還沒回家，那麼你看作文也是白看的。所以我們要把心靈靜下來，讓心靈回家，安安靜靜地看別人的好作文。
同學們都自覺地封上了嘴巴，左手拿著紙，右手拿著一支紅筆，認認真真地看，時不時地圈點勾畫。教室裡靜得只有時鐘的發條在“咔嚓咔嚓”的響，十分鐘的時間不知不覺地從我們翻閱紙張的指間滑落了。傅老師清了清嗓子，向我們提出來問題：你覺得哪幾篇作文寫得最好？可以小組討論一下。待我們嘰嘰喳喳地討論好後，各組都得出了最終結果，小組代表都舉起了手。傅老師一一地讓她們回答，同學們也安靜地認真聽，所有人回答完畢，傅老師問：“每個人都覺得第一篇最好嗎？”“是的。”下面一片回答。“那就請你們靜下心來，讓心靈回家，再好好想一想第一篇。”傅老師帶著迷之微笑對我們說。我靜下心靈，讓心靈回家，微微一想：咦！不是嗎？她寫同桌書包裡的故事有錯嗎？哦！我知道了！
我舉手回答道：“這篇作文有些偏題了，作文前言要求我們寫的是自己書包裡的故事，不是寫別人書包裡的故事。”我的回答得到傅老師熱烈的掌聲。“對！這篇作文偏題了！”傅老師解釋道。同學們恍然大悟。
有時讓心靈安靜，讓心靈回家，是解決問題的最好良藥。在你覺得煩躁懊惱時，不妨讓心靈安靜，讓心靈回家，或許會有好的結果。
智慧綠色垃圾回收站 篇17
國小四年級作文 ,637字清晨，天矇矇亮的時候我聽到了“咕嚕咕嚕”的怪聲音。我很好奇，探出腦袋向外張望，原來是垃圾桶在“作怪”。只見一位環衛工人左右開弓，拉著兩隻裝得滿滿的垃圾桶，費勁地走著，準備掛到垃圾車上清理。媽媽告訴我，垃圾不分類處理危害很大，不光汙染水體還會汙染空氣。
伴隨著網路快速發展，越來越多的人們熱衷於在網上購物，雖然我們的生活變得方便快捷，但是增加了許多包裝垃圾，其中有很多硬紙板和塑料包裝袋。硬紙板是可以回收再利用，可它們往往會被直接扔進垃圾桶，這樣太可惜了。而塑料包裝袋卻需要降解處理，否則100年都不會爛。所以我覺得有必要在每個小區都投放一個智慧的垃圾站，既可以對垃圾進行初步處理，又可以為環衛工人“減負”。
首先，這個垃圾站應該是綠色環保的，可以在垃圾站的頂部安裝太陽能板，整座垃圾站的執行可以依靠清潔的太陽能。其次，在這個垃圾站的投放口應該有個探測器，就像一個“天眼”，具有掃描識別的功能。通過探測，可以準確區分可回收垃圾和不可回收垃圾。就像安檢臺一樣，利用輸送帶，分別將垃圾輸送到各個工作“車間”。然後，在“車間”裡對分揀出來的可回收垃圾進行打包處理。對不可回收垃圾進行初步降解處理，降解廢氣經過處理後達標排放。最後，智慧垃圾站還能接入網際網路，對每家每戶處理的垃圾進行積分。當然只針對可回收垃圾，根據投放的可回收垃圾的型別、重量等資訊折算成積分。積分可以在每年植樹節換取各種綠色植物，美化環境。
我相信只要有了這個智慧綠色垃圾回收站後，我們的生活環境會一天更比一天好。
讓愛心回家 篇18
國二作文 ,819字在家庭中我們有父母愛；在學校中我們有老師愛；貧困兒童有國家愛；可是什麼時候才能有人去愛那些流浪街頭的小動物們呢？
前不久一副漫畫爆紅網路，一隻小狗流著淚被人類從高層扔下，它的內心獨白如此令人揪心：‘我到底做錯了什麼，我沒有不乖，我也沒有淘氣，我每天都在家裡乖乖等你回來，為什麼這麼對我？’是啊，他們到底做錯了什麼，人類就要拿錘子敲碎他們的頭顱，用高跟鞋踩斷他們的身體……可惡的是竟還有無數人助紂為虐，建立了虐動物組織。僅僅是因為上傳這些視訊，就會增長熱度……
看完這組漫畫，我的第一反應是悲傷，我悲傷於這些動物的遭遇，隨即是氣憤，氣憤人性的可惡。再然後腦子產生的念頭就是幫助他們。
我撥打了幫助中心的電話。申請當志願者，在我們的交流下，我成功的拿著應急食物和藥包上了路。剛出了家門，就看到三隻小狗躺在地上，熱得伸出舌頭喘著粗氣，我開啟包拿出一次性的小碗！倒滿了水，又盛了些狗糧放在了他們的身邊。我走遠後靜靜的看著它們咧開嘴對我笑的樣子，喝著水滿足的樣子就感到無比的幸福。我走著走就繞到了公園。誒，什麼聲音。“喵～喵～”我試圖跟著聲音尋找它。乍一看，一團白色的小東西蜷縮在草叢裡，他精瘦精瘦的肚皮已經貼再了它的骨頭上，我趕緊拿出食物用粗針管灌入她的嘴中。他緩緩的睜開眼睛，他那雙寶藍色的眸子格外動人。我不禁心生憐憫，自言自語道：“小傢伙，你一定不是野貓，你這麼好看，而且毛髮一看就護理過，不是不小心跑出來的，還是主人不要你了呀……”他拿那雙楚楚動人的眼睛望著我且多了一絲淚光籠罩在那藍色的眼球上。我依依不捨的離開了公園。
愛心是不需要被利益和金錢所支配的，每個人都應該奉獻出自己的愛心。我們要用自己的行動將社會所缺少的愛心彌補回來。同時我們也要為正義而發聲，關注社會，讓愛心回家。
讓勇敢回家 篇19
國二作文 ,1027字家，既指實質的家又指精神層面的家，有的人讓樂觀回到了家，有的人讓思念回到了家，而有的人則是讓勇敢回到了家，就像我一樣。
以前的我膽怯去挑戰困難的事情，一天一天都是生活在自己規定的範圍內，不敢也不想衝出範圍挑戰未知與極限，但自從那件事發生後，我丟棄了這一切的膽怯，成功換來了勇敢的回家，一切都好像重新開始了一樣。
那是很久以前的事情了，我第一次開始學習騎自行車。剛騎上車時，心中還是非常膽怯的，只見我雙手緊握車把，手心裡直冒冷汗，生怕摔下來，第一次試騎開始，我雙腳往外一蹬，車在推力下開始向前走，我開始加快蹬，車速慢慢增快，眼看就要成功了，眼看心中的膽怯就要消失了，就在這時，因為沒有把握好平衡，車和人像不倒翁一樣倒了下去，卻沒有再像不倒翁一樣站起來，只見我和車都重重的倒在地上，眼見要消失的膽怯又重回心裡，身上並沒有多大傷痕，但心裡卻有了道巨大的恐懼傷疤，放棄的萌芽已種在心裡，我在地上抬起頭，茫然的看著前方，這時，本要放棄的我，看見其他也在騎自行車的，我在心裡想著：“他們都怎麼騎好的，這麼難，難道他們不害怕嗎？”我帶著疑惑觀察著他們，觀察著他們的一舉一動，他們中也有摔倒的，但他們沒有害怕，沒有放棄，反而更加勇敢，終於，我從中明白了些事情，他們都是跟我一樣，從不會到會的，沒有人會強迫他們，只有他們強迫自己克服困難，才能取得成功。
我再次開始第二次試騎，我慢慢增加增加車速，心裡不斷給自己打氣，消除膽怯，我努力保持平衡，在騎行了一小段距離後，終究還是沒有完全保持住，我再次摔了下了，這次大腿蹭破了皮，放棄的思想再次出現，但這一次，卻是勇敢佔據了主導，是勇敢支撐著我的精神，讓我堅強的站了起來，並且讓我戰勝了膽怯，我再次騎到車上，再次開始試騎，這一次，我終於歪歪扭扭的騎行了一段距離，我吸了口氣，喜悅的表情洋溢在臉上，因為這次我成功克服了困難，成功戰勝了膽怯，成功把勇敢帶回了家。
這件事是我新篇章的開端，一切的重新開始，事雖小，但卻讓我丟掉了精神層面的膽怯，換回了勇敢的回家，未來還需要讓許多東西回家，未來在等我，我也滿懷期望的向著未來，繼續努力吧，讓更多的好品質回家。
後記：這是生活中非常小的一件事情，事雖小，但卻突顯出了人們應該有的好品質，在生活中處處有著這樣的小事情，可能發生在自己身上，也可能發生在他人身上，但許多都是非常有意義的，讓我們靜下心來，感受生活中的小事情，感受小事情背後的好品質，努力將它們都帶回家。
讓誦讀回家 篇20
國二作文 ,1036字朗誦是我生活中不可缺少的一部分，我常常被美文古詩所吸引。我喜歡“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀，也敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯。
每天放學後的半個小時是我最開心的時光，因為我和媽媽會坐在車裡朗誦美文。媽媽認真的聆聽我的朗誦，在回家的途中伴隨著朗朗的書聲。
一段時間以後，我就不不想繼續下去了。我的情緒時常低落，成績漸漸下滑，我沒有心情去朗誦了。坐在車上，戴著耳機，左側坐著媽媽，我看向車窗外光怪陸離的景色——兩旁的樹矮小孤單，蟬鳴讓我感到心煩意亂。天空越發昏暗，沒有半點雲彩，風兒胡亂的吹著頭髮。車後的尾氣與塵土撲面而來，我不禁捂住了口鼻。媽媽擔憂地問我：“你這兩天怎麼不朗誦了？”，我帶著耳機，假裝沒有聽到，一聲不吭，就這樣安靜了一路。夜晚，我獨自一人坐在書桌前，抬頭望向天空，一片黑暗，只有那路燈忽明忽暗。
直到幾周後，又該寫讀書筆記了，我不知道寫什麼內容，就隨手打開了新華社閱讀，歷史記錄裡有一篇寫“家”的文章，文章寫汪曾祺對家的理解，寫大馬哈魚在快死去的時候，迴游到出生地。這篇文章的內容不是最吸引我的，最吸引我的是這篇文章的音訊。音訊那頭是一位女士的聲音，她的聲音跌宕起伏，娓娓道來。讓我看到了家的美好，別出心裁地穿插了背景音樂。我很是敬佩她，她讓我有了繼續朗誦的衝動。我是不是也該繼續下午呢？我又重聽了一遍音訊，聽完之後，我不禁回想起我曾經朗誦的聲音與媽媽的笑臉。雖然曾經的朗誦不算好，但明亮激昂。那段時間，我的閱讀量劇增，也有記好詞好句的習慣了。我和媽媽的關係也親密無間，就像知心朋友一般。可現在呢？每天變得冷漠孤單，對朗誦沒有了興趣。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。於是我下定決心，繼續堅持每天朗誦幾分鐘。
可惜出師不利，第一天我才讀了幾分鐘就不想讀了。第二天也同樣，我開始懷疑自己是不是真的不適合朗誦。我和媽媽說了我的想法，而她卻說：“那就每天少讀點，但是最好堅持。”我聽了她的話，每天只讀八九分鐘。漸漸的，我讀的時間一天比一天長，興趣也一天比一天濃，我沉浸在朗誦的世界裡，我彷彿找到了心靈的驛站，修養身心的港灣。它不需任何修飾，始終在潺潺細涓中流淌，它又歸家了。
在這之後，每當我遇到不悅的事情的時候，我都會與媽媽朗誦，它能讓我的不悅煙消雲散。讓朗誦回家，家的大門永遠為它敞開！