讓你擔心相關作文20篇

明確目標讓你的心不再動搖篇1

高一作文 ,686字

只有經歷過坎坷的人，才能登上頂峰；

只有穿過荊棘的人，才能體會到人生的艱辛；

只有有目標的人，才能領略到成功的不凡。

是啊，目標、理想、成功這些字眼我們已經如雷貫耳了。在當今這個社會裡，我們不得不再一次深思，如何確立一個長遠目標，這對於我們正在上高一的同學來講，無疑是一個挑戰。

古人常說，逆境出才子。我想，即使生活在高樓大廈裡也能成就一番事業。諸葛亮就是這樣一個人，自從他被劉備三顧茅廬請出山後，就告別了市井生活，過上了錦衣玉食的生活。當然，他幫助劉備是要興復漢室、一統天下的。自始至終，他都沒有忘記這個目標。

可以說，是劉備成就了他。因為在那個時代裡，不會有哪位君主會委身去請他的。所以，諸葛亮一生為了漢室的復興獻出了畢生心血。他七擒孟獲，六出祁山；他舌戰群儒，草船借箭。這些都一次次顯示了他所堅持到目標。

同樣，我們也應該相信自己，始終堅持自己所追求的目標。

蝸牛之所以沒按原來的路走下去，是因為它不相信自己，它被一切外在假象所動搖。

如果張海迪放棄學習，放棄所堅持的目標，那她也就不會說五國語言，也就不會那麼成功。如果莎士比亞放棄了寫作，那麼也就不會成為最偉大的戲劇大師，如果毛澤東放棄走兩萬五千裡的長征，那他也就恐怕不會建立新中國了。

所以，確立了目標，這樣你的心也就不會再動搖了，人生之路也會一帆風順。

老師常說，人之所以活在這個世界上，是因為要有事情可做，如果說一個人的一生毫無目的性的生存下去，那就跟動物沒什麼兩樣。

伏爾泰曾說過：他之所以會成功，是站在了巨人的肩膀上。那麼，今天的我們該如何面對呢？那就是確立一個長遠的目標，讓你的人生更加精彩，愈益豐富。

身邊讓人擔心的事篇2

國小四年級作文 ,918字

“自己的事自己做”，你真的做到了嗎？

在學校每天上下學的時間，你會看到一個非常“壯觀”的場面，從漢濱初中一直到城門洞巷口，都是騎著摩托車帶小孩上下學的，看見那個場面還真是有點“壯觀”，沒有騎車的人是極少數，被大人拖著、拽著在摩托車中間穿行。家長揹著書包，孩子吃著早點，邊跑邊吃，冬天夏天都擠得滿頭大汗，讓人看到心驚肉跳。怕孩子上學遲到，把安全置之度外。

小學一、二年級的孩子太小，需要人接送，三年級以上的孩子可以自己上下學，儘量走人行道，過馬路走斑馬線，看清來往車輛的車距就可以了。其實不然，自己上下學的很少，大多數都是家長揹著書包接送。我自己也是，我非常想自己獨立上下學，可我奶奶不放心，怕我在馬路上與同學們打鬧，怕我不走人行天橋等等，一千個一萬個不放心，怎麼得了？我想大多數家長都是這樣的心理吧！他們認為這樣就是關心和愛護孩子，其實他們正在害自己的孩子，養成孩子從小懶惰、依賴、享受，生活上不能獨立自理，他們這樣做與那些騎著摩托車帶小孩的有什麼兩樣，長期這樣，你的孩子會成為社會和家庭的累贅，最終成為一個“廢人”。

聽過一個故事，一個人學習非常好，多次破格跳級，最後以全國統一考試分數最高被知名高校錄取。剛上學一個月不到，被學校勸其退學，什麼原因？原來他的學習是非常好，但生活上不能自理，內衣內褲包括襪子自己都不會洗，快遞迴家讓他媽媽洗，洗好了快遞回來。一週一次，在這一週裡，宿舍被他搞的烏煙瘴氣，同學們都難以忍受，紛紛向學習反映，學習瞭解情況後，原來他在家從來不做這些事情，所有的一切都是大人代勞，從小到大都是衣來伸手、飯來張口，連最簡單的洗臉、洗腳都是大人幫他。這就是溺愛孩子的下場。試想，如果我們上下學連書包都懶得背，一步路都不想走，都由家長代勞，小小年紀就會養成不正常的優越感，難道你們不擔心我們也會和那個大學生一樣嗎？

從小讓孩子學會獨立，生活自理，養成能吃苦、懂感恩的良好品德，這才是對孩子最好的關心和愛護，長大了就不怕困難和挫折。從自己走路上下學，自己背書包做起，真正做到“自己的事情自己做”。

莫讓思想桎梏你的心篇3

國二作文 ,732字

青春如歌，歲月似沙流。人生只不過一場自導自演給自己的欣賞劇。東風為我吹香去，試問青春今幾許？縹酒頌青春，不減城桑落。少年見青春，萬物皆嫵媚。未厭青春好，已睹朱明移。青春熱情似火，自古便是文人騷客所讚頌的物件。

星期三上午，我們在班主任的帶領下一同走進學校的名師閣，進行一次《莫讓青春染塵埃》的主題班會，享受青春的問題、法制的青春、青春的密碼、青春的修煉、青春的權益，青春的宣言，視覺的盛宴，心靈的震撼，思想的碰撞。一節受益匪淺的教育課。

青春是多彩的，豐富的，值得擁有的，最美的時光。與之比肩的發生的風險，疏於防範。青春是一朵花，它是鮮麗的，讓人賞心悅目的，與之同時，亦是嬌弱，任人宰割。

當今社會，青少年應站穩腳跟，讓思想開出純潔的花朵，而不是活躍的青春期，思想偏差，把方向走錯，行為破出格局，沉迷於網路遊戲，浸泡於黑色網咖，走向更極端的錯誤。滋事生非，放任自我，糟蹋青春。當花兒離開大樹的庇護，看見這生機勃勃的大千世界，一切的新鮮好奇，不良少年的吃喝玩樂、敲詐勒索、團伙暴力、校園群毆、故意傷害、以大欺小、不勞而獲，享受滿目瘡痍的樣子。

法制的時代，充斥著虛假與欺騙，令人防不勝防。然而，討伐、嚴禁並不能治本，只是責無旁貸。對付它們，需要拿起法律的武器保護自己，知法、懂法、守法、護法，不在逆來順受，用於捍衛反抗。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。法律面前人人平等，規範行為的準則。自由在規則中擁有，義務在規則中履行，權利在規則中行駛，莫等閒，白了少年頭，空悲切。

青春，並非是想象中的風花雪月，童話般的虛擬縹緲；青春應該武裝思想，錘鍊能力，準備未來，呵護一生的港灣。青春就該有自己的誓言，莫讓青春染塵埃，莫讓思想桎梏心靈，走好青春的每一步，綻放青春最美的光彩。

讓春天走進你的心篇4

國一作文 ,845字

春天是溫暖的，春天是美好的，請不要拒絕春天。

—題記

憶春

柳樹悄悄吐出新芽，花朵悄悄綻放，春天在無聲無息中來到了人們身邊。只見一個小女孩幸福地拉著父母的手，開開心心去公園看著春天邁著輕盈的步伐悄悄來臨。風兒不經意吹拂著小女孩，她的頭髮隨風飄起，露出一張可愛的笑臉。過往的人們看著她那活潑可愛的樣子，也跟著她笑了起來。

女孩在溫暖的春天中，漸漸長大了。

離春

就在女孩上六年級時，她的爸爸，一直疼愛她的爸爸跟媽媽離婚，拋棄了她，和別的女人結婚並又生了一個孩子。她的媽媽因承受不起這變故而去世了。她就跟著年邁的爺爺奶奶生活，雖然生活艱苦，但是乖巧懂事的她從不會讓爺爺奶奶操心，還經常幫忙幹家務。可是，噩耗來了，爺爺因一次事故而摔倒在地去世了。年邁的奶奶獨自一人做臨時工養著她，從不說一句埋怨的話。但就在她升學上初中時，她的奶奶終究承受不住時間的流逝而去世了。當初拋棄她的爸爸便回來帶她一起回去居住。從此，她變了，變得不再乖巧懂事。抽菸、喝酒、染髮、打架、玩遊戲……這些粘在了她的身上，無法捨棄。她成為了同學害怕，老師嫌棄的壞學生，令家長頭疼的壞孩子。

春天的腳步漸漸離她而去。

再遇春

就在她初三時，來了一個新老師來教她。那個老師的身上有著一股女孩媽媽身上經常有的香氣。女孩不由得躲在一個房間裡，自己偷偷地哭泣，獨自面對著黑暗。不知為何，她又想起了自己的母親，曾經那個慈愛的母親，那個在她難過時會安慰她、照顧她的母親，也想起了爺爺奶奶。其實她很脆弱，其實她本性不壞，其實她只是想要得到溫暖，想要再次擁有春天。

秒針一圈一圈地走著，她平息了心情，慢慢打開了房門。只見門外站著老師和同學，他們的臉上掛著暖暖的笑意，關心地對她說：“其實春天離你並不遙遠，只要你願意，我們就是春天，我們永遠是同學，是朋友！”她哭了，在同學面前一直是壞學生的她哭了。

從此，那個小女孩的臉上又有了笑容，又變得討人喜歡。春天又漸漸來到了她的身邊。

請不要拒絕春天，讓春天走進你的內心，給予你更多的支援和溫暖。

讓合作之花開於你我心間篇5

高二作文 ,744字

俗語說“三個臭皮匠，頂得一個諸葛亮”，可以看出合作力量的強大，在4×100米接力賽中，更需要每一個人之間的合作，才能贏得最後的成功。

試想，在比賽中，一個實力不錯的隊，卻在接棒時不小心失誤，銜接不順暢，就會浪費時間，可能會與獎牌失之交臂。這恰能反應出合作的重要性，如果隊員之間密切合作，就不會這樣了。所以在生活中，我們也應密切合作實現雙贏。

古代，戰爭不斷，國家大勢就是“分久必合，合久必分”。三國時期更是典型。

吳國與蜀國與晉之間戰爭不斷，曹操的晉國實力如此強大，若是逐一攻打，吳國與蜀國早已滅亡，可孫權與劉備之間密切合作，才得以兩者保全。赤壁之戰，吳蜀聯合，打得曹操落花流水，只得從華容道逃走。正是由於他倆國家之間的合作，才打了這漂亮的一戰，若是沒有合作，後面我們也就能猜出了。

隨後，吳與蜀聯盟關係消失，落得個相繼滅亡，更好體現了合作的重要性。

宋代，歐陽修與宋祁共同編寫《新唐書》，創造了雙贏；冬奧會上，申雪的動作令人著迷，贏得了許多的讚歎，她能做出如此優美的動作離不開同伴的密切合作；蘋果公司的安全系統固若金湯，正是由喬布斯與19歲的小夥子尼古拉斯合作。

合作存在於生活中的小事中，也許是同學間討論問題，也許是賽場上的跑步。生物之間也存在合作；在地震現場，搜救犬都會幫助尋找失蹤的人類；……所以我們要學會合作，才可能記得成功。

中國正處於高速發展階段，更需要與周邊國家進行密切合作，實現共贏。已經完成的一帶一路建設，溝通了中國與古絲綢國家的聯絡，進行國家貿易，友好合作。中國在發展自己經濟的同時，也帶動了周邊國家的發展，贏得了讚譽與成功。

合作如一場甘霖，滋潤乾涸的麥田；合作如一場大風，吹走籠罩在天上的烏雲。合作能幫助我們贏得最後的成功，更能發展自己。讓合作之花開於你我心田！

讓我好擔心篇6

國小三年級作文 ,496字

我今天要去葉葉家玩，所以我很開心，可是我身邊有個小跟班—-弟弟，他總是星期天、星期六緊跟著我，今天也不例外。我和霞霞、豔豔、弟弟一起走到了繆繆家旁邊時，還在想辦法要把弟弟給甩掉。機會來了，我弟的一個同學來叫他到他家去，這下可樂了我，我連忙說：“去吧去吧！下午四點之前回家！”“好！”弟弟答應著走了。

我終於甩掉了尾巴感到很輕鬆，一會兒我們三人就來到了葉葉家，玩得一開心，我忘了時間，當我知道天色不早要回家時，已是四點多了，我急急地告別，急急地趕回家。一到家門外不遠，感覺家裡冷冷清清的，以前家裡每個角落都是弟弟的聲音，現在卻沒了，我開始擔心起來，趕緊推門進去，在裡屋外屋都找了，還是連弟弟的影子也不見。我的心“咚咚咚”跳個不停，生怕他出什麼事了。

忽然聽見了個聲音，好像是弟弟，我盯著家門前的轉彎處，弟弟快回來呀，我急切地盼望著可還是不見。我不得不去剛回來的路上找，誰知沒走出家門幾步，弟弟也興沖沖地回來了。這下我放心了，一問，原來弟弟和我一樣，玩得一開心，忘了回家的時間了。

看著弟弟，我希望我以後還是看管著他好，讓他學會讓人省心，實在不行的話，我還是讓他繼續做我的“跟班”吧！

讓我聽聽你的心讀後感篇7

讀後感 ,448字

男孩明明因身體疾病，而放棄學業，在家中養尊處優的命名好奇心一燃而起，他是多門嚮往大自然的夢境呀！

晌午，男孩明明趁外婆午睡時，跟著野貓來到了一個陌生的院子，院子裡頭，一個性格怪癖的巫婆坐在搖椅上，明明害怕極了，捂著雙眼，但是，他的好奇心促使他慢慢張開手指與手指之間的距離，從指縫中看，原來這個巫婆不像巫婆，而是一個拖著清新飄逸的疑慮黑髮，嘴角微微上揚的年輕仙女，仙女每天都要用海螺聽診器給聽聽明明的心聲，輕閉雙眼，嘴角如往常一般微微上揚，明明被她散發的魅力迷住了，仙女也彌天給明明吸泡桐花花蜜，終於，外婆發現了明明怪異。明明束手無策，只好招供，外婆聽後，露出詭異的笑容，讓明明去把仙女的墜子偷來賣錢治病，明明嚇到了，照著外婆的旨令偷了仙女的墜子，沒想到，明明的病在這時奇蹟般的好了，明明懊悔極了，又回到家鄉的小鎮，仙女又拿著海螺聽診器，輕閉雙眼，輕輕說道：“懺悔的心聲。”

“懺悔”，僅僅是一種言語表達的字言，確反應人的道德品質，我們不能破壞孩子的純真的天性，應該讓孩子在大自然的夢境中盡情漫遊。

讓安全牢記在你我心中篇8

國小五年級作文 ,849字

在生活中，我們每個人一定要注意安全，因為往往一時疏忽就會釀成悲劇。我們經常在電視中、廣播裡、報紙上看到或聽到各種關於安全事故的報道。有的造成了國家財產的巨大損失，有的造成了人體的殘疾，有的甚至奪去了寶貴的生命……這一幕幕悲劇的發生一次次地向我們敲響了警鐘，提醒我們要把安全牢記在心中。

每天上學和放學時段，我們學校門口車來人往，交通十分擁擠。同學們在上學或放學路上一定要遵守交通規則。步行上學的同學要走馬路兩旁的人行道，過馬路時要走斑馬線，做到一停、二看、三通過。乘公交車上學的同學要在站臺上等候，車子來了不能走到馬路中間去迎候，應讓公交車停穩後再有秩序地上車，不推擠、不打鬧。由家長接送的同學要在路口下車然後步行進校，不能讓家長把車開到校門口，保證校門口道路暢通，秩序良好，確保我校師生和家長的安全。上學期的一天，一位老爺爺接了一個小同學騎車回家，出校門不久，在轉彎處和一輛公交車相撞，老爺爺被送進醫院後因搶救無效而死亡，小同學也嚴重受傷。真希望這樣的悲劇不再重演。

在我們家也曾發生過危險的一幕，現在回想起來還心有餘悸。一天，外婆讓我們到她家裡去吃晚飯，我和媽媽先到了外婆家，可到了吃晚飯的時間爸爸還沒來，媽媽便打了個電話催促爸爸快點過來。爸爸接了電話，關門就走，竟把廚房裡還在燒水的事給忘了。等吃完晚飯，我們回到家，媽媽剛開啟家門，見廚房裡紅通通的，連忙走進去一看，只見灶臺上火苗燒得正旺，水壺裡水早已燒乾，不鏽鋼的水壺渾身被燒得發紅了，上面的塑料把手已經變了形。爸爸連忙關了液化氣閥門，將水壺放在水池中用冷水衝，只聽水壺了傳來“滋滋”的聲音，散發出一股股焦味。所幸的是隻燒壞了一隻水壺，如果水燒開後溢位來把火澆滅，會造成液化氣的大量洩漏；如果火苗燒到了東西……那後果真是不堪設想，真是越想越害怕。

讓我們時時刻刻把安全牢記在心中，只有這樣，才能讓我們的生活中充滿更多的歡笑，才能讓我們生活的世界越來越美好。

不想讓媽媽擔心篇9

國小四年級作文 ,460字

我是一個活潑好動的小女孩，上課時喜歡舉手發言，還會積極參加活動，但我也有不好的地方，總是會讓媽媽擔心。下面就讓我來說一說媽媽擔心的事情吧。

一、丟三落四

我總是丟三落四。有一次，上學快要遲到了，我就急忙背上書包走出家門，匆匆忙忙來到了學校，一進教室就趕緊趁還沒上課去交作業。我掏了掏書包，發現語文作業本落在家裡了。沒辦法，我只有借語文老師的手機給媽媽打電話，麻煩媽媽給我送到了學校來。

二、作業做得慢

每當我做作業時，媽媽總是會說：“快一點，等你做完哥哥都要回來了。”我一聽，就快速而潦草地寫完了作業。拿給媽媽檢查時，我心裡忐忑不安，想著媽媽也許會罵我：“你寫得這麼敷衍潦草，還敢拿給我看！”但出乎我意料的是媽媽並沒有罵我，她摸了摸我的頭，對我說：“不管做什麼事情都要做到又好又快，不要養成個拖拖拉拉的習慣，不然以後長大了做事也會慢吞吞的，沒有效率。”

以上就是我最讓媽媽擔心的事情，我一定要改掉丟三落四，做作業慢的習慣，不要讓媽媽為我擔心了。

讓規則之花在你我心中綻放篇10

國小六年級作文 ,689字

生命是唯一，安全排第一，時刻須謹記；珍愛生命，平安定能常伴你我。

曾經，她是一個成績優異的三好學生，備受同學與老師的歡迎。誰能想到，就在那一瞬間竟讓我們陰陽相隔。那天，天下起了大雨，大地蓋上了一層薄薄的霧，她撐著傘坐在哥哥的摩托車上回老家。忽然颳起一陣風，她手中的雨傘被風吹歪了，擋住了哥哥的視線，摩托車像著了魔般撞向了一輛迎面駛來的大貨車，“轟”的一聲，一場悲劇就這樣發生了……

一把傘，奪走了媽媽的愛女，奪走了老師的愛徒……原來，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。逝者已去，而親者呢？卻要與痛常伴一生。

從這活生生的例子中，你學到了什麼呢？是否懂得自覺遵守交通規則的重要性了呢？

澳大利亞，一個令我無比嚮往的國度。我喜歡那兒，因為那兒的人們會將“規則”二字刻進自己的心裡。而在我們的身邊，醜陋的規則盡收眼底：馬路上的中線只有在“天眼”和交警的陪伴下才起作用；紅綠燈成了擺設……

我知道，單憑一人之力不可能改變全域性。但我堅信，只要人人都從我做起，將“交通規則”四個字刻進我們的心裡，我們的身邊還愁看不到“美麗的規則”嗎？

過馬路時遵守交通規則，看準紅綠燈；不在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車……這些很難做到嗎？

有人曾說過，生命是一根蠟燭，如果你不珍惜它，它就會熄滅。朋友們，讓我們一起行動起來，讓自覺遵守交通規則成為我們的美德吧！

你的心我懂了篇11

國一作文 ,809字

夜鶯在蒼涼的月下歌唱，我用力搖晃著鞦韆，彷彿這樣就能從你身邊逃離。

我不懂你的心，我討厭你嚴肅的臉，冷峻的嘴角，在我小時的印象裡，你很少對我笑，只會對我諸多要求，你不許我玩，不許我成績下降，我埋怨你。你對我說：“這是為你好。”

當我沉浸在電腦的世界中，你罵我，狠狠的罵我。我不理你，和你賭氣。我不叫你，不回答你的話，將你夾給我的菜扔出碗外。你很生氣，叫我滾。我帶著一些輕蔑，從桌上走開，回到房裡，不知為何，我的心很痛，我認為是你傷害了我，我便更恨你，卻不知，你無聲的淚滴入飯中，你默默嚥下。

由於你嚴厲的管教，我的學業沒有落下，但我的快樂卻被埋葬—我玩的時間遠遠不如同伴的。

上中學後，你管不住我了，一次我和你吵翻了天，我沒有和你多說什麼就自己拿了東西去學校，飯也沒吃，校卡也忘帶了，我覺得我真的很倒黴，不想和你有交集也不行了。

下晚自習時，班主任和我說，你在校門口等我，我猶豫了一下，還是去了。

在到校門的那個下坡路段，我很快就看到你—多麼嬌小瘦弱的身子。在我的印象中，你的身材是高大的，你總能輕易將我的小人書放到高高的書櫃上。而這個身影，微彎的腰，飛舞的頭髮卻藏不住被月光反射下發亮得刺眼的幾根白髮。一邊肩頭略下垂，順著肩膀往下看，一個鼓鼓的袋子，邊上掛著一張校卡。我突然間有種想衝過去的衝動。

我的視線和你的平齊，我看到了歲月在你臉上留下的痕跡和你眼中的疲憊和溫柔。“這是吃的和校卡，你餓了吧，趕緊先吃點東西，彆著涼。”你邊說邊把袋子遞給我，便要轉身走。可能你怕我又再次用尖銳的言語來頂撞你吧。“等一下，媽媽，過來一下。”我叫你。你怔了一下，走了過來，我親了一口，笑著說：“拜拜，小心點。”你臉上霎時堆現出了滿滿的笑意，你真容易滿足啊！

我總是倔強地仰著頭，不願認真看你。所以直到這時，我才知道，你眼底有那麼多如銀月般的溫柔，直到這時，我才懂得了你，你用愛，包容著我的任性，媽媽，我愛你。

諒我不懂你的心篇12

高一作文 ,645字

時光流轉，只見你白了雙鬢。

歲月輪迴，終究滄桑了容顏。

初至六月，微風拂面帶來些許溫暖，那初升的太陽突顯朝氣。在門外仰望天空，朵朵白雲點綴蔚藍，新的一天如此美好，踱步至家中。

迎面而來的是你黑著的臉“你這次考試考得怎麼樣？”霎時白雲遮住了太陽，天空驟然變暗。我默默地低著頭說：“不怎麼樣，後退了。”“我早就這道你會這樣，你還打算學不學啊……”一句句攜帶著失望向我湧來，一字字夾著悲傷將我淹沒。“本來因為考不好心裡覺得憋屈，還這麼打擊我。”眼淚夾雜著委屈不受控制地流出來，我躲進了房間。越想越難受，眼淚像決堤之水奔湧而出。那天是我們第一次鬧這麼大。

翌日，我收拾行李要去外公家小住，臨走前看見你的欲言又止，但我還是毅然決然的走了。

夏季的天空如同孩子的臉，說變就變，中午還是晴空萬里，下午就變得烏雲密佈，晚上大雨傾盆，豆大的雨點噼裡啪啦地打在窗戶上，時不時有一道道閃電穿雲而下，緊接著轟隆隆地雷聲響徹夜空。外公家的老式擺鐘在這樣的夜晚聲音愈顯清晰，滴答滴答，回憶著與你的點滴。過往的一切浮現在眼前，我突然明白了你，明白了你的苦心。你從未誇獎過我，從未鼓勵過我，但你的愛就在這一次次嚴厲的教導中，在這一次次的勸誡中，這一刻我讀懂了你的心。咚—打破沉思中的寂靜，已是深夜，伴隨著你暖暖的愛我進入了夢鄉。

第二天，我便叫你帶我回家，看到你的那一刻，心裡莫名的酸楚。抱緊你，對不起。

玉壺光轉，現在的你已略顯蒼老，鬢角的青絲折射著銀光；只願時光慢些，你不要變老。

媽媽，原諒我不懂你的心。

讓愛在心中永駐——《藍鯨的眼睛》讀後感篇13

讀後感 ,697字

這幾天，我讀了《藍鯨的眼睛》這本書。書中內容精彩起伏，催人淚下的故事情節，深深地吸引了我，感動了我。

藍鯨是大海中不容冒犯的神靈。它最愛自己的眼睛。一個勇敢的少年，為了一個盲女孩，摘下了藍鯨的一隻眼睛。盲女孩得到了那隻眼睛，她的眼睛一下子亮了。失去眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復漁民。當盲女孩知道了那是藍鯨的眼睛時，他放棄了好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍鯨……

故事中讓我感動的是，當勇敢的少年得知自己的行為影響了眾多漁人的生活時，他再次孤帆出海，把自己的性命還給藍鯨。鮮血染紅了大海……盲女孩的爺爺，為了眾多漁人的生活，寧可冒犯神靈，甚至寧願讓孫女的世界失去光明，只為了漁民們的安定生活……盲女孩知道給自己帶來光明的是藍鯨寶貴的眼睛時，毅然把眼睛還給了藍鯨，而藍鯨卻選擇把眼睛留給了善良的盲女孩。

這本書讓我感悟了一個道理，只有愛，才能消弭怨恨；只有愛，才能寬恕過錯與冒失；只有愛，才能洗清汙濁；只有愛，才能讓世間重歸美好。這讓我想起了一段往事：二年級下學期的一個晚上，我正高高興興地和同學們在廣場上滑輪滑。突然，我被地上的幾根樹枝絆倒了，摔得我的腿好痛，還破了皮、出了血。我痛得哇哇大哭。一會兒，同學們都圍了過來。有的同學說：“是誰愛扔樹枝條，一點兒也不講公德。”家長們聞聲趕來，邊檢視傷口邊聽我述說事情的經過。最後，在家長和同學們的幫助下，我被及時送進了附近的一家醫療診所。醫生很快給我包紮好傷口……一時間，我的心裡湧起一股暖流。這暖流溫暖了我的心，也溫暖著大家的心。這件事讓我至今還記憶猶新，我對愛有了更深的理解和感悟。

愛，是一朵花。讓我們去喚醒人類的真實情感，讓愛在每一個人心中永駐。

這一刻我明白了你的“心” 篇14

高一作文 ,1019字

老師就像風雨中的大樹，替我們遮擋無情的肆虐。老師就像茫茫沙漠中的標杆，指引我們人生的道路。老師就像天空中的明星，時刻陪伴在我們的身邊。

學習十餘載，遇見過許多老師。他們並非煙雲，轉瞬即逝。他們都給我留下了太多太好的回憶。但在我腦海裡留下最深最記憶猶新的，還是我的啟蒙老師，劉老師。

懵懂的我，踏入學校的大門，走進陌生的教室，看見了站在講臺上的你。你很年輕，很有朝氣，留著長長的頭髮，如黑綢緞般光亮。你帶著金邊的眼鏡，一雙機靈的大眼睛在不停地“掃射”整個班級。你忽然看見了我，用嚴厲的語氣說道：“快回位坐好。”我畏畏縮縮地走到教室的一角，在那裡坐了下來。從那一刻起我產生了對老師的崇高敬意之感，我知道了老師尊嚴的不可僭越。

我經常與前後左右的同學聊天，有時竟會在上課也聊上幾句。那天，你把我叫到你的面前，仍用嚴厲的語氣問我：“上課不能說話，你知道嗎？”我“哦”了一聲，便埋下頭，盯著地板磚發愣。你恨鐵不成鋼地說：”上課就要有上課的樣子。回答別人問題也要有基本的禮貌，要用眼睛看著別人，認認真真地回答“我抬起頭看著你，用飄渺的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：上課要守紀律，做事要有禮貌。

時間還在流逝，轉眼我已入學一個月了。但我學習的積極性一直很低落。那一天，你說：“我要給班內積極學習的同學發獎品，請其他學生向他們學習。”我看著班內的同學，基本上都有一份精美的禮品，而我卻兩手空空。我不知不覺地就落下了眼淚，那淚水如散了線的珍珠項鍊，一顆接一顆地落到地板上。你走到我的身邊，對我說：“不好好學習，就沒有獎品。不付出，就沒有回報。不捨，就沒有得。”我努力地睜大眼睛注視著你，用支吾的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：付出與回報是成正比的。

你教給了我這麼多，但年幼無知的我，卻始終不明白你的“心”。每當別人問我：“你覺得自己的啟蒙老師怎麼樣？”我總是憤憤地說：“她對我太狠了，一直壓抑著我的童年。”直到有一天，我在家門口聽到你與我媽媽通話。之後媽媽說：“一個孩子小時候，是養成良好習慣的開始，我女兒在小時候幸虧你的引導。”你爽朗地笑著說：“孩子小的時候，就是一顆小樹苗，只有扶正了，才能長成參天大樹，有所成就。”我站在家門口，留下了眼淚，這一刻，我明白了你的“心”。

耳畔響起顏回說過的話：”仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所裡卓爾，雖欲從之，末由也已。

不必擔心最初篇15

國三作文 ,728字

初春，街道兩旁的紫葉李都有了發芽的動靜。可是很快，北邊向陽的紫葉李就明顯比南邊被高樓遮擋的開得茂盛了。南邊的才長出花苞，北邊的已經春意盪漾。

人們於是都跑到北邊拍照。可是過了一週，大家就會發現，兩邊的紫葉李並沒有什麼不同了，同樣的春意盎然，同樣的爭奇鬥妍。原來紫葉李都是一樣的，只是生長速度不同罷了。

人又何嘗不是如此。有的人，一生下來就天資聰穎，比同齡人都要優秀；而有的人，偏偏一生下來就比別人黯淡得多。

可是有什麼影響呢？著名物理學家愛因斯坦，人們都普遍對他的超人智慧津津樂道，然而這位聰明絕頂的巨人幼時可並不“聰明”，甚至考過不及格。他的母親並不認為他是個笨孩子，親自教他音樂、算術，培養了他的邏輯思維，讓這看似遲鈍的孩子最終成為了物理大家。所以說，人並沒有什麼不同，最初的滯後並不代表最終的結果。

無獨有偶，印度前總統甘地，可以說是印度最偉大的領袖，可這位總統上學時也不是好學生。他有閱讀障礙，讀寫要比其他人困難得多。所以在學校裡，他比別的同學差一大截自不必說，還在一次重要考試中成為唯一一位不合格的學生。然而他自尊、自強，在自己的人生軌跡上慢慢地、勇敢地前進著，最後成為了偉大的總統，為人民所愛戴和懷念。這又何嘗不是最初滯後最終成績亦斐然的典型呢？

開始滯後又怎樣？最初吃力又如何？我們知道，在長跑比賽中，並不是一開始就衝在前面的人就是最後的冠軍，大多數情況下，都是那些按照自己的節奏跑著的人逐漸“逆襲”，最後奪得桂冠。為什麼要著急和擔憂呢？同樣是前進，火車已經提前啟動，而飛機還需要一段距離的助跑才能起飛，難道這就能代表著飛機的速度不如火車嗎？

沒有誰會對最初的滯後耿耿於懷，只要我們開始努力，任何時候都不晚，一樣可以取得斐然的成就，甚至更豐。

青春暖流，在你我心中湧動篇16

國三作文 ,785字

青春的意義在於奉獻，青春的價值在於播種和給予。青春暖流則詮釋了青春最美麗的意義，賦予了青春最珍貴的價值。傳遞愛心，學會奉獻，讓愛在你我心中湧動！

費羅姆曾說過“人並非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的快樂。”生活需要愛心，奉獻更是一種快樂。太陽無語，卻帶來了溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育了生命。愛心無語，卻造福人間，讓我們行動起來，把愛心獻給別人，你將獲取莫大的幸福。“贈人玫瑰，手留餘香。”用一張小紙片傳遞愛的力量，為災區孩子鑄就讀書的夢想，帶給孤苦老人心靈的慰藉。

愛心是風，在炎熱的時候，帶來一絲涼意；愛心是雨，在久旱的時候，滋潤一塊方土；愛心是水，在乾渴的時候，獲得一絲希望；愛心是數以萬計的璀璨繁星，能點綴出美妙絕倫的蒼穹。

獻愛心，生命因善良而美好，善是大愛，如三九的暖陽，讓生命溫暖。我們用自己力所能及的力量去幫助貧困孩子，幫助他們實現心中的讀書夢，這也正是在舉手投足之間實現了人生價值。我們學校的青春暖流活動正是這樣一個平臺，這個活動的意義是重大的，它的影響是深遠的。

面對巴菲特和比爾蓋茨在中國舉辦的慈善晚宴，中國富豪因害怕被勸捐而少有人赴宴。而貴州畢節的阿里木，在8年間累計捐出10萬元。有錢的富豪害怕捐款，而平凡人卻樂於奉獻，這強烈的反差不禁讓我們感受到在慈善面前，衡量一個人的價值高低，不在於他擁有的財富多少，而在於他能給這個社會奉獻多少愛心。只有在平時注重積累點滴的愛心，才能收穫世間的真情。

奉獻不分大小，愛心沒有輕重。願意奉獻的人都是善良的人，都是熱心之人，都是可愛的人，都是值得尊敬的人。因為他們的胸膛裡都跳動著一顆拳拳之心。

捐贈的真諦是自願地幫助需要幫助的人，我們應該根據自身的實際情況，儘可能地去幫助弱者，在幫助他們的同時，我們也會獲得內心的慢走和快樂，捐出的是愛心，收穫的是笑臉，留下的是人性的光輝與美德的溫暖！

我會讓你美夢成真篇17

國三作文 ,1580字

我，品味獨特，是時尚的弄潮兒；我，火拼裝備，是馳騁網遊的頂尖高手；我，幽默風趣，是妙語連珠的搞笑寶貝。但是，我的時尚在學校裡卻不被允許；我的裝備在課堂上卻無用武之地；我的幽默卻受到老師們的重重打擊。“成績這麼好的學生怎麼這麼搗蛋”，“紀律這麼差的學生成績怎麼能這麼好”是經常掛在老師們嘴上的兩句話。我確實讓太多老師撓頭。而自命不凡的我在學校不把一切放在眼裡，老師的教導在我看來簡直比唐僧的緊箍咒還絮叨，還惹人煩心。

尤其是現在的班主任，動輒便和家長電話聯絡，只是我的父母屬於“棍棒教育至上”那類，稍有不高興，對彼此都大打出手，更何況是對我呢。所以我還是有一點怕她把我的罪狀一一報告。

誰知道這兩天我連續幾次被她抓了個現行，先是上課無聊，在前面同學衣服上畫了張漫畫—主人公是她；接著跑操的時候偷溜去小賣部飽餐了一頓；還給女同學寫了封熱情洋溢、情真意切的書信。所以這幾天我沒少被她上思想政治課，心理健康課，被洗腦不說，還被威脅說會把我的惡行如實告訴家長。我還不知道她，不就想讓我吃頓“竹筍炒肉”，再安分守己幾天。可是誰知這次她，竟莫名其妙的家訪“告狀”，說我最近表現很好，作文不僅字寫的認真俊美，而且文采飛揚，感情真摯；說我畫畫有天賦，建議我爸讓我考美術特長生；說孩子大了，自尊心強，勸我爸爸以說服教育為主，不要總是武力解決一切問題；還說初四壓力大，注意身體，加強營養，不能不吃早飯。我百思不得其解，最終不得不暗笑她的愚蠢，妄想用這種小恩小惠來收買我，並隨時準備著和她巔峰對決。

陽光明媚，清風徐徐，為中考體育的我們在操場上揮汗如雨，四個班的男生又站在了1000米的起點，準備一決高下。與其說是一決高下，不如說是她想讓我們跟上別班的兄弟，因為我們班的水平是公認的倒數第一。一如既往，她又在苦口婆心的，興高采烈的鼓動我們說，“我們班已經很有進步了，這次咱爭取一半滿分，零掉隊的佳績。”我早已認定了我們班不可能達到她的要求，一次次的練習只不過是增加我們的負擔，也讓別班笑話。她憑什麼就認為我們能達到要求？再看她那興奮的樣子，就像一團燃燒正旺的小火苗，劈啪作響，火光四射，似乎我們不是站在起點，而是已經全部滿分地衝過了終點。

我忍無可忍，一句“你做白日夢啊”脫口而出。這字正腔圓的六個字如同六枚鋼珠，哐哐哐的被狠狠地擲在了碩大的薄鐵盤裡，落下，彈起，彈起又落下，嘩啦，嘩啦的劃出無數個圓暈，刺耳無比。霎時，50多雙眼睛直勾勾的盯著我，像是深夜幻化地霓虹，讓我充滿猜忌，是在讚歎，驚奇，還是質責？我突然覺得我可能有一點點過分，我想現在的她就是那被澆滅了的火把吧，黯淡無光，慘不忍睹，我想她會雷霆大怒，把我一點一點的撕碎在眾人面前。我有點不安，有點害怕，有點後悔。但覆水難收，我只好迴避各種各樣的目光，尋找傳說中的地縫，鑽進去以求安身遮羞避難之所。

“那你還不快點讓我美夢成真，預備—跑。”

這聲音，似乎沒有經歷過半點風雨，乾脆利落，歡快又活力四射。是我多想了，還是她怎麼了，她怎麼沒有狂風大作，電閃雷鳴？帶著所有疑惑的我像是有了神十的力量和速度，要快點達到她的面前，去看看她是否還是那樣的歡快，去讓她的美夢成真。我的速度超乎我的想象，帶領著我的兄弟們去讓她的美夢成真。

她歡呼雀躍著，像個孩子大叫“我的美夢成真了”。那一刻，我心裡比中考滿分都滿足。

別班的兄弟拍拍我的肩膀，羨慕的說：“行啊，茄子，你征服了你班主任。”我啞然，其實是她征服了我，用一顆博大的心包容了我的種種莽撞和糊塗，用她的智慧和豁達征服了我。於是我暗下決心，我要讓她美夢成真。

時間如白駒過隙，稍縱即逝。充滿感恩、佩服，而缺少了敵對情緒的時光不僅快而且樂。老師，縱然有千言萬語也難以表達我的感情，縱然有百口千舌也難以表達我對你的感激，我會記住你的夢想，讓我越來越好，讓你美夢成真。

勇氣，讓你不再是弱者篇18

國小六年級作文 ,916字

敗給別人並不懦弱，敗給自己的心理才是可怕的，這種懦弱會讓你變得不自信、膽小。有時候，只要你勇敢地說出那一句話，你，便是勇者！

在人來人往的集市裡，姨媽牽著我的小手，在我眼裡，她現在就似一座高大沉穩的山，為我膽怯害怕的心增添多幾分安全感。

要問我為什麼會在集市裡和姨媽一起，這要從二十分鐘前說起。忙碌的媽媽匆匆忙忙地把我扔在姨媽家。姨媽是個大大咧咧的中年婦女，臉上總是洋溢著親切的笑容，和我膽小內向，總是一副苦瓜臉的性格截然相反。姨媽笑盈盈地哄著我：“吶，今天這麼閒，我們去集市逛逛吧。”膽小的我低著頭，想象著集市裡人頭攢動的場景，那對當時還不滿五歲的我，是一種恐懼，但最後在姨媽的慫恿下，我還是去了集市，這就是我為什麼，會出現在一個我最恐懼的地方的原因。

看著集市人來人往，兩邊有大聲吆喝著的小販，還有許多拿著提包，和小販討價還價的人，在這麼多人面前，我似乎只看得清姨媽的臉。姨媽拉著我去一位小販的攤前，她隨手拿起一束菜，不知不覺中鬆開了我的手，不停流動著的人群把我擠去了另一個我十分陌生的地方，我慌張地左顧右盼，大聲喊著：“姨媽！姨媽！”但其他人洪亮的叫聲掩蓋住了我嬌嫩的童聲，我心想：姨媽可能找不到我了，我還可以回去嗎？一瞬間，我心如死灰，我焦急地不斷嘀咕：“怎麼辦……怎麼辦……”我的恐懼感越來越強烈，說話的聲音也漸漸有了哭腔，這時，我做出了一個我自己都不敢相信的決定。

我往人群裡擠，攔住一位面容和善的姐姐，我兩眼溼漉，拉住那位姐姐的手，小聲地詢問她：“姐……姐姐，我和……我姨媽走、走丟了，你可以，可以借我你的電話給我……給我……我用嗎？”那位姐姐明顯愣了愣，久久沒有回答我。我的心中泛起一陣波瀾，內心就像是有一陣又一陣的海浪拍打著我的心臟。那位姐姐終於說話了：“可以啊，告訴我你姨媽的電話。”不知怎的，我的記憶力就像突然變好了許多，一下子就說出了一串號碼。後來姨媽把我帶走了，對於那件事我仍然感覺得到當時我怦怦直跳的心臟，我在川流不息的人群裡會有勇氣做出這樣的決定，我現在仍感驚訝。

勇氣，可以打破你心中一面恐懼的鏡子，讓你不再害怕，讓你從一個膽小，不自信的人，成為一個勇者。從那時開始，從說出那句話開始，我已不是弱者！

春風未及你暖心篇19

高二作文 ,751字

有人說，老師是土壤，將知識化作養分，讓我們茁壯成長；有人說，老師是橋樑，讓我們到達知識的彼岸；亦有人說，老師是紅燭，燃燒自己點亮了我們。正因為有他們，才讓我們的人生更加精彩。

“甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁”。翻開你的備課本，密密麻麻的字映入眼簾，用手輕輕撫摸著那些工工整整的字，看著那些用紅筆標記的重要部分。忽然明白為何你講的課那麼流利順暢，重點難點一擊就破。原來在課前你下了這麼大的功夫。老師，春風不及你暖心，備課本展現出你的克勤盡力。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。你很少向我們講述什麼大道理，反而，你總是教導我們什麼是責任心。你瘦弱的肩上挑著家庭的重擔，丈夫的重病，像巨石一樣壓著你，但你沒有退縮，而是勇敢堅強地面對著一切。你用你的恆心驅走了病魔。十年如一日，你從未抱怨，是你創造了奇蹟，你用行動將愛的光輝灑向蒼茫的大地，為我們指引前進的道路。

雖然你身負重擔，但你從來沒有把生活上的情緒帶到課堂。在課堂上總是看到你那張慈祥和藹的面龐。可誰又知道，你把所有的苦痛都埋在心底，讓自己接受悲痛的洗禮。即使這樣，你從沒有半句怨言，依然兢兢業業地工作，努力地教導我們，無論遇到什麼事，都要用自己的肩膀頂起一片天。

你在工作上是那麼地一絲不苟。星期天，本該是你休息的時間，但你沒有休息，反而是潛心研究那些資料，只為了能讓我們學得更好一些，看著您辦公桌上堆積如山的資料，看著你那認真的面龐，我心中對您的敬意油然而生。

你給我一句話，就開啟我一扇窗；你給我一個微笑，我就充滿力量；你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手，讓我遨遊在知識的海洋。老師：你是人類靈魂的工程師，你是培育祖國花朵的辛勤園丁，你是使我們走向正確航道的指向標，你是我們記憶中最美麗的一道弧線。

我最敬愛的老師，和煦的春風都不及你暖心。