讀懂堅毅相關作文20篇
讀懂堅毅 篇1
國一作文 ,722字當金的鐵蹄無情地踏上你的家園，當兩個人的花前月下變為一個人的形隻影單，當書畫珍寶接連丟失，你的婉約才被我讀懂。那是一種別樣的堅毅，看似柔軟，實則硬氣。
你亦曾有過賭書潑茶，羨煞旁人的日子。你曾誤入藕花深處，曾遇意中人而將青梅淺嗅，曾有過如詩的愛情……而世事無常，在你新婚幾年後，朝廷將你的父親罷了官，幾日後，你的父親與世長辭。此後一段時日，朝廷又將你的夫君明誠遣去任太守。金軍入關，你擔心他的安危，卻又不得抗旨，毅然帶著你夫婦二人心愛的書畫珍寶，四處流浪。殊不知，這一別竟是永別。
“雲中誰寄錦書來…。一種相思，兩處閒愁”，與他離別後不久，你們的書畫珍寶已丟失淨盡，不知所蹤。只要兩個人都心繫彼此，兩人都還安在，總有一天雲開月明，你想。
金軍的鐵蹄很快抵達了他的城，他畏懼，不戰而逃，他的城，失守。你責怪他，縱然一死，也須無愧家國。兩三個月後，他病重，鬱鬱而終。徽宗、欽宗膽小怕事，打算對金稱臣，你怒從心起，“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”，悲憤交加。這是怎樣的一種痛？喪夫之哀，棄城之恨，君懦之怒，棄珍之惜，無一不令你，一個柔弱婉約的女子肝腸寸斷。
然而你身居閨中，卻仍然想著如何報國，救國，恨自己身為女兒身，不可上戰場拋頭顱灑熱血，不可為救國盡一份力，不可拋頭露面與諸君商議國之大事，憾矣！此乃千千萬萬之男兒所不及之事。可惜宋徽宗一代君王，竟不如你一介女流之堅毅、剛強。悲哉！
你入耄耋之時，偶然聞得一老者教小女揹你的詩，告之當學你，你頗感欣慰，恐亦深知自身之所學尚可流芳千古。
曾自認堅毅乃不顧死生，為家國傾其所有，及識汝，方知何為毅。毅甚而無須轟轟烈烈，忽生忽死，寵辱不驚，無畏風雨，悍然前行，亦可也。生如易安，足矣。
我努力讀懂堅持 篇2
國二作文 ,634字你一定沒見過夏日傍晚青島的海，不然你也會愛上它。愛上雲海相接的美好，愛上夜晚的燈火闌珊，愛上婉轉悠揚的歌聲，愛上浪花朵朵的堅持。如果你見過，就請和我一樣努力讀懂這份美好與堅持。
這是真的。
今年夏天的我有點頹唐，不只是為了什麼，與這燦爛熱烈如火的季節格格不入。我溜達了一下午，經過海邊時已經是落暉微墜了，晚霞染紅了盡頭的那片天空，海面上鋪了一面亮片，在陽光的照耀下，亮閃閃的，襯著紅瓦綠樹格外好看，晚霞與海在天空的盡頭相接。我坐在石階上，一直坐到彼岸的燈火亮起，坐到悠揚的歌聲響起。你說做一件事那麼久為什麼到頭來還是失敗呢？我看著浪花一朵一朵的向前拍擊著，打到離我不遠的礁石上，似乎想越過去似的，但總在拍擊到礁石後無力的返回。他們也是努力後還是一無所獲嗎？
不知不覺有點冷了，這燈火與歌聲有點令人厭煩了，晚風也吹了過來，更趁人孤獨。可是，只見那浪花拍擊到礁石後又返回去，和下一朵浪花融合，又向礁石湧去，一次，兩次……永不停歇，漸漸地，他沒過了礁石；漸漸地，他來到了我的腳下；漸漸地，他成功了。
這是真的。
今夜真美，美得醉人，燈火醉人，歌聲醉人，晚風也醉人。人們散著步，聊著天。遠處的少年騎著單車而來，帶來的風吹散了所有陰霾。與其說浪花湧過礁石是因為潮起潮落的自然規律，我更願意用童話與詩般的語言描繪：因為堅持。
如果你感到頹唐，是因為你沒有堅持。如果你堅持了，卻還感覺頹唐，是因為你堅持的還不夠。做一個像浪花一樣的人。
我愛青島，更愛青島的海，因為他讓我讀懂了堅持。
我努力讀懂堅強 篇3
我努力讀懂堅強作文8 ,840字泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學會堅強。—題記
天空灰濛濛的，飄著濛濛細雨，我一個人沮喪地走在校園花壇旁，踟躕在小徑上，心情亦如這灰濛濛的天，眼淚亦如這濛濛細雨，冷風吹在我臉上，涼涼的。我不禁打了一個寒顫，此時此刻，冷的何止是身軀呢？我的心也是冰涼冰涼的啊！期中考試的失利，媽媽的嘆息，老師的失望，我的無助……
我漫無目的的走著，走著，然後，一屁股坐在草坪上，老子裡一片空白……
我呆呆的看著這些小草，儘管是初冬了，可是這些小草，有的雖然黃了，有的甚至枯了，有的已經割掉了，可是，有的又長出來了，有的剛從土裡鑽出來，有的有寸把長了，在雨水的滋潤下，水靈靈的，嫩嫩的，綠綠的，他們不怕冷颼颼的秋風，他們不懼冰涼的冬雨，他們依然堅強的生長著！靠近路邊的地方，被調皮的小朋友踩平了許多，他們肯定被無意的踐踏過，無數次的踐踏過，可是他們依然在倔強的生長著！
小草啊，腳步踩不死你，秋風吹不死你，冬雨凍不死你。你的生命力是何等的頑強！一次小小的期中考試的失利，怎能讓我意志消沉呢？小草啊，你讓我讀懂了你生命的堅強！
我回到教室，坐在座位上，呆呆的看著窗臺上那盆起死回生的吊蘭。那盆吊蘭，大概是因為缺水、缺肥的原因吧，葉子蔫蔫的，捲起來了。昨天，下課後，蔣老師叫我給它澆了一杯水，今天竟然又舒展了蔫卷的葉子，在雨水的滋潤下，居然又活過來了！
吊蘭啊，你死而復生，你頑強的生命力，讓我感到羞愧，我怎麼能因為一次考試失利而悶悶不樂呢？不是說“勝敗乃兵家常事嗎？”“失敗是成功之母嗎？”吊蘭啊！你讓我讀懂了生命的堅強！
鳳凰涅??，浴火重生，要承受重塑生命的痛苦；破繭成蝶，要承受掙扎的痛苦；折翼的雄鷹在天空中飛翔又要何等堅強的意志呢？閃亮的珍珠的形成，又要承受多大的痛苦呢？
“世界以痛吻我，要我回報以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，有太多的風雨！為了見到人生絢麗的彩虹，我要咬緊牙關，披荊斬棘，堅強的面對人生道路上的狂風暴雨！
我努力讀懂堅韌 篇4
國一作文 ,635字陽光肆意流瀉在乾淨的空氣之中，毫無阻礙地灑下。透過樹葉，只剩下駁雜零碎的光影。古老的鐘聲，擺起鞦韆般的舊時光。失落的記憶重現，美妙的記憶浮現……
我從未見過如此醜陋的植物！先不說蜈蚣似的疤痕，爬滿他的臉。猙獰的面孔，實在令人厭惡。光說他全身帶著刺，一不小心就被扎到，就讓人厭煩。就這樣，我漸漸將他遺忘。
一天一天就這樣過去，沒有水，只有無盡的光與熱，可他竟奇蹟般地活了下來。就在那一天，我突然驚奇地發現，一截仙人掌垂在了地上，被蟲子們撕咬。當時並沒有太在意，只當如生老病死般的正常現象罷了。又過了幾日，當我再次發現它時，竟重新生根、發芽，又長出一截小嫩芽，那情形就好像是“大手掌”上又長出了“小手掌”。
又過了幾日，是雨後的一個清晨。推開門，一陣清新之氣撲鼻而來，只見不遠處一陣光亮。定睛一看，原來是仙人掌開出的花。那潔白如雪的花瓣調皮地往裡捲曲著，可以看見嫩黃的花蕊，盈盈欲滴，皎潔無暇；嫩蕊搖黃，嬌羞欲語，再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美啊！
烈日下，在灼熱中從土壤中吸取微薄的水分與養料。現在，他養育著那世上最聖潔、最美麗的花，以回報養育他的大地。在惡劣的環境中，仙人掌頂著寒風，冒著烈日，日日、月月、年年，頑強地生長，這堅韌頑強的精神實在讓我敬佩！
忍耐雖然痛苦，果實卻最香甜。所有堅忍不拔的努力，遲早會取得報酬的。就像仙人掌，儘管生活在惡劣的環境中，卻盛開出了世上最美的花。這不是堅韌的回報，又是什麼？
如同仙人掌一般，在惡劣的環境中，擁有堅韌的意志，讀懂堅韌！
我努力讀懂堅持 篇5
國二作文 ,1369字近來，我重病一場。
爸爸帶著我走遍了全市大大小小的醫院，一個多月的治療依然沒有絲毫好轉。爸爸最後決定帶我去省城最好的醫院。醫生看了我全身潰爛的面板，神情十分嚴肅地說：“這是嚴重的面板病，因為沒有得到及時治療，現在更加嚴重了。要治好，最快也得兩三個月，治療費大概兩三萬。”回家路上，爸爸緊鎖雙眉，一句話也沒說。我知道，兩三萬，著對於我們這個不富裕的農村家庭是個天文數字！我第一次感覺苦難是如此可怕，一陣陣恐懼向我襲來！我害怕，家裡沒錢給我治療；我害怕，爸爸媽媽越來越蒼老的面容！我害怕病情不能控制！我更害怕我的學習落下，我可是面臨中考的畢業生啊！一道道障礙大山般擋在我前面，我茫然了，絕望了……
那夜，雨淅瀝地下著，敲打著我萬念俱灰的心，我把自己關在房子裡，任疼痛一點一點侵蝕著自己！我做出了一個痛心的決定：輟學。
門輕輕被推開，是爸爸走了進來。爸爸坐在我身邊，然後高高挽起左腿褲角，一道長長的疤痕分外顯眼。爸爸告訴我，這是爸爸十五時在山上砍柴被刀傷的，當時爸爸家裡很窮，只是在醫院止血後就回家了。爺爺用草藥給他治療，可是草藥效果很慢，後來化膿感染潰爛，但爸爸從來沒叫過一聲疼，因為爸爸怕看見爺爺那焦慮的眼神！爸爸堅持一邊讀書一邊幫家裡幹活，在爸爸的堅持下，傷口好了，可是留下了這道深深的傷疤！爸爸說完意味深長地對我說：“兒子，人生不可能一份風順，必然會遇到很多的困難，只要堅持下去，忍一忍，咬咬牙，你就過了！”我抬頭望著爸爸，爸爸滿是滄桑的眼裡放射出來的是堅毅的光芒，是充滿希冀無限慈愛的目光！堅毅慈愛的目光將我緊緊包裹，一股巨大的力量在我身上蔓延！我對爸爸說：“爸爸，放心吧，我能堅持！”
於是，我開始了邊治療邊上學的艱辛歷程。
第一週，我住院了。身上的瘡因為大部分化膿，要忍受醫生擠膿的鑽心的疼痛，每天夜晚，我疼得難以入眠。爸爸每天陪著我，鼓勵我：堅持！我忍著疼痛，堅持著！
第二週，我出院了。身上的惡瘡終於低了頭，可以回家自己敷藥。我每天中午要去醫院打針，每天晚上要洗，要敷藥，每天敷完藥都要到半夜十二點鐘。精力嚴重受損以外，落下的一週功課讓我一籌莫展！這時，老師來到我的身邊，鼓勵我：堅持！同學來到我身邊，鼓勵我：堅持！老師給我補落下的課程，同學給我端飯送水。我忍著疼痛，堅持著！
第三週，疼痛減輕了。可是治療費沒了。我知道爸爸在四處借錢為我治療時，我不想再去醫院換藥了。老師知道後，她提著水果來到我家，給了我生活費補足，並對我說：“孩子，你一定要堅持，有困難，老師會幫助你！”我滿載老師的愛，堅持著！
第四周，病情好多了，我積極地投入到緊張的初三學習中。九年級第一次月考，我的成績並沒受多大影響。
第五週、第六週……日子在我邊治病邊學習的緊張而充實的生活中一晃而過。
第十週，我去醫院複查，醫生欣喜地告訴我，病基本痊癒了！醫生連連誇我：這麼嚴重的病能堅持一邊治病一邊讀書！小子真不錯！
我渾身輕鬆地走出醫院，心情從未有過的舒暢！我飛奔回學校，扎進課堂，我可以全身心投入學習中了！
第十一週，學校段考，成績揭曉，我考出了年級第二十名的優異成績！
今天，我第一次在段考總結會上受到學校表彰。
此刻，我心潮澎湃，記錄下來這段艱辛的歷程。這段歷程，讓我真正讀懂了堅持的含義；這段歷程，將成為我人生最寶貴的時光；這段時光，將伴我一路成長！
我努力讀懂堅持 篇6
高二作文 ,915字人的生命就像一瓶飲料，只有慢慢品嚐才會知道它的可口美味；人的生命就像一座大山，只有堅持不放棄，才能登上山頂；人生就像一場百米賽，只有不斷堅持，才能取得勝利。人生因為自己的那份堅持不懈，讓你的生命變得有意義，讓你回味無窮。
以前，我一點都不相信這些。記得小學五年級的時候，幫媽媽在地裡摘玉米。當時天氣很炎熱，我帶著草帽，那汗水還是不停地往下流。從家裡帶來的水也喝完了，我又熱又累，生氣地對媽媽說：“怎麼種那麼多？熱死了！”媽媽擦擦臉上的汗水，心疼地說：“你不能堅持了，就先回去。”我像得了赦免令一樣，高興地跑回家，而留媽媽一個人在烈日下摘玉米。此時我覺得堅持做下去太難了。
進了初中後，在經歷了初一運動會後，自己的成績證明了堅持就是勝利，我開始相信堅持的力量了。初一運動會我參加了800米比賽，剛跑了三圈，我明顯感覺自己體力不支，呼吸困難，口渴難耐，只要停下來一切都會得到改善。再說比賽成績只取前6名，我已經到第6名之後。心裡在猶豫，放棄還是堅持？……此時剛好經過我們班休息區域，聽見老師和同學們在不停地為我加油、鼓勁！還有我的好朋友不顧裁判老師的責備，在我旁邊陪跑。我能放棄嗎？不能！我不能讓他們失望，於是我咬緊牙關堅持跑完全程。最後我得了第8名，雖然沒有拿到名次，但是我戰勝了自己，從此我相信了堅持，我讀懂了堅持。
其實在這個大大的世界裡，有許許多多的成功的人。難道他們沒有遇到困難嗎？難道他們是一帆風順的嗎？當然不是，他們成功是因為他們在困難面前從不低頭、堅持自己的信念。例如：袁隆平先生研究出雜交水稻。在這實驗的過程中，他遇到了種種困難。如果是一般人，早就放棄了。可是他，不但沒有放棄，反而更加努力研究，最後因為他的不放棄、因為他的堅持不懈、因為他的矢志不移成功了！這是中國的驕傲，也是世界的驕傲。
學習也是一樣的，只有你不斷努力，才能比之前更加優秀，離自己的目標更近一點。現在許多同學人的成績不是特別好，當然也包括我。但是如果我們能努力學習，堅持上課認真聽，成績自然會進步。雖然不是太好，但是我們至少比之前進步了很多。經過半學期的努力堅持，期中考試中，我在班級的成績上升了4個名次。
終於我懂得—堅持就是勝利。
我努力讀懂堅強 篇7
國三作文 ,873字天地經過一場雨洗滌之後，我獨自在小徑之中走著。
此時我的腦海中還在迴響著那聲音：“一次失利沒什麼大不了的，你要堅強點。”
是啊，僅僅是一次考試，要堅強，要堅強。可堅強說起來真的很容易嗎？這兩個字豈是那麼容易讀懂的呢。我搖了搖頭，苦笑一聲，依舊低頭漫無目的地走著。
雨後花園的小徑，深深淺淺的積水還未被蒸發。兩旁的灌木樹葉上滴下水珠，墜在積水上盪漾開一層層水花又一圈圈聚攏。
我渾渾噩噩地向前走，也不知走了多遠，心中一片迷茫。不經意間瞥了一眼前方的道路，目光卻被一團白色的物體所吸引。臨近觀察—是一隻小白蝶。然而這隻小白蝶並不如往日一樣自由翱翔，此時的它被雨水擊落了，倒在一簇葉片上，單薄的翅膀在盡力擺脫水的束縛，想要掙扎著重新起飛。
它的雙翅賣力地帶動整個身軀，每隔幾秒就劇烈地拍打一陣，卻只能在水中翻滾。它一次又一次地努力，彷彿它在下一秒就能振翅飛翔，可每次努力都是徒勞的。這劇情在我眼前反覆地上映，心中不免生出幾分厭倦。我心想：“這沒什麼好看的，他反正是逃不脫的，像這樣渺小的生物，最終只能是坐以待斃。”想罷，我欲轉身離去
可是，就在我轉背的那一剎那，我眼角的餘光似乎掃到了什麼東西。我再度轉身，映入眼簾的是一道白色的影子。
是的，沒錯，是它，是那隻“弱小”的白蝶，它居然做到了。它憑藉著一己之力脫離了困境。此時它在空中上下騰飛著，雖然飛的不高，還帶有幾分踉蹌。但翅膀扇動得很有力，很驕傲，似乎是在向我炫耀。
看到它，我的心忍不住一陣驚動。
量，主宰了自己的生命，絕不低頭妥協。那一度令我參悟不透的“堅強”二字的意義，在這小白蝶身上淋漓盡致地體現了出來，此時我也豁然開朗。
所謂“堅強”是什麼，其實對於我來說並不是什麼玄奧的東西。如果我能從失敗的陰影中爬出，並又一次地站起，驅散心中茫茫迷霧，尋找我所追求的夢想，無論在此之中遇到多大困難打擊，都能不屈服地面對，那我便真正地堅強起來了。
我轉身跑向回家的路，跑了十幾米遠後我回頭望向它，那潔白的身影十分美麗，在陽光下翩翩起舞。
我嘴角揚起一抹微笑，小聲地道“我們都能堅強的，一定。”
我努力讀懂堅持 篇8
國三作文 ,755字放棄，殆盡了無數仲永之才，使人頹廢，唯有堅持能使人振奮重新鼓起勇氣，不留遺憾。—題記
小學五年級的時候，我曾經報名參加過一次英語全國能力競賽，老師為了讓我參考前從容淡定，給我們準備了一些參考資料，如自我介紹、英文小故事等等。並且告訴我們競賽的全過程，分別是筆試、口試、才藝表演。我在家裡準備了幾天以後便匆忙赴考。
到達競賽地點後，隨著老師的帶領我們來到筆試教室進行考試，一開始我有些恐懼，但是當我發現競賽題目都不那麼難時，便全身心投入考場。筆試考完後口試也隨著過關了。回到家後我開始準備才藝表演，我是準備了一篇英文小故事。可是無論我怎麼背也背不全，便想到放棄了。到了表演地點我發現那裡人山人海，千百隻眼睛盯著你，比賽進行的如火如荼，然而我在一旁卻是緊張的。當我上臺的時候我講話結結巴巴的，臉紅的想一個蘋果，手也不停的抓著衣服，汗水浸溼了衣服，最後在一陣唏噓聲後我走下了臺。
回家的路上我看見一朵即將枯萎的花，此時我的心情就如同這朵花一樣，我也明白了這自我放棄的後果。此時我的心中萌發的一個想法，就是堅持的回報又是什麼呢？
上初中後，我的學習壓力越來越大，生活上的事情也要自己處理，而我每次考試我的成績都不是很理想，已有些心灰意冷，但我不想就這麼放棄，因為我已經體驗過一次放棄與失敗的感覺了。於是我開始晚上睡覺時背書，可是很辛苦，因為周圍十分黑暗且自己感覺十分疲倦，每當我想要睡覺時我又會想起那次經歷來提醒自己要堅持下去，就這樣日復一日，終於有一次的成績變成一份大禮回報了我，我也就像一隻飢渴的烏鴉喝到了甘甜的水。
曾經我一直不能體驗到什麼是堅持，但是我經過一番努力後終於明白堅持就如同一隻雛鳥在學習飛行中的一次次挫折和一次次不放棄最終學會了飛行，是春蠶不停的吐絲最後將自己纏繞起來突破成蝴蝶的過程。
讀懂堅持 篇9
國小四年級作文 ,778字堅持，是一個生活中經常會遇到的詞，學習文化知識需要堅持，參加體育運動需要堅持，掌握一門技藝需要堅持……可以說，“堅持”一次無處不在。
在我七歲那年，媽媽希望我以後能舉止優雅、多才多藝，便讓我去學習彈鋼琴。鋼琴有著“樂器之王”的美譽。可想而知，難度也不容小覷。每天晚上，媽媽都規定我要彈一個小時，如果手勢不標準的話，她會用筆重重地打在我的指關節上，直到我做對了為止。在那個時候，我彷彿已經被鋼琴給控制住了，想盡一切辦法都不能脫身。到了後來，每次被媽媽打時，我的眼淚就如無窮無盡的泉水一樣流下來，遲遲不能停。
在八歲那年，我讀了小學，開始有作業了，彈鋼琴的時間就越來越少了，被鋼琴老師批評的次數也更多了。我實在堅持不了了。媽媽看我整天哭，就勉強同意我不學鋼琴了，但是她讓我發誓，四年級時必須得學另一種樂器。“鋼琴雖然我沒有堅持下去，但學下一種樂器我一定會好好堅持的！”我在心裡暗自發誓。
現在我已經五年級了，學二胡的時間也有一年多了。二胡也很難，到了後面還得學會揉弦以及各種高難度拉法。但是我對於四年前的那個諾言沒有忘記，所以我決定把二胡的十級全部考完。上課時，二胡老師十分溫柔，也經常鼓勵我，即使我只有一小點兒的進步，他也都能看見。二胡的調特十分多，可能剛剛拉完F就要拉D調了，讓我一下子根本反應不過來。辦法只有一個，那就是練。可有時因為太緊張了，原本會拉的東西一下子就不會了，疙疙瘩瘩的，被老師痛罵一頓。雖然我的二胡現在並沒有拉得很好，但是我戰勝了之前那個一遇到困難就害怕的自己；一遇到困難就只會用哭來解決問題的自己；一遇到困難就只知道逃避的自己。
堅持，在我的生活中已經不是那個冷冰冰、沒有生命的詞語了。它現在已經成為了我們生命中不可缺少的一部分了！
我讀懂了堅毅 篇10
國二作文 ,1253字作文課上，看著同學們一個個聚精會神、奮筆疾書，我冥思苦想“我讀懂了……”，突然腦海裡出現了一位小學同學。
那是小學五年級的六一兒童節，學校要舉行慶祝演出，要求各班積極上報優秀節目。暑假後，我們就要升入中學，這是最後一次的慶祝六一演出了，同學們都很重視，報名很踴躍。兩天後，從報名的十幾個節目選出了兩個參加全校演出。第一個是集體朗誦，全體同學參加。第二個節目是情景劇，是由班內一名平時默默無聞的同學報名參加。在以後的兩週時間，同學們利用時間積極進行排練。課間十幾分鍾，三個一夥、五個一群，討論朗誦時的音樂節拍，練習朗誦的文章和動作。放學後還邀請班主任和音樂老師給我們指導，每個同學都空前的投入和認真。可報名演出情景劇的那位同學，仍然默默無聞，而且除上課外幾乎見不到他的人影，下課後就神神祕祕的不知去了哪裡。有同學還擔心他平時膽小不說話，也沒見他練習，會不會不敢參加演出了啊。
六一演出開始了，大家都安靜的坐在主席臺前，伴隨著歡快的兒歌音樂聲，四名主持人並排走到臺前，手持話筒，抑揚頓挫的說著令人振奮的開場詞，活潑、快樂、發人深思的一個個節目，讓同學們的歡聲笑語不斷。當主持人說出下一個節目是情景劇時，我們班的同學沸騰了，驕傲的吵嚷著說演出者是自己的同學。這時臺上一位身穿長袍的書生走出幕後，同學們這時突然都安靜下來，屏氣凝神的看著臺上自己的同學。他戴著耳麥，一手拿著書、一手拿著一個酒杯，踉踉蹌蹌的來到臺中央，清晰、抑揚頓挫的聲音傳來：“《將進酒》，李白。君不見，……天生我材必有用，千金散盡還復來……”標準的普通話，聲音時而高昂、時而惆悵、起伏跌宕、快慢結合，配上恰當的表演動作，把李白憂憤不得志、借酒消愁的心情，表演的淋漓盡致。同學們都沉浸在他惟妙惟肖的李白角色中。他稍微停頓後，轉身坐到了臺上，歪靠在一個凳子上，隨意悠閒的看著天上，“《水調歌頭。明月幾時有》，蘇軾。明月幾時有，把酒問青天……”還是一身長袍，一卷書、一杯酒，北宋的蘇軾又在臺上賞月飲酒頌詩。同學們都被這位同學的表演震撼了，當他收攏衣袖，鞠躬致敬時，臺下響起雷鳴般的掌聲，特別是我們班的同學，激動地尖叫。當我們班的集體朗誦節目時，全班同學精神振奮、群情激昂，也贏得了全校師生的一片喝彩。
後來，老師告訴我們，表演情景劇的同學為了練好節目，利用了所有課餘時間，每句詩他都練了幾十遍，還請語文老師幫他詳細分析每句詩的意思和詩人的心情，反覆琢磨詩人吟誦詩句時最合意境的動作。天天練、時時想，甚至吃飯時都情不自禁的拿著筷子表演起來。
想起這位同學，正是他的堅毅與努力，才使演出大獲成功。其實學習也是一樣，只要付出努力和拼搏，就會得到優異成績的回報。
水滴石穿，堅毅，水才透石而過；聞雞起舞，堅毅，方能練得好劍。讓我難忘的小學六一演出，我從同學身上讀懂了堅毅。
我讀懂了你們的堅守 篇11
國三作文 ,594字人生在世，悲歡離合喜怒哀懼，世事無常。要想守住自我，維護心靈的純潔，我們能做到的，到底是什麼？
我迷茫過，後來，他們給了我答案。
她說，我也是先生的一件遺物。
江南瑩雪飄飄落下，北方偉人大展巨集圖。朱安在等一個等不到的歸人，她挺直腰身，她知道，她的丈夫是魯迅，是那個心懷天下，力透紙背的男人。他走了，留給世人一封智言，卻只留給她他的年邁母親以及一個孤涼的家。她會等他，照顧母親顧著家；她會守他，只為她身為妻。
掩卷沉思，我讀懂了你堅守的責任。
他說，了卻君王天下事，贏得生前身後名。
戰邊的號角嗚嗚作響，戍守的將士沙場喋血。辛棄疾目光流轉，低頭默默擦拭寶劍。他心思百轉，為這破碎的山河，為這無能的君主，為這天下無辜的百姓。斷，斷，斷，他聽到時光被割裂的聲音。他知道，他不能回頭。他身後是妻兒期盼的神情，是君主全部的希望，是百姓光亮的未來！他收了劍，轉身出營，指劍長嘯—守。
垂目低念，我讀懂了你堅守的天下。
他說，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
一棵樹，一把鋤，一杯酒，一聲笑。唐伯虎掩目追憶，若是當年他隨寧王一路打到都城，不知結局如何？他搖頭笑了笑，他唐伯虎雖放浪不羈，可知這天下氣數未盡，那朝廷既在二十年前拋棄他，他又何苦尋上去？這田野深處，才是他謝幕之處。
低嘆一聲，我讀懂了你堅守的驕傲。
他們都在守，在堅守。待鉛華洗盡，堅守的種子必能在心中發芽，成就一場盛世繁華。
那一次，我讀懂了堅強 篇12
國小六年級作文 ,735字堅強，是一個暖水袋；堅強，是一把金色的鑰匙；堅強，是一個……
記得那一天，是一個我永遠都無法忘記的日子。“鈴鈴鈴……”上課啦！老師走進教室，對我們說：“現在，請大家排好隊去書法室。”一個調皮的同學大聲說：“幹什麼去呀？是不是去上書法課呀！”一些同學跟著他起鬨，說：“是呀！這節課難道不是語文課嗎？怎麼變成書法課了呀！”老師嚴肅地說：“安靜！我們不是去上書法課，而是去打預防針！”“啊？打預防針？”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最後靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來沒有想著自己去面對。
我慢悠悠地走到了書法室門口。只聽見裡面的護士小姐說：“誰第一個來？”同學們沒人吭聲。護士小姐又說：“誰是最勇敢的？”還是沒人吭聲。一會，班上的“淘氣鬼”小強大聲地說：“我來！”說罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進去。我們都不敢往裡面看，也不知道小強怎麼樣了，心裡直為他犯嘀咕。
小強終於出來了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問小強：“痛不痛啊？”小強聽了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說：“哎呀！好痛啊！”小楚聽了，“哇”的一聲，便哭了起來。
隊伍慢慢地移動著，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個情景一直在我腦海裡呈現。終於，到我了，我遲遲不肯進去。護士小姐說：“快進來！”我躊躇不前，後面的同學連聲催促。沒辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒有拉起袖子，淚水已順著我的臉流了下來。我閉著眼睛，喃喃自語：“輕點兒！輕點兒！”“刺進了，刺一樣扎進血管了。”我用力忍著。“好了，下一個。”護士小姐的聲音響起。我睜開眼睛，打完了嗎？怎麼，我覺得一點兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。
我輕輕揚起嘴角，因為在那一刻，我真正讀懂了堅強，只要堅強，才能戰勝任何困難！
我讀懂了堅持 篇13
國一作文 ,1145字在每天都是正式演出的生活舞臺上，我們無法逃避，既然選擇了開始，就沒有理由不堅持下去。曾經懵懂無知的我，不明白堅持的真正含義，直到那天早晨……
學校即將舉行運動會，作為運動員的我每天都要晨練。體育老師讓我每天跑兩三千米，這是一項艱鉅的任務。開始那幾天，我每天晨跑兩千五百米，雖有些吃不消，但是跑完後精神抖擻，感覺很快樂。
那天早晨，我照常趕往操場去跑步。剛開始，覺得這是再簡單不過的事了，邊跑邊欣賞著初春的景色，嫩綠的柳芽，青翠的松樹，剛探出小腦袋的小草，湛藍的天空，緩緩從東方升起的金色太陽……慢跑著，呼吸著早晨的新鮮空氣，一切都多麼令人享受。
跑了兩三圈（操場一圈是250米）後，我呼吸變的有些不均勻，怎麼啦，才跑了幾百米就累了？耐力怎麼這麼差呢？幾個不屑的聲音在我腦邊迴盪。哼，這算什麼，跑三千都沒問題。我反駁著那個聲音，繼續向前跑去。
操場上鍛鍊的人越來越多，不知是看他們一個個向前飛奔我的心裡不平衡，還是我真的跑累了，第五圈喘著粗氣，初春的美麗景色也不顧得欣賞了。我鼻子深吸氣，又用口吐氣，調整著自己的呼吸。你就這麼弱嗎？才跑五圈就想放棄了？……可是，可是五圈也一千二百五十米呢！
幾個初二的大哥哥從我身邊飛過，但我又超越了幾個慢跑的同齡人。呼！第七圈了，我又想放棄，又想堅持，怎麼這麼矛盾？但自己的腳好想更願意聽後者的話。這時，我正好向著東方那金色的太陽，慢慢的向前跑，微風習習向我迎面吹來。這種感覺，這種堅持，想著陽光奔跑的鼓勵，又讓我充滿了動力。
加油！第九圈了！我正跑著，看見前方的初二大哥哥停下了腳步。喏，這不就是剛剛的那位哥哥，他才跑了兩圈半耶，就累得放棄了。邊跑邊想著，我既然能堅持跑九圈，那十二圈又有什麼呢？那哥哥跑得再快，他堅持不下來，照樣也成功不了呀！於是，不斷給自己鼓勁，堅持前進著。
十一圈，好樣的，離成功不遠了！堅持就是勝利！我這時又看到三個跑在我前面的姐姐，“能超過她們嗎？你能進行衝刺嗎？”我質問著自己。也許是清風給了我的力量，也許是我不服輸的執著，也許是我要堅持，我微微的閉住雙眼，相信吧，你一定可以！我加速向前，風呼呼從我耳邊刮過，進而迎接我的是勝利的曙光，我睜開眼睛，超過啦！超過啦！我也成功地跑了十二圈！自己竟有如此大的潛力，如果不是堅持，也許早在跑第七圈時就放棄了……放棄了三千米後勝利的喜悅，放棄了向著陽光努力奔跑的鼓勵，放棄了超越別人，提高自己的成功！
其實，我們的生活也像長跑，不在於誰能一時領先，不在於誰跑得最快，更不在於誰能中途休息，而在於相信自己，鼓勵自己，在於看到別人一時爆發領先內心且不卑不亢，依然做自己；在於那堅持，永不放棄，永不言敗的決心！“誰能堅持到最後，誰笑得最好”，那個跑了三千米的早晨，讓我懂得了堅持的真正含義……
那一次我讀懂了堅強 篇14
國一作文 ,691字意志命運往往背道而馳，決心到最後會全部推倒。
—莎士比亞
人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的，它阻止你的前進，可到了以後你會知道，曾經的那些困難來得多麼及時啊。每當被挫折阻道，快要被打敗時，一個人的鬥志往往最容易激發。正是因為是這些困難，你懂得了堅強！
那還是在六年級，在一次數學奧林匹克競賽考試的前幾天，我們進行了一次考前訓練。試卷發下來時的那個場景至今我歷歷在目，那段嚴厲的批評至今還在我腦海裡激盪。當老師把試卷給我的時候，嚴厲地、大聲地對我說：“楊敦禧，你才考這麼點分，還去參加競賽啊！"我看到試卷上面的分數，頓時驚呆了。當我反應過來時，腦海中只有老師的那幾句話。
我看著老師，她還在發試卷，依舊面無表情。同學們有的為考得好沾沾自喜，也有的眼裡燃燒著鬥志……當老師那幾句話說完後，同學們看著我，眼睛裡出現了質疑，不屑……。甚至有的同學向老師提出換人要求，理由是我去參賽可能是浪費名額。
當時，我的心就像是被千萬把刀刺進了那樣難受，心中的自信開始動搖。
下課後，我找到老師，說把我換掉去。老師更怒了，大聲說道：這樣一點挫折都受不了，你不敢去考試，以後怎麼去做人啊……
那天，我一天都感到萎靡不振。一天到晚都重複想著那句話。我開始不甘，不甘被人那樣看我的眼神。我調整心態，認真地進行復習，只為了不受他人的輕視……
競賽成績出來了，我一等獎，當時看他們的表情裡哪還有不屑。老師對我說："不給你點打擊，你就不成器……"她走了，背影和那段話刻在了我心中。
當我明白老師這段話的意思時，我已經上初中了啊。
老師的教學方法真獨特，她讓我明白了一個詞：堅強！
我努力讀懂了堅強 篇15
我努力讀懂了堅強作文 ,772字我曾卑微、膽小地躲在自己的世界裡，就如同那生活在陰暗角落裡的苔蘚。
兒時的我並不如其他孩子那樣出色，我只是一個極其平常的孩子。因為作業多而不肯做，因為勞動任務繁重而逃避，因為緊張害怕而不敢在臺上演講……這就是曾經的我。老師和同學鼓勵我要勇敢面對困難，要堅強一點，我也努力想讀懂堅強，可每次都像碰到一面無形的牆，將我隔在懵懂無知的世界。
我沮喪、失落，直到那一天，我看見了它。
回鄉的車在蜿蜒的山路上緩緩行駛，我看著窗外一成不變的景物懨懨欲睡，而那棵禿樹就這樣兀自闖入我的眼簾。它站在寒風中，沒有柳樹的婀娜，沒有松樹的蒼翠，沒有白楊的挺拔，它就那麼孤獨、蒼老地站在那裡。它虯枝盤結，想努力把枝枝丫丫伸向天空，卻怎麼都伸不直的樣子。
我的精神為之一振，那是一種怎樣堅強的生命力啊！即使凋落，即使頹敗，仍然孜孜以求，努力地向上伸展，這是它不朽的生命力！
這棵沒有一片葉子裝飾的禿樹，深深地打動了我。我一點兒也沒覺得它醜，它就像是一位老人，走過風風雨雨，早已有了雲淡風輕的泰然。如果樹記得自己的年齡，那一定是很老了，老到滄桑，老到連一片葉子都承受不起。但它不懼風雨雷電，不畏冰凍霜寒，依舊倔強地挺立在山崗上，守望著自己的夢想。
想著想著，我的眼眶漸漸溼潤。禿樹哪怕下一刻就會倒下，但它的堅強，也是留給歲月最後的風景。這像一道無形的電波，傳送到我懵懂無知的世界。我想，我讀懂了堅強。堅強，不是掛在嘴邊的口號，不是盡本分做好自己應做的事情，而是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇敢，是挑戰困難超越自我的精神。哪怕最後的結果不盡如人意，但努力堅持過，就不後悔。
即便後來的我不是很出色，但比之前多了幾分活潑、開朗，多了敢於嘗試的勇氣，多了面對失敗的超然。而那棵禿樹，那棵站在冬天裡的禿樹，它裝飾著自己的夢，也裝飾著別人的風景，堅強的人不會蒼老，堅強的樹四季常青。
我讀懂了堅強 篇16
國一作文 ,716字“堅強不就是成功者不放棄目標嗎？有什麼好讀懂的！”看著作文題《我讀懂了堅強》，我不由抱怨了幾句，將目光瞟向了對街。
冬天的風總是這樣，即使才下完雪，但仍吹得老松樹只能勉強支撐身形，彷彿立馬要被吹倒似的。
“你聽說了嗎？那松樹昨天斷了根枝，砸到燒餅店老闆了！”“可不嗎！她一醒過來就要回來做燒餅，真是一個可憐人！”樓下大媽的對話讓我心中一縮，抓起外套衝向樓去……
她仍舊像往常一樣在擦桌子，我只感到心中的石頭落地了。“那個……老闆娘，和昨天一樣，兩個燒餅。”“好的，稍等。”不知是不是為了維護她堅強的權力，我將關心都嚥了下去。
我觀察起店門口的老松樹：樹皮乾裂，樹枝雜亂無章……它被寒風吹彎了腰，時不時發出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見過，卻一時無法回憶起來。
回頭看向那店鋪，如干裂的樹皮般破破爛爛的：唯一一張摺疊桌面上佈滿了觸目驚心的龜裂、慘白的牆壁上只有兩個月來掛塑料袋的掛鉤、唯一的裝飾是灶臺上的兩張照片。
一張破破爛爛，十年前的她與他一起靠在松樹上與他們的店合影，另一張發黃，她正將燒餅掛在松樹枝上等預定的客人來取，還帶著兩輪辛勞所致的黑圈……
“您的燒餅好了。”她打斷了我的思維，使我抬起頭來。她顯然想想保持微笑，但疼痛使她始終無法展開眉頭。“為什麼不把松樹砍了？”我突兀地問了一句。“呵，其實有時候我覺得我和它挺像的……”這個喪夫的女人，帶著樂觀的微笑。
老松樹也許無法直起腰來，但它從未放棄；折斷了枝幹，但好似更挺拔了；飽經寒風但仍可以笑出來……此時此刻，那松樹與老闆娘在我眼中竟有些重疊了……
我第一次發現，堅強不僅僅在於不放棄，然後成功，而在於在逆境中保持樂觀，堅持與命運抗爭。我想，我第一次懂得了堅強。
我讀懂了一顆堅持的心 篇17
國一作文 ,892字“舞蹈”，彷彿是五年前我心中最熟悉的陌生人，我當時還沒有能力領悟它，卻那樣不停段的一直練習了五年。在毫無理解下練習的五年。讓我不得不思考一個問題，為什麼，我一定要堅持學舞蹈這麼多年？這，就是堅持嗎？
在五年前，我在印一個人生大坎而猶豫再三，使年僅八歲的我迎來了人生的第一場舞蹈比賽。為了體驗這樣的一次考試。雖是體驗，但也不能有任何馬虎。比賽前五個月我便開始準備這場比賽了。但這五個月竟成了我曾七歲到九歲，這三年間最累的日子。每天一放學我就飛到練習的舞蹈室—一間空空如也的小房子裡面只有一面鏡子，一個人來壓腿的矮椅子和一個連整間屋子都無法點亮的小燈。每天在這樣的環境下一遍又一遍的生硬地重複著相同的動作。每週只有週日可以休息一下，也就讓我變成現在週日完全起不來的樣子。再這樣無法輕鬆的日子中，我越來越想，但跟媽媽說後，卻因為她口中的“大道理”而不得不放棄那樣輕鬆的選擇。在熬過了五個月後，我終於不負自己的期望，有了很好的效果。
伴隨著音樂中的“旋轉，跳躍，我閉著眼，”我也一直地跟著單腿轉，跳躍，轉圈……不過這一次，這最後一次我閉上了眼，這並沒有讓我感到任何緊張與不知所揭，反而使我發現了舞蹈中的美，閉著眼時，接下來的動作好像走馬燈似的在我腦海中閃過，而身體卻成習慣性的做出了下一個動作，沒有讓舞蹈發生任何錯誤。
終於迎來了這次比賽，本以為我會十分緊張與不安的，但這次我錯了，這回我並沒有任何緊張，只剩下第一次比賽的興奮，輪到我了，上場時每一個動作都很到位，指尖的力度，眼睛的視線臉上的微笑，無一不讓我感到心滿意足。
一曲終，我向觀眾席望了過去，併成功地捕捉到了人群之中那一隻小小的大拇指。
第二天老師告訴我了成績。雖然是想象中那樣“豐滿”的冠軍，但好歹也是並不骨感的季軍。這依舊是我十分開心，這並不是因為排名而是因為我努力過了，我堅持過。
舞蹈，是一類讓人一定需要堅持的專案，不堅持就無法體會努力過的快樂而努力過就會有收穫，這種收穫或許並不能帶來什麼物質領域的東西，卻一定可以給予一個努力過的人快樂，感動和驕傲。同樣，一顆堅持的心會讓人明白許多，也能帶來一樣的自豪與快樂。
我讀懂了堅持 篇18
國一作文 ,784字在這場人生的長跑中，我讀懂了堅持。
一想起昨日與母親莽莽撞撞打下的賭，身體就不寒而粟，心裡不斷埋怨自己，恨不得將這多話的嘴打幾下。拍拍那粗壯的大象腿，摸一摸那肥大的將軍肚，不免又嘆息一聲。但是，君子一言，駟馬難追，我也只得無奈的走向客廳。
“嘿，不錯嘛。”母親見我過去，略微有點驚訝，“沒想到你真有勇氣來跑你說的五千米呀。”“那當然。”我打起精神回答，“我說過的，就一定會做到！”她見我這麼較真，不由得呵呵笑了幾聲，“那你快去吧，可有整整五千米呢。”說著，看了我一眼，就徑直走進臥室。我獨自一人站在客廳，想著冰冷的跑步機，我可真是啞巴吃黃連—有苦說不出。
深呼一口氣，懷著不安的心，緩緩地走上跑步機。太陽毒辣得厲害，我已是滿頭大汗，知了不停地喧鬧著，弄得我心煩意亂。我深呼吸一次，心一橫，按下了“開始”鍵。
腳下的覆帶飛快地轉動起來，我打起了精神，艱難地跑起來。燥熱的空氣，正施展他的威力，以難忍的酷熱直逼我的身體。無情的陽光，令我睜不開眼睛。還未過幾分鐘，我已經氣喘吁吁，汗如雨下了。我心裡已經有了想要放棄的念頭，但我不斷提醒自己，堅持就是勝利，不要讓別人瞧不起自己。我在心裡不斷默唸，不斷勉勵自己。堅持了十多分鐘後，我已經是口乾舌燥，心中不禁想放棄，心想：我已經跑了這麼久了，應該夠了，是應該休息一下了。但……但做事必須要堅持呀，古代的王羲之每天都堅持不懈地練習寫字，才成了大書法家。我何不能堅持下來呢？我咬了咬牙，繼續跑下去。
終於只剩下最後一千米了，可我的腿卻像灌了鉛似的，寸步難行，上氣不接下氣地跑著，腦中嗡嗡作響，我的確跑不動了！心中卻直打氣：“還有一千米，一定要堅持。母親每天不辭辛勞的工作，還要照顧我。她都堅持下來了，我為什麼不堅持下來呢？”我仍然堅持著。最後，我成功了，我實現了我的諾言。
今天，我讀懂了堅持，讓我在人生的長跑中不斷前行。
我努力讀懂你的堅守 篇19
國三作文 ,818字沒有任何的哭鬧聲，就像拍默聲電影一樣，一排人，大大小小，只是圍著他。
沒有人敢打破沉寂，一群人悲傷到低谷時，不發語，祖祖輩輩，只是看著他。
沒有人逼迫爺爺說遺囑，他緩緩的將頭扭向我，讓我完整的看見了那張被歲月侵蝕的臉。輕輕大方在床沿的手指—那隻滿是褶皺的手指，在空氣中揮舞了幾下。我知道，那是在示意我過去。
沒有人推搡著我的背。呆呆的對視了幾秒鐘之後，我提起一條腿，邁出了第一步。母親搭在我肩上的手，不知以怎樣一種方式滑落了下去，又不知，心裡是怎樣的悲愴，落下了讓人心生透骨之寒的淚。我看見，他的那張嘴在蠕動著，想表達些什麼。
我將耳朵湊過去：“好。好好。待它”
好好待它。
在那一刻由哭聲打破了靜寂。而他最後的那句話，篆刻在了一個少女的心底。
記憶如浪上的啤酒花，層層撲來，席捲著記憶。
早些年，在他猶能夠下床走動時候，我輕輕攙扶住他，悠悠的在青石路上漫步。陽光肆意在夜間傾頹，投射一地斑駁的樹影，彷彿只要輕輕一搖，便揉碎了溫暖的柔光。
生命也是這樣的脆弱。
不遠處一條狗橫在中間，摸索了幾分鐘，終於來到了他的身邊。
他似乎耗費了很大的力氣將那雙顫抖的雙手從口袋中抽離，朝著它揮動幾下，想要去順一順它的毛。就像史鐵生形容的那樣：這顫抖是溫暖的聲音，譬如夜的流動，毫不停歇，這顫抖，隨著時間之流拓開著一個孩子混沌的心靈。
這是我們家的小黑，別人送給我的狗。因為一直不喜歡它的顏色，我一直都對它很冷漠。他要我將它抱起，便照著做了。在我的懷裡喘著粗氣。
淚噴湧而出，看著絲絲血液，從脖子滲出來，我知道，它已經堅持不了多久了。
長嘆。“好好待它。”
這是他最喜歡對我說的話。而他也是秉承這這份信念，以實際來教導我的。
而我也終於明白，僅僅是因為我的不喜歡，就導致了一條生命的歸去，這樣的我也是不值得被別人所珍惜的。
人與人之間亦是這樣。
最後的那句話，是想讓我，好好對待這個世界，好好對待自己，好好對待自己所愛之人，所愛自己之人。
我讀懂了堅持 篇20
國小六年級作文 ,641字一個月色如水的夜晚，我正在書桌前“奮鬥”著。初三了，中考的壓力讓我不止一次想到了放棄。眼皮越來越重，我實在忍不住，趴在桌上，進入了夢鄉……
朦朧中，我看到了一幢歐式建築。裡面傳來了陣陣聲。我走進去，看到一個神情憔悴的外國人正把木片咬在嘴裡，另一端放在鋼琴上。雙手敲著琴鍵。我認出他是貝多芬，於是我把問題寫在紙上問他：“你為什麼這麼堅持要做音樂家呢？”他沉默了許久，回答說：“這是我的夢想，無論遇到什麼困難，我都會堅持下去”然後繼續練鋼琴去了。
走出貝多芬的家，我想：“這難道就是堅持的力量？”不知不覺，我又來到了一幢破舊的房子前。
我走進房子發現上面空無一人，地下室裡時不時發出微弱的亮光。原來是愛迪生躲在實驗室裡做實驗。“嘶”的一聲，剛點亮的燈泡又熄滅了。於是我上前問他：“失敗了那麼多次，難道你就沒想過要放棄嗎？”“放棄，曾經想過，後來發現自己放不下，於是，我告訴自己，再試一次，再試一次……就這樣一直堅持到了現在。”我沉思著點點頭，低頭走出實驗室。
驀地驚醒了。看看周圍，還是老樣子，桌上還有一大堆未完成的作業。原來是做了一場夢。突然就有了一種堅持，在中考這個沒有硝煙的戰場，我不想也不能當逃兵。世上無難事，只怕有心人。感謝那場夢，讓我讀懂了堅持。