謝謝您，老師相關作文20篇
感謝您老師 篇1
國二作文 ,666字面臨著即將到來的第31個教師節，總會想起感恩老師。
記得踏入顯春學校的第一個晚自修遇見了您。您給我的第一印象說實話我當時覺得不怎麼好。您一來就罵我們人坐在教室裡，桌子不整齊也不理不睬。當時我沒敢說您，其他同學也不吭聲，因為我初來乍到膽子很小。就只有在心裡嘀咕著：“我們都是新來的，誰都不認識誰，也不敢在班裡表現的這麼積極。你倒好一進來就罵我們，而且還是凶巴巴的。這麼凶，小心沒人要。”這就是您給我的第一印象。
還有一件事，那天早上，我吃完早餐後看見我新認識的同學小林還在吃早餐就等了他一下。結果我一來到班門口，您就在那裡站著叫我站在教室外面，我知道那時我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學們看。那時我恨透了您，很您讓我出醜。
不過經過兩個學期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。
您第一次凶巴巴的只不過是為了樹立威嚴方便以後好管理這個班。其實您並不是那麼凶，而是您在同學面前，您需要這樣。我還發現您是一位幽默的人。
還有您罰我站在教室門外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學一個警告。您這也是為我們好，從那以後我就沒有遲到過了不知是怕出醜還是您已經讓我改掉了這個壞習慣。
在以後中的相處您的“凶巴巴”讓我改掉了許多壞習慣，我也發現我越來越尊重您了。覺得您是我心中的女神。
我以前總覺得您這麼年輕而且又是一個女孩子一定不會管理好這個班的，但是我錯了，您不但管理好了這個班而且是非常出色的那一種。
感謝您鄧老師，您讓我在您身上學到了很多東西。
鄧老師祝您教師節快樂，桃李滿天下，最重要的是，百事可樂，青春永駐。
謝謝您，老師 篇2
國小六年級作文 ,1191字魚蝦貝鮑需要海水的滋養和包容，才能遨遊大海，自由自在的生長；莊稼需要土壤的滋潤才能在豐收的季節碩果累累；參天大樹需要陽光的照耀才能長出茂盛的綠葉，為人們乘涼；鳥兒需要鳥窩的保護，才能感受到家的溫暖；花草需要園藝工人的精心裁剪，悉心照顧，才能展現出獨特的一面。
天才如同天生的植物，需要經過修剪。其實，我們每一個人出生就是天才，但是如果沒有人悉心照顧、精心教育，我們就會胡亂生長，遭人詬病！那是誰把我們精心地裁剪得出人頭地呢？是園丁嗎？噢，是的，就是您—我敬愛的好老師—祖國的園丁！是您把我們修剪得朝氣蓬勃，充滿活力！
老師，您教會了我勇敢，還記得當初我十分膽小的如鼠、萬般怯懦經常躲在後面不敢露面嗎？是您給予了我鼓勵，在我第一次起立發言的時候，我很害怕，就連雙腳都有點兒顫抖了。這時候，是您的一句話改變了我：“不用怕，勇敢一點，向同學們展現最勇敢的自我！”頓時，我的勇氣頓增百倍，我的聲音開始響亮起來。我終於邁出了勇敢的第一步！漸漸地，我上大舞臺表演也毫不害怕了。感謝您，我敬愛的好老師！
您讓我變得陽光自信。記得有一段時間，我的學習成績不大理想做題老是出錯。我開始不相信自己了，總覺得自己做得不對。課堂上的我總也提不起精神來，再也不敢大膽地舉起手來。這時候，您微笑著對我說：“你不相信自己，別人又怎麼能相信你呢？”於是，我抬起頭來，煥發了鬥志，重拾了自信，開始相信自己，相信未來、相信夢想；自信地走好每一步！謝謝您，我敬愛的好老師！
您不僅讓我變得勇敢、陽光自信，還授予我許許多多的知識。您總是耐心地給我們上好每一堂課，講好每一個重點、難點、知識點。日積月累，聚沙成塔，我們從一開始的無知和愚昧到現在的有文化、有智慧；從以前的懦弱、膽小，到現在振翅欲飛的雛鷹，這不都是您精心栽培、諄諄教導的功勞嗎？謝謝您，我敬愛的好老師！
您的這份工作雖然十分辛苦，但是您一直都在堅持！早上才七點多，您就已經來到教室忙這忙那了。下午五點十分放學後，您常常和我們一起打掃教室，清理垃圾。然後，您又到辦公室批改同學們的作業，有時一改就是四五疊厚厚的試卷、作業本。我們一個人做一份，您是一個人批改四十多份！即使如此，您還是批改得十分細緻、認真。小到一個錯字，甚至是用錯一個小標點，您都會發現，然後用紅筆幫我們糾正！您總是要工作到六點多，才捨得離開辦公室。晚上，您又要批改我們的試卷作業和處理學校的事務了。我想您肯定很晚才睡，但明天一早展現在同學們面前的，卻又是最精神、最有活力的一面！啊，我敬愛的好老師，您如一條春蠶，春蠶到死絲方盡；您如同一根蠟炬，蠟炬成灰淚開始幹！
老師，您是祖國的園丁，感謝您對我們這些鮮花嫩草的栽培；您是大地的土壤，感謝您對我們這些幼苗的滋養；您是大海里的水，感謝您對我們這些小魚小蝦的包容和奉獻！
老師您好，我要和您說一聲：“謝謝您，我敬愛的好老師！”
謝謝您老師 篇3
國一作文 ,665字雛鷹總要離開巢而飛翔藍天，輪船總要離開港口揚帆大海，我就要離開母校去探究更深的學問。在離開母校之際，總有些酸楚，老師，我想對您說聲“謝謝。”
老師，您可記得：上學期有一天，您先要我們練習將直接引用改為間接轉述，我們做得一塌糊塗，並出了好多笑話。當您交給我們“鑰匙”後，我們又開始練習。那天我頭有點疼，所以字寫得不一般的差，您巡視我們做題時，發現我的不對勁時，您在我耳邊輕輕地說：“把字寫好的。”我先是一驚，接著我才反應過來，我慢慢的把字寫得比先前好了許多，當您第二圈又到我背後時：“你今天怎麼了，你看這個“敢”字，右邊是反文，你寫成“又”了，不到半節課，您連續指出我實實在在的兩處錯誤，我羞愧得恨不得找個地縫鑽下去。我連忙找到字典，的確是我平時的疏忽，這個平時您眼中的優秀孩子，一下子挨兩次批評，這在我讀書史上前所未有，我對您點點頭，說實話，我還是挺感激您的，否則，我會一輩子寫錯那個字。沒想到您第三圈巡視時，腳步到我這裡又停下了，“我該不會又出什麼差錯吧？”我緊張極了。“劉玉彬，努力哦，我還等著你今後出書、送我書呢，平時要嚴格要求自己哦。”我放鬆了一口氣，之前頭痛的感覺好像沒有了，忽然覺得輕鬆多了。
“等你出書送我書”，老師您這句話一直鼓勵著我，也許您這句話對很多人說過，也許您自己都不記得了，但我至今記在心頭，因為這句話給了我極大的鼓舞。
老師，教過我的老師很多，但我覺得您對我的影響最大，您的每一句話我都記在心中。我即將步入初中，此刻心中要說的話很多，感激也很多，但我知識貧乏，就讓我把一切的感激和不捨融為兩個字：感謝。
謝謝您老師 篇4
國二作文 ,743字杭老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；杭老師，您是粉筆，毀壞自己，造福他人。
杭老師，無情歲月的飛刀已在您的額頭上刻下了深深的皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白髮。可是，您一直都在不求回報的奉獻著自己的青春。您可知道，當您在深夜裡為我們批改作業，備課的時候，有一個人在默默地思念著您，惦記著您？
杭老師，您還記得嗎？數學成績一直很糟糕的我，是在您一次又一次的幫助之下和一次又一次的期待、鼓勵的眼祝中鼓足勇氣，去面對每次數學考試給我帶來的打擊。杭老師，您可曾記得，您在我的成績報告單上留下過這樣的一句話：學習上，遇到過很多挫折，但你總能很快地從失敗的經驗中走出來，做生活的強者。杭老師我能夠做到這些，不僅僅是我付出了，更是您鼓勵的呀！我想真誠地對您說聲：“杭老師您辛苦了！謝謝您為我付出的點點滴滴”。
杭老師，您一直都是個較內向的人。很多事情都放在肚子裡，永遠在一邊默默無聞地工作。我想這應該就是少說廢話，多幹實事的真實寫照吧。您關心學生並不是因為關係到自己的私人利益，而是一種發自於內心深處的關懷。
進入初三就要分班，我很有可能已不再是您的學生。但您卻在暑假裡打電話給我，告訴我在暑假裡到底應該怎樣學習，怎樣把數學成績提上去。電話放下，我的淚水落了下來。我不知道為什麼？它落得那樣情不自禁，那樣乾脆利落。
杭老師，謝謝您！您的關心如溫暖的陽光，給我溫暖；如雨露甘霖，給我滋潤；如茂密的大樹，為我遮風擋雨。
杭老師，我很幸運。再次分到您的手下，雖然您不是班主任，但至少您還教我。再次被您關心，再次被您教導。我對您的謝意，並不是“謝謝”二字所能表達的。我想只有把這濃濃的謝意珍藏在心底，記住那些純真的往事，努力提高學習成績，便是對您最好的報答。
但我仍要情不自禁地說聲：“謝謝您，老師”。
謝謝您老師 篇5
國小六年級作文 ,689字老師的愛像一縷縷春風溫柔地吹綠我們知識的荒原；老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田；老師的愛像一朵花送給我們馥郁芳香；老師您的無私奉獻我們看在眼裡；您的不求回報，我們記在心裡，你用畢生的青春和熱血為我們築起一道信念的長城！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來多少人把老師比作春蠶比作蠟燭，你們嘔心瀝血，無私奉獻使多少祖國花朵成為華夏的棟樑之材，所以我們應該心懷感恩之情去面對老師。
轉眼間，我已經結束了我的小學生活，懷著對中學的憧憬走出了我敬愛的母校，心中難免有些不捨，可是我最不捨的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無私奉獻的精神的體現。這種無私偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想而達到勝利的彼岸。
也許，在老師看來，用優異的成績來回報他們是最大的感恩。也許，在老師看來，感恩他們要表現在日常的點點滴滴。也許，在老師看來，上課認真聽講是對他們的最大回報……但不知怎麼的了，老師您臉上的一個表情，哪怕是您對我說的一句親切的話，都深深的打動著我，您在我心中是最美麗，最高尚的人，是您平時對我無微不至的關懷，教育我從不懂到懂。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方，您的兩鬢會有一天斑白，你的春春卻百年不衰。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢，面對曾經幫助過自己的恩人我們需要盡最大努力去回報，古人說得好“滴水之恩，必當湧泉相報”，只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，才會讓生活在我們的感恩中變得美好，變得溫馨！
謝謝您老師 篇6
國小五年級作文 ,378字在生活中我有很多需要感謝的人，但我最感謝的卻是我的老師。
人人都知道，老師，這是多麼普通而又熟悉的兩個字，但是如果沒有老師的培育和教導，我們就沒有更精彩的未來。這麼多年來，在我受傷的時候，是老師輕輕地撫慰著我；在我困難的時候，是老師伸出手幫助我；在我做錯事的時候，更是老師耐心地教育我怎麼做一個聽話、誠實的好孩子。
記得有一次，我隨便亂翻了別人的書包。老師把我叫到講臺上，嚴厲地批評了我一頓。那時，我傷心得簡直快要哭出來了。我在心裡想：平時我做錯了事，老師都是耐心地教導我，根本不會這麼嚴厲地批評我，為什麼今天……雖然我當時在心裡討厭死老師了，但是事後，我知道了，老師都是為了我好。老師是希望我能記住，在生活中，什麼事該做，什麼事不該做。
老師，您就像是園丁一樣培育著祖國的花朵，培育著祖國的未來。是您教我怎樣寫字作文，是您教給我無窮的知識。謝謝您，老師！
感謝您老師 篇7
國三作文 ,1182字在我心中，老師是個神聖的職業，他就像辛勤的園丁，哺育了一株株祖國的幼苗。老師，您是我們前進的動力我謝謝您，老師您是我們一路走來，為我指點明路，我謝謝您；
老師，您是我們遇到挫折第一個出來安慰的人，讓我們不要放棄，我謝謝您。所有的一切盡在不言中，在這兒，我只想說一句：“感謝您老師”！
老師您好還記得嗎？我曾是一個內向的女孩，每一次回答問題都結結巴巴，連抬頭看您的眼睛都不敢。這就是原來的我，可是你跑你反而不批評我罵我還給我鼓勁加油。就如一次，在您一句一句的鼓勵話中：好，嗯，繼續，不要緊，非常好，進步了。我一步步的前進，我不再自卑，不在內向，我變得大膽起來，也喜歡舉手發言了，我想如果不是老師您的一路扶持，會有現在這門變化大的我嗎？我感謝您，老師。
老師，您還記得嗎？當我在學校做作業時，是您輕輕把手放在我的額頭上，慢慢向上抬，和藹的對我說：“小心會變成近視眼哦”。對視，我好感動，老師您對我真好，這麼關心我心我們。想到老師平時改作業那麼辛苦，真是想去幫老師分擔一些，老師的無私奉獻，就是想我們好好學習，我們應該拿出自己的成績老給她看。我感謝，您老師。
老師，您還記得嗎？當我生病不能來到學校時，您在繁忙之中抽出空先到醫院來看我，那是我正躺在床上，見到您帶了那麼多東西來看我，我感動的想要做起來，可是您忙叫我繼續躺著，小心身子。真沒想到老師還會來看我這個學生。我真既驚訝又感動。說話顯得語無倫次來。感謝您，老師。
老師，您還記得嗎？當我的成績突飛猛進的時候，考了個非常不錯的成績，老師您表揚了我，我非常高興，開始變的驕傲起來，到處跟朋友炫耀。老師是您突然把我叫到辦公室去說：其實一次考試算不了什麼，這只是是代表你學習這段時間到底學的好不好，你不能只看見近處的美麗景色，反而忘了遠處還有更美麗的風光等著你去發現。之後，我想了想，老師是最後講的幾句話的含義，至今還記憶新：就是要讓我們多往遠處看，不要總看見近處的好處。謝謝您，老師。
還記得老師您的個子不高，長相也不算出眾，但您待人和藹可親，很快和同學們打成一片，大家都喜歡上了您。我尤其喜歡你微笑的樣子—看起來有點傻氣，但卻充分體現了您開朗善良的性格。但我對您的這種印象，卻被一件突如其來的事破壞了。有一次，我作業本忘在了家裡，可您認為我作業沒寫，還罰我抄作文，使我對你產生了厭惡。從此以後，我儘量躲著你。您叫我幹什麼，我總是漫不經心。您一定發覺了我的這種敵對情緒，本以為我的敵對情緒會招來責罰，但您卻什麼也沒說，依然像往常一樣帶著那點傻氣的笑容辛勤的工作者。
後來，我雖然想起那件事情依然有點耿耿於懷，但我卻漸漸的淡忘了這件讓人不愉快的事。
我後來想起，老師所做的一切都是在為我們好，我不應該那樣對老師。我深感愧疚。總之，老師我是真心的感謝您對我們學生所做的一切一切，我們會永遠記住的。
感謝您，老師！
謝謝您老師 篇8
國三作文 ,727字三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風化雨於無聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長。
總說老師如辛勤的園丁，我總覺得有些欠缺，缺點什麼呢？我說不上來。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個農民，一輩子在這片土地上勞作，無怨無悔，只因愛得深沉。
您是春的播種者，為了那乾癟的種子也能結出飽滿的果實，您用心血和汗水澆灌，沐風浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽光下，我們生根發芽，如雨後春筍，風雨中，您是我們的庇護傘，不曾猶豫，出於本能。
您是夏的耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無保留，傾囊相授。“人非生而知之者，孰能無惑？”於是就有“師者，所以傳道授業解惑也。”我們如一隻只永遠裝不滿的口袋，等待著知識的到來，我們像一株株乾渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來了，悄悄地來了，無人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時，方才驚醒。
您是秋的收穫者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚花抽穗。我們已經長大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風無情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者，以雪的聖潔冰的清純，覆潤幾經傷痕累累的心。曾幾何時，我們被繁雜的學業淹沒、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點燃的是鬥志，生成的是勇氣。
沒有豪言壯語，只是苦口婆心，以蠟燭的方式，默默描繪著人生的畫卷，一根竹鞭永遠指向東方，放牧顆顆活潑的小太陽……
不想別的，我只想採下一枝丁香……
送給蠟燭般的你。
謝謝您老師 篇9
國小五年級作文 ,424字老師，謝謝您！如果我是一棵苗兒，您就是那辛勤的園丁。當苗兒需要一杯水的時候，您絕不澆一桶水；當苗兒需要一桶水的時候，您絕不澆一杯水，這就是園丁的藝術，這就是老師的教育藝術。
老師，謝謝您！是您在我遇到困難的時候來鼓勵我，是你在我不夠努力的時候來鞭策我，是您在我百般迷茫的時候來引導我。謝謝您，老師。有人說，您培育著祖國的棟樑，其實，您就是祖國的棟樑。您永遠站在教育的第一線上，如果沒有您，苗兒怎能長成枝繁葉茂的大樹？
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，卻不收回報；您像我們人生成長路上的燈塔，為我們指引前進的道路；您像……我們在您的關懷下一天天在進步，一天天在成長，謝謝您，老師！
老師，謝謝您！一直銘記著您帶病上課的情景；老師，謝謝您！一直沒有忘記您上課時的點點滴滴；老師，謝謝您！我們牢記著您辛勤工作的每一個瞬間。
老師，謝謝您！我們是您澆灌的靈魂之花，您是我們靈魂的工程師。如果沒有您，我們怎能綻開得如此美麗？謝謝您，老師！
感謝您，老師 篇10
感謝您，老師作文50 ,475字親愛的方老師：
您好！
雖然您只教了我們一年，但我發現您非常好。
您不高不矮的身材不長也不短的頭髮微微的發紅，有時是紮起來的，有時是披著的，不大不小的，眼睛有點大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴音器。
一天，您看著我們一天天降下去的成績真是看在眼裡，急在心裡。我心想你肯定又要廢寢忘食的影印學習影印複習資料了。果然不出所料，上課的時候您報來四摞複習資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺滴用訂書機訂好了，人望著我們欣慰的笑了。
有一次我們班有一位同學連續兩次沒寫作業，您並沒有發火，而是和顏悅色地對他說，不寫作業是一個很不好的習慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎？俗話說得好，第一次是失誤，第二次錯誤，第三次是執迷不悟，老師相信你會改的。那位同學使勁兒點頭，結果後來他真的改了。
如果說您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒有，我要說照亮別人的是火焰，將永不熄滅。如果說您是獅子默默滴。默默的鋪住歷史的道路，那麼我要說鋪築大道的識字，一青山一樣不老，感謝您方老師對我們總是那麼關心，公司的奉獻，自己的一切智慧！
祝您：身體健康，萬事如意。
感謝您，老師 篇11
國小三年級作文 ,334字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它翱翔；我感恩我的老師，因為她讓我懂得了知識和生活。
當我懷著一顆疑惑的心面對難題時，您總會輕輕地來到我身旁，耐心細緻地給我講解。您將我那顆困惑的心帶進了舉一反三的解題思路中，同時也帶進了趣味無窮的知識世界中。
當懷著慚愧的心面對錯誤時，您總意味深長地教給我做人的道理。您將那顆幼小無知的心靈帶到了正確的道理中，同時也帶進了我未來的正確生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您總天使般的來到我身邊，給予我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空，同時也帶進了我今後成功的大門。
不論我遇到什麼，老師，您總會陪同我一起面對。在我的眼中，您是神奇的。我發自內心地感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！
謝謝您老師 篇12
國二作文 ,678字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩老師，是因為老師授予知識、教會生活、提攜前進。
記得我們剛進學校時，一切都是那麼陌生，每當看見老師、同學，心裡總是忐忑不安，我們感到十分彷徨和無助。是您，範老師！您對我們這些初來乍到的學生給予無微不至的關懷，您溫聲細語和我們促膝談心，拉近師生之間的距離，我們的心一下子踏實起來，有什麼事情也總是願意和您訴說；您如慈母般關懷溫暖著我們，讓我們慢慢適應初中的學習生活，您給了我們一把生活中的尺子，讓我們自己天天去丈量，懂得了很多生活、做事、做人的道理。
範老師，您不但在生活中關心我們，而且在學習上也會幫助我們。我們從小學升到初中，隨著學習科目的增多，很多同學都沒法適應，跟不上學習的節奏，學習成績總是沒法提高。又是您，範老師！您像太陽一樣照耀著我們，像清泉一樣滋潤著我們……您任教的學科，讓我們張揚個性，學習探究，快樂學習，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的世界。同時，您還諄諄教導我們如何學好其它科目，不要害怕、放棄，要科學、合理、靈活地安排好時間，腳踏實地，一步一個腳印，循序漸進；遇到不明白的地方多請教老師、同學，做到不恥下問，虛心學習，拼搏進取，相信自己，定會迎頭趕上。範老師，在您的鼓勵、引導、教育下，我們各科學習的成績都有了明顯提高。
誰把雨露撒遍大地？誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園丁，為了我們健康成長，積極耕耘，揮灑汗水，傾盡心血。老師，感謝您！我們真的是無盡感激，永遠銘記心中。
感謝您老師 篇13
國一作文 ,674字當人們在黑暗中生活，渴求光明的時候，是普羅米修斯盜來火種照亮大地，賜予人們無盡的光明；當我們需要知識，渴求知識的時候，是老師托起了光明，揚起知識的風帆，帶領我們在知識的海洋裡遨遊。老師，您是多麼神奇的名字呀！老師，您是多麼神聖的事業呀！
老師，您是辛勤的園丁。正因為有您孜孜不倦地為我們這些幼苗澆灌，我們才能茁壯成長；正因為有您春夏秋冬為我們帶來養分，我們才能貪婪地吸收；正因為有您瀝盡心血地培育，我們才能快樂地生活。
老師，您是燃燒的蠟燭。正因為有您默默無聞的精神；正因為有您燃燒自己，照亮別人的精神，才更加輝映著您那光輝的形象。
老師，您是工程的靈魂師。正因為有您，讓我們明白了失敗乃成功之母；正因為有您，讓我們學會了寬容待人；正因為有您，讓我們知道了堅強，善良和勇敢；正因為有您，讓我們像大海一樣，有一顆寬容和博大的心；正因為有您，讓我們樹立積極向上的精神，鍛鍊頑強的意志。老師，您真是一位偉大的靈魂工程師！
老師，您如慈祥的母親。在我們有困難的時候，默默支援與鼓勵，讓我們有信心，有勇氣去克服；在我們取得成功時，為我們歡呼，為我們高興。您把我們照顧得無微不至。讓我們無時無刻都能體會到您的溫暖，感受到您的呵護。
老師，您教育了一代又一代的孩子。雨雪不能阻礙您，刺骨的寒風不能打倒您，您對工作是那麼地投入，您把自己畢生的心血奉獻給我們，正如魯迅先生所說的：“吃的是草，擠出來的是奶、血。”
老師，我們用心靈感謝您在我們痛苦時給我們帶來了一陣溫暖；感謝您在腳步蹣跚時幫助我們支撐起一片希望的天空；感謝您在我們不明方向時，指引我們邁開前進的腳步。
感謝您老師 篇14
國三作文 ,597字“始於顏值，陷於才華，忠於人品。”相信大家都聽過這句話吧，我想用這句話形容一下我敬愛的班主任—王慧英老師，表達我深深的感謝。
始於顏值。我們的王老師顏值高，因為她上課時，能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻，也正是這種氣質使她的面容煥發出不一樣的光彩。俗話說“自信的女人最美麗”，她永遠帶著自信的微笑，不管遇到什麼事，都會坦然面對，給予我們一種向上的精神。
陷於才華。王老師講課的水平很高，講課方式也很獨特。她總是在講課之前，讓我們把學過的知識點重複三遍，這樣我們就把知識點記牢了。她教我們英語課文也很有趣，她會把課文分層，便於記憶；然後設定語境，便於聯想，這樣我們很快就能背過課文了。她在我們背課文時還會做出相應的動作，使我們記得更牢固。她還有一個提高我們學習積極性的祕籍—從來不留很多作業，注重培養我們的自主學習能力，留給我們充足的時間自學，這樣我們學起來輕鬆，知識掌握得也很好。
忠於人品。記得一個冬天，下雪了，同學們都很興奮，想下樓去玩，因為正在上自習，同學們不敢去；王老師似乎看出了我們的心思，破例讓我們瘋玩了一回，這使我們對王老師多了幾分親近。還有一次，我去辦公室問老師題，發現王老師在開導一位同學，循循善誘，和藹可親，我也感到了絲絲溫暖。
這就是我們的班主任王老師，感謝您，給予我們的教誨。如今，我們已經步入了初三，我們一定會努力拼搏，不辜負您對我們的厚望。
謝謝您，老師 篇15
國小三年級作文 ,491字今天是教師節，我帶著剪刀、膠水、水彩筆興沖沖地來到蕭報九樓會議室，在這裡我要親手製作一份DIY賀卡送給老師作為禮物，我想老師肯定會非常喜歡的。
開始製作了，我們每人拿到了一張漂亮的卡紙，一面光滑、一面有紋理。橙子姐姐讓我們把卡紙對摺，光滑的面作內裡，有紋理的面向外，這就是賀卡的母板了。然後，我們領取了許多漂亮的裝飾品。我領了五顏六色的絨球、漂亮的花邊還有絨線絲。
拿到材料後，我思考了一會，決定製作一張以感謝老師的愛為主題的賀卡。於是我在賀卡的封面上用紅色的絨線絲製成了一個大愛心，再把各色絨球和花邊貼在了愛心的周圍，還將封面的邊緣用壓花器壓出了漂亮的花邊，在封面上我大大地寫上了：“謝謝您，老師！”
做完封面後，我開始想在賀卡里頁我要寫上對老師最想說的話。於是我用彩色筆寫上：“我們就像在院子裡的一株株小苗，而您就像一位親切的園丁，滋潤我們，培養我們，讓我們一天天快樂地成長，在這裡，我要謝謝您，老師！”然後又在文字邊上畫上了愛心和裝飾花草。大功告成了，我捧著自己做的賀卡，與小記者們一起開心地合了影。
回家了，我一路上都在美滋滋地想像當老師收到我的賀卡後會露出怎樣開心的笑臉。
謝謝您老師 篇16
國小一年級作文 ,284字是誰，把幼小無知的我們領進教室，傳授給我們豐富的知識？
是您！老師，您傳授給我們豐富的知識，告訴我們做人的道理，把我們從無知的幼兒培育成了懂事的學生。
是誰，時時刻刻都想著我們？
是您！老師，您是大樹，我們就是小草。您用高大的身軀為我們遮擋風雨。您是陽光，我們就是小花，您用您那溫暖的陽光照耀著我們，讓我們健康地成長。您是園丁，我們就是園裡的花草樹木，您用您那雙巧手裁剪我們身上的枯葉，細心地照料著我們。
老師，沒有您，就不會有我們今天的成績！九月十日，是老師的節日。我相信，這個特殊的日子裡，百花都會為您而盛開！最後，我只想真誠地祝福您：祝您節日快樂！謝謝您，老師！
謝謝您，老師 篇17
國小三年級作文 ,595字今天是教師節，我拿著昨天事先準備的巧克力分別送給了譚老師、Mis胡、劉老師。在這三老師中，我最喜歡譚老師，因為在這兩年中，數她最關心、喜歡我，並告訴我許多道理。
記得我剛來到東方紅學校的時候，對這裡的一切都很陌生。在班幹部競選中我意外的得到了還算高的票數，但我想，雖然票數多但老師並不太瞭解我，應該只能當個小“官”。可出乎我的意料，老師竟把我任命為班長，班長是我向往的職位，在湖鐵小學，我也頂多當過副班長。譚老師的這個舉動使我信心倍增，並每年都參加競選，為同學們服務。
記得有一次，是放學後。我正準備去唱歌，可正好黑板上今天是我們這組掃地。怎麼辦呢？找了大半天也沒有找到一個願意幫我掃地的同學，我無可奈何的向譚老師走去，硬著頭皮說：“譚老師，我要學音樂，能請個假嗎？”“哦，雅麗，你可以找個同學和你換啊！”譚老師親切的說。“可是沒人願意跟我換。”我說著，回頭看看教室，人都快走光了，於是我露出了失望的神情，譚老師似乎知道了，便對我說：“你今天就先不掃地，下次多幫助別人，早點和別人說好，不就行了！”“嗯。”我開心的回答，高興的向綜合樓跑去。
經歷了這件事後，我變得樂於助人了，就這樣，別人也樂意幫我了。
親愛的譚老師，我想對您說：是您給了我機會、勇氣和自信，你就像那春日的細雨、夏日的涼風、秋天的太陽、冬天的紅梅，讓我這株幼苗享受陽光、雨露。使我茁壯成長。謝謝您，譚老師，Iloveyou！
謝謝您老師 篇18
國小三年級作文 ,499字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”人們總說老師是辛勤的園丁，學生是春天裡盛開的鮮花，是園丁用知識的養分滋潤鮮花。
我小學的老師姓唐，長得不高不矮，面容慈祥，待學生猶如春風。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺前，我心裡像是有二十五隻老鼠百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時，老師看見我的窘狀走了過來問我：“怎麼了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞。”“別擔心，這張紙裡是歌詞，如果你忘了詞，就開啟來看吧，無論你表演得怎樣，都要記住：盡力就好，加油！”說完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺了，這時，我沒有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺了。在臺上，我唱得很賣力，也很認真，沒有出現忘詞的現象，我手心裡始終捏著那張紙。下臺後，我開啟那張紙，竟發現上面沒有一個字，它只是一張白紙。老師用一個善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會我遇到困難時不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
感謝您老師 篇19
國小五年級作文 ,673字“老師”，多麼美麗的一個詞啊！有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說老師是園丁哺育著祖國的花朵；還有人說老師是人生的指路航標指引我們找到正確的路線。要我說，這些人說得都對，不過在我眼中，老師不僅是嚴師，還是慈父。老師不知為我們付出了多少心血，讓我們在溫暖的陽光下快樂的成長。
我的老師姓張，是一位幽默、風趣的老師，同時也是我們的好朋友。
我要感謝張老師，他不僅時常鼓勵我、鞭策我，令我在成績面前不放鬆，在失敗面前不氣妥。在腦海裡，點滴師恩已匯成江海。請讓我舀起一瓢，仔細回味：記得那是一件使我對自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年舉行的講故事比賽，我和我班的兩個好友興致勃勃的準備比賽，經過張老師的指導，我們在班級裡表現得十分出色，由於我們過於重視比賽，直到比賽的前一節課的下課還在練習，這時老師怕我們太緊張，對我們說了一句話：“你們不要太緊張了，這樣你們會發揮失常的。放鬆心情，不要緊張，就把這當做一次訓練好了，能不能取得好成績不是很重要，重在參與嘛！”可到了我們比賽的時候，我們把老師說的話統統拋在腦後，結果只有我獲得了獎，但只是三等獎。我已經對自己失去信心了，因為我已經付出了最大的努力，又跌倒了太多次了。可不久後，又舉行了一次講故事比賽，我原本不想參加比賽。可張老師鼓勵了我，讓我重拾了信心，我經過精心的準備，信心滿滿的又去參加了比賽，結果我捧回一個漳州市比賽的銅獎！這多虧了老師的悉心指導。我真的想謝謝我的老師，是老師讓我重拾了信心，才取得了好成績！
老師，感謝您對我的培養，我將以優異的成績來回報您！
感謝您，我敬愛的老師！
謝謝您，老師 篇20
國小五年級作文 ,727字世紀峰會錢塘開，四海嘉賓聚西子，平靜祥和杭州城，盛會過後感師恩。
一年一度的教師節馬上就要到了，衷心祝福老師們節日快樂，感謝老師們對我們的辛勤教導，道一聲：“老師，您辛苦了！”
不知不覺中，我長成了一個翩翩少年，已經跨入五年級的大門了。回想一下我的四年級的學習生活，讓我回味的事情數不勝數，尤其讓我記憶猶新的是第一次參加了學校的春季運動會！還獲得了100米賽跑年級第六名，我體育成績的突飛猛進，要感謝可愛可敬的體育老師—胡老師，他魁梧的身材，黝黑的面板，雖然戴著一副眼鏡，但給人的第一印象肯定是位體育老師。每堂體育課上，胡老師都會先測驗一下跑步，而我都會認真儘自己最大努力去跑。100米跑要跑一段直道和一段彎道，正因為他讓我們不斷的堅持，沒想到比賽時真的派上了用場，我跑起來，駕輕就熟，居然跑進了年級第六名。
想想以前，我壓根就沒資格參加學校運動會，每次只能做啦啦隊隊員、通訊員。自從按照胡老師的要求：天天練習跳繩、仰臥起坐、舉啞鈴…。節假日裡去打籃球、踢足球，增加自己的協調性，他還告訴我們：體育要取得好成績不是偶然的，要持之以恆，堅持鍛鍊才會更上一層樓。
記得有一段時間，胡老師的一舉一動都令我們非常感動。那就是他忍著眼痛，堅持給我們上課，依然一絲不苟，嚴肅認真，如往常一樣，鍛鍊我們跑步、跳遠，直到他疼痛難忍，不得不去醫院做手術。那些天，我們一直掛念著胡老師，希望他早日康復。
胡老師就是這樣一位和藹可親，無私教給我們體育知識，工作兢兢業業的好老師，普通中透著不平凡。其實，我們學校的每一位老師都有著慈母嚴父的胸懷，我們點點滴滴的成長都飽含著老師們的心血。在此，我要向茅以升實驗學校的全體教師說一聲：“謝謝您，老師！祝您們教師節快樂！”