談三愛相關作文20篇
談三愛 篇1
國二作文 ,843字祖國，乘載著上下五千年的歷史，是我們華夏五十六個名族的搖籃，她哺育著我們，她的存在，為世人寫下了歷史的讚歌，為後來的進步更上一層樓。
如果我問你們為什麼要愛學習、愛勞動、愛祖國，我想你們一定有一千個、一萬個理由吧，“因為我們為祖國自豪，我們為自己是中國人感到驕傲，所以我們要更加愛學習、愛勞動、愛祖國。”
是啊，我愛我的祖國，就像魚兒愛波浪，無論我走到哪裡，祖國都在我的心窩，我愛我的祖國，就像小狗愛吃肉骨頭，無論我走到哪裡，祖國都在我的心窩。因此，每次國旗升起的時候，我都是那麼激動，那麼嚴肅。每次上學，我的紅領巾都戴的那麼整齊！
愛勞動，現在是我們每個人該思考的問題了。我們是家裡的“小公主”、“小皇帝”，基本上是衣來伸手，飯來張口，完全沒有勞動意識，常聽爺爺奶奶說：“她們還小，什麼也不會幹，還是我來幹”。沒想到：現在雖是嫩嫩的肩膀，但將來還得支撐起一個家呀！不是所有人一生下來就什麼都會幹，要靠雙手，靠勞動去學。我每天放學回家，立刻寫完家庭作業，然後去幫父母洗車，現在我都成了洗車小能手。
要實現我們的夢想，需要有智慧、有勇氣和實力。就像羅馬不是憑空造成的，有夢想卻沒有行動，最終只會成為鏡中花，水中月，有夢想胡亂作為，只會離我們的夢想越來越遠。因此愛學習、愛勞動、愛祖國是一個不可分割的整體。
愛學習，會讓我們變得更強，愛學習，我們才能在知識的海洋裡暢想。自古至今，中外的能人智者，都是愛學習才會使他們成為自信、自強、自立的一代青年。我們班的馬毅洋、馬孟雨等同學，他們堅持認真聽講，上課前預習，課後複習，每次考試他倆不是第一就是第二，教育局辦的學生作品展總是有她們的文章展現。這就是我身邊多好的榜樣。
愛勞動，才會讓我們感受到爸爸媽媽每一滴辛勤的汗水，愛勞動，會讓我們變得更加成熟。
愛祖國，會讓我們的心胸更加廣闊，愛學習，會使我們的見識更加遠大。祖國是一個人的心靈之軀，只有愛祖國，愛學習，你才會更加地傳承中國的傳統文化。讓我們一起做一個愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀少年吧！
“三愛三節”我做到 篇2
國小四年級作文 ,776字習近平主席提出執行“三愛三節”。這三愛是：愛學習、愛勞動、愛祖國；三節是：節水、節電、節糧。於是、我動員全家響應“三愛三節”。
媽媽知道後，說：“女兒，你可要說到做到呵！我們還要互相檢查”！我贊成地點點頭。我發現的第一個不遵守的人是爸爸，他違規的專案是：節電！昨晚爸爸開空調睡覺，今天卻忘記關了，以導致我今天中午走進臥室，空調還在“呼呼”地吹風。爸爸被媽媽批評後，第二個違規的人是我。
因為下午我吃了些麵包，所以晚上我吃不了一大碗飯，一時忘了“節糧”，碗裡剩下一半米飯就放下筷子，打個嗝，說：“我吃飽了。”媽媽嚴肅地對我說：“女兒”，忘了‘三節’了嗎？”我一下子想了起來，十分為難：“我想起來了，可我真的吃不下了。”媽媽想了想，把飯倒到自己的碗裡，繼續說：“你知道嗎？全國多少貧窮地區的孩子在捱餓，你是身在福中不知福！要知道，全國每人一天只要省下一粒米，就可以省下二億多粒米，多麼大的數目啊，還有農民種了這麼多米來容易嗎？這是用辛勤勞動與許多汗水得來的，我們不能糟蹋別人的勞動成果啊！這次，我幫你，下次，可要記住我說的話啊！”我頻頻點頭，下定決心，不再剩飯了。
節水，這項我家進行得很好，媽媽會用淘米水澆花，會用拖地水沖廁所，懂得迴圈利用，對於這方面，我們家十分滿意。
愛勞動，爸爸媽媽每天勤勞地工作，回來後，我和媽媽會做家務，把家弄得井井有條，十分舒服，誰也不會偷懶。
我在學校每天都認真聽課，專心做筆記，沒有把任何作業看成是負擔，絲毫不敢怠慢。我把作業看成是日常必做的事情，所以不會不做某一項作業。我在“愛學習”這方面還是不錯的。
每逢星期一學校都會舉行升旗儀式，每到這時，我一定會莊嚴地敬禮，眼睛注視著國旗，嘴裡唱著國歌，清楚地唱著每一個字，不會覺得太麻煩，我想：這就是愛祖國的表現吧！
“三愛三節”是為了國家的利益著想，我一定會做到盡力、更好！
我與書談戀愛 篇3
國小六年級作文 ,841字將記憶摺疊壓縮成一本繽紛的圖書坐在樹下，翻看著獨屬於我們的“愛情”。
日出，很美。一股金色的陽光透過淡藍的窗簾，打在你的身上，格外的美。
回首與你的緣分，我不禁婉爾一笑，好似與你談了一場戀愛。童年時，由於父母的工作忙，每天迎接我的只有寂寞。寂寞的童年，沒有想象中的碧海藍天，沒有夢幻中的華麗宮殿，也沒有童話中的快樂生活。那時，你如“王子”一般降臨我的世界，使我的童年有了顏色，也就是那時開始，懵懵懂懂的我，對你一見鍾情，從此深深愛上了你。
猶記得狂戀你時，我拋開了一切，投入了你的懷抱，並無時無刻不在想你。早上，起床第一眼想見的是你；晚上，必須擁你入懷，嗅著你獨有的香味才能安然入睡。倘若離開你，心裡總是空蕩蕩的，心情也莫名的煩躁，但只要看到你，心裡的喜悅與滿足感擋也擋不住。
天長日久，你向我引薦了諸葛孔明，讓我結實了張飛關羽，使我懂得了睿智，學得了忠義；你也令我會見了魯濱遜，卡西莫多，基督山伯爵，聽他們講述動人心絃的探險，瞭解善良釀造生命；也讓我看到了大千世界，學會了分辨人世間的真善美與假惡醜……
像這樣的你，怎能不讓我如痴如狂。
現在的我，發現越來越離不開你了，我深深的迷戀你，如果沒有你，我就如“行屍走肉”一般，毫無生氣。我喜歡嗅著你的香味，聽你講著故事，我渴望瞭解你，我希望讀懂你，我盼望與你肩並肩攜手走向世界。
我覺的你是一位相當稱職的戀人，每當我感到迷茫，或害怕做某一件事時，你總能給予我堅定而有力量的文字，又或給我一個真實的故事，展現主人公頑強奮鬥的精神，每每見到你我總能倍受鼓舞充滿鬥志。你總能帶給我良好的心境，我悲傷、焦躁時、你總能夠使我的心境恢復平靜，一切不快消失於大千世界之中。
人世間最美好的事，莫過於遇到你；人世間最幸福的事，莫過於與你戀愛。一生有你，我願意永世沉淪。
我想我已離不開你了，因為你已深入我的骨髓，融入我的血液。
親愛的，遇上你是我的緣，是我今生最大的福氣。“書”我們“結婚”吧！我們的愛泉將永遠不會停止流淌，我們的心橋將永遠異彩繽紛。
讓三愛伴我成長 篇4
高二作文 ,1287字屹立高山，你一定感慨它“一覽眾山小”的磅礴氣勢；面對大海，你一定驚歎它驚濤駭浪的波瀾壯闊；仰望青松，你一定讚美它鬥風霜傲嚴寒的堅韌挺拔；俯看小草，你一定會稱頌它拼搏向上的頑強精神。
正是因為上下五千年的蘊含和積澱，近百年的揚棄和繼承在它們身上，才孕育了中華民族的傳統美德！在他們身上也蘊含的中華民族數百年的頑強意志！而讓我們深深感到欣喜的是，這是一股能量凝聚成了“愛學習，愛勞動，愛祖國主義”的大愛精神，這也領導著中華民族走向美好未來。
所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是人類最好的朋友，不斷學習才能不斷進步。
我們偉大的毛主席一直都很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直就是書天書地，臥室的書架上、辦公室、書桌、茶几上，到處都是書。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在外開會或觀察工作，常常會帶上一箱子的書。中列車震盪顛簸他也全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。同在北京一樣，床上、辦公室上、茶几上、飯桌上都擺著書，一有空閒就看起來。
正是毛主席這讀書刻苦的精神才領導著我們中華人民共和國走向輝煌！
從上個世紀之交的腥風血雨，到這個世紀的國泰民安，愛祖國社會主義精神一直支撐著中華民族的鐵骨脊樑。白色恐怖沒有嚇倒我們，洋槍炮彈沒有擊敗我們，霸權勢力沒有壓垮我們，我們的祖國，我們的社會主義根基。回顧一百年前的滄桑歲月，讓我們中華兒女難以忘懷。一個民族的命運，正因為中國共產黨的興起而氣勢磅礴，繼往開來，中國共產黨領導著苦難的人民衝破黑暗、走向光明。我們的祖國，我們的民族從貧窮走向小康，在現代化的建築中，引領著時代的民族精神。
什麼是民族精神？不是什麼幹一件驚天動地的大事，而是一群普通的不能再普通的消潔工人，他們每天任勞任怨，無私奉獻，每天不辭辛勞的保衛著我們的城市。
我們常常能看到路邊一個個身穿橘紅色衣服的清潔工人推著垃圾車，拎著掃帚，急衝衝的將垃圾掃入簸箕，她那凹進去的眼睛、蠟黃的臉讓人揪心。無論天氣多麼炎熱或多麼寒冷，他們都會在大街上打掃，不論在哪，都可以看到一個彎著腰，雙手不停地打掃的橘紅色身影。他們這愛勞動的精神值得我們一輩子傳弘下去。
在我們成長中，我們常把祖國比喻成母親，只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最真摯的感情。孩子愛母親，是因為母親給了他偉大的愛；我們愛祖國，是因為祖國給了我們最珍貴的東西—活著的意義；沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴……可以說沒有祖國，就沒有我們現在所擁有的一切。愛祖國是我們中華民族的優良傳統和崇高美德。千百年來，中華兒女始終懷著對祖國媽媽最崇高的敬意與最深厚的眷戀之情，竭盡全力地履行自己對祖國的責任和義務，並對一切危害到祖國的行為作鬥爭。
“三愛”使我們向自己的目標不斷前進，愛學習、愛勞動、愛祖國看似簡單的九個字，但已在我們心中烙下永恆的印記，它是未來人生導航的燈塔，讓我們勇士級行動來表達對祖國母親的深深的愛吧！讓我們一起努力學習，健康成長，為祖國母親的繁榮富強而共同奮鬥吧！
“三愛”書籤獲獎感言 篇5
國小四年級作文 ,556字大家好！我是泰州市姜堰區康華實驗小學五（15）班的周景韻。
作為一名五年級的小學生，能夠參加省裡的比賽是我的榮幸，能夠獲獎更是讓我激動不已。
前些天，江蘇省舉行了愛祖國，愛學習，愛勞動的“三愛”書籤製作活動，我積極響應，做出了以“書是人類進步的階梯”為主題的書籤。學生的天職是學習，更要會學習，愛學習，才能取得好的學習效果。當然，學習之餘的勞動是必須的，人的生活，不能過度的沉浸在書本和學習中，經常體驗一下生活能夠更加充實自己。這是“三愛”給我的啟示，它讓我設計的書籤獲得了一等獎。
說到一等獎，我要感謝我的老師，要不是她的精心輔導，我就不會取得成就；我還要感謝我的父母，若沒有他們的支援幫助，我也不會得到成功。
我從五歲時便開始了繪畫生涯。每天的畫畫時間都是有限的，所以我便更加珍惜這短暫而又美妙的時光了。這麼多年，我十年如一日的畫畫，媽媽更是在我身邊吃苦耐勞的輔導著。功夫不負有心人，我終於獲得了一等獎！
人們常說，“一粒種子，只有深深的植根於沃土，才能生機無限。”而一名小學生，要在別人的支援下，才能蓬勃向上。我非常自豪能在我自己喜歡的班級中學習，在老師的培養和教育下，在同學的信任和幫助下，在父母的關心和愛護下，我才能在我單調的人生畫板上添上一抹絢麗的色彩。
我將化這份感動為動力，為學校做出更大的貢獻！
談談“三思而後行” 篇6
國小五年級作文 ,768字“三思而後行”這句話在教師、家長身上一定多次說過，人們把它當作千古流傳的名言來對待，而有多少人能懂得這是否正確呢？不，沒有多少。
在生活中相信每個人都見過小偷，當你在大街上閒逛之時，一個小偷在你面前出現，身後是源源不斷的抓小偷聲，你的第一反應是什麼？答案是追，你會勇往直前地衝上去，抓住小偷，而當你“三思而後行”時，在你的腦海裡會產生出一個絕然不同的結果：會不會有危險？萬一小偷身上有刀，那可就自找麻煩了。算了，反正不關我的事。在這個見義勇為的關頭，或許你只要上前幾步就追到了，而你在“三思而後行”後，就放過了一個小偷，不去出手相救，讓主人丟失了錢財，猶豫會讓人膽怯，而這“三思而後行”還正確嗎？這會讓我們在工作崗位上失去機會。
當教師在言傳身教此話時，是否深刻理解它的含義？不，“三思而後行”這只是前半句，還有後半句“孔子曰：再思可矣，這也正反應了中國人段章取義的劣性，讓華夏文明在現代人眼中是一個盲區。這句話是齊景公說的，而孔子這位偉大的教育家，他並不贊同這個觀點，他是認為只要一思就可以了，再想想有些人把它當作千古流傳的名言，把它當作了孔子所說之話，也真是可笑啊！
我也與孔子一樣，並不贊同“三思而後行”，它就是猶豫猶豫像是最浪費時間的，你用在思考上的時間還不如去行動，而在三思時你往往會選擇一種最容易最輕鬆的方法，就會讓你失去做事的激情，你會給自己留好退路，這樣，別人就會失去了你的幫助，人間就失去了助人為樂，從而失去真善美，你會有很多顧慮。這並不是不思考，只是果斷做事，這就是猶豫與果斷之間的差異。如果有一個機會，你先考慮能否勝任，那就很有可能失去了一個天賜良機，一個機會就從身邊悄然溜走，親愛的讀者你是這樣做的嗎？
是呀，我們年輕人三思不妥，再思可也，我們不能因眾人口頭言傳而盲從，否則生活中許許多多的機會正是三思而錯過的。
笑談三國 篇7
國小六年級作文 ,1140字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”
每當吟誦起這首調寄《臨江仙》，腦海裡不禁浮現出三國鼎立，群雄紛爭的場景。羅貫中不愧是一個好作家，他形象地描繪了三國紛爭的景象，譜寫出這部鴻篇巨史，使它入選“四大名著”。
三國紛爭，短短一個世紀，卻在中華上下5000年曆史中佔有一席之地。作者以自己獨有的神思妙筆勾勒出劉關張桃園三結義，關雲長過五關斬六將，孔明火燒赤壁，曹操主持的以少勝多的官渡之戰，華佗刮骨療毒等一系列生動的故事，深深打動了我。品味著羅貫中寫的《三國演義》，就像是漫步在漫漫的歷史長河之中。
為了忠義，“美鬢公”關雲長在曹操對他軟硬兼施、封賞萬金的情況下不為金錢的誘惑仍然奔回兄長劉備身旁，過五關斬六將，縱有再大的困難也阻擋不住他奔回兄長身邊的心願。關雲長單刀赴會，令人刮目相看。
劉玄德，皇室後裔。原本是織蓆販履之輩，為了扶漢鋤奸，與屠豬賣肉的張飛、替人看門的關羽一起組成軍隊，反抗董卓。一生以忠義為先，“寧天下人負我，我不負天下人”。
在眾多好漢中，最讓我敬佩的就是“臥龍先生”孔明先生了。他一生為了劉備鞠躬盡瘁死而後已，他“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”他分袖揮毫，落筆如龍寫下了前後《出師表》。他為劉備立下了赫赫戰功，假設此生沒有劉備，他本是一個“我自狂歌共度日，飛揚跋扈為誰雄”的隱士，有著“採菊東籬下，悠然見南山”般的寧靜生活，朝看“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”，晚觀“夕日欲頹，沉鱗競躍”。但後來我又曾想過這又豈是真正的他？他註定是政客，而不是文人墨客，他註定要運籌帷幄決勝千里。沒有他，三國就毫無魅力，只有他的存在，三國的歷史才能綻放奇光異彩。也只有他，中華上下5000年才有智慧與忠誠並重的諸葛精神與信仰。
這就是三國最大的特點——人物塑造。它生動地展示了劉備的仁德，常山趙子龍的英勇無畏，呂布的見利忘義，“阿斗”劉禪的昏庸無能，而“寧我負天下人，休教天下人負我”的曹操的陰險狡詐，運籌帷幄孔明的足智多謀，“降漢不降曹”義拔天雲關雲長的忠義，更是被刻畫得栩栩如生、入木三分。
三國，我心中的夢，我心中永遠的經典。
三愛 篇8
國一作文 ,1065字毛主席說過這樣一句話：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”作為將來中國特色社會主義事業的建設者和接班人，我們青少年肩負著振興中華的偉大歷史使命。這就需要我們青少年樹立起“愛學習、愛勞動、愛祖國”的思想觀念，努力把自己鑄造成祖國的棟樑之才。
學習是構通夢想與現實的橋樑。古往今來的成大事者，都是憑著孜孜不倦，鍥而不捨的毅力來寒窗苦讀。西漢有匡衡鑿壁借光，東晉有車胤囊螢映雪。當全球化，地球村，資訊社會等新事物洶湧而來時，學習被不斷賦予新的內涵。這就要求我們青少年確立“終身學習”的觀念，不僅要在課堂上學習，還在到社會和實踐中學習。並且適應社會發展的腳步，及時更新知識結構，做到與時俱進，愛學習是追夢，圓夢，實現報負的必要基礎。讓我們徜徉在知識的海洋裡，以勤為徑，以苦作舟，不斷地提升自我，完善自我，超越自我，為實現中華民族的偉大復興獻出自己的力量。
中華民族是熱愛勞動的民族，勞動創造了五千年燦爛文化，創造了中華民族的傳統美德。曾經唱著“小小少年”的我們，一轉眼已經成長為一名初中生。此時我們渴望像大人般獨立自主的發現問題，解決問題，而勞動可以很好地滿足這些需要。試想中國的四大發明，美國的太空梭，英國的克隆羊，哪一種偉大的發明創造能離開勞動呢？讓我們從小事做起，積極參加家務勞動，做一個熱愛勞動的好少年。
還記得“長江之歌”嗎？“你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。”向我們走來的不僅是氣勢磅礴的長江，也是中國源遠流長，博大精深的文化。我們熱愛中國，是因為祖國給我們安棲之所；給了我們做人的尊嚴；給了我們健康成長的條件……可以說，沒有祖國就沒有我們今天所擁有的一切美好。那麼我們又有什麼理由不愛我們偉大的祖國呢？
“少年強則國強。”，現在我們已步入少年時代，理應擔負起振興中華的歷史使命。珍惜今天來之不易的幸福生活，樹立崇高遠大的理想，刻苦求為，為實現中國夢奉獻自己的青春和熱情。
“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。”夢想的船帆已經升起，讓我們帶著“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛之心”揚帆起程。乘風破浪，勇往直前，讓中國少年與天不老，與國無疆！
三愛徵文 篇9
國小三年級作文 ,877字“愛我中華、愛我中華，啦……”《愛我中華》這首歌已經陪伴我度過了五個春秋，每當這首歌曲縈繞在我耳邊時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，更加熱愛我們偉大的祖國。
我們為什麼要熱愛祖國呢？因為我們是炎黃子孫—中國人。祖國是我們的母親，她在歲月蹉跎中穿梭，為我們營造好的生活和學習環境。沒有祖國的繁榮昌盛，就沒有我們的美好生活。
熱愛祖國，每個人的方式方法不同，醫生救死扶傷，將病人從病魔手中奪回來；老師教書育人，培育祖國花朵成為棟樑之才；解放軍叔叔守衛邊疆，保衛祖國的安全……。他們都是愛國者。
我們青少年怎樣熱愛祖國呢？我們不能把愛祖國喊在嘴上，而要從小樹立遠大理想。我從小就想做一個有學問的人，但我明白這需要日積月累，從一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，從熱愛學習做起。愛學習使我視野開闊、情趣高雅，愛學習使我從目不識丁到鑽進知識不海洋，愛學習使我懂得了許多人生真諦、樂在其中。我們要學習?J衡鑿壁借光、蘇秦刺股、祖遜聞雞起舞的刻苦精神，多看課外書，開闊眼界、陶冶情操；我要鑽研科學，開拓未知領域，把“問號”變成“句號”；多親近大自然，善於發現問題、分析問題、解決問題；多貼近生活，向身邊的好人好事學習，回報社會、回報國家，讓自己成長壯大………
我們青少年要熱愛祖國，還要從勞動做起，從小熱愛勞動，用我們的小手幫大人做些力所能及的事，做一次飯、洗一件衣服、洗碗、拖地、澆花……減輕父母的負擔，撿起丟在路上的垃圾、扶一把過馬路的殘疾人、植一棵小樹……奉獻一顆愛心，這既鍛鍊了身體又服務人民，這兩全其美的事我們何樂而不為呢？
“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步”。實現偉大復興的中國夢，要從我做起，從現在做起。讓我們蕩起學習之槳，揚起理想之帆，用勤勞的雙手繪製偉大祖國的美好明天！
三愛三節 篇10
國三作文 ,868字當一張印著“閉關鎖國”的皇昭被宣告於天下，貧困與落後別成為中國的代名詞，1978的一聲春雷，是中國人再次開啟國門，沐浴陽光，經濟飛躍。國庫殷實。惠民政策接連發放，但浪費也隨之而來……
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是唐朝詩人李紳寫的《憫農》，它的意思可能大家都知道，農民伯伯務農很辛苦，每日早出晚歸，所以大家要愛惜糧食，那大家都做到了嗎？
據調查，每年我們浪費在家裡的糧食足夠1500萬人吃一年，每年我們浪費在食堂裡的糧食足夠3000萬人吃一年，每年浪費餐館裡的糧食足夠2億人吃一年。如果我們停止浪費，一年就可以省下約1000億斤的糧食，這足夠養活3。5億人。
“一餐一飯，當思來之不易”。可學生營養餐改善工程實施以後，作為知識分子的我們卻成了浪費的中樞，甚至有句話說：“控制住學生，就控制了浪費之根源”，這不禁使我心頭一震！每當飯時，剩菜桶便堆積如山；每當水開放時，下水管便水流湍急；每當電及時供應時，電總是悄然無息的逝去……而最嚴重的依舊是糧食，如：雞蛋、牛奶，飯菜、水果等，浪費的驚人，讓我們怎能反思？
雖然我們現在生活在高速發展的現代社會，但是大家知道嗎？當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波。我們是否想到世界上有許多人正在為一餐而辛苦奔波，還有許多人正因飢餓而在死亡的邊緣掙扎。以前我吃東西常常挑三揀四，吃不完就隨手扔掉，根本沒有意識到自己在浪費，以為這不算什麼。可是當我在電視上看到那些非洲難民因飢餓，瘦骨嶙峋、飢不擇食，最後餓死在街頭那慘不忍睹的情景時；想到我國邊遠山區，人們吃不飽，穿不暖，小孩子們還沒有地方上學，或者每天跑幾十裡地上學時！真是讓人不寒而慄，因此，我在此發出倡議：節約糧食從我做起！
節約是一種美德，節約是一種責任，讓我們攜起手來，珍惜每一粒糧食，讓祖國因我們而變得更加繁榮富強！