課桌的煩惱相關作文20篇
課桌的煩惱 篇1
國小五年級作文 ,684字一天，同學們放學後，班裡的人都走光了，第一排的課桌對他後面的課桌說：“你看，坐在我這兒的小朋友用彩筆把我身上畫成什麼樣了，簡直難看死了。”後排課桌嘆了一口氣，接著說：“哎，不用提了，坐在我這兒的小朋友才調皮呢，用那不可擦的紅筆、黑筆在我身上到處亂畫，畫得我身上沒有一處乾淨的地方。”這時，第五排的課桌更是嚷嚷得大聲：“你們那都沒有什麼特別的，坐在我這裡的小朋友那才叫無法無天！明明拿來個剪刀是用來剪綵紙的，誰料到，他一沒有事幹，就拿著那把剪刀在我身上又刻又畫，在我身上還刻上了一句話：“這是我的桌子！誰也不許動。”你可是不知道，當時把我疼的說不出話來，差點兒沒哭出來！
可是那些課桌都不知道他們所說的每一句話都被一個小男孩兒聽著，可是小男孩兒為什麼在這裡呢？因為他的杯子落在教室裡了，準備回去拿，可剛走到教室門口就聽到有說話聲，於是就沒有進去，一直站在那裡聽。當小男孩兒聽完後，一臉羞愧，也覺得課桌們很可憐，於是他用了一張很大的紙，在上面寫滿了要愛護課桌的語言，準備明天一進教室就把它貼在黑板上。
第二天，同學們看到了那張大紙上寫的字，紛紛低下了頭。有的拿著自己的毛巾，一點一點的把自己的課桌擦得乾乾淨淨；有的用已經沾溼了的紙巾擦著課桌上那些胡亂畫的筆跡，感到對不起這些課桌。
到了放學時，課桌們激烈的討論著自己的小主人今天對自己有多好，小男孩在教室外聽了非常高興，心情愉悅的回家了。
他在心裡默默的告訴自己要愛護身邊的一切，時光如梭，每一天都要愛護身邊的人和物，將來才不會後悔。
課桌的煩惱 篇2
國小六年級作文 ,958字同學們好，我是一張課桌，是用來幫助學生們讀書寫字用的。我本來認為當個課桌很榮幸，很讓人驕傲，可這段時間，我卻有了許多的煩惱。
暑假結束後，開學第一天，我和我的同伴待在學校的一間教室裡，靜靜地等待著同學們的到來。不一會兒，學生們陸陸續續地走進教室，鬧哄哄地聊著天。上課了，老師在給學生調座位時，把一個小男孩調到我這兒，我以為我一定會和他相處得非常愉快的，誰知，我的煩惱卻從此開始了。
下課了，我見小男孩正在啃著什麼東西，仔細一看，原來是學校發的課間餐——梨子，我看了看其他同學，很多人都是吃完梨後把果核扔進垃圾桶才離開，心裡讚歎道：“這些小學生可真有素質呀，沒有把果核到處亂扔！”這時，小男孩也吃完梨子，可他卻沒把果核扔進垃圾桶，而是直接塞進了我的桌肚裡，幾天後，果核就發黴了，散發出一股難聞的氣味。不止是果核，什麼廢紙啊、沒吃完的饅頭包子啊、肉骨頭啊……他也都往我的桌肚裡塞，我的桌肚是又髒又臭。看著旁邊的同伴那樣的乾淨整潔，只放了書本和作業本的桌肚，我不禁羞愧地低下了頭。
又有一天，下課時，小男孩找同學借了一把手工刀，向我走來，我以為下節課是美術課，他是要裁紙畫畫呢，也就沒有在意，突然，我感到一陣刺痛，再一看我的臉，天啦，上面竟被手工刀劃了長長的一條傷口，我疼得都快哭出來了。原來，小男孩與同學鬧了矛盾，打了起來，被老師批評了，他的心情十分不爽，便借來手工刀劃我解氣。真是的，即使再生氣，也不能把我劃傷呀！唉——
謝天謝地，老師終於把這個小男孩調走了，讓一個小女孩坐到了我這兒，我本以為不會再有煩惱了，可意想不到的事還是發生了：
一次數學考試，小女孩認真地答著題，寫到一半，她要打草稿了，在書包裡找了半天，也沒找到草稿紙，她非常著急，便在我的臉上打起草稿來，寫幾道算式也就算了，更可氣的是，她寫完卷子後，因為無聊，竟然在我臉上畫起了小人兒，把我的臉畫得亂七八糟、髒兮兮的，考完試後，也不幫我把臉擦乾淨，就和夥伴們一起到操場上玩去了。我此時只想衝著她的背影大吼一聲：“你也是女生，要是有人在你臉上畫畫，你不會生氣嗎？”
同學們，我是你們的好朋友、好夥伴，你們要好好的愛惜我，保護我啊！
同桌的煩惱 篇3
國小四年級作文 ,446字我的同桌是一位非常善良的人，從小班開始就坐一起，可她是一個容易發脾氣的人。終於有一次，我和她的友誼帶破裂了。
而這事剛好是在我們那美麗而又寧靜的校園裡發生的。她有著水靈靈的大眼睛，高聳的鼻子一副文靜的樣子，可在一天中可以發幾十次脾氣，天氣晴朗，豔陽高照小蜜峰在草叢歡快的採蜜跳舞，讓同伴急急忙忙來採蜜，可我們班陳金萍一定會踩死它們的，所以一但蜜峰們看到陳金萍竟然主動讓道真奇怪？
可是麻煩也這樣來了，有一天她為了加一個分，竟然催促起同學們的作業來，一個同學沒有寫，嘿！不僅催促同學作業，還剝奪一些同學自己寫作業的權力。
這時外面忽然下起雨來，一些同學急忙關窗讓雨點紛紛犧牲在窗戶上。我說：“陳金萍我說你不僅剝奪其它同學寫作業的權力，你當你是誰呀！”說完就跟我吵了起來。
有一次偶然的機會，我發現可以借這個機會向她和好，那是因為她教我不會的題目，這也是上天賜於我的良機啊！終於在我苦苦哀求下，她終於原諒了我。
這一次我知道了，不能再和她頂嘴了，要不然又要挨老師說了！
同桌的煩惱 篇4
國小四年級作文 ,459字小學一年級，我就有一個煩人的同桌，他一直跟我4個學期，到了三年級，我不再和他做同桌，老師又換了一個男孩和我坐。本來還以為會比之前的同桌好一點，結果……
好吧，對於男性同胞做我的同桌這個問題，我已經很無奈了，就比如說：我的同桌，誇張點說，他不管是春天、夏天還是冬天，每一天下課他都能吵出一身大汗，氣喘吁吁。
一不小心碰到他，那就不得了了，“老師有人打我。”你都還沒感覺到，他的狀已經告完了，唉，要說告狀，那他可是一把好手。
你看，我有同桌吧，就覺得他們太煩了，要是我沒有同桌呢，我的腦海裡閃出這樣一個想法。
於是，我向老師申請單獨坐，老師同意了，我開心地把座位搬了過去，可是每一節課上課，老師又望著我，我總感覺老師眼裡有殺氣，我的心裡感到慌慌的。
沒同桌的下課更是煩，東西也沒人守著，一不留神就跑沒影了，剛上課的時候太尷尬了，因為讓位置已經成為我的習慣，上課鈴一響，我就讓位置，忘了我沒有同桌呀，所以常被同學們笑。
唉，不管有沒有同桌都很煩呀，我真的也是很無奈了。
課外書的煩惱 篇5
國小二年級作文 ,402字放學後，隨著同學們的離開，教室裡慢慢地安靜了下來。
“嗚……”書櫃裡突然傳出了哭泣聲。哦，是《十萬個為什麼》在抹著眼淚，抽泣著說：“有個小朋友把我借走後，就一直虐待我。你們看看，我都被毀容了，真是疼死我了。”
《安徒生童話》柔聲安慰道：“不要傷心了，其實我也和你差不多。瞧，我身上到處都是劃痕。”
《查理九世》也一臉沮喪，有點兒生氣地說：“你們這樣還算好呢，我有一個小夥伴被借走後，就一直沒回來，也不知道它的命運如何。”
“唉！”《怪物大師》嘆了口氣，“看來，這學期我還比較幸運，只是外衣有些髒罷了。真希望每個同學都能愛惜我們呀！”
抱怨聲、嘆氣聲夾雜著哭泣聲，不斷地從書櫃裡傳出。
砰！教室門一下子被打開了，亮亮從外面衝了進來。他來拿落在教室的作業本，卻聽到了從書櫃裡傳出的聲音，十分羞愧地拿出剪刀和膠帶，一本一本認真地補了起來。
第二天一早，亮亮把這件事情告訴了同學們，同學們發誓再也不傷害課外書了。
同桌帶來的煩惱 篇6
國小六年級作文 ,667字在成長的過程中，我們每一個人都會有一些令人難忘的煩惱，但大人們卻總會認為小孩子沒有煩惱，但這大錯特錯了，我們也有許多煩惱，就像我，我正在為有一個愛叨叨的同桌而煩惱。
我的同桌輕輕地用胳膊碰了碰我，我白了他一眼，沒有理會，繼續聽老師講課。但我的同桌沒有氣餒，繼續開始他的“演講”，“劉婧，我跟你說呀，上個星期天，我和我媽，還有我那個哥哥……”一向沉默於課間的他總會在課堂上叨叨個沒完沒了，我惡狠狠地瞪了他一眼，低聲說道：“你再敢說一句話，我就跟老師說。”“我不怕你！”看到他那滿不在乎的樣子，我就氣不打一處來。“劉婧，你不要亂講話，影響上課。”老師生氣地說。“老師，我沒有說……”“行了，我看得很清楚，你跟同桌說話，打擾人家上課，再有一次你就站著聽！”“哈哈哈……”同學們聽了老師對我的訓斥都大笑了起來，我的臉瞬間變得火辣辣的，我尷尬地坐下，但同桌卻在那裡得意洋洋地看著我笑，那笑容彷彿在告訴我，怎麼樣，挨批評了吧，我一下子就要火山爆發了，真想上去狠狠地抽他幾下，讓他皮開肉綻。但看在這裡是課堂，先放過他，下課後有他好看的。
我轉過頭去不再理會他，他好像意識到了什麼，也安分了許多。我靜下心來，認真地聽老師講課，但不一會兒，同位又靠了過來，小聲地又講剛才他還沒講完的那件事：“就是上一級六年級……”我一下子感覺頭就要爆炸了，我捂住一邊的耳朵，另一邊繼續聽老師講課，我已被這兩種聲音折磨死了，痛苦到了極致，比感冒還難受。啊，蒼天！什麼時候下課呀！
這種令我痛苦的課堂還在繼續，每一次上課都會被煩死。唉，老師呀，你什麼時候給我換一個同桌呀？
網課的煩惱 篇7
國二作文 ,1434字2019年1月20日新冠肺炎來了，在很快的速度裡傳染著人們，沒多久，就接近六萬人了。而在這樣的情況下，網課的學習也就隨之到來了。然而網課，卻也有這很多的煩惱吶！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鬧鐘的響起，新的一天又開始了，七點，我便起了床，由於要上課，我就只能早上自己起來做飯了，日日重複，卻又無可奈何。每每吃晚飯，就有了任務，只能馬不停蹄的拿起筆開始做。
語文課了，我們需要做的很多，但是我卻總靜不下心來，一會兒爺爺奶奶在說話，一會兒爸媽進來看看，很是煩躁，抄古詩時，是最不好的，一抄一個錯，修正帶改過的地方已經不計其數，比星星還多了吧！每次的作業也是不好交流，問的時候別人別人不回，還先說你幾句煩，讓我很是無奈，只能硬著頭皮蒙一個了。
英語課，我是最反感的，不是討厭這課，而是作為課代表的我很麻煩，每次說完任務都有很多人問，交流半天他們卻還是沒聽懂。而且我就算瀕臨爆發的邊緣卻只能憋著，尤其煩躁。一發火兒，他們就說課代表沒耐心。每次抽查他們的任務，一個個還總髮“你就別點我了”這樣的話語，讓我左右為難了。幹完這些活兒，我自己就得抓緊時間了，很多時候還得抽下課時間來完成自己的作業。看著別人完成了，心裡是急不可耐，煩躁得很。
數學老師的講解雖然很到位，但總是會先讓我們自學，自己做，然後交流，然而這是我不願意看到的，因為自學我啥也弄不懂，就一個PPT，我怎麼看也不會，但是卻還有作業要交，這該怎麼辦？我只能一個個問同學，同學們都要被我煩死了，發點小火，我還不能生氣。一但生氣，以後就沒得問他問題的機會了。老師還總喜歡發答案在群裡，但是沒次都是我沒做完的時候，老師就喊自己對答案。那有啥辦法，對答案啊，最後就下課，我還是啥都沒學到啊。
地理老師會給我們QQ電話講解，但是無奈於有時候網會卡，聽不太清楚，而且，老師讓我們自學，看視訊，我們總會沒有興趣，看著看著就不想看了，有時候還會偷懶，不看。但是不得不說老師講得很好，奈何沒有在學校時一起學習的認真勁，總是聽的自己雲裡霧裡的。
物理老師喜歡打QQ電話統計人數，有時候我們在和同學討論問題，突然看到了，趕緊進去，但是沒有一句話，又掛了，重複四五遍，我們都不知道到底哪一個語音是有是說的了，進也不好，不進又怕說我們不線上。物理視訊很好看，知識點很全，但是我們看不進去，視訊時間太長，看著看著就快睡著了。物理老師喜歡課後佈置作業，卻不知我們的作業已經很多了，要趕半天，很累。
歷史課吧，老師喊我們自己看書，做課後練習和軟體裡的五個題目，但是真真看了的，很少，我們的自覺性很差，老師說看三遍，最多就看一遍，沒有在學校時老師的督促下，我們感覺學不到東西。最後發課後練習的答案，每個人發的，都是百度裡最準確的答案，有何用處呢？
交作業也很讓人頭疼，人人通空間很多時候很卡，總是提交不上，心裡急，特別是快要統計的時候，交不上就完了，一直點，卻是交不上！後來說中午網好，好像很多人都發現這一點了，中午網也不好了！
統計作業很麻煩，作為課代表，我要督促組長督促，但是組長也很為難，這是我自己的感覺，給組員發訊息，不回，甚至一句行，知道了，煩！還有組員電話都不接，怎麼聯絡也沒用，說個作業他搞不清，可以休息的時間，我們課代表卻還在督促，老師也會催我們，最後還是會有很多人交不上。
網課，你是何方神聖啊，你快走吧，我想念學校了，想念老師在黑板上講課，那該多美好啊！
桌椅的煩惱 篇8
國小四年級作文 ,607字下課鈴響了，同學們一窩蜂似的湧出教室，奔向操場，教室裡頓時空蕩蕩的。突然，從角落裡傳來了一陣嘆氣聲。哦！原來……
“唉！”桌子長長地嘆了一口氣說：“我原本光滑漂亮的臉被這群淘氣的孩子弄得傷痕累累。”
椅子聽了，也皺起了眉說：“是啊！瞧，我原來結實的腿，也讓他們折磨得變了形。”
桌子又氣憤地說：“你瞧我這哪還像張臉，簡直就像廣告牌一樣，小花、小船，還有名字，全寫在我臉上。更有甚者，有孩子還拿刻刀，在我臉上刻了許多傷疤，疼死我了！”
“是啊！我整天為他們服務，讓他們坐在我身上，安心地學習。可他們卻不安分，搖搖晃晃的，弄得我渾身都痛，骨頭都散架了。”椅子也無奈地訴著苦。
“我們得想個辦法警告這群淘氣鬼，讓他們懂得愛護我們。”桌子、椅子異口同聲地說。說幹就幹，他們立刻開始行動起來。
此時，上課鈴響了，玩得興高采烈的孩子們回到教室，被眼前的景象驚呆。只見，桌子椅子分別排成了兩隊，向小主人表示抗議。同學們似乎意識到了什麼，都默默地去尋找自己的桌子和椅子，然後輕輕地搬回了原來的位置，用抹布擦去桌上的圖畫、文字，心痛地撫摸著椅子的腿。
從此以後，孩子們都很自覺地愛護他們的桌椅，桌子和椅子也恢復了它們健康漂亮的模樣，並高興地為同學們服務著。
桌子椅子的煩惱 篇9
國小五年級作文 ,614字晚自習，我是最後一個走的。就在我要走出教室，關上門的同時，我突然聽到一些細小的聲音，於是我就輕輕地把門開啟，偷偷地聽著……
“哎，椅子兄，這些同學真是太沒禮貌了，每天在我身上亂塗亂畫，還在上面刻字！痛死我了！”桌子苦苦訴道。
“我也好不到哪兒去啊！開始，同學們的書包很輕，我還承受得了，可是越到後來，書包越來越重了，再加上同學們的重量，我瘦弱的身體都快壓癟了！這我也就忍了，可是他們在我身上跳上去，跳下來，把我弄得又髒又痛！”椅子生氣地說道。
聽到這裡，我的內心有一些愧疚了。因為我平時就喜歡在桌子上亂塗亂畫，而且我也帶了許多與學習無關的東西，書包自然就會很重了。
這時，黑板擦又哭訴道：“對呀，那幫學生好討厭，喜歡把我丟來丟去，還亂砸人，我的身體已經遍體鱗傷了！”
“要不，我們給這些同學一點告示，在每個桌子的抽屜裡放一張紙條？”桌子說道。
“好的，就這麼辦！”椅子和黑板擦不約而同的迴應。
第二天，每個同學的抽屜裡真的出現了一張紙條，上面寫著：請不要在桌子上亂塗亂畫；請不要在椅子上蹦蹦跳跳；請不要亂丟黑板擦！
這些紙條是哪裡來的？紙條上的字又是誰寫的呢？這些紙條又是誰放進抽屜的呢？這些問題一直放在我的心裡，我決心要改掉這些壞毛病直到永遠……
成長的煩惱 篇10
國小六年級作文 ,1011字成長是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中，我收穫了知識，豐富了人生，結交了朋友……可是，成長也讓我感到煩惱。
在成長的過程中，我和同學們親密得如兄弟姐妹，我們一同學習，一起面對煩惱，一起分享快樂。失敗了，我們一起抱頭痛哭；勝利了，我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥，在老師和同學們的關愛中翱翔。
六年級了，快要上初中了，我發覺同學們變了，變得好陌生，我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們，當年的歡笑被緊張的壓力所代替，以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁，都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。
小娟曾是我最好的朋友，我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了，居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比，和我比高矮，比才藝，比成績……如果我考的比她好，她就會一整天不和我說話，也不理我；要是我考得比她差，她就異常高興。數學期中考試的時候，快收捲了，我還有一道題不會做，內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉，眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看，卻發現小娟看著我偷笑，她的笑是那麼的詭異，眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下，她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題，腦子裡卻滿是她那詭異的笑，我可不能受她干擾。我定了定神，重新回到自己的難題中來，想呀想，突然靈光一閃，就在鈴響的前一秒，我終於做出來了。雖然題目做出來了，小娟那一笑，卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底，為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢？想想當年純真的我們，一起玩一起鬧，形影不離，我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨：這就是我最好的朋友嗎？她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎？是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗？是因為那幾個僅有重點中學的名額，是因為存在於我們之間的壓力，是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想：如果沒有升中考試，沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。
我為什麼要長大呀？長大為什麼會有這麼多的煩惱呢？我長大了，隨著年齡的長大，我懂得的知識更多了，長大意味著學會承擔，意味著獨立生長，更意味著開始學會思考。我開始長大，開始學會思考了，我多希望自己沒有這些煩惱，沒有世俗的紛爭。