課外“全能王”相關作文20篇
課外“全能王” 篇1
國小四年級作文 ,517字我們班有一個課外的“全能王”。他又矮又瘦，我一隻手就能抱起他，我和他還是鐵哥們兒。不過，別人都叫我們倆是“最佳身高差組合”。雖然別人都這麼叫，卻也沒有人小看我們倆，特別是他，別人都叫他“全能王”呢！
飛毛腿二號
說到跑步，我和他的關係就有點“好玩”了。因為我和他不僅是競爭對手，而且我還是他的“師父”。
有一次，我們舉行跑步比賽，我和他比。開始跑了，我和他都拼命地跑，最終還是我一01秒的差距贏了，他很不服氣。不過我想，如果當師父的贏不了徒弟，那這師父就太不合格了。
程式設計大師
說起程式設計，那第一肯定非他莫屬。一天，機器人社團中，老師讓我們編寫機器人程式，我和他又在暗中較勁。只是，這回我輸了，不過，我心服口服外帶佩服。
少林寺和尚
剛開始，我們都以為他很弱小，直到有一件事改變了我們的想法。
有一天，他看到“惡霸”陳揚又在欺負同學，就往陳揚面前一站，義正言辭地對他說：“我不許你欺負同學。”陳揚說：“就你？……”說著一腳踢過來，他巧妙地躲過，一拳把陳揚擊翻在地。我們都呆住了。
這就是“全能王”—王浩楠，不過我更願意叫他“楠鍋”。後來，我也從他身上知道了“有付出才有收穫”、“有辛勤的汗水才有結實的果實”！
我家的“全能王” 篇2
國小六年級作文 ,1617字我有一個溫馨的家，爸爸給了我智慧的啟迪，媽媽給了我溫暖的呵護。我愛媽媽，更喜歡我的“全能王”老爸。
我的老爸，他能文能武、身懷絕技，聰明過人！你們可能會說，這太誇張了吧！但是，我想說，至少他在我的眼裡是這樣的。
在我的印象裡，爸爸可是一個小有名氣的維修能手。他啊，似乎所向無敵，似乎什麼都難不倒他。因為啊，他有一顆智慧的大腦，還有一雙靈巧的手，這兩樣組成了他無懈可擊的技能—維修！在他眼裡，維修之類的活兒都是小菜一碟。無論是什麼物品壞了，分分鐘就能將其搞定！在我的記憶裡，他曾幫助過許許多多的左鄰右舍，七大姑八大姨，與他認識的、不認識的人。不過啊，最值得他驕傲的還是用身邊一些廢品搞各種小發明，自己親手出製造一些神奇小玩意兒。
令我印象最深的就是他的三個小發明。首先就是我們農村人從未見過並且感到驚奇的電動打氣筒。它的誕生，是爸爸銷燬了無數廢品為犧牲品而製造出來的。首先從商店買了一個氣泵，然後就變成了以廢品為敵人的“哥斯拉”開始到處“破壞”，拆完這個，就去拆那個，似乎所有零件都不夠他用。他拆掉沐浴用的塑料花灑，來當吸氣孔，他拆掉打氣筒的氣管，用來充氣，電路板、導線等，都是他拆下來的，所以說，毀滅一個東西和組裝一個東西是成正比的。當他收集好零件的時候，也就是驚訝的時刻，左手拿著護目鏡，右手拿著電焊機，一步步小心翼翼的製作，不得有絲毫差錯。然後又拿這電路板，一步步耐心的將導線安裝上去……這每一步都是嚴謹的，每一步都是不能出差錯的，爸爸憑藉著自己靈巧的雙手，就像變魔術一樣一點點拼裝而成。不過，只要工夫深，鐵杵磨成針，爸爸最終還是用自己的聰明絕頂的大腦，還是完成了自己的“驚天鉅作”。實際效果，也是不錯滴！插電就開始工作，大氣的速度堪比劉翔！基本上幾秒就可以搞定，成功的登上了打氣筒界的頂峰！
之後就是爸爸他根據自己的貪吃需求，千方百計的研究，耗費大量時長的一個鉅作，電魚機！整天在思索著什麼，搗鼓著莫名其妙的東西，焊東西啊，什麼的，簡直是擾民。有時候12點不睡覺，坐在電腦旁，一動不動的思索著，記錄著，查閱各種書籍，跟著了魔似的，真是不瘋魔不成佛啊。不過最終的結果卻是令我們異常的欣慰，效果極其顯著。我經常和爸爸帶著他的電魚機去捉魚，每次都是大豐收，真是功夫不負有心人！
雖然爸爸是個科技達人，但這些對我來說卻不大感興趣，爸爸製作的美食才是最吸引人的！
這，就是我兒時的記憶。小時候爸爸在我心裡，就像一個法力無邊的神，他能變出一張張鈔票，任我使用，沒有一點責備的眼神；他能舉起一切，不費吹灰之力，更能扛起一片藍天；他能永不疲憊，時時刻刻開開心心，任我遊戲……那是我兒時的爸爸。慢慢的我長大了，一切似乎都變了，爸爸再也不是以前那樣，開始對我嚴厲起來，這不能幹，那不能幹。似乎時時刻刻都在對我說：“怎樣！你敢違抗我！”，就這樣一個蠻橫不講理的霸氣的巨人浮現在了我的眼前，但他依舊是一個無所畏懼的爸爸。直到現在，爸爸的形象已經高高的立在了我的心裡，那是一個頂天立地、一手遮天、熠熠生輝的巨人。因為我明白了……
我的爸爸，是一個普普通通的維修工人。但是，他用著自己的一雙手與工具，撐起了家裡的一片天。一次，夜深了，每個人都進入夢鄉。突然一段急促的腳步聲從我耳畔中傳出，把我吵醒了，我知道，那是爸爸又有急事了，估計又是哪壞了，急著修呢，於是，我乾脆就不睡覺了，等著爸爸歸來。一個小時、兩個小時。你才風塵僕僕地回了家。手上沾滿了油漬，雙眼似乎要睜不開，一下子就倒在床上，睡著了，爸爸，你辛苦了！
如今，父親依舊在為生計奔波著、勞累著，小時候那雙溫暖的大手，慢慢的變成了粗糙的卻又依舊溫暖的手。他願意把他有限的生命儘可能的發揮最大的潛能，讓我和母親過上好日子。
逐漸長大的我明白了！懂得了！在爸爸每一次微笑背後，究竟有多少淚水；在爸爸每一次教訓我的背後，究竟又有多少辛酸。我的全能王老爸，我為你驕傲！我也在努力，讓我成為你的驕傲！
厲害了“全能王” 篇3
國小六年級作文 ,397字他在我們班裡可牛逼了！跑步、奧數、魔方等方面都很厲害。
“腳”速帝
開學大概兩個星期，我們學校就舉行了一場運動會，他毫不猶豫地報了800米跑！到了比賽那天，他從容站在起跑線上。“預備—跑！”他撒開雙腳，如同一匹駿馬向前奔去，移動速度都已經可以讓人類的目光跟不上，連穿什麼顏色的鞋都看不清。兩分鐘過後“飛”到了終點，不用說，全校第一名。
思維敏捷之王
在一次數學考試上，他又一次脫穎而出。那是一次極極極極……以下省略100個極，難的考試，各種學校沒學到的知識點出現在試卷上，好像從盃賽的試卷上“幻影”過來一樣，許多人空了2分之一。而他的筆尖依舊與以前一樣動得一樣快；他的試卷依舊與以前一樣寫滿數學；他的成績依舊與以前一樣100分！這讓全班同學都驚呆了！老師還特地表揚了他一翻。你說這牛不牛？
“腳”速帝、思維敏捷之王這兩個稱號還不足以形容他。你知道他是誰嗎？這個人就是樂天同學，哈哈！
小個子“全能王” 篇4
國小五年級作文 ,733字每個人都有自己的同學和夥伴，我也一樣。在班裡，我是最高的，你也許會想，有最高，那最矮的呢？那就是王浩楠了，他足足比我低一個頭還有餘。而且，又因為我們倆是“鐵哥們”，便被人稱為“最身高差組合”。其實，他還是一個“全能王”呢！
飛毛腿四號
在跑步上，我是王浩楠的師傅。記得有一次50米跑，我正好和他一起跑。在跑的過程中，我發現他在拼命地追我，我便想，看他這樣我就讓讓他吧，人不能總比不過別人。這樣想著，我就放慢了腳步，可他又緊緊地追了上來。我又想：師傅總不能比徒弟差吧。就又加快了步伐，儘管他雙腿快速跨動，衝向終點，但最終還是我贏了。事後，王浩楠對我說：“我一定要超過你。”至於“飛毛腿四號”，是因為我是飛毛腿二號，在我後面還有同學比王浩楠快，所以他便是四號了。
作業達人
王浩楠寫作業速度之快，如果他第二，班中沒人第一，頂多並列。我到他家寫作業，除了寫數學作業，他都做得比我快。我還在奮筆疾書寫第一項作業時，他已然是在寫第二項甚至第三項作業了。其手速可不謂不快也！做作業之速可不謂不快矣！
少林武僧
不要看王浩楠個子矮矮的，其實他還是一個名不見經傳的武藝高人呢。看“惡霸”陳揚又在欺負同學了，王浩楠就站出來說：“不許你欺負同學！”陳揚說：“就你這麼矮一個……”說著邊一記“黑虎掏心”衝著王浩楠飛去。王浩楠面無懼色，沒等陳揚話說完，就伏下來一招“掃堂腿”，把“惡霸”陳揚一腿掃到在地上。他對地上的陳揚說：“告訴你，我可在少林寺學過！還有，以後不要說人矮！”圍觀的同學都驚呆了，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
體育好，作業快，身手棒，王浩楠就是這樣的“全能王”哦！只不過這身高……實在是……有點太矮了吧。楠鍋兄弟，人爭氣可個子不爭氣啊！人高才是真正帥氣的“全能王”。
全能王 篇5
國小五年級作文 ,774字我們班有這樣一位同學，他身材瘦小，顯得很不起眼，但它其實聰明伶俐，做事一絲不苟，他一直突飛猛進，全面發展，被大家譽為“全能王”。
朗誦大咖
在四年級的一次班級活動，我們每個同學都要在班級舞臺上展示才華，當輪到他的時候，他大跨步地走上臺去，絲毫看不出一點兒的緊張感，他理了理華麗的西裝，悅耳的音樂聲響起，他便不慌不忙地跟上音樂開始朗誦：“……小雨點兒像一個個調皮的孩子，從天國裡的學校裡逃出來……”那聲音使人陶醉，讓人身臨其境，歡快悅耳，整個場內只有朗誦聲，沒有一點兒吵雜聲，同學們都已陶醉其中，他向觀眾鞠了躬後，全場暴出雷鳴般的掌聲，看吧，“朗誦大咖”果然名不虛傳吧！
模型家
有一次，我和他有幸一起參加區科技節的“水動力車比賽“，在賽前的練習中，我又發現了他的一個祕密——他的動手能力超強，解決問題能力超強。我們倆在練習中決定比一比誰的小車強，我倆每人準備一堆材料，說幹就幹，我們都迅速地拼好輪子，裝好尺輪，接好水管，安好水槽，裝好支架……我已經等比賽的開始，而他卻仔細端祥著自己成形的小水車，左邊用螺絲刀擰一擰，右邊又調了一下水杯的上下高度，接著又觀察車子的執行軌跡，稍有偏右的跡象，又重親調正了水杯的重心位置，再次確認無誤後，我們兩輛小水車開始了測試，結果我的小車只走了五米左右就停了下來，而他的走了十多米才停了下來，我被他的一而再，再而三解決問題折服了。
你知道他究竟是誰嗎？哈，對了，他就是“全能王”——萬朝文。真可謂是“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
全能外婆 篇6
寫人作文 ,726字我的外婆個子不高，淡淡的眉毛下一雙大大的眼睛鑲嵌在深深的眼眶裡。臉上有幾道淺淺的皺紋，看起來是那麼的和藹可親。
我的外婆心靈手巧。我上幼兒園的時候。老師讓家長剪小人兒，媽媽又是查電腦，又是畫圖片，用盡渾身解數也沒有完成。外婆不慌不忙地戴上老花鏡對媽媽說：“讓我試試看！”“外婆能行嗎？”我心裡像十五個吊桶打水—七上八下。只見外婆隨手拿起一張紙，對摺一次又一次後，他左手用食指和拇指夾著摺好的紙，右手拿著剪刀，你看，紙片像一隻蝴蝶一樣，在他手上上下翻飛；剪刀像一條蛇一樣在紙片中來回扭動，一眨眼功夫，外婆三下五除二就把一個梳著小辮兒穿著裙子的一排連體小人給剪好了。外婆用手輕輕一拉、一斗，一個個栩栩如生的小人兒在她手裡翩翩起舞。我高興地手舞足蹈，結果還得到了老師的獎勵呢！
外婆不但會剪紙而且還經常就地取材地給你驚喜。有一次，在公園裡玩累了。外婆隨手摘下幾片草葉對我說：“坐下歇一會兒外婆給你編個小鹿吧！“只見她的手和草一起，時而翻飛、時而交疊，我看得眼花繚亂，天旋地轉。不一會兒，一隻活靈活現，栩栩如生的小鹿就編好了。看著我愛不釋手的樣子，外婆開心的笑了。
十三能織素，十四學裁衣。聽外婆說：她小時候家裡不讓女孩讀書。所以她在十幾歲就能織布、自己裁剪做衣服。媽媽小時候的衣服都是外婆親手縫製的。每當有新花樣的衣服時，外婆總是悄悄地跑進裁縫店，看裁縫怎麼裁剪和縫製。回家以後，她就憑藉自己的記憶，不到半天功夫，一件樣式新穎的衣服誕生了。
我的外婆能歌善舞。別看外婆年紀大了，但是她的歌聲還是那麼婉轉動聽，就像百靈鳥一樣。她做飯唱、買菜唱、就連散步時也會哼唱著。
“外婆！外婆！”沒人迴應我。“哦！我怎麼忘了，”外婆早已收拾妥當去跳廣場舞去哩！
我的第一本課外書 篇7
國小五年級作文 ,421字還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩裡，露出兩眼，無意中看見了床頭櫃上媽媽給我買的《安徒生童話》書，要不是因為害怕，貪玩的我根本沒有時間來認真光顧這一類的書籍。
不知翻到第幾頁，對一篇名叫《海的女兒》的童話故事產生了興趣。裡面講述了一位海公主在十五歲時，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛上了王子，可是海公主沒有像人類的雙腿。為了永遠守護王子，她經歷重重挫折。聽信了巫婆的建議，用自己美妙動聽的聲音，換取了兩條纖細的長腿跟隨王子。當發現王子愛上的是鄰國的公主時，她非常傷心難過，但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。
這個故事教會我：“人生道路上總會遇到各種各樣的挫折，我們要堅持那顆善良的心。憑藉我們頑強的意志，一定會衝破各種險阻。”
思索著，我望向窗外，驚訝的發現雷雨不知什麼時候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過了雷雨交加的午後。從此，我愛上了看課外書。
愛看課外書的我 篇8
國小五年級作文 ,750字“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句話。喜歡讀課外書是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書，不但豐富了我的課餘生活，而且開闊了我的視野，增長了知識，因為我深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；書是色彩豔麗的圖畫，讓人大飽眼福。書早就與我結下了不解之緣，只要我一有空閒，就會拿出書看。我看過一本《十萬個為什麼》，這本書讓我們深受啟發，《格林童話》、《安徒生童話》描寫十分有趣，《魯賓孫漂流記》……
我有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭髮襯托著瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書發生了一個故事。
一個暑假的下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫凱勒悲慘命運，她堅持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如飢似渴地尋找書中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來，有事！”我朦朧地聽到一點聲音，我不忍心放下書，就坐在床上繼續讀，媽媽以為我沒聽見，就繼續大聲叫我，接下來這幾聲我是一點都沒聽到，因為我已經陶醉在書中，過了一會，我聽了急促的腳步向房間走來，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待開啟門，急忙說：“有事叫你，你還看書，媽媽要做飯了，你去買一瓶醬油回來！”我極不情願答應，我拿著書奔到商場，只看著書，隨便拿了一瓶便走回家了。回家後，我嬉皮笑臉地說：“媽媽，給！”說完我匆匆忙忙把醬油和錢給她，媽媽看了驚奇地說：“啊！我好像沒有讓你買醋吧！快去換回來”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛的書，一會兒就換了瓶醬油回來！接著拿著愛不釋手的書看了起來，媽媽感嘆：“你真是個小書蟲，幹嘛都要帶著書，服了你！”我臉上露出微笑。
愛看課外書是好事，我們要博覽群書，愛讀書的我會繼續享受書給我帶來的好，我愛讀書！
我和課外書的故事 篇9
國小六年級作文 ,817字楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。
小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。
上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。
漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……
書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。
書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？
課外書真讓我著迷 篇10
國一作文 ,886字歌德說過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。”的確，書就像一條河流，每一條河都有不同的方向，自己選擇了不同的河流。就走向不同的領域。我喜歡看有關道德、政治方面的書籍，因為，我想將來做一個公務員，一個公務員不僅要有才學，還要具備道德修養和政治見解，不然我們怎麼能領導人民走上致富的道路呢？
現在我辦了借書證，我總會借一些有關道德政治方面的書籍，雖然看的似懂非懂，但我還是相信只要功夫深，鐵杵磨成針。只有我對它感興趣，我才能學好它，因為興趣是最大的老師。
六年級的時候，我因為感興趣買了一本《道德經》，當時我沒太去看。到了初一，我對這本書特別喜歡，只要放假回家，我就從床底下的箱子裡翻出這本書來，然後坐在床上，手拿鉛筆陶醉在老子的思想中，因為我爸爸、媽媽不讓我看這類書，他們認為這些書沒用，只要被他們發現，我以後買書的錢就全砸了，所以現在看書，就像做賊一樣，但卻樂在其中。
春節期間，我來到大姨家裡，她們家有個書架，上面陳列著各種各樣的書。我挑了一本自己喜歡的，坐在凳子上，津津有味的看了起來。晚上，媽媽爸爸和大姨她們去逛街，我說不去，因為去了只是圖個開心，買買東西，說說話，還花費不少錢呢！不如坐下來欣賞自己的“聖賢書”呢。她們回來後，每個人都提著一大包東西，還有說有笑：今天那個戲可真好看，這件衣服真漂亮，又不貴，那裡的麻辣湯真好吃……，我坐在房間全聽到了，雖然有些後悔，但也為自己學到知識而自我安慰，我又繼續看書，以此來調節自己那無奈的心。不久媽媽拿著剛剛買來的麻辣湯，說快趁熱吃，涼了就不好吃了。第二天，大姨還送了我一件新衣服，說是我取得了好成績，這是給我的獎勵，還叫我再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。
現在，我經常去圖書館借書，同學們說我傻，總借一些道德、政治等書看，這有什麼用，有人甚至稱我為“書呆子”，不過，也罷，他們怎樣說就怎樣吧！走自己的路，讓別人去說吧！這不也是我所追求的嗎？
我的理想是公務員，就如上面寫的；公務員必須要有超人的才學和道德修養以及政治見解。我會繼續努力，廣泛地閱讀這一方面的書籍，為己的事業奠定基礎，並做一個對人民、對社會有用的人。