說童心相關作文20篇
說童心 篇1
高二作文 ,844字龍洞山農敘《西廂》，末語云：“知者勿謂我尚有童心可也”。餘以為：“當然不可！無童心安能作出此等至文？”
天下至文，未有不出於童心者！何哉？存童心者，不受思想之框，不受社會之蝕！無拘無束，為文而文。故能創制體格，凝鍊文字，隨心而文，暢抒其意。
哲人李贄又說：“夫童心者，真心也！”故文中有真心，文字皆為聞見道理之言，發人深省，讓讀者共嗚，甚至洗滌讀者之靈魂。將讀者之靈魂，從世俗的泥沼中超拔出來，升騰到童真的空間，予人一片心靈的淨土。故讀者無不拍手叫絕，奉為至文。
大詩人李白，始終存一童心，千金散盡又何妨，自言臣是酒中仙。故能灑脫飄逸，哺出傳世佳作。而失童心者，所言皆為假言，所情皆為矯情，浮誇無實，予人冗繁之感。
童心，人心之始也。人之初，性本善；故童心者，善心也！存善心，能造福於世，行善者也樂於施善之中。
蘇軾落魄之際，願將房屋贈予一翁媼，後又因此致窮困而死。但吾堅信東坡絕無悔意，因為他是存善心者，縱使放棄生命也要幫助他人。他是快樂的，能死於行善，能在生命之終依然幫助他人，此為心懷童心者之快事！正如列夫？托爾斯泰所言：“有童心的人，生活充滿喜悅與甜蜜”。
童心者，痴心也！蒲松齡曾言：“性痴，則其志凝；故書痴者文必工，藝痴者技必良，世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。”痴心之人，其意必專。如陳景潤，專於數學，致走路撞上電線杆；愛因斯坦，專於物理，致就睡衣行於路上；華羅庚，專於推算，嘗將手錶燉於鍋中。此三人皆各為一界之精英，正所謂大智（若愚）者也！
故餘不禁問道：當今世界安能失童心？
從政者若失童心，必貪腐；從商者若失童心，必被利益薰心，大發不義之財；科研之人若失童心，必難專於科研，難有成果；藝術家若失童心，必難有驚世之作；百姓若失童心，社會風氣必每況愈下，混亂無序。故童心決不可失！
然當今中國，雖經濟發展較快但童心流失速度更快！若不注重保護童心，吾國將會成為一工廠，充斥著機器般的人與虛偽的工頭，何談復興，何談中國夢？
夫童心者，本心也！本心失，人豈能為人，國豈能強大！
勿忘童心 篇2
國二作文 ,860字童年的記憶裡，是一張廢舊報紙折出的易壞的紙飛機，是被籬笆上的泥土染髒的白裙子，是一座落在沙灘上被踩壞了的沙子城堡，是一塊割破手指的玻璃碎片……童年，那段有心的日子。
小時候，有種漂亮的東西叫做“夢”；上學了，老師告訴我們這種東西叫“理想”；長大了，有的理想成為了光輝的現實，而更多的則成為了令人貪戀的曾經；變老了，成為現實的變成了永恆，成為曾經的便淪為了遺忘；至於最後我們都死去了，那閃閃發光的理想啊，有極少數被永久的流傳下去，剩下的，都是荒蕪。
童心是童年的靈魂，若人生擁有百年時光，我願用十年光陰換我一刻童心。我的生活被學習與書本佔據，我也曾無數次想過放棄這些枯燥乏味的東西，但可憐的是，每次千辛萬苦聚集起來的反抗勇氣都被父母看到試卷上紅紅的“A”字時充滿興奮與期望的目光在一剎那擊的潰不成軍。書本告訴我：人生苦短但不能及時行樂，只有讀書考學才能在社會上擁有未來，不是每個人都叫比爾盖茨所以不是每個人都可以像他那樣不去上學就能創造微軟奇蹟。是的，書本說的沒錯，但是誰能告訴我怎樣挽留不回頭的童心？
在多年之後，我憑著優秀的學業成為了一個有頭有臉的人物，穿梭在上流社會的各種酒會中，在別人誇讚“年輕有為”的話語中扯出機械式的精緻笑容，用各種名牌化妝品掩蓋住原有的容貌時，我會不會突然在兩個追逐的孩子身上醒悟……我再也不會用充滿海水味道的沙土堆出七扭八歪的城堡，再也不會用亮閃閃的糖紙疊出漂亮的“貴婦人”，再也找不到藏在口袋裡捨不得花的幾塊錢，再也無法從斜跨的小揹包裡找到媽媽那隻劣質的口紅用來塗滿地板，再也沒有耐心折一罐子的千紙鶴送給好朋友做生日禮物，再也不能用清爽的短頭髮、簡約的白T恤和洗得泛白的牛仔褲代替一身古板老氣的黑色女式西裝……
那你知道最諷刺的是什麼嗎？是這些東西都被一張張紅的刺眼的百元大鈔代替了。是啊，人們都告訴我，沒有什麼東西用錢買不到。
這個時候，我會不會突然痛哭流涕。我會不會猛然發覺其實堆滿櫃子的證書文憑比餐巾紙還廉價。
老來回頭，勿忘童心，勿要後悔未曾珍惜那流逝不回的的童年。
童心讓人美麗 篇3
國三作文 ,912字記得有位作家說得好，擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂地面對人生。
隨著年齡的增長，繁重的學業漸漸壓得我喘不過氣來。今天，難得一個舒適的星期六，我趴在視窗，望著暖洋洋的冬陽，眯著眼睛開始回憶那段快樂的童年時光……
童年是人生的一個重要時期，是人人都擁有過，人人都享受過，人人都向往的一段歲月。然而，童年的歲月早已如流沙般在時間老人的指縫悄悄溜走，現在的我已不再是那個扎著羊角辮，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考慮問題不再天真直率，看見好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都變得沉穩，也漸漸失去了那顆曾擁有的美好的童心。曾幾何時，我也想找回那顆曾屬於我的童心，可驀然回首，童年早已逝去，童心也隨著那流金歲月慢慢消失，我是再也找不回來了。不知道為什麼，人長大後就會缺少童心，甚至失去，我也曾問過媽媽，可媽媽也只是苦笑一下，搖搖頭說不知道，我想或許媽媽也早已失去了那顆曾擁有的童心了吧。
童年珍藏著我們一生的財富，它就如同一個百寶箱，而開啟它的鑰匙就是那美好的童心啊！記得小時候，我在爸爸媽媽的疼愛下長大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語，那時的我別提多幸福了！而現在呢？星期六回到家，等待我的便是那枯燥的功課，更談何玩耍了？我真想時光倒流，回到那燦爛的歲月啊！可我知道那是不可能的。現在，每當看見幼兒園裡的那些“小天使”們，不知怎麼的，我心中就會猛地一顫。
對於童年的感受和記憶，還是冰心說得好：“童年，是真中的夢，夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”童年，是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的。童年，每當人們失去後才會想起它的重要，它的蓬勃，它能使你頭白卻仍然天真，它能使你年老卻仍然健康，它能使你每天擁有快樂的微笑！童年承載著我們美麗的夢幻，它是我們心靈的故鄉，雖然童年早已逝去，但童心永遠不應失去。
一面童心就像是一面鏡子，讓我看到了人間的美與醜；一面童心就像是一扇窗戶，讓我發現生活中的誠信與虛假，童心美麗，就在於它的天真純潔，無私無邪，擁有美麗的童心，我們就會發現一個最美好的世界！
我多麼想找回屬於我的那顆童心啊，無論何時，心裡都要揣著一顆童心，因為童心讓人美麗！
說句心裡話 篇4
國小五年級作文 ,925字爸爸，媽媽我們已經很久沒有談心了，趁這次徵文的機會，讓我一吐而快吧！
爸爸，你每次看到我和表弟吵架了，你都不分青紅皁白，就來罵我。記得有一次，奶奶從街上買了東西回來，我和表弟一齊抓住籃子，一齊拿起東西來，過了一會兒，我和表弟同時拿了一個碟片，我也要，表弟也要。爸爸你看見了，立刻就衝我發火！而且，你經過的時候也看見了是我先拿到碟片的。隨後，表弟就跟我搶。爸爸你知道嗎，現在都什麼時候了，男女都平等！爸爸，請你以後要丟下重男輕女的舊觀念。
媽媽我知道，您總是公正的，一點兒不自私。那一次，您罵了表弟，過後，我總覺得心裡不踏實。媽媽，我希望您以後不要管我們小孩子的問題了，好讓我們自己解決。
媽媽，還有一次，我和表弟一起玩耍，玩著玩著我和表弟鬧彆扭了，表弟打我一下，我打表弟一下，就這樣打了許多次。過了一會兒，您罵了我，還對我說：“以後，讓著點！”過後，你也同樣批評了表弟。
現代家庭很多矛盾都是因我們小孩而起的。爸爸，你還記得那一次，你和媽媽鬧彆扭嗎？正是因為我。記得那天是星期一，我每個星期一都要換衣服，那一次正好被你看見了，你連聲罵我，還說：“都十四歲了，還不會自己洗衣服，後年去合肥上學，你還怎麼獨立生活！難道還要我請一位保姆來伺候你嗎？”爸爸，當你說完這一句後，我的內心感到非常地痛，好像有人用刀正在往我的身上割，又如有人拿著樹條，正往我的身上抽。爸爸你想過沒有，現在的孩子哪能和過去的孩子相比，不然我們現代的孩子都十幾歲了，還不會掃地，連個子都沒有過去的孩子高，這又怎麼解釋。
爸爸你知道嗎，你每天喝酒，是自己害自己啊！有一次，我們全家等著你回來吃晚飯，結果等了一個多小時，你也沒回來。你結果夜裡11點鐘才回來的。一回來就倒在床邊上睡著了！就在當天的夜裡你連續吐了四次，心裡也很難受。第二天一早，你也沒到店裡去，媽媽一個人忙的團團轉，而你在家睡覺。自從上小學後，我就知道喝酒有損健康。爸爸，在這裡我希望你也不要生氣。還有，你和媽媽不要為一點小事情就吵架，這樣也會給我在學習上也有一定的壓力等……
媽媽、爸爸你們可知道，你們的話比巴掌還要狠，你們的這些話更傷了我的自尊心！爸爸、媽媽請你們也要多學習，做現代家長，讓我們共同創造和諧美滿的家庭吧。
說句心裡話，我也不想長大 篇5
國二作文 ,703字鈴鈴鈴鈴……。，這該死的鬧鐘又響了，緩緩地坐起身，聽到了一點動靜。側頭看，原來是媽媽，她見我坐了起來便說；“再睡會吧！睡久點才有精神。而後我就躺下了。感覺還是慌慌的，就往母親那個方向看了一下，在為我做早點，我就馬上從床上穿起衣服跳了起來。我又不是小孩子了，這些事情我自己可以做！我說著就奪過母親手中的東西，她什麼也沒說，低著頭。看也不看我就回到了床上蓋好被子。
到了學校，又是這新的一天，到學校的感覺好爽。呼！暈死，第一節課是班會。又是一大推大道理。唉！不過這次的似乎沒那麼無聊，講述著繁華的景象。說著說著，自己彷彿也融入其中。不知何時老師提到了母親“是否與母親傾談過內心的話，又是否體諒過母親的艱辛呢？”說到這裡，我的眼淚如泉水一般直瀉而下。我不敢抬頭，只俯身在桌子上想起以往的情景：那是初二的上半學期，期末考剛考完回家，他們就問成績怎樣，我什麼也沒說只把成績冊放在桌子上就倒在了床上，只聽到一聲聲的訓斥。當時我真的好想反駁，我什麼也沒說，只是在心裡賊不爽：你們只知道成績、成績的，從來對我不聞不問，一問你們就說我腦子笨什麼的。當時我已躲在被子裡痛哭……。鈴鈴……。下課鈴響了，回過神來，才發現自己還在哭。
說實話，每個人心裡都有許許多多的話想要說，但是許多時候礙於面子而不敢說出來。
光陰荏苒，歲月的年輪載我走過了一個又一個春秋。我也亭亭玉立，但母親的額頭上就漸漸地透出一縷縷銀絲。母親用她自己的青春換來了我的成長。又曾幾何時，她用身軀為我換來今天的幸福。而我卻又未曾發現，她的背漸漸地彎了。
是否我不再長大，就可以為母親換來活力？是否我不再長大母親就可以不用變老？如果可以，說句心裡話，我也不想長大。
童心最美 篇6
國一作文 ,765字暑假的一天清晨，我路過一個小公園時，忽然聽到裡面傳來一陣陣爽朗的笑聲，我不禁心生疑惑。一看錶，時間還早，不妨進去看看。
於是，我走進公園想去探個究竟。只見一大群老爺爺、老奶奶正在做健身運動。瞧，老爺爺正在舞劍耍太極，老奶奶有的踢毽子，有的跳舞。他們有的姿態優美，還有的顯然是初學，憨態可掬。人群中不時爆發出一陣陣發自內心的快樂的笑聲，真有趣！我坐在旁邊的長椅上，悠閒地欣賞著他們的表演。
一位滿頭銀髮的老奶奶從我身邊跑過，卻又慢悠悠地倒退了回來，在我面前一邊踏著步，一邊笑呵呵地對我說：“孩子，要不要和我們一起運動運動啊？俗話說：‘天天鍛鍊身體好’，你們這些年輕人呀，也要多運動運動才行哇！”看著她熱情的樣子，我忽然有點不知所措，半天才從嘴裡擠出一句：“不了，老奶奶，謝謝您！您還是繼續跑吧！”“哎！現在的年輕人……”老奶奶搖搖頭，笑著跑遠了。
“哈哈，你們又輸了，快來搖繩！”“加油，加油！再踢幾個！”……循聲望去，原來是一群老奶奶！她們三個一群，五個一夥，正在那跳繩、踢毽子。瞧，那個踢毽子的老奶奶，動作矯健，單踢、後踢、換踢……，花樣繁多，彩色的毽子在她的雙腳間上下跳動，像一隻美麗的蝴蝶在翩翩起舞，讓人眼花繚亂。忽然，一陣音樂響起，幾個阿姨和一些老奶奶，又隨著節奏舞動起來。他們在音樂中釋放自己，將身心都融入搖曳的舞步中，在她們的身上，我看到的是跳動的青春的火焰。在音樂中，她們慢慢褪下了歲月的外衣，變成了童真蓬勃的天使，我不敢置信地睜大了眼睛……
“嘀嘀嘀……”手錶響了，糟糕，該去表姐家幫她照顧小外甥了。我戀戀不捨地又一次望向小廣場，我彷彿看見，在這些爺爺奶奶的胸腔裡，一顆顆火紅炙熱的童心正在跳動著……
我走出了公園……
人活著，只要擁有一顆童心，再苦也不覺得累，再老也不覺得醜，因為天底下最美的就是那顆純真的童心！
說句心裡話 篇7
國三作文 ,863字夏天的夜晚來得特別晚，她總是像深居閨中的少女一樣，踩著碎步姍姍來遲。
今天的夜是同樣來得很晚，深藍色的夜幕一點點吞噬著光明，這給我帶來了一絲惆悵，思緒彷彿已經開始輪迴，回到了我在浙江的那些日子。
今年暑假，我又去了浙江，浙江的山山水水，花花草草依舊如此美麗，如此芬芳，那種如歸的感覺仍然未曾改變，但不同的是，在那裡結識了幾位很好的朋友，她們和我一起歡笑，一起嬉鬧。在那段日子裡，認識了她們，我不知偷樂過多少次，每一次的開懷大笑，都讓我有一種很特別的感覺：認識這樣的朋友是我一生最大的幸福。她們就像是春天裡的陽光，而我就是冬日裡的冰雪，她們用自己的光熱溫暖著我，讓我感到幸福。
但是天下沒有不散的宴席，一個月之後，我就要啟程回家，永遠的告別這群純樸可愛的朋友……走的那天，我差點都流淚了，但我壓抑著自己，在心裡對自己說：“撐住，別哭，別讓她們為你而傷心……”任憑心潮翻湧，雙手緊緊抓住衣服，始終忍著，直到上車之後，才讓眼淚放肆的從眼眶中流出，眼眶也脹得痠痛，那一瞬間，我感覺像是有一種打掉牙往肚裡咽的感覺。恐怕只有親身經歷過的人才能明白吧！
說句心裡話，我真的好想她們，想那群真摯的朋友。而如今，我們分隔兩地，如果真的能給我一次機會，我想對她們說：“我好想你們，你們還記得我嗎？你們一定要快樂呀！”
現在，我正在回憶著我和她們那些快樂的日子。在夏天的夜晚，一起坐在陽臺上看月亮；白天，一起騎著腳踏車去兜風；一起在商店裡吃冰激凌，一起追逐嬉鬧……所有的一切，都好像被風吹散了，但是，那濃濃的友情卻怎麼也吹不散，使我一次次把她們想起。
其實我真的接受不了分離，這一直是我心底的祕密，分離就代表著永遠也不能重逢。但說句心裡話，我也很感謝分離，是分離讓我學會了珍惜。珍惜現在，一定有美好的幸福，別讓時間把屬於自己的幸福沖淡，我們真的要學會接受分離，學會珍惜。
今天的月亮如此的圓，恐怕只有蘇軾的那句“但願人長久，千里共嬋娟”才能表達我此刻的心情吧！願明月帶去我的祝福，帶給她們快樂，我會在心裡默默地一直為她們祝願：“希望你們一生平安！”
關於童心的作文 篇8
高二作文 ,2529字【篇一：童心與美】
童心是呼啦呼啦響的玻璃紙，美麗但又不缺純真的浪漫；童心是劃過天際的一架紙飛機，歪歪斜斜但又不失最初的夢想；童心亦是糖果罐裡的水果糖，香甜卻又散發沁人的芬香。擁有一顆童真的心，世界原來另有一番姿態，河中花，空中鳥，水中魚，哪個不泛靈動的美。
“花開不併百花從，獨立疏籬趣未窮，寧可枝頭抱香死，何嘗吹落北風中”嵇康手揮五絃，一曲《廣陵散》響絕千年。千年後，我們會是感慨於他的張揚個性，我們更是驚歎於他用生命詮釋人格的風骨，可他何嘗又不是保留自己一顆童真的心。不顧後果的向強大的專制政權遞交一仞，《絕交書》，這絕不是一個明智的舉動。他只是孩子氣般的不願讓心靈變的不乾淨，他只是孩子氣般的擁有一份純真的浪漫，三千太學生的請願未留住他匆匆的腳步，但這也許也並不是他想要的，神氣不變，臨刑索彈，童話般優雅的生命凋零，何嘗不是一個最好的結局。擁有一顆童真的心，亦守住了一份傲然風骨，美得壯烈。
陶潛採菊東籬，悠然倚著迂迴。更是一種童真的格調，隱居田園，靜默不語，踏著星輝夜露而歸。面對官場，面對“大人”們的威壓，選擇自己悠閒的過著日子，雖平淡，但又舒坦。他的美就是一朵清香而不刺鼻的茉莉，跟是一盞清冽而不刺激的涼茶。用孩子的方式過生活，何嘗不是最輕鬆的選擇，擁有一顆童真的心，擁有一份閒適的生活，美的優雅。
水面輕搖，荷花搖曳，遠處更是落日荷花別樣紅，層層疊疊，鋪天蓋地。
擁有童心，青春何嘗會遠去，世界何嘗不精彩。
【篇二：童心綻放，彼岸花開】
少年總有一個夢想。少年總用堅毅的目光迎著太陽。沒有受盡浮華的洗禮，沒有經歷世事的變遷，纖塵不染的童心彷彿出淤泥而不染的蓮花，悄然開放。
小手指向前方，果然，彼岸百花爭放。為何要拘泥於眼前的一花一草，忽視那前方的美好？我竟沉默了，甚至有些慚愧。人們總自恃成熟，看輕小孩那並未完全開放的思想之花，殊不知，那眾人剪不斷，理還亂的思緒卻總能被孩子看得通透。
杜牧那杯清明的酒，喝的惆悵，喝的斷腸。藉著連綿的陰雨，“路上行人慾斷魂”的悲慼之感油然而生。但，我想，作者並沒有把這愁思延續到底。“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，彷彿為全詩鋪就一個氣勢，那牧童彷彿看穿了作者的思緒，而那有意無意的一指，竟讓作者從內心生成“柳暗花明又一村”之感，詩文的基調驀地變得積極向上起來。孩童無心，卻點醒夢中人，而那通往杏花村的道也成了一條春光明媚的康莊大道。
少年總有一個夢想。年少有夢，青春有愛，童心的綻放，可以宛然夜鶯輕唱，亦可鷹隼翱翔。
老驥伏櫪，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。驚訝於書寫這般豪情壯志的詩句的人，不過十幾歲的少年。童心的偉大之處，是那顆毫不畏懼的心，並不是因為年歲的增長，而變得畏首畏尾，躊躇不前。童心所綻放的美，不是曇花一現，而是不懼凋謝。王勃留下了千古流傳的《滕王閣序》，總是得不到老天的憐憫，但他的雄心壯志終是綻放了，在那彼岸，無畏無懼。
少年雄心壯志，目光如炬。“我必當取而代之。”項羽怒視秦王，竟讓身旁的長輩嚇出一身冷汗，當然，他也終成了稱霸一方的西楚霸王。
少年的夢總是孤獨的。因為沒人看得見，那童心悄然綻放，但，那童年承載少年的理想駛向彼岸。童心綻放，彼岸花開。
【篇三：守好你心底的那個死小孩作文】
幾年前，我曾在一本現代小說中讀到過這麼一句話—“可能我們每個人的內心深處，都有一個死小孩在那裡藏著。”。可能每個人心裡都會有那麼一個遲遲長不大的熊孩子，然而，人世滄桑，永珍浮華，那些“死小孩”們，不免得一點一點被歲月和世俗掩埋，掩埋，直到再也看不到，再也摸不著，從此，人心在不知不覺中成了墓場，埋葬了自己過去的那種單純和直爽，用爛俗的“世道常理”去裝點自己，直到自己都看不清自己是什麼，自己想要什麼。我想，每個人都應該去履行一個義務，去守好自己心底的那個死小孩。
我慢慢地把玩著“死小孩”這個詞彙，感覺甚妙。其實比起“童心”“童真”之類的詞彙，我更鐘情於用“死小孩”來形容孩子的本性。死倔，死犟，其實這些才是孩子最多表現出來的東西，也正是因為孩子這份什麼都“往死裡來幹”的脾性，他們的那種單純和直快才能在長大前長久保持。我想，在這個牛奶有毒，貪官遍地，到處都充滿不信任的社會裡，也只有孩子會極其容易的去死心塌地的相信一件事物了。
我不禁想起多年前我在著名作家張趕生先生那裡上的第一堂課，課題是《童心不可泯》，當時先生唸了一段童謠做課題的引子，我記不得內容了，當時只覺一陣好笑便微微地笑出聲來，這時，先生問我：“為何要這麼宛然一笑呢？”，我說：“因為聽著太孩子氣了”，先生詫異道：“可你不就是孩子嗎？童人笑童語，不應該吧。”。後來張趕生先生講到，這是一種危機，一種丟失童心的危機，先生說過：“丟棄了童心，等於丟棄了一個人與生俱來的創造力，那等於是你自己否定了自己這個人，何等可笑。”，我始終銘記著先生的教誨，我不敢忘記也不願違背。多年來，我一直讓自己保持著孩子應有的玩心和倔強，然而這麼一來，很多人都視我為異類，覺得我不明事理，只有我自己清楚，我把自己那個死小孩守得好好的。我想，可能每個“來不及長大的孩子”在“大孩子”的群體裡都是孤獨的吧。
其實童心更像個荔枝，表皮粗糙不平，但內部卻有顆晶瑩剔透的果實。其實每個童心尚在的人的外在表現大都是“簡單粗暴”的，就像荔枝皮一樣粗糙，但他們的外在表象下的動機卻都是極其單純的，有時甚至連動機都沒有，腦袋一熱，就去做了。
只有死小孩才會去極其容易地死心塌地地做一件事，《阿甘正傳》裡的阿甘就是這麼一個典型。由於先天的智力障礙，阿甘相比同齡人而言保留了更多的孩子的本性，他過於單純直接，行動快於大腦，可以為了簡單至極的事情去死心塌地的努力，所以他跑起步來就不知道停，哪怕他早已跑過了終點拿到了金牌，因為他只確信向前跑起來就是希望，所以母親不會對他說什麼華麗的辭藻加油，她只是衝阿甘大喊“Running”，阿甘便在一聲聲“Running”中跑出了愛情、跑出了人生。而且，孩子更愛去保留過去的習慣。阿甘在家財萬貫後依然愛吃過去媽媽買的廉價巧克力，依然愛坐在公園長椅上傻笑著等巴士，他不會因為自己社會地位的巨大改變而自己的心，他自始至終都
說句心裡話 篇9
國一作文 ,688字“請七（8）班××同學迅速到政教處來……”廣播裡傳來了政教主任的聲音。當我得知事實的真像，我竟潸然淚下，我無法控制自己傷心的感情。難道平時我對你們的關愛和呵護都化為你們放縱自己的理由？作為教師的我一直擁有一個最樸實的願望：希望我的學生能做一個正直、善良而有愛心的人。對於你們的學習成績我並沒有過多的要求，但有一點必須明白：快樂地對待學習，全身心投入到學習中。
但是今天，今天的一切讓我……
我木然了，這是怎麼回事？如此純潔的孩子竟然做出這樣事情？是我工作的失誤？不能理解，也沒有辦法理解！失望之至！我無法訴說自己心中的這份無奈，沉重、迷失的心情湧上心頭。
自從擔任你們的班主任以來，我時常告誡自己在生活中要與你們相處好，要時時處處關愛你們！要摸清你們的心理。誠然，身邊的事情在不斷的變化，有悲有喜，有憂有樂，每個人都是自己生活的導演者。你們的聰明才智，老師從沒否認過。當你們取得點滴成績，老師比你們還要高興。
還記得嗎？那次勞動時火辣辣的太陽晒得你滿臉通紅，我知道你體弱，毅然摘下自己的帽子戴在你頭上。還記得嗎？一個星期天天快黑了，你因貪玩沒完成家庭作業，在家趕作業，我打電話安慰你叫你快到學校。還記得嗎？你的第一次自我介紹贏得了我和同學們的讚賞……
我無不在關注你們，在鼓勵你們，在呵護你們，可今天……失望呀！
同學們，初中生活是你們一生中最重要的階段，老師希望你們在以後的學習和生活中，學會正確對待自己和他人的缺點、錯誤，學會寬容。俗話說得好：退一步海闊天空。劉備曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”希望你們以此為戒，培養自己良好的品質，做一個誠實、守紀、好學的學生。
說句心裡話 篇10
國二作文 ,743字說句心裡話，外國人總說中國自古以來就是禮儀之邦，而我卻不以為然。我個人覺得現在的中國人，該學習學習它國的禮儀了。
那天，我剛從老師家回來，走到東嶽路上，不知何時前面出現了兩個人高馬大的外國人，正在用英語交談，雖然我聽不懂，但是看到他手上拿著垃圾袋，大概明白他在找垃圾桶，可馬路上竟然沒有一個。走了一會，看見他們手中還拿著垃圾，我倒覺得不自在了：沒垃圾桶，仍在邊上不就得了。可他們一直拿著，終於看見前面有了垃圾桶，兩個外國人趕緊跑過去，見垃圾桶底下還有幾個垃圾袋，便一起撿起來。誰知，那垃圾桶竟沒有底，垃圾又漏了出來。外國人嘰哩咕嚕幾句後，撿起垃圾，又尋找一個好的垃圾桶了。看來，他們不找到垃圾桶是不罷休的。
來到青年廣場，我來等朋友，走著走著，不知怎麼腳下有東西粘著。一看，一塊口香糖牢固地粘在鞋上。“倒黴！”我埋怨道，找個地方坐下來想把它刮掉。這是，我旁邊站著一個穿戴很講究的人正拿著手機打電話，只見他一手叉腰，一腳蹬在凳子上，大聲地講這話，沒一會兒，他“咳、咳”幾聲，“呸---—”，一口痰差點吐在我的身上。“這人怎麼這樣啊？”我悻悻地離開了。
說句心裡話，這件事在十堰並不少見，在全中國更不少見，中國人沒教養嗎？不是，不然外國人怎麼說中國是禮儀之邦。但這樣就是了禮儀之邦嗎？一陣風颳起，不知多少垃圾袋飛上天；出去走一回，不知被要粘多少口香糖；每天不知有多少垃圾堆在馬路上，而過往的人卻視而不見。外國人來中國，都能保持著在自己國家的修養，而中國人在外國是什麼樣的？中國旅遊團到外國總是要唉外國人的臭罵。因為不愛護環境啊，因為亂吐痰啊！
說句心裡話，我也是中國人，我也自豪我是中國人。但還是要對包括我在內的所有中國人說：“如果這樣下去，這個‘禮儀之邦’的美名恐怕保不住了。
說句心理話 篇11
國小六年級作文 ,423字夕陽繞過地平線，留下歲月的足跡，萬物又開始進入靜的世界。而此時，心總是孤寂的，俳徊在昏暗的夜色裡，彷彿什麼飄過耳際，只留下莫名其妙的感覺。
忽然，想起那不知在何角落的朋友，心中又感孤單。回想在校園美好的時光，朋友總給我帶來感動。
說句心裡話，我很愛我的那些朋友。不僅僅是因為她們給我帶來快樂，也不僅僅因為她們總是無微不至的照顧我。而是她們的到來趕走我的孤寂，她們也給我機會，讓我可以為彼此間的友誼奉獻點什麼。
說句心裡話，我很羨慕我的那些朋友。她們對學習一絲不苟，總是堅持不懈地挑戰困難。我佩服她們的毅力，就算學習突然下降，也決不灰心，總是下定決心打敗困難，戰勝自己。所以成績一直很好。她們給我很多啟迪，我也象她們那樣愛學習了。
說句心裡話，我很喜歡我的那些朋友。遇到挫折時，她們總是以樂觀的心態去面對，她們每天總是以微笑去面對每一個人，每一件事，每一點困難。跟她們在一起，是最美妙的時刻，總是瀟瀟灑灑，無拘無束。
說句心裡話，有朋友的感覺真好！
說句心裡話我也會妒嫉 篇12
國二作文 ,665字每個人在生活中免不了妒嫉別人，被人妒嫉，這是很正常的事。但像本人這樣，是否可以算是“極品”？
上帝讓我帶著“敏感”降臨人間，這讓我很是頭疼。因為躲藏在“敏感”這層面紗後的就是無窮無盡的不被人喜歡的“妒嫉”。
聽媽媽說，在我幼時，每天和藹的鄰居都會抱養我教我說話，陪我玩耍，把我當成他們的親孫女一般哄著我照顧我，我聽了心中湧起一股暖意。可是在我看見他們在哄著那些還不會走的孩子時，一股醋意疾卷面來，莫名的妒嫉代替了愛。年幼的小表弟來到我家，媽媽帶我們出去逛街，可是一路上她就只是在照顧表弟，把自己的女兒當作空氣，這還不算，表弟真是“欺人太甚”，他竟然“誣陷”我。我向媽媽求助，可是媽媽說：“弟弟還小，你就讓著他點兒吧。”弟弟聽了，竟在後面作起了鬼臉……很顯然，妒嫉又找上了我。其實這些都不算什麼，最離譜的事還在後頭。
在學校，我把“敏感”發揮得淋漓盡致。在課上，老師總會看著某些學生，當老師看著其他同學，而很長時間關注我時，“老毛病”又犯了，即便我表現得無所謂。雖然我知道，這是很平常的事，但心理難免會想入非非。
體育課開始前，同學們總是會三五成群地聚在一起，談天說地，把自己知道的某人的八封全部抖出來。每當這時，少有朋友拉著我，一起去聊天，有時我就只能坐在那兒，靠著大樹發呆，轉頭看她們聊得那麼開心，那麼投入，多想加入她們，不為什麼，只是不想一個人。
課後，看見昔日總拉著我的同學走在前面絲毫沒有想起我還是一個人在走，毫無疑問，這又深深觸及了我的敏感神經，該死的嫉妒又來了……
我不知道別人是否也會這樣，但是我是真不喜歡這種感覺。
童心向黨 篇13
國小五年級作文 ,594字每一次的凌晨，當太陽冉冉升起時，沾著露水的向日葵也隨著抬起它美麗的花朵，忠誠的仰望著太陽，年復一年，日復一日……我們少年兒童也像是葵花，而共產黨就是我們的太陽，它無私的向我們灑下溫暖的陽光。沒有共產黨，就沒有我們今天的幸福生活！
今年國慶節，我回到外婆家。往日貧窮的鄉村如今已變了模樣，瞧，平整的水泥路蜿蜒著伸向遠方，路邊綠樹成林瓜果飄香。昔日的土牆茅屋已被規劃整齊的居民區代替，不時傳來陣陣的歡笑。外婆家窗明几淨，家用電器齊全，鍋灶換成了液化氣灶臺，還裝了太陽能熱水器。午後，我戴上草帽，拿著鐮刀，繫上鮮豔的紅領巾，隨著姐姐來到了金色的稻田。沉甸甸的稻子隨風搖晃，展示出一副豐收的景象，令人心曠神怡。我將鐮刀緊緊地我在手中，將那一棵棵麥穗輕輕地割下來，一絲不苟地擺在地面上。最後一行稻子割完了，我坐在田埂上，輕輕的擦去額頭上的汗水。抬起頭，夕陽正綻放著最後的美麗，將流雲抹上繽紛的色彩，我閉上了眼睛，向著那溫暖的太陽，幻想自己變成了一株美麗的向日葵……
我驕傲，我是中國人！在這片美麗富饒的土地上，勤勞勇敢的中國人正在習總書記的帶領下，為中華民族的復興而努力奮鬥！
曾經有人問我，你如果碰到一位魔法師，可以滿足你一個願望，那麼，你最想當什麼？有人想當一片海，有人想當一片雲，我說，我只想當一株向日葵，永遠沐浴著太陽的光輝！
葵花向太陽，童心永向黨！我愛這個國家，愛這片土地，更愛共產黨！
童心喚出五彩世界 篇14
國小六年級作文 ,971字人性中最善良、最純潔的是童心，童心是剛剛出土的青草，給生命留下嫩綠和清新；童心是剛剛凝成的露珠，給生命留下清爽的靈動；童心是剛剛升起的朝陽，給生命留下熱情和希望。
兒童的心靈是純潔的，是天真無暇的，也是可愛的。如果你用成人那習以為常的眼睛去看兒童奇思妙想、豐富多彩的世界，肯定會令你大吃一驚。如果你用一顆童心去對待生活，我們的生活一定會更加五彩繽紛，多姿多彩，會充滿詩情畫意。
在我們家屋頂上有一方空地，爸爸魔術般的把它變成了我和弟弟的小花園，裡面栽培著幾株小花，我和弟弟精心的呵護著他們。那裡是我們歡樂的天堂，每天回到家的第一件事情就是觀察小花有沒有變化。昨天剛下過雨，空氣中還瀰漫著潮溼的味道。我和弟弟怕小花會受到摧殘，一大早就迫不及待的去屋頂視察狀況。“還好，完好無損”，我長舒了一口氣。突然，我聽到了弟弟低低的啜泣聲，扭頭一看，只見剛上一年級的弟弟蹲在花盆前專注地凝望著一株小花不斷地哭泣。我趕緊上前問道：“怎麼回事啊，弟弟？”，弟弟抽噎到：“小花被我們嚇哭了”。我丈二摸不到頭腦，忙再三詢問才知道緣由。原來每朵小花的花骨朵上因為昨晚的雨水結了一顆顆晶瑩的露珠，弟弟問我這是怎麼回事，我說這是一種自然現象，而弟弟卻認為我們把花兒們嚇壞了。我聽到了弟弟的話，感到十分驚訝！一顆愛護花草的心竟是如此的細膩和愛憐，恐怕只有充滿童真的孩子才可以和萬事萬物心心相連吧。我雖然也是小孩子，但相對於弟弟來說，我的童心已經蒙上了一層薄薄的紗，我應該向弟弟學習，用童心的純淨開啟美妙的世界！
用童心去感受這個世界，去聽這個世界吧，你便會發現世界是多麼美好，周圍的天地會令你多麼驚訝，令你多麼著迷！在這個現實的世界中，我們應該放空心中的煩惱，以好奇的童心去欣賞生活，把埋於地下的童心喚醒，喚出心中的美好世界！
其實，對於小孩子來說，童心是一株稚弱的嫩芽，陽光和露珠可以換來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它枯萎凋零；童心是一隻快活的小鳥，那麼它的羽毛一定十分美麗，因為每一根羽毛都是孩子們的喜怒哀樂，每一根羽毛都是孩子們的童年趣事；童心是一隻羽翼未滿的雄鷹，它只有在老鷹的呵護下，才有勇氣去搏擊萬里長空；童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能駕駛它揚起風帆駛向理想的彼岸！保護好童心也就擁有了幸福的人生！
讓我們每一個人都用童心喚出心中最深處的五彩世界吧！
我想對習爺爺說句心裡話 篇15
國小三年級作文 ,620字敬愛的習爺爺：
您好！
我是湖北省宜昌市鎮鏡山小學的一名小學生。習爺爺，我經常在CCTV《新聞聯播》上看到您那高大的身軀，和藹可親的笑容，充滿自信的神情，讓我萬分敬重您，喜歡您。在您的正確帶領下，我們的中國正在發生翻天覆地的變化，經濟迅猛發展，科技日新月異，國防力量不斷強大，和世界各國友好往來，世界各國的人民都願意和我們中國人交朋友。
習爺爺您知道嗎？我的家鄉宜昌現在正在發生巨大的變化呢！以前的宜昌不僅路窄，而且路還少，開車1小時就能轉一個圈了。現在四通八達，又有高架橋，又有8車道的柏油馬路。宜昌的路越來越寬了，更體現了城市修大道，處處為人道。過去宜昌到處是幾十年得舊房子，還有很多棚戶，後來舊城改造，新樓林立，家家戶戶都住進了新房子，人多的家庭再也不用愁吃飯時的桌子坐不下。宜昌為了更好的方便市民出行，建設了28個公共自行車系統站點，700多輛公共自行車供市民使用。自行車是一種即節約能源，綠色環保，又強身健體的交通工具。還修了BRT—一條快速專用公交車道。倡導市民坐公交車綠色出行。避免了因車輛過多造成大面積的交通堵塞。
習爺爺我想對您說：在您的關懷下，我們的天會更藍，水會更清，我們的祖國會更加美麗富強，我們的生活會更加幸福。我為生長在這個國家感到無比的自豪，所以我要好好學習，掌握更多的科技知識，長大以後報效祖國，實現我們的中國夢。
最後我想代表宜昌的少年兒童們邀請您到宜昌來做客，並祝您身體健康！
此致！
敬禮！
我向習爺爺說句心裡話 篇16
國小三年級作文 ,428字敬愛的習爺爺您好！
在21世紀的今天，我國依法治軍，從嚴治軍，人民軍隊履行使命任務能力顯著增強，山清水秀的生態平衡正在形成，開新國強的生動局面己經開啟。
今天，我的家鄉宜昌已經在修建BRT快速公交車站，可是有時路卻被挖斷了不好走，但是我相信未來建設好後一定會對宜昌有飛躍的便捷。
宜昌現在是中國優秀的旅遊城市，同時享有全國文明城市、國家園林城市、國家衛生城市等美譽。這當中也有我們宜昌人民共同守護的金色三峽，銀色大壩，綠色宜昌。而在文明宜昌中，特色己與時代連通，做一個文明宜昌人，每一位中小學生都熟記於心，共同踐行二十四個字核心價值觀，做好個人的愛國、敬業、誠信、友善。在學校中，尊師敬長，發奮努力學習。全市以五大發展理念為核心而前行。
習爺爺，我是一名普通的小學生，心中也懷揣著一個美好的夢想，有許多的話語要說，昨夜鬥回北，今朝歲起東，回首過去，我們秉承初心，砥礪奮進，展望未來。最後，願宜昌在祖國的懷抱下壯大發展，以嶄新的面貌迎接黨的十九大的勝利召開！
長大的童心 篇17
國三作文 ,711字小時候，我喜歡爸爸堅實的背，寬寬的，很安全。夕陽下，爸爸總是揹著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時而用手拉著爸爸的耳朵，調皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”
父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。
小時候，我喜歡爺爺滿臉的鬍子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然後在我臉上輕輕地蹭。酥酥癢癢的，惹得我咯咯地笑個不停。“爺爺，為什麼我沒有鬍子呢？我也想要您這樣的鬍子！”我歪著腦袋問道。“等長大了就會有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點著頭，信以為真。
爺爺的笑意，一點一點揉進了我的頭髮。哦！童心在爺爺的鬍子裡。
時間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺的鬍子，穿過我的指間，而我的童心也長了。
現在，爺爺的背不再直，不再挺，爸爸也背不動我了。
餘暉下，我會輕輕地捶著爸爸的背。“閨女，爸老嘍……”爸爸的神情透著無奈，透著悲哀。“爸爸，那您以後就和媽媽在高老莊好好享受吧！女兒來養你們！”我故作輕鬆地說著，手卻捶得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。
我的童心，裝進了責任與孝心。
現在，爺爺的鬍子染成了白色，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發慈祥。而我，終是沒長出鬍子。“爺爺你騙我，我還是沒有長鬍子！”我撒嬌地問道。爺爺點燃一支菸，默默抽著，氰氫的煙纏繞著我的眼。蒙隴中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個勁兒地說：“會長的，以後就有了……”我會心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個童年。
我的童心，裝進了理解與善良。
哦！長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收穫到成長的真諦！
無處不在的童心 篇18
國二作文 ,652字很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一絲“好笑”。
在說出“童心”這兩個字之前，先要思考一下“童心”究竟是什麼。
在很多人的心中，“童心”已轉化為某些特定的意象了，堆沙子，或是別的什麼。這些意象才不叫“童心”。“童心”我覺得是種在那孩童心中的那種思想。孩子在沙灘上堆那沙子，或許正是他們心中某一種奇特思想的產物，旁觀者雲：是山！是塔！彷彿是用我們僅知的有限的事物規律去剖析那無限多的奇異怪狀，腦子裡只有世界上已經出現過的事物。真是不自量力了！
我們這樣武斷地去看“童心”，定義它，這本身就是個錯誤。
很多人以為童心已經離我們越來越遠了。真的如此嗎？我看我們把童心限定得實在太死了。童心難道真的只有孩子可以有嗎？不，我看“童心”也可以是一種行為方式，一種人生觀，價值觀。陶淵明在《五柳先生傳》中寫到的五柳先生的生活作風，實際也是一種童心。因為他把那種社會上普遍形成的規矩看得很淡。可以說，那就是在自己的身邊構造了一個新的世界，他自己則用那個世界的秩序來生活。李白大詩人說，自己是要“明朝散發弄扁舟”的，那扁舟怎麼“弄”，或許大詩人有他自己的看法，可以正經地，或也可以“從流漂盪，任意東西”，“童心”在這個角度來講是一種行為上的自由，從眾人認為單調簡樸的事物中，賦予它更多的更奇妙的意義。
所以，只要有那顆天性熱愛自由的心，我想“童”的天真爛漫，誰都可以有的吧。只是我們自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才這麼少。
不知那些口口聲聲說自己已失了童心的，是否是那些精通世故者為自己開脫責任呢？
爸爸的一顆童心 篇19
國一作文 ,656字我和爸爸在花鳥市場裡買花草時，路過一家店，爸爸突然叫住我。只見爸爸十分興奮，臉上洋溢著孩子般的調皮！我過去一看，與爸爸異口同聲大叫道：“好大一個葫蘆啊！”只見，一個三十釐米長的大葫蘆，它的蒂起碼也有五到七釐米長。我和爸爸看著這個‘寶葫蘆’心裡直癢癢，便把它買回了家。
一回家，爸爸便說：“我是葫蘆娃！”頭上還頂著這大葫蘆！我看著他這副滑稽模樣也是醉了呀！他又說：“我是水娃！看我噴水功。”他喝了一口自來水，可他不能在房間裡噴出水來呀，只好到陽臺上噴到花盆裡去。爸爸他雖然有點幼稚，但是他左蹦右跳的動作讓人忍俊不禁。我說：“爸，你這是葫蘆狗熊吧！”
他卻好像還沒玩夠，又換了一個扮相，他又揹著這個葫蘆，鼻子上粘了一隻金黃色的彩鉛說，來個‘金雞獨立’說：“我是金角大王，看，這是我的紫金葫蘆。”我說：“那是黃色的。”他又改編著說：“我這是最稀有的黃金葫蘆。”他舉起那葫蘆對著我來了個‘金雞獨立’說，“黃箴言！”我喊：“在！”他說：“你被吸走了！”我想在電視劇裡被吸進葫蘆的悟空用它的救命毫毛打了一個洞逃出去的，我說：“我已用我的救命毫毛逃脫出去了，”我又接著說，“老爸，你太幼稚了重回幼兒園吧！”
他又去扮角色了，興奮地舉著葫蘆假裝吃仙丹的樣子，眼睛眯成一條縫，臉上的皺紋好像能夾住蚊子！又好似喝醉酒的樣子說：“我老孫吃光你的仙丹！”
我覺得：現在的快樂不用蘋果手機、電腦那麼高階，只要你有一顆童心你就會嚐到快樂的滋味。
到了中學，壓力在繁忙的學習當中，我們家裡有這麼一顆開心果老爸，給我們帶來的是無限的快樂，真好！
一顆童心 篇20
高二作文 ,1151字冬季的驕陽如同犯了錯的小孩，總是現身得遲而緩。
當清晨的第一縷陽光穿透雲層和迷霧，映在我的臉上時，本想在難得的靜謐中多睡一會的我，只得睜開惺忪的雙眼。清醒之後，凝視著這熟悉卻又陌生的光，在極短的時間內坐到了桌前，將功課一一排開，今天的任務不輕，我輕呼一口濁氣，坐在冰冷的椅子上，準備開寫。作業是永遠也寫不完的，時光卻是在奮筆疾書間偷偷地溜走了—就像童心。
疲倦的我想出去走走。
漫步於林陰道，望著稍顯僵硬的松樹，絲毫沒有感受到“松枝一何勁”的壯骨，怕是那萬丈豪情，已在時光荏苒中，被歲月消磨殆盡。路的盡頭，有幾個不畏嚴寒的小孩在林間穿插，遊戲著夢幻般的童年。玩累了，幾個孩子圍成一團，其中一個胖胖的女孩大聲問道：“12加3等於幾？”孩子們陷入了短暫的沉默，看他們撥弄手指，一臉嚴肅的樣子，我亦陷入沉思，我曾經做過的這些動作是在何時被拋棄？“15。”一個戴帽子的男孩卯足了勁地喊出，稚氣縈繞的小臉為這肅殺的寒冬繪上了幾分久違的春意。在其他孩子羨慕的眼神中，在那空靈無邪的眼眸下，是一顆還未被時光打磨的童心。
小學是接受啟蒙教育的時段，也是童心接觸世界的初期，它多活潑啊。和主人一起思考最簡單的運算，一起歡喜一起愁，等待主人飛快地寫完作業，等待和其他的心一起繼續未完成的遊戲。世界似乎與以前一樣，它也懶得去想。只是漸漸的，主人的作業變得越來越多，遊戲的時間變得越來越少，它像是失去了往日的自由。每當它想提醒坐在桌前埋頭深思的主人“你已經很久沒有笑了，咱們很久沒有玩了”看到的卻是它不懂的數學符號。欲言又止的滋味不好受，這顆涉世未深的童心，第一次變得憂鬱。不過好在每逢週末，它還是可以去見見昔日的玩伴的，一起說悄悄話、一起捉迷藏，這多好。於是，它學會皺著眉毛等待週末的降臨。
在不知不覺中進入中學以後，童心倦了，因睡眠不足而倦，因解題、背書而倦。人生中的第一次排名從這裡開始，它始終無法理解，昔日的玩伴為何只因一張沒有溫度的表格就疏遠了自己。為了能與他們在一起，為了少挨父母的一次罵，為了能讓老師對自己笑一次，它把一切閒餘貢獻給了作業，當它達到了目標之後，那曾經堅如磐石的身體變得如同一灘爛泥，毛孔中灌滿了寂寞。時間的藤蔓織成現實的牢籠，一顆躍躍欲試的心就此被縛，一段年華從此平庸。再後來，它知道了高考這個詞，還知道有無數人為在這場考試中得到一個好成績，甘願將他們的心葬下深淵。童心害怕極了，整日在擔驚受怕中度過，日益憔悴。一年之後，它發現鏡子中的自己是如此陌生，從自己身上無法找到一絲從前的特徵，希望破滅，它哭了，哭得淒涼而絕望。人生無再少，惟有長江水，無語東流。
也許，多少年後，在某個冷清的冬晨，我凝望這些孩子嬉戲的時候，死水無波的眼眸中還能蕩起一絲溫暖的漣漪，當初的那些疑問早就瞭然於胸。