詩詞的味道相關作文20篇
詩詞的味道 篇1
國三作文 ,685字杜甫登上眺望五湖四海寫下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句，仔細品味，這是成功的味道；李白仕途不順屢受挫折寫下了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滿腔抑鬱，仔細品味，這是失意的味道；蘇軾望月而感寫下了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，仔細品味，這是親情的味道。
在我每逢頹敗之際，總會想起杜甫。想起他的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯。每每我想到這句話，心中總是熱血澎湃，於是我有了前進的動力，因為我渴望去體會他的心情。在我努力攀爬超越自己的極限之後，我成功了，我品嚐到了成功的味道。
在我每逢退縮之意，總會想起李白。想起他的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的萬千愁絲。每每我想到這句話，心中總是羞愧不已。和他的痛比起來，我的又算的了什麼。於是我走了前進的動力，因為我想要擺脫他。在我的努力之後，於是我成功了，我丟棄了失意的味道，但我卻永遠都忘不了他，因為它教我成長。
在我每逢思家之際，總是回想起蘇軾。想起他的“但願人長久，千里共嬋娟”的殷切祝福。夜半我可以看見或圓或缺的月，默默的為遠在他鄉的親人送去最真摯的祝福。我想，這也許是思念的味道吧！澀中帶甜。
時光紅了櫻桃，綠了芭蕉，我穿過各種時期。我可以體會或喜或悲的味道。詩詞使我的生活精彩，領我品嚐到諸多滋味，體會從未知曉的味道。
煩悶時，唱一首“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”；歡愉時，哼一曲“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”；憂鬱時，吟一首“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”；激昂時，歌一曲“大江東去浪淘盡，千古風流人物”……這樣我們的生活就會多姿多彩，我們就可以品嚐到多種味道。
這就是豐富多彩的詩詞的味道。
詩詞的味道 篇2
國三作文 ,899字詩詞，它的味道是奇妙的，像甘甜的泉水，像酸澀的檸檬，像乾枯的瓜果……但無論是什麼味道，它總是散發出一種迷人的書香氣息，令人陶醉。
——題記
在不同詩人、詞人的筆下的詩詞，各有各的味道；在不同的朝代的詩詞，也各有各的特點。
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徙隨我身。”在這首李白的《月下獨酌》中，我讀出他的無奈：
在花叢之間，李白準備了一壺美酒，可他自酌自斟，無親也無友，孤身一人。他舉起酒杯，邀請皎潔、媚人的明月，轉眼低頭窺見身影，卻發覺共飲已有三人了。月兒呀，你既不會喝酒，影兒呀，你徙然隨依為我這個孤身！李白嘆息一聲。
李白的無奈在詩詞中體現出來，他縱酒賦詩，可美酒有了，那友呢？既然無人伴他，他便邀月兒伴他，可月兒不會飲酒，他便又無奈地寫下《月下獨酌》。
說起飲酒，腦海中又浮現出一位出身於書香書香門第的女詞人——在她筆下，青春少女是如此的嬌羞而俏皮：“見客入來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅”，而夫妻間的相思，則是如此濃烈，難以開解：“一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，在她筆下，天涯孤旅的女詞人是如此的悲涼：“尋尋覓覓冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，而悲劇英雄雖然失敗，卻依然壯志凌雲：“生當做人傑，亦為鬼雄。而今思項羽，不肯過江東。”
她，是在中國古代智者先賢中脫穎而出，成為中國文化象徵的——李清照。
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”
“綠肥紅瘦”這四個字造句甚奇，將凋落的紅花比作人清瘦，其實無非是在說紅顏易老，青春易逝，無非是李清照在感慨時光流逝吧！
在這些精美絕倫的詩詞作品中，透過散落在歷史書頁裡的斑斑點點，讓我們走進詩人詞人的內心世界，走進這千年詩詞史中的精彩意外，去領略其中意外的精彩。
詩詞的味道 篇3
國二作文 ,965字詩詞淺語皆有致，詩詞淡語皆有味，其中含有人生之味，酸甜苦辣，值得我們去細細品賞。
酸味
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，這是一種年老回鄉卻反主為賓的感慨；“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，這又是漂泊在外，佳節思念遠隔千里的親人的酸楚；而亡國之君無窮的苦痛則在一句“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”表現的淋漓盡致……這反主為賓的感傷，思親的酸苦，亡國的辛酸，就是詩詞的酸味。
甜味
“但使主人能醉客，不知何處是家鄉”詩人開懷暢飲，豪放不羈，再也感覺不到故鄉和他鄉有什麼不同；“曉看紅溼處，花重錦官城”，詩人想象春雨過後的翌日拂曉，錦官城內定然是一派花團錦簇，萬紫千紅的盛景，不覺喜上心頭；“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”祖國失地得心收復，詩人喜不自禁……暢飲的愉悅，春雨潤物的喜悅，收復失地的欣喜，詩詞中的甜味也數不勝數。
苦味
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”生死永隔又難以忘卻，其情之深，其傷之痛，可以見也；“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁。”春去人愁，詩人孤獨愁苦；“而今識盡愁滋味，欲說還休。”諳練世故後滿懷愁情卻欲說還休，在這種折磨下苦痛心情難以言說；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，情感共鳴中飽含著對生平坎坷的嘆息……生死永隔的悽苦，悲春的愁苦，欲說還休的痛苦，身世飄零的感傷，這些難道不都是詩詞的苦味嗎？
辣味
晚唐皇帝只顧求仙訪道，卻不顧國計民生‘“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”；“欲濟無舟楫，端居恥聖明”，詩人嚮往入仕卻無人接引賞識，暗諷朝廷不識能才；“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，詩人表面上批評歌女，實際上諷刺了那些只知尋歡作樂的達官貴人……這些暗含諷喻的詩，就是詩詞中的辣味。
詩詞的味道，意境深遠，回味無窮……
唐詩宋詞的味道 篇4
國小六年級作文 ,916字“舉頭望明月，低頭思故鄉。”中國古人留下了許多優美的詩詞，尤其是在唐宋朝，而我也陶醉在其中。詩詞在給人以美好享受的同時，也揭示出了許多道理，讓人品味出獨特的味道。
我們身邊的風景很秀美，詩詞中也有很多讚美風景的名言佳句，供我們賞析。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”賀知章用精緻的筆調寫出了春天景色的美。“滿園春色關不住”“春風又綠江南岸”，同樣是寫春天，詩人則利用花草展現了一個道理：任何新生事物的進步都是無法阻擋的，它們總會衝破阻力，向前發展。我國還有許多名山大川，如“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”讓我們對壯美的峨眉山和萬里黃河更加熱愛。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這些讚美，我也陶醉在其中。
古人在詩詞中寫到的名言警句我們也不能忘記。我們也要有古人一樣的勇氣和無畏，敢於說“不”。王昌齡寫的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神值得我們學習。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥與陸游分別表達了對祖國的赤膽忠心，而我們小學生可以做的，就是勤奮學習，將來報效祖國。正如杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要認真學習，不怕學不到知識。
古人的情感也很深，“誰言寸草心，報得三春暉”表現出了孟郊對母親的依依不捨之情。而王勃寫的“海記憶體知己，天涯若比鄰”和蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”最能體現出人與人之間的情真意切。我又陶醉到了這濃濃的情意中去了。
唐詩，如一杯香茶，沁人心脾；宋詞，似一曲經典民樂，令人沉醉。希望大家和我一樣熱愛古典詩詞。
詩人的味道 篇5
國一作文 ,690字在歷史的長空中，我們沉思後，發現空中飄留著一種味道，這是“詩人”的味道，每個詩人都有著自己的味道。
（一）易安的黃花
“索月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾。”世事的變幻，戰亂的離苦，易安雖尋尋覓覓，卻被黑暗的氣息壓得悽悽慘慘，在亂世中爭渡。
也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青青年華，卻載不動滿腔愁苦。
於是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花。看透了世事變幻的她，在雁字歸時，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》，留下了她的味道—勇敢，機智。
（二）汩羅江邊的蘆葦
汩羅江邊，披髮行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉野不能替君分憂。生命的大寂寞鬱結於心，奔湧於胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在溼溼的夜色中流淌。青春的生命的枝節包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，被投入歷史長河，成為端午節最深沉的思念。
屈原留下了他的味道—曠達，不畏生死。
（三）東坡的明月
謫居黃州城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難行。東坡一生極盡坎坷：愛情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿腹的冤屈難鳴。
於是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。他不為“繩頭微利，蝸角虛名”觸動，只願“滄海寄餘生”，留下他的味道—淡泊名利。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，你只要勇於面對，抬起頭來，就會發現一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中飄浮著“詩人的味道”。
蘇詞的味道 篇6
國三作文 ,989字“揀盡寒枝不肯棲”之人是你嗎？“把盞悽然北望”之人是你嗎？“竹杖芒鞋勝馬”的行者是你嗎？穿過歷史的重重迷霧，你的詞的味道究竟是什麼？詩詞歌賦中的你，如千面人一般，時而癲狂，時而憂傷，時而輝煌。你真實的自我，在這紙堆中，又身在何方？
蘇祠的味道是苦的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”那在亡妻靈前靜靜佇立的背影，是你嗎？上蒼讓你在一次又一次的上書之中，流落異鄉。吃盡了苦頭。這苦，把你的詞染苦了。
蘇軾，你是一個真正的男子漢。能再疆場上浴血奮戰的，不一定是好男兒，能在亡妻前相顧無語，淚水橫流的人，才是真正的好男兒。
蘇詞的味道是辣的。“辣手著文章”這句話，用來形容你再貼切不過了。你生來高傲，永遠是一個鶴立雞群的孤獨者。你看不慣權貴，更看不慣官場的虛名浮利。你因你的詞，你的詩獲罪，被貶他鄉，但是你依然“一蓑煙雨任平生”，依然譏諷權貴，嘴角總是掛著“何事忘卻營營”之類的話。你永遠辛辣，一生如此。
蘇軾，你是一個真正的君子，能不與權貴同流合汙，不一定是君子。能為民請命，與民同樂的，才是真正的君子。
蘇祠的味道是酸的。“常恨此身非我有”的酸楚。“多情應笑我，早生華髮”的心酸，“月朋多被雲妨”的痠痛，“夜飲東坡醒復醉”的寒酸，都在你身上留下了影子。許多豪門權貴也許嘲弄過你的窮酸，可你的詞卻決不酸腐。只是，在無數次苦辣交融後，一股揮之不去的心酸湧上你的心頭，湧入你的文章，你的詞。
蘇軾，你是一個真正的文人。窮酸到身無長物，窮酸到只剩一身才氣，一蓑煙雨的人，才是真正的文人。
蘇詞的味道是甜的。“會挽雕弓如滿月的獵手是你嗎？“休將白髮唱黃雞”的狂叟是你嗎？你的可貴，不在於酷辣酸，而在於無數次酷辣酸後，依然能小隊他人的非議，前途的未知。讓人的臉頰上，浮現出甜甜的笑意。
蘇軾，你是一個真正的偉人。建功立業的人，不一定是偉人。能為他人帶來快樂的人，才是真正的偉人。
少時，翻開一本詞集，蘇詞為我帶來了喜悅與感悟。通過他的詞，能感到蘇軾在於我交流，能看到那個才子在眉州街頭與我對飲，那個墨客在郊外拄拐觀江，那個犯人在監牢中以淚洗面，他的詞，總能讓我感到真實的存在，在於我互訴衷腸。
人生百味，皆是苦辣酸甜的所化。千古文章，亦是酸辣苦甜所化。只有經歷過酸甜苦辣的人，才能寫出千古文章。用真情實感去寫作文。填詞。人生百味自然得全真。這就是蘇詞的味道，是蘇軾的味道，更是千古文豪的味道。
品讀唐詩的味道 篇7
高一作文 ,1383字一簇白雪淨了心房，一池碧水恐沾新裳，誰把文字寫進青春，誰的詩行文采飛揚？
年華在左，詩歌在右，且行且嘗，且珍惜。品嚐這積累下來的幸福，隨著光陰流水的沉積，愈發有味兒了。
羨慕唐人，崇拜他們流芳千古的佳作—唐詩，渴望生活在那個灑脫、輝煌的時代，起筆就是名篇。從初唐王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，駱賓王的“無人信高潔，誰為表予心”，到盛唐李白的”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”“烽火連三月，家書抵萬金”，再到末唐杜牧的“天街夜色涼如水，臥看牛郎織女星”“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”……句句古韻，篇篇經典，鮮明清晰地展現了唐之興衰，將那貫穿中華上下五千年的精神傳統演繹得淋漓盡致！那些詩篇，是那個時代的精華，有如戴著鐐銬的鳥，雖亦步亦趨，卻可在籠內展翅翻騰，將風起雲湧的盛唐活生生地呈現在後人眼前。
唐，永遠是盛唐，它盛在詩家，盛在詩篇盛在內涵豐厚的文化底蘊。它奪目的光彩，經千年歷史長河的沖刷仍熠熠生輝！盛得好痛快，好酣暢啊！
我品唐詩，便如品到薄荷糖一般，先是品到詩中所蘊涵的歷史印記，深刻，明瞭，心中隨著詩人的人生坎坷而起伏升落，悲悲喜喜，彷彿辛辣在舌尖曲折地蔓延。多品幾遍，心中漸漸寧靜下來，對詩人的思想經歷瞭然於胸，便懷淡泊之心，反覆誦讀，有如薄荷糖的糖衣化開，留下內部甘涼的糖心。再次欣賞，就覺得與詩人感同身受，又不乏自己的感悟，深入淺出，豁然開朗，就像薄荷糖已全然融化在口中，清新涼爽，餘香瀰漫，回味無窮。就算餘味盡消，日後再見，也會記憶猶新。
猶然記得小時候背得最熟的《春曉》。後讀李清照的《如夢令》，“知否，知否，應是綠肥紅瘦”一句令我一下子聯想到“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。但再細品下去，前者以“瘦”字狀海棠的由繁麗而憔悴零落，顯得悽婉，表現了作者對花事和春光的愛惜，以及女性特有的關切和敏感。在《春曉》一詩中，孟浩然選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫，春風春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的悽迷意境，和微雨後的眾卉新姿。表現了詩人喜愛春天的感情，卻又不說盡不說透，“迎風戶半開”，讓我不由地去琢磨，去猜想，處處表現得隱秀曲折，像行雲流水一樣平易自然，然而悠遠深厚，獨臻妙境，詩味醇永。
最愛捧卷品讀，那塊塊楷體鉛字中彷彿散發出孕育千年而成的優雅馥郁的墨香，空靈，怡情。我品唐詩，從幼時吟誦的“床前明月光，疑是地上霜”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，到少年時反覆揣摩的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”，再到中學時頗欣賞的“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”……句句哲理，字字珠璣。我在唐詩中成長，詩歌充實了我的青春。以唐詩的眼光看世界，世界永遠是詩意的。它告訴我們，在困境中始終要葆有一顆詩意盎然的，快樂的心。著名學者錢鍾書在文化大革命中被關進牛棚，但他心在學問裡，不為世事的風雨所動。據他的同事回憶，批判會上他總是閉目囁嚅，振振有詞，原來他在背誦唐詩。唐詩相伴必是極幸福的。
一路品詩，一路成長。也許是我人生中最絢爛的一筆吧！
願唐詩相伴的青春年華不朽！
古詩的味道 篇8
國小一年級作文 ,430字前幾天看到中央衛視出臺了一個新的節目，是董卿主持的，關於古典文化傳頌的一檔節目。
看了沒幾期，我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地，各大高校的同學前來參賽，出口成章，對於古典文化很是瞭解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩的味道。
其實我一直很喜歡中國的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表著古人對於生活的所見所聞所感，也承載著中國傳統文化，讓人怎能不心生喜愛。
想起“人之初，性本善，性相近，習相遠。”就想起人的本性都是善良的，每個人都有自己的優缺點，我們不能聽信他人的一面之詞而對某個人產生一定的見解，同樣的，也不能因為他做錯過事情就從此揪著不放。
想起“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”就會想李白在寫這首詩歌時候是什麼心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。
想起“採菊東籬下，悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠離都市喧囂，內心寧靜。
古詩的味道，能夠帶給人心靈安寧的味道。
聆聽詩詞品味幸福的旅程 篇9
高一作文 ,771字在這個世界上，我們常常側耳聆聽著大自然。在大自然中，我們尋覓“明月鬆間照，清泉石上流”的韻味、“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的幽雅、“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境……
詩詞的韻味是需要用心靈去傾聽的。
吟誦詩詞時是需要去細細品位的，品味其中的奧祕所在之處。慢慢的，你將會體會到作者的心境、作者所處的意境。到那時，你就會發現：原來詩詞是那麼的迷人，品味起來彷彿身臨其境一般，如詩如畫，與作者同悲傷共豪放。每當我吟誦到李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”便想到：就寢時床前灑滿月光，如同降了一地白霜。抬頭仰望，一輪皓月當空，千里清光，月是故鄉明，安能不思鄉？頓時，心頭微微一震，作者用寥寥幾筆便簡明的勾勒出了月夜的美景，真切地抒發了遊子思鄉的深情。我不禁心頭一酸。
當我在媽媽的臂彎中呀呀學語、蹣跚學步開始，媽媽就開始教我：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”所以，那“鵝鵝鵝……”的歌一般的聲音便是我童年記憶中最美妙的迴音。吟誦到這兒，又使我的眼前不由得出現一幅完美的畫卷：彷彿記憶起回到家鄉時的情景。這個坐落在山腳下的小村莊，村莊前有一條延綿不斷的小河，整日整夜地不停流淌著。每天清晨，當薄霧還沒有散去的時候，便能在清晨那朦朧中隱約聽見幾聲若有若無的鳴叫“鵝，鵝，鵝”，那是一群大白鵝在向小河邊走去。看來，小河的確是大白鵝們的天堂。漸漸的，清晨的最後一絲薄霧悄然而去，家家戶戶開始做早餐，村莊中炊煙裊裊，給蔚藍的天空濛上了一層灰色的“幕布”，使一切變得迷濛。這是多麼美麗而和諧的鄉村美景啊。
詩詞是心靈的窗戶，表達了作者心底深切而有真誠的情感。詩詞是需要用心靈去聆聽的。詩詞是石階，一級一級通向智慧的天堂；詩詞是冰磚，一點一點融化的都是思想上幸福的結晶。總而言之，品味詩詞就是一種品味幸福的旅程……
詩與花的味道 篇10
高二作文 ,939字漫步詩情濃濃、花香四溢的百花園，我總愛偏坐一隅，品茗吟詩，看花開花落，聽蟲鳴鳥唱，望雲捲雲舒。夜微涼，月光微漾，風含香，滿天飛花，迷離了多少人的眼，沉醉了多少人的心。
菊花叢裡，悠然自得，花開不敗。你本是十年寒窗苦讀，盼得一朝得意的才子；你本也熱衷於做官，夢想著位極人臣；可當你看到社會的黑暗後，你迷茫了，但你卻無力改變，於是“眷然有歸歟之情”。隱歸田園，羨煞了多少人。陶潛，你突破了思想的桎梏，化繭成蝶，留給了世人一個堅毅而又灑脫的背影。從此，你與美酒相伴，和菊花為鄰，靜靜地吟唱著“採菊東籬下，悠然見南山”。五柳先生，攜酒戲山水，賞遍世間菊，豈不快哉！
藕花深處，婉約悠長，花影嬌美。曾經，你“常記溪亭日暮”，卻“沉醉不知歸路”；“昨夜雨疏風驟”，常人說海棠依舊，你卻說“應是綠肥紅瘦”；後來，你“夜來沉醉卸妝遲”，“燭底鳳釵明，釵頭人勝輕”；再後來，你“瀋水臥時燒，香消酒未消”“欲語淚先流”。你不僅有巾幗之淑嫻，還有鬚眉之剛毅。但國破了家亡了，心愛的人不在了，縱使你再堅強，這又怎能不讓你心痛？你編織的“藕”夢，也隨之化成了點點的光影。易安，你如那出淤泥而不染的藕花，亭亭玉立，穿越千年，只想你消瘦的黃花，淡淡的清酒，綻放的紅藕……
梅花苑中，豪義大氣，芬芳千年。你生於愛國之家，卻處於國難之中，雖有滿腔熱血，卻不懂世道多艱；你豪言壯志收失地，卻遭奸人誣陷。孤忠難效，報國無門，濟民有罪。憤恨志未酬鬢先斑，遺憾臨川夢終成空。你說；“零落成泥碾作塵，只有香如故”。放翁，你如那怒放於寒冬的梅花，沁香瀰漫，無不向人彰顯著你那“亙古男兒”的民族氣概。還有你—稼軒，你想“了卻君王天下事”，結果卻是“可憐白髮生”；你“把吳鉤看了，欄杆拍遍”，現實卻是“無人會，登臨意”。你們是傲立於茫茫天地中的兩株永不凋零的梅，芬芳了千年！
在中華民族這個大花園中，我總愛獨自一人徘徊其中，嘗花之味，品花之情。嘗楊花，品那“細看不似楊柳花，點點是離人淚”的蘇軾；品丁香，品那“自從南浦別，愁見丁香結”的牛嶠；嘗海棠，品那“暗中自有清香在，不是幽人不得知”的袁枚……
置身其中，坐看萬花爭豔，閒賞花姿百態。詩情迷離了我的眼；“花”意沉醉了我的心，驀然回首，卻見沿途一路詩情，一路芬芳。
詩的味道 篇11
高一作文 ,851字我喜歡讀詩，詩中的情節，總是把我從現實中拉到另外一個世界，去感受作者的心情，詩中的意境，可每當這時，我的內心深入總會迸發出一種強烈的感情，是一種羨慕與渴望交織的複雜的心情，是的，我確信是它促使我拿起筆來，開始大膽地嘗試，可是，我搜腸刮肚，卻只有那麼一段亂七八糟的文字，我不知道它是否可以被稱作詩的含義。於是，我開始在不斷琢磨中體會到詩的味道。
詩，略帶一點酸味，比檸檬稍甜點，比橙子稍酸點兒。它充滿了溫馨的往事與酸澀的回憶，當你輕輕掰開它，慢慢咀嚼時，依稀的往事便會歷歷在目。你會驚訝地發現，原來自己小時候竟然如此淘氣，以至弄壞東西竟說是別人乾的，慨嘆原來自己從前也會有如此幼稚的想法，疑惑媽媽的手打在屁股上生疼生疼的，可為什麼她卻能繡出美麗的圖案，做出誘人的飯菜呢？……回憶確是一份沉甸甸的感受，眼裡雖然噙滿了淚水，可那卻是怎樣的一份幸福啊！
詩是甜的，不是那種膩人的甜味，而是猶如蜂蜜一樣的清甜。它溢滿了美好的憧憬和偉大的夢想。有一天，思想的水庫終於飽和了，它會像洪水一樣，奔騰著瀉下來，湧入心頭。於是，你會大口大口地吮吸著，貪婪而愜意地欣賞美妙藍圖，就這樣展現在面前，你會得意洋洋，甚至為這份甜美而醉倒，是啊，憧憬本來的是一份屬於自己的畫卷啊！這是一份怎樣的感覺啊！
詩是苦的，好苦好苦的那種！它就像一本自傳，裡面寫滿了生活坎坎坷坷，曲曲折折，記敘了一個又一個的傷疤和創痕。它就像一杯沒有加糖的咖啡，嘗一口就終生難忘，不經意地翻起它時，你會強烈的感到，自己心中那已經癒合的傷痕又被殘忍地撕開。
自己那顆曾經軟弱，痛苦的心又赤裸裸地暴露出來，可是朋友，你千萬不要害怕，不要退縮，要勇敢地面對。因為只有建築在失敗上的成功，才是真正的成功。當你遇到困難，躊躇不定的時候，請你記住：一定要翻翻這本自傳，你一定會在那裡找到自己的信念，自己的方向，找到最真的人生真諦，啊，這是一種怎樣的味道啊！
詩，是辣的……
詩，是鹹的……
詩，是……
酸、甜、苦、辣、鹹……交織在一起，品出了人生真諦，這就是詩的味道啊！
詩的味道 篇12
國三作文 ,934字憤怒的氣沖天，苦惱的嘆連天，相思的意沉沉，相見的語凝噎，深思的神顛顛，甜蜜的笑淺淺……無一不是詩人筆下的味道，一筆一劃勾勒出的是他的心思，一字一句連線而成的卻是流傳千古的絕妙篇章。
春的味道是芬芳的泥土，夏的味道是溫柔的陽光，秋的味道是豐碩的果實，冬的味道是那寧靜而美好的白色夢境，然而，詩的味道呢？無人能將其概括，每個詩人都有自己獨特的風格，而正是因為這些獨特的風格，才出現詩壇中百花齊放、百家爭鳴的熱鬧場面。
要想品出詩的味道，便先要了解寫這首詩文的人。
那個有著“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的痛徹，有著“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的滿腹傷感的才女，那個有著“九萬里風鵬正舉”的浪漫絢麗，有著“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁與悲涼的奇女子。她，一生都沉浸在“愁”緒中，舊愁未消而新愁又起，她恨，她怨，但終究敵不過命運的捉弄，丈夫的逝去，家族的衰敗，國家的動盪，使她從多情走向傷感，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向蒼涼沉鬱。讀他的詩，品他的情，是我欲抽刀斬斷她傾下的三千愁絲，無奈剪不斷的情腸。
那個曾有過“馮唐易老，李廣難封的無奈”，也有過“直掛雲帆濟滄海”的志向的文人，那個滕王閣上曠世的才子、絕代的狂生，他，笑容永遠輕狂而不羈，遊戲文字，擅殺官奴，持才傲物，陵籍同僚，但因他的路與世俗格格不入，而落實了“才高命短，終無大貴”這句話。讀他的詩，品他的狂，我也願像他一樣，永遠只做自己。
一個詩人，一種風格；一首詩文，一種味道。
要想品味詩的味道也離不開對景物、意境的賞析。
“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗；“明月鬆間照，清泉石上流”的幽清明淨：“野曠天底樹，江清月近人”的沉鬱孤愁“渡頭餘落日，城裡上孤煙”的和諧靜謐，“千嶂裡，長煙落日孤城閉”的開闊蒼涼。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的高遠遼闊。
高高的藍天，幾朵白雲繚繞，為蒼天寫下些許詩草；平川遙遙，三五綠枝欲比天高，活躍了無限寂寞；大河平滔，幾縷炊煙裊裊，簡單的素筆，寫下無限開闊蒼涼。
一種景物，一個意境，一種味道。
我喜歡讀詩，但更喜歡去品詩的味道，洗盡鉛華才顯真。
詩的味道，洗滌了凡心，品味詩的味道，更品出了人生的真諦，請品一首詩吧，編織五彩的華章，豐碩了自己，也豐厚了生命。
《快樂的味道》詩歌 篇13
詩歌 ,95字快樂的味道
其實無處不在
在暮色濃厚的校園中
在鳥語花香的公園裡
在清風徐徐的街道上
就像融在咖啡裡的巧克力
就像甜在心底裡的冰激凌
就像暖在手心裡的暖水袋
想找到快樂的味道
其實就這麼簡單
唐詩的味道 篇14
國一作文 ,877字臺灣詩人洛夫說：“要是拿了唐詩去壓榨，起碼還會淌出半斤酒來。”短短兩句話，便將唐詩詩中有酒，酒中有詩的韻味描繪得傳神剔透。
酒在唐詩中的地位可謂是舉足輕重，不少詩人醉在醇香的美酒中，筆下流芳的詩篇更如汲取了酒的“精神”一般體味了酒不同層次、不同風格的味道。酒與詩可以說是與詩人血脈相連、一脈相承。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”的李白更是與“詩”、“酒”無法割捨。於是他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，在酒中，有“且樂生前一杯酒，何須身後千載名”的瀟灑曠達；有“日暮醉酒歸，白馬驕且馳”的痛快淋漓；縱是他寄情山水“洞庭破秋月”之時也無法忘懷“縱酒開愁容”，縈縈酒氣和壯闊的山水衝蕩著李白和他的詩。李白的詩中有酒的率真豪放、自由奔放的味道。
詩聖杜甫，自小便有“七年酒豪”之名，甚至為換酒吃而典當衣物。在他為國憂，為民愁，得到官軍收復河北的訊息時，便也是“縱歌放酒”“青春作伴”，但是杜甫的酒裡更有“窮年嘆黎元”的悲憫味道。晚景淒涼的杜甫在貧病交加下傾訴了常年漂泊，老病孤獨，而今天下，黎民百姓仍舊疾苦，國家仍動搖的複雜情感，此時便只有酒才能解讀詩人的心情。詩人也面對“滾滾不盡長江水”飲一杯混著他兩行清淚的“濁酒”，這酒裡滿是悲涼的味道。
唐朝疆域廣闊，因此戍守邊陲的將士們也會將一腔的豪情藉著美酒表現出來。王翰，性格豪放，登進士第後，仍舊每日以飲酒為事，是位愛酒的著名邊塞詩人。在孤獨寂寥的邊塞的一次盛宴上“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”這荒涼的大漠中仍有無法離開酒的酣暢淋漓之感，若要上了戰場“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”以醉臥的姿態來面對殘酷的沙場，又何不是酒賦予詩人的一股豪情呢？王翰的詩中有酒的淋漓痛快、豪邁壯闊的味道。
浩如煙海的唐詩中，酒總是與之形影不離，詩是酒的精華之所在，而酒又是詩的“觸媒”，酒給予詩了膽魄，而詩又使酒脫俗，詩酒互倚，從詩中便可瞭解酒的三分氣概與度量，從酒中又可知曉詩的七分神韻和味道。酒中蘊藏著唐詩飄逸、憂懷、豪邁之氣，唐詩的味道便猶如酒之醇香飄散、幾世未消……
詩詞是一道亮麗的風景線 篇15
國小六年級作文 ,513字一首詩，一首詞，可以紮下精神之根，可以安頓一個民族的靈魂。——題記
（一）
夜深了，月光照在戰士們身上，他們正在舞劍，他一時間心潮起伏，如今國家有難，存亡不定，大量領地被金人佔領，想上戰場殺敵，可是自己已經老了。一想到這裡，心裡無限悲悽，不禁老淚縱橫。於是他提筆寫道：“了卻君王天下事，贏得生前生後名，可憐白髮生。”
（二）
天漸漸黑了，晚霞撒在一個孤獨的小山村裡，周邊泛起無邊無際的寂寞，自己孤獨地行走在旅途中。自己只能與自己的影子相依相伴，唯有馬是旅途中的朋友。他也想有個形影不離的夥伴，可是那只是想象。一想到這裡，自己便淚流滿面：“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。”
（三）
夜深了，月光照在雪地上，他舉目望向家鄉的方向。家鄉會有人思念我嗎？他非常想念家鄉，自己想回故鄉，可是國家非常需要他，一想到這裡，心裡塞滿了悽楚，不禁幾次拭淚。他提筆寫道：“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。”
那月色，那情愁；那晚霞，那思情；那風雪，那思愁，皆是亮麗的風景。
輕輕翻動，一首首詩詞，一個個輕盈的夢，走進了那道亮麗的風景線。
我讀懂了詩的味道 篇16
國二作文 ,543字生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方，這句話讓很多人怦然心動。每個人都在尋找自己的詩和遠方，可是囿於現實，遠方永遠是那麼遙遠，詩意總是被壞心境代替。
我總是喜歡獨自那片海。海浪一波波湧過，拍擊著海岸，湧入我的心田，原本心中的激憤，都在一刻滌盪然無存；原本混沌不堪的思緒，都在這一刻清明。海風一縷縷吹過，像溫情的手撫過我的臉頰，我閉上眼睛靜靜享受這難得的寧靜，天地萬物似乎都沉寂了，彷彿只剩下我跟海。
不知過了多久，漸漸地，夕陽西下，餘暉鋪滿整個海面，流金隨波盪漾。
我想起當年詠歎“半江瑟瑟半江紅”詩人，想象孔子在面對大河的時候，發出的感慨：逝者如斯夫，不捨晝夜。無邊的夕陽，亙古的海岸線，今夕何夕，今夜，誰在天涯？
在古老的大西洋岸邊，有位叫培根的哲人說，“陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”此際我望著茫茫大海，終於體會到詩和遠方在哪裡？在廣闊的心間，在對生活點點滴滴美的感受中，在無盡的海邊、在沉靜的餘暉中，在每一句曾經讀過的詩中。並不是要刻意去尋找，更在遙不可及的地方，而是一種積極的生活態度，寬廣的胸懷，讓我們渡過生活中繁瑣的世事，渡向詩情畫意的彼岸。
這一天，我讀懂了海之詩，也找到了遠方。
幸福的味道 篇17
國小六年級作文 ,407字生活就像一個調味瓶，處處有不同的味道，事事有不同的味道。我嚐到過很多味道，但最美好的還是幸福的味道。
幸福的味道從何而來呢？
春天是最容易感冒。那個星期五，我沒帶雨傘，回家的時候一路躲雨。儘管躲了很久，但我身上還是溼了個透。回家的路倒不覺得有什麼，只是有點兒冷罷了。
回到家，衝完涼後，我就感覺不對勁兒了。一個個的噴涕往外打，鼻涕像開了閘的水龍頭一樣往外流；身上感覺寒風不住地鑽進身體裡。好睏啊！我去睡了1個小時，忽然被一股香味給驚醒。我想起床去看看，可是動一下，頭就好疼。這時，媽媽端著一碗綠豆粥走了進來。不等我開口說話，她就皺著眉頭說：“你看你，叫你帶雨傘就是不帶，這下好了，淋發燒了吧。”她慢慢地坐在床邊，用勺子一口一口地吹冷了餵我吃。一股香濃的綠豆味撲鼻而來，隨之而來的還有一種叫幸福的味道道。
雖然我生病時很痛苦，但我卻有幸福的感覺，這種叫幸福的味道，不知是不是媽媽在熬粥的時候被悄悄地放了進去，好香啊！
快樂的味道 篇18
國小六年級作文 ,480字那一次，我終天嚐到快樂的味道。
記得那是暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家裡。我作業全部做完了，覺得無聊，便翻翻家裡的“陳年老貨”，看看能有什麼收穫。
突然，我發現一個佈滿灰塵的盒子，開啟一看，原來是一雙舊皮鞋。這雙皮鞋早已失去了本來的光澤，甚至在鞋的縫隙裡都有一條“泥河”，顯然這雙皮鞋早已被爸爸“拋棄”了，於是，我想給這雙皮鞋“整容”。
說幹就幹。我立刻找來清水和抹布，我拿著抹布，蘸點水，然後把鞋的每一個角落擦得乾乾淨淨。在燈光的照耀下，鞋亮閃閃的。
我把鞋子擦乾淨後還要給鞋擦鞋油，可我們家從來不用鞋油。我絕望的時候，我發現擦鞋再合適不過的東西了，那就是—墨水。我欣喜若狂，馬上給鞋子擦上了“油”，立馬鞋子換了一個新裝，一雙閃閃發亮的鞋子出來了，我的手上一團黑，但我心裡暖洋洋的，看著我的勞動成果。
晚上，爸爸媽媽回來了，我馬上拿出我的勞動成果給爸爸欣賞。當爸爸看到這閃閃發亮的鞋子的時候，爸爸開心得抱住了我，我心裡暖洋洋的。哦，我明白，原來那就是快樂！
勞動是快樂的，收穫是快樂的，躺在爸爸的懷裡也是快樂的，我愛快樂的味道。
快樂的味道 篇19
國小六年級作文 ,532字我是來自太空的機器人，我嘗試過許多痛苦和悲傷的味道，他們又苦又澀，讓我覺得十分悲傷。
今天，我來到了地球，打算品嚐快樂的味道！
我首先來的了城市裡的小學。來到了這裡，我發現這裡環境十分好，教室明亮、寬敞，環境十分幽雅，特別適合學習。我本以為這裡的學生十分快樂，就打開了能量接收器，可吸進來的全部是悲傷的味道。我撓了撓頭，自言自語到：“這裡不是十分好嗎？這裡的學生不快樂嗎？難道他們認不上學不好嗎？”
我來到了農村的小學時，學生個個興高采烈地跑去上學。他們的小學又破又舊，我本以為這裡沒有快樂，我開啟接收器，吸進來的全是快樂的味道，又快樂又甜蜜，讓我覺得十分興奮和溫暖。我十分困惑：為什麼城裡的學生不喜歡學習？為什麼農村的學生喜歡學習？原來，城裡的學生把學習當成痛苦，他們生活的條件太幸福了，太美好了，家裡有幾個錢，就不思進取，把讀書當作是玩，老師講話也當耳邊風。他們個個學習是裝給老師和家長看的。相反，農村的學生家裡沒錢生活條件十分惡劣，他們以讀書為快樂，他們知道知識能改變命運，學到知識，以後就可以到城裡去工作，何樂而不為呢？
學習是一種快樂，逃避學習是一種痛苦。只要全球的學生都可以認真學習，就能享受學習的快樂，地球將成為一個知識淵博和處處充滿快樂味道的星球。
愛的味道 篇20
國小六年級作文 ,488字世界上有美食的噴香的味道；垃圾有惡臭的味道；藥也有苦澀的味道。在公交車上就有愛的味道。
週末時，媽媽讓我一個人在新華書店裡去看書。媽媽交待我坐幾路車。過了幾個站就下車？一切東西都準備好了，我揹著包出發了。
我坐在公交車站裡耐心地等著車。看見一位白髮蒼蒼的老人。那位老人穿著一身深藍色的衣裳，衣服上有著淡淡的小花，老人還帶著一個大大的眼鏡，臉上有著一條條深深的皺紋。他背駝著，手中拿著一要拐杖。公交車來了，人們陸續地上車。我也上了公交車，上車後，我就扶著一根柱子。那位老人離我五步遠左右。她握著公交車上的把手。一個溫和的聲音傳出：“老奶奶您坐吧！”“啊！這怎麼行？”我轉過頭一看，原來是一位懷著寶寶的阿姨從座位上站了起來。老人再三退卻，可還是被阿姨說服了。阿姨就一手扶腰，一手握緊公交車把手。一會兒，一位年輕的小夥子站了起來，對這位阿姨親切地說：“您坐吧！小姐。”“不用了，您坐。”“沒事，我一會兒就到了。”阿姨就坐在座位上。
“新華書店到了，有下車的請在後門下車。”我走到了後門，門開了，我依依不捨地下車了，因為那輛公交車裡有滿滿愛的味道。我想，那位阿姨肚子裡的寶寶也在笑吧！