記憶之花相關作文20篇

開滿記憶的花兒 篇10

國三作文 ,882字

嬌嫩的花瓣惹人憐惜，託著一汪飽滿的水珠，晶瑩剔透，暖金色的陽光撫摸著她。清香縈繞，似涓涓細流緩緩淌過心田，綿延至我的泱泱四季。風信子，你開滿我的記憶。

初三，總是在紙筆間度過，聽倦了筆尖摩挲的“沙沙”聲，看厭了陽光下粉筆雪塵飛揚的美景，麻木地任憑時光消逝。

假期伴隨著的是一沓沓試卷，本不應顧及其它，但你的到來，帶給我一米金陽。

你初來時，白色的種球外包裹著紫色的外衣，兩三條潔白的小根，毛茸茸的很喜人，三四片青翠的葉間，呵護著怕生的花苞。

我驚喜，連忙想著要怎麼養你，幫你找來瓶子，加水，緩緩將你放下去。

從此，我總會不時向陽臺望望，陽光淌著金子，透過玻璃，在綠葉間翩然起舞。你宛如一位矜持的女子，羞答答地不露面。我很著急，天天給你晒太陽。白色的根長了不少，頂端是一點明黃，修長可愛。那時有寒潮，我立刻給你開空調。

低頭，為著作業煩惱，抬頭看你，便心曠神怡。

你靜待三月開花，我盼望六月怒放。

開學，隨之而來的是各種考試，聽班主任密密嘮叨。晚上，十二點睡前不忘和你道一聲晚安，又長高了呢。

第一個週末，一醒來便聞到一股幽香，淡淡的，卻讓我狂喜，你迎來了你的春天。粉色的花瓣帶著稍許嫩青色微微展開，似深閨的少女帶著薄薄的面紗般，清麗秀氣，也讓我鼓足了勁。

一日日，你開得很慢，每晚，我都會看你看到痴迷。你綻放了，為此，你等了一年。我已經等了三年，我會如期開出絢麗的花、散發清幽的香氣麼？望你，望月，望自己的影子拉得很長很長……

我總是在迷茫自己的努力能不能換來等價的回報，我總是在害怕六月那天我會錯過花期，我總是在躊躇自己將何去何從……

風信子啊，你才是真正的智者。你無慮亦無憂，你不會因雜念而停止生長，你只知道迎著陽光便是對的，你只知道努力便能開花。我決心要摒棄雜念，向著那明亮的地方，苦戰三年，名題金榜。

幽香氤氳，繚繞在身旁，頗有番“掬水月在手，弄花香滿衣”的意趣。月色皎潔，銀輝傾瀉在這片廣袤的大地上，也傾瀉在風信子上。

“只要點燃生命之火，便可共享豐富人生。”結伴而行，走向六月的花季，任憑時光金鉤銀劃，蘸著記憶，溢著花香。總有這麼一朵花，開滿我的記憶。

記憶的花瓣 篇11

國一作文 ,444字

曾經多次思考，記憶到底像什麼？一場電影？不，沒有那麼流暢，沒有那麼清楚。一個越滾越大的雪球？不，記憶是複雜的，不似雪球一色潔白。今天才恍然悟到，記憶如一朵花，記憶這朵花隨著時間的推移漸漸成長，又因時間而漸漸凋零。如此周而復始，心田已被花瓣鋪滿，隨手捧起一把，都飽含芬芳。

天空灰暗，沒有陽光。

恰恰是今天，班主任領我們去賞花。本以為可以把侯哥約來一起的，卻得知他有事脫不開身，我們都有些失落。似乎這陰沉的天空，早已知道答案。

校園的花開得熱熱鬧鬧。紅色的明媚鮮豔，似結婚的新娘，身著紅紗，散發著喜悅。身著紫色連衣裙的芍藥姑娘，優雅而稍顯憂鬱。我最喜歡的，是哪淡黃色的薔薇，顏色柔和而不過分耀眼，還有一絲可愛的粉紅飾在花瓣的邊緣，一副“舉世皆濁我獨清”的姿態，亭亭立於百花叢中，卓然不俗。

其實我們也正如這片花田，因性格的差異而各有繽紛，但我們也共同經歷風雨，一起享受彩虹。

專屬與初中的這朵花已經漸漸失色，花瓣漸凋零，因為畢業已然不遠。但，在我的心裡，在我們的心裡，花瓣的芬芳將永不散去。

記憶之刻 篇12

國小六年級作文 ,564字

電影院的昏暗場景總是可以使某些場面變得戲劇化，從而扭轉某個人的人生。去年二月，我和同學去看一部電影，那是一部科幻片，名字叫《記憶之刻》。在電梯上遇到的那對母子，令人永生難忘。

那個孩子十二歲左右，是我的同齡人。那個母親也十分平常。然後，他們接下來的做法著實令人大跌眼鏡。孩子不斷地向母親索要什麼，母親厲聲尖嚎，總之就是不給。兒子直接翻了臉，從此不再同母親有更多、更直接的話語交流，兒子開始了“軟抵抗”。

電影開場時，兒子哭鬧起來，弄得大家心神不寧。母親趕忙叫兒子住口，同時向大家說明，更多的是在袒護自己的兒子，彷彿有理似的。她兒子的腳亂踢一氣，好幾次都踢到我同學頭上，他只好把我的帽子戴到頭上，這才抵擋得了。

電影放到了下半場，兒子突然要喝水，不給就大哭大鬧。他坐在我們後方，腳像被電擊一樣，亂踢一氣。可憐的同學只好半躺著看了。還好，通情達理的檢票員允許母親出去買水去，否則不知他又哭鬧到何時。

好不容易散了場，戲劇性的一幕出現了。

在昏暗的走道里，那個母親跌倒了，她讓兒子扶自己，兒子竟冷漠地說了一句令人心碎的話：“自己起來！”

一時間，全場譁然了。母親站不起來，痛苦、難過、傷心，一齊交織在她心頭。她不知道自己做錯了什麼，將淚滴在這冰冷而窒息的地方。

她的兒子，就那麼面無表情地站在那裡……

那一幕讓我永生難忘，記憶永刻……

開啟記憶之門 篇13

國二作文 ,807字

我又路過了童年時住過的老屋。

這裡早已物是人非。但每每經過，我總會怔怔地看著它，記憶的大門也隨之打開了……

“小乖乖，回來吃飯吧！”聽到爺爺的一聲吆喝，我總會告別小夥伴們，飛一般跑回家裡等著吃飯。我們一家人在餐桌邊聊天，因為有爺爺陪伴，不管吃什麼我都很開心。

吃完了飯，我可是閒不住。兒時的我特別愛玩，後院裡簡單的陳設，在我眼裡可是歡樂的天堂。從角落裡滿是鐵鏽的鐵梯爬上小倉庫的頂上，像個野兔一般靈活地在各種植物之間穿梭，我小心地避開帶刺的月季、蘆薈，撓人癢癢的文竹。摸摸菊花的花瓣，石榴的果實，然後大喊：“爺爺快來後面找我！”“哎——你快藏好！”我貓在花叢裡，捂著嘴偷笑，而爺爺從背後一把抱起我，用鬍渣刺得我咯咯直笑。

想著童年的事，我不禁一步步走進了老屋。推開那扇吱呀作響的紅漆木門，進了後門，也走進了回憶的大門。

後院的石榴樹，更是我眼中的寶貝。聽奶奶說，爺爺在我出生時特意種了這顆石榴樹，我便處處照顧著這棵小樹。吃剩的水果，我偷偷扔給它；喝了一半的湯，我也倒給它；咬了幾口的雞腿，我悄悄埋到它的腳下……我總是對著小樹默唸：“我最愛的小樹，一定多結點果子呀！”

秋天，我最愛的季節。十月中旬，爺爺用那粗糙的手指，細緻地挑著最大最紅的石榴，像對嬰兒一般溫柔地採下，鄭重地放在我的手裡。雖然石榴籽中有些酸味，但因為有爺爺的愛變得很甜。

我常常問爺爺：“你最愛誰呀！”“當然是我的小乖乖啊！”我會固執地說：“不要，爺爺要多愛小石榴樹！”

老屋寄託了我童年的回憶，給我溫暖。

每當開啟記憶之門，老屋總是最多的記憶，爺爺總是最多的記憶……

我的記憶之旅 篇14

國小六年級作文 ,967字

我在電視上看到世界記憶大師王峰在“最強大腦”創下了一次次的世界紀錄，尤其是撲克牌只用了十八秒，這讓我震撼，更激起了我的好奇。看完後，我下決心也想成為一位像王峰一樣厲害的記憶大師。

機會來了！剛好在我學習魔方的興趣班，老師要招有意願訓練記憶的學生，於是我就積極報了名。雖然只有幾個人，但大家的志向是一致的，情緒都很高漲。這個興趣班媽媽鼎力支援，本來和她定好暑假回北京探親的，這個計劃也取消了。她告訴我，好好學，只要記憶練成功了，之後不管學什麼，都會十分的輕鬆。所以，我要堅持，因為困難都是通過努力來戰勝的。

在老師教我們如何記憶的時候，一環扣一環，很是緊張。比如，記憶隨機詞語，我記得很快，也很流暢，可是，老師要求倒背時，就會丟三落四，漏洞百出。而在記數字時更加難上加難，剛開始時，四十個數字，我只對了十三四個，最好的時候也就二十個，只有一半。我有點兒氣餒，可我一想到“所有困難都是通過不停的努力來戰勝的”這句話，我又有了力量。終於暑假班快結束時，我有了突破，成功的四十個數字一次性的被我記了下來，這隻“攔路虎”被我打敗了。

後來的二進位制數字記憶，就容易多了，老師和媽媽都誇獎我，說我真棒，真牛！他們還給我打氣說，只要通過不停地努力，都能成功。我聽了這些話，洋洋得意，有點兒翹尾巴。本以為修成了正果，結果又被撲克牌打敗了。

撲克牌，大家都認識，也經常被大人們當成消遣時間的工具。可是你知道嗎？就是這一副小小的撲克牌，引起了我和它的一場沒有硝煙的戰爭。

一副牌有五十二張，要二十六個定點樁，我在想王峰能在十八秒內完成，真是令人讚歎不已。本來有的那點兒可憐的信心與驕傲早飛到九霄雲外了，它給我來了個“下馬威”：我一張都記不住啊！媽媽和老師又給我打氣了，那句“困難最終會被不懈的努力戰勝的”話，又起了作用，先是十張，五分鐘，然後二十張……我不斷地努力，終於在一分鐘內記完一副撲克牌了！現在我所用時間更短了。

暑假就這樣在這緊張而又刺激的“戰爭”中結束了。這場“戰爭”讓我明白：無論什麼困難只要勇敢面對，都會被克服，只要堅持住，萬事都能成功。

時光有你記憶成花 篇15

國三作文 ,1034字

漫漫時光裡，等一場花開，候一段相遇。你願不願意陪我走完一條很長的路，那路叫餘生。

我曾經遇到過很多人，曾經我們抱團取暖，現在卻散作兩邊，曾經我們嬉笑怒罵，現在則只剩寒暄。大概這就是時間的力量吧，它給予一些，也拿走一些，比如朋友，比如夢想。迎來送往是人生的常態。當身邊的人越來越少，不用鬱悶也不必感傷，因為那些留下的越來越重要。

我有一個很溫暖的女生朋友，我們一起走過了初中的美好時光。

初二的時候，對我來說是一段很累很累的日子吧。很多事情總是不是那麼順利。尤其是在數學方面，當時做題很多不會的，學了新的忘掉舊的，上課反應不過來，有時候需要老師講好幾遍才弄的明白，但第二天又會忘掉。那段時間我感覺亂糟糟的，不喜歡和身邊的人交流，對周圍人的態度也很不好。很多人因此疏遠我，我經常感覺孤零零的。學習和生活的雙重壓力朝我襲來，我無助。此時，她卻如一隻輕盈的鳥雀，飄然而至。“怎麼了？我的傻姑娘，不會很正常，細細讀，認真聽，慢慢寫。現在，你需要的是堅持！”抬頭，望見那一泓秋水般的妙目和那張淡淡而明豔的面龐，一縷酥麻的暖倏地湧起。有了她的安慰鼓勵，我信心百倍，成績開始緩緩攀升。

到了初三，歷史、英語、語文又開始讓我困惱，我背的很慢，可是忘得很快。我為此很煩躁，有時候揹著揹著就把書扔到地上，最後的結果是又默默的把書撿起來繼續背。此時，她又如天使般出現在我面前，“想要學習成績優秀，有兩個重要因素，一個是能力，還有一個熟練。”這句話，似涓涓細流緩緩淌過我的心底，讓我頓感馨香生暖。我的能力並不是很突出，甚至在班裡算是比較笨的。我課文也背的不熟練，背的慢忘的快。“如果你覺得自己能力不是特別優秀，可以靠熟練來補。別人背一遍，你可以背兩遍甚至三遍。走，我們一起去小花園背書吧！”她牽我的手，我們似兩隻小蝴蝶，在花園裡翩翩飛舞。有了她的陪伴，我的成績一步步向峰頂衝刺。

她是一個很優秀、蠻有正能量的女孩子。時而溫柔，時而可愛。承蒙她出現，夠我成長好多年。可是我一點也不優秀，可她，總會把最溫柔最好的一面留給我。感謝，人生有你，此生無憾。

“我和你纏纏綿綿翩翩飛，飛躍這紅塵永相隨，等到秋風盡秋葉落成堆，能陪你一起枯萎也無悔……”一陣陣幽揚感傷的歌從遠方傳來。我知道，縱然前路未知，只要你在身邊，便抵過三春日暖、萬千溫柔。只因時光中有你，記憶便開出最美的花。

採擷記憶的花朵 篇16

國二作文 ,835字

童年的鐘聲在我們的蹣跚學步中不知不覺敲響，又在我們無休無止的歡聲笑語中悄然結束了。小時候，總是盼著長大；如今長大了，卻又懷念起小時候無憂無慮的生活。是啊，童年的生活是一首快樂的歌，那歡快的音符至今依舊迴盪在我的耳畔，誰能將輕易她忘記！

記得，每到九月，我便會和小夥伴們穿著溜冰鞋，“成群結隊”的去公園溜冰，風吹的樹葉沙沙作響，彷彿是在應和著我們的笑聲。我們先是一個拉著一個，從公園前門的那個大坡上衝下去，滑到半坡的時候，我們會靈活的拐個彎繞過那些小石坑。接著是一種失重的感覺，很刺激，不過也很短暫。到下半坡的時候，我們就會屈膝放慢速度，因為這樣可以保證我們不會摔倒。

當我們順利滑下去的時候，會歡呼、尖叫，這時候，大樹似乎也在給我們鼓掌，紛紛灑下了一片片金黃的樹葉，樹葉在空中打幾個轉，然後依依不捨的落在地上。我們為了安慰它們，便天真的大喊“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。結果，樹上的葉子也在空中大大的打了個轉，落了下來，有半綠半黃的，已經乾枯的……

我們毫不覺得這是風的著作，或是大樹受了秋姑娘的指使，只是認為這是我們把他們呼喊下來的，應當把它們帶回家。於是，我們便穿著溜冰鞋，一邊聊天一邊拾起樹葉，拾幾片就得看看太陽落了沒有，十一片、十二片……當拾到大約第二十片的時候，再抬頭看看天空，此時的晚霞美極了，剩下的一點殘陽把白雲浸染的粉亮，太陽底邊的一絲餘暉與樹林合成一色，一大片金黃映入眼簾。我們高興起來了，把葉子拋向天空，然後拿上一兩片葉子爭先恐後的滑回家去，樹林裡久久迴盪著我們的歡笑聲。

美好的時光總是稍縱即逝，童年的快樂燦爛如花般嵌入我的記憶。深秋已至，已成為初中生的我總是在黃葉飄飛時，想起曾今穿著溜冰鞋的放縱與快樂。

此時，我坐在書桌旁，心中卻難已平靜，耳邊久久迴盪著童年的笑聲、歡呼聲。

那段快樂的時光將成為我生命中最寶貴的財富。（墨香悠悠）

揮之不去的記憶花 篇17

國二作文 ,1073字

腳印

陽光溫和地灑滿大地，但我的心很是壓抑。1000米，一個多麼大的數字，給連400米跑完就已不適的我，增加了巨大壓力。

眼看隊伍的人數越來越少，我頭上頓時增了密密麻麻的汗珠。怎麼辦？肯定撐不住。快到我了，該不會墊底吧？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛，不情願地走上操場。一陣微風拂過，像母親的手，拭去了汗珠。不就是1000米嘛，堅持下去，一定能行，迎難而上，才是你的本性！“預備——”我豁然開朗。一聲哨響，我邁出了步子。陽光灑在身後，閃著金色的光芒……

這，是對挫折的宣戰，是生命不屈的體現。堅持不懈的道理，從那一刻起，縈繞我心！

師恩

邁著輕盈的步伐，登上十幾級臺階。春風拂面，似一杯清茶，去憂慮，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的。

“報告！”咦？怎麼沒人應聲呢？我好像在擔心什麼，攥緊了卷子，又道一聲：“報告！有人嗎？”走廊迴盪著我的聲音，看來老師不在。“嘎吱——”我輕輕推開了門，斜著身探頭望了望，果然如此。我徑直走向老師的辦公桌。映入眼簾的——幾根用過的紅筆芯，佔滿桌子的卷子和批改完因沒有位置無奈放在櫃上的作業。忽然，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子，輕輕地帶上門，懷著感激與敬佩的心情走了……

這，是對學生負責的行動，是那無私奉獻的體現。潛移默化，言傳身教的形象。那一刻佔據心底。

陽光

春寒料峭，微冷天氣給我們蒙上灰色。陽光帶來一絲溫暖，也折射在我的同桌身上，為世界添上了繽紛色彩。

圓圓的臉蛋，肥肥的身體，活像個可愛的企鵝。“瞧你那虛胖的肉，幾層‘游泳圈’了！”後面的同學玩笑著。“不懂得欣賞。‘朕’這是壯！”他露著一臉嚴肅的神情，順便亮了個肌肉。灰濛濛的天，因他變得美麗。

這，是心態的樂觀。一問一答，足矣。謝謝你為我驅散六年的‘陰霾’。

一花一木，記著我們的成長；一雲一草，載著我們的歡笑。回首六年生涯，竟如此可貴！謝謝同學的你，謝謝老師的你！時間只能泛黃那畢業照，卻衝不淡我們的情誼。花兒永是那麼絢麗，永遠永遠……

開在記憶深處的花朵 篇18

高二作文 ,881字

一點一滴走過電視機的昨天，如蒼穹裡一隻白鴿滑翔的蹤跡，細細餘留白色記憶，卻也滑潤過天幕。所幸，我的記憶裡，餘留一朵燦爛的花，吟唱著勇氣。

初中的小孩，似當年的我，依舊孩子氣，放不開依賴。一堆女生唧唧咋咋，一群男生噼裡啪啦，每每此時，我只是寬大盆栽裡、群豔芬芳邊一顆未發芽的種子，也許還是萌發了嫩芽，又如何？也只能在土壤裡仰望著白天裡耀眼的什麼。

年歲漸長，這糾結人心的亂線還是黏著，似深色藤蔓的迷網，擋著陽光。

一次，不知如何談起這些花這些藤蔓，摯友僅靜望著我，眼底很是溫和平淡。而後，一封標準信封包裹的信件擺在《追風箏的人》的書上，燦爛的夕陽燃燒了一切。

“請你一定要相信，哪怕對一切都很迷茫。”

不由淡淡一笑，就是這樣的朋友呀，藤蔓什麼的都該消失吧。早該知道我不會是那隻受牽扯的風箏，亦不是垂下的夕陽，是書一角深色的背影，另一方是她，喊著“為了你，千千萬萬遍”。“我能明白你為何灰心，但請你在最後不要放棄”這句話還是我借她的《踮腳張望的時光》裡的呢，暖光洋溢的圖畫裡新宋體格外清麗，我記得的是光，你記得的是這句話。

而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向於沉默的小女兒似乎迷茫於什麼。平常的晚餐桌上，母親細細打量著我，雙手彎曲平放在桌上，斟酌著：最近，如何？一怔，如何？我也不知道如何。接上口，說：還是那樣吧。很快，“噢噢”。似乎她明白了，明白了什麼，我不明白。但還是開始晚餐。剛嚐了嚐新鮮的菠菜，母親笑著說，雨天裡，蝸牛爬來爬去，總覺得這是蝸牛的世界了。但是，它們都爬的很慢，而我們不曾細想這一點。因為心裡暗暗對一點點的積累的肯定，慢，是真的，前進，也是真的，不是嗎？很快下雨了吧。

我疑惑地望著她，都秋天了，別開玩笑吧。媽媽聳聳肩，誰知道呢。

很多話語要在風中才能吹出聲響。逛著小道，懵懂中她們的話她們的笑密碼一般傳過來，似乎明白了一點。

感謝著他們，是聲音撒下的雨。才發現，很多煩惱並非那麼纏人。年歲讓葉莖也拔節，脆脆的聲響，帶著雨霧的氣息，在這場雨中粲然一躍。花，靜靜開著。

那是一朵開在記憶深處的花朵，耀眼的不可思議。如此可愛，輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。

記憶中的花椒 篇19

國三作文 ,873字

不管是高貴典雅的菜譜之中，還是家庭主婦的調味盒中，總少不了一種尋常的調味料。它貌不出眾且味道甚怪，可它與辣椒共同締造了馳名中外的重慶麻辣香鍋，與雞腿蔥、白皮蒜、生薑一道建構起萊蕪“三辣一麻”的品牌。它，便是萊蕪的土特產—花椒。

花椒樹總是被種在山坡上，而爺爺的家便在一個三面環山的小山村裡。上個世紀六十年代，為了響應國家號召，增加農業產值，防止水土流失，人們紛紛在村子周圍的荒山上種植了許許多多的花椒樹。春天，山坡上是一片綠意盎然；夏天，每一株花椒樹都伸長了臂膀，舒展了腰肢，分外妖嬈；秋天，花椒樹漸漸地綠瘦紅肥，山坡上漸漸浮現出一片火紅的風景。掐花椒的時節到了，這時候，勤勞的家鄉人民總會不辭辛勞地在雞叫頭遍時上山，日暮黃昏之時才踏著疲憊的步伐回家。我爺爺自然也不例外。他總會把掐來的花椒放在院子中自然風乾。然後再用一根木棍反覆敲打，將黑亮亮的花椒籽從殼中打落，再把花椒皮收集起來。每一年暑假回老家時，爺爺總會給我們一大盒花椒皮。那花椒雖然被罩在盒子裡，但就算相隔甚遠，當一縷清風吹過時，一股濃郁的香氣便會鑽入鼻孔，使人回味良久。

暑往寒來，花椒樹仍在向人們奉獻它的價值。火紅的果實變成了人們臉上的笑容。可歲月不饒人，爺爺那健壯如牛的身體卻每況愈下。爺爺的臉色也如深秋的花椒葉一般晦暗枯黃。爺爺年輕時，戰亂曾使他飽受流離之苦和喪親之痛。成家立業後，為了撫養孩子。爺爺織過布，炸過油條，賣過麵條。受盡了人們的冷嘲熱諷。在奔波勞碌後終於可以安享晚年之時，疾病又使他受盡折磨。爺爺的飽經風霜，彷彿家鄉的花椒樹，生長在那一片片荒山之上，在貧瘠的泥土和凌亂的岩石之中艱難地汲取生命的養分，雖飽受風雪之苦，受盡蟲蟻之害，依然能枝繁葉茂地生存下來，不卑不亢，堅韌頑強，長成荒野中一道美麗的風景。

如今，爺爺如願以償，與他相伴了一生的花椒樹長眠在了一起，長眠在故鄉的青山之上。

我坐在桌前，望著桌上還未吃完的半袋花椒，這還是爺爺親自掐來的花椒呢！我的眼睛不禁溼潤了……淚眼朦朧中，我彷彿又看見在那開滿野花的山坡上，有一位老人，靜靜地站在花椒樹下……

綻放在記憶裡的那一朵花 篇20

國三作文 ,711字

忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裡，在來去匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶裡的花朵。

你知道世界上最遙遠的距離嗎？那就是遇到難題，老師就在你身邊，你卻不敢問。物理課上，老師讓我們自己做題，不會就問。哈哈，中遇到了展示自己做題速度的時候了，於是，我的大腦便像喝了興奮劑一般飛速運轉了。可好景不長，很快就有一塊大石頭堵在我的去路。

此時，物理老師一次又一次從我身邊經過。每一次經過，我的心都哆嗦一次。問還是不問？心裡如沸水翻騰，忐忑在大腦中來回晃動，想叫住老師，話到嘴邊又咽了回去。躊躇了許久，終於鼓起勇氣舉起了手。“報告老師”，“有事嗎？”“我想問個問題”。同學們所有的目光齊刷刷地射向了我，我的臉似乎有點微紅了，不知害羞還是激動……在心裡默唸：我已經成功了。那些緊張不安瞬間消逝地無影無蹤，老師耐心地給我講了那個題目，我聽得格外認真，也算給自己的勇氣一個獎賞。石頭終於搬走了，心中的花兒開了。

回憶起初二學期結束時，心情是那麼的複雜：一邊是父母的叮囑、嘮叨；一邊是老師的安慰、鼓勵；一邊是自己的叛逆、糾結……淚水、歡笑充滿了整個校園。記得一次，在我月考成績不佳，情緒低落時，我最好的朋友送給我一本本子，上面寫滿了許多祝福的話語，每一句都溫暖如春，暖流心田。於是，腦海中縈繞起著名詩人海子的詩句：明天，我想……面朝大海，春暖花開！

漸漸地，美好的回憶如春暖花開。我重新戰勝自己：不再內向、不再自卑，從組長、課代表、委員、班長，在每個班幹部的職位上，我都一直努力著，我希望美好的回憶像綻放的花朵，我更希望自己也像一朵花在昌安中學這片沃土上綻放，留給自己的是自信，贈與他人的是芬芳！