記住你的美相關作文20篇
記住你的美 篇1
國二作文 ,760字黃昏充滿柔情，像一個等待投靠，大而暖的懷抱，讓人忍不住沉溺，我坐在奶奶的身邊，陪她看日落。
奶奶已經年過半百，體態有些臃腫，沉積的歲月壓彎了她的腰。記得小學時，我的三餐都由奶奶負責，溫暖和煦的陽光灑進屋裡，我睜開朦朧的睡眼，我的一天，就是從那一碗充滿愛的清粥開始的。
廚房裡煮著粥，奶奶趁著這時間，在客廳打掃，一桌一椅，利落地擦著，時不時挺起腰，擦擦汗。“咕嚕咕嚕”，粥煮好了，飄出一陣陣米香，奶奶放下手中的活，小跑進廚房。米香更加濃烈，許是奶奶打開了鍋蓋，輕輕的“啪”一聲，我知道，奶奶為我盛的一碗粥已經擺到桌上。小跑著過去，一碗清粥結上了一層薄膜，像是一塊未經打磨但又天生潤滑的美玉，晶瑩剔透，閃著清亮透徹的光，我不忍心動筷子，生怕破壞了它的美。“怎麼還不吃？該去上學了。”奶奶催道。“不捨得吃了。”“傻孩子，有什麼捨不得？奶奶天天給你做，看你吃了，奶奶才開心啊。”奶奶邊擦茶几邊說。我能感到，奶奶滿是皺紋的臉綻開了笑容。
到了傍晚回家，奶奶正在侍弄植物。給梔子花澆水，把金銀花長長的藤一圈圈地繞到紮好的花架上，將長壽花厚實豐碩的葉片擦拭得一塵不染，從萎謝的夕顏花蕊中採摘黑亮的種子，像B612號行星的小王子一樣愛惜那嬌豔的玫瑰……累了或倦怠時，也不忘剪下一枝蘆薈，洗淨晒乾，然後擠出汁液，淋上蜂蜜，再加入幾片薄荷，做成一道爽口又健康的飲品和我分享。
雖然奶奶的體態更加臃腫，但當她端出一碗清粥，侍弄著花草的時候，我反而覺得她像是一位款款麗人，她的美，體現在關心家人和熱愛生活的細節之中。
黃昏時分的柔光，純真而輕盈，踏實而溫暖。我坐在日漸枯萎的葡萄藤下，陪奶奶在這時光中，欣賞日落。許久，她開口：“當夕陽墜入地平線時，你就不能再依靠昨天，要做好迎接明天的準備，記住了嗎？”是的，我會記住，記住這句話，也記住您的美。
歷史將記住你的美 篇2
高二作文 ,958字在我們中國歷史上，美人數不勝數，有沉魚落雁的西施和昭君，有閉月羞花的貴妃與貂蟬等。而我認為的美不僅是外表的，更是內心的美。在我的認知裡只有你最美。
你出生在一個文藝的年代，父親在朝為官，曾是東坡先生的學生，母親是大家閨秀。這樣的一個出生，對於一個女子來說是十分珍貴的，而你自由又熱愛讀書，加上父親以及周圍環境的薰陶，你自然視界開闊，不但會享受美還會駕馭美。更讓所有女人羨慕嫉妒的是，你有一個令人豔羨的婚姻，丈夫與你門當戶對，又是文學知己，互相情投意合。唉，這真真是羨煞旁人啊！你在閨中寫的一首情詩“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”寫出了想看心上人，又怕別人看見害羞，馬上裝作嗅青梅，一個女子的嬌、羞、美一下被你表現的淋漓盡致。你是多麼的有才氣啊！在那時候的你一定光彩照人，眉目間顧盼生輝呢，每一個女人都自行慚愧呢，你簡直就是一個女神。
可能是歷史太嫉妒你的美，也可能是它並不想讓你只寫一點兒評論詞，一點閨中怨。於是，時代的車輪開始瘋狂的轉動。父母流離失所，丈夫去世，金人四處燒殺搶掠，皇帝又是一個窩囊廢。於是你的安樂園變成了地獄，你這漫長的一生都被愁包圍了。家愁、國愁、情愁“又怎一個愁字了得”，你的愁早已不是“一出相思兩處閒愁”的愁，但是你的美是絕對不會被磨難侵蝕掉的，在這種艱苦的環境下，你還是完成了《金石錄》這部著作，心願已了。而後，《聲聲慢》出世，你究竟在尋找些什麼呢。“尋尋覓覓冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”疊詞14字的使用前無古人，後無來者，是詞中巔峰，你尋覓是已故的亡人還是父母，還是一籌莫展的前路？一切的一切都隨你掩進了塵土之中。
李清照，你的美具有穿透性，是一種超越時空的美。你與後一任丈夫和離，在世人面前，揭穿他的虛偽面貌，不怕當時的流言蜚語，後人的口誅筆伐。你就像一個拿著盾牌，進軍的勇士，你誓死捍衛自己的尊嚴與信仰，寧肯受皮肉之苦，也絕對不受精神上的壓迫，若是觸犯了你的底線，你必與他兩敗俱傷。你的美無人能改變，你的勇令人動容。
李清照，你的精神永遠不會消失，在近代歷史上有與你心靈相通之人—秋瑾。還有許多與你有相同才氣與堅持的女子，比如三毛，張愛玲等。她們不肯將就如同你一樣。我堅信在今天仍然會有像你一樣才思敏捷，慧質蘭心，並且始終堅信自己信仰的女子，她將勇往直前，不負所望，如你一樣。
讓全世界記住你的模樣 篇3
高二作文 ,936字原諒我不善言辭卻愛你好深。
—題記
我愛著這樣一個人，她從來不讓我絕望，是我繼續活下去的勇氣和力量，她永遠是年輕的美好的光芒萬丈的，她永遠在那裡，好像信仰一樣。
十六歲的女孩，叛逆可以來自很多方面。我的叛逆來自於我圓嘟嘟的臉，長著小眼睛的平凡無奇的臉，還有，徹底得可怕的爛成績。
整個初三的暑假，我根本不關心自己考的怎麼樣。
我只關心一件事：今天我要怎麼玩？
每天我都“堅持不懈”地漫步在熱的發燙的馬路上，絲毫不在意我會被分到哪一個“戰場。”日子在我整天懶散的腳步中溜到了高中第一次月考的成績前。
看著成績單末尾出現我的名字時，深處十月悶熱空氣裡的我分明感受到十一月的寒風浸入了我的身體。
我一直不明白，為什麼從來對成績不感冒的我為什麼會出現在老班的辦公室門口，並懷著一顆惴惴不安的心。伸出手敲了敲辦公室門，“請進。”
“老師好，我有點事想拜託你，可以嗎？”我低頭不敢看向老班。“說吧。”“我想拜託您請不要將我這次的考試成績告訴我的家長好嗎？”說出這句話是，我的雙手已經把衣角握的皺巴巴的。
我認真的準備了一段說詞，儘管我表面上很坦然，但心裡早都翻天覆地。推開家門，我看見她滿頭汗水，但笑容卻一直掛在嘴角。我知道，那天中午我去辦公室和老師商量的事情成功了，沒有人知道我到底是怎樣的說服老班的，可我一直記在心間。
過去的失落是沒有生命的花瓣，一如這個季節枯萎凋謝的花兒們，與其讓它在心中腐爛，不如將它輕輕拂去。過去的那個叛逆的女孩如今已成了一名成績優異的乖乖女。
我不敢想，如果開始老師沒有答應，或者我在承諾之後又毀約，現在的我會成為怎樣的一幅人模狗樣。其實在老班當時問我，為什麼要這麼做的時候，我腦子裡只浮現出，那個聒噪的中午，我“逃跑”出學校在街上一個拐角處看見她佝僂著她的脊背，將那一件件沉重的傢俱搬上三樓，站在那裡我不敢向前一步，卻不知何時早已淚流滿面。
我很感謝老師幫我守住這個祕密，真的。
總有一天可以像這樣做一個認真的決定，告訴你花開的季節，在每一個午後都能喝你泡的花茶，聽你一遍遍唱著鄧麗君的歌，看你在陽光下的剪影，嗅你身上淺淺的花香，就這樣注視著你的背影每一天的旋轉，等到花開的季節，媽媽，我要牽你的手一起去聽花開的聲音，讓全世界記住你的模樣。
歷史將記住你的微笑 篇4
國三作文 ,727字她的微笑像一片羽毛，劃過我的心尖，留下淺淺淡淡的痕跡。
爺爺對我很好，但在我七歲的那年，他躺在了床上，。在一個瑟瑟寒風的夜晚，他冰涼的手握著我的手，悄無聲息的離開了世界。
當一個很疼你的長者離開你，你會是怎麼樣的反應？對於七歲的我來說，只有一種方式去表達，那就是哭。那天的我哭了好久好久，直到一個鄰家不相熟的女孩拉起了我。她沉默著，小心翼翼露出雪白的牙齒。這個笑是我見過的最似冬日太陽的微笑，刺傷了我的眼睛。我哽咽著問她：“我爺爺走了，你為什麼還要笑。”她的回答我記得不是很清楚，只知道初見她時的敵意已經慢慢的退去，止住了眼角的淚水。
從那以後，我和她在別人眼裡是形影不離的好友，只有彼此知道，在與彼此相處的那麼多日子裡，慢慢磨合，卻很少說話。從沒有擁有過一起瘋，一起鬧，一起開心大笑的時光。我從呼朋喚友打打鬧鬧，變成陪一個安靜的女孩看窗外清風拂過樹梢。
我不知道嚐嚐暈倒的她是鼓起多大的勇氣對我張開那個微笑，說出那句話是不是用盡了她畢生的力量。後來，他父親告訴我她是一個不幸的白血患者。在我十一歲那年，她離開了我的身邊，去了遠方，在此之後了無音訊。我母親很多次回答我她和爺爺一樣離開了這個世界。但我堅信她在另一個地方好好活著。
漸漸的，我讀懂了那個微笑。我學著扶起身邊摔倒的人，慢慢的學著露出牙齒微笑。我開始用刻在心中的微笑去感染身邊的人，去幫助身邊的人，也會有人不理解那個微笑。
也許有一天，我也會拉起一個因失去親人而哭了好久好久的女孩，對她露出刻在心中的那個微笑。她也會憤怒的大聲質問我，“你為什麼要笑的那麼開心。”我像你一樣的回答她：“我想讓你開心！”她也會在心裡的最深處掛上一把鎖，鎖住你的微笑，經過歷史的沉澱慢慢綻放，在時間長河裡，永遠不老。
永遠記住你的好 篇5
國小六年級作文 ,885字時光放映著我們的一幕又一幕：你一顆糖，我一顆糖，感覺全世界都是甜的；從宿舍一直鬧到教室，整個校園都響徹著我們銀鈴般的歡笑聲；當老師在我犯困時出現，你一臉壞笑使勁掐我……這些時光，都是彩色的。
記得那次，我與朋友吵架了，鬧得挺凶的。天空籠罩著一層烏雲，越壓越低，越來越黑；風揚起地上的塵土，在空中肆虐。眼前一片渾濁混亂。終於，下雨了。頃刻間，世界便充滿了嘈雜。我呆呆地望著窗外，鬱悶、麻木。你來到我身旁，像一個歡快的小精靈，說：“人生路漫漫，旅途中有荊棘，也有鮮花，重要的是你看風景時的心情。”驟然，我心中那朵聚集了所有傷心的烏雲衝破了一切防線，便哭了出來。等我哭完之後，你才耐心地幫我分析原因，我意識到自己的不對，便與朋友和好了。
那時，我的世界又重新出現了一道亮麗的彩虹。
雨後，與你在操場上散步。空氣中浸透著大地的味道，樹葉上那晶瑩的雨滴垂落於地面，陽光籠罩萬物，散發溫暖，一切好極了！你不說話，稚氣地踩著水坑，依舊像個躍動的小太陽。我看著你跳躍的身影，回味著整件事情。我突然感到驚訝，便問道：“翟，你不是對她有些看法嗎？為什麼要幫我們和好呢？”只記得你笑著說：“可你那麼傷心，說明你很在乎你和她的這段友誼，我尊重你的看法。你開心了，我不就開心了嗎？”聽後，我十分感慨，慶幸我有一個這麼好的同桌。當我對提燈奮鬥疲倦時，你如一盞清茶陪伴著我；當我對生活失去信心時，你如一顆頑強的小草陪伴著我；當我對風雨妥協時，你又如一把小傘陪伴著我……
可是有時，我也不免會多愁善感，初中，短短三年，我們終究還是要分離啊！心中的不捨湧上心頭，我不禁問道：“上了高中，你會忘了我嗎？”
你斬釘截鐵地說：“不會的，我不會忘記你的！”
“我也是！”
夕陽照著我們，兩隻狹長的影子投影在操場上，走了一圈，又一圈……
風會記住一朵花的香，而我，會永遠記住你的好。
你的美麗，讓我記住了你 篇6
國三作文 ,504字時光荏苒，如同滑過指尖的細沙，悄然流逝。三年了，許多往事在似水流年的盪滌下漸漸磨滅，而你的美麗，依然在我的記憶深處歷久彌新。
我久久凝視著畢業照，那一張張洋溢著青春的笑臉令我難以滿懷。而你，我親愛的班主任，穿著耀眼的紅衣，在我們簇擁中笑靨如花，此時的你是如此的美麗，恍如回到了初次見面那天。
當時，你端坐在講臺上，和煦的笑意一直掛在臉上，給人如沐春風般的溫暖；我原本對初三生活充滿忐忑的心，頓時平靜。你的平易近人，使你美麗。
而後，是對全新的初三生活的展望。你高談闊論，暢談著未來生活的美好；你滿懷信心，面頰躍上一抹徘紅；你在講臺上來回踱步，神采飛揚，激情四射，感情升至高處，你甚至揮起臂膀，滿腔豪情。
此時，我的驚訝無以疊加，原以為你只是一名待人和善的班主任，卻不知曉你還有另一身份—一名能言善辨的政治老師和歷史老師。你繪聲繪色，妙語連珠，所有同學的心都被你牽動了，臉上浮現出嚮往的神色。就這樣，我們的初三生活在你的引領下翻開了嶄新的一頁，你的自信滿滿，讓你越發美麗。
老師，茫茫人海，我們遇見了最美的你，並有幸成為你的學生。
彭老師，流光容易把人拋棄，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。
記住你困難的時候 篇7
國一作文 ,548字成長的過程中，人們難免會遇到困難。記住困難，有助於成長。
在我成長的過程中，有這樣一個低谷：
正值叛逆期的我，學習一直不上心，轉眼間，臨近期中考試了，心想：期中考試算什麼，隨便應付一下就算了。於是，我抱著一種隨意的態度走進了考場，看著我身邊的同學，一個個愁眉苦臉，有的還在背誦著課文，而有的面對牆壁，似乎在沉思。
我輕鬆地答完了所有題，把筆丟到一邊，東望望、西看看，再瞄一瞄手錶：怎麼還不下課啊？
考完後，成績釋出日也如期而至。我雙手顫動，雙眼直盯著卷子，沒辦法，都怪自己沒努力。
回到家，頓感身上的壓力又重了一成，只見媽媽一臉的笑容向我走來：“寶貝兒，考得怎麼樣？”我失落地擺了擺手，徑直朝房間走去，留媽媽一人在原地詫異。
我從書包裡掏出卷子，一肚子的怨氣沒處發，便把卷子使勁地揉成一團，向垃圾桶砸過去，接著便是一頓號啕大哭。
一段時間後，我的情緒冷靜下來了，開始反思自己：是自己不努力，還是卷子太難？答案當然是前者。我慢慢地走向垃圾桶，找回那張卷子，小心翼翼地將它開啟，我仔細的看著張卷子，用心分析這些錯題，我也開始明白：只有認真去做才會有收穫。
記住你困難的時候，它並不是你一段不堪回首的往事，而是你成功路上的一盞明燈而已。那些困難，將教會你堅強，教會你去拼搏。請務必記住你那些困難的日子！
我想握住你的手記敘文作文 篇8
記敘文 ,6114字【篇一：我想握住你的手】
像一陣怪異的風，早就吹過去了，卻讓整個大地保留著對它的驚恐和記憶。連歷代語言學家贈送給它的詞彙都少不了一個“風”字：風流、風度、風神、風情、風姿……
你，阮籍，駕著木板馬車，載著酒，遊蕩于山間小徑上。且息且停，且哭且笑。走到路的盡頭。一句“世無英雄，使豎子成名”讓當時的中國大地幾分震顫。你悄然而來，卻和嵇康共載著《廣陵散》匆匆而逝。我想握住你的手，一雙牽引著時代的手，與魏晉風度展開跨越千年時空心與心交流的文化苦旅。
你和你的朋友竹林名士嵇康，還有王導、謝安，莫不是清俊脫俗，名士風流。表現出一派煙雲水氣而風流自賞的氣度，幾分仙姿，為我景仰。你們把酒杯放入流水中漂流，流到誰的面前，誰就舉起酒杯，飲盡其中美酒。舉酒而飲，如同擇取人生，人生雖如流水般不定，而你們卻在生活中享受其中甘美！在美麗的自然中，你們放飛心情，飲酒賦詩。而現在生活中，人們卻多為生活所役使，生活成了驅使人前進的鞭子，人們只能在呻吟、夢想、宣洩或者麻木。在城市的躁動中，我們總能聽見它日復一日年復一年加速的心跳。不經意間，我們已在川流不息的人群，觸目驚心的廣告、擁擠阻塞的交通，快節奏的生活中迷失了自己，人們與人們之間的關係越來越隔膜、疏遠，人與自然之間的聯絡越來越淡薄，正像顧城在詩《遠與近》中所寫：你看我時很遠，你看雲時很近。人們有的只是你們魏晉人的痛苦，卻無法獲得你們的解脫。
我想握住你的手，也許你的風韻能給處於現代生活中我乾燥的心靈一些滋潤幾分慰藉。什麼時候才能像你遊玩於湖光山色之間，卻無學業、任務的牽掛；什麼時候才能像你在夜晚以星星點燈與自然貼得那麼親近；什麼時候才能像你不拘禮法，大氣、豪放地與友人交流。什麼時候才擁有你明亮而不刺眼的光輝，不再需要對別人察顏觀色的從容，停止向周圍申訴求告的大氣，不理會鬨鬧的微笑，洗刷了偏激的淡漠，無須聲張的厚實，並不陡峭的高度。
我想握住你的手，可你彷彿越走越遠，你這當年精神開拓者的奇異形象卻難以復見，並且彷彿越來越顯得陌生和乖戾。
握住你的手，獲得輕鬆的精神自由，擺脫現實社會的紛繁與複雜，獲得與自然的聯絡溝通，掙脫城市文明的焦灼與喧囂，獲得與高尚靈魂交流的機遇，拋棄低俗文化的沾擾纏繞。
我想握住你的手，擺脫手臂的機械記憶，用文字將它鐫刻成最美的細節，以自由的潮水衝擊一次次淡泊的生命旅歷。
【篇二：我想握住你的手】
當純靜的藏門被尤情的戰火推開，當廣袤的草原在世界上鋪展，當潔白的羊群圍著布達拉宮旋轉，西藏啊，我多麼想握住你的手，握住你飄揚的信仰，握住你不屈的靈魂！
我曾經把目光從學習移到過體壇，但只是短短的一瞬，像屋後的那群麻雀，到過城裡，然後又回來了。而我，因為對那個16歲的高爾夫運動員所擁有財富的不滿，因為對美的事物的嚮往，更因為心中夢的驅使，我選擇回來，繼續我未完的學業。我要帶著一種符合西藏的氣質去走足下之萬里路途。
或許距離確實能產生美吧，夢想中的西藏卻是一個實實在在的，美的純粹的地方。
我固執地相信沒有什麼文字可以言盡它的內涵。西藏它—沒有“空山新雨後，天氣晚來秋”的靜謐，它是一片深邃的土地，倒印著雪山的湖水蘊藏著生命的玄機，飄動的經幡預告著驚人的堅定；沒有“摶扶搖而上者幾萬裡”的力量，卻可輕易與天空對話，因為喜馬拉雅是最偉大的基石；沒有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘狀，也無須“為五斗米折腰”，在這塊滿是用身體丈量土地的聖朝者的地方，透露著人類最原始的最樸素的思考—生命、死亡。
我知道，西藏有它的弱點，譬如貧窮，譬如落後，譬如迷信。可我覺得，這才是最真實的人類社會。也許用物質和經濟角度去審視這個地方，它的腳有些遲緩，可它不會被淘汰，因為它的精神超然。
我畢竟不能把高考的最終目標鎖在西藏身上，諸多的原因圍著我，爸爸媽媽擔心我遭遇困難，而我也不能拋下生我養我的父母一個人去闖蕩。但我也不會放棄夢想。用一個最通俗的想法：有天，我有錢了，我一定會去西藏！
西藏啊！他們說：“固執無罪，夢想有價，即使別人驚訝；什麼海角，什麼天涯，沒有比登上喜馬拉雅更好啊。”我不止一次在夢中與你牽手，借你的神聖向上攀爬，再以“一覽眾山小”的姿勢俯看這美麗的土地，抑或是枕著你的手臂，蓋著你的哈達，仰望浩瀚的銀河……
西藏啊，你牽動了我心中最真摯的那根弦，我不會背棄諾言，等著我，有一天我會出現在你的面前！
【篇三：我想握住你的手作文】
“在這世上四處遊走，我像苦行僧一樣尋找真理。”厭倦了城市的燈紅酒綠，紙醉金迷，你憔悴的容顏在閃爍的霓虹燈中若隱若現，好想握著你的手，帶你尋找自由。
—題記
一顆漂泊的心可以容納多少愁緒，一朵漂泊的雲可以裝載多少雨滴，遊離的風在四處散播著自由的氣息，你卻說你看到一朵墨色的雲在哭泣。
我把頭看到你憂鬱的輪廓正在眺望遠處的天邊，順著你的目光望去，卻什麼沒有，只有連綿的群山似在劃清世俗的界線，而你卻說山的那邊是天堂，未知的天堂。
你一直固執地認為自己應該是一個有著萬丈豪情的北方女孩，就像三毛固執地認為她的前世是一個名叫“哈娃”的印第安女子。
可是你不是，你骨子裡透出的是南方女孩特有的溫柔、婉約，還有無盡的憂傷。可是如果你願意，我想握著你的手，帶你去北方尋找那銀裝素裹的冰雪世界，淡去了南方的纏綿悱惻，讓肌膚感受雪花的每一絲冰涼，讓美麗的雪精靈在我們的周圍飛舞，讓大雪覆蓋我們飄蕩的靈魂，讓你寂寞的容顏在冰雪中露出笑臉。
如果你願意，我想握著你的手。
風聲茫茫，呼嘯著穿過那銅牆鐵壁般的高樓大廈，惟有那悲涼的歌聲在落寞殘喘，卻終究未能逃離城市的悲哀。
外面的夜靜謐無聲，只有窗臺上的風鈴在叮噹作響，當人流如潮水般湧向濱江公園時，我們卻反鎖大門，放下紫褐色的窗簾在那個陰森的房間看青山剛昌炫耀他那令人敬佩的高智商，直到看得笑出眼淚。
朴樹在黑夜中低吟淺唱，阿桑那沙啞的聲音如泣如訴。
雨打窗臺，溼了綾綃，綠了芭蕉。
我們的心也是溼漉漉的。
有人在曖昧的嫵霓虹燈中醉生夢死，我們抱著書本直到泣不成聲。在雀巢咖啡低調而飛揚的香味中，瀰漫著大把大把的水分子。
你從書裡抬起了頭，睜開那雙溼漉漉的雙眼說，如果給你水，你會義無反顧，至少魚是自由的。
如果你願意，我想握著你的手，帶你一起乘著風飛翔，讓一切傷痛如流水般滑過，只留下乾淨的陽光。
如果你願意，我想握著你的手。
【篇四：我想握住你的手】
我一聲嬰兒的啼哭，劃破了黎明的靜寂，讓你的天空慢慢亮起。只是，當護士向等候著的家人冷漠地宣佈是個女嬰時，當所有人的眼睛都從滿是希望的神采黯淡到盡是失望的無色時，我胡亂地揮動著雙手，抓到的只是一雙纖細的手，再也沒有撒開。
現在，你總是半開玩笑地說我一出生就是個大力士，我笑，嘴角向上揚起，真地好想告訴你我想一直握著你的手，永不放開。
我怎麼能夠放開呢？在那個閉塞的北方小村，我握著的是那個唯一疼我愛我，我握著的，是我的整個世界啊。
那一年的深秋，那個老女人執意要把我送到那座更為偏僻的大山，她說那裡的遠房大伯會更疼我，不會再有人和我搶玩具，搶零食，我那時是多麼地懵懂無知啊，竟然高興地點著頭。可是，當汽車來到了家門前，我只見你哭喊著跑出來，抱住我，我也哭，因為我這才意識到原來你不將隨我一同去過“好日子”。一大群人生拉硬拽將我們分離，那個狠心的老女人更是將我們緊握著的雙手掰開。汽車遠去，你的身影漸漸模糊，只是那雙手仍然清晰地舞動著，招喚著我回到你的身邊……
那以後的日子，陽光不再耀眼，花草不再清新，沒有你的世界，慘淡地佈滿了烏雲。思念，剪不斷，理還亂，更讓我無法釋懷，縈縈繞繞地系起了彼此的牽掛。多少次夢迴故里，與你牽手山坡，看春花燦爛，望雲捲雲舒，醒來之時，淚已沾巾。
花謝花會開，人離人終聚。當秋風再起，吹遍滿山紅葉，我終於再次見到了你，依然清新、依然美麗，眼睛因多流淚水而愈益清明，只是容顏為誰憔悴了幾許。
你握起我的雙手，對我說你要帶我回家，回到你遙遠的父親的家。我好高興，我那斷線的風箏，終於被你再次牽回了地面。
於是，我們來到了這座城市，相依為命。黑夜裡，我不曾迷塗，因為有你牽著我走向黎明；風雨中，我不曾恐懼，因為有你握緊我等待雨過天晴；跌倒了，我不曾哭泣，因為有你扶起我走出泥濘。你不知道，我是多麼地需要你！
歲月悠悠，載走了你的年青韶華，把你當年的風采都載入在了我的身上。那天，從公園散步歸來，看到你在前面蹣跚地走著，我忍不住衝過去，握起你的手，說：“媽媽，帶我回家。”你微笑點頭，將我的手握得更緊，讓我倍感溫暖。原來母愛就是這樣在女人們的手上代代傳遞，生生不息……
【篇五：我想握住你的手】
手，包容了一個人的內心世界，小小的掌心上，盛滿了愛與恨，善與惡，美與醜。握手，是心靈的觸碰，情感的交流，是最真實的情感流露。
握著父母的手，讓我更加堅強；握著朋友的手，讓我感到溫暖。可是，卻有那麼一雙手，我一直很努力地去追逐，去靠近，有時已近在咫尺，卻無法握住它，無法用手去感受它的溫度。但我並未放棄，因為我知道，握住它，就等於握住了幸福。
第一次看到那雙手，是在第一次離開母親的懷抱被放在地上時。母親就蹲在離我不遠的地方，讓我走過去，她的雙臂圍成了一個半張的弧形。我站在原地，有點茫然害怕，因為我不知道怎樣才能通過這麼遠的距離到母親的懷中去。就在這時，那雙手出現了，它就在母親的雙臂圍成的圈中，向我揮動著，抱我過去，我盯著那雙散發著寧靜溫暖的光茫的手，邁出了人生的第一步。有了這一步，我迫不及待地相去握住那雙可以讓我不再害怕的手，可就在我快要握住它的時候，我跌倒了，當我再抬起頭時，它消失了，出現在我面前的是母親焦急的面孔。但隨後母親很高興，因為我學會了走路。可我卻在納悶那雙手藏到哪兒去了。
有了第一次相遇，它開始不斷地出現在我的生活中。在我入學時，我在參加百米賽跑時，在我站在自己所夢想進入的高中的校門前時……它總是那麼輕柔地地向我招手，它總是散發出那種吸引著我的心的光茫，讓我努力去向它靠近，在我走近，快要握住它的時候，它卻消失了，留下惘然，不知所措的我。我只有等待下一次的相遇。
昨天，它又出現了，那時我正在按老師的規定在公文紙上鄭重地寫下一所學校的名字，一所我夢想的大學。這一次，它離我很遠，讓我以為出現了幻覺，可它又是那麼清晰地在我面前，我伸出去，沒有握住。它還是在那兒，若即若離，在我寫完最後一個字時，它消失了。此時，我知道在哪兒可以見到它了。於是，在心裡，我默默地把那所大學的名字唸了一遍，更加堅定了自己的決心。
我追逐的那雙手，我想握的那雙手，一直有一個名字—夢想。夢想，並不一定要用手去牢牢握住，只要不斷追逐，用心與它相握，幸福就一直會伴隨左右。
【篇六：我想握住你的手】
封閉的世界，封閉的心。當我們已習慣了在冷漠的人群裡緊緊收住自己的心靈的時候，那種叫做溫暖的東西，也悄悄地遠離了。來自周圍的冰冷，凍住了那些情摯如火的靈魂。
那嚴寒裡的媚的身影，可是你？你走近，也帶來了那樣一股溫暖的氣息。如此親切，卻又似若即若離，不。這樣的一刻，我只想，握住你的手。
你的手，或許是溫暖的。那手心的暖暖的溫存，卻是難以形容的溫馨。冰冷的世界裡，小小的溫暖也是幸福；黑暗的世界裡，微微的火光也能照亮路途。一切都只為這片刻的溫暖而存。手中的溫度，伴著心中的溫度，在這一刻傳遞開來。你我之間，必然會握出那燦爛的春天。
你的手，抑或是冰冷的。也許你也是那千萬的冰封中的一個。但是，有了手與手的相依，就一定會有心與心的勾通，那心裡的冰封必然會因這相握而消融。心中的溫暖，正可以抵消這一路走過的風風雨雨，我們也更有理由，繼續幸福地前行：有相互的扶持，有相互的溫暖，世界的冷漠，也因此不再。
或許你的手裡長滿老繭與皺紋，我知道，那必然是經歷過風雨、艱辛，不斷地付出愛的手。握住，想緊緊地握住。我有感謝要說，有觸動要講，有興奮要談……只是，千言萬語，都融入在這握手的動作裡。握手，為了我們能傾訴心聲，能消除戒意，能將那些說不出的感情，一一道盡。
或許你的手柔潤如玉，我知道，這必是我的世界裡，天使一樣的心。教會我愛的，陪伴我成長的，便是這樣的手後所連著的靈魂。想緊握著你的手，向你傾吐心腸。將所有童年的夢想，少年的痴狂，都用這握手對你講。我們有絢美的青春，有那般柔柔的淡淡的情愫，握著你的手，讓這份心情，更難忘。
“執子之手，與子偕老”，這是兩千多年前傳唱的誓言；“執手相看淚眼”，也道出那握手之中，不變的情緣……想握著你的手，把心裡封塵已久的情感，向你，向世界道遍。
想握著你的手，讓心靈不再有隔閡。那不是機械的手臂動作，是心裡對你的呵護與理解的流露。想握著你的手，讓心靈交護。不要冷漠與拒絕，清融嚴寒與冰雪……
我想和你，和所有的人握著手，一起並肩，看那個充滿溫暖的世界。
【篇七：我想握住你的手】
一種吶喊般的聲音在我的耳邊愈來愈響亮；一幅清瘦的但炯炯有神的身影在我的眼前愈來愈明晰；一種發自心靈的願望愈來愈強烈。魯迅，我真的好想握著您的手。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，一雙拿著似刀似槍的筆的手。八十多年前的今天，您面對那個黑暗動盪的社會，您面對著麻木的愚弱的把敵人殺同胞兄弟當作看戲的中國人。您放棄了可以醫治病人身體上痛苦的雙手，而選擇了用筆來醫治天下國民的雙手。您用您的雙手為追求光明的革命者吶喊助威，您用您的雙手拿著似匕首般的筆直刺敵人的心窩，直刺黎明前的黑暗。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，一雙能夠深刻洞察，警醒社會的手。您用您的手揭開了蓋在“橫七豎八寫著‘吃人’二字”的黑暗社會上的虛假的面紗，無情地揭露了社會的真實。您用您的手給了閨土和祥林嫂同情，您也用您的手在瑜兒的墳頭上平添了些花環。您給了那個黑暗社會，失去理智的社會一針清醒劑，讓愚弱的人們時刻警醒著，也努力地使整個社會清醒著。
時光的車輪總是那般匆匆，歷史翻開了新的一頁。今天的社會已全然不是您所生活時代的那個社會，但是在如今這個日趨光明，繁榮，昌盛的新社會裡，我真的好想握住您的手。
在如今改革開放的浪潮下，人們的思想和觀念發生了深刻的變化，有的人甚至忘記了自己是中國人，在外國人面前一幅諂媚的奴才像，更有甚者穿著別國的軍旗招搖過市，我想真的好想用您的手，批判在經濟浪潮中失去中國人尊嚴的中國人。有的人為金錢所迷惑，為了錢，有人出賣親人，出賣朋友，甚至連人的最後一點良知也一骨腦地出賣了，我想握著您的手，用您的手來痛斥被金錢迷惑的失去了良知的人。有的人認為現在的社會天下太平，經濟繁榮昌盛是理想的太平盛世，有那麼幾個人高呼也罷，而當今社會的人都高呼現在是太平盛世，那就危險了。一個人，一個國家，一個民族都應該有憂患意識，要知道生於憂患，死於安樂。我想握著您的手，用您的手給這個社會一針清醒劑，讓它們時刻懂得憂患意識，那我們的民族，我們的社會才會更快速的發展。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，用您的手給社會一點批評，給社會一個平靜的思索，讓人人都有良知，人人都冷靜地分析看待社會中的人和事，豈不更好。
我會記住你對我的好 篇9
國二作文 ,852字你可愛的面龐，又在腦海中浮現，不由得快了腳步。親愛的弟弟，多時未見，還記得我這個姐姐麼？轉過幾間瓦屋，便是祖母家，我在高港念初二，八歲的你在南京念小學，祖母在興化鄉間頤養天年。也只有趁著看望祖母的當兒，我與你才能聚聚，來來去去間，是剪不斷的血緣。
一抬眼，一雙汪汪的眸子正探出柴門，朝著巷口巴巴兒地望著，四目相視的電光火石之間，縷縷歡喜從對方的眼中湧出，注入心扉，一陣陣兒地暖。你有些害羞了，靈巧地將身子縮回門後，不多時卻又頑皮地跑出來，拽著我的衣角，揚起小臉笑望著我。我感受到你雀躍的心跳，像春日裡，靈動的蝶。我的身體裡，流動著感動，八歲稚童，兩年多未見，竟這般惦記我。
你拉著我，要我陪你去田野上玩，我欣然點頭，對於生活在鋼鐵森林裡的我們來說，“一望無垠”這種東西，真是可遇不可求的。半道上，遇到鄰家女孩，我與她互相笑笑，算是打了招呼。你依著我，臉蛋兒磨著我的袖子，朗聲問：“姐姐，她是誰？”“她是隔壁的姐姐呀。”袖子上的磨娑停止了，他站直了身子：“她不是姐姐，我只有你一個姐姐。”我怔了一下，低頭，望見你臉上前所未有的認真，目光不復從前的依戀稚氣，竟是種不可商量的堅定。我心中百感交集，卻又蹲下身，輕戳你的鼻頭，笑道：“她是姐姐的姐姐，自然也是你的姐姐。”你也笑，將小手塞進我的掌心，帶著我走遠，一面走，一面不經大腦，卻十分歡悅地碎碎念：“姐姐的姐姐，姐姐的姐姐……”冬日，我的指尖微涼，你的手卻是一如既往的溫熱，溫熱到可以融化所有冰雪。我與你，有著緊挽的手，有著相同的心跳，流淌著一樣滾燙的血液。這樣走在田壟上，有了與來時不同的心境，少了空曠渺遠的寂寞，多了萬物即將復甦的期待，多了你我那種純粹的好……一股說不出的柔情在心底，緩緩漾開，一點點炫耀，一點點風情，一點點想入非非，一點點移花接木。而你，還在唱著你的“姐姐的姐姐”，望著我，綻放出世上最美的笑靨，寶貝一樣地，將你跑了好遠摘的枯草，送給我……
短暫的相聚後，又是長久的分離。你對我無意識流露的真心，依然流淌在記憶裡，足以支撐我走很長的路…
難以忘記你的美 篇10
國三作文 ,847字記憶是條長河，我乘著小船在裡面暢遊。河兩岸的小草隨風輕輕地起舞。
“哇，你媽媽長得真好看啊。”我安靜地坐在旁邊，聽著身邊的驚歎聲，悄悄地低下了頭，眼中留下的是一片落寂。
“我回來了。”有氣無力地叫了一聲，沒有人應答，空氣中瀰漫著我最喜歡的紅燒肉味道。轉頭望去，就像心中料想的那樣，母親在廚房裡忙碌著。我不著痕跡地輕嘆了一聲，便進了房間。
“吃飯了！”母親愉悅地喚著我，我垂首走到餐桌前，悶聲嚼著帶著一絲甜味的白米。母親似乎看出了我興致不高，笑著問道：“怎麼了？不高興嗎？”也不等我回答，接著道：“可不能這樣啊，吃飯的時候要開心嘛。”我猛地抬頭，盯著母親那張略顯蒼老的臉，眼角的那幾道魚尾紋、面頰上幾點輕微的雀斑、眼中的疲憊被濃濃的笑意所掩埋。心底像是被人揪住了一般，呼吸突然一頓，又低下了頭，悶悶地開口：“媽媽，你以後也去買點護膚品，好好保養保養。”突然一隻溫熱的手放在我的頭上，聲音裡多了幾分我聽不懂的情感在裡面：“嗯，我還不是等著你長大和我買。”
第二天清晨，我急匆匆地起床。風捲殘雲地解決了早飯，含糊不清地大喊了一聲：“我出門了！”坐到了座位上，翻開書包，暗叫一聲“糟糕”，語文作業本忘帶了。拿老師的手機打過電話，靜靜坐在窗邊，豆大的雨滴從九天之上傾盆而下，在窗上畫出一道道長痕。突然一抹黃色在眼裡似一朵小花盛開，心口一鬆，等到聲影靠近，心底的疼像一筆濃墨渲染在白宣上，喘不過氣來。
“媽媽！”大叫一聲，連忙抓起小傘，衝到雨簾之中。視線被雨水模糊，分不清現實與夢境。記憶裡的那張不算漂亮的臉似與兒時無意中看見母親的那張年輕時的照片重合。星辰一樣的眼睛、瓷白的面板，安靜地勾起她那嫣紅的脣角，江南的柔婉女子。
我沒有說話，只是緊緊地抱住母親，就好像抓住了母親韶華的尾巴。
記憶是條長河，我乘著小船，悠悠地欣賞著那兩岸的風景，耳邊傳來咿咿呀呀的古調。
母親啊，你是岸邊的小草，用自己的美麗抓住那泥濘的土地，不讓它在我的記憶裡留下汙點。這樣的你，即使不能和那春桃爭嬌，卻又怎能讓我忘了你的美麗？
記住，你是一個有靈魂的人類 篇11
記敘文 ,1336字遠方，當太陽升起之時，我們並沒有像機器人那樣精準的計算出日出時間與天氣情況。那一輪火紅的美麗映入每一個人的瞳仁裡，帶著個人色彩儲存在腦海之中，在生命的長河裡激起漣漪。
此時，我們心中浮現的並非冰涼無情的數字，而是對生命的看法與對未來的嚮往，這就是證明人是感性的生物，機器永遠無法思考情感問題，因為它沒有靈魂。
科學家們將繪畫的技巧與色調輸入了機器人的“腦海”中，它掌握了萬千美術生都沒有掌握的技巧，它可以精確地畫出一幅讓你挑不出毛病的高階畫作，甚至只要一天時間便能完成我們十天才能完成的工作量，但它的畫是一文不值的，因為它沒有靈魂，每個色塊都是機械般的精心選擇過的，畫風也是固定一成不變的。它沒有經過藝術家們花費十天的感性的思考，沒有經過時間的沖刷與磨練，沒有經過人性的考驗，它不具有人情味。沒有思想的畫作是失敗的，去創新，去思考的僅有我們有靈魂之人。
月亮是明亮的，像一輪大玉盤。但藝術家心情的五味陳雜會讓它色調寒冷。月亮寧靜懸掛於夜空，但藝術家激憤的心情會讓它富有動態。畫一根基礎線，機器精確地畫法，筆直而乾淨，而人類通過情感，將它變得粗糙或更細膩，這樣的畫才是具有藝術價值的，千金難求一筆連城的絕世之作。
女作家三毛在《撒哈拉的故事》中寫了一群成年人讓一個小孩忙裡忙外做粗活，不帶一絲同情心。三毛問那些有錢的撒哈拉成人：“他是誰？為什麼這麼辛苦？”他們回答道：“奴隸的小孩”。因為是奴隸的小孩所以辛苦，沒有地位，沒有資格享受優越的條件。從當地的社會規律來講奴隸確實不能算人，他們只是馴養的一隻動物，一隻高智商的動物。他們得到了香噴噴的烤駱駝肉，可他們失去了一個人應有的價值與同情心，他們死板，冷酷，死板教條，墨守成規，與固定輸入文字的機器人有何區別？這體現了一個社會問題，卻表現了令人深思的哲學問題。當今社會無情無義，冷酷殘忍之人，我覺得他們應當被社會所看不起，成為反面教材，在內心世界裡這種人應當“必誅之”。他們已經忘記了自己是有靈魂的人類了。
笑談扶老人問題，譏諷製作扶老人機器。可是這冰涼觸感的機器真的能代替那份善良而溫暖的心嗎？百個人舉杯歡呼與百個機器人舉杯歡呼，說不定機器人的呼聲更強烈，更悅耳。但兩者一個令人豔羨，一個令人感覺無比怪異。那是因為我們是人，這是靈魂與靈魂的碰撞，是無靈魂之物無法交談的。精神世界豐富的人才會有靈感迸發的瞬間，創新與酌情處理是再先進再高超的計算機也無法辦到的，有靈魂的人是具有特殊人情味的，他們的衣著與談吐是沒有靈魂的機器所無法完全模擬的。
在這裡，我想說其實所有事情，機器都可以辦到，但所有機器能辦到的東西人也可以辦到。只是我們會忘記了媽媽的桂花糖藕裡獨特的母愛，爸爸的傘下獨特的父愛。最愛的作家寫不出獨到的見解，所有的事情都變得彷彿囚禁在一個小小的方塊裡，看不到生活的不同，生命的濃墨重彩。但在我們有靈魂的世界裡也萬不可失去了應有的正確價值觀和同情心。
太陽從東邊升起，生物鐘將你叫醒。你根據今天的心情穿衣，你可以來個紅綠雙拼，這也是你的時尚。富有思想的你成為明日之星是必然。所以，請讓你的靈魂與人性好好在歲月中磨礪發展吧，因為你有靈魂，你是人類！請你不要忘記你是一個有靈魂的人類！這是無法輸入到機器人“腦海”的唯一指令！
難以忘記你的美 篇12
國小六年級作文 ,533字你是否還記得你第一次走進校園，對一切新事物充滿了憧憬；你是否還記得那些陪伴了你六年的同學；你是否還記得臨六年級最後一次期末考前，老師對你的悉心指導和已經說過一千次乃至一萬次的注意點？
六年，一轉眼就過去了。當初一年級在教室裡大聲朗讀，老師教我們新的知識點，我們像一塊乾燥的海綿，不停地吮吸著知識的甘霖，這些記憶就好像發生在昨天。六年下來，有太多太多的捨不得。友情，是其中最主要的，這件關於友情的事，我也忘不掉。
記得那是二年級臨近期末考時，因為那正值兒童節時期，學校組織了一場兒童節的聯歡會。每個班都要出1～2個節目，我們班還少一個，我的朋友就想拉上我上臺表演。“我的天，你瘋了嗎？我才不去呢，我緊張的要死！”我比較生氣的說。“我已經報名了，我們可是朋友，哪有朋友不幫朋友的，你說是不是？給你練練膽，不然你一輩子都不敢上臺。這次表演一個跟魔方有關的相聲，你這個魔方高手不來，誰來啊？”。他說玩以後給了我一張臺詞，就走了，還用我媽似的語氣叮囑我要好好背。
一剎那，就到聯歡會了，我們一個個搬著凳子走進體育場……“7號節目準備！”哇塞，那麼快的嘛？我都沒時間準備一下。要上臺了，我的朋友看我緊張的滿臉通紅，心跳加速，就鼓勵我，跟我說我一定行。好了，上臺了。我們對答如流，
難以忘記你的美 篇13
國三作文 ,917字在這個科技高速發展的現代社會，人們的思想觀念也在不斷變化。比如，在有些人眼裡，化了妝的人就變得美若天仙。但她的本質呢？人心呢？
九歲那年，我第一次回到故鄉。或許是因為在城市生活久了，回到村中時，心裡總有一絲城市孩子的傲氣，有些看不起鄉下的人。
這時，家裡來了許多客人，門庭若市一般。一位穿著紅綠相間的大紅棉襖身材肥胖的女人，一邊嗑著瓜子一邊大聲叫喊道：“大哥、大嫂難得回來一次啊！”這帶著鄉下方言的口音，吸引了我的注意力。我抬頭仔細看她：強壯的身軀，黑黝黝的面板，手指頭又粗糙又肥厚，指甲縫裡還夾雜著一些泥垢。我皺了皺眉頭，起身準備上樓。這時，她竟一下跑過來抱住我，用她那髒手捏了一下我的臉說：“小小啊，長得可真漂亮。”我當時氣壞了，瞪了她一眼，去樓上衛生間洗了好幾次臉……
大年初一，爸媽帶我去拜年。但到她家門口時，我遲遲不肯進去，因為我嫌她髒。最終，我被爸爸拖進去了。她笑得滿面春風，對我說：“小小，來啦，新年快樂。”我小聲地回答：“你也新年快樂。”大人們坐下聊天，我就到處轉悠。我驚奇地看到房間裡有一個寵物屋，開啟門一看，“天吶！”我大聲地叫道。她慌忙地跑過來，看著我滿臉的疑惑，解釋道：“這些都是被遺棄的流浪貓，我在路旁看到就把它們帶回來養著。”一瞬間，我對她的看法發生了轉變。原來她是一個如此有愛心的人啊！我轉過頭，第一次對她露出笑容，說道：“你好厲害啊，我要向你學習。”中午吃飯時，我見她遲遲不來，就去找她。只見她在水龍頭下一遍又一遍地搓洗著她的手，手都被洗得有些發白了。我趕緊去制止她。我意外地發現，她今天梳齊了頭髮，換了件合身的衣服，還有她那顆善良的心，都讓她今天顯得格外地美。我情不自禁地對她說：“姑姑，你今天好美啊！”
羅丹曾說：“世界上不是缺少美，而是缺少一雙善於發現美的眼睛。”我認為真正的美，不在於外表，而在於內心的善良有愛。這才是真正的美，讓人難以忘記的美。
你的行為讓我記住你 篇14
國一作文 ,797字我個人認為，人，其實是一道最美的風景線。
——題記
夏日，蟬鳴聒噪的叫聲繚繞在耳畔，高高在上的豔陽照得人心煩意亂。
“嘿！賣花了，過來瞧瞧啊。”我拿著冰鎮的可樂。極不耐煩地走到陽臺，往樓下望去；她戴著一個紅色的帽子，推著一輛鏽跡斑駁的小推車。車裡面放著一盆盆的鮮花，那鮮花長得參差不齊，有的看上去快要凋謝了，我心想：“這種花，你還好意思拿出來賣。”於是，我轉過身去，頭也不回地走了。
我回到了愜意舒適的小房間，空調的冷風把夏日的炎熱驅逐得煙消雲散，就這樣，我躺在床上睡著了。
“叮咚，叮咚”正睡得香的我被一陣急促的敲門聲驚醒，睜開朦朧的睡眼，拖著疲憊不堪的雙腿踉踉蹌蹌地往大門走去。
我開啟門，驚奇地發現，是那個賣花的人，她正上氣不接下氣的指著我家的陽臺說：“下…下大雨了，你…快…快去收衣服。”我回過頭望向窗外，果真下起了大雨，我扭過頭對她說：“謝謝啊。”話音剛落，我便飛也似地跑去收衣服，衣服收完了，我又跑去門口，對她說：“要不是你，我們的衣服就溼透了。”她卻說：“不客氣。”我摸了摸口袋，對她說：“要不，我買你一束花吧！”“好。”她微笑著，便從後面拿出一束開得正豔麗的紅花遞給我。我把錢給她後，望了望她那一直被紅帽子遮住的臉，便把門關上了。
雨過天晴，她仍舊推著那輛鏽跡斑駁的小推車在賣花。此時，天際出現了一道彩虹。她繼續吆喝著，她的身影，似乎已經和彩虹融為一體。
時間如白駒過隙，一眨眼就過去了，然而，那一束花，仍然在開著。
這個夏天，你的行為讓我記住了你，還有那一束花的感動。
最美的人，是內心美。
難以忘記你的美 篇15
國三作文 ,1080字美不美家鄉水，親不親故鄉人！無論你走遍千山萬水，忘不了的還是故鄉那一片山水！
暑假中，漫步在通往老家房子的路上，腳踏著這鬆軟的泥土，曾經和它進行了無數次的親密接觸，讓人感到它是那麼的柔軟，那麼的偉大，在這片土地上滋養了多少生靈。而我像一棵小樹，汲取著它的營養，不知不覺中就長高了，長大了；我也像一隻快樂的小鳥，沐浴著故鄉的陽光雨露，漸漸地消除稚嫩，可以展展翅膀，和父母嚮往著詩與遠方，渴望著更高的天空！遐想中，一陣陣花香撲鼻而來，路兩旁鮮花綠草爭奇鬥豔，邊走邊欣賞著美景，彷彿回到幼時的時光。
以前老家的房子還是大院，現在已經拆了，人們都搬進了小區。那時，大院兒裡種著一棵桂花樹，葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛，每到秋天，桂花金黃金黃的，很細小，花瓣跟兩個大米粒差不多大。花密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴著碎金，在陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。這棵桂花樹陪伴著我的童年，見證了我的成長。在這棵桂花樹下，我們打鬧，我們嬉戲，它就是我快樂童年的搖籃。回憶往昔，日子裡浸著桂花的香甜！在他鄉，偶爾也會聞到桂花的香味，但那只是一閃而過的美好，童年的愜意和閒暇早化作遙遠的記憶！
家鄉的人們總是那麼熱情。傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊，把水映得一半紅，一半黃，飯點一到，鄰居端著自家的飯菜聚在大院裡，各種菜香混合到一起，夾著歡聲笑語，那種日子賽似神仙！可惜的是，現在大家都搬進了小區，關起門來獨享自家的甜蜜，人們之間變得生份起來，即使遇到，也就打個招乎，再也不會像以前那樣熱鬧了。人們的生活條件越來越好，日子確實越來越好，但似乎少一些什麼！
藍天白雲下，遠遠的升起一縷炊煙，那麼的孤獨與單調！我想起了童年時家鄉的炊煙。晌午和傍晚時分，家家戶戶爭先恐後似的升了炊煙，風一吹，炊煙在空中盪開，不斷的變換方向，互相纏繞，像調皮的小孩在廣闊的天空裡做遊戲，捉迷藏，那場面非常壯觀；那情景，非常好玩！即使你不在家，順著炊煙的方向，聞著撲鼻的飯香，你也能找到家的感覺。隨著城市化程序的發展，許多人家都改用煤氣灶了，很少看見炊煙，那種壯闊的場景只能在夢中出現！
童年時，逢年過節的時候，家鄉的女人們整天泡在廚房裡，揮刀舞鏟，鍋碗瓢盆叮噹著響，譜著一首首美食交響曲，那是家鄉特有的一種曲調，牽動著多少遊子的心？
總之，這些年家鄉發生了很大的變化，但它以前的樣子，最單純最美好的樣子永遠的封塵在我的腦海裡，揮之不去！多少次在他鄉的夢裡，我化成一朵白雲，流浪在家鄉的上空！
家鄉永遠是我們最親的地方，難以忘記她的美！
我會記住你們的 篇16
國小六年級作文 ,677字時間如流水，一去不復返，六年的小學生活就這樣一閃而過了，從一年級時“a、o、e”、“1+1”到現在的作文兒，體積公式，我們都在漸漸成長著。而成長路上，我們最需要感謝的便是我們的恩師了。
記得剛剛入學時，我們就如一棵棵小草弱不禁風，是老師贈予我們知識，如同陽光雨露，使我們長成一株株生命旺盛的大樹。
忘不了和藹可親的樊老師。在一次考試中，我們全班只有兩個同學上了90分，樊老師不僅沒有批評我們，反而還鼓勵我們，為我們增加自信心和勇氣，從那以後，我們班的數學雖然不是全年第一，但也取得了驚人的進步。
忘不了嚴肅的張東老師。星期三下午活動時間的時候，是我去四樓畫素描的時間，我們班有好幾個同學都在那兒學，有一天他們都沒去，只有我一個人，張東老師當時坐在我旁邊，我一聲不吭，張東老師讓我畫圓柱，我在那兒靜靜地畫，剛畫完幾筆，張東老師就批評了我……那一天我雖然很難過，但也非常開心，因為那天我畫了一幅美麗的畫，還被貼在了牆上做展覽。
師恩難忘，友情更是無價。
忘不了心地善良的“老燴菜”，他雖然學習不好，但美麗大方。記得有一次，她的頭髮被我們班的“杜冷丁”拽了一下，他不但沒發火，而且還關心地對他說：“你沒事兒吧？”因為當時“杜冷丁”的腳被桌腳給絆倒了。
六年的小學生活縱然無法再重來，但這些在小學生活中的人，我一定會牢記在心。再見，我親愛的老師！再見，我最好的朋友！再見，我美麗的母校！
你的獨特讓我記住你 篇17
國三作文 ,748字萬千的珍珠雖然光亮，但總有那麼一顆獨特，超凡脫俗。群星雖然耀眼，但總體有那麼一顆獨特，脫穎而出。
——題記
那一次考試，我的成績不是很好。當我垂頭喪氣，責怪自己沒用時，我遇見了你。
蘇文英同學，我問你我該怎麼辦時，你告訴我：“先思考解決方法，正確去對待，一步一步慢慢來。”我似信非信的問：“有用嗎？”你說：“我平時就是這麼做的。還有，不要被自己打敗。”我點點頭，又問：“那什麼是你前進的動力？”你說：“海倫•凱勒。”你說是她的堅強讓你有了學習的動力。
當我用你告訴我的方法時，我驚奇地發現，我正在進步。我連忙去謝謝你，你說：“朋友就是這樣為對方真正地付出。還有，幫助你我也很快樂啊！”我知道了你真的很棒！
從那天以後，我也像你一樣幫助別人，當別人快樂時，我知道了“贈人玫瑰，手有餘香。”謝謝你！
從你的同學那裡，知道了你是個優秀的女孩！他們說你上課很認真地聽課，還積極發言。讓我對你的印象更深了。知道了你無時無刻不在幫助他人，才發現你的形象多麼高大。
你還告訴過我，“在家要幫助父母多幹些家務，讓他們少點壓力”。回家後，聽到父母誇我長大了的時候，我很快樂。
就這樣，在你的幫助下，我在慢慢地長大，開始向你學習，你成了我的榜樣。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在你的鼓勵下，我向著自己的目標邁進。
人都說青春像彩虹，吸引你的是某種顏色，人都說青春像櫻樹，吸引你的是某片櫻花。我遇見了你，讓我明白了獨特，謝謝你！
是你的獨特，讓我記住了你。
我想握住你的手 篇18
高一作文 ,611字青春，多麼燦爛的字眼，就像正午的太陽，溫暖人心。
青春，我想握住你的手。總是想，有了你，我便可以無拘無束的犯錯誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對的東西；有了你，我便可以有太多太多的時間去夢想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來崇拜我，畢竟我還年輕。可是媽媽總是說：青春是用來好好學習的，浪費不得。爸爸總是說：你現在最大的事情就是學習，這是最重要的。我也懂，只是不想行動。就這樣，我突然就不想擁有你了。可是一覺醒來，發現：青春還是那樣美好，我要珍惜。
青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領略我該擁有的生活。我有愛我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時我很不理解，但是一段時間之後，回過頭來想想，他們說的句句是真理。我該怎麼做呢，我總是想，哎，還是好好學習吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛我的朋友夥伴，我很幸福。每天除了睡覺，就是和他們一起挑戰學習面對生活，談談所有快樂的值得高興的事，生病時也會有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。
青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨遊。帶我去聽大漠的駝鈴，帶我去聽天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開，帶我去感受食指的相信未來，熱愛生命……
青春，我想握住你的手，朝著未來前行。
我想握住你的手作文 篇19
高一作文 ,2047字【篇一：我想握住你的手】
妹妹三歲了，一個頑皮又不失童真的年齡。她總會牽著你的手要你陪她去這去那，我想十幾年前的我也是這樣吧。
十年以前，你經常帶我去人多的地方說是出去轉轉。走在那繁華的商業街，一不小心我就會被來來往往的人從你的身旁將我帶走。於是你緊緊抓住我的手，從始至終沒有放開過。以至於最後我能感覺得到你的手心是溼漉漉的，而我的手卻也變得有些麻木了。
五年以前，你想用你那寬大的手去“觸控”我的臉，手掌與臉頰相互接觸的那一刻，我的感覺卻是“萬箭穿臉”，我一把把你的手推開，又捂住自己的臉朝你吆喝到：“把你的手拿開！”你呆了，怔了好久，你不再有憤怒，我想我看到了你眼中隱約閃爍的東西，那麼刺眼，以至於刺痛我的心。
我知道，那隻手不再是五年前的樣子。
於是，你我慢慢疏遠了。我沒有再牽過你的手，你也沒有再碰過我的臉。我沒有再看到過你牽我手時的興奮，到現在，妹妹拉著你的手四處蹦跳的時候，我分明看到了那種久違的表情，那種名叫“愛”的東西。
當我看到自己的手，想象著當年和我同齡的你的手，至少不會有現在的那般粗糙吧。其實你原本可以像我一樣，不用勞作。可是，你的名字叫父親，你的肩上是整個家，是你的妻子兒女啊。
作為一家之主，你要挑起的擔子遠比我想象的重。你不僅要在農忙時照管莊稼，還要在外工作，牽掛著家。我可以想象到你為了這個家在烈日下曝晒的樣子；我可以想象到你為了這個家在風雨交加的夜去田裡疏通水道的樣子；我可以想象到你在外工作因沒有做好而受人白眼的樣子……於是，歲月毫不留情地給你留下了一道道傷疤：那慢慢變白的頭髮，那“溝壑縱橫”的額頭，那開始直不起來的腰還有那粗糙無比的雙手。
我想請問時光，能否讓一切重來？我不要父親身上那歲月的“傷疤”。到那時候，就算父親的手如同樹皮一樣粗糙，我也定要緊緊握住他的手。
【篇二：我想握住你的手作文】
突然有種衝動，想要跑到您面前去握住您的手，想說，寧老師，您還認識我嗎？
這種衝動是在十一年後，我與您再次相遇時產生的。在這輛前往小城的公交車上，我百無聊賴地望著窗外略顯蕭條的景象。又到一站，循向車窗外的目光有了片刻的停留。不經意間瞥到一個身影，我肯定的生出疑問，那是您嗎？算來，已有十一年了，十一年的荏苒，那如雪般的粉筆末已將您鬢角的青絲染白，時光這把無情的刻刀，在您臉上留下了滄桑漸近的跡象。但依舊不變的，卻是您直挺的脊樑和和藹的笑容，您曾經教導過我們，一撇一捺寫個人，一生一世學做人，做人就要抬頭挺胸。
我的目光緊隨著您的身影，進入車廂，您要坐的也是這輛車。我看見您向我走來，我想衝到您面前的想法愈發強烈。但終究還是沒有，因為我聽見，後面有人喊您老師，請您去後面坐。您循聲向後面張望，一時的疑惑被滿心的歡喜所取代。我本想的，本想等您走近，喊您一聲老師，然後請您坐下，我站在您身邊的。可是，我卻因片刻的遲疑而晚了一步。司機又重新發動了車，您還沒有站穩，一時不著心，趔趄了一下，我輕“啊”了一聲，幸好您及時扶住一個靠背，一個在我正前的靠背。久違的氣息撲面而來，我的那句“老師”，又因為您的抬頭，而凝噎在喉嚨裡。我是多麼想握住您的手，喊您一聲“老師”啊！
那個喊您老師的人，看起來年長我很多，他熱情的招呼著，“老師，您坐在這兒吧！”您忙說，不用，不用，你坐吧。但言語之中洋溢的卻是自豪與滿足。您還是拗不過那個有擔當的青年。您坐下了，片刻後略帶抱歉的問道，你叫什麼名字來？您這話一出，反倒是我無端平添了幾分傷感，您也應該忘記我了吧？而那青年，也許是聽出了您的發問經過了醞釀，也聽懂了這其中的糾結，他只一笑，然後溫柔的回答您的問題，他說：“老師，當時我可是您班上最淘的一個，您還天天用教杆敲我呢。”您聽了，也是笑。
我記得的，那是您的手上總是會有兩種東西，一是粉筆，一是一截不長不短不粗也不細卻很光滑的教杆，您是否記得呢？曾經有一個叫陸星的女孩，又倔又笨還很皮。上課，只要您偶爾有放鬆，我就會逮住這個機會，偷吃點小零食，同前後桌低語幾句。但付出的代價就是，您手中的教杆毫不留情的揮下，在我的屁股上留下一瞬的痛疼，隨後便是片刻的酥麻。還記得有一次，您又因為我犯紀律，在教杆揮下時，卻打著了我捂住屁股的小手。我吃痛，臉色猙獰難看的很，教杆的顫動，也告訴您，打錯了位置。您忙扯過我的手，小心的捧著，您瞪我，說，誰讓你用手捂得？你老實點，我能敲你？我看著我的手，無意中卻留意到，您那雙手其實挺好看的，只是有粉筆末還嵌在您的指縫裡，指紋裡。那是，我傻傻的想，您手中要是不拿教杆，這會不會是最美的一雙手呢？
憶及此景，我不自覺的笑了。我真的好想好想握住您的手！您如今應該還是一手拿杆，一手拿粉筆，脊樑直挺的站在三尺講臺上吧？您用那粉筆勾畫桃李的燦爛人生，您用那教杆鞭策學子正道直行。
又到站了，您要下車了，從後門下，而我卻坐在後門前。我終究還是沒能夠握住您的手，再喊您一聲老師！老師，我想握住您的手，告訴您，那教杆敲在屁股上的滋味我還記得，那一生一世學做人的教誨，我更記得！
《我住過的美麗星球》讀後感 篇20
讀後感 ,1051字聽說過這樣一個傳說嗎？白色的忍冬在一夜之間變成了紅色，這是應為美麗星球在向他招手，迎接他的到來。
他叫周忍冬，一個有選擇恐懼症的少白頭男孩，外號“選怕怕”，平時最怕做選擇題。而陶喜的美麗星球給了他愛、勇氣和信心，讓“選怕怕”變成了“愛琢磨先生”。
在陳夾心家的燙菜店裡，“外星人”陶喜的“跳舞的金魚”給“選怕怕”帶來了同類的感覺，也帶來了愛和奇蹟，他成功地選好了燙菜。我想，奇蹟的發生，是因為你的身邊有關愛你的人和你關心的人，或許他們有的只是陌生人，但他們都有一顆善良的心。海倫凯勒身體殘疾，卻寫出了《假如給我三天光明》，正是有了莎莉文老師的關懷；愛迪生從小被認為是低智商兒童，但因為他媽媽的鼓勵，才成了一名偉大的發明家；孟子小時候很調皮，孟母愛孩子，希望他能成為有出息的人，把家搬到了學堂旁，孟子最後成為了儒家學派的代表人之一。
奇蹟只在充滿愛的地方發生。而我們，就讓這個世界充滿愛。奇蹟是上帝感動時流下的眼淚，我們要樂觀，不懼困難，用我們的愛心來創造奇蹟！
而當忍冬的父母突然要拋棄忍冬，出國“血拼”時，忍冬為了幫媽媽做決定，請陶喜擲硬幣，最後竟選擇剃光頭！這需要多大的勇氣啊！奧斯特洛夫斯基說過：“勇敢產生在戰鬥中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。”而我想想我自己，在遇到困難時，總向別人求助，沒有勇氣去面對困難。現在，我已經長大了，就應該自己去面對困難，學會獨立。勇氣，是青少年應有的品質。奇蹟的發生也需要勇氣的支援，它能給我們無限堅持下去的動力。
當然，面臨困難，我們還需要信心。
一個人如果沒有信心，就會感到自卑，更不用去談擊敗困難了，而“選怕怕”之所以能夠在童話劇中，為每個角色挑選出有故事感的衣服，是因為美麗星球和陶喜給了他信心。可在現實生活中，我們也有時自卑：害怕在別人面前展示自己，害怕被許多人關注自己，看不起自己，認為自己沒有這個能力，活在自卑的陰影中。可忍冬的故事讓我們明白，困難時可以克服的，只要能充滿信心，就能想到解決困難的辦法。
美麗星球是偉大無私的，它不僅給忍冬帶來了奇蹟，也給夾心媽媽帶來了奇蹟。同時，也給忍冬父母帶來了奇蹟。原來忍冬媽媽是出國治病，能活下來，也是因為忍冬。
原來困難在奇蹟面前這麼渺小！
陶喜，這個美麗星球的主人，給了大家奇蹟，我多麼期待，我的身邊也能有這樣一位獨特的女士啊！奇蹟將隨之而來，愛、勇氣、信心將會灑滿世界的每個角落……
寒冬已經去，暖春攜愛走來，紅色的忍冬花在迎風開放。充滿愛的陽光灑向那美麗星球，縈繞著勇氣和自信。