記一次看菊展相關作文20篇

記一次看菊展篇1

國小六年級作文 ,555字

早晨，我匆匆穿好衣服，戴上帽子，和媽媽一起直奔天鵝廣場，可能你會問我，這是幹什麼去呀？嘿嘿，今天我要去看菊展呢！

一到廣場，一隻色彩斑斕的大鳳凰呈現在我的眼前，只見它由紅、黃幾種顏色的菊花組成，火紅的身軀襯托著金黃的鳳尾，下面五顏六色的菊花更是讓人眼花繚亂，它身上的“羽毛”更是美麗無比，有紅、黃、橙、綠等等幾種顏色，彷彿是真的一樣。

看完了鳳凰，我又看見了樓閣，兩岸的小花裝點著“文明湖”，文明閣和小橋顯得十分古樸典雅，巨大的岩石周圍“長”著幾顆小樹。這樣美好的環境顯得令人嚮往，多麼美好的“象山秋韻”！

當然，這些只不過是菊展裡的普通角色，給我印象最深刻的，還是“動物一條街”。動物一條街，是在中心主幹道上的建築，用黃、綠兩種顏色的菊花組成，分別是：海豚、馬、葫蘆、小鹿、獅子、孔雀、蝴蝶等等。色彩亮麗，造型可愛，令人感到心情舒暢。尤其是小獅子，它那憨態可掬的鼻子和嘴巴，讓人捧腹大笑。再來說小馬，它的嘴巴向天空張開，好像隨時都會向天空發出一聲嘶吼，背上長了一雙翅膀，彷彿下一秒就會向天空飛去。

天，漸漸暗了下來，我必須要回去了，我依依不捨地看著那鳳凰，那動物，那亭子，轉身回家了。

記一次小組展示活動篇2

國小五年級作文 ,632字

老師把我們班分成11個小組，而我就是第一小組的組長。我們小組四個人星座不同，愛好也各不相同，但是每次遇到學習上的絆腳石，我們都會利用智慧把它消滅掉！這正印證了我們的組名—智慧組。

一天，班主任老師滿面春風地來到教室，說：“同學們，學校舉辦小製作、小發明比賽，請每個同學以組為單位，每組製作一件展品，下週咱們在獎臺上展示並選出最好的三個展品上交學校，知道了嗎？”我們異口同聲的說道：“知道了！”一下課，我和我的四人小組組員一起商量做什麼，他們有的提議做飛機模型，有的提議做陶瓷娃娃，正當我猶豫不決時，突然想到了一個好點子，對組員說道：“別爭了，我以前在網上見過製作手電筒的步驟，很簡單，下午我帶材料，咱們抽空把它做完，好嗎？”組員們都點了點頭，表示同意。下午，我帶來了材料，大概說了一下製作步驟和原理，組員們齊心協力的動工了，有的剪，有的貼上，有的連電線，有的裝飾……一個精美而又實用的小手電筒就出爐了！

時間不知不覺就來到了下週，我們十一個小組，都把自己的小製作、小發明放到獎臺上，老師讓每個小組依次上臺說說這個物件的設計原理。第一個就是我們組上場，我讓組員把事先準備好的臺詞背得滾瓜爛熟，加上我們從容不迫的演講，再加上我們製作的手電筒的實用性，我們的小製作成功被選上了。值得一提的是還在全校獲得了“二等獎”的榮譽稱號，聽到大家雷鳴般的掌聲，我們的心像吃了蜜一樣甜。

都說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，所以我堅信，通過我們的齊心協力，我們小組會越發向上！

記一次科技展覽篇3

國小四年級作文 ,530字

今天，老師說要帶我們去參觀流動科技館，一聽到這個好訊息，同學們歡呼雀躍，按捺不住激動的心情。在老師的帶領下，我們有秩序地來到了目的地。

同學們迫不及待地走進展覽室，這裡瞧瞧，那裡看看，一個個都像好奇寶寶。活動中，講解員為我們一一演示了科技展品。同學們眼睛睜得大大的，都覺得太神奇啦！生怕錯過了某一個精彩瞬間。大家穿行於各個展臺之間，邊看邊討論，有些同學在親手操作實驗，有些同學在做筆記，有些同學在思考研究……

突然，我聽到一陣美妙的琴聲傳來，是哪位大師在演奏呢？我隨著琴聲走過去，“咦，原來是鐳射豎琴，不就是幾束普通的紅光嗎？”我的腦海裡充滿了疑問，便用手輕輕地觸碰了一下“鐳射”，沒想到，真的發出了“叮叮咚咚”如泉水般動聽的音樂。原來，這是通過鐳射觸動電感應器，才有了美妙的樂聲。

“哇，這是尖端放電！”我興奮地叫著。只見上面有兩根柱子，長滿了尖刺，就好像狼牙棒似的。它們還可以旋轉，等它們挨近或者碰到一起的時候，就會產生電流……

通過這次活動，我不僅感受到了科技展品的神奇和好玩，還學到了好多新知識。

第一次看畫展篇4

國小五年級作文 ,976字

每個人的人生中總會有許許多多的第一次：第一次自己吃飯，第一次學放風箏，第一次走進校園……往事宛如浮萍。人生中這樣那樣的第一次總會在你的記憶裡留下亦深亦淺的印記，好似泥濘中踏下的腳印……

三年前，一個驕陽似火的下午，烈日炙烤著大地。頭上大滴大滴的汗珠從臉頰上滾落下來，天氣熱得我頭皮發麻，焦心難忍，連路邊的柳樹也無精打采的。但儘管這樣，我還是很開心，嘴裡不停地說：“媽媽，你快一點！”“走快一點！”我拉著媽媽的大手，跑向展廳，似乎心和魂都要飛進博物館了。離展廳越近，我的心就跳得越快。但是走到展廳門口，映入眼簾的卻是一條“長龍”。我和媽媽只好排在長龍後面靜靜地等待。時間“嘀嗒、嘀嗒”，一分一秒對我來說過得格外地慢，時間老人似乎在與我作對。我多想早一點進去看一看啊！畫展到底是什麼樣的呢？好玩嗎？終於，等到我們進展廳了。我開心極了，一步踏進展館，便被撲面而來的一陣空調涼風吹醒了。

一股檀木的清香，撲入我的鼻腔，直至喉部，直抵內心。那是一股神奇的味道，似乎是千年古木的味道，又似乎是調製了百年的香料。展館是傳統的中式風，配上那一幅幅匠心具作更是無與倫比的美。我快步走向展館深處，第一排是國畫……最吸引我的是一幅叫做《夢的奇點》的油畫。

我似乎來到了陽光明媚的森林，森林中有一塊寶藍色的湖泊，如一塊巨大的藍寶石鑲嵌在這“綠色的畫卷”。森林是小動物的“歡樂谷”，它們一起快樂地生活在這片大森林。在這巨大的畫卷上，小動物盡情地揮灑著自己的文采，畫下一筆又一筆奇麗景觀。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”是小鳥音樂家開始演奏了；小梅花鹿睜開??的雙眼，看著初升的太陽；辛勤的松鼠一家又開始採摘蘑菇了。那兒簡直是人間仙境，我真想躺在那綠草如茵的草地上……

第一次看畫展讓我看到了另一個世界。那是藝術的世界：豪放、自由的野獸派畫家毫不拘束的表達著自己的內心；寫實派畫家細膩、一絲不苟地描繪出細緻入微的生活；兒童畫畫家展開他們白色的翅膀，帶領我們在夢的國度裡翱翔。

記一次校外拓展活動篇5

國二作文 ,796字

班裡組織了為期三天的拓展訓練，這三天的拓展在當時看來，就是一次折磨；但在拓展之後看來，它無疑成為了有趣而美好的回憶。

我從來沒有過這樣的經歷，離開父母單獨和同學在外面一起吃飯，一起住宿，一起進行拓展訓練。在乘車出發的前幾天，我有些期待這次的活動，期待和同學們一起在山裡度過這幾天。我一直天真的以為，這是出去玩，而不是訓練。

到了營地，看到了場地和教官，我瞬間意識到“不對！這不是我想象的那樣，根本不是玩！”我當時不免有些後悔和沮喪。還記得當時到達之後教官的第一句話便是“既來之則安之”。我雖有些沮喪，但也聽了教官那句話，我也馬上調整好狀態，迎接下面的一系列訓練活動。

高空挑戰原本是我最害怕的，但是在同學們的幫助和鼓勵下，我也克服心理障礙，完成挑戰。讓我印象最深刻的就是“生命動力圈”，需要我們班45個同學，齊心協力地劃圈，讓繩子在我們手中保持20分鐘不停旋轉1600轉。當時覺得這不太可能吧，我認為我或許堅持不下來。但是我不想就此放棄，我選擇試一試，挑戰一下自己的極限。最終我們以17分鐘2013轉的成績完成了這項挑戰！這期間的經歷是不體驗就根本感受不到的，磨練意志力的過程是有些痛苦的，但是完成挑戰之後那種喜悅、激動的心情，是無法用語言來形容的，當時真的為自己和自己的同學們感到驕傲。

以前，爸爸經常給我講：“正常的訓練叫鍛鍊，不正常的訓練叫磨練！”這句話都快成了爸爸的口頭禪了。每次在我遇到各種困難時，爸爸都會告訴我這句話，讓我直面困難。這次在營地裡也聽到了同樣的話，當時不免有些想笑。之後再仔細想想，覺得這句話意味深長，值得將它銘記。

在營地的這兩天耳邊時常都有教官的聲音，告訴我們，應該怎樣迎接中考，怎樣學習，這給我的感觸良多，雖然有時會覺得不耐煩，但其中蘊含的都是豐富的經驗，值得我們學習。

我覺得在這次拓展訓練結束後，我們班變得越來越團結，越來越積極，讓我們的集體更加有凝聚力。

第一次看動漫展篇6

國小四年級作文 ,714字

今天，我和媽媽一起去臺兒莊古城看動漫展。我剛進大門，看見展廳裡面人山人海，我和媽媽互相牽著手好像怕對方走丟似的。

我們進入第一個展廳，剛進門我就被驚住了：一個個動漫別針，可愛極了。它們在桌子上閃閃發亮，好像在說：“主人，快帶我走吧！”我和媽媽都被這些可愛的動漫別針吸引住了，眼睛一直粘在別針上面。媽媽想買幾個別針，便問老闆價錢。老闆一開口我又一次被驚住了，啊！真貴呀！一個四塊錢！我和媽媽開始與老闆討價還價，最後老闆說：“看在你們那麼想要的份上，五個十塊錢吧！”聽了這個訊息，我和媽媽感動了好久，心才慢慢平靜下來。終於，我和媽媽買到了自己喜歡的別針。

進入第二個展廳，我把眼睛都看累了，有好多人在角色扮演。他們有的扮演《名偵探柯南》裡的“柯南”，有的人扮演《哆啦A夢》裡的“大雄”，還有的人扮演《熊出沒》裡的“光頭強”……更有趣的是我看到了《花千骨》的“劇組”，我為什麼要這麼說呢？因為那裡有的人在扮演花千骨、殺阡陌、白子畫、糖寶、洛十一……反正都數不清了。

時間過得很快，馬上就要到最後的活動了——“角色扮演”，在活動中可以找到心儀的角色拍照、合影。我呢？當然找到了《名偵探柯南》裡的“柯南”，因為我從小就看這部動畫片。如果把照片帶給我的小夥伴們看，他們一定會大吃一驚的。

等到看完動漫展回家時，我走在路上想：以後我一定要努力畫畫，爭取超過漫畫師們！

記一次拓展訓練篇7

國小五年級作文 ,1289字

這個陽光明媚的星期一，我們提著行李，揹著揹包，哼著小歌，開開心心的坐著車向訓練基地出發。

體驗大腳板

一天教官讓幾個人拿來一個木板，它上面分別有7條很短的紅帶子和7條很長的黑帶子。“你們知道這是什麼嗎？”教官問道，可我們一臉蒙，“這個東西叫大腳板，故事裡說白雪公主沒有物資時，七個小矮人就是用它穿過了沼澤，為白雪公主送去了物資；它看起來簡單，可做起來很難……”我心想：不就是一個木板嗎？有什麼難的。我和另外6個人走上大腳板。教官在我們身邊，大聲喊“左—右—”因為有教官帶隊，走的非常輕鬆，可教官卻突然不喊了，讓我們自己來，我的心開始不安起來。沒有教官，我們還能不能成功呢？我們大家開始邁出第一步。我們一起大聲喊：“左—右—”可是，我們做的一點都不整齊，全都摔了個“狗啃泥”。後來，我們討論後想到了一個辦法：只需要一個人喊，很多人一起喊可能會亂套。這個辦法可真有效，不一會兒，我們就走過了終點。

水上游戲

教官帶著我們來到娛樂設施區，看到我們要參加的專案，一絲涼意吹著我的心：你要踏在一根幾毫米的鋼絲，兩手抓著兩根鐵鏈，走到對岸，然後再走過來一個釘著木樁的橫版。教官在開始前說了一句話：“記住，走鋼絲時要走丁字步……”快要到我時，我的懷中彷彿揣了一隻小兔子，“撲通—撲通—”的跳著。我要不不去了吧，這個想法在我的耳邊迴盪。這時，我想到了一部電影中的一個特工說的話：“失敗不丟人，害怕才丟人，只有戰勝它才能做更好的自己。”想到這裡，我站起身走了過去。我走上鋼絲，鋼絲便開始抖動起來，我嚇得腿都軟了，可已經沒有退路了，所以我只好硬著頭皮上了。可越往前走，鋼絲越鬆，我害怕萬一我掉下去了怎麼辦。不過幸好有劉主任的鼓勵，我有驚無險的走過了這關。

“催淚”晚會

轉眼間，到了第四天晚上，教官吧我們叫到樓下集合，只是不知道他葫蘆裡賣的什麼藥，我們來到主樓的第四層，原來是要開晚會呀，教官說：“這是你們在這的最後一個晚上，大家在這都放下疲憊，開始狂歡吧！”教官放了許多火的歌，比如：《學貓叫》，《你一定要幸福》，《社會搖》，《handclap》等。這時，宋秦魏哭了，他邊哭邊喊：“教官，我捨不得你！”我也被他傳染了，很想哭，可我心想：我是男人，不能哭，不能哭呀！這時教官放了一首傷感的《往後餘生》，這首歌猶如脈管在滴血，我終於忍不住哭了起來。大家都開始哭了起來一人、五人、十人、二十人、三十人……教官見狀，放了一首歡快的《小了白了兔》，可這並不奏效。不一會，要熄燈了，我們回到宿舍，在哭聲中睡著了。

要走了，我依依不捨的回到學校，與照顧我們的教官和生活了五天的基地道別。

記一次上課偷看書篇8

國小四年級作文 ,654字

那天在數學課堂上發生了一件搞笑的事情，到現在我還記得一清二楚。

“鈴鈴鈴”上課了，同學們都坐得端端正正，只有同桌時不時往桌子裡看一看。他又是在打什麼壞主意，老師正在眉飛色舞地講課，同桌卻把手伸進了課桌。這時，老師瞪了他一眼，他立馬抽回了手，坐端正。趁老師在黑板上寫字時，他飛快地從桌子裡拿出一本課外書放在腿上，用腿固定住，津津有味地看了起來，大約過了五分鐘，老師走了過來，同桌馬上把腿閉得緊緊的，還把椅子往後挪了挪，把書藏在桌子底下，生怕被老師發現。他直勾勾地盯著老師，坐得端正極了！那“認真”的樣子真令人發笑。老師沒有發現異常，又回到講臺上繼續講課，同桌的膽子也大了起來，他竟然把書豎在桌子上，外面再罩上語文書，這種假象會讓對面的老師以為他有多認真呢！正當我默默佩服他的“智慧”時，老師走了過來，拍了拍他，他理都沒理，完全沉浸在美妙的故事情節裡。我趕緊推了推他，他才反應過來，慌亂地想把書收起來，可哪裡還來得及？老師笑了笑，說：“你把書倒著都能看得那麼認真，你可真厲害。還有這節課是數學課，不是語文！”突如其來的吼聲嚇得同桌不知所措。“課外書很好看吧，下課到我辦公室裡去看。”話音剛落，全班同學的目光齊刷刷地落在同桌身上，可憐的同桌臉一陣紅一陣白，那頭都快要垂到課桌裡面了。

下課了，看著同桌垂頭喪氣地向辦公室走去的背影，心裡默默的嘀咕：別自以為是，耍小聰明，比你聰明的人多了去了。

記一次春遊篇9

國小三年級作文 ,469字

今天陽光明媚，天空萬里無雲，馬店小學春遊活動開始了。早上，十幾輛校車拉著興奮的同學整齊的出發了，隊伍真是壯觀啊！

我們先去參觀的是三里河公園。河水在陽光的照耀下，銀光閃閃，像一串串明亮的珍珠；從噴泉裡蹦出的小水珠在歡快的跳躍著，好像在歡迎我們的到來；迎春花像一個個小喇叭，正鼓著勁在吹呢！櫻花像仙女正展開自己美麗的長裙子。

然後我們又來到了美麗的少海新城。一下車，我們就看到了高高挺立的萬佛塔。老師帶領我們圍著塔轉了一圈，我們看到了很多佛像，也知道了工人叔叔的辛苦。

轉完塔之後，我們來到了假山旁邊休息。這裡的石頭千姿百態：有的像小羊在吃草；有的像媽媽在抱著自己的寶寶睡覺；還有的像一個倒放著的水缸……

走過二十四孝橋，我們來到木棧道上，看見了遼闊的東湖；湖水清澈見底，能看到水中的魚兒在遊動；海鷗在上面飛翔著，和夥伴們唱著歌；碧綠的柳枝在春風的吹動下，正在跳舞呢。我們走在前面，往後看，長長的隊伍彎彎曲曲的，真好看。

中午，我們就在少海入口處吃的飯。同學們可興奮了，把自己準備的午餐與大家分享，有的還主動的送給老師。

啊！春遊真愉快啊！

記一次難忘的秋遊篇10

國小五年級作文 ,917字

上週三，我們五年級組全體同學進行了一次快樂的秋遊。我們去了廣州塔和省博物館，收穫了許多。給我留下深刻印象的是省博物館。因為它裡面的內容豐富多彩又新奇，讓人難忘。

我參觀的場館有寶玉館、草本館、礦石館等8個館，最讓我感到新奇與驚訝的是草本館。草本館裡介紹了許多草本植物，每株植物標本旁都有介紹，讓我認識了許多以前我不知道的植物，如：見血封喉、鈴蘭等。比如說，見血封喉吧，單看名字，就覺得挺可怕的，以為是什麼可怕的植物，能置人於死地呢。看過介紹才知道，原來這種植物又名叫箭毒木，屬於桑類科，樹木最高可達40多米，是在春夏之際開會，秋天結出了一個個小梨子一樣的紅色果實，成熟時會變成紫黑色的，類似桑葚一樣，但是它的果實是非常苦的，含有毒素的，不能食用，樹液有劇毒，有強心作用。屬於國家3級保護植物。這種植物一般生活在熱帶和亞熱帶地區，我們廣東省的湛江市就有這種植物，大家一般稱它為“鬼樹”。所以看著見血封喉的圖片，我們還是不由地有點怕怕的。

接著我們來到了是寶玉館，那裡有漂亮的鑽石、玉、水晶、翡翠等，真讓人眼花繚亂。形狀有圓的、方的、三角的、不規則的等；顏色有綠的、紅的、紫的、白的等。甚至還有透明的；有的很大，有一人高；有的很小，只有黃豆那麼小；有的會發出淡淡的光；有的晶瑩剔透，每一個都美倫美奐，整個館真是美不勝收，我真想用照相機把每個都拍下來！而且我還認識到了一些以前我不知道的漂亮石頭，如：瑩石、託帕石等，讓我大飽眼福。

要說收穫到最多的就是海洋館了。海洋館為我解開了海洋動植物的神祕面紗；讓我知道了更多種類的海洋動物與植物；讓我瞭解了海洋動物的生活習性。我也在海洋館裡看到了許多漂亮的珊瑚礁，奇形怪狀、五顏六色，真是太漂亮了！我想買一個留作紀念，但是場館裡只有參觀，沒有出售的，看來要遺憾而歸了。

還好，後來在博物館裡的小商店裡，我買了一個平安包，可漂亮了！精美的製作，讓我愛不釋手，看來有個小東西作為紀念，也不枉此行了。

這次秋遊去的省博物館使我收穫頗多。真希望下次的秋遊也能讓我們有更多的學習知識的機會。這一次難忘的秋遊，我會永遠印在心靈的最深處！如果聽了我的描述後，你也想去參觀的話，可以讓我來做你的小導遊哦，只要你願意！

記一次推銷會篇11

國小五年級作文 ,703字

今天下午第一節課，我們班舉行了一次別開生面的水果推銷會，讓同學們盡情地推銷自己喜歡的水果。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課的鈴聲的敲響，一場我們盼望已久的推銷會開始了。同學們興奮地拿出了自己喜愛的水果：有柿子、雪梨、冬棗、石榴等等，真是琳琅滿目、應有盡有。

首先由小何同學大步流星地走上講臺，她神祕地拿出了她要推銷的水果冬棗。小何微笑著拿起冬棗，和顏悅色地開始為同學們介紹∶“老師，同學們，我為你們推銷的是冬棗，冬棗含有許多蛋白質、葡萄糖、脂肪和多種維生素……。”同學們專心致志地聽著，望著小何同學手上推銷的那又大又圓的冬棗，不由得垂涎三尺。小何同學越講越有趣，同學們不時發出陣陣的掌聲和歡呼聲，我也不例外。下一個上場的是我，我默默地為自己打氣，希望自己等會兒上臺也能受到同學們熱烈的掌聲和讚許。我從容地走上講臺，不斷地自己鼓勵：不要害怕，要鎮靜，一定能行的。我拿出了我要推銷的梨子，開始向同學們推介：“大家雖然很熟悉梨的樣子，但你們知道梨的功效和營養嗎？不知道吧，讓我來為你們介紹吧！梨能清心潤肺，它含有豐富的蛋白質、脂肪、鈣、磷、鐵以及胡蘿蔔素和多種維生素……。”臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲，還受到老師和同學們的一致好評。同學們輪流上臺推銷水果。最後推銷的是由小卓同學，他不慌不忙地拿著一個引人注目的大芒果走上講臺，滔滔不絕地為同學們推銷起來。他講得有聲有色，講得精彩時還手舞足蹈，搖頭晃腦，教室裡響起了陣陣掌聲，把這次推銷會推向高潮。

下課鈴響了，馮老師宣佈：“這次推銷會完美結束！同學們推銷得形象，極具吸引力，值得表揚。”這次水果推銷會不但讓我認識了許多水果，還知道了水果的營養價值。

記一次辯論會篇12

國小五年級作文 ,658字

一陣熱烈的掌聲從五（2）班傳出來，還有答辯聲、討論聲、歡呼聲，聲聲入耳。原來正在舉行“開卷有益”的辯論會。

只見雙方都躍躍欲試、摩拳擦掌。我方像一名名整裝待發的士兵，胸有成竹；對方氣勢高昂，彷彿一隻久經沙場的軍隊。

比賽開始，我方先發制人，亮出王牌。小呂為我方“開啟紅門”，只見他左右拿稿，右手自然放下，昂首挺胸，唸唸有詞地說：“讀書能提升修養，獲取知識，提高學問，增長見聞，還能開闊視野……”

但反方也早有準備，搶佔時機，只見小莫胸有成竹地站起來，滔滔不絕地，彷彿一名新聞廣播員：“但不分場合，不分時間地看書，不但對身體無益，而且對書中的知識也吸收不好，這難道是開卷有益嗎？”頓時，響起了熱烈的掌聲，大家拍手叫好，彷彿三國歸晉、戰鬥勝利。

不愧是嘉傑大將，一鳴驚人呀！霎時令我方不知所措，啞口無言。大家臉上充滿了擔心與著急，眼中又流露出無可奈何，有的同學欲出又止，有的同學攤手無語。

忽然，我靈機一閃，計謀躍出。於是，我勇敢地站了起來，嘗試反擊，但心裡總覺得有七八個吊桶在打水—七上八下。我漸漸調整，拿起一份資料，反駁道：“我們看書要分時間場合，還要勞逸結合，讓書中的知識能充分吸收，多實踐、多思考，這才是最重要！”話音剛落，響起了熱烈的掌聲。有的同學長吁了一口氣；有的同學用力擊掌；有的同學激動地站了起來。

但對方也不甘示弱，針鋒相對，並連環反擊，我方毫不畏懼，脣槍舌戰，以守帶攻，場面激烈生動，彷彿重現了古代的三英戰呂布。

啊！一場精彩而有意義的辯論會，讓大家在輕鬆快活的氣氛中學到更多實用的知識。

記一次生活自理能力比賽篇13

國小六年級作文 ,642字

我從小被媽媽視為掌上明珠，說起做家務活，那可真讓人笑話，因為洗碗也會打爛，掃地拖地常常把家裡搞得一團糟……可沒想到的是，我居然被老師選去參加學校舉辦的生活自理能力比賽—洗衣服。我以前洗過幾多次衣服，常常把穿在身上的褲子弄溼了不說，衣服還洗不乾淨，這次要我在5分鐘內把一件夏裝校服和一雙臭襪子洗乾淨，這不是比登天還難嗎？

沒辦法，死馬當作活馬醫，戰死也要上戰場。我問老師：“輸了怎麼辦？”老師說：“輸了就輸了，比賽嘛，重在參與，享受比賽中的樂趣。”樂趣？我不被同學笑話，只要不是最後一名我就已經很開心了。

令我十分煩惱的比賽開始了，我本來就沒什麼信心，加上一緊張，心裡就更沒底了。儘管我之前練習過很多次，似乎做了充足的準備，而現在的我，大腦一片空白。

輪到我了，我把衣服和襪子放在臉盆中，靜靜的等待著老師說開始。顧不了那麼多了，管它三七二十一，先把衣服浸溼再說。這時，我聽見老師和同學們為我加油吶喊的聲音，我不再害怕，不再緊張—因為那加油聲中有一種期盼，一種鼓勵……

我熟練地操作著，先沾點洗衣粉，不停地揉搓著，再放入清澈明淨的水中。不一會兒，水很髒，但衣服都十分乾淨亮麗，像新的一樣。我把衣服擰乾，再晾在凳子上，完成！

“1分22秒！”裁判老師宣佈我的成績。奇蹟—我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只花了一分多鐘，而且我的褲子沒有被弄溼。

結果我得了優秀獎，心喜滋滋的。我證明了自己也可以把一件事做好，只要我努力做，認真做，我想，應該沒有我們做不到的。

記一次家務勞動篇14

國小三年級作文 ,460字

為了擴充自己的“小金庫”，我決定和媽媽商量著，幹家務活賺錢。經過我的百番勸說，媽媽終於同意了，價格是：收拾房間十元。

好漢不吃眼前虧，我準備先把最貴的收拾房間這項活給幹了，可是看看這凌亂無比的房間，我不知道從哪裡下手，我找來幫手媽媽，問：“我要從哪裡下手啊？”媽媽對我置之不理，我問：“為什麼不理我啊？”媽媽說：“你打掃房間，我還要給你工錢；如果我給你提示，你要給我工錢，怎麼樣？”我心想：哼！提示也要錢。但是一想到小金庫，我也不斤斤計較了我說：“多少錢？”“兩元。”“好！成交！”

媽媽告訴我，先從桌子開始此時，我想一個要上戰場的士兵一樣，捲起袖子，開工了！我首先把桌子上的書本分分類，放在書櫃裡，然後，開始擦桌子，可是，再擦桌子時不小心把水碰到了“啊！完了！”隨著我的一聲尖叫，媽媽跑過來，幫我把水清理乾淨後，對我說：“你說這怎麼辦？”我小聲地說：“扣錢”媽媽說：“你要為你的粗心大意付出代價，扣兩元。”這個條件對我來說還不算苛刻，我繼續收拾房間，我也到了珍貴的六元錢。

拿到這六元的工錢時，我的心裡像灌了蜜一樣甜。

記一次快樂的旅程篇15

國二作文 ,1105字

“終於可以出發了！”當班主任宣佈完注意事項後，教室裡爆發出一陣歡呼聲。

隨著導遊小姐的介紹，我們走進了一個美麗的森林公園，就是著名的祈福山莊。這裡讓人產生一種走進世外桃源的感覺，花花草草是少不了的，奇特的石拱橋和自然的天湖最是吸引人。石拱橋是由很多石塊組成的，它的人工製作十分精緻，給人眼前一亮的感覺，而且拱橋上面很平滑，還有奇特的花紋，讓人忍不住要上去走走。中間有一個小湖，我喜歡叫它天湖，天湖不大，湖水清澈見底，由於是春天，兩岸的樹木長得很茂盛，帶給人一種清新的感覺，而且天湖並非人工製作，而是自然的，自然形成的美更好。

走進長隆歡樂世界，心情也隨之興奮，看到可以玩那麼多刺激的東西，就不由得開心起來。長隆歡樂世界給我的第一感覺就是大，而且很多東西是我從未見過的。不料我的自言自語被好友聽到，我一直認為她是一個見過大場面，沒想到她卻對我說道：“我也有同感，這裡肯定很刺激。”我這才鬆了一口氣，我以為她又會笑我了。十環過山車是“尖叫地帶”之首，在旁邊看著別人玩，聽著別人的尖叫，自己也不禁害怕了。入口擠滿了人，好不容易輪到我們了。我有些猶豫了，但是為了挑戰自己，豁出去了。車開動了，坐上車後並不是想像中的那樣害怕了，閉上眼睛，感受著風帶來的花香，那種感覺真舒服。

我們來到了“急流勇進”的入口，真是人山人海，顯然這專案很好玩。坐上“急流勇進”的船隻，從水中出發，然後從頂上衝回來，風吹起了我的雨衣，但我的衣服卻沒被打溼。啊！船衝下去了，水四處亂濺，無情地打在我們身上，水衝過了對面的房頂，對面是一條出口通道，有厚厚的玻璃擱著，水猛烈地打在玻璃上又被擋了回來。從船上下來，我再回頭望向那正要衝下來的船，趕緊跑到玻璃後面躲著，船衝下來了，水好猛，撞上了玻璃，飛過了我頭頂上的房頂，好壯觀，好美麗。

“跳樓機”高度難以猜想，開始是抱著玩的心態坐上了“跳樓機”，一味地去嘗試。“跳樓機”一剎那升上了天空，我的心跳突然感覺停止了，無法呼吸，只覺得好高。但是，當我居高臨下，半個城市盡收眼底時，望著此般風景，我害怕的心也輕鬆了不少。但正當我得意時，跳樓機忽地一聲降了下去，讓我來不及知道發生了什麼事，只能任由它上下升降，自己也不再那麼害怕……當我回望“跳樓機”時，我才知道原來它有那麼高，都不知道自己是怎樣順利玩完的，看著它，才知道它那麼刺激，玩時卻沒有想到好好體會它的刺激，真是遺憾。但是不管怎麼說，自己也挑戰成功了。

由於時間有限，很多專案都沒有玩，但，對於我來說已經很滿足了，因為這些遊戲讓我明白了：結果能不能成功不太重要，重要的是自己有沒有勇氣去挑戰，有沒有勇氣去挑戰自己。

就讓快樂的旅程，留給我快樂的回憶吧！

記一次精彩的4×100米接力賽篇16

國小六年級作文 ,847字

深秋的一天下午，涼風瑟瑟，但勒流中心小學的運動場上卻熱火朝天，喝彩聲、加油聲不斷。原來運動場上正在進行一場激烈的4×100接力比賽。

“砰……”忽然，一聲槍響，操場上立刻譁聲一片，猶如一鍋沸騰的水。我們班的袁子琳頓時像離弦的箭一般“嗖”地衝向前去，只見她眉頭緊皺，雙眼目不轉睛地直視前方，可依然力不從心，只能緊跟在對手後面。我班的同學見狀，便立刻大喊起來“加油！袁子琳加油！快快快……”

十多秒過去了，樑曉琳瞬間接過棒，朝前方跑去。她的雙臂擺動得很厲害，腳下像踩著風似的，兩米，一米，五十釐米……樑曉琳逐漸超過了遙遙領先的對手。一個，兩個……她猶如猛虎下山，又如蛟龍出海，發揮了驚人的力量，成為了全場一個炫麗的焦點。一陣雷鳴般的吶喊聲和加油聲頓時排山倒海般湧出，簡直是震耳欲聾，整個場面更加沸騰不已。看著眼前的一切，我睜得大大的眼睛裡滿是驚訝。

不知不覺下一棒就輪到陳芷琪了，她精神抖擻，全神貫注，雙目炯炯有神，只顧注視前方，把對手遠遠地拋之腦後。彷彿看到急速旋起的風狠狠地划著她圓圓的臉蛋，我不由自主地大聲呼喊：“加油！陳芷琪好樣的！”

時間飛速流逝，很快就到了最後一棒。張子程弓著腿，伸著手，彎著腰，身子向前微微傾斜，像一支即將離弦的箭，準備隨時接過後方的接力棒。陳芷琪越來越近，只見張子程把手一伸，緊緊地抓住了棒，以迅雷不及掩耳之勢衝了出去。接著她又立馬擺動雙臂，使盡全身力氣地向終點線奔去，腳尖碰地的聲音仿若清晰可聞，快得宛如一陣風拂過……快了，快到終點線了！比賽逐漸進入了最高潮，吶喊助威的聲音響徹雲霄。張子程彷彿流星趕月一般，帶著大家的希望，率先躍過了終點線。啊，太棒了！太厲害了！我們班勝利了！真是太興奮了！我和幾個同學激動得緊緊地抱在一起。隨著比賽的進行，運動場上又接連不斷地爆發出陣陣喝彩聲……

最終，功夫不負有心人，我們班的女子接力從年級中脫穎而出，獲得了第二名！這是憑著全班同學頑強拼搏的精神、不屈不撓的信念和堅持不懈的努力才得到的，我更為作為這個班級中的一員而感到光榮！

記一次植樹活動篇17

國小六年級作文 ,91字

植樹活動時間轉眼過去，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中。可時間雖短，但受益的卻是我們。我從中懂得了團結，才能完成好一件事；嘗試，才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動啊！

記一次植樹活動篇18

國小六年級作文 ,626字

今天是植樹節，我很開心。因為我很榮幸跟著老師去植樹。

今天上午第三節課，我們跟著老師和大隊部的張老師來到了籃球場，一到那裡，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！

接著，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相後，就開始植樹了。老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，並親手種下了第一棵樹苗。之後，老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看著他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個幹得滿頭大汗。看到這兒，我心裡不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看著那小推車裡的樹苗一棵棵地沒了，我心裡不禁有些著急了。

當五至九組植完樹後，當老師說：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑著說：“這樣我就放心了！”

我們每組分的兩棵都種完了，可小推車裡還剩下一些，於是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結束了，我們就收拾東西回班了。

通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能隨便砍伐樹木！

記一次消防安全演練篇19

國小五年級作文 ,743字

火，既可以幫我們，也可以使我們家園盡毀，因此，家家戶戶都要防備火災。

我們學校為了防患於未然，已經進行了許多次消防安全演練。你看，安全演練又開始了，這次我們逃生的地方是在科學室門口。

“嗚—”警報響起了，我們班的同學在老師的帶領下，迅速集隊，大家都用手捂住鼻子，一個跟著一個有秩序地下樓逃走。

我們下到了樓，我望著樓上，“哇！還有這麼多人沒有下來呀……”不一會，警報停了，人也全部下來，靜靜地聽何校長總結：“這次演習，比上次更加有進步，校園這麼窄小的樓梯，全體師生用了三分鐘也不到的時間就疏散到了安全的地方，多棒呀！我們給自己一點掌聲。”“譁—”頓時一千多人掌聲震天。“好，現在有請消防中隊的馬警官給我們講一下火災逃生注意事項。”

只見一位身穿警服的男警官威風凜凜地走上舞臺：“現在給同學們講解一下火災的意識。第一，在用完電器後，一定要將那個插頭拔掉，不然插座那裡散發出的電，容易引起火災。第二，在家人炒菜時如果鍋著火了，就用鍋蓋或溼布蓋在火上，如果這些都沒有，也可以拿滅火器朝鍋裡噴。”

然後，警察叔叔們給我們演示瞭如何救火：警察叔叔往一個桶澆上汽油，然後點著了，火苗冒上來，警察叔叔鎮定地用滅火器來撲滅，滅火器噴出的氣霧像煙霧彈一樣，真神奇。接著陳國強老師等都用滅火器撲滅了火。隨後，警察叔叔又擰開石油氣罐，也點著了石油氣，石油氣罐發出“吱吱吱—”的聲音。我們都緊張得屏著氣，擔心石油罐爆炸了，警察叔叔拿起滅火筒噴了幾下，滅了火，我們才鬆一口氣。警察叔叔還給我們示範在沒有滅火器的情況下，怎麼拿溼透水的毛毯滅火。

這次演習讓我懂得了當火災來臨的時候，一定不能慌亂，要沉著冷靜。回到教室，大家還議論著剛才的場面，我想：他們也和我一樣都有不少收穫吧！