解讀朋友相關作文20篇
解讀朋友 篇1
高一作文 ,932字蕭瑟的秋風冷酷無情地舉起了利劍，砍削著大樹枝頭那殘存的星星點點的綠意。一陣旋風過後，孤零零的站在枝頭的你，終於被颳了下來。你悄悄地、靜靜的告別了相依相伴的樹枝。如蝴蝶般飛旋、舞蹈、直至飄落。雖然有一些無奈和不捨，但是，你還是堅決地選擇了飄落—因為作為一片葉子的你，懂得自己的責任：為了大樹明年的蒼翠和茁壯，你必須放手離開。
裸露的枝頭只好留著痛苦的淚水苦苦地訴說：“葉子，你怎麼能夠自己飄落而扔下了我？你怎麼能夠放棄高高在上的地位而甘於落在我的腳下？我們有著相同的血脈和理想，你怎麼能夠留下我而獨自去享受大地的慰藉？你是否還記得，我們同在春風裡立下的誓言？你是否還記得，我們在陽光下那親密的嬉戲？”
樹下葉子無語。
裸露的枝頭再一次流淚：“葉子，你還記得四月的那場暴雨嗎？為了我柔弱的身體，你不顧自己剛剛長出的嬌媚容顏，毅然為我遮風擋雨。閃電被你的情義而感動，雨滴因你的勇敢發出了讚歎。想到這些，我的內心就洋溢著難言的溫暖，但是，你為什麼還要選擇離開呢？”
樹下的葉子依舊無語，但有淚水流出。
裸露的枝頭急切地搖動著身軀，似乎要挽起地上的葉子，她哭著說：“葉子，你還記得六月的大旱嗎？我們的鄰居—玫瑰早得花容失色，我們的鄰居—丁香早得萎靡不振。唯有我們，團結一致，安全地度過了那場罕見的乾旱。是相連的心和牽連的手，給予了我們面對困難無盡的力量和勇氣。
清晨，是你用身體盛著點點露珠送給乾渴的我；烈日下，你沒有選擇逃避，而是與我一同承擔炎熱，是你用濃密的陰涼保護著我腳下的根系。今天，你有為什麼選擇離開呢？”
聽著枝頭的訴說，葉子依舊流淚無語。
葉子想了想，緩緩地答道：“大樹，我心裡的苦楚你不會知道，你是我們家族的希望，我的成長是為了你的強壯。人生這條河聚散難測，有聚則必有散。但無論聚散，都是為了我們更好的明天。友誼是刻在腦海的印憶，它不會隨時間流逝被沖淡、被鏤空，只會像流過的日子越積越多，參雜著思念，慢慢融進這一生。”
裸露的枝頭終於停止哭泣，陷入了深深的思考—
人生來本是孤獨，有太多東西要自己承擔，自己闖蕩。友誼像是一件不離不棄的外衣，給我們溫暖與信心，如今這既是放下，也是拾起。我相信來年，我們友誼仍在。
永遠的經典，永遠的朋友——我和母親共讀《紅樓夢》 篇2
讀後感 ,1131字兩本沉甸甸的、散發著油墨清香的《紅樓夢》擺在面前，我與媽媽相視而笑：這個寒假我們母女要一塊兒看《紅樓夢》。
對我而言，《紅樓夢》是文學顛峰之作，雖斷斷續續地看過幾段電視劇，平日也多提及書中的“寶哥哥”、“林妹妹”，但對於原著，卻至今未完整地讀過。總以為大家之作高不可測，平平小輩不能徹悟其意，因此不願細細地通讀。媽媽“聊發少年狂”的理由很新奇，她在一個節目中看到一個與我年齡相仿的女孩對《紅樓夢》瞭解很多，頓生羨慕之意，於是決定和我一起看《紅樓夢》。
經典果然不凡，兩本手捧在手裡，明顯的沉重感，我有些擔心：“咱能看完嗎？”媽媽笑了：“咱們慢慢看。”於是我們就向《紅樓夢》“開戰”了。
最初我們的勁頭兒都很足，一有空兒就捧著看，因此每天都能看好幾回。記得老師說過這本書的前5回，對於理解整部書很重要，應當作重點來看，我也提醒了媽媽，於是我們在前5回上，花了較長的一段間。隨著春季的臨近，家裡越來越忙，讀書的時間被擠的少之又少，而且與看電視、玩遊戲、找同學玩這樣豐富的假日活動相比，安靜地看書似乎成了最不可理喻的事，在娛樂大潮的衝擊下，我們的讀書活動漸漸被荒置了，有時一天也看不了一頁內容。
有一晚，我拖著玩了一天的疲憊的身子準備睡覺，忽然瞥見了桌子上的《紅樓夢》。這本幾天前我還痴迷其中的書如今安靜地躺在那裡，與這節目的歡樂與躁動格格不入。我靜靜地拿起它，同樣的厚實；翻開幾頁，熟悉的內容：它一直都沒變！我忽然明白：這喧囂的世界，節日在變，歡樂在變，但一本書不會變，它內在的文化知識是長盛不衰的。一本書可以享受追捧，也可以容忍冷漠，無論你何時想讀，它都可以安靜地做你的朋友，最冷靜的朋友。
第二天，我對媽媽說：“我們繼續看《紅樓夢》吧。”媽媽笑了：“這些天咱們都把這事忘了。”於是閒暇時分，我們母女又捧起了《紅樓夢》。
兩代人同讀一本書，自然會有不同的感悟。黛玉的孤高冷傲，寶玉的頑劣多情，寶釵的精於世故，當一個個鮮活生動的人物形象呈現在我們面前，我們母女間也有了新的交流話題。我喜歡寶黛之間的純真愛情，認為薛寶釵是這份美好愛情的“第三者”，而媽媽則以她更成熟的眼光來看待這場愛情，她認為賈寶玉和林黛玉都不夠成熟穩重，黛玉的性格過於孤傲，即使沒有薛寶釵插足，寶黛也不一定有結果。可能這就是因為年齡和閱歷的差異而形成的不同認識吧。
可是我們也有相同的觀點，比如在看待賈政教育寶玉的問題上，我們都不反對這樣的教育模式，都以為這樣的教育完全沒有尊重孩子，一味地責罰、辱罵只會導致兩代人的隔閡越來越深。
不覺間假期就要結束了，雖然沒有讀完《紅樓夢》，但這次讀書的最大收穫並不是對《紅樓夢》有多麼透徹的理解，而是讓我更深刻地體會到：這個多變的時代中，一本書是你永恆的朋友。
愛在大自然——讀《我的山野朋友》有感 篇3
讀後感 ,731字地球好比人類的母親，她無私地向人類提供各種寶貴的資源，可以毫不誇張地說，地球就是我們的生命來源！
在劉先平的《我的山野朋友》一書中，他也將地球比作是母親，其他一切在地球上生存的有生命的物體都是我們人類的朋友，尤其是生活在大山裡面的動、植物們。他冒著種種危險，在野生動、植物世界裡探險，經過三十多年的大山生活，他和大自然結下了無比真摯和深厚的友誼。但隨著人類不斷地破壞，大自然已面目全非了，許多珍貴的動、植物也將瀕臨滅絕，再這樣下去，人類也只有走向滅亡。
我覺得劉先生說得非常有道理。地球養育了人類，但某些人卻忘記了地球的養育之恩，忘記了對其他生命的尊重，妄自尊大，胡作非為，對大自然任意破壞和索取。由於人類任意砍伐森林，挖取資源，已經導致許多動、植物的生命受到了威脅。然而他們不知道，他們正在自取滅亡。如果大自然已經不能提供良好的生存環境，那我們也就無法生活下去了。
言歸正傳，地球承受著環境危機的重壓已是不爭的事實，《我的山野朋友》一書也正提醒我們該是時候追究原因並積極尋找應對方略。我個人認為我們應該先保護好大自然，給野生動物提供一個良好的生存環境，與它們做知心朋友，讓它們好好地生活下去。
地球是人類的母親，我們不能忘記她的養育之恩。大自然給予了我們良好的生活環境，讓我們的社會得以延續和發展。可為什麼某些人還要去破壞大自然呢？這是因為他們缺乏應有的道德修養，他們被金錢矇蔽了雙眼，腦子進水，貪圖一時的利益，就喪失了做人最基本的生態道德—熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護環境。
我們是祖國的未來，為了讓我們生活的環境越來越美好，我們就更加應該努力地樹立生態道德—熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護環境。為祖國的明天奉獻自己的力量！
讀《我的山野朋友》有感 篇4
讀後感 ,531字自從我看了《我的山野朋友》這本書後，我一直陶醉其中，是它讓我感受到了大自然萬物的神奇與獨特，同時給予了我最生動，最深刻的生態道德教育。
從書中我知道了大自然裡的許多動物對人類並沒有危害，甚至可以幫助人類。我想，這些對人們有益的生物也許就是大自然贈予我們的禮物吧！同時也讓我明白人類與大自然是密不可分的，大自然就是一位偉大的母親，是她用甘甜的乳汁哺育著人類。但是大自然不僅只有人類這一個孩子，它有許許多多的孩子，也就是千千萬萬的生物，人類只有和他的兄弟姐妹和睦相處，互相關愛，大自然才會更美麗。
但是，人類為了自己的眼前利益，大肆地捕殺動物，導致許多動物滅絕，有的瀕臨滅絕。而人類的亂砍亂伐致使大片森林消失，許多鳥兒無家可歸，洪水氾濫，生態平衡受到了極大的破壞。記得曾經看過一篇文章叫《一個小村莊的故事》，以前的小村莊是綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新。後來人們為了造房子，不斷地砍伐樹木，人們的生活是越來越好了，而樹木卻越來越少了，裸露的土地也越來越多。終於在一場幾天幾夜的暴雨過後，小村莊徹底消失。我想這就是大自然對我們最好的警告和懲罰吧！
所以朋友們，為了我們能更好地生存，趕快行動起來，保護我們的山野朋友，保護大自然贈與我們的禮物，保護生活在大自然裡的一切吧！
讀《我的山野朋友》有感 篇5
讀後感 ,1044字這是一部在大自然探險中的奇遇故事。本來這一切是可以成為作家劉先平先生的美好回憶，可是“三十多年前所描寫的青山綠水，現在有不少已經面目全非”！難道這就是我們人類生態道德缺失的結果嗎？
開篇就是對生態道德的呼喚，同時“想將大漠贈給每個人作為故鄉”。浩浩瀚瀚的大漠，幾乎沒有一線的綠色生機，我們又怎麼生存呢？呵，考驗我們的時候到了，將功贖罪的機會來了！讓我們一起修復缺失的生態道德嗎！
最讓我記憶深刻的就是愛在山野的故事了。
一隻黑鹿因遭到了豺狗的襲擊，無奈之中衝向某縣長家裡或是求得庇護或憤憤“告狀”。這一下引發了我們的興趣，於是決定前往那裡考察。由於“我”只是位編外隊員，所以經常不能和大家一道出發。一天接到了隊長的信和留下的物件，再加上“我酷愛冒險，喜歡解難題”的性格，“我”特意做了事先準備，之後踏上了旅途……
一路艱難的征程，遇見了許多諸如長腳的蛇、相思鳥遷徙這等新鮮事，最後重陽嶺上人家等候獵人小張，然後跟他說明來意，並和他一起去吊鹿子的過程—為了完成考察任務。
劉先平先生寫過這麼一句話：“從此，我們成了好朋友……還常常像個孩子一樣搞惡作劇，讓我吃點小苦頭”這種無邪的童真禁不住牽動了我們的童年之夢。是啊！誰不向往那種天天快樂、驚險刺激的生活呢？可惜我們已經長大，不再對童真感興趣了，甚至嚏之以鼻，但為什麼不嘗試從大自然中拾回來呢？“在大自然中，人最容易回到孩提時代，童心大發。在寬厚無際的大自然懷抱中，你會純真得像是吃奶的孩子”也足以證實了這點。
可是我們的想法有時也會對。你看看，原本美麗壯闊的景象如今一塌糊塗“雲南滇池早已被汙染，湖水發臭，四川岷江、大渡河流域到處建水電站，村民們連水都沒得喝，我國最大的高寒泥炭沼澤地若爾蓋，是天然的蓄水庫，現在大面積地退化成草原，沙化、鼠害嚴重……我們不能不去反思：自己的生態道德是原本沒有還是一夜之間被豺狼叼了去？即使我們不去回憶幼時的童真，但也得要寫作文啊，尤其是景物作文。現在題材沒了，我們不得不絞盡腦汁回憶“歷史”。花盡心思尋找資料，甚至開始學業會捏造，誇大其詞。這樣做又有什麼用呢？只會給我們學生無緣無故添負擔罷了！最後致使學生學業荒廢，有大部分責任必須讓“自然破壞者”承擔，當然每個人類都有份！
大自然的恩澤，我們不但沒有學會感恩，反而對大自然進行了無情的掠奪，無視了其他生命權利的存在。我希望每個人都要重新審視自己與自然的對立關係，重新拾回自己的那顆裝滿生態道德的心；如果有殘缺，就讓我們一起來修復得完完整整吧！
讀懂朋友 篇6
國一作文 ,847字朋友之間的情誼重於泰山，如果沒有了朋友，人就好像失去了靈魂。
我有一個好朋友，她就像“及時雨”宋江似的，總能在我最需要她的時候、最困難的時候、最無助的時候，總能及時地出現在我的身邊。
記得有一次，不知道是誰招惹了老天爺。天空突然間暗了起來，一陣狂風吹過，烏雲籠罩大地，雷鳴電閃。過了一會，就下起來傾盆大雨。
我的心情也跟著天空陰暗了許多。
我坐在教室裡，聽著下課的鈴聲，看著同學們們匆匆離去的背影。我萎靡不振地低著頭，不禁埋怨起這該死的老天爺。早不下，晚不下，偏偏在我沒帶傘的時候下。這，不是跟我作對嗎？
可我埋怨歸埋怨，我還得先離開教室再說。於是，我無精打采的走下樓梯。當我看到那些同學自己撐著雨傘離去的時候，看到他們被父母接走的時候，我內心更不是滋味。
身邊的人越來越少，雨還是拼命的往地下掉眼淚的時候，我拼命的控制住我的淚水。此時此刻，我多麼盼望在我的身邊突然出現一隻雨傘，然後，撐傘的人對著我說，一起回家咯。可是，這樣的情景會出現嗎？
當我心中幻想著一萬種可能出現的情景的時候，我怎麼也想不到我的頭上真的會出現一隻雨傘。雨傘上那張可愛的笑容直到現在還是讓我難以忘懷。
因為，在我最無助的時候，好朋友小妹出現了。她瀟灑地對我說，雨這麼大，我們一起出發咯。說完，她拉著我的手，走在這多情的世界。
雨越下越大，像斷了線的珍珠向我們襲來，但我們並不害怕，任憑狂風呼嘯而過，任憑大雨傾盆而至，我們依然把笑聲留在這天地之間。
一路上，小妹對我關懷備至，總是讓最好的路給我，總是不小心地把雨傘的天平傾向我。粗心的我，直到到家的時候，才發現了這個祕密。我看著她淋溼的衣服，心裡有太多感激的話還沒說出，就聽到她爽朗的笑聲響起，再見，我親愛的同學。
於是，我站在陽臺上望著外面那花花綠綠的雨傘，它們中間那一把粉紅的雨傘顯得那樣的耀眼。此時此刻，在我的心裡，我覺得這把雨傘就是天地中最美的風景。
現在，這件事已經過去了很久，但我怎麼也忘不了那狂風大雨中那隻粉紅的小傘和那一道瀟灑的身影，以及那一份珍貴的友情。
讀懂朋友 篇7
國三作文 ,1015字人生得一知己足矣。是的，人的一生當中都渴望友誼，更渴望有一個患難與共，幸福同享的朋友。可是，在漫漫的人生路中，要找到一個這樣的朋友，容易嗎？答案是不容易。
既然這麼不容易，那麼，我們為什麼要極力去尋找呢？也許我們找的是一份精神的慰藉吧！千金易得，知音難尋。要找一個肝膽相照的朋友，也許我們要從古典中去找，那裡不是有“高山流水”的知己嗎？在現實生活中，真的存在一份純潔的友情，真的能夠找到一個可以把心都交給他的朋友嗎？
尋尋覓覓中，度過了人生的幾許春秋。朋友啊，你究竟在哪裡嗎？有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。在一次偶然的機會，我真的遇到我生命中一個最重要的人。
那是一個很冷的冬天，就連空氣中撒下的氣流也能讓人直打哆嗦。就在這年最寒冷的那一刻，我要結婚了。結婚前的那一晚，我做了各種準備。但是，由於那些算命先生的緣故，他們好像故意把全天下在這一年結婚的情侶都安排在這一天。因此，即使我提前做了很多的準備，但是也無濟於事，我連一部小車也借不到。這麼冷的天氣，騎著摩托車跑來跑去，那該多折磨啊。
後來，堂哥阿珠來了，他說他的朋友有一部車，就讓他來接送我們吧！對此，我自然是喜出望外。
在我為一些小事忙得不可開交的時候，他適時的出現在我的面前。當我們到理髮店洗頭、剪頭髮、化妝的時候，他一直在車裡耐心地等著。忙完這一切時，已經是凌晨三點。他就這樣默默地陪著我們，然後，驅車送我們回家。
從此之後，我的心裡接納了他對我的幫助，並時刻感激著他。很湊巧的是，過了一年，他的兒子在我們學校讀書。在八年級，我還教了他的孩子。從此以後，我們接觸的時間更多了。他常常跟我談人生，談理想，並給予我很多的幫助。
每當我在生活中遇到什麼樣的難事時，我會請教他。每當我被家庭、學校的事折磨得心事重重的時候，我會找他傾訴。每當我父母身體不健康的時候，我會讓他幫我解決。寫到這裡的時候，大家大概猜到了這個人的身份。如果猜不出，那我就告訴你，其實他是一個普普通通的鄉村醫生，並且是我們村委會那裡的。
是的，他的身份並不高貴，就像我一樣，都是如此的普普通通。但是，在我的心目中，我的確是把他當作是生命中最重要的一個朋友。因為，在他的身上，我讀懂了朋友的含義，並且讓我擁有了這樣的一個朋友。
雖然，直到現在，我還沒有真正的讀懂他，但是，這有什麼關係呢？在以後的人生旅途中，只要我們真心相待，我相信，即使是一個不經意眼神、一句無關痛癢的話語，我們都會微笑面對，攜手共進。
植物，我們的朋友——讀《早安！我的植物鄰居》有感 篇8
讀後感 ,963字每一個故事或是每一本書，呈現的都是一個世界。《繁星春水》是一個充滿溫暖之愛的世界；《夏洛的網》是一個開滿友誼之花的世界；《弟子規》是一個散發著道德、禮儀之香的世界……而《早安！我的植物鄰居》是一個充滿植物自然之美的世界！
《早安！我的植物鄰居》把我帶進了植物的樂園，彷彿每一種植物都可以與我談話、玩耍。當我走進這本書，頓時一陣香氣飄來—各種各樣的花朵在競相開放著。夏日的紫薇如一位嬌羞的少女舞蹈著。月季與玫瑰像是一對孿生姐妹，讓人難以分清。還有那燃燒著英雄之火的木棉樹，宛若仙女的梔子花……每一種植物都讓我感到陶醉，每一種植物都美得讓我驚喜不已！原來，植物對人類的貢獻如此之大，植物其實是我們的朋友。
植物的貢獻常被人類所忽視，而我們不但忽視了它們的好，還一味傷害它們。前不久，一篇新聞報道說，南京化工園下營陳村平時用來澆灌菜地的小河變成了“牛奶河”。河水的顏色如牛奶一般，並伴有刺鼻氣味。造成這一後果的，就是那些不負責任、不愛護環境的人！我看到這一條新聞，我的心像是裹了一層厚厚的冰，冷冷的。我彷彿聽到了小河痛苦的呻吟，聽到了植物們傷心的哭訴。我的心像是被人揪住了一般，不，更像是被千萬根針扎。我聽見我的心在顫抖著，顫抖著說道：“快去阻止他們，快去保護植物朋友，別讓植物朋友它們受傷。去告訴人們吧，告訴他們，我們的朋友正遭受苦難，快去保護我們的朋友！”這個聲音一直在心中迴響著，久不消散。
植物是我們的朋友，是我們人類的朋友。它們有的每天綻放著美麗的花朵裝扮世界；有的每天清潔著空氣，維持乾淨的環境；有的捨身做藥，捨身做動物、或是人類的盤中餐……它們做了如此多的事，卻毫無怨言，依舊在路邊、石縫中、牆壁的小縫裡，做著人類所不能及的偉大的事。現在，它們因為我們人類的摧殘，大部分都無影無蹤。它們正在用消失的方式向我們求救，向我們敲響警鐘！我們就停下吧—停下向河流扔垃圾的手，停下把廢電池丟向土地的手，停下惡意摘花的手……停下吧，植物們就會原諒我們的過失，並感謝我們的醒悟！
植物，是綠色衛士，淨化空氣；植物，是裝扮專家，點綴世界；植物，是消音能手；減弱噪音……植物們對自己所做的無怨無悔，仍然繼續默默的待在一個小小的角落，繼續它一直所做的！讓我們來保護它們—我們的朋友，植物。
我的野生動物朋友讀後感 篇9
讀後感 ,592字暑假很快就過去了，相信大家在假期裡一定讀了不少好書，我也和你們一樣看了很多讓我難以忘懷的書，其中我最喜歡的書是-—《我的野生動物朋友》。
這本書其實應該是一本照片故事集。書中的圖片非常精美，每一張都是小主人公蒂皮和野生動物們的合影。她們就像是一家人一樣的親密無間！
小主人公的名字叫蒂皮，因為她的父母都是野生動物拍攝專家，所以蒂皮從小就有機會接觸一些我們常人所不能接觸到的野生動物，並和它們成為朋友。在小蒂皮的世界裡到處都是她的動物朋友，有變色龍萊昂，有聰明的大象阿布，有調皮的豹子傑比，還有可愛的小獅子穆發薩……
書中有一張照片我非常喜歡，是蒂皮和小獅子穆發薩一起睡午覺，穆發薩吸吮著蒂皮的拇指睡得很香。看到我們人類能和動物這樣友好的相處，特別是一頭野生的獅子，友好的像朋友，親密的像家人，這不僅讓我看後留下了震撼，更多的是感動！
書中還向我們介紹了大象為什麼會那麼聰明，原來大象的腦子有六公斤多重，是我們人類的四倍；大家都以為變色龍是為了躲避敵人的攻擊才變色的其實不對，它們是看情緒而變化的比如高興呀、生氣呀、害怕或者光線太強烈，天黑、太冷……
讀了這本奇特的照片故事集，我欣賞到了很多原生態的非洲美景，瞭解了很多野生動物，我非常向往小蒂皮那樣的生活，羨慕她和動物們都能成為朋友。我們應該馬上行動起來，一起保護大自然，愛護小動物，讓動物和我們人類成為最好的永恆的朋友！
朋友讀書吧 篇10
國一作文 ,856字常言道：腹有詩書氣自華，讀書可以使人明理，辨別是非；讀書可以提升自己的能力，增長才幹；讀書可以開闊視野，增長見識，……“活到老，學到老”讀書是一個人終生的事業；“書籍是人類進步的階梯”，讀書是通向成功的捷徑。所以，朋友，讀書吧。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書中，我認識了學識淵博的司馬遷，瞭解了他著成《史記》的艱辛；認識了有雄才大略的秦始皇，看到了他一統天下的豐功偉績；認識了兩袖清風的包大人，學習到了他的剛正不阿，廉潔奉公……他們都為中華民族的發展做出了巨大貢獻，他們的事蹟，都被記載在了一本本的書中，傳誦至今。讀書是瞭解歷史的重要途徑，所以，朋友，讀書吧。
在書中，我領略了氣勢巨集偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城；也見識了聞名天下的桂林山水，嫻靜優雅的蘇州園林；更看到了挪威的峽灣風光，古羅馬的鬥獸場。書，他帶我暢遊世界，領略大自然的風光和奧妙，他用豐富的知識甘露灌溉了我求知的心田。讀書，可以開闊視野，所以，朋友，讀書吧。
我貪婪的吮吸著書中的奧祕，也漸漸懂得了：只注意課本上的知識，不注重課外閱讀，是萬萬不行的。在課堂上，我們所汲取的知識是有限的，如果我們不能通過大量的閱讀，將課內、課外的知識融匯到一起，使之變得生動、立體、形象，就難以真正理解書中的內容，如果知識不能在我們的腦海中形成一個牢固的體系，就更別說靈活地運用了。讀好書，對於我們的學習來說，是有很大幫助的。所以，朋友，讀書吧。
從古至今，許多的王侯將相和歷史名人，都是通過廣泛的閱讀成就了一番事業，可見，讀書是你走向成功的捷徑、也是你走向成功的必經之路。所以，朋友，讀書吧。
現在的中國，已經進入了高速發展的全新時代，飛天夢，探月夢，一個個夢現已成為了現實！這表明，中華民族幾千年來的夢想就要實現，在不久的將來，這飽含了中華兒女雄心壯志的中國夢，就將要復興！
落後就要捱打，發展才能自強，這是中華民族從深痛的歷史教訓中得出的，而發展的捷徑，就是多讀書，所以，朋友，讓我們行動起來，多讀書，讀好書，開啟中華民族走向復興的中國夢吧！
朋友，憂愁分解器 篇11
國小五年級作文 ,543字偉大的科學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”的確，朋友就是一個憂愁分解器，他可以幫你解決掉許多難題，比如，我的朋友—張涵。
張涵，他和我一樣愛笑，每回我不高興了，他一逗我就能笑，不知他有什麼法術，讓所有人一見他就想笑，我只要有什麼憂愁，他都能為我解決。
有一次，我不高興的揹著書包走進教室，張涵一看見我，就說：“齊晴，你是有什麼不高興的事嗎？給我說說吧，好不好？”我撅著個嘴說：“沒什麼事，你先回位吧！讓我靜一靜。”張涵回位上去了，我坐在位子上無趣的看著周圍，這時，張涵傳來一張紙條，上面畫了好多愛心，中間寫著：別傷心，我與你同在！以前我不高興，一看見這幾個字就笑，可是這回我沒有笑，張涵大概知道了事態的嚴重性，便把我拉出來，一改常態，嚴肅的對我說：“齊晴，不論發生什麼事，我都會一直在你身邊，不離不棄的。”我忍不住，笑了。張涵見我笑了，便說：“快給我說說，有什麼不高興的事啦，我幫你。”我說：：“沒什麼事，只是測一下你對我的關心程度啦！”張涵假裝生氣的說：“你竟然騙我，嘿，吃我一腳！”“哈哈，踢不到我！”
其實，如果我真遇到了什麼大事情，我一定會給張涵說的，因為他是我的私人專屬憂愁分解器。
我讀懂了朋友的表情 篇12
國小四年級作文 ,413字我有一個朋友，他有許多種表情，今天就請聽我來講講。
首先說說他的開心表情：當他開心的時候，他的眼角會有一點點的向上垂起，嘴角浮出一個稍微明顯向上的樣子。如果很開心，他就會“哈哈哈”地放聲大笑—他是一個笑點很低的人。
他的激動表情：他激動時，眼裡透出龍飛鳳舞、神采飛揚，估計那時他滿腦子全是令他激動的那個東西。
他吃飽的表情：只要他飽了，他就會挺著他的那個大肚子，懶洋洋地坐在椅子上，好像只要讓他的背靠著個什麼東西，就能立即大睡一場似的。
他的生氣表情：小生氣一旦在他身上發生，那他會眉頭微皺，臉板著，就像生氣的包公；如果是真的生氣，他就就會眉頭緊皺、齜牙咧嘴、握緊拳頭；如果他發火了，你將面對：眉頭皺得能把人骨頭折斷，眼睛明顯地散發出一種“燒死你不償命”的火，拳頭緊得像出一拳就能把你打到外太空去（當然這個機率比芝麻還要小）。所以他就是那種不惹還好一惹死掉的人。一？人不敢輕易惹他。
哈哈，真高興能讀懂朋友的表情。
《螢火蟲找朋友》讀有感 篇13
讀後感 ,445字今天我看了童話故事《螢火蟲找朋友》。
螢火蟲非常羨慕別人有許多朋友一起玩，可它一個朋友也沒有。於是，它提著小燈籠去找朋友。它看見小螞蚱，請小螞蚱做它的朋友，小螞蚱答應了。但小小螞蚱的弟弟走丟了，它得把弟弟找回來。天黑看不清路，小螞蚱請螢火蟲幫它照照路，一起去找弟弟。螢火蟲卻覺得麻煩，丟下小螞蚱一個人飛走了。後來，螢火蟲又看見小螞蟻，請小螞蟻做它的朋友，小螞蟻也答應了，但要先把東西送回家。天太黑，小螞蟻迷路了，請螢火蟲幫它照照路。螢火蟲不願意，又自己飛走了。最後，螢火蟲還是一個朋友都沒有找到。
小朋友們，你們知道螢火蟲為什麼找不到朋友嗎？因為他不願意對別人伸出援助之手，幫助他，而是直接飛走。別人有困難都不願意幫忙，還有誰會和它做朋友呢？一個人找朋友，最重要的，是願意儘自己的能力去幫助他，為他解難。如果能做到這樣，誰還會找不到好朋友呢？
朋友，是我們快樂的創造；朋友，是我們隨時的依靠。找一個好朋友，何嘗不是給自己的生活增添一份樂趣呢？我們只有真誠無私，樂於助人，才能交到真正的朋友。
讀《好朋友是一輩子的天使》有感 篇14
讀後感 ,502字今天我讀了一本關於友誼的書，那本書是《好朋友是一輩子的天使》。
書本里講敘了這樣一個故事：小櫻桃、黃蓉、思悅，她們幾個被同學叫作“鐵三角”。有一天，班上決定要競選大隊長，班主任建議班上的同學們以投票選舉得方式來決定誰來勝任班上的大隊長。而小櫻桃在班上是班長，黃蓉是學習委員，所以她們倆都有機會擔任大隊長，於是她們成為了班上的競爭對手。但是小櫻桃跟黃蓉商量不管競選的結果怎樣，無論誰當了大隊長，她們永遠是好朋友。可是最後黃蓉為了得到同學們對她競選大隊長更多的支援和票數，就用買冷飲來賄賂同學們跟她們三個人中最好的朋友思悅，於是小櫻桃、黃蓉、思悅，她們在學校的“鐵三角”稱號就這樣因黃蓉的自私而散了，從此她們不在再一起玩耍了。
我讀了這個故事後覺得黃蓉的想法和做法都不對。不能為了自己自私的利益而去採取別的方式和手段，必須要靠自己的真本事。我們既然有緣在一起學習、生活，就要相互珍惜好我們同學之間的友誼，互相幫助，一起學習，同學也好，朋友也好，既然有緣在一起，互相信任對我們來說是同學與朋友之間無法代替的，我一定要把握好與同學們相處的這短短几年的學習時光，好好的和同學們相處，願我們同學之間的能友誼天長地久！
讀《如此朋友》有感 篇15
讀後感 ,419字既然是朋友，為什麼要去互相傷害呢？“與朋友交，言而有信”這是我從這篇故事中懂得的道理。
從前，有這樣三個朋友。他們經常一起改變裝束，趁深夜的時候出門行竊。他們出門的時候總喜歡翻鄰居的牆，這位鄰居非常厭惡他們，於是就在他牆壁的下面挖了一個坑。一天晚上，這三個朋友又要翻過鄰居的牆出門。第一個人首先掉進了大坑，但他沒有吭聲，反而招呼其他兩個朋友快翻。接著第二個人也翻了過來掉到了坑裡，他正要喊，第一個掉在坑裡的人急忙捂住他的嘴。不讓他說話。一會兒，第三個人也翻牆而過掉到了坑裡。這時，第一個人說：“現在大家都一樣掉到坑裡了，也沒有什麼可以互相譏笑的理由了。”
看了這篇故事，我哭笑不得：朋友不是應該互相幫助，第一個人不是應該要告訴另外兩個人嗎？然後再讓另外兩個人就他嗎，這難道就是“傳說中”的“好朋友應該有福同享，有難同當嗎？”如果是這樣的話，我就不需要好朋友了！這個故事告訴我們：自己受了挫折也希望朋友和自己一樣遇挫，這樣的朋友不值得結交！
讀書交一個更高尚的朋友 篇16
國二作文 ,564字如果說書是人生進步的階梯，那我就會踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會學它身上的優點，改自己身上的缺點，跟它無話不說、無事不談。
讀一本好書，如交一位高尚的朋友。原蘇聯大作家高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，法國大詩人雨果則說：“書籍是一種冷靜可靠的朋友。”，歌德甚至說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”那在我們中學生眼裡，讀書到底是什麼意思呢？
書中蘊含的許多道理教會我們如何生活。讀史書能使人懂得社會發展規律，讀自然科學能使人更好地認識大自然，讀哲學能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃盪，使自己走穩不能倒下去。常常在我們困惑時，讀書讓我們知道答案。讀書其實起到的就是督促我們學習的一個作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時候幫助你、開導你。
和一個高尚的人交朋友不容易，和某個領域內的頂級高手交朋友也不容易，除非你本身就是高尚的人，你本身就是該領域內的高手。讀一本高手所寫的書卻很容易，而且書不厭其煩地教導你、開導你，直到把你教會為止，並且隨時都能幫助你。這不就是一個高尚的朋友嗎？
書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造一個有文化的你，所以在空閒時間別忘了多和書交交朋友，只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻！
不離不棄的朋友讀後感 篇17
讀後感 ,596字有一次我讀了《不離不棄的朋友》，讓我熱淚盈眶。文中七歲的女孩櫻和她的朋友水滴因一件事分開，經歷了種種困難，她們終於團聚了。
《不離不棄的朋友》中櫻和水滴在壞人的追逐下。水滴把櫻藏了起來，並告訴櫻，終有一天，她們還會相遇。就在水滴說完之後那些壞人發現了她，把她帶走。傷心極了，為了救自己的朋友，櫻又結交了一些朋友，並告訴他們自己的經歷。那些人覺得櫻很可憐，就幫助她一起尋找水滴。在經歷許多難關後，她們終於又在一起了。
一個七歲的女孩能有如此強的毅力讓我吃驚。在尋找水滴的過程中，櫻沒有因害怕而逃避。只是一心想著救出水滴。在路上，他們來到了一個花園，發現裡面到處都是帶刺的植物。櫻用自己的手一根一根的拔掉那麼多刺為她們創造一個道路，出來時櫻已經沒有力氣但卻還堅持著，朋友們紛紛投來了一個個擔憂的眼神，一個強壯的男生看不下去，直接把櫻背上繼續往下走，
這讓我想起了我和我朋友的經歷。在一次運動會上我和朋友正在跑道上，就在我準備衝到終點時，朋友的腳扭傷了，卻沒人扶她去醫務室。這時我頭上出現了一個天使和一個惡魔，天使讓我去幫她，惡魔讓我接著跑下去。我想了許久，還是扶她去了醫務室，這讓我們倆又互相增添了與對方的信賴，還讓我們關係越來越好。
《不離不棄的朋友》給我了一個啟示：一定要好好珍惜自己的朋友，不要離開或丟棄，在你需要幫助時她會幫你，在你傷心時她會努力讓你開心，在你失望時她將讓你變得更加自信。
讀書使我交到朋友 篇18
國小五年級作文 ,391字我有非常多的朋友，這些朋友都是我的玩伴。而這位朋友不是我的玩伴，而是因為書才交到的。
這件事還要從那一天說起。
那天，媽媽把我載到一全圖書館。我剛要進去，就看見一個人好像很急地跑過來，他撞了我。我覺得他是不小心的，所以我並不在意。
當我要看《草房子》的時候，我拿了下來，這時一人把我的書給搶去了。我仔細看了看，好像剛才撞我的人呀，我再一次無視他。我找到一本《蜻蜓眼》，正要坐在座位上看的時候，發現旁邊的人就是剛才搶我書的人。
我說：“你也喜歡看曹文軒的書嗎？”他說：“是啊！”我心裡就想：怪不得剛才他搶我的書。
正看著書，他卻說：“我們交換書看吧。”我同意了。
看著看著，天色晚了，我跟他說：“我們交個朋友吧。”他說：“好呀！”我跟他說了我家住哪裡，他竟然說：“好巧啊，我家就在你家附近。”
經過這件事後，我們成了好朋友。我覺得讀書不僅能讓我們增長新的知識，還能讓我們交到新的朋友。
我的“讀書精”朋友 篇19
國小三年級作文 ,398字我在樸園小學待了四年，在這四年裡，我最好的朋友就是玄一然。這四年來，我們互相幫助，互相照顧。我還給她起了個外號---“讀書精”。
為什麼叫玄一然“讀書精”呢？嘻嘻，這還要從她們家的課外書說起。她們家的課外書有一層樓那麼高，我說了你們肯定不相信，只要你們去了她家，就肯定要崇拜她了。她們家書多的原因，是因為她看的書非常多，看完一本，就買一本，看完一本，就買一本。就是因為這樣一次次的積累，她們家的書才會這麼多。
我來舉一個她看書入迷的例子吧：一天中午，我們站路隊要回家的時候，玄一然一邊拿著書，一邊拿著水杯，她讓我幫她拿著水杯，我就答應了。她一直看，一直看，從走路時，出校門時，在這期間，她一直沒有抬頭。在我出校門口要回家的時候，我把她從“美夢”中叫醒了，把杯子還給她。
你們有沒有這麼一個“讀書精”的朋友呢？嘻嘻，其實有個這樣的好朋友，還是挺好的嘛！最後，我要提醒一下玄一然，走路看書對眼睛不好！
讀你作文600字寫朋友 篇20
國二作文 ,918字不知不覺，與你相識已三年。時間不長，但你的小心思，我已經揣摩透了，包括你細微的動作。
初見你時，揣著口袋抖著腿，心裡想：這個女生咋這樣，背個這麼爺們的書包，還時常抖著雙腿，這鬆鬆散散的頭髮一點都像女生。不過，除了那個粉紅色的小框眼鏡。
“我用用你的眼鏡。”語音剛落你順手摘下來，遞給我，“拿去用吧！”這麼豪爽，不愧是哥們。那時候，你扯著男人般寬厚的嗓門，不出眾的身高，坐在我旁邊，聲音排山倒海一般，穿雲裂石。
“王吸毒，快點的，麻溜溜的，快上課了！快點上廁所去！”
“我叫西都，西都！”
“哎喲，王府井，你要磨嘰死了，快點的！”
“我叫王春景！不是扳倒井！不是王景春！”
“好好好，扳倒井！”
你邊走邊向我傲慢的翻著白眼，用棉服裹好自己，彎著腰，擰著眉頭，像極了東北大媽。回到教室一坐下，就開始不停地抖腿。把一雙“纖纖玉手”在我面前晃來晃去，小眼一眯，小嘴一咧，操著一口順溜的龍泉土話，這不就是龍二村口的老大爺嗎？！
我們同位了好多次。課間，最喜歡乾的事，就是下五子棋。在草稿紙上，畫下橫橫縱縱的線條，棋子也用筆來畫成。那個時候，棋子有兩種，黑棋白棋。白棋只需畫個圈，而黑棋，就要慢慢地把圓心塗滿。我嫌黑色麻煩，總是搶著在棋盤上畫下白棋，而你總是那個畫黑子的人。我們沒有條理的下，沒有套路，只是看著哪一個格順眼，就畫在哪個上。有時候，我輸了卻不買賬，非得把你的棋子改成我的，才肯罷休。每次，你總是無奈的，咧著嘴露出一排白牙，用手託著那副粉色眼鏡框，傻傻的衝我笑。
“翔翔”，你用陰險的語氣，誇張的表情望著我，此刻我正大口吃著油餅。
“幹嘛啊，小扳倒井！”話音剛落，你已經閃電般的速度向我飛來，我的油餅被啃走一大塊。你邊跑邊朝我做鬼臉，一臉計劃得逞得意洋洋的表情。
你，羞澀後的抖腿，男人般的嗓門，鬼精靈的樣子，總是讓我的生活充滿陽光。三年裡，我確信，你不是一個完美的人，但你擁有一顆純真的心。