親近文物相關作文20篇

親近文物 篇1

國三作文 ,897字

我自幼對歷史十分喜愛，而近年來宮廷劇的大火，讓我對那些高高在上的帝王產生了濃厚的興趣，史書上僅記載了皇帝頒佈的政令，亦或是豐功偉績，若是能瞭解帝王平日的生活理念，也是再好不過的事了。帶著好奇，我走進了博物館。

最引我注意的，便是那《是一是二圖》。這一幅畫作於清朝，圖上的乾隆皇帝更是不折不扣的滿族人，令我驚異的，是滿族皇帝竟身者漢人傳統的服飾，立於畫中的皇帝衣袂飄逸，寬袖扶於桌上，衣襟鬆散，自由閒適，似乎還帶上了點仙風道骨的意味在其中。從古至今，中國的文化一直在交匯、互兼中發展壯大，一次次的民族融合讓中華文明的活力永葆。此時皇帝將腳上一隻鞋脫下，將腳盤於另一腿上，正坐在榻上悠閒地觀賞各種器物寶貝，其面部表情刻畫得細緻傳神，悠閒得意，一反帝王平日裡清高嚴肅的形象，多了一份源於生活的情趣。再看圖時，不拘言笑的皇帝頓時平添了幾分親切感，皇帝亦是凡人，他的形象遠不止書本上嚴謹的法律制度與功德表彰。而他身後竟掛著自己的肖像，這種“畫中畫”的形式更是別具一格、獨具特色。也許我們從來不應該帶著有色眼鏡去看待任何一個人，擁有開放包容的心態，才可以瞭解到事物的多面。包容傳承、團結統一，中華文化在歷史的長河中生生不息，永不斷層。

這圖的點睛之筆，是那用行書寫著“是一是二，不即不離，儒可墨得，何慮何思”的題詞。黑色的墨跡，配著灑脫雋秀的字型，平添了些悠然瀟灑、落落大方的風骨。飄逸的筆觸，彷彿帶著整幅畫作羽化飛仙。儒家和墨家的思想在這裡兼收幷蓄。它不僅闡釋了對儒墨學說的深刻看法，還展示了帝王求和為上的統治觀念。而“儒可墨可”的開放，不同的政治策略，更是彰顯了睿智且自信的君主形象，將雅趣與理趣通過題字巧妙結合。

文物是歷史的見證，同時也保留了當代的風土人情與藝術特色。親近一幅畫，可以感受一位君主儒雅樂觀、充滿人情味的形象，比史書上更為生動、鮮明；也看出了當時民族融合的社會氛圍和中華文明的交融。

親近文物，感知歷史長河的流動，感知時代更替中不朽永垂的、博大精深的遺產——文明，感知這個世界的美好。

親近文學 篇2

國小六年級作文 ,649字

當我們聽媽媽講故事時，當我們開啟一本本注著拼音的小書時，當我們在課堂上讀著一篇篇課文時，我們就在親近文學。當我們開啟詩集，讀著詩歌，當一篇篇文筆優美的文章從我們筆下誕生，當我們翻開一本本小說，我們就在親近文學。

啊！文學。她是多麼美妙。她帶來的不止是享受，還有無限的知識。因為沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。所以，人們常說知識成就傳奇。文學並不是枯燥無味，她其中包含著優美的詩歌，富含哲理的篇章，充滿知識的小說。優美的詩歌，帶給人享受。富含哲理的篇章，帶給人們沉思，但又帶給人們醒悟，就像給一隻折翅之鳥翅膀，讓它重回藍天。充滿知識的小說給我們帶來學識，將我們帶離無知，就像劉向所說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

我個人認為，文學是一種修養。讀懂作者的意圖，讀懂哲理，是需要時間的沉澱。當你能夠理解書時，你變小小的成功了一次。但是，想要真正讀懂書，並非那麼簡單了，你需要去揣摩。當你真正讀懂書時，你就修養變提升了。親近文學吧！沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

文學是美妙的，是神奇的，就像沙漠裡的一泓清泉。她能使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，就像一場灑在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到滋潤。我相信，每個人心裡都有一顆文學的種子，我們讓她發芽吧，長成巨樹！

當夜幕降臨，銀河星群閃現在夜空，仰視著星空，我們為她的壯麗而傾倒。難道，文學不就像這星空嗎？如此閃耀，如此璀璨。構成星河的是無數星辰，而構成文學的是無數作家為之付出心血的作品。

讓我們親近文學吧！

親近動物 篇3

國小四年級作文 ,729字

每個人都有機會和一個動物親近，比如說像《珍珠鳥》中的珍珠鳥和作者親近。下面我就講一講，我是怎樣和動物親近吧！

其實我不喜歡動物，我一直以為動物都是很凶猛的。可是，那一次讓我知道了動物也有可愛的一面，也有會受傷的時候，那一次也讓我學會了親近動物。

不過，我們四個小孩子可沒有大人那麼有耐心，等我們敬完了酒，吃飽了飯後，就經過了爸爸媽媽的允許，到動物園去看看。

我們來到了動物園，買了一包小饅頭，餵給小猴子們吃，小猴子們看見我們拿著東西吃，於是就都從自己的窩裡爬了出來，擁擠在一起，好玩極了，還有一隻小猴子，竟然從籠子裡鑽了出來，姐姐拿著一個小饅頭遞給小猴子時，那隻小猴子竟然打了姐姐一巴掌，把我們逗得咯咯地笑，她自己卻拿起鞋子來想打小猴子，小猴子立即跑進了籠子裡，我們笑得更歡了。

我還喂孔雀了呢，有一隻孔雀吃得正津津有味，突然，一隻珍珠雞竄了過來，把孔雀那美麗的羽毛嘬下來了四五根。

那是個陽光明媚的早晨，我到公園去玩，哪兒沒有一個人。突然，我看見一個毛茸茸的像球一樣的東西在草坪上，我小心翼翼地走過去一看，原來是一隻受了傷的小白兔。我想它應該是被狼狗追趕了，才受傷的。可是我怕我幫它包紮好傷口後，有反咬我一口，那怎麼辦？但看著它那可憐兮兮的樣子，我忍不住對它產生了憐憫之心，我二話不多說，立馬抱起它往家跑。

到了家，我拿出醫療箱，細心地給兔子包紮起來。沒過多久，我就幫兔子包紮好了。突然，它從桌子上爬了起來，我想它要來咬我了吧，我立即退後了幾步，沒想到它跳下來，用臉蹭了蹭我的腳，我感到這隻兔子並沒有我想象得那麼凶猛，我蹲下來，摸了摸它的頭。幾天後，它在我的細心照料下傷已經完全好了，我把它抱回了公園。沒到有空的時候，我都會來看看兔子有沒有在那兒等我。

文明親近你我他 篇4

高二作文 ,1100字

她是一個隱形人，她擁有神奇的力量。

她是誰，誰也沒有見過。但她就在我們的身邊，她是我們的好朋友，她拉近了人與人之間的距離，她就是文明。

回想起小時候的往事，不經意間就想起了她—文明。因為她幫助過我太多的事情。記得是在小學六年級的時候，我像往常一樣走在回家的路上，雖然今天過得也十分平淡，但我總覺得有哪裡不對勁，比如說，今天下午的天空格外的藍，沒有往常的顏色。我勸了勸自己，這是因為今天天氣好吧！沒再多想，我加快了腳步。

“哎呦！”一個聲音從背後傳出，聽上去好像是一位老人。我摸了摸發疼的屁股，僵硬地站了起來，神情極其糾結，好像五官在打仗一樣。我抖去了身上的灰塵，回頭看了看撞我的人：是一位老人，鼻樑上架著一副沉重的墨鏡，臉上有許多波浪狀的皺紋，衣服皺皺巴巴的，好像是幾百多年的古董，手裡緊緊抓著一根崎嶇不平的柺杖。我突然明白，這是位盲人。我急壞了，忙把老人扶起來，趕緊她抖去身上的灰塵，那位老人一聲不吭，很安靜。幹完後，我彎下腰，忙向老人道歉。老人還是沒有吭聲，只是靜靜地扶我起來。過了一會兒，老人開口了，她用微弱的聲音對我說：“孩子，別說對不起，這話應該是我說才對。”我怔了一下，這才想起是老人先撞得我。我笑了笑，說了聲沒關係。老人聽後，微微地笑了。我笑著對老人說：“奶奶，您往哪裡走？我送送您吧！”老人想了想，對我說：“過了馬路右拐就到了。”我點了點頭，好像明白了什麼似的。我放慢了腳步，走得和老人一樣快。

我攙扶著老人一步一步地走到馬路口，這時的車十分多。我小心翼翼地向前走了幾步，四處看了看。等車並不多了，才放心地扶著老人走到馬路對面。這時，老人停住了腳步，對我說：“好了，孩子，就到這裡吧，後面的路我能走過去的，你快回家去吧。”我剛想反駁，卻被老人打住了，她又說：“不用擔心我了，這七十多年我也不是沒走過路，快回去吧，好孩子。”我不放心地應了一聲，老人笑了笑。瞬間，我被那溫暖的笑容打動了，放心地離開了。過了馬路後，我又回頭望了望老人，她正準備走，拖著蒼老笨重的步伐，漸漸消失在人群中。

後來，我逐漸打聽到老人的住址，聽說老人自己住著，我決定抽出一天去看看老人。我提著一箱奶來到老人的家裡。老人很是開心，邀我進來。就這樣，有了第一次就有第二次、第三次，我和老人成了好朋友，我也常去看望老人。上了初中後，我沒有太多的時間，所以就漸漸淡忘了老人的住址。但我仍記得老人那溫暖的笑容。

這是誰的功勞呢？是文明呀！如果當初我沒有幫助老人，而是冷眼旁觀，那麼就沒有那時的歡樂，就不能見到老人那慈祥溫暖的笑容。這也使我明白那句話—文明親近你我他，因為我深切體會到了，那暖暖的文明。

親近語文 篇5

國三作文 ,576字

還記得，我們初中語文的第一課《為你開啟一扇門》，它拉著我們的手，輕輕地走近語文。

語文的世界廣袤而遼闊，它是崇山峻嶺，是江海湖泊。世界上可能存在的一切美妙景象，它都能有聲有色地展現。

語文的色彩豐富斑斕，它再現歷史，又映照現在。生活的舞臺上，無論悲喜，它都能生動呈現。

這扇神奇大門的後面，是一個精彩的萬千世界。

經過多年的學習，積累，我們已擁有一把可以從容進出這扇門的鑰匙。我們已達到了課標規定的關於識字、閱讀、寫作等方面的基本要求；我們能對課文的內容表達自己的心得，懂得欣賞和品味，能提出自己的看法和疑問；我們會背數十篇古代詩詞，能閱讀淺顯的文言文；初中三年，我們還接觸和閱讀了好幾部名著，更重要的是，我們已能夠用筆表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

有人說：語文是一個折射人生的多彩世界。有人說，語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識大樹，學語文就是摘果子。有人說：語文是窺視人類心靈的視窗，語文能陶冶人的情操。有人說：語文是傳承人類文化的載體。也有人說：語文就是語文。

語文是人類存在的家園。親近語文可以提高我們的審美情趣和品味，還能夠讓我們發現文化的內涵和美麗，認識人類自身。

希望，今後的人生旅途上，我們能以更純粹的心情對待語文，不只為考試為升學而學習語文，更為探索與發現世界，為感知真、善、美而學習語文，親近語文，享受愛和快樂。

關於親近作文 篇6

國一作文 ,757字

漫天朔雪飄蕩在空闊的天空中，兩個少年坐在廣場的臺階上。靜靜地看著彼此，嘻嘻哈哈，談論著家長和學校發生的事情，如同俞伯牙和鍾子期，一位在談，一位在聽……

其中一個便是我，而另一個則是我的朋友，小張。他是我最親近的人，在家裡和學校的有趣的事情可以一起分享，對方有煩惱可以互相傾訴，他就是另一個我。

我為什麼會和他親近呢？我只能回答我需要他，我需要一個像自己一樣的人去分享事情，傾訴痛苦。我只能向他傾訴，因為如果和不太懂我的人去分享、去傾訴，也只是一筆帶過罷了。

那一天，我第一次和真正的他相遇了……

那一天，我和媽媽起了爭議。那天正是冬天，窗外下著鵝毛大雪，好像上帝心寒了一樣，出奇的寒冷。那天的我有些急躁，被媽媽批評後，從衣櫃中拽下一個大衣，甩門而去。走在人跡罕至的廣場旁，人們好像都拒我於身旁，正在我心寒意冷的時候，有一個人出現在了我的眼簾，他同樣也看到了我，他就是小張。我原本認為他是個冷漠的人，在學校什麼事都很淡然，事事不關心，我對他也不抱有什麼信心。但是，隨後他的動作和語言觸動了我，他向我靠近，關切的說：“你怎麼了？”說著說著，就把我拉到了廣場上，我怔了怔，說：“我和媽媽生氣，出來散散心，你為什麼出來了呢？”他撓著頭，道：“我……我也是和父母吵架跑出來的。”他表現出很痛苦的樣子，就這樣，我和他對話了很長時間，而他就像另一個我一樣，與我的性格一模一樣。我們說好每天都來這裡，可是，直到我小學畢業都不知道，那天他並沒有和父母吵架，而是看我在外面出去的。

可能，我也是很脆弱和內向的人，什麼事都要向別人分享和傾訴，那個人只能是我。可是遇到小張後，他就是另一個我，我可以和他分享和傾訴。

雪，悄悄地停了，最後一片雪輕輕地落在我們身邊，看著這個這個景象，兩個少年各自走向回家的路。臨走前，僅是幾句話和燦爛的微笑。

第一次親近野生動物 篇7

國小四年級作文 ,780字

今天是星期天，早上陽光明媚，風和日麗，讓人感覺到活力滿滿的，我的心情無比興奮。因為我今天要跟爸爸媽媽去長隆野生動物園一日遊，因為我還沒去過，所以抱著一顆滿滿的好奇心，踏上了去長隆野生動物園的路，經過1個多小時終於到達目的地！我好奇的問：“為什麼這裡叫做‘野生動物園’呢？”爸爸媽媽不約而同地說：“等你進去看一下就知道啦”！

我們迫不及待地買過門票就進去，一進去我眼前一亮，才發現這裡所有的動物都沒有被籠子困著，只是用圍欄圍起來的，感覺它們都是非常自由自在的！裡面的動物多的使我感到眼花繚亂，媽媽問我：“你想看什麼動物？”“我所有的動物都想看！”我說。我們沿著動物園的地圖指導慢慢欣賞，我終於看到了所謂的“森林之王”——凶猛的東北虎和“萬獸之王”——威風凜凜的獅子，它們耿耿有神的眼睛沿著我們前進的方向虎視眈眈，頓時使我害怕得雞皮疙瘩都起來了！我繼續向前走了一會兒，看到了調皮搗蛋的猴子正在從這棵樹跳到那棵樹，好像盪鞦韆似得呢！遠處看去巨大無比的大象正在喝水……令我非常激動的，就是看到了我國的國寶——大熊貓！有的在吃它們最喜歡的食物——竹葉，還有的看著我們，好像向我們打招呼問好，很可愛！有的還在懶洋洋的睡覺，看樣子它們睡得可真香呀！

真的是快樂不知時日過，一轉眼就到了下午。一個上午就過去了，爸爸說：“我們得回家啦！”在回去的路上我還是戀戀不捨，因為我還沒玩夠呢！我真希望下次來還能跟動物們進行近距離的親密互動！

再見了！長隆野生動物園！

感恩母親作文 篇8

國二作文 ,2320字

【篇一：感恩母親】

“說句心裡話，我也想家，家中的老媽媽，已是滿頭白髮……”這首歌雖然沒有什麼華麗的詞藻，但它卻實實在在地打動了無數遊子，讓他們想起了母親。

“母親”是一個最偉大也最傻的人。她偉大，因為她哺育了一代又一代兒女，有了母親，生命才有了延續。她傻，因為她只懂得照顧孩子，一心為了孩子、家人，卻從來也不顧到自己。

五月，是一個特殊的季節，在這個季節，我們迎來了“母親節”。

我的母親也是一個特別普通的人，她不是什麼大人物能夠呼風喚雨，她也不是什麼千金小姐，含著金湯匙出生，她只是一名普通的工人，但她卻覺得十分自豪、驕傲。她雖然沒有帶給我什麼榮華富貴，卻讓我學習到了無盡的精神財富。

小時候，我很淘氣，經常闖禍，於是母親就不得不替我收拾。但每次回家後，卻也總不見她責罰我。有一天，我終於忍不住了，就開口問她：“為什麼不打我，罵我，我總是給你惹麻煩。”但她卻笑著回答我：“每一個孩子都擁有淘氣的權利，你想要玩，我就讓你玩，因為這是你該有的童年，我不能因為怕麻煩而去破壞它。”於是，在這之後，我很少給她闖禍，但我依然很快樂。從這裡，母親教育了我，凡事順其自然，平靜對待。

長大後，我就進了寄宿學校，當時我爸還不同意，幸好媽媽開明，說：“讓她學會獨立也未嘗不是一件好事啊！”於是我進入了學校。有一次回家，剛進門，就聽見爸爸在大叫：“你怎麼這麼不小心，別人把你撞成這樣，你還放他走，你瘋了吧！”我一聽，立刻跑過去，只見母親腿上撞青了一大塊，正在拿冰塊散瘀。我一看，氣不打一處來，也學著爸爸那樣說了一下，沒想到母親還是一臉笑容說：“沒事，人家撞了我也不是故意的，後來那個人還給我賠禮道歉，還要送我上醫院，我看他是真心的，也就沒追究了，凡事以和為貴嘛！”聽到這兒，母親再一次教育了我，凡是以和為貴。

所以在這五月份，我們應感恩母親，不僅因為她給了我們生命，更由於她對我們的教育。讓我們在這槐花飄香的五月，一起祝福母親，感恩母親。

【篇二：感恩母親】

五月的天氣是火辣辣的熱，彷彿在預示著母親節的到來，這火一般的熱是全天下每一個子女對母親那永不熄滅，像火一般的愛，激情四射。母愛永遠是我們心靈深處最偉大的愛，母親的愛是沉澱在我們骨骼中的鈣質，母親的嘮叨是愛的疊加，母親的叮囑是愛的積累，母親的付出是愛的充值，母親奉獻是愛的接力。母親用她溫暖的愛哺育我們成長，而母親卻在一點點老去。

曾經有一個人為了你的到來而興奮的徹夜難眠，曾經有一個人為了你的哭鬧而手足無措，那個人便是母親。

小時候，我們喜歡在母親的懷抱裡哭泣。不論是受了一點的小小的委屈，還是與幼兒園的小朋友鬧變扭了，或是心愛的玩具不見了，我們常常會跑到母親面前，用眼淚來表達自己的不滿，而母親總是笑著，輕輕地拭去我們的眼淚，用一個小故事，一句鼓勵的話，一根棒棒糖來安撫我們幼小的心靈。然後，我們會破涕為笑，在母親的懷裡笑。那時的我們依賴母親的懷抱。

漸漸地，我們懂事了，上小學了，我們喜歡牽著母親的手。無論颳風下雨，母親總會牽著我們的手送我們去上學；不管是在過斑馬路錢的緊緊相牽，還是在校門口一個再見的手式，都是母親的關愛。母親用她的巧手為我們做好吃的，用她的手為我們織驅寒的毛衣，母親的手是魔力之手，是編織愛的手，而歲月卻無情地在母親的手上一點一點加深皺紋和老繭。那時的我們依賴母親的手。

很快的，我們長大了，學習的繁重常常會引起我們煩躁的情緒，而母親此時會用她特有的敏銳去體會。母親端著一杯清茶，來到我們的書桌旁，輕輕地一笑，囑咐一句：“早點睡吧”。茶的清香和那個微笑，那句充滿慈愛的叮嚀，使我們心中的煩悶漸漸散了。母親用她的微笑和話語滋潤我們枯竭的心田，這時的我們依賴母親的微笑和話語。

母親用她的歲月為我們做了無盡的事，而母親得到了什麼？母親得到的只是滿頭的白髮，滿臉的皺紋，病痛的折磨，但是母親無怨無悔，因為她知道她的愛換來了子女的幸福生活。

讓我們用自己最真摯的愛來感恩母親，用優異的成績來回報母親，最後讓我們用最深的情意說出：“母親節快樂，謝謝你母親”！

【篇三：感恩母親作文】

當每一朵花誕生時，都知道自己的使命—將果撫養大，然後毫不猶豫地凋落。或者也可以賦予花一個別稱—母親；那麼，果的名字就叫做孩子。從最初的絢麗到後來的頹敗，花一直在為果奉獻。那，果又能做什麼呢？

花正明豔時，小小的果怯生生地躲在花的身旁，不敢將自己露出一絲一毫。似是花下年輕的母親抱著新生的孩子……無盡年華將果打磨得叛逆了，而花只能緊緊抱著樹幹，因果的搖晃而顫抖的樹幹……當果幡然醒悟時，花已逝去以及被遺忘多時。

這也是母親與我們之間的最壞結果—樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。想做些什麼麼？那就必須學會感恩母親。

感恩母親有時很簡單。母親並不奢求山珍海味，錦衣玉食，或者我們的學習成績有多麼的值得驕傲。她們需要的並不多：也許只是母親節的一朵廉價的康乃馨，一封親手製作的賀卡；也許只是勞累時的一杯開水，一句問候；也許只是一句誇獎，一句感情的流露；也許……

感恩母親有時也很複雜。母親不是聖人，她也有煩惱，她的心情也會不好，而我們的傾聽是對她最大的支援。還記得自己與母親的爭吵，孰是孰非已不清楚，只是依稀記得母親受傷的眼神。每次想起，心裡都隱隱作痛。有人說：“我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。”就這份天大的恩情，難道還不足以一生珍藏嗎？

母親將自己的一切都要奉獻出來，即使她的生命如花般短暫，母愛卻將她推向了一個耀眼的高度。在這時值初夏的五月，我們應感恩母親！曇花一瞬，而感恩永恆。

敬老孝親作文400字 篇9

國小四年級作文 ,2366字

【篇一：敬老孝親】

古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。意思是說我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊重別的老人，愛護年幼的孩子。

有一次，我和媽媽坐公交車，在一個站臺時一位老爺爺走上車了，但這是車上已經沒有位置了。這時，媽媽叫我可以把位置讓給老爺爺，讓我跟媽媽坐。我有點猶豫，但想了想，還是把座位讓給老爺爺吧。於是我走到老爺爺跟前說：“老爺爺，那有個位置，您去坐吧”。老爺爺笑著說：“謝謝你啦，小妹妹”。聽到這句話，我的臉有些發紅，如果不是媽媽叫我把位置讓給老爺爺，可能我就不會把位置讓給老爺爺坐了。不過我覺得幫助別人的滋味還真好呢，心裡美滋滋的。

敬老孝親的品德源於古代，我國古代也有尊老愛幼的事蹟，如春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由於父母體弱多病，家裡很窮。有一次，父母想吃米飯，可家裡一粒米飯都沒有，怎麼辦？小小的子路，於是，翻山越嶺，走了十幾裡的山路，從親戚家裡揹回來了一小袋米。看著父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了自己的疲勞，鄰居們都誇子路是個孝順的孩子。黃香9歲的時候母親去世了，他十分悲傷，就把對母親的愛和思戀全部傾注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鑽到父親的被窩裡，躺一會兒才回到自己的床上睡覺。夏天夜裡很熱，黃香就手執蒲扇，對著父親枕蓆使勁扇著。黃香長大後，朝廷覺得他是個人才，讓他擔任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水災，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財賑濟災民，百姓沒有不感動的。

這些事蹟是多麼的偉大啊，連古代的人們都是尊老愛幼，再來看看我們現代人又有多少人事尊老愛幼呢，看到這些偉大的事蹟，我們又有什麼話可說呢。在這裡，我希望我們現代人都能像古代人那樣尊老愛幼，使我們國家的每個人都尊老愛幼！

【篇二：敬老孝親】

老人，是我們的長輩，他們一生都在為社會做貢獻。即使是在晚年，他們也仍然在為國家的下一代嘔心瀝血。讓長輩過得舒心舒服，難道不是我們應該去做的事嗎？況且，尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德，是每個中國人必須傳承的。

但是如今，公交車上仍然有老爺爺老奶奶艱難的站著沒有人讓座，我很奇怪，為什麼到了今天還會出現這種現象呢？原因只有一個，那就是麻木不仁。好多年輕人已經忘記傳統美德，只顧自己舒服，對老人家的艱難處境視而不見。這種行為非常不好，我們千萬別學。我們應該及時的給老人家讓座，讓他們舒心感覺社會的溫暖。其實，我們能給長輩做得事情還是特別多，比如說在長輩腰痠背痛的時候幫他敲背，在公車上給長輩讓位，在過馬路時幫忙照顧等等。這些小小的事情，既傳承了傳統美德又給社會傳遞了正能量。

尊敬長者的故事在古代也比比皆是。觀承千里探親就是一個感人感人的故事，說清代安徽桐城的方觀承是一個出名的孝子，他的爸爸和爺爺都是朝廷官員，後來因為文字獄使其爸爸爺爺到珠鏈，流放到黑龍江充軍。所有財產充公。年幼的他無依無靠，棲身寺廟，但是他並不為墮落，年幼就步行千里去探望親人，一路歷經千辛萬苦，終究達成願望，當一家四口抱頭痛哭之時天地為之感動。古代的人如此孝順，我們又何嘗不能呢？

尊敬長輩，讓我們行動起來！

【篇三：尊老孝親，從小做起作文】

子游有句名言叫：今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎。這句話的意思是讓我們尊敬老人，孝敬親人。

不久前，我在一本書上看到了這樣一個故事：有三個女人在河邊挑水，有一個自豪女人說：“我的兒子的像牛一樣健壯。”另一個女人也自豪的說：“我的兒子唱起歌來，像夜鶯的歌聲一樣動聽。”第三個女人只輕輕地說了一句：“我的兒子什麼也不會。”打完水後，三個女人挑著水往回走。水很沉，剛走了一半你的路程，她們便累得上氣不接下氣，突然從遠處跑來了三個男孩，翻著跟頭向這兒跑來，另一個男孩唱著那動聽的歌跑來，只有第三個男孩低著頭向母親身邊跑去。其他兩個孩子都向自己的母親炫耀自己今天的收穫，那第三個男孩二話沒說，就幫母親挑水。這時，正巧有一個老人經過此地，正巧看到了這件事，其他兩個女人都向老人詢問自己的孩子怎麼樣，可是那老人說，他只看見了那個什麼也不會的孩子。

讀完這個故事，是我百思不得其解：為什麼那位老人說他只看見了一個孩子？經過我多遍讀故事，我終於找到了答案，原來，其他兩個孩子只是炫耀自己，並沒用實際體現，而第三個孩子雖然什麼也不會，但他懂得如何孝敬親人，這比什麼都重要。所以，老人才說他只看到了一個孩子。

現如今，有多少人不關心不敬重自己的親人及父母，是他們不會嗎？不，不是的，這是因為他們不仔細觀察生活中別人為你的付出，也覺得是理所應當的。總而言之，尊老孝親，從小做起，從身邊的小事做起！

【篇四：敬老孝親】

相信大家看見“敬老孝親”這個詞，都會想起家裡的親人，尤其是比較年邁的老人家。是啊，小時候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動，感謝爺爺奶奶的悉心關懷，感謝所有支援自己的親人們。所以，我們在什麼時候都要有一顆敬老孝親的心！

每當我看見爸爸媽媽在辛勤勞動的時候，我就會跑上去幫他們掃地，但是，這種敬老孝親的傳統美德也漸漸被人遺忘了。

有一次，我去馬巒山爬山，在回來的時候，好不容易衝上一個座位，卻上來一位老奶奶，他們的旁邊坐著一個玩手機的一個年輕的小夥子，這時車上已經沒座位了。突然，一個急剎車，老奶奶差點就要摔倒。這時，旁邊的人開始小聲的議論：“這個小夥子為什麼不讓座位呢？”有人乾脆說：“你為什麼不讓座位呢？”聽到那麼多人議論，這個小夥子只好懷著憤怒的心情讓了座位，這個老奶奶才尷尬的坐下了。

隨著時代的發展，中華傳統幾千年的傳統美德，難道就這樣被遺忘了嗎？不，從今天起，讓我從身邊的小事，從讓座的開始，讓這種好的風氣，在我們身上散發無限光輝！

讓座，雖說只是一件小事，卻令人深思，我們要將“敬老孝親”這種美德拾起，將它發揚光大。

賞出土文物 篇10

國小六年級作文 ,653字

藝術在常人看來，總是十分高雅而遙不可及的。其實它可以是一首歌，一次展覽，一段經歷……有藝術的生活就有歡樂，就有美。

星期六，我和家人蔘觀了南越王博物館，有幸欣賞到博物館展覽的出土文物。很久以前就聽說南越王博物館是我國五大考古之一，也是嶺南地區發現年代最早、規模最大、陪葬物最豐富的漢初古墓，也是惟一的一座全用石塊砌建而成的、首次出現壁畫的彩繪石室墓，能去參觀我很高興。站在門前，門口的石塊上都刻滿了畫，而且門前還有好大的雕塑。

我們來到博物館的第一層，展覽了墓中出土玉器240多件，無論數量、器形、雕工都可稱得上是漢玉中的精品，其有71件玉璧、11套組玉佩、58件玉劍飾，以玉角杯、玉盒、銅框玉蓋杯、玉卮及承盤高足杯5件玉雕器皿最為珍貴。墓主人身著的玉衣，為目前中國所發現的西漢玉衣中年代最早的“絲縷玉衣”。墓中還出土了不少獨具特色的青銅器，4000多枚墨丸，平板玻璃，出自波斯帝國的銀盒及來自非洲的象牙。啊！這就是南越王博物館這麼有名的原因了吧，無論是建築方面還是裡面的文物，都令人驚歎不已。

順著梯級往下走，我們還參觀了“文帝行璽”金印，我被這塊大大的金子給吸引住了，再看看簡介，我心裡在想：它的含金量居然是98%，這得要多少錢啊！長3。1cm，寬3cm，通高1。8cm，重148。5克。最後我還欣賞了七星紋銀帶鉤，杏形金葉，金花泡，絲縷玉衣。參觀了一個小時後我們就依依不捨地離開了博物館。

藝術，並不是遙不可及的，它之所以被稱為藝術是因為它陶冶人的性情，深受人的喜愛，有了藝術，人們的生活將會更精彩。

親近自然，感受秋天 篇11

國一作文 ,599字

這又是一個週末的早晨，我一早醒來就聽見窗外的鳥鳴聲，這有些不同於學校，給我帶來的是迴歸自然的感覺，我的心舒暢極了。一日之計在於晨，看來我會有一個愉快的週末。

我是一個性格內向的人，不喜歡喧譁、熱鬧的城鎮、相反卻喜歡幽雅、恬靜的村莊。村莊裡沒有比城裡更多的新鮮感，但這裡始終有個朋友在陪伴著我，他就是大自然。所以這個週末，我特意來到村莊。

秋天的村莊，顯然是變了很多，它失去了春天的朝氣蓬勃，失去了夏天的火熱，渾厚，但它卻不像你想的那樣蕭條、單調，大自然賦予了它秋天的氣息。在這裡，讓我感觸最深的要數河塘邊兩棵犁樹，它們的葉子已經落光，光著枝杆，屹立在那裡。也許你會認為它們已經枯萎、蕭條、失去活力。但我卻不這麼認為，我認為它們脫掉偽裝的外套，顯示給我們的是那剛勁有力的身軀。在這寒秋的季節，它毫不萎縮，而是努力的將枝幹伸展開來，這就是它們精神和力量所在。

我坐在窗前，不知不覺地，陽光照射進屋子，灑了一地，我再也受不起它給我的誘惑。於是踏出家門，感受一下沐浴陽光的快意。走在鄉間小路上，我會被路旁的不知名的野花所吸引，它們不顯得新鮮美麗，但它們卻能夠在野草叢中開放，這就是它們的魅力所在。在現實中，我也很想追求這種生活，自己雖然像野花一樣平凡、卑微，但我卻要自己生活的與眾不同，賦予自己獨特的風格。

大自然雖然無奇不有，但大自然也需要我這名的野花給它點綴，因為大自然是我的朋友，我也是大自然的朋友。

親近雨 篇12

高一作文 ,656字

雨的灑落，是因為風的追求，還是因為雲的沒有挽留？我親近雨，尋求著答案。

我是疼惜雨的，我喜歡一個人在綿綿的雨幕裡靜靜享受心靈的靜謐，享受前任吟詠的意境，“畫船聽閾眠”的浪漫，“斜風細雨不須歸”的從容，“巴山夜雨”的愁情。哦，雨啊。親近了你，我感受了多少柔軟的情思。

我是愛雨的，來雨的時候，我就倚在窗臺前，看著雨從天空中飄灑下來，纏綿悱惻，輕輕地，似在與風繾綣私語。落到樹葉上，便調皮地打兩個滾；卡在花朵裡，便驕傲地當起了公主頭上佩戴的寶石；掛在草片上，便輕笑著一晃一晃盪起了鞦韆。哦，雨啊，親近了你，我仿若找回了曾經。

心情極差的時候，我總愛在雨中走著，不打傘，任雨兒軟綿綿地打溼我的衣裳，仰或發洩似地一股腦兒澆到我頭上。我看著雨兒從天上灑落，摔到地上支離破碎，一點一滴匯入水溝；看著她落在車窗上，雨刷一次又一次地掃落了她，他卻一次又一次鍥而不捨地在窗上舞蹈；看著她打在一把把冷冰冰的傘上，聽著人們的抱怨詛咒，卻仍把生命附著在那花花綠綠的布褂上。看著看著，我不禁為雨難過，你這樣義無反顧地從雲上舒適的住所跳下來究竟得到了什麼；看著看著，我漸漸讀懂了雨的心，我找到了自己想要的答案，雨的灑落，不是因為風的追求，亦不是因為雲沒有挽留，而是因為雨勇敢地步向自己理想的殿堂，就算隕落，就算消失；看著看著，我不由得對雨肅然起敬。哦，雨啊，親近了你，我學會了勇敢地追求，就算失敗，就算一路坎坷。我的心霎那間被雨打溼了一片，豁然開朗。

哦，親近了雨，我享受了感動，盪滌了心靈；哦，雨啊，天空的精靈，讓我們共同攜手，見證生命。

走近文學 篇13

高一作文 ,735字

午後，天空蔚藍如玉，流雲若水，微風習習，捧一杯綠茶，任目光四處遊蕩，就在那一刻，我看到了你，你邁著輕盈的腳步向我徐徐走來，對我微微一笑，做了個自我介紹：我的名字叫文學。

你就像一面神祕的魔鏡，從此，深深地把我迷住。面對你，剛開始，我竟不知所措，但冥冥中，你那種無形的魅力吸引著我，讓我一步步的向你走近……

我和你在午後的陽光裡邂逅。你帶著我在李清照的閨房內外尋覓；在周邦彥的煙柳長堤邊徘徊；在柳永的楊柳岸邊深深凝視。我們在陶潛的桃花園中盡情放歌，在縱橫交錯的田間小路上相互追逐，我們的歡笑穿越雲霄，穿越歷史，我們的腳步遍及山村，遍及田野，遍及世間的每一個角落。

慢慢地熟悉你，懂你。朗月高照，深潭微波，那彎彎的月芽兒，像極了你的眉，你一眨眼，那滿天的星星，就在你的微笑中快樂地起舞。斟上一杯至醇佳釀，你向我細細訴說：你說你有李白的豪情，也有杜甫的哀怨；有司馬遷的剛直與隱忍，也有李煜的多愁與善感。你在中華大地上活了五千多年，經歷了人生的悲歡離合，目睹過歷朝的興衰更替，得到過江南才子的青睞，也遭受過始皇的囚禁焚燒。在緩緩流動的歷史長河中，你曾為夸父的執著驚歎過，為孟姜女的痴情感動過，為屈子的縱身一躍嘆惋過……

你告訴我，遇事要冷靜，對人要如諸葛亮般忠貞，不可學曹操的奸詐。做人不要貪求功利，不要為五斗米折腰，要有蘇軾“也無風雨也無晴”的豁達，要有“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的從容……從你的明眸中，我看到了金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，馬爾克斯的孤獨。我亦愛上你懷中的青山綠水，到過泰山之顛，領略過三山五嶽的風光，飽覽過長河落日的壯觀，也和你一起見證了“鴻雁長飛光不度”的滄桑。

文學，遇上你，是我一生修來的緣。我想和你手拉手，一同走過輝煌的青春，走向美麗的垂暮之年。

親近大自然，其實並不難 篇14

國三作文 ,556字

有志者事竟成，只要有志向，有什麼不可為？只要有決心，有什麼謂難？世上最高的山峰不也曾被人跨越？所以，世上沒有什麼可謂難，一如親近大自然也不是一件難事。

以平靜，親近她，親近她的春色。看草地上的幼草，碧綠的葉子如翠玉；看粗壯的大樹上新冒的嫩芽如嬰兒；看鳥兒從遠方迴歸重築新窩。那麼生機勃勃，充滿活力，可是，沉睡一冬的草兒如何衝破阻礙，嫩芽如何長出，鳥兒為何迴歸有誰瞭解過？有誰這樣深思過？懂得了，你便算是真正親近了解大自然。

以生氣，親近她，親近她的秋氣。看花落鋪地，殘瓣蜷縮；看葉落凋零，殘葉枯老的面容。那麼淒涼、悲寂。可誰，看到樹上新成的果實？懂得了，既已親近大自然。

以悽美，親近她，親近她的夏容。樹上蟬鳴時起時伏如樂隊奏演；花兒姿色嬌豔比水晶還耐看。可誰，明白蟬吟盡後，花美麗後那情景？明白了，既已親近大自然。

以熱情，親近她，親近她的冬貌。花已落盡，果已採完，葉已落完，惟留那樹幹在寒冬中佇立，光禿禿如老人的手；鳥已遠去，蟬已死去，蝶已無跡，蒼蒼天下，空洞的天空，抬眼遠眺，只是銀銀無垠的天；山坡只剩枯草，瓦下只餘空巢，大地只留土壤，毫無生氣，一片悽寂，人也懶惰，做事不想動手。可是，梅、蘭、竹、菊還活著，在寒風中毫無畏懼，迎難而上，決不低頭，不是嗎？

世上無難事，只怕有心人，親近自然並不難，只要用心。

親近大自然 篇15

國小六年級作文 ,71字