西溪尋蟲記相關作文20篇

西溪尋蟲記篇1

國小四年級作文 ,893字

昆蟲的世界是神祕的，它們有的色彩斑斕；有的善於偽裝；有的身懷絕技；還有的擁有劇毒。以前我在書本上讀到過有關它們的知識，而今天我可以和牛通社的小莫哥哥，小劉老師去西溪尋蟲，一探究竟，非常興奮。

我們在西溪深潭口集合，小劉老師發給每個人一個捕蟲網和觀蟲籠。他還講解了注意事項：第一，是不要靠近危險地形，如沼澤陷阱等；第二，是不要用手直接抓有毒的昆蟲。講完了事項，我們高高興興地開始了尋蟲之旅。

沒走多久，我們就發現了一隻“知了”。但當我們走近仔細一看，原來是一個空殼。老師指著他說：“有誰知道為什麼蟬羽化的時候它為什麼爬這麼高呢？”我搶答道：“是為了躲避地上的天敵！”老師說：“還有呢，蟬在太低有雜草的地方，是伸不開翅膀的。”大家都恍然大悟。

接著我們來到一片桑林前，據說這兒是蟲蟲的樂園。我們仔細地觀察桑葉，突然我發現兩片桑葉中間有東西。我翻開一看，突然感覺有雙眼睛在盯著我，我定睛一看，發現了一隻綠綠的螳螂。它揮舞著他的鐮刀爪，似乎責備我打擾了它的午睡。我趕忙叫來老師，它被乖乖地送進了觀蟲籠。老師介紹道，螳螂不僅有鐮刀爪，它的口器也是咀嚼類的，咬人很疼。但它也是一種益蟲，能吃很多害蟲呢。

這時，突然聽到有人大叫一聲，我趕緊去檢視。等我到的時候，只見一隻花斑大蜘蛛被鑷子夾住了，正不停地扭動著它那八條長腿。它肚子上的花紋和小丑魚一樣，八條腿十分粗壯，上面長滿了毒毛。有人問老師這蜘蛛是什麼品種。“蜘蛛可不是昆蟲哦，不在我的研究範圍之內，”老師說。但是它馬上又幽默的說：“有誰想被這隻蜘蛛咬一口變成蜘蛛俠呢？”我們嚇得趕忙跑得遠遠的，老師也把它放進了觀蟲籠裡。

我們接著又發現了一隻天牛。老師說它叫桑天牛，顧名思義就是生活在桑樹上的天牛，說著就把它夾了起來。它有著藍白相間的花紋頭上的觸角很長，像京劇裡面武將的花翎頭飾。老師問：“誰要？”大家都爭先恐後的來要。

最後，老師帶我們去參觀了昆蟲實驗室，給我們講解了他自己製作的昆蟲標本，五彩繽紛的標本看得我們意猶未盡。走的時候老師建議我們放了蟲子，雖然我們有些捨不得，但是這樣是對大自然最好的保護。蟲蟲們是屬於自然的，於是我們就全放了他們。

西溪觀鳥記篇2

國小四年級作文 ,71字

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西溪遊學記篇3

敘事作文 ,857字

令人興奮的一天終於到來了，因為我們將要相聚在東臺西溪，進行一天的遊學生活，所以我興奮不已，五點就醒了，等待著天亮，等待著出發。

六點多，我和爸爸、媽媽就趕往聚集地，一路上我像放飛的小鳥一樣唱著、笑著，到了那兒，我才知道夥伴們比我激動、興奮！瞧！那兒已是人山人海……

經過一個多小時的路程，我們終於到達了古城西溪，首先我們來到了泰山寺，走進去，展現在我們眼前的是一座古老的橋—通聖橋，聽說它已有800年的歷史了，真讓人驚歎！再往裡走，哇！一個巨大的如來佛像，他在陽光的照耀下閃著金光，好像要顯靈了一樣！跟隨著導遊的步伐，我們來到了董永七仙女文化園，在那兒我們拍照留影，芭蕉老師和顧阿姨為大家演唱了《天仙配》，真好聽！何老師為我們演唱了《朋友》，我也忍不住一展歌喉，演唱了《Youraisemeup》，這首歌我要獻給何老師，因為在寫作上，河老師就是那個鼓舞我的人！

在這麼多的活動中，我最高興的還是詩歌朗誦會，因為我要和芭蕉老師一起主持，要和河老師一起朗誦他的作品《枇杷樹下》。聽！黃碩正在朗誦她自己的詩歌《媽媽的味道》，她小小的個子，才上二年級，就能寫出這樣的詩歌，我要送她一個大大的大拇指：太牛了！為你點贊，黃碩！

緊接著，我和夥伴們一起認真聆聽了河老師的作文講座—《讓心靈去看見：學會真正看見自己所見的東西》，他告訴我們作文要觀察、觀察、再觀察！第一個觀察是用眼睛觀察，第二個觀察就是用心靈去觀察，第三個觀察就是用思想去觀察，我將牢記河老師的話，認真觀察，寫好每一篇作文！最後，河老師為大家吟誦了《木瓜》，這是我第一次聽，覺得很特別，現在歌聲還在我耳邊迴盪—投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！

……

最後，我們參觀了西溪植物園，我看到了非常奇特的植物，比如碰碰香，你聞它不香，但用手指碰一下，聞一聞，你會發現手指上有一陣清香，你說神奇不神奇？

快樂的時光是短暫的，一天的遊學生活結束了，夕陽西下，我們懷著依依不捨的心情離開了這神祕而古老的地方—東臺西溪！

西溪遊記篇4

國小六年級作文 ,952字

“聽說老菩薩今天過生日，西溪那邊可熱鬧了，要不我們去玩玩？”媽媽看見熱點新聞，提議道。“好啊！好啊！我早已在家憋死了。”一聽，立馬一蹦九尺高。

我們不一會兒就來到了西溪，小鳥歡快地唱著歌，小花興奮地脹著臉，小草好奇地望著天，它們似乎都在與人們共同歡樂。遠遠的，“嫋嫋青煙從泰山寺內飄出來，大概人們都在燒香吧。”我想。走了幾段路，媽媽拉著我，也走進了泰山寺。剛進門，映入眼簾的就是一片寬廣的天地，古老的房子，透出悠久的歷史，燻人的香味又增添了肅穆的氣息，我要是一閉上眼睛，真以為穿越回了古代。媽媽買了幾把香，也奉燒掉了。在路上，我被一棵樹吸引了，這棵樹談不上粗壯，也說不了秀美，反正就是一顆平平常常的樹，但引我注目的是樹上那一條條迎風飄舞的紅色絲帶，滿樹都是。我好奇極了，媽媽似乎看見了我的小問號，告訴我：“那些紅袋子都是求籤的，說白了就是許願。”我若有所思地點點頭。

走出泰山寺，我們穿過馬路，來到了董永七仙女文化園。剛進門，我的眼界就變得舒暢起來，翠綠的樹，嬌豔的花，高大的雕像，使我一下子就陶醉了。我呆呆地站在那兒，看著眼前美麗的風景，腳像被吸鐵石固定了，媽媽拉了我一把，我才從美夢中驚醒。我歡快地奔跑著，不知不覺跑到了一座橋前。我興奮地拉著媽媽走上橋，在橋頭，我低頭俯視，水面波光粼粼，像撒上了一層薄薄的金粉，微風拂過水麵，泛起道道波瀾，蜻蜓不時掠過水麵，給湖面增添了一道美麗的風景線。我又驚呆了，太陽公公晒著提醒，我才醒來。我拿出相機，拍下了這美麗的景色。

我們又繼續往前走了一段路。我看見一棵高大的樹木，在旁邊的指示牌上寫著“老槐樹”。我用手抱了抱樹幹，樹皮十分粗糙，有些已經脫皮了，手心有種像被撓癢癢的感覺。我兩手直直地攤開，也只抱了樹的冰山一角。嘿嘿，這樹可真粗，一個樹起碼要四個大人抱。我順著樹幹向上看，真是高聳入雲啊。鬱鬱蔥蔥且密密麻麻的，樹葉泛著深綠色。風婆婆來和樹拉家常，樹葉沙沙地唱起歌，好像這位老人在低聲和我絮語。“你知道嗎？董永和七仙女曾經就是在這棵老槐樹下相愛的，他們……”媽媽給我講了老槐樹下悽美的故事，我聽入了迷，過了好久才回過神來。我又望了望這棵老槐樹，我感覺它變得更加慈眉善目了。聽著動人悽美的故事，欣賞著美不勝收的風景，感受著濃郁古老的文化氣息，我陶醉在了西溪裡。

西溪遊記篇5

國小三年級作文 ,364字

“上有天堂、下有蘇杭。”自古以來，杭州就是文人墨客所傳誦的旅遊勝地。而西溪，更是鑲嵌在西湖邊上的一顆奇葩。寒假裡，媽媽帶我來到了西溪。

一下車，映入眼簾的是“西溪國家溼地公園”這八個蒼勁有力的大字，是江澤民爺爺所題呢！漫步在西溪公園的福堤，兩旁都是湖泊，水是湛藍湛藍的。微風吹來，湖面上泛起陣陣漣漪。在陽光的照耀下，波光凌凌，真好看！我被眼前的景色深深地吸引了。順著小溪，我們又來到梅園，看到了姿態各異的梅花競相怒放，“十餘里遙天映白，如飛雪漫天飛舞……”這裡就是西溪十景之一－－曲水尋梅。一路上，我們不僅看了很多美景，也品嚐了很多美食。手工麻糕是西溪一大特色，上等的糯米經過浸泡、蒸煮之後，用特製的工具捶打，最後就做成了好吃的麻糕。

“西溪且留下，”此時，我真的很想留下來，把這美麗的景色看個夠。再見了，西溪，我一定還會來的！

西溪溼地種樹記篇6

國小四年級作文 ,385字

3月12日是一年一度的植樹節。我們牛通社小記者去西溪溼地種樹。綠堤上留下了我們的汗水和歡笑。

嚮導沈叔叔為我們介紹了許多溼地的植物。他說老外的母親花是康乃馨，而我們中國古代父親花是香椿，母親花是黃花菜。都是關於吃的，古人真是吃貨啊。當我們看到樹上的鳥窩時，沈叔叔說是喜鵲的窩，喜鵲的羽毛是黑白配。我們剛好看到一隻松鼠在枝頭跳躍，沈老師說他經常看到喜鵲和松鼠在樹上打架呢。

看完西溪的花草樹木，我們來到綠堤的中間種樹。我找了個地勢平坦，又靠近水源的地方，然後用鋤頭開挖，在地面挖出30cm的洞。爸爸拿來一棵海棠樹，幫我扶正。我先放有機土墊底，然後挖土填滿洞口，最後把水澆透，一會兒工夫就把樹種好了。一位記者叔叔問我是不是出汗了，我才感覺到有點熱。

活動結尾我們到一個仿古建築裡畫畫，我畫了一顆高高高大大的海棠樹，樹上開滿了花。我想明年春天再來溼地，看看我親手種下的海棠樹。

西溪溼地遊記篇7

國一作文 ,1159字

11月21曰上午，12輛豪華大巴載著興奮激動的文海中學七年級師生，駛向西溪溼地，一路歡聲一路歌，晴朗的天空格外湛藍，白雲是貼在藍紙上的裝飾。

“千頃蒹葭十里洲，溪居宜月更宜秋。”這是文人雅士們對西溪溼地美景的真切描繪。

繞過蘆絮飄飛樹遮亭隔的小溪，穿過盤虯臥龍迂迴曲折的柿林，來到曲欄迴廊白牆碧瓦的梅竹軒舍，看兩岸豐美的水草，參天的樹木以及暖陽下歡快流暢的笑臉，一場尋覓秋色的美妙之旅便啟程了。

沿水環堤繞的小道一路而行，停佇在古樸的小橋上，波光搖曳，竹林茅舍，煙樹人家，心生許多寧靜和喜悅。

走過層層疊疊的青石板的小橋，走過鋪滿了碧綠野草的竹林小路，空氣中瀰漫著的是暮秋的暖陽的味道，溼地的氣息和著一星半點的熟柿子的甜蜜蜜的香氣。樹都是光禿禿的，卻仍然擺弄著各種風姿。我們捉迷藏似的在曲曲折折的小路上行進，巧遇一支隊伍便會情不自禁地喊出聲兒來。透過密密麻麻的枝丫，還隱約能夠瞧見西溪溼地的水波盪漾，波光粼粼，一條條水紋延伸到遠處。

正閒逛著，而耳畔傳來幾句吟詩聲。待愈走愈近，才發現，是個髮髻斑白的老者，面對著幽深的小徑和筆直蒼勁的翠竹，瘦削的手微微揚起。一番熱情的邀請，老爺爺便加入了我們的隊伍。他講他寫詩的故事，講他去過的小鎮，講他曾經的青春……

踏上一條蜿蜒的小徑，再跨過一座被碧水環繞的木橋，往右沿著條綠意盎然的小路向前，便是到了溼地中梅竹山莊的門坊。竹正是蒼翠欲滴，節節攀長；梅已然謝去，而那蒼勁有力的枝幹，卻任透露出生命的剛直不屈。幽冷的山莊，好似繁華都市中的一帖寧靜之劑。

出了山莊，沿著開闊的水岸，曲曲繞繞，沿途竹林柳煙，變化有致。這便是西溪水閣了吧。水閣由分兩部分，東為“擁書樓”，西為“藍溪書屋”。編竹夾泥的牆，透露出濃郁的鄉土氣息。水閣四周環水，就水而疊，因水而活，存著天然的野趣，宛若繁雜世事中的一片原始淨土。

再穿過密佈的水網，茂盛的蘆葦，慢慢浮現出一個孤島，那即是秋庵。島的四周是一望無際的蘆葦灘地，一片白茫茫的意境。淡泊而高雅，猶如遠離世俗的人間仙境。

遠望蘆花深處，河面上有一浮現的木筏，三五好友鋪氈而坐，傾囊而出所有的點心美食，漾著秋光，細品，分享，遊戲，靜緩又怡然。

近觀小石桌上，四個好夥伴面向鏡頭一致地擺出勝利手勢，喜逐顏開。

還有生長在淺灘邊簇生的蘆葦叢，張揚著劍一般的草葉，飄飛出一片白茫茫的葦花，偶爾的一兩隻白鷺，撲閃著翅膀，貼著水面飛過去了。

走倦了，圍坐在石凳上小憩，嘗美食美味，聽雅緻之人談玄妙之道。

繼續前行，一路上醉人的秋色以及鋪滿地的落葉，把這裡裝點的猶如童話世界般充滿奇幻。

夕陽西下，我們回望那些樹，那些水，那些蓬飛的蘆花，都已印在腦海中，難以抹去！

努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感篇8

讀後感 ,603字

今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。

《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……

法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。

融入自然——讀《昆蟲記》有感篇9

讀後感 ,795字

法布林為我們描述了一個神奇有趣的昆蟲世界，也是大自然送給我們的完美禮物—《昆蟲記》。在這本書裡，昆蟲世界的真面目閃耀地登上了舞臺。這個世界裡不僅充滿了生機，更包含無窮的科學真理，讓我體會到了大自然的神奇和奧祕。

法布林的專注，以及他那份對大自然的熱情，實在讓我佩服。昆蟲的一舉一動，一言一行，內心的情感，都一一展現在了法布林的筆下。法布林在這本書裡微妙地譜寫下了昆蟲生命的樂章—昆蟲的生活以及各種種族之間的鬥爭。

這本書讓我十分著迷，因為它包含了許多科學道理。比如說，讀完之後，我才知道：蜜蜂們是怎麼回家的；蟋蟀是怎樣蓋房子的；屎殼郎是怎樣滾糞球的……這些平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的昆蟲們翩然登場，一個個故事都是那麼的奇異，那麼的有趣。

法布林是個善於觀察、善於思考的人。由此，我想到了我自己：我既不善於觀察，也不善於思考。就好比上學的路上，這個幾乎每天都會經過的地方，我卻沒有認真地留意過路邊的花草。在學校學了那麼多的東西，各種植物的名字，我都沒有用在生活中。路邊的花草多種多樣，我卻一個也不認識。所以說，我們應該向法布林學習，懷著一份專注與熱情，去觀察、探尋大自然。

我不僅感覺到法布林是個善於觀察、善於思考的人，還體會到他已經融入大自然，與大自然和諧相處了。動物也是我們家園裡的一份子，我們應該去愛護它們，而不是去傷害它們。我覺得我這點也做得不夠好：有一次，我在教室裡發現了一隻壁虎，於是“召集”了同學們將它打死。壁虎本是益蟲，不會傷害我們的，而我卻傷害了一個這樣的小生命。現在想起來可真是不應該，我對那隻小壁虎感到很抱歉。無論是多小的生物，也有他們生活的權力，我們應該用愛心去呵護它們，讓家園更美麗。

《昆蟲記》是一本值得一生去閱讀的好書。每一次閱讀都能給我們帶來別一番的滋味，不一樣的感想。這個五彩繽紛的昆蟲世界，讓人回味無窮。

讀《昆蟲記》有感篇10

讀後感 ,781字

春節前，爸爸媽媽帶我去書城買了一本書，名叫《昆蟲記》。一回到家，我就迫不及待地讀起來。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布林寫的，法布林在書中真實地記錄了各種各樣的昆蟲的本能、習性、勞動、繁殖死亡等過程，體現了作者細緻入微、孜孜不倦的科學精神。同時，《昆蟲記》筆調優美，語言精緻。法布林以人性觀照蟲性，全書都滲透著作者對生命的關愛和敬畏之情，體現了作者的人文主義精神。

在我的這本《昆蟲記》書中，一共寫了二十一種昆蟲，有蟬、螞蟻、螳螂、灰蝗蟲、綠蚱蜢、大孔雀蝶等。其中我印象最深的是螳螂，它力大無窮，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成為野地上的一霸。

在書中，作者用文學家的文彩，用科學家的探究精神去研究、描寫螳螂：如果不提它那致人死地的工具，螳螂其實沒有什麼可以讓人擔驚受怕的。它甚至不乏其典雅優美，因為它體形矯健，上衣雅緻，體色淡綠，薄翼修長。它沒張開如剪刀般的凶殘大鄂，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的藉助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉動，左右旋轉，俯仰自如……

我印象較深的還有松樹鰓角金龜，作者用了大段文字去考證這種昆蟲名字的來歷，從中可以看出作者有刻苦勤奮的精神。為了便於觀察，作者捉了四對，放進了一個裝有一根松枝的大籠子裡。作者仔細觀察鰓角金龜是怎麼樣發出樂聲的，他還用了放大鏡去觀察發現鰓魚角金龜是用腹部柔軟部分發出聲音的，而不是用嘴巴發出聲音的。

在作者眼中，昆蟲都一個個有生命的個體，作者把它們當作人來寫，賦予它們感情，充滿對昆蟲的愛，對微小生命的愛，所以寫得栩栩如生。從書中，我們可以學到作者細緻的觀察方法，生動描寫方法，嚴謹的科學方法，感受到作者對昆蟲的熱愛。這些方法和態度對我們的學習很有幫助，我們以後要認真學習作者的觀察方法和嚴謹治學的精神，不斷進步。

建議沒有看過《昆蟲記》的同學，好好地看一看，你一定會受益匪淺。

尋找記憶中的美食篇11

敘事作文 ,680字

每個小孩子都特別饞嘴，以前媽媽不允許我吃零食，所以零花錢並不豐裕的我捨棄了零食，眼巴巴地想著其他方法滿足口腹之慾。

我特別期待每年紅棗成熟的季節，因為那可棗樹是我的口糧之一。我會數著日子期待棗樹成熟的那天。總是等不到媽媽的回答就急切地爬上樹，去找那些葉子裡和我躲迷藏的棗子們。每每這時，媽媽就會在下面提醒我：“小心一點，別踩斷了樹枝，不然明年就沒有棗子吃了。喂，你別光顧著吃，拿下來嘻嘻再吃吧。”而我就用咀嚼棗子的聲音回答媽媽。

夏天的桑葚也是我的最愛，田埂上生長著矮小的桑樹，一顆顆紫色、紅色的桑葚就掛在上面。因為桑樹的枝幹不大，我們只需要墊一下腳就能夠到最頂上的果子。在放學的路上，我們邊走邊摘邊吃，玩玩樂樂一路，直到太陽下山才著急忙慌地抹抹嘴，加緊回家的步伐。可是互相看看同伴的嘴脣，又忍不住笑得前俯後仰，有的人嘴成染得紫紅色，有的嘴脣上長出了一瞥紅鬍子，有的人甚至連衣服上都變得紅一快，紫一塊的。我們身上都染上了桑葚的香氣，臉上還帶著沒下去的笑意。一顆顆童心哦，都變得美滋滋的，滿足極了。

說完桑葚，不得不提到另外一樣東西—玉米。這裡的玉米和家裡吃的玉米不一樣，我們會偷偷約上幾個人，帶上火彩，鑽進苞谷地裡，掰下還帶著穗的嫩玉米，包在衣服裡面，抱在懷裡，小心翼翼地躲開旁邊地裡勞作的人，找到一處沒人的山溝，有人負責撿柴，有人負責清理玉米，有人負責生火，分工明確。等到火大了，我們就圍在火堆旁，用木棍把玉米穿起來，一邊烤一邊吃，等到吃完的時候，總會把臉弄得髒髒的，像是花臉的小貓，不過這揹著大人烤的玉米真的是很香，我也忍不住偶爾做一回壞事了。

江西廬山遊記篇12

國小六年級作文 ,600字

美麗的祖國帶給我們無盡的風光，而廬山就是其中之一，它讓我們感受到祖國美好河山的雄偉，名勝古蹟的韻味！

廬山，一座極其險峻、秀麗的高峰。在路上經過幾小時的顛簸，終於見到了一座崇高陡峻的山—廬山。廬山位於江西省九江市，海拔1474米，山體面積280平方公里，以雄偉、奇特、險峻、秀麗聞名。今天，就讓我們走進廬山，發現它的美吧！剛進山口，就看見“廬山”二字，雖然是兩個漆紅大字，卻被刻得有懸崖絕壁的感覺，令人有自豪之感。摸著兩個大字，比較粗糙，看得出廬山真是一座歷史悠久的山。

沿著小路往前走，就來到“攀峻險”。這裡是專門為爬山設計的。爸爸饒有興趣地爬山，我也興致勃勃地爬上前去，才發現廬山是多麼危險。當你登到一半山時，向下望，你會覺得危峻交加、心懸掛中。好不容易登到了山頂，看著這神奇美麗的畫卷，人們心中應該都會讚賞道：“雖然爬上來的行程很艱辛，但看到這美麗的景象，再辛苦也值得！

當我們正回味著剛才那美麗景象時，“昆明洞”三個大字浮現在我眼前。洞裡漆黑一團，伸手不見五指山。往裡走，才發現裡面沒有想象中的黑暗！一縷縷陽光從葉縫中射進來。一個個雕像既逼真又華麗，有的像小鳥一樣，小巧玲瓏；有的像恐龍一樣張牙舞爪；有的像小姑娘一樣美麗動人，還有一些可愛的錦鯉在水裡嬉戲遊玩，真熱鬧啊！

廬山的雄偉，奇特、險峻、秀麗讓我流連忘返！讓我不禁感嘆道：“我愛祖國，我為名勝古蹟、大好河山感到無比自豪！”

小兔尋親記篇13

童話作文 ,1082字

小兔的媽媽因病去世了，這令小兔想起了以前和媽媽在一起生活的快樂時光；和媽媽一起玩捉迷藏；一起做家務……

這時，小兔突然想起了住在遠方的外公。小兔想：我一定要去找外公，並把媽媽去世的訊息告訴它。小兔收拾好行裝出發了。它飛快地跑著去動物車站坐車。車站好多人，好不容易，它終於坐上了去外公家的車。

時間一分一秒的過去了，終於到站了，小兔跳下車，去找它的外公。以前，小兔會去欣賞路邊的風景，可是現在，小兔沒有心情去看，因為它只顧著找外公。其它事它什麼也不管。小兔滿頭大汗，路上看到的動物也替它難受。

天色已晚，小兔打算找一個地方休息一會兒，明天再繼續找。

第二天，沒等雲雀開口唱歌，小兔馬上出發趕路。可是，它並沒有力氣去跳，它才想起來了：昨天沒有吃飯，所以沒有力氣。它連忙坐在樹墩上休息，從揹包裡拿出它的糧食---胡蘿蔔來吃。它吃得津津有味。吃飽了，有繼續找外公。小兔想：我一定找到外公的。

誰知，一陣霧噴過來，小兔迷迷糊糊地昏倒了，等到醒來後，發現自己在一個布袋裡，它想：肯定又是老虎抓走了我，我得想個辦法逃走，小兔從揹包裡拿出一把小刀，在布袋裡畫了一個圈，布袋劃破了一個洞，小兔成功地逃出來了。它撿來一些石頭，氣得老虎火昌三丈說：“這隻臭兔子，我居然被它玩了一次，下次再讓我看見它，我讓你吃不了兜著走。”而兔子卻逍遙快活地跳著去找外公。天色已晚，小兔一邊吃胡蘿蔔，一邊找地方休息。

第二天天剛亮，小兔背起它的小揹包，唱著歌，拍著手，蹦蹦跳跳地向前面跑去，覺得離外公的距離越來越近了。忽然，下起了一陣小雨，小兔拿出了一把雨傘，上面畫著圓點，撐起來像一朵花蘑菇。小兔聞到了大灰狼的味道，小兔開始抓腦袋了：怎麼才能擺脫這個可惡的大灰狼呢？它看了看花雨傘，想出了絕妙的計謀，它把花雨傘撐開放在草地上，自己躲在裡面，這樣的話，大灰狼看著這把雨傘就覺得是一朵蘑菇。小兔這樣做，果然沒被大灰狼發現。

小兔走著走著看到了一條小村子，它走了過去，看見了一位阿姨，小兔走了去問：“您好，怎樣稱呼您？”這位阿姨說：“你就叫我馬大嬸，小姑娘。”馬大嬸的人很好，又請它吃東西，又給它玩具，還讓它拿了一些東西放進揹包裡。可是天已經很晚了，它先住在馬大嬸家，第二天再走。

第二天一早，小兔告別馬大嬸，繼續出發，一路上小鳥為它歡唱，小花向它點頭，好像祝賀它快點找到外公。遠處有一間小屋，它敲了敲門，一隻長著鬍子的老兔走出來，一看就是外公，小兔終於找到了遠方的外公，它把媽媽去世的訊息告訴外公外婆，它們都非常難過傷心。

為了讓小兔過得快樂，外公讓小兔留下來。從此，小兔和外公、外婆過上了幸福美滿的生活。

讀《昆蟲記》有感篇14

讀後感 ,1082字

昆蟲學家法布林從人性關愛動物的角度，用生動幽默的筆觸寫出傳世鉅著《昆蟲記》，為後人塑造了一個集知識、趣味為一體的童話王國。

寒假裡，應語文老師的要求，我去書店買了這本書。回到家後，我隨著一行行黑色的字型進到這個有趣的世界進行了一次奇妙的旅行。

在這個昆蟲的世界裡，楊柳天牛身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服，是一個十足的“吝嗇鬼”；小甲蟲是盡心盡職的“模範父母”，它為兒女操碎了心，為後代的延續作出了無私的奉獻；螞蟻搬運食物的時候，會懂得團結協作，自己搬不動就會向同伴發出求救的訊號；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"；螳螂是一種十分凶殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下；蜘蛛是天生的織網高手，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”……

多麼可愛的小生靈們，我彷彿進入了一個魔幻世界，我和作者一起遨遊，去感受這些昆蟲們的喜怒哀樂，去探知他們生存的奧祕：凌晨，知了是怎麼脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物……這些小可愛們，雖然他們體形看起來沒人類那麼龐大，可是它們的情感和我們是一樣豐富的。他們的生育、勞動、狩獵與死亡和我們人類在生與死，勞動掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。

魯迅曾把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。確實，作者觀察昆蟲非常細緻入微。例如：螳螂的大腿下面生長著“兩排十分鋒利的鋸齒”；為首的那條松毛蟲“一面探測”，一面悄悄地“挖一下泥土，似乎在測定圖的性質”等，這些都是仔細追蹤觀察才能得來的。

當我繼續深入研讀《昆蟲記》時，我看到的不只是法布林生動的描寫，還有他細緻入微的觀察。為了追求最真實的答案，他不顧危險捕捉黃蜂，大膽假設、反覆推敲實驗過程與資料，循序漸進地推敲高鼻蜂毒針的作用時間與效果。對於螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡，他也堅持不懈地實地考察，而不是靠臆斷和想象。如果一次實驗失敗了，他會分析原因，轉身設計下一次。

細緻的觀察、嚴謹的實驗、大膽的質疑，勤勉的作風，造就了這部偉大作品的產生。平常裡我們同學總會埋怨“寫作難，難於上青天！不知有什麼可以寫的？”其實我們缺乏的不是素材，而是缺乏像法布林這樣善於觀察和嚴謹、堅持不懈的研究精神！

通過這次奇妙的旅行，我明白了“生活就是寫作的源泉”，我們身邊每天都在發生著許多有趣的事情，我們應該學會像法布林一樣，用一雙善於發現的眼睛去尋找、探索、研究，總有一天你的筆下也會出現一個像《昆蟲記》一般的奇妙無比的世界！

尋菇記篇15

國小五年級作文 ,761字

“採蘑菇的小姑娘……”聽著這首熟悉的歌曲，勾起了我對往事的回憶。

那是一個下午，爸爸帶我去爬梅花山。我們來到山腳下，放眼望去，到處是鬱鬱蔥蔥的樹木，青翠欲滴。順著階梯往上走，兩旁種滿了各種各樣的花草，五彩繽紛，芳香撲鼻。不僅是我沉醉在這迷人的美景中，就連漂亮的蝴蝶姑娘也被吸引了，在花叢中翩翩起舞，為梅花山增添了一道亮麗的風景。

走著走著，我腦海中突然產生了一個念頭。我對爸爸說：“我們來一次找蘑菇比賽吧？”爸爸爽快地答應了。我便睜大眼睛，仔仔細細地尋找著，不放過任何一個地方。不一會兒，我就發現了一個奇特的蘑菇，它不是我們常吃的香菇，而是外表金黃、全身呈橢圓形的菇，就像是哪個小朋友不小心掉到地上的麵包。我便給它取名為“麵包菌”。過了不久，爸爸也發現了一種蘑菇。這種蘑菇像一把黃色的小雨傘，很漂亮。爸爸給它取名為“金傘菇”。這回我們打成了平手。

我們繼續往前走，來到了一個小山坡，這裡長著一棵非常古老的大樹。它的樹幹很粗，得有幾個人合抱，才能把它抱住。大樹的枝葉也非常茂密，像一把綠色的大傘，幫路人遮風擋雨。我正為大樹的高大而感嘆，這時，爸爸大叫了一聲：“川川，快看！這裡有蘑菇。”我順著爸爸手指的方向看過去，果然有幾個像猴頭菇一樣的蘑菇，可我們都不確定是不是。不過發現了這種菇，爸爸還是很高興。這次是爸爸領先了。

我不服輸，便加快腳步往前走，“功夫不負有心人”，不久，我又發現了另一種蘑菇。它全身雪白，圓圓的頭上長著許多小點，莖很粗壯，我把它命名為“雪菇”。我們的比分又平了。最後，在一棵樹下，我又發現了一種紅色的蘑菇，它的頭部是平的，腳比較短，我給它取名“紅菇”。於是我又領先了，心裡美滋滋的。

當火紅的夕陽在天邊慢慢降落時，我們便下山了。這是一個特別的日子，因為我不僅欣賞到了美麗的風景，而且認識了各種各樣的蘑菇。

尋楚記篇16

高二作文 ,699字

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。然而楚霸王項羽敗了，能否有捲土重來的時候呢？

時光飛逝，斗轉星移。劉邦小人也，此人不除必為天下憂。臣言：“霸王，生當作人傑，死亦為鬼雄，江東子弟多才俊，捲土重來未可知？留著青山在，不怕沒柴燒啊。您要三思啊！君子云：大行不顧細灌，大禮不辭小讓。勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒！”於是霸王三思而行，後上船而去。霸王曰：“汝何往？”臣言：“吾正上課矣，聽師言霸王有難，急於星火，遂急於見周公，正所謂‘國家有難，匹夫有責’，臣豈能無視之。”

過烏江，至其家。霸王冼心革面從新做人，終於感動平民，加之又有吾相助，霸王贏得民心。孟子言：“天時不如地利，地利不如人和。”劉邦稱王以來，自視清高，好美姬，內施獨裁專政，使得國內人心惶惶，賢才皆叛之。正如吾所言：“與小人共度，僅能與其奪天下，卻不能與其共富貴。”賢才周遊四處得知霸王未死且在其鄉重振旗鼓並倍得人心，便紛紛前來投奔。霸王聽吾言一一接納，善待之。正所謂養兵千日，用於一時，況其非常之人。

三年後，時機成熟。此時不入中原更待何時。於是霸王率軍百萬，直入中原。平民紛紛迎之，當是時，吾軍戰無不勝，攻無不克。劉邦軍內人心惶惶，劉邦急招眾臣商議對策。因賢才皆去之，其奈何也？天時、地利、人和，霸王應有盡有，不費吹灰之力，便克劉邦。眾百姓閤家歡慶。

霸王與吾正在慶功宴上，霸王曰：“吾無汝無以至今日，兄弟吾敬你一杯！”吾言：“奪江山難，持江山更難矣！要得民心，安民心啊！望吾王務必聽臣微志。”

正當我陶醉醉於美酒佳人之中時，一切都不見了，唉！往往美好時光就如白駒過隙，而這也只是南軻一夢罷了。

尋找記憶中的冰糖葫蘆篇17

高三作文 ,780字

有首歌是這樣唱的：“都說冰糖葫蘆兒酸，可酸裡面它裹著那甜：都說冰糖葫蘆兒甜，有可甜裡面它裹著那酸┄”是啊，生活就像一串串冰糖葫蘆；把我們生活中大大小小的事，快樂和悲傷的事一顆一顆串了起來，串成了我們的記憶。而現在回想起來，那時的甜是甜，那時的酸也是甜。

尋找記憶中的冰糖葫蘆，不是要我們沉浸在回憶中，不是要我們不去面對現實、嚮往未來；而是要我們去尋找記憶中的寶貝，為今天，也為將來。記憶的冰糖葫蘆，串起了我們成功的喜悅、失敗的哀傷、溫馨的親情、真摯的友情；它串起了我們善良的或錯誤的言行；它串起了我們成功的經驗和失敗的教訓；它串起了我們對錯誤的認識和對善良的嚮往┄它告訴我們該如何完善自己，使我們做得更好。

我們熟識的張海迪，一個原本記憶中滿是悲傷的女子，成為了一位成功的女作家，同時也成為了我們生活的楷模。正是因為她記憶中的悲傷，讓她明白：不能沉淪下去，只有振作、樂觀的面對生活，記憶才會充滿陽光，人生才能藉助陽光而燦爛。她的頑強、她的發憤、她的不屈不撓、她的持之以恆成就了現在的她，為她的生活串起了一串串甜甜的冰糖葫蘆，而那記憶深處的酸卻變得愈久愈甜。

沒有什麼比我們的記憶更有價值，沒有什麼比我們自己的那一串串冰糖葫蘆更值得去尋找！

那一串串冰糖葫蘆是我們最寶貴的財富，是生活最簡練最真實的體現。當我們獨自品嚐記憶的糖葫蘆時，我們得意洋洋。不用迴避，不用顧及別人的眼光。因為我們要憑藉記憶去成長，像蠶一樣蛻皮，蛻下我們曾經的無知。我們要長大，那不僅是身體的成長，那更是我們心靈趨向成熟和善良。

讓我們去尋找記憶中的冰糖葫蘆，讓我們在記憶的歡笑和淚水中成長，讓我們在記憶的經驗和教訓中昇華。當我們品嚐了那記憶的冰糖葫蘆，我們的心靈得到了滋潤，我們會嚐到那酸酸甜甜，那是幸福的滋味！我們會變得更加豐富，更加善良。

“都說冰糖葫蘆兒酸，可酸裡面它裹著那甜……”

尋春記篇18

國小五年級作文 ,675字

公路兩邊的油菜花如點燈似的競相綻放，一盞燃過一盞，透亮的金黃的花瓣在田野中搖曳。只聽見耳邊一浪高過一浪的歌聲在車中迴響，我們放下一週的疲憊，去尋找快樂，尋找春天。

近了，近了……高聳的寺廟就在眼前。車子緩緩的停下，同學們一個一個魚貫而出，呼吸著大自然的清新。放下沉重的揹包，歡樂的笑聲隨著春風跑遠。我們一行人順著棵棵綠柳向著珍珠泉緩緩走去。一路上，有寺中的僧人，有賣東西的小販的吆喝聲，還有來自其它學校的學生……原本有些寂靜的街道，霎時間熱鬧起來。三月的輕風拂起耳邊的亂髮，更為我們平添了一股輕鬆、涼爽。向前眺望，一座石橋橫跨珍珠泉上，明媚的春光灑在橋身上，使原本僵硬的線條變得柔美，使原本佈滿青苔的橋身增添了一絲韻味。湖岸上擊掌聲不絕於耳，我快步走向湖邊，只見清澈見底的湖面上如一顆顆珍珠似的水泡咕咕的冒了出來，我們都不覺感到驚奇，也帶著期待拍起掌來。

轉眼間，已到了正午時分。老師和我們靠著湖邊坐了下來，我們團團圍坐，餐布上的食品看著就讓人大飽眼福、垂涎欲滴。同學們有的拿著薯片，把腮幫子塞得鼓鼓的；有的則是用手在半空中比劃著，講著碰到的新奇的故事；有的拿著相機“不懷好意”地拍下我們的吃相，稍不留神，就會被他們偷襲。每個人的臉上都洋溢著興奮，忘記了煩惱。老師也放下了她作為班主任的威嚴，儼然融入了其中，“師生”之間的屏障好像不復存在了，彼此間成了可以隨時開懷暢談的好友。這是不是我們師生間的春天呢？

美好的時光總是很短暫，集合的時間到了。我們踏上了回家的旅程，一行人走在通往寺門的路上，幾絲陽光灑在我們談笑、打鬧的身影上，把影子拉得很長很長……

尋找記憶中的煙火篇19

國二作文 ,929字

街上空空蕩蕩地，孤零零的夜一如既往的平靜，分明顯出了寂寞的抱怨，這是除夕的夜晚。一點都沒有從前那般熱鬧的感受，除了排列在路兩旁整齊的紅燈籠外，別無他物。我站在熟悉的視窗，尋找著記憶中那璀璨溫暖的煙火。

寒風肆虐，漫天飛雪，地上充滿了聖潔的白色。一個孩子在一個老人的陪同下，艱難地在厚厚的雪中移動著，小孩手裡拿著爆竹，天真地看向老人：“爺爺，我害怕，你先點一支吧。”老人笑眯眯地看著孩子，將手中的爆竹點燃，扔到遠處的雪地裡。隨著爆竹聲的響起，雪被炸到空中，紛飛的飄雪在空中勾勒出唯美的形狀。雪越下越大，雪花飄在老人蒼白的髮絲上，但旋即消融，似乎與他那滿頭銀髮化為一體。孩子點燃一支又一支爆竹，讓它們把雪花托向天空，他抬起頭來，稚嫩的臉上露出了純真的笑容。“過年真好呀，爺爺。”他凝視著老人，老人不語，只是微笑著面向天空。

爐火熊熊，滿桌佳餚，家裡充滿了溫暖的紅色。一個孩子把凍得發紅的小手伸到爐火旁取暖，而後與家人圍坐桌邊，笨拙地夾起熱騰騰的餃子吃了起來。“這餃子好好吃呀。”他充滿稚氣的叫起來。“傻孩子，這裡麵包著的，是親情呀。”老人溫柔地望著孩子，伸出手撫摸著孩子的頭，眼中滿是疼愛。窗外仍是大雪紛飛，此時屋內卻溫暖無比，此時桌上所擺放的，已不再是美味的飯菜，而是滿滿的溫情。孩子爬到老人腿上，不解的問：“姥姥，親情怎麼能吃呢？”他凝視著老人，老人不語，只是滿足的看著紅紅的窗花。

我回首看向餐桌，爸爸媽媽正包著餃子，電視開著，正播放著剛開始的春晚。一切都和往常一樣，但是我卻感覺丟了些什麼。窗外，夜色一如既往的平靜，再看不到璀璨絢爛的煙花，再沒有從前綿延天地的白色。而從前深愛我的爺爺姥姥，卻已被歲月長河沖走，不留一絲痕跡。

撲面而來餃子的騰騰熱氣打破了我的思緒，仍是一大盤的餃子，我夾起一個放入口中。那時，我的雙眼中突然閃出點點淚光。我吃出來了，餃子裡包著的，是親情；曾經爆竹聲中蘊含的，是關懷。

我看著窗外紅紅的燈籠在風中搖盪，心中的中國年節緩緩展開。我恍惚明白了，年過的是味道，是溫馨，是親情，是關懷。它穿越千年，行走於鄉村街頭巷尾中，穿梭在都市高樓大廈間。只要滾燙的血脈裡氤氳著華夏民族的情感，年就永遠在我們的心中，永遠承載著我們的記憶駛向遠方。