西峽玩水記相關作文20篇
西峽玩水記 篇1
敘事作文 ,854字暑假，愛玩的人都出去了，只有我還悶在家裡看電視，玩手機，打遊戲，甚是無聊。媽媽看不下去了，對我說；“咱們過幾天出去玩吧，別老是悶在家裡。”媽媽決定帶我們去西峽那邊玩水，這讓妹妹和我興奮不已。
出發那天，迫不及待的我早早起了床，開始翻箱倒櫃地找自己合意的衣服。換了好幾件，終於找到自己喜歡的了，我便飛一般地換好衣服，洗漱完畢，坐在沙發上等待，想像著今天的美好時光。爸爸媽媽終於拾掇好了，我們決定開車去。
走到半路，媽媽和阿姨先到路邊的超市裡選購些東西，我們在車裡汗蒸，艱難地度過了等待的三十多分鐘。終於看到媽媽買了一大兜我們愛吃的零食、水果走過來，我瞬間樂起來，看來這等待還算是值得的。我們又到加油站給車加了油，車子繼續開動。過了好幾個山洞，不知不覺我睡著了。
醒來時，我們已經到達了西峽縣城。看來看去，還是感覺我們那裡好。我們找了半天能玩水的地方，好不容易找到了，我真想一下子就鑽到水裡去。匆匆換上拖鞋，開玩了，我們互相潑水，一個個美的！水花四濺，水涼涼的，把我們身上都弄得溼透。我們一邊玩水一邊吃水果，還有人在錄影，大家剛開始還小心翼翼，過了一會兒便開始瘋起來，你潑我，我潑你，像魚一般來去自如的遊，一會飄到這邊，一會游到那邊，心想著不能被他們潑到，要保護好自己。我們玩的很嗨。戰鬥持續了將近兩個小時，雖然最後我們都累的沒有了力氣，但臉上個個樂呵呵的。
中午時分，太陽光直射下來，刺的我們面板灼熱，我們開始整理東西，準備找吃飯的地方。附近有一個魚莊，草搭的頂，很涼快。裡面一桌一桌的人很多，看樣子這裡面的東西一定很好吃。我晒得兩頰通紅，又太餓了，肚子直打咕嚕。魚一上桌，我垂涎三尺，不管三七二十一，便立刻拿起筷子，夾起來就往嘴裡塞。我像小豬一樣猛吃，雖然有些燙，但是為了美食，我也在所不惜，弄得媽媽都無語了，罵我不像個淑女樣。嘿嘿，先不管那，吃飽再說！最後，我吃了好多，連打幾個飽嗝，扁扁的肚子一下變得圓圓的。
回到家，天色已經不早了。我雖然今天很累，但是玩的特別開心，真希望媽媽今後多安排一些這樣的活動。
江西廬山遊記 篇2
國小六年級作文 ,600字美麗的祖國帶給我們無盡的風光，而廬山就是其中之一，它讓我們感受到祖國美好河山的雄偉，名勝古蹟的韻味！
廬山，一座極其險峻、秀麗的高峰。在路上經過幾小時的顛簸，終於見到了一座崇高陡峻的山—廬山。廬山位於江西省九江市，海拔1474米，山體面積280平方公里，以雄偉、奇特、險峻、秀麗聞名。今天，就讓我們走進廬山，發現它的美吧！剛進山口，就看見“廬山”二字，雖然是兩個漆紅大字，卻被刻得有懸崖絕壁的感覺，令人有自豪之感。摸著兩個大字，比較粗糙，看得出廬山真是一座歷史悠久的山。
沿著小路往前走，就來到“攀峻險”。這裡是專門為爬山設計的。爸爸饒有興趣地爬山，我也興致勃勃地爬上前去，才發現廬山是多麼危險。當你登到一半山時，向下望，你會覺得危峻交加、心懸掛中。好不容易登到了山頂，看著這神奇美麗的畫卷，人們心中應該都會讚賞道：“雖然爬上來的行程很艱辛，但看到這美麗的景象，再辛苦也值得！
當我們正回味著剛才那美麗景象時，“昆明洞”三個大字浮現在我眼前。洞裡漆黑一團，伸手不見五指山。往裡走，才發現裡面沒有想象中的黑暗！一縷縷陽光從葉縫中射進來。一個個雕像既逼真又華麗，有的像小鳥一樣，小巧玲瓏；有的像恐龍一樣張牙舞爪；有的像小姑娘一樣美麗動人，還有一些可愛的錦鯉在水裡嬉戲遊玩，真熱鬧啊！
廬山的雄偉，奇特、險峻、秀麗讓我流連忘返！讓我不禁感嘆道：“我愛祖國，我為名勝古蹟、大好河山感到無比自豪！”
玩水 篇3
敘事作文 ,475字“姐，”我不滿地拍拍姐姐的肩，嘟起小嘴抱怨道，“天氣熱得跟蒸籠似的，幹嘛出來呀？還讓我脫鞋？”
姐姐神祕地勾起一抹笑，拿來一個藍色水桶搬到井邊，用水瓢滿滿當當地把水桶裝滿。她舀了一瓢水，微笑著說：“我們來玩水！”
電光火石間，姐姐迅速把水一股腦倒在我的腳上。猝不及防的冰涼的觸感讓我不由自主地大叫起來：“嗚哇！”隨即揮著拳頭笑罵道：“找死！”
姐姐又把水潑向表妹。三個人開始玩耍起來。一會兒潑對方水，一會找個隱蔽處躲起來，一會兒又拿著水瓢在地上畫屬於自己的“領地”……三個人毫無顧忌地笑著，好不快活！
終於，我們漸漸平靜下來。我光著腳，小心地探入水坑，在太陽下，溫暖的水輕輕親吻著我的腳趾，淺淺地沒過腳背。我閉上眼睛，微風輕柔地吹拂著我的髮絲，原本炙熱的陽光似乎也變得明媚可人。我享受著。
姐姐又想出一個新玩法：用荷葉託水，比一分鐘內誰運的水多。我捧著碧綠的荷葉，在灼熱燙腳的水泥板上快速奔跳著，面目猙獰：“好疼！啊！受不了啦！”晶瑩的水珠不時灑了出來。我們大笑著。
哈哈哈！，我們互相笑罵著，給對方清洗了雙腳，躺在床上，細細回味著這無比快樂的回憶。
喝水記 篇4
國小六年級作文 ,441字記得有一次，我和媽媽、姑姑呆在家裡。那時我才3歲，剛學會走路，我晃晃悠悠地走到廚房，看見媽媽和姑姑正在做菜，嘩啦啦的聲響把我嚇了一跳。我慢慢的湊過去，看了又看，才發現原來是鍋發出的聲音！
這時，一隻碗吸引了我的注意力，我立著腳尖兒，把它給拿了下來。因為那隻碗是我平時喝水用的，所以我打算用它盛水喝。
哪兒有水呢？我把整個家轉遍了，才發現一個有水的地方—衛生間。
我把那隻碗放到了馬桶裡盛了一點水。咕咚咕咚地喝了下去。哇！真解渴！我吧嗒吧嗒嘴巴，嗯，還有點甜呢！於是，便又盛了一大碗，喝了下去。這時，只聽媽媽在喊：“妞妞，你在哪裡？”我拿著小碗跑回廚房找到媽媽說：“我在這裡。”她看見我手中的碗後，嚴厲地問：“你又在哪玩？”我說：“才不是呢！我去喝水了。”“喝水？哪裡的水？”媽媽問道。“嗯，我帶你去。”“我天真的說。我拉著媽媽的手去了衛生間，指著馬桶快活地說：“這裡，這裡。”媽媽臉色大變說：“馬桶裡的水？”我說：“嗯。是的。”
媽媽大聲地說：“你快長大吧！我的妞妞！”
西頓動物記讀後感 篇5
讀後感 ,646字真正的友誼
《西頓動物記》的作者是加拿大的歐內斯特汤普森。這套書一共有十本，分別講述了十個動物的故事，每一本書都在訴說著一個真實的動物世界，體現了人與動物間真摯的情感。現在我跟大家分享我最喜歡的一個故事，它是第十本—《超越生死的友誼》。
小狼威尼的媽媽和哥哥姐姐都喪生於獵人的槍口之下，它則被賣給了酒店的老闆，在酒館的院子裡過著地獄般的生活。在這裡，只有酒館老闆的兒子吉姆可憐它、照顧它。吉姆是一個不幸的孩子，他和威尼一樣孤單，他們成了親密無間的朋友。然而，好景不長，吉姆因病離開了人世。威尼懷著對吉姆無盡的思念，一直守在吉姆的墓前……
讀到這裡，我彷彿聽到沉重而淒涼的鐘聲，它從不遠處的教堂裡傳來，它就像是在鳴唱威尼的悲傷。它雖然是小小的動物，但它對吉姆的感情卻是那麼的真。此時此刻，我終於明白了什麼是友誼。
友誼不是一片短暫的煙火，而是一幅長長的畫卷。友誼，就是朋友間的互相幫助。吉姆和威尼就是一對好朋友。雖然，他們語言不通，但是，他們互相幫助，這就是友誼的可貴。
在生活中，我也有類似的經歷。有一次，學校上體育課，在自由活動的時間裡，我和同學們快樂地做遊戲，突然我不小心摔倒了，一屁股坐到了地上，痛苦地哭了起來。我的好朋友小雅聽見了，不管三七二十一，立刻向我衝過來，小心翼翼地把我扶了起來，送我回教室。一路上，她都扶著我，細細地說：“你沒事吧，以後要小心啊……”頓時，一股暖流流進我的心扉。
友誼，不是用金錢買來的，是人與人之間的關愛和親情，這就是友誼的真諦。
玩水彈槍 篇6
國小二年級作文 ,389字今天下午我看見媽媽拿回來一個長方形的盒子，我就好奇地問：“這是什麼東西？”媽媽說：“這是你最喜歡的水彈槍。”我興奮地把盒子拆開，我看見裡面有十包子彈、護目鏡還有槍和一些子彈，還有一把刀。
我非常喜歡這把槍，槍的外形像一條龍，它還有一個望遠鏡和一個長長的管子。這根管子就是讓子彈打的比沒有這根管子遠的作用。還有這些小子彈它們放到水裡就會立馬膨脹可神奇啦，泡大之後晶瑩剔透像珍珠似的。
我準備開始打槍了，我激動無比，我一隻手拿著槍柄，另外一隻手託著槍膛，一隻眼閉一隻眼睜，我用眼睛瞄準靶心發射，只見子彈像箭一般射了出去。可是我只打到了四環。我就繼續練習。可我都打了三百粒子彈都沒有打中中心。我就把所有的精力都花在瞄準上面，剛打一槍就打中了。我興奮無比，立馬告訴媽媽我的成果，媽媽連忙表揚我。
我今天真是太開心了，我打完槍後得到了一個道理，我們做事要堅持，不能半途而廢，就一定能成功。
天目山大峽谷遊記 篇7
國小三年級作文 ,603字經過3個多小時的車程，我們齊心旅遊隊終於到達了天目山大峽谷。但天色已晚，我們就在離大峽谷不遠處的一家農家樂用了晚餐，早早地休息了。
第二天一大早，我們幾個小夥伴就興奮地叫著、吵著要早些去天目山大峽谷遊玩。從農家樂出發，幾分鐘車程就到了大峽谷入口，只見大峽谷兩側青山環繞、綠樹成蔭，中間自上而下一條長長地峽谷。
進入景區，首先吸引我們的是門口的一處小水池，水從山上緩緩留下，清澈見底，十分乾淨。邊上就有商戶售賣玩具水槍，有藍色、紅色、黑色等各種顏色；還分單孔、五孔等款式，我們幾個小夥伴一擁而上，爭相挑選自己喜歡的水槍。接著就是一陣水槍大戰，大家身上都溼了。
走到半路，我們發現了一處很好玩的地方，那就是水上鞦韆，不管大人還是小朋友都很喜歡。它是由很多個鞦韆組成的長堤，在上面行走必須要非常地小心，還要有足夠的力氣，不然很容易掉進水裡。我們齊心旅遊隊隊員剛開始都不敢上去，不過在各位爸爸的鼓勵及陪同下，一開始小心翼翼地走上去，這個鞦韆走起來感覺兩個鞦韆之間距離好遠，第一趟大家都費很大勁才走到盡頭，慢慢的大家都熟練起來，開始不需要大人陪同，到後來一圈下來只需要幾分鐘就能完成整個鞦韆的歷險。玩了好長時間，大家才依依不捨地去下個景點。
快到中午時間，我們終於登上了大峽谷的最高處。一路遊玩、一路欣賞大峽谷的美景，讓我們度過了美好的一天，這裡山清水秀、景色秀麗，我們齊心旅遊隊隊員約定好：下次還要去天目山大峽谷。
停水記 篇8
國小四年級作文 ,658字清晨，一縷久違的陽光透過窗戶直照到了我的床上，我極不情願地放下美夢，伸伸懶腰，帶著睡意朦朧地走進洗手間……開啟水龍頭，等待著一股水的清香迎面撲來，可等了好長時間也沒見水出來，怎麼回事啊？瞌睡蟲全跑了！
“別等了，現在開始停水了。”媽媽在客廳聽到我呼喊，回答道。原來經過前幾天的寒潮襲擊，我們小區裡的多處水管凍裂，真可謂“冷到爆”了。我家自然也難逃停水的命運。“這沒水怎麼行啊？媽媽，我們去看看哪裡有水借點吧！”“還用你說，就等你這個小懶豬起床去打水呢！”媽媽笑著派著任務給我。
我拎著水桶跑到了樓下，一看，小區垃圾桶旁邊排起了長長的隊伍，怎麼回事？無人問津的地方怎麼變得熱鬧非凡了，原來垃圾桶邊上的水龍頭還有水，小區裡叔叔阿姨們都自覺得排著隊等著接水。我也加入了這支隊伍，耐心地等待著，看著前面的人一個個提著水走了，終於輪到我了。站在水龍頭前面開啟它，一股水流的清香流遍我的全身，一會兒我的水桶就滿了。拎起水桶，我使出了吃奶的力氣，一步一步上樓梯，我的臉漲得通紅，手上的青筋都爆了出來，走三步歇一會，費了九牛二虎之力才爬上了五樓，把水安全送到家。來來回回跑了不知道多少趟，終於家裡能盛水的工具全裝滿了水，我也累得氣喘吁吁！
用著自己辛勤勞動換來的水刷牙，洗臉，我特別得開心。媽媽說，供水公司的工作人員正在積極的搶修著水管，但是這次因為受災的水管實在太多了，估計要停水好幾天呢！未來的日子裡，拎水的艱鉅任務就交給我了，我開心地接下了這個任務，能為爸爸媽媽分擔家務，我感到很光榮。同時我也要呼籲小朋友們：記得節約用水噢！
西溪尋蟲記 篇9
國小四年級作文 ,893字昆蟲的世界是神祕的，它們有的色彩斑斕；有的善於偽裝；有的身懷絕技；還有的擁有劇毒。以前我在書本上讀到過有關它們的知識，而今天我可以和牛通社的小莫哥哥，小劉老師去西溪尋蟲，一探究竟，非常興奮。
我們在西溪深潭口集合，小劉老師發給每個人一個捕蟲網和觀蟲籠。他還講解了注意事項：第一，是不要靠近危險地形，如沼澤陷阱等；第二，是不要用手直接抓有毒的昆蟲。講完了事項，我們高高興興地開始了尋蟲之旅。
沒走多久，我們就發現了一隻“知了”。但當我們走近仔細一看，原來是一個空殼。老師指著他說：“有誰知道為什麼蟬羽化的時候它為什麼爬這麼高呢？”我搶答道：“是為了躲避地上的天敵！”老師說：“還有呢，蟬在太低有雜草的地方，是伸不開翅膀的。”大家都恍然大悟。
接著我們來到一片桑林前，據說這兒是蟲蟲的樂園。我們仔細地觀察桑葉，突然我發現兩片桑葉中間有東西。我翻開一看，突然感覺有雙眼睛在盯著我，我定睛一看，發現了一隻綠綠的螳螂。它揮舞著他的鐮刀爪，似乎責備我打擾了它的午睡。我趕忙叫來老師，它被乖乖地送進了觀蟲籠。老師介紹道，螳螂不僅有鐮刀爪，它的口器也是咀嚼類的，咬人很疼。但它也是一種益蟲，能吃很多害蟲呢。
這時，突然聽到有人大叫一聲，我趕緊去檢視。等我到的時候，只見一隻花斑大蜘蛛被鑷子夾住了，正不停地扭動著它那八條長腿。它肚子上的花紋和小丑魚一樣，八條腿十分粗壯，上面長滿了毒毛。有人問老師這蜘蛛是什麼品種。“蜘蛛可不是昆蟲哦，不在我的研究範圍之內，”老師說。但是它馬上又幽默的說：“有誰想被這隻蜘蛛咬一口變成蜘蛛俠呢？”我們嚇得趕忙跑得遠遠的，老師也把它放進了觀蟲籠裡。
我們接著又發現了一隻天牛。老師說它叫桑天牛，顧名思義就是生活在桑樹上的天牛，說著就把它夾了起來。它有著藍白相間的花紋頭上的觸角很長，像京劇裡面武將的花翎頭飾。老師問：“誰要？”大家都爭先恐後的來要。
最後，老師帶我們去參觀了昆蟲實驗室，給我們講解了他自己製作的昆蟲標本，五彩繽紛的標本看得我們意猶未盡。走的時候老師建議我們放了蟲子，雖然我們有些捨不得，但是這樣是對大自然最好的保護。蟲蟲們是屬於自然的，於是我們就全放了他們。
玩陶記 篇10
國小五年級作文 ,547字上課前，同學們得知美術課上要玩陶泥，都滿懷欣喜地把材料放在桌子上。
在同學們的期盼中，楊老師先給大家看了一個視訊，視訊中小男孩豐富的表情不時把我們逗樂，“完成一個栩栩如生的陶泥作品，需要我們賦予它生動的表情……，”在楊老師的邊說邊示範中，同學們就迫不及待地動手了，我也立馬行動起來。
做表情先要搓臉，可是搓什麼臉好呢？圓臉、方臉、瓜子臉、申字臉？哦，做出來的表情既然要搞笑，那我就做方臉吧！開始做臉的這一步特別簡單，為了能讓我的陶泥作品顯得引人注目，特別精心製作了大大的“豬”鼻孔，乍一看，有趣極了。鼻孔做好了，可是其它問題隨之出現了，留給嘴巴的空間太小了。把“豬”鼻孔捏小點？我試了一下，不行，顯得不生動了。反覆修改幾次之後，我只好把臉拉長，加上了一個小嘴巴。
漸漸地，在我手中呈現了一個有著少許頭髮、大眼睛、“豬”鼻子，小嘴巴、長耳朵，模樣滑稽的陶泥方臉。
自豪的我在小組裡展示獨一無二的作品，得到了同學們的好評。當然，大家也做出了各種各樣的陶泥表情：鄒憶薇的“三角臉”、盧夏嫻的“巨無霸”臉，還有張煜桐的“憤怒”臉……楊老師看著同學們手中千姿百態的陶泥臉，露出了滿意的笑容，“咔嚓、咔嚓”用手機拍下了我們的作品。
這些可愛的“陶泥臉”留在了楊老師的手機相簿裡，也留在了同學們美好的記憶裡。