製作葉脈標本相關作文20篇

製作葉脈標本篇1

國小三年級作文 ,566字

星期天的下午，天空飄起了雨點，越來越密，越來越大，而我期待參加的小記者活動—製作葉脈標本的心情也越來越激動，我迫不及待地早早來到教室簽到，等待著我喜愛的課堂。

很快，小記者們都準時簽到，屬於我們的快樂開堂開始了。老師先介紹了製作葉脈需要的材料：鹼水、顏料水、牙刷、鑷子，當然還有我們的主角—樹葉，最好像桂花葉，就比較結實，有些樹葉太嫩就不行了。我們目不轉睛地盯著視訊，覺得一切都是那麼不可思議的旅程開始了。看，老師點燃酒精燈，把樹葉放在鹼水裡煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時間。”老師一邊操作一邊叮囑我們，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮。”緊接著，大家都迫不及待地去領取了一片煮過的樹葉，拿起鑷子夾住樹葉往水盆裡面浸一下，拿出事先帶來的祕密武器—牙刷，哈哈，這可是一門技術活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見的樹葉紋路。我敲敲敲，再浸點水，再敲敲，很快，我的勞動成果便清晰可見—樹葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水裡一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。

當然，老師說我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家裡有塑封機，有塑封膜的，還可以塑封儲存。這個書籤又實用又環保，我想我要多做幾片，送給我的同學們！

製作葉脈標篇2

國小一年級作文 ,334字

大家知道葉脈吧！葉脈就是綠葉中一條條的“細線”。讓我們來走進葉脈的世界，製作葉脈標本吧！

今天，我走進蕭山日報九樓，學習製作葉脈標本。老師先告訴了我們製作的方法，葉子要選厚一點，老一點的，然後將它們煮熟。這二步老師己給我們做好，然後老師給我們每人一片煮熟了的桂花葉。葉子分葉肉和葉脈。拿好葉子後，便要用牙刷輕輕的拍…，還要用水時不時的漂洗一下，保持水分，一直拍到葉肉沒有為止，呈現出透明的感覺。拍的時候一定要小心翼翼，認真仔細，不能拍的太重，不然葉脈會破的，拍的時候要有十足的耐心，真是“心急吃不了熱豆腐”拍好後，還可以上色，選擇自己喜歡的顏色上了色後，就把標本放在餐巾紙上，把水吸乾後葉脈標本便完成了。一片片好看的葉脈標本，五顏六色，十分好看。

今天的活動我真開心。

葉脈標本製作活動篇3

國小三年級作文 ,532字

3月12日上午九點半，蕭山日報社9樓舉辦了製作葉脈標本的專題活動，我們50名小記者參加了本次活動。

首先，由瓜瀝明德學校的徐維健老師給我們作“葉脈標本製作”的講座。他告訴我們製作葉脈標本需要準備一些材料，主要包括：剪刀、燒杯、酒精燈、氫氧化鈉、雙氧水、牙刷、鑷子等。當然，少不了葉片啦！我們要選擇葉肉厚、一年生、又不太嫩的完整的葉片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的葉子。接著給我們詳細介紹葉脈標本製作步驟：配10-15%氫氧化鈉溶液、煮葉片、去葉肉、上色、塑封。

老師說完，接下來就是我們大顯身手的時候啦！老師給了我們每人一片氫氧化鈉溶液煮過5分鐘的桂花葉。我用鑷子小心翼翼地夾著葉柄到清水盆裡漂了漂，然後平攤到桌子上用牙刷使勁拍打，過了一會兒，許多葉肉被拍打下來，我連忙用鑷子夾著葉片再次到清水盆裡漂洗。如法炮製幾次之後，綠色的葉片變成了透明的，只留下了薄如蟬翼的葉脈。我夾著葉柄，將葉片浸到紅色染料裡，二三秒之後取出放到紙巾上吸乾。這樣一片紅色的葉脈標本就製成了。

最後，徐老師教我們一個讓標本變得高大上的辦法，那就是將它黏在白色卡紙上，背面寫上工整的勵志名言或祝福語，再塑封一下，一片精美的葉脈書籤就大功告成了。這次活動深受小記者們的喜愛，取得了圓滿成功。

神奇的葉脈標本製作篇4

國小三年級作文 ,648字

盼星星，盼月亮，終於等到製作葉脈標本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日報社九樓會議室。

老師將製作葉脈標本的過程以及注意事項詳細地講解後，我們便開始製作了。

我們一個一個有序地用鑷子從老師那兒領取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進在清水裡浸泡了一會兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準備剔除葉肉。

剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反覆擦拭。過了一會兒，我聽見有人說自己已經剔好，並且開始染色了。好勝心極強的我也不甘示弱，於是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地颳了下來。真是“欲速則不達”啊！我吸取了前面的教訓，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負有心人，葉脈完好無損。

接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經剔好的葉脈輕輕夾起，放進紅色燃料裡。此時，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閒自由地享受著日光浴。過了幾分鐘後，我輕輕地將葉脈撈起。這時的葉脈，發生了神奇的變化，它變成了鮮豔的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。

我如獲至寶，小心地將葉脈標本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊裡。

快樂的時間總是很短暫。活動結束了，我只好依依不捨地離開了報社。一路上，我依舊沉浸在這次活動的快樂中。這次活動意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實地，才會成功。

製作蝴蝶標本篇5

製作蝴蝶標本作文45 ,462字

今天，有一隻花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。於是，媽媽便費了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標本。可這個小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手裡掙扎。唉—這個可憐的小傢伙！

我好奇地問媽媽：“標本是怎樣做的呀？”於是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時候是怎樣做標本的—應該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書裡。為了證實一下是否正確，媽媽又去問了鄰居，結果證明確實是用書夾著。

說幹就幹！我找來了一本舊書，翻開。讓媽媽小心翼翼的弄正這隻小傢伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，生怕它從書縫中溜走。然後，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，要壓多長時間呀？”

“一天。”媽媽毫不猶豫地回答。

“啊—”，我驚叫道，“一天！不會吧？過不了一會兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”

媽媽微笑著說：“嗯。”

可是沒過一會兒，我的好奇心就把聽話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁，看到它已經是奄奄一息，有氣無力地擺動著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒有了立體感。可能是文具盒吧！

自制葉脈標本篇6

國小三年級作文 ,475字

葉的要求：1、革質、厚實；2、葉脈清晰較硬，最好是網狀的；3、不能被蟲咬過；4、不能太嫩，寧可老一些。

藥劑：10~15%的氫氧化鈉（洗衣粉、肥皂液也可）。

煮：將葉片放入配好的藥劑中煮一會兒。（味道很臭，這一步我們是不動手的，一是為了安全；二是為了受熱鈞勻，老師們一邊煮一邊要攪一攪，以防止葉片疊壓在一起，有些煮到了，有些煮不到。）

上色：重頭戲來了！

趕緊從老師那裡拿過煮好的葉子（注意：千萬別用手，一定要用鑷子。）輕輕的拿到桌面上，用廢舊的牙刷輕輕拍打：一下、二下、三下…瞧，我是個沒耐心的，只一小會兒，我就轉過頭去只左瞧瞧右瞅瞅，手上還沒節奏。哎呀，別人的第二片要做好了。我立時急燥了起來，手上的力氣也大了起來“嘶—”一個輕微的響聲從葉子底下傳了出來。“呀！”我心下一驚，莫不是破了？緩緩的抬起手，只見葉片中間，有一個不太容易發現的細小的洞。“唉~~”壞了一片，心裡不是滋味。但，沒事兒的，萬事開頭難嘛，熟能生巧，再重新來一片！

瞧，我的葉片做的多好啊！完整的葉形、清晰的脈絡、均勻的色澤，可作書籤或是送人，這樣的手工課你來不來？

製作葉脈書籤篇7

國小二年級作文 ,340字

陣陣涼風把我們帶入秋天，滿街飄灑著各式落葉，分外美麗。

今天中午，小鹿姐姐來到咱們學校的電子報告廳，教我們小記者製作葉脈書籤。

我先用鑷子把用化學物質煮過的葉子夾起放在面巾紙上，然後照著小鹿姐姐教的方法用牙刷輕輕地刷著葉子，溫柔地給他按摩，可是葉子就是面不改色，急的我狠狠地敲打了幾下，唉！葉子竟然吃硬不吃軟，葉肉竟然有點掉落。呵呵呵呵，我好像抓住敲打力度的訣竅了，我得意洋洋地揮舞著牙刷一點點把葉肉從葉子上分離出來。漸漸地，漸漸地，一張薄如蟬翼的葉脈呈現在我面前。然後我把葉脈拿去水裡漂了一下，用面巾紙小心的吸乾，又把它放入綠色的染料裡浸了一下，哇！一張翠綠色的葉脈完工了，我把它輕輕夾進我的書裡。

回家後我準備撿些漂亮的葉子照著小鹿姐姐的方法繼續做葉脈書籤，讓葉子多一種用途。

製作桂花標本篇8

國小一年級作文 ,351字

我最喜歡桂花了，我想把桂花樹葉和桂花做成標本，收藏起來。

我家的院子裡有兩棵桂花樹，一棵是金桂，一棵是銀桂。在金桂樹上我挑來選去，選中一朵最大的花，在銀桂樹上我選中了一片完好無損的桂花葉和一朵盛開的花朵，摘下來，拿回家。

我小心翼翼的用衛生紙把桂花葉上的水沾幹。再把桂花葉和兩朵桂花放在一張潔白的紙上，上面再放一張潔白的紙，把兩張紙的四個角在貼上，防止桂花葉和桂花自己蹦出來。再找一本很厚的書，把它們夾在這本書的正中間，放進書櫃裡，每過幾天，我都會來看一看這一片桂花葉和這兩朵桂花怎麼樣了？

一個月以後，它們徹底幹了。我把它們重新安了新家—固定在標本冊上。在標本冊該頁上寫上：2012年10月28日XXX做。

我以後一定要做非常非常多的植物標本，讓大家欣賞我的植物標本，樹立愛護植物的意識。

製作蝴蝶標本篇9

國小三年級作文 ,664字

李嘉升同學和金正男同學的手中各拿著一張蝴蝶書籤，這是怎麼回事呢？讓我們回顧一下6月7日中午的小記者活動吧！

中午12：00的鈴聲響起，小記者們紛紛來到學校多功能廳參加蕭報小記者團主題為“蝴蝶的一生”的活動。幽默的芒果姐姐，開啟投影儀，問道：“同學們你們知道國家二級保護蝴蝶是什麼蝴蝶嗎？”那些知道答案的小記者們驕傲地舉起手左顧右盼的看著別人，生怕被別人搶走了回答的機會。芒果姐姐點到了一名穿著黃色衣服的小記者，他接過老師的話筒，激動地喊：“是枯葉蝶！”“真棒！”芒果姐姐說著又按下了按鈕顯示了另一隻蝴蝶。“這是中華虎鳳蝶。”原來，她先為我們介紹了不同種類的蝴蝶呢！

接著芒果姐姐就為我們講蝴蝶的一生變化。原來，蝴蝶的一生要經歷好幾次變化啊，先由卵先變成毛毛蟲，再變成蛹，之後才變成繭，羽化了之後又變成成蟲產下卵了，這讓我突然想起一個詞語——化繭成蝶。

介紹完蝴蝶的一生後，芒果姐姐拿出一隻蝴蝶和一張書籤，開始製作起蝴蝶書籤。她把蝴蝶的翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明膠都封起來，?燈膠笤偌簦?詈笏嚎??絞榍┥稀Ｕ庋?恢緩??妥齔閃碩?攀榍??/p>

現在你知道李嘉升同學和金正男同學手上的蝴蝶書籤是怎麼一回事了吧！雖然我沒得到這個小禮物，心裡有些失落，但是從這次的活動中，我知道了：蝴蝶的一生要經歷四段，化繭成蝶並不容易，做蝴蝶標籤也不容易，需要有耐心、細心，更要小心！

製作葉貼畫篇10

國小四年級作文 ,478字

昨天，老師給我們佈置了一項任務，收集落葉，製作一幅自己喜歡的秋葉畫。

回家的路上，我和媽媽一起去收集樹葉。我們沿著濱河路收集落葉：有心形的牽牛花葉，有手掌形狀的梧桐樹葉，還有扇形的銀杏樹葉……媽媽又讓我在小區撿了一些月季花瓣，作為點綴。

回到家，我先把撿來的樹葉進行挑選，用書把它們壓平。然後拿出提前準備好的卡紙、剪刀和雙面膠，動手製作了。我提議做兔子吃胡蘿蔔，我先把雙面膠剪成一小段一小段的，備用；再把花瓣一片一片取下來，把一片紅色的樹葉剪成圓形，用雙面膠粘上，做成一個紅紅的太陽。又用黃色的柳樹葉做樹幹，貼上綠葉和樹枝，做成一棵小樹。接著用半片梧桐樹葉做兔子的身體，用幾片紅色的葉子，分別做成兔子的頭、眼睛、耳朵，尾巴和腿。又用深紅色和綠色的葉子做成胡蘿蔔，兔子吃胡蘿蔔的畫做好了。沒有蝴蝶就單調了，我想了想，用綠色的葉子做蝴蝶的身體，兩片黃色的銀杏葉做翅膀，再用兩根葉棒做鬍鬚，一隻漂亮的蝴蝶躍然紙上。最後，媽媽又用一些碎草、碎葉子分別做了蘑菇、小花和小草進行點綴。這樣，一幅漂亮的葉貼畫就做好了。

我的貼畫做得怎樣？

製作葉貼畫篇11

國小二年級作文 ,194字

今天，金筆作文課堂上老師叫我們做一幅葉貼畫。

準備的材料有：一張紙，水彩筆，葉子、雙面膠和剪刀。

我小心翼翼地拿來了三張樹葉，貼在白紙上做成魚尾巴。我又拿來一片紅楓葉做成身體，再用水彩筆畫上魚的鰭，一頭小魚就做好了。

我還用一張葉子做了一隻魔鬼魚，大家也做了各自喜歡的魚，全部粘在白紙上。我又加上了藍色的水波紋，看起來十分美麗，栩栩如生。

就這樣，我們完成了一幅葉貼畫。我感到很開心！

葉脈書籤的製作篇12

國小三年級作文 ,382字

9月3日我參加了蕭山日報小記者的活動—葉脈書籤的製作。

首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類、形狀、結構等基礎性知識。接著就開始教我們如何製作葉脈書籤。老師給每位小朋友發了用氫氧化鈉溶液煮過的葉片，我拿到葉片後，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉後把葉片翻過來，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時，我把葉片放到清水裡清洗後發現葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細，牙刷比較大刷不乾淨，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點肉清除乾淨了。緊接著我把葉脈放到漂白水裡浸了半個小時，漂白完後又把葉脈放入藍色的染色水裡浸了十五分鐘，最後把葉脈晾乾塑封好，打孔裝上流蘇，一個漂亮的葉脈書籤就完成了。

這次活動不但讓我增長了見識，還學會了一門技能，這次葉脈書籤製作的活動真是太有意義了！

葉脈書籤製作篇13

國小二年級作文 ,397字

陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社製作他們的葉脈書籤。

隨著水晶老師的講解，我們眼前展現了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環節，水晶老師教我們把這份大自然的饋贈儲存下來—製作成葉脈書籤。

製作開始了，我拿著老師發給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的奮戰，一片葉脈書籤的雛形就展現在我的眼前了。

經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續後，我的葉脈書籤終於完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手製作的書籤啊！

葉脈書籤的製作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手製作獻給我們最親愛的老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書籤載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節快樂！

葉脈書籤製作篇14

國小一年級作文 ,316字

今天早晨媽媽告訴我，午飯後有小記者活動，我高興地一蹦三尺高，急忙問媽媽：“是什麼活動呢？”媽媽說：“你們要去美術教室製作書籤。”

吃完午飯，我和小夥伴一起來到美術教室。老師給我們準備了樹葉，顏料，流蘇，封膜機等。我很好奇，樹葉能做出怎麼樣的書籤呢？

活動開始了，我們先用牙刷小心的將樹葉上的葉肉刷掉，然後將乾淨的葉脈染上自己喜歡的顏色，我染了紅色，非常亮眼的顏色。接著我們把葉子包上一層膜，防止葉子乾枯後破損。再將邊緣不平整的地方修剪一下，穿上流蘇。一個獨一無二的樹葉書籤就做好了。原來這麼簡單呀！我想著教師節快到了，我要把它送給王老師，祝老師節日快樂！

王老師收到我的書籤，微笑著說：“謝謝你，做得真好看！”我心裡別提有多開心了。

做樹葉標本篇15

國小二年級作文 ,285字

前幾天，我做完作業後，迎著晚霞去公園收集樹葉做標本。

我拿著小袋子，飛奔到公園的小山丘上。這時，小路上掉滿了五顏六色、奇形怪狀的樹葉，它們把小路打扮得更加絢麗多彩，有扇形的、有心形的、有圓形的、有星形的、還有……我小心翼翼地把這些“化妝師”收到我的袋子裡。

回到家，我把“化妝師”仔仔細細地清洗了好幾遍，再用乾毛巾擦乾淨。最後，我用樟樹的葉子和銀杏樹的葉片拼成小人，我用三葉草的葉片拼成一個個綠色的小氣球，我用樟樹的葉片和三葉草的葉片拼成小狗，我用楓樹的葉片拼成小鳥，我用……

一幅美麗的樹葉標本畫就做好了。我看著標本高興地笑了，我深深地感到：美好的事情需要自己來創造！

製作樹葉書籤篇16

國小三年級作文 ,390字

我的課餘時間豐富多彩：在操場上像風兒一樣盡情奔跑；在草地上觀察螞蟻如何搬家；跟小夥伴到操場上打籃球、踢足球；去樹林裡撿各種各樣的秋葉做不同樣子和不同顏色的書籤。

走在樹林裡，感受著秋天的氣息，發現一棵銀杏樹，金黃的樹葉，像一把把金黃金黃的扇子，非常美麗。我選了幾片最好的銀杏葉，又從中選擇最完整的，做成一張漂亮書籤，夾在書裡。

就這樣，我的第一張漂亮書籤完成了。

走著走著，發現了一棵楓樹，它的葉子火紅火紅，整體看過去像一團團火，把人們的心都給燃燒了。這時吹來一陣風，把楓樹的葉子吹落許多，像下了一場楓葉雨。我又撿了幾張最好的楓葉，用剪刀“咔嚓咔嚓”剪成一隻小手的形狀，作為第二張書籤。

我撿了不同的樹葉，有長方形的，有扇子形的，有三角形的，正方形的……這些樹葉都能做成可愛而美麗的書籤。

我非常開心做了那麼多書籤，如果到學校，我一定會把書籤分享給同學。瞧！我的課餘生活多有意思！

製作樹葉貼畫篇17

國小三年級作文 ,491字

秋天風景最迷人，一片片金黃的樹葉從枝頭洋洋灑灑地飄落下來，像蝴蝶般自由地翩翩起舞。落葉不僅漂亮，還可以製作漂亮的樹葉貼畫呢，下面跟我一起去了解制作過程吧。

首先，要準備好材料和工具。包括一把剪刀、種類不同的樹葉若干、白膠、白紙一張、鉛筆、彩鉛。

下面，我來講解制作過程：

第一步：在白紙上勾勒圖形，繪製圖形輪廓。根據你喜歡的圖案，用鉛筆繪製圖案輪廓。要注意：勾畫時筆觸要輕，能看出輪廓即可。

第二步：裁剪樹葉。根據圖形的大小和所需要的顏色，選擇樹葉。比如，我要貼一隻小金魚。那麼，我就可以用較大的樹葉來做金魚的身體，用較小的樹葉來做金魚的尾巴。另外，還需要用剪刀剪出較小的圓形，來製作金魚的眼睛。注意：在使用剪刀剪裁樹葉時，動作要小心翼翼，否則會把樹葉剪碎。

第三步：張貼樹葉。在剪好的樹葉背後塗白膠。注意：白膠不能塗得太多，這樣會溢位來，弄髒畫面。也不能塗得太少，這樣樹葉會掉下來，貼不牢固。

第四步：裝飾畫面。可利用剩下的零碎樹葉貼出一些小花。也可以用彩色鉛筆在紙上的空白位置畫一些裝飾圖案。

這樣，一幅樹葉貼畫就做好了。想不到吧，平時不起眼的小樹葉還能製作出一幅漂亮的圖畫呢！

製作樹葉貼畫篇18

國小二年級作文 ,546字

今天我一來到幸福裡，老師就問我：“你帶樹葉了嗎？”哎呀，今天要做樹葉貼畫，我都準備好很多樹葉了，出門的時候一著急，竟然忘了。正當我著急以為今天不能做樹葉貼畫時，老師笑眯眯地拿出一大袋樹葉，原來老師怕我們忘記，已經準備好很多樹葉了。

製作樹葉貼畫的材料有樹葉、白紙、雙面膠和剪刀。東西準備好之後我就開始做樹葉貼畫了。

首先，我選擇了一張三個女孩跳芭蕾舞的圖片，因為這張圖片又好看又簡單，而且我覺得她們跳舞的姿勢非常優美。

她們的裙子是用銀杏葉做的，我看了看老師準備的樹葉裡面正好有幾片又大又綠的銀杏葉，邊上還帶有一點點的波浪，看上去真像一條條芭蕾舞裙正上下翻飛呢！我趕緊把這幾片銀杏葉拿過來，要是被別人拿走了，我就要用別的樹葉剪，太麻煩了！拿到“裙子”之後我又拿了幾片柳葉當做女孩的腳，剪了三個圓形是女孩的頭，最後拿了幾根蔥蘭的葉子做女孩的手。

葉子都準備好了，接下來就要開始製作了。我拿著銀杏葉左比劃右比劃，終於找到了一個最好的位置，找好位置之後，我果斷地把銀杏葉貼了上去。裙子的位置固定好了，其他的位置都很好找，很快，我的樹葉貼畫就做好了。

我抬頭看看大家，他們都還在貼呢，有的已經快好了，有的還只貼了一半。我再看看我的樹葉貼畫，我覺得她們好像正在轉圈呢，一個個都是舞林高手，跳得好看極了！

製作樹葉貼畫篇19

國小二年級作文 ,455字

今天，老師佈置了一個作業，製作一幅樹葉貼畫，大家開心得都跳起來。

我準備了雙面膠、黑筆、剪刀。對了，我還少了一樣材料，那就是樹葉。午飯過後，我來到了黃華山“黃華山上的樹葉可真多啊！”我驚訝地說。我撿了一片紅色的樹葉，一片紫色的葉子……我回到了家，想了又想，還是製作一隻老鼠吧。我拿了一片大大的綠葉子，做成老鼠身子，貼在中間。該用什麼做頭呢？我拿了一片暗紅色的葉子，剪成老鼠的頭，真像一滴紅色的水珠，我把它貼在了身體的上方，用黑色的筆畫上一雙滴溜溜的小眼睛。我拿了幾片葉子的根做老鼠的鬍鬚，再拿一片很像魚的葉子，剪成老鼠的耳朵。還差什麼？鼻子。我拿了一片綠色的葉子剪成鼻子，塗成黑色，老鼠就做好了。瞧，它似乎在對我眨眼睛問好呢！

由於老鼠的肚子是我用大張的樹葉製作而成，所以變得圓滾滾，好像剛吃飽飯出來悠閒的散步，它好像在對我說：“謝謝你！小主人！謝謝你把我做得這麼漂亮！讓我能在草地上自由自在的玩耍。”

這次樹葉貼畫，讓我知道只要認真做事，就會成功。同學們，你們快去院子裡撿漂亮的樹葉做貼畫吧，比一比誰的好看！

製作樹葉貼上畫篇20

國小六年級作文 ,2730字

【篇一：樹葉畫】

李淵卿

今天，楊老師佈置了一個作業：回家做一幅樹葉畫。

我回到家後，左思右想，可總是想不出合適的事例，這該怎麼辦呢？

忽然，我想起了那些事—從小，我就整天在想，貨物有貨物的儲藏室，莊稼有莊稼的儲藏室，為什麼夢想就沒有屬於自己的儲藏室呢？我長大一定要找一個屬於夢想自己的儲藏室。

終於，一個星期天，我回到姥姥家，跑了一上午，總算找到了一個夢想儲藏室—田野裡的一個小土屋。

我就想，它在田野裡，一定載滿了農民伯伯們希望糧食五穀豐登的夢想，我就把它命名為“夢想儲藏室”吧！

一年級時，我回到姥姥家，第一件事就是向田野裡的“夢想儲藏室”奔去，把我想當科學家的夢想在它面前訴說了一遍。

二年級時，我回到姥姥家，和小夥伴們到田野裡玩耍，我把我想當宇航員的夢想在它面前訴說了一遍。

三年級時，我和姥姥去田野裡摘蘋果時，把我想當設計師的夢想在它面前訴說了一遍。

四年級時，我想當美食家。

五年級時，我想當考古學家。

對！就做這個，我立刻拿出先前準備好的材料，開始了製作。

我先把小屋的身子用綠葉粘在了紙上。然後，我又用幾片黃楓葉為它粘上了屋頂。最後，我在它旁邊種上了“樹"，還添了“小河”、“雲彩”和“太陽”。

就這樣，兩個小時過去了，一個周圍有著森林環繞的優美的"夢想儲藏室"就這樣誕生了。

我想：我在它面前許的願一定能實現！

【篇二：紅色勇士】

高梓寧

看著這幅親手完成的樹葉畫，我不禁回憶起樹葉畫上那紅彤彤，最醒目的月季花。

這是一幅由月季花和葉子組成的畫，上面的月季花全身都是紅紫色的，它的葉子也是紅的，上面還有著尖尖的倒刺，還是彎曲的。

這幅樹葉面製作的過程十分簡單，採集好樹葉後，用花擺出了理想的樣式，再用綠色的葉子來映襯出花的豔麗。又用大小不一的綠葉接著做出“小樹”和“竹子”。最後用剪刀把葉子剪成花瓣的形狀，這幅圖就完成了。

言歸正傳，剛才說回憶起了月季花，現在就一睹我和月季花的故事吧。

我那時正愁找不到心滿意足的樹葉，突然眼前一亮，發現了那株月季。它的顏色十分鮮豔，在嚴寒之中顯得格外醒目。它默默地散發著一股淡淡的芳香，在這平淡無味的嚴寒之中憑空增添了一道別致的景色。它在嚴寒中絢燃，在狂風中起舞，在冰雪中芳香，不像那些嬌氣小花，在嚴冬來臨時早已枯萎。它使我的心中油然而生一種莫名的敬佩。

我的腦海裡突然就浮現出一個畫面：勇士們流著鮮血不畏炮火，保護著我們的祖國。對！這株月季花不正像是勇士嗎？它堅強，它自信，它勇敢，一個勇士應有的品質，它全都具備。它就是勇士—花中的紅色“勇士”。

這幅樹葉畫雖然完成了，但“紅色勇士”的那種堅強不屈的精神，卻一直銘記在我的心間！

【篇三：兩條小魚】

曹家寧

上個星期，楊老師給我們佈置了一個特殊的作業—做樹葉畫。

第一步是找樹葉。我找來了一堆樹葉，有紅紅的楓葉，綠綠的柳葉，黃黃的杏葉。然後是準備工具：膠水、剪刀、Ａ4紙。一切都準備好了，那就開始做吧！

我拿起一把剪刀，用棕色的葉子剪下了兩個不大不小的“眼睛”，用黃色的葉子剪了一個大大的“魚肚子”，用棕色的葉子剪了三個“魚鱗”，又把一片楓葉下面的柄剪掉，當作“魚尾巴”。

然後，我用同樣的方法，又做了一條小魚，用長長的柳葉做成海里面的海草，用藍色的彩鉛畫了幾條波紋，這樣一幅美麗精緻的樹葉畫就做好了。

你仔細聽，似乎還有說悄悄話的聲音呢！

“來呀，追我呀，抓不到我吧？”一條小魚邊遊邊得意地說。

另一條小魚邊追邊喊：“你……你給我站住—”

玩了一會兒，跑在前面的那條小魚忽然說：“不好，鯊魚來了，快跑！”