製作南瓜燈相關作文20篇
製作南瓜燈 篇1
國小四年級作文 ,698字說起萬聖節，你會想到什麼？是女巫，魔鬼，蜘蛛，還是南瓜燈？對了，今天我和同學們就要在英語學校一起製作南瓜燈！
做南瓜燈首先要有好南瓜呀！我們挑了一種又小又美觀的南瓜來做，非常適合！製作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作為蓋子，這可不是我們的活，交給大人就行了。
有了蓋子，接下來就要我們來大顯身手了！拿起一把小刻刀，用力的插下去，慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場”，各種聲音此起彼伏。“老師，我沒有刻刀！”“老師，之後怎麼辦？”“老師，我的南瓜還沒切呢，快幫我！”大家的叫喊聲中夾雜著挖南瓜，切南瓜的“啪啪”聲，這些聲音竟奇妙地融為一體，組成一隻獨特的“南瓜燈交響曲”。
待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息，我們的南瓜中間也挖得差不多了，這個時候就應該請湯勺上場了。雖然已經大致挖空了，但南瓜的“肚子”裡還是有許多頑固不走的小殘渣粘在周圍，只有等到勺大俠上場才罷休。就像那些平房中的只怕貓，不怕人的老鼠一般。
把南瓜肚子清理完畢之後，就可以開始給南瓜“整容”了。兩個三角形當作眼睛，鼻子用一個小三角形代替，大嘴巴里兩顆大門牙，可呆萌了，彷彿一個一二年線的小朋友睜著大眼，盯著別人家孩子手上的新奇玩意，裂著嘴傻笑呢！
把點燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中，蓋上蓋子，溫柔的火光似乎是在讚揚我們！最後，大家穿上道具服，拿著南瓜燈，用相機記錄下了這美好的瞬間。
製作南瓜燈 篇2
國小四年級作文 ,639字放學後，我跟媽媽去繁榮商場買菜。看到那大大的南瓜，我不由得想起萬聖節。我馬上向媽媽提出要買個南瓜，做南瓜燈。
回到家後，我馬上拿出中性筆，在南瓜上面畫上了兩個斜著的眼睛，還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇，真可怕！爺爺看了我的傑作，說我畫的眼睛特別特別的像嘴巴，那大的呀，真的好像能把天都吃下去呢！
緊接著，就到了雕刻的環節。我爺爺說我不能用刀，在南瓜上雕刻太危險。但是，好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆，我把南瓜的眼睛給刻掉了，露出一個大窟窿。接下來的任務就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然後，用小刀把他的大嘴刻出來。下一步，拿起刀精心地往他的大板牙上畫了兩個道。我說：“哈哈，真像啊！”但是，爺爺可沒就此罷休，爺爺繼續拿起刻刀把兩個大板牙中間刻出一條縫。我都忘了，還得有個大牙縫呢！
最後，爺爺問我是喜歡方形的蓋子，還是圓形的蓋子？我說我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個方形，把它拿下來之後，還細心地在邊上摳了一個小半圓形。我問爺爺為什麼要摳這個半圓形啊？爺爺說：“你不知道嗎？如果沒有半圓形的話，那你怎麼把那個南瓜蓋開啟呢？尤其是像這種南瓜，頂上的滕太小了，這個小半圓形就是把手。”
現在，見證奇蹟的時刻到了！我把水晶水母的彩燈放到南瓜裡面。啪一聲，把彩燈點亮了。哇！好漂亮啊！真是個鬼南瓜。瞧！它一直張著大嘴，呲著大板牙，對我笑呢。
我特別喜歡這個南瓜燈，它承載著我和爺爺一起做手工的記憶。
南瓜燈籠手工製作 篇3
國小五年級作文 ,528字萬聖節快到了，我和小夥伴們開始莫名地激動起來，這時，老師佈置了一個作業——手工製作南瓜燈，還特別要求要用真南瓜做。
這時已是初冬時節了，南瓜是很少的，但我還是想碰碰運氣，到菜市場裡看看有沒有南瓜。
我和媽媽來到菜市場逛了一圈又一圈，最後才買到一個歪歪扭扭的土南瓜。
回到家後，我迫不及待地拿起水果刀，開始這雕一雕，那刻一刻，終於雕刻出了眼睛和嘴巴，但是雕鼻子的時候，我剛插進去刀，就不小心往右上方蹺了一下，於是南瓜就裂開了一個大口子，嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了，於是，這個南瓜就廢了。
晚上，我和外公又來到超市裡碰碰運氣，突然，我眼前一亮，看見了一個比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小，但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓，由金黃加橙黃兩個顏色組成，而南瓜上還有些淡綠，所以我覺得做一個金瓜燈更好看。
開始做了。首先得把中間挖空，再把邊上削細，讓刀子更容易插進去，接下來，就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀，開始一點一點地雕起來。十分鐘、十五分鐘、整整半個小時過去了，我還是非常認真、仔細，雖然雕得很慢，但慢工出細活，還比較成功。
看著自己辛辛苦苦雕出來的金瓜燈，心裡美滋滋的，還有一種滿滿的成就感。
如何製作小桔燈 篇4
國小三年級作文 ,387字元宵一到，大街小巷到處掛滿了各種各樣的燈籠。如果有空，自己動手做個小燈籠也是十分有趣的。如果做不了像商店裡的“大燈籠”，就用桔子做個小桔燈吧！
首先，選擇一個軟硬適中的桔子，如果太硬會使果肉和桔子皮難以脫離，也可以將桔子在桌上滾動，讓它變軟一點。接著，用小刀挖掉桔子蒂，將桔子皮較為均勻地割成8部份，不要割到底，否則桔子皮會很容易斷開。然後，小心地取出果肉，不要太用力，不然會將桔子皮弄壞了。取出果肉後，將桔子皮的八個腳小心翼翼微微向外卷，別弄斷哦！如果你想做別的小桔燈，也可以在桔子頂部挖一個較大的洞將果肉取出。然後在桔子皮上雕刻漂亮的花紋，也可以拿筆在桔子皮上畫你喜歡的圖案，如：笑臉，愛心，花朵……。
最後，點燃蠟燭，將其小心放進小桔燈中，一個可愛蓮花小桔燈就完成了！製作小桔燈還有別的方法，我就不一一細說了。關掉燈拉上窗簾，欣賞著自己做的桔燈，你一定會很有成就感吧！
製作小天燈 篇5
國小三年級作文 ,386字同學們，你放過天燈嗎？你是否親手做過天燈呢？這個暑假，來自臺灣的哥哥姐姐們教會了我們做天燈。
那天，哥哥姐姐們首先給我們講了一個有關天燈的美麗傳說。三國時期，諸葛亮被司馬懿困於四川平陽。他想盡辦法要從這裡逃出去。一天他算準風向，從衣袖中取出薄紙製成會漂浮的紙燈籠，繫上求救資訊，資訊果真傳出去了，諸葛亮的軍隊終於得以脫險。孔明燈就是現今稱作的“天燈”，被人們用來互相祝福，象徵著豐收和幸福。
我們一個個都瞪大了眼睛，原來天燈還有這麼一段神奇的傳說，我們迫不及待地央求哥哥姐姐們快點開始教我們製作。他們給我們每人都發一張紙，然後教我們按照上面的標記，由外到內，把外層都往裡折一下，成了一個六邊形，再把這個六邊形平均折成四份，貼上雙面膠，把兩邊粘合起來，天燈就做好了。再用彩繩掛上一個可愛的小鈴鐺，更加顯得精巧可愛了。
同學們，你們會做天燈了嗎？我期待著跟大家一起去放天燈呢。
第一次製作梅花燈籠 篇6
國小四年級作文 ,391字今年寒假，老師佈置了一項特別的作業亲手繪製燈籠。
拿著老師發的素色燈籠，我在想：我要怎樣打扮它呢？我拿著水彩筆打量著這個燈籠，突然我抬頭一看，窗外正好有一柱梅花盛開，那紅紅的花朵迎風盛開，那悠然的香味隨著風兒陣陣吹來，梅花真美啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花是堅強和勇敢的精神代表！
我馬上拿起黑色水彩筆，在燈籠上畫上了兩株梅花樹的樹幹，樹根粗壯有力，樹枝則不斷向上生長……我用剪刀把紅色的皺紙，剪成了一朵朵紅色的五瓣花朵，再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯，再用膠水把它們粘在一起，然後把整朵花粘在樹枝上，就這樣，不一會兒，整株梅花樹開滿了梅花，紅豔豔的花朵似乎還飄著一股幽香……
燈籠是我們傳統文化的典型文化支一，以前我總是在電視上看到它，沒想到，我今天還能親手繪製一個燈籠，不僅讓我開動腦筋，鍛鍊了動手能力，更讓我覺得：只有自己親手製作的，才是最美的！
製作小桔燈 篇7
國小五年級作文 ,440字秋天是果實豐收的季節，特別是那金黃的桔子，個頭飽滿，味道甘甜，讓人喜歡。今天，我將要教大家如何利用桔子做小桔燈。做好準備學習了嗎？
製作材料：桔子一個、小刀、勺子、棉繩、小木棍、蠟燭、餐巾紙和牙籤。
製作過程：
第一步：先把桔子用手按住，揉一揉。注意：力度要適中，不能太重，否則桔子會被揉壞；也不能用力過小，否則果肉和皮無法分離。
第二步：挖果肉。先用刀子在桔子末端切除一層果皮，面積不要大，切掉的果皮就像是一個小蓋子。接著，用勺子沿著邊緣把桔子果肉挖掉。溫馨提示：這個步驟要小心翼翼，也是製作桔燈很關鍵的一步。
第三步：穿繩子。在已經挖空的桔子皮上，用牙籤戳兩個洞，再把繩子穿進去，打好結。然後把繩子在準備好的小木棍上繞幾圈，就OK了。注意：洞的位置不能離邊緣太近。繩子要在木棍上多繞幾圈。以防掉落。
第四步：放蠟燭。把已經準備好的蠟燭放入桔子底部。點燃蠟燭。拎起小桔燈。便大功告成了。注意：蠟燭最好準備平底的，點燃蠟燭時要注意安全，小心燙到手。
瞧，一個可愛的小桔燈就做好了。
製作小桔燈教程 篇8
國小五年級作文 ,612字朋友，秋天到了，水果豐收，特別是又大有黃的桔子，讓人忍不住垂涎三尺。但是，別光顧著吃哦，用小桔子做一個可愛的小桔燈，和夥伴們在月夜下打著自己的小桔燈，不失為一個很浪漫的想法哦。下面，我來提供一套小桔燈製作教程，希望能幫得上你。
製作材料和工具必不可少。首先，要準備一個桔子或者橙子，其次，還要準備鋸齒刀、勺子、打火機等工具。此外，不要忘記另外一個很重要的配套材料—蠟燭哦。
製作過程如下：
第一步：製作燈身。這個過程首先要把桔子在桌子上滾一滾，聰明的你應該明白這樣做的目的。對了，就是更好的讓果肉分離，便於把果肉從桔皮上挖下來。接著，就需要用到刀子。在外皮上方切下一個圓形的桔皮，就像給桔子切出一個帽子似的。最後，用勺子沿著果肉交界的地方，小心翼翼地把果肉挖出來。這個步驟做完，你應該做出一個完好無損的燈罩啦，對吧。
第二步：繪製美化燈身。相信有創意的你會根據自己的喜好，在小桔燈的外面畫上一些漂亮的圖案作為裝飾。或者是用剪刀在桔皮上剪出一些漂亮的小圖形，這樣燈身會更加靚麗。注意：使用刀具時一定要注意安全。因為桔子身比較圓滑，一不小心會讓刀子劃到手。
第三步：點燃蠟燭。這個步驟需要使用最好平底的蠟燭，把蠟燭端平，慢慢放入燈身底部，保證放平了。點蠟燭時請老師幫忙，以免燙傷或是燒到其他物品。
完成這一切後，你就會得到一個漂亮的，可愛的小桔燈。如果在星光燦爛的月夜，和夥伴們一起打著小桔燈遊玩，是很浪漫的活動哦！
製作荷花燈 篇9
國小五年級作文 ,626字在這個春節裡，我做了許多有意義的事。其中讓我最受益匪淺的是學會了做“荷花燈”
今年過年我與爸媽一起回到了家鄉過年，過年期間家家貼春聯，掛紅燈籠，張燈結綵，熱鬧非凡。我與媽媽說今年的燈籠我們自己製作不是更有意義，媽媽也覺得主意很不錯，奶奶更是贊成我的主意。
在做花燈前，我在百度上查找了很多關於花燈的形狀和製作方法，因為是第一次製作，還是有點小緊張的。琢磨了半天，終於找到了一個自己喜歡的花燈（也因為我的家鄉是以“荷花”為品牌）。首先，我拿來一張紅色的紙，把它對摺再對摺。變成一個小小的長方形，然後將長方形的兩個角粘在一起就變成了錐子型花瓣的樣子，這樣以此類推。我先做好了七個錐子，然後將它們挨個挨個排隊排一起，結果就變成了一朵非常漂亮的荷花的形狀。單獨一層顯得很單調，我靈機一動創造性設定了三層，這樣整個荷花燈非常有層次感！40分鐘過後，終於一個簡單又好看的花燈就大功告成了。我上下打量後覺得少了什麼，又用黃色的紙剪成了柳絮狀分別放在荷花燈的上面與下面。再加上一條紅繩拎著，感覺很是不錯。媽媽說金湖是“中國荷花之鄉”，我們又做了荷花燈，創意完美，寓意深刻！媽媽的鼓勵給我更大的信心，我決定每年過年都要做一份手工作品，這樣每年都有紀念意義！
做完花燈後，我們把花燈掛在了客廳的窗紗上，整個客廳立刻增添了春節的喜慶！奶奶的鄰居來拜年大家都誇讚我，心裡樂開了花！
這個寒假過得真有意義。我不僅學會了做花燈，而且感覺只要自己肯多動腦動手，生活會變得更多姿多彩！
第一次做南瓜燈 篇10
國小六年級作文 ,404字當桂花那清新的香氣瀰漫了整個杭城時，秋姑娘來了。於是，你經過的大街小巷，不經意間便有黃葉飄舞當中。
到了週末，媽媽便帶著到爺爺的地裡去摘了一個大南瓜，準備嘗試著做一個南瓜燈。
我和媽媽先在南瓜頂上用記號筆畫了一個圓圈，再把南瓜的柄連一塊南瓜切了下來，這可是南瓜燈的蓋子哦！然後把南瓜掏空，記住，可千萬不要挖太多哦，因為南瓜的內壁要厚一點。接著就是刻表情，為了保險起見，我得先在紙上畫，然後在南瓜上畫，最後才能刻，我絞盡腦汁，終於想出了一個凶狠的表情：眼角向上揚，鼻子是三角形的，嘴巴是鋸齒狀的，活像一個大魔鬼。刻的時候，我聚精會神地盯著南瓜，生怕刻錯了，還得重新再來一次。啊，我鬆了一口氣，沒刻錯！
我拿來了小蠟燭、棉線和透明膠，小心翼翼地放進南瓜裡，用棉線纏住，再用透明膠固定好。媽媽把蠟燭點上，頓時，一個凶狠的南瓜燈就製成了！
我看著南瓜燈，滿意地笑了，因為它是秋天的果實，也是我第一次嘗試做東西的成果！
製作小桔燈 篇11
國小四年級作文 ,512字今天，高老師給我們上了一堂活動課，讓我們製作小桔燈。
首先，我拿了一個有圓又大的桔子，唉—這麼好的桔子我還真不忍心把它用來做試驗吶！可別人已經在頂端畫好線了，我也不管三七二十一了，連線都沒畫就拿起小刀切了起來，可能是太著急了吧，連切法我都忘了，怎麼切也切不掉，我眉頭一緊，頭腦高速運轉，可怎麼也想不出辦法，只好賭氣說“哼，這把小刀太不鋒利了！”這時，老師來幫助我了，只見老師一手拿刀，一手拿著桔子，像一位大廚一樣麻利的切開桔子的頂端。
然後，我就要把桔子掏空了，可沒想到掏空都這麼難，我拿勺子掏空就有一塊桔皮被刮破了。這時老師說：“掏空桔子時要從外向裡掏。”偏執的我就是要從裡向外掏，會發生什麼呢？沒想到我剛掏了幾下，就有一塊桔皮破了，唉，不聽老人言，吃虧在眼前哪！我只能乖乖聽話了。可一波未平一波又起，剛掏到一半，有幾個調皮的“桔寶寶”躲到了那個破了的縫隙那裡，只要一掏就會破的更大，“熊孩子，快出來，別藏起來啊”我說道。於是我出動了我的大將—手，我把它們一把抓住，掏了出來。緊接著，我們順利的把它打孔，穿線，最後，我鄭重的讓老師給我點上了蠟燭。
燈是用來照亮前方的路，希望小桔燈能照亮我心靈的路。
做南瓜燈 篇12
國小四年級作文 ,674字你肯定猜不到，今天我們課堂的主角竟然是——南瓜燈！這不，萬聖節就快到了，我們這是要提前感受節日氣氛呢！
好不容易等到南瓜燈發到手了，我迫不及待地開始做了起來。不過我立馬提醒自己：心急吃不了熱豆腐，沉住氣慢慢來。於是，我不緊不慢地把包裝袋裡像一個黃色餅狀的南瓜紙燈用雙手拉開，按說明書上的製作流程，用鐵架子抵住南瓜燈頂部的缺口，這樣原來扁扁的紙燈籠立馬鼓了起來，南瓜燈的雛形也出來了。接下來就是要給南瓜燈貼上表情了，我先把表情從紙膜上摳下來，在它的背面黏上雙面膠，再把表情按照各自的順序貼在南瓜燈上。哈哈，貼上表情的南瓜燈好像有了生命一般，瞪著眼睛咧著嘴似乎在對我說：“小鬼，跟著我一起去狂歡吧！”不過還得給南瓜燈進行下一步裝飾，我剪開裝飾條，將它們貼在南瓜燈的底部，這些裝飾條看起來就像惡魔的無數條腳一樣，慢慢地正從地獄走向人間。最後，我把燈裝進南瓜燈的內部，把提幹掛在在頂部的鉤子上，南瓜燈就大功告成了！
“啊——”同學們發出一陣驚呼，此刻的教室漆黑一片，原來是老師把燈關了。我們趕緊點亮南瓜燈，教室裡出現了一團團飄忽不定的紅色亮光。“呼——呼——”同學們還自動配上了音，再看看這一盞盞忽明忽暗的南瓜燈來回飄蕩，還真讓人有點不寒而慄。
提著這盞南瓜燈，我彷彿置身於西方的萬聖節現場一般，正要和當地的孩子一起挨家挨戶去討糖果呢！那麼，你準備好糖果了嗎？不給糖，我們可要搗蛋了！
萬聖節的南瓜燈 篇13
國小四年級作文 ,652字度過了金秋十月裡歡樂的中秋節和悠閒的國慶節，新鮮刺激的萬聖節也即將到來。萬聖節是西方國家的傳統節日，南瓜燈是萬聖節的象徵物，今天，童聲作文老師決定教我們做南瓜燈。
手裡拿著剛發下來的製作南瓜燈的材料包，我的心情就像一隻打足了氣的皮球，被人輕輕一拍，準會跳上了天。老師讓我們把包裝袋裡的“大號甜甜圈”拿出來拉一下，我擔心地想：拉一下？這“小身板”擋得住嗎？我遲疑地拉了一下，突然，大號“甜甜圈”竟從“甜甜圈”變成了一隻圓鼓鼓的大橙子，我極力掩飾著笑意對旁邊的王露諾說：“瞧，像不像一隻大橙子？”這時，我卻看到了一串晶瑩的口水，笑意便再也忍不住了，排山倒海般襲來，哈哈哈。
現在，輪到把眼睛、鼻子、嘴巴黏上去的時候了，沒粘的時候，想一個圓頭圓腦的娃娃在做鬼臉，可一粘上去，立刻像一個亡靈的詭異的笑臉，一瞬間，我的手臂上、身上、腿上……全身上下，每一寸面板都長滿了雞皮疙瘩，我不由得倒吸一口冷氣。
同學們也一個個貼好了表情，教室裡的氣氛一下子變得陰森森的，那紙條像觸鬚一樣，彷彿會突然撲上來，把你纏住似的。
聽著同學們的歡呼聲、驚歎聲，看著手裡做好的南瓜燈，我不由得想入非非，我彷彿到了國外，街上人山人海，熱鬧非凡，我和小夥伴們手提南瓜燈，唱著“不給糖果就搗亂”的歌謠，走街串巷，臉上的笑容久久不能散去……
製作小檯燈 篇14
國小二年級作文 ,227字今天再做班裡上了一節不一樣的作文課——製作小檯燈。
材料是彩筆，剪刀和一張方方正正的彩紙。首先拿出一張彩紙，再對摺，接著畫出小檯燈的形狀，然後再用剪刀把它剪下來，我剪的時候，我小心翼翼地生怕把它剪壞了。剪完之後，再開啟，一個檯燈的模樣就出現了。最後，在畫上圖案，我畫了一朵花，一朵藍色的雲彩，一顆紫色的愛心。
裝飾完了之後，我的小檯燈很漂亮，很美麗。我想在晚上學習的時候他一定會為我照亮。
我最喜歡做手工了，我喜歡我的小檯燈。
製作小桔燈 篇15
國小五年級作文 ,912字2019年11月19日下午17點01分，在23校五年級九班有一節有史以來的語文活動課，內容是製作“小桔燈”。這次製作是否可以成功呢？同學們拭目以待。
開始上課了，老師拿了一個粉紅色的袋子，走進了教室、同學們一起看著老師拿著的那個袋子，都在想老師的袋子裡會裝些什麼呢？有的同學忍不住問老師：“老師，不是說這節課做‘小桔燈’嗎？”老師微笑著點點頭。
只見老師先拿出了鐵碗，橘子，蠟燭和一支黑筆，還有打火機和小刀。
老師在桔子頂端畫上了一個圓形的蓋子，然後老師又在桔子上畫上了眼睛和嘴巴，為了讓小橘子透光，老師又在小桔燈的後面畫上了“小窗戶”，然後再用小刀把橘子皮上面沿著虛線劃開，再把桔子裡的果肉小心翼翼地挖出來，然後把桔子皮裡面洗乾淨，並用紙巾吸乾水分，把桔子皮上畫好的眼睛和嘴巴用小刀割出形狀來。
接著，老師把事先拿來的扁圓片形的金屬蠟燭底座拿出來，底座上有一小段蠟燭。老師小心地把蠟燭放進小桔子的空殼裡，放好後用打火機點燃了蠟燭。老師叫關了教室裡的燈，然後點蠟燭。當老師點燃蠟燭的一瞬間，教室裡變得十分安靜。同學們都睜大眼睛看著。小桔燈終於點亮了，點點桔黃色的光從小桔燈裡透出來，把教室照得格外柔和，格外溫馨。同學們都歡呼起來：“小桔燈製作成了！”“小桔燈製作成了！”
放學回家寫完作業後，同學們紛紛跟家長一起做起了小桔燈。大家把自己做好的小桔燈，拍照發在了微信群。多數同學做的是“笑臉型”小桔燈，也有的同學進行了自己的獨特創意：有的是“紅燈籠型”的，有的是“躺椅型″的，有的是“八爪魚型"的，有的雕刻了“福字”和“吉祥如意”……同學們有的手捧小桔燈，有的加了線繩，用小棍提著小桔燈……一個個都樂意融融！
通過這次的小桔燈的製作，我懂得了，做事要細心認真，這樣才能把事情做好。
小烏龜種南瓜作文 篇16
國小二年級作文 ,1360字【篇一：小烏龜種南瓜作文】
有一天，小烏龜木木去鄉下爺爺家玩。
在那裡，它看到爺爺在種南瓜，便問爺爺：“爺爺爺爺，你能送給我幾顆南瓜種子嗎？”爺爺說：“可以呀，不過你回家可要用心種呀！”小烏龜聽了不住地點頭。
小烏龜高高興興地帶著南瓜種子回家去了。回到家，小烏龜不知道從哪兒找來了一把大鐵鍬，它用鐵鍬在院子裡挖出了一個個小坑，然後小心地把南瓜種子種在了小坑裡埋上土。它一邊種南瓜，一邊想：“這些種子什麼時候才能長成大南瓜呀！”
小鳥紅紅看到了，好奇地問小烏龜：“小烏龜，你在幹什麼呢？”聽說小烏龜在種南瓜，小鳥又問它：“這些種子什麼時候發芽啊？”小烏龜搖搖頭說：“我也不知道。”
小烏龜木木這幾天都在給南瓜種子澆水，不幾天，南瓜種子發芽了，小烏龜木木和小鳥紅紅很開心。南瓜芽笑了笑，說：“外面的世界真美啊！”
可是，有一天小烏龜看到南瓜葉子變得黃黃的。小烏龜想：“不會是上面生蟲子了吧？”過去一觀察，不出所料，葉子上果然有一隻只蟲子在爬來爬去。
小烏龜連忙打電話給小鳥紅紅，紅紅聽了馬上趕到木木家，不一會就捉完了蟲子。
秋天來了，南瓜長大了，小烏龜木木給每隻南瓜安裝上輪子，然後高高興興地把南瓜推回家。
【篇二：小烏龜種南瓜作文】
一天，小烏龜出遠門，去了鄉下。
那裡有山，有水，山下可以採到野菜和山藥，山上有瀑布，水流非常乾淨，還是溫熱的呢。
小烏龜到了鄉下，馬上開始種地了。這時候，一隻小鳥飛了過來，原來是小烏龜的好朋友—吉吉。小鳥吉吉看見小烏龜在地裡忙活著，連忙問：“小烏龜，你在幹嗎？”
小烏龜告訴小鳥吉吉：“我在種南瓜呢！家裡的菜快吃光了，我從小豬那裡借來了一些南瓜種子。”
小烏龜在那兒忙了大半天，才把所有的南瓜種子都種了下去。
兩三天後，地裡的南瓜種子發芽了，長出了一點綠綠的小苗，既可愛又好看。
小烏龜給南瓜苗澆了水，又過了幾天，南瓜苗上長出了兩片葉子，非常像二葉草，也很可愛。
可是，有一天南瓜苗生病了。小烏龜看到南瓜苗上生了好多的蟲子，就趕忙請小鳥吉吉來幫忙。
小鳥吉吉來了，高興地對小烏龜說：“南瓜葉子上的蟲子太多了，看來我今天不用回家吃午飯啦！”
小鳥吉吉吃呀吃呀，終於把南瓜葉上的蟲子吃完了。
小烏龜很感謝小鳥吉吉。
到了秋天，南瓜成熟了，小烏龜邀請小鳥吉吉和它一起摘南瓜。
收完南瓜，小烏龜和小鳥快快樂樂地回家了。
【篇三：小烏龜種南瓜作文】
一天，小烏龜來到鄉下的爺爺家，向爺爺要了一些南瓜種子。
小烏龜回到家，心想：我要把南瓜快快種好，以後就可以吃到南瓜啦！
小烏龜在地上挖了一個坑，然後小心翼翼地把南瓜种放在了泥土裡。它想：種子快點發芽！快點發芽……
沒過幾天，南瓜果然發芽了，可是它的葉子只長了大拇指那麼大小烏龜很開心，高興地喊：“我的種子發芽啦，我的種子發芽啦！”從此以後，小烏龜更用心地照料南瓜苗。
過了一個月，小嫩芽變成了三片小葉子，非常可愛，像半空中飄著的綠衣仙女。
又過了一個月，南瓜葉子長得越來越大了。可是，小烏龜發現，南瓜葉子上出現了一點問題，因為這些南瓜葉子變黃了，上面有好多的小青蟲子。
小烏龜連忙打電話給小鳥吉吉，小鳥吉吉飛到地裡，把蟲子一個一個叼進嘴裡吃掉了。
到了秋天，大南瓜成熟了。小烏龜和小鳥吉吉不僅有南瓜吃了，還可以把南瓜當房子住，當車輪玩。
我的元宵節——製作花燈 篇17
國小四年級作文 ,641字又到一年元宵節，在元宵節往往有吃湯圓，猜燈謎，賞花燈的風俗。我們牛牛小記者聚在了植物園韓美林藝術館，一起做花燈，一起過元宵。
我們小記者每人分到一個材料包，裡面有製作花燈的道具。等小記者們來齊以後，大家都迫不及待地動起手來。一邊聽著老師的講解指導，一邊將木棍互相立直，扣進凹槽處。底部要掛上中國結和放上蠟燭，我先在支架上粘上十字形的雙面膠，一條雙面膠念上中國結，再在交叉處放上蠟燭，花燈的支架就完成了。
接下來是糊紙，要將薄薄的油紙粘在花燈的支架上。我把油紙按花燈的大小剪好，小心翼翼地粘在花燈的一面。當要粘下面時，油紙不小心粘到了底下的雙面膠，牢牢地粘著，不情願離開的樣子，我輕輕拿著油紙晃動，它終於離開了雙面膠。油紙十分容易破，必須小心剪貼。終於，糊紙的工作完成了。
然後，就是在糊好的紙上繪畫，剪貼，發揮自己的創意。我選了四隻大公雞的剪貼畫，因為今年是雞年。我將它們塗上膠水，分別粘在油紙的正中間。一隻只大公雞都十分可愛，栩栩如生，上面還寫著“雞年吉祥”的祝福語。
最後一步是做提把。先將一根紅色的細繩子穿過竹棒的小洞，一端和花燈的架子打上死結，另一端和提把的前端打上死結。可是我發現繩子太長了，花燈會晃來晃去，於是我在提把上多繞幾圈繩子，一個親手製作的花燈終於大功告成。這花燈帶著古典的韻味，玲瓏別緻。
這時，周圍的小夥伴們也一個個做出了花燈。大家提著花燈好不熱鬧，你看看我的燈籠，我瞧瞧你的花燈，我們還一起拿著花燈合了影。今天，我與牛牛小記者們過了一個與以往不同的元宵節。
關於南瓜的作文 篇18
國小五年級作文 ,434字在眾多蔬菜中，有許多受人們歡迎的，像胡蘿蔔、辣椒我都喜歡吃，但我最愛吃的，還是可口的南瓜。
南瓜的顏色是橙色的，外表是扁圓形的，從遠處看就像一個個可愛的小燈籠。它味道甘甜，口感十分好，吃下去的一瞬間，它的甜就從你的口中流淌到你的心裡，吃了還想吃……
南瓜不但可口，而且它的營養價值也十分豐富。它裡面除了含有多種維生素，還含有糖等營養成分。偉大的醫藥學家李時珍在編寫《本草綱目》的時候，就把南瓜和人蔘放在一起，認為南瓜有靜氣、修身、平心的功能，可見南瓜是一種既可口，營養價值又高的食材。同時，南瓜還是一個很容易栽種的植物，它在全國各地都有，而且市場價格又便宜，所有老百姓都可以買來吃。
南瓜不僅外表好看，營養價值高，它的用途也是很多的。在西方，慶祝萬聖節時，南瓜可以做成一個個漂亮而精美的裝飾品，只要挖空裡面的瓤，再點上一根蠟燭，就可以給萬聖節中新增一點色彩。它還可以做成一個南瓜頭盔，在生日會上挺嚇人呢！
南瓜，營養價值高又十分可口，還有許多用途，我怎麼能不喜歡它呢？
製作燈籠 篇19
國小三年級作文 ,535字元宵節到了我們老師讓我們做燈籠，由於我上次美術課沒做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。
我帶了剪子和膠，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了一個“多色燈籠”。
製作開始了，首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形。“不好！”我發現孫少凡把膠粘反了，不過沒關係在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來，把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發現我不會做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個藝術界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然後孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結晶”，接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發現我怎麼也不能將紙花粘在燈籠裡。沒辦法，我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠裡，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最後我在燈籠上寫下了一個燈謎，我和孫少凡的智慧結晶纸燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級門口展出了！不過，我們的燈籠製作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次製作，讓我明白了摺紙好壞並不在於天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
製作燈籠 篇20
國小三年級作文 ,512字元宵節到了，老師要求我們每人都要製作一個或兩個燈籠。
那天放學，我正好沒有課，媽媽領我到文具店買了彩紙、圓規、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最實用的。
我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對摺，用剪刀在不開口那面像麵條似的剪成規則的長條，把它開啟，用膠粘在一起，然後用黃色的紙橫著剪成兩條細細的長條，粘在燈籠上面，最後，你會發現，這個燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個圓筒後，插進原有的燈籠的中間，粘上，然後我又用藍色的紙剪了兩個小條，粘在上面當把手，我很滿意，我的小燈籠就製作完成了。但是我想啊想，總覺得少點什麼，啊！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎新增上，這回好多了，我的心裡是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來到學校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心裡別提有多高興啦！
通過這次做燈籠，我學會了認真，懂得了只要你一直努力、堅持，就能有特別大的收穫。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報。