被困住的時光相關作文20篇

被困住的自由 篇8

國小五年級作文 ,541字

它如一顆小石子般來到了我如甘甜般泉水的生活………。

“嘩嘩“天上下起了傾盆大雨，天空黑乎乎的，好像要塌下來似，雨水拍打著我窗前欄杆發輕脆的響聲，就像在演奏樂曲，突然，一隻小鳥墜落下來，來到窗臺前。我小心翼翼地打開了窗戶把小鳥捧到我的書桌上。

我拿起抹布，細細抹去它身上的雨水，又梳理了它的絨毛，它有著圓圓的腦袋，小巧玲瓏的身體，兩對輕盈的翅膀，它的身體漸漸好起來。一天，我撫摸著絨毛，突然，它那雙黑漆漆的眼睛用好奇眼神望著我，打量著周圍。我正在寫作業，這隻小鳥在我的作業上蹦來蹦去，用它那小巧地嘴巴啄著我顫抖地筆尖，飛到房間上方，在書架上蹦來蹦去，啄著書，飛到燈上盪鞦韆，在我的房間裡跳來跳去，左看看，右看看……。

過了一段時間，我回家中，發現小鳥在不停拍打著窗戶，眼睛盯著湛藍的天空，我知道，小鳥是飛到廣闊的天空中和它的同伴們四處飛翔，顯然，它和自由只隔一道玻璃，但對它來說是最遙遠的距離，我不想放它走，因為它給我的生活增加了許多情趣，又過了一段時間，我決定放它走，不忍心讓它像個囚犯一樣在牢籠裡生活。

大自然的生物都喜歡自由，可人類卻剝奪了它們的自由，我們有權利剝奪它們的自由嗎？

那段被照亮的時光 篇9

國二作文 ,1099字

時光荏苒，我已度過了八年的語文學習時光。教過我的老師也有不少，但其中最特別的，給我留下印象最深的還屬老沈。

那時，我剛上完四年級，暑假正趕上遠方文學班招生，正在為我語文成績發愁的母親趕緊給我報名，也因此，我成了老沈在秦皇島的第一批學員，我也因此留下了成長歲月中一段閃亮的記憶。

原本對課外班抱著抵制態度的我剛剛聽完第一節試聽課，便喜歡上了這個不同一般的課堂。老沈講文學，也講文化歷史。文史讀起來很有意思，但很多老師講起來卻很枯燥乏味，這也是我喜歡讀書卻不喜歡上語文課的原因。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚頓挫，動作表情各種豐富。伴隨著他各種誇張的演繹，我的思想被帶入了一個全新的文學世界。

他喜歡把授課內容編排成一個個故事，尤其喜歡把我們編排到一個個故事當中。還記得，老沈拿《詩經。碩鼠》編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來養活你，你卻不肯為我買肯德基。"因為這個歌謠，我一下子明白了奴隸主對奴隸的剝削，奴隸對奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中，設身處地的考慮問題，問題變得有意思，也變得簡單了！語文原來可以這麼學習，我一下開了竅。

每週六我們都趕著去遠方上課，老沈帶著我們品《楚辭》，背《詩經》。從中國浪漫主義詩歌和現實主義詩歌的源頭學起，到先秦散文，到魏晉文風，到唐詩，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長長的《琵琶行》《長恨歌》我能一口氣背下來。背得多了時不時得在作文中露那麼一兩句，媽媽說我有點文人氣質，老師說我的作文有點文學色彩了。

期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識，優秀者可以參加假期的夏令營。我拼老命的背啊，假期如願以償地參加了十三朝古都——-西安。遊西安，觀古蹟，說感受，輕撫著頹牆斷壁，我真切地聽到了歷史的馬蹄馭風而來……

就在那兩年間，我由一個原本特別討厭語文的孩子，竟然奇蹟般地變成了別人眼中的“文學小博士”。

張愛玲說，有些人會一直刻在記憶裡的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

離開遠方文學班已經兩年多了，如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教導我時那溫暖而又認真的眼神。在明亮的陽光中，我常常還會幻想著老沈穿著白色襯衫，灰色牛仔褲乾淨利落把出現在我面前，依舊陽光，開朗。

感謝老沈，感謝他為我打開了一個五顏六色、炫麗無比的精神世界，他用故事點燃了我的心靈，用文學照亮了我的一段成長歲月。

被擱淺的時光 篇10

國一作文 ,958字

正值晌午，陽光普照，傾灑大地。在和熙的陽光下，我坐在桌前，輕輕翻動著紙張，在頁面翻動的瞬間，一片枯槁的黃葉從書中飄然落到地上。我疑惑得將這片發黃的葉片拾起，放在太陽底下觀察，這是一片有著細膩紋理的銀杏葉，一瞬之間，我彷彿又回到了當時的時光。

那是一段令人難以忘懷的時間，在一個天剛矇矇亮的早晨，幾隻麻雀嘰嘰喳喳的在唱著他們的起床進行曲。我不情願的被吵醒，半睡半醒間揉了揉自己惺忪的眼睛，猛然想起前幾日和朋友的約定，急急忙忙的刷牙洗臉，草草的用涼水抓了幾下頭髮，拿起餐桌上的油條，背起自己的小書包，一步並做兩步的跑到了山底與朋友們匯合準備邊爬邊欣賞眼前這座鳳凰山。

霧氣籠罩下的鳳凰山朦朦朧朧的，彷彿一個猶抱琵琶半遮面的仙女輕攏著一件白紗，山頂金黃的銀杏林像仙女頭上的皇冠閃閃亮亮的，吸引著我們這幫小探險者。我們在路邊各自撿起了一根木條，準備應付爬山過程中叢生的雜草，歡聲笑語中我們一邊聊著一邊打鬧著往山頂進發，越往上走，眼前的路也越來越蜿蜒崎嶇，讓山頂的銀杏林在我們心中變得愈發神祕迷人，我們用手中的木條將路上的雜草清了又清，讓我想起了課本上魯迅叔叔的一句話“這世上本沒有路，走的人多了便成了路。”我們大概就是在開闢一條屬於我們自己的通往銀杏林的路吧。

不知不覺走了許久，我們的眼前終於出現了那一片炫目的金黃，金黃的銀杏葉在眼前鋪就了一片金黃的大地，我不由自主的躺了上去，望著滿目的銀杏葉，一陣微風吹過，滿樹黃色的小扇子似一齊搖動，發出沙沙的響聲。我望著樹梢頂上的一片像手掌一樣的還帶著一絲翠綠的銀杏葉，彷彿不聽秋風爺爺的話，傲然想保留自己夏天鮮綠的風骨，心中突然有了一種想擁有它的想法。我叫著我的小夥伴們開始搖晃眼前的這棵銀杏樹，滿目的扇形葉子飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，我看準了自己的那片有著綠色骨絡的葉子，鑽入了這陣葉子雨中，讓那片葉子左晃右晃的飄到了我的手中，心裡想著郭沫若先生的“秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉翻成金黃，而且又會飛出滿園蝴蝶”，凝望著眼前的這片樹葉，我的心思在現實與回憶中彷彿重合了。

思緒飄了很久，我凝望著眼前這片已經變成枯黃的銀杏葉，把它小心翼翼的又夾回到我的書中，閉上眼睛，伏在書桌上，又在腦海中回味起這段被擱淺的時光。

被偷走的時光 篇11

國一作文 ,1197字

人年少時，總想著有無限的時間可以揮霍浪費，把想做的事放在一個又一個的明天，可是真的來得及嗎？時間往而不返，這是上帝給浪費時間的人類的絕妙懲罰。

人的一生，都有一個母親，但上帝卻賦予我來自另一個母親的愛。她是我的阿姨，不過……對於我來說，已經勝似母親了。

從我小時記事起，我爸媽就常年在外工作，很少有時間陪我，所以我是一直在阿姨家長大的。

隨著時間流逝，我一天天成長了，可歲月也無情，留不住阿姨那如瀑的黑髮；留不住阿姨少女時代的那顆追夢心，留不住阿姨為我精心炒過的每一道我喜歡的家常菜……而我也不知不覺漸漸忽略了把我從小帶到大的阿姨。

那個夜裡，風兒將花草吹得瑟瑟發抖，雨水輕拍著書桌前那扇緊閉的窗，我在燈下認真地看著書。不知不覺中，門被打開了，見一位白髮蒼蒼的高齡老人走了進來，我不認識他，或許是鄰居吧。“小夥子，你好呀。”“你……你是誰？”我疑惑極了。老人說：“我只不過是來拿走你時間的人罷了。”我害怕得直往後退了些許，又感到一絲莫名其妙：“為什麼？我不給！”。可我的眼睛不知為何像蒙上了一層霧氣，模糊中只看到他對我揮了幾下，他微微的揚起了嘴角，他神祕的微笑讓我感到一絲恐懼。然後，他轉身要走了。

“等我，等我！”我立刻去追，我也不清楚為什麼要追，腳步不停地向前奔跑，可他越走越快，漸漸把我甩開了。不知過了多久，傳來一聲脆響，像玻璃碎了，有什麼東西消失了，一切變得都那麼絕望。

我醒了，難道是夢？我嚇得全身在打哆嗦。迷迷糊糊中，一晚上就這麼過去了。

第二天，傳來一個讓我難以置信的壞訊息，阿姨得了一種病，聽說還挺嚴重的，得進醫院進行手術，我哭得格外傷心。我終於沒有猶豫，第一時間趕去長沙看望剛做完手術的阿姨，一進門，我發現阿姨那一頭如瀑的長髮已被剪去，她躺在床上，裹著被子，滾來滾去，神情痛苦……我看見她的手上，依舊帶著我為她做的紙手環，以往和阿姨在一起的點滴記憶都洶湧而至，我頓時情緒失控了，一人跑開了，躲起來哭，又不敢出聲。

真想聽阿姨再講一遍她從小為我講的故事；真想再吃一口她為我做的花甲，真想知道下一次和她去遊樂場是什麼時候……

但是，恐怕時間在原地不會等我。

我一天天地長大，你一天天地老去。歲月經不起我們的消耗。我時常幻想著，長大之後，我有出息，帶您去遊山玩水，孝順您；長大之後，我能賺錢，給你買你愛的那些美麗的服飾，讓你住那幻想中的大房子，讓你欣慰。不過你怎麼會……老去呢？你老了，我給誰買花裙子，帶誰嚐遍天下美味，給誰……

真的是時間老人偷走我的時間了嗎？

記住你困難的時候 篇12

國一作文 ,548字

成長的過程中，人們難免會遇到困難。記住困難，有助於成長。

在我成長的過程中，有這樣一個低谷：

正值叛逆期的我，學習一直不上心，轉眼間，臨近期中考試了，心想：期中考試算什麼，隨便應付一下就算了。於是，我抱著一種隨意的態度走進了考場，看著我身邊的同學，一個個愁眉苦臉，有的還在背誦著課文，而有的面對牆壁，似乎在沉思。

我輕鬆地答完了所有題，把筆丟到一邊，東望望、西看看，再瞄一瞄手錶：怎麼還不下課啊？

考完後，成績釋出日也如期而至。我雙手顫動，雙眼直盯著卷子，沒辦法，都怪自己沒努力。

回到家，頓感身上的壓力又重了一成，只見媽媽一臉的笑容向我走來：“寶貝兒，考得怎麼樣？”我失落地擺了擺手，徑直朝房間走去，留媽媽一人在原地詫異。

我從書包裡掏出卷子，一肚子的怨氣沒處發，便把卷子使勁地揉成一團，向垃圾桶砸過去，接著便是一頓號啕大哭。

一段時間後，我的情緒冷靜下來了，開始反思自己：是自己不努力，還是卷子太難？答案當然是前者。我慢慢地走向垃圾桶，找回那張卷子，小心翼翼地將它開啟，我仔細的看著張卷子，用心分析這些錯題，我也開始明白：只有認真去做才會有收穫。

記住你困難的時候，它並不是你一段不堪回首的往事，而是你成功路上的一盞明燈而已。那些困難，將教會你堅強，教會你去拼搏。請務必記住你那些困難的日子！

給被誘惑困住的你 篇13

高三作文 ,807字

有些路看起來很近，可是走下去卻很遠，抵制不住誘惑的人永遠走不到頭。

還記得見到你的第一眼，雪白的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，黑色邊框的眼鏡更給你添了一份濃濃的書生的氣息。這一年的你，永遠坐在第一排，成績總是名利班級前茅，老師們都對你喜愛有加，這時候的你，是一顆默默無聞卻又閃耀的星。這一年，我們初一。

你還記得嗎？第二年我們坐了前後排了，我才有機會慢慢接觸你。這時候的你徹底顛覆了前一年你在心中的形象，本以為你是一個文靜、優雅的女孩子，誰知你的本性是那樣的活潑好動，樂觀開朗。和你坐在一起之後，我的成績逐漸提高了，而在每天與你相處的過程中，我發現你的頭腦真的好聰明，但令我不解的是，你的成績逐漸下降。經過我多次地向你詢問其中的原因後，你終於對我開了口，你說你戀愛了。這真的讓我很吃驚！與此同時，你又迷戀上了玩手機，上網。我們都清楚，談戀愛和上網是中學生的兩大誘惑，而你，卻沒能抵制誘惑，陷入了其中。我也想勸勸你，可是你始終都聽不進我的意見。這一年，我們初二。

又過了一年，我們分班了，還好，你我仍在一個班。可是這一年，你變得更不學好了，成天地忙著談戀愛與玩手機，還和不學好的學生整天廝混。你對我說：“你要好好學習考高中啊，我成績太差了，我想學音樂，你要加油！”其實你不知道，我是多麼想和你以後在同一個校園裡努力啊！可是，你已經被誘惑困住，再也回不了頭了。這一年，你以前的書生模樣已經全部消失，這一年，我們初三。

中考結束之後，我順利地考入理想的高中，而你卻以低分進入了一所二流高中，也許你始終擺脫不了身邊的誘惑，高一沒讀完，你就退學了。退學後，你找了一家婚慶公司上班，我曾多次去看你，你變得成熟，變得忙碌，你說你不累，可我卻從你的話裡聽出了辛酸。

你可以在工作上表現得無比堅強，可一談到過去，你就哭了，其實你是後悔的，後悔當時沒有抵制住身邊的種種誘惑，現在才論落到這種地步。誘惑，真的好可怕，它足以毀了你一生。

被風吹過的時光 篇14

國一作文 ,682字

風依舊在吹，雲一直在飄，似乎身邊美好的一切都沒發生過變化，而我們已經不知不覺地走在成長的路上了！童年的時光就這樣不覺之間從我們身邊一點一點地消逝了，留下了永恆的回憶。

現在突然有點懷戀，那段屬於我們的青澀時光。

在我記憶的長河裡，有著數不清的往事，快樂的，難過的，愚昧的，驚訝的……當時只道是尋常，現在想來，每件都值得去細細回味。

猶記得，因了自己的天真無知，第一次犯了錯。父母只是用擔心的口吻輕聲責怪，隨口說幾句。兒時的我也許很害怕，現在想來那一句句，竟都是充滿著愛的關切。今天的我，重新去體味父母對當時調皮不堪的我愛和關懷，溫暖如春風拂過，腦海裡浮現出了第一次騎車時的情景。那時的自己是多麼惶恐，戰戰兢兢地站在車旁，始終不敢也不願跨上車去。是父母的鼓勵的眼神，親切的話語，讓我堅強，一次一次地從摔倒中，頑強地站起來，學會了獨立，學會哪裡摔倒，就從哪裡站起來！兒時摔倒的傷疤還留在我的手臂，當時很疼，現在輕輕撫慰，彷彿那是一個光榮的勳章。時光被風吹走，來到了第一次煮飯的場景。想要給父母一個驚喜的我，卻把飯煮得像石頭一樣硬邦邦，害得一家人沒晚飯吃，只能苦苦地等媽媽煮飯。我難過地想要挖個洞把自己埋了，但是父母居然摸摸我的頭，誇我長大了。我的興奮之情溢於言表！現在想想，曾經的自己多麼純真！為了醜小鴨終成白天鵝而歡笑不已，為了愚蠢的皇帝裸身出行而嗤笑嘆息，為了善良的美人魚化為泡沫而淚流滿面……

那些或喜或悲的畫面被歲月的風輕輕吹走，荏苒間，我們已是青蔥少年。未來的路還等著我們選擇，但那充滿童真歡謔的童年，那被風吹過的歲月，卻將是我生命中最絢爛的一筆，鐫刻心間。

被風吹過的時光 篇15

國一作文 ,712字

風依舊在吹，雲一直在飄，似乎身邊美好的一切都沒發生過變化，而我們已經不知不覺地走在成長的路上了！童年的時光就這樣不覺之間從我們身邊一點一點地消逝了，留下了永恆的回憶。

現在突然有點懷戀，那段屬於我們的青澀時光。

在我記憶的長河裡，有著數不清的往事，快樂的，難過的，愚昧的，驚訝的……當時只道是尋常，現在想來，每件都值得去細細回味。

猶記得，因了自己的天真無知，第一次犯了錯。父母只是用擔心的口吻輕聲責怪，隨口說幾句。兒時的我也許很害怕，現在想來那一句句，竟都是充滿著愛的關切。今天的我，重新去體味父母對當時調皮不堪的我愛和關懷，溫暖如春風拂過，腦海裡浮現出了第一次騎車時的情景。那時的自己是多麼惶恐，戰戰兢兢地站在車旁，始終不敢也不願跨上車去。是父母的鼓勵的眼神，親切的話語，讓我堅強，一次一次地從摔倒中，頑強地站起來，學會了獨立，學會哪裡摔倒，就從哪裡站起來！兒時摔倒的傷疤還留在我的手臂，當時很疼，現在輕輕撫慰，彷彿那是一個光榮的勳章。時光被風吹走，來到了第一次煮飯的場景。想要給父母一個驚喜的我，卻把飯煮得像石頭一樣硬邦邦，害得一家人沒晚飯吃，只能苦苦地等媽媽煮飯。我難過地想要挖個洞把自己埋了，但是父母居然摸摸我的頭，誇我長大了。我的興奮之情溢於言表！現在想想，曾經的自己多麼純真！為了醜小鴨終成白天鵝而歡笑不已，為了愚蠢的皇帝裸身出行而嗤笑嘆息，為了善良的美人魚化為泡沫而淚流滿面……

那些或喜或悲的畫面被歲月的風輕輕吹走，荏苒間，我們已是青蔥少年。未來的路還等著我們選擇，但那充滿童真歡謔的童年，那被風吹過的歲月，卻將是我生命中最絢爛的一筆，鐫刻心間。

被愛溫暖的時光 篇16

國一作文 ,921字

歲月在四季的輪迴裡無聲的逝去，旭日在東方劃過一道亮麗的弧線。那一縷陽光溫暖了我回首的張望，提醒我停下匆匆的腳步，回頭望望，望望那來時的路，望望那被愛溫暖的時光……

陽光穿過玻璃透進了教室，灑落在教室的每一個角落裡……

臨近升學，教室裡安靜的只能聽見筆與紙相摩擦發出的“唰唰”聲，粉筆在黑板上劃過。我們在慵懶的時光下的照射下，頂著濃濃的睡意，仍然認真聽著老師講乏味的知識，筆劃過書，留下了五彩的痕跡，陽光灑向墨綠的黑板，投在老師寫板書的手上，輕輕挪移，匯成了一片燦爛。粉筆灰飄下，朦朧著老師纖細的手指，所經之處，留下了道道靚麗的弧線。

刺目的陽光，照在書上，更加的耀眼。投入眼眸，閃射出七彩的顏色，不禁抬手擋住陽光的去路，升學的壓力和忙碌讓大家無暇顧及這一縷陽光，都低頭奮筆疾書。縷縷陽光透過指縫傾瀉而下，輕輕一望，隱約中看到一個身影在窗邊走動。回頭一看，卻被這場景打動：語文老師輕輕走向窗邊，腳步如貓一般輕緩，生怕打破教室中的寧靜。她兩隻手輕輕拉住窗簾一邊，一隻手盡力向上舉，她想盡量減小窗簾拉動的聲音。陽光將老師的身影，在地上勾勒出一個曼妙的身姿，敏捷、靈動。潔白的窗簾在老師輕輕地拉動下，擋住了陽光的去路。老師見我們眉頭舒展開了，便又輕輕地走回辦公桌邊，如來時一般輕緩。

這不禁讓我想到那年寒冷的冬季，老師看有的同學穿的少便把自己身上的圍脖、帽子、手套等，摘下來給我們套上；怕同學摔倒，親自在雪地裡迎接我們……我的回憶被那串銀鈴般的鈴聲打斷，讓我回到了當下，我看到老師那曼妙的身影，那時老師就像那一縷陽光，為我們取暖，而現在就像那一棵大樹，為我們乘涼。

我的青蔥歲月經你執筆，春暖花開。驀然回首之前的歲月裡，與你心靈的距離一寸一寸，一點一點地拉近，之後又一寸一寸，一點一點地印染，捨不得忘記你的如花笑靨。

我們的一言一語、一字一句的溝通連時光都不曾使它過去，縱使半韻餘涼，時光匆匆如白駒過隙……總是忍不住責怪時光走得太急，幸有你，近看，暖意生香。

願——花開彼岸，遠近相依。

流轉的時光 篇17

國二作文 ,699字

時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。

每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發現自己忽略了很多有價值的東西。

當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白髮的母親正在準備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。

當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關係，下次注意”，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。

如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。

細碎的時光 篇18

國小六年級作文 ,603字