行走在畫中相關作文20篇

行走在雨中 篇2

國二作文 ,663字

漫步在空氣氤氳的街頭，小雨，淅淅瀝瀝的下著，皎潔的月光和輝煌的路燈光相輝映，照在幾經的小路上。月光倒映在橋下深藍的河水裡，經微波一蕩閃爍著迷離的光點。我，看見了你。

身著一件橘黃色的衣服，肩上揹著一把一米高的大吉他，年齡十一二歲，身體看上去十分瘦弱，走起路來搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒。淋著雨，行走在人流稀少的小道。

你，拖著疲憊不堪的身軀，走進了一家飯店。

可當你剛進去，無情的店老闆便訓斥著你，把你趕了出來，你，是一個賣唱的小女孩。

你坐在街邊的長椅上，彈著吉他，唱起了歌。歌聲依稀進入我的耳，我從你的歌聲裡，彷彿聽到了你對美好生活的追求但又無能為力……

幾周後的一天，我隨著爸爸和他的同事們，來到一家飯店。大人們那無聊的話題，我早已不感興趣，我低頭玩著手機，一下子，我抬臉一看……

我怎麼又看到了你那張無助的臉龐！一位店員企圖把你趕出去，我鼓起勇氣，說：“我認得她，讓她進來吧。”

你徑直走到我們的桌旁，拿出一張點歌單，上面強勁有力的字型一定是好心人替你代寫的，我點了一首《童年》，你稚嫩如同天籟般的聲音，傳入我的心間，餐廳裡的人都停下了手裡的動作欣賞，偌大的大廳一片寂靜，只聽到你的歌聲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”

從那以後，我常常來到這條街散步，但卻再也未見到過你。

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹；你離開了，但卻留下了世間最動人的歌聲……

行走在畫裡的鄉村 篇3

高二作文 ,932字

緣結三千，換來今世駐足凝眸，彼時相逢於初夏時節，循著巨集村的聲名，陪同友人來此採風。

南湖瀲灩

老子說：上善若水，水善利萬物而不爭。南湖便是這樣的存在。陽光下的湖水微波粼粼，似是鍍上了一層薄薄的金衣；微風拂過，湖面泛起的陣陣漣漪折射出璀璨光華，美得攝人心魄。碧水藍天，陽光普照，感慨歲月靜好的同時，心境也逐漸變得明朗和澄澈。漫步登上南湖畫橋，入目便是滿眼的畫境：碧波盪漾，粉荷才露尖尖角，在初夏氤氳水汽的洗禮下，那半苞半開的粉荷愈發的明豔動人。我忽然想起了徐志摩的一句詩：“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。”也只有江南輕靈的水質才能孕育出如此秀麗之物。舉目遠眺，南湖成為橫亙在巨集村的一顆明珠，美得叫人移不開眼。水光瀲灩晴方好，是此刻的最佳寫照。

流水人家

巨集村的魅力，還在於縱橫的水系。古往今來，世人大多迷戀江南，迷戀南國交錯相接的清流，彎彎曲曲間衍生出無數纏綿。巨集村遊人如織，想來與水有著密切關係。清淺的水道，帶著水鄉特有的印記，幾乎流經了每一戶人家門口。時光在靜謐中流逝，一幅小橋流水人家的水墨畫卻成為了亙古的美景，淋漓盡致地展現著巨集村歷史沉澱下的優雅與成熟。

黛瓦徽都

傍湖而建的古居，是巨集村延續千百年的根基。從樹人堂至汪氏宗祠，每一處都呈現出了古色古香的徽派風格，雅緻又極富韻味。吸引我的是一幢典雅的古樸民居，雕欄上似乎還留有陽光的氣味。直覺告訴我，很多年前這兒一定住過一位溫婉可人的女子。她定是裙裾搖曳的青春少女，著了淡妝，數著雨打芭蕉的聲音，使路過的軒昂少年一見傾心；抑或是恬靜端莊的大家閨秀，懷抱琵琶信手續續彈，倚欄遠眺，只是蛾眉婉轉間，就已成了俊朗書生眼中最美的邂逅。這是南國的女子，擁有水的柔情與多愁善感，明媚時如梨花般燦爛無瑕，憂傷時又似雨中的風信子，淚中帶笑。退出思索，潤澤的水系與黛瓦白牆的徽式建築交相輝映，更為巨集村增添了幾分縹渺空靈的美感。

一杯煙雨

當真是最好的遇見，滿心歡喜。炎炎烈日下行走許久，它的出現讓我雀躍到不能自拔。一家很普通的茶館，名字卻令人陶醉—慕茗香。滿滿的綠茶味撲面而來，未進嘴，心已浸得透亮。我和友人要了一壺綠茶，淡綠的色澤彷彿又回到了杏花微雨的時節，朦朧間恍惚捧著一杯煙雨。

行走在雨中 篇4

國小六年級作文 ,663字

雨，帶給人的第一感覺是：煩，麻煩。但在我眼中，在雨裡，總會有各種情緒撲面而來，讓我感慨萬分。

小雨：雨中的歡樂

“嘩啦啦，滴答答……”雨，又下了。春雨總是那麼頻繁，在別人看來，越小越“煩”，而我喜歡的恰恰是這種童趣。我一聽到雨聲，便蠢蠢欲動。“下去吧……”媽媽一同意，我就如脫韁的野馬，飛快地跑下樓去。雨打在我身上，就像在輕輕打鼓，“鼓點聲”編織成優美的“樂章”。我一邊感受著雨的輕柔撫摸，一邊找了幾處小水窪玩起來。“譁！”一簇水花湧起，在空中調皮地大鬧，我越玩越起勁。這是濛濛細雨中的歡樂。

大雨：雨中的美好

“轟—譁—”大雨來臨，雨點聲大了，雨也不頻繁。而我正撐著傘，走在回家的路上。望著大雨，在教室裡悶壞了的我，忽然感到全身一陣清爽，而“貪婪”的我還不夠滿足，把手伸到了雨傘外，盡情享受著雨點敲擊帶來的冰涼感覺。雨水，順著我的手流下來，落在地上積水裡，泛起了圈圈漣漪。雨水，從傘簷上滑下來，水滴像一串串珠簾。大雨，不斷刷洗著這個世界，眼前一片明淨，忽然覺得，這個世界真美好！

暴雨：雨中的憂傷

“嘭—轟—譁—”唉！下暴雨了！我用力撐著傘，手拿考卷，無精打采地走在雨中。雨，太大了！一把脆弱輕巧的傘無法阻擋它的攻擊。這次考試失利了，又碰上這般大雨，真是背運！忽然，我被豆大的雨點打到！抬起頭，又感覺，這磅礴大雨，不正如我現在憂傷的情緒嗎？它，發洩不完！

雨，千奇百變，我的情緒也跌宕起伏。行走在雨中，正如我歡樂、憂傷、思緒萬千。雨，不再煩悶，因為加入了我的情趣。

行走在書中 篇5

國一作文 ,794字

青春的花季，青澀而又美好，懵懂、躁動的我們又怎能甘心被課堂束縛？青春飛揚，我的未來不是夢，我喜歡徜徉在書的海洋，放飛理想！

曾經讀到莎士比亞的“生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這一句讓我獲益匪淺，我平時算不上熱愛讀書，但在空餘時間，我也讀讀中外名著。讀一些有益的書讓我的課餘生活更加充實了。

“珍惜時間”這四個字，是我讀完《時光老人與流浪漢》後最大的感受。每當我讀到“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代玩麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真後悔呀”這段話時，我深深的體會到：時間易逝，青春無價。正如古人所言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是寶貴的，卻也是短暫的。珍惜當下，讓青春綻放光芒！

“太了不起了！”是我看海倫？凱勒她那本不朽的名著—《假如給我三天光明》發出的由衷感慨。讀書使我在書中結識了海倫凯勒這個了不起的人物。她從小就聽不到，看不到，但她一共學會了五種語言：英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。並且，她在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形學會了幾何，並最終以優異的成績考入了哈佛大學德克利女子學院。多麼了不起啊！我們擁有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的耳朵，我們為什麼就做不到？可見我們身上沒有她始終擁有的東西，那就是—毅力。

今天老師又帶領我們學習了《生於憂患，死於安樂》一文，使我終於理解了一個人要成就事業就要經受生活的磨練，磨練不僅使我們的心驚動，使我們的性情變得堅韌，還會增長我們以前並不具備的能力。當生活中出現了惰性，當學習中遇到了困難，只要一想起這些，我渾身就充滿了力量。

讀書，讓我認識了宇宙中的萬物；讀書讓我能夠分辨世間的真、善、美與假、惡、醜；讀書使我懂得了關心、愛護、幫助他人，書使我在學習和生活中不斷完善自我。

行走在書中，讓我們走不悔的人生。

行走在雨中 篇6

國二作文 ,928字

九月的雨澆溼了一街的路燈。我獨自一人在燈下漫步，心卻不斷地往下沉，像要墜入泥土中。

回想前幾天的考試，我甚至不願去責怪自己，不如就此放棄來的痛快。天上的烏雲繼續凝聚，翻滾，有巨雷咆哮，雨下得更激烈了。我加快腳步，四處張望，尋找一個可以避雨的地方，也是在尋找著一個可以逃避的港灣，一個可以允許我放棄的介面。

就這麼不經意地跑著，沒有方向，沒有目標，差點奔進一座荷塘，雖不及失足，但也幾近滑落。眼前，一塘的綠雲蔓延，如傘的荷葉翻卷著，唯有幾支蓮蓬傲然挺立。

“小夥子，快進來，別淋著。”荷塘邊有一座涼亭，亭子中間坐著一位四十來歲的中年男人，向我打招呼。穿越風雨的侵襲，我像被霜打了的茄子，順從地走進亭子，望著荷塘發呆。

漫天的雨紛然又漠然，可蓮蓬的蓬頭卻傲然挺立。廣不可及的灰色中，竟有這樣一株蓮蓬，像一堆即將燃起的火，像一罐即將潑灑的墨，看不出生命即將凋蔽的樣子。

“看你不開心，是沒考好嗎？”我一驚，轉身衝他翻了個白眼，幸虧天黑他看不見我的眼神。

“吃過蓮子嗎？蓮子是有心的。”他指著那支蓮蓬問我。“蓮蓬出淤泥而不染，承載這麼多蓮子卻不夭折。幹什麼都得走心啊。”

眼前的那支蓮蓬在雨中忘我地搖動著身體，因蓬頭飽滿，每晃一下，我都擔心下面的杆會斷掉。然而，傾盆大雨中，蓬頭並沒有屈服，只是隨風擺來擺去。

我忽然感覺那那支蓮蓬就像我，在風雨中飄搖。只不過，我想放棄，而它紮根淤泥中，態度堅決。

風吹著雨，斜斜地擊打在我身上，我卻不肯往亭子裡後退一步。成長的路上哪能沒有風雨、沒有沉重、沒有痛苦呢？痛苦的時候，才是成長最快的階段；感到有負荷，才是長大的蛻變。世上怎能有無重量的成長，怎能有廉價的成功呢。

當我們的足初履大地的那一天，荊棘和碎石便在前路上埋伏好了。曼妙的紅酒來自破碎的葡萄，可口的甜汁源於壓乾的蔗莖。輕鬆的生活，誰不喜歡？可放鬆的雙肩，安逸的節奏，又怎能擔當父親教導的家國情懷呢？修身齊家治國平天下，連一場考試的失敗都不能承擔，還談何天下？

雨停了，分手時，他不忘調侃我：“小夥子，回家泡點蓮子心喝吧，可以強心，還能降壓。”

行走在水中 篇7

國小六年級作文 ,868字

童年是美麗多姿的，就像海邊五彩繽紛的貝殼一樣。童年是自由自在、無憂無慮的。猶如每天在拍打堤岸的浪花。童年是有趣的，就像整天和浪花鬧出無數笑點的人們。說到有趣，那我的童年是再有趣不過了，如果你想知道，就聽我給你娓娓道來吧！

我非常清楚地記得，那年夏天烈日炎炎，我鬧著要爸爸媽媽帶我去游泳館去游泳。爸爸媽媽終於在我的軟磨硬泡下帶我去了游泳館。剛到游泳館，我就感覺到頓時身上非常涼快。

我趕緊拉著爸媽換了泳裝。說實話，我其實不敢下水。為什麼呢？這還不是因為之前一直沒有來過游泳館嘛。7年了，我從未進過游泳館的門，這難道能怪我嗎？

我和爸媽有說有笑地走到游泳池旁，突然間，我臉上的笑容沒有了。我好後悔呀！我就感覺我在家裡懇求媽媽帶我來游泳館是個錯誤的選擇。媽媽看著我問：“你怎麼啦？在家還興高采烈的，怎麼一到這就變得愁眉苦臉了。”“媽媽，咱們回家吧，好不好？”我抬頭看了看媽媽說。可是誰知道，爸爸不知從哪兒冒出來的，說了我一句：“要來的也是你，要回家的也是你，你說說你到底要幹嘛？”“我求求你們啦，帶我回家吧。”我說。“不行既然來都來了哪兒有回去的道理。”媽媽說。我都快被這兩人嚇瘋了。

沒辦法，我只好乖乖就範，水中游泳圈可我還是不敢下。最後我給自己打氣，讓我加油，一定要跳下去。然後“撲通”一聲；也不知道是人多把我擠下來了還是有人把我推下來了，給我嚇了個夠。不過，我也夠幸運的，正好掉到泳圈裡。泳池的人都在看我，讓我也有點兒尷尬。我驚魂未定就被爸爸“拖”到了“岸上”。剛才好險呀！我心裡竊喜：要不是我幸運，說不定早就死翹翹了。爸爸媽媽又把我從游泳館“拖”回家裡。不要問我為什麼，我只能告訴你，就因為我那個“優美的跳水”把我嚇得差點癱瘓在地。

童年是多姿多彩的，童年是有趣的。我的童年更是充滿歡樂的。

行走在雨中 篇8

國一作文 ,1231字

高聳的山，坎坷的路，沉重的腳步，呼呼的喘氣聲……是的，這便是我和爸媽在徒步。終於，我們攀到了頂峰，心中滿滿的自豪與成就感。接下來便是下山了。

天忽然變的有些陰沉，不像剛才那樣清澈了，雲壓得低低的，好像就罩在我的頭頂，悶悶的。天哪，該不會是要……真的，天公不作美，雨淅瀝瀝的下了起來，並且越下越大。

暴雨來臨了。

我穿上一次性雨衣，行動變得緩慢，好生彆扭，緊緊牽著媽媽的手，下山。

雨變得更加猛烈，好像天神發怒，掀翻一隻只巨大的水缸，水便鋪天蓋地的砸下來。在暴雨的打擊下，整個山都溼漉漉的，葉尖滴下豆大的雨滴，粘潮的。山路上的泥，樹葉和小石子，都順著雨水衝下去，衝下去。走在渾濁不堪的地上，腳下盡是淤泥，一切都混沌如盤古還未開天劈地的樣子。

鬆開媽媽的手，行走在雨中，因為我知道，此時一個人走才是最安全的，才能保持住平衡。暴雨毫不留情的打在我的臉上，打溼了前額，打溼了眉毛，睫毛上淌著水，眼前彷彿只剩下了水的世界，雨打在我的雨衣上，卻如割著我的面板。寒風呼嘯著，如一隻冷血動物在咆哮，我感到渾身的血液都凝固了，冰涼冰涼，刺骨的冷。鞋子裡也灌滿了水，很不自在。

瞧瞧，與我們一起徒步的隊友們，也在這暴雨中，艱難地“挪動”著。

望望前方，山路漫漫，或許是雨太大了，或許是我只顧左顧右盼，“刷”的一下，只覺腳下一滑，不好！我的心“噔”的跳到了半空。說是遲那是快，我抽出雙手，一把抱住身旁一棵大樹，險些滑倒。好險！我的心因剛才的那個小插曲，一直不能平靜。

我，不願意，也不敢再走下去了。害怕如口香糖一般，緊緊粘住了我，甩也甩不掉，大腦空白如紙，心也彷彿停止了跳動。我只是緊抱著那棵樹，腳下如生了根。

再一次茫然地望向周圍，暴雨中，一切都顯得那樣渺小，生命好像變得格外脆弱，落葉滿地上，都被雨水衝爛了。我苦笑一聲：我感到自己就是一片落葉。

低低地垂下腦袋，忽然間，我望見地上的一朵小花，莖支撐著，柔弱弱，顫悠悠，花瓣也耷拉下來，但是，她依然奮力抵抗，只為再次開放。

“孩子，勇敢些吧！”耳邊響起了爸爸的聲音。我抬起頭，望見爸媽眼中閃著金燦燦的信念和希望。

我要做那朵小花，綻放，勇敢綻放！心中響起這個聲音。我深吸一口氣，堅定的邁出了一步，嗯，向著山腳前進。

張開雙臂，保持平衡。行走在雨中。忽又想起了高爾基的《海燕》，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

雨絲毫沒有減弱，我也絲毫沒有畏懼，雨聲驚天動地：“嘩啦啦，嘩啦啦——”，我卻把它當成激勵我前進的鼓聲！

行走在雨中！

或許是那朵小花喚醒了我的真正的靈魂，或許是爸媽的鼓勵點亮了我暗淡的心，總之，我走完這段山路，拿到了“金牌”。

啊，行走在雨中……

行走在雨中 篇9

國小五年級作文 ,788字

雨滴輕輕地跌落在鬢角，又向下滑去，滑過我光潔的臉頰，與上面那絲淚珠融合在一起，最終投向了大地的懷抱。我漫無目的地行走在雨中，流著悲傷的淚水，心頭悸動……

雨水打溼了衣衫，浸透了我那顆悲痛的心臟。我不為所動，繼續向前走去。我走著，那張慈祥又熟悉卻已不存在的面孔又浮現在眼前，淚珠終究沒有堅持住，又與雨水融合在一起，落了下去……

我的奶奶去世了。這個質樸又慈愛的老人，終沒能戰勝罪惡的病魔，為自己簡單平凡的一生畫上了一個不太圓滿的句點，永遠離開了這個令她留戀的世界。然而，我還是不能接受這個事實。

我不相信她已經與我們永別了，就在前天她還與我開著玩笑呢。但那隻能是一場夢罷了，就像一個泡泡，輕輕一碰便破碎了，跌入了殘酷的現實。該到的事情，一定會到。我必須去面對它，去接受它，去接受那巨大的悲痛……

奶奶愛穿紫色的衣服，遠遠看去，就像一朵盛開的紫丁香，可如今，這朵紫丁香凋零了。那慈祥的神態也一去不復返了。她一直都十分寵我，總是給我講最愛聽的老故事；給我炒最愛吃的土豆絲；跟我說最樸素的人生哲理……我十分愛她，她也十分愛我。

“要好好學習，將來考上清華、北大，奶奶等著吶！”曾經玩笑般的約定，與奶奶一起化作了塵土。奶奶終究沒有遵守諾言，看著我考上大學，在我小學時便離我而去。奶奶，你真是個“大騙子”啊。

奶奶的一生，普通到不能再普通。在一個普通家庭中長大，又像平常人那樣結婚，生子。再慢慢地變老，得病，去世。她斷不了對這個世界的依戀，最後卻只能遺憾地走向另一個世界。

淚水和著雨水落入土地，成為了大地的一部分。我抬起頭，擦乾臉頰上的雨和淚，止住了哭泣。在這個冷雨霏霏的春日，灰暗的街道上，一個孤獨的人兒，繼續向前走去。

行走在音樂中 篇10

國二作文 ,776字

我喜歡行走在二胡那激昂悠長的音樂聲中。漫長的夜，我願一人獨坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽這悠揚的琴聲。

每當我端起二胡拉著悲涼的《二泉映月》時，我想起了孤獨寂寞的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風中賣藝，在樂曲中，我手指輕輕地揉著琴絃發出顫音，在這些顫音中我似乎聽到了阿炳那悲傷的傾訴和他對自己的師傅和親人的懷念。在《空山鳥語》中，我最喜歡其中的鳥叫，抑揚頓挫，時高時低，似乎是兩隻鳥在對話，讓我感受到了大自然的美麗。在《秦腔》裡，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那麼一股勁！其中的每一聲充滿力量容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊！容不得閉塞的怒吼！每當拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消雲散了，化為泡影了。

我敬重二胡，而我的同學卻和我不一樣。當我在班裡眉飛色舞、神采飛揚地說我要當二胡演奏家時，我的同學們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢位了輕視和不屑。而他們對那些“外來戶”—吉它卻情有獨鍾。在放學的路上，我和同學看見一個戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴絃都鏽跡斑斑的老二胡，拉著淒涼、悲愴的曲子。旁邊的同學嘲笑地對我說“看丐幫幫主，拉二胡早晚當乞丐”。我的一股怒氣油然而生，那群同學哈哈大笑著跑開了。我注視著這個乞丐很久很久……憑什麼瞧不起二胡，輕視二胡？

我演奏二胡的機會終於到了，在班級聯歡會上，我揹著二胡到處穿梭，我表演的曲子是《賽馬》，我把每一個弓頭音拉得都非常突出，整個曲子抑揚頓挫，撥絃的地方我撥得像極了馬蹄聲。我感受到在大草原策馬奔騰的感覺。我看到同學們都驚呆了，我把最後的馬嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聾，同學們發出了熱烈的掌聲。

行走在音樂中，能陶冶我的情懷。雖然有挫折，但能激勵我更加熱愛二胡和音樂。

和二胡在一起，我心曠神怡。

行走在茫茫書海中 篇11

國三作文 ,586字

人的一生就是不斷行走的過程。腳踏實地、努力拼搏是很多人所遵循的原則，很多人因此成功，但卻沒有因此頹廢，他們因此而更加激勵自己、奮發向上，我想這種人最大的優點就是有一條自己認為對的路，一直走下去不放棄，他們心中的信念就是堅持！

我覺得初中階段需要做的最重要的事就是與書搏鬥，書是我最大的敵人。

有位名人曾說過：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。”我覺得與時間賽跑是一件非常困難的事，而與書搏鬥，往往會使我忘掉所有，腦海裡只有書。

書也是我人生征途上不可缺少的摯友，雖然前路茫茫，但讀好書、多讀書總是好的。

古今中外，有很多名人雖然自身條件不足，卻仍然獲得很大的成就。最重要的一個原因就是他們堅持讀書的信念。《假如給我三天光明》中的海倫凯勒，雖然盲聾啞，卻仍不忘對知識的追求，因為她曾經說：“我的這種信念都是來源於書以及周圍的良師益發，是她們教我勇敢地面對未知的一切……”

自上初中以來，我一直堅持著的就是每天晨讀，週末也不例外。這是我在班上成績名列前茅的原因之一。雖然這是所有人都想追求的，但總有一部分人例外，他們徒有自身這麼好的條件，卻沒有一種強烈的好奇心與追求心。

行走在茫茫書海中，子曰：“三人行必有我師焉。”書是我的良師益友，它將帶領我一直走下去，走入成功的殿堂。在此過程，也不忘昇華自己、陶冶自己，讓自己在書的海洋裡徜徉得更自由、更快樂。

行走在堅強中 篇12

國三作文 ,582字

誰也不會想到畫面上那個束著馬尾，落落大方的女孩五歲喪父，九歲當家，她，是徐夢婷，一個來自當陽與奶奶相依為命的女孩。每天早晨，天上還閃著星，小夢婷便起床做飯，餵給奶奶吃飯，跑著去上學。放學回家後，她餵豬，做飯，還要寫作業。然而這樣她依然成績優異，愛說愛笑，甚至沒有抱怨過命運不公。在逆境中她用自己的方式，給家人，給自己帶來了快樂，給旁人帶來了感動。

想到自己溫馨幸福的小家，我不禁想，如果有一天，那些我們曾經認為永遠不會發生在自己身上的災難降臨時，我一定會垮掉吧，或者用我的方式來逃避一切吧！

黑立言，華文卡內基培訓機構的創辦人黑幼龍的兒子，長得帥，學歷佳，家境好，黑立言曾說：人生打得一手好牌。可是，在這時，他年僅6歲的兒子罹癌。曾經以為這些不幸只會降臨在某些家庭，與自己無關的他，作出的第一個決定便是拒絕面對。但他後來接受了現實，陪兒子經歷了一次次化療，並從兒子身上學到對生命的坦然與熱愛。在兒子七歲生命結束的時刻，他徹底得接受了一切，並放棄了在兒子生病之初以死了結的念頭，而是繼續的生活。

當災難降臨到小夢婷和黑立言身上的時候，他們都曾經痛苦過，但最終沒有在痛苦中瓦解自己的精神，而是在逆境中變得更堅強。

所以，我想：當我們面臨災難時，只要我們能坦然面對，我們必定不會在痛苦中迷失自己。相反，逆境會迫使我們以一種局外人無法理解的方式迅速成長並壯大，這就是生命。

行走在書界中 篇13

國二作文 ,711字

書是人類進步的階梯，書籍是知識的源泉，知識的搖籃。讀書是一種享受，一種樂趣，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍就好像鳥兒失去了翅膀。”書，就好像一盞明燈，在知識的道路上永遠為我們照亮前方。

我喜歡讀書，喜歡陶醉在書中人物的離合悲歡，喜歡沉浸在書香中，使自己成為主角。此時的自己，好像一隻蜜蜂，在書的花朵上採取知識的花粉來醞釀自己的甜蜜。也因此，我結識了不少朋友：魯迅，朱自清，楊紅櫻等作者，在他們的文章中環遊，總是那麼的快樂。

書是人類進步的階梯。書讓我們在知識的海洋裡探索，享受讀書的快樂。它，已成為我們的知己，朋友。在寂寞時，痛苦時，甚至彷徨絕望時，它會和我們分享喜悅，撫慰我們的心靈。

讀書讓我們告別了平庸，增長了見識，豐富了我們的情感，提高了我們的作文水平，讀書讓我們發現了生活的美好與世界的精彩。

讀書讓我們懂得了愛與堅強，進入海倫的世界，她的堅強深化了我，她—海倫，度過了88個春秋，熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月，卻畢業於哈佛大學，她的頑強意志，讓我這個健全的人遠離了自卑，卻更加的熱愛生活

讀書讓我享受著生活，讀書讓我其樂融融，這些都是無法釋懷的感覺，讀《怪物大師》，讓我知道友誼的偉大，勇氣的重要，也更加讓我堅信了我的友誼，也讓我有的勇氣面對生活；讀《昆蟲記》，讓我與昆蟲們同樂，感受他們那生活的美好，他們的獨特，也讓再一次更深的瞭解到了他們。

我愛讀書，愛行走在書界中。書，給我的生活帶來種種樂趣，有了書，就好似有了開啟知識寶庫大門的鑰匙。書，豐富了我的生活，更豐富了我的靈魂。

同學們，讓我們行走在書界中，感受書的韻味與魅力吧！

行走在時光中 篇14

國二作文 ,1526字

黃昏它奮力追逐黎明，黎明邁著穩健的步伐走向東起的初陽。時光這樣輪迴著，不知輪迴了多久，也不知還要輪迴多久……

我是時光守護人，整天穿梭在時光隧道中。我的職責，是維修時空產生的碎片造成的時光縫隙。在不同的時空中，有許多的時光守護人，他（她）們來自過去、現在，亦或是未來。

今天，又出任務了。漫步在時空隧道中，這很玄幻。雖然很多次來到這裡，卻每次都像陷入了夢中。時空隧道可以通向各個時空，時空門有的是銀色，有的藍色，有的是紅色，赤橙黃綠青藍紫，各種顏色都有，絢爛多彩，讓人眼花繚亂。

在不一樣的時空門外，是不一樣的人，有不一樣的故事，演繹的是不一樣的人生。

零星的時光碎片漂浮在隧道中—恍惚迷離。我拾起一片片夢幻的碎片，然後，填補時空門的縫隙。

那一天，我驚奇地遇見了一個小女孩。不，與其說是驚奇，不如是驚嚇。一襲長髮，衣著如雪的女孩就這樣出現在我眼前，我忽然產生是一種說不清的感覺，我和她之間存在著某種神祕的關係。我對她確有一種似曾相識，但想不起來是什麼時候什麼地方見過她。似乎是熟悉中透著一種陌生，陌生裡又透著一種熟悉。腦袋中昏昏的，彷佛被她蠱惑了，眼睛一刻也不離地盯著她，使勁地回想這個人。

女孩在走過我的身旁時，衝我淡淡的笑了笑。脣角一勾，說不出來的魅惑。她就這麼若無其事地掠過了我的身邊，擦身而過的風撩起了我的一縷散發，留下一種熟悉的味道揮之不去。我正想回頭叫住她，卻發現她不見了。“幻覺麼？怎麼突然不見了。”我自言自語道。

以後的幾天裡，總是忘不掉那個女孩。她像一個遊魂，在我心中游蕩。她像一個夢魘，總讓我在想起她時有一種沉重的壓迫感。

我查閱古書，從書中得知：每個時光守護人都有自己負責的區域，從不會遇見。而假如你在時光隧道中遇見另一個人，那麼他（她）便不是人類。是……什麼來著？哦，對了，那麼她一定是走錯時光的靈魂。人一旦走錯了時光，就再也沒有歸宿了，只能孤單漂泊在各個時空中，就這樣很久很久，甚至可能是永遠、永遠，被時光遺忘。

那之後很久的一天，我在時光隧道中做著我的工作，但心中對那個小女孩卻念念不忘。她使我分心，使我煩躁。一想起她，就有一種說不出的感覺，有憐憫，有恐懼，有憤怒，有期盼……複雜得連我自己也理不出頭緒，反正很詭異。

這些天來，女孩沒有再出現過，我甚至懷疑她只是自己的幻覺，是自己虛構中的人，但是，她給我的感覺卻那樣真實，我能感受到她的呼吸，她的脈動。所以，在工作時，我都會時不時抬頭看看前方，唯恐女孩忽然從某個角落冒出來，走錯時光。

忽然聽見前方一陣急促的腳步聲，我不敢抬頭，心中砰砰直跳。女孩來了，是她來了吧？四周寂靜得可怕，只聽見腳步聲“噠噠噠，噠噠噠，噠噠噠……”越來越近了。

我緊握著手中的時光碎片，手足無措，難過地低下頭。突然感覺耳邊癢癢的，“再不跑就來不及了，時光就要追上你了哦。”女孩低聲在我耳邊呢喃著這句令人捉摸不透的話。只是覺得心中一緊，隨後一個踉蹌：我被女孩推進了一扇時空之門。

“不要，不要！”我心中吶喊著，但發不出不出聲來。我跌進了一片黑暗，我費力地爬起，瘋狂地跑了起來。如死灰般寂靜的黑暗只是迴響著我奮力奔跑的腳步聲和急促的喘息聲。

忽然，黑暗變了，變成了一片光亮。而我，也終於跑不動了。我癱倒在這片虛無中，望著著一望無際的空蕩的白色。白色慢慢地變成柔和的光束，暖暖的。我瞳孔一縮，忽然，看見了母親慈祥的面孔，死寂被熟悉的父親溫暖的叮囑聲取代。

不禁淚流。

我艱難地爬起，用盡了全部的力氣，拼命向著光亮盡頭奔跑……

原來，我才是那個走錯時光的人。

快點，快點，還來得及。

我行走在時光的隧道中，撿拾時光的碎片，填充時光門的縫隙。我是時光的維修者和守護人，我要牢牢地守住屬於我的時光。

行走在古巷中 篇15

國二作文 ,617字

我曾深深地愛著這裡。

這是一條沉默的古巷，時光的印記總是細心地在他身上雕刻，歲月的畫筆將他染成古樸沉寂的顏色。

我喜歡在這裡行走，陽光被樹葉切割地零零散散，斜射進入這始終沉默著的古巷，如碎花的點綴，將這古巷帶入金燦的世界。

我在這零零散散的陽光中穿梭，偶爾看見一座老屋前熟識的老奶奶抱著她心愛的花斑貓晒著太陽，腳邊的大黃狗懶懶地爬在地上，眼神迷離，似乎也享受這古巷中的夢境。我總是會加快腳步，不忍打擾這靜謐的美好。偶爾看見幾個頑皮的小孩子在巷中打鬧，嘻嘻哈哈地說著、笑著、鬧著，古巷靜靜地聆聽著，如我一般，是個安靜的旁觀者。古巷裡的幾棵大槐樹上，總會有鳥飛上來棲息，嘰嘰喳喳地談論著家常，談論著古巷。

這樣祥和的古巷在某一個時刻被改變，似乎只是一夜之間，古巷的身上滿是創傷，人們不再像原來那樣在陽光下微笑的享受，緊鎖著眉頭眼中迷茫，這樣的古巷，真醜。似乎只有不知發生何事的單純的鳥兒們依舊陪伴著古巷，陪伴著古巷走完剩下的歲月。我走在古巷中，滿是悲哀。

再行走在古巷中，曾經的鳥兒們也不知去向，我茫然地看著眼前的一堆亂石，一片荒涼，一條曾經的古巷。

在那條不再有零碎陽光的路上，沙石遍佈，我向前行走著，這古巷仍舊沉默著，順應著，承受著，他向前走著，走向那條名為“現代”的路，逐漸不見。

我向前走著，向著古巷遠去的方向走著。

深夜十二點，忙碌的城市終於安靜了，月亮似乎也睡著了，只有星星還在眨著眼睛，悄悄窺視著我的夢，那段心靈深處的記憶。

那個行走在黃沙之中的女子 篇16

國一作文 ,513字

我說昭君該是孤獨的吧！“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”將昭君所處的境遇描寫的淋漓盡致。別說什麼豪氣雲天，也別說什麼榮華富貴。塞北生活的艱辛，無人會相信。離家到匈奴。走了整整數十日，黃沙滿天，狂風流雲，那是一條不歸路，就註定了她永遠是一個懷抱琵琶，寂寞無言的行走在斜陽荒草之中的女子。

我說昭君該是自信吧！當年的“畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂”一定是你的真實寫照。自特貌美的你，不肯行賄於畫工。可你卻永遠不知，君王不曾一覽你的貌美如花，只識得畫工所畫之圖呀，當你聽得皇上因你而殺了許多畫工，你的嘴角閃過一絲苦笑，當年的自信早已被漫漫黃沙掩埋，獨留下一顆望歸的心，卻久久不能歸來。

我說昭君該是哀怨的吧！也許你的“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”道明瞭你長久留在遠荒之地多年的怨恨吧，你無權改變自己的命運，只能獨自一人對月哭泣，遠在他鄉的父母也在夜夜思念著自己的女兒呀。他們寧可不要成堆的金銀珠寶只求得疼愛的女兒的歸來啊。你，是有資格怨恨的！

一言不發的遠去了，不留一絲痕跡。那種不再望歸的苦楚，是荒漠深處一匹被掘棄的小獸孤絕的嘶鳴，再也不是一把琵琶所能彈奏的了，只把那一切發自於內心的絕望和悲痛，都留給那杜二去細細的苦吟……

行走在消逝中 篇17

高三作文 ,1091字

貝多芬說，不知道死的人真是可憐蟲！但是，我們必須補充一句，只知道死的人真是可憐蟲！古往今來，儘管人生虛無的悲論如縷不絕，可是勸人執著人生愛惜光陰的教誨更是諄諄在耳。

於是，子在川上曰，逝者如斯夫，不捨晝夜！

所以我們看到，巴爾扎克的咖啡永遠是滿的，魯迅的檯燈永遠是亮的，仲尼的筆不曾停下，達芬奇的顏料從不幹……誠然，和歷史，宇宙相比，一個人的生命似乎等於零。但是，雪萊說得好，同人生相比，帝國興衰，王朝更替，何足掛齒！同人生相比，明月星辰的運轉與歸宿又算得了什麼！

漫溯歷史的長河，我們看到了亨德爾的重生。被醫生宣佈癱瘓的他無疑是被判了死刑，幾番生命的思索，他踏上了鋌而走險的道路。他不顧醫生勸阻，堅持在滾燙的溫泉水中每天泡上十個小時之久。他在與時間賭，與生命賭。他沒有辦法讓自己停止奮鬥的步伐，他無時無刻不在注視著生命的流逝。皇天不負有心人。一週後，他已經可以重新拖著沉重的身體艱難地行走了。兩週後，他的右胳膊已經開始能夠活動了。他憑藉著頑強的意志和堅定的信念，終於戰勝了疾病，從死亡的枷鎖中掙脫出來，重新獲得了生命。

確實，上帝是能夠主宰我們的生，還能駕馭我們的死，被李斯特評價為宇宙一樣偉大的亨德爾也變成了塵土。他離開了無法讓他永生的生世。音樂仍在迴響激盪，似乎比他生前的更為動聽悅耳和其妙。這滾滾波濤般的音樂託舉亨德爾永生的靈魂，將他帶到浩渺的宇宙裡，並將永久地在永恆的宇宙中迴盪。

歷史的車輪不曾為任何一個人停止轉動，卻相對真實的展開了一幅訴說悲歡離合的長卷。我永遠無法忘記少年康熙那稚氣未脫的眼睛，他八歲即位，十四歲親政。年紀輕輕的一個小孩子，坐擁完整江山，該是怎樣的圓滿。

但是，他的目光卻緊盯著兩個龐然大物。一個是朝廷中最有權勢的鰲拜，一個使用兵自重的吳三桂。憑心而論，對於這樣的重要政治勢力，有幾個人能下的了決心去動手？但康熙卻向他們，也向自己挑戰了。他，十六歲乾淨利落的除了鰲拜集團，二十歲開始向吳三桂開戰，花八年時間征戰取得徹底勝利。

他一生的艱難都是自找的。餘秋雨如是評價。但是，不可否認，他把到手的江山重新打理了一遍，使自己從一個繼承者變成了創業者。在磨礪中，他成熟了。

我們每個人都行走在消逝中，看著生命從那神聖的沙漏中一點點漏下來，那麼可怕的變成虛無。所以，我們不能讓自己停止奮鬥。

生命如流水，一刻不曾停息。生命屬於我們的只有一次，是一場無法彩排的現場直播，是一場無法向天在借五百年的遺憾……然而，在有限的生命中，沒有人知道堅定的夢想飛得多高，沒有人知道追夢的少年走得多遠。

仰望春星秋月，俯察夏雨冬雪，俯仰之間依然不忘憤然前行，只因遠方夢想的召喚。

行走在時間的改變中 篇18

國小六年級作文 ,606字

行走，我只知道自己一直，在路上。雖然，我剛剛起步，卻一直帶著好奇，行走在這一路的景色之中。聆聽草木枯榮的故事，感受晴雨變幻的美妙，這便是時間帶來的魅力—改變。

時間，改變了家庭的生活。在屬於爺爺奶奶的那些老故事裡，做飯用的都是柴火，裊裊炊煙卻並不如我們想象那樣多情浪漫。而煤氣是屬於爸爸媽媽婚後的記憶，送煤氣的叔叔“嘿咻嘿咻”地把煤氣桶抬到我家門口，滿頭大汗找零的樣子讓我印象十分深刻。後來，家中又添置了一臺電風扇，鄰家老爺爺瞅著覺得新奇，就把手指頭伸了進去，便再也不敢碰這讓他見了紅的玩意兒了。時間的車輪駛入21世紀，科技日新月異發展，與時間一同翻頁的還有這個家庭。各種高科技產品一應俱全—平板電腦、3D電影、數字電視紛紛走進了我們的生活。時間，見證了一個家庭生活的進步。

時間，改變了我的成長。幼年時的我吃飯，一羹一勺都要爸爸媽媽喂，看不見他們的身影還會用哇哇大哭來抗議。如今，我已從襁褓中的嬰孩成長為一個獨立的小姑娘，我不僅學會了做家務、照顧別人，更懂得去理解他人。一年級剛入學時，班裡有個膽小的女生，個小人瘦，臉上還長著兩顆對稱的黑痣，十分不起眼。可到二年級，她的真誠與善良深深打動了我，結果我們成了最好的朋友。時間，給我去了解一個人的機會，讓我看到自己成長的軌跡。

我仍然在時間的路上行走，但從現在起，我想要奔跑起來，因為我迫不及待地想要與它一同見證自己、家人、社會的奇妙改變！

行走在出現與消失中作文 篇19

高一作文 ,2945字

【篇一：行走在出現與消失中作文】

時光荏苒，如白駒過隙。很多事物突然出現後，卻在僅僅一個轉身的瞬間，如同劃破長空的流星一般，在綻放短暫的生命的光芒後，轉瞬即逝。而我們，一直就行走在這出現與消失之中。

“……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”一個白衣的中年男子，在汨羅江畔吟唱。他的聲音在蕭瑟的秋風中，顯得格外得淒涼。迎面吹來的秋風，拂起他糟亂的長髮，而他，卻任憑長髮隨風飛舞。在這夕陽西下的秋日中，他，更增添了幾分蕭索。他，正是屈原。

血紅的夕陽，發揮著它最後的餘熱，將汨羅江畔的楓樹，映得殷紅，彷彿你一擠，就會滴出血來似的。洶湧的汨羅江，激起來的巨浪，也被那夕陽染成淡紅，夾雜著原本水的墨綠色，顯得格外的耀眼。“撲通”，屈原縱身一躍，投入了汨羅江中。隨著這滾滾的江水到了遠方。

蕭瑟的秋風，呼呼作響，似乎在鳴唱著悲歌；洶湧的江水，激起千丈巨浪，彷彿在發洩這憤怒；蒼勁的樹枝上，樹葉婆娑，好像在挽留著屈原。

屈原雖然消失在了歷史的長河裡，可是，他卻如那劃破寂靜夜空的流星，綻放出了炫目的光亮，雖然短暫，但卻被人銘記，他的生命蕩起的不是小小的漣漪。而是驚濤駭浪。他留下了被人們千古傳唱的《出此》，他的忠誠與堅韌也被人們銘記。

夕陽很美，美得讓人窒息；可是，它終究還是會消失。但是，到了第二天的黃昏，它依舊會出現，屈原雖然離我們遠去，但他卻永遠的活在人們的心中。

劃破星空的流星，出現後，僅僅幾秒級消失了，但它綻放出的光芒去被人們銘記。默默無聞的恆星，生命雖然很長，卻無人問津。在歷史的長河中，我們的生命僅僅是一個瞬間，可是我們可以像流星一樣，用自己的生命爆發出耀眼的光芒，即時轉瞬即逝，也將被人銘記。

【篇二：行走在出現與消失中作文】

總喜歡靠在窗邊無聊的看著太陽東昇西落的樣子。清晨，淡黃色的日光浸滿於雲朵中，人們拎著包出現在陽光裡，慢慢變大變大，微風輕浮，隨即消失在地平線的那一頭。都市開始沸騰，一份份檔案從辦公室裡遞出，整個城市或許又面臨新一輪的改造。

緩緩的，正午……傍晚……

我看著人們的忙碌身影，看著車流的漸行漸遠，一切都顯得枯燥乏味。絢爛的霓虹刺激著我的雙眼，所有的皆行走在出現與消失中。好像那都只是在命運的安排下偶然而來又匆匆逝去。眉頭緊縮，心頭湧上一絲苦澀。

記得有人說過：人永遠別太拿自己當回事。即使你已離開人間，世界依舊存在，社會仍舊繼續運轉，你的親人朋友照舊過著他們的日子。

聽到這裡，大片的不解與苦悶真實地寫在臉上。或許是一種被揭穿的痛楚吧！自己真的一點也不重要啊！？頭頂著大片陰霾，天空中漸漸飄起了細雨，猶如一杯沁人的苦酒，我頹廢得醉在其中……微雨初停，一縷光線筆直得傾斜而下扎破了灰暗的雲層，照在我的窗前，那大片大片的陰霾終是抵擋不住光明的到來，瞬間被撕得粉碎！那份炙熱向我壓來，有一股力量在推動著我，溫暖著我冰冷的心。

不！

短短的一句話脫口而出。

倘若你的到來，僅限於在塵世間走上一遭，那生活，你度過的每一天呢？那些快樂悲傷，流過的血與淚呢？這些又上哪兒去了？清醒過來，活著的人不僅有完成一生追求的機會，更是有一大堆的人生哲理等待你的推敲，漫漫人生路還得靠自己來走。重視當下，重視生活的每一天，重視自我！你的夢想，愛與熱血，在短暫的一生中被無數次放大，只求實現今生的價值。

行走，需要付出太多的汗水奉獻太多的激情。也許對於一整個社會而言，你的存在是微不足道的，但活著便是要創造價值！你的學習與實踐，在點滴中創造了一生的價值，那必將影響他人的價值觀，深入同齡人的內心。這樣就足夠了！等到時光將你消磨殆盡，你的身後，會有更多的人去衝破阻礙繼續完成這一光榮的使命！小小的人能撐起一整片藍天！

日子如水一樣流走，卻並非無聲無息啊！

【篇三：行走在出現與消失中作文】

你無聲無息吹入我心底，往事卻散落了一地……

—題記

出現

也許打從我哇哇墜地那一天起，我無時無刻的享受著你給予我那溫情的母愛。正因如此，我從不曾缺失過什麼，靜靜的一路走來……

5歲。

我懶洋洋的靠在你懷裡，富有童心地細數著你那一頭烏黑的秀髮。我一臉不悅，嗔怪道：“我什麼時候才有你那麼長的頭髮啊？”你總是像水般的溫柔，撫摸著我，眼神裡充滿愛意，嘴角微微揚起弧度的笑。“我們家囡囡的頭髮長得可快了，那時候呀，我要給你鑲嵌上好多好看的髮夾，把你打扮的漂漂亮亮的，讓你一次性美個夠。”愛戴高帽子的我，每每聽到這樣的話，總是會樂上半天。

陽光稀稀落落的撒在母親的身上，一切顯得如此美妙與真切，天真爛漫的我那時認為我的媽媽是世界上最漂亮最溫柔最善良的好媽媽，身邊又淡淡飄起你清新的薰衣草味，沁人心脾，如此令人著迷。

日落

我才明白，原來美好中的水晶玻璃終會有破碎的那一天，王子不再是王子，公主不再是公主。眼前只有一片狼藉，支離破碎。

10歲。

你變了，你的眼神變得憂怨和深邃，你訥訥地瞪著我，你像一潭死水般寂靜，再也找不到你當初的溫婉與善良，以前的你就這般銷聲匿跡，無影無蹤，“你不要跟我提她。”一股無名的怒火湧上心頭。爸爸講的話又一次無情的被打斷了，看著我那張充滿敵意的臉，他還是欲言又止。出門之前還是忍不住和我嘀咕了一句，“你最好還是去看看她吧，病得不輕。”如此輕描淡寫的話還是在我心底打下深深的烙印，不斷的縈繞在耳邊久久揮之不去。

是啊，你病了，病得不輕。可我還是你女兒啊。第一次來潮的時，我是如此的驚恐與不安，我怯怯的告訴你，你不僅沒有安慰我，教我應該怎麼對待。而是拉長了你的臉，惡狠狠的說：“蠢貨！這麼一點小事卻要大驚小怪。老師沒教你嗎？你自己回去，該怎麼做你自己看著辦吧。”我的淚水噴湧而出，並且相信媽媽你真得變了。

你變得同時，我也在慢慢的變化。冰心奶奶曾說過：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”可是，我呢？也許，我在也尋覓不到你那獨特的薰衣草的味道：在每一個不為人知的夜晚，夢魘趁機而入，再也早不到你那溫暖的懷抱和那和藹的笑容；在每一次面對鏡子的時候，再也看不到你為我梳著頭髮的動人場面。但現在的我，再也不會哭泣。我越發明白，面對現實的天空，即使翅膀斷了，心也要不停地飛翔……

消失

在每一個分離後的白天與黑夜冗長的日子裡，你最終的消失在蒼茫的大地，孤寂又悲涼。

15歲。

你還是走了，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。獨自仰望，雨滴打在臉上，心生疼，生硬，我早已淚眼婆裟。

“你不要給我走，你狼心狗肺，你媽為了讓你學會獨立，讓你學會獨立，讓你走後不再這麼眷戀她，她才一次次吼你，一次次罵你。你沒發現你變了嗎？變得堅強，變得獨立。學會面對困難都可以自己獨當一面，你沒發現……”

我奪門而出，“啊—媽媽，媽媽……”心像被巨大的裂口撕碎，痛苦難耐，一次次的謾罵，心裡暗暗的詛咒，卻不懂得你的心。

行走在煙雨朦朧的我，彷彿感受到你的心跳，快樂著你的快樂。即使現在沒有沉甸甸的母愛，依舊能強烈的感受到那一份逝不去的溫情，依舊在角落裡悸動著。“我會好好活下去的”心裡默唸著，身旁彷彿又氤氳著那熟悉的薰衣草的芬芳，淡淡的，甜甜的，在風中不斷飄蕩、飛揚……

現在，在時光淙淙流去的罅隙裡，不斷的行走在出現與消失中，但逝不去的是你那明媚如春的笑靨。

行走在消逝中 篇20

國一作文 ,1002字

人生是漫長的，在人生中，童年也是最美好的。今年，我已經五年級了，身上的負擔也越來越重了，已經再也找不到童年的那份天真，快樂了。

一放學，走在回家的小巷裡，落葉隨著微風悠悠地飄落下來，猶如一隻只正在叢林間翩翩起舞的美麗蝴蝶。我靜靜地穿過小巷，這是孩童時多次來往的一條小巷。這裡留下了我成長的足跡，承載著我兒時的歡聲笑語。這條充滿美好回憶的小巷，經歷了多少的風風雨雨，如今已變得寂靜…

雖然快樂的時光已經不在了，可對童年的追憶，卻時時縈繞在心頭。小時候，總喜歡穿著花哨的裙子，帶上各式各樣的小包，穿梭在大街和小巷之間，按捺不住內心的喜悅，時時放聲歌唱。寂靜的小巷像慈愛的祖母微笑地包容著我的歡鬧。

可是現在，我只能揹著沉重的書包，邁著沉重的腳步，走向一堆堆作業堆成的小山。小巷因為我的沉重顯得更加的寂靜，悠長。而我留給小巷的只有無奈的身影。站在站頭，看著年幼無知的孩子們在嘰嘰喳喳地交談著一天的快樂事情，我只有投以羨慕的眼光。是啊，他們是那麼的純真，他們無憂無慮地過著快樂的童年，肆無忌憚地打鬧，玩耍。全然不顧別人的想法，他們是多麼的快樂啊！而我美好的童年早已跟隨著歲月的步伐逝去，等待我的只有那好像永遠也寫不完的作業。有時坐在窗邊寫作業累了，望一眼院子裡自由自在的玩耍的孩子們，想象著夢裡那美好的童年，竟也成了自我放鬆的好辦法。自由是我所最求的一個夢想…

可是隨著年齡的增長，負擔變得更加的重了。從早到晚地學習已經是家常便飯了。我改變不了這種沉浸在學習中的生活。自由已經完全從我的生活中消失。只有每天機械地重複著學習，學習，再學習。此刻我真的好想好想成為一隻小鳥，在沒有人煙的白樺樹枝頭放聲歌唱；在叢林裡自由地覓食；在蔚藍的天空中展翅高飛；在清澈的水面流連忘返；在嬌嫩的花叢中享受花兒的芬芳。早晨，在太陽溫柔的撫慰下醒來，在母親溫暖的懷抱中撒嬌，在蔥茂的森林裡和同伴們嬉戲玩。耍。這不就是我所追求的，所向往的美好生活嗎？最最重要的是在這裡我能找到一個自由自在的快樂的自己。多希望不用再匆匆的趕著回家，揹著書包，能看看小巷裡走過的足跡，發現長大的美麗。也不用為繁忙的學習所擔憂，能快樂學習，我想收穫也許會更多。更不用早早的被刺耳的鬧鈴聲驚醒，因為美好的睡眠會讓人一天更加的有活力。晚上最好也不要在書桌前苦戰了，窗外閃爍的星星會陪伴你早點進入甜美的夢鄉。

時間在成長的腳步聲中流逝，我再也回不去那美好的童年了。