行三好的總結相關作文20篇

最好的總是壓箱底篇1

高二作文 ,883字

永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠相信夢想。

十六歲的我們，正處在生命中最想反抗卻又無能為力的年紀。我們一直在失去和擁有中成長，在成長的過程中，會遇到許多困難，我們也在這些困難中慢慢長大。

有一個朋友，是一個很有主見，有想法的女生，也不太在乎別人對她的評價，有著自己的想法卻不被理解，儘管那樣，她仍然是我熟識的她，從未改變，由於我們有著各自不同的目標，我與她也選擇了不同的方向，不常見面，但我心裡也一直掛念著她，偶然得知她離開學校的訊息，我感到很震驚也同時明白了什麼，一天天重複著這樣的生活，三年，無數個日日夜夜，最後的結果也許真的會不盡人意，我在想，值嗎？後來她說她能夠自己去賺錢，我本來想勸勸她的，可是後來想了想，自己有什麼資格呢？自己都還沒能明白讀書的意義，卻也渾渾噩噩的過了這麼多年，一直在這個位置上堅守著，我並不知道這樣的意義，但她還是很快就回來了，她告訴我她並沒有打消這個念頭，想想不過也是，無法給自己作出正確的決定，以至於少了反抗的底氣。

看著身邊的朋友，個個都找到了自己奮鬥的方向，有的或是取得了十分優異的成績，有的或是在藝術方面很突出，現在我也給自己選擇了另一條截然不同的路，我不知道今後會怎麼樣，會不會讓自己變得更好。偶然在書上看到一段話：“永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠相信夢想”，給我的感觸很深，過了這麼久，那些大聲說討厭的，說想放棄的東西，我們都還在堅持，不管是不是不敢放棄，我們都在原本的位置上努力著，雖然彷徨著卻也無所畏懼著，因為還年輕，所以從不怕輸給時間，也因為年輕，不怕輸給現在的自己。我得朝著有光的地方奔跑，不想因為慢一步而錯過許多美好的事情，就得快別人一步向前走，也會有猶豫，但回頭看看那些緊跟著的人群我沒能來得及想太多，又開始了日復一日的生活，現在的我漸漸明白，沒有什麼事是一蹴而就的，我必須走好腳下的每一步才能過好未來的每一天。

我不知道未來究竟是什麼樣子的，與其想著那些遙遠的還不如過好現在的每一天，你可以不用像很多人一樣活成別人喜歡的樣子，但必須活的像自己喜歡的樣子，很多事都是循序漸進的過程。

所以別擔心，最好的總是在壓箱底！

自我習慣的總結篇2

自我習慣的總結作文7 ,765字

習慣是人們長期養成的一種不易改變的思維和行為方式，好的習慣可以使人受益終生，而不良的習慣也將禍害無窮。良好的學習習慣對於我們的成長起著十分重要的作用，善於去獨立思考，科學的利用時間，正確處理學習與娛樂關係等，這些都是我們應當養成的良好習慣。

同樣的，不管是在學校還是家裡，我們都應當養成在規定時間內學習的習慣，如同週日至週四的每個晚自習一樣。而這樣做的目的是使我們形成在規定時間內完成學習任務的良好習慣，定時定量，我們能否獨立自主地學習在未來實習的時候將會起到關鍵的作用。在養成習慣的過程中，不斷提高學習效率，才能在今後的醫師考試當中順利通過，取得自己所想要的結果。

所以我認為，良好的習慣對人的一生具有深遠的影響，無論學習還是生活，做人或處事。它都會以一種潛移默化的方式影響著你生活中的每一個細枝末節。因此，可以毫不誇張的說，良好習慣的養成是一個人終身享用不盡的財富。從現在開始，我們都應該為自己的將來打好基礎，夯實專業理論知識，融會貫通，養成良好的習慣，將來才有資格成為一名合格的醫務人員，一名合格的醫生，承擔起讓病人康復的責任，養成良好習慣的重要性，不言而喻。

至於壞習慣，在上課學習時，我總是習慣歪著身體，再不就是伏在桌面上看書，這些不好的習慣既會影響我們的學習效率，又會對我們的視力與身體健康造成損害。而這些壞習慣，都是我在不知不覺中養成的。

自開學到現在，我有些懶散的性格始終保持著，沒能真正緊張起來，全身心地投入到學習當中。身為一名在校醫學生，這就是不合格。當一個個足以對我造成相當危害的不良習慣漸漸暴露出來，我下定了決心要在最短時間內解決掉身上所有的壞習慣。接下來，我將迅速調整好自身狀態，投入到學習當中，全方位提高自身的素質。

以上便是我對自身的好習慣與壞習慣的總結，希望大家對我改正壞習慣的決心和行動拭目以待。

月考後的總結作文篇3

國二作文 ,608字

踏入新初二學年的第一次月考已經結束了。這一次的考試，讓我發現了自己許多細節上的不足，每一門科目都有一些小漏洞。

在四門主科上，需要的都是平時的積累，不斷地學習，接觸新的題型，查漏補缺，把握好每一個知識點，主動與老師交流請教，在平時做好一切準備工作，才能在考試的時候不亂了陣腳。在試卷上體現出來的問題主要是：平時做過的作業和閱讀理解，不能做完了就扔在一邊，到了考前開始要拿出來看一遍，一些沒有接觸過的題型，或者很少出現，做得並不熟練的題型的解答要點要自己及時的記錄在文學常識記載本中。做數學卷子的時候要靜的下心來，不能自己亂了陣腳，平時老師佈置做得每一道題目也都要認真去對待。英語失分在閱讀理解題，閱讀理解也需要平時多去聯絡，每天的組合訓練都要按照老師的要求，堅持下來，認真的，不折不扣的去完成。物理要學會運用已經學過的知識去解答生活中的一些現象，特別是老師上課提到過的一些運用在生活中的一些例子，這次考試失分在沒有深思熟慮，沒有完全的說服自己，深入的考慮問題就寫下了答案。

小四門的學習，由於平時可以分給他們的時間較少，就更加需要把握好上課40分鐘的每分每秒，認真聽講。對於特別是歷史，不能讓自己一直處於厭惡它的狀態，興趣是最好的老師，對於歷史人物，歷史事件要懷著好奇、探索的心去學習，緊緊跟上老師的步伐。小四門的背誦也需要提高效率，不能一直往後拖延，不能指望考前的一點點時間。

一切都是過去了，開始為明天做好準備。

月考後的總結作文篇4

國二作文 ,705字

第一次月考結束了，成績也公佈了，本以為心情會輕鬆一些，但是反而更緊張了。

這一次月考是一把放大鏡，徹底把我所有的不足給暴露出來了，毫無保留的。14名，這個名次可從來都不是我想要的，以前不是，現在不是，以後更不會是。步入初中第一次，我嚐到了羞辱的滋味，不好受，真的不好受。

知道成績的那一刻，心，涼了半截。也有那種一下從天上掉到了地下感覺，一顆心揪在那裡，生疼生疼的。嘴脣微微顫抖，可又能怎麼樣呢，自找的。心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢？

同老師和爸爸媽媽說的一樣，我太自負了，好像根本沒有把這次月考放在眼裡，以往的成功讓我迷失了方向，可惜，我從來沒有記住失敗。

自以為青春尚多，便隨意揮霍。可是，不努力拿什麼回報父母，不努力對的起誰？生活不是童話故事，好成績不會從天而降。你要逼自己優秀，然後驕傲的生活。

要把優秀當做一種習慣，這樣才能穩步向前衝，要知道，比你優秀的人比你更努力啊！以前聽課還有些不認真，沒關係，從今天開始，努力學好每節課。不專注，那就從每一件小事開始培養專注力。

對我來說，語文，仍需要多讀些書，要有選擇，有目的的讀；數學，每天兩道拓展，不能再少了，否則一遇到難題就開始發昏；英語，基礎不太好，語法知識點理不清楚，筆記，錯題在週末的時候要全部過一遍，不然月考的時候太著急；物理，新開始的一門，每個人都站在那條起跑線上，一開始，我還處在領先位置，可是，什麼時候我開始鬆懈了呢，不知不覺，家作作業上就有了好多80幾，這絕對是不應該的，想要保持一個好成績，就絕對不可以掉以輕心了！

的確，學習是辛苦的，但是，難道就要讓這輩子這樣過去了嗎？相信吧，總有苦盡甘來的時候的。

這一年的總結篇5

國小四年級作文 ,1013字

在20XX這一年裡，我有許多的喜怒哀樂，我信手一拈，請大家聽我娓娓道來吧。

喜

一天上午，我正看著《銅都晨刊》，突然，我發現版面的右上方刊登了我的一篇文章，我以為自己在做夢，拍了一下頭，疼！嗯，沒做夢。我登時高興地既想飛上天去，又想滿地打滾。我在客廳又叫又跳，好像每一塊肌肉都吃了跳跳糖，讓我的身體變成了一束興奮的火苗，不知什麼時候我已跳上了沙發，在沙發上跳來跳去，好像沙發是個超級蹦蹦床。

怒

弟弟又偷吃了我的巧克力餅乾，我拿著空空的袋子，緊緊地擰著眉頭，好像要把眉頭裡的細菌全部擠死；我重重地跺著雙腳，似乎要把大地跺出個大裂縫。“張清揚，”我找到弟弟對他吼道：“又是你偷吃了我的巧克力餅乾！”弟弟先是一愣，然後對著我做了個鬼臉人就閃了，一溜煙影都沒了，氣的我重重地將袋子扔在地上。

哀

那天班幹部競選，我落選了，我的心情糟透了。我強忍著回到家，再也控制不了自己，立刻成了“眼淚太平洋”的貴賓會員，鼻涕眼淚一個勁地往下飛，一把把甩下來，弄得我滿臉滿身都是。我什麼也看不見，只聽見窗外傳來一陣陣鳥叫，好像是一首哀歌，你們也知道我落選了嗎？那就跟我一起哭吧，嗚嗚嗚……

樂

今年，楊博文成了我的同桌。剛開始，我和他坐在一起總是冷汗直流，就像夏天烈日下的冰激凌。因為楊博文的力氣在班上可是鼎鼎有名的，他素來欺負同學，而且他的原則是女士優先，男士靠邊，所以我這樣一個女士同桌自然經常給欺負了。而且他的手下還有飛毛腿李響，小四眼寧定成，愛發呆的吳宇軒，麻辣茄子王俊傑和水蜜桃晁政，好像秦始皇當年那南征北戰，所向披靡的大將，讓人望而生畏。我奮起反抗，為了對付他們，我專門登門拜訪曾和楊博文決一死戰過，有豐富經驗的高手——範天瑜，嘿嘿，學到了不少哦。有一天，他又來欺負人，想抓住我，我沒有躲閃退讓，反而迎面而上，一個健步衝上前去緊緊地用雙臂將他五花大綁起來，可是他人高馬大掙脫了我。只見他回頭來了個降龍十八掌，我左閃右閃才擺脫了他的魔爪。又到我攻擊了，我來了個無影腿直掃他的腿，可他來了個旱地拔蔥跳了出去。如此幾個來回，雙方已經氣喘吁吁，汗痕累累了。上課鈴響了，這場戰鬥也結束了。從此，楊博文不再小看我們女生了，我們勝利了。

看，這些就是我20XX年的喜怒哀樂，不和你們多說了，我還要去迎接20XX年呢，再見。

愛的團結——銘記歷史，與愛同行篇6

國一作文 ,914字

歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經歷一段段黑暗光明……

還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲淒涼悲苦的叫喊，無不令人淚下……7。8級的地震驚動了全世界，災區人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數不清自發組織的志願者，來到危險的災區幫助災民渡過難關……

解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現坍塌，消防戰士不顧個人的安危堅持往廢墟鑽，被戰友拉住時跪地哭求“求求你們讓我再去救一個！”成都的哥自發奔赴災區運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋樑；兩名素不相識的女孩，生死對話戰勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震後最新訊息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有……數不勝數的無名英雄如潮水般湧出。

看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情。”在非常時期，考驗我們的是團結一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡麵、一塊紗布、一瓶紅藥水……也會令災區人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災民濃濃的關懷。這不僅僅是一次嚴峻的考驗，更是一場愛的奉獻。

如今，巨大的災難已被團結的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活。現在，噩夢已經離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災難性的一刻，令我們牢記中華兒女“一方有難，八方支援”的愛國精神。

期中總結表彰大會上的講話篇7

演講稿 ,1117字

大家早上好！

我是來自八（1）班的李陽??！

很高興能在今天的期中總結表彰大會上與大家一起分享，學習中的快樂，同時與大家交流我學習的方法。

曾國藩有一句話：“家勤則興，人勤則健。能勤能儉，永不貧賤。”不錯學習最重要的品質就是勤奮，這名話也是我貼在桌子上的座佑銘，學貴有勤。人天生就有惰性，俗話說“鬆一尺，垮一丈”惰性會磨損我們的鬥志。那麼，如何克服自己的惰性，讓自己勤奮地學習呢？我的方法是：每天都讓自己有一點事情做。如果將遠大的抱負比作一座高山，那麼每天所做的事便是一級級階梯。看似高不可攀的山峰，每天攀登一級，長年累月下來，我們就會發現自己在不覺中升了一個層次，離心中的目標也越來越近了。同時，因為每天制定的小計劃內容少，容易完成，比如記幾個單詞，做一道奧數題等，所以極易從中體會到完成任務的喜悅，這樣就對學習產生了更大的興趣，越學越帶勁，慢慢地，我們就養成了勤奮學習的習慣了。

但是如果只是低頭拉車，不抬頭看路，拉得再賣力也有栽進溝裡的可能。同樣的，只是勤奮面沒有目標地學習，是不會有多大的成績的。

目標引領。我們應當樹一個堅定的理想或目標，並朝著它奮鬥前行。當我們在追求理想時偏離了航道或是迷茫時，便可以抬頭望一望，哦，原來目標在這個方向。這樣我們就能少彎路，儘快實現心中的理想，還能減少在努力的過程中無聊瑣事浪費的精力。人的精力是有限的，而世上的事情是無限的，既然不可能用有限的精力做無限的事，那麼就讓我們做一些有意義的事，使有限的精力發揮最大作用。在我們朝目標奮鬥過程中，千萬不要讓無聊庸俗的事矇蔽了雙眼，不要被貌似很多的作業所嚇倒，一定要根據自己的打算和計劃進行取捨！如果是一個地方沒有懂，就一定要在這個地方多下功夫，不要將時間浪費在會做的題目之上。像這樣，我們就能讓一定的時間發揮出最大作用。

功夫在書外。學習書本知識只是生活的一部分，其它看似與學習無關的事情其實也無時無刻不在影響著我們的學習。比如興趣愛好，我有很多興趣愛好，閱讀、彈鋼琴等。培養一個興趣愛好不但能讓我們更加熱愛生活，最重要的是它能減少我們在電視和電腦前的時間。再比如戶外運動。放假在家，上午和晚上做作業，而下午是我和爸爸運動的時間，我們經常一起去爬山，打籃球或打羽毛球。這看似浪費了一個下午，其實不然，這除了鍛鍊身體外，爬山可以使心情舒暢，爬山後，晚上學習的效率自然大大提高。勞逸結合的方法讓我隨時都保持在最佳狀態。

勤奮努力，確立目標、勞逸結合，便是我學習的方法了。它使我們充分利用時間，達到最好效果。但是，每個人之間的情況各有不同，學習方法也因人而異，希望我所講的能對同學們有所啟發！最後，祝願大家身體好，學習好，晉梅園明天更美好！

謝謝大家！

小學三年級期末總結篇8

國小三年級作文 ,2838字

【篇一：期末總結】

自從進入三年級以來，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標，並一直朝著這個方向努力。下面將我本學期的各項表現總結如下：

上課的時候我能夠做到認真聽講，並積極舉手發言；課間我會抓緊時間完成課作，遇到不懂的問題會主動問老師；在學校，我會主動幫助學習有困難的同學；放學回家後我會立即做作業，儘量在媽媽下班之前完成各項獨立作業。但是有時候抄寫態度不端正，導致媽媽回來檢查不過關，只能重寫；但我知道媽媽讓我重寫是為我好，希望我能養成好的學習習慣，以後我一定會端正學習態度，保質保量完成每一項作業，爭取一次性過關，讓媽媽和老師都滿意！

吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴，有時候嘴裡含著食物在說話，這是不文明的行為，以後我要改正吃飯說話的壞習慣；此外我還有一點喜歡插嘴的壞毛病，我要努力改正缺點，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌，知禮儀的好孩子！

我積極參加學校的各項集體活動，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現突出，在製作聖誕樹的比賽中，我的手工聖誕樹成功入選…………

我知道學習是自己的事情，而現在養成良好的學習習慣是至關重要的，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求；我很喜歡在學校的每一天，喜歡和老師交談，喜歡和同學們一起學習、遊戲；希望在以後的學習中，我能夠百尺竿頭，更進一步！

【篇二：期末總結】

這學期以來，我在課上的發言少了，只有我在知道的時候才敢舉手，甚至在我知道的情況下我也難得舉手，我怕答錯或讀錯了，同學笑話我，所以我不想舉手。

我喜歡儘快把作業完成了再去幹其他的事情，所以作業一般不拖拉。我會在21：00前睡覺，保證第二天上課不打瞌睡。我爸媽說我不會動腦，腦子不會轉彎，不能在他們講的時候跟上他們的思路，這讓我很苦惱。在學校裡，遇到不會的題目，我會找同學一起商量，一塊解決問題。

另外我在學校吃飯還行，請您放心。在今年學校開展的活動中，我參加了“冬季三項”的雙跳。雖然跳的不多，但我會繼續練的，希望在明年的冬季三項中我能有更好的表現。今年我沒有榮譽，我要爭取在下半學期取得榮譽，我會加油的！

【篇三：期末總結作文】

這學期以來，我覺得功課明顯比以前多了很多，有時忙的連喝水時間都沒有，但是我學到了很多的知識，雖然上課有時會走神，做作業還有點馬馬虎虎，爭取在下學期把這些個壞毛病改掉，這樣作業就不拖拉了。我覺得課上的發言也少了，因為我怕回答錯了，就很丟臉，對於這個問題，媽媽已經說過好幾回了，如果一直不回答就不知道對於問題的知識點掌握的怎麼樣。這也是我急需解決的問題。

吃飯的時候，我覺得比以前快了好多，就是不長肉，還有點挑食，我媽媽總說讓我多吃點，可就是吃不下怎麼辦。我想是不是還是因為吃飯時老講話的原因呀！我要解決這個問題。

在活動課時我不像以前那樣瘋了，但還是積極參加體育鍛煉的，如跳繩、跑步、踢毽子、雖然成績不怎麼樣，但重在參與嘛！我還參加了學校的美術興趣組，特別是承老師教的刻紙，那可是祖國的國粹呀！

在這學期內我沒有為班級爭過榮譽，但是在體育比賽是為我們班做拉拉隊感到很自豪，一聲聲的加油。我個人得到了優秀學員、優秀幹部的稱號。

下學期，我暗暗下決心在老師們、爸媽和自己的共同努力下，在學習和生活上都更上一層樓。另外在課餘時間多看課外書，即豐富知識面，也能提高自己的寫作能力。為自己加油！

【篇四：期末總結】

三年這學期老師和媽媽都說是關鍵的一年，學習要認真。我覺得自己付出了很多努力，但是結果不是很理想，只能說表現一般。

在上語文課時，我發言很少，一方面是因為我不會，另一方面我對自己沒有信心，不敢舉手。詞語默寫有進步，錯字變少了，但還是需要加油提高基本功。寫字退步，因為我急著完成作業去做其它事，耐心不足，沒有一筆一畫的寫，字寫的較為亂！

在數學課上，我不是很明白老師講的內容，很怕老師提問我。每次寫作業都要回家讓媽媽教，而且我寫作業較粗心，經常會有在答句上抄錯數字。

我比較喜歡上英語課、音樂課和美術課，因為這些上課較生動，可以看視屏等，而且不會怕老師提問。特別是我吹笛子很好，曲子催的很流暢！而且我最喜歡上美術課，因為我的夢想是當畫家，但媽媽不讓我報美術興趣班，怕我沒有常性丟了唯一最愛。還有編織課，我學會編織手鍊。

我和同學們的關係相處的較為融洽，只是很煩梅溪恩，上課時找我，下課又找我，而我又不夠堅定，總會被她帶的上課講話。

這是我這學期的表現！我會克服自己的缺點，爭取明年有一個大進步。

【篇五：期末總結】

時間過得真快，轉眼間又到了這學期的最後階段，對於這學期的學習情況，我總結了一下。

第一：我在上課的時候都是專心志致的，發言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：1.我寫作業很馬虎，字跡差，覺得做作業非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；2.回家做作業也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。3.學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師佈置的作業，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。

第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛生。

我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態度，改進學習方法，認真對待每一樣作業，提高書寫能力。在以後的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢於質疑解難、大膽發言、儘自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。

【篇六：期末總結】

時間過得飛快，一轉眼，三年級上學期馬上就要結束了。這個學期中，我在品德、學習、能力等方面有了一些進步，同時，也還有很多不足之處。現在對這個學期進行一個總結，以勉勵自己揚長補短，努力提高。

首先，在思想品德和紀律方面，我能夠始終按照小學生的日常規範要求自己，尊敬師長，能夠幫助有困難的同學。尤為重要的進步是，我開始理解爸爸媽媽的辛苦，能夠主動的幫助他們做一些力所能及的事了。但是，我還是比較貪玩，不能很好的遵守課堂紀律，這個缺點下學期一定要改正。

其次，在學習方面，我已經學會在父母的幫助下給自己制定學習計劃，能夠一定程度的自主學習並取得了一些的進步。但是，課堂上我還不夠專心，經常會被周圍的人或物影響；做作業時，有時還有完成任務的觀念，做的比較馬虎，字跡也沒有以前寫得工整了。今後，我要專心聽課，認真完成作業，爭取做一個成績優秀的好學生。

最後，在能力方面，我利用課餘時間學習音樂和繪畫取得了比較好的成績。鋼琴獲得了專業4級證書；繪畫獲得了2015學校藝術節繪畫比賽的一等獎，又在學校“101工程”中榮獲優秀學員的榮譽稱號。同時，運動和表達能力的不足仍舊是我的短板。今後，我要更加積極的參加體育活動，以提高體育運動能力；也要多讀有益的課外書，以提高自己的書面和口頭表達能力。

總之，在這學期中，我雖然取得了一些成績，但是也存在很多的不足，我還要繼續努力，改進這些不足之處，爭取在下半學期取得更大的進步。

遇見總是美好的篇9

國二作文 ,997字

遇見了他，便覺得生活是如此美好。他，便是我最好的朋友。遇見總是美好的。

遇見了他，生活增添了許多色彩。每個人在世界上都是獨一無二的。既然我遇見了你，就代表你會給我的生活帶來光彩。上天的思想誰能夠猜想到，但上天旨意的力量就是如此的強大，強大到你我二人都無法避免這次相遇。人生中真正的朋友，就是為了治療自己人生中所受的傷，也是為了在人生的黑白照上上色的。既然遇見了，為何還要躲避，坦然面對不就好了嗎？遇見，本就是上天給予你我二人的機遇。

遇見，不是為了利益而存在的。如果真的是利益的話，為何不是見面而是人生的相遇呢？雖有人說：“世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”那相遇這個詞還有什麼意義呢，只是為了掩蓋利益這個讓人噁心的東西麼？遇見彼此本就是在彼此成長路上遇見的，而遇見的目的並不是為了買賣物品。真正的遇見，是為了請你為我指路並與我一同前行的夥伴。遇見了一次，可惜沒有機會遇見第二次。人生本就短暫，既然我們相遇了，也同樣會分離的，不要怕，因為上天安排了一切。雖不是“大難臨頭各自飛”這麼無情，帶彼此都走上了岔路口的左右。但當自己還想第二次遇見你，因為時間的阻礙，它已經不允許讓我有時間轉身尋找你了。它很快，就像“行路人”似的讓你我跑到了彼此旅程的前後。雖然很高興我們能相遇，但又可惜你我已經不能再相遇第二次了。

遇不見你時，只好再“遇見”你，自己在人生路上默默嘆息，因為人生就只允許我這一次任性的浪費時間遇見你。但它已經教訓了我一頓，所以始終往前方跑，所以我只好回憶你我第一次也是最後一次相見的時光。回憶和遇見都是美好的，但同樣也是殘苦的，因為自己已經遇不見第二次的你了，只好用回憶，但每一次回憶更會使我第二次遇見你。

遇見總是美好的。雖然這樣，但不得不靜下心來向人生的前方跑去，因為時間也同樣不允許我這般胡鬧了。但是我很幸運，因為我可以遇見你。雖然往事想起來是那麼痛苦，但不得不承認遇見你是自己青春甚至人生最幸運的幸運。

正如人生一樣，你我的相遇只有短短的一次。它就像“電影”一般，開頭是那麼激動人心，到了結尾又是那麼感人，直戳自己內心的深處。但好的電影無論自己再怎麼回味，也就只是記憶中的那些片段。而且無論是出續集又是怎樣，都不如第一次那麼真實。因為，人生只有一次，遇見也只有一次。

遇見總是那麼美好，因為要樂觀看開自己人生那條滿是迷霧的路。而你便是我遇見的第一個夥伴—美好。

“輕叩詩歌的大門”活動總結篇10

國小六年級作文 ,494字

近期，我們開展了“與詩同行”的活動。活動中，我們搜尋詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創作詩歌，利用收穫到的知識，我們還製作了一張有關詩歌的手抄報呢！

我們開展“朗誦詩歌我能行”活動大會前，同學們通過選擇詩歌、選擇音樂的方式來參加比賽。經過兩節課的展示，圓滿結束。

一次詩歌朗誦活動，讓我們領略到朗誦詩歌不僅僅是一次簡單的朗讀，還可以尋找合適的背景音樂，讓詩歌讀起來有滋有味，再配合歌曲旋律，聲音抑揚頓挫，才能美美地把一首詩朗誦出來。

聆聽著徐志摩的《再別康橋》，我們領略到了詩人離開時的那種深摯的眷戀不捨；傾聽著余光中的《鄉愁》，字裡行間表現出了他對祖國戀戀不捨的情懷。正是無數個向他們這樣的詩人，才構建瞭如今這個輝煌的現代詩百花園。聆聽著一首首詩，我彷彿和詩者詞人曲家來了一次近距離的接觸。

雖然這次活動圓滿結束了，但是我對詩歌的瞭解還不夠深入：必須付出更多的努力，才能有更多的收穫。

如果說無數的詩歌就像是一個浩瀚的海洋，那麼我只得到了滄海中的一滴水；如果說詩歌是一個太陽，那麼我只感受到了它的一絲溫存。雖然這次活動結束了，但我需要探究的，還很多很多。我真想讓自己天天徜徉在詩的海洋當中啊！

有一種美好的德行叫愛勞動篇11

有一種美好的德行叫愛 ,390字

愛勞動是一種美好的德行。魏書生說：愛勞動的人一般都善良，有責任心的人都不懶惰。因此，一定要教育、引導孩子愛勞動，並在勞動中體驗快樂和成就感。特別是要讓孩子每天都做家務勞動（不在多少，貴在堅持），在做家務的過程中，增強孩子的家庭責任，培育其孝敬之心，為讓孩子將來成長為人格情感健全的人，打下堅實的基礎。

而現實是，我們更多注意了孩子的知識學習，卻忽視了孩子的勞動意識、勞動習慣、勞動能力的培養。因此，很多孩子不尊重勞動者，不珍惜勞動果實，奢侈浪費嚴重。在家裡，衣來伸手，飯來張口，不懂感恩，親情淡漠，每每使為人父母者傷心、寒心。豈不知，孩子的缺點總能在大人身上找到原因。

因此，做人教育比知識學習更重要，“人”的基礎打好了，知識學習才有更持久的動力。而在“人”的培育工程中，勞動教育又是關鍵的環節。縱觀人類進化史，勞動創造人，勞動發展人，勞動提升人。對孩子一生而言，勞動的作用依然。

備好的行囊篇12

國小五年級作文 ,461字

在成長之路上，就像一次快樂的旅行，走走停停。在旅行之前，我們就要準備好一個充分的行囊。

行囊，讓時光更有力量。

在上幼兒園的第一天，我心裡非常害怕，以為那兒的老師會很凶。所以我不敢跨進幼兒園的門檻。媽媽見了，對我說：“你要勇敢地進去，一定會和小朋友們玩得開心的。”我點了點頭，鼓起勇氣走了進去。從此以後，有勇氣便裝進了我的行囊。它使我知道了許多非凡的事情。當別人不敢去做這件事的時候，勇氣就從我的行囊中跑出來，指示著我去做這一件事情。

行囊，讓愛更有力量。

有一次，我生了重病，全家人都很為我擔心。奶奶和媽媽在房間裡陪我、照顧我。因為奶奶照顧我太專心了，連她的手機都被弄丟了。爸爸和爺爺更是關心我，每天一下班就過來陪我，怕我一個人很寂寞。一天天過去了，在一個下雨天，醫生說我的病好了，可以出院了。在路上，全家人都只為我撐傘。他們的衣服全溼透了，只有我的衣服沒有一點兒水。這時，我感到了家人對我濃濃的愛，這份愛也裝進了我珍貴的行囊中。

在成長之路的旅行中，我還將收穫更多東西，它們將一一裝入我的行囊。

行囊，讓旅程更有力量！

備好的行囊篇13

國小五年級作文 ,480字

行囊，是一種留戀，是一種珍藏，也是一種不斷的追求。

人生是走走停停的，是五彩繽紛的。那麼，要經歷人生的旅行，就要有個備好的行囊。我的行囊中有幸福，它讓我帶著歡樂，美好，為我以後的道路加油鼓勁。幸福是實在的，是淳樸的，是溫馨的，還是浪漫的。它是人生的康莊大道必不可少的。我的行囊中有道德，它是我的，一生中最重要的，有著它，讓我更加光明正大，讓我變得更善良，能做事有分寸，剛正不阿了，讓原本鋪滿荊棘的旅途平坦了。是它，讓人彬彬有禮，讓人與人尊重，讓人剛正不阿—道德。人生的行囊還應有智慧，有人說，智慧是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的聰明，是：“學而不厭，誨人不倦的堅持。”是廢寢忘食的堅摧，門萬里路的實在。但是我想說：“真正的智慧是寬待人，嚴律己，顧全大局，做事不衝動，為他人著想，胸懷大志，上進。”

當然，人生的旅途有一些累贅，比如固執，有了它，帶給我了許多煩惱，讓同學記恨，吵架，經常被老師批評。但是隻要沒了它，就會很輕鬆愉快。

人生中，有一個備好的行囊，它帶給我們一些重要的東西，但同時也有一些不好的，只要把不好的捨去，就會有一個完美的一生。

要求高一點總是好的篇14

國小五年級作文 ,768字

每當我捧著那一個個紅通通的獎狀，我總會想起那句話，那次批評，它讓我至今難忘。

我的母語老師是盧老師，她很愛笑，講起課來總是妙趣橫生，我們都十分喜歡她。所有課程中，我最喜愛的課就是語文了！

記得每學期開學的頭一天，盧老師都要給我們佈置一篇作文。三年級上學期剛開學那天，她給我佈置的作文是“開學頭一天裡發生的事”，要求星期三晚交上來。我一聽，快活極了，今天才星期一，還早著呢！

時間過得真快，轉眼間兩天就過去了。星期三下午，盧老師要我們交作文，而我一個字還沒寫呢！我急了，連忙拿出作文字，龍飛鳳舞地寫起來。眼著著盧老師面前的作文字越堆越高，我又急又氣，早知今日，何必當初！

一會兒，盧老師清點了一下作文字，說：“還剩下8人，你們幹什麼去了？今天的作文等級就是你們的出門通行證。不然，你們就別回家了！”我聽了，直拍腦袋，就這句，我這次作文“良”也得不到了！“還剩6人，這幾人可缺點上進心呀！”盧老師拍著講臺，氣憤極了！

時間一分一秒地流逝，我爭分奪秒地寫著。此時我也不講究什麼作文質量了，只求像個“作文”就行。“呼—”終於寫好了，我顧不上擦一擦手心裡的汗，就匆匆地把作文交上去。盧老師接過作文，看著我龍飛鳳舞的字，吃了一驚，可還是耐心地批改起來。我不敢看盧老師的眼睛，只偷偷地看著我那作文字上：幾乎每一句話中都有一個錯別字或語病。盧老師終於替我改好了作文，但沒有像往常那樣打分，而是對我說：“剛才才補的吧？作文等級我就不打了，你自己心裡清楚。作業不能拖拉呀！對自己要求高一點，總是好的！”我聽了，雙眼流淚不止，默默地拿回作文字。

晚上，我又重寫一篇作文，第二天一早交給了盧老師。正因盧老師的這次批評，後來我無論做什麼事，都不拖拉，都對自己有“高要求”—因為盧老師這句“對自己要求高一點，總是好的”已深深札根在我的心裡。

美好的一次旅行篇15

國小五年級作文 ,599字

有一個地方，它非常美麗，給我留下了十分美好的回憶，它就是環境優美的蘇州太湖溼地公園。

在我上二年級的那個春天，一個很偶然的機會，我跟媽媽和一些大哥哥大姐姐們去了這個地方旅遊。剛到太湖溼地公園，我就被它獨特的美吸引了！天空碧藍碧藍的，水清澈見底。山水之間，天地連成一線，哪個是天？哪個是地？只有那火紅火紅的太陽告訴我，我才是那個最幸福的人！

在那裡，有我最喜歡的鴿子。一群群飛來飛去的小鴿子就像一個個快樂的精靈穿梭於人間，彷彿在跳舞。我買了兩包伺料，在喂鴿子的時候，它們撲打著翅膀落在了我的手心，看著萌萌的小鴿子們在我手心滿足地啄著食物，我真的好開心啊！

那天，我們蕩起雙槳，泛舟在藍綠的湖面上，頃刻間我看到了一個奇異的景象。湖旁的一棵棵松樹深深地紮根在水中，只露出一點點水面。樹上的葉子碧綠碧綠的，真是“出淤泥而不染”啊！突然，我好想長大後成為一名偉大的植物學家，能去研究好多好多奇特的植物，來美化我們的環境。

在湖旁的小山坡上，我和大哥哥大姐姐們徜徉在一大片蒲公英的花海中。我們嬉戲、玩耍和拍照留念……我最愛那雪白雪白的蒲公英絨球啦！一陣微風吹來，那難以計數的絨球就像一把把小降落傘飄落在大地上。為大地母親播種著生機。

“遲日江山麗，春風花草香”。太湖溼地公園真的好大、好美！絢麗的風景讓我不禁感嘆祖國的大好河山，併為我們的祖國母親而感到自豪！

太湖溼地公園真美啊！這次旅行，我想，我會終身難忘！

我的成長經歷與總結篇16

國二作文 ,854字

剛入學的我，成長中剛剛接觸這熟悉而陌生的學校，接受了夏天的一次酷熱的考驗，在那酷熱的太陽下陌生的同學與我手拉手一起共同進步，我們堅信著我們能成為一個強大的集體；團結的集體。

從第一次上臺發言介紹自己的緊張，到之後的出口成章，就是一個天大的轉變，這意味著我從一個小學生轉變為一箇中學生，轉變成一位少年了，我長大了！在哪以後我不斷地激勵著自己潛能，迫切渴望的想得到老師的關注，得到老師的認可，不知道何時我感到老師的目光照射到了我，照射到我前進的希望，我前進的路。功夫不負有心人，我努力的奔跑，在老師心目中留下了一個美好的印象，並獲得了許多獎狀，我獲得了勇氣和自信，看著自己自信的陽光，我不僅感慨到：“初中真是，人生中最重要的轉折期啊！"

從一個毛小孩到文質彬彬的小大人，其實這其中也藏著一堆艱辛的奮鬥，他們像是五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，讓你說不清，包含著的高興、抱怨、失落、傷心等等都足夠讓我們回味無窮。他們像小精靈一樣，或許它們友好的左右扶持著你，或許它們“陰險”前後陷害著你，但是可千萬不要抱怨，這小精靈是我們成長的關鍵，它們能讓我們鑽出土地走向精彩絕倫的世界。

例如有一次，我上體育課，不小心把U盤扔了，那時滋味真不好受，一股小情緒湧上心頭，五味瓶又被我打翻了，我左蹦右跳心中急躁不安，雖然U盤還是沒找到，但是平息了怒火讓我學會了冷靜，讓我明白了有失去，就會有獲得。這個剛開始的初中，好像是上天專門為我們制定的人生關卡，是我們人生中必定要經過的坎，是我們必定要解的結。

初中好像像一個魔法師，將頭腦簡單的我們變成現在心智成熟的我們，變成對社會有貢獻的人，變成對國家有用的人。它激勵著我們的成長，你們相依相伴、永不分離，它是我們真摯的夥伴，真誠的朋友，只要有這個天然的老師，我們就能在風雨中成長，就能在困難中，學會堅強。每當我回想起初中裡的一切，我彷彿我就上了一節神奇課一樣，終身受益，所以我們要好好利用著初中給我們的禮物，好好的使用，初中給我們帶來的驚喜，這樣我們就能走向世界、邁向成功，帶來無盡的喜悅。

舊的總是最美好的篇17

國一作文 ,712字

人是奇怪的，有些對於別人無所謂的事物，於己卻珍貴無比，於己卻珍貴無比，且美好的不可思議。

陽臺面積本來就狹小，置辦了洗衣機與水池就擁擠得只剩一條窄窄的走道。有一天突然多了一樣東西：老式縫紉機。這是媽媽從老家搬來的古董，縫紉機放在了陽臺，陽臺便更擁擠了。我告訴母親這縫紉機又不用，就放在車庫吧，可媽媽對我說道：“這是我童年最美好的回憶，即使舊了，它仍有價值。”那時我並不能理解這所謂的美好，但也只能讓這縫紉機繼續待在這陽臺了。

等到我長大了之後，縫紉機已經落滿了灰塵，腳踏板上也堆滿了雜物，而縫紉機也早已收入縫紉機桌中了。我從未見過母親使用臺老式縫紉機，便又去問道：“媽媽，那臺縫紉機你從來不用，你會嗎？”媽媽笑笑，說：“我不會啊。”我像是知道了什麼驚大祕密一般，趕忙問道：“你不會用它有什麼用？”母親這個時候突然情緒就低沉下去了，她對我講在以前的時候，縫紉機是姥姥娘買的，只有姥姥娘才會縫紉衣服，而母親就只是待在一旁看著而已。

我大約能想到那個場景：在一個甜蜜的夜晚，有一個人家還亮著昏暗的燈光，一位年近古稀，頭髮花白的老人家正坐在縫紉機旁嫻熟地縫紉著衣服，老人戴著老花鏡，每隔一段時間就要停下來琢磨一會兒，或許是老式縫紉機的響聲太大，喚醒了夢鄉中的女孩，女孩起床走向有燈光的房間，看見老人辛勤的背影，漸漸衰老的背影，獨自啜泣，將這些美好的回憶塵封在這個老式縫紉機中。

她常悲傷地仰望著你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土或者時空，她怎敢驚動你的安眠，她還記得那時，緊緊拉著你的衣袖……

她只得將這些記憶給予縫紉機，作為美好的回憶，想起來時，當作一杯濁酒一飲而盡。舊的總是最美好的，它代表的是一種回憶，對親情的追求，對過去的留戀。

不友好的“三八線” 篇18

國小一年級作文 ,368字

三年級上學期，李燁是我的同桌。我想：一定要讓她嚐嚐我的厲害。於是，我和她約法三章：桌子中間，有一條“三八線”，誰也不能超界。後來，我們都守著自己的“地盤”，互不相讓。李燁成了我最恨的“仇人”。

一天，馮老師帶我們做題目，突然，我的胳膊被碰了一下，字上面就多了一條“小尾巴”。我猛地把頭轉向李燁，怒吼道：“幹嘛？”只見她傲慢地說：“你超線了。”我一看，果然超了一點點，我只好把手收回到自己的“領地”。我對她的印象更是恨上加恨，火上添油。

一次數學考試，有一道畫圖題。我毫不猶豫地開啟文具盒找尺子。糟糕！沒帶！正當我焦急萬分的時候，李燁把尺子放到了我桌上，悄悄地說：“快畫！等會兒我還要用。”我趕緊畫完了圖，心裡有說不完的感激，以前的仇恨都拋到了九霄雲外。發試卷了，哇！98分！李燁萬歲！

我感到很慚愧，偷偷把那條不友好的“三八線”擦掉了。

三個最好的玩伴篇19

國小六年級作文 ,971字

有一首歌這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學會自己長大！”的確，在這些成長的日子裡，我們就像初升的太陽，從地平線上徐徐升起，在成長路上留下自己的足跡。小學生活是豐富多彩、令人難忘的，即將告別美麗的校園、告別朝夕相處老師和同學的時候，再回首往事，小學生活的點點滴滴，總是歷歷在目。一想她們仨，就想起以前的美好記憶。

玩伴之一

她，是一個書呆子，每天和書都形影不離，幾乎除了上課、吃飯、上廁所之外，沒有什麼時候離開過書的，沒書看時就呆呆、蠢蠢的睡在桌子上。你別看他長得那麼短小，可脾氣大著呢！只要跟她一吵架，她就會沒完沒了的“剝削”你，有時心情糟時，不管三七二十一，拿著東西就往地上砸。你可最好不要去惹她，不然的話—就糟嘍！不過她有一點挺好的，一堅持自己的信念觀點，不受其他人的影響。這位書呆子你知道是誰嗎？—沈心怡

玩伴之二

她，是我的開心果，每天活潑開朗真是無樂不有，快樂就像一隻精靈天天圍繞著她，在每次我不開心時，她常常做一些怪動作、講笑話逗我開心，古靈精怪的她也常常為我拿主意，想出一個個鬼點子，而且平時搞活動都有她的份，一參加活動就無比的開心，無時不刻都可以HI起來。有一次，我丟了錢，煩惱的坐在座位上，雙手撐著下巴，口裡還不停的唸叨著，她看見了，叫來了一群女同學，叫上我一起去玩，可我哪裡有心情玩，這時，她又走上前來：“沒關係，這次丟的錢，就當玩個教訓，下次可不要把錢放在屜子裡噢！”我聽了，想想也是，然後去參加她們的遊戲，你知道How嗎？—周婉婷

玩伴之三

她，擁有河東獅吼，是一班之長，擁有監管全班的權力。你也別小看她，她那一吼，都足以震聾你的耳朵，在班上也算得上一隻母老虎，平時她是老師的左右手，下了課後，就成為了我們的朋友，無話不談，一上課，就變得嚴肅起來，往日也是家裡的乖乖女。有時也像親人一樣照顧同學，那是許久前的一個上午，我在東方紅參加長跑比賽，在比賽之際，她在旁邊為我加油鼓勁，輕緩筋骨，在比賽時，她跟著我跑了一圈又一圈，喘不過氣的嘴裡，還不停的發出加江山如畫這種字眼，在跑完步，她也沒有停下來，從袋子中拿出水來，給我喝，還拿著扇子扇風。她是多麼的不顧自己，想著別人。她這種精神是否值得學習呢？那她又是誰呢！相信你讀了我的文章後就曉得了。

這就是我玩得最好的3個玩伴，陪伴了我6年成長。