蠟燭熄滅了相關作文20篇
蠟燭熄滅了 篇1
國小二年級作文 ,282字一個星期六的上午，我在上作文課的時候，上到一半我的老師笑著對我們說：今天我們來做一個小實驗。
老師拿出一個打火機和一個瓶子還有一根蠟燭。我們都很納悶，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。老師先用打火機點燃了那根紅彤彤的蠟燭。然後，老師小心翼翼的滴了幾滴蠟油在桌子上固定住蠟燭。老師拿起了瓶子往蠟燭上蓋了上去，火苗原來是直的但它的火勢變得越來越小，不到半分鐘的時間蜡燭熄滅了。
我們都在想這是為什麼，同學們都在抓耳撓腮的時候老師打消了我們的謎團：火要有氧氣才能燃燒，我用瓶子往蠟燭上一蓋，瓶子裡的氧氣就沒了。
在回家的路上，我非常高興，因為我又學到了一個知識。
蠟燭觸動了我的心 篇2
國小五年級作文 ,560字一朵小花能帶來一片色彩；一株小草能是一片綠洲，一隻小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時也會溫暖人心，就如一滴雨水，有時它也能夠折射出太陽的光芒。
今天，我們家停電了，媽媽在桌子上點了一根蠟燭。
那是一支只剩下半截的蠟燭，它的身上已經不像當初買回家時那樣光滑，它身上斑駁、凸起的蠟印似乎訴說著它這一生的故事——盡情燃燒，釋放光亮。此刻，它也像往常那樣，已經焦黃的燭芯上，一團黃色的火焰在左右擺動，靜靜地散發出一絲微弱的光亮。四周黑暗，空氣也十分安靜，只有偶爾傳來燭芯“噼啪”的聲音。
我坐在沙發上，靜靜的、入神地看著那支蠟燭，不停地有蠟淚沿著蠟身流下來，那矮小的身子卻好像有使不完的能量，讓那一簇火焰變得再亮一些，再亮一些……
時間一點一點地流逝，蠟燭也一點一點地縮小，直到它的身體完完全全地趴在桌子上，變成一灘蠟淚，燭芯卻依然散發著最後的光亮。
人生又何嘗不是這樣的呢？活到了生命的盡頭，也不會停下腳步，不忘記為世界做出最後一點點小小的奉獻，這絲奉獻雖然微不足道，但也寄託著對未來世界的嚮往。
一支美麗的舞蹈是由每一個動作組成的，一棟大樓是由一塊塊磚拼的……世界上哪一樣東西不是由小成大呢？
蠟燭觸動了我的心 篇3
國小五年級作文 ,573字生活，宛如一部十分精彩的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。
一天晚上，突然停電了。爸爸立馬找來一根蠟燭，點了起來。我藉著蠟燭微弱的光，寫著作業。寫完作業，我注意到了那支蠟燭。蠟燭亮著那微不足道的光照耀著我，而自己卻越來越小。一滴蠟油滴在了桌子上，一滴，兩滴，三滴，……最終，自己成了一滴蠟油。蠟燭這種捨己為人，無私奉獻的精神，難道不值得我們學習嗎？
在生活中，不僅是蠟燭，老師也是這樣。老師每天要面臨許多困難問題，例如學生上課不聽講，上課搗亂，家長投訴，學生不聽話……但老師還是認認真真，一絲不苟的為學生上課，不厭其煩的為學生們講題。記得有一回：下課後，我有一道題沒有弄明白，便獨自去辦公室裡問老師。老師見了，便耐心的為我講題，這道題用9×6……講了一遍後我還是似懂非懂。老師看透了我的心思，不厭其煩的又給講了一遍，這回我會了。道完謝，我大步流星的走出辦公室，回了教室，心裡美滋滋的。在生活中，蠟燭和老師的這種無私奉獻的精神難道不可貴嗎？
一隻美麗的舞蹈是由每一個動作組成的，一棵參天大樹是由每一片樹葉開始的。棟大樓是由每一塊兒磚拼成的。世界上，哪一件東西不是由小成大的呢？
我們需要不滅的蠟燭 篇4
高二作文 ,796字親愛的同學，你在抱怨自己天資不如人嗎？你在抱怨社會上種種不公平嗎？你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎？我告訴你答案：不能！我們不能浪費時間，浪費青春—“與其埋怨天黑，不如點一支蠟燭”。
我們渴求成功
人生的挫折在所難免，沒有哪一個成功的人沒經歷過風風雨雨。
大家熟知的林肯，在競選總統的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競選中，從沒有氣餒，反而越戰越勇。原因何在？就因為他渴求成功，心中有一團不滅的火。這團火，時刻激勵著他鼓舞著他溫暖著他，所以林肯一直堅定不移，孜孜以求，最終如願當上總統。這就是渴求的力量。
我們在生活當中，或遇到天生不足，或遇到後天困難，這些問題總是數不勝數。只要我們不放棄夢想，心中留下一支不滅的蠟燭，最後成功還是屬於你！
我們需要堅強
要想有一個絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅強。
你還記得歷經無數失敗，造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎？你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長過程嗎？你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎？他們的骨子裡都有“堅強”兩個字。可以說，堅強就是他們心中一支不滅的蠟燭！
所以，我們也需要堅強。當你面對困難與挫折時，請不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉聲嘆氣！你要相信，只要堅強，每天都是陽光明媚。堅強是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭！
我們必須勤奮
光擁有理想，不行；光擁有堅強，也不行。我們還需要腳踏實地地奮鬥。
大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實是一部聞名於世的奇特作品。可作者羅琳當初在寫作它的時候，花費多少心血，走過多少彎路，你知道嗎？但她都一一戰勝了，堅持不懈，持之以恆，繼續寫作，最終成功了！
大家熟悉的“硬漢”海明威，在撰寫《老人與海》時也是遇到一些問題的，但他並沒有放棄，而是花更多的精力和時間，一心撲在創作上，廢寢忘食，心無雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。
所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。
不吹自滅的蠟燭 篇5
國小六年級作文 ,380字今天的作文課上，老師拿來了一根蠟燭，一個透明的玻璃杯，一個打火機，準備做一個實驗。
首先，老師用打火機點燃了蠟燭，紅紅的火苗一閃一閃的，像一個精靈在翩翩起舞。
點燃後，老師把蠟燭的身子輕輕微斜，滴了一滴蠟燭油在光滑的凳子上，又把蠟燭固定住。然後便輕輕地拿起了一個玻璃杯，小心翼翼地扣在蠟燭上。漸漸的火苗從強到弱，慢慢的火苗化作一股白煙，消失了。但是杯子底部已經變黑了。
同學們議論起來，這是什麼原因滅的呢？有的同學說，是不是神仙來了？也有的說，老師是不是拿來了什麼祕密武器？我甚至還在想杯子是不是有什麼特異功能？正在這個時候老師神祕地笑了。
最後，老師解開了我們心中的謎團，原來，蠟燭燃燒起來是需要氧氣的，杯子裡面沒有了氧氣，所以蠟燭就會自動滅了。
同學們聽了老師的解釋以後，異口同聲的說：“啊！原來是這樣啊！”這時候我在心裡想：等我回家，我也要親自在做一次！
吹不滅的蠟燭 篇6
國小五年級作文 ,441字走進教室，我看見教室裡燃燒著一根鮮紅的蠟燭，你看，那根蠟燭非常鮮紅，它的火苗金紅金紅的，我們會跟蠟燭玩什麼遊戲呢？我非常期待！
老師神祕地告訴我們：“今天我們玩吹蠟燭的遊戲。”同學們開始議論了起來，有一名同學說：“我最喜歡吹蠟燭了！”我說：“這也太簡單了吧，輕輕一吹就好了。”沒想到老師讓我們在一米之外的地方吹，同學們都驚呆了！
遊戲開始了，伍佳豪自信滿滿地走了上去。他弓著腰，手放在嘴的旁邊，使出全身力氣吹向蠟燭。
燭吹去，臘燭擺了擺，就要滅了，可是臘燭又燃燒了起來，同學們都給他加油，可是第二次、第三次，和第一次的結果一模一樣。
看著同學們使出那麼大的勁都吹不滅臘燭，我有點發慌了。終於輪到我了，我鼓起腮幫，使出九牛二虎之力向臘燭吹去，可是臘燭擺了擺，又燒了起來，第二、第三和第一次一樣，所以，我失敗了。
最後，同學們近距離吹滅了臘燭。我們的遊戲就結束了，沒想到，這根小小的臘燭，就帶給我們這麼大的樂。
我讀懂了蠟燭 篇7
國小六年級作文 ,505字蠟燭在我們的生活中並不少見，過生日時要在蛋糕上插上蠟燭，燒香拜佛時會用上蠟燭……可能有人覺得它並不起眼，但那是因為我們沒讀懂它。
小區停電了，需要維修電線。我只好點燃了一支蠟燭，將它立放在桌子上，照亮房間，陪伴著我寫作業。房間裡十分安靜，可以聽見寫字的沙沙聲，而那一支蠟燭已經差不多燃去了一半。這一刻，它還是任勞任怨地燃燒著，照亮著我的書本，使我順利地完成作業。
蠟油不停地往下滴，蠟燭的高度也不斷減少，可是它的火光卻絲毫沒有變弱，我寫著，蠟燭也燃燒著，沒有停歇……
我時不時停下來喝水休息，蠟燭卻堅守自己的崗位，做好自己的本職工作，兢兢業業地照亮黑暗，讓每個角落都光亮。等我寫完作業的時候，蠟燭已經燃盡了，盛著蠟燭的盤子裡只剩下一灘紅彤彤的蠟油。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。它照亮了我的課本，它讓我完成了作業，可它卻燃盡了，這是一種多麼偉大的奉獻精神啊！
我看著盤子上那攤蠟油，心想：世上有多少像蠟燭這樣無私奉獻的人呢？我們什麼時候可以做到無私地幫助別人呢……
我並不覺得蠟燭不起眼，因為我讀懂了它，重新認識了它。
蠟燭的美 篇8
高二作文 ,756字蠟燭的美，是絕唱的美，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。我告訴自己我的眼淚是為那些像蠟燭一樣的人而流，因為他們身上有著人性的魅力—蠟燭的美。
蠟燭的光照亮大地，讓迷途受困的人在黑暗中找到出口，當大不列顛帝國用鴉片開啟中國大門時，這片寂寞而繁榮的神州大陸逐漸沉淪了，失去了昔日的光彩。一支蠟燭在時局動盪，社會黑暗中燃燒起來。少年的周恩來許下了“為中華崛起而讀書”的諾言。從國民革命軍的北伐到發動南昌起義，從二萬五千裡的長征到抗日救國，從重慶談判到解放戰爭，從接見印度代表團到萬隆會議……一路走來，他意志堅定。蠟燭的光芒熠熠生輝，照亮了中國，也點亮了中華民族子孫的燭光。蠟燭的美耀燦，但短暫。1976年，周恩來這支蠟燭燃盡了。
“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始幹。”幾十年的隱姓埋名，一生的默默無聞讓鄧稼先有著如蠟燭一般的精神。1964年，一朵蘑菇雲子在中國上空綻放。“兩彈一星”的成就標誌著中國開始進入航天時代，雄獅的脊椎挺直著。中華民族感謝鄧稼先的奉獻，鄧稼先用他的燭光點燃原子彈，點亮中國導彈時代，願這蠟燭的星火永不熄滅。
三尺講臺，你屹立不倒；沿途化緣，只為圓莘莘學子的大學夢。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊樑。莫振高校長您化作光明照亮孩子們的大學路，微弱的燭光是學子們的希望，恐怕夜空中最亮的星和你比起來也顯得不遜，燭光裡你的微笑，親切和諧。我們眼角中含澀的淚花是對你的愛戴和悼念。願你的燭光星星燎原。
蠟燭的光芒撒滿世界，如陽光一樣溫暖人心，三尺寒冷也因這千千萬萬微弱的燭光的凝聚而融化。蠟燭的長度雖然是有限的，但卻有著無限的亮度。蠟燭的美，是絕唱的美，是對生命詮釋的美。我喜歡收藏這美麗，願這美麗永不褪色，像鑽石般閃耀。
蠟燭雖平凡，但它生命的含義耐人尋味。我也願成為蠟燭，照亮你心間。
點一支叫做良知的蠟燭 篇9
高三作文 ,652字近日，備受國民關注的佛山女童小悅悅在晨光熹微的凌晨三點去世了，世間從此少了一個笑容，少了一份天真，多了一點遺憾，多了一點愧疚。但小悅悅事件卻給國人一個深刻的警示：“我們需要點起一支叫良知的蠟燭，照亮陰暗的心靈。”
究竟是什麼帶走了那麼可愛的小天使？是人心病壞了？還是道德病倒了？抑或是社會制度病了？我想答案是很明顯的。如果人們心中僅存的良知都沒有了，那麼統統的制度也只不過是個軀殼罷了！小悅悅被車碾壓，癱倒在路旁，而18個路人卻假裝看不見，這是何等的殘忍，人們的良知難道就真的一文不值了嗎？良知的標尺難道就真的可以讓它浪跡天涯了嗎？當血跡浸染了大道，人性的醜陋就暴露無遺，但願時光流逝時，小悅悅的不幸也讓國人銘記一生。道德淪喪了，良知埋沒了，國家能真正的屹立不倒？社會發展人也必須發展，光披著鮮豔的外殼去宣傳道德是可悲的。小悅悅事件給我們更多的是需要內心的反省。時光會流逝，但我們不可以隨時間而把小悅悅的不幸給淡忘，那一道道德的傷疤需要我們用時間去撫平，否則人類將邁向更深的罪惡之淵，丟失本我，最終只會淪為可悲的社會奴隸！
小悅悅成了冷漠的祭祀品，但願天堂裡沒有無序的車流，但願天堂裡沒有冷漠與無助，蠟燭點燃後照亮的是一道照亮人性光輝的曙光，而不是把人性的醜陋的一面淋漓盡致地折射出來。
社會發展，摒棄那冷漠的鋒劍尤為必要，唯有這樣，天下才能真正太平，社會才能徹底光明。請點起一支叫良知的蠟燭，溫暖你我。
重回人性底線，堅守良知標尺，讓良知的蠟燭時刻警醒國人，把世間美好傳奇共同延續，締造良知的道德堤岸。
我願做一支蠟燭 篇10
國三作文 ,649字在炎熱的夏季，每每抬頭仰望金黃的天空，忍不住偷偷望了望太陽的小臉，總經不起它的光芒折射，眼睛也不由得眯成一條線，因為它太耀眼了。
在漆黑無助的夜裡，倘若點起一隻小小的蠟燭，就算此時小小的蠟燭放出微弱、暗淡的光，我們也會忍不住靠近它，擁抱這僅有的一縷光。因為這點光的存在，我們寂寞已久的心似乎也得到一絲的安撫，因為這點光的存在，我們似乎也看到了眼前是光明的。
人活著也是如此，你可以像太陽一樣存在受人崇拜，引人注目，裸露出自己的光芒。你也可以像一支小小的蠟燭一樣，為人們的需求而燃燒自己。也許每個人都想成為偉大的太陽，因為它的身份、地位高高在上。也許也有些平凡的人們甘願做一支小小的蠟燭，雖然渺小而平凡，但當人們需要時，就會默默地奉獻自己。
你若想成為太陽，那是值得追求的，雖然遙不可及。但是，你若想做一支蠟燭，忠於職業，那也是你自由存在的意義，價值的所在。
我願做一支小小的蠟燭，就算是身在低賤的環境幫助急需光明的人，我也快樂。
我願做一支小小的蠟燭，讓那些失明的患者，就算不能讓他們看見我放出的光芒，也要讓他們感知人間的溫暖。
我願做一支小小的蠟燭，在這繁華的鬧市，也許太平凡了，但我甘心選擇做一支小小的蠟燭來幫助別人，不為榮華富貴、不求地位與名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
做一支這樣的蠟燭，難道平凡嗎？難道不值得敬佩嗎？
不管你是太陽，還是一支小小的蠟燭，都是人生的一個亮點，你所放射出來的光芒可以是引人注目的，也可以是一個小小的亮點。但是，你存在的意義以及你的價值卻是無法估量的。
讓理智將怒火熄滅 篇11
高一作文 ,695字憤怒就像一個魔鬼，給予人們愚勇去做出不可挽回的後果；憤怒就像一種毒藥，不斷侵蝕我們的身心健康；憤怒就像一灘墨水，塗蓋了生活中的五彩繽紛，讓人們遺忘美好。我們應該讓理智去澆滅這害人害己的怒火。
讓理智澆滅怒火。近來一則新聞引起了一場軒然大波，一位繼母因為在家中受到委屈，就將滿肚子怒火發洩到自己兒子身上，將兒子的眼睛挖出。這是多麼令人髮指的惡劣行為。在那時，這位母親被怒火衝昏了頭腦，將內心的黑暗釋放出來，做出如此有違道德的事。怒火讓人衝動，讓人化身魔鬼。所以在最憤怒時就最需要理智。
讓寬容將怒火包容。春秋戰國時期，在趙國有位著名的賢臣，藺相如。藺相如因有功被楚王賞識後引得大將廉頗不滿。但藺相如面對廉頗的處處刁難，為著趙國的內部和平而寬容待人，最後使得廉頗負荊請罪。藺相如不計個人得失，犧牲自我，以寬容處事，怒火這灘墨水也被他勾勒成一幅和諧的景象，這是一種人生的至高境界。假如當時藺相如也因此怒髮衝冠，與廉頗鬥爭到底，那麼，唯一的後果就會是“國內不和而政亂軍亂”，最終難逃國破家亡人的下場。所以寬容待人也是寬容待己。
讓淡然將怒火磨滅。三國中有位雄姿英發的水軍大都督—周瑜，二十幾歲時就在赤壁大破曹軍，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。還娶了小喬這位國色天香的美人作為妻子，可謂在事業家庭雙豐收。可卻因為在比拼智慧謀略中輸孔明一籌而含恨離世。消失在歷史長河中。怒火就是一種毒藥，每時每刻都在傷害我們，如果周瑜將名利看輕，與淡然中遠離毒藥，或許將成就另一番風景。
請讓我們用理智將怒火澆滅。
用寬容將怒火包容。
用淡然將怒火消磨。
讓我們的生活多一些微笑，少一些煩憂，何樂而不為呢？
蠟燭的啟示 篇12
國小五年級作文 ,356字在生活中，一件事、一個人……都會給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始。看著火苗吞噬著蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來凝固了。一轉眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個身體。於是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹，”來讚美它的精神。
記得有一次，我在家寫作業，家裡靜悄悄的，彷彿一根針掉下來都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經只有半根的蠟燭，心理便浮現出一句話：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻著，它們的奉獻猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的溫暖。
幸福在蠟燭下閃耀 篇13
高一作文 ,770字每當提起我的生日，旁人都會向我一致投以羨慕的眼神，輕聲地讚歎我的出生日。讚歎我這個年初一出生的孩子。在他們眼裡，我一定會得到神的眷顧，然後每年在那星光熠熠的夜晚，在眾人的祝福中幸福地吹熄繽紛的蠟燭。
或許沒有一個人真正地瞭解過，我多麼妒忌那些不是年初一生日的孩子。記憶中，每次年初一，我都渴望爸媽能從我身後變出一個放滿草莓和巧克力的蛋糕。可是每次，只聽到那句多年不變的一句：“對不起，女兒，我又忘記了。別生氣，過年不是一樣很多東西吃嗎？下次一定準備。”
有一次，爸爸為了不忘記買蛋糕，特意提前幾天把蛋糕買回來，放在冰箱裡。我每天把冰箱門開啟，那小小身軀蜷縮坐在蛋糕面前，歪著那顆小腦袋，想象那盒子裡的蛋糕是粉紅色的，佈滿巧克力的。終於到生日了，在歡呼下，我掀開盒子，看著那個發黴的蛋糕，我哭了，放聲大哭。
此後，我就覺得，我是這世上連生日都不開心的可憐蟲，我沒許過願，我不幸福。
直到那一天，我在電視看見一則專訪，某地的一間孤兒院，收養了成千的無家可歸兒童。他們很多都是因天生身體缺陷而出生後就遭父母狠心拋棄。記者採訪一位兔脣的小男孩年齡，小男孩搖搖頭，生日呢？男孩睜著好奇的大眼睛：“姐姐，什麼是生日啊？”那一刻，我的心被深深地撼動，那群天真而可愛的孩子，他們連自己生日都不知道，就被剝奪了在溫暖懷抱下健康成長的權利。我忽然想起我每年都能吃上父母為我準備的大紅雞蛋。相比之下，在眾多關懷和愛護下成長的我，又是何等的幸福。
為了讓這群孤兒過上生日，在一月的第一天，孤兒院規定，那就是孤兒們的生日會。
電視機裡，一張張純真無暇的笑臉圍在蛋糕盒旁，露出好奇而滿心期待的可愛表情，那表情彷彿在哪裡看見過……生日歌響起，一根蠟燭就代表一個美好的願望，幸福隨著閃爍的燭光，緩緩升上美麗的夜空，送到這世上最遙遠的地方。
生日，快樂。
祝福你，也祝福我。
點燃友善的蠟燭 篇14
國二作文 ,771字寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂。太陽有了溫和與友善，贏得了比賽，而風，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個角落點燃友善的蠟燭，發出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。
點燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一隻渡船。當今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國關係友好發展。近代的中日之戰讓人刻骨銘心，而現在，中國通過友善的外交政策，不也和日本進行了一些互補互利的貿易嗎？兩個好朋友因為一點小事吵架了，當她們擦肩而過時，送給彼此一個友善的微笑，兩個人不就又和好如初嗎？那是因為她們心裡都有一隻友善的蠟燭，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。
點燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會奏響一段幸福的琴絃；一句友善的問候會讓一種幸福的氣息在你周圍瀰漫。每個人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒有去把它點燃，而點燃了的人，那些美麗的燭光就會在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個個幸福的密碼，友善的燭光都會為你照亮，為你開啟那幸福的心鎖，敞開幸福的大門，走進幸福的殿堂。
點燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關係嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風景圖。太陽和雨在不同的時節裡灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因為—友善。
太陽點燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點亮，發出最美的光華，照亮每個人的心房。
蠟燭燃盡，只為多留一絲光明 篇15
國二作文 ,833字老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，遠比黃金珍貴。老師的心至純至真。她是母愛，充滿了親情；她如甘霖，滋潤著片片幼林。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是—老師的心。
—題記
一首《感恩的心》，“感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這首歌想起的時候，我總感覺沁人心脾，很感動，但最重要的是，我會不由想起站在講臺上，一手拿著粉筆，一手拿著教科書的老師們，書寫時的粉筆灰經常會掉在他們身上，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所用，天天披星戴月，不辭辛勞，嘔心瀝血，沒有一句怨言，老師的愛看不見，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成風”的心願，正是這種愛滋潤了我們的心田。
第一次踏進校園，心裡挺害怕的，老師進來後，就像親人一樣，瞬間，我心裡就開朗了。此後，你們耐心的給我們一遍遍講解題思路，讓我們會舉一反三；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，沒有嚴厲的批評，只有意味深長的人生道理，你們不僅教會了我知識，還教會我們做人，把我們無知，叛逆的心靈帶到了正確的道理中。日後我們要面對挫折不低頭等。
你們天使般的來到我們身邊，抹去了我們氣餒、自卑的心理。當我們面對成功而沾沾自喜時，又是你們告訴我們要戒驕戒躁，要謙虛、上進。在我的心裡，老師就是太陽底下最神聖的職業，也是一份最有耐心的工作，我們的頑皮以及逆反你們都能包容。老師就像一支蠟燭，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，有了你們，才使得燦爛的文化沒有淹沒在歷史的長河裡。你們是工程師，在荒地上建起高樓大廈，是我們的榜樣，言傳身教，點燃我們求知的慾望。
我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直站在講臺上用汗水澆灌著乾渴的我們；用如歌的聲音播撒著愛的陽光；用美好的青春年華在這個崗位上默默奉獻著，為的只是讓我們做個對社會有價值的人。
一支蠟燭燃燒到最後始終不肯熄滅，因為它想著，只要世界還有一絲黑暗，我就要將它照亮。
—後記
電燈與蠟燭 篇16
童話作文 ,545字天色已經暗了，屋子的主人拖著疲憊的身子回到家中，順手打開了電燈。黑暗的房間一下子亮閃閃的，就像東方明珠一樣耀眼。
這時，電燈洋洋得意地對著躺在角落裡的蠟燭說：“我的光最閃亮，我們能把整個房間照得跟白天一樣亮。我最厲害了……”蠟燭一聽，忙搶著說：“你不要自以為是啦！每個人都各有各的特長，只是不同罷了。”電燈晃了晃腦袋，不服氣地說：“你有什麼用處，還不是用完了，就被主人丟棄到角落裡去了！你有膽量跟我比一比嗎？讓你知道自己輸的滋味。”
蠟燭絲毫沒有理會電燈的挖苦，還是默默無聞地躺在那裡，等待著主人的隨時召喚。
驕傲的電燈哪裡肯罷休，還在不依不饒地嚷著要比一比。
屋子裡的亮光更亮了，把整個屋子照的跟大白天一樣的。不一會，只聽見“啪”的一聲，電燈迅速地閃了一下，就再也沒有亮了，屋子裡一片漆黑。主人站起身來，摸索著來到牆角，摸出蠟燭，用打火機點燃蠟燭，屋子裡又重新有了光亮。
主人走到電燈前，左看看，右瞧瞧，自言自語道：“唉，用電燈很方便，可是經不起時間的考驗，又燒壞；蠟燭急用時最方便。”
每個人都有自己的優點，也會有自己的弱點。我們應該像蠟燭學習，謙虛、踏實，發揚自己的優點，也要正視自己的缺點。我們不應該像電燈一樣只看到自己的優點就沾沾自喜，驕傲自滿。這樣自以為是，不聽勸告是要吃虧的。
蠟燭 篇17
國一作文 ,604字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”母親就像蠟燭一樣，燃燒了自己，為我送來溫暖，送來愛撫，送來安全感。
記得小學四年級時我經常會流鼻血。一次在學校因為一個噴嚏而導致鼻子大量流血，血就像水一樣順著鼻孔和口腔流了出來。母親聞訊趕來後，只見她已氣喘吁吁，眉頭緊鎖，馬上帶著我去了醫院。醫生經過一番檢查後說：“沒什麼大問題，只是鼻孔裡的一個小血管破裂了，不用擔心，以後用機器治療一下就會好了。”聽了這句話後，媽媽緊鎖的眉頭慢慢展開了。之後，母親也常常帶我到醫院裡去複查，叮囑我要按時吃藥。在媽媽的叮囑和細心照料下，我的病很快就好了。同時，媽媽的另一個主題也開始行動了，這不又來了，“孩子，你想吃什麼呀？想不想吃排骨呀？”媽媽溫柔地說。每次都急得我大叫，但母親仍會不停地問我。隨著年齡的增長，我慢慢地懂得了母親的心思。
母親，一個常常陪伴你的人，為你遮風擋雨的人。她在你生病時去照顧你，失敗時去鼓勵你。“誰言寸草心，報得三春暉。”誰能說我們如小草般地孝心，能報答了像春天般博大溫暖的母愛呢？母親在為我們操勞時，皺紋已悄然地在她的額頭出現，但是母親從來不在乎這些。
母親，世間最偉大的人。曾有不少名人讚頌過母親，女作家冰心曾經說過：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”是啊，每次風雨來臨時，都是母親在我的身旁，陪我渡過這風風雨雨。母親就像一支燃燒的蠟燭，在黑暗時為我送來光明。
蠟燭 篇18
國小六年級作文 ,554字一天晚上，我正在房間寫作業，突然，燈滅了，房間裡一片漆黑。
啊，停電了。
家裡黑漆漆的，伸手不見五指。我心裡有點害怕，突然想起了蠟燭，對呀，它可以發光，快找。這時，媽媽卻拿著蠟燭來了，頓時，蠟燭微弱的光把整個房間都照亮了，我又能安心的寫作業了。
漸漸地，蠟燭越來越短了，偶爾看見蠟燭落淚了，很快地流下來，又凝結成固體蠟。
終於我把作業寫好了，這時，蠟燭只剩半截了，我好像從火焰中看出了它的無私，看出了它的不後悔。
我又坐下來，目不轉睛地盯著它，看著它一點又一點地燃燒，看著它一次又一次地流淚。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。這時在我心裡，
它不僅僅再是一根平凡的蠟燭，它燃燒了自己，卻為人們帶來了光亮，雖然外形普通，但卻擁有一種難能可貴的精神—那就是無私奉獻。像我們的父母，含辛茹苦地養育了我們；像我們的老師，毫無保留地教我們知
識；還有園丁，辛勤地培育著花朵。還有很多很多這樣的人，不為名利，
從沒替自己想過，只是默默地燃燒自己，照亮別人，他們是一群偉大的
人。他們都具有蠟燭的精神。
蠟燭漸漸燃完了，化為了灰燼，它的生命雖短暫，但在這段時間裡為人們帶來了光明，它的一生就是有意義的。蠟燭雖然平凡，默默無聞，卻無私奉獻，我也要做一個具有蠟燭精神的人，為社會、為國家、為他人奉獻出自己的一份力量。
蠟燭 篇19
狀物作文 ,859字蠟燭是默默無聞無私奉獻的，在黑暗中它燃燒了自己卻照亮了他人。
隨著電子產品的先進，蠟燭顯得微不足道。但在不同的時候蠟燭卻能發揮它的用途，白玉似的蠟燭送去死掉的靈魂，紅燭喜迎新的家庭，生日蠟燭象徵著又一歲的開始。蠟燭有著纖細的身軀，濃郁而又凝重的紅色衣裳包裹著燭芯，端頂跳躍著小小的火焰。
在一個晚上，我寫著作業。突然，原本明亮的房間頓時漆黑一片，伸手不見五指。媽媽拿出一根蠟燭，點上了。小火苗跳動著，火焰如同光芒，照亮了房間。蠟油順著蠟燭流了下去。看到這兒，我想起了李商隱寫的《無題》中的一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。慢慢的，蠟燭矮了一段又一段，蠟油流了一滴又一滴。蠟燭照亮的地方雖然很小，但是那是它耗費生命所照亮的，因此那小小的一塊地方此時卻顯得如此寶貴。
蠟燭平常並不是很起眼，甚至人們如果不是因為停電是不會注意它，去用它，但在停電時，人們卻想到了它。蠟燭就如粉筆，輕輕一劃它的壽命就會減少；蠟燭就如黑板擦，輕輕一擦它就會弄髒自己。它們都像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻。我的眼角溢位一種鹹鹹的液體。蠟燭已經沒有原本那樣纖細的身軀了，現在的蠟燭只有那一截矮矮的而又不成型的固體了。蠟燭旁邊有一堆蠟油，蠟油就像蠟燭流下的眼淚，我想：那並不是它為它的生命將要耗盡而感到悲傷，而是它為它用自己的生命去幫助人們擺脫黑暗，找到光明而激動地留下了淚水。
其實，生活中有很多像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻的人。就像我們的老師，白天他們站在講臺上耐心講課；中午他們放棄午休的時間給我們批改作業；晚上他們夜以繼日給我們備課。但這些是身為學生的我們是永遠也體會不了的辛苦。這些苦他們從未訴說；這些苦他們從未掛在嘴邊；這些苦他們從未告訴過我們。老師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國的花朵，使我們變成了祖國的棟樑，而老師卻隨著時間的飛逝逐漸變老。老師就如蠟燭一樣，默默無聞，無私奉獻。
黑暗中，燃燒的蠟燭像一隻小小的火矩照亮了房間，它用自己的生命打破夜晚的黑暗。蠟燭的一生是輝煌的，從生到死始終為人們奉獻，不求回報，卻是那麼默默無聞。
蠟燭的啟示 篇20
國小六年級作文 ,790字在我們的生活中，有許許多多的物品，它們像人一樣，有自己獨特的精神。讓我們感悟其中的道理。今天我要介紹的主人公是蜡燭。
大家對蠟燭是再熟悉不過了，它是每個家庭必備的生活用品，人們在停電時都要用到它。它長得很普通，瘦瘦的身體用蠟做成，讓人看起來就像營養不良，最上面是幾根小火芯捻在一起。它可聽話了，人們點上火，它也不拒絕，也不可吵鬧，只是默默的照亮房間。
它為人們默默奉獻，不討要任何利潤，不和別人攀比。檯燈向它炫耀：“你看看你，既不及我漂亮，也沒有柔和的燈光，我每天挨著主人睡，而你，只睡在那不起眼的角落。”“蠟燭只是搖搖頭：這時，睡在客廳的水晶類發話了：“你看你，有我漂亮嗎？”“蠟燭又是搖搖頭；不管它主人對誰好，它依然搖搖頭。可見它多麼的默默無聞呀！
它犧牲自己照亮別人；給自己黑暗，帶給別人光明；做自己該做的事，讓別人說去。這一個個高尚的品質，難道不值得我們學習嗎？
在我們生活中，就在許多像蠟燭一樣的人，如：教師默默無聞，他們無私為祖國培養棟樑，育出桃李芬芳滿天下，自己卻在講臺上耗盡了青春年華，被粉筆屑染白了濃黑的頭髮。正如唐代詩人李商隱所吟：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師如同跳躍的燭光，為祖國建設奉獻了巨大貢獻；清潔工人和老師一樣默默無聞，他們每天起早貪黑，打掃街道，從來都不計較名利，只是堅守在自己的崗位上打掃衛生，沒有他們，就不會有整潔的環境，他們為美化城市做出了不可磨滅的貢獻；農民工也是如此，他們樸實無華，身上經常沾滿了塵土，但是，祖國是離不開農民工的，繁華城市中的高樓大夏，摩天大樓拔地而起，這難道不是農民工的功勞嗎？試想一下，假如沒有農民工，還會有那些高大巨集偉的建設嗎……他們為人民服務而勞累了自己，這就是現實生活中的蠟燭。
蠟燭啊！你這種無私奉獻，捨己為人的精神令人敬佩。要求人給予它的很少，而給予人的卻甚多，這就是蠟燭的風格。