螞蟻的奧祕相關作文20篇
螞蟻的奧祕 篇1
國小四年級作文 ,699字通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團結的力量。遇到困難時，只要團結一致，有什麼困難我們解決不了的呢？
夏天的早晨，微風輕拂。我蹦蹦跳跳地來到了外公家的後院。後院里長滿了綠油油的青菜，但今天我發現青菜們失去了往日的神采，青菜葉上出現了很多的小洞洞。
我俯下身子，仔細觀察，原來是許多可惡的毛毛蟲。只見它們正躲在青菜葉背面津津有味地吃著青菜呢！身體又肥又綠，肚子都快吃圓了。
我火冒三丈，二話沒說，抓起一隻毛毛蟲就往路上一扔，並大步走過去想踩死它。
這時，我突然發現一隻螞蟻向它爬來，先圍著毛毛蟲轉著圈，轉了兩三圈，然後迅速返回洞裡。沒過多久，從洞裡出來了五六隻螞蟻，它們陸續向毛毛蟲爬去。
它們咬著毛毛蟲，拼命往洞裡拖，毛毛蟲不停地扭動著身體，想掙脫螞蟻，但沒能成功。
那螞蟻呢？不管它們怎麼用力拖，可是依然不能撼動這個龐然大物！這時，一隻螞蟻又爬回洞口，跟洞口的一隻螞蟻碰了一下，那隻螞蟻就立刻返回洞裡。
不一會兒，洞裡又爬出一大群螞蟻，終於在它們的齊心協力下，順利地把毛毛蟲拖回洞裡。
沒想到，螞蟻那麼渺小，卻能拖動比它們大得多的毛毛蟲，這太神奇了！它們是如何發現食物，如何傳遞資訊找來同伴幫忙的？我決定回家找媽媽問個明白。
原來，螞蟻觸角上分佈有大量的嗅覺感應器，它們就是用這些感應器來尋找食物，一旦發現食物，它們用轉圈觀察的方法，確認自己能不能獨自拖走，若拖不動，便會爬回洞裡找幫手，並在路上留下分泌物，方便同伴能找到食物。特別的是，它們頭上的“天線”只要碰在一起，就能傳遞給同伴資訊。
通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團結的力量。遇到困難時，只要團結一致，有什麼困難我們解決不了的呢？
螞蟻的奧祕 篇2
國小五年級作文 ,552字星期六，我寫好作業後覺得很無聊，就趴在視窗往下看。多虧我有一雙“千里眼”，看見桂花樹下滿是桂花，有一些桂花竟然在動。在好奇心的驅使下，我迫不及待地跑下樓。隨後，我那顆懸起的心終於放下了—原來，那會動的桂花下有一群螞蟻。
這時，我突然對螞蟻產生了濃厚的興趣。我跟著這群螞蟻，它們帶著我來到了一顆掉落在地的糖果面前，這顆糖果上已經爬滿了螞蟻，大的、小的、紅的、黑的、有翅膀的、沒翅膀的、長的、短的、觸角長的……正當我看得入迷，我突然發現一隻紅螞蟻的觸角和另一隻紅螞蟻的觸角碰在了一起。“這倆螞蟻是找物件？”我暗自想。哦，不是在找物件，是在交流。你聽，它們好像在說：“前方10釐米有食物，我們快去通知夥伴，一起搬走吧！”接著，我又看見這兩隻螞蟻和別的小螞蟻也碰了碰觸角。就這樣，訊息一傳十、十傳百，一直這麼傳了下去，更多螞蟻匆匆趕來和同伴們一起搬食物。
看，更精彩的還在後面—那顆糖果因為小螞蟻們的團結合作，竟然動了一點兒。與此同時，還有其他螞蟻正在傳送訊息，尋找同伴幫忙。糖果離蟻巢越來越近。我就這樣一直看下去，直到糖果掉進蟻巢為止。再抬頭時，天已見黑。
通過這次觀察，我明白了一個道理：螞蟻之所以能成功地把糖果運回家，那是因為螞蟻們的團結合作和友愛，它們的這一品質可真值得我們學習！
螞蟻的奧祕 篇3
動物作文 ,613字我一直有個問題：螞蟻那麼小，還要到處搬家，它不會迷路嗎？
我嘗試找到一隊螞蟻，拿一個石頭，擋到它們前面去，沒想到，它們繞過石頭，依然向原來的方向前進。我又用一個筒狀的圍屏把它們罩住，使它們不能看到周圍的景物，只能看見天空，結果螞蟻還是按照原來的路線前進。我又用一塊水平的橫板，擋在回巢螞蟻的上方，而且放得很低，使它們不能看見天空和周圍的景物，這時，它們開始胡亂地爬行了。我在螞蟻爬過的路上，用手指橫劃一條線螞蟻在劃線的地方好像迷失了方向，一時不知該往哪兒走，發生短時間的混亂，但最終又回到它們走過的路上繼續前行。
這到底是為什麼呢？我百思不得其解的向電腦求助。原來螞蟻的腹部能分泌出一種稱為追蹤素的物質，通常螞蟻出洞時，都很有鐵序地排成一縱隊前進，前面螞蟻分泌出追蹤素，邊走邊釋放在路上，留下痕跡，後邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個別的螞蟻暫時掉隊，也能沿原路前進，不會迷路，這種追蹤素的氣味就形成了它們前進的路標。回來的時候，仍按此路標返回洞內。如果某隻工蟻發現食源後，即在回來的路上邊走邊釋放追蹤素；如果沒有找到食物，它爬過的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發的物質，只要不加強就很快會消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會和其它巢和其他各類的螞蟻混淆。
哦，原來小小的螞蟻都有這麼多奧祕，看來必須要留心身邊的每一處，仔細觀察才能發現奧祕。
我發現了螞蟻的奧祕 篇4
國小四年級作文 ,694字大自然是人類的好老師，人們根據蜻蜓發明了直升飛機；根據鳥窩建造了鳥巢體育館；根據蝴蝶發明了迷彩衣。在大自然中我也有了自己的發現，那就是螞蟻的奧祕。
有一天，天氣晴朗，陽光明媚。微風一吹，小草就翩翩起舞，花兒搖頭晃腦地，好像在和你招手。我在小區裡快樂地玩耍。玩著玩著，我突然看見一個黑色的東西在那裡一動不動，我大步流星地走到那個東西旁邊，我低頭一看，原來是一隻甲殼蟲。我還看見幾只小螞蟻鑽進甲殼蟲的身子底下，正想努力地把它搬回家，還有幾隻在甲殼蟲身旁用力地推。只見有一隻身材壯一點的螞蟻在甲蟲的頭上揮舞著四肢，好像一個威風凜凜的大將軍在指揮著那幾只螞蟻。可是甲蟲太大了，它們忙碌了半天，甲蟲紋絲未動。
正在這時，我看見一隻“逃兵“它灰溜溜地從幾隻螞蟻之中飛奔地跑走了。”這隻螞蟻太膽小了。“我自言自語地說。我看著看著都覺得累了，可是這幾隻螞蟻還在堅持不懈地搬甲蟲，忙忙碌碌，不亦樂乎。
這時，不知從哪兒冒出一大群螞蟻浩浩蕩蕩地飛奔而來，像一群小人國裡的黑馬正往這裡跑來。它們讓我大吃一驚，“為什麼突然來了一群螞蟻？“我奇怪地想，這群螞蟻前面有一隻螞蟻，它就像一個大將軍似的走在前面。我心想，說不定這隻螞蟻就是那個逃兵。我疑惑不解，這隻螞蟻為什麼這麼聰明，還會搬救兵？我看見這群螞蟻一起搬甲蟲。雖然這隻甲蟲對螞蟻們來說是個龐然大物，但經過螞蟻軍團的齊心協力，最終搬回了巢穴。
我回到家，開啟電腦在網上查資料。我瞭解到螞蟻的許多祕密。原來螞蟻喜歡群居，共同協作，懂得分工，是團結的小動物，這多麼值得我們學習呀。
大自然果然是人類的好老師，讓我知道了這麼多的祕密，也讓我懂得了團結力量大這一真理。
螞蟻的奧祕 篇5
國小三年級作文 ,411字有一天，我在家裡寫作業時，突然看到一隻螞蟻在我前面轉來轉去。我是很討厭螞蟻的，看到了“仇人”，我可絕不輕饒，不能一腳踩死，我就要把它摔死。我要讓它像一個正在跳傘的人一樣從空中降落，但是又打不開傘，就重重地摔到地上。我用我那尖尖的筆，讓它爬上筆，放在寫字檯上。用透明的杯子罩住螞蟻，把它放在桌角。我要讓這隻螞蟻飛得更高、摔得更慘。這時候，我把它一推，它一下子就摔了下來，我用放大鏡仔細一看，啊？竟然沒死。
為什麼它沒摔死呢？我決定一探究竟。我上網查了一下，終於茅塞頓開。原來，任何物體在向下掉落的過程中，除了受到地球的吸引力外，還受到空氣的阻力影響。螞蟻非常小，在空中降落時受到的吸引力小，但是阻力卻非常大。所以螞蟻會減慢速度，而且它的六隻腿也是展開的，而不讓身體接觸地面，所以螞蟻就不會這麼輕易摔死了。哈，我終於知道螞蟻摔不死的原因了。
通過“摔螞蟻”這件事，我明白了一個道理：生活中，處處留心皆學問，我們要多觀察多思考。
觀察螞蟻的奧祕 篇6
國小五年級作文 ,418字星期六，我和媽媽去防洪堤玩。
我邊走邊吃著零食，零食有些掉到了地上。我無意中回了一下頭便看見一隻螞蟻正對著我掉下的零食發愁呢！
看到這裡，我便找了一個地方坐了下來。只見那隻螞蟻搬了搬，掉下的零食，因為它的力氣太小，所以只能搬動一兩片零食。我想：螞蟻的力氣實在是太小了，怎麼可能搬動這麼多的零食呢？
想到這裡，我有些失望：本以為螞蟻是大力士，一次性就可以搬走很多食物，可它卻……哎！我無奈地搖了搖頭剛準備走開時，看見剛才那隻螞蟻捲土重來，身後還跟著一大隊人馬。
螞蟻的力氣實在是太小了，來的再多也是沒有用的。雖然我是這樣想的，但我的好奇心還讓我留了下來。我看見它們來到了這裡後便開始搬了起來。它們有的兩蟻協力一起搬，有的一手拿一個，有的把零食揹回去……
它們到底是怎麼把零食搬回去的呢？我上網查了資料：原來螞蟻可以搬動比自己重幾倍的東西。這時我才想起螞蟻的重量是那樣輕。
這次我去防洪堤，不僅學到知識，還知道只要齊心協力什麼事都不成問題。
螞蟻的奧祕 篇7
國小四年級作文 ,619字在我家院子的一個角落裡，有一個大約2CM的小洞。這是一個“螞蟻王國”，裡面住著許許多多的螞蟻。
早上，我走進院子裡，坐在躺椅上吃麵包，順手扔了點麵包屑在螞蟻洞口。這時，一隻小螞蟻爬出了洞口，用觸角碰了碰眼前這塊“美食”，馬上又爬了回去。“它要幹什麼呢？”我心想。於是，我搬了一個小板凳，坐下來仔細地觀察螞蟻。
過了四五秒鐘，從洞裡爬出了十幾只螞蟻。它們聚集在一起，觸角相互觸碰、相互摩擦，好像在開會。不一會兒，它們又散了開來，各自跑向了麵包屑。它們齊心協力，排成一路縱隊，扛著麵包屑往家的方向走。
在離洞口不遠的地方，有一條深溝，這對螞蟻來說，絕對是一個難關。果然不出我所料，排頭的螞蟻在深溝那裡亂成了一鍋粥，往東的往東，往西的往西，還有的乾脆站在原地打轉。後面的螞蟻也不知所措，望著自己的夥伴乾著急。
“噢，天哪，你們好笨，連一條溝都過不去！”我看得不耐煩了，便拿起一張白紙，將螞蟻一隻一隻地剷起來，再小心翼翼地放在它們的家門口。我原以為我幫了它們大忙，沒想到螞蟻更迷茫了，家就在它們的旁邊，走兩步就到了，可它們就是找不到門，繞來繞去又回到了深溝裡。
我很納悶為什麼洞口離螞蟻們那麼近，它們還找不到呢？帶著疑惑，我上網一查，便恍然大悟了：原來，螞蟻會分泌一種叫做資訊素的東西，後面的螞蟻就會沿著前面的螞蟻分泌出來的資訊素往前走。“原來，它們剛才迷路，就是因為我搞亂了它們的資訊素啊！”我想。
螞蟻是一個小小的老師，它教會了我們許多東西！
螞蟻的奧祕 篇8
國小四年級作文 ,468字有一次，我在寫作業，有一排螞蟻在桌子上爬，排得很整齊，我試著拿作業把它們掃開，可它確很快可以歸在一起，我大吃一驚，百思不得其解，這到底是為什麼呢？
我接著把它們分散到兩三米的距離，可它們都能立刻歸在一起，我在四周放一些食物試著可以把它們分開，可是結果並不是這樣，而是它們把食物一塊一塊的搬到一起，再大口大口地和同伴們分享。我立刻放下手中的作業跑到爸爸面前問：“爸爸，為什麼螞蟻把它們分開後，它們能立刻歸回原來的隊伍呢？”“這是它們的密祕，要讓你自己去解開這個密祕！”爸爸說。
我跑到電腦旁，上網查起資料來，查了好久才發現原來螞蟻可以主動歸隊的密祕是：螞蟻的視覺器官非常靈敏，它們利用陸地上的景物、太陽的位置和藍天上反射下來的日光辨認回巢的方向。螞蟻還對氣味特別敏感，它們可以根據氣味來認路。他們會在往返路上留下特殊氣味，同時又對往返路上的天然氣味也非常敏感，所以不會輕易迷路。我終於解開了心中的疑惑。
看來，我們一定要多留心觀察，才能注意到很多平時被我們忽略的小細節。大自然是我們的好老師，我們一定要做一個有心人，畢竟，生活處處皆學問。
螞蟻的奧祕 篇9
國小四年級作文 ,432字放學回到家，我就看見院裡的樹下有許多黑黑的小東西，我馬上跑了過去。
啊！原來是一群小螞蟻。今天剛下過雨，看它們是又要搬家了。我從來都沒見過螞蟻搬家，現在我就來探究一下。螞蟻們有些正在找食物，有些正在搬食物，它們忙忙碌碌的，一會兒幹這，一會兒幹那。就在這時，我的腦海裡突然浮現了一些問題：它們是怎麼傳遞資訊的？螞蟻們會迷路嗎？它們又為什麼排著隊走呢？這就要我一個個地去發現了。
經過我的不斷研究，並在各種科普書籍中查閱，終於在《十萬個為什麼》這本書中找到了答案：螞蟻擁有認路的本領，它的視覺非常靈敏，不但可以利用陸地上的景緻，還可以利用天上的景緻來認路。
除了依靠眼睛以外，螞蟻還會根據氣味認路。我做了一次實驗，證明了有些螞蟻在爬行過的地面上留下一種氣體，在返回途中只要沿著這種氣體，就不會迷路。螞蟻排隊走也就知道了，因為螞蟻發出的氣味只有同伴才能聞到所以它們就一個接一個排隊走了。
多麼有趣的小螞蟻啊！它們就像我們人一樣，很聰明，有著它們的才智，快樂的生活著。
螞蟻的奧祕 篇10
國小四年級作文 ,489字今天，我發現了螞蟻的祕密：螞蟻小小的身軀下蘊含著巨大的力量，它居然能搬動比自己重10倍的東西。
螞蟻在一個“人”情況下，搬不動比自己大10倍的東西，但如果螞蟻的數量不斷的增多，那麼比螞蟻大10倍的東西也就被渺小的螞蟻輕而易舉地抬了起來。螞蟻搬不動比它大10倍的東西時，它會用自己頭上那細細的觸角來傳播螞蟻想表達的事情。
“團結力量大”。曾經有人說過，只要團結，就什麼事情都不用怕。螞蟻就是靠團結完成搬東西的。
螞蟻不是用它那細小的腿來運一切所要吃的食物，而是用螞蟻那強健有力的身體來運送食物的。螞蟻的身體一節一節的，好像一條條大大的熱狗。螞蟻天天要起來運送許許多多的食物，它們非常辛苦，它們搬回家還要走過傾斜的隧道。它們搬東西都是先讓一隻螞蟻鑽到裡面，儘量把那沉重的物品抬起來。接著，第二隻要跟過去，也要把東西給抬起來。最後，第三隻、第四隻、第五隻緊隨其後。那沉重的物品不知不覺地就被團結的螞蟻給抬了起來。這時候在它們看來沉重的物品似乎變成了一件像紙一樣輕巧的物品了。
大自然真神奇呀，只要我們留心觀察，就會有意想不到的收穫。