螞蟻加油讀後感相關作文20篇
《螞蟻加油》讀後感 篇1
讀後感 ,995字短暫的寒假生活結束了，在這個假期裡我讀了很多有趣的圖書，有神話傳說、有歷史故事、有名人傳記，也有勵志小說。正所謂“書是人類進步的階梯”，通過閱讀，讓我在不同的故事當中汲取到了大量的知識，更學到了很多生活常識和人生體驗，為我的成長進步提供了寶貴的經驗和借鑑。特別是一本名為《螞蟻，加油》的勵志故事，更是妙趣橫生，寓意深遠，讓人過目難忘。下面，就讓我和大家一起走進這本書中所展現的奇妙世界吧。
故事講述了螞蟻費爾達為了教同伴一些特殊的生活技能，例如投松針、跳小溪等，開展了一系列的訓練，但是效果都不是很好。後來，無意中他看到了一場人類世界的體育比賽，讓他覺得非常震撼，覺得要是像人類那樣有系統地訓練和比賽，所有的螞蟻就會更加健壯，睡覺也會更香，再也不會有平時訓練中出現的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費爾達的話講就是“你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻！他是壯士，他能搬運一座山”。於是他就組織螞蟻們開始模仿著訓練，並組成勇士隊和費爾達隊兩個蟻穴的兩支隊伍進行比賽，最後費爾達帶領螞蟻夥伴們獲得了最後勝利。當然，這期間也發生了許多生動有趣的故事，比如第一天學習賽跑，所有的螞蟻熱情高漲，到了晚上，跑道上還有35869只螞蟻在練習，結果第二天那些螞蟻的腿疼得要命，只能在床上翻一翻身，什麼活也幹不了；比如第一次標槍比賽，場地被看熱鬧的螞蟻擠佔了，導致比賽無法進行；又比如為了贏得比賽，費爾達組織螞蟻向跳蚤學習跳高等等，不一而同。
可以說，《螞蟻，加油》這本書以高超的擬人手法，全方位向我們展現了螞蟻們的體育世界，嘻笑打鬧中讓我們彷彿身臨其境，與螞蟻朋友們共同經歷了一次美妙的童話故事。而這之後，也讓我們對故事中螞蟻們勤學苦練，虛心學習每一項體育技能過程中所展現出的不斷超越自己，相互間真誠的團結與友愛表示讚美。特別是對作者想要通過故事本身所傳達的時代精神，更會潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過故事所展現出來的精神既是對社會中尊崇公平、公正競爭的濃縮，又是對生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現，更是對人與人之間友誼與團結、和平與公平、關愛與尊重的完美詮釋，這也正是這本書最大的魅力所在。我相信，看完這本書，我一定會在今後的學習和生活中，學習、繼承和發揚這種精神，爭作一名新時期合格的少先隊員。
螞蟻加油！同學們加油！自己加油！
螞蟻加油讀後感 篇2
讀後感 ,462字在假期裡，我讀了《螞蟻，加油！》這本書。這本書主要講了兩個蟻穴之間的體育比賽和蟻穴訓練這兩個故事。
這本書的主人公費爾達是一隻永不服輸的小螞蟻。他帶著自己的朋友們創造了一個十分厲害的體育隊伍，他堅持自己的信念，相信總有一天他們的螞蟻們會成為世界上最強壯、最厲害的螞蟻。果然，最後螞蟻們沒有讓費爾達失望，戰勝了另一個蟻穴的隊伍--勇士隊。
我最喜歡的就是他們超級的團結和友愛，朋友間互相幫助，最終取得成功。正如甲蟲福妮可願意無償幫助費爾達訓練他的螞蟻團隊，而費爾達也完全相信福妮可的指揮。我覺得，這本書最可貴的地方，就是螞蟻們的體育精神，比如最後費爾達隊取得了勝利，勇士隊不但沒有因為失敗而不去面對費爾達隊的隊員，反而去祝賀他們。費爾達隊的螞蟻也沒有驕傲自大，回答勇士隊說你們永遠是我的好朋友，費爾達和勇士隊的好爸爸改變了訓練方式，最後他們將在一起訓練。
我想，這就是體育精神吧！體育精神不是勝利者嘲諷失敗者，也不是勝利者為了自己的那一點成績而驕傲自大，沾沾自喜，而是互相學習、互相祝賀。我想，這也許就是這本書的可貴之處。
螞蟻加油讀後感 篇3
讀後感 ,646字我在寒假讀了《螞蟻，加油！》，這本書裡寫了名叫費爾達的小螞蟻帶領夥伴在進行體育訓練和比賽中遇到困難不退縮，勇往直前的故事。通過讀書我懂得了小螞蟻身上體現的奮勇拼搏、樂觀向上的體育精神。
在寒假裡，我觀看了平昌奧運會的運動健兒的比賽，自己學習了滑冰，在讀書和運動的過程中對體育精神有了更深刻的體會。
費爾達隊的小螞蟻們，從一點也不瞭解有哪些體育專案到慢慢的熟悉並開始體育訓練，螞蟻們都非常認真。在第一次與勇士隊比賽的時候，費爾達隊失敗了，但是他們沒有退縮，而是更加努力訓練。在第二次比賽中，他們沒有正常發揮，所以也很快敗下陣來，但是他們也沒有氣餒，繼續用樂觀向上的心態頑強拼搏，終於，在第三次比賽中取得了勝利。
我在學習滑冰的過程中，開始也像費爾達他們似的，一點不會，遇到了很多困難。穿上冰鞋，在冰上滑動的時候，總是彎不下腰，屈不下腿，教練讓我們在滑動之前向前助跑，可是我怕摔跤總是不敢抬腳，而且在開始的幾天裡也是一動就摔跤。我在看到平昌奧運會中武大靖哥哥獲得了500短道速滑的冠軍時心情很激動，媽媽告訴我武大靖哥哥在平時訓練是也一定摔過很多次，克服了很多困難，才在世界大賽中奪得冠軍的。我也要向武大靖哥哥學習，像費爾法隊的小螞蟻學習，不怕困難，勇往直前，刻苦訓練。經過教練的指導，在我的堅持練習後，我現在終於掌握了滑冰的基本要領，能在冰場上自由的滑行。
通過讀書和運動，我明白了做任何事要想取得好成績，都要發揚奮勇拼搏、樂觀向上的精神。在今後的生活和學習中，我要像費爾達和體育健將們學習。
螞蟻人生讀後感 篇4
讀後感 ,670字一個雨前的黃昏，蹲在院子透氣。偶然間看見那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運著從洞內刨出來的小土粒，來來回回，不停不歇。
人，多像這些螞蟻啊！每天都為生活而忙碌，奔波著。累，想停下來，但不可以，只要一停下來，就會恐慌，無措。
有一隻螞蟻遠離了洞口，朝遠處快速的爬去，慌慌張張的，它也想離家出走麼？……我緊緊地盯著它，結果沒走多遠，又匆匆地拐回來了，為什麼？我無從知曉……。
忽然我想到了自己。曾經多麼想逃離父母庇護的翅膀，去感受獨自飛翔的自由，去追求我一直夢想著的天堂。我努力著，飢餓侵蝕著我的身體，暴風雨拍打著我的翅膀，那時轉身的勇氣不斷的嘲笑著我，也提醒著我：自己選擇的路，跪著也要走完！
我堅持下來了，抖了抖身上的泥水，回首的那一霎那才發現；原來，他們一直都在……
思想恢復了平靜，蟻窩又一如既往地繁忙而有序。看厭了這樣的單調，我心中升起一絲邪念，好奇心促使我動手搗毀了它們的窩。沒想到，從外面看雖然只有一個米粒大小的洞口。裡面的空間卻有兩顆花生那樣大，洞口有幾小片樹葉支撐著浮土……真讓我驚訝！這得需要它們多少時間和精力啊！我的愧疚更深了…。
洞被摧毀之後，它們先是驚慌亂竄，可是沒多久，就恢復了平靜，它們紛紛爬入洞口，開始新一輪的勞作。它們是想再造一個家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆，我們會像螞蟻一樣堅定嗎？
十分鐘後，螞蟻的洞已小具規模，我的心稍感安慰：希望以後你們不會再遭遇人的腳掌了。
《為自己加油》讀後感 篇5
讀後感 ,439字《為自己加油》這本書是我近來讀的一本書，書上有句話，我覺得寫得特別好，這句話是：自信，就是先為自己加油。
對於這句話，我的理解是：自信，就是讓自己有信心，相信自己絕對能做到，並且做好。
文中一個叫吳志飛的男孩，性格膽怯，但因為老師選中了他，所以他硬著頭皮儘量鈴鼓旗隊，在看了一場表演後，他心動了，放下心來，一次偶然，他跟著老師去了養老院，上回表演鈴鼓的一名女孩邀請他上臺演出！他去了，於是，他體驗到了分享給別人的快樂，他決定自信一些。那個女孩是校長的女兒。
然而，就走大家都喜歡上了這個的時候，鈴鼓旗隊取消了！因為校長的女兒有先天心臟病，又住了院。但是，他們並不放棄。他們讓老師們繼續教他們。
終於，在校長要走的時候，他們的表演開始了！校長看到後，開心地笑了……
這本書主要講的是自信。校長的女兒雖然患有先天心臟病，但她卻樂觀、向上、開朗。同學們，我們身邊就有不是特別自信的同學，讓我們信心重回，學習文中的女孩吧！
自信讓人更美麗！為自己加油吧！
酥油讀後感 篇6
讀後感 ,1524字每個人心中都有一盞酥油燈。江覺遲的那一盞，點燃在遙遠的藏區草原。
—題記
很多時候會想，世界太大而自己太微小。一直很想去旅行，只為親眼看到那些傳說中美麗事物的耀眼光芒，只為真切地感受發生在遙遠他鄉的人間憂樂。就像，《酥油》的作者，江覺遲。
那是一個屬於梅朵的美麗的故事。梅朵，一個普通的漢族女孩，為了繼續完成妹妹阿玲和父親的遺願，隻身一人來到西藏的一個無名草原。那裡，天空清朗開闊，山頂白雪皚皚，草原青青莽莽、一望無際。只是，無法企盼的高度帶來的不僅是令人窒息的美麗，更夾帶著讓人頭痛欲裂的高原反應。而書中的梅朵帶著老父親的遺願，千辛萬苦來到深山草原，想要幫助那裡的孤兒，想要傳授他們知識，改變他們的命運。卻不想，她這一去，就是永遠。為了尋找那一個個的草原孩子，為了那斑駁殘破的碉樓學校，為了給流離失所的孩子們一個小小的庇護所，這個弱小的女子，幾乎傾盡所有。短短几年，她從一個纖細的漢族女孩變成了一個充滿酥油味道的高原女子。在那裡，梅朵遇到了藏族小夥子月光，月光是多農喇嘛派來幫助梅朵開展教學工作的當地草原男子。他們一起尋找草原孤兒，從一開始的一個到後來的二十五個。一路尋找，一路相伴，朝夕相對間，他們漸漸相愛。不管是遭遇泥石流，還是雪崩，他們始終不離不棄，共同經歷生死。而這，不僅僅是愛情，混雜其中的，還有他們對草原的熱愛，對孤兒的疼愛，對理想的執著和追求。懷揣著他們的共同夢想—讓草原上的每個孩子都能上學唸書，梅朵和月光以及那些他們一個一個從深山草原裡尋找出來的孩子在高原上相依為命，過了一天又一天。然而，稀薄的空氣，寒冷的氣溫，梅朵的身體終於還是支撐不住了，胃病、貧血、吐血……貧病交加中，梅朵也從曾經的如花美眷變成一個百病纏身的虛弱女子。月光恪信宗教的力量，可是從活佛那裡祈求來的“神藥”卻救不了梅朵的身體。梅朵終究沒能實現她的夢想，面對深邃的雪域高原，面對強大的宗教信仰，渺小的梅朵是那麼無助，那麼渺小，那麼孤獨和寂寞，甚至到最後連最心愛的戀人也最後出了家，將他拋棄。但一直到最後，她始終在堅持著自己最初的夢想，無怨無悔……
合上這本書，我竟發現自己早已是淚流滿面，想起山區的那些孩子們，那樣破舊的教室，那樣艱苦的環境，但他們的眼中流露出的卻是對知識的渴望。那灼熱的眼神，深深地刺痛了我的心。我多麼想為他們做點什麼，哪怕只是一句小小的安慰，可是合上書本，我卻發現，原來我也是這樣的渺小無力，不知道該如何做起，不知道該怎樣表達。這個故事太沉重，像一塊大石頭重重的壓在我的心頭。故事裡，梅朵為了讓草原孩子能上學，傾盡所有，而身邊卻有那麼多夥伴厭學棄學；月光是那樣的恪信著寺廟的力量，而現實裡有些人，他們活在別人眼裡的幸福之中，忙於生計，壓抑著扭曲的靈魂，早已忘卻了曾經的信仰。
合上書的剎那，我真希望我就是作者，不讓結局那麼悲愴淒涼，不讓梅朵倒下去。或者，我希望我能變成梅朵，做一個貧困山區的教師，幫助她完成未盡的夙願。然而，我深深的明白，這樣一個教師意味著什麼。如果真的有這樣一天，我想，我也會像梅朵一樣，遠離舒適優越的生活，但是我想我會收穫孩子們得到知識後的快樂目光。或許，我也會生活得很艱難，但一想到我能夠像梅朵一樣帶給他們追求自由的夢想，讓他們藉助知識的力量讓自己的生命綻放出光彩，我會欣慰，會喜悅，會充實！
現實之於夢想，夢想之於現實。這個物慾橫流的現實社會，還有多少人仍然在為自己的夢想默默地堅持著，又有多少人迫於現實的壓力開始改變自己的夢想，甚至，拋棄自己的夢想。我想，我要做那個小小的梅朵，為了夢想，用雙手輕輕點亮心中的那盞酥油燈，小心地護著它，愛著它，讓它在這現實的人世間散發出那最為美麗動人的光輝！
蛤蟆的油讀後感 篇7
讀後感 ,693字《蛤蟆的油》這本書的作者是黑澤明，他是世界聞名的電影導演，這本書是他的自傳。
這本書的書名是來自一個日本傳說：在一個山洞裡面有一種特殊的蛤蟆，他的樣子比其他的蛤蟆要醜很多，還多長了幾條腿。人們把它抓住，放到鏡子前，當蛤蟆看到自己很醜的樣子時，就會嚇出一身油，這種油是一種珍貴的藥物，可以治病的。黑澤明說他站在“鏡子”前，也嚇出了一身“油”。
這本書先寫了他的童年。他是生活在一個普普通通的家庭，他的爸爸很喜歡中國文化，讓他學習唐詩宋詞，從此他很喜歡文科。他小學的同學欺負他，拿石頭砸他，叫他外號“酥糖”，後來他學會了劍術，打敗了他們。同時，他也遇到了很好的班主任和好朋友。班主任立川老師擔任歷史和美術課老師，一直在她的課上因為他的創意而經常表揚他，讓他對這兩門課非常感興趣，也愛上了上學。後來立川老師離開了他的小學，他的創意卻被新來的老師訓斥，他感到又氣憤又傷心。回家路上，他的好朋友植草圭之助就安慰他，對他說“小黑我們走，我們不理他。”
然後這本書寫了他遇到了很多災難，例如他的親人過世，遇到了火災、戰爭等等，但他仍然從事著他喜歡的事業。後來他踏入了電影界，當了副導演、完成了他的處女作《姿三四郎》等等。
最後還寫了他的其他作品和他結婚時遇到的空襲、搬家、哥哥自殺，以及他與以前的好朋友的遇見、分離。
看了這本書，我覺得黑澤明的一生既平凡又跌宕起伏。這本書裡我最喜歡的一句話是：對一個人，如果老是說他”笨哪笨哪”，他就會越發失掉自信，越來越笨；如果是”巧啊巧啊”地稱讚他，他就會越來越有自信越來越巧。我希望爸爸能夠看到這句話，按這句話所說的去做。可能，這句話就是黑澤明所說的“油”吧。
兩隻螞蟻讀後感 篇8
讀後感 ,2730字【篇一：兩隻螞蟻讀後感】
今天，我在語文課本上讀了一篇文章—《兩隻螞蟻》。主要寫的是兩隻螞蟻要去完成一項任務，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最後，他終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀完課文，有人說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻比較聰明，也有人說兩隻螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想—其實第一隻螞蟻並不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二隻螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善於思考，愛動腦。
無論怎麼說，兩隻螞蟻都使人敬佩，我們要學習第一隻螞蟻的持之以恆，學習第二隻螞蟻的聰明才智。
【篇二：兩隻螞蟻讀後感】
有這樣的一則故事，講的是兩隻螞蟻去完成同一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次、兩次爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀後使我深受啟發。
當我讀到了第一隻螞蟻用它那堅持不懈的精神完成了任務時，我被它的精神所感動。一次次失敗，一次次又重新站起，需要何等的勇氣！它這種鍥而不捨，永不放棄的精神不正是我們生活中所需要的嗎？知難而退是一個弱者所為，知難而進才是一個強者的行為。
當我讀到了第二隻螞蟻用靈活的頭腦完成任務時，我深受啟發。它使我明白了一個道理：在我們日常生活中，有許多困難，有時不能靠蠻力解決，要講究方法，靈活應變。
所以我得出這樣一個結論：在生活當中，不論做什麼事，既要有知難而進、鍥而不捨的頑強意志，又要有沉著冷靜、靈活應用。
【篇三：兩隻螞蟻讀後感】
從前，螞蟻王國裡有兩隻勇敢的螞蟻，有一天，螞蟻國王讓那兩隻螞蟻去完成一項任務。兩隻螞蟻接到任務後就出發了。
它們走了一小段路，突然，有一隻毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。於是就朝它們衝了過去。兩隻螞蟻猛然回頭發現有一隻毒蛇衝它們過去了。兩隻螞蟻一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什麼時候才停下，這時，它們已經累得上氣不接下氣了。回頭發現那條毒蛇不風了，這才放心了。
它們又走了一大半路程，眼看就快要到達目的地的時候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。看到這各情況，一隻螞蟻毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最後它終於氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務。第二隻螞蟻試了幾次，都沒有爬上去，於是它就繞道而行，也完成了任務。
我讀了這篇文章，覺得兩隻螞蟻都令我們敬佩。第一隻螞蟻具有一股堅持不懈、永不放棄的精神，值得我學習。第二隻螞蟻它在緊急關頭想出了辦法，解決問題，也值得我敬佩。
所以在我們平時的學習和生活當中，只要能夠勤於動腦，勇於戰勝困難，不能氣餒，都能達到理想的頂峰。
【篇四：兩隻螞蟻讀後感】
最近，我在語文書上看到了《兩隻螞蟻》這個故事。
故事內容是這樣的。在一個螞蟻洞裡，有許多許多螞蟻，其中有兩隻螞蟻最優秀，一隻聰明伶俐；另一隻遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個去完成一項艱鉅的任務，它們走著走著，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那隻螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次二次三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬上去了，也完成了任務。
我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這隻螞蟻。
因為它使我想到了自己，一天數學老師給我們留了幾道練習題，眼看我就要做完了，突然一隻“攔路虎”攔住了我的道路，我便問同學，可是他們也正為這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時間都浪費在這一道題上呢。”可我不這樣想，我想這道題我一定要做出來，想著想著，我就想到了李白。他小時候不愛學習，經常逃學，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學，走著走著，他看見一個老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在幹什麼呢？”老婆說：我在磨繡花針。”李白說：“鐵棒那麼粗，那麼長何時才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，於是他趕緊回到學堂。從此他變得非常勤奮。最後成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次二次三次……最後終於解決了難題。真是功夫不負有心人。
我欣賞迎困難而上的這隻螞蟻，因為它和我性格相似。今後我還要繼續發揚這種精神，去攻克學習上更大的難關！
【篇五：兩隻螞蟻讀後感】
最近我們學習了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當一隻嘲鷹要把幼龜的偵察兵吃掉時，作者和同伴讓嚮導抱起幼龜，放入大海。這一舉動使巢內的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結果導致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳餚。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中嚮導的這句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一隻小麻雀正在啄一隻小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的制止：“你要是砸不準，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的。”於是，我拿著小石頭，目不轉睛的盯著小蟲子，時刻準備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體裡面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧祕和神奇的呀！它是具有一定的規律的，如果不按照規律辦事，有時好心也會帶來惡果！
【篇六：兩隻螞蟻讀後感】
最近，我在語文書中讀了、《兩隻螞蟻的故事》這篇短文。文章講述的兩隻螞蟻去完成一項任務，有一塊石頭擋住了他們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
當我讀到第一隻螞蟻用它那頑強的意志完成任務的時候，我被它那種鍥而不捨，堅韌不拔的精神所感動。當我們在學習過程中遇到難題的時候，就應該有第一隻螞蟻的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的表現，知難而進才是真正的英雄。當我讀到第二隻螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。
仔細思考之後，我得出這樣一個結論：在現實生活中，無論做什麼事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉著冷靜，靈活應變的頭腦。
螞蟻的救助讀後感 篇9
讀後感 ,762字感觸溫暖的心靈
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內容是：在“我”給花澆水的時候，不小心把螞蟻衝進了土裡，“我”想用大頭針把它們挖出來，可讓“我”驚奇的是，兩隻著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩隻被困的螞蟻。螞蟻被救了出來，“我”還看見了一隻被埋在土裡的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時也去幫助他們。
螞蟻這種幫助別人的精神值得我們學習，要使我們不互相幫助，我們的生活還會有這麼美好嗎？
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑窪窪，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺得汽車像一隻未被馴服的野馬，在草原上賓士。“吱—”只聽見汽車剎車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應該開穩一點，一會飛快一會剎車，我怎麼受得了。”“這個……”老爸不好意思地摸著頭說，“我沒注意前面的施工提示牌，不小心衝進了正在施工的路段，掉進了一個大坑裡。”“啊，不會吧？那可怎麼辦？”我接著問。在一旁的媽媽開口了，“爸爸，你去試試看能不能推動車子。”爸爸下車推推了，車子搖晃了幾下，似乎動了動，但是仍在那坑裡沒出來。媽媽又建議道：“我們去看看附近有沒有人路過，找他們幫幫忙。”這時，有幾個人正好從這裡路過，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過來幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽見我們的求救，忙跑過來看了看，答應幫我們一起把汽車推出來。我們大家齊心協力把汽車推出那個坑。可是，厄運又發生了，汽車再次滑回了那個坑，因為前幾天下雨，路面太滑。我們並沒有洩氣，再一次將汽車推出那個大坑，並且還一直往前推出了一段，終於安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協力，互相幫助，一定能渡過難關。
《加油，你不可以輸給自己》讀後感 篇10
國小三年級作文 ,651字暑假裡，我讀了《加油，你不可以輸給自己》這本書。這是樂多多姐姐寫的《胡小鬧日記》系列書籍中的一本，這套書在中國可是非常有名的，幾乎所有的青少年都知道它。
這本書的主人公是誰？當然是調皮又可愛的校園明星胡小鬧啦！這次他接到了一項比登天還難的任務—幫助一位同學，並讓大家接受他！
這位同學原本是班級裡的一個“壞孩子”，他逃學、頂撞老師、打架……甚至還是搶劫小學生的“嫌疑犯”呢！這個壞小子名叫張博愛。胡小鬧發現：每當張博愛闖禍時，班主任總是淡化處理，他覺得很奇怪。為了發現班主任口中張博愛的“另一面”，他和好友長安一起去了張博愛家，結果發現：張博愛雖然常做壞事，學習態度也不好，但是他非常孝順又細心，家裡的力氣活都是他乾的。胡小鬧找了一個專業軍師—他的心理學專家舅舅來幫忙，他們每週進行一次“約會”，幫助張博愛解開了一個一個祕密。張博愛終於戰勝自我，變成了一位好學生，還兩次被登上了報紙，也贏得了大家的信任。胡小鬧出色地完成了這個“不可能的任務”，也邁出了挑戰自我的第一步。
我喜歡這本書，它讓我明白了這樣一個道理：一個人如果輸給了自己，那麼，連最弱小的對手也能將他（她）打敗！我最喜歡書中的胡小鬧，他很有愛心。在他的堅持下，“問題少年”張博愛被成功轉化了。我想，如果換作是我，我可能會失去信心並放棄這個任務。但是，胡小鬧做到了，我要向他學習。同時，這本書也給了我力量：就算對手比我強很多，我也要敢向他（她）挑戰！我承諾：從今天起，我不能輸給自己，我要勇敢挑戰自己。我能行的！加油！
《露著襯衫角的小螞蟻》讀後感 篇11
讀後感 ,542字當你開啟《露著襯衫角的小螞蟻》這本書後，你一定會沉浸在昆蟲的奇妙世界！你會見到主人公吉吉諾，你一定會喜歡上善良的螞蟻保姆福斯卡，忠誠的大頭和大鉗，你還會看見數不勝數的小昆蟲。
作者的想法是多麼絢麗多彩呀！三個淘氣的小孩，居然變成了三個小昆蟲。吉吉諾變成了螞蟻后竟然想統治所有的昆蟲，可萬萬沒想到他的家園遭到了可惡的紅螞蟻的攻擊，導致家毀人亡。迫使他開始了波折的流浪生活。在他流浪的過程中，他遇到了許多不可思議的事，也交到了許多朋友。大家千萬不要認為昆蟲是微不足道的。書本里的那些可愛的小昆蟲是多麼熱情友好啊！在他變成螞蟻后的奇幻經歷後，吉吉諾不知不覺地開始想念媽媽了，為了能回到溫暖的家裡，看望他那可憐的媽媽，他在水黽、大樹蜂幼蟲的幫助下，終於見到了他日夜思念的媽媽！但可惜的是，他的家人並沒有認出他，反倒誤認為是可惡的跳蚤。吉吉諾傷心地再次離開了家，又來到蜂巢中，他和大鉗受到了蜂王的盛情款待，還目睹了兩位新蜂王為了王位流血鬥爭的恐怖情景。最讓人感到意外的是吉吉諾和變成毛毛蟲的姐姐焦爾姬娜的重逢。一條毛毛蟲竟然是一隻小螞蟻的姐姐，太神奇了！
變成了螞蟻的吉吉諾懂得了昆蟲世界的許多奧妙，這次經歷使他受益匪淺。
合上書本，我也開始幻想。如果我也變成一隻螞蟻，會發生哪些奇妙的經歷呢？
螞蟻不投降讀後感 篇12
讀後感 ,345字螞蟻是地球上數量多的昆蟲，人們到處都可以看到它們忙忙碌碌的景象。
雖然螞蟻是地球上眾多生命中最渺小的一個，視力也是很差，只能分辨十釐米以內的物體簡單形狀，但是它們十分的團結。
本文中的費爾達，他帶領著一支出色的隊伍，來走向面對的大工程，它們其中一隻螞蟻沒有分工明確，沒有互相團結，經過費爾達的耐心講解，才明白一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌，一個人是不可以建起一座樓房的，當它加入許多人並互相幫助、團結友愛。才可以建成一座堅不可摧的樓房，所以，單絲不成線，獨木不成林，單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多的事業，沒錯，團結就是力量。
共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量，快來和你的夥伴們一起團結一致吧！
螞蟻和西瓜讀後感 篇13
讀後感 ,756字【篇一：螞蟻和西瓜讀後感】
胡伊靈
這是一節特別的閱讀課。林老師帶著我們閱讀了一本繪本，名叫《螞蟻和西瓜》。這本繪本寫了螞蟻運西瓜的故事。螞蟻偵察兵來到了一片草地，發現了一塊紅彤彤的大西瓜。它們這下可高興壞了，急忙回到蟻巢告訴大家這個好訊息。大夥們一聽，趕緊跑到外面，千方百計地想要把西瓜運走。終於，領頭的螞蟻想出了辦法：既然我們運不走西瓜，可以把西瓜變成小塊再運回去呀！於是，在大家的齊心協力下，大西瓜被螞蟻們運回了家。
螞蟻們這麼小，卻能搬動大西瓜，更何況我們呢？它們聰明、勤勞、團結，因為它們始終都是一個團體行動，沒有一隻螞蟻是單打獨鬥的。它們能夠成功，因為它們堅持不懈。有時候，我們卻是因為一些小困難就半途而廢。螞蟻們呢？它們會想出解決的辦法，難道我們連螞蟻都比不過嗎？
同在一個地球上，連螞蟻都比我們聰明嗎？沒有，它們只不過是有團結合作的精神而已。眾人拾柴火焰高，和身邊的同學友愛相處，我們也能做到！
【篇二：螞蟻和西瓜讀後感】
蔣勁宇
有一天，一群可愛的小螞蟻發現了一個大西瓜，高興極了！可是，它們左抬抬不起，右搬搬不動。
於是，它們回到洞穴，叫來了一群螞蟻來幫忙。可它們還是搬不動西瓜，怎麼辦呢？這個時候，螞蟻們想出了一個辦法，大螞蟻和小螞蟻都拿著一個小鏟子，把西瓜一大塊一大塊地挖了起來，然後，各自把一塊塊西瓜搬進洞裡。
可是，還有一大半的西瓜沒搬，它們的洞裡已經裝滿了西瓜。沒辦法，大家只好把西瓜一口口吃掉，飽餐一頓。吃完了西瓜，螞蟻們的肚子變得好大好大。吃完留下的西瓜皮該怎麼辦呢？大家想了想，決定把西瓜皮變成一個滑滑梯。
就這樣，有些螞蟻拿著葉子往下滑，有些螞蟻把西瓜皮當成了游泳池，拿著游泳圈在西瓜皮上滑來滑去。
多麼開心的一天啊！螞蟻們玩得可開心了。螞蟻們這種團結的力量，值得我們學習。
《螞蟻大力士》讀後感 篇14
讀後感 ,1246字螞蟻王國的阿黑是一位大力士。他可以舉起比自己身體重五百倍的東西，還拖得動比自己重一千倍的食物，比其他小螞蟻都厲害。
每次但阿黑獨自把死螳螂、死蜻蜓或一大塊餅乾搬回來時，所有的小螞蟻都會忍不住稱讚他：“阿黑好厲害哦！”
“他一定是螞蟻王國的第一大力士，誰都比不上他！”
阿黑不但會搬回自己找到的食物，還經常幫其他同伴的忙，幫他們把很重的食物搬回家。所以，大家都很喜歡他。
有一次，當大家正在搬食物時，一隻小螞蟻不小心摔了一跤，一塊大巧克力立刻滑了下來，眼看著就要壓到其他搬食物的小螞蟻，阿黑趕緊跑上前去，接住了下滑的巧克力，救了大家一命。
“阿黑，謝謝你，如果沒有你，我們一定會被壓扁的。”
“對啊，對啊！是阿黑救了我們！”
“阿黑好厲害哦！如果舉行大力士比賽，阿黑一定是第一名！”
這件事傳到了螞蟻女王那裡，女王決定辦一場大力士比賽，鼓勵大家鍛鍊身體。
螞蟻王國的第一屆大力士比賽，阿黑果然得到了第一名。
“阿黑好棒哦！”
第一名的榮耀和大家的讚美，讓阿黑十分驕傲。他下定決心：“我下次比賽一定還要得到第一名。”
比賽過後，有小螞蟻來請他幫忙搬東西的時候，他總是說：“我現在很忙，不方便幫你哦！”
其實，他是跑到角落裡睡覺，心裡想著：“我一定要保持體力，準備下次的大力士比賽，絕對不可以再浪費力氣去幫別人搬東西了！”
因為阿黑不再幫大家的忙，小螞蟻搬重物時，全都去找力氣也很大的小奇。雖然小奇的力氣沒有阿黑的大，但是大家都會一起鼓勵他：“小奇，加油！快，大家再一起用點力！”
能和大家一起努力，小奇很高興，也更有信心。
“哇，裡面看，小奇一個人也可以扛得動一隻大蜻蜓。”
“嗯，好棒哦！小奇變成大力士了！”
躲在一旁休息的阿黑，聽了心裡很不高興，他小聲地說：“哼，我才是真正的大力士，等下次比賽你們就知道了。”
第二屆螞蟻王國大力士比賽開始了。阿黑和小奇打敗了其他小螞蟻，現在只剩下他們兩個了。只要誰能把地上的一塊大糖果舉起來，誰就是第一名。
裁判大喊：“預備，開始！”只見小奇用盡全力，努力舉起大糖果。旁邊的觀眾也不停地大喊：“小奇，加油！小奇，加油！”
小奇果然沒有讓大家失望，高高舉起了大糖果。
輪到阿黑搬了。“哎呀！我的腳好痛哦！”阿黑因為好久沒有搬東西，不但搬不動大糖果，還壓傷了自己的腳，痛得他哭了出來。
小奇趕快跑過去，搬開大糖果，救出阿黑，還安慰他說：“以後我們一起搬東西，多練習，明天再來挑戰吧！”
從此以後，阿黑不再偷懶睡覺了，每天都跟小奇一起幫大家搬東西了。
一片樹葉兩隻螞蟻讀後感 篇15
讀後感 ,926字分享是一種快樂
當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩隻螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對兩隻螞蟻說：“你們好可愛喲！”
《一片樹葉，兩隻螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當成涼蓆，一個說涼棚好，一個說涼蓆好。他們吵呀吵，吵到後來誰也不理誰，一個在上，一個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，於是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼蓆。通過分享同一片樹葉，他們終於成了好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收穫的是快樂。
其實，在我們同學當中，不也常常發生這樣的事嗎？為了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩隻不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。
記得有一次，坐在我前面同組的某同學問我借書，我沒借給他。因為我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。
但那次放學後發生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛生準備回家時，天開始下起了雨。由於沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：“我有傘，我們一起走吧。”當時我真不敢相信會是他。見他已經打開了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發現他的左半身已經被雨水打溼了。這一刻，我感動了。
好在經歷了這件事，我不再自私獨享，開始學會了與他人分享，並在分享中收穫了友誼和快樂。
合上《一片樹葉，兩隻螞蟻》這篇童話故事書已經有些日子了，但兩隻螞蟻在分享了同一片樹葉後說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：
“如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這麼美的彩虹了！”
“如果我一直把樹葉當成涼蓆，剛才我已經被雨水淋透了！”
讓我們學會分享，收穫快樂，在快樂中健康成長！
《蠶和螞蟻》讀後感 篇16
讀後感 ,332字在寒假裡我讀了《語文主題叢書》中葉聖陶先生寫的《蠶和螞蟻》的故事。
在故事裡有一隻蠶，它認為蠶生到世上來為做繭就得吃桑葉，維一的大事就是做繭，吃桑葉不是繭，它覺得沒有意思，那隻蠶就不吃桑葉也不工作了，在它快餓死的時候發現一隻螞蟻不贊同它的觀點，螞蟻覺得工作是很有意思的。
然後蠶去了螞蟻王國，它看見每一隻螞蟻都有精神、賣力氣、很忙碌，可是很愉快，整個工作就是它們的生命。
讀了這個故事，我覺得工作是有意義的，我覺得蠶不是不熱愛勞動，只是它所在的惡劣環境使它們沒有工作力，螞蟻的勤快讓蠶自愧不如。
工作是很重要的。每一個人都要努力工作，只有工作才能讓人生活有意義，才能獲得報酬，去享受更好生活。
等長大以後要努力工作，現在我要好好學習，長大才能找一個更好的工作。
《螞蟻象》讀後感 篇17
讀後感 ,565字今天，太陽炙烤著大地，小草們耷拉著腦袋，無精打采的。我在家翻閱了《丁丁當當之螞蟻象》，其中帽子系列吸引了我。
這個故事講述的是，從前有個畫家村，裡面住著名畫家，叫螞蟻象。他因為一件事，受了挫折而放棄畫畫了。噹噹覺得，凡居住在這裡的人，都是畫畫的。噹噹想讓螞蟻象振作起來，因為這個世上可能缺很多東西，但不缺失敗者。
於是，噹噹準備了許多上等的材料，要螞蟻象畫畫，但他一點靈感也沒有，不知道畫什麼。這時，噹噹坐在畫布前，螞蟻象臉上笑開了花，來了靈感。他讓噹噹做模特，嘗試各種各樣的帽子。
就這樣，他畫了一個春季，又畫了一個夏季。他終於成功了，出了作品名為“傻子。帽子系列”。
通過這個故事，我想起了幼兒園體操隊的魔鬼訓練：成天練習體能（跑步、仰臥起坐、俯臥撐、倒立），體操的每一個動作一遍又一遍反覆做。我每天滿頭大汗，身上汗流浹背，衣服溼了又幹，幹了又溼。我每天都很累，回家就哭，不想參加比賽，想放棄。但老師和媽媽一直鼓勵我，不要放棄，只要克服困難，朝著目標堅持努力，就可以看到勝利的曙光。果真，我努力堅持著，我們的節目獲得了江西省第一名。
同樣，螞蟻象歷經挫折後，在噹噹的鼓勵下，重新作畫了，這個世界上可能缺很多東西，但不缺失敗者，失敗了並不可怕，只要不放棄夢想，克服困難，堅持努力，就能到達勝利的彼岸。
螞蟻不投降讀後感 篇18
讀後感 ,433字螞蟻不投降，講了一隻螞蟻??費爾達的故事。它逃離了危險後，遇到了一個螞蟻媽媽，費爾達幫助了可憐的螞蟻媽媽，幫它幹所有媽媽該乾的事，後來，螞蟻媽媽有了一大群卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團結起來，把可惡的奧特羅卡趕走了。
費爾達和它的夥伴們都很聰明、機智、勇敢……比如，費爾達機智、勇敢：智鬥蜘蛛的時候它毫不慌張，而是想辦法讓自己逃出了這裡；蜘蛛有求必應、知恩圖報；當奧特羅卡派出“傘兵”的時候，蜘蛛和它的子女們把“城堡”包圍起來，不讓奧特羅卡派出的那些神祕“傘兵”們，進入螞蟻的“城堡”。
螞蟻們十分有趣，它們竟然宣佈，兩方在地上或者地下發出的挑戰居然是：誰先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的是，它們在十四天之前，提前完成並結束了這次挑戰。
最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。
讀《螞蟻和鴿子》有感 篇19
國小六年級作文 ,370字今天，無意間，在班級的書架上我看到了一篇名為《螞蟻和鴿子》的文章。讀著讀著，我竟被小螞蟻的知恩圖報深深地打動了。螞蟻雖然渺小，但是它的精神卻值得我們學習。
有一隻小螞蟻在小溪旁玩耍，一不小心掉進了水裡。就在小螞蟻無助的時候，樹上的鴿子看到了，趕忙從樹上摘了一片樹葉扔到水裡，小螞蟻得救了。小螞蟻對鴿子說：“鴿子姐姐，謝謝您救了我，我一定會報答你的！”
沒過幾天，鴿子被一個獵人盯上了，無法脫身，正當獵人舉槍瞄準鴿子的時候，小螞蟻看到了。螞蟻心想：報恩的時候到了。於是，它衝上前去，咬了獵人一口。獵人痛得“啊啊”大叫起來。鴿子乘機飛走了，小螞蟻看到鴿子得救了，開心地笑了起來。
讀了這篇文章後，我深受啟發：做人要履行做人的道德，要知恩圖報。對待曾經幫助過自己的人，要心存感激，要懂得報答別人，這樣人與人之間的關係才更和諧，我們的生活才更美好！
黃油烙餅讀後感 篇20
讀後感 ,673字或許，那樣的年代只是永遠塵封在了過去。我不願提及，留下深深的嘆惋。我放下書，將腦海放空，聽窗外沙沙風聲，什麼都不想。
陽光下，我閉上眼睛。《黃油烙餅》中的蕭勝與奶奶在那樣一個饑荒的時代背景下相依為命，命運無法逃避，但也賦予他們濃厚的親情關懷，使彼此成為生命中最重要的人，才會在關鍵時刻讓出生的機會。
人間大愛莫過於此！
突然想起那一個離我遠去的人—太奶奶。每次回老家，當我還歡笑著在巷子口跟熟人打招呼的時候，她就遠遠地站在門口笑眯眯地望著我招手。即便她背對著陽光，我也能感受到她那脣角上揚的弧度。我緊跟她身後，看她佝僂的身軀移動得飛快。她把我拉進她的房間，然後關上門坐在床沿，從枕頭下摸索出一塊手帕，顫巍巍地開啟看著我笑，是薄荷糖，村口賣的，兩元一袋，可能時間過長，糖已化開了一些，沾在手帕上。我遲疑了一下，看她一臉慈祥，我伸出兩根手指小心地拈起一塊放入嘴裡，然後對她甜甜一笑，世界都是清新涼爽的。
午後，太奶奶總張羅著倒茶切瓜，每每遭到拒絕或阻攔時，她總低聲地嘟囔著“孩子難得回來一次”，然後自己蹣跚著走向廚房。陽光的暖意充斥著我幼小的心靈，氤氳著每分每秒的幸福感，我貪婪地享受著。
太奶奶的音容笑貌一直在我心底靜靜地儲存著，隨著時光荏苒，不知不覺她已離開多年，但那種舐犢情深的情景經常浮現。
風徐徐吹來，拂過臉頰的愜意擋不住心中些許歉意，我遠遠地望向窗外，似乎有個老人顫巍巍地在陽光下艱難地走著。面對那熟悉的佝僂身軀，我的眼睛不由得溼潤了，臉上卻笑了，笑得很燦爛。
抬頭看，天上的雲飄啊飄，柔和的風一如往昔，那逝去的親情也將永恆。