融合為話題作文相關作文20篇
融合為話題作文 篇1
國三作文 ,799字我和他似乎永遠也合不來，或許我們的個性相反吧，冰和火，永遠也無法在一起。
又要校慶了，作為學校的壓軸節目，鋼琴，是我的節目，可是心裡總是沒底，總認為我一個人上去總會垮臺，無奈之下，只好把我們班的歌霸請來當做陪唱。
他，塌鼻子，細細的眼睛似乎永遠也睜不開，黑黑胖胖，他出生於音樂世家，上天也給了他一副好嗓子，天生就是唱歌的料。這次請他，我本以為請不來，畢竟，他是一個暴躁自傲的人，這次練習，本以為他會和氣一些，但沒想到他的脾氣和從前一樣臭。
“哎，你用腳彈琴嗎？琴彈得什麼東西？”他聲音高調，尖銳的嗓音在空曠的教室四壁激起了迴音。
我坐在琴邊，頭髮上浸滿了汗水，雙脣緊緊地抿在一起，很是不悅，今天已經是第四次被他這麼不留情面地斥責了。
在我心裡，這些責備化成了一句話：“你問題很多，哪裡都不好！”
“那你來！”平日裡沉默寡言的我終於爆發了，從椅子上站起來，俯身看著面前神色不滿的他：“你行你上，就你最好，我不幹了！”
我不想說話，茫然的環顧四周。他也不說話，僵持的態度讓空氣中夾雜著無耐的火藥味兒。
離校慶只有一個星期了，我心裡很是沒底，只好硬著頭皮把他約出來說是兩個人練習，其實是想請他把把關，突擊一下，沒想到他很快的就位，雖然還是以前那樣自帶吐槽模樣，但讓我心裡踏實了不少。
這天，他行動上很有耐心，用歌聲引導我伴奏，一遍又一遍地熟悉曲目和節奏。
終於，我的鋼琴能和他的歌融合在一起，歌聲流淌，琴聲悠揚，每一個字都恰到好處，兩個相似的聲音溫柔地重疊交匯，雙腳像踩在棉花上似的輕飄飄地，這種奇妙的感覺伴隨著音樂，直到演奏完最後一個音符，還是沒有散去。
感覺一切似乎變好了，冰和火似乎也能交融，火滅了，冰化了，升騰起霧氣，化作去彩；水和鹽也能融合，水使鹽質樸，鹽使水變得有滋有味。或許，這就是生活吧！
以合格讀書人為話題作文 篇2
高三作文 ,5610字【合格的讀書人】
祝經緯
都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個書架子，沉穩而厚重，只是靜靜地立在那裡，便感受到他肚子裡所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴湧而出，不一會兒，一幅文學之圖便伴著一股讀書人特有的風骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對文字、對書卷有著獨特情感的翩翩君子。
讀書之人，常懷對文字的眷戀之情。
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的，當文字鐫繡在他們的心上時，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無窮，一位合格的讀書人從不會把自己拘泥於小小的課堂，他們會帶著這份眷戀，去體會唐詩宋詞裡的風花雪月，去品味西方大陸上的悲歡離合。他們願去親近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，願用文字記錄他們對世界的理解，對人生“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標識，也是讀書人最基本的情愫。
讀書之人，常有對文字的探索之心。
讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對書籍與知識的探求是無窮無盡的。苦讀之時，一個一個的問號在腦海裡變成了歎號，可隨之而來的，卻是更多的問號。對文字的好奇，是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢遊銀河一般，浸潤著他們飽含深情卻又幹渴的心靈。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實的心靈寫照。一位合格的讀書人，應保持著對知識的探求之心，在學習的道路上一往無前。
讀書之人，常有對文字的鑽研之力。
讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成。昏黃的燈下映照著讀書人的背影，可求學之認真，治學之嚴謹卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因樑思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《中國古建築圖鑑》。讀書人的鑽研之力可徵山河，可踏四海。
一位合格的讀書人，並不應是一臺沒有感情的學習機器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學習之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼裡星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高階的智慧便在其中醞釀……
【合格的讀書人，閱享人生】
李藝珂
閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歷史的大江東去，歲月的車輪不斷向前。從古至今，多少文人雅士致力於鑽研書籍，多少詩歌創作綿延至今，但又有多少所謂“書生”隨時代洪流倦怠了觀察的眼，疲憊了反思的心？
什麼才是合格的讀書人？是享受閱讀帶來的樂趣，是感悟書中蘊含的真諦，是通過閱讀不斷反思並使這之中埋藏的人生之思運用於實踐當中，閱享精彩人生。
合格的讀書人，首先要“閱己”。讀書，讓我們不斷豐盈自己，審視自己，超越自己。如陸游直到晚年依舊手捧書籍，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”讀書不僅充實了內心，還填滿了失意的時間。如匡衡鑿壁借光，孫康螢囊映雪，他們向著光亮那方，追尋內心愉悅，追尋永恆真理。從勤奮讀書到苦苦思索，再到大徹大悟，是許許多多成功者的必經之路，誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，讀書是積累的過程，在讀書中不斷沉潛內心，不斷沉澱自我，終將閱享美好人生。
合格的讀書人，還要學會“閱人”。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，讀山讀水，是心靈的愉悅，讀書讀人，是智慧的沉澱。魯迅曾說“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來”，他還主張用自己的眼睛去讀世間這本書”也正是魯迅的好學不倦，閱人閱事，使他在大浪淘沙後留下自己的思想，留給後世以銘記。讀書人，往往能在書籍之中找到最高階的智慧，把讀書成為習慣，千里之行，始於足下，行者不息，志者無疆。實際上“閱人”的過程也是找尋大智慧的過程，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，在浩瀚的天地中把握滄桑，體察人情冷暖，閱讀他人，閱享人生。
合格的讀書人，最終會“閱時代”。莎士比亞將自己置於現實與書卷之間，將社會歷史折射剖析，熔鍊進方寸舞臺，投影於頁頁書稿，行行墨痕，流傳千古。苟日新，日日新，又日新，當然，閱讀也在不斷更新，不斷推動人類長遠發展。任何一個時代都離不開閱讀，精神食糧注入時代的力量不可估量。閱讀帶給我們知識，閱讀帶給我們創新的能力，閱讀帶給我們創造時代的勇氣。人類之所以進步，就在於後人在讀書的過程中，懷疑與思辨讓認知更加接近真理，給時代以無限可能。汲取書中養分，讓博學於實踐中熠熠生輝，追求真理的信念矢志不渝，閱讀時代，閱享人生。
作為新時代的我們，不能以所謂“書生”定義自己，應當為中華之崛起而讀書。以鴻鵠之志，邁素履之步，做合格的讀書人。審視古今，著眼未來，閱人閱己閱時代，且以利劍破長空，閱享人生百態。
【御書而行，心向江河】
牛芯悅
當我們接觸到新事物時，都有一個從認識到親近、到追求、再到感悟的過程。作為一個讀書人，我們需懷有對知識的好奇之心，對職業的堅守之心，對文化的敬畏之心。唯其如此，我們才能成為合格的讀書人。
縱觀古今，好奇心是社會向前發展的內在動力。如果道爾頓沒有對自己與他人色覺不同而產生好奇，色盲問題將會更晚引發生物界的關注；如果門捷列夫沒有對於化學元素性質的好奇，著名的元素週期表會更晚問世；如果李四光沒有對中國“貧油論”的質疑，一五計劃不會開展的如此順利。好奇心，是我們成為一名合格讀書人的基礎。當我們懷有好奇心，懷有對世界的嚮往與熱忱，我們自會用功讀書，只為填滿自己對知識的那種無窮無盡的探索與渴望。不止於讀書，對任何事我們都該飽有好奇、探索求知、學無止境——好奇心是學者的第一美德。
過往歷史的無數煙雲變幻中，不變的是對職業的堅守之心，如果沒有張伯苓、梅貽琦等一代讀書人對於教師職業的堅守，中華文化的脈絡就會出現斷痕。他們堅守著自己的崗位，歷經艱辛，建起了簡陋的西南聯大，雖身在草屋，一顆心卻飛騰在中華文化的天空中。堅守心，是我們作為一名合格讀書人的義務。當我們懷著堅守之心，我們自會用功讀書，蛻去周身的浮躁，拋開功利心，真正的為讀書而讀書，為傳承而傳承。不止於讀書，行任何事皆要秉持著職業操守，保持堅守，砥礪前行——懷工匠精神，自我輩始。
當今，我們正經歷百年未有之大變局，在國際形勢錯綜複雜的環境下，我們依然堅持傳承中華民族傳統文化，通過非物質文化遺產申報等手段，保護民族文化精髓。追本溯源，是我們懷有一顆對文化的敬畏之心。敬畏心，是我們最為一名合格讀書人的自我價值的提升。當我們懷有敬畏心，我們自會用功讀書，用心去體悟古人，與他們同喜樂、共哀嘆。不止於讀書，對於萬物我們都該懷有一顆敬畏心，保持謙遜、兼收幷蓄、繼承發展——人生喜也罷，悲也罷，最重要的是心中的一泓泉水不能沒有了月光。
作為讀書人，我們不僅掌握著自己的命運，更是中華文化長跑線路上的其中一棒。我們不僅要合格，更要優秀，用手中的書籍，心中的好奇、堅守、敬畏，心向江河，譜寫未來更美好的華章！
——胸中有大義，合力展巨集圖！
【負一書篋，心向靈山之巔】
郝名揚
養心莫若寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功
《高考必備作文素材》《精簡版名人名句》，充斥教育界的文化市場亂象以及應試教育的需求刺激了越來越多的“文化碎片”橫空出世。在當今時代，讀書不再是人們追尋真理，抒發情懷的途徑。如果讀書與分數之間不能畫等號，讀多少書也就毫無意義可言。回首浩浩湯湯的華夏歲月，張橫渠等士人為往聖繼絕學，為萬事開太平的讀書心志如今還有幾人堅守？
如果沒有手自抄書五指凍僵的宋濂，如果沒有以辣椒驅寒讀書的周樹人，如果沒有堅守傳統，願讀詩的武亦姝，我們的文化，我們的中華文脈，何以繁盛如同河出伏流，一瀉汪洋？
他們在讀書，他們在堅守，背上的書篋行囊不再是沉重的負擔，他們將從書中提取出的風骨、情懷與智慧，修築成抵達靈山的青雲之梯，他們將獨到的哲學與智慧凝練成汩汩水墨，匯聚在俗世之中，期待著我們去辨識，去尋覓。
“文脈既隱，小丘稱峰”。餘秋雨對當今社會文化現狀的評價既含蓄又直白。曾幾何時，文脈傳承竟落得前力愈頹，後勁不足的尷尬處境。
鷹隼試翼，風塵翕張。我想，是時候讓我們傳承先人的衣缽，背上書篋，繼續打造那架青雲之梯了。
處芝蘭之室，久而不覺其香。讀書亦是如此，讓讀書成為一種習慣，則縱使身處矮瓦斗室之間，亦能從書中獲取無盡的智慧與財富，讓思想的餘香嫋嫋繞樑，充溢天地。
人不可一日無書。古今中外無數仁人志士告訴我們創造或堅守讀書環境至關重要。日本地震後，校方統計人數後，不是把學生送回家，而是聚集在操場上讀書依然；抗戰時期戰火紛飛，西南聯大的朗朗讀書聲卻能遮蔽前方震人心魄的炮聲隆隆。
青年向上，時代向前。有為如我中華後輩，誠應從書中汲取營養。以靜修身，以書養德。植根於傳統文化深厚的土壤，利用無盡的精神養料，豐盈羽翼，向陽而生，以扶搖直上的鯤鵬之姿延續中華文脈的壯麗征程！
【合格的讀書人】
姜天灝
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”張載的莊嚴宣誓，彰顯了中國一代傳統讀書人的錚錚傲骨。
“歲月不居，時節如流。”當今時代，高尚與低俗並存，深刻與淺薄共生，奮鬥與娛樂共生，我有三問三答，請君為我傾耳聽！
讀書人為何讀書？為尋求人類進步之階梯。
讀書人為何讀書？以勤樸忠誠之奮鬥，培養傲然獨立之風骨，培養心繫家國之情懷。
讀書人追求什麼？獨立之精神，永恆之真理。
人類進步之路何存？書籍使這個問題得到了簡明而有力的回答。它是勤奮的記錄者，記錄著過去、現在與未來之鉅變；它是忠實的郵遞員，將千古先哲的思想遞送到我們手邊。沒有大英圖書館之豐厚典籍，何來馬克思之《資本論》煌煌鉅著？沒有北大圖書館之萬卷嘉言，何來開天闢地之毛澤東？沒有中國古代醫藥經典之啟發，何來屠呦呦發明青蒿素之奇功？書籍，指引我們走向光明的未來，它聯通古今中外，積聚聖賢精華，是我們發展的積澱。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”新時代之青年，欲作為一合格讀書人立於世間，適應社會之瞬息萬變，需培養自我對文字的“親近感”，與文字為友，與大師對話，與思想論辯，方能厚植人生進步之根基，尋找發展之階梯。
當今時代購書藏書者甚多，但愛書讀書者甚少。新時代之青年須知，欲做一“合格讀書人”，不能只明書籍之重要而無動於衷，就如路在眼前卻不積跬步，自然無以至千里。我們應秉承勤樸奮鬥之精神，培養獨立風骨，培養心繫家國之情懷。我們不能忘記宋濂，少時的家貧沒有阻斷他讀書的志向。他勇於借書，勤於讀書，自言：“以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。”正是他忠實的奮鬥，培養了他的風骨與情懷，最終成為明朝開國元勳。
我們的讀書追求什麼？我們作為合格讀書人，應追求獨立之精神，永恆之真理，這讓我們擺脫愚昧，不再盲從，真正成為時代的引領者。馬寅初先生以其深厚積澱，以其獨立思考，發表《新人口論》，他縱遭一時貶損，卻被後人所稱道。獨立思考的優秀靈魂永遠散發理性的光輝。
時代號角吹響，前路征程開啟。新時代的青年，應做合格的讀書人。以樸實之奮鬥，鑄就思想之利劍，掃清陳規，斬除愚昧，永遠向著人類真理王國前進！
【去蕪存菁讀書明志】
張怡琳
濁塵世千載，獨留書與茶，紅塵滾滾，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，讀書之人，可謂少矣。百年前人人心往的名學聖儒，如今卻被置之一旁，明珠蒙塵，而各種功利之作，庸俗文學卻頻頻博著大家的眼球，網路寫手橫行，名士大家皆隱，讓人不禁咂舌與擔憂。
文化亂象的背後，是合格讀書人的缺失。
真正的讀書人，讀的是理想。讀書去混沌，明志向，百年南開，一代偉人周總理振聾發聵：“為中華之崛起而讀書！”反觀現下，讀書之缺少，教導之不善，造就了讀書年輕人渾渾噩噩胸無大志，只知吃喝玩樂啃老度日，卻不見千百年來古人以天下為己任的家國意識：“路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。真正的讀書人，讀的是高潔之志，讀的是鴻鵠之志，請諸君仰頭遠眺，讀書明志，做一個真正的讀書人！
真正的讀書人，讀的是骨氣，讀書去頹靡，立根基，錚錚鐵骨，絕代文人朱自清寧折不彎清白中國之根骨，他寧死不領美國救濟糧，生生餓死家中。老舍不堪羞辱，以身投湖，反觀現下，竟有中國留學生於美髮表演講讚美美國而蔑視自己國家，港獨分子無知叫囂，絲毫不見錢學森為振興祖國犧牲小我，魯迅為國家復興日夜奮鬥，他們只為一身正氣，一腔熱血，深深紮根於愛國這篇土壤，任風吹雨打，我自巋然不動。真正的讀書人，讀的是錚錚傲骨，讀的是超凡脫俗的風骨，請諸君睜目視之，讀書正骨，做一個真正的讀書人。
真正的讀書人讀的還有端正言行，虛懷若谷，作為新時代的青年，祖國的未來我們應發奮學習，潛心讀書，去蕪存菁，擺脫當下的浮躁之氣，於字裡行間潛心雕琢自我，少年智則國家智，少年強則國家強，唯有讀書才能強自身，惟強自身才能強國，讓我們做真正的讀書人。