蝶舞紛飛相關作文20篇

蝶舞紛飛篇1

國小四年級作文 ,746字

有一種花，像極了一隻只停留在花莖上的蝴蝶，它有著清新的香氣，如絲的花瓣，人們稱它為“蘭中皇后”，它便是蝴蝶蘭。蝴蝶蘭端莊、典雅，但凡見過它的人，無一不為它傾倒。

蝴蝶蘭因花姿如蝴蝶飛舞而得此名。它出生於熱帶地區，喜愛陽光，害怕寒冷。它有一個美麗動人的傳說。相傳，一隻孤單的蝴蝶被空谷吸引，在那一個星光斑斕的夜晚，許下了一生唯一的心願：希望千年的愛慕能變成生命種子，來年山花爛漫時，空谷中萌發了一谷紫色幽蘭—蝴蝶蘭！

遠遠地望去，真像一群蝴蝶仙子在啜飲露水的瓊漿，聆聽鳥兒的歌唱，微風輕拂，也像在翩翩起舞呢！走近再看，一個個花苞大小不一，姿態優雅，還有幾片花瓣左右對稱，像蝴蝶展開雙翅，一陣風吹來，“翅膀”扇動著，活像一隻蝴蝶在飛舞！後面那一片花瓣低下頭，像是一位害羞的仙女。哦，那是“蝴蝶之尾”。中間兩片嬌小的花瓣像是一張席夢思床，摸一摸，軟軟的真舒服！上面還有一位身穿斑點黃裙的小公主，正倚在花瓣上睡覺呢，那是花蕊。蝴蝶蘭的香味並不濃，初一聞，聞不出一點氣味，再用心去聞，一股細細的，純純的幽香鑽進鼻孔。

蝴蝶蘭的花語是“幸福向你飛來”，它靜靜成長，默默無聞地綻放，將它的美麗無私奉獻給這個世界。這讓我想起了我的老師，老師就是那辛勤的園丁，默默地澆灌我們這些“小花小草”，默默無聞地付出，這不正像蝴蝶蘭靜靜地綻放、無私地向世界奉獻它的美嗎？

你不像牡丹一樣富麗堂皇，不像荷花那樣出淤泥而不染，但你卻清新脫俗，安靜獨立，你既有蘭草的品格，又有蝴蝶的浪漫。你看起來又是那麼的單純，那麼自信。你低垂著頭，卻又是那麼高傲，不沾染一絲風塵的渾噩。

我愛你，蝴蝶蘭！

那紛飛的思念篇2

國三作文 ,964字

一行行斑駁的文字化作那枯萎的葉脈，隨風蝶舞，隨後悄然落下。我不禁打了個冷顫，現在的她還會吟誦那首《一剪梅》嗎？

“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。”

門前荷塘裡的荷花紅了一年又一年，荷葉枯萎了一次又一次，可姐姐只是按慣例每年回來一次。門口荷塘裡的荷葉只剩下幾抹殘敗的顏色，卻仍有著一縷說不清楚的清香。此時已是深秋，乾燥的風吹得臉上有些隱隱作疼。忽而，下起了雨，“雨打窗櫺溼靈梢”，撐起一支小傘，站在荷塘邊，任清風撩起我的衣襟，呆呆地望著這片有著眾多回憶的荷塘，心中泛起許多漣漪。依稀記得和姐姐在採蓮時吟誦的那首《西洲曲》：“採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。”我的思念被風吹得肆無忌憚，只剩下破碎的回憶在雨中氾濫。

“雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”

一管玉笛吹散了唐風，一把豎琴彈破了宋韻。思念的音符隨著雲彩飄向了姐姐的那個城市，我撥通了那個熟悉的號碼：“嘟，嘟，嘟……對不起，您撥打的電話暫時無人接聽。”又是沒人接，還在工作吧？姐是否像現在的我一樣，孤身一人在職場中拼搏。抬頭看看天空，蒼白的顏色讓人有些害怕，大雁南歸，排成一字，它們不知疲倦地飛著，但至少比我們幸福，不必與自己的親人或夥伴天各一方。枯黃的樹葉仍做著蝶舞，唱著那些幸福的歌謠。

“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”

秋天已快完結，整個世界都被那沉睡的顏色所覆蓋，忽然想過一種懶散的生活：閒看花開花落，坐看雲捲雲舒，觀看潮起潮湧。坐在庭院中看花落滿地碾作塵，在河邊看涓涓細流蕩起漣漪。兩個人隔著千萬個車水馬龍的城市，望著那片共享的天空，鎖緊眉頭，任思念紛飛。朦朧中仍記得那時的姐姐披著一頭秀髮，拖著密碼箱，躊躇的背影，就這樣滿載著不捨踏上了他鄉的城市。

“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”

終於，在濃墨重彩的節日氛圍中我和她聚在一起，但只有一個星期。平日的思念化作了淡淡的微笑和片刻的沉默，但這樣就夠了，能看到對方就是一種幸福。還記得手心的溫度，我們頂著刺骨的寒風一起在河邊漫步，靠在一起看節日的煙火。可終究要分別，我也早已習慣了這種離別，卻仍然有種說不出的苦楚。看著對方傻傻的笑，直到笑出了眼淚。青春染指流年，流年跌碎容顏！流年已逝，姐妹情卻並未褪去，就這樣又踏上了一年的思念。

最後，不知是誰在一剪梅中吟唱那紛飛的思念……

蝴蝶舞篇3

國小六年級作文 ,1401字

我是一隻蝴蝶，我喜愛雨後陽光照耀在我身上，幸福的日子就這樣縈繞在我身邊。

有一天，我正躺在地上打盹，花香撲鼻而襲，蜜汁任我吸吮著，花朵將它的顏色給予我，大地給予我生命，天空教會我飛翔。啊！生活真美好。

剛一睜開眼，眼前一片黑暗，一雙龐大的手掌一把向我伸來，幸好我身輕如燕，張開絢麗的翅膀，頭也不回地飛走了。

回家後，我擦擦額上的汗，我回頭望了望窗外，一隻褐圓圓的眼睛，閃著凶惡的光，這個目光使我打了一個寒戰，讓我有一種不好的預感，他們是不是來抓我的？

“啊！我的房子！”只見我的房子被連根拔起，那雙令人厭惡的手毫不留情地將我死死抓住，一把塞進瓶子裡，真悶啊！我不禁想到了媽媽對我說過的那個地方：那是一個天堂般的地方，那裡風景宜人，百花爭豔，有許多小夥伴在那裡玩耍，餓了就吃吃甘甜的花蜜，吃了這朵吃那朵，啊—我真想去那裡，想著想著，我不由自主地飛了起來。

只聽“嘭”的一聲，我一頭撞在了玻璃上，我怎麼會在這裡？呀！那是樂樂，她怎麼會在這兒？我還沒問，只見樂樂那美麗的眼睛漸漸紅了，眼裡的“玻璃珠子”打著轉，轉到邊緣時“玻璃珠”順著她疲憊的臉龐劃出了一條又長又明顯的淚痕，這條淚痕在我的心上也劃了過去。樂樂可是我的好姐妹呀！想當初，我們一起玩耍，一起歡笑，我倆是同甘共苦的好姐妹，她現在被關起來了，想想自己的油水不多了，我的眼睛也溼潤了，淚水從臉上淌開一條淺淺的“小溪”，“小溪”流啊流……突然停下了，下巴下面多了一個小水珠。漸漸地，水珠越來越碩大，終於承受不住自己，離開了我。

樂樂看到了我，拍了拍玻璃，扇動翅膀轉了一圈，我知道樂樂想跳舞了，現在樂樂那麼難受，我卻不能照顧她。以前，我生病了，樂樂總是不辭辛苦地飛上個好幾十米外去打水，買藥……這都是因為，現在環境汙染越來越嚴重，致使我每天頭昏腦漲，在樂樂的照料下，我一天天好起來。每天早上，我都能看見樂樂的眼睛像一扇虛掩著的門，眼圈就像黑夜一樣漆黑漆黑的。

我笑了，點頭答應了，在這狹窄的玻璃瓶裡跳起了蝴蝶舞。以前，每當我傷心難過時，樂樂都會跳這個優美高雅的舞蹈。我也想學，可這個舞蹈很難學會，一次又一次的失敗磨掉了我最後一絲信心。也許，像我這麼笨的腦子，永遠學不會了。可是樂樂卻不厭其煩地教我一遍又一遍，最終，我學會了蝴蝶舞。

突然，樂樂趴下了。我知道，她一倒下就再也直不起身了，她微笑地望著我，示意我繼續跳。我邊哭邊跳，想起樂樂以前教我跳舞時，我曾經任性得不得了，我曾經傷心到不想學了，生氣到不理樂樂：“走開走開，像你這麼有潛力的蝴蝶，我怎麼能配得上你呢？”樂樂苦澀地笑了笑，掏出手絹為我拭淚，她溫地擦去我那不爭氣的淚水，說：“你怎麼配不上我？你也很優秀啊！‘蝶無完蝶’嘛！再說了，再耀眼的蝴蝶終究是蝴蝶，她們是努力了才成功的，只要將你的特長挖掘出來，我相信，你也會成功！你和你的耀眼只差一份努力了！”在她的鼓勵下，我突破重重困難，終於學會了蝴蝶舞。

我跳啊跳，直到樂樂帶著疲憊不堪的神情，幸福地閉上了雙眼—樂樂走了，飛到了一個只有溫暖沒有寒冷的地方。

我不甘心，用翅膀使勁地拍著玻璃杯，玻璃杯掉在地上摔碎了，我的翅膀被劃傷了，我強忍劇痛逃離了地獄。

我躺在一堆枯葉裡，我那雙翅膀的美麗顏色流走了，成了一雙看著悽美的枯葉。從此，我在枯葉中跳蝴蝶舞。但我堅信，其中肯定有一片枯葉是樂樂，從此，我有一個新名字—枯葉蝶。

宋詞裡的衣袂紛飛篇4

國三作文 ,971字

皓腕凝霜雪，纖指一弄十三絃，低眉續續彈。弦能盡，無言語，琴絲何處寄？明月夜，夜初靜，梧桐樹下，伊人何處弄春簫？嘆離愁，恨離愁，一點一滴似水流。

一襲紅綃，浸染無數人的眼，火紅的蓮花瞬間開放，徘徊於宋詞間的衣袂如蝴蝶般翩飛，驚起了一灘鷗鷺，迷醉了一片雲彩。夜深，皎潔的月光透過窗，是否也映照過千年之前的衣袂？

那日我與你在宋詞中相遇，青黛色的秀眉，明淨的臉龐，婀娜的身姿，抑或低眉，抑或深思，那眉宇間的顏色全都印照在我的心中。我心動，有一陣恍惚，彷彿我與你已在千年前已相識，只為在這一刻相知。我懂她，卻不能言說出她的一絲一毫，只能在微冷的夜色裡，枕著一片月光，徘徊於宋詞間，尋找你翩飛的衣袂。

你或是色技雙絕的舞女，“雙蝶繡羅裙，東池宴，初相見，朱粉不深勻，閒花淡淡春。”那時的你風華正茂，彷彿一朵色彩淡雅的鮮花，在春光中顯得十分悠閒。那麼美的容顏，那麼美的舞姿，那麼出色的你都讓我欽慕，我想用一雙手觸控你，但你卻像清風從我的身邊吹過，蕩起我心中陣陣漣漪，卻又忽地消失得無影無蹤。

只能任由一陣風吹散了心中的失望，繼續讀你，懂你。在夜半與你相遇在千年的小溪邊，洗去了脂粉的你，一定更讓我欣喜。因為那是最初的你，最真實的你，正是因此，你才被我喜愛。我想穿過千年的時空，只為說一句：“我不愛你的盛裝，猶愛你的素顏，因為我想讓你依靠，更因為我懂你。”

你或是一位技藝超群的彈箏女子，“衰箏一弄《湘江曲》，聲聲寫盡湘波綠，纖指十三絃，細將幽恨傳。”面對灑宴，你的眼如秋水般明眸慢轉，那時的你如同傲不可侵的雪蓮，那個紛擾的紅塵，沒能讓你沉溺，卻鍛造了你那般高潔的品質。可是，為什麼悵惘之情，慢慢爬上了你微蹙的秀眉。讓我禁不住想變為千年前你的婢女，看著你的容顏如花般綻放。靜靜守候，靜靜等待，靜靜陪伴著你，只為你的笑顏能永遠停留，不復那微冷的神情。

時間會流逝，歲月會改變，不變的是你。靜靜地躺在歷史的硬碟中，與清風相伴，與明月相戲，在曾經真實的空間裡，彷彿與我許下一個約定，只為客串我今日的生活。

西風涼，楓葉飛，一絲一葉透心涼，飛鴻過，人初靜，一年一度人已非。萬物會變，曾經的滄桑化為你微蹙的蛾眉，我願伸出手將它撫平，掬一彎清月與你相戲。雖人事已非，願你永遠做最真實的你，我會在時空的洪流中靜靜守望。

看著在水一方的你衣袂紛飛，我還是願意為你永遠等候。

秋葉紛飛篇5

國小五年級作文 ,522字

一會兒，一陣狂風吹來，頓時，秋風掃落葉，不知多少黃葉在空中旋轉著，跳躍著，宛如一個個舞蹈家在展示著自己的“獨門絕技”。

我愛秋，愛秋的果實，愛秋的涼爽，更愛秋的葉。

秋的葉有紅有黃，有橙有青，五彩繽紛。秋，是一年中色彩較豐富的季節。此時，梧桐葉、銀杏葉已開始發黃，而松柏依然挺拔、碧綠，那一旁的楓葉則紅得似火。

梧桐葉已進入“晚年時期”。變黃了，該是時候和樹媽媽懷裡那昔日同它一起談話的夥伴告別了；變脆了，是該離開樹媽媽懷抱的時候了；落下來了，是時候隨大風哥哥去旅行了，回首與從前的家園說聲“再見”。

一片片金黃的銀杏葉掛在樹上，一陣微風吹過，葉子顫顫巍巍，似乎輕輕一搖就會掉落。近看，那葉片好似一把把小扇子，從空中飄然落下，訴說著一個美麗的童話。無數的“小扇子”安靜地躺在那裡，彷彿在做上臺表演前的準備。一會兒，一陣狂風吹來，頓時，秋風掃落葉，不知多少黃葉在空中旋轉著，跳躍著，宛如一個個舞蹈家在展示著自己的“獨門絕技”。

金秋十月，葉子有黃有橙有褐，但有兩種與眾不同。

松柏依舊翠綠，那針葉似乎是一支支筆，書寫那秋天的篇章；楓葉在陽光的照耀下，紅得似火，豔得如霞，好像一個個紅彤彤的小手掌，招來了涼爽的秋風。

我痴迷於秋的葉，就如同蝶戀花。

又是雪花紛飛時篇6

高一作文 ,762字

開啟窗，下了一夜的雪還在繼續，紛紛揚揚的雪花好似上帝往人間派來了數不清的天使。放眼望去，地上、樹上、屋脊上，滿眼都是白色，心情也變得明亮起來。於是，套上棉衣，走進雪的世界。

熟悉的巷口邊，賣蛋餅的小攤主迎著風雪，操著並不標準的普通話招呼著來往的客人，臉上依然是平日裡熟悉的微笑。無論天氣怎樣，生意如何，他總是面帶微笑，即便是過往的路人。

慢慢走近，他看到我，邊忙著手中的活邊笑著對我說：“這麼早呀，要來個餅嗎？”“不了。”我亦回報一個笑容。我想，在這樣一個漫天飛雪的早晨，收穫如此溫暖的微笑，是件多麼感動多麼幸福的事呢！

生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一次見面……在心中便是一種溫馨的感動，當我們孤單落寞時會不自覺地湧出，相伴左右。

走到馬路上，發現路面只是一層薄薄的冰，依稀閃著亮光，而並沒有想象中厚厚的雪。正疑惑間，就看見馬路對面亮亮的橘黃色，是幾名穿著工作服的環衛工人。

靜靜地站著，看見他們手裡拿著鐵鍬、掃帚和鐵皮簸箕，一點點地把雪堆到一邊，他們一遍遍地重複，一點點地挪動，馬路的積雪漸漸退去，露出寬闊的地面，向前延伸。我不知道自己在風中站了多久，竟絲毫沒有感覺到冷，有的只是暖暖的感動。

是他們帶著濃濃的愛，用掃帚掃出最美的早晨，掃亮了上班出行人們的心。他們成為風雪中別樣的風景。我的心中似有縷縷陽光綻放，笑意掠過心頭，劃過眉梢。

就這樣漫無目的地逛著，偶爾撥開地上的積雪，咦，那是什麼？竟是一顆剛長出的小草。我蹲下身子，伸手觸控那嫩葉，是如此嫩綠。想必它是在土裡悶壞了吧，可剛來到這個多彩的世界就遭遇到劈頭蓋臉的大雪。可它依然快樂地堅強的站著。那麼我呢？

站起身來，不知什麼時候陽光已灑滿大地，我看見自己的影子映在雪上，明亮而美好。

又是雪花紛飛時，帶著感動上路，一路花開，不會寂寞。

在那大雪紛飛的季節篇7

國三作文 ,629字

春夏秋冬，是四幅絢麗的圖畫，“亂花漸欲迷人眼”繪就了春的繽紛；“接天蓮葉無窮碧”勾勒夏的盛情；“秋陰不散霜飛晚”點描了秋的靜謐；那“千里冰封，萬里雪飄”的冬天，卻成了描繪冬的豪情的使者。

雖然身處南國，卻能領略北國的風光，這罕見的暴雪豈能白白錯過？穿上棉衣，戴上手套，踏進雪地，來享受這美好的時光。

雪之素

雪，如玉石般潔白；如鑽石般閃亮，如寶石般晶瑩……雪，還在下著，展眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻滾，幽谷裡堆著銀沙，蒼松上掛著瓔珞，就連善飛的雀鳥樹雞都換上了素裝，處處呈現出一派銀裝素裹的世界。

雪之靜

雪，是潔淨的；雪，是剔透的；雪，是耀眼的……風，還在吹著。雪姑娘，是冬的使者，她是那麼恬靜而溫和，給冬天增添了幾分靜意。她的心如水似的淨，又那麼細心。用絲絲的白雪裝點著充滿朝氣的世界。時而大團，時而小絲，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮。她用她的力量而盡一份力。

雪之淡

空中的雪花，如白蝴蝶般扇動著翅膀，輕輕飛舞；如舞蹈家們在空中默默起舞。還記得那個對楚國相位持竿不顧、決定“曳尾於途中”的莊子嗎？這個心如淡淡白雪的清高居士，雖然擁有舉世的才華，卻不為權勢顯貴所迷惑，一生過著清貧飄零的生活。你是否也想勸他入世？是的，誰都希望如此！而莊子，這個身如不繫之舟的居世，會永遠不讓世俗耀眼的穢氣融化了這晶瑩的素雪。

白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花紛紛揚揚，面對這銀裝素裹的世界，我要繼續懷著踏雪尋梅的心境，繼續融進這一塵不染的地方……

懷念那落葉紛飛的日子篇8

國三作文 ,635字

金秋時節，金黃的葉子展現在人們面前，片片飄飛的落葉像一隻只飄舞的花蝶，翩翩落下。地上壓滿了落葉，遠遠望去，一股溫暖與美意隨風襲來，輕輕地踩在厚厚的落葉上，聲聲清脆進入耳中，一種奇妙的樂曲縈繞在孩童的心頭，然而現在卻很少再看到這曼妙的落葉了……

在十月到十一月期間，離家不遠的這片小樹林總會迎來不少人群。素不相識的人們只因這美妙的落葉雨不約而同地歡聚一堂：孩子們在落葉上奔跑，追逐嬉笑，在一棵棵大樹間捉迷藏，那聲聲天真的歡笑在空中久久飄蕩；年輕人坐在落葉上，望著空中孤獨的飛鳥，眼神充滿了對夢想的渴望，似乎心中那團燃燒的火點燃了對未來的希望，本來平靜的臉上蕩起了一層漣漪，一絲微笑迎向了陽光；年邁的老夫婦三五成群地聚集在一起，伴著清脆的踩踏落葉的聲響，似一隻只安詳的大雁，在樹與樹之間漫步，不緊不慢地聊著往事，不時傳出幾聲爽朗的笑聲。

而現如今，那樹林沒有了，取而代之的是灰色的施工地；那清脆的踩踏落葉的聲音沒有了，取而代之的是重型機械的轟鳴；那安詳嬉笑的人群沒有了，取而代之的是來來往往忙碌的人；那孩童的笑聲沒有了，取而代之的是聲聲的指揮聲；那美妙的落葉雨不見了，取而代之的是灰色嘈雜的施工地……

那時的人們，他們愛的是一片樂土，可以傾訴煩惱，放飛夢想，讓心情愉悅的樂土；他們愛的是一片淨土，一片沒有汙染、沒有嘈雜的淨土，他們只因樂土、淨土而匯聚，卻又因灰色嘈雜而消散……

在夢中，有一顆金色的樹，唱著美麗的歌謠，越走越遠，留下了一片枯黃的落葉，留下了一串永久的淚水……

梧桐紛飛的季節篇9

國二作文 ,819字

時光飛逝，望窗外的梧桐葉一次又一次的飄落，但抹不去的，依舊是那梧桐的記憶，那愛的細語……

幼時，小小的我總愛跟在你的身後，時刻都期盼著和你玩耍，小院裡常常飄蕩著我們的歡聲笑語。記得在一個秋季，我們坐在院子裡欣賞著鄰家楓樹搖拽，那火紅的姿態浸染了我倆快樂的心情。我和你相視一笑，因為我們也有自己的祕密，就是那小院土裡的一棵小樹苗，那是我們共同種下的愛。在小樹苗前，我們打勾勾，約定在梧桐紛飛的季節共賞梧桐，同守我們的愛與未來。

流年似水，梧桐與我們的愛一同成長。我們時常在小樹旁休憩，你總愛給我講故事，講你見過的新鮮事。小樹沐浴著我們的歡樂茁壯成長，終於我們在一個秋季守望到了梧桐紛飛的美麗，桐葉似金蝴蝶翩然起舞，朦朧間，我彷彿看見往昔的記憶都紛飛在金蝶之中，你笑著說：“一定是這小傢伙吸收了咱倆太多歡樂！”我也笑了，爛漫如花。

再大一些，進入青春期的我變得敏感，漸漸把心靈封鎖，不願爸媽窺見那些屬於我的小祕密，你也覺察到了我的變化。在梧桐樹前，你對我說：“有祕密就來對它說，擱在心裡人會不舒服的。”我觸到你期盼的目光，笑了，伸出小指與你約定梧桐樹下的祕密。同歡喜，共憂愁。

小學快畢業時，你病了。我跑到樹下傷心大哭，你告訴我你願與我再次約定，定下一個承載著愛的約定，當我取得好成績時，你願與我重賞梧桐紛飛的美麗！可是一向守約的你卻選擇靜靜離開，只留下一句“你要努力學習啊！孩子。”在那個梧桐紛飛的季節，我帶著成功而來，觸景傷情，回憶湧上心頭，點點淚水與梧桐葉一起紛飛，定格在那個秋季。淚眼朦朧，你的身影迷朦，你輕喃：“要努力啊！”我無力抽泣，咬著嘴脣堅定地點點頭，用心與你約定，來生還要一起守望梧桐紛飛的美麗，守望我們的愛！

歲歲年年，望窗外梧桐一次次紛飛。一抹抹的金色伴著一幕幕的回憶紛飛，紛飛在我成長的路上，紛飛在思念你的—梧桐的季節……樹依舊，景亦在，物是人非事事休，欲語淚先流。成長路上，你伴我一路前行，我親愛的阿太！

蝶舞青春篇10

高一作文 ,763字

起風了，你說，在風起的時候，會有孩子奔跑，去追逐風中飛舞的彩蝶。可我，或許更想容身樹下，得一分清靜，品人生百態。

高中生活永遠離不開奮鬥，拼搏，在這個年紀，我們或樂於被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那隻象徵著，代表著你的“成功”的“彩蝶”。我們或許還不明白一隻彩蝶意味著什麼，我們只是奔跑著，累了，就在風中休息。汗水，從我們頭上臉上手臂上滴落，待來年，我們奔跑過的地方都長出了小草……

我們奔跑著，忘記去看身邊的風景，為何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放鬆？如果慢下來，我們就可以看到，風中飛舞的彩蝶離我們是這麼的近，甚至觸手可及，然而，在風中奔跑的孩子從未發現，那隻彩蝶原來總是帶著他們繞圈子。

高中的我們，在來自父母老師學校的壓力下不斷邁著自己早已疲憊的雙腿，去衝刺年紀班級排名，我們日日夜夜筆耕不輟，可最後多擁有了些什麼？不妨慢下來，回顧曾經的錯題，溫習已經遺忘的知識，找到自己的學習方法。沒有方向，我們只能泯然眾人，成為那無數捕蝶人中的一員，而不能做那個站在花叢中等待彩蝶入網的那一個。

奔跑，是青春的姿態，可慢下來，退出賽道，成為一名認真的觀眾又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學習生活中，我們會有意無意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當我們站在跑道外，我們才知道為什麼第一是第一，而這觀察對手的時刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來，學會為他人的成功喝彩，學會吸取失敗者的教訓，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不為彩蝶迷惑的眼睛。

慢下來，回頭看看，我們走過的路已經從一片荒蕪成為了滿園春色，也許我們無法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。

蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠的夢，找對了方向，夢，就在眼前；草甸，是我們的收穫，縱使無法圓夢，我們依然擁有青春。

又是一年大雪紛飛篇11

國二作文 ,756字

一個個雪白的精靈在陰灰色的天空中飛舞著。看啊，風兒是它們的玩伴；楓葉，樓頂，地面上都是它們玩耍的場地。大地好像也耐不住寒冷，特地找了這些心靈手巧的雪花們，為他縫製一件特別的白衣裳。世界彷彿都沉浸在"冰雪奇緣"的美景當中，彷彿都在歡迎著雪花地到來。

不久，雪來了。

雪花密密的斜織著，落在校園的樹上，樓頂上，落在正在玩耍的孩子的身上。校園裡，一切都被蓋上了一層極富魅力的白色。這漫天飛舞的白色，夾雜著涼意穿過每個角落。忽然有一片落在了我的手掌心，涼涼的，這是一片極小的雪花，我停下正在貪婪地觀賞雪景的眼睛，屏息凝神。那雪花潔白如玉，她是天空派下來的小將，還是月宮門前那棵桂樹下落下的玉葉子呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞，如痴；像吹散了的蒲公英，似飄，如飛；天使賞賜下來的小白花，似散，如聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，忽隱忽現，如此美景真不愧是大自然的傑作。

到了雪地上，才發覺，原來雪已經下了這麼深了。踩上去，發出清脆的聲音，悅耳動聽。行走在被大雪鋪過的街道上，天空，雪花為主，我們為輔，有種莫名的美感。

走過風景如畫的小花園，轉過街角，再往前走幾步，便到了平常最熱鬧操場了。此時此刻的操場比平常更美更靜。

若大操場穿上棉衣以後就是不一樣，一切都是那麼平靜，那麼安詳。輕輕的把腳邁入操場，咦？軟軟的，好像又有點硬。沒一會兒同學們都進來玩兒了。有人在堆小雪人兒，看那矮胖矮胖的身體，著實可愛；有人在打雪仗，哈哈，他又輸了；有人在塗鴉……我們在雪地上大大寫下280這個標誌。我們用腳一腳一腳的把這個象徵著我們的數字，印在了這片雪中，也無聲息地印在我的腦海中……

雪一片一片，拼出你我的緣分。又是一年大雪紛飛，我們相約在這北國。這裡景色如夢，天空中飄著雪精靈，彷彿在編織著大地的夢，也做出了那首關於我們的歌，只屬於我們的歌……

好久不見大雪紛飛篇12

國三作文 ,936字

記憶中的雪是那樣的純淨，潔白，不摻雜一絲雜質，也沒有一絲灰塵，有的就只有那稜角的可愛形狀和那美麗的顏色。

兒時的我每當放寒假，我定會回到奶奶家度過美好的假期。大雪紛飛的時節是我最喜歡的，最嚮往的。我和爸爸媽媽一同回到奶奶家，我強求堆雪人，興高采烈地往雪裡跑，好像一回到雪中就成了一個名副其實的野孩子。爸爸媽媽爺爺奶奶也就隨了我，全家出發堆雪人。

我們拿著鏟子、裝飾物等堆雪人，並明確分工，而我就負責和爸爸媽媽一同滾雪球。雪還在大片大片的飄著，東飄西蕩，風一吹，便要打幾個旋兒才能落下，落到頭髮上，衣服上，眉毛上，睫毛上……。好不快活！而我呢，則不肯戴上帽子，只顧得大搖大擺地踩進那鬆軟的雪裡，即使手、臉凍得再通紅，也好像與我無關了。我負責“運雪”，而爸爸媽媽則負責滾雪球，這時，爺爺奶奶也來幫忙。奶奶笑著對我說：“慢點兒，別把手凍疼了！”奶奶的話我似乎一點兒也沒有聽進去，只顧得玩耍，東踢踢西踩踩，東瞅瞅西望望，找到那些最白的雪便“運”過去。到最後，乾脆用衣服將雪拖住，大塊大塊的“運輸”。

雪球又大又圓，更是潔白的，看著這美麗而潔白的雪球，我竟不敢走上前去觸控它，生怕我手上的一絲灰塵會沾染在它的身上。便只好遠遠地欣賞，遠遠地看著它。

最關鍵的一步便是將大雪球放在堆好的雪堆上，添上眼睛、鼻子、嘴巴……。哦，還有胳膊與手。我小心翼翼為它做裝飾。

………

成功了！雪人做好了！看著它那可愛調皮的樣子，我們全家都歡快地笑了。

………

我的嘴角也因為記憶中的那份美好而微微提起。我回過神來，再近賞眼前的雪景。雪還是那樣的白，飄飄蕩蕩，讓大地銀裝素裹，讓樹木房屋都戴上了雪帽，穿上了雪裝。我還是如記憶中的我一般，看到雪便撲上前去，東踢踢西踩踩；我還是如記憶中的我一般，東張西望，尋找那一片最純白的雪，滾成雪球，拋向空中，再讓它落下；我還是如記憶中的我一般，戴上手套，抓一把鬆軟的雪，舉到頭頂或眼前，抖一抖，欣賞這“人造雪景”……。可是，那記憶中的快樂似乎再也回不來了—學業的重要使我不得不把快樂拋之腦後，而父母也沒有像曾經那樣多的空閒時間，我們都很少回到奶奶家—那個記憶中美好的地方。

我只能獨自走在回家的路上，對著這雪說一句：“好久不見，大雪紛飛”……

紛飛的蒲公英篇13

國二作文 ,1356字

考試總算過去了，想起那一年幾個星期的考前複習真讓我後怕，不過值得我開心的是：送走恐怖的考試後，我將會迎來美好的週末。

週末，我在暖暖的陽光中醒來，伸伸懶腰，我滿意地笑了笑。天公作美，為我的週末畫上了感嘆哈，我坐在門外的椅子上，梳著頭髮。頭髮還沒紮好，媽媽的嘮叨已響起：“怎麼才梳頭髮，一到週末就這麼懶，作業也沒有寫。”“作業我寫完了。”聲音輕輕的，彷彿風兒一吹就會將它吹散。“作業寫完了，就去複習。”“可是……已經考完試了呀！”“考完試就不用讀書了嗎？”舌戰過後，我還是敗下陣來。

默默地走回房間，無奈地拿起書本複習，目光掃了幾遍書本，書中內容無聊透頂，我實在沒有興致再去看。放下書，揉揉隱隱發痛的太陽穴，我望上了窗外，在暖暖的陽光下，樹兒伸展著手臂，肩膀上的鳥兒歡樂的歌唱，正是這婉轉清脆的鳥鳴，為這寂靜的山林增添了幾分生氣。

正當我收回目光之際，一個小小的白色身影闖入眼簾，我停下目光想看清楚這是什麼東西，可是因為離的太遠只能看到模模糊糊的輪廓，這小東西勾起了我的興趣，讓我有種想看清它的衝動。

經過一番思想鬥爭後，我決定去看看，哪怕會捱罵。走在後山的小路上，鳥兒還在歌唱，只是多了好幾片飛揚的落葉。好不容易才從滿山的綠色中找到那點白色，走近一看，竟是一株蒲公英，這個時候的蒲公英不應該全部變得光禿禿的嗎？為什麼還有如此美麗的蒲公英呢？正想思考這個問題時，一陣風吹來，吹亂了我的思緒，我也不想再浪費腦細胞去思考這個問題，我目不轉睛地盯著這株蒲公英，想看看它在風中是不是會被吹掉。過了一會兒，風兒停了，可蒲公英沒有任何變化。我再也忍不住了，向它猛吹了一口氣，在我的幫助下，蒲公英的種子掙開了母親的懷抱，飛向藍天。

我的思緒也隨著蒲公英飛向了遠方。小時的我最愛媽媽的秀髮，黑黑的，滑滑的，還有點淡淡的香味，每天聞著那芳香入睡，是我最幸福的時刻。

記得有一天，媽媽帶我出去玩，我被路邊的蒲公英所吸引，輕輕的摘下幾株，用手擋住迎面吹來的風，怕這調皮的風兒吹散蒲公英，到了媽媽的跟前，興奮的對媽媽說：“媽，看，蒲公英！”媽媽笑著摸摸我的頭，我突然有了一個壞主意，趁媽媽不注意，把蒲公英全部吹散，不少的蒲公英飛向媽媽，媽媽的秀髮裡藏滿了蒲公英，它們調皮的探出腦袋，讓我覺得它們在說：“你能看到我們嗎？”我被這些小傢伙逗笑了，媽媽卻被我弄迷糊了。

我正沉浸在那個快樂的時刻，可這該死的風兒硬是將我從回憶拉回現實，我生氣的嘟囔了幾句。隨後看向了那株蒲公英，它孤零零的站在那兒，從它的背影中，我看到了落寞與憂傷。我突然覺得罪孽深重，就是因為我的那個舉動，讓原本有很多孩子的蒲公英變得孤身一人。

自責之後，我似是明白了什麼，原先的問題有了答案，這株蒲公英不正是天下母親的寫照嗎？它遲遲未放飛孩子是因為它捨不得，它緊緊抱著孩子，是因為它還有千言萬語未曾告訴孩子。母愛就是如此—平淡無奇、雲淡風輕。問題被解答了，但心情卻沒隨著它變得開心，反而更加沉重。過去看到媽媽秀髮裡的銀絲，我總是滿不在意，如今想來我有的只是深深的內疚。那根根銀絲都是因為我啊，裡面包含的全是媽媽對我深沉的愛啊！不能再讓媽媽擔心了，心裡有個聲音在說。我重重點點頭，踏上回家的路。

再次看向那株蒲公英，我輕聲道：再見，紛飛的蒲公英！謝謝，紛飛的蒲公英！

大雪紛飛的冬天篇14

國小五年級作文 ,474字

冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的、輕輕的羊毛毯子，覆蓋在這個廣袤的大地上。冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。冬天，戶外的柳樹上掛滿了一根根“銀條”，冬天是一個神奇而美麗的季節，讓我們一起來欣賞這美麗的雪景吧。

在寒冷的冬天裡，家鄉的小河不像往常一樣活潑，是因為天太冷了，河面變成了冰，明亮亮的像一面大鏡子。過了一會兒，天空不知什麼時候開始又飄起了雪來，我伸手接著，它落到我的手裡立刻就融化了，變成了一滴晶瑩剔透的水珠。雪漸漸地下大了，我不由自主地閉上了眼睛。雪掉進脖子裡、頭上、身子上，感覺涼絲絲的，一股寒意向我全身襲來，我裹緊了身子，覺得好冷啊！

不一會兒，一下子變成銀色的世界了，馬路邊白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下人們一串串的腳印，白雪給樹披上了白披風，使那些樹木變得更威武了。

雪後，一陣笑聲從一個角落傳來，原來是我和小夥伴們在一起打雪仗、滑雪、堆雪人，一雙雙小手都凍得通紅，突然有一個小夥伴一下子摔倒在地，我們笑了，他自己也笑了。

春天固然眩彩，夏天著實熱情，秋天的確豐滿，可我卻唯獨喜歡冬天，喜歡冬天的冷、那份無私，那份寬容。

柳絮紛飛害不淺篇15

國小五年級作文 ,659字

“五月鳳台，千里楊樹，萬里絮飄。縣城內外，白絮茫茫，大河小溝，頓失濤濤。絮隨風舞，入門鑽窗，欲與天公試比高。幾十日，看白裝素裹，大街小巷，過往行人，怎堪其擾。鳳台如此多嬌，讓無數男女戴口罩。惜領導決策，略輸文采，各級領導，趕快出招，一代天驕，中華兒女，只盼鳳台楊絮少。”

楊絮真多，都被有才人寫進詞裡啦！真煩！它在你吃飯時飛到香噴噴的飯菜裡；在你出門時，與你“共穿衣服”；在你走路時，與你共同行進……

“誰有光頭強的電話，讓他來鳳台把楊樹柳樹都砍掉。李老闆不給錢，我給！整個鳳台都是毛，都是麼毛！沾我臉、擋我眼、堵我鼻子，沒人管，一定得砍！”

朋友們急了，鳳台人急了，所以這條簡訊刷爆了朋友圈。

楊絮不僅汙染環境，使人心煩意亂，還會得上傳染病。下面我們就來說說楊絮對人類的五大危害：

一，引發呼吸過敏，引起劇烈的咳嗽，打噴嚏，流鼻涕，等現象。有些哮喘患者會受到影響，出現呼吸困難，甚至休克。

二，造成面板過敏，面板紅腫騷癢，甚至脫皮；眼睛出現結膜炎等。

三，汙染環境，傳播疾病。因為滿天飛的楊絮很容易沾上細菌、病毒楊絮落在人身上，面板就會傳播疾病。

四，很容易引發火災。每年這個季節都是火災多發季節，楊絮的纖維是有機纖維，易燃，而且燃點低，燃燒速度快，可以以秒殺計算。

五，堵塞汽車空調進風口，影響車內降溫。

毛白楊原產日本，後來日本人發現它對人們的生活危害很大，所以將他引進中國。因為毛白楊只需三五年長出粗壯的枝幹，中國農民又不知道它的危害，所以大面積栽種。

楊絮給人帶來太大的危害，所以我希望人類不要再種毛白楊了！

期待一場紛飛的雪篇16

國小五年級作文 ,398字

我住在南方，是很少見到雪的，我望著窗外，期待著一場紛飛的雪。

但是一天又一天，天是那麼藍，天是那麼無暇，沒有一絲潔白的雪落下。我與雪，曾經有過一段抹不掉的故事。

小時，下過一場雪，那麼潔白。我和朋友們玩雪仗，十分快樂。看著一片片六角形的雪花飄下來，我就張大嘴巴將雪花吃下，雪花的味道冰冰涼涼的，像極了清潔的薄荷味的冰淇淋。所以，我是那麼期盼雪的到來，再和小朋友吃雪花，打雪仗。

今天，我又滿懷期待地跑出門，還是一如既往，火辣辣的太陽在天上晒著。我失落極了，又想到了那次。

我和夥伴已經急不可耐了，所以，一個小夥伴把他的毛絨熊裡的棉花一窩蜂地拿了出來，興致勃勃撕成了一小塊一小塊把棉花當做雪扔上了天空，就當下了一場紛飛的大雪。那次，雖然那個小夥伴被罵了一頓，可以仍然很開心。回憶著，回憶著，我越來越盼望著明天的天氣會帶給我嗎一個不一樣的驚喜。

這麼多年過去了，我依然沒有忘記我對雪有一個美好的願望。

又見雪紛飛篇17

國一作文 ,882字

落雪的季節，心熱的我們永遠不覺得寒冷，又見雪了，卻執意不戴帽子，讓它飄到頭頂，掛在髮梢，貼在額前，看著它一點點融化，往日雪中的記憶，清晰如眼前。

學校的雪是永遠積不住的。小學的第一場雪，很久之前，我們就傳開了：“今兒下雪了，天氣預報說了。”“真的嗎？”“說假話的是八戒。”下午，陰沉的雲朵終於背不動了，雪花飄下來，壓抑了許久吧。一節課的功夫，薄雪覆蓋了操場。琢磨著快下課了，同桌戳我：“待會兒請你喝真正的‘冰糖雪梨’！”下課鈴聲一響，我們嚷起來，書本掉落在地上，顧不上了，玩雪去了嘍！

我輕輕伸出手，將搭在欄杆上的雪撥下來，像鹽，冰冰地，在掌心吸足熱量，由白色變成透明的，默默地化成一灘水，我將手一揮，它們“骨碌碌”地滾下去。“要來一口嗎？”彤彤端著一片盛滿雪的萬年青樹葉，小心翼翼地跑過來，宣傳道：“一口一個，好吃不貴。”我接過樹葉，張大嘴巴將涼絲絲的雪吞下去，“快點咽，化了不好吃。”她使勁搓著凍成玫瑰色的手，忍不住去又摘下一片葉子，有些輕柔的雪花被震下來，簌簌在樹的枝丫旁落下來，如一陣霧，一場夢。

使勁攥著一團剛從樹上取下來的雪，讓它變軟，當它化時，我的手也凍得毫無知覺。雪，又下起來了，猛勁兒，好幾片粘連在一起落下了。想著同桌的“冰糖雪梨”，我奔回教室。“等你呢，雪都快化了，我們一起來做吧？”“我？”他便不再理我，迅速拿出水杯，水杯裡躺著五六塊兒梨，他熟練地將雪扔進去，拿出小勺子，在杯子中攪拌起來，“我們站在外面吧，化了可不好嘍。”這樣，我和同桌站在外面品嚐著自制“冰糖雪梨”，“嗯，不錯！我明天帶點白糖。”“我也是！”我抬起頭笑道：“呀！你變成刺蝟了！”“白毛女，你好！”同桌淡定地回敬了句。窗內，溫馨的燈光亮著，我頭頂著雪花，不願抖掉。是呀，為什麼要丟掉呢？

初中的第一場雪，從教室到食堂的路，本來挺短，我卻似是走了一個世紀，旋轉中的雪花指引著我，我同它們轉起了圈。不經意間，伸出舌頭，想要托住那雪，—是的！涼絲絲的，便是當年的味道，永遠難以忘懷的味道。

又見雪紛飛，又嘗雪之味，好想與曾經的同桌，用稚嫩的小手再做一杯“冰糖雪梨”呀！

又見雪紛飛篇18

國一作文 ,662字

聽，雪的聲音，又是下雪的聲音，兩三片雪飄到窗前，我聽見了“叮鈴叮鈴”碰出聲，“嘩嘩”的飛舞聲。

又一次見到雪花紛飛，雖然不大，沒有以往的浩浩蕩蕩，但心情仍然是很激動的，窗外的景，清新而淡雅，小雪一直不斷地下著，下著……

“叮鈴”聲弱下來了，怎麼弱下來？窗外的雪越來越小，直到最後消失，我有些失落，這可能是2018年的最後一場雪了。

“叮鈴叮鈴”那聲音再次響起，這雪好調皮，在一次停息後又下了起來，雪越來越大，又一次達到了像2018年年初的那場雪。

回憶

2018年年初時，我還是個小學生，抬頭看到窗外鵝毛般的雪，激動地感覺要上天，當時老師也看出了我們激動的心，一聲令下，全體動員，所有人都到操場上了。

孩子的心終究無法束縛，我們撒了歡兒地一頓扔雪球，只聽其聲不見其影，一個個雪球超音速地飛來飛去，一個雪球砸到臉上就是透心涼，再來個同學把雪塞到你衣服裡，心就徹底飛揚了。

踏雪

童年玩雪的回憶到現在只剩下了一張照片，今天又見雪紛飛，激動的心牽著我來到樓下。

腳踩著綠化帶裡的雪“咯吱咯吱”像大地發出的笑聲，雪一點一點蹦到鼻尖上，一種快樂的癢勁直達心間。

“啪”的一聲，打斷了我悠哉悠哉的心情，我的同學又皮了，我的半邊臉被雪糊住，而一旁傳來一句“打的好準啊”讓我又怒又想笑。

沿著綠化帶一路小跑上樓，“咯吱咯吱”的聲音伴隨了一路。

到了樓上，我便覺得安全多了，誰知他也跟了上來，一手塞到我衣服裡，啊！又找到了心飛揚的感覺。

我一直在尋雪，尋找雪帶給我的，留給我的，帶給我的是快樂，留給我的，是那無法追回的童年，我的美好回憶啊……

紛飛的孔明燈篇19

國小六年級作文 ,924字

大年初一的夜晚，天空一片漆黑，偶爾有些許煙花綻放，卻並不足以點亮整個夜空。在黑夜的盡頭，不時飄來幾點火紅的亮光，不一會，便零零散散地佈滿了整個夜空。我好奇地嚮往外張望著，心裡猜疑：“今晚的星星怎麼這麼多？”又不禁往窗外探出了頭，想一看究竟。沒一會，我便發現自己錯了，那些在黑色夜空的背景下閃耀著的，原來是一個個火紅的孔明燈，它們就好似把夜空當做幕布，在舞臺上隨風飄蕩“翩翩起舞”，我被這美景所陶醉了，於是想親手放飛一個孔明燈。

準備好放孔明燈的材料後，我們便開始小心翼翼地著手搭建起來。孔明燈的樣子很古怪，中間支架上立著一小柱蠟燭，四周都是薄薄的一層紙皮，看起來很是“脆弱”，彷彿一個不小心就會被撕破。我必須用手捏著兩邊輕輕往外拉著，才能保證它完好無損。叔叔把孔明燈慢慢往外一抖，兜住了風，它便鼓了起來，接下來便開始點火，我和弟弟揪住孔明燈的四個角把它提起來，以防火焰燒到燈紙。本來我以為會一帆風順，可卻不曾想到火根本點不起來，連剛剛冒出的一絲火苗，也早就被大風吹的無影無蹤。看到這個場景，我的心揪了起來。叔叔只好到露臺旁邊的小閣樓裡碰碰運氣，突然一陣紅光灑滿了小閣樓，火終於點著了。“太棒了”，我不禁激動地叫出了聲，心裡抑止不住的興奮。

孔明燈中的蠟燭越燒越旺，火焰似乎要衝破燈紙的束縛，透過那薄薄的紙層，映紅了所有人微笑的臉。幾分鐘之後，孔明燈愈發膨脹了起來，這時便可以放飛了，我們一大家子人每人都用手捏住孔明燈的一個小角，圍在一起，到數著三……二……一……放！就在撒手的那一刻，我們都閉上了眼睛，默想著各自的心事，訴說著各自的願望，或許是期待，是憂愁，是對家人的想念，又或許，只是一份簡簡單單的對來年美好的祝願。我慢慢睜開眼睛，還沉浸在滿滿的美好之中無法自拔，而孔明燈卻早已，飛向了黑夜的深處……

漆黑的夜空中，佈滿了那星星點點的火光，每一個紛飛的孔明燈，都承載著一份祝福。霎時間，黑夜消失得無影無蹤，取而代之的則是一份觸動人心的溫暖，那夜空中閃耀著的，是孔明燈，也是份期待與希望，它照亮了黑夜，也溫暖了人們的心！那一盞盞火紅的孔明燈帶著一個個美滿的願望，帶著千萬人的無比惆悵的思緒，一齊飄向幸福的遠方，這漫天的願望，點綴了整個寂寞的夜空……