虛心與驕傲相關作文20篇
虛心與驕傲 篇1
國小五年級作文 ,494字以前，我們班裡有一同學學習成績差；但它很虛心，老師講講課她都很認真的聽；我們班也有一個同學學習成績很好，每天都很自以者是，很驕傲，上課不好好好聽講。
快要考試了，學習差的同學更努力的學習；而學習好的同學卻以為自己什麼都很好，不用再學習了。
漸漸地我們發現，學習好的那個同學成績越來越差，學習差的同學成績提高了。
考試過後，我們都很驚訝，學習最差的人考了班裡第二名，而那個學習好的人卻下滑到了三十名，同學們都覺得那個同學很厲害，就都去向她請教祕方。
她對同學們說：“虛心使人進步，驕做使人落後。
同學們就都銘記著這條格言，成績都提高了。唯獨那位原來威績名到前茅的同學。還是整天自以為是，不好好學習。
同學們都不和他一起玩了，下課每個同學都在寫作業，只有他一個人在外面玩。
後來老師批評了他，他才有所進，但他卻成了班裡的後幾名，追不上我們。
這就是虛心與驕做的結果。
是的，虛心使人進步，驕傲使人落後，不要因為自己學習成績很好就感到非常驕傲，就不好好學習，萬一學習差的哪一天學習成績超過你了呢？也不要因為自己學習成績很差就自爆自棄，而要更加努力的學習，這樣總有一天你的學習成績會有很大的進步。
虛心和驕傲 篇2
國小三年級作文 ,388字大家一定都聽過“虛心使人進步，驕傲使人落後”這一句話吧，對於這一句話，我有我的觀點。
老師和家長經常對我們說：學習不能驕傲，考好一次不算好，次次都考好才能證明你是真正的好學生。我有的時候考試好一次就會驕傲，結果第二次考的分數使我大驚失色。
記得那一次，我非常努力的複習，每一道題都學會，不懂的還問老師。最後考試分數下來，我考了97分，很高興，總是在同學們面前驕傲的說：“我考了97分！”還高興地上蹦下跳。
後來我就認為，我下一次一定也能考這麼高的分數，不就是把數和說法改一下，再考一遍嗎，於是我就沒有好好學。但是，這次的題和上次考試的題差不多全都不一樣，我大驚失色，分數出來後我發現自己居然考了七十分，我後悔極了，後悔老師複習的時候沒有好好聽，後悔自己考了高分就驕傲。
後來的考試裡，我沒有再驕傲過，也不敢再驕傲了。
從中我就深深的知道了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。
虛心和驕傲 篇3
國小三年級作文 ,388字大家一定都聽過“虛心使人進步，驕傲使人落後”這一句話吧，對於這一句話，我有我的觀點。
老師和家長經常對我們說：學習不能驕傲，考好一次不算好，次次都考好才能證明你是真正的好學生。我有的時候考試好一次就會驕傲，結果第二次考的分數使我大驚失色。
記得那一次，我非常努力的複習，每一道題都學會，不懂的還問老師。最後考試分數下來，我考了97分，很高興，總是在同學們面前驕傲的說：“我考了97分！”還高興地上蹦下跳。
後來我就認為，我下一次一定也能考這麼高的分數，不就是把數和說法改一下，再考一遍嗎，於是我就沒有好好學。但是，這次的題和上次考試的題差不多全都不一樣，我大驚失色，分數出來後我發現自己居然考了七十分，我後悔極了，後悔老師複習的時候沒有好好聽，後悔自己考了高分就驕傲。
後來的考試裡，我沒有再驕傲過，也不敢再驕傲了。
從中我就深深的知道了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。
謙虛與驕傲 篇4
國小五年級作文 ,797字“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。
在這個社會裡分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。
我曾養成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時候，爸爸就經常說：“唉！還這麼小，就養成了這麼一個壞習慣，將來怎麼得了？”那時候不懂事，爸爸說的話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心裡常常想，我在幼兒園裡是最強的，什麼都行，還經常被老師表揚，哼！我才不怕呢！但是現在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業、會跳舞、會畫畫而已。
這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛入三年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優異的同學。
我後悔極了，突然像一隻失去了戰鬥的公雞。但是我並沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我師焉。”這句話的意思是，在一群人裡，每個人都有各自的優點值得我們去學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，並虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以後的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。
經歷了這件事以後，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
謙虛與驕傲 篇5
國小四年級作文 ,547字在一個寬闊的小公園，那裡，有一群小男孩在踢足球，那裡洋溢著孩子們的笑聲，他們踢累了，在一旁的大榕樹下休息，那個又髒又破的足球也到了一旁休息，它也累了，在這時，一個媽媽拿著一個紅色的氣球來，小孩十分開心，在這個是空氣球上面繡滿了圖案，就像穿了一件新的花衣裳。
那個漂亮的紅氣球對著在角落髒兮兮的足球高傲的說：哼，看你那整天被踢來踢去的，看看我這麼漂亮，你是比不過我的。氣球諷刺到。足球說，我承認你很漂亮，我比不過你，但請你不要這麼傲慢，每個人都有優點與不足。氣球很生氣，不耐煩的說道：“你就是比我差。”
說完足球不再理會他了，又出去和小夥伴玩了，就在這時從大樹上掉下來兩根樹枝，這兩根樹枝十分尖，猶如尖刀從空中落了下來，剛好一個落在了足球上，啪，樹枝猶如微不足道的小葉片。被彈開了，黨的于洪區地球來說，就像一場災難要來臨，轟的一聲巨響，好像大地都被震得顫動起來，伴隨著孩子的哭聲，氣球炸了，現在剛剛還挺驕傲的氣球現在軟綿綿的躺在地上，一點兒力氣都沒了，氣球委屈地說，你說的沒錯，每個人都有個人的優點，與不足，我的缺點是太薄弱，你的優點是十分硬。我對不起，我不該驕傲，他低下了頭，再也沒說什麼。
這個故事告訴我們，做人不能驕傲，每個人都有每個人的優點與不足，要懂得謙虛。
驕傲與謙虛 篇6
高一作文 ,718字學習是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻給了學習。可是真正把學習這件事好的又有多少人呢？
當某些人遇到這樣的問題時，他可能會說：“我當然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲。現在你已經是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會慚愧地低下頭：“不是。”那不是為什麼不去爭取呢？為什麼考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會這樣想：學習學那麼好乾嗎，到頭來拼的又不是學習成績，而是收入。誰說學習好就一定掙錢多了？
對於這種現象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會產生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學習成績下降時難免的事情。
那麼，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峰呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃裡。我們要從心底發問，我今天的學習是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補？其次，我們就要把心中所想的付諸於行動。每天努力學習，課下把沒有做好的事補全，盡職盡力地完成每一項工作。
唯有這樣，我們才可以戰勝驕傲。戰勝了驕傲之後，我們是不是會穩步攀升，直到到達一個理想的境界呢？不是的，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。
想要做到虛心求學也並非易事。就以東陽馬生來說，他為了求學，可以給老師做任何事情，甚至揹著書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現。
在現在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪裡淘沙。燈紅酒綠的生活已經埋沒了大多數人的虛心求學。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會有所成就。
綜上所述，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲，堅持虛心，我們才會站在巔峰之地。
虛心使人進步，驕傲使人落後 篇7
國小五年級作文 ,637字“大意失荊州，驕傲失街亭。”自古以來，虛心一直被視為崇高的精神。古代就有“不恥下問”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等實證。驕傲則大相庭徑，因為它會使人目中無人，還會使人一落千丈，我們耳熟能詳的“龜兔賽跑”便能證明。
“驕傲是跌倒的前奏”從古至今，湧現過不計其數的能人異士，而最後功名成就並永垂不朽的人只是鳳毛麟角。原因是什麼？是驕傲。縱觀中華上下五千年，哪個天才不是因為驕傲自滿所以終日目中無人，最後一失足成千古恨的呢？楚霸王相項羽以為貴族出身，英雄蓋世，力拔山河，擁有雄兵百萬，不把亭長出身的劉邦放在眼內。但劉邦善用張良、韓信、蕭何等人，由弱轉強。劉、項相爭，結果卻是項羽慘敗，自刎烏江。
“謙虛是最高的克己功夫”瑪麗居裡便是最好的典範。她是金錢如糞土，擁有數不勝數的名譽和光環，但仍然勤勤懇懇地為科學事業獻出一切。從沒有自吹自擂過，以至於鐳神祕的面紗能被居里夫人親手揭開。是虛心，使她獲得成功；是虛心，使她永垂不朽；更是虛心使她的美麗，永遠烙印在我們的心中。
“虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長”驕傲與虛心，兩個詞語代表了兩條截然不同的人生道路。有的人選擇了驕傲，那麼，等待他的，則是一步一步走向歧途；有人選擇了虛心，那在他鋪展的，是一條陽光大道，一幅鳥語花香的景象。
虛心使人進步，驕傲使人落後。苦海無涯，回頭是岸。如果你經常驕傲自滿、自吹自擂，你若是不想一錯再錯，那就從今天開始，從現在開始，學會虛心。我想信，迎接你的，一定會是花團錦簇的春天。
虛心使人進步，驕傲使人落後 篇8
國小五年級作文 ,623字古人說過“虛心使人進步，驕傲使人落後。”千百年來此句依然不絕於耳，這可是數代人實驗得到的經驗。
縱觀千百年間的歷史，歷史上許許多多的名人，哪一位不是依靠自己的虛心努力才為世界做出了巨大的貢獻，哪一位是趾高氣昂驕傲自得的人。驕傲的態度決定了你的命運，連求知慾也沒有，何談造福人類。
“10項獎金，16種獎章，107個名譽頭街，兩次諾貝爾獎得主。”多麼驚人的數字，每個人的心中都不經為之一震，她一個平凡又偉大的人—居里夫人，她原本可以仗著任何項大獎得來的名譽而驕傲自滿，到處炫耀，這其中的每一項大獎都是常人望塵莫及的，居里夫人並沒有這樣做，而是虛心地回到實驗室繼續她的發明，並沒有半些姿態，好像一切從未有發生過，而是踏踏實實地虛心努力，造福科學，造福人類，因為她的心中有一個堅定的信念，虛心使人進步，驕傲使人落後。
大到科學界的偉人，小到我們的生活，我們的校園生活中無處不應證著“虛心使人進步，驕傲使人落後。”有些同學在頭一次考試中取得了好成績之後又縷獲成功。就在這時那同學便有些高高在上，驕傲自得，上課就開始走神，做做小動作，再也不虛心聽進，逢人就吹，逢人就炫，自以為都看不起別人，每每老師劃重點時總以為都懂，直到後一次考試成績下滑了一大截，與之前相比可謂是天壤之別，此時他才覺醒自己有許多不懂，但卻是後悔莫及……
是呀，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當然這不是憑空產生的，而是發自內心的虛心，機遇只會留給那些虛心向上而又有準備的人。
虛心使人進步，驕傲使人落後 篇9
國小五年級作文 ,547字在我們的生活中、學習中、往往能遇到許多的名言警句，其中，最讓我難忘的是：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話成了我的座右銘。
有一次，我數學考試，那是我最難的數學考試，那一天，我本來想寫完試卷檢查一遍的，可是一想到上次的成績，就飄飄然了。我想：我上次考得那麼好，這次考的也一定不錯。於是，我很快地把試卷交到了老師手上。
老師很快批改完了，當老師叫到我的名字時，我走上講臺，伸出手接過老師遞給的試卷。我迫不及待地看了我試卷上的分數：什麼？我看到試卷上那鮮紅的53。5分時，我不由得驚呆了，我的大腦一片空白，怎麼會這樣？53。5分！我考得太差了！那時，我是多麼希望今天老師不要讓我拿回試卷讓家長簽字啊！
時間過得真快，很快就到了放學的時間。我回到家，悄悄地走到媽媽的身旁，對媽媽說：“媽媽，今天我數學考試考了53。5分。”我以為等待我的是一頓劈頭蓋臉的訓斥。誰知，媽媽聽到後，不但沒有生氣，還心平氣和地跟我講：“宗澠，今天為什麼考得這麼差啊？”我說：“考試的時候我覺得上次考得好，這次也能考好。”媽媽說：“那以後還要不要這樣呢？”我搖搖頭，對媽媽說：“媽媽，我以後絕不這樣了。”媽媽說：“好，寫作業去吧。”
這次教訓讓我知道了，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，做人不能驕傲，驕傲有時可能會害了你。
虛心使人進步，驕傲使人落後 篇10
國小四年級作文 ,813字【虛心使人進步，驕傲使人落後】
作者：鬍子旭
在生活上永遠缺少不了的就是失敗，但在失敗中總會找到出口，逃出困境，那是因為只有不斷努力，才成功的。
記得是上一次默寫的時候。當時，開始了，我信心滿滿，因為我以前的時候總會全隊，只是個別的時候。我就開始得意洋洋的對同桌說：“要不然咱倆比比，看誰寫的全對。”他也沒說什麼，然後，我們就開始比了。
當時的情況差距很大，我寫的是飛快，而同桌卻是不慌不忙的寫。我見了，就感覺這樣寫不認真，會出錯，但是我有想了想，以我的速度應該是早早寫完的，不應該落到催的階段。我並沒有被這種舉動阻攔，還是以我平常的速度。我寫完後，同桌還在寫，我就開始得意了，我即得意我寫的比他快，又得意能全隊。囫圇吞棗的檢查一遍後，就開始左顧右盼了，分心了。終於開始收了。
批出來後，我大吃一驚，我錯了，而且還錯了好幾個。我真是後悔當初沒好好檢查，太驕傲。
這就是謙虛使人進步，驕傲使人落後的一個哲理。
【虛心使人進步，驕傲使人落後】
作者：饒宇鵬
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話是一句名言，同樣也是也是一個觀點。
我本身就有一個這樣的例子，作為一名學生，學習是很是重要的一件事。有一次，我在一次重要考試的時候，我考的非常好，知道成績後，我總是想別人炫耀，說別人考得不好，自己靠的那麼好。之後上課的認真度也沒有以前那麼好了，上課一看題不難，寫完了知道題就不好好檢查，老師講的時候我也不再向以前一樣認真聽，上課總是分神。
離下一次考試時間很近的時候，老師會給我們加緊複習，然而我就覺得這一次肯定也能考好，結果測試的卷子考的就不理想，之前沒有認真聽，也導致了在後面的大考也就沒有考好。
隨後我就糾正學習態度，不再驕傲，變得和以前一樣，變得虛心學習，上課認真聽講，寫題好好寫，隨後再一次考試的時候，我的考試成績與前面的成績簡直是天壤之別。
通過我們是這個事例，就可以知道“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這個觀點是正確的。
虛心使人進步驕傲使人落後 篇11
國小六年級作文 ,572字我國著名的政治家毛澤東主席曾說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，就是這樣一句簡單而人盡皆知的話，卻蘊含著無窮無盡的道理。
三國時期，周瑜一直把諸葛亮當成自己的死對頭，產生了“既生亮，何生瑜”的念頭，很多次想要陷害諸葛亮，這都是周瑜驕傲的情緒在作怪，他認為自己絕頂聰明，不甘心，就這樣被諸葛亮比下去，心中越發恨起諸葛亮，也就越處理不好手頭的工作，最後被活活氣死，而諸葛亮則心胸寬廣，虛心好學，不斷向別人請教，不斷充實自己，積累豐富經驗，最終成了一代軍師。
諸葛亮的謙虛幫了自己，周瑜卻因自己的驕傲反而害了自己，送了性命。
成功來自謙遜，像諸葛亮那般謙虛好學，必成大器，而像周瑜那樣驕傲自滿則會害了自己。
中國雜交水稻之父袁隆平出生在一個農民家庭，從小喜歡研究植物，後來，身為科學家的他，為培育出優質的水稻，常常親自到田間地頭去觀察，衣著打扮比農民還像農民，遇到不懂的問題，就虛心向農民請教，經過不懈努力，最終培育出了優質高產的雜交水稻，解決了中國這個人口大國的吃飯問題。
諸葛亮成為一代軍師，袁隆平培育出雜交水稻，這些偉人的經歷都向我們證明：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，每個人都要養成“謙虛謹慎，戒驕戒躁”的品質，才能取得成就，贏得尊重。
虛心使人進步驕傲使人進步 篇12
國小六年級作文 ,670字每當我看到我包出的香噴噴的粽子，我就會想起我八歲時過端午節，奶奶教我包粽子時的情景。
“端午節到了！”我站在院子裡興奮地喊著。“哎，哎，哎。亂叫幹什麼呢！一大清早的。”媽媽伸了伸腰。“老媽，今天，奶奶要教我包粽子，所以今天是個好日子。”我的肩突然被誰拍了一下，我嚇了一大跳。回頭一看，天哪！一個粽葉“怪物”。“起得早，不錯，粽葉已摘回來了。”我方才知是奶奶。誰叫霧太大。一番準備開始和餡了，我和奶奶一起和餡，和了一大盆子。我高興極了，因為可以開始包粽子了。
開始包粽子了。我剛坐上椅子。奶奶就開始喋喋不休地講著注意事項，手法、包的順序。弄得我頭昏腦脹。一句也沒有聽進頭腦。我心想：“不就包個粽子嗎！嘰嘰喳喳地講一大堆，好煩呀！真是的。”我不由地皺起了眉頭。“好了，聽完就開始包粽子吧。”我等了這一句，等了好久。雖然講了三分鐘，我卻好像過了十幾個世紀。我開始包粽子。一拿起粽葉，我就傻眼了。“下一步是什麼？”我拼命的回想，但都無濟於事。奶奶看我長時間都拿著個粽葉。問：“走神了？”我不禁紅了臉，低著頭說：“對不起，我沒聽進您說的話。”“你再認真聽一遍。”我認認真真地聽了一遍，試了幾十次，我終於包得和奶奶一樣好了。
通過包粽子這件事讓我懂得虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。
驕傲與謙虛 篇13
國小五年級作文 ,345字驕傲就像一杯水，如果水放太多的話，會灑出來，潑濺自己與他人；而謙虛是一片大海，看似平靜，卻有深奧的內涵與無比的包容力。在生活中，我們必須找到驕傲和謙虛的平衡點。
一個人如果太驕傲，就如稻草一般直挺挺的，卻乾枯無華，自以為是卻空無一物；一個人若謙虛，就如稻穗一般低著頭，裡頭卻孕育寶貴的稻米，稻米可以養活許多生命，這是懂得低頭的美德。但，太過謙虛內斂的話，也可能使人看不到你身上的光彩和你做的每一件事。
驕傲的人，就像時時有人在耳邊鼓掌一樣，無法聽見他人的想法、意見，只依自己的想法做事；而謙虛的人，少了自己在耳邊製造的掌聲，就能聽見更多人的心聲。
每個人都應該找到驕傲與謙虛之間的平衡點，才可以在適當的時候展現自己的驕傲、給自己掌聲，也能以謙虛的態度待人，吸收更多的營養，成為更好的人。
驕傲與謙虛的故事 篇14
國小四年級作文 ,374字今天就給大家分享一個，驕傲與謙虛的故事。
從前有一個富二代，他十分的驕傲。仗著自己家有錢，特別喜歡欺負人，而成績卻不好，別人都十分看不慣他。在學校裡也是任意妄為，連校長都要敬他幾分。
這一天，他家裡破產了，做生意的錢賠的一分都不剩。眼看著學校的校服錢和學費，都交不起了。在學校裡他簡直無法自處，看著同學們那種瞧不起的眼神，受著老師的種種責罰，他選擇了輕生。
可換一個方面想，他當初沒有這麼做，也不會導致這個結果。
我這個自編的小故事告訴我們，人在得勢的時候，不要過於的驕傲，這驕傲的時候是挺快活的，可是一旦你到了低谷，你會要比平常人難受千倍百倍，這就是一時驕傲的後果。
換個方面想，如果當初他得勢的時候也十分的謙虛，在他落入低谷的時候就會換來很多人的安慰，就不會像現在這樣，都是別人的瞧不起，即便是處於低谷也會過的很好，也許還有重頭再來的可能。
那一刻我心中充滿驕傲 篇15
國一作文 ,985字直到那一刻，我才明白，一個集體的震撼，可以那麼強大！
我們站在看臺的欄杆旁，屏氣凝神地等待，等待1000米長跑，掰回落下的比分。
發令槍向著莊嚴肅穆的天空吶喊著角逐的開始，遠處那各色的馬甲交纏在一起，彷彿潮水湧上堤岸，在塑膠跑道上以極快的速度奔來。“同志們，我們班的來啦！一起喊加油啊！”體育委員號召著。看臺的這邊已不再安靜，大家情不自禁地向前擁擠著。當那藍色衣襟第一次衝向看臺，激情在助威聲中沸騰，我們以最亮的聲音，最磅礴的氣勢，最自信的微笑迎接每一位長跑的運動員。他們以零亂的發，如飛的步伐和那鞋底撞擊地面的歡愉的聲響應答。這是第一圈，穩步向前的隊伍。
長跑，需要隱忍的堅強。第二圈，差距拉得大了。我們看著遠處，那一片的藍，開始散開，而他，決絕地向前衝著，速度未曾減緩，繞過那橙，那綠，那黃，逼向那稍有些鬆懈的最前方。他的眼裡，充斥著驚人的決心與毅力，黑色的眸子裡沒有絲毫疲倦與畏懼，他如風般掠過看臺，淌下的汗珠是無悔的，小腿的肌肉緊繃著，左右腿一次又一次的交替，和著聲聲“加油”，踏出更快的節奏。我們忘卻了平日裡的糾紛，忘卻了他不守紀律時的閒煩，因為在此刻，他的速度，是我們3班的速度！
最後的一百米，一切，都在衝刺！體育委員用最大的力呼喊著他的名字，所有同學不顧形象地和著“加油”，破音了，又何妨？別的班的同學投來另類的目光，又何妨？至少，此時的操場，此時的3班，是最值得揚眉吐氣的！我們揮舞著手臂，跳躍著，忘我地吶喊著，我們已感受不到個體的存在，完全地融入了整個集體。他的腳步，明顯加快了，他的雙腿，被注入無盡的能量，那是一種讓對手震驚的能量：集體主義！朱老師已不再淡定，她在跑道外圍，拼盡全力地陪跑，從未見過她的眼神中，閃爍出那麼年輕的愉悅；從未見過她微卷的發，如此肆意地在肩頭蹦跳；從未見過她的雙臂，在空氣中毫不猶豫地瘋狂揮舞；從未見過一位老師，有那麼美的活力，那麼拼命的身影。我們的音調，提到了最高；我們的微笑，落在跑道上；我們的淚水，在終點綻放。他向著那條線飛奔著，我們心中的驕傲向著天際升騰著，我愈發清晰地意識到，3班的位置，無法取代！
操場記得，當他衝破終點時，我們在看臺上，灑下多少含淚的微笑。沒有一個班級的成員，能為這個整體付出一切。沒有我們的吶喊，操場變得冷寂而黯然。
沒有人知道，在他衝刺的那一刻，我們心中，有多麼驕傲。為了，同一個集體……
謙虛使人進步，驕傲使人落後 篇16
國小四年級作文 ,375字“碰”操場上傳來發令槍的聲音，原來學校裡在舉行一年一度的運動會。
我也是運動員，我的運動專案是扔實心球和50米短路。由於去年得了獎，所以非常自信地走上了“戰場”。我的第一個專案是扔實心球。來到場地，我輕蔑地瞟了一眼對手，只見他們個個骨瘦如柴，我得意地想：“哈，我贏定了！”可事實並沒有比我想得輕鬆，雖然他們很瘦小，可他們的力氣真是力大如牛。不一會，我就輸了。我很傷心，我感到了自卑。從同學們的指責下“逃跑”了。
過了一會，我要參加50米了，看到其他班的同學非常瘦小，我又不由得驕傲起來，“真是天助我也！”我相，這一次我一定會贏了。比賽開始了，我奮力向前跑，領先了。我自高自大地回頭，可就那麼一下，“刷”地一下，其他同學從我旁邊飛了過去。唉，我又失利了。我羞愧地低下了頭。
從這次運動會，我深刻認識到了這句名言—謙虛使人進步，驕傲使人落後。
驕傲與自尊 篇17
國三作文 ,300字今天坐公交車回家，上車後，看見一個人弓著腰坐著，也就十七八歲吧！我也沒太在意。
車從街邊一個個發出無顏六色的霓虹燈撩肩而過，從一盞盞路燈下穿過。
那個人站了起來，發現他也就一米二高，他還是駝著背，他在車門前站定，我忽然發現他胸前掛著一個殘疾人牌，我明白了。我不敢去看他我害怕我的目光是否會使他感到異樣，我目不斜視的看著窗外。
過了會兒，我的餘光看見他在和別人交談，好奇心使我又看向他，突然我發現，他的臉上什麼表情也沒有，只是嘴角上揚，他沒有因自己身體原因而自卑，我又看向他眼睛，我發現了在他眼睛裡看到了不屈的驕傲與自尊。我不再看向他，我怕對他有傷害。
但我旁邊有一個在公交車上扔垃圾的女子一直看向他。
謙虛使人進步，驕傲使人落後 篇18
國小五年級作文 ,401字“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我對這句話有深深的感受。
有一次期中考試，我認真地審題，仔細地計算，做完後我又檢查了一遍，終於交上了滿意的答卷。
盼呀！盼呀！成績單終於出來了。成績單唸到我的名字時，我閉上了眼睛，豎起了耳朵，非常怕考差了。“蔣奧麟97分！”我這個學期第一次打這麼高的分數，我開心極了，像一隻兔子蹦來蹦去，回家我對爸爸說：“你猜我怎麼這麼開心？”爸爸說：“我早就知道了，你是數學打了97分，對吧？我特意買了零食作為你的獎勵。”可是我開始有些驕傲任性了，第二次考試非常遺憾，退步很大，只打了80幾分。回家爸爸對我說：“不用擔心，只要你以後謙虛堅持不懈，改正自己的錯誤，你還是能獲得很高的分數。”
後來聽了爸爸的勸告，每一天比一天進步了許多，很少再退步。
這件事給我的啟示：一個人不要獲得了很高的分數，就驕傲自滿，要謙虛，要更加努力才會進步。爸爸的話使我心靈得到了心靈成長，使我一生受益無窮。
五星紅旗，我心中的驕傲 篇19
國小六年級作文 ,551字在我的記憶中，小時候房間裡貼了許多彩色的圖片，其中記憶最為深刻的就是那張國旗圖片，從媽媽的嘴中我認識了五星紅旗，並知道了她是我們國家的國旗，當時小小年紀的我並不能從中深刻理會什麼，只知道五星紅旗特別好看。
上幼兒園後，在一次課堂上，老師讓小朋友們畫出自己心中最美好的東西。有的小朋友畫出了太陽，說他喜歡晴朗的天；有的小朋友畫出了小兔子，說小兔子最可愛；還有的小朋友畫出了汽車，說開起來可威風了；而我卻在紙上畫出了一幅五星紅旗，老師看到後問我為什麼畫這個，我挺起胸脯，自豪地說：“我畫的是五星紅旗，這是我們中國的國旗，她可漂亮了，就是我心中最美好的東西。”聽我說完，老師向我豎起了大拇指，連連稱讚。
上小學了，學校每週一都會舉行升旗儀式，每一次升旗，我都會整理好紅領巾，恭恭敬敬地瞻仰著五星紅旗在激昂的國歌聲中冉冉升起，默默地向她行少先隊隊禮，嘴裡輕輕地跟唱那熟悉的旋律，那一刻的心情是無比的激動，無比地自豪。在學校的品社課中，我聽老師講過五星紅旗的歷史，知道是因為無數革命先烈的鮮血才染成了這麼鮮豔的五星紅旗，才讓我們現在能在這麼安定的環境中學習之後，我對她的崇敬之情更加深刻了。
在以後的日子裡，我會更加愛護五星紅旗，更加熱愛我們的祖國，更加珍惜祖國帶給我的幸福生活，讓五星紅旗成為我心中永遠的驕傲。
在我心中，你仍是我的驕傲 篇20
國小五年級作文 ,781字停下筆，放下手中的一切，徐步前往櫃前，取出一大本厚厚的不起眼的譜夾，拂去上面少許的灰塵，旋即開啟譜夾，開啟那段將要被我漸漸遺忘的、輝煌的、百感交集的回憶。往日，又重現。
2015年9月我進入了浙江少兒廣播合唱團二團，每次上課都做到不遲到、不早退、不請假。經過我的努力學習和刻苦練習順利通過了考核，我參加了義大利的交流演出，並在最短的時間內升入一團，沒過多久就奔赴俄羅斯參加世界合唱大賽。這合唱之旅雖然忙碌，但卻收穫頗豐！在去年的彙報演出時，我們用八種語言演唱了16首歌曲，震撼並感動了在場的所有觀眾。
可惜天下無不散之筵席，隨著我學業負擔的加重，家裡又即將增添一個小寶寶，這樣一來，每週跑一趟杭州變得更為辛苦和不易。於是我們只能選擇放棄。記得我退團的那晚，六樓的教室中聚滿了人，有的坐，有的站，有老師、有學生、有家長，狄老師先首先宣佈了今晚將要為一些同學舉行退團儀式，隨後有說有笑又有淚地講了一些往事，聽著聽著，我的眼淚也情不自禁地落了下來。接著，魏團長邀請將要退團的那些同學上去做最後的告別發言。我一下子就慌了，霎時手腳變得冰涼，因為我根本沒有準備啊！但又一想，我們一起經歷了那麼多，怎麼會沒話好說呢？我在所有退團的同學們中是最小的一個，所以我最後一個走上去發言。本以為有太多的話語可以表達我對合唱團的感謝與不捨，可哪知當我說完第一句話：首先感謝老師、同學在合唱之旅中對我的幫助與陪伴……並邊說邊深深地鞠了一躬，此時淚水已模糊了我的雙眼，鼻頭一酸，淚水不止，回憶的閘門也隨即開啟，一段段一幕幕。就在這時，在場的所有人掌聲響起，魏團長和狄老師也走過來緊緊地擁抱了我，這一份愛與溫暖再一次讓我淚流！
遇見，是一種緣分，浙江少兒廣播合唱團，跟你在一起的時光我會好好珍藏的，感謝你，感謝老師，感謝同學！我雖已離你遠去，但在我心中，你的身影仍時常浮現，你，仍是我的驕傲！