藏不住的憤怒相關作文20篇

藏不住的焦急 篇2

國小六年級作文 ,701字

同桌小C今天有點反常。

一下課，小C便在教室門口東張西望，他的眉頭擰成了一個大疙瘩，眼神裡滿是焦急，眼睛在人群中掃來掃去，不知尋找著什麼。腦袋左搖右擺，像一個撥浪鼓在晃個不停，嘴也不閒著，不知唸叨著什麼。雙手不停地搓著衣角，衣服都被他搓壞了。他在教室門口來回走著，好像在等某個人，直到上課鈴聲打響，他才慢吞吞地走進教室，每走一步都要回頭向窗外望去。

上課了，他卻仍然心不在焉，分明是語文課，卻拿出了數學書，還慢慢地記上了語文知識點，簡直是不可理喻，一定是他的靈魂出竅，只留下了一具空殼。指導上了半節課時他才發現自己拿錯了書。可他的心仍然不在課上，窗外似乎有種魔力吸引著他。椅子上彷彿冒出了成千上萬的鋼針，他一會兒從左邊挪到右邊，一會兒又從右邊挪到左邊。而身上也憑空多了無數只螞蟻，他時不時抓耳撓腮，都快破皮了。老師點他名，他仍無動於衷，好像老師點的那個人完全不是他。老師有一次點名，他才如夢初醒般地站起，又呆若木雞地看著老師，不知所措，臉猶如一個熟透的蘋果……

下課了，小C像一隻出籠的鳥兒，一溜煙跑出了教室。站在門口，他一邊看著手錶，一邊向四周張望，急得直轉圈，牙齒緊緊咬住下脣。一圈，兩圈，三圈……五分鐘過去了，他不再跺腳掙扎，而是向著校門的方向默默地站著，那麼孤單，那麼寂寥……最後，他像洩了氣的皮球，垂頭喪氣，晃晃蕩蕩地走進教室，直接趴在桌上，肩膀一上一下地聳動著，“嚶嚶”地哭起來。

我們忙走過去：“小C，怎麼了？”他抬起滿是淚痕的臉：“我訂書沒……沒帶錢……我爸爸到現在都沒送過來，過了訂書時間就訂不了了……”“不要緊，下次再訂不就好了嗎？我的書給你看。”

他這才止住了淚，如釋重負地笑了。

藏不住的緊張 篇3

國小六年級作文 ,822字

咦，我們的新生代“小獵豹”今天怎麼有點反常？

“小獵豹”被班級選為長跑運動員，雖說是“小獵豹”，但他可謂是體育的全才，運動的剋星。長跑800米，他穩拿第一；400米接力，他永遠是制勝的法寶；那怕是短跑一百米，他也是健步如飛。每當看到別的班那羨慕、嫉妒、恨的眼神，我們總能高傲地仰起頭。

可是，眼看著比賽飛速前進，離800米長跑越來越近，但卻遲遲不見“小獵豹”那飛快的身影。我們都納悶了，終於找到了“小獵豹”，他的眼神如同一隻落入陷井，任人宰割的羔羊一般，惶恐、無助，正大把大把地往嘴裡塞著糖果，不安地盯著那有鮮血般顏色的跑道。奇怪，“小獵豹”為了保持體重，這種帶有香精、色素的食物看都不看，今天這是怎麼了？

運動員們在跑道上揮灑汗水，大家都放出了自己沉睡以久的聲音，那喊聲點燃了運動員心中的激情，跑道上揚起了浮塵。

不經意間，我回頭一望，發現“小獵豹”無聲無息地再一次消失。我變得不安了，於是在校園內展開了地毯式搜尋，但一切都是徒勞的。不知何時，“小獵豹”又出現在了人群的末端。我躲藏在熙熙攘攘的人群中，死死盯著“小獵豹”。他慢慢地開始後退，突然，他跑了起來，我緊隨其後。他走進廁所，接著廁所中傳來一陣水聲，我往裡一探，“小獵豹”正不停地把水潑到臉上，似乎在逼迫自己冷靜下來。“小獵豹”也太奇怪了，他那體質好的變態，哪怕烈日當空進行800米長跑，也不會流一滴汗。但此時的他，頭上彷彿燃起了三昧真火一般。我丈二和尚摸不著頭腦，慢慢地離開了。

我經受不住陽光的盛情，默默地來到走廊中，享受片刻的涼爽。“嗒嗒嗒”，身後響起了“小獵豹”那急促的步伐。他向主持人走去，我好奇地跟了上去。原來“小獵豹”是

來看比賽表的。不知不覺，下一個專案就是“小獵豹”的拿手好戲800米長跑了。

“嘿嘿，‘小獵豹’也有緊張的時候呀！”

“誰緊張了？我剛剛很緊張嗎？”他一臉蒙圈。

這個傢伙，幾分鐘以前的事都忘了。此時的我，除了以驚鄂的眼神看著他，別無選擇。

愛是藏不住的 篇4

國三作文 ,1363字

從前很慢，車、馬、郵件都很慢。一聲綿延的呼喚，像是從光年之外傳來的。回首，那佈滿溝壑的臉上，藏不住的，是愛。

我和我的外婆不和，只是因為她喜歡嘮叨，而我，年少著呢，有誰願意把時光扔在滿是“當心”“當心”的世界裡呢？

那個早晨，陽光很細，很碎，從樹葉縫間悄悄然落下，然後地上便有了多個小小的、圓圓的光斑。外婆把我送到路邊，然後，我便是自己過一條馬路就到學校了。

陽光很好，而我的心情也很好，一會兒跳一跳，一會兒又跑了起來，外婆常常會站在距離我很遠的地方，一手叉著腰，一手捂著心口，眉頭緊蹙，一下一下緩慢而沉重地呼吸，“乖孫女，跑……跑慢點……外婆……要……要追不上你了”。

終於還是離我越來越遠了，外婆忍不住開口了，她的臉漲得通紅，不時地喘著粗氣，卻還是小跑著趕上我的腳步：“慢點啊，路上車很多的，萬一受傷了怎麼辦？”

“那你不要來送我好了！”我突然停下腳步，瞪著她，眼睛裡盛著憤怒的火焰。外婆小心翼翼地低下頭，大氣不敢出，像個犯了錯誤的小孩，手指不停地玩著衣角。

真是的，一天的好心情都被破壞了！

我氣鼓鼓地想著，不再理會她，自顧自地往前走，陽光彷彿暗了幾許，是有云遮住了些太陽吧？

正好，剛走到路邊，綠燈了，我看也沒看，徑直向對面走去，腳沒邁出幾步，左耳嗡嗡作響，說時遲那時快，一輛藍色的電瓶車直擦著我駛過，我聽到自己的心猛地漏了一拍，既而又是一個驚慌失措的聲音“辰辰——”

聲音也許很大，可卻也被這車水馬龍的聲音淹沒了，一聲呼喚，像是從很遠的地方傳來的，很輕很輕，可是，我竟聽得清清楚楚，左耳還在嗡嗡作響，彷彿還沒反應過來。

我轉頭，卻看見了那個瘦小的身影正吃力地踮起腳，試圖穿過車來車往，望見那個被淹沒在其中的我。那一雙早已不復清澈，漸漸有幾許渾濁的眸子像一潭深水，深得無法觸及。兩鬢已有點點殘霜，佈滿皺紋的臉上，一道一道的褶皺深凹著，彷彿敘盡了時光的故事。可此刻，我卻清清楚楚地看見了兩個字——“擔心”。

那一瞬，所有的聲音都好像很遠了，所有的影子都好像很模糊了，而站在路那邊的外婆，卻是如此清晰，她的手微微顫抖著，顯然還沒緩過來。她所有的一切，在我的眼裡，好像都被放大了，在我耳裡也一樣。那一刻，我和她之間，已然什麼都不隔了，只需要我們邁出一步，向對方走去。

可最終，竟是外婆向我走來的。

她邁著小碎步，急急忙忙地趕過來，著急地看著我，嘴脣輕輕顫抖，一個勁兒地問我“有沒有事”。我忍住眼中的酸澀，笑著輕輕推開她，“沒事，你看一點事都沒有。”我咬著下脣，極力蓄住淚水。

看著對面還有十秒的綠燈，我第一次主動牽起了她的手。

外婆的手很蒼老，面板也皺了不少，不再那麼細膩，像嶙峋突出的樹皮，有些硌手，可是，我卻不願意放開了。

那一筆又一筆深凹的痕跡，都是歲月的刀痕，敘說著一段又一段關於愛的故事——愛，又怎麼藏得住呢？

藏不住的愛 篇5

國小六年級作文 ,483字

小時候，父母對我總是很嚴厲，做錯了一點小事都得愛懲罰。那時我總是埋怨他們不愛我。殊不知，他們對我的愛就藏在這點點滴滴中。

8歲那年的冬天，窗外大雪紛飛，屋內開著空調，暖烘烘的，把我心頭的堅冰也融化了。

那天，爸媽在房間裡躺著，我則在屋內做著作業。作業做累了，我來到廚房裡找點吃的。

“啊---”一聲尖銳的尖叫充溢了整個房間。爸媽聞聲趕來，只見我正摔倒在地面上，膝蓋和手掌處隱隱透著絲絲血跡。

我淚汪汪地蹲坐在地面上。爸爸見了拿來了罐消毒液對我說：“哭就能解決問題了嗎？”說著，將那罐消毒液往我這兒推了推，示意我自己上藥。

我見了不禁又怪罪起他們。為什麼別的父母見小孩摔了都是連哄帶騙，為什麼自己摔倒了父母卻無動於衷？我內心的怨氣越來越重，心頭彷彿有一軒牢固的冰塊。

直到晚上睡覺時，我內心仍然無法釋懷，帶著滿心的不滿與責怪睡著了。

迷迷糊糊中，我彷彿看見了爸爸的身影。他小心翼翼的檢視著我受任務的地方，見傷口沒有感染，才放心的走了。那一刻，我知道，他們是愛我的。

愛，是藏不住的。無論你藏得多深，也無論你藏得多遠。

閒不住的姥爺 篇6

寫人作文 ,744字

每天清晨，姥爺就早早起床忙活起來。忙著給小院裡一百多盆的花花草草澆水、鬆土、施肥，看著它們一天比一天茁壯、靚麗，姥爺總會露出欣慰的笑容。

做完這些，他會趕到菜市場購買蔬菜蛋肉，然後匆匆趕回來做飯。由於姥姥身體不好，舅舅和姨媽她們只有節假日才有閒暇時間回來照顧兩位老人，平時只有姥爺每天忙進忙出，可他不僅不覺得辛苦，反而覺得這樣的生活才更加充實。

姥爺不僅把家裡家外搭理得井井有條，還很有愛心，對待家裡的大黃狗“歡歡”和貓咪“黑蛋兒”也是特別關愛有加。

姥爺對“黑蛋兒”很是縱容，每天都讓它出去玩兒，這下“黑蛋兒”可自由得很，只要在餓時回來撒嬌似的“喵嗚”幾聲，姥爺就會立刻剝個煮雞蛋或挑兩塊魚肉給它吃。這下“黑蛋兒”就不僅有了流浪貓的自由自在，更有家貓的所享有的美食和寵愛，真是讓其它貓咪“羨慕嫉妒恨”啊！

姥爺對“歡歡”也特別關心，“歡歡”的身後腫了個包，總是滴血，這可讓姥爺擔心壞了，急忙去藥房買了消炎膠囊，每天“歡歡”吃完早飯後，姥爺就用蛋黃包著兩粒消炎膠囊給“歡歡”吃，“歡歡”也不嘗味兒，一口就吞下去了，就這樣，姥爺每天都耐心地包藥喂“歡歡”，漸漸地，“歡歡”身上的腫包一天比一天小了，姥爺特別高興！姥爺對動物都那麼好，對我們這些孫子、孫女就更是沒得說了，中午還經常給我們買雞腿滷著吃呢，姥爺做的雞腿比市場上買的更香更美味。

忙碌了一天，吃過晚飯的姥爺依然閒不住。全家人聚在一起看電視時，姥爺就會邊看電視邊拿出他的寶貝兒二胡“吱吱嚀嚀”地拉起來，“二泉映月”、“梁祝”、“南泥灣”等一些經典名曲好似一股股清澈的泉水，從姥爺的二胡裡流淌出來。你要是情不自禁地跟著他的節奏晃起來，姥爺就會眉開眼笑地搖頭晃腦起來，拉得就更起勁啦。

閒不住的姥爺，就像一輪璀璨的夕陽，溫馨著我們的情懷！

擋不住的青春 篇7

高二作文 ,1526字

我骨子裡是個熱情的人，而那惆悵太空，迷惘太冷，我大約一定是忍耐不了的，而青春太熱切，也同樣是招架不住，抵擋不了的。

“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音？”我聽到她的歌唱，在青磚的高高城闕之上，那個娥眉婉轉的女孩悠然的低唱，她的聲音輕脆得像鳥鳴，溫柔得像玻璃球在舌尖滾動。這是春天，一樹一樹的花開，鳥雀在枝椏間雀躍，而青春開放在柳梢頭，融化在春江中，一年一年的更替，夏的炎熱烤不化她，秋的雨水淋不溼她，就連冬的酷寒也為難不了她，“桃之夭夭，灼灼其華”，沒有季節擋得住青春。

沒有一個白晝宣告著了結，沒有一個黑夜喻意著結束，沒有一個黑夜擋得住青春，就像沒有寺廟阻擋得了鐘聲。“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，心字香燒，落花人獨立，微雨燕雙飛，“黑夜如同一場墨色的大火”，海子說道—“沒有任何淚水能讓我變成花朵，沒有一個國王能使我變成王座”，因而，縱使白晝將盡，暮色四合，縱然是“滿地斜陽，翠色合煙老”，青春都站在那明亮之處，巧笑嫣然，我能看見她的眉眼，眉頭彎彎，脣角帶笑，我寧願選擇與黎明一同醒來，透過窗戶，看陽光在院落裡嬉笑打鬧，星星點點的閃光如同波光粼粼。我願意想起那句顧城的詩：“提水看山，看火被煙帶走，落葉紛紛，綠蔭長長，光束累累。”我願意默默地等待，等待著青春的殷切呼喚，期冀著那春水的洗禮。

阿瑪蘭姐的青春被禁錮在她手上那層厚厚的黑紗之中，她如同被折斷了羽翼的鳥，唱不出象徵著新生的歌謠。馬爾克斯在《霍亂時期的愛情》序言中寫道：“這些地方走在眾人之前，它們已經有了自己的花冠女神。”費爾明娜的青春綻放在那一朵朵花苞上，作為花冠女神，她擁有活潑，年輕的張力和張揚的青春。沒有時光能擋得住青春。誰能說聽雨客舟中不是青春，雨打客船，在那一蓑煙雨的三月江南的細雨濛濛之中，滴滴嗒嗒的雨，像是詩意在慢慢地滴落，像是青春躺在生命中發出的輕聲囈語。誰能說那稼軒“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”，放翁那“但悲不見九州園”不是青春，鬢髮染霜，背脊佝僂只能表示時光的流逝，而心中的那肆意流淌的活力，那光彩奕奕的快樂，那如日中天的朝氣才是青春，時光擋不住青春，就像秋蟬擋不住寒冬。

木心先生在詩中寫道—“借我一個暮年，借我碎片，借我瞻前與顧後，借我執拗如少年。”縱然暮年將至，青春仍駐留心間，沒有死亡擋得住青春。“孔黛”咖啡館中的露姬在永世輪迴的黑夜中堅守著青春，苦苦地等待著愛情。蕾梅黛絲在風的吹拂下升了天，而她的青春，她那天真而稚嫩的心靈卻仍駐守在人間。死亡，不過一終究會到來的節日，不過是一條河的冰凍，不過是一林花瓣的凋落，不過是一首歌的悠悠唱罷，不過是一場戲的謝幕退場。在那黑紗掩映的幽靜的讓人難以忍受的岑寂中，我透過明月的冷冷白光，透過那短短的鬆崗，我依然能看到青春的面龐，那樣的明麗，那樣的鮮妍，那樣的如同飛蛾撲火一般的美麗，我知道她一直都在。

我幻想擁有一個茨威格耶娃所構想的那樣一個人生，享受著無盡的黃昏和綿綿的鐘聲，任何人也無權打擾，任由時光輕輕滑落，守護著那一院的鬱金香。我願意保護住我內心的真誠與純潔，我期盼守衛著我虔誠的樂觀與生機，沒有孤獨擋得住青春，沒有寂寞擋得住青春。任青春撫摸著我的臉龐，任細雨澆灌著我的人生，我甘願做一朵樹林中孤獨的野花，寄居在青春的居室中不肯離去。

如果選擇，我願意死在青春的潮水中，聽潮生潮退，觀月生月落。青春，她不是詩，也不是歌，更不是一個空洞的年齡範圍。

她是星空，是宇宙的浩渺無窮，是自然，是無窮無盡的生命長河，她是新生，是春光衝破寒冬而綻開的第一朵嬌妍，是春水中躍出的那一尾紅色的鯉魚。

世上沒有任何一物能得以擋住青春，而我，也拒絕將她阻擋，我願做她的開門人。

請讓我為你開門。

天性——阻擋不住的力量 篇8

國一作文 ,706字

天性，是一個奇妙的東西，有著一種神祕而又巨大的力量，但又是那麼的渺小……

有這樣一個故事：一隻蠍子掉進水中團團轉，一個印度人決定幫它。他伸出手指想把它撈到岸上來，可蠍子卻蜇了他。他再次伸出手試圖把蠍子撈出水面，蠍子再次蜇了他。

想必，故事講到這裡，大家都會想起一個寓言故事“蛇和農夫”。不錯，故事講到這，它們之間太相似了。但是，這個故事還沒有結束。

後來，旁邊的一個人問他“它老這麼蜇你，你還救它幹什麼？”印度人說“蜇人是蠍子的天性，而愛是我的天性。我怎麼能因為蠍子有這人的天性就放棄我愛的天性？”

故事講完了，如果再想想剛剛的想法，之間肯定會是天壤之別。而這個故事與“蛇和農夫”也是各不相同。“蛇和農夫”中給我們的啟示是要分清善惡，如果將這個故事延續下去，任其發展，我想，農夫與印度人會是同一種想法。

這個故事的核心，就在與印度人的那句話。印度人的那句話，不僅說明了自己這麼做的原因，還揭示了天性這一奇妙的東西的特徵。

自然界中有兩種動物，一個是犀牛，另一個是犀牛鳥。兩者一個在天上，一個在地上，本應互不相干。可天性卻讓它們互相依賴，誰也離不開誰。而天性這種奇妙的東西，也像它們一樣，也是互相依賴的。正義與邪惡，善良和殘忍……如果少了其中的一個，那麼另一個也就算不上是天性了。自然界的每種生物都會有自己的天性，而這所有的天性，都能凝聚在一起，和諧相處，並不是以一種敵對的關係而存在。它們之間的和諧，形成了這個和諧的世界。如果說這個世界是黑暗的，天性就是一縷陽光，通過無數的折射，使這個世界充滿了陽光。它是一種看不見的力量，推動了這個世界的前進。

“我們怎麼能為了它物奇異的天性而放棄自己的天性呢？”

讀《一碗水的憤怒》有感 篇9

讀後感 ,540字

對大家而言，水可以說是司空見慣了的東西了吧！但是，你見過會“憤怒”的水嗎？今天，我讀了《一碗水的憤怒》，才知道水其實也是會“憤怒”的。

《一碗水的憤怒》這篇文章寫了作者與他的朋友來到了黃河的五棵樹樹村，五棵樹樹村是一個極其缺少水而又很珍惜水的村子，但是作者與他的朋友在這條村子隨意浪費水，讓小姑娘與她的奶奶感到十分憤怒。

當我看完這篇文章時，我感到十分慚愧。在以前，我總以為我是世界上最珍惜水的人，但是我發現我錯了，當我讀到“小姑娘伸出雙手用力挖起我腳下那一點被水浸溼的土，碾成一個泥團，迅速跑到圍苗旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把溼泥團貼在樹根埋下”時，我才知道我是一個隨意浪費水資源的人，例如：昨天沒喝完的水我就把它給倒了；我每天洗澡隨意讓水嘩嘩的溜走，而沒有在意；見到水龍頭開了沒有及時關閉等等，我與小姑娘的行為相比真是天壤之別啊！

當我讀到“黃河河底龜裂，河水時斷時續，給人一種苟延殘喘的感覺，卻沒有黃河在咆哮的氣勢”時，我知道現在世界上水資源十分短缺，連黃河的水也在逐漸減少；當我讀到“她雙手捧著碗像捧著整個世界一樣在我面前”時，水資源對五棵樹樹村來說，就像一個世界一樣重要，沒有了水資源就像失去了整個世界。

水資源對我們來說十分重要，同學們，我們一起好好珍惜水資源吧！

做一個深藏不露的強者 篇10

高三作文 ,839字

成熟的稻穀之所以會垂下頭，是因為它有足夠的分量。杯中盛滿的水之所以沒有聲響，是因為它的內部已經沒有空間再允許它振動發聲。我們人也是這樣，有時，沉默並不意味著軟弱，將自己的實力深藏不露才是最高境界。

美酒經歷過歲月的沉澱後才會變得甘醇，蝴蝶的翅膀只有經歷過時光的洗禮後才能飛過滄海。我們的人生，也同樣需要沉澱。蘇洵年少時便有大志，終日默默無聞，苦讀詩書，最終成為唐宋八大家之一。諸葛亮躬耕於南陽，才華橫溢卻不求聞達於諸侯，即使這樣也讓一代帝王劉備委身求見，三顧茅廬。晉陶淵明隱居田間，遠離世俗，但依然阻擋不住他人性中可貴的閃光點。所以我深信人生需要沉澱，是金子總有發光的時刻。

遙望遠山、孤影、英雄遲暮、美人白頭、那些空嘆自己懷才不遇的人，是否是因為自己的實力不足以讓他人動容呢、有句古話說得好：“古來聖賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。”只有做得了冷板凳，耐得住寂寞，默默無聞，厚積薄發才能在關鍵時刻不鳴則已，一鳴驚人。有時，沉默並不意味著軟弱，將自己的實力深藏不漏才是最高境界。

那麼，任何事物都有它的對立面，與那些懂得深藏、沉澱生命的人相反，也有一些人將自己的鋒芒錯誤地顯露了出來。

方仲永幼年時即可作詩，其父對此大肆宣揚，不讓仲永學習，一心賺錢，最終只有“泯然眾人矣”的命運。楊修為人恃才放曠，自以為是曹操寵信的人，最終也應為直言不諱激怒了曹操，落得了一個被殺的下場。我們翻開史書時，看著這些過早凋零的花，不禁感慨萬千。只是因為張揚過度，不懂得深藏不露，最終也留下悔恨。

人生一世譬如草木一秋，理應為這個世界留下鏗鏘的跫音和深深的足跡。卓爾不群的泰山睥睨群峰，讓人扼腕擊節，這是由於泰山不辭土石，歷經幾百幾千年的磨鍊，才有一鳴驚人的機會。汪洋恣肆的大海嘯傲百川，讓人讚歎不已，因為大海不棄細流、深藏水分，才有了今天的氣勢。

我一直認為，深藏不露才是人生的最高境界。毛竹几年不長一毫米，卻在一夜之間直衝九霄，原因在於幾年之中，它將根系延伸了幾十米。先藏才能露，深藏不露的人才是強者。

深藏不露的愛 篇11

國一作文 ,757字

“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，隨著快樂的歌曲再次響起，又一輪“衝鋒”開始了。臺下的加油聲、歡笑聲震耳欲聾；臺上的同學，各個虎視眈眈地盯著那幾把平平常常的椅子，好像那是些金銀財寶，是重要的戰場，非衝上去搶到它們不可。相信你肯定猜到了，這就是遊戲—搶凳子。在文學社活動時，李老師組織我們玩了這場遊戲，我就是其中的一個參與者。

為了搶到凳子，我可是一點兒也不敢鬆懈。緊緊盯著凳子，每走一步都必須抓住個凳子邊才能放心，根本不顧老師公佈的距凳子一米遠的要求，偷偷地往凳子旁靠近。有好幾次我都以為自己有十足的把握搶到凳子，可是老師好像是為了考驗我們的耐心，就是不喊停，害得大好機會白白錯過。就在我為了時間太長而頭暈眼花、放鬆警惕之時，老師停止了音樂。

糟了，慢了一步！眼看著大家一個個坐在凳子上，我心急如焚，急忙坐在了臨近同學的旁邊，開始了和她的激烈爭奪。剛坐上我就感到了有點自不量力。只見她個比我高，塊頭比我大一圈，我跟她之間的較量必定是一番苦戰。但為了能有我的一席之地，拼了！我右腳撐地做支點，使出全身的力氣，拼命向左用力。她大概沒有想到我會有這麼大的力氣，愣了一下，就在這一瞬間，我抓住機會，兩腳使勁一蹬，把全身的力量集中在一起，雙手向前一推，終於把她推離了凳子，我趁機向前一坐，穩穩地得到了“寶座”！

因為這次遊戲我全身心地投入，有了真實的體會，才寫出了老師所謂的“佳作”。可是後來我發現，文學社的每個成員寫的都是佳作，為什麼呢？我開始尋找答案，最終把目光停留在了李老師身上。李老師為了我們有足夠的靈感，能寫出好文章，煞費苦心地安排了這場遊戲，使我們能盡情玩耍，充分體驗，這不就是一種深藏不露的愛嗎？這種愛不易被人察覺，但卻一直以其特殊的方式默默地流露著，滋潤著每一個文學社成員！

鎖不住的愛 篇12

國小六年級作文 ,71字