营养均衡相關作文20篇

金錢的衡量 篇3

國小五年級作文 ,725字

月，已悄悄漫步在黑暗的夜空，繁星一閃一閃。月的影子映在湖面上。都市上的霓虹與夜空的繁星遙遙相望。

一箇中年男人急匆匆地走過去，衣衫襤褸的程度不亞於一個乞丐，看不出他是有錢的樣子。一家毛衣店映入眼簾時，他的腳步緩慢了下來，猶豫了一會兒，他走了進去。“臭乞丐，滾！滾遠點兒。”小店裡傳來粗野的罵聲，店老闆對中年男人怒目相向。“我，我是來買毛衣的。”中男人的聲音裡明明透著膽怯。他用手託了託脹鼓鼓的衣袋，裡面估計是硬幣，還有金屬相撞的聲音。“去吧，自己選去！”店老闆翻了個白眼，懶洋洋走向櫃檯，隨便儉起一張舊報紙，漠無目的翻看起來。

中年男人看著櫃檯，數十款毛衣中，他似乎中只看中既漂亮又便宜的那件，標價牌上赫然寫著40元。他從衣兜裡掏出一把硬幣，一元的，五角的，一角的，五分的，二分的，一分的，小心翼翼數了兩遍都是37元。“老闆，便宜點吧，我只有這些錢。”中年男人怯怯地問。老闆的輕蔑目光給他一個答案—不行！

突然，一陣腳步聲傳來—高跟鞋磕地的聲音，霸道地震擊著中年男人的耳膜。一位富太太邁著貓步款款地走進小店，店老闆眼裡透出一絲亮光，慌忙扔下手中的報紙，擠出幾分笑容，急向富太太走去：“有什麼可以為您服務的嗎？”看來那位富太太也是一眼就相中了中年男人拿著的毛衣，她只是輕輕地抬起一隻手，指了指那件衣服。

“好說，您真有眼光，就只有這件了。”老闆一把從中年男人手中搶過毛衣，笑咪咪遞到女人手上。中年男人囁嚅了一下，但終未說出一句話來。

“我沒帶那麼多錢。便宜點！”女人扔出一句話來。

“您給多少是多少。”店老闆一邊笑著，一邊看著女人的臉說道。

太太給了她30元便拿著衣服走了。中年男人看著富太太的背影好一陣子，搖搖頭走出了小店……

均安一日遊 篇4

國二作文 ,1370字

均安鎮，一個讓我熟悉並感到溫暖的名字，一個養育了幾萬人的地方。雖然她沒有大都市的繁華熱鬧，也沒有江南水鄉那樣幽靜季雅，卻更像一塊未經雕琢的璞玉，神形是自然的，氣韻是淳樸的。

“六一”兒童節那天早上，爸爸神祕地說：“兒子，我送一份特別的節日禮物給你—均安一日遊。去感受均安那種獨有的氣質和風韻。願意跟我去嗎？”我既疑惑又好奇地點點頭。

爸爸驅車到在天連的新寧水閘，停下來。“兒子，下車走走。”我站在堤壩上，深深吸了一口氣，頓覺神清氣爽。遠遠望去，綠油油的節瓜、豆角，紅彤彤的西紅柿，波浪起伏的蔬菜，躺在光輝朗耀的陽光下面，正是待豐收的情景。一口口大小不一的魚塘裡，淘氣的魚兒不時翻騰跳躍。我陶醉了，好一幅水鄉畫呀！爸爸說道：“均安是個魚米之鄉，土地肥沃，水資源豐富。很多蔬菜、鮮活魚都產自這裡。它們不但為均安人民提供豐富的食物，而且遠供到香港澳門。”“爸爸，這裡養的是什麼魚？”我問。“除了傳統的四大家魚外，有的養蝦，有的養鰻魚，有的養桂花魚，還有的養巴西龜。這些為均安的GDP資料貢獻不少，也讓許多農民富裕了。”爸爸自豪地說。我想：想不到均安的桑基魚塘，為均安的農業發展打下了堅實的基礎。

在這裡逗留了約半小時，我們便馬不停蹄地來到了暢興工業園。這裡太壯觀了！許多嶄新的廠房拔地而起，鱗次櫛比，數不勝數。這裡有頗具規模的牛仔服裝廠、洗水廠和牛仔服裝的配件廠。我信步來到姑媽的工廠，好繁忙呀：寬敞的製衣車間內，衣車整齊有序地排列著，工人們埋頭苦幹；後工序車間內，打鈕門的、燙衣服的、包裝的忙碌而有序；辦公室內，來商談業務的客人絡繹不絕。這時，一輛大貨櫃駛進廠內，姑媽告訴我：“這一批貨有20多萬件，準備運往歐洲。”我瞠目結舌，姑媽笑著說：“傻孩子，我們的服裝除了國內外，還銷往日本、法國、英國、美國、迪拜等，所以你要學好英語呀。”暢興工業園內，一輛接一輛的大貨車駛向遠方，一批批中外客人來來往往呢！工業園與富安國際牛仔城融為一體，工業園是牛仔服裝的生產基地，富安國際牛仔城是展示與交易平臺，園城結合，使均安成為了名副其實牛仔名鎮！我為此感到自豪啊！

中午，我們品嚐了均安美食後，遊覽了冰玉堂、李小龍故居、小龍樂園和奎福古寺。遊走於均安的名勝古蹟間，盪滌了我的心靈：均安的山清水秀，人傑地靈。我自豪，我是均安人！

傍晚，我站在公園1號新家的陽臺上，極目遠眺：如雨後春筍的公園1號、陽光新城、御翠豪園、碧桂園等嶄新的樓盤，政府大樓那白色的身軀，新落成的市政廣場，向人們展示了現代化城市氣息濃厚的均安！這時，市政廣場的音樂噴泉騰空而起，水柱時高時低，在晚霞的照射下形成一條條美麗的彩虹，好像均安美好的明天。

夜幕悄悄降臨。隨著音樂的伴奏，燈光的照耀，夜晚的均安又是另一番景象。全鎮的大部分婦女，在市政廣場上跳起健身舞。年輕人在旁打球，慢跑……爸爸走過來拍拍我的肩膀說：“兒子，滿意今年的兒童節禮物嗎？”我由衷地說：“謝謝您，爸爸！”

均安，這個經濟建設與文化建設雙豐收的鄉鎮，沒有哪一處不令人感嘆啊！

我的家鄉—均安，你這塊獨具韻味的翡翠，充滿了活力，充滿了魅力。你名震八方，吸引了中外慕名而來的遊客、食客和商人。你無私地養育著我們，無私地奉獻著……讓我們均安的所有人共同攜手，共同奮鬥，為創造一個和諧，美麗的均安而努力吧！

尋找平衡作文 篇5

國三作文 ,6847字

【篇一：尋找平衡】

寫寓言的克索洛夫這樣告訴人們：生活是一條湍急的暗流，人站在這頭，成功在彼岸。我想，人的一生其實就是在這獨木橋上尋找平衡的過程。假如在一步又一步的顫抖中覓見了平衡，那麼你將看見希帕拉婭女神的微笑。但是一旦左肩上的擔子重了而來不及加重右邊的，或是右腳太用力，就將墜入深淵。

面對這些可能出現的不平衡因素，我們要做的就是，左邊重了，便在右邊也加一點分量。直白是膚淺，而真誠是可貴。卡夫卡正是因為極度的真誠而變的怯懦起來，他抱著兩廂情願的卻違背道德的愛情，像個孩子般躊躇地徘徊。最後他選擇了放棄，而不是以破壞他人婚姻為前提的獲得幸福。恰恰是這一放手，讓我們看見了《變形記》，讓我們看見了那個憂鬱而深邃的卡夫卡。

這就是平衡，冥冥之中有一種力量，當你在這裡少了一段，他會將一段一樣長的甚至更長的送回來，放在一個不知名的角落，我們要做的就是去找到它。哈代，蒲寧，契柯夫，他們終其一生都在吐露著愁緒，吞下去的是苦澀，留下來的是無價的精神財富。哈代在上流社會中隱藏了他鄉下人的真實身份，這確乎是使人遺憾的。可也正因如此，他把自己置於了一個極度痛苦的境地中。他只有在紙醉金迷中摸索著尋找平衡。我們應該慶幸他最終找到了，就流露在他字裡行間的真誠中。瞧他怎樣深情地凝視德伯家的苔絲啊！

秦少游失了愛人，於是有了“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”；李後主失了江山，於是有了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”；辛棄疾失了疆域，於是有了“可堪回首，拂狸祠下，一片神鴉鼓社”；李清照失了青春，於是有了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”；貝多芬失了聽力，於是有了第九交響曲；米勒失了身份地位，因此有了那些傳世的名作；盧浮宮失了一幅驚世名畫，卻憑空多出幾分神祕的韻致來。

所有的這一切，都是前人追求平衡時留下的腳步，或深或淺，告誡著後世的人們平衡的重要與美妙。我們可以看到，人生既不是十全十美的，但上帝既然關上了你的一扇門，就一定會為你再另開一扇窗。這開關之間，平衡便盡在其中了。

那麼，你打算怎樣去走你的獨木橋呢？

【篇二：尋找平衡】

這是我的支點，有了它，我才能尋找到平衡。相信自己。

—題記

小時候，我真的不合群。身邊沒有朋友，心裡沒有平衡。每天去幼兒園，只是冷冷地看著小朋友們熱鬧著，久而久之，我成了空氣。

依稀記得，媽媽告訴我要自信一點，主動找別人玩，別人才會對我友善。但當我手捧糖果走向人群時，等待我的是沉默、黑暗與寂寞。

我放棄了。當大家都爭著參加唱歌比賽時，一個男孩子走過來，拉我去操場。我慶幸跟他去了沙坑，那是改變我一生的支點。他微笑著說：“云云，陪我玩沙子，你看，這是我做的房子！”我莫名其妙，從來沒有人主動和我說過話。

“嗯，真好看。”我無所適從。他取出一顆糖，放在“房子”上，沙堆突然就倒了！“啊，它倒了！”他卻笑了：“你心裡的那份美好呢？不是也像它一樣倒了麼？”我坐下，落下了眼淚，為這倒下的“房子“，也為我自己。它，失去平衡了？

“云云，你看，房子倒了還可以重建，你不能接近大家，是因為你心裡有倒下的房子。它失去了平衡，明白嗎？”我聽了如此深刻的話，露出了淺淺的微笑。“那，我要重建心裡的房子，該怎麼做呢？”“找到平衡，自信是支點。你看，我和你說話，和你玩了，就說明我們可以成為朋友，你已經有自信和別人交流了，你已經找到自信，也找到平衡啦！”我用力點點頭，似懂非懂，其實，我已在不知不覺中擁有了世界上最偉大的事物—自信與友誼。

我們一起重建“房子”，為“房子”找到了平衡；我報名參加唱歌比賽，他為我找到了平衡。老師為了鼓勵我，推選了我作代表參賽，我們班勝利了。從此，我變得開朗、自信，擅長表達。沒有人知道其中的祕密，除了我和那後來轉學的男生。

我的生命，也許沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的壯麗，也沒有“笑而不答心自閒”的悠閒，但我有一份淡定樂觀的心態。遇事想想曾經那段“尋找平衡”的經歷，一切都變得輕鬆了。

始終相信，自信是我的支點，有了它，我才能尋找平衡。無論是希望、快樂，還是絕望、痛苦，我自有云淡風清的自如。

平衡，讓遠處瀰漫的霧氣飄散，讓積壓在心底的白雪融化；讓我冷暖自知，笑看世間風雨。朋友，讓我們乘著“平衡”的清風，飛上藍天！

【篇三：尋找平衡作文】

它，是一條青綠色的毛毛蟲，不豔麗也不可愛，甚至還有幾分醜陋。

它，是一朵粉色的花兒，既嬌豔又美麗，漂亮的花瓣上沾著幾滴昨夜的露水，在陽光下泛著金光。

有一天，他們相遇了。高傲的花兒帶著幾分鄙夷的神色望了望毛毛蟲，然後尖聲地說：“呦，哪來的醜八怪哦！”既而繼續笑個不停。毛毛蟲抬起頭，看到花兒那鮮豔的花瓣，用微小的聲音說道：“我會變成蝴蝶的，到時候，你就知道了。”說完，它慢慢爬走了，只留下身後更尖銳的笑聲。其實，連毛毛蟲自己也不知道它究竟會不會變成蝴蝶呢，就像天上那樣有兩對美麗翅膀的蝴蝶。也許，不，肯定有一天會的，它堅定了信心，繼續前行。

一天，兩天……時間的長河靜靜流淌。歲月的痕跡已經悄悄爬上了花兒的眉梢，她明白自己已經不再年輕了。她看到周圍那些比她更美豔的花兒，有些悲傷。

忽然，有一隻蝴蝶從她面前飛過，翩翩起舞。四目相對的一瞬間，不是沒有預料，或許是早已料到，她記起了從前的那隻毛毛蟲，而它，也沒有忘記那朵當初開得豔麗的花兒。

“你好啊！”這一次是蝴蝶先打招呼。

“嗯，好久不見，你……”

“我，終於蛻變成蝴蝶了。”

“祝福你了。”花兒沒有忘記曾經嘲笑對方時所說過的話，她有幾分慚愧，幾分悔恨，幾分自責，她哽咽得說不出話了，勉強擠出這句，便扭過頭去。

“謝謝你了。不必在意原來的事，不用放在心上，真的不用，我先走了。”說完它張開翅膀飛走了。

那亮閃閃的翅膀在太陽光下泛著更為耀眼的光，花兒看到了，沉默著。幾天後，她枯萎了。

花兒和蝴蝶的故事就這樣結束了。

花兒，曾經像公主般驕傲，但最後卻像醜小鴨般的自卑；蝴蝶，在毛毛蟲時代醜陋不堪，最後變為蝴蝶，卻美麗驚豔。

人生又何嘗不是如此。

有的人生命大放流光溢彩，但不可能一帆風順；有的人生命坎坷曲折，卻也不可能痛苦一生。

貝多芬雙耳失聰，卻創作了聞名中外的交響曲；霍金坎坷一生，卻成為一位偉大的科學家。

生命是一架天平，一端盛放著痛苦與挫折，而另一端卻承載幸福與快樂。

而平衡的支點，就是幸福與快樂的中間。

尋找到這個平衡點，你便會坦然一生。

【篇四：尋找平衡】

上帝是公平的，在關上門的同時，也在別處開了一扇窗。

—題記

曾經，有一段長久的日子，我厭惡白天。而原因，非常之簡單，白天是不得不上學的。

學校，那個在別人看來應是充滿著陽光和歡樂的地方，在我看來，卻是與孤獨寂寞畫上等號的牢籠。

是的，被全班43個同學和5個老師當作隱形人的滋味，如何不苦澀得讓人厭惡？

我永遠地記住了，坐在遠處欣賞別人一起玩耍嬉戲的感受，無盡的寂寞和嫉妒，像幾千只小蟲在心裡爬，但我卻什麼都不能做。

一度以為自己是上帝忘記了的孩子，於是在回家的時候，不由自主地撒嬌、任性，像是想把在學校裡感受不到的一次性補回來，多可憐的樣子。

但終於，出現一道光，將心中的黑暗驅走。

我永遠想不通的問題是，老師竟把班上乃至學校的寵兒—她，調到我的身邊。不可否認，聽到這一訊息，我驚訝而雀躍，但卻明白，最多與她多講幾句話罷了。

然而卻不，她像一道彩虹，趕走了一切。

她笑著問我生日，問我喜歡什麼，嘰嘰喳喳地像是沒有憂愁；她拉著我的手和我說昨天的事情，今天的事情，甚至是明天的事情，真誠得讓我不由地笑；她帶我去和她的朋友玩，去親近，教我些奇奇怪怪只有她會的事。有時候，我會想，她是上帝給我的窗，帶來了陽光，將我帶出了黑暗。

她會是我永遠記住的朋友，光一般的存在。

記得，在與她成為朋友的一學期後，偶然路過廚房，聽到裡面傳來媽媽帶著欣慰的聲音：“我們家這孩子一直陰陰沉沉的，最近總算有了點孩子樣兒了。”

瞬間，我明白了我終於找到了屬於我的平衡。

太久了，我將自己一味地關在自己的象牙塔裡，不聽不看，卻失去了內心平衡的那塊板，而她，帶來了希望和重新找回平衡的契機，這一次，我沒有錯過，終於找回我失去已久的平衡。

也太久了，我一直鑽進了名為“自卑”的死衚衕裡，找不到出口，迷茫而痛苦。現今，終於明白，一生中，總會有點錯誤，有點曲折，不必為那自卑而沉淪，每個人都是如此。只要我心中有了平衡的尺，我便能快樂地走出困境。

我欣喜著，我終於找到了我的平衡！

【篇五：尋找平衡】

天平是等臂槓桿，只有在兩端掛上相同質量的重物時它才能保持平衡狀態，平緩的，安詳的，趨於一種中和的完美姿態。

—題記

猶記得兒時在幼兒園時的一件小事：每日中午都有食堂阿姨拿來豐盛的午餐和飯後水果，我因心裡回想起老師上課時講述的孔融讓梨的故事，便安靜地坐在板凳上，待其他小朋友手中已滿載而歸之時才走到拿水果的地方遲疑地伸出手，可一看，大大的塑料筐裡只剩下可憐兮兮的兩隻被壓出了汁水的橘子，似乎其中的一隻皮肉上已泛出了似青似紫的黴菌。我拿了其中較好的一隻，剝開了皮，卻沒有嚐到想象中的“最美好的味道”。回家後，我把這件事告訴母親，她面帶慍怒之氣催促我趕快上桌吃飯，這時他們還在廚房裡忙碌著煮湯。我呆坐在餐桌邊想了很久，似乎在現實社會中，這種“孔融讓梨”的“傻作風”已被人們所遺忘，自私而又勢利的人們在天平的另一端加上一個又一個厚重的砝碼，把自己託舉得高高在上，殊不知當右端的砝碼超重過大後，將會換來怎樣的粉身碎骨，萬劫不復。

我仍是在尋找，尋找內心的平衡，保留著內心古老而傳統的美好品德，並應付著這個虛假黑暗的世界。托爾斯泰說：“幸福千篇一律，悲傷各有千秋。”人們總是在經歷過大悲之後才擁有極樂。在那段標註著“悲傷”的旅途上磕磕絆絆，掙扎著認真行走，終於走到掛著“幸福”門牌的房子。輕叩大門，卻發現那外表華麗的建築物內竟空無一物，黑漆漆的一片，又令人想念起曾度過的每個充斥著悲傷與孤寂的日子，那時的自己被磨礪得失去稜角卻完美無瑕，那是多麼寶貴與奢侈的記憶殘片。沒錯，幸福來得讓人不知所措，迷失前進的方向，甚至掉入黑洞中，無法自拔。我不排斥幸福，我深愛著我的家人、朋友、老師和同學，以及一切帶給我美好回憶的事物。但有時我總是突然醒悟有些殘存的美好回憶早已消逝，我得整理整理密不透風的衣衫，換上密不透風的口罩，在這迷煙漫布的世界裡繼續摸索下去。我在尋找平衡，一種悲傷與幸福的平衡，它們像一對連體嬰兒，彼此緊靠又不可割捨。有了悲傷帶來的苦痛才能品嚐出瓊漿玉露般甘甜的幸福。

一個盲人在森林裡走著，她被腳下荊棘叢生的道路絆倒過無數次，卻依然一步步堅定不移地向前邁進，透著一股堅毅與決絕。她站在懸崖邊感受著昨夜露珠拌著青草香的日出，她堅信自己會透過視網膜看到迷人而美好的日出，即使腳下是萬丈深淵，她也仍然堅信這是自己最美好、最安詳的完美姿態。如果說孔融讓梨是一種道德與社會現實的抗衡，我喜歡保持這份中和狀態；如果說悲傷與幸福是一對連體嬰兒，我希望懷抱著這對可愛的孩子進入夢鄉。我一直在路上尋找這樣的一種平衡。

【篇六：尋找平衡】

人們總說，萬物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天氣的平衡；日月輪迴，是時間的平衡。它象一陣風，發現不了，又隨處可見。而我們日復一日地活著，就是為了尋找萬物，尋找平衡。

尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含著愛的餘溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然後扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正佈滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然後遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點一滴，透露著人與人之間的平衡。

尋找平衡在行動中。那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發現一隻小鳥在視窗無力地拍打著翅膀時，為它療傷，然後將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。

尋找平衡在行動中。那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發現書有破損時，將它帶回家補好，默默地為圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果時，正確選擇，當發現自己不需要水果時能夠及時的返回“水果坊”，並將它及時倒回原處，而不是隨意地藏在某個角落；或許是在使用公用電話時，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會的平衡。

當我們在路上去尋找平衡，會發現我們還缺少平衡；當我們在行動中去尋找平衡，會發現我們仍忽視平衡；當我們在行動中尋找平衡，會發現我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過程中，我們會不會發現人性本身的缺點呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”而我想說，當我們能反思並重新找回平衡點是，能撬起的不僅僅只是我們地球！

【篇七：尋找平衡】

當天平失去平衡時，只需放上砝碼即可，但是當心中的天平失去砝碼時，我們又該何處去尋找那顆遺落在人間的砝碼？

—題記

我是個被幸運女神拒之於門外的孩子，恐怖的夢魘出現在我的生命中。我的父親在一場疾病中英年早逝，撇下了我與母親。我承受了太多人的冷言冷語，承受了太多姑姑們的挖苦。從那刻起，我彷彿就像是一個被孤立的人，多麼希望有一個溫暖的懷抱，給予我安慰。

漸漸地，我變了，我覺得不公平，為什麼其他的孩子可以在父親的臂彎裡撒嬌，為什麼他們受了委屈可以向父親訴苦，而我呢？哼，我笑嘆命運的不公。

每當我看見別的孩子和他的父母一起說說笑笑，那明媚的笑容曾經也是屬於我的，而我只是冷冷地掃了一眼，那一個給親密無比的動作落入我的眼底，我就覺得那彷彿是在嘲笑我，向我炫耀，那一個個眼神讓我覺得好像都是在諷刺我。

我不想再聽，不想再看，覺得一切都好虛偽，好假。我一路狂奔，衝出擁擠的人群，疲憊不堪的回到家中。

家裡只有母親，一個孤單的背影觸痛我心底。

母親看到我，微微的一笑，笑容中有說不出的淡淡的哀傷。她摸摸我額前的劉海，動作是那麼輕，眼神中充滿憐惜，她啟齒道：“孩子，回來了，累嗎？”短短的幾句話竟然令我有一種想哭的衝動，母親繼而又從房間裡拿出一個髮夾遞給我：“這是你前幾天在夜市裡看中的髮夾，我下班回來路過順便就買回來了。”

我不禁的怔住了，那個髮夾只是我無意中說要買的，事後不久便忘了，可她居然還記著。我驚訝極了，緩緩地伸出手，不經意間碰到母親龜裂的手指，我凝視著母親的手指，他注意到了我這一舉動，連忙縮回，“媽—”我一把握住她的手，幾些地方已經結痂，是那麼的粗糙，眼前泛起一層水霧，原來我忽略了母親，我一直認為命運的不公，一直抱怨生活，可是卻忘記了身邊這個默默付出的人。

多少個夜晚，母親曾陪我到深夜；多少個風雨，母親曾等我至歸來；多少個我不在的日子，母親曾思兒到天明……

我起身撲入母親的懷抱，那個懷抱雖不及父親的寬厚，卻是能是我足以以來的一座城堡。

忙忙碌碌，只為尋找心中失去的平衡，其實上帝是公平的，他往往在拿走一個砝碼時又會悄悄地留下一個，等你去發現，去尋找……

而現在，屬於我的那顆已經被我找到了，我將緊緊地握住它，決不讓它從我手中溜去，平衡，我找到了！

【篇八：尋找平衡】

物理老師下了定義：槓桿平衡要滿足動力臂乘以阻力臂。

我知道自己的學習生涯，就像槓桿，一邊是動力一邊是壓力……

這次考試又不及格了，我也說不上是什麼滋味了，強顏歡笑淚水卻不爭氣的奔湧。為什麼怎麼學我都在學不好呢？我就真的那麼笨嗎？不過，想起自己前段日子的學習狀態，好像真的不怎麼好。

一回家，我就馬上拿出紙筆做我的學習計劃，下定決心一定要取得進步。學校訂的作業，配套真的很多，之前一寫得煩了，就扔下作業玩兒去吧。現在呢，不孤軍奮戰到十二點我是不會讓自己睡覺的。很多時候，好想偷懶，寫作業寫到一半覺得眼皮好重，整個人都快睡下去了，也還堅持著，不願自己放棄，真的好幸苦。看著我最舒適的床卻不能飛過去親吻它。早上六點，鬧鐘一響，晨讀便開始了，在鳥兒清脆的叫聲中伴著我的朗誦聲。很多時候，我是基本不願意離開我的床的，那確乎是人生中最不快的事了。可我又暗自告訴自己：起來吧起來吧，只要從床上做起來，就是邁出了成功的第一步！

夜晚的脫韁野馬式的奮筆疾書平時的打破沙鍋問到底，清晨的早起晨讀……唉，學習真的好累好累，壓力好大。

所以時不時我也會鼓勵自己，會告訴自己我就是最棒的，可以戰勝一切，就學習這點小事，難不倒我的！偶爾也會犒勞一下自己，聽聽音樂逛逛街，順便讓老媽給我買一些補補腦子補補身體的吃。身體是學習的本錢，精神是學習的支柱，什麼都不能跨！

在動力和壓力的雙重作用下，我終於還是不負眾望的，暫時平衡了我的“學習槓桿”。

於是，我給自己下了個定義：學習槓桿要平衡，要同時具備動力和壓力！

雨中登衡山 篇6

國一作文 ,814字

又是一年開學季，開學前，我與媽媽來到了著名的南嶽衡山。

剛到山腳下，我認為爬到頂峰簡直是小意思。不過才一小會，我和媽媽便發生了分歧：媽媽要走大路，大路平順；我要走小路，小路有意思。最終慈愛的媽媽還是同意走小路。

剛開始我興致勃勃，只想以最快的速度爬上頂峰，只一個勁地傻衝，南嶽峰果然不是那麼容易爬上去的。漸漸地，我的體力開始不支，腿像灌了鉛一般，腳步越來越沉。

此時天公也不作美，開始淅淅瀝瀝地下起雨來。這讓我心煩意亂，雨水打在身上，沖走了我滿懷的信心和勇氣。媽媽看出了我的不堪，走了過來，給我披上了準備好的雨衣，鼓勵我道：“彆氣餒，慢慢來，下雨了也沒關係。下雨天登山，也別有一番情趣嘛！”

緊接著，媽媽又神色鄭重地對我說：“孩子，媽媽其實一直想告訴你，很多事情不是你我意願所能改變的，既然我們無法改變現狀，那你就得換個角度去看待它。因為你會在不同的環境裡看到不同的風景。”

聽了媽媽的話，我的心情漸漸平靜了下來，在她的引導下，我從不同的角度欣賞身邊的風景。果不其然，在雨中登山，有一種縹緲的感覺，彷彿身在仙境之中，遠處的山，近處的樹，都變得若隱若現，正所謂“人在雲端走，樹在霧中游”。正因為媽媽的那些話，讓我下雨時的煩悶心緒煙消雲散了，映入眼簾的只是讓人賞心悅目的美景。可見換個角度，換種心態，對待不順，有多麼的重要啊！

接著，我和媽媽繼續向前努力地攀登，夾雜著汗水與雨水，混合著辛勤與勞累，我和媽媽說著一些趣事，講述在學校發生的見聞。走走停停，不一會兒，就登到了頂峰。

放眼望去：群山如頑皮的孩子般，在雲海裡探出小腦袋；遊霧像綾紗一樣緩緩地、輕盈地、優雅地向遠方飄去；朝聖的人們絡繹不絕，來到山頂上虔誠地祭拜。正所謂“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我們來到寫有“祝融峰”的大石塊前，喜笑顏開地高呼一聲“耶！”留下了珍貴的回憶。

是的，世間萬物可能並不能都如你所願，只要你換一個角度，換一種心態去觀察、思考，就可以發現不同的美麗！

失衡的天平 篇7

高一作文 ,1092字

總想要抓住成功的影子，卻總也找不到痕跡。

失望的眼神，無助的話語，老師和我之間只有沉默。怎麼啦？為什麼老師會那麼失望呢？心裡問了自己千遍萬遍，卻始終沒能在一個角落找到屬於它的位置。

默默地起身，輕輕地走到我的身邊，拍著我的頭，溫和的說：“怎麼啦，是不是有心事啊，可以和老師說說啊，不要藏在心裡啊，藏久了，就‘變質了’”。我笑了，望著老師，她也微微一笑，彷彿是雨後的第一束陽光，那麼溫暖。

我搖搖頭，對老師說：“沒什麼事的，如果真有事，會和老師來談心的。”老師點點頭，示意我可以走了，走在無盡的走廊上，其實心裡早已有了許許多多“變質”的東西了，只是不想倒給別人而已。

走在漫長的走廊上，就像在無人的沙灘上漫步，海水一浪高過一浪，不時還會踩到一些破舊、殘缺的貝殼被海水無情地衝到沙灘上，卻又無人理會，彷彿是心中那些躲在角落裡的回憶，正慢慢浮現出來。

物理試卷發了下來，一張張高分的試卷從手中被拿走，留下的卻是一張摻不忍睹的試卷，為什麼？為什麼？即使我再怎麼努力，也考不好呢？心裡憤憤地說著。恨不得把那張試卷給扔到天之涯，海之角去，這樣就不會再看到了。

望著試卷，呆呆的看了好久，問自己：是不是我永遠也不會成功了，為什麼離成功這麼遙遠啊，我是不是永遠也只會這樣碌碌無為呢？頭不停地搖著，可是心彷彿已經默認了。

失望地走著，樹彷彿也在搖頭，雲朵也離我遠去，我應該就這樣了吧！心裡想著，頭越來越低，臉上也暗淡無光。

心中的潮水正慢慢退去，心情也彷彿跌落到了谷底，可就在海水與沙灘最後相擁的那一瞬間，老師失望的眼神又再一次浮現出來，海水又再一次澎湃。我狠狠地搖頭，大聲地說：“我不要這樣，為什麼別人考得好，我卻不行，我又不是一個笨女孩，我不能再這樣下去了。”深吸一口氣，我要振作起來，難道就因為一次考試，一次失敗，就認為自己無能，我也不太相信自己了。

老師沒有對我完全失望，而且還對我這麼好，我能讓她失望嗎？我想，一定不能。天空依然是晴朗的，陽光依然是明媚的。

所以別在失望中沉淪，用自己堅強的力量，喚醒沉睡的心靈，換得一分對成功的信心。

拿著那個破舊的貝殼，我要牢牢地抓住它，不讓它從我的手中流失。

我相信，成功雖離我遙遠，但我會用我的努力，一步步向它邁進，因為每一個成功背後，一定付出了很多的努力和汗水，經歷了無數次的失敗，才換來這份來之不易的榮譽。

站在成功之外的彼岸，方能領悟失敗的真諦。無論是成功，還是失敗，我們都不能驕傲，不能失落，我們要鼓起勇氣，繼續朝著美好的未來前進，不讓時間像沙漏一樣流失。

天平不會永遠平衡，但也不會永遠不平衡，只要相信自己的付出，我確信，天平總有一天會平衡。

莫用名利衡量成功 篇8

高一作文 ,791字

在人們普遍追求成功的情況下，不少人的思想也趨向功利化，正如加拿大總督米夏埃爾女士在復旦大學演講時，學生們更多關注的只是她如何成功當上了總管，實際上，一個人的成功並不在於他擁有了什麼，而在於他為社會創造了什麼。

現在的許多學生對成功的理解是十分偏頗的，他們不知從何時起開始對名利趨之若鶩，熱衷於升官發財。其實不僅是學生對總督的追問，這種現象還表現在聽演講只為得到推薦信，或是希望聽到前輩成功的祕訣。這無疑是一種浮躁的心理造成的。來自名利的誘惑常牽動學生的神經，他們渴望成功。然而，當獲得了金錢與權力之後，就真的是成功？

愛因斯坦說過：“人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”成功的人生，必定是為社會創出價值的人生，那樣的人生才是有意義的人生。名利或許給人帶來一時的歡愉，讓人覺得自己活得了成功，然而在多年之後，時過境遷，當滄海變成桑田時，又會剩下什麼？到了那時，名利在時光的沖刷下早已消失殆盡。但你所創造的價值，卻不會隨波而逝，歷史會記住為社會創造過價值的人，同時比起坐擁財富、權力、創造和奉獻的人生帶來的快樂是持久的。

成功，其實是自我價值的實現，從來無關名利，清華大學教授趙家和生前開墾拓荒，籌建多個學院，將自己的積蓄捐出助學，在生活上卻身無長物，他的人生是我們應致以敬意的有非凡價值的人生，在這個浮躁的時代，我們需要細細地審視自己，同時還需謹記，只有奉獻的人生，才是有意義的人生，成功的人生。

當今社會發展迅猛，人們都在呼嘯著前進，不知不覺中心也學浮躁了起來，人們掙扎著，想要躋身上流社會，過上燈紅酒綠，萬人豔羨的生活。這樣的想法確實有失偏頗的，但想要改變這個現狀，卻不能只一味批評，學校還是需要給予學生正確的引導，樹立正確的人生觀和價值觀。這樣我們的社會將會更加富有創造力和活力。

當人們為社會創造著價值的同時，人的生命便會綻放出最美的花朵，這便是成功的真諦。

生命在花兒綻放時終平衡 篇9

國一作文 ,832字

《生命平衡的力量》裡說：無論什麼樣的生命給，在短促或漫長的人生中都需要平衡，並且都會在最終得到平衡。其實，我原本不相信的，只是讀了這力量才深有感觸。

這類似的事例數無勝數：同化故事裡的白雪公主，出身高貴，自然也擁有了令無數少男少女痴迷的臉龐，卻有著後母的嫉妒，被追殺的命運，不漂亮的灰姑娘出生卑微，卻擁有善良的心靈並收穫了美好的愛情，著名的物理學家霍金，也是一個重度殘疾的“廢人”……

作者在文章中曾說過：他當年在土耳其巧遇被稱為土爾耳首富的薩班哲先生時，也曾感嘆過先生的作為如此巨集偉，這背後也肯定是一個幸福美滿的家庭。可是，這讓作者大吃一驚的，是這首富先生的子女，一兒一女，弱智殘疾。

薩班哲先生並沒有怨天尤人，他深知：這命運跟他開了這麼大的一個玩笑，為的是給他的可愛的孩子們打開了一扇天窗，磨練堅強的意志他，從不足重領略圓滿。

有些身體健全的人，天天哭著喊著活不下去，他們無論是在事業愛情，學業上絆了一跤，就從此一蹶不振，開始以各種方式來消磨自己，甚至不畏那萬丈高樓，一躍而下，以來為剩下伸手擁抱的，是自認為圓滿的結局。

我們常常安慰別人說：人生是沒有圓滿的。”是的，你雖不能得到所有，但上帝是仁慈的：他給某人關上了那一扇“鑲嵌”滿輕而易舉的龍門時，在背後也偷偷打開了一扇窗，佈施了這一種叫堅強的魔力，把人推向那成功的彼岸。

我們或許有著不夠好的身世，或者有著貧窮的童年，或是艱苦的生活……只要我們的頭頂還依然掛著一張熾熱的紅臉，我們的心就會很真切很堅強的願望一我們是了抵達那片終極夢土兒投生此世，而一直保持對藍天，陽光的仰望。人生就是風浪搏擊的拳頭。

我珍惜我的雙眼，再小再眯，也能讓我看見日出，花開花落，我珍惜我的雙腳，再慢再遲，也可以帶我走遍千山，踏遍萬水。

人生就像放上物品的那一刻的天平，雖然要左右搖擺，可是最後，它終將要平衡的。上帝關了一扇門，仁慈的他也給你在某個角落偷偷開一扇窗。畢竟，生命平衡的力量會讓你繞過那堵牆，幫你攔下上錯“車”的自己。

衡水世博園 篇10

國二作文 ,619字

已經四年未去衡水，再次踏入的時候，一點都不陌生。

世博園，世界各國各地的精品將展覽出來。曾去過上海的世博園，雖然不是很大，但卻能感受到藝術家雕塑、油畫藝術氣氛。當然，當再次和親人去其他的世博園時，也明白和上海世博園一樣。

初進衡水世博園，裡面有一個很大的形狀所造的屋子，就明白裡面展覽是藝術品。可和自己想的一點都不一樣，而是一些社會上事情介紹，稀奇古怪的產品。

但外面經典還是蠻大的，先開始走進植物迷宮，一開始沒有走進去。見爸爸和姨父進去，自己也跟著。由於天氣炎熱，我在想：一會就到出口，本以為到路口，卻又是一個該轉彎的地方。我於是走走，走完迷宮，出來真是很暈。

再往裡面走，景點都在眼前。城牆、各種各樣古代有錢人所住的園子。“往裡面走走，就感覺出來避暑山莊，”爸爸說。有不同的建築風格，還有著各種各樣的花朵，襯托著彷彿真的是古代人，有這樣的故居。還有的園子，都隱藏在大園子後面，不好好四處看看，真的看不見、也不知道。

我們又爬上滏陽樓，竟然還有點電梯呢，不過不能用，從來沒見過城樓上都能有電梯的裝置呢。從高高的樓上，看出整個世博園的美麗。

所說的世博園，卻真的和公園差不多。但普通的景點，還是可以見到有用的，逛完差不多的景點，卻覺得沒有意思，但有的景物是不會沒有的。

每一個世博園都有不同的景點，不同的建築風格。讓遊客體驗出，不一樣的美麗，是多麼值得在一天欣賞。

衡水世博園雖然和上海世博園不同，但卻都給我留下珍貴的回憶、不一樣的評價。

讀《張衡傳》有感：苦難是最好的老師 篇11

讀《張衡傳》有感：苦 ,538字

苦難是最好的老師，只有經歷苦難才能取得成功，我讀《張衡傳》時，張衡不怕苦難的精神深深的印在了我的腦海中。

張衡出生在河南南陽的一個山清水秀的小鎮上。他的父親是一個為官清廉的太守，家裡沒有什麼積蓄。張衡很小的時候，父親就去世了，生活一下子變得清苦起來，有的時候甚至無米下鍋。貧困的生活並沒有使張衡屈服，反而使他更加刻苦學習。

少年時代的張衡十分喜愛文學，可因為家裡沒有錢買書，他只好向別人去借，借到後，他如獲珍寶，愛不釋手的看，苦難沒有打倒他，他花了很多時間去研究司馬相如、揚雄等人的作品，希望將來自己也能成為他們那樣的文學家。大家都知道，在我國古代的時候洛陽一代經常會發生地震，地震給人類帶來了許多的災難，看著這無家可歸的人，張衡決定發明測試地震的一起，苦難是他的動力，為了讓更多人擺脫苦難，他夜以繼日的研究，為了測定地震方位，張衡花了多年實踐一次次測量。132年，他發明了世界上第一臺測定地震方位的科學儀器—地動儀。這個儀器是用青銅鑄成的，不僅能測定出有沒有發生地震，還能測試出地震的大致方位。

苦難是最好的老師，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生不可能一帆風順，當遇到困難時，不要灰心，不要放棄，要迎難而上，相信，風雨過後，總會有彩虹，苦難是最好的老師。

用天平來衡量人生 篇12

國小六年級作文 ,629字

在人生的道路上，經常會有究結的選擇，如果只從片面來看，就要用心中智慧的天平來衡量輕重。

在上學的時候，我提著書包，哼著小調，勿勿走向學校。忽然，一條封條映入眼簾，上面寫著清晰的字—禁止入內。心想：如果繞道而行，會遲到的，我抬頭望著頭頂，原來上面在施工。我皺了皺眉，心想，這麼討厭，要不就走一次吧！不一定在我走進去時，上面會拋磚下來。就算磚掉下來，也不一定會砸中我。於是，我彎下腰，鑽了進去。但路程並不是一帆風順的。突然，“咔—”的一聲，在我耳邊徘徊，我頓時出了一身冷汗，我吞了口唾沫，腿在顫抖不止。心想，這是怎麼回事？

我看了看腳邊，一塊碎磚在我一米之外的地方。心想：上面真的在施工！我立刻醒悟，逃出了危險區域。

當人們在面臨選擇時，常常會偷懶，不去衡量事情的輕重，就會發生意外。在此時，應該用天來衡量比小聰明更重要的生命安全，做出正確的判斷。

無獨有偶，在一則新聞中也曾看見過。曾經有過幾箇中學生來到小河游泳，有的人在水中你追我趕，濺起晶瑩的水花；有的在水中練習游泳；有的在水中游戲……當其中一人想上去透氣時，腳突然麻麻的，似乎被水拉入死亡，其他人察覺，趕來營救，但只用一隻手游泳，無法保持平衡，全部溺水而死。

當人們在面臨選擇時，應當冷靜思考，並不應該衝動行施，在此時也需要用心中的天平衡量輕重，做出不後悔的事。

在人生歷程中，選擇常常要用智慧的天平，來衡量擇項中所可能失去的東西。必須要用天平來衡量人生的得失，這才是明智的選擇。

平衡術 篇13

童話作文 ,1441字

狐狸先生是一隻很奇怪的狐狸，至少他的家族是這樣認為的。

狐狸先生不管和誰都可以處的很好，並且還總是隨身帶著一本藍皮書，完全沒有一點狐狸家族的特性，為此他的家族很是瞧不起他。

狐狸也實在想給家族翻個大白眼，他可不是他們眼中的什麼善類，他覺得自己才是狐狸中的狐狸。因為，書上說一隻成功的狐狸是不會暴露出自己狡猾的本性的。他還得依著書上的要求維持好這個受動物們愛戴的假面才行。

清晨，狐狸夾著一本書緩步走在紫藤花廊下，一個小身影突然躥到狐狸身邊將幾張紙遞給他道：“先生，這是這次選舉的事項單。”“嗯，謝謝您了，兔子小姐”狐狸雙手接過，將其疊好夾進隨身攜帶的藍皮書中。

兔子看了他幾眼帶點遺憾地說：“上次的選舉很可惜啊，您差點就能當上森林管理員了呢。”狐狸瞥了她一眼隨即爽朗一笑道：“哈哈，我自愧不如虎先生，那五票投的很公證啊！”“您可別這麼說，您的能力大家有目共睹，還有，誰不知道虎先生總是喜歡私自挪用公款呢。”待到兔子抱怨完轉身離去後，狐狸慢慢揚起了一個狡猾的笑容，想到：“這幾年按著書上的步驟走到今日，黑白兩道無一不是我的朋友。上次時機不夠成熟才未能當選，這次一定可行。想想虎先生這幾年的富貴日子，我若是當選了……。”

天空像破了一個大窟窿似的，雨水被嘩啦啦得從高空潑下。狐狸剛開啟房門，就被風夾著冷雨撲了一臉，這天是選舉日，可偏偏天降大雨。他緊了緊自己的領帶把藍皮書護進懷裡，隨即撐開傘，頂著暴雨狂風趕往選舉地。

河水變得渾濁而凶猛，遠處的獨木小橋早已被浪花捲走，“天啊，我可不會游泳啊。”狐狸苦惱而焦急的看著眼前破敗的場景，而選舉馬上就要開始了。他摸了摸懷中有些潮溼的書，只能繞道而行。

過了很久，風漸小，留下一地深深淺淺的水坑，烏雲不散。兔子望著遠方的焦急的紅色大眼睛忽然明亮了起來，衝上前喊道：“您終於來了！大家都投完了，就差您最後一票了！”狐狸看到向自己跑來的兔子急忙整理起自己的著裝。兔子湊到狐狸跟前說：“據我觀察，現在應當是您和水牛先生票數最多，估計您這票是把定音錘。”

“什麼？竟然平票？還會由我這一票來定勝負？不可能啊！若當真如此我該怎麼辦？”狐狸先生下意識地摸摸懷中潮溼的書。他覺得自己有些頭暈眼花。書中從來沒出現過這種情況啊。若不投給自己，定然會失了此次選舉，但若是投了自己，又叫他人怎麼看我？書中早說過不可鋒芒畢露，要想處得好就得和周圍一切動物搞好關係。可如今，投他人誤了自己，投自己定會招來對我的不滿。我該怎麼辦？我該怎麼辦？

待狐狸到達投票箱前，他毫無知覺地攥著手中的票，腦海中不停地回放著“怎麼辦”三個大字。“狐狸先生？”兔子見他神情有些恍惚，湊過去看了看。“沒，沒事，讓我想一想，想一想……”他推開兔子往旁邊搖搖晃晃地走去，此時他眼前一片黑暗。他懷中原本有些潮溼的書突然“啪”一聲掉落進地上的水坑，但狐狸好像沒有察覺一般，依舊喃喃自語地走著。

“先生！您的書掉了！我去幫您弄乾！”兔子看到狐狸平常極為珍愛的書落進了水坑，忙跑過一把撈起，看了眼有些不太對勁的狐狸，便轉身跑進了旁邊的小屋。

怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？狐狸滿腦子裡只有這三個字，以至於他絲毫沒有注意到自己已經走了在池塘的邊緣。他突然腳底一滑，就這麼沒有任何意識地直直跌進了全森林最深的池塘。

風吹過平靜的水面，泛起層層漣漪，顯得寧靜而美好。但池塘邊濺出的大片水漬卻讓剛剛走出小屋的兔子有些心慌，她無措地捏緊了手中的書。整本書都變得皺巴巴的，但依稀能看清封面上的三個大字—-平衡術。

權衡共享時代 篇14

國一作文 ,743字

如今，“共享”一詞常常出現在人們的生活中。從最初的共享單車發展到現在的共享產業鏈，人們不難發現短短几年內“共享”一詞已經融入了我們的生活，我們已然走入了“共享時代”，卻也使一些人開始思考它帶來的利弊。

有人說共享時代無疑是利大於弊。

那麼“利”在何處？在於被它改變的生活習慣？在於被它改變的生活理念？在於被它改變的生活環境？

就以最常用的共享單車為例。每當出行，因為有了共享單車的出現，你大可摒棄更貴但還不一定快的汽車、公交、地鐵……運用自己的雙足，在運動的同時，也為現在所推行的環保生活添磚加瓦，亦又解決了“最後一公里”的頑疾，這樣說來共享確實為我們帶來了很多好處。

它的弊端也不少。

就比如說過多的單車投放導致的人行道被佔，管理無法跟進，降低了違法成本等種種問題；再比如說共享書店遭遇的“這不就是圖書館？”的質疑；又比如說“共享籃球”、“共享雨傘”等出現的無人歸還，歸屬難以判定等的情況……原因都是共享產業的膨脹所造成的。“共享時代”發展過於迅速，使人們難以適應—在國民素質參差不齊，所有產業鏈貼上共享標籤就受人追捧的現在，“共享時代”對我們來所少了些理想主義。跌落神壇。但我們也能在其中發現緩慢提高的素質水平，與許多因共享獲益的瀕臨消失的一些企業與產業鏈。利弊相衡的現況可能會使有些人感到擔憂，“共享時代”會不會逐漸在時代洪流中消失？

我想是不會的，畢竟無論是利是弊，“共享時代”中的一切都在成長。在所有產業都趨於成熟的未來，“共享時代”也必將改變人們，改變社會，改變整個世界。

所以現在，讓我們拋棄所有固有的觀念，向“共享時代”伸出我們的雙手：

—你好，共享時代之利。

—你好，共享時代之弊。

乘上共享時代帶來的那陣風，我們將迎來美好的未來。

平衡思維與情感·未來之匙 篇15

國一作文 ,918字

當今社會，智商幾乎等同於思維：當你在學校計算快速，乾脆利落時，老師誇你聰明；當你進入公司，想出別人想不到的方案時，領導欣賞你；當你坐在棋盤邊，出奇招制勝時，對手對你尊敬。每一個人都想要更快，更好的思維，甚至希望像計算機一樣智慧。

而另一方面，人工智慧也在迅速發展甚至越來越像人類。從阿爾法狗打敗棋王，到如今幾乎和人一樣思維的搜狗汪仔，我們不禁擔心：是否有一天，會發生《我机器人》中一樣，機器人取代人類的事？

對此，蘋果總裁庫克認為，他不擔心人工智慧會像人類一樣思考，而更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。

我認為，他說的很正確。人工智慧再怎麼先進，再怎麼發達，可機器是沒有心，沒有感情的。就算能夠模仿人類進行計算，進行學習，可對他們而言，一切只是程式碼，程式，和無限的0和1、並且人的思維和記憶空間是無限的，因為我們的大腦潛能只使用了1%，可機器的記憶體是有限的，還需要人類來創造更新，更好的部件讓其用於儲存。

其次，機械的運轉無法取代真正的思考。機械的記憶和程式也無法真正學習。知識是靠人去探索，去創新的，而不是百度和必應能發現的。試想一下，假如沒有愛因斯坦，而外星生物給了我們科技，我們只需要搜尋，那麼誰也不會發現傳統物理學漏洞百出，誰也不會明白相對論這種真理。如果機器也能像人一樣思考，那麼我們就只需要每人植入一塊晶片，連線上百度，人人都是無所不知的，就算還沒有答案，電腦也會思考出來的。

而反觀人類本身，就顯得可笑了：依賴著“無所不知”的百度，使用著計算器得到他們認為最準確的答案，卻從不思考有何問題；玩著手機，刷著平板，卻淡忘了人與人之間的交流，久而久之，對外面的世界不聞不問。又有一種極端，當著冷漠而快速的“天才機器”，卻忘記了什麼是情感。諷刺地說，就是個個成了有用亦或是無用的機器，那倒不如讓真正的機器替你活著好了。

人類不僅需要思維，也需要心，需要情感，如果失去情感，又與機器有什麼區別？思維和情感分別在天平兩側，只有相等，天平上的人才能站的最穩。不要讓冷冰冰的機器，把你的心取代。不要忘了，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛裡長大的。思維與情感的平衡，就是開啟未來的鑰匙。

平衡 篇16

記敘文 ,996字

“滴—”的一聲，我停好車，關上鎖，拿上東西，從容地走進小區。這是共享時代，我每天放學回家的寫照。

想騎就騎，想停就停，共享單車的便利使我幾乎每天都騎它放學回家。但如此的便利也帶來了一些不便與隱患……

那天放學後，我很快來到了學校旁共享單車聚集的地方。出於信任，我毫不猶豫地掃開了一輛車，推起來就往前走，心想出校門就有車騎，實在是太方便了，步伐都變得輕快了些。

“這車少一個踏板，你怎麼騎啊？”突然，一個聲音澆滅了我心中的火焰。停下腳步，循聲看去，是個在與鄰居們聊天的阿姨。我看向她，她也看向我，她身邊的人也看向我。我趕緊看向自行車踏板—左邊是完好的，右邊是空的！只剩一隻孤零零的踏板隨著自行車細微的移動而往前轉去。眼前，是這不平衡的踏板；耳邊，是這條路上不該有的安靜。我尷尬地把車推回到原來的地方，換了另一輛。

也不知怎的，明明是句善意的提醒，我卻聽出了嘲諷的意味。那踏板是沒了，卻也不知是誰弄壞的，是誰拿走的。我聽到了那句提醒而汗顏，卻不是為自己。

第二天，再次來到那許多車聚集的地方。這次掃碼之前，我特地檢查了踏板是否完好。確認兩個踏板都在，才掃開了車。

騎到路口，紅燈了。我急忙握緊左剎，那車卻還在往前跑。我又連忙握緊右剎，那車才停住。我用雙手同時握了握兩遍的手剎，左邊的明顯無力了，右邊還保持著彈性。如果兩個剎車都壞了，那車不就衝出去了嗎？那我不就被車撞了嗎？看著一輛輛汽車呼嘯而過，我不禁想，卻也不敢繼續想了。這左右剎不平衡的力度，讓我擔心起自己的安全。

後來，我又遇到了不少共享單車損壞的現象：二維碼被刮壞、座墊被拆走、車龍頭歪斜……這些情況讓使用者們不得不另找共享單車，增添了許多不便。還有一些表面上看不出的破壞，也給使用者帶來了很多安全隱患。

對於這些現象，共享單車的公司肯定有責任，因為他們沒能及時修復。但更有責任的，還是破壞共享單車的人。他們也許為了自己方便，而破壞了共享單車，給別人帶來了不便。他們都沒有意識到，得到和付出是需要平衡的。

在共享時代，得到和付出的平衡非常重要。得到，就是享受共享經濟帶來的便利；付出，則是做一個有道德的使用者，為維持共享物品的完好盡一份自己的義務。有人多得到，就要有人多付出。如果得到和付出不能平衡，自行車也自然不會平衡。

我多麼希望能放心地掃開一輛共享單車，但每次我都要對這輛車進行全面完整的檢查，來維持這平衡。

南嶽衡山 篇17

國小四年級作文 ,448字

我去過很多地方，其中讓我印象最深的就是南嶽衡山了。南嶽衡山是我國5A級景區。那裡風景非常秀麗。

今年暑假，媽媽帶我去南嶽，車子很快就到了山腳下。我們在南嶽售票大廳，買了上衡山的車票，我們坐上了上山的公交車。彎彎曲曲的小路，像一條長龍盤旋在山間，汽車沿著山間公路，緩緩前行，我看見公路兩旁的大樹非常茂盛。有的像佝僂的老人，有的像英姿颯爽的軍人，有的還像成長的小孩等等。車子很快到了半山亭。我們轉乘坐上了纜車，一上纜車，四處都是雲遮霧湧，從纜車上往下看，什麼東西都是小小的，四周群山環繞，長滿了鬱鬱蔥蔥的樹。突然，纜車抖了一下，把我們嚇了一大跳。纜車到達了南天門。

天空也慢慢亮了起來，媽媽指著對面最高的山峰說：“加油，我們要爬到那個最高的山峰上去，那裡住著神仙。”我和媽媽邊走邊欣賞沿途的風景，途中我們看到了降龍巖，朱陵洞天，觀音巖等等，終於到達了祝融峰。四處雲霧環繞，彷彿身處於仙境一般，我們徹底被這如畫般的美景吸引住了。

當媽媽叫我往回走的時候，我依依不捨，希望下次有時間媽媽再帶我來這裡遊玩。

讓理想與現實產生平衡 篇18

高一作文 ,983字

兩年前，遼寧省高考狀元劉丁寧放棄在港大繼續研讀，退學回鄉復讀。這件事從現實利益角度上是大錯特錯，但就一個人的理想與渴求方面講並無錯誤。正因為這其中的矛盾，故我認為這件事以及劉丁寧本身並無對錯之分，只是在理想與現實中如何取捨。

可是理想與現實，古往今來都彷彿是兩條平行線，沒有交匯的可能。就連古時都有“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌”之說。兩者之中只能留其一，這也導致現在勢利的那些人大多數選擇現實，而放棄夢想。但我認為若只注重現實的話，人們就只是像提線木偶般被命運所操縱，沒有自己的思想。

誠然，選擇現實會給大量的物質利益，讓人們可以豐衣足食，享受一般人無法想象到的高貴生活。可在我看來他們固然活著，但實際上已經死了。並非是生理上的活，而是思想上的。生物學家普遍認為，人類與近親大猩猩最大的差別是在於我們能夠去理性的思考問題，並從中選擇出對我們而言最有利的一項。然而我認為，人類比大猩猩強的地方，便是我們擁有理想。大猩猩能夠使用簡單的工具並且可以教導自己的後代去學習如何使用，這已經是它們可以像人類一樣進行理性思考的最大體現，可是人類能夠創造出漢字，是因為人與人之間互相交流的渴望；人類創造出飛機，是因為人類對飛翔的渴望。正是由於理想的存在，人類才能走到今天。所以，人不應該捨棄理想而只關注現實。

不過，我們也不應該過度的關注理想，而忽略了現實。縱然，理想可以改變我們腐朽的想法，給予我們前行的動力。但這也是建立在現實基礎上的。古人無法創造飛機，而我們現在卻做到了，為什麼？還不是我們擁有了古人所沒有的科技裝備以及切實可行的理論依據。“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”這句話雖然有些世俗，但也充分體現了人應該在現實的基礎上去追求理想，而不是談空話。

過於現實不可以，過於理想也不成。那麼就不能單一的去取捨，而是將理想與現實有機的結合在一起，形成平衡。從這一點來看，劉丁寧也是在兩者之間力圖去尋找其中的平衡點，只是有些比較偏向理想而已。如果是我，我會壓抑自己的不適以及對北大的情結，先完成四年學業再去嘗試向北大申請讀研究生也沒有問題。而就這方面而言，只不過是“仁者見仁，智者見智”罷了。終於的是要找到屬於自己的理想與現實的平衡點。

故而人活在世，應該去追求理想，這才是生活的意義。不過理應是建立在可以使自己生存的現實積澱之上。這就是我認為的理想與現實的平衡所在。

遊南嶽衡山 篇19

國小二年級作文 ,303字

今天，爸爸媽媽帶我和弟弟去五嶽之一的衡山玩。

我們先去廟裡拜佛，廟裡供奉著很多大佛，我們都虔誠的一一拜過，祈求全家平安，健康。然後，我們就開始登山了。

山下，陽光燦爛，人山人海，長長的隊伍猶如長龍，讓我對山頂的風景充滿了期待。好不容易坐上了遊覽車，一路的風景讓我目不暇接。高山上新鮮的空氣，茂密的山林，開闊的視野，讓我把身體的不適都遺忘了。來到了山頂南天門，美麗的風景更令人欣喜。整個山頂被淡淡的煙霧包圍著。在雨霧的襯托下，猶如仙境一般。無數件五顏六色的雨衣點綴著南嶽，如同穿著綵衣的仙女在翩翩起舞。

我們穿梭在這美麗的風景中，簡直流連忘返了！這次難忘而又神祕的旅行將終身留在我的記憶中！我期待著再次重遊！

“碎片化”的平衡點 篇20

“碎片化”的平衡點作 ,1047字

在地鐵上，左邊的人正盯著自己的手機，右邊的乘客戴著他的耳機，有群人正在一起開黑打遊戲，有的人則正在社交平臺與自己的朋友嬉戲。不光只是地鐵，我想這應該是如今生活中最常見的一幅景象了吧。

毫無疑問，“碎片化”給我們的日常生活帶來了諸多便利。比如那讀書，你不再需要揹負那些沉重的書本，只要開啟手機裡的一個小小的APP，便可以隨時隨地閱讀。又比如購物，我們似乎不再需要出門去挑選購買產品，開啟淘寶，足不出戶就可以買到自己想買的產品。甚至是看新聞的時候，往往那些最簡單的標題便能把新聞大致所想闡述的內容給表達出來，節省了時間。的確，“碎片化”大大提高了我們日常生活的靈便性，你似乎可以隨意安排改變日程。

但它真的沒有弊端嗎？

小時候，父母一直希望我養成一個習慣，那便是給自己製作日程表，把每一天每一週的計劃全部列出，這樣，我就可以時刻提醒自己接下來要做的事，同時，養成不分心，專心致志的好習慣。如此做法維持了很久，直到我開始擁有屬於自己的手機。

它就好似一塊吸鐵石，無時無刻都在勾引我，一條推送便足以吸引住我所有的目光，一個小小的遊戲就能讓我“廢寢忘食”。我愛上了社交平臺，總感覺這個世界人與人之間的距離被拉近了許多。只不過，我似乎忘記生活的真正意義。

我突然不愛出門，因為很多事似乎都可以在手機上完成。我不再出去購物，畢竟外面有的淘寶全有，況且，淘寶的價格還便宜。我不再出門吃飯，因為外賣軟體的存在，似乎我足不出戶也能品嚐到美食。我不再去球場運動，那些時間全被或是電腦或是手機裡的遊戲給替代。前文說的製作日程表？慢慢的，這個習慣也消失了。

更可怕的是，我還患上了“拖延症”。半個小時就能完成的作業，我可以延長至一個半小時。原因很簡單，只要我一再社交平臺看見朋友的回信，我就會馬上放下筆頭的工作，專注於聊天。導致的結果—無論是效率還是質量，全部大打折扣。

這些電子產品貌似已經成為了大部分人的必需品，上癮程度簡直堪比毒品。何時何地都不會離手。這樣“碎片化”的生活，還有樂趣嗎？

我並不覺得”碎片化“是件壞事，人們完全可以利用這些”碎片“安排出一個豐富又充滿著樂趣的生活。依我看，這一切都歸結與人們有些用力過猛，沒有尋找摸索到平衡點。討論它的利與弊完全沒有意義，我想人們現在真正要了解的，應該是如何合理利用它。當你過重了，就會出現前文我所陳述的情況；但過輕了，你可能就會錯過利用優勢的機會。

總之，你我都做些改變吧，試著不要成為碎片化的枷鎖，少用點手機，多出去走走，去好好了解、感受這個世界吧。