荷花醉相關作文20篇
荷花醉 篇1
國小六年級作文 ,621字“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”我們眼中的李清照似乎永遠都是多愁善感的一位詞人，可又有多少人知道她那悠閒的過往呢？
那是一個晴朗的夏天，這是出遊的好時節。李清照與好友一起來到荷花池邊遊玩。
遠遠望去，清澈的池水就像一面鏡子，將潔白的雲與湛藍的天映入其中，讓人感覺不到天地還有分界線，垂入水中的柳枝在微風的吹拂下，跳起了優美的華爾茲。剛剛學會飛行的雛鳥時而停在柳樹叉上棲息，時而從水面上掠過，時而又與同伴一起嬉戲……就連那青蛙也不甘寂寞，從水中跳上荷葉“呱呱”地唱著歌兒。在池中最引人注目的就是那一朵朵荷花了，她們婀娜多姿，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”啊！不僅如此，荷花還散發出一種淡淡的清香，讓人為之陶醉，黛兒還想摘一朵荷花帶回家，卻被李清照制止了“你難道忘了荷花是‘可遠觀而不可褻玩’的嗎？”黛兒聽完羞愧地低下了頭。李清照一群人，一會兒摘下荷葉，一會兒唱著小曲，一會兒又吟起小詩，好不愜意！她們深深陶醉在大自然的美景之中……
夕陽漸漸西下，燦爛的晚霞灑滿了整個荷花池。李清照與好友划著小船往岸邊走去，愉快的心情一直伴隨著她們，甜甜的笑聲迴盪在湖畔。
說著笑著，不知怎的她們的船划進了荷花深處，大家都慌了，互相爭搶著槳，船在水中搖搖晃晃，感覺一不注意就會翻倒。最小的玉兒被嚇得捂住了眼睛，喊到：“不要搶了，船都要翻了！”停歇在荷葉上的小鳥被驚動了，張開雪白的翅膀撲朔朔地飛了起來。
這時候月亮出來了，大家藉著月光找到了回去的路。
荷花醉 篇2
國三作文 ,775字風輕輕吹起了李清照的衣角，吹動了她烏黑的秀髮，吹起了她腦海中一副美麗的畫卷。那是她和小姐妹們最無暇的時光……
盛夏的一個傍晚，李清照和小姐妹們相約來到荷花湖畔游上。放眼望去，朵朵嬌豔欲滴的荷花相互簇擁著，微風拂過荷花，好似舞臺上的舞女扭動著婀娜的舞姿，與微風默契的配合著，十分和諧。而荷花身旁的荷葉見到此景，也不甘示弱，一個一個的挨在一塊兒，有節奏地向姑娘們頻頻點頭，大大小小的荷葉像是要和粉嫩的荷花媲美，好不愜意。湖邊柳葉垂著長長的枝葉，時不時會撫摸著含苞待放的花骨朵，調皮地和蜻蜓做起遊戲，悠閒地浮在湖面小憩一陣。姑娘們結伴盤坐在小舟上，談笑風生。遊過一朵素白的荷花，會饒有興趣地撫摸一番，碰見一隻停歇在荷葉上的花蝴蝶，也會好奇地湊近欣賞。這時，不知是哪位麗人，淘氣地朝湖中衝了塊石頭，水波盪漾起來，勾起了絲絲漣漪，繼而跳出幾隻小魚，在水面上吐起了小泡泡，此景映入姑娘們明澈的眼眸，她們互相對視，相視一笑，銀鈴般的笑聲，引來了各種各樣的小動物，她們久久陶醉美景之中。
不知不覺，蔚藍的天空變得金燦燦的，夕陽染紅了天邊的晚霞，姑娘們似醉非醉地將船劃入湖中央，停住不動了，這一停，驚醒了小舟裡的她們，她們後知後覺地發現自己被困在了藕花深處，氣氛變得越發緊張。天色越來越暗，姑娘們開始爭起船槳。玖笙叫道：“快往這劃，聽我的”，“哎呀，不對應該往左邊。”玲玲大聲叫道，“行了，讓我來”，玲兒不由分說地上前搶走船槳“別爭了，別爭了，咱們的船就快要翻了。”琬芝也進入到了這場爭鬧中，擔心地看著姐妹們的舉動……
清風環繞在李清照的周圍，她不禁抿嘴一笑，一股愁，不禁湧上心頭……
荷花醉 篇3
國小六年級作文 ,891字蕭索的湖邊立著一位愁容滿面的女子——李清照，她的剪水秋眸把一切都映了出來。人亦散，花亦殘，我又剩下些什麼呢？
思緒拉回十年前——
“你看你看，那荷花開得好豔喲！”依稀記得，十年前的自己還是一個不諳世事的少女。那個永遠不會被遺忘的清晨，自己約著一群“閨中密友”，來到城外的荷花湖畔欣賞俏麗的荷花。
如此美景，又有佳人相伴，怎一個“麗”字了得呢！
瞧，那婀娜的柳樹，彷彿一個養在深閨的少女，半遮半掩地梳理著嫩綠色的長髮。微風襲來，柳枝輕撫過荷花嬌嫩的花瓣，惹得荷花妹妹搖來搖去。天真的她們飛快地脫去鞋襪，把玉足探入清涼的湖水中。喔，真舒服！“哎呀！有小魚兒在咬我的腳趾！好癢喔！”夜靜感到腳尖的異樣，透過清澈見底的湖水一看，不由得嬌笑起來，“咯咯咯……”銀鈴般的笑聲隨風飄散，激起一圈圈銀色的漣漪。李清照伸出一根蔥蔥玉指，輕觸荷花。一隻彩蝶飛來，停在她的指尖上。李清照一慎，繼而抿嘴一笑，素白的荷花，絢麗的彩蝶，還有優雅的可人兒……美得不可方物呢！
不知不覺，蔚藍的天空變得金燦燦的，夕陽的餘暉為雲彩鍍上了一層金光。“呀！祥雲都有了！我們該回家了！”春姍一瞥天空，驚叫著：“那走吧！清照來執漿???rdquo;“嗯嗯，走吧！”少女們圍在清照身邊，意猶未盡地踏上了回家的路。
天越來越黑了。空兒與其他少女嬉笑著，清照感到有些不對勁：“呀！我們走錯路了啊！”月初最先叫了出來。“清照，讓開啦，我來我來！”錦珊不由分說地上前船槳。“哎哎哎，船要翻了啦！你們別爭了！”最小的雀兒膽怯地捂住了眼睛。不敢再看……
月色灑下一片清輝，把李清照的思緒拉了回來！
是啊！已經物是人非了……
荷花讓我陶醉 篇4
國一作文 ,560字荷花，是古今中外文人墨客吟詠的物件呢？我雖沒有親眼目睹過她的芳容，但從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”等詩句中就可以看出他那秀而不媚，清而不寒的身姿。因此看荷花成為我的願望。
終於，今年暑假，在我的“軟磨硬泡”下，爸爸答應我到石家莊的“水上公園”去觀賞“神祕”的荷花。星期三的上午我在荷花的“召喚”下，來到了“水上公園”，進入園中，我急急尋找我的“夢”，啊！那不是我期待已久的荷花嗎？我走近她，看見她像是要從池塘裡溢位來，把池塘塞得滿滿的，荷葉在陽光的照耀下，發出刺眼的綠，他們像一個個大圓盤，裡面還凝聚著汪汪點點的露珠，好比綠的翡翠上滾動著的幾顆珍珠，花朵在荷葉的懷抱中，相依相偎，無不引起我無限的遐想。
荷花花朵部分是白的，白的像玉石一樣，潔白無瑕，分明像翩翩淡淡的晚霞。微風吹過，送來縷縷清香，真令人心曠神怡。我完全陶醉其中了……“看夠了嗎？”一個聲音從後面傳來：“該回家了”。我知道是爸爸在催我，我無可奈何地轉過身，拖動著沉重的步伐往前走，走著走著，我停下來又向後轉身，又瞟了她一眼，這是她，彷佛為我的離開而感到一絲傷感，呈現出別有的韻味。遠遠望去，那花兒襯著滿塘的荷葉，像碧波上的點點白帆，煞是好看。
爸爸在前面又催我，我依依地走出園門……
家鄉的荷花池 篇5
國小五年級作文 ,480字我的家鄉在古勞，它素有水鄉之稱，因為那裡隨處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風景迷人。
春暖花開的春天來了，小魚在池裡游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：“別吵了，荷花姐姐睡著了。”小樹們鬱鬱蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機勃勃的景象。
炎熱的夏天把春天送走了，荷花池煥然一新，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背後不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠色的大圓盤，露珠在“大圓盤”裡滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在划船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。
金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，遊人沒以前那麼多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。
寒冷的冬天悄悄地來了，整個荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。
家鄉是我們成長的根，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的荷花池。
花中君子——荷花 篇6
國二作文 ,1273字荷花，是花中的君子，是剛正不阿的領袖，是清正廉潔的代表。—題記
牡丹，花中之王，中國自古以來以牡丹來比作富貴，這是大多數人們所向往的；水仙，凌波仙子，既有“仙子”之稱那必定有縷縷優雅的氣息環繞其中，宋朝大詩人黃庭堅不也曾用“凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月。”來形容水仙花的姿態；杜鵑，花中西施，既有西施之稱那應該很美麗，唐朝大詩人施肩吾不也曾用“牡丹花時夭豔然，所恨帝城人不識。”的感嘆來表達對杜鵑花的喜愛。但是我卻獨愛荷花，她的優雅的身軀吸引著我，她的高貴的姿態讓我為之著迷。她的堅定的品質讓我敬佩。荷花乃花中君子，她有君子的模樣，有君子的姿態，更有君子的品質。我喜愛花中君子—荷花。
日光下
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”放眼望去池塘裡的荷花千姿百態，有的含苞待放，不知是因為羞澀而不敢見眾人，還是因為太陽公公的照射，炎熱的不想出來呢？而有的已經探出了腦袋，但還是沒有完全成為一朵婀娜多姿的荷花，有的已經綻放開來沐浴著這陽光。在陽光的照射下，荷花進行了光合作用，不斷地成長就像一位君子小的時候要接受良好的教育一樣，只有這樣才可以健康成長。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎？現在想想正在睡夢中的荷花不是因為忸怩炎熱，而是因為時機還未成熟，一旦時機成熟他們將會爆發，成為一位真正的“君子”。
細雨中
陳與義寫過“海棠不惜胭脂淚，獨立濛濛細雨中。”但是我看過了雨中的荷花以後，我認為這裡的“海棠”改為“荷花”豈不更妙，雨淅淅瀝瀝的下著，飄在了荷葉上讓人感覺那綠更加明亮了，更加的清澄了，落入池塘中的雨化為水中的一員儲存起來，飄落在荷花上的雨，滋潤著荷花使她進一步成長綻放開來，池塘的水滋潤著她的根莖使她更加挺拔，更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎？經過這次洗禮後，君子不再是少年而是成年了，他將變得更加成熟穩重，這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔，而且還是心靈的洗禮，使他變得更加正直更加不屈不撓。細雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過擊打變得頑強而是從身體到心靈的一種真正的轉變，不！不能說是轉變而是成長，在良好的教育之上成長。
微風裡
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風吹過，更加凸顯出荷花的身軀是多麼的挺拔啊！這使我想起了周敦頤的《愛蓮說》中的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”細雨微風中的荷花已經成為了一位真正的花中君子。真正綻放開來的荷花，紅裡透著白，根莖也不似從前那麼柔弱，已經變得堅固挺拔了，俗話說“紅花還需綠葉襯”，荷葉也不似從前，似乎成為荷花的守護者，那個樣子好像一個守衛邊疆的士兵。不論從身軀姿態還是品質，他都成為了花中君子。
荷花—花中君子，有著不屈不撓和正直的精神；牡丹—花中之王，自古有富貴之稱；菊花—花中隱士，代表著避世之心，不想被社會的汙穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質，堅持與黑暗勢力作鬥爭的精神。
我希望自己可以像花中君子—荷花。
雨後荷花 篇7
國三作文 ,1056字去年夏天正是六月天氣，這季節天氣變化莫測，隨時都有暴風雨的襲擊，它來也匆匆，去也匆匆，不過雨後的彩虹，像一座七彩的橋掛在天邊，那是一處賞心悅目的風景。
大雨過後，地上萬物經一翻洗禮後以全新形象展示在我們面前。小草笑眯眯的，樹葉綠油油的，太陽公公再次出現。照在那剛被風雨洗禮的荷花上，那真是令人眼前一亮。
吃完晚飯後，我繞著操場外的荷花塘散步去了。看著那微波盪漾的水間亭亭玉立，淡淡風中，香氣瀰漫的荷花。想做她的朋友，因為她的冰清玉潔、亭亭玉立，傲然的靜佇在水中，如同素娥一般，任晚霞傾瀉。
荷花出世以前，她的靈魂只是默默地沉浸在水中。水流濾過她的身體，帶走了泥沙的雜質，留下了水的清甜。於是，她在充滿靈氣的水中，緩緩地鑽出水面，露出那綠綠的嫩芽，向著藍藍的天空，綻放出那粉色如虹的花瓣。那花瓣傳播著她對世界美好的希望。淺淺的花瓣、綠綠的葉子加上中通外直的身軀，荷花，你就像婀娜多姿的少女，一位“婉在水中央的佳人”。她生長在淤泥中，為什麼能如此純潔？這正是人們所讚揚荷花千百年來不變的品質—出於淤泥而不染。
面對荷花，你是否想到我們周圍的社會現象呢？荷花出於淤泥，在經受風雨洗禮後，依然開著那燦爛的、純潔無比的花。然而，在我們的社會裡有一些人，披著忠於黨，忠於人民，為人民服務的外衣，暗地裡卻幹著貪汙受賄、損害黨和人民利益的勾當。如我市的黃平方、伍星葵就是這樣的一些人，他們把黨紀、國法置之腦後，為了一己私慾，貪得無厭，最終落得身敗名裂的下場。一些中學生因受不住網路遊戲的誘惑、金錢的誘惑，也走上了違法犯罪的道路。陝西潼關市小強同學就是一個教訓。自從他學會上網，迷上游戲後，經常逃學上網咖打遊戲，一玩就是十多個小時，漫漫地上了癮。從此，小強只要沒有錢玩遊戲，就去偷，案發時已經偷了30多次，合計3萬多元，被公安機關送去勞動教養。小強由於沒有自律，不聽家長、老師的教育，同學的勸告，結果走上了違法的道路。我們想想，荷花的生存環境多麼惡劣啊，又汙水，又淤泥，但她還是開出燦爛的花朵。這都歸於她的自律—出淤泥而不染的品格。要是人人都擁有這美好品質，那麼政府的廉潔清風，社會的安定團結，學校的和諧平安就能實現了。
荷花，是歷代文人雅士都吟詠的物件。在《愛蓮說》中“蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。”所以雨後荷花，我要像你那樣亭亭玉立在水中央，在這個紛繁複雜的社會裡，堅定自己的信念，努力學習，提高自律能力，加強品德修養，成為對社會有用的人才，走好自己的人生之路。雨後荷花，我愛你！
美麗的荷花 篇8
國小五年級作文 ,720字我家的門前有一個很大的人工湖，湖裡栽滿了荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水裡冒出來，未展開時，像一個個綠色的小拳頭，舒展開後，有的平鋪在水面上，像一個個翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動的露珠，則像一顆顆鑽石，在陽光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們在荷葉下露出頭來，快活地游來游去，還發出“唧唧唧”的聲音，好像對遮陽擋雨的荷葉說：“謝謝你！”。
夏天到了，湖裡的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了：那含苞欲放的荷花，像一個個亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開的荷花，像一個個活潑的姑娘，在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩句來：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
每一朵盛開的荷花中間，都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，裡面結有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃—這是我們暑假時別有情趣的“活動”！
關於荷花，爸爸還給我講了一個神奇的傳說：荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩—玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來到杭州西湖。秀麗的西湖風光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠不能返回天宮。不久，西湖裡就長出了“出汙泥而不染”的荷花。聽了這個傳說，我真佩服玉姬，她的意志那麼頑強，沒有埋沒在又髒又臭的汙泥裡，還能長出那麼美麗的花來！
荷花啊，你那麼美麗、高潔，叫我怎不喜愛你！
美麗的荷花 篇9
國小四年級作文 ,719字我家的門前有一個很大的人工湖，湖裡栽滿了荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水裡冒出來，未展開時，像一個個綠色的小拳頭，舒展開後，有的平鋪在水面上，像一個個翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動的露珠，則像一顆顆鑽石，在陽光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們在荷葉下露出頭來，快活地游來游去，還發出“唧唧唧”的聲音，好像對遮陽擋雨的荷葉說：“謝謝你！”
夏天到了，湖裡的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了：那含苞欲放的荷花，像一個個亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開的荷花，像一個個活潑的姑娘，在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩句來：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
每一朵盛開的荷花中間，都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，裡面結有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃—這是我們暑假時別有情趣的“活動”！
關於荷花，爸爸還給我講了一個神奇的傳說：荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩—玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來到杭州西湖。秀麗的西湖風光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠不能返回天宮。不久，西湖裡就長出了“出汙泥而不染”的荷花。聽了這個傳說，我真佩服玉姬，她的意志那麼頑強，沒有埋沒在又髒又臭的汙泥裡，還能長出那麼美麗的花來！
荷花啊，你那麼美麗、高潔，叫我怎不喜愛你！
荷花贊 篇10
國小四年級作文 ,468字在眾多的花中，我最喜歡荷花。
荷花有水中芙蓉的美譽。荷花又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫色等，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子呈卵形。
在美麗的順峰山公園裡我看見過一片荷花池。走進荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉。綠綠的荷葉像一個個大圓盤。一片片荷葉挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。眼前一大片的荷花，讓人心感舒適。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的含苞欲放，有的只開了一半，有的完全盛開，還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞。我覺得眼前的荷花像仙子一樣在翩翩起舞，令我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。
荷花像一個無私奉獻的人一樣，她把自己的根、莖、葉、花、果實都獻給了人類。她的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
我愛荷花，愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那“出淤泥而不染”的高風亮節！
美麗的荷花 篇11
國小四年級作文 ,553字在村子的東邊有一個長方形的荷花池。夏天，正是荷花盛開的季節。滿池的荷花挨挨擠擠的，美麗極了。
一池的荷花，一池的荷葉，一池的碧水，構成了一幅活生生的畫卷。滿池的荷花，多姿多彩。有的全開了，像一位婀娜多姿的花仙子，在微風的吹拂下翩翩起舞，露出了綠色的蓮蓬，還散發出一陣陣誘人的清香，令人陶醉；有的半開著，像一位害羞的美少女躲藏在花叢中；有的還是花骨朵兒，像一位將軍拿著寶劍，斜插在池中央。荷花的顏色可多了，有的白色，有的粉紫色，有的粉紅色，有的紅色……它們白的似雪，粉的似霞，紅的似丹……各種荷花爭奇鬥豔，還吸引了一群蜜蜂和色彩斑斕的蝴蝶呢。
一池的荷葉形態各異，有的荷葉半卷著，像一枝毛筆斜插在池水中，有的像碗口那麼大，飄浮在水面上；有的像大圓盤半挺立在池裡；有的像一把碧綠的大絨傘聳立在池中央，好像在為魚兒遮風擋雨。一顆顆晶瑩透亮的露珠滾動在葉面上，在陽光的照耀下閃閃發光。荷葉的顏色可多啦，有碧綠、青綠、草綠……荷葉盛開，綠葉相映，好一派生機勃勃的景象呀！
池水碧綠碧綠的，清澈見底。可愛的小魚兒在池中無憂無慮地穿梭嬉戲；水草在水底舞蹈；美麗的荷花在池中休養生棲。眼前這一幕栩栩如生的畫面真令人陶醉。
荷花有出水芙蓉之稱，所以人們也叫它為花仙子，它出於汙泥而不染。所以我愛美麗的荷花，更愛迷人的荷花池！
順峰山的荷花 篇12
國小三年級作文 ,695字當你走進擁有亞洲第一大石質牌坊之稱。在順德赫赫有名而美麗的順峰山，你會聞到一陣陣撲鼻而來的荷花清香。
這一天是周未，我和爸爸媽媽去順峰山公園的荷花池觀賞盛開燦爛的荷花，我聽人家說荷花可是全身寶哦！
瞧！那荷花裡一張張荷葉，有翠綠色，也有墨綠色的，像翠綠的大圓盤，它們互相擁抱在一起，看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高個子，它們站立在水中，像一位位英俊瀟灑的衛士。偶爾飛來幾隻蜻蜓，尾尖沾了一下水面，穩穩地降落在荷葉上，這時蜻蜓身上的水珠落在荷葉上，並在荷葉上滾來滾去。
在荷葉的掩蓋下，有的荷花冒了出來，有白色的，也有粉紅色的，白的如雪，也像醫生穿的白大褂，粉紅的如晚霞，也像少女含羞的臉塗上一層薄薄的胭脂。有的還是一個花苞兒，就像小女孩害羞地遮住自己的臉，生怕被人看見了一樣，有的已經全部盛開了，如手掌一樣慢慢地展開似的，也像自信的少女露出迷人而又燦爛的笑臉，一陣狂風吹過，從南向北而去，這時的荷花就象聽到音樂一樣跳起優美的華爾茲，突然從遠處飛來幾十只蜻蜓和幾隻蝴蝶，似乎要為作荷花伴舞，它們齊聚在一起隨風擺動，翩翩起舞，多麼優美，多麼的自在啊！
後來我聽媽媽說，荷花凋謝後會長出果實，那就是家傳戶曉的蓮子，根部就會長出營養價值很高的蓮藕，而荷葉則是清熱解毒的良藥。荷花果然是全身都是寶哦！
古代有一句名言：出於汙泥而不染，就是古代詩人對荷花的一種讚美，我真佩服荷花，它不但全身都是寶，而且從汙泥長出而沒有染上一絲汙泥的顏色，從荷花身上我領略到一個人生道理，就是無論出身是那麼的寒微或者低下，但只要通過自己的努力和堅持就會取得成功。荷花是多麼高尚的情操哦！我決定要向荷花學習。
荷花贊 篇13
國小六年級作文 ,708字奶奶家附近的池塘里長著許多的荷花，每當我回奶奶家時，總會跑去池塘邊蹲上十多分鐘看荷花。
荷花是水生植物，又名蓮花、水芙蓉。大部分生長在湖沼、澤地以及池塘裡。荷花生長在多水、多光的地方。花期在6月至9月，濟南的大明湖上的荷花是我國最好的品種。
荷花可真美啊！綠色的荷葉鋪在水面上，摩肩接踵，像是一片綠色的波浪在水面盪漾著，在太陽的照射下還泛著綠光。一陣風吹來，荷葉也隨之飄動起來，許多晶瑩剔透的小水珠滾上了荷葉，像個調皮的小孩子在那上面跑來跑去。綠葉中夾雜著許多嬌嫩的荷花，有的含苞欲放，像羞澀的小姑娘，遲遲不願露面；有的只綻開了一丁點兒，似乎要偵察一下週圍是否有敵人；有的則嬌豔地綻放著，像亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下顯得格外出眾，遠遠望去，彷彿有一群婀娜多姿的少女穿著一身粉紅色的舞衣在翩翩起舞，看了叫人如痴如醉，而它的芳香更是沁人心脾。
聽奶奶說，荷花全身都是寶。它的莖—蓮藕是人們飯桌上的一道美味佳餚。當荷花凋零後，它的果實—蓮子可以用來褒湯、煮粥、熬羹等。
荷花，我讚美你，荷花，我愛你。你雖然沒有梅花的傲骨；沒有蘭花的幽香；沒有竹子的謙虛；沒有松樹的堅毅；沒有牡丹的國色天香，但是你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這正是你最可貴的品質，沒有任何的植物能與你相比。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……從古至今有多少人讚美過你，這些詩句家喻戶曉，荷花的品質也深入民心，《愛蓮說》的作者周敦頤就是一個這樣的人。
每當我蹲在荷塘邊上，觀賞著荷塘裡那美不勝收的畫面時，心底裡就會有這樣的願想：願荷花的清香灑滿人間；願荷花的品質能潛藏在每個人的心靈深處。
荷花池 篇14
國二作文 ,557字相信你去遊覽過許多美麗的地方，也有給你留下深刻印象的地方，某些景物或景象使你流連忘返。我去過紅花山公園，鳳凰山，去過大海，這些都給我留下了深刻的印象，但是印象最深的還是那次去荷花池。
炎熱酷暑，我同家人一起散步。沿著竹林往裡走，就看見了一個開滿荷花的池塘。看到這情景，我就想起了一句詩—“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”炎熱的酷暑，正是荷花盛放的季節，每一朵荷花都綻放著自己的美。她們的美，不像牡丹那樣華麗，不像玫瑰那樣豔麗。它的美是一種素雅的美。美得令人陶醉其中。它的花瓣的顏色也遠不像紅玫瑰那樣豔麗，它的花是一種淡粉色，給人一種舒適的感覺。
看見荷花旁生長著一片片荷葉，有的荷葉緊貼在水面上，有的荷葉被葉柄撐起，像一把把綠傘，正是池中魚兒嬉戲的遮陽傘。碧綠碧綠的荷葉襯托著荷花的美，是荷花池的另一種魅力。它還是一種清熱解毒的植物，為人們提供了許多的好處。
時而可以看見一條條魚兒圍著荷花轉來轉去，一下子呆呆的一動也不動。忽而又輕快敏捷地向前游去。任何人都猜不透它們是想向前遊，還是向後遊，真是令人捉摸不透。
我們無意發現了這美麗的荷花池，我真想讓所有的人都來觀賞這裡的美，都來領略這裡的魅力，但是，我的心裡又很矛盾，我怕某些人破壞這樣的美。不，還是讓他們自然而然地生長吧，讓它永遠儲存這樣的美吧！
美麗的荷花池 篇15
國小五年級作文 ,761字走進聯合中學的大門，一眼就可以看見鮮豔的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。往前走，你會看見院士廣場後面有兩口由福祿壽橋相連通的池塘，池塘裡面栽種著各種各樣的荷花。荷花盛開的季節，這裡便成了我們校園裡最美麗的一角。
盛夏，池塘裡的荷葉高高低低，挨挨擠擠。遠望池中，滿眼碧綠，微風過處，荷葉翩翩起舞。近瞧，有的大如圓盤，有的像小傘，一片片，一層層，給荷花穿上了一件碧綠色的衣裳。在碩大的荷葉上，綠色的箭桿亭亭玉立，它託著素雅的荷花，婀娜多姿。此時荷花有的含苞待放，有的已裂開了，露出粉嫩的花瓣。那些睡蓮更是調皮，歪著腦袋緊貼水面，像一個個羞答答的姑娘，與碧綠的水面相映成趣。
清風拂來，荷葉上水珠滾動，晶瑩透明。風停了，水珠由小聚大，越來越發亮，像一顆顆漂亮的珍珠。一陣風襲來，碧綠浪翻，珍珠零落難收拾。望著此情此景，我不禁心曠神怡，浮想聯翩，這些生機篷勃的荷葉不就象徵著我們青少年蓬勃成長嗎？這些荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不正象徵著魯迅，周恩來，以及無數革命老前輩的那種高尚的情操，堅貞的氣節嗎？
池塘的兩側，柳條垂在水面上，水面映出了綠色的倒影。微風吹來，枝條彎著腰輕輕地搖擺，好像在歡迎觀賞景色的人們到來，更給這蓮花池增添了別樣的情趣。
站在福祿壽橋上，一陣陣清幽的香味撲鼻而來，塘面上偶爾有幾條魚兒躍出水面，在水中自由遊動，給池塘平添了幾分生氣。課間活動時，同學們總喜歡會聚在這裡，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的在欣賞池中令人陶醉的美好景色，有的則在輕聲誦讀橋壁上的名言、詩句……。池中倒映著我們的身影，見證了我們的成長。
美麗的荷花池，它雖然沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有大海那樣廣闊無邊，但它卻高潔優雅。它代表的不正是世人一直追求的高潔品格，不與世俗同流合汙的人生態度？我喜歡聯中的荷花池。
外婆的荷花 篇16
國三作文 ,880字那個清香氤氳的屋前，那一株株我最愛的荷花，盛開著我的回憶，凋謝著我的童年。種花的老人，我的外婆，我最愛的人。
記憶中的外婆總是喜愛著荷花。這個白髮蒼蒼，挽著髮髻的老人，就像秋日的第一道霜，坐在年久的藤椅上，輕輕搖晃著身子，哼著那首遙遠而神祕的歌曲。外婆的眼神卻不蒼老，懶洋洋地眯著，但雙瞳中透射的是一種如白雲般輕盈柔和的目光，溫暖著我的心，我知道那是屬於外婆的荷花的顏色，出淤泥而不染的顏色。
那時的我，還是個幼稚的孩子，總愛依偎在外婆的身邊，聽她那吳儂軟語的嗓音，看她那微晃的身影。外婆重病的那段日子總愛回憶小時候的我。
她說，那時候的我乖巧可愛，可是有一天卻突然調皮起來，躲進那開滿荷花的小池之中，一聲不吭。外婆發現我不見時，驚慌失措，連鞋也不脫，撐著她年老的身體，用那雙滿布著時光痕跡的雙手不停地撥開盛開的荷花，焦急地尋找我的身影，陣陣漣漪在池中盪開。直到我因為躲藏成功而發出勝利的笑聲，外婆才從那片寬大碧綠的荷葉下找到了那個調皮的身影。外婆總是那樣的慈祥，即使那天，外婆也只是拉起我的手輕輕地拍打了一下，為我換下浸溼的褲子。
快樂只是曾經，回憶早已逝去。隨著外婆的離去，我的快樂永遠停留在曾經。停留在那吳儂軟語的曲兒中，停留在那片盛開的荷花中。
八月將逝之際，我獨自來到外婆的家，來到小池旁，夏日裡荷葉田田的池塘，此時都只剩下了根根枯管，片片殘葉，早已沒了銜露含珠的風韻。微風輕搖，枯枝敗葉，彷彿悄悄地訴說著昔日那段美好的日子，又彷彿輕輕啜泣著如今沒落。沒了外婆，池中的荷花伴隨著我的快樂一起凋謝了。
走進池中，我知道外婆再也不能來找躲藏的我了。陣陣悲傷如潮水將我淹沒，不想再看到這枯敗的荷花，卻在轉身離去之際，看到了那抹熟悉的顏色，那如白雲般輕盈柔和的顏色，那是屬於外婆的荷花的顏色。我又驚又喜，如外婆當年尋找我般焦急地撥開枯葉，走進那顆珍寶。
真的是一朵荷花，在一片枯黃中，好似披著粉紗，含笑佇立，嬌羞欲語，盈盈欲滴。這朵含苞欲放的荷花，與外婆當年的目光一樣的柔和。
看著那朵荷花，我知道我的快樂將會伴隨著它而盛開，對外婆的懷念將會寄託於它的盛開。
家鄉荷花 篇17
國小五年級作文 ,567字清晨，我來到家鄉的山坡上。放眼望去，哇！家鄉真美啊！
山坡上，空氣非常的清新，不一會兒，太陽出來啦。柔和的陽光均勻的灑在山坡上。
山坡下，有一條小河，岸邊栽著一排柳樹，蔥蔥郁郁。河水“嘩嘩”的流淌著。沿著鄉間小路我來到家鄉的另一處風景—“荷花池”。
看，那一池荷花，甚是美麗。一片片碧綠的荷葉，有的像一塊翡翠，有的像一把把撐開的雨傘，還有的像一把蒲扇。荷花池裡，很多小魚兒歡快的遊著。池水清澈見底，連池底的鵝卵石都一清二楚。透過荷葉的空隙，只見一根根的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗的頂端綴著雪白的荷花，彷彿一幅水墨畫般，真是美不勝收啊！微風輕撫荷葉而過，一陣微涼拍打在我的臉上，感覺既涼爽又舒適。荷花千姿百態，彷彿仙女下凡般婀娜多姿。
有的荷花已經盛開，露出金黃的花蕊和淡黃的小蓮蓬；有的才展開兩三片小花瓣，感覺就像一個美妙的仙女坐在小船上一般；一朵剛剛開放的荷花好像很害羞似的，躲在一朵大荷花後面。
突然間，一個聲音把我從“夢”中驚醒，我抬頭一看，原來是幾隻小燕子在半空中飛來飛去。它們一會兒高飛，一會兒低飛，來去甚捷，彷彿孩童般非常的快樂，自由自在。
魚兒在水中嬉戲，有的還“布魯布魯”的吐著泡泡，好像在說：“荷花姑娘，你真美啊！”
此時此刻，我感覺家鄉的荷花真美啊！頓時！不禁感嘆到：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”
我愛荷花 篇18
國小五年級作文 ,459字我喜愛的花很多，可是我最喜愛的花是—荷花。因為它美麗多姿、芳香四溢，出淤泥而不染。
荷葉是碧綠色的，像一個大圓盤，又像一把綠色的小圓傘。下雨過後，荷葉上有好多露珠。像一顆顆晶瑩的小珍珠；又像一個個頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。荷花挨挨擠擠的從荷葉中探出頭來，像一個個穿著粉紅色裙子的少女。荷花亭亭玉立，千姿百態。有的花瓣全部都展開來了、有的才開了兩三片，像不敢見人的害羞少女。有的還是花苞，像用什麼東西包住自己，不願意見人。有的花瓣已經凋謝了，落到水中，像一隻只小船，小昆蟲坐在裡面，正在進行水上旅行。
荷花的清香不但讓人陶醉，還可以引來許許多多的美麗蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。蝴蝶在荷花間飛來飛去，好像要和荷花比美似的；小蜜蜂落到荷葉上忙著採蜜，還“嗡嗡”的叫著。好像在說：“這裡的花粉真香呀！”
荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶喝。倒一杯熱乎乎的白開水，放上幾片荷花，過了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。讓你喝上一口，就會覺的心曠神怡，讓你回味無窮。
我酷愛荷花，因為它美麗多姿‘芳香四溢，富有詩情畫意。
荷花 篇19
國小五年級作文 ,449字荷花是聖潔美麗的象徵，它出淤泥而不染，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的便是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點兒嫩尖，可愛極了；有的已經長成巴掌大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像一群兄弟姐妹，親密無間。這時，吹來一陣清風，“綠色海洋”頓時波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美不勝收。不一會兒，風停了，“綠色海洋”又平靜了下來。
再細看，荷花千姿百態，有的才只是一個青裡泛白的花苞，嬌羞欲語；有的全開了，像一個穿著粉色短裙的姑娘在“綠色海洋”中翩翩起舞。突然間，一個問題從我腦海中蹦了出來：荷花為什麼出淤泥而不染呢？我回到家，翻出《百科全書》，終於找到了答案，原來荷花沒開放時是在花苞中的，荷花逐漸長大，那層花苞就會慢慢脫落……
我喜歡夏天的荷花，它雖然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有梅花的堅強不屈，更沒有桂花的桂花的十里飄香，但，它默默地為人類奉獻自己獨特的美。
荷花，我愛你！
荷花 篇20
國一作文 ,640字我愛荷花！
幾年前，家鄉的池塘裡種下了荷花，我高興的等待著它的開放。
它一直在泥土裡，我並不知道它是死是活。直到去年夏天，池塘裡開滿了荷葉，一片綠色的海洋呈現在我的眼前，我心中不由得得到一絲欣慰。但令我傷心的是：我並沒見到荷花。我又滿載失望，搖搖頭，拖著沉重的步子回了家。
我著急了。
第二天再去看，發現在荷葉中央，長了一個粉白色的花骨朵兒，“它應該快開放了吧！”我帶著微笑，眼珠直盯花苞，興奮的說道。第三天，我帶著滿懷的好心情，為了去觀察美麗的荷花，走著、跳著，一溜煙兒就到了池塘邊。
池塘裡竟在一夜之間有這麼大的變化，到處開滿了一大片一大片的荷花。粉、白、紅這三種顏色是荷花的，淡綠、深綠、墨綠是荷花的。多麼美的一幅畫啊！荷花真美。每一朵都那麼潔白，讓人看了心情會特別愉快。一朵朵荷花像一位位亭亭玉立的少女，含蓄的綻放著。原先合攏的花苞，徐徐向上翅升。花瓣張開，猶如玉女提裙舞蹈。荷花一開就是兩三天，電視、書本上的都是畫家的筆下、攝影師的鏡頭中。清豔、清影，見不到它擺動的姿態，今天終於如願以償了。
種荷花已經幾年了，荷花在夏天開放，我喜歡在夏天，在荷花開放的時候坐在池塘邊，微風吹過，荷花隨風擺動，鴨子在水中嬉戲，我一人坐在池邊緩緩移動，小腳丫放在淤泥中。我喜歡這樣。
荷花的品質真的讓人佩服“出淤泥而不染”這都是描繪它的。它是純潔的象徵，我們應該也和它一樣，做個這樣的人。荷花從泥土中生長，開出的花卻是潔白的。它沒有玫瑰那樣開的豔、聞著香。它就簡單的潔白。做一個清白的人！