荒島餘生讀後感相關作文20篇

《荒野求生》讀後感 篇6

國小三年級作文 ,328字

有一套書，我特別喜歡。看了一遍，再看一遍。這套書，就是貝爾。格里爾斯寫的《荒野求生》。

開啟書，在明媚的陽光下，我讀了起來。在書中，我看到了一個個神祕莫測、危機四伏的場景，學會了主人公貝克的求生本領，瞭解那一場場災難將引發的後果，更明白了那大自然的許多奧祕。

現在，我們最缺乏的就是安全自救知識。這一套書，以小說的形式將貝爾親身體驗過的生存本領傳授給我們，讓讀者能在遇到危險時從容不迫，運用自己學到的生存本領解救自己。他還教給我們一個夠我們受用一生的道理，那就是“永遠保持微笑，只要活著就還有希望。”這句話看似簡單，卻又蘊含著深刻的道理。

每天不知道有多少人因為與災難、與猛獸的不期而遇而喪命。因此，我強烈建議大家看這套書，當你看完這套書，你就多了一條命。

《荒野求生》讀後感 篇7

讀後感 ,334字

你知道當遇到鯊魚時該擊打它哪些部位嗎？你知道如何觀察海鷗尋找陸地嗎？你知道……這些知識，你都可以從荒野求生專家貝爾。格里爾斯寫的《荒野求生之狂鯊深海的復仇行動》中知道。

這本書講了主角貝克。格蘭芬登上了一艘駛向加勒比海度假的船，船卻突然爆炸了，貝克只好用自己荒野求生的技能一次次化險為夷，最終等到救援的故事。

這本書不僅讓我瞭解了許多荒野求生知識，還講了許多優秀的品格，例如永不言棄，因為你只要活著，就會有生存的希望，除此之外，野外求生的第一條法則就是：永遠保持微笑，只要你還有活著的希望。在最後一頁的封面上，貝爾的父親曾說過“你必須追尋你的夢想，並一路照理自己的同伴。”這句話成了我的人生格言。

《荒野求生》也不止這一本，還有好多本呢，有興趣的話，你也可以買來看呢！

《荒野求生》讀後感 篇8

國小六年級作文 ,509字

今天我開始閱讀《荒野求生》這本書，這個系列是由世界頂級的野外生存大師貝爾？格里爾斯寫給兒子的求生祕籍。給我特別印象的是這個系列中—猛虎火山的生死逃亡。文中主人公貝爾告訴了全世界的少年兒童如何在野外活下來！

“永遠保持微笑，只要活著就有希望！”這句話引領著我們在危險環境中鎮定自若、險境求生！讓我印象最深刻的是“蟲子大餐”這一章。一看標題就把我嚇了一跳，蟲子大餐？蟲子？吃蟲子嗎？光是想想就讓足以讓人反胃！生存大師貝爾告訴我們，在野外生存，不能夠挑三揀四，有什麼就吃什麼，否則就要被餓死、累死。書中的兩位年輕的主人公被困印度尼西亞雨林中，那兒可吃的食物並不多，但他們跨過重重困難和危險，尋找食物和水？如果確實找不到食物，他們就不得不吃—蟲子！還別說，這蟲子的種類千奇百怪，有甲殼蟲、棕櫚蛆、狼蛛、蜘蛛、蠕蟲、蠍子，還有白蟻等！

貝爾顯示了他驚人的生存能力，他置身絕境時能夠激發本能、突破極限，給我們留下了深刻的印象！我們生活在這個社會上，既要培養頑強的生存能力和強烈的適應環境的能力，又要對生活充滿信心和希望！遇到困難要勇於面對它，戰勝它，不被困難所嚇倒，那麼你就是生活的強者！你就是生命的強者！

荒野求生讀後感 篇9

讀後感 ,1091字

我的暑假生活豐富多彩，打球、看書、游泳、旅遊，一樣都不落下。其中，閱讀課外書當屬我最鍾情的一樣。這不，剛吃過晚飯，洗完澡，我又鑽進了《荒野求生》的世界，跟隨貝爾·格里爾斯一起去野外探險。

《荒野求生》生動描述了貝爾他從一個熱愛冒險的男孩成長為職業探險家的歷程。他曾是英國懷特島上的冒險少年，在荒野和海浪中頑皮而孤獨地成長。18歲，他在畢業旅行中徒步橫穿印度北部，在喜馬拉雅山下暗自發願，終有一天會登上聖峰之巔。23歲，他從跳傘骨折的噩夢中奇蹟般恢復，成功挑戰自我，登山世界最高峰——珠穆朗瑪峰。他與探索頻道合作，拍攝了世界上最刺激的冒險節目《荒野求生》，足跡踏遍全球最險惡荒蕪的絕境。

我輕輕地蓋上了最後一頁，抬頭一看，時針不知不覺地指向了22時，我卻沒有一點睡意，腦海裡依然滾動著貝爾在荒野裡步步驚心的一幕幕，不禁讓我想起了去年暑假髮生的一件事。

去年假期過半，我家在漳州新買的房子也已裝修完畢，我跟隨爸爸媽媽去打掃衛生，當中我偷了個懶，跑到小區三樓的空中花園玩體育器材，畢竟不太熟悉這個新小區，我估摸玩了該有半個鐘頭了，就急忙往家趕。當電梯剛到六樓，電梯門還沒開，就聽“砰”的一聲，我的心一下子提到了嗓子眼兒：壞了，不會是爸媽忘記了我，先走了吧？果然，電梯門一開，原本我出來故意留著一條縫的大門已經被關了個嚴嚴實實。我急忙又往電梯裡鑽，拼命按一樓按鈕，可是電梯卻不聽話地繼續往上升，直到頂層接完最後一名乘客才又慢悠悠地下來。一到底層，我飛快地向小區跑去，兩隻眼睛強力地搜尋著，大街上車水馬龍，卻沒有找到那熟悉的身影，我的心一沉，眼淚也在眼裡不停地打轉。我沮喪地回到家門口，孤獨地坐在角落裡等爸爸媽媽回來接我。

不知過了多久，我的眼皮開始不停地打架。突然，只聽“吱呀”一聲，門開了，媽媽從門後探出了頭。我撲到了媽媽身上，“哇”的哭出了聲，害怕、委屈、孤獨，所有的心情在此刻都化成了流不盡的淚，我抽噎著向媽媽描述了事情的經過。媽媽拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，剛才是風把大門吹上的。在以後的生活中可能會遇到更多類似於今天的突發情況，你首先應該冷靜，向信得過的人求助，比如樓下的物業工作人員，大門口的保安，而不是一味地等待呀。”

是的，生活中時時處處都存在著危險，如何選擇正確的處理方式，避免傷害，顯得至關重要。《荒野求生》不僅教會了我在荒野逃生的技能，更傳遞出了化解危機永恆的法則——永遠保持微笑，充分運用智慧！

《荒野求生》讀後感 篇10

國小三年級作文 ,326字

面對危險，面對大自然的無情，堅強的他領悟到了走人生之路的艱難。貝克，野外生存大師，也是一個普通的學生。在長大之後，寫下一部著名的小說：《荒野求生》。

貝克面對的是路莫斯的追殺，在路莫斯的威脅下，貝克靠自己的一身在荒島謀生的經驗，一次次地化險為夷。如果換成我，在這麼險惡的環境下，要不是被蛇吃了，就是不知道怎麼找食，活活餓死。相比之下，我比他差得多得多。

這時我才知道身體、本領是多麼重要，多鍛鍊，還要發奮圖強地讀書，讓知識把我們的腦子補滿，讓肌肉佈滿我們的身體。

總有一天我們會長大，從一隻羽毛未豐的雛鳥變成展翅高飛的雄鷹。人生之路總會有坎坷的地方，我們要學著自己克服難題。

無論遇到什麼事，無論遇到什麼難題、什麼困難，我們要勇敢迎上去，不能退縮。

荒野求生讀後感 篇11

讀後感 ,1063字

學會生存

提起《荒野求生》，愛冒險的男生都對它瞭如指掌，它是由貝爾·格里爾斯寫的少年生存小說。每一個男生閱讀這本小說時會把書中的主人公貝爾·格蘭傑想象成自己，冒險的感覺實在太棒了。機智勇敢的貝克總是給人們留下深刻的印象，尤其是那句話——“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石，除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著就還有希望。”

生活何嘗不是如此呢？“生存”就像是擊敗困難的過程一樣，只有先自信，先學會“笑”，才有戰勝困難的基礎，只要你“活著”不放棄，就還有成功的希望，書中貝克正是證明了這一點。閱讀的過程中，我們也不知不覺被感染了，有了一顆堅毅頑強、樂觀向上的心，這種信念將我們一步步推向成功，貝克也是靠這種意志脫離危險，成功生還。這種精神何樂而不為呢？

書中講述著一個危險而又富有奇幻色彩的故事，也無時無刻不在提醒著我們注重自己的安全。主人公很多次遇難都是因為在普通的旅行中遭到自然災害，現實也是這樣，我的小學同學曾在上學的路上摔倒，竟摔斷了自己的胳膊，在學校裡，我們聽了他的自述，全都哈哈大笑起來，嘲笑著不堪一擊的他。可是這是一個血的教訓，難道不值得我們好好反思嗎？一個小小的錯誤都是致命的，細節決定成敗，沙漠中，被石頭絆倒輕則擦傷，重則骨折甚至死亡。雖然我們處境並不惡劣，但是也應該仔細對待身邊的一切，保護好自身的安全，就是維護了親人的愛心。

死，應該是孩子問家長最難回答的問題了。小學課本上，小作者問媽媽，媽媽對他說：“死就是永遠地走了，再也見不到了。”而現在，我認為：死是自然規律，沒有什麼能夠抗拒的，但是，死前至少要活得讓自己，讓社會滿意才行。貝克正是靠著一種樂觀向上的信念擺脫了失去父母和妹妹的痛苦，與自己的伯伯健康快樂地活著。現在社會上，時不時會有少年兒童因壓力而自殺的新聞，他們沒有樹立對死很好的理解，難道死能夠擺脫一切嗎？難道你們的心不會後悔嗎？多學一學貝克吧，他樂觀的精神值得讚揚，每一次獲救後，他會更加重視自己的生命，他總是會想：“活著真好。”對於那些自尋短見的人，多活一天都是煎熬。多學一學貝克吧，！或許等悲傷過去，迎來的是那美麗的彩虹呢！

這本書，並不是文學著作，但也蘊含著不可思議的力量，他教會我們怎樣學會生存，在這個競爭激烈的社會中“生存”下去。

荒野求生讀後感 篇12

讀後感 ,804字

永不言棄的希望

“睿睿，你睡著了嗎？嗯……什麼！你又躺在床上看書，還拿手電筒！快把書交出來！”媽媽怒氣衝衝地對我吼著，我驚慌失措地把手中的《荒野求生》扔給她，躺下之後，卻久久不能入睡。

《荒野求生》是我最喜歡看的書了。這是一本冒險家傳記，書中介紹了哥倫比亞雨林、阿拉斯加山脈、撒哈拉沙漠、印度尼西亞雨林、南非草原、喜馬拉雅山脈等眾多世界自然風光，單這些地方環境惡劣、令人恐懼，而書中的主人公貝克卻在世界上最險惡荒涼的地方，面對未知的危險奮力尋求生存，其卻用自己的親身經歷，成功“跨越”這些險境，因為他有自己堅定的信念---生存。

其實，這套書跟我們生活也是息息相關。讓我明白了面對生活，要保持微笑，只要有信心，生活總是充滿希望。無論面對多大的困難，都不能輕言放棄。

媽媽曾經給我看了汶川大地震的紀錄片：地震中，有三名中年男子被埋在了廢墟中，他們是同事，被掩埋後，三人隨即開始自救。他們一直不斷扒土，用盡各種辦法，憑自己的力量讓生命延續，他們喝完了身邊的礦泉水後，三名男子居然喝自己的尿。七十五小時後，終於被救出來了。看完紀錄片以後，我不禁震撼了！是什麼讓他們有了如此頑強的勇氣，哦，那是對生命的勇不放棄的信念。

我還知道當貝多芬感到自己耳朵聽不見的時候，他幾乎絕望了。對於一位音樂家來說，沒有比這更不幸的事情了。但後來貝多芬戰勝了困難，他對音樂的不離不棄和堅持，讓他成為了著名的音樂家，他創作了《第三交響曲》和《英雄交響曲》等等世界名曲。敢於跟苦難命運作鬥爭，真是個不平凡的人。

是呀！人生不可能是一帆風順的，總要經歷些困難，只要我們堅持不放棄，永遠心存希望，保持堅強、微笑、決心與智慧，沒有什麼困難是戰勝不了的。當然，這本書還講述了各種生存技巧，會讓你大開眼界，讓我懂得許多野外求生知識，真是受益匪淺！希望大家也都來讀一讀吧！

荒野求生讀後感 篇13

讀後感 ,664字

我讀過著名探險家貝爾寫的一本書，名字叫《荒野求生之獵豹幽谷的雙重潛伏》。書中奇妙驚險的內容，深深地吸引了我。

14歲的貝克偶然得知了一個訊息，他那位一出生就被宣告死亡的妹妹其實並沒有死，而是被醫生賣給了一位富有的歌星。歌星是一個偽善的人，對他的妹妹並不好。妹妹在歌星那裡度過了十幾個漫長的春秋。她曾經多次嘗試逃跑，但都失敗了。貝克知道後，冒著被抓到的危險，潛入了歌星公司裡，並最終帶著妹妹逃了出來。但他們出來後，發現周圍是一望無際，危險無比的叢林，救他們的直升機卻在很遠的地方。無奈之下，貝克決定帶著妹妹穿過危險萬分的瓜地馬拉叢林。在經過高臺跳水，豹口逃生，極限攀爬等一系列危險後，他們終於找到直升機，逃出了叢林。

讀完這本書，我明白了一個人必須要要勇敢。只要勇敢，有智慧，不管做什麼事，最後都會收穫到成功。一次，我和幾位同學一起到縉雲山上玩。到了晚上要下山時，一位同學發現他的電話手錶不見了。我們推測一番後，認為是在林子里弄丟的。但這時，天已經黑了，林子裡黑乎乎的，像一個張著大嘴的哥斯拉。我們誰都不敢進去，磨磨蹭蹭地你推我，我推你。後來，我想起了讀過的貝爾的書，想起了貝克兄妹在瓜地馬拉叢林裡穿越的情景，鼓起勇氣，拿著手電筒和一根樹枝，走入了林中。越到林子深處，我越緊張，越害怕，心跳得快要蹦了出來。我捏緊拳頭，四處張望，不斷給自己打氣：“別怕，你是最勇敢的！”最後，在我的努力下，終於找到了同學的手錶。

希望有更多的人喜歡上貝爾的這本書，更喜歡每個看過這本書的人都能從中獲取勇氣，變成勇敢的人。

荒野求生讀後感 篇14

讀後感 ,578字

極限生存

波濤洶湧的大海，嗜血如命的叢林蚊，行動迅速的美洲豹，這一個個精心動魄的景象，都出自於小說大將——貝爾格里爾斯。

一個炎炎烈日，窗外不斷傳來蟬鳴聲，我翻開爸爸新買的書——《荒野求生》，我剛讀幾頁就完全被它給吸引住了。

這本書是作者貝爾的一段親身經歷，23歲那年，因一次航海失事，他不幸掉入波濤洶湧的大海中，利用救生艇順著河道歷盡艱險終於劃到了叢林，卻又遭遇了叢林蚊、野蠻人、美洲豹的襲擊，曾經的特種兵訓練讓他學會了很多逃生技能，從而幫助他脫離危險。後來又去過很多危險的環境不斷的挑戰自己，這使得他的意志更加堅韌不拔。

我非常仰慕他堅韌的品格和勇於挑戰的精神。當我看到他與野蠻人的鬥智鬥勇，一次次的虎口逃生，我的心也一次次的被提起，落下！慶幸的是他的另一個同伴也一樣的英勇，機智，他們互相協助，鼓勵，後來終於脫離了險境。

和他比起來，我想到自己碰到一點困難就容易退縮，沒有貝爾那樣頑強不服輸的精神，看到這本書之後我忽然感覺到渾身充滿力量，受到了很大鼓舞。我們平時所經歷的事情和貝爾所處的險境相比，簡直是“小巫見大巫”。不過我也相信自己會通過一件件小事的磨練而越來越堅強！

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。以後我要多讀書，讀好書，慢慢汲取其中的養分，不短充實自己，讓自己進步！

《人生》讀後感 篇15

讀後感 ,646字

《人生》我相信大家基本都讀過，這本書是路遙的成名之作，而我讀這本是因為假期作業要求。剛開始我對這本書的印象並不好，但我沒想到這本書會如此的吸引我。

這本書講的是高加林工作失意，下放農村與巧珍相遇而後相知並相愛，但最後卻未能與之攜手一生的故事。

而在書中他與巧珍的感情糾葛深深牽動了我的心，讓我不禁思索愛情的真諦。其中最讓我震撼的事巧珍對高加林堅定不移的愛，但當她與高加林不被父母看好，被世人所唾棄，她卻願意攜著高加林的手勇敢面對村民的指指點點。巧珍的勇敢讓她收穫了一段轟轟烈烈的愛情。

當前途和愛情放在天平的兩端，你會作何選擇？而高加林卻選擇了前途，他辜負的不僅是巧珍這個如金子般的女子，還是對黃亞萍的不負責任。人為了一時之利，而做出的決定是經不住時間的考慮的。而高加林也受到了張克南媽媽的報復，前途隨著黃亞萍而離去，而他內心唯一的摯愛，巧珍也懷著一顆破碎的心嫁給了老實憨厚的馬栓，高加林失去了他追求的前途，巧珍也失去了他所追求的愛情。都說相思好，相思催人老。幾番費思量，還是相思好。即使是高加林拋棄了巧珍，但當高加林一無所有時，還是他心中的巧珍願意幫助他。

高加林的父親和德順老漢雖然是這片土地的兒子，他們從勞動生活總結的人生哲理是如此的深邃，並給予我強大的力量。

做人永遠不能忘本，無論我們走的有多遠，都不能忘記自己來自哪裡。生活會欺騙你，城市的繁華會迷惑你，但是你的故鄉，在這片土生土長的勞動人民回無條件的堅定的支援你。即使你犯再大錯，善良的人們不會去落井下石，而回以博大的胸懷原諒你。

像我這樣的女生讀後感 篇16

讀後感 ,1075字

人生是路，仰望星空心懷夢想；成長是路，腳踏實地奮勇前行。

—題記

當清晨第一絲薄霧輕吻路邊的野花，當清晨第一抹陽光喚醒街頭的小樹，當清晨第一縷清風拂過地面落葉，我們便踏上了一條漫長而充滿曲折的道路。

“你沿著一條特別的路走，路上已有許多別人的腳印，你的特別之處在於：別人似乎是理所當然地沿著已有的路走著，漸漸和路融為一體，而你總是覺得，你要走的路在別處。”我很欣賞作者筆下的那個女生，她給人一種天然的感覺，好像任憑周圍的環境怎麼改變，無論身邊的人來去何從，她依舊保持本心。而更吸引我的，是她身上那幾份與我相似的特點。

我始終堅信自己和身邊形形色色的人都不同，並且始終如一。我喜歡按照自己的思想走自己的路，即使將來徹底地捲入生活，也依然會在缺少氧氣和雨露的地方堅持。或許會絕望，或許會崩潰，但我終會重燃信心，竭力前行。

沒有越不過的障礙，也沒有揮不去的陰霾。我們既然選擇在這條路上奔跑，就註定會遇到很多艱難坎坷，就註定會有很多的身不由己和愛莫能助，看著最信任的閨蜜轉身離去的背影，不知不覺中，淚水逼入眼眶。在空氣中揮舞著雙臂，想再抓住點什麼，可是留給我的只有殘留在空氣中她的呼吸，還有我們的回憶。

“你在突如其來的悲傷中不能自拔，彷彿世界失去的那部分正緩緩地走來，而你卻不能再次擁有。也許有過春天，有過花開滿園的時候，你卻眼睜睜地看著那些花一點點褪去動人的顏色，一點點地，令人不能相信地失去了。你甚至覺得你還沒有盛開就萎謝了，有時你真想逃去，從現實中游離回去，呼吸一點新鮮的空氣。”

可成長註定是痛苦相隨而行的，我們總要明白，有些路即使再黑再難再苦，也只能獨自去走過。在追夢的過程中，總會遇到各種各樣的困難，或許會讓你感到人生跌入谷底，或許會讓你感覺未來黯然無光，或許會使你悲痛欲絕，或許會使你萬念俱恢。可是這才是人生，這才是生活。人生總不會一帆風順，生活不可能總是單調一味。當你嚐盡酸甜苦辣，才能真正知曉那一份最適合你的味道。

沒有人能替你痛苦，也沒有人能拿走你的堅強。年少時你經歷的苦難，會在未來的日子裡，化作一盞明燈，照亮你接下來的路

學做故事裡的萬芳吧。也許有一天，當你醒來，陽光鋪滿大地，你在隱隱約約傳來的歌聲中問到了水的氣息，你終於知道你的過去和將來，你的存在都是為了尋找那片溫暖的水域。在宿命般的追尋中你會疲憊，但不會放棄。

仰望星空，心懷夢想，無數雙眼睛鼓舞你前進；腳踏實地，奮勇向前，無窮的力量推動著你前行。

讀《像我這樣的女生》，學萬芳的那份堅強與樂觀，做最自然最樸實的女孩，走最成功最燦爛的人生，享最純真最快樂的成長。

像我這樣的女生讀後感 篇17

讀後感 ,1088字

我就是我，不一樣的煙火

讀了辮子姐姐的《像我這樣的女生》這本書，文字和語言都很美，就像我愛吃的黑巧克力一樣的絲滑，讓我一下子就喜歡上了這種感覺。

也許有一天，當你醒來，陽光鋪滿大地，你在隱隱約約傳來的歌聲中聞到了水的氣息，你終於知道了你的過去，感知著你的未來。你的存在都是為了那片溫暖的水域，在宿命般的追尋中，你會疲倦，但不會放棄。你是一條魚，在溫暖的水域裡自由的呼吸。這便是辮子姐姐教給我的成長語錄，看了這樣的語句，使我的心情激盪，溫暖我透明的而又單純的心情。

翻到第一頁，我就進入了辮子姐姐的粉紅世界—長大有意思。這也是讓我感觸最深的故事。剛開始讀這本“長大有意思”時，我有疑惑，長大是一件很煩惱的事，辮子姐姐她自己也有所表達的呀，如：她看到了一則“星星”的故事，說的是一個女人領養了一顆星星，她無微不至的照顧它，長大後星星遠走高飛了，再也沒有回來。辮子姐姐也有一絲傷感，它體會到了長大後總是意味著和母體最終的分離。同時我自己平常有時也想去牴觸媽媽的愛護的嘮叨。也常常有種很強烈很無力的感覺：我的自由和獨立是以父母的衰老和孤單為代價換取的。每個孩子都註定是遠走高飛的一顆星星，這會讓父母黯然神傷，那怕你身不由己，因為長大的另一面就是掙脫和背棄。我從中體會到了辮子姐姐不想長大的原因：不想從新學期的第一課一直讀到最後一課；從“老師好”一直說到“老師再見”；不想長大，東遊西逛，深一腳淺一腳的陷入想入非非中，讓時間大把大把的掠過……既然不想長大，為什麼還說長大有意思？這讓我很費解，於是我就從接下來的文字中尋找我想要的答案。

讀著讀著，辮子姐姐溫馨的話語如清泉般滋養著我幼小乾涸的心田，我霧濛濛的心漸漸明亮了。在現實生活中，長大了雖然可能染上某些憂鬱傷感，但那些迷惘徘徊就像你舔過的冰激凌，很快在甜美而短暫的眼淚裡融化，消失。是不是很有意思？我覺得我應該在童話故事裡醒來了，因為世界上再也找不到一件事比長大更有意思了的體驗了。我想快點長大，我想要探索埋藏在路上的驚喜；想要領略眼睛看不完的風景和書本；想要嚐到嘴巴嘗不完的滋味；想要呼吸鼻子呼吸不完的空氣；想要聽到耳朵聽不完的聲音和故事……辮子姐姐謝謝你讓我知道了長大有意思，全心全意感受長大，不再害怕，不再孤單，滿懷希冀。我毫不懷疑，長大的我伴隨著努力將來會過上不一樣的生活，通過自己的努力和對夢想的堅持，會遇見一個更好的我。把過去裝進口袋裡，上路吧，請不要回頭，往前跑。

“第一口蛋糕的滋味/第一件玩具帶來的安慰/太陽上山太陽下山/冰激凌流淚……”我要長大，做一個我就是我，我就是人間不一樣的煙火。

長大有意思。

落花生讀後感 篇18

讀後感 ,469字

五年級時，我讀了一篇文章—《落花生》。我的感觸很深，它讓我懂得了做人的道理。

這篇課文講的是：作者一家過花生收穫節時，談論了花生的好處，借物喻人，揭示了花生樸實、為人服務的好品質，說明做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

我對文中的父親說的話很有感悟，他說：“花生埋在地裡，不像蘋果、石榴那樣把果實高高地掛在枝頭上。”這更加說明，花生是樸實、默默無聞、為他人貢獻的。聯想自己，我感到非常慚愧。平時，我只看表面，也很喜歡錶現自己。有一次，我在青少年宮的美術班裡，獲得了第二名，就有些飄飄然了，根本不把第一名放在眼裡。學了這篇文章，我不再這樣了，我要像花生一樣，默默無聞，為人民服務。

在社會上，很多人雖然外表好看，但內心並不純潔。他們總是拿華麗的衣服來掩蓋自己丑陋的地方，比如在街上吵吵鬧鬧，根本不在乎對他人的影響。有人可能外表很樸素，但內心純潔，如警察叔叔，他們不為利益，做事公平公正。兩者對比，父親說的話很有道理。

讀了《落花生》這篇文章，我也要學習花生那種默默無聞、為人們服務、不求回報、樸實無華的品質。

藤野先生讀後感 篇19

讀後感 ,734字

仔細品析《朝花惜時》裡的人物，藤野先生是一位讓我挺敬佩的老師。

文章內容主要是魯迅日本仙台求學，準備學成回報祖國。藤野先生是魯迅的任課教授。他讓魯迅學會了做學問需嚴謹，更讓魯迅懂得了作為一箇中國人的尊嚴。

從文中讀出，藤野是一個道德高尚的日本教師。他一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建鬥爭。更讓人震驚的是，一個日本教師在面對一箇中國學生時，為他傾注了許多無私的愛：平等公正；一絲不苟得幫他改作業；害怕中國人敬鬼，魯迅不肯上解剖課；理解並支援魯迅棄醫從文。我感觸最深的是藤野與魯迅是師生中的這種情誼，包括那張“惜別”的照片以及先生的叮嚀都讓我無法忘懷。他的那種無國界的科學精神也值得讚揚。

文中有一個片段，反映了當時那個社會背景令我感觸如潮水般，川流不息。在看電影事件中，我的心被深深地揪到了，我看到了一群思想不覺悟，麻木無知的國民。現在，魯迅意識到了，只有徹底改變人的思想，才能救國。

在現實社會中，在校園裡，那大多數學生每天念著為“中華之崛起而讀書！”背地裡卻從不把學習當回事，吃喝玩樂，攀比成風。

真不敢讓人相信的是：學生成群結隊，以大架為樂。甚至將戀愛掛在耳邊炫耀。在這個風華正茂的年齡，本應無憂無慮，一心為未來奮鬥，收穫幾份真摯的友誼。然而，現在有多少人會因為明天會捱打而擔憂，會因為失戀而痛苦，這不就是所謂的社會人嗎？這是他們本不該有的。

想一想魯迅先生當年為了中華民族強大起來，毅然棄醫從文的壯舉，想想無數革命先烈的犧牲，只為了一個理想—讓嶄新的明天，遠大的未來中，中國越來越強大！各位還在打著遊戲，而不努力的同學們，醒醒吧，你們就要對得起革命先烈的犧牲嗎？

我相信，為了祖國的明天，我們一定會放下手機，為中華之崛起而讀書的我們一定會用心走向明天的！

《親愛的漢修先生》讀後感 篇20

國小四年級作文 ,576字

這個寒假，我看了一本好書，叫《親愛的漢修先生》。

書裡的主人公叫鮑雷伊，他是一個父母離異的小學生。一次，老師佈置了給作家寫信的作業。鮑雷伊給著名作家漢修先生寫了信，後來又向他請教寫好作文的方法。漢修先生告訴他堅持寫日記是能提高作文水平的好方法，慢慢的，鮑雷伊的寫作水平提高了，還在學校的活動中和大作家一起吃飯。

鮑雷伊的信和日記一開始還有錯別字，後來，他雖然改正了，但大白話還有很多，但是他堅持寫信和寫日記，最後，他的作文寫得更好了，讀著讓人彷彿身臨其境。他寫的信和日記都表達了他真實的情感，沒有太多華麗的詞藻，樸實感人。這讓我也明白了一個道理：只有堅持不斷練習，最終才能成功。

在這本書中，我最喜歡這一章了：鮑雷伊參加學校活動的作文《卡車上的一天》只得了榮譽入圍獎，他有點失望。但四天後，圖書館館長妮莉小姐告訴鮑雷伊，第二名的作文是抄襲的，因此第二名的作者被取消了活動資格，叫他補第二名的缺，他很激動能和大作家一起吃飯。在和作家貝喬女士吃飯的餐館裡，貝喬女士誇他作文寫得很好。我想，這是他堅持寫信，寫日記的結果。想到自己有時候把寫日記只是當成了一項作業，只是以完成作業為目的而寫日記，當然就寫得不好了。所以，寫日記可以把日記當成一個遠方的知心朋友，應該寫出自己的真實想法，這樣寫作水平才能提高。

聽了我的介紹，你們是不是也想看《親愛的漢修先生》了呢？