荊棘叢中的歡笑相關作文20篇

荊棘叢中的歡笑篇1

高三作文 ,800字

縱使巨浪滔天，也阻截不了海燕自由颯爽的歡舞；

縱使倒依絕壁，也放不倒青松勃發萬丈的雄心；

縱使錢難萬險，也澆不滅人們追求歡樂的熱望。

佛說，人生來就是要受苦難的。世上苦難千千萬，何必沉溺其中？不如以樂心處之，苦中作樂，得一人生真趣。彌勒佛常以笑面迎人，不是因他有一顆菩薩之心，而是他已悟透人生百味，知苦這一味必得用開懷之心去面對。我們何嘗不是如此？

人生這一場盛宴，悲喜離合釀成醇漿烈酒，各置左右。若能“莫使金樽空對月”，暢快飲之，流經千腸百肚，繡口呵出一聲“好酒”，天下之難又有何懼？

六一居室自號“醉翁”，非醉酒，實心醉。你把我貶至滁州，好！我就做個自在逍遙的“醉翁”，醉在於好山好水之間，醉在寧靜祥和的百姓生活間。把苦扭轉翻滾化作我那一罈好酒，於清風明月見，吟誦政績。這苦在淡然一笑間，早已灰飛煙滅。

一貶再貶的東坡，一句“但少閒人如吾兩人耳”，早已將失落付之東風，把寧靜植至心中。你能把我打垮嗎？不能。因為你打不垮我朗笑天下的心。承受苦難的我，只是一個行走於竹柏間的“閒人”，有著平常少見的閒暇時日。這在默然行走間，早已飄散四方。

涉世未深的年輕人，神經敏感而脆弱，稍不留神，就回被突如其來的困苦打得措手不及。面對苦難，我們何不聳一聳肩，撇一撇嘴，一笑置之。我們能把人生活得很好，只要我們願意，願意把沿途風雨諧作歡舞時的華麗樂章。如何能做到此心境？且看荊棘鳥。

平凡如雀的荊棘鳥，邏巡在荊叢棘林中，忽一日撞向尖銳的荊棘，胸口涓涓流淌鮮血。她卻於此時放聲高歌，歌聲淒厲而動人，像要把一生的力量用來唱歌，儼如含笑而逝的戰士。越是疼痛，她越能美麗。她的歡歌飄升纏繞，凝成一串串震動人心的歡笑，跳躍在荊棘叢中。

面對荊棘鳥，我們又有何理由不笑對人生？生已不幸，我們又何其幸運，能選擇微笑。一如陰霾在我們的微笑下都將黯然失色。

懷一顆彌勒之心，行走於路上，吟嘯于山間，我們將在荊棘叢中為生而歌為樂而笑。

雪中的歡笑篇2

國小五年級作文 ,634字

一陣歡笑，將我們帶入了那潔白的冰雪世界。

仔細一看，原來是操場上的孩子們，正在歡笑嬉戲，大家正在打雪仗呢！我打你一下，與你打我一下，大家都玩的不亦樂乎。

瞧瞧那邊，文靜的女孩們正圍在一起堆雪人呢！大家分工進行，漂亮的雪人很快就堆好了，大家圍著漂亮的雪人圍成一個圈唱歌跳舞。

轉眼看看我們，正在等著老師一聲令下，讓我們去操場上玩雪呢，千等萬等終於等到了，大家一起湧向操場，我先來到操場中央，抓起一堆雪，用力開始團雪團，團的雪團不硬也不軟，我要打誰呢？對了偷襲一下李老師吧！我悄悄地繞到了李老師的後面，用力一扔，雪球在李老師身上開了花。

等等，一個“不明物體”飛進我的眼簾，我定眼一看，哦，原來是孫老師呀！我看大家都在圍剿孫老師，我也手拿兩個大雪球來到孫老師跟前，啪啪兩聲，雪球就融化在了孫老師的衣服上，我眾敵寡，孫老師見情況不妙，便悄悄團雪球去了，我剛想攻擊，卻沒有看見孫老師，我正在納悶呢？孫老師跑哪裡去了，這時一個涼涼的東西與我的面板來了個親密接觸，我回頭一看，原來是孫老師在搗鬼，我也不是吃素的，啪啪兩個雪球又相繼砸出，孫老師見情況不妙，三十六計跑為上策。

孫老師走了，大家又開始互相對打，正在我們玩得最高興的時候卻要集合了，我還沒玩夠呢！心中小小的遺憾就讓最後一個雪球彌補吧！我做了一個很大很大的雪球，喊了李老師一聲，李老師一回頭我用力砸出雪球，李老師的臉上開了花，臉上、眼睛上到處都是雪，我做的這個惡作劇可不小。

一路暢談，讓我們久久不能忘記這美好的冰雪世界。

雪中的歡笑篇3

國小三年級作文 ,362字

今天一早，媽媽把我從美夢中叫醒，我揉了揉眼睛對媽媽說：“媽媽時候還早讓我再睡一會兒，就一會兒。”

媽媽只對我說了一句：“下雪啦！”

我一聽“下雪”這兩個詞我一下子蹬開了被子，不管冷還是不冷，我都飛快地跑到陽臺，透過窗戶路燈把雪當做帽子戴。大樓把雪當外衣穿。到處是白茫茫的一片。

到了學校，操場被雪蓋了一層被子。淘氣的小孩在操場上跑來跑去，被子立馬變成花。整個世界變成了雪之城堡。

上完第一節語文課，我們像老虎捕食一樣下了樓。我們在樓下一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，玩兒的別提多開心了，就在我們玩兒的最開心的時候突然上課鈴打響了。

放學回到家的時候，我在樓下玩兒車上的積雪。把我的小手和耳朵凍成了壞掉的蘋果。我和二樓的小姐姐小哥哥一起堆雪人，我們把車上的雪全拿走了。堆了一個小胖孩，我給她起名為“開心娃娃”。

我真希望每天下雪。

荊棘叢中有花開篇4

國小六年級作文 ,852字

陽光如瀑，將大地塗得一片明亮，天空彷彿剛被打掃過一般，藍得純淨。在這陽光明媚又大雨紛飛的一天中，我經歷了不少困難，也得到了不少溫暖。

本來還陽光明媚，突然天空中佈滿烏雲，天空中不時還劃出一條明晃晃的弧線。伴隨著一聲巨響，路邊的大樹也猛地搖晃起來，我被嚇了一跳，天陰沉沉的，似乎立刻要壓下來似的。後來，無數豆大的雨點飛快落下來，朝地面狠狠扎過去。我心中暗暗嘆道：馬上就快下雨了。來不及感慨，我急忙借了一把傘，往回家的路上騎去。

快到小區門口時，突然從高空中掉落下來一個垃圾，害得我人連自行車一起摔倒在地上。真是禍不單行！我站起來時，發現自己已全身溫透，活像個“落湯雞”。再把自行車扶起來看了看，自行車沒有壞，可我發現我的手腕已經開始紅腫了。可我來不及疼，當我最後忍著疼痛回到緊閉著門的小區門口時，我的心情再也控制不住地崩潰了。我再也顧不得疼，只是用手使勁地砸門。頭髮絲上面的雨水一滴一滴地順著臉頰砸到了地上。為什麼今天彷彿所有東西都在針對我？瞬間，今天受過的苦難一股腦地湧上心頭，我委屈極了，淚水摻著雨水奪眶而出。

這時，我突然看見一位步履匆匆的男人正拿著手電筒，舉著雨傘走了過來。他看到了我的窘況，湊近過來，將他那手電筒的光亮打到了我的身上。我抬頭一看，正對上保安叔叔寬厚的面孔。他張口了，是充滿溫情的聲音：“小朋友，你怎麼還沒回家呢？”我再也忍不住了，顫抖著、哭著和他說了我的悲慘遭遇。這位寬厚的叔叔，用他的手電筒一直照亮著我，一直傾聽著我。我說著說著，不經意對上他的目光，那是黑暗中的火把，熊熊燃燒著的溫暖和希望，我彷彿得到了一種力量。叔叔開始幫我開門，當我想回頭說聲“謝謝叔叔”時，他已經離開了。一瞬間，我心中五味雜陳，看著那遠去的光亮，那折射在地面上投射在我心間的暖光，我再度熱淚盈眶。

叔叔的舉動，在這樣的日子裡真讓我溫暖不已。荊棘叢中有花開，無論如何困頓，總能遇到柳暗花明，正如這位叔叔，為今日的我帶來了別樣的溫暖。

雪中的微笑篇5

國一作文 ,981字

永遠記得那個銀白色的冬日，我偶然相遇一位不知名的姑娘，她那顆純樸的心，就像雪一樣的聖潔。

那個冬日，天空陰沉沉的，雲層壓得很低，路上冰冷泠的，一場大雪馬上就要從天而降。

我獨自一人走在這毫無生氣的街道上，看著來往的車輛和人流，覺得很無聊。該去哪兒走走呢？我向四周瞧了瞧，看見了一家書店。我想，還是進書店看看書吧。

我在書架上漫無目的地翻閱著，似乎沒有一本書能引起我的興趣。突然，一陣匆忙的腳步聲打亂了我的思緒。轉眼一看，一位身著紅色舊上衣和深藍色褲子的姑娘，穿著一雙破布鞋，正腳步匆匆地走到櫃檯前。

她漲紅了臉對店長說：“阿姨，您這兒……這兒有事做嗎？我想找點事做，可以嗎？”

女店長似乎沒聽見，仍埋頭做著手中的活。姑娘沒有罷休，繼續有禮貌地向這位女店長打聽著。

“你怎麼又來了？跟你說過幾次了？我這裡沒你做的事！”女店長有點不耐煩了。聽得出來，這姑娘已經不是第一次來這裡找活了。

“我母親病了，父親又不在家，家裡急需要錢給媽媽看病。阿姨，求你幫幫我吧！”小姑娘繼續哀求著。

“你煩不煩啊？沒看到我正在工作嗎？別老賴在這，懂嗎？”女店長一臉怒氣，語氣是那樣凶。真看不出，平日裡對人彬彬有禮的書店店長，今日竟變得如此粗暴。看著姑娘那瘦弱的臉上充滿了無奈，我的心像被針刺了一般。但面對這種場面，我卻無力去幫助這位姑娘，只能眼睜睜地看著她一步一步地離開了書店。

小姑娘年紀這麼小，竟然會在這麼寒冷的大雪天裡出來找工作，又偏偏遇上了這麼一位沒有同情心的女店長，她心裡一定很難受吧？

我正思忖時，忽然聽到門外傳來一個小孩子的痛哭聲。我循聲走到門外，原來是一個小男孩不小心撞在了門角上，撞破了額頭，正嚎啕大哭。

那位小姑娘迅速跑到小男孩身邊，一邊抱起他，一邊哄著他。見到男孩的傷口正在流血，她情急之下，竟然從自己的衣服上撕下一塊布，為小男孩包紮起傷口。

此時，那位女店長也急匆匆地跑來，抱著小男孩，連聲追問：“兒子，兒子，摔到哪兒了？沒事吧？”

我愕然了，這個小男孩竟然是女店長的兒子！女店長轉身看著衣服被撕破的小姑娘，連聲道謝：“你真是個好心人！我剛才態度不好，你別放在心上。謝謝，謝謝你。”姑娘沒有說話，只是向她微微一笑，便悄悄地離開了。

門外，雪花已紛紛揚揚從天空飄落，似乎要洗盡這世上的汙垢與渾濁。我轉向人群，想再看一眼那位姑娘，她卻已經消失在嘈雜與喧鬧的人群中……

雨中的微笑篇6

國二作文 ,643字

天灰濛濛的，下著雨。我獨自一人走在學校與家的兩點一線上，心情也像天氣一樣沉悶。我討厭這樣的天氣，更討厭這單調的生活。雨雖然不大，但密密的，把我全身淋溼了。我並不在乎，低著頭，兩眼盯著兩個不停移動的腳尖。

忽然，在我頭上出現了一片無雨的天空。我好奇地抬起頭：一位穿白色長裙，撐一把紅傘的姑娘，映入我的眼簾，我轉向她，好漂亮呀！晶瑩的眼裡散發出勃勃的生機。

我倆一路同行，我想與她說話，但話到嘴邊又咽了下去，只好偷偷地望著她。同時，我感到有點難為情。兩個陌生人，在雨中共撐一把傘。這時候，電視中常見的情景浮現在我腦中，她會不會是一個壞人呢？我下意識地儘量與她保持距離，但是在避過前面的一個水炕時，肩膀還是碰著了她。我像觸電似的彈開，又低下頭。

當我再次慢慢抬起頭，望向她，她也望著我，我倆面對面，她就那麼含蓄又溫和地衝著我笑。我突然覺得這笑充滿了友善，蘊含了一種我說不出的力量。我再也忍不住了，問：“你叫什麼名字？”可是，她還是那麼笑了笑，然後用手指著耳朵和嘴，擺了擺手。哦！我明白了，原來這是一位失去了聽說能力的姑娘。突然間，一種無名的佩服湧上了我的心頭：一個失去了聽說能力的姑娘，卻能樂觀地面對生活，從不自怨自艾；而我，一個健康人，卻整天憂愁消沉。我望著這姑娘的微笑比剛才更燦爛，更有力量，她使我的心頭變暖變熱。我伸出了雙手，緊緊地握著姑娘的雙手，兩顆熾熱的心把這把小紅傘映得更紅。

我永遠也不會知道她的名字，但那充滿人生哲理的微笑，卻又讓我時刻都能感受到一顆對未來充滿希望的心在跳動。

玫瑰花叢中的天使篇7

國小五年級作文 ,756字

我總是羨慕別的女孩子的小臉蛋，大眼睛，長睫毛，常為自己的長相遺憾。可她，玫瑰花叢中的天使，讓我不再有這種可笑的想法。

不久前，我跟父母到郊外去看玫瑰，那是我喜歡的花兒。那天，天空藍得透亮透亮的，雲兒在空中悠悠地飄啊飄，透亮的天幕下，是無際的美得讓人心醉的花海。玫瑰花海，紅的妖豔，如天邊的火燒雲；粉的羞澀，似小姑娘臉上的紅暈；黃的嬌嫩……因時間還早，花瓣上的一顆顆露珠如新娘頭飾般點綴著玫瑰花朵，更增添了攝人心魂的神韻。

大家都陶醉在這攝人心魂的美豔中，沁人心脾的香氣中，這時，一陣如天簌之音的童聲轉移了我的注意。我順著歌聲過去，看見一個小女孩，置身在玫瑰花叢中。在紅色的玫瑰中，她的臉襯得特別白淨，一對細細的柳葉眉，眼睫毛很長，一眨一眨的。看見這美若天仙的小姑娘，我以為見到了傳說中的“玫瑰花精”。她似乎沒有察覺到我們，仍站在花叢中唱歌。她身後不遠處，有一對中年夫妻，擔心地看著小姑娘。不久，他們走近小姑娘，攙扶著，小心翼翼地繞過帶刺的玫瑰，走出花海。“她沒有受傷啊，為什麼要大人攙扶？”我跟在他們身後走了過去。不知是她察覺了還是別的什麼原因，小姑娘突然站住轉過身來，我與她撞了個正著，只見她瞳孔無光，黑乎乎的，原來是個盲姑娘！我心裡一驚。她大約知道了我的心思，說：“我小時候得了一場病，把眼睛弄壞了。我多麼希望我能上學，和我一樣大的女孩玩兒。我現在會騎單車，會打字，還會縫動物的眼珠子，我好想給自己縫上一顆看得見世界的眼珠啊，雖然現在有盲人用的電腦什麼的，可我還是想親眼看看這美麗的世界。”她喃喃自語著，又像在對著我說。我想對她說點什麼，可張了張嘴，什麼也說不出來。

雖然我沒有她如此漂亮的臉蛋，甜潤的歌喉，但至少我能看到這個五彩繽紛的世界：看到天空中美麗的雲朵，看到美麗的玫瑰……感謝你，玫瑰花叢中的天使！

夢中的微笑篇8

國三作文 ,825字

有這麼一段時間，我突然感覺生活好像缺少了一些東西，單調得可怕。我茫然地坐在桌邊，看見遠處的落日緩緩地離去，天色漸漸昏暗。目光落在臺燈下泛著白光的複習資料上，我卻沒有讓手中的筆在紙上飛舞，面對一道又一道的難題，腦袋卻是一片空白，身心也疲憊不堪。

日曆上那刺眼的“六月中考”和練習冊上的難題把我壓得喘不過氣來。我在極度的疲憊下沉沉睡去。我的思緒開始蔓延開來，組成了一個又一個神奇的畫面……

這裡是一片繁茂的樹林，放眼望去，一片綠意盎然，綠得彷彿要滴下來。頭上是藍天白雲綠葉，腳下是一片繽紛的落英。我不禁深深的呼吸了幾口新鮮的空氣，之後就欲窮其林，往深處前進一探究竟。走了許久，眼前出現了一個小小的山洞。向裡面又前進了許久，一片刺眼的光亮籠罩了我，豁然開朗。

放眼望去，這裡彷彿是另一個天地。遠處有個古老的村莊，三三兩兩的農民不時在田間走過。這美麗的山水和田野，怎麼那麼像陶淵明所描述、所向往的桃花源啊！竟然被我找到了。我也有些激動起來，想要見識見識這世外桃源。

我走進那村莊，路過的一個年輕的農民看見了我，臉上露出了十分驚訝的神色。接著嘴角輕揚，微眯的眼成了一彎新月，脣邊綻放出一朵微笑。他說：“我們都很熱情好客，這兒很久沒來過客人了。您既然來到此地，就先留下吧。”看到他那帶著盈盈笑意的臉，我不禁也被歡喜所感染了。這微笑真是我所見過的最美的微笑。沒有任何的虛偽和算計，有的只是樂觀和真誠。他雖然只是個農民，但臉上卻沒有一絲憂慮；雖然穿的只是粗布衣服，但是過得仍然快樂、充實；雖然只是溫飽，日子過得拮据，但是仍能積極樂觀面對生活。這些，可能就是所謂世外桃源的真諦，也是我從那個農民的微笑中所讀懂的。

可是，正當我想和這些樸實、善良的村民們暢談一番，美妙的夢就結束了，那夢中的微笑卻還歷歷在目。突然我就明白了我的生活所缺的就是樂觀，心中的陰霾終於散去。豁然開朗後，我看著天邊的旭日緩緩升起，微風吹來有種說不出的舒適。我又拾起筆，臉上露出一個發自內心的微笑。

我在書中的微笑篇9

國三作文 ,705字

初秋的到來，讓人感到一絲絲涼意，過去的花樣，燃燒在眉目之間。推開窗戶，遙望著一望無際的夜空，卻感到月亮她寂寞了，而我也沉默著，漸漸地寂寞了。

我不願再去回想那令我悲傷的往事，只是把那充滿夢幻的《繁星》抱在懷裡。夏日的星辰失去了蹤跡，然而《繁星》卻如燈火一般，一瞬間，照亮了我的心。

再怎麼地受人排擠，那又怎樣？忽閃著淚光，帶著那字字句句裡溫柔的母愛，我又含著微笑靜靜地睡去了。

如果說童年是夢中的真，真中的夢，那麼《繁星》裡藏匿著多少純真的夢幻，輕輕地開啟，它從書中跳出來，附在我們的身子裡，而我們就變成了小孩子，蹦蹦跳跳地玩去了。

《繁星》在心中點燃了不滅的燈火，充滿夢幻與希望讓我內心變得不再寂寞了。城市的燈光明滅閃耀，又有誰會記得星星的燃燒？然而星辰在微弱的亮光中看到了我們幸福的臉龐，它也隱在雲裡，暗暗地微笑。

零碎的思想片段，竟能編織成巨大的夢想。在心中種下星一般的種子吧！說不定來年秋天，會結成豐厚的果實捧在手上。

是花朵總會盛開？殊不知在美麗與燦爛的背後，卻隱藏著辛酸與淚水。不過，我盛開了，那一切都好。淚水流過的彼岸，會有溫暖幸福的陽光。

黑暗在我心中變得越來越難以描畫，手心裡轉動的小星球，給我帶來了無限光明。在沉寂的海上航行，我也能找到方向，因為那裡，有如母親般溫暖的星光。

多少個我快要迷失的夜裡，我抱著你進入夢鄉，夢裡的世界，到處是繁星般的夢想，有母親深深的呼喚，也有夢幻般的遠揚……

合上書，感覺溫暖的母愛和純真的夢幻圍繞在我身旁，帶給我無限的快樂，為我插上飛向星空的翅膀。閉上眼，感覺你在我手中暗暗地微笑，“母愛”、“純真”、“童年”、“夢想”，近了，近了，在心底，我也欣慰地笑了！

藏在花叢中的心篇10

國二作文 ,962字

鮮花是世上萬物中最為嬌嫩、美麗的生靈，她們可以為小動物提供一個棲息地，她們的香味讓每一個靠近她們的人不由感到舒暢、幸福。愛何嘗不是這樣，愛與被愛構成了這個美好的世界，接受愛的人會感到幸福，他們也會去回報這個給予他們愛的人，因為他們都有著如鮮花般美麗的心。

小時候，家裡有一輛自行車。一輛自行車，兩個小朋友？是的，媽媽總是有辦法！我始終記得那個情景：媽媽給我和姐姐穿上厚厚的她自做的保暖褲，讓小小的我和姐姐一起擠坐在後面她加寬了的座位上。其實我到現在都很驚訝，那本只能坐一個孩子的位子竟“讓”我和姐姐坐了下去，開始我只認為是我和姐姐個頭小，到後來我才漸漸明白，那是母愛的偉大，那是充滿愛的創意！

準備好後，媽媽便會回頭對我和姐姐笑一笑，然後就騎著車帶我們去“環遊世界”了。

媽媽總會帶我和姐姐去郊外的一個地方，那裡有很多樹木、花草。我記得那時看的最多也摘得最多的是一種野生的牽牛花，在我的記憶裡，她似乎每個季節都有。在那片花海之中，我和姐姐就像兩隻年幼、天真的小蝴蝶，自由的遨遊這花的天堂之中。每當我們發現什麼不熟的花或小動物的時候，我和姐姐就好像邀功求賞似的，驕傲的踮著腳給媽媽看，而媽媽總會驚喜地笑著給我和姐姐一個香香的吻，然後給我們講解，每當我日後想起，我都會有一種甜甜的溫暖。

記得我那時最喜歡的就是回家，因為要經過一個很陡的下坡，每次媽媽載著我和姐姐飛快地駛下去，我都會快樂的大叫，而我的手中一定是拿滿了花。以至於到現在我都很喜歡花，喜歡那種屬於大自然最真實的花，因為那是一段童年最美好的回憶。

那段路，不知媽媽曾經載著我們走了多少個來來回回，給過我多少個充滿愛意的回望！母親在我們年幼時並沒有讓我們過早接觸到繁重的學業，變成一個書呆子，而是選擇細心，耐心地陪著我和姐姐擁抱大自然，遠離喧鬧，以至讓我和姐姐擁有了一個快樂、無憂的童年，給了我一種樂觀向上的心態。

人，活在世上，最重要的就是一種好的心態，沉著冷靜的接受困難，用堅持去打敗，用好的心態去戰勝。我覺得這是母親教會我的，是她用最樸實，最細緻，最珍貴的愛去包容了兩個年幼孩子天真的心，讓她們懂得了生命的意義！

又要到冬天了，等春天來了，那兒的花兒應該又會開吧，母親會在那片她曾經付出愛的花叢中看見藏在花叢中的我的心嗎？而我一定會用我小小的心為母親撐起一片天下！

記憶中的歡樂篇11

國小六年級作文 ,1043字

在那如銀河般的璀璨明淨遼遠的記憶之長河中，猶如從那河中的大蚌裡精心挑選出的珍珠，通過小心翼翼的打磨、穿洞，然後串成最純淨、最美麗的手鍊，將它戴在手腕上，全神貫注地凝視著它。珍珠手鍊就像我對童年的懷念之情，深深地烙印在我的心裡。

如今的我一回想起那件事，仍然覺得有趣、好笑。那天，天空一片湛藍，院子裡，坐著一個小小的我，顧不上那明亮的天空，還有那美麗的雲朵，只有手上那甜甜的糖果讓我興奮不已。院外一陣陣歡笑聲傳入我的耳朵，我使出全身的力氣把矮凳放到矮小的桌子上，趴在不算高的圍牆上，哈！幾個年紀與我相仿的小孩在裡嬉戲玩耍，有的拿著水槍，臉上佈滿水花，使勁往外吐著水，手裡的水槍向四處胡亂掃射；有的拿著碗，向四處潑著；有的既沒有水槍也沒有碗，只得用手來玩，但也不敢示弱，圍牆外空迴盪著孩子們的歡笑聲，地面上影射著那些小孩子那菊花般的笑臉。

無聊的我，邊吃著糖，邊隨手無奈翻起一本書。哈哈，原來花生是那樣種植出來的。我又往糖盒掏了下，哎！只剩下一個糖果了，我的腦海一閃，糖果不也可以種呵！那我不是有無數個糖果可吃了，一想到那一串串五彩繽紛甜甜的糖果在我眼前晃動，我口水直流。我迫不及待地拿來鏟子和灑水壺，我小心翼翼地將糖果埋入土裡，細心地給它除草、澆水、鬆土。到了第五天，長出了一株四葉草，我還以為是糖果成熟了，便十分興奮地喊來媽媽，大聲地說：“媽媽，你瞧，糖果發芽了。”話間透露了一種驕傲的氣息。媽媽摸不著頭腦，說：“什麼糖果？什麼發芽了？”“我把糖果種出來了，以後一定會長成參天大樹，到時候就會結下許多的糖果！”聽了我的話，媽媽不禁大笑起來，過了一會兒才說：“孩子啊，糖果是不會發芽的，不信你把土刨開看看。”聽了媽媽的話，我將信將疑，但還是用稚嫩的小手刨開了土。一瞧，呀！糖果怎麼還在？不是應該發芽了嗎？我百思不得其解，失落地說：“唉，怎麼會這樣，我還想讓它結好多好多的糖果呢。”媽媽聽了我的話，哭笑不得，無奈地說：“兒子呀，糖果可不是植物，是零食啊，植物是可以種的，而零食是不能種的！”聽了媽媽的話，我失落地嘆了一口氣，我的糖果沒了。

我認真對媽媽說：“媽媽，我以後一定要種出糖果樹。”媽媽聽後笑笑地對我說：“好，我等你的結果！加油！要努力學習啊！”一大一小的身影逐漸消失在黃昏之下。夕陽染著雲，形成的火燒雲令人喜愛，有的像紅色的獅子，有的像硃色的小兔，有的像橙色的老虎，美麗極了！此時，一顆幼苗悄悄地埋在了我的心底，我現在正為這個理想努力拼搏著。早晚有一天這顆幼苗一定能長成參天大樹！

作文課上的歡笑聲篇12

記敘文 ,534字

聽！再仔細一聽！哪裡來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學在玩遊戲啊！

這個遊戲的名字叫“擊鼓傳花”，遊戲規則是：鼓聲響起，同學們傳花；鼓聲停止，看花落誰家；最後接到花的同學需要上臺抽紙條表演節目。往常，同學並不是特別喜歡上作文課，但今天，每個同學都興奮不已。

鼓手男同學亮亮胸有成竹地上場敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個吊桶打水七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時比較膽怯的女同學馨馨手裡。她忐忑不安地走上了講臺抽取紙條，紙條上寫著龐大的幾個字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學“口水直流三千尺”啊。而女同學並不慌張，只是細細品嚐著蘋果的清甜。倒計時三，二，一！比賽結束，果不其然，男同學得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學雖然輸了，卻仍然興高采烈，因為她已經體會到了遊戲的樂趣！經過這一輪遊戲，絕大多數同學們都被吸引了，爭先恐後地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續著……

作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……

年夜飯裡的歡笑聲篇13

國小五年級作文 ,625字

今天是大年三十，爸爸媽媽都回來了，我們一家團圓了。奶奶早早地就開始忙活了，又是和麵又是剁餡，又是洗菜又是切肉。我在旁邊看奶奶忙個不停，也想幫幫她。奶奶說：“好，一會兒包餃子，讓你露一手。”

開始包餃子了，我知道自己的水平不佳，但還是想嘗試一下。我學著奶奶的樣子，先拿起麵皮放在左手上，用小勺舀了滿滿一勺餡盛在中間，右手食指和拇指把麵皮兩邊緊緊捏在一起。誰知我擠餃子時卻把皮撐破了，原來是餡放多了。我只好重新拿了個麵皮補住破洞，結果這個餃子又長又大，放在餃子堆裡就像個巨人。一向愛看籃球比賽的爺爺笑哈哈地說：“瑞瑞，你包了一個姚明呀！”這句話把我們全逗笑了。到最後，剩下一個很小的麵皮，奶奶的巧手一捏，變成了一個小巧可愛的餃子。爸爸打趣地說：“瑞瑞，你看奶奶包了個潘長江！”

很快餃子下鍋了，年夜飯端上桌了。呵，那個豐盛就別提了。雞腿、鴨脖、魚段……當然少不了一人一碗餃子。爺爺夾起那個長長的大餃子放在我碗裡，說：“來，把你包的姚明吃了，長個大個子！”奶奶也湊熱鬧：“把這個潘長江吃了，長個聰明的腦瓜。”我笑著說：“一個是籃球巨星，一個是小品明星，我把人家吃了，全國人民不答應啊！”全家人都大笑起來。

就在這歡笑聲中，春晚開播了。我們嗑著瓜子，吃著糖塊，欣賞一個個精彩的節目。這時正巧看到潘長江與蔡明上演小品《車站奇遇》，我看著潘長江吃著“潘長江”，感受著一家人其樂融融的氣氛，明白了幸福的真正含義：那就是一家人團團圓圓、平平安安、健健康康、開開心心！

體驗平淡生活中的歡樂篇14

議論文 ,461字

生活，不一定是轟轟烈烈的，在平平淡淡的生活中，如果我們用心體驗，也能感受到平淡生活的無限歡樂。

有一次放學回家，在騎自行車回家的途中，麗沙發現有一隻粉紅色的蝴蝶停在了自己的褲子上。

麗沙見它十分可愛，便不忍心趕走它，沒有想到的是，那粉紅色的蝴蝶竟然隨著麗沙一直到了家裡。真是有趣！一般人們衣服上的蝴蝶都是布的，而麗沙衣服上的蝴蝶卻是真實的！

麗沙小心翼翼（因為生怕驚動了漂亮的蝴蝶）地帶著蝴蝶來到了家門前的植物旁邊，慢慢地將它引到了一朵美麗的花兒上。

在奶奶鬱鬱蔥蔥的園子裡，生長著各式各樣的花兒，五顏六色的，真惹人喜愛。

忽然，麗沙發現了，在花朵中間，隱隱約約透出星星點點的翠綠色，原來，這是剛剛發芽的嫩葉。

看著這花叢間透出的一抹綠意，麗沙真切地感受到了大自然的生機勃勃，也情不自禁地想到了自己豐富多彩的生活，感到心情舒暢。

想著想著，麗沙不禁露出了舒心的微笑，心裡默唸著：生活，微甜……

也許，生活並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察，就會驚奇地發現，我們看似平平淡淡的日常生活中也充滿著無窮的樂趣！

紅泥土中的微笑篇15

國二作文 ,807字

輕輕捏一把那紅棕色的泥，置於掌心。心中思忖著喜愛的開關。緩緩將其變為成品，存在於這一生命的空間。而給予它“生命”的我們雖然此時已顯得十分狼狽，但嘴角卻微微上揚著。這便是某種程度上的滿足感吧！

我記得小時候，我總愛和一群小夥伴在一塊兒玩泥巴，建我們心中的城堡和一切美好可愛的東西。每次都變成泥猴兒之後回家被媽媽數落。再大些，便不愛髒髒的泥巴，我開始對五彩的橡皮泥產生了極大的興趣。我用橡皮泥渡過了多少安靜的午後。

直到進入高中，我一直以為我大概永遠都不會去碰那黏黏的泥巴了。然而，我選擇了“紅泥土”陶藝社。原是想來過過做陶的癮，卻壓根兒沒想到竟是捏那些紅棕色的泥土。我有點兒失望，這與我想像的也差太遠了吧！我開始糾結了，頗感無奈……

然而，在一星形三次陶藝課中，我卻漸漸找到了樂趣。尋到了兒時那種自然的感受。我開始期待星期三，期待這陶藝課。因為每次上完課，我都可以完成一件作品。並可將其帶回。於是家中便多了一堆各式各樣的小玩藝兒。全是我自己捏的，無論是否完美，是否精緻，那都是我的勞動果實。如此一想，便挺滿意的了，嘴角也漾起甜甜的笑。

在一次次的陶藝課上，我由笨手笨腳變得逐漸熟練起來。當雙手小心翼翼地捏著那塊泥時，你會有一種信念，將它變為一個作品。你會不由自主放輕手腳，平穩呼吸，靜下心來。像是怕毀了手中的玩藝兒。負了自己的一片期待之意一般。這時無論你是否手巧，只要你有這麼一份心，一片意，就能把你心中所想的表現於手中的作品之上，那便是你真正享受了這樂趣。

就好比學習，若是你專心去做了，學了。靜下心來去遨遊知識的海洋，那便也和捏陶一樣。總會有所收穫的。也許不如你心中所想的那般完美、細緻，卻也已是盡人意，你會感受到勞動與獲得的喜悅。是發自內心的微笑，掛在臉上。

紅泥土中，有我信手揉搓時的歡笑，也有我成功後滿足的笑眼。當然希望不久的將來，也會有我獲得優異成績的喜悅之淚……

一切都那麼美，那麼好。只等我認真去追。

教室裡的歡笑聲篇16

國小六年級作文 ,836字

教室裡，傳出一陣陣歡笑聲，這是我們的科學老師正在講課。

科學老師姓劉，是從東北來的。有時，他為了讓我們記住一個數據，就會用東北的口音念出來吸引我們的注意，在讓我們記住這個腔調的同時，也記住了這個數字。這不，這節課上，老師為了讓同學們記住三萬這個數，就不停地用東北腔念這個數字，“三”的音往上揚，聽起來很好玩。聽著老師不停地重複，我們一個個都直不起腰，趴在課桌上笑。

劉老師還有一個口頭禪：我們有一個優良的傳統—說話請先舉手。每一節課，他都要將這句話重複數十次。到後來，每當劉老師說完前半部分“我們有一個優良的傳統”之後，我們都會大聲接上一句“說話請先舉手”，然後發出一陣陣鬨笑。

劉老師還搬出一堆工具，向我們進行介紹。他拿出一種種工具，我們都答對了。老師很高興，拿出一個試管，問我們：“知道這是什麼嗎？”一個同學見這個試管很小，就毫不猶豫地大聲回答：“小試管！”全班都大笑起來。老師也笑得上氣不接下氣。等劉老師恢復一點後，又舉起一個大一點的試管，喘著氣問那位同學：“那這個是什麼？大試管？”那位同學看了兩秒，然後開始瘋狂地點頭，連旁邊的書頁都被他點頭時“吹”出來的風吹起來了。我們全班再一次笑倒在了桌子上。

快下課了，老師就開始給我們講科學實驗的六步，分別是觀察、提出問題、假設、實驗論證、分析和總結。

老師見我們忙著記筆記，就告訴我們不要死記硬背，要理解之後再記。之後，他舉了一個例子：“觀察，就是我在食堂吃飯時，發現這位同學很能吃。提出問題就是他一天能吃兩斤米飯嗎？假設他能一天吃兩斤米飯，實驗論證就是拿兩斤米飯讓他一天吃完。分析，就是他吃了兩斤米飯，最後剩下一粒米，到底算不算吃完兩斤？總結是他剩了一粒米，算吃完了兩斤米飯。”

大家聽了這個例子，有些趴在桌上拍桌子，有的捂著肚子好像抽筋一樣，還有的不停地喘著氣……

這節課讓我受益頗多。這樣的教法不僅讓同學們覺得生動有趣，還讓大家記住科學常識，真是一舉兩得。我相信，即使再過十年，我對這些事還是記憶猶新。

記憶中的微笑篇17

國小四年級作文 ,754字

童年，是一本金色的筆記本，記載著我的喜怒哀樂；童年，是一座七彩橋，有黃、有綠、有白、有紫……五彩繽紛；童年，是一道我親手製成的菜，嘗一口，是酸的、是苦的、是辣的、是甜的……五味俱全；童年，又是枚枚可愛的小貝殼，我要拾起那最美的一顆……童年的小精靈喚醒了我的記憶，一個童年的記憶。

那一年暑假，驕陽似火，火辣辣的陽光調皮地鑽進我的背裡、頭髮裡，弄得我渾身滾燙，頭髮也象燒焦了似的。知了也在不停地嘶叫、抱怨……“知了、知了”。我和我的一個小夥伴在我家門前的一個小池塘邊玩耍。池水不怎麼深，被陽光照得閃閃發亮。我們蹲在池沿玩遊戲。玩著玩著，我就不高興了，我想我的年齡比他大，我應該多“享受”一些，於是我嘟嚷著小嘴把他趕到了一邊，自己獨佔了他的位子，他必恭必敬地讓開了，這令我感到滿意。可誰知他沒地方站，竟被我“趕”到了池裡。他哭了，哭得很傷心，他的褲子完全溼透了，無情的池水吞沒了他的下半身。他用一雙滿含淚水的眼睛無助地盯著我，好象對我說：“我沒有傷害你，你為什麼要傷害我？”面對眼前的情景，我好害怕，也很著急，不知所措。這是，他的姑姑聽到哭聲匆匆忙忙地趕來，一把把他抱了出來。他終於擺脫了水，那一池罪惡的水。我不禁暗暗鬆了口氣。姑姑把他抱回了家，我也呆呆地站在他家門口等著。過了一會兒，他出來了，已經洗過了澡，換了衣服，又變得乾乾淨淨了。我低著頭，紅著臉，不敢直視他的眼睛。後來，我悄悄抬起頭看他，只見他笑了，他對我笑了！他笑得好甜好甜，又如陽光般燦爛，我不禁微微笑了起來。他沒說什麼，只是依然笑著，還遞了塊糖給我。我小聲說“謝謝！”就把糖吃了。這是，那糖彷彿成了世界上最美味的東西！我和他手牽著手，重新來到那個玩耍的地方……

他對我的那一笑，至今還縈繞在我的腦海裡，久久不能忘卻！在我的心中，他的笑是最美的笑！

潛在草叢中的那一抹光芒篇18

國三作文 ,1259字

我要這天，再遮不住我眼；

我要這地，再埋不了我心；

我要這眾生，都明白我意；

我要那諸佛，都煙消雲散。

曾經很喜歡這首詩。記得這首詩的評語是語言狂野，語調慷慨激昂。但我喜歡的不是它語言的狂野，在我看來是它的內在深蘊很能表達出我內心的胸意，使我感慨頗深。窗外的細雨已悄然飄散，不禁帶走了我的思緒……

孩子是祖國的花朵，民族的希望。身處青少年的我們是國家的希望，國家的接班人。在這個世界上，每個人的靈魂都是等價的。但是，物質的高低，城鄉的差異在現實世界中還是有的。我曾經很痛苦，因為我知道出生在農村的孩子在一出生時便跟城市的孩子有差距。隨著時間的流逝，在不知不覺中已是上學的年齡。每當這時，父母總是犯愁。因為沒有足夠的錢去付學費，所以會有很多未成年的兒童、青少年外出打工。因為我們已經輸在了起跑線上，本以為很多孩子都將像他們一樣，一生如此而已。但在國家瞭解這一情況後，立即頒佈了《九年義務教育法》。免除了學雜費等一系列費用。保證每個孩子都能接受教育。享受知識的樂趣，在知識的海洋中遨遊……

自從有了這樣的法律之後，一切問題似乎都解決了。可是為什麼還有那麼多孩子輟學，因為錢？不是，那到底是因為什麼？原來，是因為身體！在一些貧困地區，至今還有一些兒童吃不到好的飯菜，沒有充足的營養，產生身體條件差，貧血等一系列病症。病的起源點在於沒有充足的營養。有的在極貧困條件下，一天也吃不上一頓飯。在他們的眼睛裡，盛滿著渴望，渴望有一天能夠有“神人”將他們帶離這無希望、無營養的地方。在無形之中，這一天來臨了！

這是一項民心工程，由政府出資讓國家貧困地區的學生每天得到一份熱乎、可口、衛生的營養餐，來增強學生的體質，讓他們茁壯成長，變得更加頑強、挺拔……

2012年3月1日，這一天來臨了。我也是享受營養餐的學生之一。那天早晨，班主任臨時開了一個班會，說國家實施了一項民心工程，就是每天每個學生能吃到一份國家補助的營養餐。班主任話音剛落，班裡的同學就七嘴八舌的紛紛議論起來：“怎麼可能！怎麼會有這等好事，天上怎麼可能會掉餡餅呢？”班主任聽後，笑著說：“同學們，這是真的。這是國家的一個民心工程，就像國家免除學雜費，都是為了我們能健康成長實施的。所以，我們應感謝國家。同時也應珍惜勞動果實，愛惜糧食。當天中午，我們就享受到了營養餐的美味。雖然說住宿生的營養餐只是一勺菜。對於我們來說，這並不僅僅是菜，更多的是關心、愛護……

大千世界，芸芸眾生。生命在於起航，生命在於奮發向上。在現實生活中，我們就像一朵朵花兒，國家就像一棵大樹。我們享受著國家的民心政策，如同一朵小花夾在一片草叢中脫穎而出，綻放出亮點……

雨後天晴，太陽出來了。天空變的瓦藍瓦藍的。花兒在雨水的洗滌下顯得格外豔麗。花瓣上還凝結著一顆顆晶瑩的水珠。這時，一縷陽光照射到水珠上，閃閃發光。在一片青草的映襯下，顯得分外奪目。我們就像那朵花，在陽光的照耀下，顯得那般耀眼，如同草叢中的那一抹光芒……

星星之火，可以燎原！我相信這一抹光芒必可形成萬丈燎原之勢，將生命之火燒旺，燒亮！

雨中的微笑篇19

國一作文 ,730字

空中的雨密密麻麻地打在我撐開的傘上，陰雨的天氣，有點冷。馬上到家了，已經能模糊地看到家中的陽臺了。邁著匆忙的腳步，走過了和平路小學的大門，看到一些一二年級的小朋友陸續從那裡出來，想必是因為今天星期五，所以放學早了些罷。

我下意識地縮了縮脖子，繼續向家走去。猛然地發現了一個在雨中微抖的小小的身影，倔強的立在“一（8）班等候處”的大牌子下。心裡很是不忍，急忙走了過去，將傘撐在他的頭上。傘下的男孩抬起頭，有些不解和恐懼地看著我。我忙露出溫婉的笑容，輕輕對他說：“小弟弟，天下著雨呢，姐姐陪你一起等家長，好嗎？”他點點頭，迅即，又怯怯地低下頭玩弄手中的水槍。

我將傘向小男孩那邊移移，傘不大，雨點打落在我的背上。我自始至終，一直衝著他微笑。他呢，則一直小心地低著頭，時不時偷偷瞟我一眼。

我低下頭，問他：“小弟弟，你冷不冷？”他搖了搖頭，這時，我記起以前媽媽說的話，拉起他的小手，他的手很涼，手指微微顫抖著。我握著他的手，想替他暖和一下，無奈自己的手也不暖和，我輕輕將他的手覆在我的脖頸處，時不時哈一些熱氣在他的手上，也許這樣他會暖和些吧。

雨仍在下，我柔聲對小男孩說：“下次如果再下雨，要找個地方多雨哦！淋雨生病就不好了喲，答應姐姐，好麼？”他抬起頭，眼睛亮亮的，小聲說：“謝謝姐姐，我知道了。”我衝他點了一下頭，“這才乖嘛！”

不知站了多久，小男孩的父母才來，他們一邊激動地向我道謝，一邊把小男孩拉上車。正在此時，小男孩突然轉過頭，對我露出了微笑。雨中，他的微笑時純淨的，是不摻雜質的，是美麗的。

坐在書桌前，望著外面。雨不知什麼時候已經停了，夜空被雨水沖洗的很乾淨，沒有星星，也沒有月亮。不知不覺，我的脣角染上了微笑，好像又看見雨中小男孩那一抹純淨的微笑……