英雄難當相關作文20篇
英雄難當 篇1
國二作文 ,1575字我想做個英雄，一直沒有機會。今天難得的機會到來了，樹立偉大英雄人格的機會到來了。但它卻極巧妙地從我身邊溜走，無聲無息，不留痕跡。
——今天中午，我餓熏熏地來到學校食堂，欲上二樓吃九元的雞丁面。突然想起飯卡里只有四塊錢了，摸了摸口袋，我從皺巴巴的幾塊零錢中掏出面額最大的一張五元大鈔，便得意洋洋地奔向充值視窗。今天星期五，學生口袋裡的錢大多揮霍一空，只剩下回家的路費，所以沒有人在排隊充錢。我直接就來到了視窗旁，大喝一聲：“阿姨，衝五塊。”這直接喚醒了正在玩手機的阿姨，她手忙腳亂地放下手機，慌張地嗯了5元。我喀地一刷，計費器上面竟出現了54，又好像是9。4，反正我只認清了4，但我實在太餓，便不再多想，轉身就上了2樓。
雞丁面不愧是我們學校食堂的頂級美味，隊伍長的似一條長龍，我也緊緊地附在後面。便又開始琢磨起剛才顯示在計費器上的是54還是9。4。我恍然大悟，難道是那位阿姨把5快錯按成了50。可是按道理來講不可能啊，那位阿姨負責給全校幾千學生充值卡費，經驗老道，手法嫻熟，怎麼會犯如此低階的錯誤呢？可我又確信我的判斷，昨天明明卡里還剩四元整，今天不可能刷成九塊四。一定是那位阿姨不小心把5嗯成了50。於是昨天的四塊加上今天的五十，便是合乎情理的五十四。正準備下樓和阿姨說明情況，但是肚子的確是餓了，吃完雞丁面再說也不遲嘛。
此時，我心裡不由得美滋滋地，我從小到大十幾年，幹過件像樣的好事，頂多是公交車上給老人讓座，扶老人過馬路一類不值一提的小事兒。如若此次我能將不義之財繳還阿姨，也算是功德一件。輕者，以後寫作文時，便不用瞎編亂造一些什麼勇鬥惡狗，營救路人的神話故事了，大可描述我意外得到不屬於我的錢財後，經過激烈的思想鬥爭，最終將錢回繳給了大意的阿姨。哈哈哈哈，我，視金錢如糞土；我，舍錢取義；我的品格是多麼高尚啊……重者，食堂阿姨對我拾金不昧的品格大加讚賞！在校長，年級主任，班主任面前對我大肆褒揚，然後此事搞得滿城風雨，人盡皆知，我成了武威市第二中學的最佳道德模範……
正想入非非之際，已經到了我刷卡取面了，今天的雞丁面應該格外香些吧。我輕快的將卡探向刷卡機。不曾料到，刷卡機像斷了腿的老鼠般吱吱亂叫。頓時，我心裡猛的一沉。這刷卡機往往在卡里錢不夠才抽風尖叫，今天怎麼錢夠也亂叫。難不成是我學習壓力太大，老眼昏花，錯把5。4當成了54？
我悻悻地離開了排了大半年的隊伍，掏出了畢生積蓄，五塊零錢，並留了一塊今天下午用來坐公交回家的保命車費，充滿疑雲的來到了一樓充值視窗錢。先聲奪人：“阿姨，衝四元。”阿姨抬頭望著我，如見失散多年的親友，和藹可親的笑著說：“你就是剛才那個衝五元的那位小夥子。”我點了點頭，嗯了一聲。她接著說：“我不小心給你摁成了五十，所以我把你的飯卡給封停了，故而你刷不了卡，吃不了飯。把你的飯卡拿給我，我給你重新調整一下。”頓時我的英雄主義情結受到到嚴重打擊，英雄夢頃刻間化為烏有。連阿姨那訕訕的笑容，也彷彿在嘲笑我：“小夥子，剛才跑的夠快啊。”
都怪我沒有及時澄清事實，辨明我拾金不昧的真相，真是坐失良機啊。
這個世界上每每有稍縱即逝的契機使你揚名立萬，流芳百世。一旦錯過，後悔終身！儘管我飯卡被封，在阿姨眼裡錢我是不得不還回去的。可令我欣慰的是，從一開始我就絲毫未有貪念，一心只想歸還那多餘的不義之財。我更發現，我在原則上是堅定的，立場上是嚮往美的。正是應了離騷中的那句話，餘心之所善，九死猶未悔！
即使到了將來某一天，我仍做不了一個英雄，仍碌碌無為，註定是一個普通的人。但是，我也要做個頂天立地，問心無愧的男子漢！
當英雄真難 篇2
國小五年級作文 ,530字從我降臨到這個世界的時候起，就一直想做英雄，可沒做到當英雄真難啊。
那是我五歲時的一件事。那天爸爸媽媽出去辦事了，只有我一個人在家，我覺得無聊，把電視開啟，看起我最喜歡的動畫片—《關於英雄的故事》。看著看著，我心中也燃起了做英雄的迫切願望，但苦於沒有機會。突然我聽到了隔壁家小美因為不敢喝藥在哇哇大哭呢，就心想：我不是喜歡做英雄嗎？現在有個機會何不去試試？
說幹就幹，我趕緊跑到媽媽的醫藥室，拿了一滿瓶藥，跑到小美家，把滿瓶藥開啟，不一會我就把一滿瓶藥喝完了。我就對小美說：“小美，你看，我是大英雄，我把一滿瓶都喝完了。我心想：我喝完了一滿瓶藥，小美一口都不敢喝，以後我不僅可以在小美面前趾高氣揚，人們還會誇我是英雄，會說小美是膽小鬼。我越想越高興，這次我終於可以當英雄了！
想著想著，我的頭髮暈，有一種想嘔吐的感覺，我倒在了地上。醒來的時候我已經躺在病床上了，爸爸媽媽對我說：“你看你隨便喝藥，差點見不到我們了。”“可是我想當英雄啊！”媽媽笑了，說：“傻孩子，這就是英雄呀？”我忙查查字典，上面說：英雄指本領高強，勇武過人的人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇鬥爭，令人欽佩的人。
哎，原來我這行為不叫英雄呀。當“英雄”真難，差點喪失了性命。
自古英雄多磨難 篇3
國一作文 ,728字“太陽”，多麼奪目的字眼，啟示了生的希望，寄託了人們對孫夏冰的思念，孫夏冰，人們心中的“小太陽”，綻放著獨特的色彩。
一顆慧星自蒼穹中掠過，顧不上炫耀周身的光熱，一顆靈苗就在包蕊中枯萎，來不及綻放青春的風采，孫夏冰走了。孫夏冰，福建省連江縣人，品學兼優，榮獲三次“又溪獎”。諸葛亮在《誡子書》中諄諄告誡：“非學無以廣才，非志無已成學。”夏冰少有大志，為了自己的理想，不懈的努力著，然而卻因患癌症病逝未能實現留學心願，這不禁讓人沉思……生命是短暫而又脆弱的。
夏冰曾經說過：“我來了，我戰鬥了，我為此滿足。”簡短的話語使我對夏冰多了一層敬佩之心。夏冰的形象一下子躍然紙上，這就是他樂觀向上的精神。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”就是這麼一分一秒，組成了一個完整的生命，也正是如此，生命才有了存在的價值與意義。是啊，夏冰就連在醫院也仍不願意放棄分秒，手上的書似乎不離手，超常的努力透支了夏冰的體力，一位未來的及深造的青年，靜悄悄的走了。我是遺憾，以為這麼優秀的學子，才活了短暫的23年。我真是後悔，在你離開人世的時候才認識了你。你走了，只留下了我對人生的思考。我們應該行動起來了，是時候去尋找自己的“太陽”，大膽的擁抱屬於自己的夢想。
夏冰的故事和精神震撼、感染了我。激發了我對人生的鬥志。夏冰，此時你是否在天堂的另一端與上帝在一起沉浸在書海里，孜孜不倦的閱讀著你在世間未能完成的書籍？
親人的思念與淚水傳達到了那裡，是否你已經接收到了？還是，你依然不懂得休息，甚至忘了開啟我們給你的郵件。我不會忘記你說過的墓誌銘：“這裡埋葬的人曾經向著理想認真而勇敢的生活過，奮鬥過。”其實你無須立下這句話，因為你永遠活在我們心中……
天上太陽正晴，是時候乘上理想之馬！
難忘英雄 篇4
國一作文 ,705字旭日挑破黑暗，五星紅旗冉冉升起。激盪著多少人的心房？透過紅旗，望向烈士碑，心中激起千層浪……是誰用鮮血染紅了飄揚的國旗？泛白的石碑上，不滅的是我中華兒女在亂世坎坷中奮不顧身、殉國家之急的精神。
烈士碑前，憶。
“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”青松綠柏下長眠的是一位為國捐軀的英雄。一位年僅24歲就慷慨赴死的大無畏主義者，他叫高華德。在面對前方是敵人、後方是大河的情況下，不熟水性的他毅然決然跳下河中，並把槍支扔到河中央，絕不讓敵人有機可乘。他將自己的一切都奉獻給了革命事業，怎不叫人肅然起敬？
烈士碑前，淚。
花崗石碑上的小楷“高華德”三字端莊秀麗，方方正正。欲語淚先流，靜站於墓前，寒風侵入骨。只是這身上的冰冷，何以抵消身上的寒意？歷史的畫卷展開在眼前，一幕幕，一幅幅。他們，有的戴著沉重的鐵鐐，有的用身體擋住了敵人的地堡槍眼，有的在刑場上高呼“中國共產黨萬歲”……熱淚逐漸溢滿眼眶，思往矣，皆數風流人物……
烈士碑前，悟。
“生亦歡，死亦為。忠良自古刻青名。奸猥臣，清衣秀。生死一世十四愁。人之初初來性泊志。花崗碑，刻忠骨千萬無名士。奈何橋，埋烈士殘骨冤魂淚。逝者如斯夫，隨風逐流。生者向幻，夢浮世連綿繪新卷。”滿腔熱血化作句句詩歌。他們心中不僅僅有自己的小家，更有中華民族這個大家。“黨和人民的利益高於一切，革命事業的成功高於一切”，這是他們的信仰。無數先烈捨生忘死，是為了讓我們這個民族屹立於世界的東方！這，便是驅使他們前進的動力！
“未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華。”旭日已然東昇，光芒鋪向大地。祖國因飽經風霜而愈加堅固；新一代因英雄的精神而愈加奮鬥。我們肩負著新時代的理想，不忘初心，砥礪前進。
當今時代的英雄 篇5
高二作文 ,930字在遙遠的上古時期，盤古開天闢地，女媧捏泥造人，從此被稱為人類的英雄；在夏商周時期，大禹治水，從而被封為歷史的英雄；工業革命時期，愛迪生髮明電燈泡，因此被封為推動社會發展的英雄。而在當今時代，同樣有那麼一群人，低調，堅毅，樂觀，做出了利國利民的事，他們同樣是這個時代的英雄。
有一種英雄主義叫低調。
在微博熱搜中，有一位年過六十卻只穿布鞋給同學們講課的老教授火了起來，他便是當今被人們熟知的布鞋院士李小文。多年以來，他只穿布鞋上課，省下的錢全部捐給了貧困兒童，卻從來不聲張。他低調善良，幫助弱小，他素者仁心，以一雙布鞋任平生。並不是四處宣揚才可以成為英雄，低調也一樣可以，素者仁心，是最純粹的英雄。
有一種英雄主義叫堅毅。
在《超級演說家》的演講者中，有這樣一個人，他叫崔萬志，他天生殘疾，出生時差點夭折，幾經周折才得以存活。當他長大時，各地學校卻又因為他的殘疾多次將他勸退，但他並沒有因此而放棄自己。他開始轉攻網際網路，依靠自己的聰穎和努力最終成為了淘寶網上的“旗袍先生”。當別人問及他為何如此堅強之時，他總會微笑著說“抱怨沒有用，一切靠自己”。他用自己的堅毅，詮釋了當今社會另一種英雄的含義。
有一種英雄主義，叫愛國。
中華文明，上下五千年而綿延不斷的根本原因，就是無數愛國志士前赴後繼，願為國家之興盛奉獻生命。
古有岳飛精忠報國，今有南仁東創造“天眼”。2017年，“天眼”專案在貴州竣工，而擔任該專案的總設計師南仁東，卻已永遠地閉上了眼。南仁東從小學習優異，長大出國留學，有許多國外的企業高薪聘請他，但他不為所動，毅然回國投入到了國家建設當中。他帶領團隊努力拼搏，最終完成了天眼專案，使中國的科技實力再次飛躍。他總是說“科學沒有國界，但科學家是有祖國的”。雖然南仁東先生的眼睛閉上了，但是他的愛國之心，卻永遠地嵌在了每一箇中國人的心中。
“苔花如米小，也學牡丹開”，在我們的生活中，他們人或許沒有響亮的名字，沒有偉大的成就，但他們卻總是用平凡的小事感動著我們，他們用自己的行為和精神，詮釋了這個時代的英雄。
第一次當英雄 篇6
國小六年級作文 ,911字“左勾拳右勾拳，耶，怪獸被打跑了！”我披著窗簾，戴著著眼罩，拿著一把劍，把我家的小狗“柯南”嚇得夾著尾巴逃跑了，於是，我在床上歡呼雀躍、跳來跳去……這，便是我兒時的英雄夢。
蝙蝠俠、蜘蛛俠、超人，都是我的超級偶像，我總是幻想著能像他們一樣，做點什麼偉大的事。我幻想鄰居家會發大水、草坪會失火，幻想著當大家都驚慌失措的時候，我像一道閃電，從天而降……媽媽說：“英雄可不是內褲外穿那麼簡單！”爸爸說：“哪個小男孩不都有英雄夢嘛！”嗯，還是爸爸懂我，我披著披風，去找機會完成我的英雄夢了。
然而，什麼都沒有發生，日子就這樣一天天在平淡無聊中過去了……
這天，班裡總算有了點新鮮事，生病一直休學的王小智太想念大家，所以回來和我們過幾天集體生活。王小智坐著輪椅，上下樓梯、去衛生間都需要同學們的幫助。田軍他們總是熱心地忙前忙後，我本來也想上去幫忙的，可又覺得這種小事不需要我親自出馬——我是要做大英雄的！有一次，我看田軍又是抬輪椅又是背書包，累得滿頭大汗，就上前去和他一起抬起了輪椅，好沉啊！我深吸一口氣，鼓足了全身的力氣，和田軍一起把輪椅從臺階上抬了下去。正當我累得氣喘吁吁的時候，路過的低年級同學說：“看，那兩個大哥哥真棒！”聽到別人的誇獎，我立刻屏住了呼吸，裝作毫不費力、輕而易舉的樣子。接下來的日子裡，我和同學們每天幫他抬輪椅、拎書包，大家齊心協力地幫助他，都覺得很快樂。時間過得好快，王小智就要回家了，臨別之際，他感激地對我們說：“謝謝你們，要是沒有你們，我真不知該怎麼辦。你們對我這麼好，每天都幫助我，我在家的時候特別想你們，想你們幫助我的點點滴滴。”
王小智回家了，我也並沒有成為那個具有超能力的大英雄，但不知為什麼，我覺得自己在幫助王小智的這些日子裡所做的事，挺值得驕傲的。其實，生活中並沒有那麼多大事等著我去拯救，做好力所能及的點點滴滴，你就是真正的大英雄！
自古英雄多磨難 篇7
高二作文 ,655字古有女媧補天、夸父追日、盤古開天闢地等故事廣為流傳。今有邱少雲，黃繼光等英雄印刻在教科書上，流芳百世。這些英雄的存在，譜寫了一曲曲優美的華夏燦爛樂章。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”所謂英雄也是如此。
孫悟空求學拜師於一個道觀，苦練72變後，因頑皮大鬧天宮被壓於五指山之下，接著被唐僧救出。一路追隨唐僧去往西天拜佛取經，一路斬妖除魔，護送唐僧，中途被逐回花果山，被自己的二師弟八戒“嫌棄”，但依然不忘初心、完成使命笑贏八十一難。
自古英雄多磨難。林肯出生於一個貧困的家庭，父親靠打獵為生。從小就開始打工，迫於生計，他曾做過擺渡人。他年僅36歲的母親去世了，父親另娶了一名妻子。他曾被人嘲笑是鞋匠的兒子，只適合擦鞋，然而他並未放在心上，他只是努力工作，工作之餘不忘學習，自學成為律師。在某次政治演說中，就黑人這個話題展開了演講，後來領導了南北戰爭，簽訂了《解放黑人奴隸宣言》，成為了一任優秀的美國總統。
只有將淚水轉為汗水，抱怨變為沉默、話語變為行動，歷經磨難方能成就大器。
從來紈絝無偉男，方仲永天資聰慧。父親為向人“炫耀”兒子多麼聰慧不讓其上學，終日為客寫詩。在別人家的孩子都在求學時，他卻靠自己的天賦，不學無術最終變得愚昧無知。
古往今來，“林肯”數不勝數。“方仲永”亦是如沙子一般。
既然目標是地平線，那麼留給世界的只能是背影。吃得苦中苦，方為人上人。
英雄勵我前行 篇8
國二作文 ,690字那是一個戰火連天的年代，是一個連空氣中都瀰漫著血雨腥風的時期。人民生活在水深火熱之中，與此同時湧現了一大批革命英雄。
記得最深的便是英雄楊靖宇的故事了。日寇為鞏固戰略後方，1938年內將關東軍兵力擴大了3倍以上，並以偽蒙軍替換作戰不積極的偽滿軍，加強對南滿的大“討伐”，一些非黨的山林武裝禁不住艱苦考驗紛紛解體。楊靖宇率部隊突圍進入長白山區建立密營，堅持戰鬥。日寇在強降碰壁後，於1939年冬大雪封山時展開封鎖和“討伐”。楊靖宇決定分散突圍，儲存實力。他自己帶60人東進。沒想到參謀叛變，行蹤暴露。激戰後，他身邊只剩兩人，被日寇封鎖在伐木場附近的山中。1940年2月18日，兩個警衛員下山買糧食犧牲。2月23日，楊靖宇孤身下山被圍。戰至最後，壯烈就義，年僅35歲。
滿腹棉絮枯草，戰鬥到最後一人，以身報國的革命精神，將彪炳史冊，永勵後人。
經歷過了炮火與戰爭，中華民族銘記恥辱，逐漸崛起。人民更不會忘記，那些為了人民而拋頭顱灑熱血為了祖國統一、富強民主而做出豐功偉績的黨和人民軍隊。
21世紀的我們有著今天的幸福生活全都依賴於先輩們無私的付出與艱苦的鬥爭。我們要銘記那段歷史，不服革命先輩們交予我們的光榮使命，將祖國建立地更加強大，為了實現中國特色的社會主義制度而不懈努力。青少年群體是黨的預備役部隊，只要黨和人民有需要，就會奮勇向前。
曾幾何時，站在冉冉升起的用烈士鮮血染紅的國旗下，懵懂的我們繫著鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！而如今，作為一名光榮的共青團員，更加深刻的懂得了歷史的意義，銘記了英雄們的光榮事蹟，那將是推動我們實現中國夢的強大動力。
觀《草原英雄小姐妹》有感 篇9
觀後感 ,562字暑假我看了《草原英雄小姐妹》這部電影，影片中兩姐妹誓死保護公社羊群的故事深深觸動了我的內心。
本片講訴了兩姐妹為了讓公社羊群吃得飽，趕羊群去了黑山上殊不知風暴就要來臨，中午一過就下起了大雪，羊群四處逃散，兩姐妹原有機會可以回去再找別人來救羊群可她們沒有，她們齊心協力趕著羊群，玉榮的右腿膝關節以下和左腿踝關節以下做了截肢手術，造成終生殘疾，羊群卻安全返回。龍梅和玉榮的事蹟迅速傳遍大江南北，很多人知道了她們的英雄事蹟後，感動得流下了眼淚。40多年了，兩姐妹的故事至今還感染著我們，她們倆的獻身及為集體利益著想的精神值得我們學習。
想想我們現在，有的同學連學校裡的公物都要搞破壞，實在過分。學校裡有許許多多損壞的桌椅，門，門鎖和欄杆。桌椅上到處是劃痕，門經常被踢壞，欄杆經常被撞壞，學校成了學生髮洩憤怒的場所。我曾經看見有一個同學被老師責罵之後，用小刀在桌子上劃來劃去，漆掉了一大塊呢。我真後悔當時沒有制止他這麼做。可玉榮和龍梅能為了集體利益放棄生命看看我們是多麼的過分。我們現在的生活富裕起來了，從來不曾挨餓受凍，相比之下，龍梅和玉榮在那樣惡劣的天氣卻不畏嚴寒，面對困難，永不放棄，最終冒著生命的危險保住了公社羊群，完成了阿爸的囑託，這種熱愛集體的精神真是值得我們學習。
我們要向兩姐妹學習，不能破壞公物，面對困難永不放棄。
銘記歷史回望英雄 篇10
國二作文 ,736字輕輕的，輕輕的，在歲月長河上泛舟；回首往夕，長征永遠是歷史上不可磨滅的動魄樂章。且看！今朝，於“第一課”回溫過去，銘記歷史，回望心中最美的英雄……
錢老先生，79歲高齡。曾為紅軍先鋒員，人們稱之為“千里眼”“順風耳”。電池是他的武器，有次他跌到溝裡，糧食、彈藥都有，他卻只尋找他的電池。長征艱苦，電池更為寶貴，沒電了剝去外殼在鹽水中浸泡，晚上又能使用；發電機沒油了，用柴油、豬油、菜油……但戰爭不是兒戲，他親眼看見一位戰友被子彈射中失去寶貴生命。但他從未後悔，加入紅軍是他畢生驕傲！
還有位老人，楊政委如他的長輩，同吃同睡，卻在一場戰鬥中為掩護他送走寶貴物資—兩匹馬而犧牲了，那一刻他落淚了。今朝，他想找到楊政委的孩子，以報恩請，雖未如願，卻得到了另一份“寶物”—他與楊政委的畫像。這位一生抗戰未留下一張照片的英雄，留下了他最後的“身影”，永存於人們心中！長征—將千千萬萬的百姓連在一起，有共同目標去奮鬥、堅持—抗戰！抗戰！抗戰！
“身軀雖小，精神偉大”賀龍之女，18天便加入長征。她的哭聲，戰士相告、欣喜，這代表她還活著，她也是位紅軍戰士！看著一個個戰士的英雄事蹟，紅星冉冉升起，我陷入沉思：長征精神是什麼？什麼使萬千戰士不畏艱險，以永不磨滅的氣勢度過萬水千山，戰勝飢餓、痛苦直達勝利的彼岸！大無畏主義與革命樂觀主義精神是否是他們的精神支柱！我，在此發誓：必以大無畏主義與樂觀精神成為我的座右銘，以身作則，踏上另一個長征—暢遊學海，勇攀書山！
長征已過，英雄已去，回首往夕，兩萬五千里長徵又有幾人知辛勞？但紅軍過草地，翻雪山，渡萬水這怎能忘懷？啊！不朽的長征，不朽的英雄氣概！這，是歷史長河中撼人心絃的樂章……
扼住命運咽喉的英雄——讀《貝多芬傳》有感 篇11
讀後感 ,947字扼住命運的咽喉，它妄想使我，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧。—貝多芬
或許，這個世上有無以計數的名人，他們有著各自的故事。但貝多芬一定是那其中最令我敬佩的人，而他的故事也一直激勵著我不斷前進。
命運，似乎一直在與貝多芬開玩笑。家境貧寒不說，父母早逝，養活家人的重擔有些過早地壓在了他身上，好不容易通過自己的努力獲得了社會對他的認可，卻雙耳失聰。再無法從事自己喜歡的行業。這，對一個人是不是太殘酷了些？
雙耳失聰，雙耳失聰！對於一個音樂家來說，其痛苦程度就像畫家的兩眼失明，品酒師失去了味覺，裁縫失去了雙手一樣。那種痛，是失去至愛的心在滴血，或者更像是哪唯一的精神支柱突然坍塌，灰濛濛的天就那樣壓了下去，令人無法喘息。
可是貝多芬去並沒有因此從歷史的舞臺上黯然離場，而是從耳聾的悲哀中走出來，將全身心投入到音樂的創作中，我似乎聽得見剛開始他因聽不見而發出的憤怒吼叫，看得見他煩躁痛苦的神情，但他卻憑著堅強的意志和對音樂的熱愛，走出了磨難以及磨難所帶給他的不良情緒，將自己的思想注入音樂中，用另一種方式表達著他的喜怒哀樂，用生命譜出了一篇篇不朽的樂章！
他，貝多芬，如他所說，緊緊扼住了命運的咽喉！
貝多芬的一生歷經坎坷，屢遇磨難。可面對這些磨難時，他總是毫不退縮，直面挑戰。縱使困難挫折足以使他萬念俱灰，他仍是堅持著自己的想法，不放棄自己的理想，決不向命運低頭！
人們常說，世事難料，命運有時也會一反平靜來點風浪，有的人連忙退入避風港，再也不願出海；有的人則直面逆境，頑強的駕駛著船隻，駛向另一片更廣闊的天地。無疑，待風浪過後，最絢麗的彩虹肯定為後者所獨享。
那麼我們在生活中應該怎麼辦呢？我想，我們也應該像貝多芬那樣，永遠不熄滅對生活的熱情，堅持自己的夢想走下去。世界如此美好，挫折不應該成為我們厭世的理由。
曾經聽一個好友說起過：“即使生活有100個讓你哭的理由，那你就要找出101個理由讓生活笑。”其實我覺得只要一個理由使足夠了，那便是“我在這世界上還有我的夢想，我的信仰和愛我的人，挫折是生活對我的考驗，我決不能讓他們失望！”
聽著激情豪邁的《命運交響曲》，彷彿眼前又出現了那張堅毅的臉龐，正緊緊地扼住命運的咽喉不放。
他是我心中永不熄滅的烈火，永垂不朽的英雄！
英雄路，你我行 篇12
英雄路你我行作文60 ,623字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一角黑暗……”同學們當你的耳畔再次清晰地響起，這熟悉的話語時，你，還記得雷鋒這一位偉大的英雄人物嗎？
雷鋒是一位地地道道、普普通通的工人，沒有傲人的學歷，沒有高大的身影，但是他普通的身軀下卻有著一顆偉大靈魂，讓無數後來人都為之動容，讓無數的文人墨客都紛紛為他寫下不朽的讚歌。他用自己短短22年的青春年華，給這個世界塗上了一抹絢麗的色彩。
他曾經在大雨中護送過迷路的孩子，泥濘路上的腳窩記住了他的足跡。他也曾揹著年邁的大娘踏過佈滿荊棘的草地，那花瓣上晶瑩的露珠記住了他的汗滴。所以後來，人們用“雷鋒精神”來記住他。這種精神彷彿茫茫寒夜裡的一盞燈塔，給彷徨的人們指明方向。又像漫漫沼澤中的一條路，給深陷其中的人們有了依靠。在這笑淚縱橫的人世間，多麼需要這種精神啊！而我們作為新時代的小學生，要接過他手中的槍，讓這種思想的火花形成不可阻擋的燎原之勢！
當然，學習雷鋒並不只是一個空洞的口號，它更需要同學們去付諸行動，把我們的目光投入到那些呼喚幫助的角落。比如人行道上艱難行走的盲人，比課桌上偷偷哭泣的同學，鬧市裡衣衫襤褸的乞丐……。我們能做的只是一雙手，一聲安慰，一枚硬幣，而照亮的卻是一個人冰冷的心靈。
我們是祖國大花園裡的花朵，承受著陽光雨露，承受著來自學校和家庭的呵護，我們應當感激。也許我們做不到雷鋒那樣偉大與不朽，但是我們通過努力讓學習雷鋒這條路，變得更長，更遠，更堅固！
英雄 篇13
英雄作文 ,840字小時候，媽媽常常給我講英雄的故事，我總愛仰起頭，天真地問：“媽媽，什麼是英雄呀？”媽媽笑著說：“現在你還太小，等你長大了就明白了！”現在，我是二年級小學生了，一個個英雄的形象常常浮現在我眼前……
鄧世昌爺爺告訴我—英雄就是最勇敢的人。暑假裡，我和媽媽一起到威海劉公島遊玩，我們參觀了中國甲午戰爭博物館，看到了鏽跡斑斑的古炮臺，莊嚴肅穆的紀念碑，栩栩如生的海戰展館，還有大量甲午海戰時的武器裝備……路上，媽媽給我講起了鄧世昌爺爺的故事，我認真地聽著，眼淚在眼眶裡打轉，我彷彿來到了那個火光閃閃、炮火隆隆的畫面：1894年9月17日，中日甲午海戰爆發，鄧世昌爺爺指揮“致遠”艦奮勇作戰，在日本軍艦圍攻下，“致遠”號多處受傷全艦燃起大火，船身傾斜。危難之時，鄧世昌爺爺毅然駕駛軍艦全速撞向日本軍艦，與敵人同歸於盡……鄧爺爺在危難之時挺身而出，和敵人鬥爭到底，這不就是英雄嗎？
楊靖宇爺爺告訴我—英雄就是最愛國的人。今年九月三日，我和媽媽一起觀看了抗日戰爭七十週年閱兵式，看到了一個個抗戰老兵，他們有的八十多歲了，有的快一百歲了，他們都曾在戰場上殺日本鬼子，我很敬佩他們，纏著媽媽給我講他們的故事。最難忘的是抗日英雄楊靖宇的故事：日本鬼子佔領了東北三省，楊靖宇爺爺率領將士們在深山老林中與鬼子展開了艱苦的戰爭。沒有吃的，沒有槍炮彈藥，經過五個晝夜的奮戰，楊靖宇爺爺被敵人罪惡的子彈擊倒了，敵人剖開他的胸膛，胃裡除了草根，樹葉，棉絮，竟然沒有一粒糧食！驚得日本軍官也連連說：“楊靖宇，中國的英雄！”像這樣用生命捍衛國土的人不就是英雄嗎？
英雄的事蹟驚天地、泣鬼神，我的耳邊彷彿響起了英雄們堅定而有力的聲音：“中國人民，中華民族，是任何強大的敵人都不可戰勝的！祖國永遠在我們的心中！”一種對英雄的敬佩之情在不知不覺中升騰起來……勇敢、堅強、愛國，為了保衛祖國，甘願犧牲自己，這樣的人頂天立地，這樣的人就是真英雄！
向英雄致敬！我也想當一名這樣勇敢堅強、頂天立地的英雄！
如今我們如何看待英雄 篇14
國三作文 ,789字古人彭幾十分崇拜范仲淹和狄仁傑，於是把自己的容貌模仿成他們的模樣，最終只引的他人的嘲笑。崇尚英雄必然可取，但是崇拜的方式也必須注意。
英雄的定義並不是在於外貌，最重要的是他內在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學習一些好的東西。如果像彭幾那樣僅僅把自己打扮的形似那些偉人，這便成了笑話。
在如今這個時代，追星十個太過常見的現象。這不僅僅是因為時代進步，造就了許多歌壇明星、影視明星、體育明星等，更重要的是在這個發展的大環境下，人們的物質需求得到了滿足，於是便開始追求精神的慾望，對很多行業表現突出人產生了極大的崇拜感，成了他們的“粉絲”。追逐名人其實並不是壞事，從他們身上可以學到許多優秀的品質。然而，若是把追星當作了生活的全部，這就是大錯特錯了。還有些人把自己的一切都模仿成自己喜愛的明星的模樣，連一舉一動都要模仿，這樣的追星便失去了意義，只會讓自己失去自我，生活在別人的影子之下，這是多麼可悲的事情。
我們追的明星一定要是能夠傳遞出正能量的他們，專業一流，事業一流，人品一流。的明星不潔身自愛、吸毒濫交，倘若這樣壞了聲譽的明星你還追，那就叫追腥逐臭，是非不分，非走上歧路不可。還有在追星時更要追問一下明星的成功經歷，體察他們成長路上的艱辛。從他們身上汲取精神力量，為自己的成功助力。當一顆鑽石閃耀著奪目的光華時，你可知它經歷了無數次的切割和打磨，明星的成長有類於此。
最後，我們必須理智的去追逐明星，不能為此放棄學業，放棄家庭，甚至是放棄生命。我們追星的真正目的，並不是只為了親眼看他們一眼，或是要一張他們的簽名，最重要的是從他們身上學到高尚的品質，學到奮鬥的精神，從而讓自己在生活中更加順利的前行，更好的面對抉擇與挑戰。
英雄的定義並不是在於外貌，最重要的是他內在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學習一些好的東西。
我眼中的英雄 篇15
國小六年級作文 ,599字談起英雄，大家無不覺得英雄就是那些幹出一番事業，贏得一番成就的大人物才是“英雄”，他們都在默默的獻身著社會。他們也是我眼中的“英雄”！
翻開報紙，我們總能看到一些“英雄”，他們做著不大而很難做到的好事：一個平凡的網咖老闆，以拾金不昧的高尚品質堅持了兩年之久，他們不圖回報，不圖表揚，只是理解了失主心中的焦急和哀傷；一個乞丐，在公眾捐款時他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢，這是一種令人讚歎的舉動，在鏡頭面前，他只是平靜而悠遠地說了一句感人肺腑的話：“他們比我更可憐。”他不是逞強，更不是心中有意，他只是認為這是自己應盡到的一點責任……
他們都是英雄，都是品德高尚的英雄。
開啟電視，我們依然能看到一些“英雄”，他們辦著認為是自己義務的事情：森林中起了熊熊大火，消防戰士們沒有退縮，他們跑在了前線，熄滅了大火，可是也許有人，就再也走不出來……這是一種精神，一種敬業精神，黑板上留下的字跡，是老師，是教育工作者們留下的知識和力量，可誰又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的手，被石灰燒的是那麼的蒼老，又是那麼的疼痛……這是一種精神，一種敬業精神……
他們都是英雄，都是一絲不苟的英雄。
也許，年紀輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事，做不了社會上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄，從一點一滴的好事做起，小事看起來不難，但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起，為社會做出一點力所能及的貢獻，那麼，我們也能成為“英雄”哦！
《追尋英雄的步伐》演講稿 篇16
演講稿 ,977字尊敬的各位領導，各位評委，老師們：
大家好！我演講的題目是《追尋英雄的步伐》。從小到大，我們總是被雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一個個英雄人物的事蹟所感動，他們以平凡而偉大的人格挺起了中華民族的脊樑，感動著過去，感動著現在，感動著中國，感動著世界。這支感天動地的英雄隊伍隨著時光流轉、時代變幻在不斷壯大！
誰說亂世方能出英雄，和平年代站好平凡崗位同樣感天動地，經起血火斗爭同樣可歌可泣！
就我們這個和平年代來說，英雄多之又多。近期，2013年10月11日的凌晨，在北京石景山喜隆多商場發生了一場大火，那熊熊烈火無情的焚燒著這商場！當北京市石景山消防分局接到這個電話時，立即急速前往。劉洪坤—消防局分局的參謀長今天本不是他值班，可是當他聽到這個訊息後，毫不猶豫的帶領消防員部隊衝向了著火地點。
熊熊烈火整整燃燒了8個多小時，劉洪坤也從此再也沒從裡面走出來。當隊員們救出他時，他為了人民的財產與安危，犧牲了自己的生命。他自己的女兒還患有先天性心臟病，但是他卻為了“大家”舍了“小家”。
雖然劉洪坤已逝去，但是他的精神永遠的在世間流傳，他在生命的最後一刻還在積極履行“忠誠可靠，服務人民，竭誠奉獻”這12字消防員職責，他的死驗證了“死的重於泰山”這句名言！他這種無私奉獻的精神值得我們每一個人學習！
雖然我們在生活中不能向劉洪坤一樣做出這種大無畏震撼全國的大事，但是我們可以竭盡全力努力學習，做好學生該做的每一件好事，在學習上學習他那種義無反顧、決不後退的精神。
劉洪坤是一名普普通通的消防員，但是他卻用生命詮釋了世間有大愛的事實。他為了人民赴湯蹈火，挺身而出，無所畏懼。他是我們滕州人的驕傲！山東人的驕傲！全國人名的驕傲！我們為我們家鄉有這樣一位大無畏的英雄而自豪！願英雄一路走好！
“明知山有虎，偏向虎山行”！勇膽識、拼意志、超極限、攻險阻、灑熱血、敢犧牲，縱然是火災巨大千難萬險，身陷重圍，依然敢於亮劍，不惜付出生命的代價，劉洪坤用生命傳承著滕州精神，我們要永遠記住他，學習他那種精神。
英雄用熱血譜寫了一曲蕩氣迴腸的“消防警員”之歌，劉洪坤同志的英雄壯舉不是偶然的，他視人民為父母，讓我們學習他那熱愛祖國，服務人民的信念；學習他那高尚的品德，他那行動為實際的精神；學習他愛崗敬業，樂於奉獻的情操。讓我們以實際行動學習他，大家一起學英雄，行動起來吧！
平民英雄 篇17
國小六年級作文 ,970字隨著玻璃的破碎，他明白自己的生命正隨著玻璃而破碎，他忍著劇痛，聽著身後人們的驚呼，穩穩地將巴士停在路邊，最後一刻打開了車門，他放心地看了一眼巴士，離開了……
他，吳斌，一個普通的姓名，有著一個很普通職業，巴士司機，將乘客們安全送到目的地是他的職責，也是他的快樂，他用微笑對待乘客，對待自己的責任，他下定決心要盡到責任，可那一次，惟一一次他失職了。
這仍是普通的一天，吳斌載著滿車的客人駛向目的地，仍哼著小曲，心情不是一般的舒暢，上了高速，似乎一切都是那麼順利，可是—一塊黑色的不明物體從前飛來，砸碎了玻璃，直逼著在哼歌的吳斌，他還回不過神來，這物體巳砸在他的右下腹部，導致他的肝臟破裂，他聽見了身後乘客們的驚呼，面對著這飛來橫禍，吳斌並沒有慌了手腳，雖冷汗直流，卻拼盡全力地將車停在路邊，在生命的最後一刻，他踩下了車門的開關，他明白自己的任務已經完成，這才放心地閉上了雙眼，車上的乘客無一損傷，平平安安地下了車，這簡直就是奇蹟，當他們回頭—吳斌腳下的墊子早已被汩汩流出的鮮血浸染，那麼的紅，紅得刺眼，一瞧，原來是前車飛來的鐵塊，吳斌用自己的生命保證了全車乘客的安全，他不曾想到自己會受人關注，也不曾想自己竟會成為“最美司機”，他只是認為自己有責任來做這樣的事。
人生最後的76秒，吳斌忍著劇烈的疼痛，硬是將車停好，再把車門開啟才甘願離開，似乎不這樣，他也不願閉上眼睛。回想我們自己，不小心蹭破一塊皮就大呼小叫，怨天尤人，吳斌卻是肝臟破裂，可以想象當時他那蒼白的面龐，冷汗從體內冒出，他的身體決對在抽搐著，可他似乎沒有因為抽搐而使巴士在“顫抖”，他的腦海裡只有一個念頭：把車停好！他用自己人生中最後的76秒，完成了這個想法。
或許，他這一次並沒有盡到責任，沒錯，將巴士開到終點站才是一個巴士司機的職責，而他卻在半路上停止了還在運動的車輪，停止了乘客們歸去的腳步，可是他也停止了自己的心跳，停止了自己珍貴的生命，他雖未盡本職工作，卻做了幾乎所有人都做不到的事。
吳斌，他就是我的英雄，他的一切看上去都是那麼普通。可那在我們人生中普通的76秒，卻是他成為英雄的有力根據，他的去世讓多少人悲痛，有多少人為他送行，他就是英雄，不僅是我的英雄也是所有人的英雄！
他的生命已經永遠地破碎了，可他那76秒卻永遠也不會破碎！我的英雄！
我心目中的英雄 篇18
國小六年級作文 ,966字浴血奮戰，不是他的經歷，錚錚硬骨，不在他身上過多顯露，他不曾立烽火臺上遙望軍兵長征，卻立於青山上靜聽鳥語啁啾。
對於勇抗賊兵，他不曾做過。他的心卻已把敵兵燃燒殆盡。他的筆鋒尖銳刺人心，卻隱藏於靜美的文篇中。他的筆鋒轉折，歷史匆匆流轉之下，道不完烈火焚燒與憤恨。他是靈魂詩者，寫下蒼翠的詩句，卻燃燒萬人的心。我曾耽於他詩中的心境，卻不知他曾熱血寫下詩篇。他就是泰戈爾。
羅賓德拉那特泰戈爾是一名印度詩人。他年少有為，十四歲發表敘事詩《野花》，在長達1600行中那未說盡的詩意，是泰翁早期並不成熟卻充溢著虛懷若谷的精神的一首詩，它以喜馬拉雅山為背景，儘管全詩巳散失剩下兩句待，卻令人感到殘缺之美。
泰戈爾自早便植根於印度政治思潮中，浸潤著文藝傳統，在種種薰陶下成才，使他在“文學”這漫漫大海中游弋。
泰戈爾在英國學習時，雖對法律興趣縈然，卻因文學才賦，被英國授與“爵士”稱號。儘管如此，泰戈爾仍不忘本，參加反英運動，以詩歌抨擊、抗議殖民者，使他們退出印度，卻因各種原因退隱了。
1919年，英國與印度通過“羅拉特法案”，並造成了“阿姆利則殘案”，泰戈爾作為社會活動家，毅然放棄英國授與自己的“爵士稱號，從此面對現實。他希望印度能獨立，成為一個“站起來”的國家，他深信祖國必會重生。
泰戈爾用詩歌控訴英國在印度所作，用詩歌譴責英國的法西斯主義的猖獗，泰戈爾用自己的革命熱情，寫下《文明的危機》後長眠於世。泰戈爾，他曾是一個亞洲諾貝爾文學獎之先軀—亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的人。泰戈爾用他深邃的寧靜的精神把一切轟鳴淹沒，用他自然的寧謐，與自然融為一體，馳想高遠。在他眼中，有限與無限，生與死都並非詩能言盡。
他是一個英雄，他反帝國主義，反殖民主義，反法西斯主義，泰翁深切關心印度乃世界的鬥爭，他老而彌堅，壯心不巳，用風燭殘年所剩最後的筆墨，傾注於反抗殖民與分享美學中，在那個充滿鬥爭的世界裡，泰戈爾自然流露、熱情奔放，因為他把一生的詩，奉獻給了人民。泰戈爾熱愛人民，嘲笑敵人，從不浪擲一切筆墨，各民族的人民在他們的心靈中因為你而征服了恐懼。你，為了善，為了真，為了心靈的永恆。
“當我人亡聲絕的時候，我的歌將在你生機勃勃的心裡說話。”泰翁，當你沒有思想肉身埋入土中，我將永遠對你吟詠，我知道，你的歌在我心中輕言。
水泊幾許英雄志，梁山曾憶好漢歌——《水滸傳》讀後感 篇19
讀後感 ,545字魯智深拳打鎮關西、梁山泊好漢劫法場、朱仝義釋宋江……此番種種，皆為義也。更有宋江於國之義，親遞毒酒與李逵；李逵亦有義，毫不眨眼服下。只一《水滸》，全繫於義。
第三眼著眼於社會風氣與民主。
琵琶鐵板，高唱大江東去；尋常巷陌，追效金戈鐵馬。本以華夏族人總溫婉和順、文質彬彬、老實如黃牛，忽聞《水滸》方知，咱華夏男兒也有眾多英雄好漢，提槍舞棍樣樣在行，更有綠林好漢如雲，英雄如雨，實是志與日月齊明，意共天塹長流。風氣不再是忍氣吞聲，而是敢作敢為、敢作敢當。
皇權社會，常是隻許州官放火不許百姓點燈，百姓常是被百般壓榨奴役，大氣也不敢喘一聲。水滸中更是宋朝，重文抑武，百姓也多是文弱秀才，只知百般求得君主賞識。水泊漢子，多蔑視官府，從不買賬。這一百單八好漢一出，即有民主先聲之意，梁啟超曾這樣評價本書：“《水滸》一書，為中國小說中錚錚者，道武俠之模範，使社會受其餘賜，實施耐庵之功也。”
誠然殺人放火、擾亂法度的行為是略有矯枉過正之意，但是仍有其進步意義。它使悶聲勞作的清朝百姓得以知道還可有這一種活法。
對水滸也只是粗讀，細節也未曾細細體會。但也有好處，便是全域性觀強。文尾，略寫幾字以記心得
舉薄酒而寄狂，吟短句而感慨。鵬飛樑山泊，冰心鐵骨伴取山間磐石；雲凌蓼兒窪，青山綠水留的風中豪氣！
滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄——《三國演義》讀後感 篇20
讀後感 ,1034字“話說天下大事，分久必合，合久必分”簡單的開頭，卻引導我進入魏蜀吳三國當時的百年糾紛。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，關羽的大義，張飛的魯莽，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……自我認為，在《三國演義》這部長篇歷史小說中，人物便是它的靈魂，故事便是它的肉體。靈魂與肉體相互交織，在故事中體現人物，在人物的基礎上講述故事，二者密不可分。
說起我最喜愛的人物，是被明間不斷神化的智者—諸葛亮。他是智慧的化身，更是忠烈之臣的典範，這也是我喜歡他的一個重要原因。他為後人樹立了一個“鞠躬盡瘁，死而後已”的榜樣。以獨特的見解，和對時事的深刻認識，又為人謹慎，成為劉備的左膀右臂。綜觀歷史長河，君與臣之間似乎總是存在微妙的權力薄膜存在，多少忠臣將士，不得善終。君怕，功高蓋主，臣怕，君生猜忌。但是劉備與諸葛亮的關係超越君臣，肝膽相照。例如，當劉備病重時，喚諸葛亮到白帝城，曾對他說“你的才華是曹丕的十倍，一頂可以安定國家，成就北伐大業。如果我的兒子劉禪可以輔佐，就輔佐他；若是他不爭氣，你就可以取而代之。”又告談他的兒子“你與丞相共事，侍奉丞相就相如父親一樣。”保君一生，能得到君主如此信任的能有幾人？而他並沒有乘人之危，沒有枉費劉備對他的信任和重託，他權利輔佐劉禪，而劉禪也恪守父訓，視諸葛亮如父，蜀國軍政大小事務，鹹決於亮。諸葛亮對劉禪的全力輔佐，已經不僅僅是一般的君臣之間的任用諸葛亮對劉禪是對已故朋友的一分責任和報答，這分責任感和完全信任留為美談。
我從來都是喜歡重情重義之人，像張昭這種貪生怕死的臣子，雖不厭惡，但不經意間會有蔑視的態度。
說道重情重義，我不得不提的便是身為五虎大將之首的關羽。他雖大意失荊州，但對劉備是百分百的忠心。
在看第一遍的時候，我對周瑜並不喜愛，認為它心胸狹窄，不可為大器。但之後才發現，他是一位智勇雙全的猛將。其實歷史中真實的周瑜“性度恢廓，大率得人”，“雄烈，膽略過人”，“建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也”。在其它三國的史料中，也沒有任何有關周瑜“量窄”的記載。司馬光在《資治通鑑》中也對周瑜給予了極高的評價。在我之後的瞭解中發現，赤壁之戰，指揮者是周瑜，而不是諸葛亮。諸葛亮在“隆中對”中，有取西川的計劃，但卻被周瑜搶在了前面。按真實的歷史推斷，周瑜會有更大的作為。
《三國演義》中為我們展現出一個個鮮明的人物形象，淋漓盡致的為我們展現了當時魏蜀吳三國的分分合合。它是我的摯愛，在閱讀的同時，我可以貪婪的查閱著每一名曠世英雄的雄偉形象。