英語課上的風波相關作文20篇

英語課上的風波篇1

國小四年級作文 ,919字

我們班的英語老師姓朱，雖說是個男老師，可他性格溫和，班上有幾個男同學有些“欺軟怕硬”。語文課和數學課上，倒還老實。一上英語課就開始“興風作浪”，甚至還敢跟朱老師頂嘴。

今兒個，朱老師正繪聲繪色地講著課呢，突然他的聲音戛然而止。大家感到很奇怪，順著老師的眼神看去：原來唐浩然頭鑽在桌肚裡，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有幾十雙眼睛盯著他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把頭抬起來。不過，卻是一副滿不在乎的樣子，還挑釁地用眼神瞟了一下老師……

“唐浩然，站起來！”朱老師的大嗓門把全班同學都震住了（脾氣溫和的朱老師很少這麼大聲的），可肇事者卻充耳不聞，一動不動地坐在那兒。這很正常，對於這些調皮蛋，朱老師是無法一次就叫得動的。同學們鬨堂大笑，個個伸長脖子等著看熱鬧的樣子，比剛才聽老師講課時要專注多了……

“唐浩然，站起來！”朱老師的嗓門又提高了一個八度，顯然他也生氣到了極點。再看唐浩然，他好像比朱老師還生氣，眼睛瞪得圓圓的，臉漲得通紅，嘴裡“呼呼”地喘著粗氣，一字一頓地說：“我不站！我就不站！”這句話讓全班炸開了鍋，幾個好事者跟著起鬨，拍著桌子，笑得前仰後合。更多的同學是敢怒不敢言，只能私下交頭接耳，對唐浩然指指點點……朱老師氣得把書拍到講臺上，喝道：“不聽講，還跟老師頂嘴，真是沒教養……”

聞訊趕來的班主任丁老師平息了這場風波，英語課才得以繼續進行。可顯然，同學們的注意力已經不在這節課裡了。實在想不通，為什麼犯了錯誤的唐浩然，竟然還敢那麼底氣十足地頂撞老師。“尊師重教”是我們中華民族的傳統美德：楊時，程門立雪堪稱尊師典範；數學家華羅庚，修煉成名仍不忘師恩；一代偉人毛澤東，更是尊師重教的楷模……同學們，我們應該弘揚“尊師重教”的傳統美德，做一個文明守紀的好學生！

英語課上的事情篇2

國小二年級作文 ,384字

同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……我現在已經三年級了，每天和同學之間發生的事情有很多，但有一件事讓我無比難忘！

有一次星期一，我沒有帶英語書。“叮零零”上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，領讀員開始領讀課文了。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，因為我的同桌何帥也沒有英語書。我轉過頭問李藝凡借，但被拒絕了。就在這時，陳楊天成說：“管理，你先用我的吧！我和李藝凡共用一本。”我聽了之後心裡暖暖的。Miss黃一開始發現我沒有書，但找別人借完書之後就跟著領讀員大聲地讀課文，於是當著全班同學的面說：“管理韻嘉真棒，雖然沒有帶書，但會想辦法去借，然後大聲地讀書。”我當時不知該怎麼感謝陳天成，他真善良，要是他不借我書我就會挨批評，哪來的表揚啊！

到下午，我把早上媽媽為我準備的一些零食給了陳楊天成，他高興極了。看來我以後要認真對好課表，再也不丟三落四了。

英語課上的意外篇3

國小五年級作文 ,889字

要說我們五年級哪個班“活寶”最多，那絕對是我們“赫赫有名”的五（5)班啦。“三大金剛”那叫一個“班喻戶曉”不說，我那一身肥膘的前桌，更是全年級深知的“惡魔”。此人面板又黑又粗糙，愛出汗，看起來額頭總是黏糊糊的。方方的臉，腦袋頂上翹起一撮頭髮，看著憨厚老實，其實一肚子壞水。自己有口臭，卻硬說是周圍某女生，還故意大叫“臭死了”；上課時拉前桌的辮子，卻說是同桌拉的；說別人壞話，又說“說的不是你”……總之他是無惡不作，天不怕地不怕，唯獨怕班主任出馬對付他。

他從來都是嬉皮笑臉地去惹事，別人跟他頂兩句，他就立刻翻臉、耍賴。吵不過了，還裝一副“我是很寬容大度的，沒興趣和你們吵”的樣子“切”一聲走掉，一回到座位上就開始記“復仇：XXX。”這不，有位最近惹著他了，當天下午她就遭了“報應”。

下午英語課，紀律出奇得好，連這位“惡魔”也沒搞怪。但半節課以後恰逢英語老師喊他同桌起來回答問題，而那道題比較麻煩，他同桌正在回答時，我看見了一件非常無恥的事。

看，他在行動了！嘴角微微上揚，雙眼微微眯著，這副德性就表示他開始搞壞了。

他把手端端正正放在桌子上，裝作認真聽課，而腳卻伸向同桌的凳子，鉤住凳腳飛快一拉，再移到自己腿前，用大腿夾住。老師發現他不對勁，讓他起來複述一下同桌的話，他還沒站起來，同桌卻先坐下了。由於毫無防備，她一下子跌坐下來。如果摔了也就拉倒，可是偏偏她也是個胖子，兩桌之間位置也不多，這一坐下，直接卡在桌子中間了！她趕緊推前排的桌子以脫身，不料那“惡魔”暗中也使了一把力，用力太大，空間“譁”一下就拉了開來。她本人徹底跌坐在地上不說，連前面四排也跟著遭殃—這張桌子側翻過去，壓到了前一排，前一排無意間也順勢推了桌子，又壓了前一排……這幾張桌子就像多米諾骨牌一樣倒了下來，書本亂飛，文具更是撒了一地！“受害者”們的尖叫聲如雷聲一般震耳欲聾，別的同學幸災樂禍，好好的英語課就這麼被毀了！英語老師勃然大怒，把惹事的這位拎出來，送到了班主任的辦公室，下來收拾好殘局，早已下課了。

而“惡魔”同志呢？依舊那麼無恥，回來以後說老師罰他抄書，但是他不怕，他早就被罰習慣啦！

公交車上的風波篇4

國小三年級作文 ,401字

今天是星期一，上學和上班的人都很多，人們為了減少車排出的尾氣，所以大多數人都選擇坐公交車。

由於人很多，公交車裡非常擁擠，有一個年紀輕輕的男人一上公交車就馬上搶了一個座位坐了下來，有一個老奶奶上來看見了那個年輕人馬上就說：“小夥子，我是老人，給我讓座！”那個年輕人說：“我上班很累，應該體諒體諒我吧，我是很辛苦的。”“我是老人，給老人讓座是一種美德，你年紀輕輕站一會也不累吧，我是老人我的體力弱！”他們的聲音越來越大，年輕人說：“我們也有累的時候，你不要不講理啊！”“現在的年輕人真是太沒有素質了，真是混蛋！”車裡的人都聽到了，人們馬上開始議論開了，大家不約而同地說：“老人雖然是老人，但不要得寸進尺，你應該體會體會年輕人的辛苦和壓力呀。”老年人聽到大家說的話，回過頭來和年輕人說：“對不起，我不應該這樣。”

這件事告訴我們人應該有素質，不要得寸進尺，生活中要學會體諒他人。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

公交車上的風波篇5

國小三年級作文 ,377字

一個萬里無雲的早晨，正趕上早上的高峰期，所以車站的人特別多，有的學生準備要去上學，有的老奶奶拿著菜籃準備去買菜，還有的人拿著包包準備去上班，這麼多人一塊兒擠上了公交車。

我擠呀擠呀，好不容易才擠了上去，有一位美麗的阿姨，頭髮長長的，眼睛大大的，穿著一條長裙子，從遠處就能聞到一陣陣芳香。有一個小男孩兒不小心碰到了他，這位阿姨就大聲喊道：“你幹嘛！走路不長眼睛啊？”小男孩兒眼裡含著淚水，小聲地說：“對不起。”可這位阿姨還是不依不饒，車上的人都擠得“變形”了，就像螞蟻一樣，這位阿姨仍然在吵。我想：這位阿姨看上去很文靜，其實一點兒也不文靜。有一位叔叔說：“小孩兒又不是故意的，你怎麼還不依不饒的。”那位阿姨聽了，慚愧地低下頭，並且和小男孩兒道了歉，男孩兒也原諒了她。

從這場公交風波中，我明白了，做人要謙讓，應該要學會體諒對方。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

公交車上的風波篇6

國小三年級作文 ,365字

中午，許多人下了班，等著坐公交車回家，車站的人特別多，快要縮成了一團了，公交車來了，還沒停車，人們就一擁而上，有的人嘀咕著：“快點上，快點上……”

人們終於上了車，車上黑壓壓的一片，小朋友上去連頭都看不見，只能看到那一雙明亮的眼睛。司機要開車了，一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車，慢慢地走到一個座位前剛要坐下，一個打工的人“噌”的一下坐了下了，老奶奶看見了破口大罵：“你這年輕人，不懂讓座呀！”打工人很生氣地說：“我都有黑眼圈了，也工作一晚上，很累了。”打工人邊說邊跺著沾滿泥土的鞋子。車上有的人無動於衷，有的人竊竊私語，還有的人上前勸告說：“別吵了，車子上這麼多人，要是踩住別人的腳，怎麼辦呀？”老人嘴裡嘀咕著：“真討厭，這什麼素質了，不尊重長輩。”

這個事情告訴我們，不要因為一件小事而爭吵，要互相諒解。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

公交車上的風波篇7

國小六年級作文 ,802字

開啟記憶的閘門，往事就像一片大海，裡面蘊藏著許多生物，每一個生物都是一段美好的回憶，現在，就讓我捕撈一條小魚，為你講述一段難忘的經歷吧。

那天早晨，我上完數學課回家。上了公交車，尾隨在我身後的是一位爺爺牽著一個小孫女。我才找好位子坐下，便聽到司機叔叔的聲音：“那個小女孩沒交錢！”我抬頭一望，原來說的是剛剛在我後面的那個小女孩。那個女孩的爺爺聽了，說：“我孫女都沒滿一米二，交什麼交？！”司機聽了，略含生氣地說：“剛剛她經過標記時是已經超過的了！”女孩爺爺反駁道：“你那個就準了嗎？難道你不會眼花？我給她量過的，沒有一米二！”他說的很肯定，很堅決，沒有一點想交錢的意願。司機提高嗓音說：“我這個也是準確的，也是用尺子量過的！你到底交不交錢？不交你下車去！”司機說著就把車停在路邊，打開了車門。女孩的爺爺不肯下車：“那我的兩元呢？送給你啊！”這時，小女孩忽然哭了起來說：“爺爺—爺爺你交錢吧！交錢吧！”她爺爺說：“憑什麼？！不交！”女孩繼續哀求道：“交錢吧！交錢吧！爺爺！就兩元而已。”司機也跟著湊合：“你一個老人家，倒不如一個小女孩，你到底交不交？”“不交！”老爺爺斬釘截鐵地說。女孩搖著爺爺的手，說：“求你了爺爺，爺爺你快交錢吧！”她爺爺火了，打了她一個耳光，說：“我就不交，我不交你下車啊！”

這時車上的人都目不轉睛地注視著他們，時不不時地插上幾句。有一個阿姨說：“不就兩元嗎！那麼小氣幹嘛？”有人說：“交錢是規矩，有了一米二就要交錢！”一個好心的男人看不下去了，他挺身而出幫女孩交了兩元，這才平息了風波。人們都向那男輕年投去了讚許的目光。

下車後，我還在想，他們到底誰對誰錯？司機是不應該那麼態度生硬，女孩的爺爺也不應該違反規矩，如果一開始女孩的爺爺就為她交兩元錢也就不會發生爭吵了。社會的好風氣，是靠我們每個人來遵守和維持的。

每當我坐公交時，這件事如影視一樣浮現在我眼前，揮之不去。

飯桌上的風波篇8

國二作文 ,699字

又是一個新年，今天18日是年初四咯，想必大家應該現在都還在做客罷。正巧我今天在家，所以就來寫作文啦。先祝大家在新的一年裡一定要“旺旺旺”。那麼你們在新年的飯桌上有沒有遇到過這種事情呢？

昨日年初三，我們去了外婆家拜年。我和爸媽早早的就到外婆家去幫忙幹一些零碎的小活。一直幹到了10點半，我的肚子開始唱歌給我聽了，我迫不及待地想讓客人們快點來，以便好快點開飯。我坐在小板凳上堅持到11點半，看到一盤盤色香味俱全的菜端上了桌子，我便奔向餐桌坐了上去。終於開席了，我猶如餓狼撲虎不停地吃著。突然，爸爸站了起來，示意讓我隨他一同去敬酒。我只好放掉手中的筷子跟他去了。到了一個看上去年過半百的男人面前，爸爸問我：“你叫他什麼的？”我腦子剎那間瘋狂運轉起來，“舅舅？小舅舅？大舅舅？舅公？到底是哪個啊？”我心裡著急地回想著，算了，看年紀應該叫舅公了，於是我便脫口而出了一聲：“舅公好！”爸爸表情一秒嚴肅起來，但是又帶點看傻子的眼神對我說：“應該叫小舅舅呀！”因爸爸過於驚訝的表情，所以引得飯桌上的客人們都笑著朝我看。我的臉頰頓時紅了起來，尷尬極了。這時小舅舅摸著我的頭笑著說道：“沒事沒事，小孩嘛，難免會忘記。”說完他從口袋裡掏出紅包讓我收下。我只好羞愧地收下了。回到座位還想著剛才的場景，叫錯了人，還收了紅包，真是難為情。

在整個吃飯的這段時間，我的臉幾乎紅了這整一個過程。感覺飯桌上的每一個人都在暗地裡笑話我剛才的行為。

飯桌上的風波太尷尬了，你們遇到過嗎？

書架上的風波篇9

想象作文 ,892字

我的書架上的書真多啊！琳琅滿目，數不勝數。可是書太多了，難免少不了爭吵和爭鬥。

有一天，這間小屋子非常安靜，原來是小主人出去玩了。這時，書架上的書得知小主人不在家，便發出了“嘰嘰嘰——”的聲音，聲音越來越大。原來是我書櫃上的那些書在發生爭鬥和爭吵呢。

有幾本參考書異口同聲的吵道：“破字典，快從暑假上下去！”其中一個語文參考書說：“你有什麼資格站在書架上。”“就是，煩死了！”另一位數學參考書說。“主人都不用你，你還在書架上。”又一位英語參考書說。字典大聲叫道：“你是誰，憑什麼說我從書架上下去。”參考書瞟了字典一眼，變頭頭是道的說了起來：“我是大名鼎鼎的參考書啊！小主人生字詞語，解釋……我的肚子裡應有盡有，而你脆碎在浪費小主人的時間。看你破破爛爛的，所以你下去吧……”還沒等話說完就有一本參考書把它踢了下來。字典一肚子的火，無地可出。

字典走啊走，終於遇到了“書籍強者”——成語字典，字典便請求成語字典幫忙。成語字典走到參考書面前，參考書都圍著他轉，看到字典便說：“那本書浪小主人的時間，請你把它驅逐。”成語字典裝作一副“老大哥”的樣子說：“你那都是無稽之談，看參考書只是懶惰，的行為應該勤查字典，不應該說他，快向字典道歉。”參考書說：“不，你們都是一夥的。”

於是，爭吵無休無止。

小主人應該回來了，沒錯早就回來了。這一番話給了他不少啟發。終於，小主人大叫不要吵了。小主人走到書架旁說：“參考書我用只是為了方便，把答案抄到作業本上，字典對我這樣的人，是很有幫助的，讓我不再懶惰，我不會一直抄參考書了！”

整個屋子又恢復了寧靜，只有小主人寫作業和翻字典的聲音。