花開未落相關作文20篇
花開未落 篇1
國一作文 ,769字出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
—題記
盼望著，盼望著，春姑娘背起行囊離開了，夏天悄悄地趕來了。
濟南大明湖在中國乃至國外可謂無人不知，無人不曉。大多數人只是為了去休閒娛樂，而我去只有一個目的—賞荷。
今年夏天我有幸同一家人到濟南大明湖遊玩。從小就喜歡荷花的我對大明湖的那片荷塘是情有獨鍾。我提議坐船近距離賞荷，走了一圈後再回到起點時，我才真正的被那片荷花吸引了，只是呆呆的望著，一朵朵秀麗的荷花亭亭玉立在碧波之上，水上的一灘汙泥卻沒有一絲汙染。微風拂過，荷花的清香撲面而來，那香氣久久不的逝去，那一刻地球彷彿停止了轉動，時光也慢慢的停下了腳步，所有人都在回味著這陣陣清香，所有的植物都拋給了他們羨慕的目光，我倚在船上，靜靜地端詳著這片荷塘。不遠處，一位中年人把吃掉的香蕉皮丟在了萬荷之中，定眼細看，在荷葉下面還藏著許多的垃圾，那一個個的垃圾用邪惡的眼神看著荷花我想：“唉，他們可真可憐。”可是為什麼在這樣的環境下，他們還能好好的活下去呢？後來我明白了這不正體現出了荷花的品質：不與世俗同流合汙麼？這不正體現出了《愛蓮說》裡的那句詩句出淤泥而不染，濯清漣而不妖嗎？
無論周圍的環境多麼惡劣、多麼不堪，只要我們有著像荷花一樣君子般的氣質，那就不會受環境的影響，那就會一直堅強的生活下去。會活得比那些經不起生活的考驗的要好得多。
雖然荷塘裡的水已不復往年時的清澈，荷塘裡的魚兒也都不再那麼快活，但荷花兒仍然會散發出高貴的清香。
冬日的陽光頑皮地鑽進窗子裡來，一絲刺骨的寒風夾雜著一抹銀白色佛在身上。抬頭看看桌上的那盆花早已給忍不住寒冬的考驗，已經枯萎了。
這時又讓我想起了那片荷塘：無論周圍的環境多麼惡劣，他都終究不會改變，依然香飄四里。如今到了寒風刺骨的冬天，大地上的樹呀，花呀早已經枯萎，但是那片荷塘的荷花卻為凋謝。
花開有落時 篇2
國二作文 ,710字寒意漸漸褪去，暖意緩緩襲來，天空也愈發純淨，幾場綿綿細雨帶走了前些日子漂浮在空中的灰霧，於是現在的天空僅漂浮著幾縷綢帶般輕盈的捲雲。太陽慵懶地躺在其上，飛機掠過蒼穹，留下淡淡的白痕，一會兒便消失了，一切都是如此靜好。下午小區的院裡，孩童們嬉戲打鬧，清脆笑聲環繞耳邊，大人們談笑風生，微風拂面，夾雜著絲絲春花的甜味，一片祥和，懷揣著輕鬆愉快的好心情走在路上。
直到我看到家門口的那棵樹，我叫不上它的名，但我見過前一週時它的模樣。這棵樹上掛滿柔嫩的綠葉與盛開的花兒，極美。每當風來時，它便搖擺它美豔的身枝，欲將香氣傳去更遠的地方，讓更多的人注意到它，魅惑又清純，別一番的美。可再美也不能永久，僅一週，它便開始謝落！
或許那場雨是給這些嬌豔的花兒送行的，又或許它們是嫉妒這花兒的美麗。冰冷的雨水無情地撞擊在嬌嫩的花瓣上，風兒似是見它可憐，不願讓它再受這苦難，在圍繞著它們跳起悲慘又壯烈的舞。點點粉紅，墜下，就像那折斷了翅膀倒在血泊中無助的天使，將永眠於地，化作春泥更護根了，這就是“曇花”一現嗎？
美好事物的存在總是有時間對它的限制，我因此常抱怨，可再仔細想想，這又何嘗不是對美的另一種昇華？正因為時間的因素，才更勾起人們對它深刻的印象，記住它帶來的驚豔，使人久久難忘其美好。
就像這美豔之至的花，它綻放只為這一週的美麗，卻準備了一年的時間，它熬過了炎熱的夏季，忍受了孤寂的秋天，也承受了一冬的凜冽風寒，為了美麗，它做出了巨大的犧牲。而這絕代的美豔過後，也只剩得滿地斑駁的殘紅。
一花一世界，人生亦復如此。盛時道途綻滿花，花謝寂寞長存留。但只要抓得機遇綻放過，即使“風住塵香花已盡”，人生的意義裡就除卻了遺憾！聰明的，你說呢？
花開亦落 篇3
國二作文 ,795字會有不謝的花朵，永遠美麗地綻放嗎？
—題記
今日的夜空分外黑，但它卻不會寂寞，因為它有星星的陪伴，窗外的風，堅持的吹著，一陣又一陣，不停。教室裡十分的明亮，同學們目不轉睛的盯著老師，講臺上也放得滿當當的……
“咳…”老師請了一下嗓子，同學們都會了神，誇張點說眼睛有絲放亮的看著老師，等著他的下一句話，終於，“今天我們來發獎，這次練筆星數最多的是……”
“胡渝杭”我們大家沒有絲毫思考便大聲喊出了我們班練筆寫得最好的同學。
我立刻把羨慕的目光投向了她身上，有一點點嫉妒，心裡念著，什麼時候我也可以第一個領獎呢，想著想著……
“嗯……不是，是徐琳熠同學。”老師笑著否定了我們剛才的回答，笑著答道。哦，不是胡渝杭啊，是徐…，嗯？徐，不是我嗎？我猛然抬頭，正好撞上了老師的眼神，雖然是短短的幾秒，但我卻看到了鼓勵，看到了欣慰，看到了期望。我有些木然，緩緩走上講臺，去做我剛才還幻想著的事情，說不盡的喜悅……溢滿了心坎。
看著我領回來的書，手輕輕撫過，依舊覺得不可思議，直到，老師說：“讓我們把掌聲送給他們。”我才清醒了，拍著手，把祝福送給別人，送給自己。
那一刻，花開了，在我一學期的努力下，那一刻，花開了，在我費盡心思的寫作下，那一刻，花開了，在我挖空心思的練筆中。我從那一刻開始相信只要付出了，就會有收穫的。就像花開一般。每朵花或早或晚，它總會綻放，它總會有最閃亮的一天，但不管怎樣，也總會有一天枯萎了，那就是秋天，這就是宿命。
此時的榮耀，不是我說想留就可以一直有的，下一次，如果我不再努力，那麼它將不會再屬於我了，對於以後，這一刻，也只能是曾經，要想定格，只有努力，也唯有努力，努力下一次依舊是第一。如果只是像花一般，那麼早晚有一天它會枯萎，會凋謝，會死亡。
告訴自己說：“花開，亦落。”
要把夢想留在心中，把努力留在手上，把失敗留在地底。
風依舊在吹著，卻吹不散那不變的決心。
聽花開又落的聲音 篇4
國一作文 ,650字風吹過，是“吹面不寒”的春風？是捲來漫天烏雲的夏風？是帶走無數金黃的蕭瑟秋風？還是凜冽刺骨的冬風？風，不知道被多少文人墨客品評過，可惜，它無色。它沒有花的豔麗，沒有草的蒼翠，但它引領著斑斕的季節。
總有人說，春如少女般姍姍而來。可我不覺得，我認為春是又帥又好脾氣的大叔。在女兒春風的溫柔催促下，春邁著四方步，笑呵呵地接近我們。在他腳步所到之處，小草也忍不住探出頭來瞧一瞧這大叔到底啥摸樣。在他的聲音所到之處，花兒正在靜靜地聆聽，在春大叔的百般逗笑下，已不知不覺笑得面頰緋紅。柳樹正與他共舞，鳥兒正為他伴奏。在春大叔的帶領下，春天生機勃勃。
總有人說，夏天如活潑的少年。可我不覺得，我覺得夏是愛鬧鬧小脾氣、但又極度負責的大媽。她踩著春大叔的腳步而來，請來了太陽公公與自己做伴，但又怕烤壞了地面上的一切，急得掉下了眼淚。一場場傾盆大雨就這樣抑制住了直線上升的溫度。夏大媽如果和太陽公公鬧彆扭了，一連幾天不下雨，這可苦了地面上的人，不過這只是偶爾。夏大媽的審美也是別具一格，紅的荷花，綠的樹葉，種種相剋的顏色居然也打理得美不勝收。
總有人說，秋天是飽經滄桑的老婦人。但我不覺得，我認為秋天是有著藍眼睛的憂鬱王子。隨便伸手給樹葉染上金色，美得那麼耀眼，又覺得金色太單調，就給楓葉拂上了一抹紅。待他厭煩的時候，就撕下幾片樹葉，在藍眼睛前飛舞，深遂的眼神讓人捉摸不透，又讓人難以忘懷。
在三任性格各異的季節使者的改裝下，各種顏色混淆在一起，已有些模糊不清。這時，一襲白色長裙的冬小姐輕輕撒下素淨的雪，洗濯了世界。
花開花落 篇5
國一作文 ,654字時間兜兜轉轉，花前樹後晃了幾晃，轉了幾轉，快得讓人有些發慌，還未回過神來，學校的花花草草已開了又謝，落了又發，總覺身處當時，誰知花期已悄無聲息地離去，而在等就是來年。
佇立在老樹旁邊，月光仍皎潔，靜靜地從我身邊悄然流過，勾起我對校園往事的絲絲懷念。
記得小學時光，我們盡情玩耍、奔跑、敢愛敢恨，為集體榮譽奮不顧身，我多麼想回到當初，再過一把多彩的癮。
還記得體育課上，全班同學在綠茵地上奔跑，跑完後累得橫七豎八地躺在草地上；還記兩班的男生酷愛籃球，在操場上的激烈“PK”。多年來，操場仍是我們播撒歡樂的地方。
踏上熟悉的硬化路，不覺想起我們的衛生區，我們不認真勞動時，衛生委員的訓斥；小組齊心協力打掃衛生的歡樂聲，時時迴盪耳邊。多年來，這裡仍是我們揮灑汗水的地方。
來到教室，這裡有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴厲批評。還記得一場場的比賽，一次次的聯歡會，增長我們見識，給予我們快樂童年。還記我們的過錯，引得班主任大發雷霆，我們的句句道歉、自責，使她感動。這裡仍是我們成長的地方，紀錄著成長路上的點點滴滴。
一切恍然如夢，眼前仍是熟悉的面龐。在漫長的人生之路中這只是匆匆而過，但永不忘記我們一起走過的最燦爛、最值得紀念的日子。
當我們在校園漫步之際，在仰望星空之時，停下腳步，靜靜體味身邊的風景，相信身邊風景自有無法比擬的美麗。
我的心底那個最柔軟的角落，藏得全是那段什麼都沒有但又什麼都有的時光。如果時間可以回放，也願永遠停留在那花開花落之間，但願花開花落不只是在荏苒之間，願你我仍舊還擁有熟悉的味道。
那兒，花開花不落 篇6
抒情作文 ,848字人生漫漫，光陰荏苒。面對狂風暴雨，我卻不再懼怕，因為在我內心深處，有一個地方，充滿著美好，幸福，和快樂的回憶。
童年時的我，很是叛逆，卻經常與小夥伴們，到一片祕密草地，一起暢想青春。
放眼草地延綿直吻天邊，兩旁底丘佇立靜靜守候。中間蜿蜒著一條小道，崎嶇不平，將翠綠蓬勃的草地一分為二。我和阿芬，金澤常常偷偷騎著車，飛刺在這一條小道上。
臨近小溪，停住車子，一屁股坐在軟綿綿的起草地上，將身一躺，嘴刁一根青草，望著藍天這上，雲捲雲舒，眨著眼睛，想著一切新奇事兒。雖說這是祕密基地，卻不止我們仨還有少數放羊的牧民，和背相機的攝影師。
站起身來，追逐打鬧，嬉皮笑臉地，圍著自行車。刷鬼臉，潑水等花招層出不窮，幸福的笑聲盪漾在天地之間。
玩累了，便坐在溪邊。六隻小腳在水中，拍打著，粼粼水波不斷擴散開來，日耀流雲淺弄，河畔連波光浮驟。嘰嘰喳喳著，分享著在學校時的樂趣：
“同桌霏總是欺負我，抓得我手紅紅的幾道，儘早還畫上三八線，我三尺她八尺！”
這時“詩人”阿芬有模有樣地，擺起腔兒，清清嗓子，喝道：“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟！”
這調引得我哈哈大笑。而金澤卻是靜坐在旁。我問道：“是不是肚子不舒服？”她卻道：“考試及至，難道你們準備充足了？”阿芬卻笑道：“正所謂失敗乃成功之母，我沒有這次失敗，哪來下次的成功？”這下，我們三個抱成一團，笑聲在天地之間，“樂”轉久絕……
轉眼間小考完畢，我們三個各上了不同的學校，於是，我們決定，最後回到這“夢想起航的地方”聚一聚。
此時，草地已不再是草地，野草叢生，花團錦簇，很是好看。天，還是那麼藍，那麼美，而我們，卻都長大了。“天下沒有不散的宴席，只是我們的心依舊連在一起，”阿芬說。“分別是戰士的，友誼是永久的！”我用偷來的半瓶可樂，倒滿三個雷文橫生的茶杯，在夕陽的見證之下乾杯，豪飲，約定彼此不忘記對方。此時，晚霞映紅整個天空，群山的背影投在我們身上，夢想與友誼在微風中重新起航……
那兒，有一燦爛，那兒，花開，卻永不落。
梔子花開人未歸 篇7
散文 ,930字又是一年花開時，梔花已開人未歸；花開傾城香傾人，花香陣陣盼良人；時間靜止思念始，年少承諾隨風逝；花瓣迎風跌落時，記憶定格淚如絲……
—題記
安靜的下午，沒有一絲風掠過，心中似乎有許多起伏不寧的情緒。轉頭望向天空，天陰陰的，透不出一絲陽光。連一絲溫暖也不願施捨我嗎？輕輕低下頭，突然瞥見了靜默在一旁的梔子，突然想起那個明媚的女孩，一絲苦澀湧上心頭。我呆呆的望著它，回憶，如潮水般，一瀉而出……
記得當時年紀小白衣如雪初相遇
猶記得，那個午後，襲一身如雪白衣的你，如同命中註定般，闖入我的生活。我對躲在阿姨身後的你產生了濃厚的興趣。你眨著大大的眼睛，好奇地望著我，我也不知哪來的勇氣，走上前去，對你揚起一抹充滿稚氣的笑，你也不再羞澀，微笑著迴應我。兩個陌不相識的孩子，如同一見如故般的親切。
一陣清香從你身上傳來，我問，那是什麼。你說，那是梔子花，一種美的寄託。於是我便養了一棵梔子花。
你愛唱歌我愛笑笑顏如花互相知
生活如同一部在不停播放的電影，一幕接一幕，緩慢而有序地播放著。我們也像劇中的人物般漸漸熟悉，如同親姐妹般的形影不離，儘管我們的性格“一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成春天”。
門口的大槐樹，似乎是我們休閒的地點。閒來無事的我們，總是坐在槐樹下，聊著彼此喜歡的話題，唱著動聽的童謠，不知怎麼睡著了，直到被樹葉剪碎的陽光逐漸消失，我們才慢慢醒來，相視一笑，銀鈴般的笑聲充斥著整個庭院，那般耀眼的笑容，黯淡了年華，停駐了時間。
夢裡花落知多少豆蔻年華卻相離
或許我們還是太過渺小，抵擋不過偉大的時間，我們的倔強，我們的固執，全都敗給了她。
一切都像是昨天剛剛發生過的事情一樣，所有我們之間的畫面，卻都似凍僵般的定格，所有我們之間的過往，都似遇到拐角般的消失，就像是從來不曾存在於這個世界，全都消失不見，那麼突然，讓我措手不及。我拼命尋找，卻也沒有絲毫訊息，你，就這樣悄無聲息地淡出了我的生活，退出了我的世界。
瞳孔漸漸聚焦，淚不知在何時潰堤，卻還記得，你說，梔子花的花語是“永恆的愛與約定”，我們約定好要一直一直在一起。可是，我們說好的永遠呢？怎麼梔子的清香還在，你的聲音還在，你卻早已不見了呢？
馨兒，梔子花早已盛開，我在等你歸來……
花開有意，葉落無聲 篇8
國三作文 ,891字母愛如同花朵，為我們綻放；母愛如同樹葉，為我們飄零；母愛如同雪花，為我們紛飛；母愛如同狂風，為我們咆哮。
母愛，一種看不見也摸不著的東西。它有點像暴風雨過後掛在天空中的太陽—摸不到，但你能感覺到她的溫暖。在經歷一天狂風暴雨，如果鳥兒和大地能得到溫暖會是多麼高興啊！愛是摸不著的，但你卻能感到它帶來的甜蜜。沒有愛，就感覺不到幸福，也會失去動力。
母愛對我來說，是翅膀，一雙具有巨大能量的隱形翅膀。它帶給我堅強，讓我在逆境之中成長；它帶給我希望，讓我在迷霧之中遠航；它帶給我勇氣，讓我在黑暗之中克服恐懼。母愛是偉大的，偉大的讓我看到自己是多麼的渺小。
進入初三的一天，我的腳莫名的疼起來，我就像一隻受了傷的企鵝，走起路來搖搖晃晃，失去了平日的傲氣。雖然如此，我也只和母親說了一聲，並沒有去醫院檢查，就揹著書包去上學。
放學回家的路上我看到了母親，母親應該也看到了我。貪玩的心戰勝了要回家的理智，於是我和夥伴們一起玩到了天黑才回家。當我一回到家，看見母親坐在床邊，父親坐在椅子上，他們低著頭沉默著，屋子裡的空氣凝固的令人窒息。我知道他們一定急瘋了，我也知道一定會被臭罵一頓。我惴惴不安的來到母親面前，正對上了母親嚴厲的目光，她的眼圈紅紅的，眼神也很複雜，裡面摻雜了一種我讀不懂的情緒。
我對母親說對不起，說我知道錯了，說我下次不會這樣了。而令人以外的是，母親並沒有責備我，也沒有發火，她只是讓我脫掉襪子。雖然我很害怕，也不知道母親為什麼要我這樣做，但我還是照做了。她把我的腳輕輕的放在自己的腿上，輕輕地揉著，從腳趾到腳踝，從腳踝到腳趾，就這樣來來回回的揉著。我感覺世界瞬間安靜了，我的心也跟著平靜了，兩行眼淚不自覺的流了下來。我抱住了母親，母親卻被我的這一舉動驚住了，一動都不敢動，生怕錯過此刻一點一滴的感受。過了好大一會，我放開母親，她的臉上露出了向日葵般迷人的笑容，燦爛的像個孩子。
母愛就像春天裡盛開的花朵，為大自然增添了一分欣欣向榮。母愛就像秋天裡飄零的楓葉，雖然從枝頭脫落卻仍然火紅靚麗。但無論母愛是什麼，它永遠存在於我們的身邊。花開有意，葉落無聲，讓母愛永存心間！
花開花落 篇9
國一作文 ,643字天氣轉冷，夏天的酷熱悄然褪去。市面上的西瓜已消失得無影無蹤，繼而迎接的是紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨與紫瑩瑩的葡萄。這一切，無不宣告著秋天的到來。
清早的黃河公園，經過一個夏天的活力，現在彷彿是一個剛運動完的少女，在安靜的休息。四周靜悄悄的，除了同樣早起的遊人從我身邊過去，別無它音。走過石板橋，粉紅了一個夏天的荷花，此時也落敗的不堪入目，那原本的荷花只剩下了一個光光的綠片。有人在旁邊感慨“真是一季不如一季呀！”
真的是一季不如一季嗎？夏天雖有那光鮮麗人的荷花、那濃重的樹冠、那甘甜的西瓜，可是那酷熱的天氣、那煩人的知了也是人們所不能忍受的。秋天，雖沒有荷花、樹冠與西瓜，可誰也不能否認它比夏天更加豐富多彩。
這不是與現實中的人很相近嗎？每個人都有自己的優點，也有自己的缺陷。她可能學習好，他可能體育強，她可能想象力豐富，他可能動手能力強……每個人都是獨一無二的，也都是別人的老師、學生。
可是往往有那一些人，喜歡拿自己的缺陷來與別人的優點相比，這不就等於秋天與夏天比炎熱，夏天與秋天比色彩豐富一樣。永遠讓自己陷進自卑的泥潭，讓自己抬不起頭來，認為自己就是比別人差，自己心生煩惱，讓自己陷入黑暗的死迴圈中。
這樣，不僅會使自己的缺點更大，而且還會使自己的優點被磨滅的越來越小。我們要堅信，自己是唯一的，是獨特的，是組成宇宙的一個個體，也是無可替代的個體。
從湖底上來，來到廣場上，有一股淡淡的向日葵香。秋天沒有粉飾的荷花，但有金黃的向日葵；夏天雖有光彩奪目的荷花，但這淡淡的清香在哪裡呢？
繁花未落，好好珍惜 篇10
國一作文 ,991字童年時光，是每個人一生中彌足珍貴的，也是永遠值得珍藏的。高爾基筆下的《童年》一書，是其以自身童年的經歷為基礎而寫出的自傳體小說。該書講的是主人公阿廖沙在父親去世後，跟隨母親去投奔外公家之後所發生的事。作者生動形象地向我們展示了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民水深火熱般的生活狀況。
阿廖沙得不到父愛，就連父親的外貌都可能忘了；他那堅韌的母親，因為無法忍受外祖父的行為，選擇了離開；最後，連唯一疼愛他的外祖母也去了另一個美麗的世界。在一步步失去親人的過程中，他學會了長大，學會了生存，他明白：活著就是希望！
他的外公吝嗇、貪婪、殘暴，大多時候他只會發現人的陰暗面，並懲罰別人；他被利慾矇蔽了雙眼，慫恿幫工去偷東西，還偷偷放高利貸。有一次阿廖沙不小心染壞了一匹布，就被這個精瘦的老頭打得昏死過去。兩個舅舅也是粗野狂暴自私自利的人，整天為一點家產爭吵，有時還大打出手，常常瘋狂地虐待自己的妻子，他們連禽獸都不如。生活在這樣黑暗的家庭環境裡，阿廖沙過早地見識到人間的醜惡。
但在這樣一個黑暗的環境下，卻還是時時有陽光照進阿廖沙的心，溫暖著他。他的外祖母勤勞、慈祥、能幹、樂觀，經常講歌頌光明和正義的故事給他聽，像個天使般引導他走向光明，他的外祖母給予他知識和愛，使他不會被黑暗汙染，而變得健康、善良、堅強。還有活潑的小茨岡，熱愛科學的“好事情”……這些人都曾給予阿廖沙面對黑暗、活下去的勇氣。
童年，是我們每個人人生的黃金時代，值得我們珍惜！但生活在那個悲慘世界裡的阿廖沙，他的童年卻過得並不幸福。當我眼眸閃爍著城市霓虹燈的光彩時，他或許只能仰望黑暗的夜空；當我正在享受父母的關愛時，他或許正在被外公毒打；當我牽著父母的手，高高興興地出去玩時，他或許正在父親碑前痛哭……
對比阿廖沙，我感到羞愧，別說到外面幹活賺錢，就是家務活我也沒做過幾件。周圍的人都溫柔地對待我，寬容著我的小過錯。我習慣了索取愛，卻忘了這個世界沒有人能永遠慣我、寵我；在無味平淡的年華里，我漸漸忘記了珍惜，這是多麼不應該啊。
我遇到一點困難，總認為自己是最不幸的那一個，卻不知，在遙遠的彼端還有人比我更不幸。我總是抱怨生活太枯燥、乏味，卻不知這一切對於生活在那個痛苦的世界裡的阿廖沙來說，是多麼大的奢望。
年華易逝，要趁著繁花未落，星辰未逝，伊人未老，好好珍惜！而今，我不再覺得生活是乏味的，而是充滿了希望，充滿了力量。