花與鼓相關作文20篇
花與鼓 篇1
國小四年級作文 ,746字叮！叮！叮！上課了，同學們都在教室裡等待老師，都好奇地討論著今天的作文課會是什麼呢？柯老師和藹可親地走進了教室，說：“這節是遊戲作文課。”聽到這個訊息，我們興奮地跳了起來。此時，教室裡像炸了鍋似的。
柯老師溫和地問同學們：“你們知道這節課玩什麼遊戲嗎？猜一猜？”同學們淘氣極了！有的說玩吃雞，有的說玩絕地求生，還有的說蒙著眼罩用東西扔人。柯老師看我們絞盡腦汁都猜不出來這節課玩什麼，就揭開了它神祕的面紗—擊鼓傳花。聽到了這個名字，同學們都迫不及待，躍躍欲試了。
柯老師首先要選一個擊鼓手，同學們激動地高高舉起了自己的小手。“你舉得最好，坐得最端正，就選你了。”柯老師話音剛落，擊鼓手出現了。
遊戲開始前，同學們既緊張又興奮。柯老師一說開始，鼓聲響起，我們屏住呼吸，花像子彈一樣傳過來，傳過去。我的心裡像揣了一隻小兔子似的怦怦直跳，心都快跳出來一樣。當我手上拿到花時，就把花推了出去，當時下一個同學沒接到花，就迅速地抓起花向後轉身扔出去。這花就像“定時炸彈”在同學們手中飛舞著，“炸彈”隨時都有可能“爆炸”都恨不得把花傳出去。可是，他們四個傳來傳去，花還在他們四個的手上，看得我們哈哈大笑，前仰後合。只見，另一個同學向前一撲拿到了花，正當他想開心的炫耀時，擊鼓者停止了敲動。
這位同學昂首挺胸地走上了講臺，準備抽大獎。他滿面笑容，抽出了三張，往空中一拋，隨便抓了一個。柯老師開啟一看：“哇！這個好。”我們好奇的小腦袋抬得高高的，豎著耳朵，原來是用屁股寫名字。
表演開始了，他背對著我們，屁股像條魚一樣靈活地扭動著。有的同學捂著嘴笑，有的同學拍著桌子，有的同學一隻手摸著肚子，另一隻手拍著大腿，笑得肚子都疼了。
叮！叮！叮！下課了，我們的笑聲還在教室裡傳著，真期待下次作文課趕快到來。
喇叭花與枯樹 篇2
高一作文 ,753字院子中，一棵枯樹，一株喇叭花。
正是春暖花開的時節，喇叭花正努力地生長。在她旁邊，是一棵枯樹，一年四季都無葉的樹。
喇叭花很是瞧不起這棵樹，也討厭自己生長在這麼一個爛鄰居旁邊。她常常以鄙夷的眼光看著枯樹，並向他炫耀自己的“王者風範”。而枯樹也瞧不起那後生的喇叭花。他蔑視喇叭花的矮小、平庸，甚至連腰都直不起，懶惰地趴在地上。
於是枯樹仰著頭，看也不看喇叭花一眼。
隨著時間的推移，小院子中的雜草越長越多，越來越茂盛。喇叭花的領地被它們一寸一寸地侵佔，但她沒任何方法來抵禦。不久，喇叭花被雜草吞噬了，連同她那來不及展現的美。
初夏，正是樹蔭濃郁的時節。枯樹用他乾枯的身軀支撐著，向院子外望去。不遠處，一棵棵年輕力壯的樹正枝繁葉茂、精神抖擻。而自己呢？一副衰老相，沒有生命的綠色。唉！他深深嘆了一口氣。他終於明白自己再也無法展現當年的颯爽英姿了。
第二年春天，埋在泥土中的喇叭花甦醒了。她艱難地破土而出，在她面前的仍是那棵枯樹。只是如今的他更憔悴了，更蒼老頹廢了。喇叭花自從經歷去年的挫折後，變成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨，老鄰居”。喇叭花仰起頭，試探性地打招呼。
枯樹遲疑了一下，想到自己的光彩不在，也只好以低沉的嗓音回答：“你好”。
於是，它們開始交談起來。
“唉，朋友，我沒有堅挺的莖，不能直立，你能允許我攀著你爬上去嗎？”喇叭花有禮貌地問道。
枯樹環顧四周，周圍蓊鬱的樹木刺痛他的心：“好吧，你上來吧。”
於是，喇叭花努力地爬上枯樹，不久就與枯樹纏繞在一起了。
初夏，喇叭花開了，開地那麼豔，枯樹枝上像掛滿了紫色的鈴鐺，嬌小可愛。行人紛紛駐足，哧哧稱讚一樹的繁華。於是，枯樹上的喇叭花開地更豔了，枯樹也似乎找回了青春。
一年又一年，喇叭花和枯樹成為了院子中最美的風景。
梅花與我 篇3
高三作文 ,924字爺爺喜歡花。去年，他特地從花市上買來一株梅，把它栽種在陽臺那兒，每天給它澆水、施肥。我期待它長大，可日盼夜盼，它仍舊是帶著些綠葉的枝枝杈杈。
那時，爺爺時常到陽臺上小心翼翼地給它修剪枝葉，像反覆雕琢著一件藝術珍品，很是滿意。爺爺一邊笑著，一邊饒有興致地對我說：“你知道嗎？梅現在正補充自己身體中的養分，默默地長著葉子，這是為以後冬季開花做準備啊！”
爺爺這番看似簡單的話語迴盪在我耳畔，像一顆石子投進我的心湖，泛起陣陣漣漪。回顧十八年來的生活和學習，我不也總保持著那份不變的沉默嗎？在沉默中，我需要積極地儲備知識，獨立思考；在沉默中，我得到父母的悉心呵護，老師的諄諄教導以及親朋好友溫馨關懷。
夏天裡，陽臺上許多花兒都爭先恐後地開放了。一團團，一簇簇，紛紛展示各自獨特的形態，芬芳嬌豔。再看看蓊蓊鬱鬱的篷帳似的大樹，它那墨綠的葉片伸向藍天，去獲取更多陽光。只有梅花遲遲不開，端莊素雅地挺立在牆角。
蕭瑟的秋風把夏日的炎熱驅盡後，只見枯黃的殘枝敗葉灑落一地。爺爺便忙著打掃，那些禁不住朔風侵襲的植物，要麼凍死，要麼被搬進暖屋。只有梅，在寒風中挺立著。爺爺依然掛著微笑，在陽臺像個雕塑家細心地為它修整，充滿著耐心的期盼。
外面的寒風呼嘯著，冷得人只想躲在屋裡，即使把圍巾、手套、棉襖都派上用場，仍感覺寒氣逼人。一個早晨，爺爺哈著白霧驚呼“快來，梅花開了！”我快步衝出陽臺一看，果真，那屈曲向上的褐色樹枝上綴滿了久違的粉紅色梅花，不時地在寒風中搖曳著，給冬日的大地增添美麗的色彩，送來一縷縷幽甜的清香。“眾芳搖落獨喧言，佔盡風情向小園”，在百花爭豔的三個季節裡，梅一直靜默地吸收養料，只為了等待在寒冬中開放。
欣喜之餘，我不禁想到，我的高中生活也即將結束了。伴著艱辛一路走來，我不斷充實自己，沒有虛度光陰。在經歷之前的一番沉默後，我擁有別人的支援與幫助。他們的付出，使我更能自信自強地邁出每一步，使我脫去幼稚的外殼，而逐漸走向成熟。面對高考，我請楚地認識到，最後一搏更得靠自己所儲備的知識，打一場勝仗！
梅花如我，默默地儲存養料；
我似梅花，為自己的夢想不懈地奮鬥……
梅花彷彿告訴我：要想邂逅最終的勝利，必須無時無刻地做好充足的準備，這樣方能笑傲寒冬！
花與城池 篇4
植物作文 ,1165字“採蓮南塘秋，蓮花過人頭。
低頭弄蓮子，蓮子清如水。
置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。”
一一南朝西洲曲
在我的家鄉，荷花從來是少見的物事。年幼時媽媽讀“荷塘月色”給我聽，那音律真是美，尤其記得一句“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”而我因從不曾看到過荷花，就自以為荷花是一種花瓣肥厚，晶瑩剔透的花朵。如果被人問起最喜歡什麼花，我便脫口答出“荷花。”
等真正見到荷花，才發現原來荷花也只是極平常的花，花瓣是薄薄的，觸感如一張棉紙，上面鼓突著絲絲筋脈。顏色大多是淺淺的粉紅，也有純白的和深紅色的，被層層碧葉託舉上水面，如有微風拂過，鬆散的花瓣便迎風搖落。有些初開的花，還未完全展開，半含羞地露出花心裡一點嫩嫩的黃綠色。近荷塘的地方總有股清氣，其間混著淡淡的甜味，我湊過去聞荷花與荷葉，又好像都是沒什麼味道的。
初三畢業那年暑假，我到成都看荷花，剛好下著小雨，淅淅瀝瀝地打在荷葉上，“驟雨打新荷”，聲音是很好聽。走在前面的是個三四歲的小姑娘，穿著藕粉的小紗裙子，靛藍布衣裳，手裡拿了一朵碗大的深紅荷花，笑得可愛。回去的時候找人買了一枝未開的荷、一枝青青的蓮蓬，路過一位銀髮老人笑說那蓮蓬太老了，果然只剝開幾顆蓮子。味道也並不甜，只是咬起來脆生生的。花則插在玻璃瓶裡，灌上清水，過了幾天花苞沒有綻開，反倒漸漸地枯萎了。走的時候沒能等到花開，只好把它丟進垃圾桶。
而最近一次看荷花，是在重慶的大足區。七月盛夏裡，山城的陽光有著刺眼的灼熱，蟬鳴聲聲，越發襯得荷塘裡寂靜。塘邊有賣西瓜的男人，赤裸著上身，搖一把大蒲扇，熱情地招呼我們吃瓜。一個瓜剖開，各人取一塊兒，就蹲在地上啃起來，淡紅的汁一滴滴落到地上。其實瓜並不甜，但是冰冰涼涼的很是消暑一一賣瓜人把瓜都湃在深井裡，井水把瓜浸得透心涼。吃完瓜，還可掬一捧清冽井水擦擦臉。
走上塘埂，旁邊支出許多蓮蓬，同行的哥哥掰下一個遞給我，裡面的蓮子還未完全成熟，呈橢圓形，剝開一層黃綠的皮，便是嫩白的蓮子。試探著咬掉一半，立刻折服於這口帶著水汽的甘甜，再低頭看，未熟的蓮子肉質竟是透明的，苦澀的蓮心也沒有生出，像是在黃綠的皮裡漾著半顆清水。猛然便想起了“蓮子清如水”這句詩來，雖然本意並非如此，卻恰合了眼前這景這情，也算有些意思。
整整一個下午，同去的人都在賞荷花，獨我在田埂上來回跑著尋找老嫩合適的蓮蓬，逍遙自在地嚼著甜蓮子，細嗅迎面吹來的薰風。真是的，只要一走近荷塘，必然有一股淡香，很好聞，又說不出到底是什麼感覺。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植”，這是愛蓮先生周敦頤的名句，今人提到和荷花荷葉，也必然稱讚它是多麼的清淨高雅，而我只想把荷的靜美，荷的芬芳作為一種小小的美好，一種喜悅珍重的心情。
這樣，就很好。
花與葉 篇5
國一作文 ,545字我不獨欣賞花的美麗，也不獨欣賞葉的崇高，我真正欣賞是她們相知相伴的真情。
或許，紅花很美麗，然而卻需綠葉的扶襯；或許，綠葉很崇高，但仍不可缺少紅花的眩目，唯有那花與葉的相知相伴才讓人品味到人間的純情。
當綠葉輕輕爬上枝頭，紅花也在悄悄地醞釀，當從濃密的綠色中透出一點殷紅，內外就已瀰漫開馨香和希望，一個傲立於梢頭，一個含羞於梢尾，共同擁抱天空；一個低眉輕語，一個仰臉，相互對望，花有情，葉有意，那般地纏綿，藉著柔柔的風寄託著思念；那般地呵護，藉著綿綿細雨，穿託著祝福。
她們一起看雲，一起浴雨，於是，相偎相依，淋浴著那柔柔的風兒，欣賞那藍天飄動的白雲。
偶爾，漣漣的淚水從花的眼中滑落，落在葉的脣邊，葉輕泣，輕輕地吮吸著花的淚，一滴，兩滴……舔盡了花的憂傷，花綻開了紅紅的笑臉，葉子也會心地笑了。
她們為什麼會這樣？全源於友情的力量，共同的理想使花和葉連在了一起。
當花瓣隨風飄落，在風中飛旋，不忍心離開那深深眷戀著的葉子，又一陣涼風，葉子毫不憐惜自己，和著風，追隨著花悄然落下，雲淡風輕，無怨無悔，將這段純情深深珍藏。
她們幸福時緊緊偎依；不幸時，緊緊相隨，她們始終保持著一份默契與友愛。
彼此懷著恬淡的心境，多些體諒，多些關懷，多些奉獻完全充分地享受生活賜予的美好真情，享受生命的快樂。
只許庭花與月知 篇6
高一作文 ,673字生命裡的花，在月光下抖落了一地的皎潔，正如母親那含怯的愛。
母親可能從來不是什麼堅強的人，但她卻又不得不去做一個堅強的人。
外婆患病的日子裡，我放學回來時她基本都在廚房裡做飯，油煙機如行將就木的老嫗般喘氣，騰昇起的水霧氤氳在母親的面容上，模糊地勾勒出柔和的輪廓，她有時會突然像是想起了什麼一般轉身，頭卻微微地側在了冰箱後面，我往後退了半步，便瞧見母親泛紅的眼眶與微顫的雙肩。她像是被春日腐朽熱氣融化了的冰，在經過春寒料峭的冷時，便顫慄起來。
她在外婆心中可能是永遠也長不大的孩子，這是母親年齡與歲月中不會被湮滅的柔軟。但又因為她同時承擔起了另一個家庭的生活負重，作為妻子與母親，她的所有行為便又像是持了盾的勇者，緊緊守衛著她的珍寶與領地，不容侵犯。
後來在父親手術療養的那段時間中，單單用文字我是難以言容她的辛勞的。母親是如何徹夜未眠擔驚受怕，我也只能從她日漸消瘦的臉頰中窺出一二來。她是不與我說這些的—即使我看到她困極後蜷在了病床旁，心中也清楚得很。
她不是一個溫柔如細雨春風的母親，她會因我得了獎狀發表了文章而雀躍，也會因我理科成績的起伏而日夜難眠。她的悲與喜，僅僅是因為作為一個母親對自己孩子最單純的愛，那時候她便也像孩童一般純真無邪惹人憐惜了。試問這種至情至性的表現，怎能不讓人感動感激呢？
母親對生命最單純的呵護與愛憐，就如同山巔上幾抹新簇的雪，陰影間似有著令人窒息的霞光，令我對生命也不由肅然起敬。
此生有母親相陪的佳期正如新釀的酒，在這樣的情感中緩緩升溫。而同時這也是隻能傾訴給花與月聽的夢裡的牽絆，它輕輕的，輕輕的……
與鼓勵同行 篇7
國三作文 ,773字她就像那隻溫暖的大手，送我一躍而過那閃耀著光輝的龍門。
—題記
眼前是化不開的墨，繼續向前走，隱隱約約有模糊的光暈擠出門縫，對映在眼前的小塊地磚上。我知道，那是她在等我。
推開房門，把自己扔在床上，她溫溫的聲音便隨著暖黃的光線傾瀉在這小小的空間裡：“最近你學習很忙，太緊張了，明天和我去爬山，散散心。”本不想應的，我課業重，她也要工作。但我明白她調整出來的這一天假期，隨後要付出多少努力才能填補出來。
“好。”我望著她一瞬間好似跳動的火焰般明亮的眼神，突然感到，這很值得。
第二日，我們換上運動服出發了。趕上最早的一班車，已是深秋，天還沒有完全亮起來。透過車窗，只有暗色鋪滿視野。很快，目的地到了。這實在不算一座俊秀的山，沒有我想象的巍峨挺拔，和黃山相比，更是像水晶球裡的袖珍世界。但人類還是太渺小了，前半的路程。我還一副睡眼惺忪的樣子，但爬到半山腰，路開始陡峭起來。雖然這座不知名的山並不高聳，但腳下的路全是崎嶇的小路，一看便知極少人來此。我走的搖搖晃晃。山頂看的是近在眼前，卻怎麼也抓不到。
我累了倦了，不想再前行。但她沒有停下腳步。她走過的路，有被汗水浸溼的泥土。我喊她，想讓她停下來等等我，她一邊抹汗，夾雜著粗重喘息的聲音堅定地說：“我不會停下等你，也沒有人會拉你起來。當你放棄目標，不再努力，奮鬥，只有你自己是停留在原地的。”話音落下，她頭也不回的繼續向山頂攀登。我所有的睡意消散的一乾二淨，拍了拍身上的土，隨她奔向山頂。此時，天空露出魚肚白，我們站在山頂迎接見天的第一縷陽光。
在求學途中，難免會有迷茫，會想放棄。在遠望市高中的大門時，有時也會像汽車失去動力。可經過那一天，她的話一直迴響在我的耳邊。鼓勵我在求學的道路上前行。
不論何時，都不能停下腳步，奮進的道路，還有父母在前面攀登，他們給我的鼓勵將帶我走的更遠，更遠。
花與葉 篇8
國三作文 ,692字花，燦爛耀眼。葉，稀鬆淡然。
有人說生命如花，張揚，奔放，勇於追求。有人說生命應如葉，低調，安然，靜默一生素顏。
材料中韓三平執著於夢想併為之努力，獲得成功。韓三明拋棄意外而來的“功名”安於實際生活，一樣過的怡然自得。他們生活不正如花與葉間的殊途嗎？
花，燦爛耀眼。總是走在一切事物的前端，不斷拼搏，展示自我，於是就有了……
美國總統奧巴馬，出身平常，但他不甘平庸，用自己的執著，拼搏，努力，一步步走向了美國政壇的最高點，成為一國之總統，成為世人所知的耀星。
騰訊老總兼CEO馬化騰，雖沒有恍如貴族的出身，但他目光遠大，堅持不懈，終於將中國的即時通訊網路發展到了頂峰，成為中國網路界的一大奇蹟。
葉，稀鬆淡然。總是甘於平淡，不屑搖曳閃光，但卻有著人生的另一番韻味。
陶淵明，“採菊東籬下，悠然見南山”顯示出他不落世俗，清新淡雅，與世無爭的隱居生活情趣，隨心而樂，亦怡然自得。
北松山區教師王慶林，甘於在貧窮落後的山區教書育人。他雖沒有名教，大師級的耀眼光環，但從他的身上，從他的內心中卻折射出一種暗淡卻有神的綠葉般的光芒。
有人說人生應如花還是如葉？答案卻有兩種。其實無論花，無論葉，都不過只是人生奮鬥的方式，或者說過程罷了。花葉同源，不同的人生亦同源。
人生如花，就應該活出如花般的人生，積極進取，拼搏向前，大膽去追出心中所想，所願。
人生如葉，就不必妄自菲薄，隨心所欲，靜默淡然，在平靜而堅實的生活中去追尋屬於自己的恬靜與怡然。
不管是如花般的人生，還是如葉般的人生都不過是實現人生夢的不同方式。正如材料結尾所說的“韓三平和韓三明的不同追求都是人生的智慧”，其實花葉本同源，同心。
微笑之花與她同在 篇9
國二作文 ,918字她，只是一個極其平凡的小女孩；她，是一個很愛微笑的小女孩，她就是我的一位鄰居—小萱。她是一位擁有“不凡經歷”的女孩
我仍然記憶猶新，那是一個暑假。天氣非常炎熱，知了在樹枝上叫個不停，讓本就燥熱的心越發有點煩躁了。我如往常一樣在樓下的超市買棒冰，解一解暑氣。待我買好冷飲在路邊坐著休息時，門口停了一輛卡車，此時正從車上下來一對母女，只是那位母親是抱著她的孩子的。經過我身邊時，那孩子甜甜的對我笑了~我也對著她生疏的一笑，想想又不好意思，就把剛買的冷飲向她面前一遞：“要不要吃？”那女孩向我搖了搖手，臉上卻是保持著甜甜的獨特微笑。就在我打算離開時，孩子的母親正好挪開了抱著孩子的一隻手，我震驚的發現：那個擁有甜甜微笑的孩子，她沒有腿！我目不轉睛的盯著她的殘缺，我簡直不相信自己的眼睛，雖然我知道這樣是不禮貌的。
巧合的是，在當天下午回到家、我又看到了他們一家和他家的卡車。原來，他們是即將搬進我們樓的新鄰居。後來我們打招呼的多了，接觸的多了，我和微笑女孩小萱成為了好朋友，在後來的交談中，從她母親的口裡知道了小萱小時候發生了車禍，失去了雙腿，但是她依然和我們正常的人一樣，過著平靜的生活。她並沒有因為自己失去了雙腿而感到傷心，相反的，她用她的微笑征服了身邊的許多人，在她身邊，我的心靈也彷彿受到了洗禮。
她很平凡，雖然身有殘疾卻沒有失卻一個女孩該有的夢想，她說，其實她想當一個舞蹈家。雖然現在離夢想還有點遙不可及。但是她並沒有因此放棄。那個暑假，我幾乎每天都能看到她自己在公園裡的陰涼裡聯絡她的“舞蹈”。單調卻讓人震撼，衣服已經溼透，卻沒有看到她要停下來的勢頭。有時我會在她短暫休息的時候跟她談：“為什麼一定要練下去呢？”她卻說：“我不想停滯不前，努力的結果就是進步，我是個樂觀的人，我也有上進心，不能浪費了。”
她的話給我大大啟發。既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營，既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣娟娟細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和閃爍。她用她的微笑告訴我們每一個人，她也可以擁有夢想，並且無論這條路多麼的漫長，她會慢慢走下去。對於擁有健康體魄的我們來說，真的還要珍惜太多啊！
曇花與梅花 篇10
國一作文 ,553字一樣，都有著高貴的氣質，都有著超越世俗的夢想，然而，兩者也有不同之處。
曇花來自中美洲的森林，本是山林隱士，如今，卻在這喧譁的城市，在這小小的院角里蜷曲著身子。那些早已習慣於煙塵的花兒們，每日與蜂蝶相嬉戲，與日月爭光輝。而它呢？只是在一旁漠然地凝望，一心一意地守候自己的時節，獨自醞釀著那屬於它的盛開。
它日日夜夜醞釀著，終於，在午夜之時一鳴驚人，終於，它向世間證明了它的存在，不只是一種襯托。是的，它的生命亦是如此。醞釀了一生，傾盡畢生心血，在一個萬籟俱寂的深夜，或者一個悽風苦雨的夜晚，在人們熟睡之際，百花沉寂之時，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞於牡丹的雍容，不亞於玫瑰的妖嬈。
梅花很聰明，它不與那些俗凡夫子一般，趁著春日明媚的陽光，爭先恐後地展示自己的花容月貌，雖然也會得到讚賞，但一陣過後，又換下一個，一次次的迴圈，一次次的凋落。但梅花不一樣，它選擇了冬天，冬天是寒冷的，但，正是因為這樣，才更能襯托出它的冷豔。
梅花奮鬥了一生，也被人們讚揚了一生。它的努力是值得的，它的奮鬥沒有白費。它真的成功了，艱辛也變成了自豪，即使奮鬥也會覺得甜蜜。
每一個成功的背後都會有過一段艱辛的歲月，梅花也一樣，但，艱辛過後，換來的是光芒，艱辛的有意義。
曇花與梅花，兩種截然不同的風格，但同樣具有高貴的品質。
花與成功 篇11
國三作文 ,952字花，美的結晶。花，人們只驚慕她現時的明豔，而忽視她生長過程中經歷風雨的艱辛。
人的成功不也是如此嗎？人的一生，像花兒一樣，只有不斷拼搏，永不言棄，才能最終綻放燦爛的笑臉，獲得成功。成功與努力分不開，成功的背後是充滿淚水、汗水的奮鬥史。
我，愛看雜誌，雜誌中許多生活中的小故事，雖平凡，但卻飽含著豐富的哲理。閱讀雜誌，明白生活道理，感覺像冬日午後的陽光，暖洋洋的。
一個富裕的家庭，由於失去一次商機，一夜之間破產了。在別人認為，富裕家庭的少年，習慣了衣來伸手，飯來張口的生活，從此將一蹶不振。然兒，這個少年卻承受了莫大的打擊，在逆境中勇敢地站了起來，從基層做起，用自己的雙手努力打拼，終於創造一個新天地。這個故事告訴我們，失敗並不是真正失敗了，總有成功躲藏在它的身後；成功也並不可能永遠成功，總有失敗伴隨左右。這正是“鮮花與荊棘同在，失敗與成功為伴”。
在別人成功面前，人會產生羨慕的心情，然而，羨慕別人機遇好、家庭背景好，羨慕別人時間長了，難免會由羨慕轉向嫉妒，甚至會自暴自棄。實際上，只看到了成功的表面，沒有看到更深層次的東西，別人在努力，在揮灑汗水的時候，也許你正在電腦旁忙於聊天、打遊戲，也許你正沉迷於電視劇中浪費時間。你不能抱怨別人的機會與機遇比你好，別人即使沒有機遇，也會創造機遇。人不能隨遇而安，不能臨淵羨魚，不管機遇，關鍵是要有敏銳的洞察力，能吃苦，善於學習，這樣，才能在機遇來臨時，抓住機遇，而不會擦肩而過。洪戰輝，有誰比他的家庭更差，拖著一個撿來的妹妹，自己在大學中艱難的度日，沒有被困難嚇倒，沒有因自卑而自暴自棄，沒有因壓力太大而垮掉，但是他挺過來了，終於贏得了鮮花與掌聲，贏得了精彩人生，贏得了成功。實際上，一個人付出了就有回報，揮灑了汗水，就會有收穫的人生。
花的生命是弱小的，但它為何能在寒風中綻放美麗？因為它對未來充滿了希望與憧憬，它堅信：陽光總在風雨後，吹開烏雲，才能看見美麗的彩虹。在學習的過程中，遇到挫折並不可怕，關鍵是不能氣餒，要分析失敗的原因，吸取教訓，總結經驗，不斷進取，才能取得成功。我們要用一顆積極而樂觀的心去面對生活，面對未來，對未來要有希望，要學會堅持不懈。失敗乃成功之母！失敗了意味著離成功更近了。
真正的成功是伴隨著挫折的成功，相信你一定會獲得成功的。
幸福與鼓勵相伴而行 篇12
國三作文 ,895字正是春和景明之時，一年一度的公園環湖跑拉開序幕。雖說欣賞景色是種享受，二千米的長度依然令我望而生畏。
惴惴不安中，槍聲已經響起，我被裹抉在奔跑的洪流中勉強前進，四周人志在必得的強大壓力令我愈加不舒服，沒幾步就被甩出隊伍，掙扎著前進。樹濃密的生出一種壓抑之感。
失望間想到了她，跑道上矯健的身姿總令我羨慕。現在她應該在前面與人一爭高下了吧？朋友間的差距竟如此直達。我不免苦笑。
“加油！”一聲驚到了我，抬眼就是她“賤賤”的笑臉，在周圍幾張痛苦的表情中略顯突兀。她竟放棄自己的積分來陪我！驚喜中帶著滿滿的暖意，潮水般泛上心頭。二人同步的節奏讓我生出一種陪伴我，引導我的錯覺。陽光透過樹葉的間隙形成無數個實像，路邊樹木漸呈夾道，歡迎之勢。
調侃般的“加油！”“努力啊！”傳入我的耳朵，產生共振。每次年級跑步，我上氣不接下氣時，加油聲總會灌入耳朵，成為我唯一動力的來源。即使在冬日，抬頭看見她在回頭。哈氣從嘴中冒出，很快消失在空氣中，她的臉被凍得發白，耳根卻通紅，不由分說地拉起我的袖子開始衝。炎炎夏日，汗水沾溼她的頭髮，順著臉頰往下淌，800米測試，她愣是將我連推帶拉近了分……
隨著體力慢慢消耗，呼吸開始粗重，輕快的加油聲此時是堅定不已。她的臉微微泛紅，胸脯隨著深呼吸而一起一伏，腳上也開始加速，仍不忘喊加油。
恍惚間，一隻手撫上我的後背，手上隱隱傳來一股力道。加油聲漸漸停止，耳邊只回響著粗重的呼吸聲。我將謝謝壓在心底，化作拼搏的熱情，開始飛奔。
衝！腦子中閃過這個字，我加快了步伐，那股力道卻沒有鬆懈。地上的兩個影子並著肩，其中一個飛燕似的躍動，用手推著另一個影子。偏過頭，她堅定的目光使我心頭一震，如此一致的陪伴與鼓勵，如雪中的火爐，溫暖著我的心房。
越過終點線的那一刻，疲憊的我癱倒在地上，心滿意足地衝她揚揚？次牌。幕後主謀喘息著咧開嘴，擺出一張“賤賤”的笑，浸著柔和的光，映進記憶間。那一刻，我的心裡裝著滿滿的幸福。
幸福在同步的腳印中，在加油聲中，在回憶間的引領中，在溫和而堅定的撫摸中。在通往遙遠終點的路上，她的鼓勵一直伴隨著我，使我因被關懷並超越自己而幸福。幸福與鼓勵相伴而行。
安慰與鼓勵 篇13
國小三年級作文 ,565字在成長的過程中，總會遇到失敗，有了媽媽的安慰與鼓勵，我就有了戰勝失敗的信心。
最開始學跆拳道時，我只顧著玩，沒有認真練習。第一次晉級考試，我自認為絕對能過，根本沒將考試放在眼裡。授帶儀式上，所有同學都拿到了新腰帶，可唯一沒有叫到我的名字，我特別難過。最後，教練宣佈儀式結束的時候，我都沒聽見，呆在原地，淚水模糊了眼睛。突然，我看見遠處一個熟悉的身影正向我走來，原來是媽媽一直在旁邊關注我。媽媽安慰我說：“莫凡，這次沒考上黃帶，下次還有機會。媽媽只是希望你能通過學習跆拳道認識更多朋友，開開心心地鍛鍊身體，考不考級都沒關係。”聽了這話，我一下投進了媽媽懷裡，放聲大哭了起來。媽媽拍拍我的肩說：“不管你考沒考上，都是媽媽的好寶寶。”雖然很不情願，我還是要鼓起勇氣，繼續學習，參加補考啊。不過，有了媽媽的鼓勵和這次失敗的教訓，我知道了努力學習的重要性。上課時，認真看教練的動作，跟著學；回到家裡，反覆練習要領。補考前，媽媽對我說：“莫凡，別緊張，相信自己一定能行。”我點點頭，對媽媽說：“媽媽，我希望我能考過。”媽媽用肯定的目光看著我，做了一個加油的手勢！
有了媽媽的鼓勵，我當然順利通過了補考。在總結這次失敗教訓時，媽媽說：“失敗並不可怕，可怕的是我們不能認清失敗的原因。只有認識到自己的不足，在摔倒後重新站起來，才有可能獲得成功。”
花與我的故事 篇14
國一作文 ,716字墨色的花盆中，躍動著一顆微弱的生靈。它在冬季沉睡，在春風中甦醒。亮麗的新綠中，何時多了一點嬌豔的殷紅。看似堅韌的生命，在伸手間便稍縱即逝了。
只是一點點圓圓的花苞就被我覬覦著，有朝一日，在它最婀娜多姿的時候會被我摘下，我將會把它捧在手裡，彷彿珍愛著一顆玻璃心。它會成為一枚書籤，與書永恆。
在某天清晨，害羞的花苞終於露出了一點小腦袋，抽出些許紅色的花瓣，夾雜著一點淡淡的綠，緊緊依偎在一起的花瓣像小橘子，也像緋紅的面頰，不敢見人。也不知哪天的傍晚，在清風的悠悠吹拂中，微開的花像喝足了一天的陽光，沉醉於晚風中，被吹動的窗簾潔白的籠罩在花上，更添一種縹緲，一種虛無。花兒低調的旋著生命的華爾茲。
豔陽高照的中午，它終於盛開了，高昂著頭。從前的羞怯化為一枕南柯，消失在金燦燦的陽光下。殷紅的花瓣呵護著幾株淡黃色的花蕊，便愈加可愛了，枝上的葉也更綠了，綠過了枝上的暗刺。“淡妝濃抹總相宜”是在感慨它的樸素，還是驚歎它的華麗？我的手探到它的花枝上，被暗刺刺到了，我咬咬牙，小心翼翼地折斷它。它像是被驚住了，抖動了一下，斷處於根被一條細細的綠絲連起來，緊緊地把它所衷愛的陽光，它所渴望的養分，它所依戀的生命都聯絡在一起。綠絲斷了，向絲源處看去，斷處充斥著透明的汁水，是花的哭泣，還是根的不捨？
沒幾天，花枯萎了被拋在角落裡。我拾起它，滿眼憔悴，端詳著“面如死灰”的花瓣，“咔嚓”一聲原本纖柔的花枝也變得清脆了。花蕊也生了病一般，軟綿綿的，直不起腰。這樣微弱的生命就此葬送於我的雙手。聽過這樣一句話“生命在伸手之間”不管是一朵植株，還是一隻動物，都是一個生靈，只有一次生命。命不久矣，這不該是它們的下場。
這是花與我的故事，也是生命與心靈的共鳴
蘭花與君子 篇15
國小六年級作文 ,562字蘭花，是一種高雅的草本植物。大多生長於小溪邊、山澗邊或溼潤的深山野林之中，這種特殊的生活習性，使蘭大多遠離俗世，生長在人跡罕至的山林之中。蘭雖在山中常飽經風霜的考驗，但葉常年碧綠，姿態高雅，氣味清新。它不與桃花爭豔，不與丁香競香，就算在寂靜的山林之中無人欣賞，也含苞而放，幽香四溢。
從蘭花的身上，可以看到古代隱士的氣質、君子的風範，看到他們那種高潔隱逸、與世無爭、不與世俗同流合汙的高尚情操。古代的文人墨客們，也常常以蘭花來自喻，體現自己清正與高雅。
"與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與文化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久不聞其臭，亦與文化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉"。這段話取自《孔子家語》，它說的是環境對人的影響，"芝蘭之室"指的是有芷、蘭兩種香草的房間，用來比喻能改變和感染人的良好環境，"芝蘭之香"比喻君子那種清正高尚，不媚流俗的品德。這其實是在蘭的自然屬性與人的人格品質之間找到了共同點清高淡雅。
屈原同時也在自己的作品中反覆贊吟蘭的高潔品質，同時暗喻自己雖遭遇流放，但依舊修行仁義，勤身自勉的高貴品質。屈原雖然身處俗世之中，但一心為了楚國，時刻保持清醒的遠大理想抱負。
習慣了空谷久疏的日月，習慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝隨意，孤芳獨步自賞。這就是人們喜愛蘭花的真正所在。
紅花與綠葉 篇16
國小六年級作文 ,682字月亮的皎潔是靠雲彩的襯托，臘梅的美麗是靠白雪的襯托，而紅花的嬌豔離不開那又小又嫩的綠葉的襯托。
那是一個暴雨天氣，我獨自走在小路上。“沙沙沙，沙沙沙”，我尋聲望去，只見那美麗的紅花被大雨打落了一瓣又一瓣滿地都是，我不由得為這鮮豔的紅花而嘆惋。如此美麗的花朵竟要在這場暴雨中消失！
我不忍地再次望去，心裡頓時一驚。啊，嫩嫩的、小小的綠葉竟攏聚在紅花的上面，為它遮擋著風雨，而自己卻在暴雨中頑強地護罩紅花、拼命地對抗著暴風雨……
我的視線模糊了。
“穎寶貝，媽媽把圍巾給你圍上，手給媽媽幫你搓搓，靠在媽媽懷裡風吹不到臉……”我的眼前浮現出暴雪後媽媽陪我等公交去提高班學習的畫面。
媽媽不就是那無私的綠葉嗎？而我就是那嬌弱的紅花。當風雨來臨時，是您為我撐起那片“保護傘”，在您的庇護下，我才能健康快樂的成長。
是的，天上的風雨來了，鳥兒躲進了它的巢裡，心中的風雨來了，我只躲進您的懷裡。
我們社會上還有許許多多像“綠葉”一樣的人，他們只是默默地付出，默默地去襯托“紅花”的美麗，我們何嘗又去留意過他們呢？就像每一年的春晚，那些幕後的工作人員不正像是默默奉獻的綠葉嗎？因為他們的辛勤付出，我們才能欣賞到精彩紛呈的節目；就像是今年暴雪後徹夜剷雪的警察叔叔們，因為有了他們，我們的出行才能安全通暢，我們在暴雪的冬日裡才會倍感溫暖；就像是道路上清掃馬路的環衛工人，因為有了他們，我們的城市才會變得更美麗……
淡淡的白雲襯托了月亮的皎潔，潔白的白雪襯托了臘梅的美麗，又小又嫩的綠葉襯托了紅花的嬌豔。
那天夜裡，我做了一個夢，夢見自己也變成了一片“綠葉”，為他人帶去溫暖，帶去快樂！
《鮮花與紙花》讀後感 篇17
讀後感 ,326字今天我讀了《克雷洛夫語言》裡的鮮花與紙花的文章。
故事發生在一戶人家的窗臺上有幾盆，紙花和幾盆鮮花，因為，鮮花缺少雨水和滋潤，而失去光彩，紙花，因為她格外耀眼，顯得豔麗多姿，從此路過的行人都會不由自主的朝他們多忘幾眼，因為只花比鮮花美麗之花，驕傲自大起來。
我讀了文章，文章中的只花驕傲自大，而鮮花非常謙虛，最終在一次下雨中，鮮花獲得了自己原來的色彩，這就告訴我謙虛使人進步，驕傲使人落後。
天空下起的雨鮮花與紙花有不同的態度。鮮花在風雨中沐浴著清孃的風只花蒙被雨水打的狼狽不堪。
只花間鮮花格外耀眼，豔麗多。之鄉，話說不公平，這太不公平了，要不是這次下雨我一定是“花中之王”了。
讀完了這篇文章，告訴我只要經受住的風雨和困難的考驗，才是真正的勇敢者。
蓮花與東坡 篇18
國小五年級作文 ,641字這世上有一種花，她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”她就是蓮花。
如蓮花般高潔、清廉的人並不少。許是受林語堂的《蘇東坡傳》的影響，高潔這個詞，我第一個聯想到的便是蘇軾。
蘇軾是一個滿腹才華的詩人，也是一位憂國憂民的官員。他兩袖清風，一身傲骨，如孩子般倔強耿直。因為性格原因，他的仕途一直不順。但也正是他的性格原因，使他在亂世之中，在周圍的一片淤泥之中，脫身而出，擺脫了汙濁，潔身自好，成為萬民景仰的人物。
他說話直來直去，常常在無意間刺傷他人，但卻也句句在理。他曾在王安石的新法當道時給考生出題批判當今社會。他的一生艱難坎坷，歷經世間酸甜苦辣，但卻從未後悔過。他是正直的，清廉的，也是高傲的。他有著一顆赤誠、熱忱的心。對於敵人，他毫不掩飾自己的憎恨；對於友人，他卻熱心無比，真誠無私。作為一個詩人，他自然是成功的，作為一名政客，他是勇敢的，無畏的，真誠的，為國家，為人民著想，雖仕途不順，滿是風風雨雨，他也仍然是成功的。人們尊敬他，絕不僅僅因為他的滿腹才華，還有他對於人民的愛，無私的愛。
東坡先生有些孩子氣，但正是這可愛的特徵，讓他顯得特別赤誠。他像孤芳自賞、一身傲氣、無比高潔的蓮花，在一片黑暗中就像那一點兒希望的光芒，在淤泥中亭亭玉立。蓮花也同樣是赤誠的，它很簡單，人們一眼就能看透它，蘇軾也很簡單，不復雜，十分單純。蓮花是美麗的，蘇軾也同樣富有魅力，雖然簡單，雖然單純，但滿腹才華。如此看來，東坡和蓮花真是極其相似，因此，一談到蓮，我便想起了蘇東坡。
那朵蓮花，芬芳，美麗……
花與笑 篇19
國小五年級作文 ,475字現在，我們即將離開陪伴了我們六年的小學，去我們不得不去的初中……
誰不曾有不捨？不曾有依戀？
回想六年的小學生活，印象最深刻的，就是同學們快樂的笑容與各不相同的笑聲。
那些笑聲，如花兒，留在我的心中；那些花兒，永遠使我記憶深刻。
上學期，運動會上勝利的笑聲，是有多麼強大的魔力啊！一個傳染給一個，所有人都是發自內心的快樂。即便是平時都不怎麼說話的、性格內向的同學們也大笑起來。那次比賽，誰也沒想到我們會拿第一，我們班的小陳挑戰了800米，要知道，五班有一名同學的耐力一直碾壓著全年級的所有學生，小陳上場前也很緊張。可能是緊張的原因，使小陳一上場就發揮失常，被所有人甩在了後面。在喊“加油”的同學喊得更起勁了，因為我們知道，小陳再緊張，他也有技術，果然，小陳慢慢追上了幾人，排在了第二。小陳與第三名的差距逐漸拉大，也在慢慢逼近第一名。
五班的同學可能被小陳突如其來的加速驚到了，一不小心被絆了一下，小陳超過了他，獲得了第一名。
那天，我們開心的笑聲，響徹整個學校，而現在，我們卻馬上要告別了，希望這片笑聲，能成為一片花海，永遠綻放在新一屆畢業生的心裡。
鮮花與汙水 篇20
國小三年級作文 ,628字一天，我剛剛才起床，媽媽便對我河東獅吼：“都幾點了？快起床！快去給我們賣餃子去！”我理了理頭髮，急急忙忙的洗完臉，漱完口。便拿上媽媽的錢，出門了。
剛出大門，我就聽見一聲刺耳的剎車聲音。好奇心強的我走過去看了看，原來是兩輛自行車“親熱”地“依偎”在一起。只見一個老爺爺在旁邊搖頭嘆氣的；另一個年輕人在旁邊破口大罵，滿臉通紅，邊罵還用手指指老爺爺的鼻子。在旁邊圍觀的人越來越多，我也好奇的擠了進去，只見老爺爺低著頭，如同做錯了事的小孩子，一邊撥弄著自行車，一邊囁嚅著：“對不起，對不起，是我反應不好，給你添麻煩了。”只見年輕人搖著頭，咬著牙，滿臉通紅，對著老爺爺囂張的大吼：“對不起，對不起，只知道對不起。喏，你看你反應慢，反應慢，你就別出來唄！你看看看，我撞得這麼重。”年輕人邊說邊挽起袖子，給圍觀人看了看。大家和我多看了看，只不過紅了一點點，並無大礙。只見老人低下頭，小聲地說：“對不起，畢竟因為你太快了，也沒按車鈴。”年輕人看見了，直接把老爺爺推到地上，說：“你說，怎麼辦？是公了，還是私了？”只見老爺爺顫著手，拿出一個皮已經掉光的皮錢包，拿出一張面值最大的紅鈔票，緩緩遞給年輕人。只見年輕人瀟灑的彈了一下，將大鈔塞回了自己的口袋，騎上自行車，緩緩路駛去。只見老爺爺緩緩扶起自行車，擦了擦要落下來的眼淚，揚長而去。
買完餃子回來後，我看到一些明豔花，旁邊還有一灘汙水，只差一點就染汙了花朵。我心想：剛才那個年輕人不就是汙水，老人不就是那些明豔的花朵嗎？