舍裡那點事兒相關作文20篇
舍裡那點事兒 篇1
國三作文 ,1047字【舍裡那點事兒】
七年一班：魏晶晶
在這個普通的房間裡，住著九位平凡的女孩兒。
我們有過歡聲笑語，有過拌嘴吵架，也談過心，講過冷笑話。我感覺她們好像是我的家人，她們幫助我，關心我，安慰我。這種感覺很溫馨，很美好。
我認為在我們九個當中，司偉臉最白，袁鑫鑫學習最好，趙薇管人能力最強，劉亦婷最淑女，韓明珠最幽默，金佳睿最有氣質，孫夢圓最溫柔，劉晶晶最呆萌。哈哈！她們都在關鍵時候鼓勵、安慰我，給我灌足夠的雞湯，讓一下子就忘掉了哀愁。
期中考試後，我知道了數學成績，抱怨自己為什麼考得那麼低，心情很低落。她們都紛紛安慰我。我記得袁鑫鑫說：“沒事，不就是一次期中考試嗎？你就是發揮失常了，期末好好努力考就行了，這次一點兒也不重要。”就連不經常說話的劉亦婷也安慰我：“沒事啊，我考得比你還差呢。”當時我哭了。
聽了她們的話，我心裡突然有點小感觸：她們都沒放棄我，難道我要先認輸了嗎？區區一次考試就能打倒我了嗎？不，不是。我向她們點頭示意不用為我擔心了，大家都朝我笑了笑，熄了燈，上床睡了。
現在想起來挺感謝她們的，如果沒有她們，讓我一個人慢慢恢復，我想會要很長時間。謝謝你們，謝謝有你們的陪伴。
【舍裡那點事兒】
七年二班：馬瑞雪
我們307舍很能鬧騰，記得剛開學的那天晚上，我們舍就被老師抓到了三回。我們不是說話，就是吃東西，老師都有些無奈了。
我們舍有一個饞嘴貓——韓堅強。看見你有吃的，她就會咳嗽一聲，並給你一個小眼神兒，意思是說：“有吃的，怎麼能不給我吃點兒呢？”
如果你吃著，不給她，她就會說：“你們吃著，我看著，好嗎？”她的眼睛會緊緊地盯著吃的，頭隨那著吃的一起晃。嘿嘿，就是個小吃貨。
我們307舍有一個習慣——不吃獨食。有吃的大家一起吃，分享才是最快樂的。不給韓堅強吃的，是逗她，其實我們早就給她備好吃的了。
有一次老師來我們舍點名，看見一個人趴在床上，便笑著說：“快，看看那個人還活著嗎？”我們笑得前仰後舍。老師也知道我們舍有這些活寶，才喜歡和我們鬧，喜歡和我們開玩笑。
還有一次，我們舍人看錯時間了，有人說還有五分鐘就拉起床鈴了。可過了老半天，我們也沒聽到起床鈴。一看手錶，what？才四點。我崩潰了，怪不得這麼困，睡不醒。我們也不管冷不冷，用校服蓋上接著睡。
我們307舍是一個快樂的家，我愛307舍這個家。
舍裡那些事兒 篇2
國三作文 ,962字【舍裡那些事兒】
七年一班：周麗菲
我們九個性格完全不同的女孩兒，被分到了同一個宿舍，這或許是緣分吧。這裡是我們最願意停留的地方，在這個宿舍裡，發生了許許多多的趣事。這些趣事在我們的記憶深處編織成一幅幅多姿多彩的圖畫。
有一天，我們宿舍裡出現了一個不明的藍色物體。仔細一看，原來是老齊。不知道老齊今天晚上犯了什麼病，她把床單披在了身上，我們被逗得哈哈大笑。後來她又去了304和305舍轉了一圈，有好幾個人被老齊的熱情所感染，整個樓道里都是她們的歡聲笑語。
我們的舍裡還有許多有趣的人，溫柔的趙佳慧，大方的張佳慧，優雅的韓蕊，嬌羞的竭佳倪，霸氣的賈雯雯，文靜的李思雨，呆萌的周鈺涵。
真的很幸運來到了尚志紅軍學校，遇見了老武斯基，融入了“布依阿拉丁”，又安家在303這個宿舍。
【舍裡那些事兒】
七年二班：陳菲洋
我們308舍，由八個人組成，特別和睦，又特別開心。
記得有一次，我去窗臺上取東西。我斜眼向靠窗的牆底下一看，咦，這是哪兒來的褲子，就在我下鋪的床頭底下？
我便把下床叫了過來問她：“這是你的褲子嗎？”
她頓時就懵了，對我說：“這哪是我的褲子呀！你的吧？”
“我的？怎麼可能？”然後我倆就在那裡爭辯。
後來，我們舍裡的人看不下去了。
有人說：“爭什麼呀，把它拿上來看看，不就知道了嗎？”
“嗯，也對。”於是我的下鋪便趴在地上去掏那條褲子。
她掏了半天，卻沒掏著。
我就笑她，逗她說：“你的手也太短了吧！靠邊兒，我來掏。”
她用不服又無奈的目光看了看我說：“你厲害，你來！”
我也掏了好半天，終於把好條褲子用雙手夾了出來。
我們一人拎著一條褲腿，把褲子展示給大家看。“哈哈哈”笑聲充滿了我們宿舍。也對，是很搞笑，這褲子粘了一下子蜘蛛網，老髒了。
我們平靜了一下心情，開始討論該怎麼處理這條褲子。不知誰說了一句：“哎呀，這不是咱們的，肯定是上屆學生扔下的。”舍里人一致贊同。
我把這條褲子丟進了垃圾桶。
哎，這褲子到是誰的，至今還是個謎。不過，它卻留在了我們308舍的記憶裡。
班裡那點事 篇3
國三作文 ,631字一說到班裡那點事，總會令我想起我那些愛苦中作樂的好組友。
化學課上，老師要求我們識記元素週期表。一聽到這個訊息，同桌便翻開教科書的附頁，兩手往外一拉，一張面積堪比兩頁紙的元素週期表展現在我們眼前，組友小A說：“我的天，看看這7個週期，16個族，下面還有兩個系，這要背到何時。”組友小B拍了拍小A的肩，說：“其實很容易的啦，鈉鎂鋁矽磷硫氯氬”可以諧音為“那美女歸你流露安……”聽了小B的見解，我們四個人恍然大悟，這樣記挺有意思，不錯。
歷史課上，老師因感冒喉嚨嘶啞，無法給我們上課，但又臨近考試，便一口氣發了好幾張試卷下來。拿到試卷快寫到手抽筋。組友小C也附和道：“我們班出產的試卷加起來，平鋪，每年可繞地球三圈，簡直太神奇了。可以與香飄飄奶茶相媲美了。”組友小D聽了我們的話，一副恨鐵不成鋼的樣子，說：“做試卷做到手抽筋是為以後數錢數到手抽筋打基礎，你等懂不？再說，不是說試卷能和香飄飄媲美，那我們便要贏了它，成為一大奇蹟。“聽了小D的話，我們都鬨笑起來，想了想，也是，便釋然了。
我們組坐在飲水機旁邊，一下課同學們都來這兒打水，常將地面弄得潮溼無比。坐在後面的小A、小B不舒服，天氣熱的時候稍好點，冷的時候比教室哪兒都冷，弄得我們組苦不堪言。於是，小A每看見有人打水漏出水來，便友情提示：“你可要為我們的安全著想，水再多漏一點，我就可以游泳啦。”同學小E聽了這話，笑了笑，便欣欣然走開了。
初三學習雖苦，但有了班上這些苦中作樂的事，縱是黃連，也好似蜂蜜一般甜。
軍訓那點事兒 篇4
國一作文 ,514字軍訓這幾天，我失去了快樂的玩耍，休閒的生活。但是，得到了一生也不會丟失的財富。
記得那是踏入楓楊大門的第一天，我是帶著體驗伙食、混混日子的幻想來到了這裡。但現實是，一到這裡，先不說整理內務，光是發的衣服就給我來了當頭一棒，怎麼穿鞋帶？怎麼繫腰帶？這對我來說都是問題。幸虧我不是一個人在戰鬥，在熱心同學手把手地指導下，我學會了穿鞋帶，繫腰帶，也第一次感覺到了集體生活的快樂，大家庭的溫暖。
如果說以上只算是“上勾拳”的話，那麼內務就可以算是“絕命連環掌了”，棉花糖一樣軟綿綿疊不起來的被子，似懸崖峭壁一般難以上下的梯子……單一項就夠我喝一壺了，卻還要一起面對。當我費盡九牛二虎之力掛好蚊帳，疊好被子，準備下床時，腳下一滑，手出於本能抓住了蚊帳，於是蚊帳掉了，手滑下來又扒下了剛剛疊好的被子，一腳踩下來，又踢飛了好不容易收拾好的洗漱用品……
雖然辛苦，但我還是完成了，在餐廳吃完午餐後，我們得到了一個訊息：下午，軍訓開始！之後的這幾天，絕對是我經歷的最長的幾天，我們似乎連走路、站立都是錯的，都得靠教官一點一滴地教。
但在這幾天我學會了團結、認真、堅持。軍訓，是面對困難的第一步，是踏入中學的第一步，這也必定是我走好人生的關鍵一步！
我家的那點事兒 篇5
國小三年級作文 ,473字家，一個溫馨的名詞，從我出生的那一刻起，就被他溫暖著、呵護著。
每當我拿著那張名片時，總要在原地停一會兒，因為那上面有媽媽的名字。每次看見這張名片時，我心中的總泛起陣陣自豪。媽媽她是個工作狂，可你不要以為媽媽只愛工作不愛家，其實她既善良又稱職。每天早晨，我聽到的第一聲呼喚，就是媽媽催我起床的聲音。當我賴在床上一動都不想動的時候，媽媽並不會強拉我，而是獨自一個人默默地去做飯。每當我聞到了飯香時，我就一點睡意都沒有了。我立馬滾下床，向廚房狂奔過去。在我狼吞虎嚥地吃著早飯時，媽媽總是輕輕地提醒我：“俊豪，慢點吃，別噎著！”我小聲地應了一聲，心裡卻暖暖的。
家是溫馨的，也有爸爸的功勞。爸爸每天都會很晚才會回家，每次他回家第一句話就是“我回來啦”，而且臉上還常常帶著動人的微笑。別看我爸爸鐵面無私，但卻很善良。記得有一次，我在一個地方不小心玩著玩著就睡著了
夜幕降臨，媽媽和爸爸自然地擁抱在一起，我看見了，禁不住吃醋：“本人抗議，我這小電燈也要算上一個！”於是，爸爸媽媽哈哈大笑，三個人快活地抱成一團。
我的家總是這樣，既溫馨又充滿歡樂，我愛我家！
游泳那點事兒 篇6
國小四年級作文 ,840字炎炎夏日，在冰涼的水裡頭痛快地遊一遭是一件讓我十分嚮往的事情。
眼下我就有這麼個機會。暑假，媽媽給我報了一個游泳班。
聽說要學游泳，我的心上就像是架了面小鼓，“咚咚咚”的，既緊張又有一股難言的激動。換好游泳衣我便邁著小方步走向游泳池，池中的人們或浮或沉，雙臂雙腿靈活擺動，像是水中歡快的魚兒。看到人們輕盈的泳姿，我暗暗發誓：我一定要學會游泳！
我扶著杆子戰戰兢兢地下了水，全身的汗毛都在跳舞。我嘗試著把頭埋進水中，可一進水中我就彷彿被千軍萬馬重重包圍了，不能呼吸的痛苦讓我臉都快扭曲了，短短的幾秒鐘，我卻彷彿過了一個世紀，我掙扎著猛地抬起頭，還嗆了好幾口水。這難受的滋味兒讓我瞬間打起了退堂鼓。可看到同伴們認真的臉龐，以及刻苦的練習，我咬咬牙繼續練習。就這樣一次又一次地練習著，漸漸地，我的身體能保持平衡了。這彷彿是一顆超強定心丸，讓我充滿了自信。
接著我們又學習撥水、蹬腿和換氣。最讓我記憶猶新的還是蹬腿，蹬腿的動作要領是收腿、翻腳、蹬腿、並腿，我心裡默默地想著這幾個要領，不一會兒就得到了教練的認可。於是我自信滿滿地接受了教練的新任務。雖然我已經學會了所有的動作，可是還不會把這些動作組合起來，我一頭栽入水中讓身體浮在水面上，又連續蹬了兩下腿，剛撥開水面想要抬頭換氣的時候，身體卻不受控制地站了起來，連續試了幾次還是如此。我疑惑地向教練詢問原因，教練告訴我，換氣時小腿便要彎曲，不然的話就會沉下去的。我這才恍然大悟，迫不及待地使用這個祕訣試了幾次，果然靈驗。我終於能游出二十多米了，我成功啦！在水中，我時而蹬腿，時而換氣……所有的動作都有條不紊。我覺得此刻的我就是一條魚，快活地與水共舞。我撥開水面，水輕輕盪滌著我的身體，我一蹬腿，水就推動著我向前。經過了刻苦練習，我終於學會了蛙泳，終於可以像小青蛙一樣在水中自由地來回了！
學游泳讓我明白：這水也不過像是老爸的化學書裡頭寫的H2O一樣，是很簡單就能克服的東西嘛！只要你努力過、堅持過、鑽研過，那麼你就一定會成為最後的勝利者。
共享那點事兒 篇7
記敘文 ,867字二十一世紀的今天，走在大街上，隨處可見的莫過於那形形色色的共享裝置—共享單車、共享書店和共享藍球場等等。似乎可以這麼說—資訊時代造就的現在，正逐漸變為一個“共享時代”。
隨著這個新時代的到來，我們不難發現，越來越多的共享資源正與每個人產生著密切的關聯，也在逐漸改變著人們的生活理念。就拿時下最流行的共享單車來說吧！
在這批新概念的單車未出現之前，我們城市的交通工具大多是汽車，偶爾也會有自行車等。速度是快了，也不用擔心冷熱或天氣突變，但隨之而來的，卻是交通的嚴重癱瘓，高峰時段堵成一條“長龍”的現象也是屢見不鮮的。環境也受到了巨大的挑戰—全球氣候變暖，空氣質量一路下滑等，已經變成了常態┄┄此時，共享單車出現了，先是一小批，反響似乎還不錯—因為它的新鮮感，因為它的方便使用，更因為它如及時雨般，解決了環境與出行問題。於是乎，大批量的共享單車便湧進了我們的城市，就形成了今天的局面。我想，現在的單車數量如果再持續不斷地大批量的投放，就會成為每人一輛了吧！也不需要再什麼“共享”了吧！
這就讓我給這個“共享”時代打上了問號—它就真的那麼結構縝密，沒有絲毫的弊端嗎？
不，我認為不是的。
關注新聞就能知道，近幾個月來有關共享單車的報道未曾間斷過，隨之，它的弊端也漸漸暴露出來。數量過多，隨意停放，有礙市容；隨意毀壞，無人修理；安全不足，密碼被破┄┄這種種問題的出現，讓人不禁懷疑：這“共享”真的可靠嗎？它的利真的大於弊嗎？
這些問題，我不能輕易下定論。但是我想說：
“共享時代”的確給我們帶來生活上的方便；共享單車“隨掃隨走；共享書店能讓我們愛上閱讀；共享籃球場為運動提供了平臺┄┄為什麼它們能受到追捧？因為它們切入生活，在某種意義上符合了我們的生活理念，讓有限的資源得到充分的利用。但問題的出現，換一種角度說，不也正反應了公民的素質與政府的管理嗎？是否也應該做些什麼，去改善這一困擾嗎？就算是不亂停，不毀壞這些小小的舉動，不也會累積起更大的反響嗎？
共享那點事兒，其實很簡單┄┄
我和教官那點事兒 篇8
國三作文 ,968字軍訓這幾天下來，渾身上下痠疼不已，光每天站軍姿也要把人站趴下。另外一個很頭疼的事，就是教官把我放在佇列排頭的位置。在我旁邊的那小子，反應硬是比別人慢半拍，每到齊步走，我都是假裝頭向前方，其實是眼睛斜視著那小子，這廝也非常厲害，每次齊步走時，我都急得喊“左右左……”啦，可他卻兩耳不聞窗外事，一心只向前暴走，有時候意志不堅定時，很容易受影響而“走火入魔”，為此事，我已被教官暴KN次了。
不過在閱兵時，教官念我能將功補過，口頭給我頒發了“終身名譽”大獎，接到這個獎，我的心情是激動不已。拿到這個獎，我要感謝CCTV，感謝MTV，感謝教官給我頒發這個獎，我還要感謝我的父母，感謝永遠支援我的歌迷，謝謝，謝謝大家。
在這裡，我要大力讚揚我們的一級上校兼營長兼幾天臨時爹孃（這是因為他自己說又當爹又當媽的）的李教官－－李大鋼。雖然在訓練的時候，他用較低階弱智的“挫折教育”來教育我們（比如說剛有校領導過來表揚我們發軍出了好成績，接著不知情的他就跑過來我們“成績不好”、“又扣分啦”之類的話）但是，我們仍覺得他是可愛的。
李教很喜歡K歌（雖然唱得很對不起黨和人民），每次休息時，他都本著“死皮賴臉”的精神，自我陶醉的唱著，也不管我們聽眾的死活，人民的安危。一個人自娛自樂，聽得我們那叫一個酸啊。最毒的是，他每次唱完歌，都會找一個歌唱的更爛的人上場來唱（比如說我）以貶低他人來提升自己的光輝形象，在他“死皮賴臉”的精神的“蠱惑”下，我一個小步跑，跑上了那片屬於我的舞臺，此時此刻，此情此景，我的心裡百感交集，最後還是理智戰勝了衝動，我只好獻唱一首了，而心裡卻在暗叫“為什麼受傷的總是我！”這時，李教官會站在一旁一邊拍手，一邊笑呵呵的說“有潛力嘛！”其潛臺詞就是：“哎，只是沒發揮出來，可惜啊！”
軍訓最後那天，我們班在李教官的帶領下，最終還是取得了好成績，我們照完了合照留影，剛解散準備回教室，這時班主任跑過來，說李教官捎話來了。“他說怕場面太激動了，所以先走了”班主任說。這時我們才發現李教官不見了，看來離別時這招還真管用，聽到李教官這麼走了，心裡還是真有點失落地。
軍訓的日子暫時結束了，可是我們仍接受著生活的訓練，訓練著我們意志，訓練著我們的體質，我覺得我們有必要高舉毛澤東的旗幟“文明其精神，野蠻其體魄”。
一二三四……立定！敬禮－－禮畢。
班裡那點事 篇9
國一作文 ,809字我們班是一個不同尋常的班，這不僅僅是因為我們同學之間非常和睦、團結，而且因為我們還有著共同的愛好—體育。下面，就請看看我們這些瘋狂體育迷的故事吧。
下課時，我與其他人看夥伴們打羽毛球，“啪”，清脆的聲音一出，球在空中劃出了一道美麗的弧線，對方同學反手一擊，球又拋到了空中，忽上忽下，時而像流星，時而像空中的雜技演員，我們心中很緊張，就像我們在場上打羽毛球一樣，心情隨著球的高低起起伏伏。突然，場上同學打出一個必殺球，我們個個都握緊拳頭，準備歡呼，可球卻被對手接住了，頓時場下惋惜之聲和叫好聲響成一片……。
做完作業後，我急急忙忙跑到籃球場，在那裡一直做上場前的熱身運動。過了好一會兒，我開始焦急起來，心裡想著：怎麼還不讓我上場啊！忽然場上有一個同學犯規了，我本以為他已犯規五次要被罰下場換我上場了，可後來才發現他僅犯規四次，這時，我的心中更著急了，我忍了又忍，直到那位同學再次犯規之後，才到我上場，我當時非常興奮，因為我終於又可以在球場一展身手了。
放學後，我與同學們來到一個乒乓球桌旁，當我們激戰正酣時，有幾個高年級的同學來爭球桌，我們就約定用輸的讓桌這個規則來進行一場比賽。對方發了一個很低的球，我拿著球拍輕輕地往上一挑，球不偏不倚地落在對方桌上，他猛地跳了起來，用力一抽，我表面上鎮靜，可心裡卻很慌張，我後退一步，揚起球拍，彎起胳膊，反手一抽，他防不勝防，沒接住球。這樣一來二去，最終我以三比一贏了他。接下來上場的第二個對手厲害一些，我先發了一個低下旋球，想給他一個下馬威，誰想他一來就是一個扣殺，讓我沒接到，我開始嚴肅起來，心想：這個對手還有些難對付。就這樣我一直與他僵持著，我每贏一球他很快就會扳回去，可最後我還是以其人之道還治其人之身，用一個扣殺贏了他。“太好了！”我的幾個夥伴都歡呼起來，當然，我們的乒乓球比賽得繼續……
我們班的故事還遠遠不止這些，想聽嗎？那還是等我下次再給你們慢慢道來吧！
班裡那點事 篇10
國一作文 ,973字時間就像一列火車，我們都是車上的乘客。車上的人來來往往，換了一批又一批，窗外的景色也隨著四季不斷改變。我坐在列車上開始回憶，回憶著上一批“旅客”，回憶著和他們一起的點點滴滴。
還記得才進入小學時，我因為對環境的不熟悉，所以沉默寡言。下了課不知道找誰玩，於是只能像個雕像一般默默地趴在桌子上。直到幾天之後的我的生日，媽媽把訂好的蛋糕送到了班裡，同學們把剪好的卡片一起送到我的面前，看著這些不太熟悉的人，聽著這些簡單而又美好的祝福，小小的我不由得熱淚盈眶。墨藍色的窗簾形成了一堵天然的屏障，緊緊地“包裹”著偌大的教室，漆黑的教室裡只有橙黃色的燭光在搖曳，再平常不過的生日快樂歌此刻恍若天籟。歌聲和燭光充滿了整個教室，照亮了每個同學的臉，紅撲撲的，好象童話故事中的小天使，把所有的憂傷與哀愁都從我身邊帶走。那時，那刻，那景深深地印在我的腦海裡，令我至今難以忘懷。
記得臨近期末考時，阿坦出了一場車禍，他的腿摔斷了。當我們再見到他時，他的右腿上已經打了一層厚厚的石膏，整個人被包得像只大粽子。一下課，同學們就圍到阿坦的桌子前，對她噓寒問暖，課餘時間還幫助她補足落下的功課。那時，我們班的一道最亮麗的風景線便是—夕陽夕下，兩位同學攙扶著阿坦慢慢走出校園。天邊的餘輝為他們留下最後一點美好，彩霞默默地為他們抗下即將變黑的天空……
白駒過隙，列車緩緩加速，徒留下一串又一串鳴笛聲在身後的曠野上。
還記得六年級的散夥飯出奇得熱鬧。嬉笑聲，怒罵聲不絕與耳，很多平時不敢說的話全都乘今天一吐而快—因為今天是我們這個“大家庭”的最後一次碰面—以小學的名義。人來得很齊，沒有遲到，也沒有缺席，飯館裡本就不大的場地如今更是被家長和老師坐得滿滿當當。不知那時處於何種心理，快樂亦或是悲傷，我們為老師和家長演唱了張震嶽的《再見》。或許是唱得太過應景，60個同學原本嬉笑的臉上被嚴肅與落寞所替代，一些在臺下的同學也跟著旋律輕輕地和了起來。沒有人哭，不再吵鬧，我們相信六年的默契，一個眼神足以代表一切。我默默地站在臺上，像剛入學時那樣。
我靠在列車車廂上，手機裡單曲迴圈的仍是那首《再見》。我麻木地看者眼前的事和人，他們的聲音躲過了我的耳朵，我只能看見他們的嘴脣在一張一合，手指也在上下飛舞。
微風輕拂過我的臉頰，提醒我該奔赴下一個“車站”……