興致勃勃相關作文20篇

致生機勃勃的春天篇1

國小六年級作文 ,576字

春天萬物復甦，這一片茂盛的景象彷彿是在讚美這生機勃勃的春天，因為是春天賜予了它們生命。

俗話說：“山川之美，古來共談”。這春天的景色也是讓人“欲辨已忘言”啊！

小草被春天賜予了生命。在農村，在公園，在祖國大地，隨處可見的，也不過這些翠色慾滴的小草罷了。

花壇中，所有的花聽到春天的號令，一個一個都爭先恐後的開放，盡情的淋浴著溫暖的陽光。各式各樣的花開放在一個個花壇中，真有點兒群芳爭豔的感覺。

無論花，無論草，都喜歡春天，它們艱辛的在等著。但楊柳它們可是一刻也不能等。

楊柳姑娘一到春天就努力得生長。那拼的是不顧一切，向上努力的爬，不久便長出了自己的“綠髮”，然而楊柳姑娘還沒有滿足，它志向於讓自己長髮飄飄，再加上風寶寶的幫襯，活像一個美麗的女子，矗立在河畔，照著鏡子，美麗極了。

除了楊柳姑娘，大樹爺爺也是含辛茹苦。它經過了夏天的烘烤，秋天的枯黃和冬天的寒冷，現在終於回到春天的懷抱。它一頭的綠髮，我想它現在應該笑的合不攏嘴了吧！

草莓歷經寒冬歲月，這幾天也是格外的開心。你看那通紅的身子，綠色的頭髮，和春相處的也是格外的愉快。當然，在我認為，如果可以成熟的更快些，那就再好不過了。

這個春天讓我領略了萬物生機勃勃的風采，讓我明白了春天的無私奉獻。我愛春，愛這生機勃勃的春。

蓬勃而又頑強的生命力篇2

國二作文 ,581字

生活中的萬物都是富有生命力的，即使是一株弱大的植物，它也是頑強不屈的。

我家門前曾有一棵葡萄樹過，它是我看著發芽、生根、開花、結果的，所以至今的我對它依戀不捨，還含著點傷心之意，它每逢那個時候都會開花結果，結出的果實不但甜，還碩果累累，都是因為我的精心呵護，我每天給它澆兩次水，生怕太陽把它晒死了，它開的是多麼的枝繁葉茂，多麼的蓬勃，除此，它還隱藏著另一面—那就是它的頑強，它每年都把那長長的腳往牆壁上爬，爸爸怕會引來蛇，便把它剪斷了，但沒過幾天，它又長出了新的枝葉，它的頑強，我不得不敬佩不已。

直到去年，它的生命力不再頑強了。因那兩次的颱風，使它傷痕累累，第一場時，它雖被颳得面目全非，但還以堅強得以生存下來了，可好事是不會長久的，第二次時，它連根帶葉的都被那“海鷗”給帶走了，它從那以後不再生長，因此，那裡留了一個它多年來賴以生存的“居室”—一個深而龐大的洞，因此它的“居室”能為我留下它那蓬勃且頑強的特點。

而我現在依然相信它會比以前更加頑強，要不然，他怎麼適應極其險峻的環境，怎麼永遠留在它生存不棄的地方呢？它會到遙遠的地方去紮根，去競爭，去適應每一種環境。

葡萄樹，你已陪伴我多年，願我給你那最真誠的祝福能得以實現啊！你的肉體雖遠遠地離開了我，但你的靈魂會永遠駐足在我的心中。

葡萄樹，願你以後長得更加彭勃且富有極強的生命力！

蓄積與勃發話題作文篇3

話題作文 ,4568字

【篇一：默默的沉寂】

為什麼在跨越的時候看不見你的背影？你躲藏在何處？你是在沉默麼？是為了跨得更遠吧！你說你的沉默是在蓄勢，你的跨越正是你的勃發。

沉默說，說他是所有成功者必不可少的經過，像是寂寞，像是人們說，只有耐得寂寞才會有最後的飄香。他說他和寂寞是兄弟，而自己沉默的時候一直有暗香在湧動，直到勃發後，便會香氣洋溢，沁人心脾。我是在蓄勢也是在飄香。

勃發說，我像是一根彈簧，只有按得越深，才能彈得更高。或許，每一次緊按，會讓細嫩的手，刮出傷口，鮮血直流，但是請相信，按後便不會疼痛了。當你在放手一搏時，所有的鮮血與傷口轉化為動力，你會彈得更高，接著在湛藍的天空中，驕傲地看著他們。是美好，是安慰。所以不要害怕，疼痛也只是暫時的。

蓄勢說，我和沉默有一個相同的過程—痛苦。也不免遭到同伴們的冷嘲熱諷，但比那些只有實力卻不懂得運用的人強多了，他們追求的不過是僅僅在十五六歲時，青春的痛快，刺激。可真正的花開不敗是屬於我們的，或許沒有可以與才智天賦相媲美的東西，但一天天的積累，一月月的儲蓄，看似是一個笨拙的辦法，卻是一個富有成效的良藥。鳥兒不會在翅膀長好前去飛翔，這樣會疼得無可救藥；花兒也不會在不屬於它們的季節開放，這樣只會惹來路人無情的踩踏。

他們沒有懦弱，是不敗的；他們沒有自欺欺人，是沉默的；沒有自以為是，是冷靜的。他們在慢慢地吸收光亮，接著像一個太陽一樣，放出光芒。

請相信：沒有一隻蝴蝶會在沒有能力的情況下破蛹而出。她們是在默默蓄勢接著勃發，展現出無限美豔的自己。所以請默默等待。

【篇二：蓄積與勃發】

養兵千日，用兵一時。學習亦如此，平日蓄勢，考試勃發，以最完美的姿態來面對挑戰。然而，真正能做到的又有幾人？

他，一個不起眼的學生，至少在那次考試以前，別人是那樣認為的。

他不是一個成績突出的人，但也不是一個吊車尾，正好處於容易被遺忘的中等生的行列；再加上他天生沉默寡言的性格，使他在班裡好像是個隱形人，大家似乎也遺忘了他的存在。由於我和他有著相似的處境，我們便成了朋友，雖然有時會說說話，但他卻更喜歡用下課讀小說來代替和別人玩。

我是一個不甘沉淪的人，每當我問他為何不願意出去和別人玩時，他只是微笑著說還是看書比較有趣。當時看來，我認為讀小說也沒有什麼用，便常常硬擠到那幫優等生的圈子裡，聽他們吹噓著即使不復習也能考好的奇蹟，並妄想著“近朱者赤，近墨者黑”，潛移默化地受到優等生的影響。

的確，我被影響了—成績變得更糟了。

那時候，我被擠出了優等生的圈子，在那裡，只會令我感到自卑。從此我也走上了孤獨之旅。

一天，他遞給我一本書，讓我看，說會對我有幫助的。幾天後，我看完了，故事不錯，但寫作文時仍是腦中一片空白，沒有思路，於是我又放棄了。

就這樣，我一事無成地度過了兩年。

五年級時的那一次考試，我才真正認識到了讀書的重要性。那次的作文是篇議論文，我拿到後便無從下手，束手無策，和我一樣的還有很多人。然而，他卻以28分的班級最高分進入了前五。因為這篇作文，幫他的總分拉上了一個檔次。同時，在家裡，他也默默地攻克著數學難關……

至此，老師所說的“養兵千日”的道理，我才終於明白，養不是閒養，而是磨礪。就像彈簧一樣，壓得越緊，彈性勢能就越大，轉化而成的動能也越多。蓄勢是需要時間的，只有長久的努力才會有成果。

平日裡，我們要蓄勢，面臨挑戰，才能臨危不懼，勃發出驚人的實力！

【篇三：上坡前的半米後退作文】

在上坡前，父親的目光似乎變得堅定。他向後滑下半米，突然轟地一聲竄了上去。

—題記

初二期末大考前夕，近乎全校的神經都繃得很緊。這次考試，不論是家長、同學還是老師都看作是一場生死之戰。因為到了初三，學校將重新分班，將優秀學生雲集於一個班，衝刺重高。而年級最好的老師們也被徵召到這個班，助大將們一臂之力。

於是，所有渴望進入這個班的尖子生們迅速地進入了狀態，開始日夜兼程地奮鬥。或許說，我遊離於這條線的邊緣。沒有十分的把握，但若發揮得好，亦是有幾分希望的。

一天，我見班中十幾個同學在放學後商量著去打球，我很詫異在如此重壓的衝刺階段他們怎麼還會有如此閒心。小胖對我說，他們也不稀罕什麼破爛衝刺班，活得開心就好。我彷彿愣住了，半晌才回過神，拖著疲憊的身子走回家。到家後，我便對父親說，我不再想這麼努力去爭奪這個衝刺班的名額。這個要求太過困難。更何況有這麼多人一同用功，再努力也未必能考進，不如活得快樂些。父親望著我，衝我點了點頭，對我說，既然如此，他今晚帶我出去看電影，也算放鬆一下。我原以為他會大怒，也準備了反抗的理由。沒想到他竟也支援，再好不過了。

飯後，我們兩人坐上車出發了。電影院的停車場有個十分陡的坡，而且長度大約有三四十米。我坐在前排，看著父親如何上去。我明白，這對剛學會開車一週的父親著實是一個挑戰。

上坡前，父親的目光似乎變得堅定，他向後倒下半米，他的右手迅速切入檔位，左手抓住方向盤，踩足了油門。接著，他放開剎車，汽車如離弦之箭般竄了上去。我再回頭一看，身後已是三四十米的陡坡。

我問父親，他為何開始要在坡上向平地退後半米。他說，正因為有了平地上半米的衝刺，陡坡之上才有了前進的動力。

我低下頭，對父親說，我們回去吧。父親有幾分奇怪，但還是很欣慰地點了點頭。

從此，這件事便深刻於我的腦海。

每當我徘徊在人生的陡坡，我明白我應該做的，是將自己的心境退後，在我的內心深處蓄力，有了平地哪怕只是半米的衝刺，我也堅信我能衝上陡坡。

【篇四：沉默，是為了更好的……】

一直以來，我與她的關係並不是很親密，畢竟我們不屬於同一類人，沒有太多的相同的愛好，老師對我們彼此的評價也有些出入。從來沒有想過一年後會有什麼變化，一年會改變些什麼。就這樣一天一天的生活，直到一年後，我終於被現實打敗，我認輸了。

一年，真的改變了很多，現在該是我不及她了吧，她一次又一次成功登頂，一次又一次輕鬆地把所有的人拋在了後面。有時候也想過她是如何做到的，是如何取得現在的成功的，但一直都沒有答案。那天，終於找到機會，開口問她了。

在與她閒聊的時候，偶然之間提到：“你怎麼現在成績這麼好啊！”她笑了笑，只是很輕描淡寫地說道：“可能是我努力了吧！”就只有這樣而已嗎？絕對不會！我還想要繼續追問，可她卻已經走開了。

後來，在別人口中聽到，過去的那一年她付出了太多太多了。她每天回到家，光是做完學校裡的作業就已經10點了，還把每天的筆記，每一天的錯題都認真地整理，複習。不僅如此，她又另外買來習題本，每天也是照做。等她睡覺的時候，常常已經是凌晨了。這樣的生活從不間斷。這樣的話明顯震憾了我，每天只睡五六個小時的她與我相比，反差實在是太大了。接下來的話，就更讓我感到震憾了：“她每週還要去上好幾個補習班，從語文到數學，從英語到科學，幾乎全部都上，每次除了校內的作業，還有補習班的作業，真不知道她是怎麼熬過來的。”

對啊，這樣艱苦的日子，真不知道是怎麼過來的。難怪之前的她總有兩個大大的黑眼圈，人也瘦了不少，原本就消瘦的她，顯得更消瘦了。但至少她的努力沒有白費，她換來了成功，不是嗎？

辛苦過，但成功了，不也是值得的嗎？

在經過這麼多的磨難之後，她成功了！她經過一年的養精蓄銳，終於勃發了。她曾經沉默過，但那是為了更好的爆發！她曾經失敗過，但那是為了獲取更大的成功，更好地享受成功！

或許，這就是我們所應該記住的：沉默，是為了更好的爆發；失敗，是為了更好的成功。

【篇五：梅花的哲學】

梅花有蓄勢與勃發的力量，我也可以嗎？

—題記

演講比賽的失敗，把冬天的寒風吹進了我心裡。信心十足，到最後成為別人的笑柄。下大雪了，窗外白茫茫的景色，倒映在我眼裡，成了無數蒼白的笑臉，嘲笑我的無助。

“去玩雪吧，去拍點雪中美景。”小米拉我去輕鬆一下，實際上要開導我，讓哲學家開導我。

走在雪地裡，眼前充滿了雪霧。“來這邊，小羽你看這是什麼？”小米拿著相機拍著一朵梅花。火紅的、熱烈的、堅強的一朵雪中王者。“它沒有被雪掩埋，即便它遭受了風雪的摧殘，小羽，你喜歡嗎？”我久久注視這唯一一朵堅強的花兒，再也無法抑制自己的情感。

“梅花積蓄了一整年的力量，它經受了人們的忽略、同伴的嘲笑、大雪的阻撓，但它沒有放棄，它仍然化阻力為動力，奮勇直前，在冬天生機勃發，備受矚目。”小米微笑著說道。

“你不要說了，我懂了。梅花之所以有這樣的美譽，全歸功於它的蓄勢與勃發，我也可以嗎？”“嗯，比賽失利沒關係，重要的是吸取經驗，給大家一個亮麗的改變！”

輸得越慘烈，明白得越深刻，將會贏得更漂亮。“梅花香自苦寒來”，是因為它願意作犧牲，願意在春、夏、秋三季積蓄力量，以便於在冬天壓倒群芳，展現出美麗的一面。它看似默默無聞，卻總能笑到最後。這是梅花的哲學。

人總要經受挫折，才能懂得蓄勢；經歷磨難後，才能笑得燦爛。關鍵看你怎麼對待“蓄勢”，就像我怎麼對待失敗後的教訓一樣。回到家，手中拿著小米的相機，反覆欣賞她的作品，那梅花如此豔麗，白雪又露出了笑臉。只不過，這是欣喜的微笑，為我的蓄勢勃發感到自豪。

梅花的哲學，和雪一起埋在我心裡。

蓄勢—勃發。

【篇六：蓄勢是為了勃發】

海燕孤高地飛翔在藍天。

忽然，一陣狂風驟然向它襲來，再也躲閃不及，箭一般地俯衝—直至觸碰到冰涼的海平面。

“哐當！”無力地墜落在甲板上。水手平靜地注視那個微小的生命，一揮羽翼，像是要站起，奈何無論怎麼也無法起身，只任孤零零的羽毛散落一地，精疲力盡。

一天，兩天，它就這麼躺著，水手也靜靜地注視著它。第三天，海燕終於抖動著羽毛，慢慢地撫摸著，彷彿是稀世珍寶。忽然，就箭一般地衝上藍天，又重新孤傲地仰望著蒼生，重新回到了屬於它一個人的空間，遠方一片燦爛的彩虹橫跨天空，那是一種震懾人心的力量。

水手說，他看到了自己：這種蓄勢是為了重新飛翔。

蒼鷹也有過這樣一段不平凡的時期，十個月—拔光羽毛，喙脫落，就那麼笨拙而吃力地在懸崖上孤獨守望。但是，這種蓄勢可以讓它獲得重生；這種蓄勢可以讓它重新飛翔到藍天，讓它重新稱霸，做天空的主人；這種蓄勢是為了勃發—一種昂揚向上而不屈的力量。

看似痛苦，卻也是幸福。

每一個偉人都有這樣的蓄勢與勃發。蘇軾、蘇洵，這一對情深至重的父子，在互進互補中，在蓄勢中積聚力量。“蘇老泉，二十七，始發奮，讀書籍。”父子一同學習，一同刻苦，一同致力於富國振興之路。這也就為他們今後在文壇如此之高的地位奠定了基礎。范仲淹幼年喪父，還是童年的他毅然放棄了家境優越的繼父，而獨居深山中學習，冷水洗面，喝粥，還要挨餓受凍，卻最終傳誦出名流千古的《岳陽樓記》。王羲之的少時勤奮與求知又何嘗不是如此？這種蓄勢，是積聚著多年的光陰，承載著童年的辛酸，但當勃發的那一刻，又震懾著人心，鼓舞著力量，揮灑著汗水。

漫漫的求學路上，我們也在不斷地做著這樣的蓄勢，十年寒窗苦讀，最終還是得到了回報。我們蓄勢著，等待著，努力著，奮鬥著，只為勃發的那一天，只為成功的那一天，只為一鳴驚人的那一天。

做一隻勇敢的海燕，逆境中積蓄飛翔的力量。

做一隻孤傲的蒼鷹，痛苦中等待重生的希望。

……

讓我們在蓄勢中等待勃發，澆灌出燦爛的青春之花！

烈日下的蓬勃篇4

國一作文 ,770字

烈日高掛，拉長了佇立在江岸上的身影，粼光閃閃，江面上似平靜。唯有江岸旁的柳樹若有若無的飄落下幾片葉子，才打破這江面的平靜，暈開一陣紅暈。微風佛來，吹起江面陣陣漣漪，湧向堤岸，挑起那縷縷髮絲，任它們在風中張牙舞爪。給這躁熱的午後，又增添了一種美。

陽光把江面染成了一條透明的青絲羅帶，輕輕拋落在岸邊。繁亂的步邁聲致遠而近的響起，驟時，從一旁的玲瓏小道上不時提出三五個人來。乍一見，後面還緊跟著一條小蛇般的浩蕩隊伍正逼近。不一會兒，這熟睡的江面便被這一股強烈且朝氣蓬勃的氣息吵醒了，結束了那酣睡的夢，喚來清風，為岸上的人群驅除燥熱。

江水在太陽光下，閃著永不褪色的綠波，就像通紅的太陽落進去，也不會改變它的顏色。岸上的學生三五成群的組成一列，乍一看，還真的有幾分軍人氣質。挺胸抬頭，兩眼目視前方，嘴巴緊閉，中指緊貼褲縫線。一看，真像一條彩色的直線，一條條，煞是壯觀。

“立正，稍息……立正！”只見是教官扯開喉嚨大聲命令道。“現在我們來練習齊步走，要做到動作一致……。”站在陰涼處，沒有陽光的侵略，又來微風拂面，真是一大塊事。教官滔滔不絕的講著，我的心思早飛到九霄雲外去了，壓根兒沒聽見教官在講什麼“佛經”，只聽到“齊步走”三個字，“齊步走有什麼好練的，不就走路嗎？”我心裡暗想著。教官似看出了我們的心思，先示範了一遍，便要求我們實地考察一番。

幾十分鐘的練習，把我折騰著腰痠背痛，整個人像一灘軟泥一般，隨時都有倒下去的可能，坐在一旁的石階上，抬起眸子，觀察四周，只見教官拿著一瓶礦泉水走向一位女生，原來今天這位忘記帶水了，十分口渴。只見教官說道：“拿著，算我求你了。”女生還是一臉不敢的樣子，教官無奈，只好叫身旁的女生先替她拿下，便挺直背，走到一旁的階上休息……

時光飛逝，太陽剛剛傍山，斜輝投在江水中，如撒上了一江碎金，蓬勃的氣息一一離去……

生機勃勃的大陽花篇5

高二作文 ,902字

一天清晨，大陽花開了，在一層滾圓的綠葉邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。咋開的花兒，像霞那麼豔麗，像寶石那麼奪目。在我們寧靜的小院裡，激起一陣驚喜，用品讚歎。

三朵花是訊號。號音一起，限在後臺的便一發而部落格擋。大朵，小朵單瓣復瓣，紅，藍，紫，粉一齊開發。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩棉緞連那些不愛花的人，也經不住這美的吸引一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。

從初夏到深秋，花兒經不衰。一幅免緞，始終保持著奪目的色彩。起初我以為，這經久不衰的原因，是因為大陽花喜愛陽光。特別能受住烈日的考驗。不錯，是這樣。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花堰旗息鼓，美人蕉庸倦無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫不保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加豔麗，愈加熱情，愈加旺盛。

但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光那麼短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就立即開放。花瓣就像從熟睡中甦醒過來了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此後，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另外一批的，成熟了的花蕾。

這新陳交替多麼活躍，多麼生動！也許正是因為這一點，太陽花在開的時候，多多都是那麼精神充沛，不遺餘力。儘管單獨的太陽花，生命那麼短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

開完的太陽花並不消沉，並不一懶。在完成開花之後，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育後代，把生命延續給未來。待到秋霜蕭殺時，它已經把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計期數的新芽。

太陽花的欣賞者們，似在這裡發現了一個世界，一個科學、公平的、友愛的實際。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的生活、事業，原來這麼美好，興旺發達，繁榮昌盛啊！

太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。

生命的蓬勃篇6

國二作文 ,719字

善良像春天的杏花雨，夏天的涼風，秋天的稻穀，冬天的雪花……

那是早春的一天，小草已經抽出了嫩芽，以迎接暖陽的洗禮，為貧瘠的大地帶來了星星點點的生機。撫摸著如綢帶般的春風，一隻小貓出現在我們面前。

“好可憐啊。”妹妹蹲下來，把小貓捧起來，“我們把他帶回去養吧！”

那是一隻剛出生不久的小貓，他的眼睛沒睜開，在沙發上匍匐，卻不知道去哪兒。黑色的毛都粘在一起，扎得人手生疼。妹妹拿來一塊布把小貓裹起來，又拆開一包牛奶倒在一個小盆子裡。

但小貓卻掙扎著從布里滾落了下來，牛奶也險些撒了。小貓在地上一動不動，彷彿沒了力氣。妹妹心中充滿了同情與憐憫，她小心翼翼地把小貓抱起來，把牛奶送到小貓面前。小貓伸長脖子聞了聞，突然像沙漠中的人找到水一樣，喝起了牛奶，它不停地舔著，舔得鬍子上都沾上了牛奶，妹妹眼中滿是欣喜和憐愛。

牛奶快見底時，小貓才心滿意足地用舌頭舔舔自己的手，妹妹開心的露出了春陽般笑容。她把小貓抱到衛生間的水池裡，小貓的爪子一碰到涼涼的水就在妹妹的手裡掙扎，濺地她身上全是水，但她沒有生氣。小貓好不容易安靜，妹妹趕緊抓起沐浴露和刷子為小貓來了一次全身性的洗禮。衝去了小貓身上的汙漬，也衝出了人與動物之間的美好友誼。洗完澡的小貓彷彿還沒從驚險中回過神來，但它的毛十分地柔軟，摸上去就像春風一樣柔和，只是讓人感覺到了生命的蓬勃。黑亮地像夜晚的星空，只是沒有那麼空曠寂寥。

“我們以後叫它芝麻好不好？”妹妹看著躺在她膝蓋上的小貓，露出會心的笑容。隨後她又找出一個箱子，在箱子裡墊了幾層柔軟的布，“以後這就是你的家了。”她笑著對小貓說，

小貓茁壯成長著，妹妹與它的之間的友誼也越來越深厚。

善良其實就在我們身邊，就在孩子的心中。它足可以化解冰冷。

生機勃勃的春天篇7

生機勃勃的春天作文6 ,602字

春姑娘拿著她的“生花妙筆”來到了人間，她給花兒塗上口紅，給樹兒穿上綠衣，賦予河水生命，給大地換上新裝，一切充滿了生機，充滿了希望。

春是一個生命的顏色，它沒有夏那熱鬧的赤紅，也沒有秋那豐收的金黃，更沒有冬那優雅的雪白，然而充滿生機的綠卻充滿春的每個角落。

春風娃娃靜悄悄地來到了世界上，她沒有北風爺爺的暴躁，她輕輕地撫摸著孩子們的臉蛋兒，靜靜地看著孩子們玩耍。但有時她又是調皮的。看，她正在樹枝上盪鞦韆，當樹枝快斷時，她才害怕地逃走了。她並沒有就此罷休，而是又去招惹柳樹妹妹了。

春天不僅是一個生機勃勃的季節，而且又是一個萬紫千紅、百花爭豔的季節。不信，你看，梨樹上變成了白色，好像雪還沒融化似的；桃花露出了笑臉，粉紅色的花瓣裂開了，五彩繽紛的蝴蝶也趕來玩耍，遠遠望去，分不清哪是蝴蝶，哪是花了。在這季節中，自然少不了小草。小草就好像一群孩子，那麼細弱，那麼嬌嫩，在陽光的照耀下努力成長。小草給春天增添了光彩，增添了生機。在春天的每一角落都能看見它翠綠的身影。

春雨是春天中的重要角色。只聽到空中響了幾聲“鼓”，春雨便來到了大地上，把大地上的每處角落都澆灑了一遍。它默默地把自己奉獻給了花兒，讓花的花香迷人、花朵碩大；它靜靜地把自己的水分給予了小草，讓小草的顏色更加鮮豔、美麗……

這便是春天，它沒有熱鬧、果實累累和晶瑩的雪花，但那花濤香海的世界讓人們愛上了這個季節，愛上了這個花團錦簇、勃勃生機的季節。

這蓬勃的春天篇8

國一作文 ,618字

從記事起，春姑娘就告訴我說：“每年的三月，我會在河邊與你相遇，在風中與你相撞，在藍天白雲上與你相望。”春，是個充滿生機的季節；春，是個充滿嚮往的季節。

陽春三月的早晨，我又來到了小河邊。潺潺的流水嘩啦啦的撲向大海的懷抱，水中的魚兒在盡情的嬉戲，好不快活！柳樹的芽兒掛滿了枝頭，左搖右擺搔首弄姿，而我彷彿也成了其中的一棵，點綴在嫩葉兒當中。柳絮在空中飛舞，好像一場鵝毛大雪，我彷彿又回到了還未走遠的冬天。到河邊坐了坐，忽然覺得腳下踩了些什麼。“呀，原來是小草！”我驚奇地叫了起來。小草說：“喂，老朋友，你踩疼我了！”他邊開著玩笑，邊慢慢站起身來，這時的它比原來更穩更直也更綠了，我想起了白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”人們讚美小草，是因為他有頑強的生命力，冬天，一把火把它們全燒了，可一到春天，它們又從土裡鑽出來，身體那麼嬌小，色澤卻那麼光鮮，它們的生命是這般的頑強，亦如強震後的汶川！

春風輕撫，此時它已沒有冬風的刺骨，秋風的蕭瑟，它是那麼的溫和，就像母親的手在輕輕地撫摸著你。凡是春風走過的地方都充滿了綠色，充滿了生機，我也整個兒跌在了春風裡，任它盡情擁抱。

在草地上小躺一會兒，仰望天空，偶爾有幾隻小燕子在天空飛翔，它們在自由的追逐。天上的雲更白了，像雪，像玉，像我逝去的美麗的童年。

啊！我愛春天，春天的一切都是美麗的憧憬，春天的一切都是蓬勃的生機，春就好像一張鼓滿了帆的船，正穩穩地駛向夏的海洋。

這蓬勃的春天篇9

國一作文 ,562字

“沙沙沙，沙沙沙”，我漫步在雨中，任憑牛毛似的雨絲撫過我的臉頰，那感覺就如慈愛的母親輕撫著自己的孩子。一不留神，雨絲鑽進了我的脖頸，涼涼的，癢癢的。我喜歡這雨的聲音，更喜歡它給我的感覺，因為它是春雨。

當第一滴春雨飄落，浸潤到土地時，春天已經來了。

春，是我最喜歡的季節。不單單因為我是在春天裡降生的，還因為它是一個充滿希望的季節。我想我的生命應是豐富多彩的，因為春天的顏色是五光十色的。

春天裡，萬物復甦了，都毫不示弱的揉弄著自己的黃眉綠眼，伸伸懶腰，用惺忪的睡眼打量自己的新裝，高興的在春風裡跳起了歡快的舞蹈。

看，河邊的柳枝上有許多等待伸展的綠葉，微風拂過，枝條隨風搖擺，婀娜多姿，而那長長的柳枝，多像少女們飄逸的秀髮啊！

來到山上，原本黃色的土地卻忽地變成了綠色。仔細一瞧，喲，這地上已冒出了許多小草的嫩芽。綠綠的，鬆鬆的，就像一塊大大的綠地毯。再向前走，你會發現這塊綠地毯上鑲嵌著七彩的點綴，在淺淺叢叢的草間，散落著許多顏色各異，形狀不同的野花，紅的、白的、藍的、紫的，好不耀眼。

站在山頂，望著這綠的海洋，思緒萬千。俗話說，綠孕育著生命和希望，我彷彿看到自己有限的生與無限的希望正在不斷的延伸，擴張……

走在這希望的季節，我不是更應該讓自己不斷努力，去開創去擁有更多新的希望嗎？想到這裡，我信步向回家的路走去……

這蓬勃的春天篇10

國一作文 ,562字

當第一滴春雨飄落，浸潤到土地時，春天已經來了。

春天裡，萬物復甦了，都毫不示弱的揉弄著自己的黃眉綠眼，伸伸懶腰，用惺忪的睡眼打量自己的新裝，高興的在春風裡跳起了歡快的舞蹈。

看，河邊的柳枝上有許多等待伸展的綠葉，微風拂過，枝條隨風搖擺，婀娜多姿，而那長長的柳枝，多像少女們飄逸的秀髮啊！

站在山頂，望著這綠的海洋，思緒萬千。俗話說，綠孕育著生命和希望，我彷彿看到自己有限的生與無限的希望正在不斷的延伸，擴張……

走在這希望的季節，我不是更應該讓自己不斷努力，去開創去擁有更多新的希望嗎？想到這裡，我信步向回家的路走去……

朝氣篷勃的我們篇11

高二作文 ,826字

十七歲，一個花一般的年齡，十七歲，這個妙齡少女曾說過“我要每天朝氣蓬勃地迎接朝陽，我要讓操場上永遠迴盪我不變的口號。”

你聽說過嗎？有一種美，令人回味，引人追求，這是一種可以吸引目光的美：它—光彩奪目。

你聽說過嗎？有一種美，飄在浮雲之上，深埋在古壘之下。這是一種可以吸引靈魂的美：它—深藏不露。這種美就是青春，這種美就是朝氣蓬勃。

朝氣蓬勃的我們為了日後的人生路正奔波在艱難的求學路上。朝氣蓬勃的女孩子告訴自己：今日的苦學，創造明日高考的輝煌；今日的苦學，締造明日名牌大學的通行證；今日的苦學，造就明日內心之無悔。所以，人生路上笑一笑沒什麼過不了。

朝氣蓬勃的我們充滿了夢想，才華橫溢是她們追求的目標，多才多藝是她們的嚮往。她們要用實力去叩開神聖的大學之門，她們要每天做最精彩的自己。

朝氣蓬勃的我們充滿了感恩，永不忘卻“滴水之恩當湧泉相報。”永不忘卻父親額上的皺紋，永不忘卻母親頭上的白髮，永不忘卻老師額上的汗水。“鳥有反哺之育，養有跪乳之恩。”朝氣蓬勃的我們銘記在心。

朝氣蓬勃的我們充滿了真情，仍記得，是誰，是誰在我眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮雙眼，讓我再次看到希望的曙光。仍記得，是誰，是誰在我失望的時候，用時間和愛心來澆灌我心中那片貪婪的土壤，使其長出燦爛的花朵。

朝氣蓬勃的我們充滿了上進心。我們知道琴絃鬆馳，奏不出動聽的樂曲，紀律散漫，點不燃生命的火焰，自己把自己說服，是一種理智的勝利；自己把自己征服，是一種人生的成熟；我們堅信，我們有信心，有能力在新的起點上贏得新的勝利，續寫新的篇章。

朝氣蓬勃的我們生活在充滿友誼的世界中，我們的口號是“有福同享，有難同當。”我們與身邊的每一個朋友，分享成功的喜悅，分擔失敗的痛苦。我們的心扉被彼此的真心誠意所開啟，我們的身邊充滿了歡樂的笑聲，我們讓愛的春風吹拂我們每一個人的心靈。

朝氣蓬勃的我們要每天朝氣蓬勃地迎接朝陽，朝氣蓬勃的我們要讓世界永遠迴盪我們嘹亮的口號。

生機勃勃的生物園篇12

國小四年級作文 ,670字

轉眼之間春天來了，校園裡生機勃勃。小草度過了一個漫長的冬天，在春天探出了嫩綠的小腦袋。校園裡有美麗的大花壇，有讓你活力四射的籃球場和足球場，有讓你學習豐富知識的教學樓和生機勃勃的生物園。在春天，我最喜歡生物園了。

走進生物園，映入眼簾的是一棵落地生根。落地生根上掛著一串串的“小鈴鐺”，那是它的花。落地生根的花是朝下開的，一陣春風拂過，隱隱約約可以看見幾只小蝴蝶圍著花轉來轉去，它們被落地生根的花迷住了。落地生根的葉子邊沿有一個個小齒，像一把把電鋸。聽說它的葉子落到地上就會生根發芽，所以叫做落地生根。這植物真討人喜歡。

仙人掌小的時候，刺很軟，顏色是嫩綠的。細心地觀察就會發現，它的花下半部分是綠色的，上半部分是火紅火紅的，像一團火焰，遠看就像一個個小火炬。空氣中漂著花香，引來了一隻只蜜蜂來採蜜。有的花凋謝了，剩下的部分就像一個個翡翠小杯子。仙人掌的刺是很尖利的，小心被扎到喲！

木棉樹上長了許多木棉花，木棉花紅得非常鮮豔，仔細觀察，那一根根又細又長的花蕊上面都有一顆小黑球，像一根根火柴立在那裡。那一個個橢圓的花苞就像那美味可口的奇異果。

蒲桃開的花是嫩黃色的，最引人注目的是它那放射狀的花蕊，遠遠看去，就像太陽發出的萬道光芒，像節日夜空中綻放的煙花，像深海里長滿刺的海膽。蒲桃樹上還結著果子，像掛著一個個小燈籠。

竹子是黃色的，竹竿一節一節的，像甘蔗一樣。竹枝又細又長，都垂下來了。微風吹過，竹子就會“沙沙沙”地彈奏出音樂來。

我喜歡奇特的落地生根、生命力頑強的仙人掌、美麗的蒲桃、高大的木棉和那會彈奏音樂的竹子，我愛春天的生物園！

品王勃篇13

散文 ,498字

精華珍寶，漫天的南昌郡城；俊採人傑，遍地的洪都新府。卻隱含了多少不為人知的希望與失望，滕王閣一帶精緻何為美麗，遠離長安卻是一大弊病。

我不是沒有想過功成名就，亦或強國安民。奈何地位卑微，一介書生之身又何德何能高攀類此種種呢？如今，寧願許可獲拋棄一生的功名富貴，也要不遠萬里去朝夕侍奉父親。我將陪侍聆聽他的教誨，既然不能像司馬相如一樣遇到楊得意，那麼歸家又何嘗不失為一種享受呢？父親有淵博的知識，他能教我的不會比任何人少。而官場種種，步步驚心。又何必在一審涉嫌呢？

我遠大的政治抱負得不到施展，難道還能追求別的什麼嗎？

我將離開這名勝之地隻身前往南地呵，這樣盛大的宴會不會遇到第二次了。

我聽見江水中央遊過的漁舟裡飄來的歌聲，雁群飛過，陣陣寒意。河流，湖澤永遠不會停息它的腳步。我與這即將消逝的盛景相比，有還能比它多存在？多少時間呢

遠處的天邊是幾多粉紅色的雲霞，隨著暮色的來臨正在漸漸消退。幾隻騰空的野鴨正與它融為一體。遠遠望去，一眼看不到邊的江水已於西天相接，倒映著水中的一切。雲遊於水中，魚映在天上。靜靜的滕王閣，靜靜地俯視著這一切……

我與這即將消逝的盛景相比，有還能比它多存在多少時間呢？

生機勃勃的春景圖篇14

國小四年級作文 ,296字

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復甦，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤裡探出頭來，高興地望著我們，彷彿在說：“親愛的同學們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，樹挺立在那裡，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮豔的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學們就像一隻只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園裡頓時一片歡騰，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

生機勃勃的校園篇15

國小五年級作文 ,508字

陽春三月，校園裡呈現出了一片生機勃勃的景象，快去看看吧！

我們先看操場吧！在鳥語花香、桃李爭芳的春天，操場上那棵大樟樹重新抽出了嫩芽。課間十分鐘，操場最引人注目的便是那大樟樹了，同學在樹下嬉笑打鬧。來到跑道上，那兒滿是我們的笑聲和汗水，操場就是我們歡樂的海洋。

望著噴水池，上面有兩個娃娃，一個是紅星娃娃，另一個是綠葉娃娃，雖然現在沒水，但也可以感覺到清涼呢！回想到從前：噴水池噴出一股水柱，高高的散灑入天空，又輕輕的飄落下來，像無數朵綻開在天空中晶瑩的白菊花，引來眾多同學老師圍觀，那景象真熱鬧！

我們走進了教學樓，一座座淡雅樸素、別具風格的教學樓，在蒼翠欲滴的樹和奼紫嫣紅的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。同學們呢？他們在上課呢，聽到了他們頌讀課文的朗朗書聲了嗎？“叮鈴鈴……”下課了！當老師說完下課時，同學們立即嘰嘰喳喳熱鬧起來：有的在跑繩、有的在踢毽子，有的在玩遊戲……下課了，校園瞬間從幽雅恬靜變得熱鬧了。

春天，桃花露出了笑臉，柳樹抽出了枝芽，在這綠樹環抱、鮮花簇擁、生機勃勃的校園裡，我們度過了快樂的每一天，她給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上，陪伴我們健康成長！

我的學校有蓬勃的生命篇16

國三作文 ,757字

劉禹錫在《陋室銘》中說道：山不在高有仙則靈，水不在深，有龍則靈。而我說：“校不在廣，有命則顯風韻。”

當清晨的第一縷陽光灑在繁茂的樹木上，露出斑斑光點，那是一棵桑葚樹，每到七月，它便結出一個個桑葚，小巧可愛，晶瑩剔透，每天下課最有趣的事兒，便是下課衝出教室撿桑葚，幸運的話，便可享受其中的美味。那一個個桑葚對於我們來說便是幸福，但它對於校園來說也是一個又一個小生命，讓校園充滿生機，充滿活力。

黃昏，漫步在小花園，太陽的餘暉散發出一片金色的光芒。當餘暉灑在水面上，水面頓時波光粼粼，宛若一隻只金色的小船在海面上航行。一陣微風拂過水麵，掠起幾枝柳條，讓人不禁想起：那河畔的金柳，是夕陽的新娘。這時，那金色的水波便更加活躍，站在水中的石柱上，讓風拂過臉頰，靜觀這一切的變化，感受這自然的美，當水面靜止不動向下望去，天上的雲便向你展開，彷彿置身於空中。如果正趕上火燒雲，那雲朵放出各種紅光，如桃紅，玫瑰紅，暗紅，等等；它們還不時變化形狀，讓你真正忘記自己。正如徐志摩的：那波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。這小池塘的水中，水養人，人養水，又是一個美麗的生命孕育著生機於活力。

更妙的是下點兒小雨了，雨中泥土的氣息帶有落花的香氣。不僅沁人心脾，而且讓人心曠神怡。那柔曼如提琴者，是傾盆大雨直瀉大地；那清脆如彈撥者，是樹葉間積聚而下的水滴；那雄渾如鋼管齊鳴者，定是傾盆大雨中一聲驚雷，閉上眼。小草在雨的沐浴下，嬌嫩欲滴，露出新的芽苗，大樹們在雨的洗禮中發出耀眼的光澤，在太陽的照耀下熠熠生輝。天空經過雨的滋潤，蔚藍如洗，而雨後的那道彩虹，又那麼光彩奪目，通向未來，通向遠方。這便是雨的節奏吧，在這首歌中，我聽到了生命的旋律，更是生命的生生不息。

時光如水，走過才知深淺；歲月如歌，唱過方品心音。在這充滿活力的學校，我怎能忘卻呢？

致資興市民的一封信篇17

寫信作文 ,576字

尊敬的資興市市民：

針對資興生態文明建設與建立國家森林城市，我雖然只是一個小學生，但我還是想說幾句作為資興公民應該說的話。

人們總是喜歡把很多的情感與植樹活動融在一起。於是，有了一片片綠色的誕生，有了一年一度的綠色節日—植樹節。

然而，萬事的發展都有不盡人意的地方。我們的林業史上有輝煌、璀璨的一幕幕，卻也有愚昧寫下的斷章。

昔日的資興，也曾有綠樹如蔭的景象，可現在，隨著人們對生活的需求越來越多，綠樹已經漸漸離我們而去了。照此趨勢來看，如再不加以措施，再過幾年，綠樹將屈指可數！

對於我們的母親湖—東江湖，往日我們可以看到湖水清澈見底、湖光瀲灩。可現在，卻可以看到東江湖以南已經有一部分遭到了破壞。

政府在努力，環保阿姨在努力，相關部門在努力……大家都在努力。可環境還是得不到良好的改善，這是為什麼？是因為人們的環保意識與自我約束能力還不強。

例如：有的小學生買零食吃，垃圾桶就在前方，可他們偏不願意扔到垃圾筒裡，偏要扔到地上。更有人甚至把垃圾故意扔到垃圾筒旁邊。

在此，我倡議大家：

一、從我做起，愛護每一棵樹！

二、保護碧水藍天，營造綠色家園。

三、保護母親河，關愛生命源。

科技促進了發展，同時也汙染了環境，正所謂“萬事有利即有弊”，但我們一定要盡力做到“揚長避短”啊！

一位有責任感的小學生：XXX

201X年4月2日

生機勃勃的春天篇18

國小一年級作文 ,339字

“春天來了，春天來了！”小燕子嘰嘰喳喳地叫著。春風媽媽張開手臂溫柔地撫摸著大地，好像彈奏著一首首動聽的歌曲。

小草伸了個懶腰，從地裡鑽了出來。走進染髮店染了個非常帥氣的髮型。因為今天小花妹妹、小草弟弟還有大樹哥哥，想比一比看看誰漂亮些。小花妹妹急急忙忙地化好了妝，穿上五顏六色的裙子，來到了大樹哥哥的前面。小草弟弟也出來到了這裡。大樹哥哥穿上了綠西裝。

比賽開始了。大樹哥哥請來了小燕子小姐來當裁判。大樹哥哥說：“快點，小燕子小姐，到底是誰漂亮一些？”小燕子小姐左右為難不知道該怎麼辦才好。然後說：“你們各有各的長處，我不知道該怎麼辦，不過我覺得你們都很漂亮。”大樹哥哥又說：“既然我們都很漂亮，那我們就結拜成為森林裡的漂亮三人組吧！”小花和小草答應了。

這就是生機勃勃的春天。

給王勃先生的一封信篇19

國小四年級作文 ,563字

親愛的王勃先生：

您好！

您一定想不到在遙遠的一千多年後，還會有一個小學生給您寫信吧！“海記憶體知己，天涯若比鄰。”真正的友誼、真正的知己是不受時間和空間限制的，無論相距多遠、時刻多久，我依然以你為知己，把你當成我最好的朋友！

您不知道，沉寂多年的古詩詞在現代社會不知有多受重視，甚至相當流行呢！它就像一陣狂風席捲著祖國大地。《中國詩詞大會》、《詩書中華》等詩詞類經典節目牽動了億萬中國人的心，暑假裡播出的《龍的傳人》更是專為我們少年兒童量手打造的詩詞節目，更有像康震、蒙曼等知名優秀老師還把詩詞的意境和美傳遞給了我們。聽到這些，您一定倍感欣慰吧！

記得在收看《龍的傳人》時，有您的一句名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，我立刻被詩句中美不勝收的景象所吸引。一查出處，原來就是讓您名滿天下的佳作《騰王閣序》，您終於憑著滿腹才華贏得了世人的肯定，您的大作將被千古傳唱，您的大名將名留青史！

親愛的王勃先生，雖然現在是一個快速發展中的科技時代，但是我願意在忙碌的課業中抽出時間讀古詩、背古詩、品古詩，不知不覺中，這已經成了我在勞累之餘放鬆自我的一種獨特方式。

王勃先生，您放心，我們這代人定不會讓古詩詞這一瑰麗的“文化寶石”淹沒於時間的長河中，歲月悠悠，精粹不老！

祝您心想事成！

永遠敬佩您的方若妍同學

2017年9月20日