與詩攜手相關作文20篇
與詩攜手 篇1
國一作文 ,841字一夜春風，六歲的我面對蒼茫一片，似乎看見天使的羽翼飄落，化作千樹萬樹梨花。
天階夜色涼如水，十歲時喜愛在撫摸月光的同時，攜紙一卷臥看牛郎織女。
柳外輕雷池上雨，十四歲的我想追逐歐陽修的靈魂，學他一樣發現雨聲滴碎荷聲。
我愛那些靈動的語言，同詩人交流，與詩人穿梭。書一開啟，便成了翅膀，在手掌的天空飛翔。一個個鉛字帶領我領略中華文化的博大精深，文人騷客才智細賦。
我不知道，何時我才能讓我的筆富有靈魂。那麼希望有一天，在細雨溼衣的朦朦朧朧中，能和一個來自詩的王國的人邂逅，和他一起看林花著雨煙脂溼。
只需給我一方小小地，我也能去感悟大漠孤煙直的邊塞情調，去欣賞春來江水綠如藍的江南風景，去瞻仰黃河那奔流到海不復回的雄壯氣勢。我才發現，我的心能融入的多情的文字。詩人的靈魂，我的雙眼無法看，而我的心卻不只一次地與它邂逅。只因為每一次閱讀，都是一種享受，一種心靈被昇華的體驗。只因為我愛這些靈動的語言，細賦的字眼，飛揚的鉛字。只因為，書一開啟，便成了翅膀，在手掌的天空上飛翔。它帶走我的魂，讓我神遊中華大地。
足不出戶，書也能讓我的腳印刻在下一寸土地。學在21世紀，書也能幫我深情呼喚出一千年前的詩人。閱讀，是一段美的旅程。讀詩悟詩，是與心靈碰撞的過程。我想看著詩長大，想擁有充滿詩意的人生，想學詩人一樣生活，想和詩人一樣有一支靈秀的筆。我想有一段如此的經歷。面對我的幻想，我該如何去做？
或許，我應該朝書的殿堂走去，在那兒尋找答案。
或許，我應該繼續與詩人交流，請他給我答覆。
或許，我應該詢問我的師長，借籤他們的生活經驗。
無論最終我能否擁有若詩人生，我都渴望能依舊在書海中邀遊，尋找詩意，尋找鍰我心靈的語言。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我們不能停止不前。因此我要與詩攜手，邁向詩意的未來。與詩攜手，到達花開的彼岸。與詩攜手，走進燦爛的世界。
我愛讀讀詩，但遺憾無法寫出詩般的語言。只有不懈地追求，相信滴水石穿。相信天生我材必有用，不忘詩人的理想與精神。
—後記
與你攜手同行 篇2
國三作文 ,699字時間的螻蟻默不作聲，沿著年輪不停地爬行，串起那些溫馨美好的記憶。
—題記
總是在飄渺無蹤的夢境中憶起你甜美的笑容；總是在孤立無援的困境中期盼你神奇的點化；總是在欲語還休的眼神中體味你深情的關懷。
還記得嗎？小時候的我總喜歡依偎在你的懷抱裡，與您形影不離。因為在您的懷抱裡，我不用費盡心思地揣測他人的想法，不用低聲下氣地取悅他人的歡心。我可以任意撒歡，也可以無理取鬧。而你總用寬大的胸懷擁抱我，但我深知，只有對我，你才會無限期地使用你的包容。
那一次你因出差，與我分別了整整三天，我才真正體會到離開你的懷抱是多麼痛苦。那是一種難以名狀的感覺，有淡淡的哀傷，有默默的思念，有隱隱的擔憂……直到電話那頭傳來一聲熟悉的呼喚，才讓我的痛苦隨風飄逝。從此以後，我決定絕對不會再讓你我分開。
曾幾何時，歲月的信使無聲地報告了母親的衰老：她那溫柔的髮絲，不再烏黑髮亮；她那白皙的臉龐，不再光滑細膩；她那苗條的身材，也不再有往日的英姿。我在心裡慢慢承諾：母親，我要成為你的守護者，陪你一起走過今後坎坷的道路……
在寒風凜冽的孤單清晨，在冷雨瀰漫的寂寞黃昏，將不再是你獨自撐起整個家庭的重擔，因為還有我，我單薄的肩膀上，有一份擔當，可以替你撐起一片晴空；在我瘦弱的胸膛裡，有一分火熱，可以溫暖你那冰冷的雙手；在我狹小的天地中，有一方淨土，足以供你休息療傷。母親，我不是你生命中轉瞬即逝的過客。請相信，你的前半生我未能參與，你的後半生我將奉陪到底。
那一天，我轉遍所有經筒，不為祈禱，只為觸控你的指尖；那一年，我磕長頭匍匐於地，不為朝見，只為感受你的溫暖；那一生，轉山轉水轉佛塔，不為輪迴，只為與你攜手同行。
共享時代仍在路上，需要與其攜手並進 篇3
記敘文 ,949字論2017年最具熱點性的事，我想絕大部份的人的腦海中都會浮現出“共享單車”，不是因為其他事件不夠轟動、爆炸，而是因為“共享單車”離我們的生活很近，悉悉相關、密切關聯，隨著它的爆紅，共享書店、共享籃球、共享流量等也相繼出世，為一個名曰“共享時代”的誕生拉開帷幕。
有人或說：“這些共享的玩意兒，不就是換個新鮮法兒‘騙’你錢。”但我覺得這一說法太過武斷和攻利。“共享時代”有著自己的魅力與優勢，我也受益其中。它還改變人的生活方式與生活理念。
還是拿共享單車說事，它的出現或多或少使人的生活變得便捷不少，你肯定會發現，原來大家要去工作或上學得先有去車站或地鐵站，現如今更多的人是騎著“共享單車”，這樣節省了多時間。而且像“摩拜”和“小黃車”等“共享單車”的APP上還有騎行時間與計算對應燒燒脂肪量的功能，許多人利用了這一功能，在清晨或傍晚出行“騎摩拜”當作一種鍛鍊健身。想象一下，伴著清風，嗅著清晨新鮮的空氣，慵懶的晨曦透過層層白霧撒在你身上，你在路邊騎車，看著城市街道從空曠到車水馬龍，豈；美哉？
第二個優點就是節約能源。換做曾經去一個地方要坐公交車到附近，然後打車亦或者是怎樣，但現在人們會騎一輛“共享單車”，不僅因上文提到的便捷，更因為它低碳環保，也就是我們近些年一直提倡“綠色出行”“低碳”與“綠色出行”的重要性也不必多說，大家也都懂。再比如“共享籃球”，本人也是個籃球愛好者，半年換一個球，但自從“共享籃球”出世我不再買球，我想這也算一種節約吧。
然而“共享時代”剛剛開始，還像一個剛會行走的孩子，他的成長越要大家的扶持。
我記得在“共享單車”剛問世不久後，人們更多的不是利用而是破壞。有人對其故意損壞、腳踢、猛砸等行為屢屢出現。有人將單車的鎖撬掉，自行使用。還有一篇新聞報道，一個人將共享單車帶回家，工作人員找上門，那個人不僅不待見工作人員，還直接將單車從樓上扔下去，這些種種行為都著實令人不解與憤怒。大家可以到網上去搜索共享單車損壞過後收集起來的圖片，數量十分驚人，不免引起我們深思。
所以“共享時代”的發展仍然是個循序漸進的過程，其路最大的絆腳石就是人們的道德素養。“共享單車”的損壞只是一個縮影，我們要學會保護他，利用他，最後發展他，使其融入生活、影響生活，最後改善生活。
與德攜手，共護水源 篇4
國小六年級作文 ,985字水，是人間至美的風景，是生活不可缺少的朋友，是滋養生命的甘露。人不能沒有水，生命不能沒有水，自然不能沒有水。任何一滴晶瑩的水都有可能挽救一個生命；任何一瓢清涼可口的水都有可能給飢渴的迷途者帶來信心；任何一桶純淨無暇的水都有可能讓寸草不生的荒草萌發第一珠嫩芽。水，聖水，生命之水；寶，珍寶，無價之寶。
擰緊流淚的水龍頭，利用清洗過的自來水，欣賞天然的河水，如果每一個人都能學會抬抬手，學會想想水，學會念念那一片乾涸龜裂的祖國土地，那麼，或許，也許，世上就會少一絲恐怖的黃色，地球就會多一寸水藍藍的面板，上帝也會年輕一歲。水，可以說是掌控生命的甘水。往外不斷冒水的管子，澆溼已經潮溼的地面，卻總忘了已經年衰的大地母親已奄奄一息了，目光停留在閃爍的螢幕上，一則平平常常的公益廣告上，思緒隨著那土地上的可怕裂痕飄著……
汽車已經閃亮，只不過沾了一絲灰塵，便馬上讓水來解決。一走開，扔下還在流淌的水管。在地球的另一邊，土地已經乾涸得寸草不生。悄悄地關上水龍頭，讓潺潺的清水滋潤裂痕，感動枯瘦的心，讓心間的嫩芽萌發，其實只是舉手之勞。
悄然之間，水已經慢慢攀上了臉龐，那不是解渴之水，也不是自然露水，而是蘊含感動懺悔之情的淚水。噴著水的龍頭，一個人孤零零躺在地上，埋怨自己為什麼沒能出現在那遲遲不肯工作的水龍頭前的那雙渴望又帶著一絲哀怨的眼睛前。如果我們學會輕輕隨手按下開關，那對我們來說不值一提的清涼水能不能成為貧困人們魂牽夢繞的甘水？我不知道，但我相信，至少自己節約了一些水，儘管微不足道，但在心裡默默對自己說：“今天，我省下了一捧水，它能滋潤乾渴冒煙的土地，它是無價的！”
節水，節約每一滴水，很簡單，抬抬手，彎彎腰，只需要小小的一個動作，你可能便省下了用金錢無論如何也換不到的水，因為這已不僅僅是水，而蘊含了一種美好的品質，美好的思想。生活中，往往在不經意間無數的水已從我們身邊白白地流走，擁有充沛水源生活的我們更應該懂得珍惜水資源。其實，很容易，小事，點點滴滴，從現在做起，有很多事需要我們去完善，知道節約用水，就這麼簡單。
水，珍貴；德，更貴，擁有美好的品德，水才能保持乾淨的外貌，源遠流長。水，正在一分一秒地減少，不知道再順著流淚的水龍頭，將來本應永不絕水的井會不會枯竭，會不會讓人們殘忍地見到它一道道傷痕的面板？與德攜手，共同保護，珍惜生命之甘露—水吧！
我真想與你攜手看夕陽 篇5
國二作文 ,1246字親情如同一罈酒，越釀越香；如同一杯茶，越品越濃；像苦咖啡一樣，雖然苦澀，但細細的品，才能品嚐到它的醇香……
初三的生活像在與時間賽跑，緊張且忙碌的的學習生活，成堆的作業，使我感到身心疲憊，我再沒時間去顧及其他，將自己埋入題海中，卻全然忘記了一個重要的人，還在期盼著我。
那個下午，陽光暖暖的，讓人睏倦，我轉了轉緊繃的脖子，夕陽的紅暈照在我的臉上，我的雙眸突然明亮起來，腦海中不由得了浮現出夕陽下孤獨的爺爺。
我的爺爺是一位樸實的農家人，他年輕時便在那不大的幾畝地裡勞作，長期的彎腰也導致了他的駝背，他的個子不高，但人長得很精神，即使已經七十多了，但他的雙眼依舊明亮有神。
我的爺爺是一位樸實的農家人，他年輕時便在那不大的幾畝地裡勞作，長期的彎腰也導致了他的駝背，他的個子不高，但人長得很精神，即使已經七十多了，但他的雙眼依舊明亮有神。
家鄉的油菜花是最讓我歡喜的，每當看到那成片的金燦燦的油菜花，總是不禁感嘆大自然之美。還記得小時候，我常與爺爺坐在高高的田埂上，等待夕陽西下，那如火的夕陽將耀眼的紅光緩緩收斂，只剩下一片紅暈，緩緩的從山頂滑落，埂下隨風飄來濃郁的菜花香，紅暈的夕陽照在菜花上。那個季節，油菜花開的正爛漫，回頭看爺爺那古銅色的臉上留下了歲月的痕跡，那專注的神情，彷彿深藏著許多“城南舊事”。
倦鳥歸巢，炊煙裊裊，勞作了一天的爺爺可謂是‘荷鋤歸’了，嘴角邊暈開了笑容，哼著不成調的小曲，順著夕陽的光輝，向家裡走去。我喜歡和小夥伴們在河邊奔跑，穿過一片片的油菜花地，將歡聲笑語灑落在田野邊，就像是春天裡的蒲公英，揮著自己柔弱的翅膀。
又一個悠閒地午後，他依舊坐在那個高高的田埂上，對我擺了擺手示意我過來，但身後，我的鄰傢伙伴在呼喚我，當時不知道，那其實是最後我陪他看夕陽的機會，我心想著，就這一次，爺爺也不會怪我吧，於是，我轉身向朋友跑去，沒看到的是，身後爺爺失落的眼神。隔天早上，奶奶告訴我，我明天就要去城裡，和我的父母一起住了。爺爺只是坐在藤椅上，一句話也沒說，只不過神色不再是那麼明亮了，不知為何，想到要離開爺爺，離開陪伴了我這麼多年的爺爺，心裡一陣心酸，我握住他的手，說：“爺爺，我們最後去看一次夕陽吧！”
那天，夕陽依舊是那麼的火紅耀眼，只不過，我很難再有這樣難忘的時光，最後一眼記住的，是漫天的紅霞與爺爺滿頭的銀髮，那順著夕陽的餘輝，爺孫倆的影子被拉得很長很長……
而如今，我已在城市裡跟著父母生活了許多年，和爺爺在一起的時間屈指可數，甚至一年也見不到一面，平時，想爺爺也只是打一通電話，每當過年，也曾想與父母回去看望爺爺，但由於父母的工作原因，也無法回到家中看望他，我長大了，而爺爺卻老了，以前的日子是多麼的輕鬆、快樂，每當抬頭看夕陽，心中浮現的是爺爺那可親的臉龐。如果時光可以倒流，我真想多與你去看看那美麗的夕陽，真想能夠陪你久一點，再久一點……
夕陽的餘輝下，我彷彿又看到了爺爺牽著我緩緩漫步的背影，那佝僂的背似乎變得很挺拔，我們似乎回到了那些歡愉而難忘的日子裡。
時代與我們攜手進步 篇6
國一作文 ,848字生活正日新月異地改變著，我們亦是如此。—題記
放學途中，獨自一人徘徊在校旁的街道。路邊的一花一木，一隅一處皆是風景。最先映入眼簾的就是那一抹橙黃，格外耀眼。那色澤伴著朝霞照進每個人的心中，那就是共享單車吧。同它的顏色一樣，使人溫暖。
這時，我恰逢一位年邁的老人與他剛放學的外孫。聽其對話，儼然是一個時代與另一個時代的交流：
“孩子，這些車是別人的吧，可不允許動啊！”
“爺爺，您或許還未知曉，這是共享單車，人人都能使用嘞。”小男孩笑著講道“時代啊，在進步呢！”
“沒想到如今的發展如此迅速，我也要學著自己觀察生活，否則，要跟不上了啊！”
這不過是我路過時偶然聽到的隻言片語，望著他們的身影，彷彿腦海中浮現出了什麼，一重心幕拉開了：
多年前的午後，我和外婆漫步在街道上。兩旁停著的無疑是私人單車。倏地，一輛自行車，以靚麗的外表吸引了我的注意。我拉了拉外婆的衣角“這車真好看，要是我能……”話還未說完，外婆便輕撫著我的頭：“這是私人物品，不能共享的，下次要注意哦。”
回想起曾經，再縱觀現在，不禁感嘆其時代真的在進步，21世紀的如今已是一個全新的共享時代。我若有所思的前進著，老人的話語，卻在我的心中，揮之不去。
“時代在變化，我也要隨時代一同進步！”
走到十字路口，只見一輛單車，宛在路中央，與周圍安逸整潔的場景相比，顯的有些格格不入。
我輕輕將其緩緩扶起，心中思索著：如今雖然是共享時代，可共享資源，怎可任意浪費。生活固然隨時代變化而提升，可我們的生活理念也應隨之改變。
或許曾經我們如楊子般，“拔一毛而利天下，不為也”而如今的共享時代我們何不如墨子般“摩頂放踵利天下，為之。”為人民為自己獻出一份力？
時代固然變化可我們的思想理念，只有一起改變，去熱愛生活，才能真正是這個時代變得美好。如今，一個共享時代，我們都應去保護共享資源，珍視這份美好，要同時代一起進步。
回到小區，我看見兩個年輕的志願者，將那些棄在馬路上的共享資源，一輛輛扶起。
我笑了。
“時代果真同我們一起向前進步！”
青春與法制攜手文明與安全同行演講稿 篇7
演講稿 ,1044字
大家好！今天我演講的題目是《青春與法制攜手，文明與安全同行》！
小時候，跟著大人到野外放風箏，媽媽總是告誡我要牢牢抓住手中的線。看著風箏自由自在，任意東西，我手舞足蹈，歡呼雀躍，不小心丟落了手中的線，風箏一頭栽在了地上。媽媽告訴我：風箏有線的束縛才能自由高飛，孩子有家長管教才能健康成長，社會有法律規範才能有序發展。我似懂非懂，但法律約束的種子早已在我心中生根、發芽。
上學了，書本的薰陶，老師的教導，使我懂得了更多“沒有規矩，不成方圓”的道理。
作為一名中學生，我們要嚴格遵守《中學生守則》，以及學校的各項規章制度；作為一名公民，我們要嚴格遵守國家法律的規定，服從法律的約束，維護法律的尊嚴。
有一次放學，我在學校外面，看見幾個高高胖胖的男生凶神惡煞般的對著一個瘦弱的小同學推推搡搡，你一下，我一下，嘴裡還罵罵咧咧。那個被圍著的小同學如驚弓之鳥東躲躲，西避避，嘴裡不停地辯解求饒。這時一個男生從懷裡掏出一把小刀，我來不及多想，大喝一聲：“你們幹什麼？”那幾個男生惡狠狠地對我揮揮拳頭：“走開！”“少管閒事！”我努力讓自己鎮靜下來，靈機一動：“再不住手，我要去叫翟老師了！剛才我還見他在政教處呢！”要知道政教主任“老翟”可是他們的剋星呀！他們相互交換了一下眼神，對那個小同學說：“算你走運！”我制止了事件的惡化，守法護法，見義智為，大家向我豎起了大拇指！
去年夏天的一個傍晚，我和媽媽去濱河公園散步，路上我撿到一個錢包，開啟一看，裡面有駕駛證，銀行卡，還有八百多元現金。拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，法律也明確規定，拾得遺物，應當歸還失主。再說，失主此時該會多麼焦急呀。我讓媽媽趕緊在朋友圈裡發失物認領的訊息，第二天又去銀行通過銀行卡預留的電話聯絡上了失主。失主感激地給我們學校寫了一封感謝信，媽媽的朋友圈也紛紛為我點贊。學校因此評我為“文明學生”，“美德少年”，大會表揚，小會稱讚，我成了學校人人皆知的好少年，拾金不昧的小模範，遵紀守法的帶頭兵。
為此，課餘時間，我和身邊的同學更加努力地學習法律法規。我明白了“法”是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非；“法”是文明的視窗，懂法就能點拔思想，制約行為。
我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有暗夜陰霾，在我們渴求知識，追求時尚的同時，也最容易受到不良社會風氣的影響，被愚昧左右，被慾望誘惑。人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓青春與法制攜手，讓文明與安全同行！
謝謝大家！
攜手與秋 篇8
國一作文 ,631字初秋，隨著時間車輪的翻轉已徐徐降臨，驀然回首，碧藍如洗的夏日晴空，已悄然消逝，溫婉柔和的秋，正站在你的身畔，頻頻向你招手致意。
涼風驟起，萬物都增添了一抹滄桑，昔日的生機勃勃，純真爛漫，奼紫嫣紅，都隨著時光的流逝而消釋了，只空留了一份依依不捨、萎靡不振。
有許多人並不喜歡秋。是啊，秋若一枚疾速的利箭，射穿了春的輕佻、夏的俗豔，倒是迎來了銀裝素裹的冬，冬雖聖潔，但那凜冽刺骨的寒風，漫天鵝毛般的白雪，著實讓人無法依戀她。
古往今來，文人墨客往往將“秋”與“愁”緊密相連，借鴻雁託家書，抒發自己對家鄉、對摯愛的親人刻骨的思念。但我認為，秋並非是如此蕭條空寂，令人悽憫感傷，而是爽朗明快，生機勃勃的，正如唐朝詞人劉禹錫所云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
是遙，秋如一位風韻尚存、溫婉爾雅的女郎，帶來了收穫與希望。當一枝金桂十里飄香，一樹楓葉如烈火般熊熊燃燒，窗外那棵粗壯茂盛的欒樹綻滿了欣欣向榮的金色花朵，嫩黃色的花瓣羞澀的攏住乳白色的花蕊，在烈日晴空的照耀下熠熠生輝，宛如十成赤金所制，美妙極了。
當晚風習習拂過窗櫺，一輪皎潔的滿月如同一隻細膩柔滑的赤玉盤，給大地灑滿了一層亦真亦幻、若隱若現的銀輝，帶來了些許涼意。
漆黑如墨的星空上綴滿了熠熠閃耀的星斗，在夜空中若隱若現；遠處，靜謐的草叢中躍出數點星火，幾隻螢火蟲在夜空中翩翩起舞，與安詳靜眠的大地相映著，宛如璨璀的星空。
攜手與秋，共度佳月，若即若離，亦幻亦真。眺望碧宵，不禁感嘆，好一個秋的良辰美景！
與書法攜手同行 篇9
國小五年級作文 ,560字作為新一代的小學生，我感到很幸福，因為每一天我都在父母和老師無微不至的呵護下健康快樂的成長著，也因此每一天都有陽光。
在六一兒童節時，我興奮地參加了書法比賽。我交上作品後，老師說很不錯，那時的我別提多高興了。第二天，我的作品就被貼在了學校的展覽板上，那時我激動得無法用言語來形容；當天下午老師們要為同學們頒發獎狀了，我高興地上前領取了我的書法比賽獎狀……
這天，我興奮了很久，但我在興奮之餘卻陷入了沉思：我為什麼會比去年的書法進步。忽然，我恍然大悟，原來原因是我自己加倍的努力，我不滿上次的成績，所以，我才更加重視書法，空閒時練字換來的啊！呵呵，我明白了，明白其中的因果關係了。
在那次經歷後，我變了，我變得更加勤奮，我也學會了要認真去做每一件事。我把那張獎狀貼在我家牆上，每天看著它，給我以動力。因為我知道一切都得靠自己。
我愛書法，是書法讓我明白這一切，給了我學習的動力。因為我相信，我將會和書法開始一段新的旅程…
它又是一種歷史，一種創造，一種文化，一種記憶。它培養了我們的歷史情感，給予了我們身份的認同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。
我們是在陽光下成長的。也許有人會問我陽光是什麼，我馬上就會大聲的說：陽光就是愛！就讓我們與書法攜手而行，共同成長吧！
做新時代的好少年與祖國攜手共進 篇10
國小四年級作文 ,868字沐浴著初秋燦爛的陽光，我和媽媽徜徉在漣水河，漣水在陽光的映照下波光粼粼，天藍藍秋草香，站在河畔眺望祖國土地，我心中突然生出深深的自豪感：祖國的山山水水，祖國的輝煌燦爛都濃縮在我所在的這片熱土上，我愛你湘鄉，我愛你祖國！
這裡碧洲芬芳，漣水悠悠，豪傑輩出美名揚：少年毛澤東東山書院求學，留下“獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”這裡是三國名將蔣琬故里，陳庚、黃公略、李卓然等紅軍傑出將領從這裡走出去……
寶塔雲影薌泉瓊漿，碧洲柳蔭環抱燕飛舞，蔣琬廣場、曾國藩詩人島，人們休息散步處，東臺山登高望遠好去處，水府廟煙波浩渺景無數……
立漣水河畔，我不禁吟唱毛澤東的《沁園春·長沙》這首詞：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒……”成長在新時代，我並沒有做過什麼驚天動地的大事情，但我是一位體貼父母，尊敬師長，熱情大方，樂於助人的好少年。進入東方紅校園，我會主動撿起每一片垃圾；在課堂上，我用心上好每一節課，積極主動發言；當同學需要幫助的時候我會伸出友愛之手，和魏揚做同桌的時候，看到他上課講小話我及時制止了他，當他遇到不會做的題目，我就認真耐心的教他；放學的路上看到環衛工人那麼辛苦，我會給他們送上一壺水、一雙手套；看到過馬路的爺爺奶奶我會扶一把；放學回到家，我第一件事就是給媽媽泡上一杯茶，讓辦公一天的媽媽放鬆放鬆，媽媽的臉上總是洋溢著幸福的笑容；當爸爸洗碗的時候我總是第一時間衝了過去，我會幫爸爸分擔家務，讓爸爸感到輕鬆……大家都誇我是個“小暖男”。
“我和我的祖國一刻也不能分開……”優美的歌聲充滿了整個湘鄉城，傳遍了祖國大地每一個角落，這個秋日迎來了祖國母親七十週年華誕。漣水碧波，悠悠我心！展望未來，讓我們與祖國攜手共進，努力學習，成國之棟樑！
與詩詞並肩同行 篇11
國二作文 ,200字你是古人智慧的與情感的結晶。“往事知多少”的亡國之痛，“悽悽慘慘慼戚”的憂愁，“漫卷詩書喜欲狂”的狂喜，“採菊東籬下”的淡泊……樁樁件件，陶冶人的性情，淨化人的心靈。
讀唐詩宋詞，有一種行走在江南水鄉的感覺，古韻似乎總是在高樓垂柳下徘徊，在印象斷橋旁流連，在潯陽江畔停泊，在我的心裡停留。它是中華文化的一個縮影，是歲月沉澱的精華。與你同行，受益一生。
攜手共創美好的明天 篇12
國三作文 ,1084字我以為水是無窮無盡的，我以為電是用之不竭的，我以為煤是取之不盡的，我以為土地可以任意利用……但是，我錯了！
—題記
望著人走後仍舊在不停流淌的自來水，望著無人房間仍舊開著的電燈、電扇……我的心在顫抖！親愛的人兒，你做過這些嗎？做過吧！可你是否想過我們的祖國正在為你的行為傷心流淚？你在揮霍，你在浪費，你在做一名地地道道的浪費資源、破壞環境的罪人！
我們人類是大自然創造的奇蹟之一，我們是生物界最高等的物種。可我們的有些行為卻比不上那些比我們低等的物種。我們應該向不起眼的小草說抱歉，因為我們在它們嬌弱的身上無情地踐踏，讓他們傷痕累累暗自傷心流淚；我們應該向遼闊的海洋說抱歉，因為我們不斷地向它們排放汙水，把它們乾淨的臉龐弄得髒亂不堪；我們應該向廣袤的大地說抱歉，因為我們為了自己的利益肆意開墾利用，把它們豐滿的胸膛蹂躪得乾癟殘缺；我們應該向無際的天空說抱歉，因為我們為了私利不斷地排放有毒氣體，使它們變得烏煙瘴氣而不再蔚藍迷人……
朋友們，我們在盡情享受雄奇美麗、五彩斑斕的祖國壯麗河山時，一定不要愚昧無知的只看眼前而肆意破壞，要知道，我們在毀滅自然的同時也在毀滅著我們自己！
對不起，為了滿足自我私慾而被我們無情殺害的億萬生靈！對不起，為了牟取暴利而被我們無情摧殘的大自然！我們應該向我們美麗的祖國說一聲：“對不起……”
口頭的道歉是蒼白無力的，我們除了要增強對國情的認識，提高對祖國資源的危機意識，還應該為保護資源而付諸行動。我們一定要從身邊的小事做起，從自我做起，真正為保護祖國資源做出自己應有的貢獻：在日常生活中無論工作還是外出，都應該隨身攜帶自己的水杯，這樣既節約水資源又方便衛生；家庭要安裝節能燈，夏天室內空調不低於26攝氏度，這樣可以大大節約能源；用便攜環保餐具自帶午餐，向一次性餐具說“不”；用自備的菜籃或布袋購物，一個一次性塑料袋需要600年才能腐爛；自制果汁，不僅更健康，還能減少工業用水和用電；吃新鮮的瓜果和肉類，並選擇優質容器延長保鮮期，避免食物腐爛變質而增加垃圾；用微波爐加熱和烹調食物，可以減少煤氣汙染；用手帕代替面巾紙，使用可降解、用量少的洗滌用品，減少對江河和海洋的汙染……
親愛的人兒，這些你能做到吧？我相信你能！
如今，中華民族偉大復興的夢想正逐步實現，我們作為祖國的一員應該為復興祖國貢獻自己應有的力量。讓我們的中國夢流淌在奔騰的血液裡吧！生命不止，奮鬥不息，只要我們珍惜資源、保護資源並揚起理想之帆不懈奮鬥，我們就會擁有精彩的人生，我們的祖國將會更加強盛！—那時，我們的祖國山會更美，水會更清，天會更藍！
我與詩句前行 篇13
國三作文 ,800字生動的語言可以形象的表達出美麗的景、美麗的物、感人的事。八年學習如此諸多的文章，古文詩歌，每一篇學完，都會有許多話語值得長久品析，永遠珍藏。
古詩文的語言，代表了中國上下五千年的語言精華，句句都觸動人心。
正值春季，人們喜愛的春，總是如此的生機勃勃，積極向上，給人以希望。踏春，那是一件美麗的事，約若干大小朋友，踏著春兒，哼著小曲，去河中游泳，在樹下小憩，閉上眼，聆聽著春的美好。暮春時節，春即將遠去，但不會太快，“春暮，落花片片，點衣沾履”的美麗的景色還很值得我們去感受感知。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有著美麗的荷花與荷葉，回有許多人駛向杭州西湖，邊欣賞著西湖的美麗，邊欣賞著那兒滿池的荷花荷葉，亭宇欄杆旁的人們都在靜靜的欣賞著這美麗的景色彷彿這炎熱的夏天也不再炎熱，都融入到了美景當中，陶醉其中。
中秋節，中國的重要節日，每年都會有中秋晚會，每次都有中秋詞，蘇軾的那首《水調歌頭》已佔據所有的佳詞佳句，這首《水調歌頭》早已佔據了人們的心。
中秋時節，蘇軾一人，因被貶加上妻子亡故，弟弟遠在天涯。無法與親人團聚，共同賞月，只能孤身一人獨自在月下獨酌，不時舉杯問月：不知天上宮闕，今昔是何年？“我欲乘風歸去，又恐窮樓欲宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”雖不能與親人團聚共同賞月。但月亮上還有宮闕，雖然悲涼，但天上再好何似在人間？人間還是好些啊！
為什麼在人分別是月亮總是如此之圓？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”雖然中秋夜晚很悲傷，但還是安慰自己，也讓我們知道了世上沒有那麼完美的事，完美的事不會長久。只希望“但願人長久，千里工嬋娟。”
古詩文的魅力不可擋，學習它、運用它、品析它、永久珍藏它。
晨風扶過鬆林，颯颯作響；夕陽掠過草地，拾起珠磯；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚；綠葉滴下晨露，折射陽光。一切是多麼的美好！大自然賦予了我們多麼美妙的東西！它深深觸動了我的心靈。
端午節與詩人屈原 篇14
國小五年級作文 ,649字農曆每年的五月初五日，就是我們非常熟悉的民間節日“端午節”，因為在五月，又可稱之為“五月節”。在這個節日裡，很多地方都以包粽子以及賽龍舟的方式來紀念古代傑出詩人屈原。
少年時，每逢端午節這一天，我既有芳香撲鼻的粽子吃，又可以與同伴們到家鄉的小河裡暢遊“龍泉水”(民間傳說把這一天江河裡的水稱之為“龍泉水”)。與同伴們在水裡嬉戲、追逐，把這一天藏在內心的喜悅盡情地揮灑出來。這是端午節留給我最初的、最深的印象與留給我最美的回憶。
隨著時光的飛逝，今天已為人師的我，在端午時節，想起的是《楚辭》，想起《離騷》，想起文學作品中的浪漫主義，想起一個偉大的浪漫主義詩人屈原。據史說，公元前278年秦兵功陷楚國首都郢都，詩人屈原懷著無比悲憤的心情於當年五月五日投汨羅江而死。後來，人們為了紀念他，把農曆五月五日這一天名為“端午節”。屈原在楚國早期是極受楚懷王的信任和重用的，他極力主張聯齊抗秦，並爭取由楚國實行統一天下，。然而，後來楚懷王卻聽信保守勢力與奸佞小人的饞言，而漸漸疏遠屈原。屈原受到排擠與流放，在流放途中聞國已破。此時此刻屈原的內心是多麼失望、多麼悲憤、多麼的矛盾。痛恨楚國最高統治者的昏庸無能，使愛國之士報國無門，導致奸佞誤國，以致亡國。屈原在抱著“國家興亡，匹夫有責”的信念下，甘與國家共存亡，毅然投江自盡。以他的死去喚醒世人。
假若當年屈原沒有投江自盡，而更多地去深入民間，洞察民生，聆聽世人的聲音，以詩人自身的創作才華去譜寫更多可歌可泣的、膾炙人口的詩篇。不是更好嗎？此亦後世文壇之大幸也。
攜手共環保 篇15
國小四年級作文 ,657字環境是大家的，它與我們日常生活，玩樂息息相關，雖然大家都知道，但還會亂扔垃圾，這是非常不文明的行為。
說到這兒，記得有一次我去同學家玩，在路上我看見一位老奶奶用力地推著垃圾車，還要一邊撿垃圾。當時我心想：這老奶奶真辛苦，這麼大年紀還要推那麼重的垃圾車，希望大家不要亂扔垃圾了。正想著，就看見一個叔叔喝完最後一口飲料就把瓶子隨手丟在了路邊。那位老奶奶看見了，無奈地搖了搖頭，回去撿了起來。這時，從旁邊跑過來一個五、六歲的小弟弟，他皺著眉頭說：“叔叔，您不能亂丟垃圾。您看老奶奶撿垃圾多辛苦，如果是您的家裡人，您會怎麼樣？將心比心，不要亂丟垃圾了。”叔叔好像認識到自己的錯誤，低著頭走到老奶奶面前紅著臉對老奶奶說：“對不起，我以後再也不亂丟垃圾了”。路過的人的臉上都露出了燦爛微笑。
雖然有亂丟垃圾的人，但是也有自覺撿垃圾的人。
這是發生在上個星期天的事。那天我和同學到廣場去玩，在去廣場的路上，我看見路邊有許多垃圾，有飲料瓶子、有吃完零食的袋子……突然間，看見一個大哥哥，他看見地上都是垃圾，說：“現在的人呀！都喜歡亂丟垃圾，難道他們都忘記愛護環境了嗎？“說著就撿起了那些垃圾把它們扔到了垃圾箱裡。愛護環境，從我做起。我和同學也趕緊過去幫忙，不一會兒，我們都把地上的垃圾清理乾淨了。大哥哥對我們豎起了大拇指，我們的開心的笑了。
我想如果人人都像那個大哥哥一樣為愛護環境做些力所能及的事，難道就有這麼難嗎？請你們不要亂丟垃圾了。還我們一個舒適美麗的家園，不再生活在臭氣熏天的環境裡。讓我們行動起來，讓家園變的更加美好！
文明校園，你我攜手 篇16
國三作文 ,648字校園是一個大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創！
優美的校園環境是文明的襯托。首先，校園的自然環境應該是和諧、優美、乾淨的。當同學們走進校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片乾淨的土地，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學生會潛移默化的受到美的薰陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創和諧、文明的校園。
當然，校園環境不僅僅只包括自然環境，人文環境也是至關重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優秀學生照片，加粗的優秀學生姓名以及好人好事的學習榜樣等等都應該堅持每學期更換，這樣學生們都積極的向宣傳欄奮進，不僅有了動力，也有了學習的激情。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。” 一個淨化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會有較大的改觀，整個校園也會變得更加文明。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
攜手共創和諧校園 篇17
國一作文 ,1103字藍天和白雲一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母一樣，希望我們健康成長。我們輕輕地踏進校園這個神聖的園地，在知識的海洋裡遨遊，編織我們的夢想。
“和諧”這個詞說起來大家都懂，可是做起來並非那麼容易。我舉兩個例子來說吧！
“五一”黃金週期間，許多的遊人在黃山旅遊時，隨意折花，隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨便進入不該去的地方……這些不文明的行為與風景如畫的黃山極不相稱。
第二例事是：國慶後的天安門廣場，到處都可以看見口香糖的殘跡，顯得格外刺眼，不到一平米的地方口香糖竟達9處之多，這些密密麻麻的痕跡與神聖莊嚴的天安門廣場形成強烈反差。
在校園裡，一部分同學也存在著一些不文明行為。我還清楚地記得發生在校園裡的一件事：那天中午，我看見幾個學生大搖大擺地在路上走，嘴裡吃著剛剝的糖，手裡捏著糖紙，我們以為他們會扔進不遠處的一個垃圾桶，可是萬萬沒想到，他們就在離垃圾桶僅一米遠的地方將垃圾扔在了地上，他們好像什麼事也沒發生一樣，大搖大擺的走了。還有，平時在花園裡，樓梯間總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，許多同學出口成髒，在公共場合大聲喧譁，隨意攀爬圍牆和花臺，故意損壞學校公物。
由此可見，我們的社會還存在不和諧因素，離現代文明還有一定差距，作為一所學校，構建和諧校園是當務之急。構建文明和諧校園必須靠大家，那麼怎樣才能構建文明和諧校園呢？答案只有一個，那就是—先學會做人。現在我們正處在人生的發展階段，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們身心發展，文明的言行促進我們的健康，擁有文明，我們就擁有世界上最寶貴的精神財富。
構建和諧校園需要保護良好的校園環境。在生活中，隨時提醒自己養成良好的衛生習慣，用雙手去美化環境，用實際行動去保護環境。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
構建和諧校園需要每個同學有一顆善良之心。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到家一般的溫暖。每人更應有一顆寬容之心，用自己真誠的心打動另一顆真誠的心。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”我們大家都應記住這句話，才能讓校園充滿和諧的氣氛。
構建和諧的校園也需建立良好的學風。在和諧的環境下學習，是一種享受；在和諧的環境中學習，才能有所長進；在和諧的環境中學習，才能更好的成才。
同學們，文明是路上相遇時的一個微笑，是同學們有難時的一句安慰，是見到師長時的一個問候，是不小心撞到別人時的一個道歉……我們播下一個動作，便收穫一個習慣，播下一個習慣，便收穫一個品格。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習。我們的未來不是夢，在這花開的季節裡，伸出我們的雙手，共建美好的校園吧！
放飛夢想，攜手共築中國夢 篇18
國小五年級作文 ,845字夢想是什麼？夢想是為之奮鬥的目標。有夢才有未來。夢想能實現固然幸福，即使夢想破滅也是一種幸福—那就是為之追求的魅力，就像聞一多先生所說：“不問收穫，但問耕耘。”
各行各業人民的夢
每個人心中都會有夢，也許是最簡單的需求，也許是最善良的心願，也許是最偉大的志向。夢也許會隨著職業、年齡而改變。科學家的夢想是希望用自己的科研勞動成果使人民幸福；警察的夢想是希望通過自己的管理讓社會和諧、安寧；清潔工的夢想希望用自己的一份力換得小城的整潔；農民的夢想是希望通過自己的辛勤勞動換來金秋的豐收；乞丐的夢是希望自己能穿的暖、吃的飽；而父母親的夢想則是希望孩子健康、茁壯的成長……每個人心中都是充滿希望的，正因為這樣，國家才有希望，社會才能不斷地進步！
繞不開的個人夢、國家夢
有夢不去追求只能是空想。只有努力了，夢想才可能實現。記得四年級曾學了一篇課文《為中華之崛起而讀書》，少年周恩來小小的年紀就已經感受到個人命運與祖國命運緊緊相連。後來他東渡日本留學甚至寫下了“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”的豪言壯語，是何等的志存高遠。老師還跟我們講過鄧小平的故事，為了改變國家命運，他毅然到法國去留學。儘管經濟並不寬裕，他還是勤工儉學出色地完成了學業。中國—落後的中國，因為有了他們這樣的人而改變。
我最純真的夢
我的夢想是希望自己長大後成為一個知識淵博的學者，用自己所學的知識為國效力。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我很大的啟發，鋼鐵絕不是簡簡單單、隨隨便便就能煉成的。為了實現我的夢想，我會傾盡自己的全力去努力：認真學習、多讀課外書、做好該做的每一件事。不管結果如何，我都會感到欣慰。這樣，當我回憶往事的時候，我也不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。
夢想的前方也許佈滿荊棘，但不管遇到任何難題，我絕不會退縮。只要我堅定目標，滿懷信心，不懈地努力，就一定能實現我的夢。我知道，前進途中我並不孤單，億萬的中國人會和我一起攜手共築中國夢！
成長路上，攜手並肩 篇19
國一作文 ,765字生活中不僅僅只有柴米油鹽，還有書和遠方。
—題記
成長的過程，就是書與我攜手並肩的過程。
曾讀過海子的詩：“從今天起，做個幸福的人，餵馬、劈柴、周遊世界。從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子的詩，猶如一顆種子，落在我的心中，在我的生活觀中生根，發芽。也許生活就是在不斷地患得患失。明天和意外我們誰也不知道哪一個會先到來。做一個幸福的人罷，真誠善良，熱愛土地。使自己的心能夠跳動，使自己的想象能夠飛揚，我想，走在夢想這條路上的人從沒有想過回頭。記得盧思浩曾在他的雜文中說過：“你要相信，沒有到不了的明天。既然認準了一條路，就不要打聽要走多久。”有一些話我現在還不懂，但我願意試著去相信一些東西。很多事情就想旅行一樣，當你決定出發的時候，最困難的部分已經過去了。我們辛辛苦苦的來到這個世界上，可不是為了那些不美好的事情而哭的，我們每個人生下來的時候已經哭夠了，然而我們每一個人都不能夠活著回去。總要為自己做些什麼才算不辜負。
偶然看到張愛玲的《一別一輩子》但帶給我內心的卻不是一點點的觸動。“生活中出現的這樣那樣的困難，就像午夜裡突如襲來的暴風雨，人們在風雨交加電閃雷鳴中是那麼的怕，以至於人們忘了它總會聽，但它總會停。”（原文也許不符，但大意是這個意思）我們在成長的道路上，一定會遇到這樣那樣的困難，但我們不要怕。無論生活對我們怎樣，也都要一如既往的努力、勇敢、充滿希望。我始終相信努力奮鬥的意義。
慢慢成長之路，無論是巴金筆下的真誠與奉獻，三毛筆下的熱情與真摯，張愛玲筆下的風韻與優雅，畢淑敏筆下的淳樸與美好。還是韓寒筆下的批判與隨行，盧思浩筆下的勇敢與堅持，路遙筆下的縝密與幽默，汪國真筆下的激情與遠方。都在我慢慢成長之路成為了我身體裡不可或缺的一部分。慢慢成長之路，我們一起攜手並肩。
回漢團結一家親攜手共築中國夢 篇20
國小六年級作文 ,880字在寧夏回族自治區境內有這樣一座小城，小城總人口18。3萬，回族人口占總人口的11%，這座小城便是生我養我的故土—寧夏隆德縣。在這裡生活的歷代人民都安居樂業，其樂融融。
回族人民和漢族人民建立了深厚的友誼。在學校裡，同學之間的友誼是不分民族的，不論是回族同學還是漢族同學相處的都非常融洽，誰也沒有歧視誰，誰也沒有嘲笑誰。我們一起在國旗下接受愛國主義教育，一起在操場上嬉戲玩耍，一起在教室裡讀書寫字，親如兄弟姐妹。
我們的語文老師也是回族。老師對我們的無私關懷和悉心教誨無處不在：每天清晨，老師都最早到教室裡督促我們晨讀；上課時，老師耐心解答每位同學提出的問題；出操時，老師認真指揮我們進行練習；課間，老師埋頭批改同學們的作業……這點點滴滴，在增進著回漢民族的情誼。
記得一次，班裡好多同學犯了紀律上不該犯的錯誤，老師非常生氣，懲罰了那些同學。過後，老師向我們講了許多道理。上課時，我們讀完課文後，老師頓了頓，表情嚴肅地對大家說，過重地懲罰我們是他的不對，現在向我們道歉，希望同學們可以原諒他。在以後遵守紀律，認真完成作業，做一名好學生……老師這一番發自肺腑的言語感動了所有的同學。那天起，同學們都自覺遵守紀律，平日裡調皮搗蛋的同學也安靜了許多。老師對我們的無私奉獻，不正是回漢兩族友好交往的最真誠的表現嗎？
雖然回漢民族在宗教信仰、生活習慣、飲食習慣等方面有所不同，但兩族人民的夢想和希望是一致的：兩族人民團結一心、友好往來，共同鑄就夢想，共同走向繁榮。
歲月荏苒，時光流逝，而民族團結始終是我們的生命線。對於我們大家來說，回漢同胞之間要互相尊重、互相關心、互相幫助，建立長期持久的友誼，讓友誼像花兒一樣美麗綻放！中華民族生生不息，靠的是各族人民的大團結。
今天，各族人民在中國共產黨的正確領導下，繼往開來，意氣風發，大踏步趕上時代前進潮流，中華各民族緊緊地凝聚在一起，共同鑄就偉大的中國夢。
同學們，讓我們在以習近平爺爺為總書記的黨中央領導下，攜起手來，同心同德，為建設美好和諧的新家園、為實現共同期盼的夢想、為實現中華民族的偉大復興而努力學習吧！