與摩擦力比賽相關作文20篇
與摩擦力比賽 篇1
國小五年級作文 ,641字“今天，我們來比比誰的力氣最大？”老師宣佈道。就這樣一個問題激起萬層浪，教室裡頓時像炸開了鍋。
“當然是我力氣最大！班上的調皮鬼大聲喊道，對了，比賽什麼呀？”這時，老師回答說：“今天我們要進行拔書比賽，看看誰是最後的贏家。”
比賽開始了，調皮鬼小趙首先走了上去，只見他雙手鼓足了勁將書本往外拉，一二三，一二三……但還是沒有把書拉開，這時他的眼睛活像一雙小白兔的紅眼睛，眼珠子都快蹦出了眼眶，他的臉也漲紅了活脫脫像一個大大的紅蘋果，額頭上滲出了幾顆晶瑩剔透的寶石。手臂像晒衣杆一樣伸展著，兩條腿猶如老樹根一樣直直地立著，整個人看上去面目猙獰，像一個凶神惡煞的魔鬼。令人害怕不已。在一片吶喊聲中，他目不轉睛地盯著書像要把它吃掉一樣，儘管這樣，書還是沒有順利拉開，沒辦法，小趙只能敗興歸來。
下組是雙人版，我們班上個子很高的二個男生一起走了上去，他們合力拉書使出了吃奶的勁，可是書還是毫不動搖，這時突然一人不小心摔倒了，另外一人也難逃厄運摔了個“狗啃泥”全班同學捧腹大笑使他們臉羞成了個紅蘋果……
遊戲結束了，老師跟我們揭示這個原理說：“一頁合攏，二頁合攏很容易拉開，可是多頁合攏卻很難拉開，因為摩擦力越變越強所以你們才拉不開。”聽完老師解釋，全班才恍然大悟。
拔書這個實驗太好玩了，它給我們帶來了很多樂趣！
記一次生活自理能力比賽 篇2
國小六年級作文 ,642字我從小被媽媽視為掌上明珠，說起做家務活，那可真讓人笑話，因為洗碗也會打爛，掃地拖地常常把家裡搞得一團糟……可沒想到的是，我居然被老師選去參加學校舉辦的生活自理能力比賽—洗衣服。我以前洗過幾多次衣服，常常把穿在身上的褲子弄溼了不說，衣服還洗不乾淨，這次要我在5分鐘內把一件夏裝校服和一雙臭襪子洗乾淨，這不是比登天還難嗎？
沒辦法，死馬當作活馬醫，戰死也要上戰場。我問老師：“輸了怎麼辦？”老師說：“輸了就輸了，比賽嘛，重在參與，享受比賽中的樂趣。”樂趣？我不被同學笑話，只要不是最後一名我就已經很開心了。
令我十分煩惱的比賽開始了，我本來就沒什麼信心，加上一緊張，心裡就更沒底了。儘管我之前練習過很多次，似乎做了充足的準備，而現在的我，大腦一片空白。
輪到我了，我把衣服和襪子放在臉盆中，靜靜的等待著老師說開始。顧不了那麼多了，管它三七二十一，先把衣服浸溼再說。這時，我聽見老師和同學們為我加油吶喊的聲音，我不再害怕，不再緊張—因為那加油聲中有一種期盼，一種鼓勵……
我熟練地操作著，先沾點洗衣粉，不停地揉搓著，再放入清澈明淨的水中。不一會兒，水很髒，但衣服都十分乾淨亮麗，像新的一樣。我把衣服擰乾，再晾在凳子上，完成！
“1分22秒！”裁判老師宣佈我的成績。奇蹟—我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只花了一分多鐘，而且我的褲子沒有被弄溼。
結果我得了優秀獎，心喜滋滋的。我證明了自己也可以把一件事做好，只要我努力做，認真做，我想，應該沒有我們做不到的。
摩擦力起火 篇3
國小四年級作文 ,564字生活中處處少不了火，做飯需要火；放鞭炮需要火；燒柴也需要火。但火又是怎麼來的呢？
通過上網查資料，我知道了火是通過兩個物體摩擦後，使其熱能增大，當溫度達到物體的著火點時，就會起火。星期天，我找來了一盒火柴，準備做一個實驗。
我從火柴盒裡拿出一根火柴，用力地在火柴盒側面划著，起初是見到了一點兒火星子，後來“嘶—”的一聲，火柴就點著了！火柴發出微弱的光，不過10秒鐘，火柴就燒完了。我又拿了一根火柴在火柴盒周圍的地方劃，可就連一點兒火星子也沒有，火柴到斷了；在木桌子上劃，也是沒有火星子。這究竟是為什麼呢？為什麼在火柴盒側面紅色的地方摩擦就能起火，而其他地方不行呢？電視裡的人不是在那兒劃一下就著火了嗎？
我通過上網知道了：安全火柴中的成分易燃物（如硫等）和粘合劑等組成。火柴盒側面主要由紅磷、三硫化二銻、粘合劑組成。當劃火柴時，火柴頭和火柴盒側面摩擦發熱，放出的熱量使這些成分分解，產生少量氧氣，使紅磷發火，從而引起火柴頭上易燃物（如硫）燃燒，這樣火柴便划著了。而其他地方沒有這些成分，所以火柴便沒有划著。以前的那種火柴是種危險有毒又貴的火柴，有毒成分在哪兒都能划著。我們現在用的是安全火柴，既便宜好用又環保安全！
像以前的“鑽木取火”就是通過摩擦生熱的原理誕生的。這次我不僅瞭解了知識，還讓我明白了摩擦力的重要性。
接力比賽 篇4
敘事作文 ,626字那年運動會上的接力比賽，不僅是一次時間，速度的接力，更是一場默契的接力。
從初中畢業了以後，上了大學，就意味著我們走向了青年，要和六一運動會說再見了。即將到六一了，回到初中所上的學校去看一看，看到操場上還像我們當年一樣，有練鉛球的，有腳帶著沙袋練跑步的，也有團隊的兩人三足，跳大繩。但讓我感觸頗多的還是，四人的接力，在每個人的手中經過的接力棒在那一刻都充滿了力量，光芒。
看到眼前四個人的訓練，不禁又想到了我在學校的時候，和我一起並肩戰鬥的姐妹。那時候的我們，好像都不知道喊累，體育課上，放學後的操場上都有我們的身影，想要抓緊一切的時間去訓練。在訓練的時候，也有掉棒的時候，四個人這時就會有矛盾的爭吵，但最後為了比賽更好地呈現，四個姐妹還是解決好了矛盾。
接力比賽的那天，我們在開始之前都為彼此加油吶喊，槍響之後，第一棒為我們爭取了時間，踏在跑道上的每一步都是堅定。那個白紅相間的接力棒經過了每一個選手的手，每一棒都隱藏著對下一棒的鼓勵，傳遞在每個人手裡的接力棒，在那一刻傳遞的是信任與相信。最讓人感動的是，每一棒跑完之後，都會拖著疲憊的身子在操場中央緊隨著想要進一步看看下一個人的表現，即使看到了哪一棒要是落後了，都會毫不吝嗇鼓勵與吶喊，因為每一個人都相信，能趕的上，這是一種長期在一起訓練之後培養的默契。
在衝線的那一刻，四個人緊緊的抱在一起，這場接力比賽在彼此的眼中已經不再是一場比賽，在我們彼此的心裡緊緊擁抱著的每一位才是我能獲取勝利的支撐點。
假如沒有摩擦力作文 篇5
國一作文 ,2111字【篇一：假如沒有摩擦力作文】
早上，我感到十分寒冷，睜開眼看，被子全滑地上了。我艱難地爬起來馬上又摔到了床底。好不容易穿上衣服，只是打了個哈欠就被一股推力推到牆上，但這使我發現前進的好辦法—拿起一架迷你手動電風扇，往身後搖就能前進了。
我滑到街上，原本人滿為患的中心街現在空無一人，只聽見兩排的房子不時傳來的“慘叫”……我腦袋靈光一閃，想起昨天的科學課，這不就是沒有摩擦力的世界嗎？我剛到學校，發現一向遲到的我競第一個到校。這時廣播響起：“同學們好！我是校長，從零時開始，我們存在的世界沒有了摩擦力，現在放假，具體時間尚未確……啊呦喂！”看來校長也滑倒了。
我繼續用渦輪加速器—電風扇回家。母親已經醒來，正靠在牆上連大氣都不敢出。我便想去找個電風扇，沒找到。我靈機一動，換了電吹風，哈哈哈，佩服我251的IQ。
“行”的問題解決了，接下來解決“食”的問題。沒有摩擦力，擰不開煤氣，拿不起鍋蓋……“拿勺子撬開！”站旁邊的母親發話了。拿東西又是個問題，必須使手時刻保持水平狀態，才能讓勺子不滑地上。經過半小時的“掉”、“撿”無限迴圈，我已經爐火純青了，動手燒飯！我用筷子卡在煤氣罐開關，用力推筷子，使其以開關中心繞圓周運動。開啟煤氣後，又經歷半小時的“風霜雨雪”才做好了麵條，怎麼把麵條放碗裡又是一個問題，沒摩擦怎麼這麼多問題！不管了，直接吃！因為拿不起筷子，只能用嘴，要不是沒有摩擦，絕不這麼噁心……
為了給今天留個紀念，我準備寫一篇日記。題目都想好了，可是沒有摩擦力，拿不起筆、寫不了字！只能向天一笑：“我恨沒有摩擦力！”我心煩意亂的平移到街上，不知怎的，渦輪加速壞了，不遠處還有個沒有蓋的坑！啊—
我從床上醒來，原來沒摩擦力的世界是這樣的。摩擦力，你太重要了！
【篇二：假如沒有摩擦力作文】
“嘭！”我被一聲巨響從床上驚醒。啊！房間裡的櫃子、桌子、凳子，不知為何全都堆在了一個角落，好像經歷了搶劫一般。本來蓋在我身上的被子，也滑到了地上。
我驚訝地看著眼前的一切，想要下床一探究竟，看看到底為什麼會這樣。可我的腳到地面後，整個人卻滑了下去，“咣！”我撞到了角落的牆壁上。我奮力地想要從地上站起來，卻始終站不起來。我趴在地上，心想，這世界是怎麼了？
經過長時間的思索，我猛然想到了老師之前上的課，終於明白了這一切—摩擦力消失了！我更加奮力地想站起來，用手扒住我的櫃子，一點一點站了起來。站穩後，我看了看窗外。哇！外面跟我的房間一樣，也是一片混亂—路邊停靠著的車全都自己運動了起來；小貓小狗用自己的爪子摳住地上凹下去的部分，想不讓自己滑入車流中；還有某些十分頑強的人，抱著路旁的路燈或樹，在艱難的行走。
不知何時，我又滑了下去，不過這次沒撞到牆，反而滑出門外去了。我一路“暢通無阻”，直接滑到樓梯上。我眼疾手快地抓住扶手，但可悲的是，摩擦力消失了抓住扶手也一樣會滑下去啊！我一屁股坐到了地上，順著樓梯滑了下去。啊，那酸爽，簡直沒誰了。
我想盡一切辦法想讓自己不再滑動，但摩擦力消失了，我能怎麼辦！幸好我的房間只是在二樓而已，若是再高一點的樓層，我估計就沒那麼幸運了。
滑到一樓後，我盡力地控制住自己不往大門滑，終於在客廳那兒停了下來。不知何時，一輛大卡車不受控制地衝向了我家的方向，我連忙閉上眼睛……
睜開眼後，還好好的躺在床上，家裡的東西位置都跟原來一樣整齊。啊，原來只是一場夢啊！
【篇三：假如沒有摩擦力作文】
假如世界沒有摩擦力，這個世界會是怎麼樣的呢？
昨天Z博士興奮地跑到我家，我連忙給他遞了杯水，他激動的連水也喝不下，跟我說：“我發明了摩擦力消失機，我連忙跑來和你說”。我向博士家走去，他邊走邊介紹這一機器的功能。他說是隻要一粒土粒，就可以消除這一世界的摩擦力。
當博士還在介紹時，我撿起地上的土粒丟到邊上的小洞，按了下綠色的按鈕。這時，機器開始運轉，過了一會兒，機器停了，我正想說呢，我就滑倒在地上，身上披著的衣服也滑到地上。正當我想關掉機器時，看見博士還好好地站在旁邊：“博士，博士”博士轉過頭來，“趕緊把機器關了”只見博士按了下紅色按鈕。我就可以爬了起來。
剛剛開啟電視機，新聞播報著“世界一時沒了摩擦”世界各地接連發生重大追尾事故，難道這一切，都是沒有摩擦造成的？
原來，摩擦力對這個世界有這麼大的用處。可以控制車速、可以抓住衣服、可以走在路上。世界無一地方沒有摩擦。博士說道。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
我剛睜開眼，看見被子在床下，衣服、枕頭都在床下，我去抓被子，發現被子抓不起來，我去抓枕頭，發現枕頭也抓不上來，我試著下床，只要一動：我就滑到床下下來。這時，博士走了進來，說道：“這是我新發明的‘個體消除摩擦機’”只要你的一根頭髮。你接觸的任何物體都不會有摩擦力。博士說著並把機器關掉了。我又試著去抓被子，被子可以抓起來了。我把所有掉在床下的東西，都放回去，生怕等會，又消失摩擦力。
“孩子，孩子”我睜開眼睛，媽媽在床邊叫我起床，原來這是個夢啊。
這世界的摩擦萬不可以消失，不然會發生很多交通事故，世間萬物存在，都有它存在的道理，摩擦力也是一樣。
接力比賽 篇6
國小四年級作文 ,542字為了迎接春季運動會，體育課上，經過老師多次選拔及我自己的努力，我被選為接力賽隊員，因此，我非常高興。
一上體育課，老師讓我們班的同學排好整齊的隊伍，下了樓。老師對我們說：“今天，我們的接力隊員要和其他班的接力隊員進行一次比賽！”我一聽，喜出望外，心想：這次可以大顯身手了！老師讓我們班的接力隊員男女生各站成一隊，相對站立，旁邊就是對手了。然後老師給我們講了一下比賽規則，接著，準備開始比賽。
老師一聲號令，比賽開始了！一名女同學像離弦的箭一樣飛跑過來，就在她遞給下一名同學接力棒的瞬間，接力棒掉了。這時，我們都很緊張，害怕落在了後面，但經過後面同學努力追趕，幾輪下來，就又追上了對方。輪到我了，我屏住呼吸，接力棒一遞過來，我就緊緊地握住它，生怕它跑了似的，這時，我腳下就像踩著風火輪一樣，飛跑過去，用準確的遞棒姿勢，把棒交給隊友。最終，經過我們共同的努力，超過了對方，獲得了比賽的勝利。
我們雖然很高興，但比賽一下來，隊友們就開始互相埋怨，認為是掉棒或是一些同學跑得慢，差點失敗。我們總結了失誤的原因，認為接力賽是一個團隊合作的比賽專案，只有我們共同努力、團結一致，才能取得好成績。
通過這次接力比賽，我明白了：我們無論做什麼事，都要互相配合、團結一致、努力堅持，才能取得最終的勝利！
一場激烈的接力比賽 篇7
國小三年級作文 ,438字2013年12月6日的青園小學，不像往日那般的平靜，而是變得熱鬧非凡，這是怎麼一回事呢？原來啊，青園小學迎來了一學期一次的冬運會！每個學生都期待這一天來臨。盼星星，盼月亮，終於把冬運會這個令人緊張有令人期待的日子盼來了！
首先舉行開幕儀式。比賽還沒開始，運動員們早已做好準備，他們站的整整齊齊，信心滿滿的迎接著接力比賽。隨著哨聲一響，運動員們如同離弦的箭一般飛了出去，啦啦隊使勁為我們加油，開始我們還是第一，但因為中途掉棒，我們慢慢的落後到了第五，眼看別的班就要取勝了，聽到別的班歡呼雀躍的叫聲，我們立馬像洩氣的皮球。等龍老師宣佈我們只要得了第四後，許多同學心裡都像被刺痛了一般，非常失落。以為我們總拿第一，所以難免有些傷心。
老師安慰我們說：“不要氣餒，接下來的踢毽子比賽和長繩比賽繼續努力，相信自己，就一定會成功。
雖然後來的比賽我們也沒有取得滿意的成績，但我們會努力改進的，下次冬運會冠軍一定會是我們！
正所謂：養兵千日，用兵一時。只有我們平常努力，才會取得更好的成績！
別開生面的自理能力比賽 篇8
國小三年級作文 ,569字學校為了培養孩子們的自理能力，開展了一次別開生面的自理能力比賽。我有幸選上了“學生評委”，見證了一至六年級每一場的比賽。
首先，進行的是一年級整理書包比賽，他們每個人都是好寶寶，認真地把自己的書本按大小形狀疊好放入書包，然後放入文具盒，最後拉上書包拉鍊。可見，一年級小朋友的自理能力也是很強的啊！緊接著，便是二年級穿衣服比賽，隨著裁判的一聲開始，大家便趕緊拿著自己的衣服，快速地穿了起來。只見有些同學著急，把褲子穿反了，又得重新來；有些同學穿了一隻袖子，想穿另外一隻袖子，手伸了很長時間才伸進那個衣袖；有些同學穿好了，可衣領忘了翻好，我真為他們捏一把汗啊！三年級的洗衣服、四年級的釘釦子、五年級的包餃子比賽相繼結束，最後，就是我們六年級的炒菜比賽了！這次，我把關注的目光投向了我們班的參賽隊員。看著他們打水、洗菜、切菜、炒菜的模樣，此時此刻，他們就是我眼裡的驕傲。掌廚的是我們班的美男子周士程，只見他一手熟練的炒法，真讓人羨慕啊！不一會兒，香味也撲鼻而來，饞得大家直流口水，擺盤工作也進行得不錯，不一會兒，一個花開富貴式形狀的紅椒炒排骨出爐了。每個班的菜擺在一塊兒讓評委老師和評委學生品嚐、評比，我班獲得了二等獎。
這次，我見證了一至六年級的所有專案比賽，感受到這樣的活動非常有意義，既提高了我們的勞動積極性，也增強了我們的生活自理能力。
畫畫接力比賽 篇9
國小二年級作文 ,451字班級是一個大集體，小組是班級中的小集體。老師為了看看我們小組的合作能力，開展了一次別開生面地小組接力畫畫比賽。
比賽規則很簡單，每個小組各畫一幅畫，每個組每次上臺一個人。組長很快地把我們安排了任務，組長畫頭、何雪情畫身子、劉琪畫胡蘿蔔、湯志翔、胡彪畫兩隻耳朵，我負責背景。
比賽開始後，組長立馬跑到黑板拿起粉筆上上下下飛騰著，接著是何雪情，時間很快地過去了，快輪到我上場了，此時只見陽光組的一名重量級選手—陳彥林上場了，看著粉筆在她手上靈活自如地畫著他們組的點睛之筆，我的心裡怦怦直跳，陽光組的作品給了我壓力。再看看臺下的其他同學不停地對臺上本組的同學提建議、吶喊，有的人看到臺上的同學沒有理會表達的意思，急得直跺腳。看到這些場面，我更加緊張了，額頭上不時滲出汗來，雙腳不停地抖動。“不能這樣，我關係到小組的勝利！我們組平時在展示分上排名靠後，這一次我一定要贏。”我在心底為自己加油、鼓勁。
一上場，我屏住呼吸，便冷靜下來，專心致志地畫畫。最終，我們組的努力沒有白費，嬴得了大家的一致好評。
接力比賽 篇10
國小四年級作文 ,452字人生中會經歷許多的比賽，每一場比賽都會帶給你不同的感受，是失敗是興奮或是難以忘記，我也不例外，我也經歷過大大的小小的比賽，在比賽中也收穫了不少的東西，而我難忘的還是那一次接力比賽。
我被選入了4乘100米接力比賽的人，雖然之前也和隊友們練習了很多次，但當我站在賽道上的那一刻心裡還是很緊張，一點底氣都沒有。
當發令槍響了以後，我站在最後一棒的位置看著前面的隊友賣力的奔跑，也看到了隊友們被身旁賽道的人不斷超越，那一刻我連周圍同學們的吶喊聲都已聽不見了，腦海裡想的全都是完蛋了，這回輸定了。
當和我同在最後一棒的其他人都已經接過接力棒從我的身邊跑過，我徹底的絕望了，而當我接過接力棒時，第三棒的隊友用盡全身的力氣向我喊道：“咱們還有機會！”，也不知道這句話是有多大的能量，接過接力棒我奮力的衝著終點前進，我用餘光看向賽道內陪我一同奔跑的隊友，結果已經不重要了，他們的吶喊他們的加油才是我前進的無限動力。
這次的接力比賽我們為班級拿到了第二名的好成績，等我衝過終點的時候，我們緊緊的相擁在一起，沒有說一句話。
空竹接力比賽 篇11
國小六年級作文 ,767字星期四下午，學校在操場上舉行了一場別開生面的班級空竹接力賽。
“請401班到紅色旗面準備，請……”聽到裁判老師的叫喊，同學們既緊張又興奮，終於輪到我們四年級段上場了。大家趕緊拿上空竹，排好隊伍，快速來到比賽場地。
班主任老師讓大家先在原地將空竹動起來。經過幾個星期的練習，同學們都把空竹玩得得心應手了。只見大家熟練地拿起小木棒，把線往空竹的小細脖上一繞，上下襬動手臂，空竹就在同學們的手中快速地轉動起來。
“嘟—”比賽的哨聲響起，三個班的第一個同學轉動著空竹出發了。“嘶嘶”一個個空竹轉動的聲音由近至遠。大家都屏息凝視地看著。我們班的王雲一馬當先。“加油，加油……”大家一邊轉動著自己的空竹，一邊不忘給比賽的同學加油。
終於輪到我了，我穩穩地轉動著空竹，三步並作兩步向前走著。為了防止空竹打結，在繞過旗杆時，我放慢了腳步，側著身子，小心翼翼地走著，順利通過障礙物後，一路小跑到起點，另一個同學馬上接上出發了，我大大地鬆了一口氣。我們班一路領先，勝利在望了，大家都這麼想。可是，好景不長，後面的幾個同學狀況百出：一會兒繩子打結了，一會兒空竹突然途中不轉了……就在大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，傳來了402班最先完成了比賽的不幸訊息。我們班只差最後一個同學衝刺了，全班同學的心都懸了起來。聽著空竹由近至遠。突然，空竹聲停止了，我們看過去，哦，NO，這個同學的空竹線繞住了，他的空竹似乎一個調皮的娃娃，越解纏得越緊，只見他的腦門都冒出豆大的汗珠了！大家也都為他捏著一把汗。“嘶嘶”，空竹終於解開了。激烈的比賽也結束了。
最終我們班獲得了團體總分第二的成績，雖然不是冠軍，但我們還是很開心。這次空竹接力賽，雖然只有短短的幾分鐘時間，但十分精彩，也讓我們懂得了團結協作的重要性。
假如沒有摩擦力 篇12
國小五年級作文 ,533字世界上假如沒有摩擦力，那麼，我們的生活會是怎麼樣的呢？
星期天早上醒來，剛要去穿衣服，突然衣服從手中滑落下去，我又去抓，抓了好久，終於抓到。穿好拖鞋，準備去吃早餐，結果，剛穿進的拖鞋飛了出去，我摔了一個嘴啃地，我的腳碰到了衣架，衣架砸到了鋼琴，鋼琴撞到了餐桌，餐桌又碰翻了鞋櫃……像多米諾骨牌似的，整個家被鬧的雞飛狗跳，唉！到底讓人吃不吃早飯啊！
於是，我只好餓著肚子走出家門，到街上去買早飯吃。不料，好不容易出了小區，你們猜怎麼著？路上行駛的汽車全部亂竄，交警再多也指揮不過來。道路上沒有了摩擦力，所有的汽車、自行車都滑過來滑過去，到處亂撞，誰也控制不了！
走啊走，滑啊滑，我來到了公園裡，場面同樣滑稽而無奈。裡面的人都像穿上了一雙加了超級馬達的溜冰鞋，滑過來滑過去，還時不時摔個四腳朝天。有些聰明的人，先用手抓住地面，然後慢慢起來，但並非那麼順利，接著又滑摔下去，唉！真是受不了了！
沒有摩擦力的世界簡直面目全非，全亂套了。有摩擦力的世界是多麼美好！
原來看似很不起眼，甚至被我們遺忘的現象，是離不了它的！如果沒有摩擦力，全世界的動植物將無法正常生存。除了摩擦力外，還有地心引力、浮力、重力、角動量守恆原理……所有這些現象一個都不能少。
因為：一切存在皆有道理！
接力比賽 篇13
國小三年級作文 ,435字星期五的下午班隊課，潘老師帶我們去操場看我們班與其它班運動員的接力比賽。
剛開始，我們班拉拉隊奮力的叫著，“252加油！252必勝！”這兩句激烈的話，在運動員緊張的心裡迴盪。
開始了，第一個是許志安，他邁著大步，把榜穩穩當當的傳到了李佳熠的手裡。剛開始，我們搶先了幾步，可是當棒到陳田媛的手裡時，陳田媛摔一跤我們的心理變得緊張起來。我心想我們班這一局會不會輸呢？我們班的拉拉隊更加激烈的叫“252加油，陳田媛加油！”這兩句話似乎整個學校都能聽見。最後我們得了第三名，潘老師卻微笑著說沒關係。
第二次開始了，許致安望著天奮力跑去，可到李家和時李家和沒接住棒，李家和趕緊拿回用力跑，不能像上一次一樣不好的名次。輪到我班跑的最快的毛浩淇，毛浩淇用風的速度飛奔的跑過去把棒傳給了吳俊珂手裡，最後我們得了第一名，我們拉拉隊又蹦又跳的可高興了。
第三次開始了，可到了中間，天下起了雨。運動員頂著雨還在比賽，拉拉隊卻已經進了教師。雖然我不知道第三次我們得了幾名，可我相信名次一定很好。
紙的摩擦力 篇14
國小六年級作文 ,824字“我的滑板鞋，摩擦，摩擦”在這句歌詞中有一個很新穎的詞“摩擦”，你或許對它並不陌生，但你有想過紙中會有摩擦力嗎？
摩擦力是我們平常脫口而出的科學詞語，而生活也無處不存在摩擦力，就比如：汽車車輪在冬天的雪地中會帶上防輪鏈；鞋子的底部紋路越深，摩擦力越大……
的確，紙中也會有摩擦力，當然，生活中處處都有摩擦力的“蹤影”。
為了驗證這句話，我們班上特意做了次實驗，老師將兩本書展開，然後交插著一頁覆蓋在另一本書的一頁上，最後讓我們同學上去把書拽開。我們班的男同學士氣滿滿，一副瞧不起書的樣子，雖然加上我才五個人！
首先女生李湘上去了，她和老師拼盡全力書卻紋絲不動，還是那樣，臺下的我們一臉迷茫，弄不明白到底怎麼回事兒！下來，2號男生代表代高樂上去了，老師也與他合力，他扎穩馬步，手指拽得發白，手背上的青筋都蹦出來了。可書卻絲毫不遜色，反倒在嘲笑我們很弱小，臺下的同學都緊張地出了冷汗，百思不得其解。我努力回想，終於有了一絲絲頭緒，覺得像是“摩擦力”在作怪，因為不敢確定，所以準備默默在觀察下一輪。最終，派出了四位男將，分別是：肥胖有力的楊濤，矮胖憨逗的楊景輝，還有一位身高佔大優勢的郗子樂，他就像是圓規，脖下全是腿，還有我。
準備，開始，我們繃著臉用力拉，把這本書當作敵人一樣對待。楊濤不耐煩用力一拉，把我和郗子樂都拉向了他們那邊，而書還是面無表情，郗子樂著急了，兩個手指放在封面下，一用力，封面都破了，而書呢？書還是不動，我們用笑來掩飾想不出問題的原理，其他同學也都是這樣。我坐在座位上冥思苦想再聯絡我上去拉書的感覺與阻力，然後信心十足地對老師說：這絕對是書的摩擦力！”老師微微一笑回答：“你說對了！”全班呆了，原來書也有摩擦力。老師把書的摩擦力的原理講了一遍，我們恍然大悟。
所謂書的摩擦力就是讓紙頁一次一次夾住，層層覆蓋，把空氣擠走書中就自然會產生摩擦力啦，這種摩擦力會產生強大的力量，任憑我們怎麼拉都分不開這兩本書。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
摩擦力實驗 篇15
國小五年級作文 ,494字又是快樂的一天，我來到教室，黑板上寫著實驗課這幾個字。哇，太棒了！但心裡又很疑惑今天會做什麼實驗，真是令人好奇。
李老師說：“這次我們實驗課的材料很簡單，使我們小學生很熟悉的東西，我們的生活離不開它，那就是書。”李老師從書櫃上取出兩本書，她先將兩本書幾頁幾頁地交叉起來，然後叫了幾位同學上來把它們拉開。第一組上的是陳文鐸，好奇心驅使著我，讓我想知道原理是什麼。陳文鐸拿著兩本書拼命往外拉，呀，加油，努力，用力。他說：“不行啊，這兩本書夾得太緊了，我扒不開。”我的心一下子掉落深谷裡，但我鼓起勇氣說：“沒事，這一個不行還有下一個，我們班又不是沒有其他的‘強人’。”第二組蔣嘉軒，他站在講臺上。李老師問：“你有幾分把握？”蔣家軒說：“百分之一百。”老師又說：“如果分不開呢？是賠錢還是賠書？”“賠錢！”他有骨氣地說。老師說：“也不用你賠錢。”他一邊朝書吹氣，一邊把書往裡面擠。哇，怎麼還越吹越緊？失敗。最後一個馮林超，他那一個可以說是“不要face”了。只見他大大方方地走上講臺，他又說：“我一分鐘就能搞定它。”哇，他是把它們一頁一頁分開的，他相當於把書翻開了。
這個實驗讓我知道了摩擦力……
激烈的接力比賽 篇16
敘事作文 ,541字“加油！加油……”下午學校的操場上傳來了一陣陣吶喊聲，我們在幹什麼呢？原來，我們在舉行別開生面的接力比賽。
賽前，雙方隊員有擴胸的，有踢腿的……只見我方的徐熠陽做出胸有成竹、志在必得的樣子，對方也不甘示弱奮力地做著準備活動。
只聽任老師一聲令下，我便邁著大步子向前衝去，雙手不停地揮舞著，耳邊颳著“呼呼”的風聲，如一匹駿馬向前飛馳。而一旁我方啦啦隊，有的不停地揮舞著雙手，向我吶喊，有的又蹦又跳，有的甚至揮舞起了小旗。再看看對方隊員，早已一落千丈，跑的步子也十分沉重。
不一會兒到了第一個交接棒區，我迅速將手中的接力棒交到了我方隊員陳界霖的手中，他如一隻餓狼，飛奔地衝向“食物”，最後首先衝進了終點。可好景不長，我方隊員因一次交棒失誤，浪費了時間，而被甩在了後面，不管我方隊員的精兵怎樣追趕、拉拉隊員如何為我方隊員鼓勵，這都對我們爭取勝利無濟於事。就在同學急得水深火熱的時候，我們的健將出場了。只見健將如一架飛機似的“開”了出去，我方隊員和對手的距離逐漸拉小了，對方選手見勢不妙，也加快了步伐，飛速向前奔去，衝刺了起來。他的頭向天仰著，雙眼緊閉，好似在祈望著這次取得勝利。儘管我方隊員十分努力，但最後對方還是取得了最終的勝利。
雖然我們輸了，可我們下定了決定，下次再和他們比試比試。
一場精彩的接力比賽 篇17
國小五年級作文 ,427字“加油！加油！五年五班加油！五年五班必勝！……”這是我們正在為做著熱身隊員們加油。因為在三四分鐘後一場激烈的接力比賽開始了。
只聽一聲刺耳的哨聲，運動員們就像打了雞血似的往前衝，我們這邊的吶喊聲，震耳欲聾，彷彿我們要把加油聲轉為“興奮劑”傳送給接力隊員。
再看操場上，一陣“風”跑過，快得，有時連影子都看不見。有別的班的“啦啦隊”也在為自己班的運動員加油、助威。場面非常激烈，各各隊員彷彿都要躍躍欲試，雖然只有短短的50米，但是每一位運動員和每一位“觀眾”都全身高度地緊張，這次不是為娛樂而戰，而是為榮譽而戰。
在這短短的幾分鐘裡，每一位參賽隊員表現得非常出色，沒有發生任何失誤，總體來說，這次的結果，還是很令人滿意的。
我覺得這次比賽，同學們這種爭先恐後的態度，可以用在學習上，爭先恐後、不甘示弱的態度，你要是以這種態度來學習的話，估計“學渣”這個“雅號”早就灰飛煙滅了。
以後，我一定會好好運動，好好學習，為祖國的榮譽而戰，成為祖國的棟樑，為國爭光！
接力比賽 篇18
國小三年級作文 ,1429字【接力比賽】
韓雨軒
今天是一個陽光明媚的日子，下午，我們學校舉行了一個大型活動春季接力比賽，我們興高采烈地來到了操場。
運動員，已經準備好開始接力比賽。
當哨聲一響，第一個同學徐海洋，他像一隻獵豹狂奔而去，我們搖旗大喊，‘’加油！加油！徐海洋加油，‘’可是我們還是落後給了實力強勁的三年十一班，第二個運動員高詩文略顯緊張差點兒連棒都沒接住，跑步時也有些搖搖晃晃。同學們激動的上竄下跳，恨不得幫她跑，我的心如同十五個吊桶七上八下，高詩文不負眾望，終於調整好了心態，一路狂奔。我們喊破喉嚨的喊，‘’加油！加油‘’！漸近尾聲，輪到最後一棒了，他是劉凱源，他就像一道光似的跑到了終點。
比賽結束了，在運動員的努力下和同學的加油聲，使我們得了好成績。我永遠無法忘記這場精彩的接力比賽，那驚心動魄的比賽場面，那起彼伏的吶喊聲，那激動不己的心情，深深的烙印在我的腦海裡。
【接力比賽】
潘子超
盼望已久的接力比賽終於到來了，我們很開心。這次我很幸運被選為運動員，我們一個個懷著激動的心情，來到了比賽現場，操場上彙集了很多同學。我們運動員排著整齊的隊伍來到跑道上，我站在跑道上非常緊張。
當體育老師說：“跑！”我們一個個你追我趕、爭分奪秒，操場上的觀眾大聲地吶喊道：“加油！加油！”同學們的加油聲震耳欲聾。這時，我的隊友韓沛宜突然不慎跌倒，大家都沒有責怪她反而大聲喊道：“起來！起來！快點起來繼續跑。”她很堅強地從地上爬起來繼續跑。到我了，到我了，我接過棒飛快地跑起來，心裡想：快點兒跑，快點兒，不能讓後面的同學追上我。然後，我成功地把棒傳給了下一個隊友。她像風一樣跑了過去，最後一名隊友瘋了一樣拼命的跑過去。
比賽結束了，由於我們的失誤，沒有拿到第一名，但是我們很開心。因為在這次比賽中我們學會了團結，學會了原諒。我相信下次我們一定會拿到第一名，加油！
【接力比賽】
張傑碩
今天我們學校舉行了一場接力比賽，大家都興高采烈的來到操場上參加比賽。
體育老師的哨聲一響各班的第一棒像離弦之箭一樣飛快地跑出去了，到達指定地點繞過障礙。這時各班啦啦隊震耳欲聾的加油聲飄到了隊員們的耳朵裡，我們班的第一棒跑地更是飛快，眨眼之間就把棒傳到第二棒手裡。就這樣按照相同的路線，差不多的速度，這根接力棒就被傳來傳去，可就在這時，意外發生了！我們班的一名運動員摔倒了，全班同學的吶喊聲瞬間停止了，都屏住呼吸瞪大眼睛，只見她努力的爬了起來，不顧疼痛只顧向前衝。她堅持跑完把棒傳給了下一個人，只見最後一棒運動員用閃電般的速度衝到終點。
比賽結束了，我們班排名第四，雖然成績不理想，但同學們沒有責怪那名摔倒的運動員。因為她堅韌不拔的品格讓我想起了一句美言：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”學習也是如此，不能因為失敗一次就放棄了。
【接力比賽】
劉孌萱
今天下午，我們學年舉行了接力比賽。運動員在操場的南面，拉拉隊員在北面站好。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了，我們班第一棒是劉美彤，別看她個子小，速度卻像風一樣衝了出去，平穩的將棒交到了黃傑瀚手中，他快速的向標誌物跑去，繞過標誌物，在將接力棒順利交到韓沛宜手中。韓沛宜大步向前跑，一不小心摔趴在地上，我停止了喊加油。心想：“她摔得疼不疼，摔壞了沒有。”伴隨著同學們的加油吶喊聲，她努力地站了起來，繼續跑，將接力棒傳給了下一位同學，就這樣一棒傳一棒……
比賽結束了，雖然我們班不是第一名，但是同學們努力拼搏，頑強進取的精神給我留下了深刻的印象。
接力比賽 篇19
國小四年級作文 ,546字“加油，加油，快點兒！快！跑……”一浪接一浪的吶喊助聲衝破雲霄。這是在幹什麼呢？原來操場上正在進行春季接力比賽呢。你看！我們班的運動員一個個都精神抖擻，胸有成竹。此刻。大家按比賽的順序排好隊，認真的做準備。
只聽號聲一響，我們班小劉就像離弦的箭一樣，飛快的衝了出去。同學們扯著嗓子喊加油！加油！”衝出去之後，小劉忍不住往右瞟了一下。發現了對手已經跑的非常快了，眼看就要被對方追上了，她不甘示弱，他用渾身的勁兒奮力向前衝，轉眼間他把棒給了下一個同學的時候，一不小心掉棒了，只見這位同學眼疾手快，快速撿起接力棒，像脫韁的野馬，一路狂奔。場下的同學們一個個面紅耳赤，為運動員加油。這時好像不是接力比賽了，而是《中國好聲音》。
之後的比賽中，我們班的運動員交接棒都很順利，也一直遙遙領先。轉眼就到了我，我接過棒，像光一樣飛奔出去，同學們使出吃奶的勁兒為我們加油，我們班的加油聲一聲比一聲大，震耳欲聾，同學們激動的上躥下跳，我順利把手中的接力棒交到了最後一名同學的手中。他像正在捉捕動物的獵豹一樣狂奔。最後，他飛快的跑回了終點，為這場比賽畫上了圓滿的句號。
這場比賽在運動員的共同努力下，我們班取得了很好的成績。我無法忘記這精彩的比賽場面，那此起彼伏的吶喊聲，那激動不已的心情深深的烙印在了我的腦海中。
接力比賽 篇20
國小六年級作文 ,820字週三下午，學校廣播通知：“三年級馬上就要進行接力比賽，請迅速下樓。”可把我高興壞了，楊老師馬上帶著我們全班同學下樓集合，到達操場後，楊老師讓我們運動員站成一排，做各種準備動作。我也是運動員之一，此時我心裡既期待，又緊張。
很快，就輪到我們三年十二班了，我們動運員排著整齊的隊伍走到賽場上，不是運動員的同學們當啦啦隊。只聽體育老師一聲哨響，比賽開始了，伴隨著啦啦隊的吶喊助威聲，運動員們個個使出渾身解數，拼盡全力的向前衝，就在同學們信心滿滿的時候，我班隊員出現了一個小意外，高詩雯在傳棒給潘子超的時候突然掉棒了。我心裡頓時咯噔一下，同時也在心裡為自己鼓勁，一定要穩住好好跑，一定要為我們班爭光。輪到我的時候，我抓緊接力棒，快速的衝了出去，我感覺雙腳好像踩了風火輪一樣。
雖然最後我們班只取得了第二名，但我們還是樂此不疲，因為這是我們共同努力取得的結果，我相信，下次比賽的時候，我們班一定會取得第一名，因為我們三年十二班是一個團結上進的集體！
四月四日這一天，我們上體育課。老師說：“選接力賽運動員”。我們聽了都很開心。
說完，老師開始選運動員了，選了十男十女，其中有我一個，這些天每一節體育課我們運動員都在練習跑步。
比賽那天我們每個人都緊張極了，比賽開始了。只聽體育老師一聲哨響，各班運動員像離弦的箭一樣衝了出去，我們班第一棒就比別的班慢了一點，傳到第五棒時我們班韓沛宜在拐彎處摔了一跤，同學們驚訝的張開嘴巴，只見韓沛宜艱難的戰了起來，顧不上身上的疼痛猛地衝向前去。到了第九棒的李香穎接過棒象猛虎一樣衝了出去，第十棒的李洪瑞也不遜色。第11棒的吳慧喬像飛毛腿一樣的衝了出去，馬上就到我了，我的心砰砰直跳，當我接到棒時我不顧一切的衝了出去。後面的高詩雯和潘子超又差一點掉棒。好在他們反應靈敏，接過棒，像腳踩風火輪一樣衝向終點。
比賽在同學們的吶喊聲中結束了，我們班沒有取得前三名，但我們都非常努力了，我希望再有這樣的活動，同學們合作的會更好。