與友書相關作文20篇
與友書 篇1
高一作文 ,1089字吾友世卿惠鑑：
見字如晤。歲末冬寒，久不相見，自去年與君一別，彌添懷思。日前得汝尺素，恍然金陵公祭日將至，兼逢皖北天寒，硯冰艱，吾心中抑鬱，連夜輾轉，不得安眠，憂慮斟忱，遂作此書，望君勿怪。
吾幼時膽怯，嘗從父母遊金陵，至悼倭寇屠燒金陵之館，館內摩肩接踵，吾迷失道，惶然獨行，及歸家，怵惕夢魘。時吾懵懂，經年歲，所見所聞已不可知，每念及此，但餘吾母一言：其時，汝於館門慟哭，聲音狀貌為我期年僅見。蓋館內種種生民之困苦荼毒，雖垂髫小兒，亦感疾痛之切於己身。此間枉死稚童之血，受辱女子之淚，是為國恥。
吾祖籍蜀中，長於南越，蒙師長之恩，三歲進學，好讀史。惟道光二十年已後，百餘年國朝傾頹，山河破碎，尤以抗戰之十四年為甚，史書中斑斑血跡，不忍卒讀。此十四年間，倭寇戮我同胞，辱我妻子，其罪孽之深重，惡貫之滿盈，罄竹難書，山東之旅順，上海之寶山，揚州之萬福橋，河北之黑水坪……萬里無人收白骨，家家城下招魂葬。此間兵戈擾攘之苦，蒼生罹難之痛，是為國難。
汝憶否？多年前某日，吾二人讀抗戰諸將之遺書，觀其言辭之端直，感其奉國之情深，悽愴動容。太史公曰：“常思奮不顧身，而殉國家之急。”乃張自忠將軍之“盡忠報國，勳烈常昭。”東晉葛洪言：“烈士之愛國也如家。”乃解固基團長之“死後願為沙場鬼，生前不作故鄉人。”曹植詩云：“捐軀赴國難，視死忽如歸。”乃郭汝瑰將軍之“若此戰不勝，吾願血灑疆場，身膏野草。他日抗戰勝利，汝為抗日名將，乘艦過吳淞口，如有波濤如山，即吾往見汝矣。”乃此間英烈馳騁疆場之勇，血染山河之忠，是為國士。
習主席言，“不忘初心”。何則？竊以為，不當忘國恥之辱，辱我國人句句汙名，此初心一也。不當忘國難之痛，痛我先輩累累白骨，此初心二也。不當忘國士之殤，殤我中華大好河山，此初心三也！至於今日，我國力益昌，我國民益強，皆非一旦一夕之故，而漸久矣，其間朝暮，銘心刻骨，方得始終。
予觀夫今天下大勢，環宇內而國者以數百計，其盛衰昌敗之數不一端，而究其根源必起於教育，然何謂教育？吾幸而曾求學多處，學童多聰敏，博聞廣識，勉而好學，勝我之期可計日而待，及為文，或論抗戰國史，竟所知寥寥，滿目空言。吾之驚怒悵惘，難以名狀，如此反覆數次，空餘嘆息。吾嘗習宋人詩，詩曰“暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州”，彼時年幼，止誦記應考，及今日再念，乃覺字字肺腑，感如身受。
吾於深夜提筆，至次日子時，心下悲慟，終不能竟書而擱筆，汝為吾此生知己，當恤吾未盡之意。然吾近日恐不得歸鄉，亦不知何時方能復與君相見，嗟夫！思及此，冽風過而悲哀增，冰雪落而肝膽裂。
言不盡思，再祈珍重。
友：秦安敬上
戊戌年冬月初四
與好書交朋友 篇2
國小五年級作文 ,737字“書籍是人類進步的階梯。”高爾基說。的確，書籍也是我進步的階梯。
我現在是一個品學兼優的好孩子。但在很久以前，我還是一個成天無所事事、只知道在電子遊戲中行走的小女孩。那是在我上幼兒園大班時，老師在班上辦了一個活動，我從那一刻開始就改變了。
那天，老師們在班上佈置了許許多多的圖書角、玩具架、綠植地、展示牆……讓小朋友們玩耍、參觀。活動一開始，孩子們的注意力當然都在玩具了，嘰裡呱啦的一片喊聲—“我要這個！”“給我！還給我！”我肯定也不例外了，想使勁擠進去拿一個玩具。可是，憑我這小身板，就是使出九牛二虎之力也擠不進去。這不，我只好放棄了，去尋找別的玩具。
我漫無目的地看看這個，翻翻那個。咦！我的目光鎖定了那悄無聲息的圖書角。幾個小朋友盤腿坐在那五顏六色的海綿墊子上，津津有味地翻看著幾本兒童書。每個人都安安靜靜、全神貫注的，彷彿有一層神奇的魔法籠罩著，把外面的喧鬧、嘈雜都隔離開了。
我情不自禁地走向那裡。沒想到，就是從那一天、那一步、那一秒開始，我就註定離不開書了。
我也拿了一本帶彩圖、帶拼音的小書，也和那些小朋友一樣盤腿而坐，開啟書看了起來，剛看完故事的第一段，我立刻就被吸引住了，情不自禁地繼續在一個個精彩動人的故事裡遨遊。活動結束了，戀戀不捨地放下了書本，我第一次知道了書的魅力。從此以後，我找到了生活的樂趣，有事沒事，都抽空看看書，離開了電子產品。
在書中，有的字不認識，我學會了查字典；好句好詞給我碰上了，我學會了怎樣寫出好作文……慢慢地，我的語文成績突飛猛進，在班上名列前茅。
書是一位真正的良師益友，她會教你禮貌，教你知識，讓你找到樂趣，找到真理。她使你不斷進步。
朋友，當你委屈的時候，想要發洩的時候，記住，翻開一本好書，一定會得到好心情！
與好書為友 篇3
國小三年級作文 ,428字書是開啟成功之門的金鑰匙，書是照亮前進之路的指明燈，書是我形影不離的好朋友。
從我牙牙學語開始，媽媽就給我講各種各樣的故事。聽《安徒生童話》，我認識了賣火柴的小孩，認識了變成了白天鵝的醜小鴨……聽《西遊記》，我認識了心懷善良，從不抱怨的唐僧，認識了倔強正直、機智勇敢的孫悟空……
後來，我上小學了，認識了很多拼音，我會獨立讀書了。《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書都是我的最愛，《蘋果樹上的外婆》《父與子》《皮皮魯和魯西西》等書都是我的寶貝。我看過的書，多得連小書櫃都快放不下了。
有一次，媽媽帶我去書店買書。看到書櫃上琳琅滿目的書籍，我的眼睛都放光了，恨不得把它們都買回家。一本叫《裝在口袋裡的爸爸》的書吸引了我的目光，因為它的書名很有趣，我想內容也一定很精彩。我取下書，找了個角落就開始看了起來，結果我越看越入迷，等到媽媽來叫我的時候，我才發現把這本書看完了。
書籍是人類進步的階梯。我要與書交朋友，在它的引領下，一步一步攀登知識的高峰！
我與好書交朋友 篇4
國小四年級作文 ,521字如果讓你說出你最喜歡的一種東西，你會說什麼呢？樂高、架子鼓還是漢堡？
如果讓我說的話，我會不假思索的說：我喜歡書。在我記憶的天空裡，閃爍著無數美麗的星星，它們都有亮晶晶的名字——《小王子》、《老人與海》、《三國演義》……
小時候，我並不喜歡讀書。臨睡之前，爸爸總逼我看書，我不耐煩地說：“太晚了，我要睡覺了。”爸爸一把把我從被子里拉了出來，我只好不情願地拿起書，胡看亂看了一遍，光想著快點讀完，書裡的知識一點也沒學到。
直到有一次，我發現書桌上有一本書。哎！肯定是媽媽又給我買書了！這麼多書，哪裡讀得完呀？我可不願意再聽媽媽的嘮叨，我輕手輕腳地走到書桌旁，打算把書藏起來。哪知，這竟然是一本漫畫書，還是關於特種兵的。我一向很喜歡打仗的，不禁捧起書翻開了第一頁，精彩的情節很快吸引了我。我靜靜地盯著書，連小夥伴們叫我出去踢球，我都沒答應。媽媽叫我吃飯，我也沒答應。最後媽媽向房間走來，說：“這小鬼，一定是在看書。”
後來，我把那本書讀完了，又讀了媽媽的書《科學的奧祕》。
我漸漸喜歡上了書，把書當成了自己的“朋友”。
我與好書交朋友 篇5
國小四年級作文 ,461字我最喜歡買書了，只要一有空，我就拉著媽媽去書城買書。
有一天，我跟往常一樣，拉著媽媽去書城買書。
到了那裡，那些書名使我眼花繚亂。有《格林童話》、《十萬個為什麼》、《科學漫畫》……那是一個片多麼廣闊的世界啊！忽然，我發現了一套《丁丁歷險記》，我開心極了，讓媽媽買了下來。
買完後，我在書城裡找了一個地方，坐下來慢慢地、仔仔細細地看著書裡面的內容，沉浸在書的世界中。我把這些書當作我的朋友，如果它被我撕壞了一個角，我就會用透明膠把它粘住。我會好好儲存這套書，以免它受傷、損壞。
漸漸地，已經過去一個多小時，媽媽對我說：“??，我們回家吧，在家裡也可以看的。”我說：“好的，我們走吧。”
在回家的路上，我和媽媽上了公交車。在公交車上，我忍不住想看書，可是，媽媽說：“??，在車上看書會影響視力。”我只能扛著巨大的誘惑，把書放回了袋子裡。
不一會兒，就到了家。我馬上拿出這套書，津津有味地看著……
我與詩書為友 篇6
國小五年級作文 ,545字人類的智慧，人類的知識，人類的素質，人類的交流，人類的能力，人類的教養，人類的種種種種都離不開書籍。書籍是人類進步的階梯，而我就是一個名副其實的啃書蟲，所謂啃書，不是真正的拿起書來啃，而是汲取書中的知識和營養，品味書中的道理，學習書中的優點。
我記得小時候看的的第一種書是漫威漫畫和“貓和老鼠”之類的搞笑、勵志的漫畫，這些書陪我度過幼兒園到小學的那一段懵懂的時期。隨看年齡和知識的增長，我又開始看沈石溪的動物小說、黃培佳的溫情小說以及曹文軒的樸實小說，這些書豐富了我的課餘生活，為我最初的寫作夯實了基礎。
最近我又突然心血來潮，開始看起和《明朝那些事兒》一樣的歷史小說和古詩詞鑑賞。這此書是爸爸去深圳出差不辭辛苦地揹回來的，而其中我最喜歡的兩本書分別是《溫和地走進宋詞的涼夜》和《在唐詩裡孤獨漫步》。通過讀這些書，我直正體會到了詩詞的魅力：李白的詩詞是豪放的，杜甫的詩詞是悲涼的，賀知章的詩詞是狂放的，孟浩然的詩詞是描寫山水的，王維的詩詞是靜謐的，白居易的詩詞是狂娟的，范仲淹的詩詞是悽慘的，蘇軾的詩詞是優美的。
我讀書，我快樂，讀書豐富了我的精神世界，讓我的智慧、知識素質、能力教養和交流種種都有了很大的提高，所以書是我成長的道路上一把開啟成功的大門的金鑰匙。
我的好朋友——書 篇7
國小三年級作文 ,389字它的知識無窮無盡，它對我學習上的幫助無私無怨，它就是我的好朋友—書。
我從小就和書結下了深厚的友誼，它身上那一幅幅精美的插圖和故事讓我痴迷。貓和老鼠的鬥智鬥勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金碧輝煌……讓我陶醉在佈滿彩圖和拼音的世界裡，流連忘返。
長大了，我和書之間的感情更深了。《小學生天地》、《安徒生童話》、《百科全書》……我總是和它們形影不離。課間、飯後，我常常不由自主地捧起課外書津津有味地看起來，《鐵杵磨針》的成語故事告訴我，做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。當醜小鴨終於變成了白天鵝，我不禁快樂起來；當唐僧師徒歷經千辛萬苦取得真經，我由衷地為他們高興。是我的朋友—书，讓我變得誠實、勇敢、自信、快樂！
書，是我的好朋友！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽光！
我與好書 篇8
國小五年級作文 ,749字書是一盞明燈，為我指引前進的方向；書是一對翅膀，帶我飛向知識的殿堂。讀書更是一種享受，我願永遠在這書中享受著陽光沐浴。
俗話說得好“讀一書，增一智”。我時常被書中的人物和情節所感動：我為凍死在除夕之夜的賣火柴小女孩流淚；為機智善良的簡愛歡呼；為勇於冒險的魯濱遜而擔心……
今天我就向大家推薦一本好書：《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書是蘇聯作家尼古拉阿歷克塞耶維奇奥斯特洛夫斯基所著的一部自傳長篇小說，於1933年寫成。主要講了主人公保爾少年時就參加了紅軍，無論在戰爭的炮火中，還是在國民經濟恢復時期，保爾都表現出大無畏精神、鋼鐵一般的意志，對黨和人民無限忠誠。他雖然在戰爭中多次負傷以及勞累過度，導致了他全身癱瘓、雙目失明，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮鬥的英雄的故事。這部作品的取勝之處不在於語言的優美，不在於情節的曲折，而在於真實的記述所體現出來的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價值。
每次當我看完這本書時，這本好書總會給我帶來很大的啟迪：人生之路上，不管遇到什麼困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅韌不拔的心去勇敢面對，這樣才可能成功。
書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人類成長道路上必不可少的夥伴。讀書能為我開啟知識的大門，讀書能教給我做人的道理，讀書能幫助我提高寫作水平，讀書能使我獲得許多的知識。在主人公的磨難中，我會知道要做一個不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，我會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收穫的喜悅；在主人公的快樂中，我也會感到無比的樂趣；在主人公的悲傷中，我也會淚流滿面。這就是讀書的樂趣！
“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”書是我永遠的好朋友，書香伴我成長。
我最好的朋友——書 篇9
國三作文 ,1349字是啊，沒有一顆心生來就喜歡孤獨，相反，每一顆心的一生都渴望著溫暖和自由，人生需要朋友，正如魚兒需要水一樣。
水給予了魚兒生活生存的空間和條件，可以說水給予了魚兒生命，而魚兒也裝點了平靜的水面，使其看上去充滿生機與活力。朋友也是這樣，雙方都互相喜歡著對方，互相依賴著對方，也給對方的生活添加了光彩！
其實，朋友所指的並不單單是人，四海皆是友！只要真心喜歡，任何事物都可以是自己的知己。我最好的朋友有很多，他們都或多或少曾在我的人生中留下了許多無法抹去的光彩，讓我的人生更加靚麗。我永遠要銘記他們，感謝他們！
今天，我要介紹一個最無私，讓我最感動、最震撼，帶給我的收穫最多的一個諍友—書！
我想，書並不僅僅是我的朋友吧。我相信，書與很多人都是好朋友，我也相信，古今的中外偉人在實現自己追求的過程中，所邁的每一個臺階都是用書累積起來的，正是這一個個進步的階梯，才決定了他們在世界上的高度！怪不得周恩來總理說道：“書是人類進步的階梯。”我並不希求書能給我多麼的大成就，我只是十分享受讀書，陶醉於書中。
品味書的味道，並不單指讀，光是書帶給人的直觀感覺就值得去回味一番了！
一有空閒時間，我就端著一杯紅茶，帶著虔誠、平靜如水的心靈進入書房，打開復古色的書櫃，頓時迎來一陣特別的香味，這就是書香。這香，是一種淡淡的香，似清茶般清爽，又似花朵般凝重，沁人心脾，使人頓時精神爽朗、超凡脫俗，令人為之一振。用手輕輕地撫摸著一排排的書，我彷彿感覺到成功就在我眼前。此時，一切人間的世俗虛榮都好似被這神聖的書驅散了，留下的只是一個純潔的、用心體會的高尚世界。從書架上隨意抽出一本書，翻開捧在手裡，看著那微微泛黃的紙張，心裡泛起無限的漣漪，自己便突然對歲月的滄桑有了更深的認識，因為這紙張就是歲月的最好見證。再看看那停留在紙上的一個一個文字，我看著它們時，它們彷彿在對著我笑。但我心中油然而生一種尊敬，是啊，這些看似不大的文字，雖小卻忍受著寂寞一直在堅守著自己的崗位，一直不曾鬆懈。因為它們知道它們身上肩負著重大的責任—世界人類幾千年的文明就在它們手中傳遞著，人類文化的精華也由它們向下傳承著。
書不讀，就已經讓人感受到了其神聖，那要細細讀一下，會不會有更大的感悟呢？
每到夜深人靜時，我總是坐在窗前。對著迷人的星星、對著皎潔的月亮，面對著滿屋的書香，月光下手中捧著一本書，這就是一筆巨大的財富啊！此時此刻，靜坐著心靈柔似水，平似鏡。開啟書，品味那書中的每一字，每一行，每一頁，每一章，字裡行間都是作者感情的昇華和結晶，我彷彿走進了作者的人生，走進了書的天堂。這是一件多麼優雅高尚的事情呀。讀完後，便合上書，躺在床上靜靜地進入夢鄉。有意思的是，夢中盡是所讀的故事情節，自己彷彿也融入其中，更加深了對故事內涵的理解。每天早晨起來，心靈都要比昨天的更成熟，更豐富多彩！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不錯！書是人類文化的瑰寶，是生命的真諦，是人生的智慧。讀一本好書，像品味一罈陳年的老酒，像小酌一杯清香的淡茶，更能讓我們與高尚的大師傾談，一部書就是一個人生！
書永遠是我的朋友，會伴我一直走下去。我曾寫了一首關於書的詩，在詩中，我這樣讚美它：
“麵包，哺育肉體的食物，書，哺育精神和心靈的聖物！”
我的知心朋友——書籍 篇10
國小五年級作文 ,752字從小時到現在，我結識了許多朋友，有人物朋友，動物朋友，植物朋友，但是與我的關係最親密的還是我的知心朋友—書籍。
我在書籍中，與李白一起攀登天姥山，採摘白雲紅霞；與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；與杜甫一同遊覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡；在書籍中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進行談天說地；在書籍中，我看到了董存瑞、戚繼光、劉胡蘭，這幾位偉大的英雄人物，他們的英雄事蹟必將世代相傳。
從小，我與書籍就結下了不解之緣。幼時，我被一本厚厚的《安徒生童話》中的故事深深地吸引著。每晚睡覺前，我總是纏著媽媽給我講故事。那精彩的故事情節更是在夢裡迴盪著，迴盪著……我看見了醜小鴨變成了美麗的白天鵝；聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裡一同玩耍的歡聲笑語；也為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息……在這一則則扣人心絃的童話中，我模模糊糊地懂得了善與惡、美與醜的真理。
幾年之後，我進入了小學生涯。琳琅滿目的書籍令我目不暇接，一本本好的書籍豐富了我的課餘生活。從《十萬個為什麼》中，我知道了天體的形成及執行；看到了動物世界的奧祕；它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜症”、滿足了我的好奇心、充實了我追求科學的慾望。後來，世界上掀起了一股“哈利波特”書籍的熱潮，這當然也少不了我這個書迷的參與了。這本科幻小說講述的是一個失去雙親的孩子—哈利波特，在魔法學院的歷險記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量—邪不壓正。
我的朋友—書籍，是早晨燦爛的朝陽，是雨後繽紛的彩虹，是沙漠中的一片綠洲，是通往智慧之門的鑰匙。閱讀書籍像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田，我的知心朋友—書籍我已經無法離開他了，它已經成為我生活中最重要的一部分了。
我與圖書館的故事作文 篇11
國小六年級作文 ,2578字【篇一：我與圖書館的故事】
以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裡有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看著書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看著書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶著一個筆記本和一支筆，每次去看書的時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因為閱讀，我才能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！
【篇二：我與圖書館的故事】
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。
學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉，我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本，我如飢似渴的閱讀著。
我和她發生了許多有趣的事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來，細細地品味每個詞，每個句子，它們像優美的音韻，演奏出一首又一首優雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺，黃昏已經降臨，我才想起該回家了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因為通過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館，則是我實現理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。
【篇三：我與圖書館的故事作文】
我的精彩文筆是圖書的功勞，圖書館對我有著神奇的吸引力。
我喜歡看書，可我家裡書不多，翻來翻去都是那幾本，開始時，我看得津津有味，天長日久，我就感到不過癮，我多想能看到更多的書啊！真是天隨人意，滿天星圖書館在我們學校開放了！那天，我迫不及待來到圖書館，一走進去，琳琅滿目的圖書映入眼簾，書架裡面整整齊齊的擺放著各種各類的圖書。嘿，《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇，我簡直來到了書的海洋裡，真想暢快的遨遊一番。此時此刻，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》，坐在一個角落裡馬上看起來，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本小說故事情節一環扣一環，引人入勝。圖書館員催了我好幾次，我才依依不捨地離開了圖書館。
圖書館的書香韻味，它的多姿多彩，令我著迷。從此，滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我，那些古今中外名著使我如痴如醉，我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時，我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，做筆記鍛鍊了我的記憶力，又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作，老師都說我寫得好，把我的當範文讀給同學聽。
我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺，是親切的、甜蜜的，濃濃的糊在心頭，有種說不出的味道，好像我從小就認識它，很想投入它的懷抱，每次置身於在這裡閱讀，都有一種飄飄欲仙的感覺。
滿天星圖書館既溫馨又安靜，真是閱讀的好地方，更是我每天嚮往的好地方。
【篇四：我與圖書館的故事】
有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。
從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書慾望，每到節假日，我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。
去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館裡面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的牆是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，裡面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳琅滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裡的常客，每天放學都會來這裡看一會書才肯回家。
有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過了多久，我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。但我很快鎮定下來，因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這裡，我的心裡還暗暗高興，因為今晚可以與書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責備的語氣說：“你怎麼還不回家？擔心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸著我的頭，對我說：“小書蟲，以後不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著點點頭。
這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。
讀與成，書與才 篇12
國二作文 ,716字萬籟俱靜，窗前的風鈴輕輕碰撞，一陣不緊不慢的脆響，迴盪在幽如古堡的大廳，同時也激起了思緒的火花……
我想起了隋朝的李密，他幼時因家貧給別人放牛，每次都要帶上幾本書掛在牛角上，等到牛吃草時，他就坐在草地上用心讀書；
我想起了西漢的匡衡，小時候家境貧寒，買不起燈，他就鑿通了與鄰居家的牆，藉著微弱的燭光讀書；
我也想起了屈原，他不顧長輩的反對，無論颳風下雨，天寒地凍，他都在山洞中苦讀《詩經》；終成為一位偉大的詩人。
這些事例都給我們樹立了榜樣。古人也說過：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。是啊，只有讀書才會擁有知識，有了知識，通過努力就會擁有輝煌的人生！
周恩來總理從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，毛主席熟讀鑽研《孫子兵法》，成為了著名的政治家。軍事家，李若禪更是說過；“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”書，是人類進步的階梯，不是嗎？讀書，可以引導我們走過一種淡雅脫俗的境界。讀書，可以帶領我們進入知識的殿堂。
“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話”，的確，我們讀一本好書，領會到了其中神韻，就可獲得許多啟迪。比如說；讀《簡愛》，我們可以看到女性的堅韌和頑強，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以明白，遇到困難時，堅強和勇敢才是良策。
但讀書不是死讀書，而要敢於質疑，善於思考。高耳基說；“要想把問題弄清楚，就不要急著去相信，知識的力量就在於懷疑”。笛卡爾正是有了探索和思考的精神，才創立了幾何理論，在科學領域取得了巨大的成就。
也許讀書不一定成才，但成才的基礎是讀書。在書香中，我們可以獲得一份高原的曠遠和自省的靜謐與安詳。
“鐺，鐺，鐺……”
—依舊是一陣不緊不慢的脆響，思緒還在迴盪，迴盪……
我的朋友書 篇13
國小六年級作文 ,595字“生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是英國有名的諺語。是啊，書猶如陽光沐浴著我；書猶如給我插上了知識的翅膀。書是我親密的朋友。
每讀一本書，我會跟書中的人物一起分享喜怒哀樂。一本童話書，讓我看清世上的美與醜。一本風趣幽默的書，會讓我開懷大笑。一本感人肺腑的書，我會潸然淚下。一本名人傳記，偉人的奮鬥歷程，令我讚歎不已。這些書猶如點點甘露滋潤著我，充實了我。而這些書教給我的道理讓我受益匪淺。
讀書不僅豐富了我的情感，還提高了我的作文能力。書中一句優美的句子，一個好的問題都是這本書的經典。因此，摘抄、背誦好詞好句、精彩片斷成了我讀書時必不可少的一件事。每當寫作文，這些好的詞彙、片斷總會不由自主地蹦出來。真可謂：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當老師誇獎我時，同學們都會向我投來讚許的目光。這時，我真正品嚐到了讀書的樂趣。
書也給了我信心和力量。當我遇到困難和挫折時，心情十分沉重，感覺天都要塌下來。我悲觀、失望，喪失了信心。這時，我彷彿看到書中頑強的保爾霍金；驚人毅力的張海迪；自信、不屈不撓的海倫。她們的精神鼓舞了我，為我增添了堅定的信心和無窮的力量。
用智慧的雙眼看書，就能知道世上每一本書都是有生命的。而書裡的東西也正是我們渴望追求的，它是我們重要的精神食糧，它可以更好地提升我們的素質。
在我眼裡，書是陪伴我成長的好夥伴，好朋友。
我的好友書 篇14
國小六年級作文 ,420字是它，給予了我無窮的知識；是它，與我一起分享快樂；是它，陪伴著我一生；是它，讓我感悟人生……
這個它，既不是父母，也不是老師，更不是同學，而是一本本普通的書。
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”正是因為有了書，人類生活水平才飛速提高；正是因為有了書，人類科學才更加發達……因此，書是人類的好友。
是書，讓我遨遊在海洋。是書，讓我翱翔在天空。是書，讓我克服重重困難，自由快樂地生活。因此，書也是我的好友。
一本本豐富多彩的書，帶我走進了書的王國。戰爭故事書，令我置身於槍林彈雨的戰爭年代；引人入勝的童話故事書讓我遨遊在童話的海洋；撲朔迷離的《三國演義》讓我認識了才華橫溢的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等英雄豪傑。
書常常給我寫信，在它那簡短的話語中，總是訴說著一個又一個充滿詩情畫意的故事。我也常給它回信，那一句句話語充滿了溫馨和歡樂……
在我的眼裡，書不再是一本書，而是一位伴我一生的好友。
我愛這隻能用文字來表達話語的好友—書！
與讀書結緣的時光 篇15
高一作文 ,637字暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕地讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
文字，讀書，與這些結緣的時光，愜意且舒適，他們一點點地匯聚在一起，凝聚成了我的讀書之路。
小時候我總喜歡拿著自己的繪本，在一個靜謐的午後，簡單地依偎在媽媽的身旁，靜靜地品讀且享受讀書帶給我的樂趣，層層的圖畫中，鐫刻著兒時的樂趣，那些關於小松鼠的回憶，那個關於童年的故事與篇章，在我心中珍藏。
長大後，曾幾何時，一些莫名的問題常常縈繞耳邊，王勃的滕王閣與李白的鳳凰臺究竟哪個更具有藝術之美？杜甫的草堂與范仲淹的岳陽樓哪個更凝結了文人的感傷？簡愛的不卑不亢的意志力與自尊自強該如何磨練？……少年時代的我對於那些古詩宋詞是那麼的新鮮。
在文學間徜徉的我，靜下心來品一品它，倒也別有一番趣味。
曾百思不得其解“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，曾天真地認為你們的付出總是應該的，卻不曾想過為你做些什麼。每天傍晚，門口總有你守候我回家的身影，焦急且不安，你滿臉笑意，高興地詢問我上課的情況，伸手接過了我沉重的書包，你希望那重壓在自己身上，卻不要折彎了我的背。這些點滴的愛是你日日夜夜辛苦的付出。
正是你的這些愛才讓我明白：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入復我，欲報之恩，昊天罔極。”
讀書讓我收穫頗多。
時光荏苒，青蔥歲月，文字，讓我開啟了知識的大門。與讀書結緣的時光，是心靈的碰撞，平淡且美好。
我與讀書 篇16
國小五年級作文 ,630字高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”書是茫茫大海中的指南針，書是黑夜裡的燈塔，書是我成長路上的風向標。
記的小時候，我躺在被窩裡，一遍又一遍地聽媽媽給我講故事。漸漸地我長大了，可以認得一些漢字了，我最早看過的書籍是《中國經典神話傳說》和《一千零一夜》，這些書我十分喜歡看。閱讀時我彷彿進入了書中的世界，“女媧補天”“夸父追日”“精衛填海”使我看到了中華民族固有的英雄氣概、崇高美好的追求以及為真、善、美獻身的精神理想；阿里巴巴和四十大盜的故事，啟示我們為人要忠厚，要心存善良，對付那些邪惡的人應該善用智慧。
上小學後，漸漸地我又迷上了《三國演義》，其中關羽的故事膾炙人口，他千里走單騎，過五關斬六將，義釋曹操，水淹七軍，單刀赴會，他是我們中華民族的聖人，對孔子和關羽的喜愛體現了中華民族對仁義的追求。伴著閱讀，我慢慢理解周總理的“為中華之崛起而讀書”是何等的情懷，我也慢慢理解人的一生應該努力奮鬥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我要繼承前輩們的這種中國精神，長大後努力做到有功於國家、有功於人民！
現在的我，更喜歡讀書了。《探索地理》中說不盡的美利堅、寒冷的西伯利亞、神奇的東非大峽谷，讓我領略地球的神祕。《奇趣大百科》讓我明白大自然的奧祕是可以探知的，《少年發明與創造》讓我知道了許多現在還沒有解答的新奇事物，將來我要用行動去讚美大自然。
書，給了我信念；書，給了我正氣；書，給了我快樂。書是我的良師益友！
我與圖書館有個約會 篇17
國三作文 ,753字陽春三月，春風徐徐，天空是那麼蔚藍廣闊，雲朵是那麼柔軟潔白。我看著藍天白雲，聽著鳥雀們歡快的歌，踏著春風慢慢走近了它。
我看著它，它身上那“圖書館”三個金碧輝煌的大字，彷彿有一種魔力，讓我看了一眼便再也挪不開眼光。圖書館是個珍藏著千萬本書的地方，這裡是讀者的天堂、學者的金礦、智者的樂園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
而今天，我和圖書館有個約會。
我走進圖書館，嗅到了那撲鼻而來的淡淡芳香，這是知識和紙張夾雜的油墨清香，彌散在圖書館的各個角落。我來到書架前，手指撫過每一本書，心中倏地升起一種感覺。而這感覺，應該是充實感和滿足感吧。因為芸芸眾生的大千世界，所有的智慧都濃縮在一本本書裡。如果說圖書館是知識的海洋，那我們這些讀者就是在海洋裡遨遊的魚兒，盡情地汲取著豐富的知識。
我抽出一本散文書，坐在陽光充足的地方，小心翼翼又滿心歡喜地翻開它。這時，圖書館就彷彿有了生命，他就彷彿坐在我的對面，與我交談著這本書的內容與看散文的好處，甚至說起這裡每一本書給讀者的啟迪。我靜靜地聽著、附和著和銘記著他所說的。隨著太陽光越來越弱，他說的話越來越接近尾聲，我手中的書也越來越少。最後，我戀戀不捨地合上書本，他也隨之不見了。但是，他對我所說的，我已深深地印刻在腦海中。
我看向書架，這裡的書種類真的不計其數，對於我這個愛讀書的人來說是不亦樂乎的。這兒有許多優秀的作文書，是它們讓我寫作文時不苦惱；有各式各樣的文學書，是它們加強了我的修養；有各個年級段的知識輔導書，有些書邊邊角角有了許多深淺不一的摺痕，想必是那些熱愛學習的學生在鑽研功課時不經意留下的痕跡。
我的眼神從書架轉向窗外，鳥雀們依舊在唱著歡快的歌，但原先那蔚藍的天空已經鍍上了幾層黃暈。再見了，圖書館。我們這次的約會結束了，但下次，我還會來和你約會的。
我與圖書館 篇18
國一作文 ,508字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊！讀書給我帶來了很多快樂！
每個週末一有空，我就會去圖書館看書。一到圖書館，看著那滿架的書，我心裡不由一陣欣喜。於是，我開始尋找自己愛看的書籍，從書架這邊翻到那邊，可怎麼都沒找到。猛一回頭，哈，原來《貓和老鼠》在另一個書架上呢。於是，我立刻拿起書本，如飢似渴地看了起來，就像飢餓的人撲在麵包上。
我時而站著，把書本捧在手上；時而坐下，蜷起雙腿，把書本放在腿上。我津津有味地看著貓和老鼠的故事：書中的貓一直追著老鼠不放，老鼠鑽進了樹洞，貓一心想著抓到老鼠，也從樹洞裡鑽了過去，不料卻被卡在了裡面。我邊看邊笑，我笑貓的笨，笑老鼠的聰明……雖然最後貓沒有捉住老鼠，但它在追逐的過程中獲得了樂趣。這讓我想到，生活中，我們每做一件事情應該更多地去享受、關注過程，從過程中總結經驗、改善做法，從而成為人生大贏家！
就這樣，我邊看邊思考，不知過了多久，抬頭看向窗外時，才發現原來時間已經很晚了。我合上書本，慢慢地離開座位，將它擺回原處。收拾好自己的情緒，依依不捨地向門外走去。
圖書館伴我度過了空餘時間，讓我獲得了知識，豐富了自己。我會繼續保持去圖書館看書的好習慣，從中受益，快樂成長！
我與圖書館的那些事兒 篇19
高三作文 ,1912字我的家在圖書館附近，從一片田地到公路，從公路到今日壯大的圖書館，裡面有著我美好的成長故事。
“快點過來，這個位子好。”我對著朋友說道。不知從何時開始，我每到圖書館便會坐在這個位置上，可能是在我小姑離開我家後吧。小姑來我家，是圖書館開張的時候，想想我已經兩年沒見過她了。
記得那日，她剛到我家，我並不是很待見她，因為她只比我大兩歲，而我卻要叫她姑姑。她的爸爸跟奶奶面色凝重地聊了會兒後，便離開了。自此之後，我的生活中就多了一個跟我分享東西的人。現在我還記得她對我講的第一句話不是“你好”，不是“你帶我玩玩吧”，而是說“小侄女，你知道這裡的圖書館在哪裡”。我對她的稱呼很不滿意，說道：“別叫我小侄女，你只比我大兩歲，我是不會叫你姑姑的。”她繼續問道：“那圖書館在哪？”我不想再與她交談，便轉身離開。她卻像甩不開的尾巴一樣，纏著我問：“小侄女，你別走，先告訴我圖書館在哪？”我最終抵不住她的執著，終被她打敗了。我無奈地應道：“出門直走，到第二個十字路口再左拐就行，沒想到你這麼熱愛讀書啊，都問我一下午圖書館在哪。”她衝著我傻笑，沒有再說話。
接連兩個星期，一旦閒下來，她就不見蹤影，我不禁心裡心道：還挺神祕的，我倒想看看你去幹什麼。我在後面悄悄地跟著她，直到看到了圖書館。原來，她真的是想來看書啊。看她找個位子坐了下來，我也從圖書館裡拿了本書坐在她旁邊，她並沒有注意到我，過了許久她抬頭看到我，一臉吃驚的樣子逗笑了我。我笑著說：“看你看得那麼入迷就沒有打擾了，你好像很喜歡看書啊。”她點了點頭，回道：“嗯，在我家那邊可沒有圖書館，我們那只有一個小書店，那裡的書在沒買之前是不給拆開看的，我家沒什麼錢，所以我沒問我爸爸要過錢買書，我很多都是從學校的閱覽室借來看的。”我點了點頭表示在聽她講話。她繼續說道：“有一次小八哥去書店拆了一本書，都沒開啟來看就被老闆發現了，結果硬拉著小八哥給錢。”我問：“小八哥是誰？”她回道：“是我的鄰居。”“那然後呢？”我追問道。她笑了笑，說：“後來他趁老闆沒注意跑出去了，氣得那老闆直跺腳，不過也不知道那老闆從哪知道小八哥的地址，跑到他家來要錢。”我被這故事逗笑了，說：“這老闆真小氣，為了一本書竟然跑到人家家裡去。”她衝著我傻笑，沒有再繼續說話。
後來，我們一有空閒就來圖書館看書，她常常看得很入神，甚至叫她，她都不應。我看書看累了，便在圖書館裡走走。這裡的格局很大，裝修也很典雅，給人一種充滿清新的感覺。書整理得整整齊齊，一看便能找到想要的書，看來圖書館裡的人很用心，整理那麼多書再分類應該耗費了很多時間吧。離開時正是夕陽落下的時候，我的影子被夕陽拉得很長很長，她很喜歡妖魔鬼怪的故事，一路上，跟我講著她看到的內容，時不時還配上她的動作，顯得很滑稽。她說，她想成為一名作家，想讓很多人喜歡她的書。
我們來圖書館好像是雷都打不動的約定一般，圖書館也似乎成為了我們的第二個家。這個約定過了一年，我們的感情也隨著時間變得越來越好，而我依舊沒有叫她小姑。不過我們雷打不動的約定卻被一場分離打散了。下午，他的爸爸來接她，我倔強得沒有去送她，或許是我不願看到分離的場景，自己一人跑到圖書館裡，坐在那個有著我們回憶的位子上，我拿著她最喜歡看的《聊齋志異》，看著看著，思緒就不知飄到何處了。到了夕陽落下時，地上只有我一個人的影子，顯得很孤單，就如《陳情表》裡的形影相弔般。
回到家後，奶奶問我：“怎麼不送送你小姑，她今天等了你好久，你都沒回來，最後還是她爸爸把她拉走的。”我撇過頭去，說：“我才懶得送她。”奶奶打趣我道：“是這樣啊？我以為你是怕哭才不去送的呢。”我最終還是問了心裡最想問的問題：“奶奶，她什麼時候回來啊？”奶奶搖了搖頭；“應該不回來了吧，一家人都搬去了外地，挺遠的地方。她在房間裡給你留著東西，你去看看吧。”
我跑到房間裡，看到桌上放著橡皮泥人，是我和她手牽著手，互相沖著對方傻笑，雖然捏得很不像樣，但我卻一眼認出了，這橡皮泥人都已經硬化了。看來她捏好這個橡皮泥人有些時日了。橡皮泥人下還放著一張紙，上面寫著：“小侄女，我想聽你叫我一聲小姑，可惜聽不到了。還記得杜甫的那句‘故人入我夢，明我長相憶。’我會想你的。下邊還畫著她最喜歡的花—勿忘我。翻過紙，反面有一張她傻笑時的照片。我看向窗外，似乎看到夕陽下，她向遠處走去，突然停下，轉頭看著我，向我揮了揮手，衝著我傻笑，說道：“故人入我夢，明我長相憶，還望珍重。”我回應著：“小姑，再見。”不知何時，我已淚流滿面……
直至今日，我再也沒有見過她，家裡人也沒有提過她。每次去圖書館，我依舊坐在那個熟悉的位子上，而我總覺得，她坐在我身邊看書。
寬容與友誼，滋潤了我的心田 篇20
國小五年級作文 ,925字“友誼，需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理”隨著我的成長，對這句話的感悟加深了幾絲，喜愛又深厚了幾分。
那週五，我滿懷期待的一路小跑來到了曉君面前，壞笑著說：“曉君，我明天去你家大鬧天宮好不好呀？”她先是怔了一下，目光帶著幾許猶豫地注視著我，我不易察覺的皺了皺眉，輕聲問道：“你放心好啦，我可是很乖的，保證不闖禍，怎麼樣？”她像是聽了個笑話“噗嗤”一聲笑了出來，笑著道好，我扯了扯嘴角，這可是大實話，我確實是文靜的女孩子嘛。
週六，這太陽可不簡單，我險些就被這狠毒的陽光給打敗了，為了少受些“酷刑”，腳下的步伐就像要飛起來了似的。站在小區的門口，我彎腰扶著腿，大口大口地喘著粗氣，這就像在馬拉松比賽啊！汗都快滴滿一桶了！我手扶著梯，一步一步艱難地挪上了五樓。“呼”看著大門，我長吁一口氣，穩定了氣息，帶上了甜甜的笑容敲響了門，“咚，咚咚”我等了許久才聽到門鎖擰動的“吱吖”聲，心中的我早已在手舞足蹈，這位小姑奶奶終於來開門了！
“你是誰呀？”“阿姨好，我是曉君的朋友。”“你走錯了吧小姑娘？”我的腦海中蹦出了若干個問號，怎麼可能呢，難道這個地址是假的嗎？不會的，她怎麼會騙我，但我又想到昨日那為難猶豫的神情，又再次懷疑了起來。最終，我還是斷定是她欺騙了我。
週一早晨，我在門口堵住了她：“你給我個解釋好嗎？”她不知所以的樣子使我火氣更旺三分。“怎麼啦，我們坐下來說吧。”我帶著滿心怒氣，沒好氣的坐在了她身旁。“你怎麼不來我家呀？我和媽媽可是做了一桌子好菜等著你來‘大鬧天宮’呢！”她歪著腦袋用那無辜清澈的眼神注視著我，我心底閃過一絲歉意，怎麼會呢，她可欺騙了我呢！正當我心中五味雜全時，她口中的話語使我的腦子“唰”地空白了，只剩下那句話久久迴盪在我的耳畔，“我在13號樓下等你可久了，頭都要‘冒煙’啦！”原來是我記錯了啊，我的心被歉意填滿，我像是“卡機”般定格在原地，生怕那歉意就要溢了出來。而她對於我無禮的質問與態度，絲毫不惱怒的一笑而過，使我模糊了雙眼。也許這就是友誼最美好的樣子吧！
我沒有做到那句話，也沒有你那般心胸。你那寬廣的胸懷與爛漫的笑容是一縷陽光，是一棵大樹，是一泓清泉，在我的心田溫暖了生靈，淨化了塵埃，滋潤了萬物。