致青春終逝去相關作文20篇
致青春終逝去 篇1
國三作文 ,1333字轉眼流年，遍地繁華。
——題記
致青春
時光被輕輕踏去，再也無法拼接完全。當我踏入這迷人的季節，我是否該停留在原地？
當盛開的煙花，綻放完自己的絲絲溫暖後，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。
這年，我十四歲，懵懵懂懂，對於青春，根本沒有概念，更別說是詮釋了。在我意識裡，我認為擁有美麗的樣貌，高挑的身材，叛逆，擁有著自己的魅力，還有著超高的回頭率……這就是青春。
這年，我擁有著花一樣的年齡，帶著一身稚氣步入了青春。而青春，返還給了我叛逆，爽朗的性格和不服輸，驕傲的氣勢。
因為我的性格，真心待我的朋友並不夠，但我還是擁有了一位承諾好一輩子不分離，即使在天涯海角也不忘記對方的死黨。青春在帶給我叛逆的同時，也讓我擁有了足以讓我釋懷一生的友誼。上帝將我化為了一隻鷹，讓我們自己迫於追求答案。真理，最終停息在這裡。
那時，我真的很開心，我認為我們的友誼會像天一樣，永遠停留在這裡。我以為在這花一樣的年紀裡，擁有這份友情是最幸福的事。在我看來，我們的友誼比天還高，比海還深。我們會有福同享，有難同當，一起哭，一起笑，有時還會互相嘲諷幾句。我會有很多事情向她訴說，她會像日記本一樣，認真的聽我訴說。然後，拍拍我，告訴我，沒什麼事大不了的，一切都會過去，我會一直陪著你的。這樣明媚的陽光，只屬於我和她，彷彿是永久的，哪怕遇到狂風暴雨，也一定會雨過天晴。
說實話，她比我的父母還要了解我。
我們會一起走在大街上，一起笑，一起跳，牽著手，哼著歌，一起嗨，一起吵吵鬧鬧。踏在陽光大道上，哪怕成為萬人焦點，我們依然厚著臉皮，一起嗨。
這，就是青春，放蕩不羈的青春。
終逝去
時光就像一列火車，每一站都有要走要留的人。也許，在某一天上午，淚水隨著飛馳的火車而流下。對，我知道，你會離開。一切的一切，都會化為烏有，我們互相都會釋懷，即使不捨，那又怎樣。心，只能默默的祈禱著你能夠安好，願你能找到給你帶來幸福的另一半，比我更瞭解你，比我更關心你，但他可以和我一樣，願意用心聆聽你的一切。
所有的一切，好像都在“青春”這個字眼中，如同過往雲煙般消逝，一切的一切，都不過是一場夢，到最後，夢醒了，人走了，天涼了。花敗了，草枯了，葉落了，就連心，也漠了。
或許，當我一回頭，你就不在了。我們相識了三年，相識在了人生中最美的花季，離別，在這個花季中，顯得格外刺眼。三年，這人生中還有多少個三年，可以讓我再認識一個這樣的知音呢？
忽然間很想落淚，人生如此荒唐，造化如此弄人，這一刻，我們說著永不分離。下一刻，你我就要各奔東西。
也許，我們在幾年後會忘記曾經給予彼此的承諾。或許，沒有誰可以從誰的起點陪到誰的終點。
無意間抬起頭，看見那些被風雨侵蝕過的字跡，是那樣的笨拙，卻又那樣的深刻，剎那間勾起了所有埋藏在心底的記憶。
即使知道那是謊言，但我也不願去揭穿，因為有可能這將會是我們之間唯一的記憶，所以，我想全部保留。
……
有一種情，叫友情，無聲無息。唯有驀然回首的時候。有一種記憶，叫友情的記憶，刻骨銘心，唯有泛著光澤的溫暖的時光。放蕩不羈的青春，終將逝去。
——後記
青春的逝去 篇2
國三作文 ,804字這七八十個三百六十五天青春是一段快樂的音符，承載著我們的夢，將它帶向遠方，人的一生有七八十個三百六十五天，有七八十個十二月，但是正當人們過了這七八十個三百六十五天，七八十個十二月，人的生命便已走到盡頭。
青春似一陣春風，讓我們有另一種天真、無邪的感覺，我們乘著這一陣春風，在這一段時間裡我們變得懵懂，對於許多事情都想的很簡單；青春似一首詩，讓我們有另一種虛幻、詩意的感覺，在這一首詩中我們變得很飄然，對於許多事情都很馬虎。
轉眼之間，我們長大了，對於許多事情也有了自己的看法。
現在的我們在學校，擁有著無數的學習機會，青春似一個一個的機會，但總有一天青春會不復存在，我們就只能擁有那個機會，我們讓青春再次降臨。一個人的一生中，青春就只有那樣的短暫，現在的我們年少無知，在青春期間，容易產生思想上的叛逆。現在的我對於事情會顯得很煩躁，在學習上，當我們遇到問題，難免會覺得有一種想發火的衝動，一點小事就會與別人發生衝突。
現在的我任由青春的逝去，在青春期間，我們留下許多美好的回憶，但往往也有壞的一面，我們在這個期間，往往看不到自己的不足，愛去管別人的事，上課老師會批評叛逆的學生，現在的我們在這段青春期間，無視周圍的同學，其實青春期是一個改變人的期間，在這期間我們要養成一人的良好品質，青春在我們周圍亂撞害的周邊的人受傷，在經歷過許多事情後，我們偶爾會靜下心來思考“是不是自己不對”。
其實有很多同學都對我說，青春像一頭亂撞的獅子，在人的一生中難免會傷害身邊的人，但我們不能就這樣懦弱，我們的青春需要我們自己做主，我們的青春時期就那樣短短的幾年，青春漸漸的離我們遠去了，快消失不見時，我們大喊一聲“青春”她卻回頭對我們笑了一下，然後就繼續向前走了，是的，青春就這樣的消逝了，只有一次，人生也就開始變老，青春的逝去，代表一個人長大了；青春的逝去，代表一個人的一個時期消逝了；青春的逝去，也代表一個生命的即將完結。
青春終抵不過生活 篇3
高三作文 ,1102字唯有將青春過盡的人，才會知道似水流年，落花匆匆。那原本漫長的時光，彷彿只是打了個盹，做了個夢。那麼多想要去的地方不曾邂逅，就換了初顏；那麼多想要結緣的人，不曾遇見，就已擦肩。生活，將青春度過；青春，終是抵不過生活。
良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看得這韶光賤。我們身為同桌，每一天都演繹的不同的《同桌的你》。
春風微暖，穿過窗戶，吹散幾縷秀髮，我放下筆，偏過頭，出神的望著在陽光的照耀下閃著金色的柔絲，眼神中充滿了愛慕。或是注意到了這一點，她看著我，四目相接，嘴角微揚。纖纖細手將髮絲挽到耳後。那一刻，我已深陷其中。
曾經的我絕對不會早晨來很早，出於對學習的恐懼，我總是最後一個到教室的。然而，曾那一天開始，我變了。我開始早早的來到教室，不時抬頭，總是希望在門的轉角處，看見那一抹妙麗的倩影，看見我的朝陽向我走來。然後裝作漫不經心的說一句，來得好早。青春的開始總是羞澀的。
化學老師的殘酷是出了名的，誰人不知，無人不曉。她沒有帶書，如果被老師發現的話，那一定會很慘。“你們倆，誰沒帶書，啊？”我有預感，老師犀利的眼光絕對在瞅著我，身上的雞皮疙瘩起了一層。我看了看她，眼神中充滿了詢問。她看著我，剛要起身，我將書挪向了她那邊，然後，大義凜然的站了起來，“老師，我沒帶。”“上後邊站著去！”老師火冒三丈，大吼道。就這樣，英雄就義的我在後面站了一節課，接踵而來的自然是免不了，談人生談夢想。等到我傷痕累累的回到教室，她懷著感激的說了一聲，謝謝。青春就這樣進入了高潮。
直到畢業，我們一直維持著一種你不言，我不知的關係。直到有一天，我小心地寫下一句話：為你如花美眷，似水流年。高考之後，待我功成名達，許你花前月下。你，可否等我？回答只是一字：等！我的心充滿了蜜。
然而，青春的一席話，只不過是一片樹葉，劃過水面，不留痕跡。畢業之後，身處在不同的學校，受到的影響也是不同的。曾經的相約，她早已拋在腦後，現在的甜蜜，她在好好的享受著。她已不再是曾經的她，她身邊的人也已不再是我。但是，我卻依舊活在回憶中，腦海中都是曾經的等待。
世上有多少華麗的承諾，深刻的情感，亦不過是南柯一夢，夢醒後，那漫長的歲月，人世的寥落與蒼茫，又該如何去消遣。孤獨並不可怕，可怕的是，守著一個不能兌現的承諾，看著自己慢慢的老去，連影子都成了雙。青春的承諾，終是抵不過生活的考驗。
細碎的流年，在風中流轉成傷。曾經我青春少年，書生意氣，豪氣沖天。曾經最渴望的莫過於一場不顧一切的愛戀。可是，時間的考驗和生活的磨礪，使這一切如虛無飄渺的夢，飄過眼前的雲，可望而不可及。
青春，終究是抵不過生活。
致青春 篇4
高一作文 ,1149字每個人的青春都是一場戲，而我們自己就是戲裡獨一無二的主角。
—題記
誰都不會是當初的少年
“當繁花謝盡，童話散場，我們勉強笑著遺忘。”
誰還記得當初在河邊打過的水漂，誰還記得當初在鞦韆上灑下的笑聲，誰還記得當初在沙灘上留下的腳印？時間走得太快，忽略了我們的等待。那些童年時如夢境般的往事已隨風而散，就像一顆蒲公英，滿載著甜蜜與幸福，我們小心翼翼地呵護它茁壯成長，但終歸有一天，它將乘風散落天涯海角，了無蹤跡，再也無處可尋。那些我們以為一輩子都無法忘記的人兒都與我們的世界漸行漸遠，只空留一個冷豔的背影和那帶不走的孤獨。或許我們都忘了，或許我們也無需銘記。畢竟誰都不會是當初的少年，一切只不過是過眼雲煙。告別瞭如夢如幻如真的歲月無需感傷，因為我們擁有青春。
我存在你們的世界裡
“是不是流過多少淚才懂得堅強，是不是經歷多少痛才學會飛翔。”
我失敗過，失敗那天陰雲密佈，就要下雨的樣子，一如我的心情。蜷縮在不起眼的角落裡哭的很傷心，眼淚竭盡乾涸。我以為我可以掩飾自己的傷悲，強笑著證明我很快樂，可不知為何一一被你們看穿：我記得同位抱著我，告訴我要堅強；我記得是誰走過來坐在我的旁邊，像媽媽用語重心長的口吻勸慰我“沒事，這就是人生，人生不就是經歷過好多失敗才完美的嗎？”第一次聽到有人在我面前談人生，而且是和我一般大的年紀，一樣還略顯稚嫩的面孔，話語裡卻真有幾分莊重與成熟。我笑了，心裡滿滿的都是感動；我記得又是誰在那樣一個漆黑的彷徨的夜牽著我的手在偌大的操場上唱歌，一首又一首，歌聲刺破了無邊的黑暗，撫慰著我受傷的心；我記得有人在我耳畔說過：“我是你堅強的後盾，你永遠不會獨行。”是的，我怎麼會獨行呢？
我存在你們的世界裡，你們用心為我建造了一個春暖花開的天堂，為我撐起一片天。我的青春，因你們而完整了愛的定義。
逐夢的歲月永不孤單
“在年少輕狂的歲月裡，青春就是要忘情地奔跑，暢快地歌唱，義無反顧地追逐著夢。”
當我獨自一人踏上了西去的列車，忐忑與不安交織著吞噬著我的信念，面對未知的城市我莫名的想過退縮。然而你們適時地出現在了我的面前，就像是上帝饋贈給我的禮物。從那以後，我愈發堅定。彷彿是命中註定，幾個懷揣著同樣夢想的行者，因相近的年齡，相似的喜好，共同的志向相會在一起，在風華正茂的時代一路扶持，一路關心，勇敢的追逐著青春的夢。無數個白天，我們嬉笑著互相調侃，一幅幅生動的畫面定格在一個個溫馨的瞬間；無數個夜晚，我們忘情的歌唱，歌聲飄飄蕩蕩悠悠停在身邊的每一個角落，世界被點亮。離家在外的日子裡，逐夢的歲月永不孤單。
青春，是對過去的祭奠，是對未來的憧憬。青春的我們有著美麗動人的故事，朝氣勃發，無所謂幾度風雨，無所謂幾度春秋，不安分的心靈就永不停歇的激越，盪漾。
只因我們還年輕。
致青春 篇5
高一作文 ,770字當青春被蒙上灰塵，當歲月像流沙逝去，當我們迷失了自己，誰還會在路的盡頭等我。
—題記
我想，青春應該是張揚的，肆意的，激情的，有朝氣的！在我們最絢爛的年華里，在我們最能揮霍的歲月中，盡情地釋放自己的魅力，張揚自己的個性！這應該是我們人生畫卷中最濃墨重彩的一筆。
青春的歲月總是人生最美好的。年幼的我們總對的未來有著無盡的憧憬，漂亮的衣服，飄揚的長髮，帥氣的王子，理想的工作，幸福的婚姻，美滿的家庭。我們對自己的一生做了最詳細的規劃。但事實往往不盡如人意。
我最喜歡的人物是致青春裡的阮莞，雖然她的結局是個悲劇。但我覺得，她是真正擁有不腐的青春的人。她的溫柔與善良是最讓我難忘的，並不是因為外表的美麗而喜歡她。是因為她有顆美麗通透的心。許多人都會在鄭微身上找到自己的影子，我也不例外，活潑開朗的個性與我很是相似，甚至有些刁蠻任性，為朋友兩肋插刀，有點像個假小子。這就是我要的真性情吧。
青春，是生命的盛宴，我們哭過，笑過。她記錄了我們所有的悲傷與歡樂。
隨著年齡的增長，我們可能會遇到更多無法想象的困難。當我還是孩童的時候，眼中的世界是多麼的單純。鮮花，草地，藍天，白雲。漂亮的媽媽，高大的爸爸。當我步入了青春期，成人的喜悅誘惑著我，金錢，權利，地位。不再年輕的媽媽，開始駝背的爸爸。他們的青春已經逝去。而我的，才剛剛開始。
時間在流逝，光陰在老去，當失去的不在擁有，你還有多少青春可以揮霍？因為光陰的蒼蔥，生命的含義才永不蒼老，因為時間，所有老去和新生的生命回望生命的歷程，才發覺它太過脆弱，每一場生命的開始，都是青春裡至高無上的無價之寶。
她在我們不經意間到來，又悄悄地將過去上了鎖。青春，最後也許只剩下一張老舊的照片，定格了我們的笑顏。提醒著我，她來過。她終將會逝去，但，我只享受著她帶給我的過程。
青春，其實是用來懷念的。
青春易逝，要好好把握 篇6
高一作文 ,776字倘若你問我擁有什麼，我會驕傲地告訴你—我擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
擁有青春就擁有了一大筆財富，但青春的財富是有限的，不好好珍惜和把握，它將消失殆盡。郭沫若先生曾說過：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消失。”由此可見，青春多麼珍貴，我們要想挽留住青春，無悔於青春就要把握現在。
把握現在，對於處在求知階段的我們來說，就是要不斷地吸取科學文化的營養、充實自己、提高自己。高爾基說：“青春是有限的，智慧是無窮的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”周總理也說過：“青年時代是學習時代，從課堂中學習，從服務中學習，從師友中學習，要認識學無止境。”是的，珍惜青春，把握青春，讓青春在學習中充實，讓青春在磨鍊中完善。不斷地學習和創新是青春賦予我們的使命。
古語有云：十年寒苦。因而只有不畏艱苦，耐得住寂寞才學有所成。讀書從來都是清苦的，而有些同學卻不願吃這份苦，只貪圖享樂，他們呼朋引伴，吃喝玩樂。或許他們自認為這樣過得很快樂，很浪漫，很瀟灑，但是這畢竟是短暫的，而留下的將只有遺憾和悔恨。
沒有人會感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經消逝。光陰一去不復返，努力應該要趁早。要趕緊努力，不要老是說“最近太忙了”“一會兒還有時間”“先看看電視吧”或“今天實在太累了”。想想這些似是而非的藉口能使你成功嗎？如果不趁年輕時好好努力，等到年紀大了還要為一日三餐拼命時，不是更累嗎？現在不能成功以後還有機會嗎？
雨果曾說過：“誰虛度年華，誰的青春就會褪色，生命就會拋棄他們。”薄伽丘也說過：“人生最大的悲哀莫過於辜負青春。”大家也曾學過陶淵明的詩“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”是的，我們必須趁著青春年少努力學習文化知識，這樣我們才會無悔於青春，無愧於時代。
致青春 篇7
國一作文 ,786字不求結果的花蕾依然待苞綻放。—題記
暗戀是默默埋藏在心中的情愫，暗戀是青春最為純潔的花蕾，暗戀是校園中最純潔的白日夢，暗戀是陽光下依然瀰漫的雲霧，暗戀到底是？
然而，“暗戀”這倆個字眼總扣人心絃，宛如春雨滋潤了芊芊細草，同時也滋潤了心田。但，心中只有美美的幻想，卻不曾夢想過會有甜美的結果！
初中的生活，誰不曾有過自己的最純潔、最甜美、最朦朧的一段暗戀時光？那時的男孩最甘，猶如天空中那最燦爛的陽光；那時的女孩最甜，宛如天空中那最潔白的雲朵……
或許，那只是一次最不經意的擦肩而過，只是一個最甜美的回眸，只是一句最溫馨的話語，它卻總能溫暖你心田。
一雙眼睛遠遠眺望，腳步卻不由自主地緩緩走近；那籃球場上最帥氣的三步上籃；那讀書長廊裡最動聽的翻書聲，唯有一人能牽動你怦怦直跳的心……望著望著，害羞的臉頰不由得發燙並綻放出最純真的微笑，且久久迷戀於此。
“她”可能是引人目睹的校花，“他”可能是隔壁班文質彬彬的、有著最為樸素的氣質那個男孩，“她”可能是文靜又純潔卻又帶著莽撞的孩子氣的女孩，“他”可能是你最為“憎恨”的冤家。你永遠幻想著童話般的世界，願自己成為他的灰姑娘，她的白馬王子。
在朦朧的暗戀中，“你從刀鋒清冽到柔軟而無邪，從漆黑冬夜到溫柔而皎潔，在無聲無息的世界，你寂靜的宣洩……”
暗戀不等於戀愛，它和戀愛沒有半點關係。它只是最純潔的白日夢，青少年能有這樣的白日夢，是她（他）在校園裡索取到最爛漫的思想。它是孤獨寂寞的校園生活中最皎潔最無邪的一道風景線。
暗戀一個人，心中充滿甜蜜，卻又帶有絲絲憂鬱。觸動不了別人的心，卻讓自己得到溫馨。它是不求結果的花蕾，卻散發著芬芳迷人的馨香。
最樸素的青春—暗戀永遠為它點綴著最絢麗的色彩
最懵懂的青春—不明事理，心中收藏著最淡雅的風景
最純潔的青春—不求結果的花蕾依然待苞綻放
致青春 篇8
高一作文 ,837字只有經歷風雨，才能見彩虹；只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
—題記
十七、八歲的少年，擁有美好的時光、珍貴的年華，擁有卓越的創造、堅強的意志、豔陽般的熱情、毫不退縮的進取心，以及捨棄安逸的冒險心。
青春就是個奮力拼搏的時代。我國著名的數學家華羅庚就是一個刻苦奮鬥學習的例子。在少年時代，他一面幫助父親在小雜貨店幹活，一面研究數學。即使是冬天，華羅庚依然在帳臺上看他的數學書。鼻涕流下時，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒有甩掉，就這樣伸著，右手還在不停得寫……回憶起這段生活，華羅庚心酸的說：“那正是我應當受教育的年月，但一個“窮”字剝奪掉我的夢想。在西北風口上，擦著鼻涕，一雙草鞋一支菸，一卷燈草一根針地為了活命而掙扎。”這正是我們一代人所缺失的—為了生存而吃苦耐勞！如果一個人在青春年少時沒有目標、追求，沒有為實現夢想而艱苦奮鬥，這個人的青春是空白的，沒有意義的；相反，如果一個人在年少時候奮力追求目標、夢想，那麼，當他回首往事時可以自豪驕傲地告訴別人：我的青春無悔，因為我努力過。所以，那些青春歲月的一幕幕都那麼讓人刻骨銘心！沒有人能隨隨便便成功！不經一番徹骨寒，怎地梅花撲鼻香？
青春就是一場馬拉松比賽。有這樣一段話：人，最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎麼樣度過呢？每當回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業—為人類的解放而進行的鬥爭。”這種頑強的革命精神激勵了一代又一代滿腔熱血的青年為祖國的解放作鬥爭！
我們，風華正茂，在這個如此寶貴的年代裡做什麼最合適？毫無疑問，那就是追求知識！我們，得學好知識，快點長大，將來報效偉大的祖國母親。在二十一世紀的今天，我們唯有用科學知識武裝自己的頭腦，才能拒絕社會中各種各樣的誘惑！
青春不止，奮鬥不息！
致青春 篇9
高一作文 ,727字青春或許並不和唯美接軌，但當某一天我們獨自一人回憶起這段時光的時候，但也不覺青春荒涼了。
那一年，我們吟唱著“十七歲那年的雨季……”縱使聽過千百遍，我卻始終記不起下一句歌詞是什麼。在我看來—十七歲那年的雨季，充滿著辛酸與回憶。
花開般的年齡，盛夏似的季節。我們喜歡雨天不打傘，任由微涼的雨水沖刷白嫩的肌膚。手拉手一起走過大街小巷，輕撩起碎花裙襬，身後是我們踩過的痕跡，被雨水洗滌的乾乾淨淨。我們堅毅的向前走即使前方是嚴寒酷暑，我們也絕不回頭。曾記否，穿梭在花叢間是我們所向往的事，那一片碎花物語是我們心靈的天堂，靜靜地靜靜地聽花開聲……
“再不瘋狂就老了”是我們彰顯霸氣時愛說的話，可誰又真正瘋狂過呢？我們很幸運，在如花般的年齡遇到了那一群陪你搞怪陪你嗨的朋友。但歲月匆匆，不免有一天我們會感嘆，當年最純真的友誼去哪裡了？年少輕狂時的激情又消逝在何方？
聽歌時總能勾起我的傷感情緒，不管是節奏歡快的，低沉的。盯著那一行行歌詞，記憶就好像打開了閘門，美好的，感傷的，一股腦湧了出來，思緒像斷了線的風箏一樣飄忽不定。不懂音律，以至於爵士鼓上的音符我一個也敲不出來，但聽歌卻成了必修課，這也正如青春期是每個人都要度過一樣。
記得最清楚的是在深圳看到的抱著吉他賣場的小女孩以及“轉角遇到五”那個充滿詩情畫意的咖啡館。那個小女孩和我們年齡相仿，對啊，她也和我們一樣，都是似花一樣嬌嗔的女孩。站在十字路口，抱著大吉他賣場，我只能說，這也會是她青春時留下的輝煌篇章。以至於那個咖啡館，不知來年是否還會再見到，但時間是流逝的，記憶卻是經久不衰的。
那些銘記在心裡的往事，猶如玻璃瓶裡細碎的沙粒，一顆一顆，散落的乾脆，卻也明媚。正亦如，沙漏在指尖，往事在身後。
致青春 篇10
高一作文 ,699字青春，是人生最美麗的花朵；青春，是人生最壯觀的春天；青春，是最寶貴的財富。我們在青春中放歌，我們在歌聲中成長，我們的青春成長在那充滿希望的田野上。
有人說，青春是張揚狂放的，是肆無忌憚的。我認為青春可以張揚狂放，但更應該具有一種激情四射、昂揚向上、蓬勃發展的無窮無盡力量。
青春，是一種氣質。她可以激情四射，也可以文文靜靜，落落大方。青春，應該有其獨特的風韻，獨特的品質。她是一首激情飛揚的歌曲，也可以是一杯沁人心脾的香茗；她可以有山高人為峰的霸氣，也可以有小橋流水的幽靜。
我們每天在教室和寢室之間，過著三點一線的生活，似乎單調乏味。上課時，偷偷的看看小說，照照鏡子，發發呆，甚至玩玩手機；下課時，聊聊天，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。不經意之間，寶貴的光陰寶貴的青春，在我們的雙手之間，悄悄地偷偷地溜走了。青春，是美好的；但青春，更是短暫的。莫等閒，白了少年頭，空悲切！短暫易逝的青春。我們揮霍不起。
知識改變命運，命運改變未來。青春當然不能荒廢，任其雜草叢生。在正確的時間做正確的事。高中，正是我們渴望知識，追求知識的階段，我們又怎能辜負我們的青春，荒廢這段時光？都說青春中要留下難忘的回憶，但我們在教室中埋頭奮筆疾書的場景，又何嘗不讓人難忘？而老師常說要靜下心來，坐得住，不也是追求那張揚的青春中的一份心靈的平靜嗎？青春時期我們對於知識的渴望，也不失為一種狂野。
我所追求的青春，那是一種在寧靜中突然爆發出的狂野。不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。
青春不是電影，不能倒帶；青春不是文字，不能隨意抹去。世上沒有後悔藥，也沒有如果，只求不留遺憾。
青春，人生最寶貴的財富。
青春，我的青春我做主！
致青春 篇11
高二作文 ,837字青春如花迎著朝陽肆意綻放；青春如畫執智慧之筆書寫似水流年；青春如歌迎著困難一路亢奮昂然。在這如詩如畫的年紀裡，哦，青春，原來你在這裡。
記憶的年輪裡，歲月彷彿是一個神偷。在不知不覺中奪走我們最珍貴的東西，讓我們防不勝防。或許是看不清未來所以特別懷念過去，懷著對未來的恐懼不安向未來發起挑戰，在這充滿荊棘的路上跌跌撞撞仍然信心滿滿。有人說：這就是青春。
盧梭說過：“人人生而平等但又在無所不在的枷鎖中。”或許只有我們靠自身的努力和付出才能解開枷鎖的束縛，才會開出絢麗奪目的花，結出累累的果實。正值青春的我們，沒有陶豔明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒，更沒有孔明“淡泊無以明志，寧靜無以致遠”的淡然。“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”彷彿是我們的專有名詞。奈何抵不住那顆對花花世界的好奇心，卻忘了早已深陷其中。後知後覺，有人說：這就是青春。
青春像一位追風的少年。不顧冷眼與嘲笑、世俗的的眼光奮發向前。留下一句：“走自己的路讓別人說去吧。”經歷一路來的艱辛才漸漸明白：原來生命裡的痛苦才是最寶貴的財富。那些身陷孤獨而不感到寂寞和無聊的人，他們一定有強大的精神支撐，在身處絕境時內心依然堅定著一顆執著的信念，因為他們嚮往在孤獨中完成一次涅??，遇見那最好的自己。我想：這就是夢想的力量，青春的魅力。
青春像斷線的風箏。隨著年齡的漸增，愈加渴望認識世界。奈何當下有太多東西牽制我們，我們只有努力紮實穩固基礎才能更強勁有力地衝破束縛。斷線的風箏掙脫牽制只為飛向更高的天空更好的世界。哪怕遇到再大的風險依然無怨無悔。“背棄了理想，誰人都可以。”一路高歌，一路向前。
曾經在幽幽暗暗反反覆覆追問自己：何為青春？最後在跌跌撞撞才知道才知道在拼搏的年紀裡選擇對夢想的執著才算真！有人說：不要在奮鬥的年紀選擇安逸。沒有夢想，何必遠方。再回首，恍然如夢。在回首，我心依舊。
青春是一個十字路口，所謂狹路相逢勇者勝。有的人自甘墮落，有人走向人生巔峰。青春是選擇題，命題人卻是你，你就是青春的主宰。
致青春——我們的遠方 篇12
散文 ,733字我現在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。
初三對於我來說不過只是一個符號，就像許多人對於我來說不過是一個代號。或許中間會發生許多故事，但不管怎麼過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什麼代價。對於那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會產生什麼情緒，他們於我而言不過是一個名字而已，其他則與我無關。
但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構成了我將來回憶中的完美的青春。當我們正青春的時候，我們會抱怨很多很多，會抱怨繁重的課業、苛刻的校規、嚴厲的老師、奇怪的同學……但當我們真的失去的時候，你才會發現那些令人生厭的東西原來不完美的那麼可愛。
既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個本本分分的初三苦逼奮鬥黨。
上初三我就不會再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那麼肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……
我也會開始為了我的夢想而奮鬥。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會被被各種各樣的糾錯本、筆記本所替代。在這個過程中我肯定會有所不適，但最起碼我現在還是願意的，相信將來也是如此，就算不願，我也會強迫我自己願意的。
至於那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會慢慢淡忘的，所以，他，於我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。
但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時候留下他們的影像。因為他們保駕護航了我的青春，多彩了我的少年時代。
我們總會在某一刻希望時間停止或者快點或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但願一切能停留在你我最歡喜的模樣。
致青春 篇13
國二作文 ,585字曾經想哭就哭，想笑就笑，舔著甜甜的棒棒糖，自顧自地玩著玩具，可時間的魔術師，施展著青春的魔法，使我們漸漸地成長。
我們經歷初三，走在青春的起點。
青春的我們有著不為人知的夢想。夢想就像心中一座默默的火山，長時間的沉默，小而精彩的爆發。我們努力奮鬥著，得到了我們未曾有過的東西—友誼、知識。我們挖掘著自己的潛能，從此人生軌跡變得豁然開朗。
青春的我們也有著令人捉摸不透的心思。
我們會因為一個小小的細節，而對某個異性有所傾心，也因為同學們那熱鬧的起鬨和嬉笑而羞紅了臉。我們像一張純潔的白紙，未經渲染，用彩色的青春顏料，在上面塗出那隻屬於我們的色彩。這是珍寶，可待追憶。
我們冥冥之中被選中，告別黑暗，從混沌中醒來，大哭著來到這個森羅永珍的世界，開始自己的一生。我們日以繼夜，倉促而又忙碌，挫敗和渺小累積成痛苦和沉重，讓我們忽略了身邊那稍縱即逝的欣喜，獨自品味著淡淡的憂傷。眼淚是黑暗的河流，也是白晝的河床，那憂傷又終究埋藏在時間的縫隙之中，被擱淺在岸上。
無論怎樣的悲傷，仍有一縷希望在心頭盪漾。心情漆黑如海，總有親情或友誼的那麼一盞暖黃的燈，把我們的心兒照亮，扶起我們的驕傲，給予我們力量。
青春，最終只不過是年久失修的陳黃紙畫，輕輕一碰，就碎飄在風中，化於無痕，而那青春的夢想，青春的快樂與惆悵，都將變成我們那一步一步向上的成長。
青春成長！
青春終也走不出那張地圖 篇14
高一作文 ,921字青春是一堵沒有影子的圍城，裡面的人想出去，外面的人想進來，然而誰都翻越不了青春的高牆，誰都走不出青春的那張地圖。
—題記
“聽說今年這個班主任特別嚴厲呢！”“嗯，對對對，去年他帶我們，可將我們整慘了！”“唉，誰讓我們運氣不好，今年又分在他班上，這下可慘嘍！”同學們七嘴八舌地議論著今年的班主任，我則坐在一旁，品個茶，看個書，順便神遊神遊。沒多大一會兒，一個二十五歲左右，有點微胖的男人走了進來，在講臺上作自我介紹，我只記得他說他叫“彭xx”，然後又繼續看書。
“你，站起來複述一下我剛剛我說的什麼？”彭老師指著我說，“我嗎？”我指了指自己。彭老師點點頭。雖然我沒有仔細聽，但還是稍微聽了那麼一下，所以說出了大體內容，“嗯，不錯，所以你就是副班長了。”就這樣我莫名其妙的被班主任給頂上了。
也因為成了副班長，我變得更加積極，成績也有了較大的提升。然而，父親的離世，對我來說，無疑是一個巨大的打擊，我不在如同先前一樣積極，每科老師都說我不積極，成績也一落千丈。彭老師將我叫到外面，與我談心。說了很多，內容具體是什麼，我也記不大清楚了，只是告訴我：“一個想要成功的人，那麼他的腳下一定會踩著很多人的肩膀。”這句話給了我莫大的動力，我的成績也漸漸有了起色。
中考百日宣誓大會，期中考試表彰大會等等一系列的學校大會，彭老師都會選擇我作為本班代表出席，我知道他那是給我動力。又是一次大會，我知道我稿子寫的一點也不好，而彭老師只是不厭其煩的給我改，給我講。無意中，留意到他額頭細細密密的汗珠，嗓音慢慢變得沙啞，我知道，他很著急，因為明天就要演講，然而稿子都還沒有準備好，那晚彭老師給我了很多建議，他叫我怎樣演講，叫我如何運用適當的成語。第二天，我做的很好，在演講結束的時候，彭老師給我豎了大拇指。中考後還有聯絡，他說無論身在何處，都可以學好。據我們初中畢業已經快一年了，我忘記了很多人，忘記了很多事，但唯獨沒有忘記那個大拇指和那個滿意的笑容。
謝謝你，彭老師，是你教會了我自信，讓我明白堅強。佛說，前生五百次的回眸，才贏得今生的擦肩而過，那麼我一定在佛面前跪首祈求了兩千年，才贏得今生有您的陪伴。
青春終走不出那張地圖，青春終不忘你的潺潺教誨。
致青春 篇15
高三作文 ,721字你只看到我們年少輕狂，卻沒有看到我們熱情友好；你有你的看法，我有我的理由。你嘲笑我還未看清現實，我可憐你青春已逝；你輕視我們的不懈拼搏，我們會證明這是屬於夢想的時代。青春註定是曲折的旅程，途中少不了爭議和挑戰，但那又怎樣，即使滿是傷痕，也要贏得漂亮。我是90後，我為青春代言。
當我迎接那個屬於我的青春歲月，我在歡呼……
而當我離開時，我在思索……
有的人將青春的輝煌進行到底，有的人將青春揮霍一空。
而我，卻依然過著屬於自己的日子，只是，那段日子有個只屬於他的名字—青春。
青春，是手中旋轉的筆，是口中融化的冰，是喊完口號會岔氣的笑，是對老師無形的恐懼，是愚人失敗後的“自怨自艾……”
儘管作業本上又多了幾個紅叉，校服上又沾了幾滴果醬，愚人節那天穿沒有鞋帶的鞋，但這些，我們都不在意，因為青春，因為青春有你。
若干年後，在一處灑滿陽光的街角與你們相遇，不需多言，一句“原來你也在這裡”，便已經足矣。
上課和同桌鬥嘴，被老師點名起來回答問題，答不出來時無奈的吐吐舌頭；會因為一道題的答案不一樣和同學爭論個你死我活；總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖，然後又以最快的速度衝向食堂；喜歡講一些故事給膽小的同學聽，在他們的尖叫聲中放肆大笑；在擦黑板的時候給同學抹一臉的粉筆灰，然後認真地對她說可以美白面板……這一切都屬於我們的單純美好，屬於我們單純美好的青春歲月。
是什麼樣的追尋，什麼樣的彷徨，什麼樣的夢想，什麼樣的執著，什麼樣的放棄，什麼樣褪色的希望，什麼樣的心情，什麼樣的故事，又想要對誰講；這便是所謂的青春了。
在18歲的青春年華里，我把最華麗的詞藻，最動人的詞句全都送給你，為終將逝去的青春留下一點點永不褪色的記憶。
致青春 篇16
國三作文 ,1399字青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富於幻想；青春是綠色的，像翠綠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限生機和活力；青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，願把光和溫暖無私奉獻；青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無暇，猶如一張白紙；青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生，青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季。
青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。但青春也會給我們帶來淚水，傷痛與分離，但我們經歷了這些，才會長大，才會堅強，才會明白什麼是青春。
在八年級的時候，學校組織全校師生開展了一次遠足活動，同學們都帶上了自己準備的零食，集中在一起聽學校領導發言，聽完老師們的交代，我們的隊伍就邁上了輕快的步伐上路了，一路上同學們打成一片，路邊的野花，人家的黃牛，翩翩起舞的蝴蝶，火紅的太陽……這不就是青春的象徵嗎—春天、花季、積極向上。走了一半的路程我們就休息了一會，此時更是熱鬧：合照、分享零食、合唱……休息了一會我們便又啟程了，回程的路上，我們全然忘記了旅途的勞累，大聲歌唱，大步奔跑，大聲歡呼，這不就是青春嗎？
天空不會永遠那麼藍，就像我們的青春不會一直都是陽光燦爛。現在九年級分了班，那陪伴了我們兩年、和我們一起成長的同學們都分開了，雖然在一個學校，在同一層樓，可是現在作業這麼多，碰面講話的機會真是少了又少，哪裡還能維持那份脆弱的友誼。剛分班的時候，我們天天抱怨為什麼要分班，為什麼要讓我們這一大群人相聚又分離，為什麼要把我們好不容易培養的友誼之樹砍斷，為什麼要讓我們提前感受畢業的痛苦。或許是因為青春吧！因為青春有分離，因為青春有痛苦，因為青春有淚水……
唉，說多了都是淚。那陪伴了我兩年的同學們，請記住我的名字和我帶給你的故事。真的懷念那過去跟你們打打鬧鬧的日子，可是，青澀不及當初，聚散不由你我。也許青春就是用來懷念的，或許每個人的青春都是不完美的，可這永遠是我們無法避免的，就讓那些最美的回憶永遠留在心中最深的地方，讓我們懷念。我們正處於青春花季，這個時段的我們都會有不知所措的時候，但當你熬過來了，你才有資格說：“我從青春裡走過！”既來之則安之，接受這青春的安排吧！
青春是一顆顆象徵著陽光的向日葵種子，現在播種，就會在未來得到收穫，那一株株飽含青春的花朵。不到兩百天，我們就要迎來人生中的第一個重大轉折點—中考，考好了，上個重點，那麼未來就有一半可能是美好的，沒考好，上個普高，那麼機率就小了。乘著我們還有時間，努力吧！奮鬥吧！不要讓自己的青春真的就是一張白紙，我們要在這張白紙上描繪出五彩斑斕的圖畫，耀眼的彩虹，讓我們的青春綻放出最美的花朵。
青春就像夜空中的煙火，固然耀眼，但卻只在一瞬之間，所以我們要格外珍惜這短暫的一瞬間，我們要努力起來，讓我們的青春不只是說說而已。青春是一場無人送粥的重感冒，這一切都需要我們自己去面對。青春中會有許許多多的困難與挫折，但當你獨自走過這最漆黑的一段路後，才不愧於自己的青春。每個人都有青春，每個青春都有個故事，每個故事都有個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。左手青春右手年華，把握好自己的青春讓青春綻放出最美的煙火。
初三，青春年華，我們有夢想，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們打拼，我們贏得起！哪怕撞的頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！
致青春 篇17
國三作文 ,885字灼灼五月，轉眼即至。學校草叢裡的小野花開了，默默無聞的樣子令人感動，它們試圖綻放自己的美，就像我們一樣努力拼搏著追尋夢想，我的青春就像花兒一樣綻放在高中校園裡。
我的青春有淚與笑，她讓我學會感恩，懂得堅強。
我的高中已經過去了一半，有淚有笑，和朋友嬉戲時的輕鬆、攻克出難題時的雀躍、成績退步時的痛徹心扉，生活雖然平凡但並不乏味。有多樣的情緒填充的日子是幸福的。難怪紀伯倫會說：“我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉，也不願發自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的生活永遠是淚與笑。”我的青春就是我的淚與笑，我愛它，它讓我學會在快樂時感恩，在悲傷時堅強。
我的青春有淡雅之美，她讓我懂得熱愛生活。
當炎炎夏日把白雲融化，它就能化身為雨旋轉飛舞；當合歡樹的花朵被春風吹散，一株綠樹更加清新宜人；當眾多的鳥兒散盡，一隻啄木鳥也能在窗外草叢中留下點睛之筆……這些既簡單又熟悉的畫面，充盈著我高二的春天，佛經有云：“一念一清靜，心是蓮花開。”雜花生樹，美得炫目。一樹梨花，不遜海棠，我的青春有這雲淡風輕的簡單之美，她既恬然又不浮華，讓我的內心安靜平和，我愛我的青春，她讓我熱愛生活，學會欣賞生活的美。
我的青春裡有動人的友誼，她讓我學會愛與奉獻。
我有很多喜歡的朋友都是在高中裡認識的，她們純真、明朗，精神上線條簡潔，她們都不扭捏，都對友誼有堅定的信仰，她們之中龍貓小姐和我聯絡最緊密。因為有她，離家很遠的我常常會吃到有家的味道的美食；因為有她，心情低落的時候便有人聽我傾訴，為我加油；因為有她，我很容易就可以體會一句話：“每個女孩都有自己的了不起，你的優秀不需要任何人來證明。”青春裡的友誼是動人的，這些友誼在明媚的青春中教會我愛與奉獻。
這些都是我的青春，雖然只是冰山一角，但她豐盈、美麗，一步一個腳印。那一疊疊看過的課本鋪墊成地基。親情與友情不斷堆砌積累，最後成就夢想的高度。我的青春包含著夜以繼日地奮鬥，也整合了跌跌撞撞的成長。徜徉其中，發現我已經不可救藥的愛上了它，不是那棵櫻花樹，不是那個涼亭，也不是食堂那個慈祥的老奶奶，我愛上的是這段時光，還有這段時光中年輕的我。
莫讓春花逝去 篇18
國一作文 ,791字“春日無春”，這是許多失意落魄靈魂眼中的春天。正如他們悽苦的平生，都隨著這這樣一個個小小的“疏漏”，匯入無邊的苦海。
其實春花就在枝頭，幸福就在心中。人生中有許多小小的幸福。也許是助人為樂，也許是父母的蜜語，亦或是白霜仍在的石磚旁，看到到一簇陽光可愛的迎春花。這些幸福是難以言表的，是自然的，是生活賜予我們的小小禮物，我們不要丟掉它們。
不要只讓春花開在枝頭，而要讓它們開在我們的心中。化作一束陽光，化作一縷芬芳，亦化成年少的自己，在湛藍的天空下，在油油的青草上打滾、小憩。人們活在當下，勤學苦讀、爾虞我詐，為的是追功逐利，為的是所謂的事業、愛情、權力、金錢等“大幸福”。他們為此少品了一口父母精心準備的茶水；少做了一首清新俊逸的詩篇；少看了一眼自己身處的美好自然；甚至少打了一個“緊要的招呼”。終於，他們從平靜與平淡中“掙扎”出來，卻又被他們所向往的大幸福所陷。畢竟，能夠追求到大幸福的人少之又少，可以說是鳳毛麟角。而他們心中，一定有那一簇枝頭上的迎春，讓他們在與自己、與命運的對抗中找到自信與動力，從而披荊斬棘、乘風破浪，終有所成。而那些憤平生不得志的人，只能被呼嘯的東風捲入冰冷的大海，消失在冬末春初的大浪淘沙之中。
也許，這就是為什麼蘇軾歷經苦難卻仍心不死、志不亡的原因吧！蘇軾的朋友可不只有迎春，還有那江上之清風，與那山間之明月，還有那一條永不逝去的長江流水。若是沒有這些小小幸福的陪伴與激勵，何來“赤壁三絕”的勁歌華章，何來蘇軾永垂不朽的千古流芳。
不要讓幸福苟且在未來，看一看我們手中的田野。小小幸福的田野上，我們身著素衣，踩著規矩條框組成的小路，撫著一望無際、滾滾搖擺的金麥，注視著優雅南飛孤雁，在蒼勁挺拔的雪松下盤桓賦詩。最後，坐在爐火旁，品一口父母的清茶，回味一下心中的幸福，望向天邊，再待一個春花盛開的明年。
莫讓春花逝去，留一簇小小的幸福，播種在心頭的田野。
致青春 篇19
國二作文 ,638字一陣暖風吹來，吹動了舞水河邊的楊柳樹，吹響了起航的號角，也吹醒了我混沌的頭腦，撥動了心絃。
正所謂“一年之計在於春，一日之計在於晨”，在每年的清明節後，就是鄉下人家耕田播種的時節了。
我生在鄉村，長在鄉村，年幼時，家裡過了清明節就要準備一年的農活兒，那時山腰的田裡已經溢滿了水，長輩趕著牛兒犁田。你說這看似強壯、倔犟的蠻牛竟也會“聽懂”人的命令，讓它“拐”它就拐，讓它“走”它就走。其實牛之所以可以做到這樣是因為收到了訓練，教它三遍就可以聽命令了。我們物理老師也常說“那牛教三遍也會轉檔了，你們呢，教了七八遍都還不會！”
犁田時還要將稻穀用水泡幾天，然後要將稻穀拋灑入田，儘量讓田裡被均勻撒到。等到禾苗長出來長到一定高度時就要拔起來，一捆捆的捆好，重新有秩序有規律地插秧。這雖然是一個辛苦的過程，但為了有飯吃必須認真對待，而且在夏季時，早晚還要給水田引水放水，還要定期殺蟲，為的是秋季有一個好收成。
其實，我們的學習何嘗不是如此，我們每天都早早來到學校學習，晚上回到家中，匆忙的吃完飯，又埋身投入學習中，我們在“水田”裡播撒下知識與智慧的種子，一直悉心照顧它們，不就是為了收穫屬於自己的那份成果嗎？
起航的號角正在吹響，響徹整個大地，一艘艘乘風破浪的紙帆船準備揚起白帆遠航，一架架色彩斑斕的紙飛機準備鷹擊長空，一位位莘莘學子準備展開翅膀遨遊天地與海洋。
或許每個人會選擇不同的路，不管這些路又多麼艱辛，但千萬要不忘初心，因為不同的路上一定有不同的美景伴隨，最後的終點一定最美！
致青春 篇20
抒情作文 ,1151字我有一個時光機，是的，它可以帶我回到過去，我摁下“青春”鍵，天旋地轉，我回到了二十年前。
教室：
“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”我站在走廊上，聽同學們一起讀完《錦瑟》，老師要點同學單獨朗讀了，有人舉起了手，我擦了擦眼睛，確定我真的回到了過去，因為我看到了20年前的自己，凌亂的短髮，可愛的嬰兒肥。一堂一堂課的迴圈，我看見小李正在偷吃零食，小張在和同桌竊竊私語，臭美的她在照鏡子，老師不厭其煩的重複著對貪玩的同學恨鐵不成鋼的責備。時間在悄然的翻轉著篇章，黑板上“高考倒計時”越來越近，前排同學拼命看書，後排同學不再玩耍。高考結束，那一場六月的雨，我看到我們抱在一起哭泣，然後淚流滿面說了再見。
操場：
來到操場，呈現在眼前的依然是那醒目的“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”的校訓。籃球場上，我看見自己正奮力地向籃球框投球，毫不淑女地和男同學搶球。這是一節體育課，我看見體育老師帶著那些體校生訓練，看見女生手挽手走向校園超市。時間在悄然的翻轉著篇章。高三那年的運動會，我看見同學們奮力奔跑，英姿颯爽。高考漸進，我看到那年的我們在食堂，寢室，教室裡學習，三點一線的枯燥生活到了最後一年竟也過出了韻味。高考結束，那一場六月的雨，沖刷著關於青春的記憶，我看到我們擁抱在一起，然後轉身離去，各奔東西。
家：
我回家是想試圖阻止16歲那年我的離家出走，我記得那次離開家，爸爸因我而大病了一場，。就那麼巧，一進門我便看到爸爸在打我。青春年少，我為一個小男孩情竇初開，我將他寫進日記本里，懵懂的少女情愫不想被任何人知道，卻被鄰居家的孩子發現並告訴爸爸，爸爸看著我的成績單和日記本，眼神滿是絕望，他罵我，打我，我摔門而去，爸爸氣暈在地。我想要阻止這件事情的發生，我拼命拉住年少的我，我大聲的呼喊爸爸，可是他們沒有任何反應，他們根本看不到我。時間在悄然的翻轉著篇章，我看到爸爸暈倒，年少的我跑出家門，我留下眼淚，眼前一黑，沒了知覺……
回到現實：
同事把我搖醒，滿臉詫異。噢，該死，上班時間我居然睡著了。原來我的時光機只是一個夢。下班回家，我看到年邁的父親正在看電視，他的身體不如從前，再也不會罵我，打我，有時候還有著和我而是一樣倔強的脾氣，但我會對他百依百順，不會再惹他生氣，因為我已不再年少，已經長大，為人妻為人母了。
夜深人靜，我又想起那個夢，燈籠易碎，恩寵難回，也許就算我回到過去，也回不到當初了吧；青梅已謝，竹馬已老，那個讓我情竇初開的小男孩現在在何方；天涯海角，信訊全無，同窗好友執手了怎樣的人走餘生；韶華易逝，容顏易改，我已減掉嬰兒肥，長髮及腰，你們可好？時間一地，烙印一地，記得彼時的酸甜苦辣，記得那年轉身的瀟灑，記得那些人，再也沒有見過。何日我們再聚首，道一聲別來無恙好嗎？青春，再見，再也不見。