致逝去的童年相關作文20篇
致逝去的童年 篇1
散文 ,493字時光飛逝,童年的歲月在記憶的長河中匆匆流逝,惟留下一串串快樂的足跡,定格在每一個精彩的瞬間。
童年的很多細節在我們的記憶中已經模糊不清,但曾經無憂無慮的快樂時光依稀就在昨天。那時候,我們無拘無束的你追我趕,天真爛漫的互擲沙包,自由自在互踢瓦片的情景彷彿就在昨天。那時候我們一吃完飯就跑的無影無蹤,和小夥伴一起去逮螞蚱、捉知了、玩的是不亦樂乎,曾經天真無邪的情景依稀就在眼前。童年似一個五彩斑斕的夢,點綴著歲月的色彩,開啟記憶的扉頁,留下一路的歡歌笑語。
小時候的我們,像一朵朵含苞待放的小花朵,盛開在我們熟悉的每一個角落。時光荏苒,四季輪迴,童年就這樣悄無聲息的離我們漸行漸遠,而我們也在歲月的兜兜轉轉中漸漸長大。童年記載著我們的成長,在我們的記憶中生根發芽。
童年的記憶中有太多太多無限美好的瞬間,曾經的歡聲笑語常常在耳畔迴盪。兒時的夢想,兒時的快樂,還有那曾經無憂無慮的童年,已漸漸成了泛黃的記憶,沉澱在逝去的歲月中。
童年滑過我們的記憶,在幽幽的時光裡,任憑美好的童年在尋尋覓覓中悄然逝去,曾經無比快樂的歡笑聲已隨風而逝,回憶的感傷在腦海盤旋,某個精彩的瞬間輕輕觸動著我們的心絃。
致我們終將逝去的童年 篇2
國小六年級作文 ,735字“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”聽著這熟悉的旋律,我就在那不經意間,回到了天真爛漫的幼時……
“哼哼,大壞蛋,看我的動感光波!”沙發上,一個五歲的小男孩學著電視機中的動畫片亂叫,沒錯,這就是萌化人心的—五歲的我!
“快出來玩了。”原來是鄰居家的小夥伴來找我玩兒呀。“來也。”我關掉電視機,飛奔到門前,“走吧,我們去捕蟬。”說完亮了亮手中的網。“走咯!”我們興奮地向不遠處的小樹林跑去。還沒走近,就聽到了密集的蟬鳴,我們快步走去。
“開工,我們分頭行動看誰捉得多。”我像模像樣地說道。於是我們便分開了。我一轉身,就被一塊石頭給絆倒了,摔了個“狗啃泥”。我站起身,拍拍屁股,氣鼓鼓地瞪了石頭一眼,喃喃道:“看來可得小心了。”
半個小時過去了,我們都沒有捉到一隻蟬,“哎呦,太難抓了,要不我們合作吧?”小夥伴說道。“好呀,好呀,正合我意。”我開心地說著。
我們跑到一棵超大的樹下,小夥伴抓起網,說:“我用網從它前面抄,你從後面,好不?”“好呀!”我盯著樹上的那隻蟬說道。說著,行動開始了。他慢慢移動,蟬好像發現了“敵情”,想要逃跑,我迅速從它後方包抄。可“兔子急了會咬人”,這隻蟬急眼兒了,肚子一緊,“呃啊!”悲劇發生了,這隻“壞蟬”在情急之下,居然拉了我一臉尿。小夥伴見了,指著我哈哈大笑,邊笑邊說:“哈哈,你……也太弱了吧,哈哈哈,蟬你捉不到,反而被蟬欺負了,哈……”我氣極了,決心一定要捉到這隻“壞蟬”。
經過半個小時的捉捕,這隻“壞蟬”終於累趴了,我們看準時機,總算捉住了它。
隨著時間的推移,無憂無慮好像漸行漸遠,希望這些美好的記憶可以伴隨我們成長。小時候總想快點長大,可有些事卻真的只能想想。當逝去了,才會懂得珍惜。
致,我們終將逝去的童年。
致我們終將逝去的童年 篇3
國三作文 ,712字童年是愉快而短暫的。
—題記
我們浸泡在童話的世界中,有時會抬頭遙望孤獨的月亮,想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會天馬行空的幻想,幻想著有一天,自己會成為童話裡幸運的公主,有屬於自己的白馬王子;幻想著有一天,自己可以坐在漂亮的南瓜車裡,穿著華麗的公主裙駛向舞會的現場。有時,我們會因為一件小事而放聲的哭,但更多的時候是為自己新奇的發現而手舞足蹈。可惜童話就是童話,永遠也不可能出現在現實中,我們也遲早會長大……
童年的時光就在幻想中飛逝,在懵懂中遠離,令我們措手不及。
還記得小學畢業前夕的那個熱鬧的六一兒童節,那是我們小學最後一次集體聚會。黑板上的八個大字使我們沉默了好久:“我們還能孩子多久?”是啊,還有多長的時間讓我們和童年告別呢?如今的我們在初中生活中忙碌,曾經團結友好的小學同學再很少聯絡。
今年的六月,是童年的最終期限。十二年,不長不短,但足夠使我們記憶終生。
小時候我們盼望長大,可當我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時,那種盼望已久的喜悅並沒有到來,心頭只是有絲絲酸意。是長大了,卻好像有什麼東西在悄悄改變。
那時桂花飄香,不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語,花草見證了我們成長的印記。再回首,桂花依舊,昨日的同學又重回舊地。只是再沒有親切動人的笑臉,在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷,每個緊鎖的眉心都佈滿一致的懷念。在那一刻,我深切感受到給人帶來的改變—熟悉的面孔,陌生的感覺……
時光帶走的不一定是舊日的歡樂,帶來的也不一定是現在的悲傷。
現在的我已經適應了初中的生活環境。獨立,責任會帶領我們走向新的時期。抬頭眺望前方的路,紮實走好腳下的每一步,才能讓回憶不再遺憾!
致終將逝去的童年 篇4
國二作文 ,716字在童年裡,幼稚、義無反顧地做事,三番五次嬉皮笑臉地犯錯,傻笑著荒廢看似漫漫無盡的光陰,卻仍能無怨無悔地向前奔跑,奔跑在只屬於自己的純真的童年。
我努力去回想曾經往事,卻只是零星的記憶,記不起來那些令人難堪的瑣事,而喜歡把微笑和感動牢記在心。那個曾經的我,和別人聊天玩耍,不會在生活上糾結猶豫,不會有太多的負面情緒。我還會在鏡頭前哈哈大笑,會玩一些現在覺得毫無意義的遊戲,喜歡看有趣的課外書和動畫片。那個沒有壓力的年紀,發生的所有事情都是那樣天真、簡單,猶如蔚藍的天空那樣明朗、清晰。彷彿像清澈的湖水,水面上映著湛藍的天、皎潔的雲,映出所有的一切,當所有人在看我的時候,能看到魚兒在水中自由穿梭—能看到所有的一切。
如今,隨著童年逐漸遠去,我不再是那清澈見底的水了,映不出湛藍的天和無暇的雲,再當別人看我時,也看不見那光滑的石頭和活潑的小魚了!曾經的真實已離我而去。
我漸漸地把內心封閉,與外面的世界隔絕,把自己藏在一個黑暗的小角落,在光明面前帶上永遠微笑的面具,假裝自己無所謂,心裡卻一直在乎所有的事。我討厭這份敏感,卻從不敢壯起膽子來把眼前虛偽的鏡子打碎,越來越猶豫,對所做的一切後悔莫及,只能默默地在回憶書冊中找尋童年的足跡,想著童年幼稚可愛的自己。
想著想著就笑了,笑著笑著就哭了。
時光不能迴流。童年就像我過期的裙子,無法再套上,卻珍藏在衣櫃裡。那些所有的童真也這樣輕輕飄去,只留在傷感的念想裡。
我慢慢地往前走,回首看見矮小的自己來回奔跑,肆無忌憚地哈哈大笑,在湛藍的天空下追逐風的影子。而我卻停不住腳步,只能繼續往前走,走近眼前那一片世界。
我回不去童年,只能無奈地,向我那終將逝去的童年—告別。
致我終將逝去的童年 篇5
國一作文 ,634字考上了令人稱羨的初中—淇濱中學,家人也跟著歡喜,再過幾天我就要踏上異鄉求學之路了,這麼多年我第一次離開家,心中萬分不捨,捨不得故鄉,更捨不得我那終將逝去的童年。
早上,開啟大門,門前是大片玉米地,空氣清新又溼潤,稀薄的霧氣似淡淡的牛奶色,在周圍輕輕飄蕩著,門前的路旁有很多樹,一些是柳樹,另一些也是柳樹,一直到村頭,在我童年記憶中夏季最清涼的地方就是這一條長滿垂柳的路。我早上騎車去上學,晚飯後和家人納涼都要在這條路上。而今,這條路將送我延伸到遠方,開啟我的少年求學之旅,而路得那端永遠是家的方向。
家是我從小到大從未離開過的地方,如果不是媽媽太嘮叨,弟弟太霸道,爸爸太忙碌,我認為這個家還算完美,偶爾抱怨一下,媽媽就會說:“牛什麼呀?小時候去幼兒園,一年到頭學不會三句話,整天哭鬧,沒把你扔了,就很對得起你了。”媽媽口中的“三句話”常讓我沮喪,據說是“大公雞,喔喔啼,每天叫我早早起。”當時怎麼也說不囫圇,長大的我常常懷疑那是不是真的。媽媽說我開竅晚,上學前班腦袋才慢慢靈光了。可即便如此,我現在已經是一位瀟灑的美少年了,偶爾考試考砸了也能用詩歌表達心聲“江東子弟多才俊,捲土重來未可知。”
學校是我的最愛,雖然我成績不是最好,但我卻最受老師和同學的喜愛。小學六年我和同學們無憂無慮,一起度過了快樂的童年。就要分別了,從此各赴東西,但是我不會為此感到傷心與難過,要知道“海記憶體知己,天涯若比鄰。”我也懷有“莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”的雄心壯志。
致我們逝去的童年 篇6
國小六年級作文 ,623字哎,日子過得真快!轉眼間六年過去了,我無法想象畢業後的時光。如列車一樣走了一趟,下車後,這六年間的感情付之一炬了,將永遠不返回,這六年間,有煩惱,也有希望;有快樂,也有那一生難忘的“友情”。
再見了!母校,老師,同學;再見了!童年,玩笑,打鬧。
我恨小學的時間太短,恨“感情”交付得太多,愛校園的一草一木,愛學校的同學們。
我憶回再憶,這幾年來,也有那幾人如{不說女生}王榮梓,王宗宇,王藝童。我很高興我們在一起的時光,哭的是有些人會走。
記得那是四年級中的夏季運動會,我和王{指王宗宇}談天說地,可那已經是歷史,不會再有,我在想王是否在以後能說兩句。
記得那是六年級上學期,我和王藝童第一次開啟心靈說實話,我說到了畢業便淚水盈眶。現在我仍後悔,想著十年或二十年後是否能再見。
至於王榮梓和王梓煜,這兩個人中王榮梓是我的知己,他具有一種令人佩服的品質,是我一生難忘的第一人。王梓煜是我見過的一位好女生,做了許多天同桌,我們有了一種友誼,使之越發牢固。
接著是老師,高老師是我遇見的一位難得的好老師,我喜歡上高老師的課,因為每節都課始終保持著幽默。
馬老師是一位好老師,她同兩位老師一樣敬業,上她的課有一種歡樂之感覺。
王老師是位年輕的老師,為了我們,她付出的心血是最多的,我也希望還能在畢業後再聽一節王老師的英語課。
同學們和老師是我這六年的陪伴,真是“天下大勢:分久必合,合久必分。”我希望老師,事事順心,身體健康!希望同學好好學習,天天向上!
致即將逝去的童年 篇7
國小五年級作文 ,538字童年是美好的但又是短暫的,從進校園開始我總覺得童年生活十分漫長,可是一晃眼即將到了小學畢業的時候。
光陰似箭,日月如梭,記得剛入學時,天真懵懂的我們對校園的每一個角落都十分陌生,老師,同學都互不相識,隨著慢慢的相處,大家越來越熟,不知不覺中,我們已經汲取到了從老師那裡學到的知識,如飢似渴的我們天天都閱讀著不同的書籍,也和知心的朋友們在操場上玩耍,一切是那麼美好,就這樣,一天一天的過去,我們度過了難忘的五個春秋。就像回過頭去跟時間揮了揮手一樣,童年一下就一去不復返了,可知識已經日漸飽滿了。
老師,就像是蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。她們用自己五年的時光,陪著我們,讓我們從傻傻的孩子變成了視野開闊的小大人。用自己的青春換來了孩子們的知識與成長,在這兒,我要由衷的感謝為我們付出的老師。
同學們是我學習的源泉,過去的點點滴滴都滴在了我那乾枯的小井裡,童年中他們陪我玩耍、嬉戲,陪我一起散步,被批評時給予我安慰,比賽時給我加油,我們團結一致,一起為班級爭光,太多的情景值得我們去回憶。
即將要上初中,但我仍然不會忘記春天百花爛漫,夏天操場綠草如茵,鞦韆天氣十分涼爽,冬天鋪得白毯的校園和我敬愛的老師,親愛的老師,親愛的同學們,我要以優異的成績來回報你們這些給予我關心關愛的人們。
致我們終將逝去的童年 篇8
國小六年級作文 ,762字敬愛的老師們、親愛的同學們:
此時此刻,我們激動、開心、興奮又有點憂傷的聚在這相伴六年的操場上,這六年你還記得什麼?
六年時光站瞬即逝,六年前剛入學的害羞情景你是否還記得呢?六年前剛入學我們如何打成一片你是否記得呢?六年前剛入學你最親的朋友你是否記得呢?這千千萬萬的片段慢慢的浮現在腦海裡,同學們一起趁著大好春光去回憶那2013年一年一班的獨享記憶吧!
記得在四年級時我們的大家庭中離開了一位兄弟,他就是小慶,回憶起他,他在當時可是人見人愛,花見花開的存在,他正直,勇敢、樂觀的性格讓他與全班都是朋友。可在四年級時他就轉學走了,這讓我在四年級時就體會到了失去友情的痛苦,也讓我更加珍惜這同學之間的同學情。
要問小學最難忘的“苦”事,那莫不是那兩天一夜的軍訓:在五年級下學期,我們迎來了早有耳聞的軍訓,在軍訓的第一天,我們就大容量的學習了一套動作,為了與其他學校比拼,我們更加努力練習,在那時是什麼支撐著我們?是同學之間的互相鼓勵,那次我成長了許些。
小學生活裡,是誰一直牽引我們?是誰保護我們茁壯成長?是誰讓我們在知識海洋裡自由地吸收知識?是她——老師,所以我想感謝那位從三年級接手我們班的譚six,有一次,我們在元旦表演會上展示了用將近半個月練習的表演。可當上場時就漏洞百出,你沒有責罵我們,可我十分清楚明白您的用意,謝謝了!
同學、老師們,我們變得是不像往常每天都可以見面,不變的是我們的情誼,你們是我的家人,校園是我的家,我感謝你們的出現,感謝你們帶給我的影響,感謝你們在成長的歲月中相伴我左右,讓我不再孤單,千言萬語不如匯成一句:“三生三世我們的友誼依然堅固,再見了,校園、老師、同學,我們總要踏出校門,邁進中學,現在做的只能珍惜接下來與你相伴的日子。
致我們即將逝去的童年 篇9
國三作文 ,1361字思想與感情像潺潺流水,又一次淌過時間與空間的橋,一次又一次衝拂著我那如詩如畫的童年。
恍惚間,我彷彿回到兒時綠色的竹林裡,聽到悠長的喚兒聲透過嫋嫋升起的炊煙,悠悠地飄到我的竹榻旁。
早春時節,後山的竹林趕趟兒似的泛起青翠,在竹林裡野慣了的我,理所當然的是愛竹的。調皮的時候會和弟弟拿起彈弓,悄然來到竹林,撿起尖利的石頭,瞄準毫無戒備的小鳥;心靜的時候,我便與妹妹坐在竹林裡,妹妹跳著舞,我則哼起了歌;愁悶的時候,喜歡在竹林裡徘徊,傾聽竹的訴說,聞聞周圍的清香;高興的時候,喜歡在竹林裡來回穿梭,與鳥兒對歌,與風兒共舞。
春天,誰都耐不住寂寞,至於小孩子們,更是耐不得清閒,餘輝退去,明月初開,房簷下,大人們還在品嚐春筍,筷夾臘肉時,一陣陣充滿童稚的笑聲傳來,這聲音穿過靜謐的田野,在大片大片的油菜田中迴響。
此時,空曠的晒穀場以成為我們的天下,嘻嘻哈哈的鬧開了,玩起了捉迷藏。儘管月光把大地照得發亮,但是,我們還是有地方藏。矮矮的青灰垛下,場子邊的夜薔薇叢中,油菜田裡……
有一次,在捉迷藏遊戲中,我正思索著躲哪去。忽然,我一拍腦門,想起臨水的幾叢苦竹,離晒穀場只有一段塘堤,雖然那地方小,但總比在野薔薇叢中挨紮好多了。我偷偷的溜過去,心裡又興奮又緊張,一邊走一邊望,生怕他們瞧見我,忽然腳底一滑,身體徑直朝水塘中溜了下去,慌亂中幸而抓住了只有兩根指頭粗的竹子。然而他們已經循聲而來,不好,我就會糊里糊塗的成為第一個“落網之魚”。我一個鯉魚跟頭,爬了上來,拖著溼漉漉的鞋子,貓著腰飛快的跑回了家,偷偷的翻牆一躍,悄悄地進入房間,脫下鞋襪,再翻牆,原路返回。這時遊戲的第一輪已經結束了。小夥伴們又想出了一個新點子:誰能在下一輪中找到全部的小夥伴,明天誰就是我們的頭。小夥伴們一下子興奮起來,口號剛喊出,都一溜煙兒的沒了蹤影。
奇怪?磚垛下沒有,薔薇叢中也沒有,油菜田裡更不可能了。唉,去哪兒了呢?我耳朵一豎,眼睛一瞪,企圖尋找蛛絲馬跡。突然,從竹林裡傳來吸鼻涕聲。哦!他們在竹林裡,我竊喜,便小心的從後邊繞過去,那些小夥伴正擠在一叢竹子後面,貓著腰想透過竹子間狹小的縫隙尋找到我的蹤影,看他們那股緊張勁兒,我像中了大獎似的大聲喊道:“不許動!”哈哈,他們個個嚇得魂飛魄散,接著都哈哈大笑起來!“都蹲好了哦,我來數數”我得意的數了起來,“一、二、三、四、五、六、七”一個都不少啊!我高興得又蹦又跳,因為明天我就是他們的女皇啦!
如果說捉迷藏是精神上的樂趣,那麼抓魚卻兼顧了精神和物質上的雙重樂趣!每當環村的小河漲起春潮,我們便提竹簍,負一身竹陰,赤腳沿溪而下,嘴裡含著竹葉吱吱地吹。走到柳樹最密集的地方,就把竹簍排在水裡,然後回到岸邊躺在綠茵的草地上美美地睡一覺,或者坐在柳樹上,擰一把柳葉編個花環。等到夕陽西下,提起竹簍,搖一搖,便會傳來魚兒叭叭的聲音。如果運氣好的話還可以抓到四、五條小鯽魚或撿個河蚌呢!
兒時稚趣早已逝,自從長大後,幽幽的竹林離我越來越遠,只在心裡留下屢屢情思,理不清,抹不去。這段日子我將永遠的珍藏,因為它是我童年的點滴。
揮手告別,童年的春天,站在時光轉角,迎接盛夏時節。
致我逝去的童年 篇10
國三作文 ,460字當我徜徉在一本本寬大的繪本圖冊中時,我悄然發現了自己的成長。但是今天請允許我以一個兒童的身份,再去童年那個不復存在的世界中任性一回。
童年是一輛緩緩錯過了的列車,駛向了無邊無際的終點。因為無邊無際,所以無拘無束。但是,許多事情只有一次。比如坐在校園一角那個青色的鞦韆上,比如躲在教室門後面吃辣條,再比如偷出大姨的腰鼓在門口裝模作樣地敲打,以及和小夥伴們玩的那些危險遊戲。
這些事情並不像我們當初想的那麼簡單,但是在大人們眼中卻是“大逆不道”的了。當初,我們也就是僅僅想想著好玩而已。也是,長大後,我們漸漸成熟了。其實,我也好想再蕩一回鞦韆,但是當我看見妹妹那眨巴的水靈靈的大眼睛,我知道有些事情是不可選擇的。就像不再對大姨的腰鼓感興趣,不再與舊時朋友整天混在一起一樣的道理。
時間長了,就淡忘了。忘了過去,因為那屬於死神。但是,當我看到繪本圖冊那些靈動秀氣的細節時,它們又活了般浮現在我的腦海中。也許,死神也不願意看到那些鮮活的畫面被摒棄在歲月的滄海中吧。
敬禮,致意那些生命中最美好的細節!