致美麗的老師相關作文20篇

致美麗的老師篇1

國三作文 ,1164字

親愛的老師呀，初中三年很快，沒想到這一眨眼的功夫，我們就已經結束了中考，馬上要畢業了。我們是幸運的，能夠在這三年裡遇見您，這樣一位內涵滿滿，文藝範十足又活潑開朗的班主任。

小學剛畢業的那個暑假，七月四號學校開了第一次家長會，媽媽回來告訴我，我們的班主任是個很年輕的姑娘，當時心裡頓時充滿了好奇。都說南方的水土養人，我便在心裡默默地想，我的老師是什麼樣子的呢？八月十九號軍訓那天早上，我第一次見到您，記得非常清楚，那天您穿了白色上衣和一襲紅裙，但是您當時並沒有說很多的話，這讓我對您多了幾分敬畏。軍訓的那幾天，我們似乎還是陌生的，沒有跟您有特別多的溝通，可是也正是那次軍訓，將我們的距離迅速拉近，也終於彼此熟絡。在這三年裡，一直有件感覺特別特別對不起的事情，剛升七年級的我們，還沒有褪去一身的稚氣，當時因為一件小事與六班發生了一些不愉快，當時您把我叫去談話，我很清楚地看到您的眼裡泛著淚光。當時還是年少，只是覺得心裡一驚，後來也忘卻了。可是當我再想起這件事，我才發覺，那件事對當時的您來說，應該是很難辦的吧。第一次當班主任，我們就讓您這麼不省心，實在是非常抱歉。

真的是非常幸運的啊，雖然我們也經常犯錯，每次我們犯錯您都會即使的批評然後讓我們改正。您始終強調，比起學習，更重要的是學會做人，我也始終這樣認為，一直保持自己的積極樂觀和善良大方。您是個將生活過得詩情畫意的人，每次看您的qq空間或是朋友圈，都能看到您去到不同地方拍下來的照片，您會將和我們一起經歷過得一些片段刻進生活，每次看到您發的那些我們的照片，我都十分感動。媽媽一直跟我說“你們班的成績，直接關係到你們覃老師的成功與否”，但在我心裡，您一直是成功的。也許我們班的成績比不上隔壁的十一班，也許我們的班的同學，比不上別的人聰明，但是我們班是和諧的，我們熱愛自己的班級和老師。還記得一次偶然瞭解到您參加過高考閱卷，瞬間覺得您好厲害好厲害，然後心裡就是一陣自豪。一直在想，哇這是我的老師，我的老師好厲害，直到現在對您都有一種個人崇拜。

這三年裡，與其說我們是師生，不如說我們是朋友。我們一起經歷了許多許多大小活動和比賽，您在我們情緒低落時給我們加油鼓勁，在我們疲憊勞累時用言語給我們注入能量，在我們飄飄然時又及時告訴我們不可驕傲。有時候感嘆，有一位年輕的老師真好啊，您和我們有許多共同話語，也緊跟時代潮流，這都使我們之間沒有隔閡。每次大考完之後的談話，我都能從您的身上和話中學到很多，無論是學習還是為人處世。

其實還有很多話想要對您說，但是話到嘴邊又不知該如何表達，山高水長，師恩難忘，親愛的覃老師，我是多麼地感謝您。在以後的每個日子裡，一定會謹遵您的教會，學會生活，學會學習，學會做人，等到我變得再穩重些，再成熟些，一定用自己最好的模樣回來看您。感謝您三年的陪伴和教導。

我心目中最美麗的老師篇2

國一作文 ,1133字

世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字—老師

—題記

老師，這個神聖的人物，是生活的常客。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任—季老師。

季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。

一個嚴冬的傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一隻手把著自行車，另一隻手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什麼東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我幫你推車。”在這異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……

啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，並寄予我成功的力量、勇氣和技巧。

正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室裡，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的慾望燃燒了大眾；也許某些同學起鬨，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。

這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎麼監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。儘管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以後做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我歎服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。

啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！

我美麗的老師篇3

國小六年級作文 ,1046字

“美麗”有兩種意思。一是外表美麗，二是心靈美麗。我遇見過一位二者得兼的美麗女子，那就是我的語文老師。

老師個子不高，但是身材很勻稱，人到中年身材依然保持這樣，據說讓不少老師羨慕呢。那一頭齊肩的烏黑秀髮；一張小巧的瓜子臉；一雙水靈的大眼睛，還有一張嫣紅的嘴巴，我覺得老師長得好看，穿著打扮也很時髦，很有個性。

記得那天，老師穿了一件“唐裝”，紮了兩個小辮子，看起來很清純。深藍色的上衣，一顆顆精緻的小盤扣別在衣服上，一條條泛光的水藍色花紋，使衣服看起來古色古香，又不顯俗氣。下身穿了一條與上身同色的及踝長裙。同樣是深藍色的，裙身上還披著一層薄紗。這一套，不僅有著老上海的風情，也同樣有著現代感的潮流。郭老師的頭髮分叉梳成了兩個小辮子，看起來像鄰家的姐姐；又像老北京的小丫頭片子；還像老上海抗日時的女大學生。

老師長得美麗，穿得美麗，內在更美麗，據說私下被評為“氣質女神”呢！

教書幾十年的老師，可以算是身經百戰，對教育學生的方法可以多得像天上的星星一樣。她從不打罵，怒吼學生，細心的教導如涓涓細流，磨平了孩子們的鋒利稜角，使大家自然而然的就發生了改變。就像《飛鳥集》中，印度作家泰戈爾所寫的一般，“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”老師就是水，而我們就是被水流打磨後的卵石。如水的老師，美！

老師喜歡寫書法，閱讀和配樂朗誦。

老師喜歡墨汁的清香，喜歡毛筆觸及宣紙時滑順的手感。所以她經常練習，平時有空就會坐在辦公桌前，練練書法，修身養性。書法作品雖不如大師揮毫時霸氣，狂草奔放，但也是賞心悅目，剛勁有力。浸潤著墨香的老師，美！

身為語文老師和政教主任，老師沒有因繁忙的工作，就忘記閱讀積累的習慣。一本本經典名著，一本本響徹海內外的兒童文學創作，一本本生活小說，人生觀的書籍琳琅滿目的堆放在小書架上。每看一本書，老師就會用一本厚厚的黑色筆記本，把好詞佳句，經典名句，趣味橫生的小短語給記載在本子上。嗅著書香的老師，美！

和著優美的音樂，吟誦著優美的詩句，這也是老師的興趣愛好之一。記得有一次，我需要音樂配誦，老師在百忙之中抽空聽我念了一遍，於是評價：既然有了音樂就得跟著調子走，不能自顧自的。如果用平時的朗誦方法及速度，就完全不著調，毫無美感可言。當時，我心裡就咯噔了一下，還有幾分不服，但是當聽到郭老師示範時，那抑揚頓挫、聲情並茂、徐舒有致的朗誦，隨著伴奏音樂流淌，我陶醉在詩的意境裡。當下我就服氣了，深為自己班門弄斧而羞愧。

同學們喜歡老師，我也喜歡，我眼中的老師是美麗的。

美麗的老師篇4

國小五年級作文 ,658字

在這秋高氣爽的金色的豐收時節，我們走進了新的學年，同時也迎來了新的語文老師，也是我們的班主任—溫老師。溫老師瘦瘦的，脊樑總是筆直的，她有一頭長長的秀髮，炯炯有神的眼睛，笑起來甜甜的，美麗極了。不過，溫老師也是一隻“變色龍”。

耐心教導的她

學校要舉行家長開放日活動了，我們要在家長們面前展示一節班隊活動。為這，溫老師可為我們費了不少神。幾次排練中，一小隊總是忘詞，他們在溫老師面前背詩的時候有點緊張，更有點結巴。她微笑地對他們說：“別急，你們能行！”在溫老師的鼓勵下，一小隊流暢地背完了詩歌。一句“你能行！”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對一切，衝破泥土，挺身而出。在排練過程中，她更是親自指導每一個動作，讓同學們能夠把最好的一面展現給家長。

認真負責的她

溫老師對工作一向都很認真負責的。每次批改作文，無論多長的篇幅，她都會認真看完，寫上詳細的批語。教過一屆畢業生的溫老師，為了上好每一節課，她總是在課前做好充分的準備，所以課堂上總能呈現出精彩的課件，她的語文書上寫得比我們還詳細，一看她的語文書，我們都會覺得很慚愧。課堂上，當有同學聽講不認真時，溫老師會送給他嚴厲的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無聲息地提醒他專心聽課，集中注意力。

心平氣和的她

你聽，溫老師正在柔聲細氣地說：“我們要更加團結，齊心協力才能為班集體贏得榮譽。”她那娓娓動聽的話語，柔和悅耳，就像帶有花香的春風一樣輕輕地吹到我的心田裡，讓人陶醉。

溫老師就是這樣一個刻苦認真、自強不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。

我眼中最美麗的老師篇5

國二作文 ,1466字

美麗，這個形容詞，不僅僅可以修飾人的外在美，也同樣可以修飾人的內在美。

沒有一副精緻的面容，卻有一個精緻的內心；沒有一襲長長的頭髮，卻有一串長長的知識。她不是一個外國人，卻能把英語讀出“洋腔洋調”的韻味；她不是一位超級演說家，但她的心靈雞湯仍讓我們覺得無比鮮美。她善良、和藹、有趣、幽默……幾乎所有可以誇讚一個人的詞語都可以用來形容她。而這位美麗的老師，就是我們的老班——老龐。

老龐其實並不老，她才三十出頭，可是勞累已經在她的面容上打磨了很多皺紋，但這都是她用一點一滴的愛來澆灌成的。這是一種美麗，一種不管風或雨，都會陪在你身邊的美麗。曾經的學姐跟我們說過，在中招考試的前幾個月裡，是龐老師與他們奮戰在實驗室裡，每天幾個小時的不停歇，只希望能看見考試後那一張張欣慰的笑容，這就夠了。是龐老師與他們一起到操場練體育，在他們想要放棄時大喊“你可以！”，僅僅只是為了他們的未來沒有遺憾！

龐老師最喜歡說的一個字就是“乖”，在不知不覺之間，她已經將我們看作了她的孩子，帶著我們刻苦地學習，帶著我們瘋狂的玩兒。龐老師嚴厲的時候甚至抬個手就能把同學嚇哭，可她要是心情好的時候，不管誰再起鬨，都會一笑而過，甚至還會興致勃勃地跟我們聊起來呢！龐老師說她喜歡跟我們這幫“熊孩子”一起玩兒，她說和我們在一起的時候可以找到她小時候丟失的很多美好的記憶。她還喜歡跟我們講她小時候很有趣的事情，看著龐老師那發自內心的開懷大笑，我們都不禁感嘆：“原來老龐還有這麼天真美麗的一面啊！”

龐老師的美麗還在於她能將每個同學都關注到。有一次，我的成績從年級四十多一下子跌到了八十多，考試後的幾天裡，我都在提心吊膽，生怕哪天見到了我爸跟龐老師在辦公室裡談話，可是並沒有。有一天，我吃完飯回到教室，看見桌子上放了一張紙條，上面用清秀的字跡寫著：

孫菡，你真是老師又愛又恨的人，是老師最愛的課代表，但同時也是老師最恨的人。愛你的天真爛漫和一口流利標準的英語，但也恨你有時不求上進的態度。Comeon，girl。你的努力才配得上最好的你！加油，老師相信你！

是龐老師的字跡，短短的幾行字，卻包含了太多的情感。看完的一剎那，淚水湧上眼眶，我的眼淚中也包含了太多的情感。欣喜的是老師還在無時無刻地關注著我，給我鼓勵與支援。心酸的是我沒有達到老師對我的要求。不過，我不會放棄，既然老師相信我，我還有什麼理由不去相信自己？於是，我發狠了，多少個自習課，奮筆疾書，大腦高速運轉；多少個夜晚，獨自開著小燈，學到凌晨，甚至早上醒來發現自己是趴在書上睡著的。桌子上寫著“別低頭，皇冠會掉。別哭泣，敵人會笑”的勵志語，這僅僅是因為我不想讓老師失望！

終於，功夫不負有心人，在第二次的期中考試中，我如願以償地拿到了年級二十三的好成績！雖然在有些人看來，年級二十三對他們來說不值得一提，可是在龐老師的心中，就算你有一點點的進步，她都會為你感到驕傲與自豪。她用了一種特殊的方式，讓我明白了什麼是“拼搏到無能為力，努力到感到自己”。

也許很多年以後，龐老師不會再記得我們，可是我們會永遠記得曾經有過一位待我們如她的親生孩子一樣的老師。我才發現，龐老師在我們的心中的份量真的很大，在我們的生命中真的很偉大。因為，她讓我們懂得了什麼才是“美麗”的真正含義。

美麗的老師篇6

國小三年級作文 ,560字

瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師---美麗的鄧老師。如果你還不是很瞭解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。

水果般的她

鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。

溫柔的她

鄧老師很溫柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！

敬業的她

鄧老師非常敬業，她每天披星戴月地工作，甚至連週末和寒暑假都在網路上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細緻又正確，改出來的作文都認真評價和批註，在黑板上範寫的每一個字都筆筆到位……

親愛的鄧老師，您是多麼美麗，多麼溫柔，多麼敬業。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！

致美麗的校園篇7

國二作文 ,446字

我們在這裡成長，在這裡接受知識，在這裡與夥伴們認識我們在這裡學會了努力，學會了用筆尖寫下自己的青春。這裡便是我們熱愛的校園。

迎著初升的太陽，在歡唱的小鳥的陪伴下來到這個神聖的殿堂，碰見自己親愛的同學熱情地打打招呼。校內小路旁的小樹就像在衝著我們點頭示意，上課鈴催促著我們回教室，不久後琅琅讀書聲圍繞著整個校園。辛勤的老師用知識豐富我們的大腦，我們就像小嬰兒一樣在校園媽媽的呵護下接受知識的營養，茁壯成長。放學後，活潑的同學們在操場活動，就像孩子依偎在母親懷裡一樣親切。夜幕降臨後，教室的燈還亮著，勤奮的同學們還在努力著。夜深了，一盞盞燈亮漸漸地消失了，熱鬧的校園漸漸地靜下來了，又像是母親正讓鬧騰的孩子安靜地睡下了。這一切都是那麼美好！

我們在這裡學會了感恩，我們就應該感恩就像母親一樣呵護著我們的校園，還有那個團結的班集體，還有一路默默陪著我們的老師，感恩著一切。一生中最美的時光在這裡度過，還有讓我們一生最留戀的那些事，感謝我們的學校。

美麗的校園，我會愛護著你，關心著你，永遠記著你。

美麗的老家篇8

國小五年級作文 ,1047字

我的老家在離城區70公里遠的沙田鄉石梅村，村子雖然不是很富饒，卻非常美麗。

老家有一棟小平房，坐落在半山坡上，獨門獨戶。房前是一片空地，房後則是一片翠綠的竹林。沿著小山坡往外走大約百來米，有一條兩三米寬的小溪，周圍有一大片稻田，遠處是連綿起伏的青山，山腳下是稀稀散散的人家。這就是我的老家，安靜、祥和、美麗！

老家的春天是綠色的。春雨淅淅瀝瀝的滋潤著這片古老的土地，萬物復甦。雨停了，老家籠罩在乳白色的濃霧裡，到處朦朦朧朧、若隱若現。走在河邊的道路上，可以聽到潺潺溪流的聲音，卻看不到流水肆意的樣子。霧慢慢散開了，抬眼望去，漫山遍野都是綠色，綠得那麼自然、那麼清新，只有山頂上還是雲霧繚繞的樣子，就像人間仙境，有時我會想，那山上是否真的住著神仙？

我最喜歡夏天。夏天我可以放肆的玩耍。溪流奔跑著，就像一首激昂的進行曲，在一個低窪的深潭處慢慢停了下來，形成一潭池水。我喜歡和小夥伴們在淺水處戲水，還喜歡把石頭使勁兒的砸進水潭裡，看誰砸的浪花更大；還會找來薄薄的小瓦片，斜著打水漂，看誰漂的次數多又遠，小夥伴們嘻嘻哈哈的笑聲此起彼伏。到了傍晚的時候，我們就會提著小桶和大人一塊去田裡抓泥鰍，到處只聽見我們大呼小叫的聲音和我們歡快的身影。

秋天是豐收的季節。老家的稻田裡，稻浪翻滾，金黃金黃的。走在回家的小路上，秋葉散落一地，踏著秋姑娘鋪好的毯子，鬆軟而又不失彈性，聽著不遠處收割機收割稻穀的“咔嚓咔嚓”聲，聞著稻子的谷香，心裡也似爺爺一樣有著收穫的喜悅。夜晚，聆聽著青蛙的“呱呱”聲，我想，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，不正是此情此景嗎！

冬天的老家是寒冷的。小溪的水也乾涸了，結著冰，有時還會下雪，大地換上了新衣裳，銀裝素裹，白茫茫的一片。屋簷、樹枝上掛著晶瑩剔透的冰柱子，愛玩的我總會在樹下使勁的搖幾下樹幹，然後又跳又叫著的跑開，免不了頭上、脖子裡都會有冰凌碎子，只有不停的甩頭和抖著衣服，全然忘記了冬的寒冷……

家鄉的人心靈美麗，質樸善良，鄰里守望相助，和諧美好。雖然我D同行時代作文1000字

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致親愛的老師篇9

國小六年級作文 ,582字

成老師，你還記得我嗎？我就是那個穿越南京的小隊長陳奕璇啊！

雖說是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心裡，一直把你當作大姐姐。初見時，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經過了一天的相處，你陪著我們走遍了大街小巷，我們也變成了無話不談的好朋友。

第二天下午，我就特別想到夫子廟去買自己一直心心念唸的雨花石。可是，你擔心我們適應不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時，淚水在我的眼眶裡打轉，可為了不掃小夥伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。

晚上，你手捧著一個小盒子敲開了我的門。我瞬間驚呆了，那盒子裡面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動，熱淚便湧出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進了一步。

歡樂的時光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時候了，我依依不捨地抱住你。也許在別人看來我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來，你無微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地鬆開了手，一步三回頭地走上了車。在車上，我的臉緊緊地貼在車窗上，靜靜地看著你，想把你的容貌深深地印在腦海裡，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地衝刷著我的臉龐。我轉過身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過去，可腦海中依舊是你那快樂的身影……

成老師，我想你！

美麗的老家篇10

寫景作文 ,312字

我的老家在寧海，它是個美麗的地方。

春天，大樹抽出了新的枝條。它們貪婪地吮吸著春天的甘露，為自己補充營養。花兒的種子慢慢地從草地上探出頭來，說：“這是多麼神奇的世界呀！”

夏天，花兒的種子已經參加過成年會了，它們長得可漂亮了。它們會經常問：“咦，這是什麼？”人們說：“這是自行車，下面是輪子，會跑動，所以它會跑。”接著它們繼續問客人：“這是什麼？那是什麼？……。”人們都被它煩死了，問了園長才知道這是多問草。

秋天，麥子成熟了，田野被麥子打扮得像一塊金色的地毯，一望無邊。落葉給森林鋪了一層厚厚的地毯，美麗極了。

冬天，白雪皚皚，寒風刺骨。如果下雪，小孩們可以滑冰，打雪仗。地上都被雪鋪上了一層白霜。

啊，我的老家好美麗呀！

美麗的老家篇11

國小五年級作文 ,654字

那正是一個陽光明媚的早晨，我和媽媽爸爸坐著車回老家，我的老家在燈盞，那是一個很美麗的地方。

坐著車，望著窗外，可以欣賞一些很美的景物，比如：黃黃的道歉，像一片金色的海洋。一棵棵樹苗慢慢的長大，微風吹來，樹苗便翩翩起舞。山上有紅有綠，但最多的還是黃色。走進樹林裡，遍地都是黃色毛毯，好似一個五顏六色的世界，像進了仙境一樣。不知不覺就到了老家，以為還可以再欣賞一下，但時間真是太快了。下車了，回味我最欣賞的一些景物，還真有點捨不得。我永遠都不會忘記那一刻。當我正在筆畫著，妹妹和三伯他們開著車回來了，妹妹忽然打斷，把我嚇得一得瑟。其實，妹妹也讓我醒悟，我突然發現我筆畫的這個錯了，應該是那片樹林。於是我便回過頭來：“妹妹，你們還挺快嘛，我們上來不久你們就上來了。” “可不是嘛，他們就在那裡催催催催催，我頭都快爆炸了。”妹妹上著臉說，但見著我便滿臉笑容。趁他們還沒開始上山，我便到奶奶的後院裡轉了一圈。

原來沒有什麼景色比這裡更美了，那生機勃勃的樹爺爺，那婀娜的舞姿，是那麼歡快，是那麼柔美。那秋色滿園，天高氣爽，使人念念不捨，久久不願回家。有時我會想象，我和妹妹還有我的表妹二人一起在奶奶的院子裡搭個帳篷，今天正是中秋節，晚上在地上鋪一個毛毯，我們躺在毛毯裡，賞月吃月餅。這麼美好的主意，怎能不使他們歡喜呢。

老家是我最喜愛的地方，它聚集了我們所有的精神，有人老家才有精神，才會快樂，才會有過年的快樂。

所以我很喜歡我的老家，同學們，你們喜歡自己的老家嗎？

最美麗的“老班” 篇12

國二作文 ,1292字

在我的辭典裡，老班，即班長這類名詞被我歸為“統治階級”，而我們這些“小人物”很自然地成為“平民階級”。對於“統治階級”的老班們，從來只有敬而遠之。為什麼呢？因為老班一向會很“準時”地在你犯錯的時候“從天而降”，把你抓個正著。然後在量化積分表上給你記上濃墨重彩的一筆“-3”“-5”。

我們的老班其實也不是閻王爺，下課時經常和我們開個玩笑，皮一皮，鬧一鬧。令人生畏的是上課，特別是地理課和自習課的時候，他一邊瞪著兩隻眼睛看下面有沒有竊竊私語的同學，一邊單手捏著粉筆倚在黑板邊。隨時，或是一根“飛鏢”飛來，砸在正在說話的人的書本上；或是二話不多說，直接記上那些已經提醒了多次的人的名字。

這樣的雙面老班，叫人哭也不是、笑也不是。

但真正令我改變對他看法的，是兩個周以前的事兒了。那件事令我意識到，為什麼在那麼多學霸如雲的班長候選人裡，他一舉奪魁。

那次，班主任楊老師下達一道“旨意”：挑12個人，晚自習後檢查1-6樓各班的門窗是否鎖好，樓燈是否關掉，設施是否完好。我毫不猶豫地報名參加，一樓，六樓，跑來跑去，多好玩。

然而，事實證明，我太年輕。

累死了！要知道，爬樓梯從來都不是件容易事兒，特別是對於我這種趨於肥胖的人來講。不一會兒，老班精神抖擻地出現在樓梯口，領著我們前往走廊盡頭。“幹什麼啊，你看你們把我們班剛拖的地踩成什麼樣了？你們七年級幾班的？”一個大姐姐，突然在我們背後大聲地責備。老班見狀，呀，大事不妙，三十六計走為上策，溜！於是，領著我們一群人上了五樓。背後傳來氣急敗壞的怒吼：“想溜？你們這人怎麼這樣兒啊？”

老班聽了，心裡似乎十分不安。他不停地搓捻著雙手，在原地走來走去，還不時嘆氣。過了一會兒，他問我們：“不如去道個歉，給他們班裡地一拖，不就OK了麼？”我們聽後，面面相覷，默不作聲。幾個人乾脆找藉口溜了，只剩下呆愣著的我和老班。

“沒義氣！”老班的臉沉了下來。

他下定決心，長吁一口氣，“噔噔噔”下了樓。我承認，我無恥地退縮了，只是靜靜地站在樓梯口看著下面。

老班一臉靦腆與青澀：“抱歉，大姐姐，剛才踩髒了你們的地，要不這樣，我給你們重拖一遍怎麼樣？”沒想到，剛才盛氣凌人的大姐姐竟然溫和地笑了笑：“那是嚇唬你呢。沒事兒，你看，我又重拖乾淨了。好了，時間不早了，快回去吧，免得讓父母擔心。”

聽了這話，我的臉一下子紅到耳根。老班走上來時，我覺得我簡直是醉蝦子，丟人。因為我的逃避，因為我的懦弱。

若果你問我老班大名，那麼告訴你，老班姓毛名聯軒，兼職地理課代表。

我們真的，為我們班而感到驕傲。

因為這樣一個嚴肅而幽默勇敢的老班。

因為這樣一個美麗的老班。

致敬愛的老師篇13

國一作文 ,771字

人的一生總要經歷大大小小的分離，每一次分離都會讓人黯然神傷。更讓人難以釋懷的是還沒來得及說再見，那人就已經離我們遠去了，在我們的心中留下深深的遺憾！

然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語的張老師是從分校借調過來的，只教了我們兩個月。兩個月，時光如水，流走了就不可能再回來；時光如風，一眨眼就過去了；時光如掉進大海里的一根針，怎麼也找不回來了。兩個月轉瞬即逝，沒想到張老師這麼快就要回去了，真捨不得她走！

本來我以為放學後張老師會來給我們道一聲：“孩子們，再見！”可她沒有來。我想去找她，但拉桌子、打掃衛生絆住了我的腳步，有一刻我真後悔自己為什麼是第二聯盟的人？

做值日這個一向讓我快樂的工作，今天卻成了我最討厭的事。當我打掃完去辦公室找張老師的時候，她已人去樓空。

望著空空如也的辦公桌，我彷彿又看到了她那烏黑而又順滑的長髮，她那時而溫柔時而嚴厲的明亮的眼睛。我平時英語成績不大好，和張老師交流的次數要比別人少，但這並不代表我對她的感情比別人少。上英語課時，我總感覺老師有意無意地看我，可能是老師關心我，也可能是我自作多情，但我想一定是第一種。

張老師對我們的學習很用心。記得學音標那會兒，她怕我們讀不準，就挨個檢查，並把讀得不太好的同學的名字記下來，課下找幾個學生提問他們，有時也會親自上陣。

張老師有時像我們的大姐姐。上次拓展訓練時，她還幫一位女生扎頭髮呢，真羨慕那個女生！她有時也會摟住幾個女生的肩膀，有時也會對我們溫柔地笑一笑……真好呀！

可現在，張老師走了，我連一句再見都沒能親口對她說，連遠去的背影也沒見著，我不禁潸然淚下。

多想這篇文章能被張老師看到，因為我想對她說：“張老師，我愛您！您像我們的大姐姐一樣照顧我們，請原諒我沒能當面給您告別！”

美麗的老洞村篇14

國一作文 ,1181字

啊！美麗的老洞村。

通過今日一遊，我心生一個目標，那就是從現在開始認真學習，將自己的家鄉也建設得如此美麗！不，是更加美麗！

清晨，大家集合後，便乘著汽車飛速向老洞村進發。一眨眼的功夫，我和我的同學，老師們來到了這個水綠青山的老洞村，謝家寨。

5月13日，似乎是個很重要的日子，進村的路旁沿路有“謝”字旗。踏入這個寨子，首先映入我眼簾的是那座搖搖晃晃的木吊橋。假如有一個人在上面走，還沒什麼事；倘若有幾十個人在上面一起走，那木吊橋便開始調皮了，他左右不停的晃動，像坐海盜船似的，使大家提心吊膽，心裡像十五個吊桶打水??七上八下。勉勉強強過了這座木吊橋，接著就是一條通往村寨的綿長的泥土小路，我們在這條小路上蹦蹦跳跳，一會兒看看左邊的池塘，一會兒看看前方不遠的房屋，一會兒看看右邊的秧苗；聽著鳥兒在枝頭上歌唱，聽著小溪在溝壑裡低吟，聽著人們在房屋前呼叫……這一切都不由得使疲勞的我們輕鬆了一些。

不一會兒，我們便踏入了這個美麗的村莊裡，群山的懷抱中。多了一群我們，自然就多了一份熱鬧，村民的臉上自然就多了一些笑容，他們褪去農耕的衣服，換上乾淨，漂亮的土家傳統衣服一起與老師談笑。我們似乎還沉浸在這兒美麗的風景中時，突然，我們被老師下達的一個任務給一下子拉回了現實：去找一些村寨的叔叔阿姨合幾張影。可誰又願意去呢？誰不願意再多看幾眼這迷人的景色呢？但在這兒，我們畢竟還是歸老師管，我只好跟在幾個同學的後面一起去找人了。

“這位阿姨，我可以和您合個影嗎？”你聽，李承晟已經開始邀人了。

“當然可以。”那位阿姨笑眯眯地說。說著，李承晟便走過去牽著阿姨的手往拍照的人前面走，擺了一個剪刀手。這個好機會我怎麼能放過呢？我一個勁兒躥到李承晟的旁邊，搭個順風車，李承晟還沒來得及反應，拍照的人已經“咔嚓”拍了下來。

“咔擦，咔擦”不知拍了多少張照片，不知過了多久，終於，老師帶著我們開始遊山寨嘍！老師首先帶我們來到水邊，是個小孩，想到的第一件事莫過於打水漂，簡單點兒說，就是拿一塊扁平的石頭，斜對著水面，用力一扔，那石頭便會像武林高手一樣，給你展示什麼叫“蜻蜓點水”！這兒的水似乎很溫順，它順著風姑娘，風姑娘往哪個方向飛，水就往哪個方向急速地追隨，像一位追從的侍衛，不信？那你就去洗車河老洞村謝家寨一看究竟。我們站在吊腳樓上，聽著“龍山金鳳凰”謝楊潔動聽的歌聲，看著謝家寨美麗的山水，不由得吟了一句“山美人美歌聲更美！”當然，話說回來，到這陪伴謝楊潔拍MTV才是我們最主要的目的。

老洞村，你真美麗！我一定會永遠記住你的美貌，將你的美用文字展示在世人面前！

我美麗的老家篇15

國小四年級作文 ,606字

星期六，爸爸說要帶我去爺爺奶奶家的果園裡去玩。一聽到這個訊息，我就興奮不已。

爸爸開車送我來到了爺爺奶奶家。下車後，他對我說：“明天爸爸再來接你，一定要乖乖地聽爺爺和奶奶的話，不能搗亂哦。拜拜！”我揮揮手，跟爸爸告別。我走進爺爺奶奶家的老房子，看到爺爺奶奶，我連忙和他們打招呼。爺爺奶奶看到我，說：“我的孫子，是不是來果園玩的？”我說：“你們怎麼知道的？”爺爺說：“你爸爸早就聯絡好了。快點拿上工具，我們現在就出發吧。”

不一會兒，我們就到了果園。首先，映入我眼簾的是一棵高大挺拔的龍眼樹，灰色的樹枝上長滿了翠綠的樹葉和一顆顆龍眼。龍眼圓圓的像一個個即將飛翔的灰色小氣球，可愛極了！龍眼樹的左邊是一片芒果樹，芒果都成熟了，金黃金黃的。成熟的芒果看起來像一個個小月牙一樣，如果拿一個來聞會有一種濃郁的芒果香。

芒果樹的正下方是一片黃皮樹，黃皮還不怎麼成熟，還有一點綠。黃皮上有一些螞蟻在玩耍嬉戲，風吹來時，黃皮搖來搖去的，就像一個鞦韆，而螞蟻就是盪鞦韆的人，在清風中搖盪，顯得很美。黃皮又黃又綠的，就像一個個彩色的玻璃球，可好看了！不知不覺已經到了晚上，爺爺奶奶帶我回家了。奶奶煮了香甜可口的飯菜，我們吃完後就甜蜜的進入夢香了。

第二天早晨，爸爸就來接我了。爺爺奶奶的果園可真美，可惜我只能玩一天，真是意猶未盡啊！

最美麗的老婆婆篇16

國小五年級作文 ,775字

美麗是沒一個人想追求的事物，美麗是所有人心中一個難以實現的願望，美麗是天上的星星，怎麼用抓也抓不到。我們為了美麗而去奮力奪取追趕他，卻不知道他就在我們身邊，在一些我們常常忽略的地方。

一個笑臉，一句話，一首唱到你心裡的歌，一把桌椅……有時候都能讓你放鬆，你卻只當他們是應有的，不會太在意他們卻不知他們很想讓你注意他們。我家門口有一排長椅，到公園裡玩累了，就到上面歇一歇。現在，那把椅子已經變得老舊，但是還是很新，人們還是累了就到上面休息一會。

有一天，一個不懂事的小孩把水撒在了長椅上，弄的長椅上溼漉漉的，但是並沒有人上去訓斥小孩，而是自己幹自己的事，好像並沒有人看見。一眨眼的功夫，小孩不見了。長椅傷心的留著眼淚，不停地哭泣。好像在發洩自己的不滿。夕陽下，一個人影慢慢的走過來，顯得蒼白而寂寞。是誰了？原來是那位老婆婆，這位老婆婆是這把長椅的主人。老婆婆小心翼翼的擦拭點水，好像是她的兒子。

老婆婆每天都會來照看這把長椅，生怕他受到一點傷害，沒有人知道這是為什麼。到我們問她是，他只是笑一笑然後說“你們不懂。”椅子在那個寧靜的夜晚，突然壞了，是被別人玩壞的，但大家沒有太在意，那位老婆婆從那個晚上，就再也沒出現過了，敲他家門也沒人，從玻璃看裡面，也沒有人，直到有一天，那個椅子被修好了，老婆婆才出現。但他變得冷漠，一個人天天坐在椅子上，仰望天空。

有一天，我跟在老婆婆的後面，跟了許久，才知道他那麼就不出現是因為他去兒子家了，他去叫兒子幫忙修椅子去了。現在老婆婆走了，椅子卻一直留在公園裡。從那以後，我明白了：如果有一樣東西在你身後默默的幫助你，默默的去幫助別人，而你卻不知道，突然有一天，他不幫助了，他壞了，他受傷了，那你會不會像他幫助你一樣幫助他呢？我們要去幫助他。幫助你的人則是最美的！

美麗的老圍村篇17

寫景作文 ,476字

今天，我要給你們介紹一個美麗而寧靜的地方，名叫老圍村，又叫桃花村。它在深圳的一片森林裡，並不大，但美不勝收。

春天，冰塊化成溪水，樹木吐出新的嫩芽，桃樹在沉睡中甦醒，動物們也在森林裡重新快活地奔跑。春天的到來讓老圍村變得生機勃勃。

夏天，桃樹葉子滿樹都是，還有一些桃子，夾在中間。我和爸爸媽媽一起在河邊散步，一邊聞著桃樹的芳香，一邊走在翠綠的草地上，真美！夏末的時候，桃子已經滿樹都是，桃子又大又圓，它們露出紅紅的臉龐，張開美麗的笑臉，真誘人。

秋天，樹葉離開大樹媽媽的懷抱，在樹林間飛舞，有的在地上給蟲子蓋上了一件被子，有的在和大樹媽媽說最後一句悄悄話。動物們有的在準備過冬的糧食，好讓自己過一個溫暖冬天，有的在林間散步，樣子挺悠閒。

冬天，北方的居民已經在雪地上堆雪人、打雪仗，這些對於南方的我們，只能想到卻看不到。不過，我們南方有南方獨特的風景。看，大馬路旁邊立著蒼綠的大樹，公園裡的草地也在驕傲地抬著頭，讓寒冷的冬天變得生機勃勃。

老圍村真美呀！春天的嫩綠，夏天的茂密，秋天的涼爽，冬天的美麗，都是那樣迷人。四季的老圍村一定會變得更加美好！

美麗的老家——礁美篇18

國小五年級作文 ,719字

我的老家在礁美，這裡是一個很美的地方。

礁美的天是藍的，一縷縷的陽光照耀著大地，映著一大片一大片潔白的雲朵。空氣十分清新，一走進礁美，清爽的風就迎面吹來，就像母親的手撫摸著你，愜意極了。

我家門前就是大海。海岸的四周都是鮮花。鮮花色彩繽紛，紅的是玫瑰花；黃的是雞冠花；紫的是茄子花；藍的是……千姿百態，嬌媚可人。花香更令人陶醉，置身這“花海”，真有點“花不醉人人自醉”呢！

大海也是藍色的。因為村裡的人們是不會把垃圾亂丟在海里，所以海沙特別的乾淨、鬆軟。靜靜地站在海沙上，偶爾會有一兩隻剛出生的小沙蟹爬上你的腳，讓你覺得好像是小蟲子在親你的腳。抬頭一看，成群的海鳥在蔚藍的天空上自由自在在地飛翔，有時落到礁石上，目不轉睛地盯著海面，似乎在準備捕食了，真有趣。

海里的魚兒更是多，可以說是海里一半是水，一半是魚兒。有尖頭魚、黃翅魚、青魚、章魚、泥蚶、薄皮……真是應有盡有。這裡的特產是花蛤，煮熟後，吃起來的肉比別的地方更好吃，十分有“彈性”。

每當日落的時候，各種各樣的漁船和海軍艦都停靠在水岸上，像星星一樣多得數不清，十分壯觀。走進軍艦裡，扶著方向盤，就覺得自己猶如一位軍人。

傍晚，海水漲潮了。天邊的紅霞倒映在水面上，猶如一幅畫卷映入眼簾。水被風吹著，撞擊到礁石，飛濺起水花，又慢慢退回去，漾起了一陣陣波紋。夜晚，點點的星光就像一位位愛美的小姑娘，把平靜的海面當成一面鏡子，把自己變得更加閃閃發光，月亮如仙子般地給星空增添光彩，讓人無限遐思……

瞧，我的老家－－礁美，很美吧！

致敬愛的老師篇19

寫信作文 ,415字

敬愛的梅老師：

您好！

梅老師，自從您當了我們班的班主任一定很累吧。今天我要獻上這一封信給您——祝您教師節快樂。

老師您知道嗎？三年級時我剛到我們班來，我一直打量著您，到了後來才發現您是多麼和藹可親。每當我看您在批評同學時，我知道您很愛我們，您批評他們是在愛他們。每當同學做錯了事時，您用那嚴厲的眼神看著他們，我知道雖然是嚴厲的教育，可是當我仔細看時，這眼神流露出來的是愛，是教師對自己的學生的情感。

老師您的教育就像黑暗中的一把火把，為我們照亮了前進的道路。老師每當我看到您講課說道聲音啞了，我是多麼想端上一杯熱水讓您喝一口說聲：老師您辛苦了！在開學第一天我看見嶄新的教室，我是多麼的高興，我感覺這個教室是多麼的漂亮美麗，我不知道您花費了多少時間。您就像是地球上的泥土養育了身為小草的我們，您就是像地球上的大樹養育了身為松鼠的我們。

祝您：

身體健康，萬事如意！

您的學生：金陳好

201X年9月9日