自然讓我沉醉相關作文20篇

自然讓我沉醉篇1

國小五年級作文 ,542字

走在鄉間的小路，抬頭仰望那輪明月，柔和的光芒籠罩著大地，像是鋪上了一層薄紗。我欣賞著美景，思緒又回到了白天。

“出發嘍！”隨著叔叔的喊聲，我們坐上車，去完成一項特殊任務——走進田園。過了一個多小時，越來越多的綠映入眼簾，目的地也到了。

迎著春光，我們在田埂上漫步，野花一簇簇地開，盛裝打扮，宛如新娘；綠油油的豆角又細又長，在空中蕩著鞦韆；胖墩墩、圓滾滾的土豆散發出泥土的清香；一串串紫紅色的桑葚掛在枝頭，招呼我們來採摘，顆顆晶亮、飽滿，放進嘴裡，一股酸甜味沁人肺腑，讓人神清氣爽。

走著走著，就到了一條小溪邊，潺潺的水聲在耳畔邊響起，猶如一首輕快的樂曲；小魚小蝦在水裡嬉戲玩耍；青蛙一蹦一跳，“撲嗵”濺起一陣水花；墨綠色的青苔佈滿臺階，好像踩上去一不小心就會變成“落湯雞”；“叮咚”、“叮咚”流水彈唱，蒼翠欲滴的水潭映著藍天白雲，遠遠望去，如同一副自然和諧的風景畫，真是鄉居生活的一種渲染。

“回家了，走吧。”媽媽的呼喚又把我拉回現實。夜色，依然清純寧華，墨一般的烏雲慢慢遮住了那明亮的圓月，繁星點點，令人沉醉。

大自然讓我陶醉篇2

國二作文 ,514字

漫步在林蔭小道，陽光透過茂密的樹葉在地上畫著一個個斑影。葉，綠綠的；風，輕輕的；光，柔柔的。思緒猶如脫韁之馬，在想象的原野上縱橫馳騁，欣賞著這大自然的美景。

花兒們的到來，給人們增添了幾分生趣。你看那池塘裡的白荷花，像雪一樣白，紅荷花像火一樣烈。白荷花挨挨擠擠地擠在一起，猶如下起了大雪。紅荷花挨挨擠擠的，彷彿燒起了烈火。荷葉像一個個碧玉盤。微風吹來，荷花就像一位位少女，在翩翩起舞，千姿百態，活潑極了。

雨，給了百姓福祉：“好雨知時節，當春乃發生。”雨給了詩人靈感：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”雨是人類必不可少的東西。

小雨淅淅瀝瀝地下著，它用它自身的力量帶給人們果實，農民伯伯樂呵呵地接受著小雨的到來，它們滴滴嗒嗒地下著，奏成了一段優美的主旋律。

遠山是一片淺藍中的一縷悄無聲息的黛青。黃昏時分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神祕的金紫。一夜雪花過後，遠山是一道柔美的銀色曲線，是那樣的清遠高潔，充滿生機，若有若無的。太陽出來了，它的影像似乎豐滿了許多，凝神細視，似乎能看到山間溼潤的氣息在蒸騰。

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲，又如鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……大自然的一山一水，一草一木令我陶醉。

大自然讓我陶醉篇3

國二作文 ,998字

大自然的景色既美麗又壯觀，令人讚歎不已。來到大自然，會使你進入忘我的境界，會讓你體會到前所未有過的快樂，令你流連忘返！

大自然是慷慨的，你瞧，大自然把純淨的清流送給我們，那萬頃碧波任我們觀賞。看著大自然中的小溪，大河，大江，我會感到心情舒暢，把煩心的事統統都拋開。看啊，小溪上的粼粼微波，皺皺的，但看起來卻是一處好景緻。河流清澈見底，像一面明鏡，裡面的小魚，小蝦，水草，鵝卵石都成了一幅亮麗的風景圖。大自然的河流讓我陶醉！

田間小路也是大自然的一部分。看，每條小路旁都有人們種植的個個品種的樹。路道也是由小碎石子和鵝卵石鋪成的，走在上面，那感覺真是舒服極了。小路的近處還多塊農田，有農民種的小麥，玉米，白菜什麼的，幻想一下，走在那樣的田間小路上，嗅著專屬鄉下的芳香，完全陶醉在幻想裡，那會是怎樣一種感受？大自然的田間小路讓我陶醉！

大自然中高大雄偉的山，讓所有人仰慕。山中有清流，清流中有水草，水草後有小魚小蝦在玩捉迷藏，看著真是不亦樂乎。站在兩山之間，大吼一聲，會聽到回覆—大山的回覆。你可以在鬱悶時向大山傾訴，可以高興時與大山分享，你的一切都可以告訴大山，你的祕密他會幫你保守，你的鬱悶他會聽你傾訴，你的高興他會與你共享。大山啊，我願攀登你到頂峰，忘記凡塵俗事，只忠於自己，活得像自己。大自然中雄偉高大的山讓我陶醉！

仰望那天，俯視那地，感受那周圍環繞的空氣，那都是大自然賜予我們的禮物。邀三五個摯友，躺在綠油油的草坪上，仰望蔚藍的天空，鳥兒嘰嘰喳喳的哼歌從眼前飛過，天上若干朵潔白的雲彩成功的引起了我的注意。喲，看那一朵像一個蘋果，而旁邊的那片雲彩像是為了襯托那個蘋果似的，完全像只大白兔。這樣一片畫面構成了兔子吃蘋果的可愛風景。站起來，攀爬到那高大的假山上，低頭俯視大地，偶然覺得那土地也別有一番韻味。大自然這就是你帶給我的驚喜啊！

晚上的大自然更是美不勝收，趁著天空皎潔的月光點燃篝火，親朋好友圍坐一圈，說說笑笑，如此，我們也成了大自然中的一處風景，獨自一人坐在一片寂靜的地方，聆聽樹上清脆的蟬鳴和一唱一和的蛙鳴，真是悠哉遊哉呀！

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶；也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是偷聽枝頭鳴蟬……

自然的美妙會讓你流連忘返，心醉神迷！

美麗的大自然讓我陶醉篇4

國小五年級作文 ,718字

每個人對大自然都會懷有濃濃的懷戀之情，也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月……

大自然是一本美術書，給我送來百花盛開—微風從我的臉上拂過，看！桃花妹妹在向我打招呼，我興奮地跑了過去，遠看如同一個個紅彤彤的小臉，近看才知道，桃花妹妹是被路人們的稱讚羞紅了臉，這裡百花盛開，爭奇鬥豔。有的粉得像霞，白得像珍珠，紅得像火……

大自然是一本音樂書，給我們奏出交響曲—天上的鳥兒嘰嘰喳喳的在天空中自由飛翔，河水跑起了步，流向遠方，是那麼活潑，那麼輕快，流遠了，水聲又變成了“叮叮咚咚”的樂章，是那麼優美，那麼動聽，一陣微風吹來，樹葉兒搖起腦袋：沙沙—沙沙！是那麼有節奏，那麼有旋律啊……嘿！這些天然的“樂器”啊！

大自然是一本童話書，天氣明媚的早晨，流水中的一些小魚正在歡快地嬉戲，哇！白雪公主來了，小魚們紛紛表演起了“側身翻”，領頭的一隻小魚先是跳出了水面，然後又一個漂亮的翻身跳入水中，緊接著十幾只小魚一同跳出水面，來了個交接跳，這可是讓白雪公主大飽眼福，白雪公主看得入了迷，也跟小魚們跳了起來……

大自然是一本愛心書，大樹媽媽毫不猶豫地把養分給了只有抱枕那麼高的小樹苗，烏鴉媽媽也是經歷了千辛萬苦才找來一塊肉，可它卻沒有自己吃，而是，留給了那群剛出生的小烏鴉，小烏鴉們吃的肚子鼓得像一個大氣球，可烏鴉媽媽卻是隻能餓肚子，看！老師也帶我們來到了這裡，老師說：“好東西要一起分享。”我們都紛紛拿出了零食，吃起了“大餐”。

大自然還是一本語文書，教給了我們許多的道理：老狼用了掩耳盜鈴之計，以為自己能夠成功，可還是太笨，最後，前功盡棄。

美麗的大自然，讓我懂得了許多道理，大自然讓我陶醉。

大自然讓我陶醉篇5

國一作文 ,649字

不論在街頭鬧市，抑或鄉野庭院，人們心頭總會浮現起些許對大自然的牽掛眷念—它如絲如縷，綿柔繾綣，斬不斷，割不開。

就像夏夜蟬鳴，它與微涼柔風相攜而來。它是盡情的肆意歡唱，富含生機，卻不引躁意，與寧靜夜晚相互映襯，相得益彰。

而風卻不僅攜至蟬鳴歌聲：呼—吸—一絲絲雨後的新翻泥土氣味便悄然鑽入鼻腔，帶著一點花的香，清爽而令人萬分著迷。

那時，我於一整天的疲勞後放鬆地躺在人類社會中，離大自然最近的鄉村裡，躺在搖搖晃晃的吊床上，聽著，嗅著。我睜眼望向滿天繁星與高懸的明月，他們所散發的光輝淡雅皎潔，輕柔地灑於我的眼底，我的心上。

我似乎置身畫中，生怕哪個不經意間的舉動擊碎了這寧靜，可一隻穿過這深沉夜幕的夜鶯抹去了我這荒唐想法—它唱著哪曲不知名的歌兒而突然出現。

那是悠遠的清脆的哨音，高昂明亮，婉轉動聽，在皓月的懷抱中盡情起舞，歡快愉悅。

可不知何處，因誤殺女兒而悲哀自責的埃冬也化為夜鶯，於每個夜晚終日悲鳴，以寄其哀思。它的鳴聲中絕無愉悅，但其美麗又有誰能反對？或許它正在某處叢林的深處，伴著無法安眠的人安然入睡……聽著，嗅著，看著，想著，我的心逐漸寧靜。

是呀，是呀，大自然生機勃勃，卻又變幻莫測。我們唯一知道的是它會永遠在此，等候每個熱愛生活，重返自然的人到來。人人都說生命匆忙，悄然而逝，可為何又不重返自然，暫聽花開之音？

絕不只是那絕美之音，動人之景，誘人至深—那份寄予心中的寧靜恬淡更令人著迷，可就因此，大自然才會令我深深陶醉吧。

雨讓我沉醉篇6

國二作文 ,633字

有人說，天氣晴朗時心情也跟著晴朗起來。可是，對我而言，每當雨從天上淅瀝起來，心就變得格外的寬闊。

有時候，在路上騎車，夏天的暴雨劈頭蓋臉的打下來，密集的雨點打在臉上、身上、直到頭髮淋溼、眼鏡模糊不清，衣裳與面板融為一體了，整個身子沉浸在雨中，那種感覺真是爽極了。大雨沖刷全身，暢快淋漓，再一次洗滌了我的心靈，眼前只有一片傾斜著的雨簾，再無其他紛擾。

而路上的行人卻總是急匆匆地走著，每個人都是忙碌的，神經都是緊繃的。都打著傘自顧自的向前走去。雨滴打在傘上，可憐的傘發出一聲聲無助的呻吟，可這絲毫不影響雨的氣勢，它依舊充滿力量的砸著，縱然等待它的是落地的粉身碎骨，也不會有絲毫猶豫。

雨下的越發急促了，流淌過臉頰的雨水早已模糊了我的視線，但絲毫不影響我的心情。雨在葉片上蹦跳著，像一隻只精靈。雨滴瘋狂的打在葉片上，頃刻間便變成了無數“碎片”，當葉片上的“碎片”凝聚成一個大水珠時，葉片才肯讓他滾落。落到下一片葉子上，還沒站穩，又落到了下一片的葉子上，葉片們似乎都不捨得讓它走，依依不捨的牽著它，待它落到地上後，又忙不迭的牽著剛剛滾落的“碎片”了。雨滴打在葉片上發出的“啪啪”聲，像是一支演奏團，在演奏一場“雨”的音樂會。天地被“白紗”所蒙，朦朧著濃濃的詩情畫意，抬頭向遠方眺望，剛才匆匆趕路的行人早已消失在朦朧之中。或許，我們應該慢下來，享受一下生活。

什麼時候去淋一場雨吧，或者什麼時候去聽一場雨吧，不管是傾盆大雨還是綿綿細雨，我相信他不僅會讓我，也會讓你沉醉其中！

愛讓我沉醉作文篇7

國二作文 ,2637字

【篇一：愛讓我沉醉】

有些味道，隨著時間的流淌，會慢慢消散；有些花朵，伴著季節的交替，會逐漸枯萎；有些夢境，在驚醒時才發現只是虛無一場；然而，有的人，在歲月幾經更迭後，我卻依然無法忘記。

在我小學的記憶裡，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連線了我整個童年—令人無法忘記的梔子花的味道。在學習得以暫放的閒暇空隙裡，我都熱衷於欣賞一簇白皙清新的梔子花，它的味道是令人沉醉的—正如我的五年級班主任樑老師一樣，對於我們學生的愛，她從來沒有絲毫的吝嗇。

每次當我遇到不愉快的事，我總是會找個角落獨自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準確無誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內心的風起雲湧。因為曾經考試的失利使我對學校的生活充滿恐懼，所以升學考試對我來說是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時候又將我拉了回來。我坐在安靜的辦公室中，聽她講著“每個人都會遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開時，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈與我，原來是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺有股心曠神怡的味道在籠罩著我。

但是我得到的豈止是一朵花？那分明是來自師長的憐愛和鼓勵，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經歷那般“磨難”後，我好像長大許多，與老師之間又好似多了一份親密無間。這使我對她多了一份深深的眷戀。

畢業了，每年教師節，我都會想起她到學校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。

即使我們交換的禮物不同，但萬綠叢中的那一點紅，卻含著我對老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠年輕健康，這是我的願望。

師愛，就像那芬芳的花，讓我沉醉。

【篇二：愛讓我沉醉】

不論你走了多遠，如果累了，倦了，請停下匆忙的腳步，回頭望望。那一串串腳印踏在被愛環抱的人生之路上，不深不淺，一直延伸到天空的邊緣。當你在轉過頭時，就會發現自己又有了前進的力量，也

窗外，夜幕降臨月亮散發著她皎潔的光芒，母親充滿愛意的目光也總是這樣，明亮，讓人感到莫名的安心。

我沉醉於黑夜，我沉醉於晚風，我沉醉於母親的愛。也許到了天明之時，一切又重歸原位，星星，月亮，還有那朵烏雲，又去往地球的另一面，但母親的愛卻一直陪伴著我，不受距離的限制，超越了時間的永恆。

—後記

【篇三：愛讓我沉醉作文】

無論茉莉花開花落，那淡雅的幽香卻會永駐在父親和母親心中，因為它是刻骨銘心的。

—題記

“啊！偉大的愛情！”我從一篇纏綿哀怨、蕩氣迴腸的的愛情故事中抬起酸脹的雙眼，瞥見母親在一旁修剪茉莉，我突然有了一個奇怪的念頭：“媽媽，你說愛是什麼？”媽媽想了一會兒，指指身旁的茉莉：“就像這茉莉吧。”就這普普通通的茉莉？我不禁暗笑母親的迂，而母親卻一臉莊重。我不禁有些疑惑了。

父親出差的前一天晚上，母親生病住進醫院。第二天早晨，父親就直奔醫院而去，一連幾天，父親就守護在母親身邊。

受父親委託，我在一天清晨採了一大束茉莉花送到病房。我輕輕推開門，一副溫馨的情景映入眼簾：母親在床上睡著了，嘴角掛著恬靜的笑，父親坐在床邊，一手握著母親的手，父親扶在欄杆上也睡著了，陽光透過窗戶射進來，籠罩著他們，是那麼溫馨。

我輕輕把那一束茉莉花插到花瓶裡，父親驚醒了，他輕輕放下母親的手，掖好被角，慢慢站起身，悄悄把我拉到外面。我望著父親佈滿血絲的眼，心痛地說：“爸，你怎麼不在床上睡呢？”爸爸輕輕掩上房門：“我夜裡睡的沉，你媽媽有事又不肯叫我，這樣，她一有動靜，我就醒了。”

就這麼幾句普普通通的話，卻讓我鼻子發酸。

父親去買早點了，我溜進病房，茉莉花的清香在房間彌散。我一轉身，見母親正微笑地看著我，原來母親早醒了。

“兒子，來幫我揉揉胳膊腿。”“媽，怎麼了？不舒服？”我來到母親身邊。“昨兒晚上我一直沒敢翻身，怕驚醒你爸。不知怎的，胳膊就有點兒酸。”聽著母親輕描淡寫的口氣，一股熱淚彌上眼眶。

淚眼婆娑中，那一束茉莉花格外清晰，嫋嫋花香，瑩瑩而來，絲絲縷縷沁人心脾，滲入母親那恬靜的微笑。

愛如茉莉花香，清新，淡雅，恬靜，令我沉醉其中。

【篇四：愛讓我沉醉】

“有一種愛叫做放手……”，每次當我聽到這句歌詞時，總會情不自禁地想起幾年前的那件往事，也總會感到身上的一股暖流，那是屬於父愛的溫暖，它，讓我陶醉。輕輕地從腦海深處尋出那段珍藏已久的記憶，將其播放，我的思緒又回到了那個寒冷假期的一天……

“起床啦，起床啦！”不情願地睜開沉重的眼皮，就看到了站在床前一臉無奈的爸爸。“爸爸，這是假期，就讓我多睡會兒吧！”說罷，我便欲繼續倒頭大睡。“今天可不行，你難道忘記了學校的活動？”我這才猛然記起，學校為了提高我們的社會實踐能力，要在市政府廣場舉辦義務賣書活動，而今天就是活動的第一天。想到這裡，我“唰”地坐了起來，急急忙忙地洗漱、吃飯、收拾了一大包舊書，對爸爸說：“爸，幫我把書送我去市政府廣場吧！快點，要不就晚了！”但沒想到，我自認為正常而又合理的要求卻被一口回絕了。“學校安排這項活動，就是為了鍛鍊你們的獨立實踐能力，你應該自己一個人來完成它！”一陣“談判”無果後，我只能拎著那一大包書，臉上寫滿了不情願，騎著自行車出發了。在途中，由於包太重，自行車翻倒了好幾次，書也一次次地幾乎全部散落到地上，這使我本來就不情願的心情更增添了一些煩躁，心中多了幾分對爸爸的怨氣。

來到市政府廣場時，我已累得筋疲力盡，急忙找了個地方，擺好書，等待著。可是第一次參加這種活動的我，對於來來住往人們的詢問有些不知所措，又緊張又尷尬。這時有個叔叔走了過來，笑著問道：“小夥子，你這麼多舊書是家長幫忙拿過來的吧？”我回答說：“不，是我自己一個人搬來的。”叔叔聽了一臉讚許地對我說“好樣的！真棒！小小年紀就這麼獨立，那我更得贊助贊助你了，就多買幾本吧！”聽了這話，我頓時有點不好意思起來，原來陰雲密佈的心中，也升起了一片太陽。活動結束回家時，正在收拾書的我卻不經意地看見了一個站在廣場邊緣的熟悉身影—爸爸，我頓時明白了一切：原來爸爸一直都跟在我身後，擔心我的安全。那麼冷的天，他默默地在遠處陪了我整整一個上午。放手的父愛讓我沉醉，它讓我學會了堅強與獨立。我的心中湧起了一股暖流，眼眶微微溼潤，那一刻，我感受到了父愛的偉大。

記憶播放完畢，我又回到了現實，可心裡那股暖意卻經久不散，父愛，讓我沉醉……

讓我沉醉的美篇8

國二作文 ,827字

午後的一抹陽光，鳥兒把詩詞丟進了我的茶杯，小睡過後惺惺忪忪，呷一口綠茶，憶起了古詩詞中的那些失落、美麗、消散的女子，溫婉的陽光讓我沉醉在那片花田。

“紅藕香殘，玉簟秋”，遙看李清照划著小船而來，憔悴的面孔，“人比黃花瘦，”失去了丈夫，深感百般寥落，只能悲嘆，哀求“雲中誰寄錦書來”，一襲白衣，落寞而孤寂。

微風中有人悲泣，恍若隔世，黛玉唱起了葬花詞：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”桃花片片，寶玉在遠處張望。紅樓女子命多坎坷，黛玉焚稿自盡、熙鳳受冤而走、元春死不瞑目、睛雯被趕出府，那些曾是翻雲覆雨、受盡寵愛、補孔雀裘、撕扇一笑的千金，卻因為怨恨、冤錯而香消玉殞。

再看那些“春日凝妝上翠樓”中的少婦們，在春光明媚中，對窗而愁，於是便有了一聲又一聲的《閨怨》，彷彿看到戴花塗脂的姑娘，坐在窗前蹙著眉，百無聊奈。不如像木蘭一樣替父從軍，“將軍百戰死，壯士十年歸。”痛痛快快地做個巾幗女英雄馳騁疆場，英姿颯爽。不要像瀟湘二妃哭夫哭得竹林滿淚斑。束髮繫帶像婦好，木蘭一般，保衛國家。

再看看那些紅顏，古詩中不乏她們的影子，《西施》中訴說了國家滅亡本不是西施的錯，當年獻美人計，西與鄭兩位美人相對坐在鏡邊梳妝，連大臣們走過都不無驚歎。如今卻怪罪西施一個柔弱的女子，實在是一種悲哀。更有寫宮中妃子們的生活不如寒鴉，更不敢訴說，怕鸚鵡學舌的悲傷，宮中繁瑣，妃子們更是小心，不敢出錯一步，倒不如採蓮的女子輕歌痛快，在藉花深處留下笑聲、歌聲。

更有那個“人面桃花相映紅”的女子，與年輕的詩人偶遇，一笑定情，而如今卻只留下一間空屋，只有“桃花依舊笑春風”。

夜間的寂靜，在一片珠翠羅綺溢目中，偏有這樣的詩人，只夢見一個素顏白裳的女子，寂靜而美麗。

那些詩歌，寫了天上的嫦娥，地下的妃子，天上的麻姑，地下的女俠，而她們一起舞動，便成了古詩詞中不可缺的美麗。

我喜歡她們的娟秀和飄逸，在人世沉沉浮浮。

在古詩中曼舞，她們給我的，是令人沉醉的美。

魂歸夢醒，陽光照在茶杯上。

自然讓我著迷篇9

國二作文 ,613字

冬天過去了，春天在我們不知不覺中悄悄地來到。樹尖吐綠，小草發芽，河中幾條小魚開始歡騰起來，這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來，它們忙碌開來，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這無疑帶來春天的氣息。

泥塘不時有幾隻燕子開始啄泥築巢，為哺育兒女做準備，不時從天空劃過，成雙成對，嘰嘰喳喳，一會兒飛離，一會兒再次飛來，一次又一次，一點又一點，直至將美麗的巢築得堅固、舒適，為幸福的家園付出再付出。

來年還殘留果樹枝頭的果核，擠出一朵又一朵花來，花兒為來到這個世界驚奇，它們自認為自己是最美的，為了獨佔花魁，紛紛精心打扮自己，裝點世界，各顯其能，一展才華。在這花枝吐綠之際，人們隱隱感到夏天即將來到，火熱的夏，金黃的秋，在這忙碌中，夏天接過了時光的接力棒，就這樣，夏天開始登上了舞臺。

夏天來到，山間已是一片青翠，鳥兒在枝頭歌唱，各種昆蟲也開始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱，唱得聲嘶力竭，終於唱走了夏天，迎來了秋天。

秋天把金色灑滿大地，稻子為金色點頭，果園為金色添彩，蘋果為金色害羞，紅彤彤的臉，石榴為金色而樂，樂得咧開了大嘴，露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰，菊花盡情地將花朵綻開，就在這時，遠處的楓樹將潔白的信封寄給了冬天。

冬天到來了，大地為之穿上節日的盛裝，孩子們在地裡堆人、打仗，嘻嘻哈哈，嬉鬧聲聲震屋宇，震落了冬日的疲憊，冬日終於熬不住了，悻悻離去，春天又一次來到……

這奇妙的自然讓我著迷，讓我如醉如痴！

自然讓我著迷篇10

國二作文 ,460字

世界奇妙無比，大自然豐富多彩，我為之著迷。

山山水水聚集在一起商談著該如何讓自然變得更美更好。林木千百成峰，萬千成海，互相軒邈，亭亭玉立於山間溝谷峰頂。蟲鳥把他們當成自己的家園，不時彈奏出一首優美的交響樂。

聽！他們在傍晚時刻開始粉墨登場，高歌、伴奏、歡笑、鼓掌、加油了！

自然界千姿百態，美景天成，絕不是哪個丹青妙手的大手筆，那線條，彷彿在流動，在微笑……樹林間不時出現小山丘，經過長期“進化”，風吹雨打，不斷變形，敲擊出無數的生命，各具特色，獨樹一幟。

那次，我和朋友們一起出去遊玩，一路的景色變化萬千，讓我目不暇接。

一路聆聽著自然的歌聲，欣賞著多彩的景物，不知不覺，映入眼簾的是一個荷池，池中的荷花有的正舒展莖葉，含苞待放。有的剛探出頭來，在空中搖搖擺擺，似乎顯得害羞。荷葉上停留著青蛙，還有一滴一滴的小水珠翻滾著，流動著……

看著看著，彷彿自己也成了池中的一朵荷花，不停地在風中搖擺。是啊，有誰不被眼前的美景而傾倒呢？

我們身處大自然，感受大自然，我們認識大自然，保護大自然，讓它不受汙染，不受傷害，美貌永存。

大自然讓我回味無窮篇11

國三作文 ,734字

當第一縷晨曦透過顆顆晶瑩的露珠，散發出金燦燦的關澤，瞬間滑落在嫩綠的小草上；當淅淅瀝瀝的春雨瑩然萬物滴飄在天地間，展現出朦朧卻又清爽的感覺；當重重疊疊的群山銀裝素裹，展現出巍峨峻拔的氣魄！這是自然之佳作，是大自然靈氣之源泉。

暮春之時，綠意盎然的樹林，翠綠欲滴的溪流，奼紫嫣紅的繁花，從你步入著美妙的境界，你可以盡情的享受泥土的芬芳，感受萬物的生機，你可以在這如此具有靈韻的自然間感受一切美好……。飄飄灑灑的雨絲輕輕撫摸著你的臉頰，掠過你的髮絲，你可以喝多情細膩的雨絲擁抱，感受他們的清瑩，你的內心被纏綿的雨絲浸潤，心靈的汙漬被他們洗淨，內心充滿純潔之感。

盛夏之際，急迫的昆蟲家族為我們帶來最美妙的樂音，他們在草叢中間盡情的彈唱著動人心絃的樂章，這是大自然中最美最好聽的聲音。我們用心聆聽，聽出了昆蟲們多姿多彩的世界，聽出了他們內心的簡單，他們用他們生命的長度盡情的演奏，它們為生命而唱。我們感受到得，聆聽到的，不僅僅是這美妙的樂音，那是生命之樂音，是最富有生命意義的聲音。

深秋之時，漫山的楓葉用它們最美的顏色裝點自然，它們的身影令自然充滿詩意。於是便有了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的意境。我們觸控到，感受到的不是秋帶給我們的淒涼，而是自然帶給我們淡淡的唯美情景。我們陶醉於秋的美好，意境的悠遠。

隆冬之時，紛飛的雪花從天際飄落。我們心感受一種冷寂，空靈之感。這是雪帶給我們最美好的感覺。如果你問什麼是純潔，我會說：“雪花石純潔的本質。他給萬物以純潔、柔美。”紛飛的雪花，銀裝素裹的世界，多麼柔美！

大自然是最偉大的詩人，它給予我們清靈，給予我們心靈的純淨，讓我們領略生命的含義。意境的悠遠，給予我們時間最為純潔的一切。這一切是以讓我用盡一生的時間去回味！

書讓我沉醉篇12

國小四年級作文 ,576字

書是我的朋友，它給我帶來了無窮的樂趣。我愛讀書，讀書是一種快樂，一種享受。每當捧起書，我就陶醉在書的海洋裡。

初讀《格林童話》，我就被裡面的主人公吸引住了。我從書裡看到了一個童話世界，它是如此神奇，使我痴迷於其中。每天我都會讀上幾個小時，當我愛不釋手地合上書，腦海中還會不斷浮現出各種畫面，我的內心甜蜜無比，讀書令我陶醉。嚐到了讀書的甜頭，我讓媽媽買來了更多的書。那一本本作文書，讓我的習作不斷提高；精彩的哲理故事，使我更聰明；那些文學名著引領我走入文學殿堂，使我博學多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，愛憎分明的武松，聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因為書的存在而豐富多彩。

多彩的讀書生活讓我廢寢忘食。每個週末，我都會坐到書桌前，一看就是半天。吃飯時，媽媽千呼萬喚也叫不過來，我嘴裡雖然答應著，但眼睛還是直勾勾地盯著書，直到看完了才離開書桌，每每吃飯，飯菜已涼。睡覺前，我也要貪婪地讀上幾頁，我會越讀越興奮，睡意全無，等到媽媽強行關掉電燈，我才依依不捨地放下書本。在黑暗中，我還會把書抱在懷裡，撫摸半天，感受書的溫暖，甚至夢中都是在和書中的人物對話，有多少次都是抱著書睡著了。

書的陪伴讓我的精神世界越來越充實，我成了一個快樂的孩子。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書籍中沉醉，在書海中暢遊，我願與書終身為伴。

銀杏的秋讓我沉醉篇13

國二作文 ,656字

秋天這個詞在我眼中，似乎永遠是沉甸甸的金色。

園裡的秋，屬於熱烈開放的黃菊花；坡上的秋，屬於十里飄香的金桂；田裡的秋，屬於陽光下翻滾的麥浪。那麼，門口小院裡的秋，一定是屬於這棵銀杏的了。

秋天經過小院時，不經意摔了一跤，裙襬上的金色便跳了下來，留在銀杏上。一覺醒來，那些綠油油的葉子竟然就已經黃了大半，又過去了一天，每片葉子都是金黃的了。

午後的陽光明晃晃的，瀉在地下，宛如一片奇異的湖。銀杏葉緩緩飄下，扇子扇出一小片陰影，好似水滴落在湖面，激起一圈漣漪。我不禁沉醉在樹下，默默感受著院中時光安靜地流淌……

然而秋風一起，一切都不一樣了。

書上說得多好哇，大自然就是這樣，把好端端的東西破壞了，還能推陳出新。在越來越猛烈的風中，銀杏樹瘋狂地扭動著軀幹，舒展著枝葉，盡情地宣洩；銀杏葉漫天飛舞，陽光一般的金色“活”了起來，在潑灑，在飛濺……

風停了。金色的落葉鋪滿了整個小院，是它將秋意奉送到了每個角落。

我忽然覺得，小院裡的秋因為這棵銀杏而擁有了靈魂。銀杏有著它自己對秋天的理解，張揚自己的個性，同園裡的黃菊、坡上的金桂、田裡的麥浪一起，為秋天奉獻著自己的美麗。正是因為如此，它才將“秋天的銀杏”變為了“銀杏的秋”。

人不也是如此嗎？千百個個性迥異的人，組成了五光十色的世界大花園。在這裡沒有好壞優劣之分，只要盡力奉獻，我就是最好的自己。這樣想著，眼中的銀杏樹彷彿又靈動了幾分，在微風中搖頭晃腦，已然和秋天融為一體。

於是，今年的秋天，又多了一層別樣的含義。拾起一片銀杏葉，走入微涼的秋風中，我已經深深地沉醉了。

什麼讓我沉醉篇14

國三作文 ,891字

千年徽墨，讓我沉醉

硯者研也，所研之物即為傳統墨塊。

第一次接觸徽墨，是去安徽遊學感受徽文化的路上。雖說在筆墨紙硯中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出現，卻有如一朵墨梅，在我眼中淡然開放，在我心中馨香瀰漫，讓我沉醉其中。

猶記得那天，我們走在沁染著徽文化影子的小巷中，小巷裡那翹著雕花簷頭的高牆和精美的花磚，無不讓人感受到一種古樸久遠的氣息。走進巷子深處掛有“千年徽墨”的硃紅木門，一股墨香迎面飄來，嗅著那飄散的淡淡松香，我不禁心神寧靜。

一位笑容和藹、白髮蒼蒼但精神抖擻的老人迎接了我們，並將我們請進位制墨店。只見店內的工作人員個個都正在專心致志地做著手頭上的工作，有的拿著鐵錘拍打著什麼像麵糰一樣黑黑的東西，有的拿著毛筆蘸著顏料在墨塊上一筆一畫地勾勒著什麼……

“同學們、老師們，大家好！很榮幸能為大家介紹我國傳統文化—徽墨的工藝製作。”老爺子笑呵呵地開講了，“徽墨的製作主要有11個步驟：選料、煉煙、漂洗、和膠、杵搗、成型、晾墨等……”老爺子邊說邊指，“僅晾墨工序，一兩墨就要六個月，所以古時有‘輕膠十萬杵’、‘龍麝黃金皆不貴，墨工汗水是精魂’的典故，說的就是每個小小的墨塊看似輕巧簡單，實則飽含了太多匠人的辛勞辛苦。知道這些你就知道為什麼會有‘一兩黃金一兩墨’的說法了。古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成書’，研墨的過程其實是修心養性的過程，可惜現如今人們只用方便的墨汁，或敲擊著快節奏的鍵盤，研墨的人已是少之又少，會製作徽墨的人也是越來越少了……”老人不禁嘆息著。

聽著老人的話，我不禁思緒飛揚，我彷彿看到在久遠的時空中，一位溫潤如玉的雅士鋪一張素紙，研一方徽墨，而後手執羊毫，蘸墨運筆，雲煙落紙……於是一個民族的文化因之風致典雅、活色生香。

拿起這小巧樸實的墨塊，我心中感慨萬千：一錠徽墨，有如一闕小詞，婉約中不失剛健，舒美中富有骨氣。一錠徽墨，將中國雕刻、裝飾、藝術濃縮於一體，令人歎為觀止。一錠徽墨，濃縮和傳承著一個民族的燦爛文化。徽墨，已經不僅僅是一錠墨和徽文化的一個標誌，更是我們中華文化的一枚郵戳！

看著手中的千年徽墨，我已沉醉其中……

音樂讓我沉醉篇15

國三作文 ,667字

一曲琵琶，讓我沉醉

當西方的鋼琴、小號忽然遍佈大街小巷，一把琵琶被不動聲色地從幕後推到臺前。是了，在琳琅滿目、泛著現代化冷色光輝的樂器中，我唯愛琵琶。其流暢的曲線，清脆的音色，亦或是它身上記載的幾千年的歷史，都讓我沉醉其中。

抽出歲月侵蝕過的曲譜，上面已泛著黃色，標滿了密密麻麻的註解。琴絃在山口刻下重重的痕跡，鑲著白邊的絃軸難以扭動。我抱住琴身，對著琴譜坐下。霎時間，花鳥魚蟲被光與塵凝固，世界萬籟俱寂，只剩下眼前這琵琶。

手指在弦上飛舞，一彈、一調，一掃、一拂。整個人沉浸在音樂的世界，閉上眼睛，耳邊是流暢的樂曲，嘴角上揚，讓空靈的音符洗滌著我的靈魂。泛音朦朧，虛音飄渺，像是山頂上瀰漫的雲霧，飄忽無定。淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，鬆根之細流。”山間有潺潺溪流經過，我拋開雜念，細細聽著悅耳的旋律，心中莫名的感到愉悅。忽地，兩段大滑音打破寂靜，溪流已到了山口處，騰沸澎湃，奔湧著衝到山下，似是蛟龍怒吼之象。旋律再次轉變，乍聽還是原來的柔和，但音速卻加快了不少，恰如“輕舟已過，時而餘波激石，時而旋??微漚。”沉醉於音樂，讓那旋律充滿身心，把煩心事都拋到腦後，只在琴絃上駐留。

每首曲目裡都記載著道不盡的故事：《高山流水》伯牙善撫琴，時而雄壯，時而舒暢。鍾子期都能聽出曲中蘊含的意味，可謂知音也。當知音逝去，伯牙摔琴酬知音；《塞上曲》藏著鄉愁；《霸王卸甲》湧動著悲壯；《潯陽夜月》別有一番雅緻……將所有琵琶曲組合在一起看，多少個王朝的興旺衰敗竟近在眼前了。中華民文化濃縮在一曲曲琵琶中，流傳……傳承下去……

一曲琵琶，讓我沉醉。

讓我沉醉篇16

國三作文 ,856字

賞花燈，讓我沉醉

伴著灑在桌角詩詞上皎潔的月光，翻閱著文詞著作，”憶對中秋丹桂叢，花在杯中，月在杯中”。再見中秋，似又多了些人，滿是愁情。祭月，賞月，吃月餅，賞桂花，傳統的文化習俗流傳至今，經久不息。然而深受孩童喜愛的莫過於賞花燈。

作為我國三大燈節之一的中秋節，玩燈的活動卻只在家庭、兒童之間進行，早在北宋時期便記載過這一習俗。每逢中秋，“月上柳梢頭，人約黃昏後。”徜徉在燈海中，常常流連忘返，忘乎所以。那種沉醉呀，便成了童年最美麗的記憶。

“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”。蟄聲喧喧，月光分明得好，一片片清輝點綴，這瑤臺鏡白玉盤的月光下是樣式不一樣的花燈。中秋的花燈似乎有別樣的情感，用竹紙紮成所喜愛的樣子，橫掛於短竿之間，豎起於高杆之上，看著彩光在黑夜中閃耀，也為中秋添上了別樣的風景。孩子們爭比著看誰的燈更加精巧，卻忽略了高空中飛揚的孔明燈，燈下燃燭，熱氣上騰，引得人歡笑追逐。時而會有小我幾歲的孩子想讓我與他們一同嬉鬧，我也就過去陪伴他們。我們追逐著遠方的燈，望著前方的光點，消失在田地之間，只留下陣陣歡笑聲。

用情意加竹紙紮成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起於高杆上，高掛起來，寄託思念與祝福，祈盼豐收和幸福，還有比這更浪漫更美好的文化表達嗎？花燈，伴隨著柔和的風輕輕的搖著，似輕盈的舞者般翩翩起舞，傳遞著對於親人無盡的思念。抬頭向上方望去，懸掛於上的花燈，飄揚於天的天燈，星星點點，與天幕中的星光、月亮交相輝映，我的心便迷失於無數光點之中。

賞燈的樂趣不僅僅在於奇特的光彩，更在於陪伴思念家人的溫情。“曲屏深幌解香羅，花燈微透”。一切的一切慢慢平靜，濃濃的思念化作一盞盞燈飄在空中。月兒緘默了，夜色微微露白，人群散去，留下淡淡的月光。花燈的燈火不再闌珊，似乎所傳遞的情感已經到達。今夜花燈人盡望，離人天涯共此時。說的也許就是這樣一種意境吧？我在花燈下，痴痴想著。

沒有大型的燈會，沒有繁華的景象，在孩童的嬉戲間，在星月的點襯下，我沉醉於其中，感受著中秋花燈所帶來的獨特的文化氣息。

鐵花飛揚，讓我沉醉篇17

國三作文 ,824字

記憶中，每到過年時都會回到姥姥那黑牆土瓦依山而建的老房子裡。老房子裡溫暖如春，熱鬧的氣氛傳染給了每一個人。

一天晚上，媽媽說要帶我去一個好玩的地方，我帶著好奇心沿著蜿蜒曲折的小路向前走。天氣格外的冷，時而零零星星的雪花從天而降，本想抬頭看看雪花慢慢飄落，卻只見一顆顆閃爍著的星星撒滿整個天空，小城的天空果然不同。漸漸地，從遠處傳來隱隱約約的敲鑼打鼓的聲音，聽起來十分熱鬧。

年味十足的廟會展現在我的眼前，沒想到小城還會有如此繁華的地方，琳琅滿目的飾品吸引住了我，一個個美味的小吃，似乎也呼喚著我的名字。媽媽卻說：“快點走吧，前面還有更有趣的呢，晚了就看不見了。”

我們加快了腳步，只見遠處的天空中有一顆顆閃爍著的星星落了下來，美麗極了！如散落滿天星辰。終於到了這個放“煙花”的地方。我被眼前的一切都驚豔到了，感覺這裡的一切都好像是在夢中。媽媽跟我說這叫“打鐵花”。只見一個人把鐵汁灌在一個花棒裡，打花的人一手拿著盛有鐵汁的花棒，一手拿著未盛鐵汁的花棒成迅速跑到花棚下，擊一下花棒。就這樣，打花藝人一人緊跟一人，一棒緊接一棒，往來於熔爐和花棚之間。一棒鐵花沖天而起，一棒鐵花接踵而至。鐵汁遇到花棚頂的柳枝便迸散開，衝向天空，猶如火樹銀花般的美麗呈現在我的眼前。

我似乎忘記了天氣的寒冷，只知睜大眼睛看著眼前美妙的一切。我靜靜地欣賞著鐵花，幻想著永遠停留在這一刻。金色的花如散滿天星辰，在天空中閃耀著，再慢慢的落在地上。那一刻美麗極了，我也陶醉在其中，彷彿從未見過如此美麗的煙火，好似比以往五光十色的煙花更絢麗、奪目……

看完打鐵花的表演，我們便回到了古樹，走在歷經滄桑的青石板路上，聽著媽媽給我講打鐵花的歷史故事，打鐵花可追溯到春秋戰國時期，傳說宋朝時雲遊四方的小爐匠為討好當地百姓，便化鐵為汁，將鐵汁撒向向空中，於是形成火樹銀花。自此，打鐵花作為一項民間藝術文化，傳承至今。

遠處天邊，一束金色的花朵綻放夜空。璀璨奪目，從歷史中走來，照亮整個世界。

大自然讓我喜歡讓我憂篇18

國小五年級作文 ,844字

大自然是萬物生靈的家園，是人類生活的樂園。大自然創造了風，風吹動了發電的風車，幾萬瓦電就油然而生了。可是龍捲風呀、地震呀、海嘯等這些自然災害也造成了嚴重的後果…

大自然像一位偉大的發明家，發明了五顏六色的花草樹木，將我們毫無生機的生活編織成一塊五彩繽紛的畫。自然創造了許多生物，如貓、狗、馬、鳥、魚等等許多動物生靈，給人們帶來了無限樂趣。有一位患了憂鬱症的老奶奶，因為無人陪伴、生活平淡無趣需得病。可當她買了一隻狗回來時作陪時，每天的生活都過得充實：給狗洗澡、餵食、散步、清理狗房……憂鬱魔鬼就從身邊飄走了。大自然還發明牛，牛不僅能幫我耕作，奶牛還產下牛奶，給我們提供許多營養的高蛋白；還有貓頭鷹、貓等可以為我們消滅老鼠，減少鼠疫；還有青蛙，捕捉害蟲預防疾病……自然還給我們提供了不可缺少的淡水、豐富的煤礦、石油等等奇妙的天然資源，給生活帶來了便利：燈的照明、機動車的行駛……，大大改善我們的生活。大自然就是發明家、造物主，創造了多姿多彩、各式各樣的生物。

俗語都說：“人無完人”，大自然也不例外。大自然雖然造福於人類，但是他同時也引發了不少的困擾。就比如2008年的汶川大地震，無數生命身陷大廈、房屋建築、山坡等廢墟之中，多少人不僅失去家園，還痛失親人，給人類帶來無可言語的傷害…讓人聞之恐懼的海嘯也常出在海上游蕩，一條條寶貴的生命消失了，一艘艘的船也葬身於汪洋之中，那些價值連城的物品有的至今還無法打撈到…肆虐的颱風破壞力也不小，轉眼水漫道路、房屋，山體滑坡，城市廣告牌、車輛被刮出九霄動外，綠化大樹連根拔起、房屋傾倒……還有那些可怕的沙塵暴、龍捲風、雪災…讓人聞之心驚膽顫。

大自然是生活不可缺少的寶庫，可大自然有溫柔、慈愛的一面，也有一殘忍、凶惡的一面。哎，大自然，你讓我喜歡讓我憂！